一個(gè)合理的計(jì)劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，避免分心和拖延。做計(jì)劃要注重實(shí)際可行性，不要制定過(guò)于理想化或不切實(shí)際的計(jì)劃。通過(guò)計(jì)劃，我們可以提前預(yù)測(cè)和解決可能遇到的問(wèn)題。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
從計(jì)劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無(wú)論何種稱(chēng)謂，這些都是計(jì)劃文種的范疇。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的師范大學(xué)。
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工作基本思路：20xx年是國(guó)家“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。在新的一年里，我校全日制普通本科教學(xué)工作的基本思路是：按照學(xué)?！笆濉币?guī)劃和。
的統(tǒng)一部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)(區(qū))教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx下簡(jiǎn)稱(chēng)《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》)和《廣西教育發(fā)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案(20xx-20xx年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣西教育發(fā)展10+10方案”)為抓手，以召開(kāi)全校第六次本科教學(xué)工作大會(huì)為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程20xx-20xx年獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10案”，不斷更新教育思想觀念。
教務(wù)處將《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”有關(guān)文件匯編成《教育改革與發(fā)展學(xué)習(xí)資料匯編》并印發(fā)，要求全體本科教學(xué)管理干部通過(guò)干部素質(zhì)教育大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、教務(wù)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)會(huì)及自主學(xué)習(xí)等途徑，突出重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)其中與高等教育改革與發(fā)展相關(guān)的部分，力求全面、準(zhǔn)確地理解文件的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理念武裝頭腦，同時(shí)結(jié)合學(xué)校和各學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真思考如何在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)好有關(guān)精神和要求。
(二)以《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”為指導(dǎo)和導(dǎo)向，認(rèn)真研究制訂我?！蔼?dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”及《獨(dú)秀人才培養(yǎng)實(shí)施方案》等系列配套文件。我校的“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”包括以下7大工程21項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目：
1.培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程。包括應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式拓展、創(chuàng)新型獨(dú)秀人才培養(yǎng)試點(diǎn)等項(xiàng)目。
2.專(zhuān)業(yè)調(diào)整與特色建設(shè)工程。包括支撐廣西產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)增設(shè)、適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)及新課改需求的專(zhuān)業(yè)改造、特色與品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目。
3.課程資源與教材建設(shè)工程。包括文化素質(zhì)教育課程體系建構(gòu)、精品課程與資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、教材建設(shè)精品化與選用規(guī)范化等項(xiàng)目。
4.實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程。包括實(shí)踐教學(xué)體制改革、實(shí)踐教學(xué)體系完善、學(xué)科(技能)競(jìng)賽管理機(jī)制健全等項(xiàng)目。
5.名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育工程。包括教學(xué)能手(新秀)評(píng)選表彰、教學(xué)名師培育計(jì)劃、高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目。
6.教研與教學(xué)成果孵化工程。包括教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)專(zhuān)題研討、人才培養(yǎng)方案及其制訂過(guò)程專(zhuān)題研討、重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目孵化教學(xué)成果等項(xiàng)目。
7.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程。包括制度完善與管理平臺(tái)數(shù)字化、教研室工作狀態(tài)評(píng)估、學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估等項(xiàng)目。
(一)組織召開(kāi)第六次本科教學(xué)工作大會(huì)。第六次教學(xué)工作大會(huì)擬定于今年月下旬召開(kāi)。大會(huì)主題是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)(區(qū))教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”，系統(tǒng)總結(jié)20xx年第五次本科教學(xué)工作大會(huì)召開(kāi)以來(lái)我校本科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，進(jìn)一步理清工作思路，明確今后本科教學(xué)工作的主要任務(wù)，著力提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，給力我?！拔鞑恳涣鳌?guó)內(nèi)知名、國(guó)際有一定影響，以教師教育為特色的教學(xué)研究型地方綜合性大學(xué)”建設(shè)。
(二)啟動(dòng)實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”年度工程項(xiàng)目建設(shè)。
1.實(shí)施“培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)和人才培養(yǎng)方案及其制訂過(guò)程專(zhuān)題研討的基礎(chǔ)上，按照“強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、拓展復(fù)合型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新‘獨(dú)秀’人才培養(yǎng)”的基本思路，修(制)20xx年版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和第二專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)方案配，并在秋季學(xué)期付諸實(shí)施。
(2)加強(qiáng)現(xiàn)有應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)改革專(zhuān)業(yè)(方向)建設(shè)，做好自治區(qū)級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范性基地申報(bào)工作。
(3)研究制訂“獨(dú)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)”并在自治區(qū)級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)等試點(diǎn)實(shí)施。
2.實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)深化實(shí)踐教學(xué)體制改革，統(tǒng)籌教務(wù)處教育實(shí)踐辦和應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦職責(zé)分工;探索加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍和學(xué)科教學(xué)論師資隊(duì)伍建設(shè)新辦法;建立健全本科生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)培育機(jī)制，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。
(2)深化實(shí)踐教學(xué)體系改革，進(jìn)一步完善以“四種能力”(學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力)為本位，突出“兩性”(實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)多元性、實(shí)踐教學(xué)體系開(kāi)放性)、“兩化”(實(shí)踐教學(xué)工作一體化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容模塊化)、“兩結(jié)合”(第一課堂和第二、三課堂結(jié)合)的實(shí)踐教學(xué)體系，將學(xué)生參加“社會(huì)義工”納入學(xué)業(yè)考核范圍，并探索師范生遠(yuǎn)程教育見(jiàn)習(xí)新路徑。
(3)健全學(xué)科(技能)競(jìng)賽管理機(jī)制，研究制訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)科或技能競(jìng)賽管理辦法》。
3.實(shí)施“教研與教學(xué)成果孵化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。加大對(duì)20xx年確定的重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的檢查與指導(dǎo)，爭(zhēng)取產(chǎn)出一批具有示范性和推廣價(jià)值的教學(xué)成果，形成申報(bào)自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的良好競(jìng)爭(zhēng)力。
4.實(shí)施“課程資源與教材建設(shè)工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)構(gòu)建大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程體系，在育才、雁山校區(qū)開(kāi)設(shè)足夠的文化素質(zhì)教育公選課。
(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，探索將學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)納入課程考核新路徑。
(3)研究制訂我校“十三五”教材建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)教師參與由其他高校主持的“教育部‘十三五’規(guī)劃教材”編寫(xiě)工作。
5.實(shí)施“教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)協(xié)同人事處研究制訂并實(shí)施《教師崗位工作業(yè)績(jī)考核辦法(本科教學(xué)工作部分)》，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。
(2)研究制訂并實(shí)施《教研室工作狀態(tài)評(píng)估方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)。
(3)修訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《全日制普通本科生學(xué)位授予工作細(xì)則》、《中外校際交流項(xiàng)目學(xué)生教學(xué)管理辦法》等文件。
6.實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”其他工程的年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)做好本年度自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作，爭(zhēng)取獲得更多的標(biāo)志性成果(項(xiàng)目)。
(2)結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂，開(kāi)展適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)和新課改需求的原有本科專(zhuān)業(yè)改造工作，同時(shí)做好20xx年新增本科專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。
(3)建立健全教學(xué)名師、教學(xué)能手公開(kāi)課制度，開(kāi)展第四屆校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選表彰。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍自身建設(shè)。
1.調(diào)整教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)工作分工，實(shí)施《教務(wù)處內(nèi)部管理規(guī)程》。
2.組織開(kāi)展廣西高校先進(jìn)教務(wù)處和先進(jìn)教學(xué)管理工作者評(píng)選推薦工作。
3.開(kāi)展每學(xué)期一次的教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)活動(dòng)，組織教學(xué)管理人員外出學(xué)習(xí)考察。
4.鼓勵(lì)教學(xué)管理人員開(kāi)展管理研究，編輯出版《管理研究創(chuàng)新——廣西師范大學(xué)本科教學(xué)管理改革論文集》。
(二)重點(diǎn)做好以下各項(xiàng)本科教學(xué)管理常規(guī)工作。
1.做好20xx級(jí)本科專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和宣傳工作，認(rèn)真組織藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考和體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的單招考試，做好各類(lèi)新生的錄取、復(fù)查和電子注冊(cè)工作。
2.開(kāi)展春、秋季學(xué)期期初和期中本科教學(xué)工作檢查，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)調(diào)研員和學(xué)生教學(xué)信息員在教學(xué)質(zhì)量管理中的作用。
3.組織好本年度全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和全區(qū)高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，加強(qiáng)春、秋季學(xué)期期末考試管理和考風(fēng)建設(shè)。
4.開(kāi)展各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，及時(shí)解決存在問(wèn)題，做好本年度中外校際合作項(xiàng)目學(xué)生專(zhuān)業(yè)分流及20xx屆畢業(yè)生資格審查、學(xué)士學(xué)位授予工作。
6.加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)投入，做好20xx屆學(xué)生。
畢業(yè)論文。
與20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)(重點(diǎn)是師范生“頂崗支教”實(shí)習(xí))組織管理工作。
7.做好春、秋學(xué)期教材供應(yīng)、管理及選用規(guī)范化工作。20xx年度在本科教學(xué)工作方面做出突出成績(jī)的教師個(gè)人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的本科教學(xué)熱情和積極性。
xx年度本科教學(xué)工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校xx年黨政工作要點(diǎn)和學(xué)?！笆濉币?guī)劃，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為主線，以“本科教學(xué)創(chuàng)一流”工程項(xiàng)目為載體，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平，提升教學(xué)質(zhì)量，為落實(shí)學(xué)?！氨究平虒W(xué)創(chuàng)一流”的總體要求而扎實(shí)工作。
一、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1.深化教師教育改革，完善教師教育人才培養(yǎng)模式。完善論證學(xué)校教師教育改革方案并付諸實(shí)施。加強(qiáng)教師教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高國(guó)際化水平和服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力;完善經(jīng)亨頤學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)，明晰辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)特色;結(jié)合國(guó)家教師職業(yè)準(zhǔn)入要求改革教師教育課程體系及教學(xué)模式，切實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)和技能達(dá)標(biāo)工作，提高師范生實(shí)踐能力。
2.召開(kāi)校第五次教學(xué)工作會(huì)議。以深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新課程教學(xué)模式為主題，積極籌備第五次教學(xué)工作會(huì)議。計(jì)劃11月份召開(kāi)會(huì)議，集中研討解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足。
3.做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作。根據(jù)省教育廳要求和學(xué)?！笆濉币?guī)劃，制定學(xué)校xx年至20xx年專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)明確專(zhuān)業(yè)總體規(guī)模、新設(shè)或調(diào)整專(zhuān)業(yè)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、國(guó)際化專(zhuān)業(yè)建設(shè)等內(nèi)容;進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力形成結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展的適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)體系。
4.做好教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作。做好xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作，力爭(zhēng)獲得4項(xiàng)以上省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的新突破;發(fā)揮教學(xué)成果獎(jiǎng)在教育教學(xué)改革中的示范作用，做好宣傳和推廣工作。
二、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。
5.完善專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。修訂評(píng)估辦法，結(jié)合國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量為基本導(dǎo)向，完善專(zhuān)業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)分類(lèi)評(píng)估。
6.加大專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。以就業(yè)率、招生一志愿、教學(xué)滿意率、專(zhuān)業(yè)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量和發(fā)展特色為本年度核心指標(biāo)，做好xx年度專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作，調(diào)整、改造和提升5-8個(gè)專(zhuān)業(yè)。
7.繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。做好省級(jí)新興特色專(zhuān)業(yè)的推薦工作，力爭(zhēng)獲得6項(xiàng)以上;制定并落實(shí)教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證整改方案;推進(jìn)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，落實(shí)建設(shè)實(shí)施方案。
三、深化人才培養(yǎng)模式改革，拓寬人才培養(yǎng)途徑。
8.推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。認(rèn)真總結(jié)阿里巴巴商學(xué)院和國(guó)際服務(wù)工程學(xué)院在人才培養(yǎng)模式改革上的經(jīng)驗(yàn)和困難，創(chuàng)新思路、扎實(shí)推進(jìn);增加3-5個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的專(zhuān)業(yè)，逐步形成穩(wěn)定、有效、可持續(xù)發(fā)展的多形式的合作培養(yǎng)機(jī)制。
9.加快推進(jìn)人才培養(yǎng)的國(guó)際化。探索與國(guó)(境)外高水平大學(xué)合辦專(zhuān)業(yè)的模式，建設(shè)1-2個(gè)中外合作專(zhuān)業(yè);建設(shè)1-2個(gè)國(guó)際化專(zhuān)業(yè)，5-10門(mén)國(guó)際課程(群)。
四、大力加強(qiáng)課程建設(shè)，深化課程教學(xué)模式改革。
10.落實(shí)7門(mén)量大面廣公共課的建設(shè)和改革方案。進(jìn)一步整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化方案;充分發(fā)揮大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)公共教學(xué)平臺(tái)在學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)中的作用，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變;強(qiáng)化課程教學(xué)效果，繼續(xù)選擇合適課程開(kāi)展校外命題全校統(tǒng)考工作。
11.深化課程教學(xué)模式改革。開(kāi)展40項(xiàng)以改革課程考試方式為主題的教改項(xiàng)目建設(shè)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;做好25個(gè)省級(jí)教改項(xiàng)目的實(shí)施方案，把改革真正落實(shí)在課堂，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)模式改革“一院一亮點(diǎn)”。
12.穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程(moocs)平臺(tái)建設(shè);對(duì)已有600余門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行重新整合和轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程在課程教學(xué)模式改革中的作用，提高利用率;推進(jìn)moocs課程建設(shè)，引進(jìn)、建設(shè)2-3門(mén)在線教學(xué)課程，嘗試“翻轉(zhuǎn)式”課程教學(xué)模式。
五、推進(jìn)“本科教學(xué)工程“建設(shè)，培育生成高水平教學(xué)建設(shè)與改革成果。
13.繼續(xù)做好“本科教學(xué)創(chuàng)一流”工程項(xiàng)目建設(shè)。整合優(yōu)化一期項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，淘汰弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)成效;開(kāi)展項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作;制定二期攀登工程教學(xué)類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目。
14.做好“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目申報(bào)工作。圍繞省和國(guó)家“本科教學(xué)工程“建設(shè)項(xiàng)目，做好項(xiàng)目申報(bào)工作，力爭(zhēng)在省級(jí)新興特色專(zhuān)業(yè)、省和國(guó)家級(jí)精品資源共享課和視頻公開(kāi)課、省級(jí)以上教改項(xiàng)目等方面實(shí)現(xiàn)更大突破。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
15.進(jìn)一步推進(jìn)“名師名課”工程。繼續(xù)做好教學(xué)名師、教學(xué)十佳、教壇新秀等評(píng)選工作;建設(shè)5-8個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范作用;繼續(xù)開(kāi)展名師優(yōu)秀課堂展示月活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。
16.加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)。完善學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作制度，發(fā)揮其在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面的作用;建立健全各學(xué)院教研室或課程組等基層教學(xué)組織建設(shè)，制定工作計(jì)劃，定期開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng);強(qiáng)化基層教學(xué)組織工作機(jī)制和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，完善相關(guān)制度，開(kāi)展先進(jìn)教學(xué)基層組織的評(píng)選活動(dòng)。
17.加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善相關(guān)的政策和制度;定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教學(xué)管理人員開(kāi)展教學(xué)管理研究，為他們發(fā)表研究成果創(chuàng)造條件;積極提供教學(xué)管理人員學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)開(kāi)展校內(nèi)外交流研討，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。
18.繼續(xù)組織實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃。認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制和助教制工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化考核環(huán)節(jié);繼續(xù)開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng);指導(dǎo)并幫助教師開(kāi)展教學(xué)改革研究，提供教學(xué)咨詢(xún)服務(wù)，建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
七、優(yōu)化教學(xué)管理與服務(wù)，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
19.完善教學(xué)管理制度建設(shè)。配合校院兩級(jí)管理工作的推進(jìn)，對(duì)各類(lèi)教學(xué)管理規(guī)章進(jìn)行系統(tǒng)梳理，修訂完善管理文件，6月份完成制度匯編;明確教學(xué)管理各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大教學(xué)管理制度的執(zhí)行力。
20.推進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)工作。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理信息平臺(tái)、完善教務(wù)信息網(wǎng)站建設(shè);開(kāi)發(fā)、優(yōu)化系統(tǒng)功能模塊，使教學(xué)管理工作能便捷、高效地開(kāi)展，也為師生及時(shí)獲取教學(xué)相關(guān)信息提供方便。
21.進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，保障正常教學(xué)秩序。針對(duì)校區(qū)分隔帶來(lái)文理類(lèi)課程結(jié)構(gòu)性矛盾等問(wèn)題，做好課程資源的組織與保障工作，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求;做好與浙江音樂(lè)學(xué)院(籌)的教學(xué)管理協(xié)調(diào)工作。
22.推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以教師教學(xué)規(guī)范、提升課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)開(kāi)展教風(fēng)建設(shè);通過(guò)嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律、加強(qiáng)考試管理、推進(jìn)“誠(chéng)信考場(chǎng)”建設(shè)、豐富課外學(xué)術(shù)活動(dòng)等促推學(xué)風(fēng)建設(shè);繼續(xù)組織推進(jìn)我校學(xué)生“第二校園經(jīng)歷”項(xiàng)目開(kāi)展，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更為廣闊的平臺(tái)。
八、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
23.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。開(kāi)展36個(gè)研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，組織實(shí)施59項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目;總結(jié)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大改革的受益面;鼓勵(lì)教師開(kāi)展研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。
24.抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。開(kāi)展信息化平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)年論文、畢業(yè)論文、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)際成效進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控和考評(píng)。
25.做好學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力提升工作。規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽管理工作，擴(kuò)大學(xué)科競(jìng)賽的參與面與受益面;加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍和組織管理隊(duì)伍的建設(shè)，爭(zhēng)取競(jìng)賽的水平和成績(jī)有新的提高;扎實(shí)做好50項(xiàng)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、161項(xiàng)本科生創(chuàng)新能力提升工程項(xiàng)目的實(shí)施工作，做好xx年國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)與項(xiàng)目啟動(dòng)工作。
26.加強(qiáng)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)。重點(diǎn)做好現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地(阿里巴巴有限公司管理學(xué)實(shí)踐教育基地)的規(guī)劃建設(shè)工作;繼續(xù)做好省級(jí)水平基地的培育和校重點(diǎn)基地的建設(shè)工作，力爭(zhēng)獲得在省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目。
九、實(shí)施“優(yōu)質(zhì)生源工程”，努力提高生源質(zhì)量。
27.努力爭(zhēng)取擴(kuò)大招生規(guī)模;采取措施，創(chuàng)造條件，努力增大文、理科第一批次專(zhuān)業(yè)招生量;實(shí)施按類(lèi)招生，提高專(zhuān)業(yè)一志愿報(bào)考率;通過(guò)建設(shè)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)，豐富學(xué)校招生類(lèi)型，提高生源質(zhì)量;繼續(xù)優(yōu)化“三位一體”招生專(zhuān)業(yè)，完善招考制度;繼續(xù)做好面向浙江省定向招收培養(yǎng)小學(xué)全科教師及基層衛(wèi)生工作者改革項(xiàng)目工作。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
總策劃：何強(qiáng)。
負(fù)責(zé)人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動(dòng)安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。
參賽對(duì)象：中、高年級(jí)學(xué)生。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：朱春林。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。
2、科幻畫(huà)比賽。
參賽對(duì)象：16年級(jí)學(xué)生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來(lái)的幻想。
(3)作品尺寸：
8開(kāi)的紙張或其他材料上繪制，畫(huà)幅橫豎均可。
(4)作品的畫(huà)種及材料不限，可以包括電腦繪畫(huà)。
(5)僅限個(gè)人作品，不得抄襲。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫(huà)作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。
3、觀看科普電影。
對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)組織安排：劉雙全。
三年級(jí)：3月23日下午。
四年級(jí)：3月26日下午。
五年級(jí)：3月27日下午。
六年級(jí)：3月28日下午。
地點(diǎn)：校階梯教室。
4、科學(xué)小故事演講比賽。
對(duì)象：36年級(jí)的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。
上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康。
比賽時(shí)間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。
對(duì)象：46年級(jí)，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。
名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門(mén)口，老師按班級(jí)集合整隊(duì)。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。
對(duì)象：13年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午。
(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。
對(duì)象：56年級(jí)部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨。
活動(dòng)時(shí)間：3月20日。
6、表彰總結(jié)會(huì)。
時(shí)間：3月30日下午。
地點(diǎn)：階梯教室。
內(nèi)容：
(1)觀看活動(dòng)的dv錄象。
(2)科學(xué)小故事演講。
(3)頒獎(jiǎng)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。
場(chǎng)地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結(jié)會(huì)主持：田曙光。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》是根據(jù)教育部辦頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》編寫(xiě)的一套大學(xué)英語(yǔ)教材，系統(tǒng)地把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)融合在一起，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。隨著改革開(kāi)放和中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)也日益受到重視。許多領(lǐng)域離不開(kāi)英語(yǔ)。大學(xué)英語(yǔ)作為一門(mén)必修課，就顯得尤為重要。本課程旨在使學(xué)生提高英語(yǔ)能力，掌握好這一工具，在實(shí)踐中更好地使用它。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。
總的教學(xué)要求是:本課程融精讀、泛讀和聽(tīng)說(shuō)于一體，圍繞精讀課文重點(diǎn)培養(yǎng)讀、寫(xiě)、譯的能力;圍繞聽(tīng)說(shuō)教材主要培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)的能力。使學(xué)生的詞匯量、閱讀速度和聽(tīng)力理解速度都能達(dá)到大綱的要求。同時(shí)，由于我院的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率一向較高，我們要保證大多數(shù)學(xué)生能夠一次性通過(guò)考試，并且能夠在實(shí)際使用中運(yùn)用自如。
課程的重點(diǎn)及難點(diǎn)是:重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫(xiě)、譯的能力;難點(diǎn)是對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提高寫(xiě)作和翻譯技能，培養(yǎng)學(xué)生用口語(yǔ)交流的能力。
三、課程性質(zhì)。
公共基礎(chǔ)必修課。對(duì)象為xx級(jí)本部普通班和東方學(xué)院各班。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
本學(xué)期03級(jí)大學(xué)英語(yǔ)普通班和東方班從第一周開(kāi)始上課，第十九周結(jié)束，每周授課時(shí)數(shù)為5學(xué)時(shí)。精讀教材采用《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》，計(jì)劃完成第二冊(cè)第五單元至第三冊(cè)第二單元的內(nèi)容。每個(gè)單元計(jì)劃用兩個(gè)教學(xué)周完成。在校歷第十周安排期中考試，考察第二冊(cè)第五單元至第八單元的內(nèi)容，考試以隨堂方式進(jìn)行。本學(xué)期安排三次四級(jí)模擬考試，考試以隨堂方式進(jìn)行。
每一單元課文a講解單詞、詞組、課文結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課文主旨及課后練習(xí);課文b在課堂上適當(dāng)講解;課文c要求并監(jiān)督學(xué)生在課外閱讀學(xué)習(xí)。此外，要充分利用學(xué)生手上的練習(xí)冊(cè)，對(duì)練習(xí)冊(cè)上難度較大的練習(xí)應(yīng)給予必要的講解。
聽(tīng)力教材采用《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》，每?jī)芍馨才乓淮温?tīng)力課，共9次，每次2學(xué)時(shí)，共18學(xué)時(shí)。計(jì)劃完成第三冊(cè)。每次完成兩個(gè)單元的內(nèi)容。如時(shí)間允許，可視情況增加視聽(tīng)內(nèi)容。
希望各位教師注意教學(xué)時(shí)間的安排，按照教學(xué)計(jì)劃完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
xx年度本科教學(xué)工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校xx年黨政工作要點(diǎn)和學(xué)?！笆濉币?guī)劃，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為主線，以“本科教學(xué)創(chuàng)一流”工程項(xiàng)目為載體，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平，提升教學(xué)質(zhì)量，為落實(shí)學(xué)?！氨究平虒W(xué)創(chuàng)一流”的總體要求而扎實(shí)工作。
一、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1.深化教師教育改革，完善教師教育人才培養(yǎng)模式。完善論證學(xué)校教師教育改革方案并付諸實(shí)施。加強(qiáng)教師教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高國(guó)際化水平和服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力;完善經(jīng)亨頤學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)，明晰辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)特色;結(jié)合國(guó)家教師職業(yè)準(zhǔn)入要求改革教師教育課程體系及教學(xué)模式，切實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)和技能達(dá)標(biāo)工作，提高師范生實(shí)踐能力。
2.召開(kāi)校第五次教學(xué)工作會(huì)議。以深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新課程教學(xué)模式為主題，積極籌備第五次教學(xué)工作會(huì)議。計(jì)劃11月份召開(kāi)會(huì)議，集中研討解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足。
3.做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作。根據(jù)省教育廳要求和學(xué)校“十三五”規(guī)劃，制定學(xué)校xx年至2018年專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)明確專(zhuān)業(yè)總體規(guī)模、新設(shè)或調(diào)整專(zhuān)業(yè)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、國(guó)際化專(zhuān)業(yè)建設(shè)等內(nèi)容;進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力形成結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展的適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)體系。
4.做好教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作。做好xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作，力爭(zhēng)獲得4項(xiàng)以上省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的新突破;發(fā)揮教學(xué)成果獎(jiǎng)在教育教學(xué)改革中的示范作用，做好宣傳和推廣工作。
二、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。
5.完善專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。修訂評(píng)估辦法，結(jié)合國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量為基本導(dǎo)向，完善專(zhuān)業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)分類(lèi)評(píng)估。
6.加大專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。以就業(yè)率、招生一志愿、教學(xué)滿意率、專(zhuān)業(yè)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量和發(fā)展特色為本年度核心指標(biāo)，做好xx年度專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作，調(diào)整、改造和提升5-8個(gè)專(zhuān)業(yè)。
7.繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。做好省級(jí)新興特色專(zhuān)業(yè)的推薦工作，力爭(zhēng)獲得6項(xiàng)以上;制定并落實(shí)教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證整改方案;推進(jìn)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，落實(shí)建設(shè)實(shí)施方案。
三、深化人才培養(yǎng)模式改革，拓寬人才培養(yǎng)途徑。
8.推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。認(rèn)真總結(jié)阿里巴巴商學(xué)院和國(guó)際服務(wù)工程學(xué)院在人才培養(yǎng)模式改革上的經(jīng)驗(yàn)和困難，創(chuàng)新思路、扎實(shí)推進(jìn);增加3-5個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的專(zhuān)業(yè)，逐步形成穩(wěn)定、有效、可持續(xù)發(fā)展的多形式的合作培養(yǎng)機(jī)制。
9.加快推進(jìn)人才培養(yǎng)的國(guó)際化。探索與國(guó)(境)外高水平大學(xué)合辦專(zhuān)業(yè)的模式，建設(shè)1-2個(gè)中外合作專(zhuān)業(yè);建設(shè)1-2個(gè)國(guó)際化專(zhuān)業(yè)，5-10門(mén)國(guó)際課程(群)。
四、大力加強(qiáng)課程建設(shè)，深化課程教學(xué)模式改革。
10.落實(shí)7門(mén)量大面廣公共課的建設(shè)和改革方案。進(jìn)一步整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化方案;充分發(fā)揮大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)公共教學(xué)平臺(tái)在學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)中的作用，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變;強(qiáng)化課程教學(xué)效果，繼續(xù)選擇合適課程開(kāi)展校外命題全校統(tǒng)考工作。
11.深化課程教學(xué)模式改革。開(kāi)展40項(xiàng)以改革課程考試方式為主題的教改項(xiàng)目建設(shè)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;做好25個(gè)省級(jí)教改項(xiàng)目的實(shí)施方案，把改革真正落實(shí)在課堂，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)模式改革“一院一亮點(diǎn)”。
12.穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程(moocs)平臺(tái)建設(shè);對(duì)已有600余門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行重新整合和轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程在課程教學(xué)模式改革中的作用，提高利用率;推進(jìn)moocs課程建設(shè)，引進(jìn)、建設(shè)2-3門(mén)在線教學(xué)課程，嘗試“翻轉(zhuǎn)式”課程教學(xué)模式。
五、推進(jìn)“本科教學(xué)工程“建設(shè)，培育生成高水平教學(xué)建設(shè)與改革成果。
13.繼續(xù)做好“本科教學(xué)創(chuàng)一流”工程項(xiàng)目建設(shè)。整合優(yōu)化一期項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，淘汰弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)成效;開(kāi)展項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作;制定二期攀登工程教學(xué)類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目。
14.做好“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目申報(bào)工作。圍繞省和國(guó)家“本科教學(xué)工程“建設(shè)項(xiàng)目，做好項(xiàng)目申報(bào)工作，力爭(zhēng)在省級(jí)新興特色專(zhuān)業(yè)、省和國(guó)家級(jí)精品資源共享課和視頻公開(kāi)課、省級(jí)以上教改項(xiàng)目等方面實(shí)現(xiàn)更大突破。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
15.進(jìn)一步推進(jìn)“名師名課”工程。繼續(xù)做好教學(xué)名師、教學(xué)十佳、教壇新秀等評(píng)選工作;建設(shè)5-8個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范作用;繼續(xù)開(kāi)展名師優(yōu)秀課堂展示月活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。
16.加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)。完善學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作制度，發(fā)揮其在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面的作用;建立健全各學(xué)院教研室或課程組等基層教學(xué)組織建設(shè)，制定。
定期開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng);強(qiáng)化基層教學(xué)組織工作機(jī)制和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制完善相關(guān)制度開(kāi)展先進(jìn)教學(xué)基層組織的評(píng)選活動(dòng)。
17.加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善相關(guān)的政策和制度;定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教學(xué)管理人員開(kāi)展教學(xué)管理研究，為他們發(fā)表研究成果創(chuàng)造條件;積極提供教學(xué)管理人員學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)開(kāi)展校內(nèi)外交流研討，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。
18.繼續(xù)組織實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃。認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制和助教制工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化考核環(huán)節(jié);繼續(xù)開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng);指導(dǎo)并幫助教師開(kāi)展教學(xué)改革研究，提供教學(xué)咨詢(xún)服務(wù)，建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
七、優(yōu)化教學(xué)管理與服務(wù)，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
19.完善教學(xué)管理制度建設(shè)。配合校院兩級(jí)管理工作的推進(jìn)，對(duì)各類(lèi)教學(xué)管理規(guī)章進(jìn)行系統(tǒng)梳理，修訂完善管理文件，6月份完成制度匯編;明確教學(xué)管理各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大教學(xué)管理制度的執(zhí)行力。
20.推進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)工作。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理信息平臺(tái)、完善教務(wù)信息網(wǎng)站建設(shè);開(kāi)發(fā)、優(yōu)化系統(tǒng)功能模塊，使教學(xué)管理工作能便捷、高效地開(kāi)展，也為師生及時(shí)獲取教學(xué)相關(guān)信息提供方便。
21.進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，保障正常教學(xué)秩序。針對(duì)校區(qū)分隔帶來(lái)文理類(lèi)課程結(jié)構(gòu)性矛盾等問(wèn)題，做好課程資源的組織與保障工作，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求;做好與浙江音樂(lè)學(xué)院(籌)的教學(xué)管理協(xié)調(diào)工作。
22.推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以教師教學(xué)規(guī)范、提升課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)開(kāi)展教風(fēng)建設(shè);通過(guò)嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律、加強(qiáng)考試管理、推進(jìn)“誠(chéng)信考場(chǎng)”建設(shè)、豐富課外學(xué)術(shù)活動(dòng)等促推學(xué)風(fēng)建設(shè);繼續(xù)組織推進(jìn)我校學(xué)生“第二校園經(jīng)歷”項(xiàng)目開(kāi)展，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更為廣闊的平臺(tái)。
八、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
23.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。開(kāi)展36個(gè)研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，組織實(shí)施59項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目;總結(jié)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大改革的受益面;鼓勵(lì)教師開(kāi)展研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。
畢業(yè)論文。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)際成效進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控和考評(píng)。
25.做好學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力提升工作。規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽管理工作，擴(kuò)大學(xué)科競(jìng)賽的參與面與受益面;加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍和組織管理隊(duì)伍的建設(shè)，爭(zhēng)取競(jìng)賽的水平和成績(jī)有新的提高;扎實(shí)做好50項(xiàng)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、161項(xiàng)本科生創(chuàng)新能力提升工程項(xiàng)目的實(shí)施工作，做好xx年國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)與項(xiàng)目啟動(dòng)工作。
26.加強(qiáng)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)。重點(diǎn)做好現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地(阿里巴巴有限公司管理學(xué)實(shí)踐教育基地)的規(guī)劃建設(shè)工作;繼續(xù)做好省級(jí)水平基地的培育和校重點(diǎn)基地的建設(shè)工作，力爭(zhēng)獲得在省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目。
九、實(shí)施“優(yōu)質(zhì)生源工程”，努力提高生源質(zhì)量。
27.努力爭(zhēng)取擴(kuò)大招生規(guī)模;采取措施，創(chuàng)造條件，努力增大文、理科第一批次專(zhuān)業(yè)招生量;實(shí)施按類(lèi)招生，提高專(zhuān)業(yè)一志愿報(bào)考率;通過(guò)建設(shè)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)，豐富學(xué)校招生類(lèi)型，提高生源質(zhì)量;繼續(xù)優(yōu)化“三位一體”招生專(zhuān)業(yè)，完善招考制度;繼續(xù)做好面向浙江省定向招收培養(yǎng)小學(xué)全科教師及基層衛(wèi)生工作者改革項(xiàng)目工作。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
工作基本思路：2017年是國(guó)家“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。在新的一年里，我校全日制普通本科教學(xué)工作的基本思路是：按照學(xué)?！笆濉币?guī)劃和。
的統(tǒng)一部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)(區(qū))教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2017-2020下簡(jiǎn)稱(chēng)《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》)和《廣西教育發(fā)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案(2017-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣西教育發(fā)展10+10方案”)為抓手，以召開(kāi)全校第六次本科教學(xué)工作大會(huì)為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程2017-2020年獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10案”，不斷更新教育思想觀念。
教務(wù)處將《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”有關(guān)文件匯編成《教育改革與發(fā)展學(xué)習(xí)資料匯編》并印發(fā)，要求全體本科教學(xué)管理干部通過(guò)干部素質(zhì)教育大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、教務(wù)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)會(huì)及自主學(xué)習(xí)等途徑，突出重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)其中與高等教育改革與發(fā)展相關(guān)的部分，力求全面、準(zhǔn)確地理解文件的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理念武裝頭腦，同時(shí)結(jié)合學(xué)校和各學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真思考如何在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)好有關(guān)精神和要求。
(二)以《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”為指導(dǎo)和導(dǎo)向，認(rèn)真研究制訂我?！蔼?dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”及《獨(dú)秀人才培養(yǎng)實(shí)施方案》等系列配套文件。我校的“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”包括以下7大工程21項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目：
1.培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程。包括應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式拓展、創(chuàng)新型獨(dú)秀人才培養(yǎng)試點(diǎn)等項(xiàng)目。
2.專(zhuān)業(yè)調(diào)整與特色建設(shè)工程。包括支撐廣西產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)增設(shè)、適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)及新課改需求的專(zhuān)業(yè)改造、特色與品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目。
3.課程資源與教材建設(shè)工程。包括文化素質(zhì)教育課程體系建構(gòu)、精品課程與資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、教材建設(shè)精品化與選用規(guī)范化等項(xiàng)目。
4.實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程。包括實(shí)踐教學(xué)體制改革、實(shí)踐教學(xué)體系完善、學(xué)科(技能)競(jìng)賽管理機(jī)制健全等項(xiàng)目。
5.名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育工程。包括教學(xué)能手(新秀)評(píng)選表彰、教學(xué)名師培育計(jì)劃、高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目。
6.教研與教學(xué)成果孵化工程。包括教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)專(zhuān)題研討、人才培養(yǎng)方案及其制訂過(guò)程專(zhuān)題研討、重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目孵化教學(xué)成果等項(xiàng)目。
7.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程。包括制度完善與管理平臺(tái)數(shù)字化、教研室工作狀態(tài)評(píng)估、學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估等項(xiàng)目。
(一)組織召開(kāi)第六次本科教學(xué)工作大會(huì)。第六次教學(xué)工作大會(huì)擬定于今年月下旬召開(kāi)。大會(huì)主題是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)(區(qū))教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”，系統(tǒng)總結(jié)2017年第五次本科教學(xué)工作大會(huì)召開(kāi)以來(lái)我校本科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，進(jìn)一步理清工作思路，明確今后本科教學(xué)工作的主要任務(wù)，著力提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，給力我?！拔鞑恳涣鳌?guó)內(nèi)知名、國(guó)際有一定影響，以教師教育為特色的教學(xué)研究型地方綜合性大學(xué)”建設(shè)。
(二)啟動(dòng)實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”年度工程項(xiàng)目建設(shè)。
1.實(shí)施“培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)和人才培養(yǎng)方案及其制訂過(guò)程專(zhuān)題研討的基礎(chǔ)上，按照“強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、拓展復(fù)合型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新‘獨(dú)秀’人才培養(yǎng)”的基本思路，修(制)2017年版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和第二專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)方案配，并在秋季學(xué)期付諸實(shí)施。
(2)加強(qiáng)現(xiàn)有應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)改革專(zhuān)業(yè)(方向)建設(shè)，做好自治區(qū)級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范性基地申報(bào)工作。
(3)研究制訂“獨(dú)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)”并在自治區(qū)級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)等試點(diǎn)實(shí)施。
2.實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)深化實(shí)踐教學(xué)體制改革，統(tǒng)籌教務(wù)處教育實(shí)踐辦和應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦職責(zé)分工;探索加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍和學(xué)科教學(xué)論師資隊(duì)伍建設(shè)新辦法;建立健全本科生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)培育機(jī)制，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。
(2)深化實(shí)踐教學(xué)體系改革，進(jìn)一步完善以“四種能力”(學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力)為本位，突出“兩性”(實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)多元性、實(shí)踐教學(xué)體系開(kāi)放性)、“兩化”(實(shí)踐教學(xué)工作一體化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容模塊化)、“兩結(jié)合”(第一課堂和第二、三課堂結(jié)合)的實(shí)踐教學(xué)體系，將學(xué)生參加“社會(huì)義工”納入學(xué)業(yè)考核范圍，并探索師范生遠(yuǎn)程教育見(jiàn)習(xí)新路徑。
(3)健全學(xué)科(技能)競(jìng)賽管理機(jī)制，研究制訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)科或技能競(jìng)賽管理辦法》。
3.實(shí)施“教研與教學(xué)成果孵化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。加大對(duì)2017年確定的重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的檢查與指導(dǎo)，爭(zhēng)取產(chǎn)出一批具有示范性和推廣價(jià)值的教學(xué)成果，形成申報(bào)自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的良好競(jìng)爭(zhēng)力。
4.實(shí)施“課程資源與教材建設(shè)工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)構(gòu)建大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程體系，在育才、雁山校區(qū)開(kāi)設(shè)足夠的文化素質(zhì)教育公選課。
(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，探索將學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)納入課程考核新路徑。
(3)研究制訂我校“十三五”教材建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)教師參與由其他高校主持的“教育部‘十三五’規(guī)劃教材”編寫(xiě)工作。
5.實(shí)施“教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)協(xié)同人事處研究制訂并實(shí)施《教師崗位工作業(yè)績(jī)考核辦法(本科教學(xué)工作部分)》，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。
(2)研究制訂并實(shí)施《教研室工作狀態(tài)評(píng)估方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)。
(3)修訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《全日制普通本科生學(xué)位授予工作細(xì)則》、《中外校際交流項(xiàng)目學(xué)生教學(xué)管理辦法》等文件。
6.實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”其他工程的年度項(xiàng)目建設(shè)。
(1)做好本年度自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作，爭(zhēng)取獲得更多的標(biāo)志性成果(項(xiàng)目)。
(2)結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂，開(kāi)展適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)和新課改需求的原有本科專(zhuān)業(yè)改造工作，同時(shí)做好2017年新增本科專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。
(3)建立健全教學(xué)名師、教學(xué)能手公開(kāi)課制度，開(kāi)展第四屆校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選表彰。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理制度和教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，做好教學(xué)管理各項(xiàng)常規(guī)工作及其他工作，為本科教學(xué)工作正常秩序提供有力保障。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍自身建設(shè)。
1.調(diào)整教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)工作分工，實(shí)施《教務(wù)處內(nèi)部管理規(guī)程》。
2.組織開(kāi)展廣西高校先進(jìn)教務(wù)處和先進(jìn)教學(xué)管理工作者評(píng)選推薦工作。
3.開(kāi)展每學(xué)期一次的教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)活動(dòng)，組織教學(xué)管理人員外出學(xué)習(xí)考察。
4.鼓勵(lì)教學(xué)管理人員開(kāi)展管理研究，編輯出版《管理研究創(chuàng)新——廣西師范大學(xué)本科教學(xué)管理改革論文集》。
(二)重點(diǎn)做好以下各項(xiàng)本科教學(xué)管理常規(guī)工作。
1.做好2017級(jí)本科專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和宣傳工作，認(rèn)真組織藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考和體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的單招考試，做好各類(lèi)新生的錄取、復(fù)查和電子注冊(cè)工作。
2.開(kāi)展春、秋季學(xué)期期初和期中本科教學(xué)工作檢查，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)調(diào)研員和學(xué)生教學(xué)信息員在教學(xué)質(zhì)量管理中的作用。
3.組織好本年度全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和全區(qū)高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，加強(qiáng)春、秋季學(xué)期期末考試管理和考風(fēng)建設(shè)。
4.開(kāi)展各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，及時(shí)解決存在問(wèn)題，做好本年度中外校際合作項(xiàng)目學(xué)生專(zhuān)業(yè)分流及2017屆畢業(yè)生資格審查、學(xué)士學(xué)位授予工作。
6.加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)投入，做好2017屆學(xué)生。
畢業(yè)論文。
與2017屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)(重點(diǎn)是師范生“頂崗支教”實(shí)習(xí))組織管理工作。
7.做好春、秋學(xué)期教材供應(yīng)、管理及選用規(guī)范化工作。2017年度在本科教學(xué)工作方面做出突出成績(jī)的教師個(gè)人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的本科教學(xué)熱情和積極性。
(三)做好與本科教學(xué)相關(guān)的其他工作。
1.調(diào)整學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮其在本科教學(xué)工作中的咨詢(xún)指導(dǎo)、評(píng)議審議和監(jiān)督檢查作用。
2.繼續(xù)將推廣普通話和使用規(guī)范漢字納入培養(yǎng)目標(biāo)和管理常規(guī)，做好普通話水平測(cè)試和“2017年廣西校園中華經(jīng)典誦讀大賽”校內(nèi)選拔賽的組織工作。
3.協(xié)助高師培訓(xùn)中心做好“教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃”的落實(shí)工作。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們將以《xx教育局20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路，調(diào)整工作方法，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)。
1、加大德育教育的力度，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育的教育。
4、強(qiáng)化管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定、正常有序運(yùn)行，全力構(gòu)建和諧平安校園。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。
三、工作要點(diǎn)與主要措施。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，因此要對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。
(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。用心開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)，個(gè)性重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)教育局教研室有關(guān)教學(xué)要求，各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試資料。要建立記分冊(cè)、測(cè)試但是關(guān)學(xué)生名冊(cè)、補(bǔ)課時(shí)間表。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、潛力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。各備課組還要及時(shí)做好考試的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
學(xué)校督導(dǎo)分析。
(三)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，本學(xué)期除人人上一節(jié)公開(kāi)課或示范課外，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。
(2)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，用心鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手，鼓勵(lì)青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、禮貌施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。
(4)、結(jié)合教育局組織的基本技能的學(xué)習(xí)與考察，認(rèn)真組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練，用心探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生構(gòu)成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺(tái)階。
(四)增強(qiáng)教研意識(shí)，提高教研水平。
1、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)應(yīng)用心指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)思考，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)資料，選取教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為群眾智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將資料告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后在一齊討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師個(gè)性是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的成效。
3、進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。
(五)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考取奪較好成績(jī)。
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主探究和主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。
2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際狀況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率，即兩手抓：一手抓優(yōu)秀率，一手抓平均分，提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
3、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀況，講授資料必須要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。本學(xué)期所有老師必須要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。
1、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高初三教育教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教育教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才帶給廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
班級(jí)管理方面：
認(rèn)真、民主、公平的選出班級(jí)的各種委員，委員要明確自己的權(quán)利與義務(wù)，同學(xué)對(duì)于委員的行為、思想進(jìn)行監(jiān)督，隨時(shí)可向班主任反應(yīng)。
共同商討，創(chuàng)建班級(jí)的目標(biāo)、口號(hào)與班風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行。
建立監(jiān)督機(jī)制，對(duì)于班級(jí)的一切人員包括班主任按照班級(jí)制定的規(guī)矩和《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督。思想、行為習(xí)慣方面：
利用班會(huì)、晚點(diǎn)名的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙師范學(xué)生手冊(cè)》，嚴(yán)格按照手冊(cè)要求去做。建立良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
在節(jié)假日合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要達(dá)到以下目標(biāo)：
(1)學(xué)生思想積極進(jìn)步。
(2)始終保持一顆童心。
(3)建立未來(lái)作為教師崇高的理想。
班級(jí)同學(xué)都是新來(lái)到新的環(huán)境合接受新的制度，要建立良好的行為習(xí)慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點(diǎn)：
(1)衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方。
(2)不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
(3)在班級(jí)、校園內(nèi)不得穿拖鞋。
(4)不得佩戴花哨的飾件。
(5)吃飯的時(shí)候要排隊(duì)，吃飯后把盤(pán)子送回餐具回收處。
(6)見(jiàn)到老師、校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼。
(7)不準(zhǔn)吸煙，在公共場(chǎng)合不得喧嘩。
(8)不得亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境。
(9)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。
學(xué)習(xí)方面：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
4.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，晚點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行總評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
5、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立必勝的信心。
6、參加本校活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
安全紀(jì)律：
1、教育學(xué)生團(tuán)同學(xué)，不打架，不罵人。
2、課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生在過(guò)學(xué)校門(mén)前的馬路要走斑馬線注意車(chē)輛。
4、外出時(shí)，注意人身與財(cái)產(chǎn)安全，貴重物品要看好。
5、宿舍紀(jì)律，不得外宿或留他人住宿;嚴(yán)禁各種大功率電器，禁止明火，嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》中的要求。
6、放假?lài)?yán)格按照請(qǐng)假條例進(jìn)行。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
嚴(yán)格按學(xué)校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補(bǔ)教案，教學(xué)三維目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書(shū)設(shè)計(jì)，德育滲透，有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時(shí)和抽查，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)出等級(jí)，結(jié)果存檔，以備參考。
（1）、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
（2）、根據(jù)各科教學(xué)進(jìn)度授課，提前備課。
（3）、備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)、后記等）填寫(xiě)齊全。
（4）、教學(xué)目的（要求）確定準(zhǔn)確，體現(xiàn)知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)。
（5）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準(zhǔn)確。
（6）、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇要符合新課標(biāo)要求。
（7）、課堂、課后練習(xí)內(nèi)容安排合理，具有層次性。
（8）、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容。
（9）、有課堂小結(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容，。
（10）、后記要體現(xiàn)出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施。
（11）、教案字跡工整。
教書(shū)育人，嚴(yán)格按學(xué)校課堂標(biāo)準(zhǔn)上課，方法得當(dāng)，不缺課節(jié)，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期學(xué)校舉行一次教學(xué)展示活動(dòng)，由所有聽(tīng)課教師打分，分出等次，結(jié)果存檔，以備參考。對(duì)成績(jī)不滿意者可申請(qǐng)?jiān)俅温?tīng)課，有進(jìn)步者可在原分基礎(chǔ)上提高評(píng)價(jià)等次。如果沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求及時(shí)上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒(méi)有進(jìn)行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等），根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重度酌情扣分。教師無(wú)故曠課被視為嚴(yán)重違紀(jì)行為，每月無(wú)故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學(xué)期曠課6節(jié)，學(xué)期考核為不合格。
（1）、鈴響入班，學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，恪守時(shí)間。
（2）、教師上課是否負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生要求是否合理，組織教學(xué)是否得當(dāng)，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正。
（3）、上課后教師不許隨便離開(kāi)課堂。
（4）、如果發(fā)現(xiàn)有未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)私自換課現(xiàn)象，視為曠課。
（5）、教師忘了給學(xué)生上課的，不足10分鐘的給予警告，10分鐘以上的按遲到對(duì)待，整堂課沒(méi)上的，教師私自決定某節(jié)課不給學(xué)生上了，讓學(xué)生自己自習(xí)，檢查發(fā)現(xiàn)視為曠課。
（6）教師上課遲到累計(jì)5次視為曠課一節(jié)。
按學(xué)校作業(yè)規(guī)定分出等次，檢查類(lèi)型分為定期和抽查，檢查內(nèi)容；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為常規(guī)作業(yè)，藝體美等學(xué)科必須成立5人以上的興趣或活動(dòng)小組，每周活動(dòng)不少于一次，并有相應(yīng)的計(jì)劃和活動(dòng)記錄等。由教導(dǎo)處根據(jù)平時(shí)檢查、調(diào)查學(xué)生等情況記分。此項(xiàng)成績(jī)作為此類(lèi)學(xué)科的作業(yè)成績(jī)分。
（1）、作業(yè)布置量要符合學(xué)校的要求。
（2）、作業(yè)布置具有層次性。
（3）、作業(yè)批改數(shù)量要符合學(xué)校的規(guī)定。
（4）、批改作業(yè)時(shí)要做到有批、有改、有訂正，作業(yè)提倡激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)不得出現(xiàn)學(xué)生批改現(xiàn)象，如需學(xué)生做的，應(yīng)有再批。批改要有眉批、總批，應(yīng)指導(dǎo)正確、運(yùn)用批改符號(hào)準(zhǔn)確。
（5）學(xué)生整體作業(yè)整潔，布局合理、規(guī)范。
聽(tīng)課根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行，參加聽(tīng)課教師填好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，教研組長(zhǎng)記錄好評(píng)課意見(jiàn)，材料存檔，以備參考。教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課次數(shù)為學(xué)期總周次減四次。
有專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)筆記本，每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于4次，內(nèi)容必須有相關(guān)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容，不少于5000字。無(wú)故不參加學(xué)校或上級(jí)組織的相關(guān)學(xué)習(xí)或考試酌情扣分。
在學(xué)期教學(xué)中，每單元要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果寫(xiě)出書(shū)面分析，提出有針對(duì)性、操作性強(qiáng)改進(jìn)措施，改進(jìn)性措施可行。單元測(cè)評(píng)結(jié)果與分析材料裝檔保存，以備查閱。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
根據(jù)學(xué)校20xx—20xx第一學(xué)期教學(xué)工作部署，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心工作要求，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：
主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)（教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知），相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件，以及在對(duì)本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評(píng)估整改意見(jiàn)落實(shí)情況進(jìn)行梳理的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
9月10日開(kāi)始，按照每天一個(gè)部門(mén)對(duì)各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。具體包括：
1、教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況（教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷）等。
2、教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷、論文評(píng)閱、歸檔）。
3、課堂教學(xué)管理工作（處級(jí)干部，系、部主任聽(tīng)課計(jì)劃、進(jìn)度）。
4、本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改意見(jiàn)的實(shí)施情況。檢查共進(jìn)行三周。
試卷主要是對(duì)試卷漏簽、漏統(tǒng)，裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開(kāi)卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)試卷內(nèi)容、評(píng)分規(guī)范進(jìn)行重點(diǎn)檢查。論文主要是對(duì)開(kāi)題報(bào)告，指導(dǎo)意見(jiàn)、論文答辯和成績(jī)記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查。
第五周起采用分組聽(tīng)課的形式，對(duì)本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的隨機(jī)性聽(tīng)課。聽(tīng)課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過(guò)程進(jìn)行。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備，課件制作，講授（稿）內(nèi)容，教學(xué)方法、手段，教學(xué)效果，課堂作業(yè)等。檢查共進(jìn)行十三周。
第十七周起收集和整理聽(tīng)課記錄，召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析、研討會(huì)議，撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。
在對(duì)本學(xué)期聽(tīng)課檢查記錄整理、統(tǒng)計(jì)、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)典型性教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)特色性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)出教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告，呈報(bào)教學(xué)督導(dǎo)主管部門(mén)。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
按照市教體局及教研室工作要求，以“三十六字”執(zhí)教方略為指針，以“構(gòu)建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為目標(biāo)，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為抓手，積極探索教學(xué)教研教改的新方法、新路子，充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué)、研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的職能，推動(dòng)我區(qū)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
二、主要工作
（一）努力構(gòu)建道德課堂，提高師生生命質(zhì)量
構(gòu)建道德課堂作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì)道德課堂的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵；準(zhǔn)確把握道德課堂的準(zhǔn)則和規(guī)范；努力踐行“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本”這一基本理念。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)“師生學(xué)習(xí)共同體”構(gòu)建的密切關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的密切關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心靈感悟的密切關(guān)注。通過(guò)道德課堂的構(gòu)建，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
（二）開(kāi)展課堂教學(xué)比賽，切實(shí)提高課堂效率
為樹(shù)名師、選典型、造氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，落實(shí)向課堂要效益、向課改要質(zhì)量的目標(biāo)要求，有效實(shí)現(xiàn)陽(yáng)城教育以點(diǎn)帶面，全面提高的的目標(biāo)，中心校已組織了兩屆賽課活動(dòng)，取得了很好的效果。本學(xué)年，中心校計(jì)劃于20xx年9月份組織開(kāi)展第三屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，從而推動(dòng)我區(qū)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新。此次課堂教學(xué)比賽活動(dòng)將與新一輪的登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，優(yōu)秀教師將推薦參加登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
（三）推進(jìn)特色課程建設(shè)，提升學(xué)校特色層次
自中心校要求學(xué)校開(kāi)展特色課程以來(lái)，各學(xué)校均結(jié)合自身實(shí)際，制定了切實(shí)可行的特色課程實(shí)施方案，積極探索，認(rèn)真實(shí)施，取得了一定的效果。五月份，中心校對(duì)各學(xué)校的特色課程開(kāi)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩，既是對(duì)學(xué)校特色課程的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作的一次督促。雖效果不錯(cuò)但層次不高，還不能上升到特色課程的層面，只能說(shuō)一種社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)有真正成為學(xué)校的特色。為了使特色課程真正成為學(xué)校的特色，學(xué)校的名片，本學(xué)年，各學(xué)校要繼續(xù)探索，完善方案，制定規(guī)劃，使特色課程更加規(guī)范，層次有所提升，學(xué)生參與積極性更加高漲，參與范圍更加廣泛，氛圍更加濃厚，能真正形成學(xué)校的特色。計(jì)劃明年5月份對(duì)各校的特色課程開(kāi)展情況再進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
（四）加強(qiáng)學(xué)生書(shū)法教育，提高漢字書(shū)寫(xiě)能力
書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教育。
中小學(xué)在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展書(shū)法教育，其中三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中，每周安排一課時(shí)的書(shū)法課。同時(shí)，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。書(shū)法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。本學(xué)年，中心校要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校書(shū)法教育進(jìn)課堂情況進(jìn)行督查，并計(jì)劃于12月份開(kāi)展一次中小學(xué)生作業(yè)及書(shū)法作品展評(píng)。
（五）強(qiáng)化校本教研工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量
校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措，抓實(shí)抓好校本教研對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有巨大大促進(jìn)作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，提高校本教研工作質(zhì)量，新學(xué)年將繼續(xù)做好以下工作：
1、完善校本教研工作制度，豐富校本教研活動(dòng)形式。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有主題的開(kāi)展校本教研活動(dòng)，防止形式單一，方法僵化，有效的解決教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真編寫(xiě)課程綱要。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程綱要編寫(xiě)有關(guān)說(shuō)明，準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)編寫(xiě)學(xué)科課程綱要。
3、開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的”教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。在初步掌握分解課程標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)、正確敘寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)—目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)”一致性的原則，積極開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變我們的理念，規(guī)范我們的教學(xué)行為，探索課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。各學(xué)校要組織教師積極參加上級(jí)教研部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)課堂觀摩、課例研討、論文撰寫(xiě)、課題申報(bào)等形式交流學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷提升教育教學(xué)能力。
（六）狠抓教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范學(xué)校管理水平
1、教學(xué)常規(guī)管理工作。中心校將以教學(xué)常規(guī)管理工作為抓手，堅(jiān)持每學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)期末的教育教學(xué)督導(dǎo)，以此來(lái)促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作水平的提升。
2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。堅(jiān)持對(duì)初中段教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，按照素質(zhì)教育理念和新課程改革的要求，依據(jù)河南省初中生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，組織好九年級(jí)兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)和七八年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研工作。
3、落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度。堅(jiān)持深入教學(xué)一線，深入課堂，及時(shí)了解課堂教學(xué)中的問(wèn)題，與教師座談、交流，診斷課堂，解決教育困惑。
4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，小學(xué)三年級(jí)以下不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級(jí)實(shí)行家庭書(shū)面作業(yè)總量控制。作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，特別是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（最新一年版）》，堅(jiān)持、鞏固、深化地理課程改革的基本理念，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)（最新一年版）》的精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真參與集體備課，科組備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元簡(jiǎn)測(cè)后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
10、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。
11、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。
最新一年-最新學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
任課教師：陳發(fā) 任教班級(jí)：全七年級(jí)上冊(cè)
任教科目：地理
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
備注
1
緒言 與同學(xué)們談地理
第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》
1
1
2
第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》
2
3
第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》
第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》
1
1
4
第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》
第三節(jié)《地圖的閱讀》
1
1
5
國(guó)慶節(jié)放假
6
第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》
第四節(jié)《地形圖的判讀》
1
1
7
第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》
2
8
第二章《陸地和海洋》第二節(jié)《海陸的變遷》
2
9
第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》
2
10
復(fù)習(xí)，迎接段考
2
11
復(fù)習(xí)，迎接段考
2
12
第三章《天氣與氣候》第二節(jié)《氣溫的變化與分布》
2
13
第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》
2
14
第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》
2
15
第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》
2
16
第四章《居民與聚落》第二節(jié)《世界的語(yǔ)言和宗教》
2
17
第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類(lèi)的聚居地-聚落》
2
18
第五章《發(fā)展與合作》
2
19
復(fù)習(xí)，迎接期考
2
20
復(fù)習(xí)，迎接期考
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下頭的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
a）本屆高一學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地理解所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
a）讓學(xué)生每一天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
b）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性，經(jīng)過(guò)不一樣方式的檢測(cè)，讓提高的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
c）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、xx、和諧的教學(xué)氛圍。
d）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)資料，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們參與。學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
e）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，貼合學(xué)生的真實(shí)情景，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
f）加強(qiáng)團(tuán)體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的xx，到達(dá)的教學(xué)效果。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
我班幼兒思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)；自我反省的智能還需鞏固；數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。針對(duì)以上的情況，本學(xué)期的保教計(jì)劃制訂如下：
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的`室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。
2、保育員做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
3、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4、關(guān)心幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法。
1、養(yǎng)成盡快進(jìn)餐、入睡的良好習(xí)慣，會(huì)收拾、整理自己的桌面和衣物。
2、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
3、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況。
4、能自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。
5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能等等，提高幼兒的肌肉能力。
1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽、連貫、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。
4、喜歡看圖書(shū)，知道要保持正確的看書(shū)姿勢(shì)，看書(shū)時(shí)愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難，增強(qiáng)自信心。
2、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、通過(guò)參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源、了解周?chē)h(huán)境的變化及周?chē)餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來(lái)歷、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。
5、積極、主動(dòng)地以愉快的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、感受獲得成功的喜悅。
1、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，歌詞。
3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲，樂(lè)曲性質(zhì)的能力。
4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種工具，材料和多種顏色，以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
5、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉，運(yùn)用剪、貼、捏方法制作各種玩具及作品。
1、繼續(xù)體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運(yùn)用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法，來(lái)分析、比較信息，并大膽地推論。
4、學(xué)習(xí)序數(shù)，單雙數(shù)，相鄰數(shù)，順數(shù)和倒數(shù)。學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)的分解，合成和加減。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi)，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)1——5的數(shù)字。
1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，通過(guò)家園一線牽、電話及其它方式，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒在園情況，并做到對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)耐心回答。
2、做好普訪、病訪、家訪工作，與家長(zhǎng)互相交換意見(jiàn)，相互溝通，使家園教育協(xié)調(diào)、同步。
3、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主題活動(dòng)的目標(biāo)，及時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我在教學(xué)工作中將致力“管理中服務(wù)于學(xué)校，教育中服務(wù)于學(xué)生”，在教育觀念上要不斷更新；在教學(xué)行為上要不斷標(biāo)新；在教學(xué)風(fēng)格上要不斷創(chuàng)新。著力于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及能力的培養(yǎng)。同時(shí)將繼續(xù)加大對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，用一顆真誠(chéng)的心感召學(xué)生、感召家長(zhǎng)和社會(huì)，力爭(zhēng)做一名做一名學(xué)生信賴(lài)，家長(zhǎng)信任，同行信服的教師，為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，特制訂如下的工作計(jì)劃：
提高課堂教學(xué)效率的問(wèn)題一直備受人們的關(guān)注，小學(xué)是整個(gè)學(xué)生階段的基礎(chǔ)，所以提高小學(xué)課堂教學(xué)效率變得更加迫切。因?yàn)檎n堂教學(xué)是教育教學(xué)的主要渠道，緊緊抓住課堂提高教學(xué)實(shí)效性是提高教育教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。課堂教學(xué)作為基礎(chǔ)課程體系的重要組成部分，它對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起有力的支撐作用。因?yàn)樵绞腔A(chǔ)的東西，其穩(wěn)固性越強(qiáng)，影響愈是久遠(yuǎn)?！案咝式虒W(xué)”可以看成是學(xué)生用相對(duì)較少的精力投人去獲取相對(duì)較多的學(xué)習(xí)收獲。因此，就微觀的課堂教學(xué)而言，必須十分注重效率問(wèn)題，凡是就會(huì)事半功倍。
1、教學(xué)準(zhǔn)備策略
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)準(zhǔn)備策略，主要是指教師在課堂教學(xué)前所要處理的問(wèn)題解決行為，即教師在制定教學(xué)方案時(shí)所做的工作，也就是我們通常所講的“備課”。備課，它是教學(xué)的起點(diǎn)，也是上好課的先決條件，教師備課是否充分、是否科學(xué)合理，會(huì)直接影響上課的效率和質(zhì)量。
（1）提高備課的有效性。教師備課強(qiáng)調(diào)獨(dú)立鉆研，自主備課；倡導(dǎo)合作研究，進(jìn)行集體備課。自主備課要求備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略。自主備課與集體備課相結(jié)合，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、教學(xué)實(shí)施策略
（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，教師應(yīng)有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂應(yīng)有所側(cè)重；其次，教師應(yīng)根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)應(yīng)有所側(cè)重；再次，教師應(yīng)主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中教師應(yīng)正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：線性教學(xué)設(shè)計(jì)和組塊教學(xué)。前者代表傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)觀，以教師的教為出發(fā)點(diǎn)，以教學(xué)主線為軸貫穿全課，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，教學(xué)步驟細(xì)致具體，師生的教和學(xué)較多地受制于預(yù)設(shè)的教學(xué)方案；后者代表現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)觀，以學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，以“教學(xué)塊”或言之“學(xué)習(xí)單元”來(lái)組合構(gòu)建課堂，一堂課可能是“多塊”，也可能只是“一塊”，更體現(xiàn)一種主題學(xué)習(xí)的風(fēng)格，凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成。我們倡導(dǎo)多元的組塊教學(xué)設(shè)計(jì)，但也不放棄一定范圍內(nèi)的線性教學(xué)設(shè)計(jì)。
（4）教學(xué)方式：包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)行常用的方式有問(wèn)題教學(xué)法與讀書(shū)感悟法。我們要根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。問(wèn)題教學(xué)法重視教師的引領(lǐng)，較適于比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理，以導(dǎo)讀之；讀書(shū)感悟法重視學(xué)生的自讀自悟，較適于比較感性的文章，較適于對(duì)文章的精彩細(xì)部進(jìn)行教學(xué)，以研讀之。
（5）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更應(yīng)重視開(kāi)發(fā)教師自身的資源。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)策略
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)策略，主要是指對(duì)課堂教學(xué)或課外指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果做出的一系列價(jià)值判斷行為，即教師在課堂內(nèi)外的教學(xué)與指導(dǎo)過(guò)程中和過(guò)程后所要做的工作。在這里主要是指教師在課堂上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，一個(gè)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)往往能帶給學(xué)生無(wú)盡的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而一個(gè)埋怨的評(píng)價(jià)也將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中的價(jià)值評(píng)價(jià)非常重要，它既會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)影響整節(jié)課的教學(xué)效率。筆者認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，往往是一個(gè)善于評(píng)價(jià)學(xué)生的智者。
4、教學(xué)反思策略
加強(qiáng)反思，提高課后反思的有效性。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
最后,提高課堂效率,還要建立良好的師生關(guān)系,這聽(tīng)起來(lái)好象沒(méi)有什么關(guān)系,其實(shí)則不然.大多數(shù)學(xué)生只有喜歡這位教師,才會(huì)注意聽(tīng)他的課,注意力集中,思維也會(huì)活躍.良好的師生關(guān)系,是建立在老師無(wú)私的愛(ài),師生平等對(duì)話基礎(chǔ)上的.老師應(yīng)該嚴(yán)而有度,而不是高高在上,應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué),真心和他們交朋友,談思想,這樣他們才會(huì)真心喜歡你,才能建立良好的師生關(guān)系.
師范大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
二、教材分析：
本冊(cè)教科書(shū)了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)生的發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，專(zhuān)題以整合的組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四~五篇課文“語(yǔ)文園地”。
“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
三、學(xué)生情況分析。
二年級(jí)二班共有學(xué)生58人，一年級(jí)的努力，學(xué)生了進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等還的缺陷。，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)差，勢(shì)必會(huì)整體的，，盡轉(zhuǎn)化后進(jìn)，先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期。
四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要。
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，詞句意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。
5、能上下文和生活，課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
五、教材的和難點(diǎn)分析。
本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、學(xué)生、探究、解決問(wèn)題教學(xué)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。
六、教學(xué)措施：
1、、理論學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)、授課能力。
2、直觀教學(xué)，教具、學(xué)具，學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)。
3、多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，看書(shū)的習(xí)慣。注意學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
5、與生活，尋取生活的資源教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。
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