通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的長處和不足。在寫心得體會時，我們需要注意一些要點。首先，要有一個清晰的主題，明確總結(jié)的對象和內(nèi)容。其次，要客觀真實地表達(dá)自己的心得和感受，不夸大不縮小。第三，要注重邏輯結(jié)構(gòu)，合理組織文章的段落和句子，使得整篇文章層次清晰。此外，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和凝練性，避免使用模糊、冗長的詞句，力求簡明扼要地表達(dá)自己的觀點和體驗。最后，要注意用詞得體，注意語言的文雅，避免使用夸張、情緒化的言辭。以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇一
時光如梭，歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從？面對畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開校園，步入社會——就業(yè)；有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對一個問題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。面對畢業(yè)，我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我得出以下幾個觀點：
1.樹立正確的就業(yè)觀
通過對近年來就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今時代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，充實自己，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機(jī)等級證書、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系、增加個人日常生活見識等等。因此，除了學(xué)習(xí)好專業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真對待簡歷。
簡歷，顧名思義，就是對個人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的書面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文。
簡歷是職業(yè)設(shè)計的驅(qū)動力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡歷本身；而在于簡歷創(chuàng)作背后的精力、計劃、策略和奉獻(xiàn)。對一位職業(yè)運動員或者演員來說，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計中，你為準(zhǔn)備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運動所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點突出的簡歷，你就會贏得高質(zhì)量的結(jié)果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考，簡簡單單地記錄下你的人個資料，草草堆砌出你的簡歷，就把它散發(fā)給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上，你很可能會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認(rèn)真對待自己的簡歷，要精心設(shè)計簡歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實際，實事求是。
3.要有良好的心態(tài)。
隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國將有2400萬勞動力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到6xx萬,比20xx年增長52萬；而據(jù)預(yù)測,20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬。可以預(yù)見,在未來相當(dāng)長時期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
以上，是我通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)所得到的心得體會。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二
畢業(yè)生就業(yè)宣講是為畢業(yè)生提供向各大企業(yè)介紹自己、了解用人單位需求、了解招聘條件以及就業(yè)前景的一個重要機(jī)會。一般來說，畢業(yè)生就業(yè)宣講由單位指定某位人員進(jìn)行宣講，或者由專門的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織。宣講人員在活動中分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，介紹企業(yè)招聘計劃以及崗位需求，為畢業(yè)生了解和選擇職業(yè)提供了幫助。筆者曾有幸參加一次畢業(yè)生就業(yè)宣講，并從中獲得了不少心得體會，下面就分享一下。
第一段：宣講不止是聽。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講并不是單純地去聽宣講人員說些什么，而是要有意識地去聽，對比，去了解。宣講人員所說的內(nèi)容通常會涉及到企業(yè)文化、崗位需求、薪資待遇、職業(yè)規(guī)劃等，學(xué)生們需要把握好這個機(jī)會，積極提問，主動了解。
第二段：職業(yè)規(guī)劃要提前規(guī)劃。
在職業(yè)規(guī)劃方面，畢業(yè)生就業(yè)宣講更是一個很好的機(jī)會。聽到企業(yè)招聘需求時，可以根據(jù)自己的專業(yè)和個人興趣來選擇崗位，也可以借此機(jī)會深入了解自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展趨勢。同時也可以借此了解自己所在專業(yè)在企業(yè)中的地位和需求量，進(jìn)一步調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)。
第三段：簡歷不止要好看。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講也是一個展示自我、向企業(yè)展示自己的機(jī)會。身為求職者，簡歷是必不可少的，通過宣講活動能了解企業(yè)對人才的要求，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，能對個人簡歷的書寫有更為明確的目標(biāo)。同時，還能了解簡歷書寫的要求，讓自己更好地展現(xiàn)個人特長和能力。
第四段：積極主動就業(yè)。
每一次畢業(yè)生就業(yè)宣講都是一個招聘的機(jī)會，學(xué)生需要將面試準(zhǔn)備得充分一些。不要把宣講作為只是聽、看和了解的機(jī)會，而應(yīng)該把它作為一個與企業(yè)對接的機(jī)會，爭取能夠入門面試。比如學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對一個崗位比較感興趣，可以在宣講會現(xiàn)場直接聯(lián)系企業(yè)負(fù)責(zé)人或者HR，留下自己的聯(lián)系方式，爭取能夠得到企業(yè)面試的機(jī)會。
第五段：最后要堅持。
畢業(yè)生就業(yè)宣講是一個短暫的活動，但擁有獲得就業(yè)的機(jī)會。參加畢業(yè)生就業(yè)宣講需要持續(xù)地去了解企業(yè)對人才的需求，關(guān)注企業(yè)對畢業(yè)生的招聘計劃，找到與企業(yè)對接的機(jī)會，以便更好地了解網(wǎng)絡(luò)招聘的流程和規(guī)則。并且持續(xù)地關(guān)注招聘信息，這樣才能夠在畢業(yè)季中盡快找到一份滿意的工作。
畢業(yè)生就業(yè)宣講對于學(xué)生來說是一個很好的展示自己、展現(xiàn)個人能力的機(jī)會。學(xué)生需要通過宣講深入了解企業(yè)需求和未來職業(yè)趨勢，并將宣講作為一個與企業(yè)對接的機(jī)會，爭取得到面試的機(jī)會，從而在畢業(yè)季中成功就業(yè)。如果學(xué)生積極地準(zhǔn)備、認(rèn)真地聽取宣講的內(nèi)容、注重簡歷書寫和面試技巧，并將宣講所獲得的經(jīng)驗應(yīng)用于找工作前后，持之以恒，相信一定能夠找到一份自己理想的工作。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇三
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，同時也是每一位大學(xué)生所關(guān)注的重要問題。作為即將步入社會的一員，我們必須認(rèn)真思考和總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)的問題，并積極尋求解決的途徑。在經(jīng)歷了自己的求職過程后，我深深感受到了就業(yè)問題的難度與挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享自己的心得和體會，以供大家參考。
首先，就業(yè)問題需要全面的準(zhǔn)備。在進(jìn)入社會之前，我們需要對自己進(jìn)行全面的準(zhǔn)備，包括提高各種技能和知識儲備。如今的就業(yè)市場競爭激烈，雇主更加注重應(yīng)聘者的技能和能力。因此，我們需要在校期間努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，不斷充實自己的知識背景。同時，我們還需要具備一些與專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗，如參加實習(xí)、參與科研項目等，以提高自己的競爭力。
其次，積極主動地求職是就業(yè)問題的關(guān)鍵。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們主動出擊，積極地尋找和爭取就業(yè)機(jī)會。我們可以通過多種途徑來找工作，如就業(yè)網(wǎng)站、校園招聘會、網(wǎng)絡(luò)平臺等等。同時，我們需要積極地撰寫簡歷與求職信，提高自己的曝光率。除此之外，我們還可以主動拓展人際關(guān)系，通過社交、網(wǎng)絡(luò)等方式與各行各業(yè)的人士建立良好的關(guān)系，增加自己的工作機(jī)會。
在面試環(huán)節(jié)中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備。面對面試官的提問，我們必須清楚地表達(dá)自己的優(yōu)勢和準(zhǔn)備，同時展示出自己的自信與冷靜。在面試準(zhǔn)備方面，我們可以做好面試常見問題的整理，明確自己的回答方式。在面試過程中，我們要保持良好的儀態(tài)和禮貌，真實地展示自己的能力和潛力。同時，我們還需要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解企業(yè)的需求與方向，以便在面試中給予相應(yīng)的答案。
畢業(yè)生就業(yè)問題還需要發(fā)揮個人的聰明才智。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們善于發(fā)揮自己的聰明才智，找到適合自己的發(fā)展方向和機(jī)會。在就業(yè)選擇上，我們要理性的分析和判斷，選取適合自己的崗位和行業(yè)。同時，我們還需要不斷地提升自己的能力，拓寬自己的眼界和視野。在遇到困難和挫折時，我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的信念，持之以恒地努力奮斗，堅持自己的夢想與目標(biāo)。
最后，就業(yè)問題需要持續(xù)的關(guān)注和反思。就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是一個需要不斷關(guān)注和反思的過程。我們需要時刻跟進(jìn)行業(yè)和市場的動態(tài)，了解自己所在行業(yè)的就業(yè)形勢和趨勢。同時，我們還應(yīng)該及時總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地適應(yīng)就業(yè)市場的變化與發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)問題是一個關(guān)系到每個大學(xué)生未來的重要問題，面對就業(yè)問題，我們應(yīng)該做好全面準(zhǔn)備，積極主動地求職，充分準(zhǔn)備面試，發(fā)揮個人的聰明才智，并持續(xù)關(guān)注和反思。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對就業(yè)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇四
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對自己有了一個更清醒更深入的認(rèn)識，對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計劃。
第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認(rèn)識自己，給自己一個準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會更加深刻。并且加強(qiáng)實踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育水平的提高，大學(xué)生就業(yè)問題變得越來越嚴(yán)峻。作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深刻意識到畢業(yè)生就業(yè)問題的重要性。在這個過程中，我累積了一些心得體會，愿與大家分享。
大學(xué)生畢業(yè)后面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是就業(yè)壓力。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，競爭越來越激烈，找到一份滿意的工作變得困難重重。同時，許多企業(yè)對畢業(yè)生要求高，招聘條件嚴(yán)格。其次是就業(yè)信息不對稱。畢業(yè)生往往對于就業(yè)市場了解不多，導(dǎo)致找工作的盲目性增加。再者，大學(xué)生畢業(yè)后面臨的工作環(huán)境與課堂知識的脫節(jié)也是一個問題。在企業(yè)中，很多知識和技能都需要我們從零開始學(xué)習(xí)。最后，就業(yè)問題帶來的心理壓力也讓許多畢業(yè)生堪憂。
面對就業(yè)問題，畢業(yè)生需要采取一系列的措施來解決。首先，大學(xué)生要積極提升自己的專業(yè)素質(zhì)和技能。在校期間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，并且關(guān)注就業(yè)市場的需求，提前適應(yīng)市場變化。其次，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計。學(xué)?？梢蕴峁└嗟膶嵺`機(jī)會，幫助學(xué)生了解到真實的工作環(huán)境，提高實踐能力。同時，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)也是必要的，幫助畢業(yè)生制定合理的就業(yè)計劃。此外，大學(xué)生可以積極參加各類招聘會和崗位實習(xí)，與用人單位建立聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。最后，政府也應(yīng)提供更好的就業(yè)政策和就業(yè)保障措施，為畢業(yè)生提供更多的崗位選擇和保障，減輕他們的就業(yè)壓力。
第四段：我的實踐與收獲（300字）。
在我個人的就業(yè)問題中，我也采取了一些措施來解決。首先，我根據(jù)市場需求和我自己的興趣選修了一些熱門專業(yè)課程，并獲得了一些相關(guān)的證書。這些證書提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，增加了我的競爭力。其次，我積極參加實習(xí)，爭取在企業(yè)中積累實際工作經(jīng)驗。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還了解到了企業(yè)的實際運作，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加各類招聘會和培訓(xùn)班，擴(kuò)大了自己的社交網(wǎng)絡(luò)，獲得了一些面試機(jī)會?？偟膩碚f，我的就業(yè)問題在自己的努力下得到了解決。
第五段：結(jié)論（200字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題不僅僅是個人問題，也是社會問題。解決大學(xué)生就業(yè)問題需要多方共同努力。學(xué)校、政府和學(xué)生自己都應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和實踐機(jī)會，政府應(yīng)提供更好的就業(yè)保障措施，而大學(xué)生則應(yīng)主動去了解市場需求，提升自己的能力。只有共同努力，才能讓畢業(yè)生就業(yè)問題得到解決。希望我們的社會能為每一個畢業(yè)生提供穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇六
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，今天我有幸參加了學(xué)校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)宣講會。在聽過了多位公司的負(fù)責(zé)人和HR的講述之后，我深刻地感受到了自己還存在著許多不足之處。通過今天的宣講會，在向各位講解畢業(yè)生就業(yè)中的種種問題和實用技巧的同時，我也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：宣講人員的提醒。
宣講會上，各位企業(yè)的負(fù)責(zé)人和HR對我們畢業(yè)生的就業(yè)問題的詳細(xì)講解和提醒，讓我們深刻意識到了當(dāng)前就業(yè)市場的嚴(yán)峻形勢。盡管當(dāng)前就業(yè)形勢不容樂觀，但面對這個問題，我們還是應(yīng)該以積極的心態(tài)去應(yīng)對。他們同時也提醒我們，不要盲目追求薪資，而應(yīng)該將眼光放長遠(yuǎn)，盡量選擇有發(fā)展前途和升職晉級空間的工作機(jī)會。
第二段：畢業(yè)生需充分展現(xiàn)個人特長和優(yōu)勢。
在聽了各位負(fù)責(zé)人和HR的分享之后，我明白了一個道理，那就是畢業(yè)生想要在就業(yè)中占有一席之地，就必須充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢。事實上，在企業(yè)的眼中，個性和特長通常比學(xué)歷和職業(yè)技能更為重要。身處這個競爭激烈、人才濟(jì)濟(jì)的社會，畢業(yè)生應(yīng)該立足自己的價值并挖掘自身的潛力，從而在就業(yè)中實現(xiàn)自我價值。
第三段：提高自身的個人品牌形象。
在講解過程中，多位企業(yè)的HR都重點強(qiáng)調(diào)了對外形象的重視。畢業(yè)生想要在就業(yè)中存活并受到歡迎，就必須提高自己的個人品牌形象，通過各種途徑擴(kuò)展自己的人脈，積累社會經(jīng)驗，增加自己的就業(yè)競爭力。此外，確定自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路徑也是實現(xiàn)個人品牌形象升級的必要手段。
第四段：積極態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
畢業(yè)生就業(yè)宣講會期間，多位企業(yè)的負(fù)責(zé)人和HR也給我們傳遞了一種重要的就業(yè)思路，那就是積極進(jìn)取和不斷學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，畢業(yè)生可以更好地適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的社會和市場環(huán)境，從而積累經(jīng)驗和提高能力，成就自我。因此，畢業(yè)生應(yīng)該把目光留向未來，時刻保持進(jìn)取的姿態(tài)，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。
最后，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負(fù)責(zé)人和HR勸告我們，就業(yè)中必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但面對各種問題，我們要勇敢地去面對和克服它們，并且從中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。僅靠聽取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并不能為我們帶來更具體的幫助。只有在實際的就業(yè)中不斷體驗和實踐，才能感受到其中的艱辛和樂趣，從而更好地理解就業(yè)中的問題和機(jī)遇。
總之，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負(fù)責(zé)人和HR向我們傳遞了方方面面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我們對未來的就業(yè)生活有了更為清晰的認(rèn)識。相信通過自己的不斷努力和實踐，在就業(yè)的道路上會越走越寬，得到更多的提升和支持，實現(xiàn)自我人生價值。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇七
今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，靈活就業(yè)規(guī)模大、空間大，是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。7月22日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，確定支持多渠道靈活就業(yè)的措施，強(qiáng)調(diào)要壓實地方特別是市和區(qū)縣政府責(zé)任，通過深化“放管服”改革，取消對靈活就業(yè)的不合理限制，引導(dǎo)勞動者合理有序經(jīng)營。
答案就在問題中——正是為了“靈活”。隨機(jī)應(yīng)變、靈活變通是一種治理智慧。正如今年，我國不設(shè)定具體的gdp增速目標(biāo)，這正是科學(xué)務(wù)實、實事求是的體現(xiàn)，正是為了更加靈活地應(yīng)對不確定性。將這種思路延伸到就業(yè)工作中——當(dāng)前就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，必須以非常之法應(yīng)對非常之勢，既要保存量也要拓增量，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的.行業(yè)，也要善于從新行業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、大力推動靈活就業(yè)，正是根據(jù)實際情況而做出的務(wù)實安排。
數(shù)據(jù)顯示，今年上半年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人，完成全年目標(biāo)任務(wù)的63%；市場需求實現(xiàn)由負(fù)轉(zhuǎn)正，并延續(xù)回升態(tài)勢。在疫情之下、變局之中，能交出這樣一份半年成績單、就業(yè)形勢能出現(xiàn)如此積極變化，殊為不易。當(dāng)然也必須看到，我國經(jīng)濟(jì)仍在恢復(fù)之中，外部環(huán)境仍然復(fù)雜，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。正因此，進(jìn)一步提高站位，進(jìn)一步深化對“支持多渠道靈活就業(yè)”的認(rèn)識，堅決落實好相關(guān)要求，至關(guān)重要。
支持靈活就業(yè)，要全力挖潛。靈活，意味著不能循規(guī)蹈矩，不能再按部就班，而必須解放思想，開動腦筋，全力挖潛。比如，為了規(guī)范有序監(jiān)管，不少經(jīng)營活動都有一定門檻。這是必要舉措，舉世皆然。眼下，結(jié)合新形勢，回應(yīng)新需求，可以放寬小微企業(yè)、個體工商戶登記經(jīng)營場所、時間限制，依法予以豁免登記，等等。各地要堅持需求導(dǎo)向，抓緊梳理、清理不合理的限制，在底線之上“口子”多開一些，因地制宜對網(wǎng)絡(luò)零售、移動出行、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實行包容審慎監(jiān)管，進(jìn)一步為靈活就業(yè)搭建舞臺、拓展空間。
支持靈活就業(yè)，需要保障加碼。靈活就業(yè)，并非新事物。零工、小時工、鐘點工都屬這一范疇，近年來，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板、健身私教、公眾號博主、網(wǎng)約車司機(jī)、網(wǎng)絡(luò)主播等靈活就業(yè)者越來越多。但靈活就業(yè)人員到底是不是用人單位的員工？這一問題，凸顯出權(quán)益保障這塊“短板”。支持靈活就業(yè)，必須創(chuàng)新勞動力市場的管理機(jī)制，強(qiáng)化對靈活就業(yè)人員勞動權(quán)益的保障，尤其是加快制定平臺就業(yè)勞動保障政策——有了足夠的“安全感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風(fēng)破浪”。此外，社保補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、擔(dān)保貸款、稅收優(yōu)惠、技能培訓(xùn)等支持，可進(jìn)一步“流向”靈活就業(yè)，以暖心政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為靈活就業(yè)增加“引擎”。
促就業(yè)舉措要應(yīng)出盡出，拓崗位辦法要能用盡用。應(yīng)出盡出、能用盡用，必然要求敢于出新，必須拿出非常之舉。就業(yè)關(guān)乎國計民生，更關(guān)乎千家萬戶。將靈活就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的重要抓手，全力支持、大力推動，必將創(chuàng)造出更多可能！
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇八
作為即將畢業(yè)的學(xué)生，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的問題一直是比較關(guān)注的話題，這里我想分享一下我關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的心得體會。這篇文章將會以五段式的方式來進(jìn)行闡述。
畢業(yè)生就業(yè)政策是指國家為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)而實施的一系列政策措施，這些措施包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、就業(yè)崗位補貼、社會保險補貼等等。隨著我國大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性也越來越凸顯，如何通過政策促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為大家必須要面對的問題。
畢業(yè)生就業(yè)政策對大學(xué)生就業(yè)有著舉足輕重的作用。一方面，政策的實施能夠給大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)政策可以刺激企業(yè)招聘畢業(yè)生的積極性，大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。有了政策的幫助，畢業(yè)生就能夠更加順利的實現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，為自己以及國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
畢業(yè)生就業(yè)政策給畢業(yè)生帶來的好處是顯而易見的：政策可以給畢業(yè)生提供更多的資金支持，同時可以幫助畢業(yè)生更好地開展創(chuàng)業(yè)。而且，政策也可以為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位以及更好的發(fā)展機(jī)會。畢業(yè)生可以通過政策獲得的幫助將自己的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實。這些好處和幫助對于剛剛步入社會的畢業(yè)生來說都是至關(guān)重要的。
但是，畢業(yè)生就業(yè)政策也存在限制和瓶頸，其中最主要的問題是政策執(zhí)行的效果并不明顯。政策的執(zhí)行需要相關(guān)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格監(jiān)管，如果監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范，最終效果也可能會打折扣。另外，政策的具體操作需要非常細(xì)致和具體，政策的制定方也需要了解畢業(yè)生的實際情況，進(jìn)行針對性的制定。
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)政策是非常重要的政策之一。政策的執(zhí)行和落實需要立足于大學(xué)生畢業(yè)生的實際情況，同時需要注意操作的細(xì)節(jié)和規(guī)范性。執(zhí)政黨應(yīng)該堅持以人為本的原則，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)政策的管理和執(zhí)行，進(jìn)一步推動畢業(yè)生就業(yè)。這樣才能讓更多的畢業(yè)生擁有更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，發(fā)揮自己的潛力，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇九
近年來，由于經(jīng)濟(jì)下滑、人才過剩等原因，畢業(yè)生就業(yè)成為社會關(guān)注的焦點。為此，政府出臺了一系列畢業(yè)生就業(yè)政策，以解決大量畢業(yè)生的就業(yè)問題。本文主要探討畢業(yè)生就業(yè)政策，并結(jié)合個人實際經(jīng)驗，探討政策的執(zhí)行情況和效果。
第二段：政策中的優(yōu)點。
首先，政府通過加大就業(yè)補貼、提高求職補助標(biāo)準(zhǔn)等措施，該政策為畢業(yè)生就業(yè)提供了經(jīng)濟(jì)保障。政策的出臺，使得即便是沒有豐富工作經(jīng)驗、技能不夠全面的畢業(yè)生也能接受雇傭。其次，政府加大招聘力度，為畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)環(huán)境。許多用人單位都有計劃通過校園招聘與高校接軌。通過這些政策的出臺，畢業(yè)生們不再面臨出入不了社會的困境。
第三段：政策中的問題。
盡管政府出臺了很多畢業(yè)生就業(yè)政策，但對于某些畢業(yè)生而言，這些政策卻并不完全有效。許多企業(yè)招人時仍很看重工作經(jīng)驗，對那些沒有接受過大量實習(xí)的畢業(yè)生則難以施以援手。另外，畢業(yè)生的專業(yè)匹配度也十分重要。政策的推行，仍needstobefurtherimproved。
第四段：政策的實踐效果。
具體來講，政策帶來的實踐效果與政策執(zhí)行地區(qū)、學(xué)歷、專業(yè)等諸多條件相關(guān)。比如，對于一些留學(xué)生，政策的推行也有很大用處。他們沒有社會工作經(jīng)驗，外語說得不太好，沒有國內(nèi)企業(yè)的招聘經(jīng)驗。但有了一定額度的補貼政策，對于他們而言，工作難度顯然會有所緩解?？傊?，政策的效果仍需進(jìn)一步研究。
第五段：個人心得和建議。
對于我個人而言，政策中加大就業(yè)補貼、提高求職補助標(biāo)準(zhǔn)等措施十分實用。它為我在求職時提供了許多前所未有的支持，幫我逐步融入社會?，F(xiàn)階段，我的一些建議是：政府應(yīng)該堅持優(yōu)化政策設(shè)計，繼續(xù)加大就業(yè)補貼的力度；各級黨政部門要對實際情況有所調(diào)整和改變；公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要為年輕畢業(yè)生提供更一站式的就業(yè)服務(wù)，這樣才能滿足畢業(yè)生就業(yè)需求的不斷轉(zhuǎn)變。依據(jù)自身經(jīng)驗和社會情況，不斷升級完善畢業(yè)生就業(yè)政策將是一個長期的、必須重視和努力推行的事。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十
為明確實習(xí)大學(xué)生與實習(xí)單位的權(quán)利與義務(wù)，根據(jù)國家法律、法規(guī)以及有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照自愿、平等的原則，協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議：
一、實習(xí)期限。
(一)經(jīng)甲方同意，乙方自年月日起至年月日止到甲方實習(xí)，甲方按本單位規(guī)章制度，合理安排乙方的實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容。
二、實習(xí)崗位。
(二)甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排乙方到崗位，從事工作。
三、實習(xí)內(nèi)容。
(三)甲方負(fù)責(zé)為乙方制定實習(xí)方案，明確實習(xí)內(nèi)容要求，指定實習(xí)指導(dǎo)老師;。
(四)甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行日常管理，并負(fù)責(zé)組織開展大學(xué)生實習(xí)的各項活動。
(五)實習(xí)結(jié)束，甲方對乙方的實習(xí)情況進(jìn)行考核鑒定，并為乙方出具《大學(xué)生就業(yè)實習(xí)證明》，作為參加實習(xí)的經(jīng)歷憑證。
四、實習(xí)期間的勞動保護(hù)和勞動條件。
(六)甲方需為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
(七)甲方根據(jù)實習(xí)崗位實際情況，按國家規(guī)定向乙方提供必需的勞動防護(hù)用品。
(八)甲方為乙方提供人身意外傷害保險。
五、實習(xí)補貼。
(九)按照有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合甲方實際情況，確定乙方的實習(xí)補貼，實習(xí)補貼為元/月。
六、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守以下規(guī)定：
(十)乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守甲方的實習(xí)規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習(xí)。
(十一)因乙方原因造成實習(xí)基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
(十二)按照國家有關(guān)規(guī)定和甲方規(guī)定，乙方應(yīng)為甲方保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，若有泄漏，按國家有關(guān)法規(guī)和甲方規(guī)定處理。
七、民事糾紛。
(十三)實習(xí)期間甲、乙雙方若發(fā)生民事糾紛，應(yīng)按國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。
八、協(xié)議解除。
(十四)乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習(xí)合同，但必須提前7天通知甲方，并做好工作交接，否則應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。實習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)乙方不符合實習(xí)要求規(guī)定等情況的，可以向乙方提出終止實習(xí)，解除本協(xié)議。
未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
九、法律效力：
(十五)本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交機(jī)關(guān)人力資源部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
簽約雙方已明確上述條款并接受其約定，現(xiàn)自愿簽字確認(rèn)：
_______年___月___日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十一
為保證工作的順利進(jìn)行，甲乙雙方本著自愿合作的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方因工作需要委托乙方為其介紹學(xué)生從事寒假實習(xí)工作，其中。
1.工作期限：_________。
2.工資待遇：_________。
二、甲方在學(xué)生實習(xí)期間，不得無故克扣學(xué)生的勞動報酬。甲方需按規(guī)定支付學(xué)生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。
四、學(xué)生在工作期間甲方不得安排學(xué)生從事違法活動。
六、學(xué)生在工作期間要服從工作分配及安排。
七、甲方有權(quán)要求學(xué)生不得泄露商業(yè)機(jī)密。保密義務(wù)等。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
負(fù)責(zé)人(簽)：負(fù)責(zé)人(簽)：
_________年____月____日_________年____月____日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十二
國家教育部高校學(xué)生司制表
浙 江 省 教 育 廳 編 印
畢業(yè)生情況及意見
姓名
張三
性別
男
身份證 號碼
專業(yè)
學(xué)制
畢業(yè)時間
xx年
學(xué)歷
高職
固定電話 和手機(jī)號
電子信箱號
或qq號
應(yīng)聘意見：
愿意到貴單位就業(yè)
畢業(yè)生簽名： 張三 xx 年 5 月 15 日
用人單位情況及意見
組織機(jī)構(gòu)代碼
單位名稱
單位隸屬
可咨詢本單位
聯(lián)系人
李四
聯(lián)系電話
單位性質(zhì)
機(jī)關(guān)、科研設(shè)計單位、學(xué)校、事業(yè)單位、國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、部隊
(打勾)
檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址
可向人事局或人才中心咨詢
用人單位意見：
簽章
用人單位蓋章
xx年5 月 17 日
xx市人事局
大中專就業(yè)專用章
簽章
xx年 5 月 20 日
學(xué)校意見
學(xué)校聯(lián)系人
由學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
聯(lián)系電話
由學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
學(xué)校通訊地址
由學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
院(系、所)意見：分院蓋章
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
xx系
簽章
xx年 xx 月 xx 日
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：
學(xué)校就業(yè)辦公室蓋章
簽章
xx 年 xx 月 xx 日
注：組織機(jī)構(gòu)代碼，這欄必須填寫。如果有學(xué)生不知企業(yè)的代碼可向所在單位的財務(wù)處咨詢。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十三
畢業(yè)生：
用人單位：xx公司
培養(yǎng)單位：xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機(jī)關(guān)、部隊以及依照中國法律核準(zhǔn)登記的外因公司、分支機(jī)構(gòu)。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的實際情況，被了解方應(yīng)當(dāng)如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進(jìn)人需要經(jīng)人事主管部門核準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在協(xié)議書中約定，核準(zhǔn)后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學(xué)院和學(xué)校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
用人單位：xx公司 用人單位名稱：有限責(zé)任公司 主管部門：人事部
通訊地址：xx省xx市 郵政編碼：
聯(lián)系人及電話：— 單位性質(zhì)：
檔案
接收 單位名稱 郵政編碼
詳細(xì)地址
畢業(yè)生 姓名 性別 民族 出生年月
學(xué)院 專業(yè) 政治面貌
學(xué)位類別 學(xué)歷 培養(yǎng)方式
生源地 婚姻狀況
聯(lián)系方式
雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點：
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：
用人單位每月支付的勞動報酬是：
畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是：
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂： 合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準(zhǔn)后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達(dá)成一致意見，任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。
三、調(diào)解不能達(dá)成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
其他約定：
畢業(yè)生意見： 用人單位意見：
簽字： 簽字：
年 月 日 年 月 日
用人單位主管部門意見：
簽字、蓋章：
年 月 日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十四
乙方：
為進(jìn)一步規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，根據(jù)《xx市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理暫行辦法》(市人才發(fā)【××××】1號)，甲方批準(zhǔn)設(shè)立乙方為xx市就業(yè)見習(xí)基地(單位)，甲乙雙方友好協(xié)商，就共建畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地(單位)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
3、負(fù)責(zé)收取就業(yè)見習(xí)人員信息，按照崗位需求向乙方推薦就業(yè)見習(xí)人員;
4、定期對乙方的工作進(jìn)行評估考核，征求乙方提出的各種建議及意見，對優(yōu)秀的見習(xí)基地(單位)給予公開表彰，對出現(xiàn)虛假申報見習(xí)人員信息、克扣見習(xí)人員生活補貼、變相收取見習(xí)人員見習(xí)費用等違規(guī)情況的見習(xí)基地(單位)，甲方有權(quán)撤銷其見習(xí)基地(單位)資格，并在全市通報，情節(jié)嚴(yán)重者，將追究其法律責(zé)任。
5、負(fù)責(zé)就業(yè)見習(xí)人員基本生活補貼的發(fā)放和人身意外傷害保險的辦理。
1、負(fù)責(zé)與就業(yè)見習(xí)人員簽訂《xx市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)協(xié)議書》;
5、見習(xí)結(jié)束后，對就業(yè)見習(xí)人員進(jìn)行見習(xí)期滿考核，并出具《xx市高校畢業(yè)生見習(xí)考核表》。
本協(xié)議一式兩份，協(xié)議內(nèi)容的修訂或變更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，并履行簽字手續(xù)，未盡事宜雙方協(xié)商友好解決。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：
負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
年月日 年月日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十五
為明確實習(xí)人員與實習(xí)單位的權(quán)利和義務(wù)，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、實習(xí)期限及工作安排。
1、實習(xí)生須將以下資料一并提供給公司：學(xué)校的就業(yè)推薦表或?qū)W院證明、學(xué)生證復(fù)印件、身份證復(fù)印件。
按照甲方的崗位需求，乙方自20xx年x月x日至20xx年x月x日到甲方指定崗位實習(xí)。
2、甲方根據(jù)本單位具體情況，安排乙方實習(xí)活動，包括必要的培訓(xùn)，以提高乙方的實踐能力。
3、如果實習(xí)結(jié)束，經(jīng)雙方協(xié)商愿意達(dá)成正式勞動協(xié)議，甲方優(yōu)先錄用乙方為公司員工。
二、實習(xí)崗位。
4、甲方根據(jù)工作需要和乙方所學(xué)專業(yè)，安排乙方到部門，從事工作。實習(xí)期間，甲方可以根據(jù)其需要和乙方的具體情況對實習(xí)崗位進(jìn)行調(diào)整。
三、雙方的權(quán)利和義務(wù)。
5、甲方在乙方實習(xí)期間。
（1）協(xié)助乙方所在高校對乙方進(jìn)行管理；
（2）每月日前向乙方提供元/月的基本生活補助及補助（按出勤天數(shù)計）；
（3）尊重乙方休息權(quán)；
（4）提供基本的勞動條件和勞動保護(hù)用品，保障乙方在實習(xí)崗位的安全；
（5）實習(xí)結(jié)束時配合乙方所在學(xué)校共同對乙方進(jìn)行考核鑒定，出具實習(xí)證明。
6、乙方及學(xué)校承諾：學(xué)校已經(jīng)購買了意外及疾病保險等，實習(xí)期間發(fā)生意外或疾病的，由乙方向?qū)W校及相應(yīng)部門主張，甲方不承擔(dān)責(zé)任和損失。
7、乙方在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)按照甲方安排的內(nèi)容參加實習(xí)，按時完成實習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作；遵守甲方的各項規(guī)章制度，保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密。
8、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守的規(guī)定：
（1）乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)；
（2）乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律及管理規(guī)定；
（3）乙方應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理。
對于不能遵守相關(guān)制度的學(xué)生，甲方有權(quán)根據(jù)具體情況決定對乙方做出警告、通報或單方即時解除協(xié)議，終止乙方在甲方的實習(xí)，但是應(yīng)提前告訴乙方和說明原因。
9、甲方實習(xí)期間如需請假，應(yīng)遵守公司規(guī)章提前提交請假申請，并應(yīng)當(dāng)告知乙方，如未辦理相關(guān)手續(xù)獲得批準(zhǔn)或未告知乙方，視為擅自離崗，期間發(fā)生任何事故丙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
10、實習(xí)期內(nèi)，甲、乙任何一方要求解除本協(xié)議，應(yīng)提前7天書面通知對方，并辦理完結(jié)交接手續(xù)。
四、違約責(zé)任。
11、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議規(guī)定的'各自應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，即為違約，守約方有權(quán)終止本協(xié)議。
12、乙方違反甲方各項管理制度，甲方可以向乙方所在學(xué)校反映，根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止實習(xí)。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。
13、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權(quán)追償。
五、其他規(guī)定。
14、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協(xié)商解決。
15、本協(xié)議正本一式兩份，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字（或所在學(xué)校簽章后）生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑。
甲方（蓋章）：
授權(quán)代表（簽字）。
乙方（簽名）：
所在學(xué)校（蓋章）：
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十六
甲方：（單位名稱）。
乙方：
依據(jù)《天津市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理辦法》，甲方與乙方就有關(guān)就業(yè)見習(xí)事宜達(dá)成以下協(xié)議：
1、甲方應(yīng)為乙方提供__________見習(xí)崗位，并安排專門指導(dǎo)人員。
2、乙方應(yīng)按照甲方安排參加就業(yè)見習(xí)，服從指導(dǎo)人員的.業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作管理，遵守見習(xí)基地的規(guī)章制度。
3、乙方在甲方的見習(xí)自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。
4、甲方支付乙方生活費標(biāo)準(zhǔn)__________為元/月，并按月支付。
5、見習(xí)期間，甲方代乙方繳納城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，所需費用由市勞動保障局予以補貼。
6、見習(xí)期滿，見習(xí)協(xié)議終止。甲方應(yīng)為乙方出具《畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)鑒定表》。經(jīng)雙方協(xié)商決定乙方被甲方留用的，甲方應(yīng)與乙方簽訂勞動合同，并為其辦理就業(yè)登記手續(xù)。
7、如甲方未按本協(xié)議約定落實見習(xí)崗位、發(fā)放生活費等，乙方有權(quán)提前解除協(xié)議，并可向所在區(qū)（縣）勞動和社會保障局提出維護(hù)合法權(quán)益的訴求。
8、如乙方違反甲方規(guī)章制度，或無正當(dāng)理由脫離見習(xí)崗位，甲方有權(quán)終止協(xié)議。
9、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商訂立補充條款解決。
10、本協(xié)議一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字之日起生效。
甲方：__________。
乙方：__________。
__________年__________月__________日。
__________年__________月__________日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十七
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方愿意錄(聘)用乙方;
二、乙方同意到甲方工作;
三、甲方負(fù)責(zé)辦理錄(聘)用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合;
五、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方后，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格;
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng);
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況;
十、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議;
十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
甲方 乙方(簽名)：
負(fù)責(zé)人：
年 月 日
公章：
年 月 日
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書范本
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機(jī)關(guān)、部隊以及依照中國法律核準(zhǔn)登記的外因公司、分支機(jī)構(gòu)。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的`實際情況，被了解方應(yīng)當(dāng)如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進(jìn)人需要經(jīng)人事主管部門核準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在協(xié)議書中約定，核準(zhǔn)后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學(xué)院和學(xué)校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
聯(lián)系人及電話：_________ 單位性質(zhì)：______________
檔案：_________________
接收單位 名稱：_________________
郵政編碼：_____________
詳細(xì)地址：_____________
畢業(yè)生 姓名：_________________
性別：__________________
民族：_________________
出生年月：______________
學(xué)院：_________________
專業(yè)：__________________
政治面貌：_____________
學(xué)位類別：______________
學(xué)歷：_________________
培養(yǎng)方式：______________
生源地：_______________
婚姻狀況：______________
聯(lián)系方式：_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點：____________________
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________
用人單位每月支付的勞動報酬是：________________
畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準(zhǔn)后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達(dá)成一致意見，任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。
三、調(diào)解不能達(dá)成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
用人單位主管部門意見：_______
簽字、蓋章：_________________
_________年_______月_______日
簽訂流程
高校畢業(yè)生就業(yè)必須由畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校簽署就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書一式三份，畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校各執(zhí)一份。就業(yè)協(xié)議書由國家或市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。簽署就業(yè)協(xié)議書的程序如下：
(一)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章;
(二)用人單位上級主管部門批準(zhǔn)蓋章;
(四)學(xué)校同意蓋章，并及時將意見反饋用人單位。
注意事項
1、“學(xué)校同意蓋章”這一步一定要最后執(zhí)行，以保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
2、采用欺騙等手段簽署的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責(zé)任方承擔(dān)違約責(zé)任。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十八
高校畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議書要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編高校畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議書閱讀參考。
甲方：
乙方：
為了全面貫徹教育部關(guān)于以社會需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓(xùn)、就業(yè)”的教學(xué)模式，使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
1、根據(jù)乙方提供的入學(xué)材料，到省教育廳辦理正式錄取手續(xù)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證及就業(yè)報到證的辦理工作。
2、按國家教育部規(guī)定的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱及用人單位的實際需求進(jìn)行教學(xué)，保質(zhì)保量地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、學(xué)生畢業(yè)后負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，并為每位學(xué)生至少提供一個就業(yè)崗位。
4、負(fù)責(zé)畢業(yè)生崗前培訓(xùn)工作。
5、負(fù)責(zé)推薦就業(yè)的`專業(yè)包括我院年招生的各個高職專業(yè)。
1、學(xué)生必須修滿規(guī)定的學(xué)時。
2、在校期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，成績必須達(dá)到合格以上。
3、學(xué)生必須向?qū)W院提供真實、有效的入學(xué)錄取材料。
4、學(xué)生在校期間必須配合學(xué)院進(jìn)行上崗培訓(xùn)及推薦就業(yè)。
1、在校期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所學(xué)課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者。
2、不按時交納學(xué)費或經(jīng)學(xué)院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學(xué)費者。
3、在校期間受到嚴(yán)重警告及以上處分者。
4、畢業(yè)后自行就業(yè)者。
5、無正當(dāng)理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
1、如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決。
2、十八周歲以下的學(xué)生必須由監(jiān)護(hù)人簽字。
3、本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各一份。
甲方：乙方：(學(xué)生)
法定代表人(蓋章)監(jiān)護(hù)人：(家長)
年月日
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