在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的情況。在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn)，給讀者以啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
一天，泰萊神父去醫(yī)院主持一位病人的臨終懺悔，他到醫(yī)院后聽(tīng)到了這樣的一段話：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂(lè)是我的生命，我的愿望是唱遍美國(guó)。作為一名黑人，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我沒(méi)有什么要懺悔的。我還用歌聲養(yǎng)活了我的6個(gè)孩子，現(xiàn)在我的生命就要結(jié)束了，我死而無(wú)憾?！?/p>
差不多。他對(duì)神父說(shuō)：“我喜歡賽車(chē)，從小研究它們，改進(jìn)它們，經(jīng)營(yíng)它們，一輩子沒(méi)離開(kāi)過(guò)它們。這種工作與興趣相結(jié)合的生活方式讓我非常滿(mǎn)意，而且我還從中賺了大筆的錢(qián)，現(xiàn)在我沒(méi)有什么要懺悔的?！?/p>
泰萊神父給報(bào)社去了一封信，他寫(xiě)道：人應(yīng)該怎樣活才不會(huì)后悔呢?
我想也許做到這兩點(diǎn)就夠了：
第一，做自己喜歡做的事;
第二，想辦法從中賺錢(qián)謀生。
后來(lái)，這兩條原則流傳開(kāi)來(lái)，成了美國(guó)人公認(rèn)的“最不后悔的活法”。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
在新一屆的成員共同努力下，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，大家不僅體會(huì)到了集體的溫暖也享受到了成長(zhǎng)的喜悅。上半年度協(xié)會(huì)工作將不斷充實(shí)和完善，在不斷踐行的過(guò)程中檢驗(yàn)和夯實(shí)協(xié)會(huì)的發(fā)展觀念，積累協(xié)會(huì)自身的文化。
本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。
協(xié)會(huì)本屆發(fā)展主題：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)交流主動(dòng)參與爭(zhēng)取收獲。
活動(dòng)目標(biāo)：
調(diào)動(dòng)會(huì)員學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)保障會(huì)員權(quán)益，真正增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力，廣泛交流把活動(dòng)做實(shí)做好。
活動(dòng)內(nèi)容：
三月份，學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會(huì)開(kāi)展志愿服務(wù)月相關(guān)活動(dòng)，優(yōu)秀會(huì)員、干事、部長(zhǎng)評(píng)比，整理社團(tuán)評(píng)優(yōu)材料。
具體化：
1、上旬寒假見(jiàn)聞分享會(huì)并做會(huì)員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳準(zhǔn)備工作的安排。
2、中旬優(yōu)秀協(xié)會(huì)成員評(píng)選結(jié)果公示，素拓活動(dòng)具體實(shí)施開(kāi)展，下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座，核實(shí)評(píng)優(yōu)材料。
四月份，積極參與社團(tuán)評(píng)優(yōu)，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團(tuán)交流學(xué)習(xí)。
具體化：
1、上旬參與社團(tuán)評(píng)優(yōu)，并與優(yōu)秀社團(tuán)交流學(xué)習(xí)，舉辦交流會(huì)等形式來(lái)開(kāi)展。
2、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的開(kāi)展做準(zhǔn)備并具體實(shí)施。
3、下旬與其他兄弟社團(tuán)合作開(kāi)展活動(dòng)，目前意向是和演講與口才協(xié)會(huì)舉辦大賽。
五月份，第六屆職規(guī)賽舉辦，協(xié)助招就處開(kāi)展相關(guān)工作，會(huì)內(nèi)聯(lián)誼。
具體化：
1上旬大賽開(kāi)展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時(shí)為參觀工廠活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。
2、中旬舉辦參觀工廠活動(dòng)。
3、開(kāi)展會(huì)內(nèi)聯(lián)誼活動(dòng)。
六月份，總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作。
具體化：
1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動(dòng)周做準(zhǔn)備。
2、中旬開(kāi)展規(guī)劃活動(dòng)周系列活動(dòng)。
3、下旬為暑期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。
七月份，積極申請(qǐng)、準(zhǔn)備和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、本學(xué)期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)一定要緊緊圍繞協(xié)會(huì)發(fā)展主題和宗旨進(jìn)行。
2、注意收集和分享有利于協(xié)會(huì)成員發(fā)展的材料。
3、積極配合社管會(huì)和招就處開(kāi)展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核。
4、做好會(huì)員權(quán)益保障工作，切實(shí)完成協(xié)會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的全部工作。
5、努力開(kāi)拓協(xié)會(huì)發(fā)展新局面，妥善做好協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
2x08年，是特殊的一年。中國(guó)，作為全球矚目的焦點(diǎn)，必將會(huì)發(fā)展的更快，變的更強(qiáng)。自從申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功后，中國(guó)經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)必將會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國(guó)的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效自己的國(guó)家。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn)；性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此，我有許多的朋友。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂(lè)觀和寬容是我人生的兩**寶。樂(lè)觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對(duì)一切；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無(wú)心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂(lè)觀這兩大風(fēng)帆，它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。同時(shí)，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時(shí)候我的朋友贊同我，鼓勵(lì)我；有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特，“隨波逐流”也許會(huì)比較好，但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)槲抑溃业淖非蟛皇枪虉?zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過(guò)。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會(huì)使我缺乏主見(jiàn)，一旦那樣，我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒(méi)。我知道沒(méi)人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績(jī)也良莠不齊，但我們也有我們的長(zhǎng)處，我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對(duì)口高考比普通高考的試題也相對(duì)簡(jiǎn)單，我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開(kāi)拓一片屬于自己的天空。
清楚目標(biāo)，明確理想。
出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢(mèng)想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長(zhǎng)帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會(huì)，為國(guó)家盡一份力。
目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)還是學(xué)校的骨干專(zhuān)業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車(chē)床操控及維修、數(shù)控車(chē)床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類(lèi)人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專(zhuān)業(yè)人才近年供需比也很高。這就說(shuō)明我的選擇是對(duì)的，我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動(dòng)方案。
第一步（2x08年—2x09年）：這是我在高中階段的黃金時(shí)期，我會(huì)利用這段時(shí)間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，力爭(zhēng)在高中畢業(yè)前考取中級(jí)鉗工證書(shū)，考入河北師范大學(xué)，我計(jì)劃選擇的專(zhuān)業(yè)是數(shù)控專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)并且因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)老師在這方面有很高的水平。
第二步（2x09年—2x13年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭(zhēng)在大三上半年考取高級(jí)鉗工證書(shū)和數(shù)控車(chē)床證書(shū)，將自己培養(yǎng)成為專(zhuān)業(yè)突出，一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。
第三步（2x13年—2x16年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時(shí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場(chǎng)，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步（2x16年—？）：利用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來(lái)樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營(yíng)，搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè)，使信譽(yù)深入每個(gè)人的內(nèi)心，同時(shí)打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)。積極投身社會(huì)公益事業(yè)。回報(bào)社會(huì)。
停止夢(mèng)想，開(kāi)始行動(dòng)。
夢(mèng)想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開(kāi)始，而事業(yè)的成功才是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒(méi)有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開(kāi)始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿(mǎn)荊棘的小路，無(wú)論如何坎坷，我都將勇敢的面對(duì)，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛”，用心張開(kāi)無(wú)畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空！我相信“有志者，事競(jìng)成”，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫(xiě)你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對(duì)自己說(shuō)：努力！邁開(kāi)你的腳步，用自己的汗水去爭(zhēng)取生命的輝煌，走向你璀璨的明天！
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
論文摘要：由于發(fā)展時(shí)間尚短，我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作尚處起步階段，很多工作還僅留于表面，無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的需求。由此導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯的迷茫和面臨選擇時(shí)的不知所措。在這種情況下，探討大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題，努力幫助高校教師提高職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)水平，正確引導(dǎo)大學(xué)生走出生涯迷途，不但具有理論意義，而且更具實(shí)踐價(jià)值。本文力圖通過(guò)對(duì)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查分析，研究職業(yè)生涯規(guī)劃在高校的實(shí)踐途徑。
由于畢業(yè)生供給增速超過(guò)經(jīng)濟(jì)增速，市場(chǎng)消化超量供給的人才需要時(shí)日，加劇了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)關(guān)注的是學(xué)生在求職時(shí)所遇現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、溝通能力、心理調(diào)試等方面。但這些指導(dǎo)并不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難和大學(xué)生頻繁變換職業(yè)的這一現(xiàn)象。職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)每一個(gè)大學(xué)生不同人格特點(diǎn)進(jìn)行分析，并將其與現(xiàn)有的職業(yè)做合理的匹配，從而幫助大學(xué)生走出職業(yè)迷途，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)?？梢?jiàn)，面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，對(duì)比于單純的“就業(yè)指導(dǎo)”所采用的“就事論事”，“結(jié)合生涯規(guī)劃進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)”更注重從根本上解決問(wèn)題。
根據(jù)筆者對(duì)寧波大學(xué)部分本科生所作的問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中還存在著不少問(wèn)題，具體分以下幾個(gè)方面：
（一）高校提供的就業(yè)指導(dǎo)已不能滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的需求。盡管有一部分大學(xué)生依然對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容一知半解甚至完全不了解，但在就業(yè)形勢(shì)的重壓之下，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展更加關(guān)注和重視，進(jìn)而加大了他們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的需求；（二）大學(xué)畢業(yè)生在缺乏必要的基礎(chǔ)性職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的情況下，就業(yè)觀念與選擇十分盲目和不理智。通過(guò)一些實(shí)踐和調(diào)查，就目前的實(shí)際情況來(lái)看，大學(xué)生在校期間所接觸的與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的教育還很少，更不用說(shuō)比較系統(tǒng)的職業(yè)教育；（三）大學(xué)生的職業(yè)理想與實(shí)踐活動(dòng)之間存在較大的差距。針對(duì)已經(jīng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有所了解的一部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們開(kāi)始著手對(duì)未來(lái)職業(yè)計(jì)劃的制定甚至付諸一定的實(shí)踐活動(dòng)，許多人并不能做到將計(jì)劃與實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，有效執(zhí)行并達(dá)到最終的目標(biāo)；（四）現(xiàn)代大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不夠明確，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的制定存在一定盲區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生有很大一部分對(duì)自己的喜好并不清楚，也不知道自己需要什么，更不知道自己究竟想要一份怎樣的事業(yè)，因此一份針對(duì)自身特點(diǎn)和需求的合理的職業(yè)生涯規(guī)劃也便成了空談；（五）學(xué)校給學(xué)生提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)和資源本身，內(nèi)容局限性大，學(xué)生對(duì)此接受度和滿(mǎn)意度較低。從調(diào)查中可以看到，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作較為關(guān)注的一部分學(xué)生，其實(shí)并不滿(mǎn)足于一般的大眾化的知識(shí)性介紹，而是需求更多更深一層的個(gè)性化的指導(dǎo)咨詢(xún)。
建國(guó)后我國(guó)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在此分配模式下，我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)思想也受到了一定程度的影響。二十世紀(jì)初期，在黃炎培等教育家的倡導(dǎo)和一些留學(xué)生回國(guó)的推動(dòng)下，我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)開(kāi)始引入美國(guó)等西方國(guó)家的先進(jìn)理念。到二十世紀(jì)末，理論研究取得了一定的成效。但總體而言，職業(yè)指導(dǎo)的在實(shí)踐中依然處于較為初級(jí)的階段。理論的不成熟影響了高校有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，影響大學(xué)生及時(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
我國(guó)高校設(shè)置的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程主要存在如下不合理之處：首先，在課時(shí)安排上，基本集中在大一和大四階段，其他年級(jí)階段則缺乏相應(yīng)課程，無(wú)法真正滿(mǎn)足大學(xué)生各學(xué)習(xí)階段的需求；其次，課程內(nèi)容程序化、公式化，一般只按照“你聽(tīng)我講”的教學(xué)模式來(lái)授課，內(nèi)容枯燥無(wú)味，沒(méi)有吸引性、針對(duì)性和實(shí)效性；再次，高校開(kāi)設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程只通過(guò)輔導(dǎo)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹進(jìn)行表面化的指導(dǎo)工作，無(wú)法進(jìn)行深層次的輔導(dǎo)。
政策、資金以及人員投入上的不足導(dǎo)致了大學(xué)生無(wú)法在就業(yè)時(shí)正確作出規(guī)劃和選擇，從而出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，因此降低了就業(yè)率，相關(guān)專(zhuān)業(yè)又因?yàn)榫蜆I(yè)率低而被迫限制或停止招生，如此惡性循環(huán)。高校在關(guān)注就業(yè)率的同時(shí)應(yīng)當(dāng)抽絲剝繭，意識(shí)到導(dǎo)致就業(yè)率低的根本原因在于高校尚未配備足夠數(shù)量和素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。"。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生畢業(yè)后直接由國(guó)家包分配工作，不需要自己考慮工作崗位的問(wèn)題，因此個(gè)人、家庭、學(xué)校乃至社會(huì)對(duì)如何選擇適合自己的工作以及將來(lái)如何發(fā)展等問(wèn)題并不關(guān)心，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，這種思想仍然停留在老一輩人的觀念中，并潛移默化的影響著當(dāng)代大學(xué)生。近年來(lái)，隨著大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中暴露的問(wèn)題越來(lái)越多，大學(xué)生如何合理規(guī)劃自己的人生職業(yè)問(wèn)題才引起高校及學(xué)生自己的重視。
針對(duì)目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃工作的現(xiàn)狀，結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗(yàn)，提出一些對(duì)策，為進(jìn)一步做好高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作作參考。
擇業(yè)觀是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀在擇業(yè)問(wèn)題上的綜合反映，是人們對(duì)于擇業(yè)目的、意義的根本看法，它決定著人們的擇業(yè)方向。因此，擇業(yè)觀的正確與否直接影響到畢業(yè)生對(duì)職業(yè)的選擇，對(duì)擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的確立，進(jìn)而影響到畢業(yè)生能否實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生擇業(yè)傾向主要有四個(gè)特點(diǎn)：一是擇業(yè)思想日趨成熟；二是擇業(yè)動(dòng)機(jī)突出自我發(fā)展；三是擇業(yè)目標(biāo)過(guò)高；四是擇業(yè)的多向性與不穩(wěn)定性。針對(duì)這些特點(diǎn)，在新形勢(shì)下培養(yǎng)大學(xué)生正確的擇業(yè)觀應(yīng)主要突出以下幾方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、教育學(xué)生正視待業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。
3、教育學(xué)生發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立到基層去，到農(nóng)村去的觀念。
對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，新的就業(yè)形勢(shì)既增加了就業(yè)的難度，同時(shí)也迎來(lái)了難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生需要健康的心態(tài)去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)就業(yè)困難的壓力直接或間接地作用于大學(xué)生的心理時(shí)，一些畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中就出現(xiàn)了各種心理的不平衡，甚至導(dǎo)致“行為失范”。
就業(yè)是每個(gè)人所面臨的重大抉擇，尤其對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生的理想與追求有明確的目的性，但面臨著更多、更大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，因而也承受著更大的心理壓力與沖突。作為心理品質(zhì)“高危人群”的大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中，產(chǎn)生心理問(wèn)題是有普遍性的，廣大輔導(dǎo)員們需要主動(dòng)關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)心理問(wèn)題，科學(xué)分析影響大學(xué)生就業(yè)心理的各種因素，努力為大學(xué)生就業(yè)心理的健康發(fā)展提供良好的環(huán)境，并進(jìn)行科學(xué)、合理輔導(dǎo)，以提高大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)，從而幫助他們積極應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈的就業(yè)市場(chǎng)。
1、舉辦就業(yè)心理知識(shí)講座，開(kāi)設(shè)就業(yè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。
2、開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，實(shí)施個(gè)體心理輔導(dǎo)。
3、關(guān)注特殊群體的就業(yè)心理輔導(dǎo)工作。
當(dāng)代大學(xué)生接觸新事物多、信息面廣、思維敏捷，他們普遍渴望成才、渴求成功，但很多學(xué)生在就業(yè)前卻常因?qū)ψ约夯蛲庠诃h(huán)境不了解而難以進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備。集中體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)自身評(píng)價(jià)的片面認(rèn)識(shí)上。一些大學(xué)生正處于心理的“斷乳期”，對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及心態(tài)、價(jià)值觀等認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自己的職業(yè)取向及可能性把握不力。這些都不利于大學(xué)生的順利就業(yè)及未來(lái)職業(yè)生涯的良性發(fā)展。
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。所謂“知己”就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解。知己包括了解自己的性格、興趣、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、價(jià)值觀等?！爸恕本褪鞘煜ぶ?chē)沫h(huán)境，特別是與生涯發(fā)展有關(guān)的職業(yè)世界。知彼包括了解組織環(huán)境、組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。知己知彼相互關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)上確定的個(gè)人生涯目標(biāo)要符合現(xiàn)實(shí)，而不是一廂情愿；對(duì)從事的職業(yè)要感興趣，而不是被動(dòng)地去干；所從事的工作能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)；對(duì)工作的環(huán)境能夠適應(yīng)，工作干起來(lái)游刃有余。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個(gè)起步，高校應(yīng)把此項(xiàng)工作作為高校教育和就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容和重要手段，構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃的體系，并在各職能部門(mén)的配合下，共同探索，以增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)選擇與就業(yè)的能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說(shuō)中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。
我一直認(rèn)為人的一生大過(guò)于長(zhǎng)久，對(duì)于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個(gè)階段達(dá)到一定的幸福滿(mǎn)意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個(gè)階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時(shí)間不宜太長(zhǎng)，因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)知這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生多少的變故，而我們同時(shí)卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長(zhǎng)久的發(fā)展。這個(gè)恰當(dāng)?shù)哪晗?，我認(rèn)為是五年左右，在這個(gè)期間完成一個(gè)大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個(gè)季度實(shí)現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個(gè)五年計(jì)劃。
以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對(duì)于一個(gè)寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的領(lǐng)域，但通過(guò)耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們找工作前都會(huì)去想一個(gè)問(wèn)題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷(xiāo)售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對(duì)于自身認(rèn)識(shí)的缺乏。我們大學(xué)生從書(shū)堆中走來(lái)，一直在奮斗卻從未真正思考過(guò)自己，甚至自己當(dāng)初所選的專(zhuān)業(yè)也是旁聽(tīng)社會(huì)輿論，什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)啊，什么學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)啊等等，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己適合什么、喜歡什么、有什么特長(zhǎng)，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒(méi)有機(jī)會(huì)，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)了這門(mén)課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。
沒(méi)有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。 我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒(méi)有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。
面對(duì)未知的未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。
就是離開(kāi)。“海納百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，不要計(jì)較，踏實(shí)做好自己本分的工作，以誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會(huì)對(duì)于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點(diǎn)讓人無(wú)法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個(gè)空間，一段時(shí)間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實(shí)踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個(gè)浩蕩的詞語(yǔ)，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
今天，如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活過(guò)去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大!沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足在地上爬!
如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十路口，我們即將離開(kāi)校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有"先就業(yè)，再擇業(yè)"的說(shuō)法，但對(duì)涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來(lái)說(shuō)，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類(lèi)型：事業(yè)型典型特征：性格外向，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇4，主要注意力是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，渴望提升，原到高級(jí)輔助的位置，不愿在技術(shù)類(lèi)區(qū)工作。
成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時(shí)間：20__年到20__年階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的文秘人員具體實(shí)施方案要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的秘書(shū)人員，需要縮小自己和有經(jīng)驗(yàn)人員的差距。知識(shí)上的差距。書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的秘書(shū)工作，在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí)。能力差距。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，群頂自己的價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能：可以開(kāi)始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)：增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地鋪養(yǎng)其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。
因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái)，掌握在自己手中未來(lái)，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒(méi)有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間，正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實(shí)需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
(一)剖析自己，訂立近期目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。他們無(wú)目的的加入，機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無(wú)言，結(jié)果無(wú)言面對(duì)江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫(xiě)一些東西。因此我加入了編輯部，我覺(jué)得這是一個(gè)好的選擇。對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)，我自己對(duì)它并不是太感冒。剛開(kāi)始我不適應(yīng)，可后來(lái)有計(jì)算機(jī)的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡它啦。它對(duì)我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要將自己的計(jì)算機(jī)水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中，我還要提高自己的動(dòng)手能力，另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計(jì)方案，以次來(lái)開(kāi)拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
(二)著實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補(bǔ)足自己。機(jī)械制造行業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)。它需要一個(gè)積累過(guò)程才能在技術(shù)上達(dá)到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，制造方面的人才不多，潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來(lái)了更多的選擇，同時(shí)也給我們指定了一點(diǎn)途徑--加強(qiáng)技術(shù)的精湛和經(jīng)驗(yàn)的豐富。另外還得注意國(guó)家對(duì)制造行業(yè)的導(dǎo)向，因?yàn)閲?guó)家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。最后，我們還得關(guān)注社會(huì)環(huán)境的變化，隨著科技發(fā)展以及自動(dòng)化的全面上市，在制造行業(yè)我們更的加強(qiáng)對(duì)自己的關(guān)注，利用更多的業(yè)余時(shí)間去充電，了解更多的數(shù)控。自動(dòng)化和信息技術(shù)等對(duì)自己有用的知識(shí)，這對(duì)今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的。
(三)社會(huì)環(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會(huì)發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開(kāi)發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。"三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢(qián);三十歲以后，靠交際賺錢(qián)。"我覺(jué)得的這句話再對(duì)不過(guò)啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場(chǎng)。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，那樣才會(huì)立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過(guò)又打通了自己另一個(gè)經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開(kāi)發(fā)了。未來(lái)的事情誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，不過(guò)對(duì)未來(lái)有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個(gè)人都有美好的將來(lái)，并不會(huì)對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿(mǎn)足，一個(gè)長(zhǎng)久當(dāng)士兵的人，總夢(mèng)想著自己會(huì)當(dāng)將軍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì)將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè)趣。對(duì)于自己的將來(lái)，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來(lái)打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！逼鋵?shí)又何須二百年？人生如白駒過(guò)隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一樣可以激越生命的騰飛！可以這樣說(shuō)：人生是一種態(tài)度，是一種理想。曾幾何時(shí)，我們不再懵懂無(wú)知，我們從空有理想到為理想而奮斗，對(duì)人生已經(jīng)開(kāi)始有了一個(gè)定位。我想起了策劃，我要為自己做一個(gè)規(guī)劃，那么，首先從我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)做起。
個(gè)人基本情況：
優(yōu)點(diǎn)：性格外向，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，善于思考，喜歡獨(dú)立而不過(guò)多的依賴(lài)別人，能辯證的看待事物，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，平時(shí)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，做過(guò)許多志愿事情，和同學(xué)、朋友之間的關(guān)系不錯(cuò)。喜歡旅游、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)等。
職業(yè)規(guī)劃針對(duì)自己的情況，我做了一下幾方面的自我要求：
（1）讓自己保持樂(lè)觀積極，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓自己在自己的人生舞臺(tái)上愈演愈精彩。
（2）多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的適應(yīng)能力和工作能力，更多地學(xué)會(huì)如何為人處事。
（3）多閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，培養(yǎng)興趣，陶冶性情。
（4）多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，培養(yǎng)自己對(duì)事物的興趣，特別是在某些學(xué)科上的興趣。
只有充分的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能有目標(biāo)，有計(jì)劃的生活。
千里之行始于足下。好的開(kāi)始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來(lái)的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長(zhǎng)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、總體目標(biāo)和規(guī)劃
(一)、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)，順利通過(guò)與未來(lái)自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書(shū)，并于20xx年考研。
(二)、20xx到20xx年兩年完成研究生學(xué)歷。
(三)、20xx年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作，學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情，并通過(guò)全國(guó)三級(jí)心理咨詢(xún)師考試，獲得證書(shū)。
(四)、20xx年到20xx從事心理咨詢(xún)師或教師工作。從事心理行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場(chǎng)所，有自己的咨詢(xún)室，在此期間繼續(xù)考取全國(guó)二級(jí)甚至一級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。
二、短期規(guī)劃——大學(xué)生活的規(guī)劃
時(shí)光飛逝，在我寫(xiě)自己人生規(guī)劃書(shū)的時(shí)候，我的大二生活也過(guò)一大半了，英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)和教師資格證中的教育學(xué)和心理學(xué)也順利通過(guò)。在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開(kāi)始。
（一）在20xx年6月通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，在大三考取英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)。
（二）在校期間多做一些志愿活動(dòng)，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。
（三）從大二開(kāi)始準(zhǔn)備考研，同時(shí)為英語(yǔ)口語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)三級(jí)考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。
（四）認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。
（五）多跑圖書(shū)館，多看、多查閱與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野；多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。
（六）多看關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)籍，為畢業(yè)后考二級(jí)心理咨詢(xún)師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師會(huì)以什么樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，為以后更好的為人師表做鋪墊。
以上是我對(duì)未來(lái)15年的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力；有信念，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會(huì)讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
打羽毛球 打籃球 看看軍事 看看英文書(shū) 乒乓球等等但是都不需要了，我想自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添樂(lè)趣。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為我自身的耐心是非常好的，擁有耐心和親和力。我想我更有必要多去培養(yǎng)自身的耐心，比方說(shuō)釣魚(yú)，養(yǎng)花 吃飯等等還有事業(yè)上的耐心，這些都是很好的方式。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
生涯是終其一生，不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì)，分別為：生存之際、立身之計(jì)、立家之計(jì)、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán)。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
2
習(xí)慣了讓別人幫我做決定，小到購(gòu)置衣物，大到選擇專(zhuān)業(yè)，我都是聽(tīng)從父母的安排。幸運(yùn)的是他們愛(ài)我，了解我，所以做出的決定一向合我心意，于是我漸漸的依賴(lài)他們，不喜歡自己動(dòng)腦筋去做出難以取舍的抉擇。習(xí)慣了做被安排好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認(rèn)為是一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，老師留的作業(yè)我一定會(huì)做，即使有時(shí)我很清楚，它對(duì)我而言完全沒(méi)有用。十多年來(lái)我一直像是一個(gè)沒(méi)有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛(ài)我的父母和關(guān)心我的人不要失望。
直到上了大學(xué)，我才意識(shí)到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮斗，而不是為了滿(mǎn)足誰(shuí)的期待。當(dāng)我脫離了他們的保護(hù)，我就要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任，我必須清楚自己將來(lái)要成為什么樣的人。
職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清楚的了解自己，了解社會(huì)，意識(shí)到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過(guò)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對(duì)性的提高自己的能力，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應(yīng)社會(huì)需要，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候毫無(wú)準(zhǔn)備，束手無(wú)策。只有清楚自己的目的地和通向終點(diǎn)的路線，我們才不會(huì)迷失在追尋成功的路上。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
當(dāng)今時(shí)代，可謂是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得格外的重要，已經(jīng)慢慢開(kāi)始成為求職就業(yè)時(shí)候的一把利器。對(duì)于每一個(gè)在崗位上工作的人來(lái)說(shuō)，我們工作的時(shí)間是有限的`，我們要好好地規(guī)劃我們的職業(yè)，否則肯必會(huì)造成我們工作時(shí)間和工作精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名求職者，如果在沒(méi)有充足準(zhǔn)備的情景下就踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，又怎樣會(huì)使自我站得住腳呢就是因?yàn)檫@樣，我給自我擬定一份適合我自我發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我始終堅(jiān)信“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以我要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真規(guī)劃一下自我的職業(yè)生涯。所謂好的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與其周?chē)h(huán)境的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來(lái)的。要從實(shí)際審視自我、從內(nèi)心認(rèn)識(shí)自我、從而做到了解自我，做好自我評(píng)價(jià)，包括自我的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、思維方式、智商、情商等。也就是要弄明白自我想干什么、自我能干什么、自我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職位面前自我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自我。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。
為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
自己感言：作為一個(gè)正處活力青春的 20 歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈， 這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定 會(huì)下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力， 也僅僅還是個(gè)學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會(huì)做那 些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無(wú)能的，我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來(lái)的，是從實(shí)際事情中積累總結(jié) 出來(lái)的一種經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)勢(shì)――劣勢(shì)分析自己分析
優(yōu)勢(shì)：很容易培養(yǎng)自己對(duì)待事物的興趣，愛(ài)好廣泛，對(duì) 自己感興趣的事情總會(huì)持懷滿(mǎn)腔熱情的投入。自身的綜合能 力還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)不亞于別人，各樣的課余活動(dòng)也少不了 自己的身影，在英語(yǔ)方面有著一定的功底和很大的潛力。有 一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識(shí) ;劣勢(shì)：沒(méi)有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友，要 么就是一個(gè)沒(méi)有朋友也沒(méi)有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以 時(shí)常的會(huì)感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨(dú)做，而不意 愿的去邀請(qǐng)別人，渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感。生活有 時(shí)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的 有效率的利用自己的時(shí)間。
優(yōu)勢(shì)：在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望， 將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。劣勢(shì)：有點(diǎn)驕傲，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就自己滿(mǎn)意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問(wèn)題，所以都那么大了，父母對(duì)我做什么事還是不怎么的放心，自己控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢(shì)：具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)，有自 己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣 勢(shì)：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)的害 羞，缺少與老師主動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)：利用大學(xué)的機(jī)會(huì)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來(lái)，在即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，向老師同學(xué)證明我的英語(yǔ)水平。 生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
威脅：大學(xué)里是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，關(guān)系也十分的復(fù) 雜，感覺(jué)同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒(méi)有跟上他們的腳步， 還是他們?cè)诶淠?，我得去思?
歲在專(zhuān)業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32 歲，運(yùn)用自己的才能在社會(huì)上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財(cái) 富;38 歲擁有自己的一家公司，自己做董事長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過(guò)全國(guó)英語(yǔ)的 4、6 級(jí)的考試和計(jì)算機(jī)四級(jí)考試;畢業(yè)時(shí)順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標(biāo)：26~28 歲結(jié)婚，和自己的愛(ài)人一起努力構(gòu)建一個(gè)溫暖的家;35 歲之前要擁有車(chē)、房，40 歲要賺足足夠的錢(qián)，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長(zhǎng)輩。
健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家 人也健康平安!
個(gè)人理念 ：一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博， 此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)實(shí) 現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過(guò)得有意義，一定 要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意 義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是 索取而在于奮斗!
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
許多人在進(jìn)入新的工作環(huán)境之后，往往自恃學(xué)歷較高、經(jīng)驗(yàn)豐富，處處一馬當(dāng)先，急于顯示自己的能力，這樣鋒芒畢露的做法往往會(huì)使職業(yè)人陷入被動(dòng)。首先，職業(yè)人士與新環(huán)境之間尚處于磨合期，對(duì)工作的內(nèi)容、企業(yè)的操作模式，尚未了然于心。急于求成的心態(tài)往往使工作產(chǎn)生較大的失誤。其次，由于職業(yè)人急于表現(xiàn)自己，極有可能會(huì)忽略同事及上司的意見(jiàn)和感受，從而在別人心中留下“自恃過(guò)高、目中無(wú)人”的印象。為了工作，卻處處不討好。若情形再這樣發(fā)展下去，人際關(guān)系會(huì)變得異常脆弱，工作上的配合度也會(huì)越來(lái)越差。
進(jìn)入一家新公司之后，一般有三大網(wǎng)絡(luò)是不能隨意碰觸的。一是人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。人際關(guān)系不論復(fù)雜與否，在公司總是早已存在的。新人介入后，一般都會(huì)摸不清狀況或者面臨要選擇加入哪一個(gè)小的人際關(guān)系網(wǎng)中，這對(duì)新人來(lái)說(shuō)是很難決擇的。如果莽撞行事，很可能會(huì)得罪其他人，甚至在所有人面前都不討好。同時(shí)還會(huì)碰觸另兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)。
另外兩大網(wǎng)絡(luò)就是利益與權(quán)力的分布網(wǎng)絡(luò)。這兩方面是人際關(guān)系的延伸，也是比人際關(guān)系更敏感的問(wèn)題。處理不善會(huì)觸摸到其它人的利益，輕則被人貶視，重則連工作也保不住。在進(jìn)入一家新公司之后，新人不要急于表現(xiàn)自我，或者匆匆加入某一利益團(tuán)體。表現(xiàn)的淡然一些，既可以留足時(shí)間充分觀察局勢(shì)，又可以避免處事不甚可能招來(lái)的不滿(mǎn)和敵視。
為避免自己的形象被“妖魔化”，最好是適當(dāng)?shù)氖諗夸h芒，腳踏實(shí)地的一步步的進(jìn)行。職業(yè)人在換到一個(gè)新的工作環(huán)境或崗位之后，肯定有一部分事務(wù)是全新的，自己以前沒(méi)有接觸或不是十分精通的。怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換呢?承認(rèn)“無(wú)知”，有不懂的地方多向同事和前輩請(qǐng)教，會(huì)給別人留下謙虛、好學(xué)、尊重他人的良好印象。承認(rèn)“無(wú)知”不會(huì)給別人留下“蠢笨”的形象落不明，反而給人更多的信任感，更樂(lè)于接納你，予以更好的合作。
晉升與加薪，每個(gè)職業(yè)人都心向往之。但是晉升和加薪不一定代表著機(jī)會(huì)和光環(huán)，還有可能是陷阱。很多人被提升到新的職位之后，無(wú)法應(yīng)付這一層次的管理工作要求，使得自己焦頭爛額的同時(shí)，工作效率與業(yè)績(jī)也都無(wú)法提升。這就是彼得原理陷阱。彼得原理講的就是，人們總是趨向于把自己引向自己不勝任的位置，從而導(dǎo)致組織效率的下降。走入彼得原理陷阱何止一兩個(gè)，很多人都會(huì)遇到類(lèi)似的情況。在公司尋求上升是每個(gè)人的夢(mèng)想，公司也會(huì)不遺余力的提拔一些工作表現(xiàn)突出的員工。然而，這種提拔有沒(méi)有考慮到，員工的能力有沒(méi)有達(dá)到呢?晉升到新的職位，代表著管理的層次和方式都會(huì)與以往不同，如果用低一級(jí)層次的方式去操作高一層次肯定會(huì)造成管理無(wú)法進(jìn)行或效率低下的狀況。個(gè)人也會(huì)處于“高處不勝寒”的境地。這在銷(xiāo)售方面體現(xiàn)的尤為突出，業(yè)務(wù)做的好，業(yè)績(jī)突出就會(huì)升為營(yíng)銷(xiāo)主管，根本沒(méi)有考慮一個(gè)人的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
職業(yè)顧問(wèn)提醒職業(yè)人，在面對(duì)晉升和加薪問(wèn)題時(shí)，不要盲目樂(lè)觀。首先要辨認(rèn)清楚，晉升與加薪是機(jī)會(huì)還是陷阱，如果是機(jī)會(huì)自然要抓住。如果自己現(xiàn)在還無(wú)法勝任的陷阱，不要涂一時(shí)的榮耀，應(yīng)該適時(shí)示弱，避開(kāi)如此陷阱。
清代畫(huà)家鄭板橋一句“難得糊涂”道出了人生的大智慧、大哲學(xué)。職場(chǎng)中，適時(shí)裝糊涂包含著大智若愚的智慧光芒，可以使職業(yè)人在職場(chǎng)中自由游走。工作中不能糊涂，平時(shí)可以適時(shí)裝糊涂。
對(duì)待喜歡在辦公室里吹毛求疵、指手畫(huà)腳的同事，最好的辦法就是裝糊涂。在他還沒(méi)有把話題向您挑明之前，自己假裝不知道然后去請(qǐng)教他，以退為進(jìn)，相信他也就說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)了。
辦公室里的流言蠻語(yǔ)都是會(huì)讓人感覺(jué)到無(wú)盡的壓力和疲倦。如果自己先忍不住爆發(fā)了，會(huì)給好事者制造更多的口實(shí)，流言也會(huì)越傳越盛。此時(shí)，不如學(xué)習(xí)某些名星對(duì)待緋聞的方式——冷處理，其實(shí)也就是一種裝糊涂的方式，無(wú)論別人怎么說(shuō)，相信清者自清，采用不理睬的方式，好事者見(jiàn)投下的石頭連一朵水花也激不起，流言也就自然消散了。
職業(yè)人都很聰明，都有心中的一本賬盤(pán)算著自身利益的得失。然而如果表現(xiàn)的過(guò)于“精明”，事事占得先機(jī)，不免會(huì)因?yàn)榈玫侥承┬±娑米镏車(chē)?。若有些人盯著您的“精明”不放，?huì)使您在人際關(guān)系方面很緊張。
聰明是工作的必要條件，但是精明要適度。適當(dāng)?shù)某砸恍┬√?，讓利于同事，?huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)非常寬松的人際關(guān)系環(huán)境。但吃虧也要有技巧地把虧吃在明處。聰明可以幫助職業(yè)人認(rèn)清自己所處的環(huán)境，精明則似乎顯得職業(yè)人處處算計(jì)，目光短淺。因此職業(yè)人應(yīng)該用聰明的頭腦多思考長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。如果周?chē)哪承┩屡c您的關(guān)系不是十分融洽，適當(dāng)?shù)膶?duì)同事表示出關(guān)心則是改善同事關(guān)系的妙方。這種關(guān)心也要選準(zhǔn)同事真的需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，如果不分情況的去關(guān)心，就會(huì)讓同事覺(jué)得在討好他，反而增加他的反感。
有些人喜歡出盡風(fēng)頭，樂(lè)于聽(tīng)到別人對(duì)他(她)的一片稱(chēng)贊。覺(jué)得只有這樣自己的才能才會(huì)被人肯定，心里才會(huì)有成就感，所以他們很在意其他人對(duì)他們的評(píng)論，一心只想著怎樣去討好別人，博得別人的贊美。這樣的“出頭鳥(niǎo)”未必就贏得眾人的好感，往往適得其反，其鋒芒常會(huì)刺傷周?chē)娜?，讓人唯恐避之不及，有時(shí)還會(huì)成了眾矢之的，群起攻之，在競(jìng)爭(zhēng)里首先將其開(kāi)除出局。
真正的競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力。不要太在意別人對(duì)你的一時(shí)評(píng)論，成敗不是靠一兩句話就能決定的，過(guò)于好強(qiáng)和在意，為此花費(fèi)精力很不值得;面對(duì)一時(shí)的榮辱得失不妨作低調(diào)的處理，在那些喜歡出風(fēng)頭的人面前“甘拜下風(fēng)”不失為良策，避免卷入那些人際是非里去。把心里放在如何提高自己的實(shí)力這上面，少務(wù)虛多務(wù)實(shí)，只有蘊(yùn)積實(shí)力，你才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里處于不敗之地。
在職場(chǎng)上行走，有時(shí)候讓自己出于強(qiáng)勢(shì)“硬碰硬”取得的效果未必會(huì)很好，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采用“示弱”的辦法，會(huì)給個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系環(huán)境。職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，雖然 “示弱”只是一種職場(chǎng)上的一種生存方式，但也要把握好示弱的分寸。過(guò)分示弱可能會(huì)落入被人鄙視情境中。前不久，支付寶“霸王面”事件對(duì)過(guò)分示弱也敲響了警鐘，還引發(fā)了關(guān)于求職者誠(chéng)信的大討論。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過(guò)程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過(guò)程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評(píng)估與修正。結(jié)合有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)和建議，我們認(rèn)為，一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項(xiàng)內(nèi)容：
（1）標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長(zhǎng)短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
（2）目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對(duì)職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見(jiàn)到最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí)，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
（3）個(gè)人分析結(jié)果：包括對(duì)自己目前的狀況分析和對(duì)自己將來(lái)的基本展望，同時(shí)也包括對(duì)自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
（4）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。
（5）組織（企業(yè)）分析結(jié)果：主要是對(duì)職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對(duì)用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
（6）目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過(guò)目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來(lái)，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
（7）實(shí)施方案：首先找出自身觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。
（8）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實(shí)施過(guò)程中無(wú)法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自己評(píng)估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立；而文案內(nèi)容的順序是先寫(xiě)出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫(xiě)出自己分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實(shí)，這并不矛盾。因?yàn)槲陌傅男纬墒墙⒃诎凑２襟E進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的，將職業(yè)方向與目標(biāo)提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題――規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實(shí)施方案進(jìn)行對(duì)照、檢查和修訂。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11798421.html】
