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青年標兵簡要事跡材料篇一
蘇同志是綜采二隊支委會委員，從事綜放綜采工作xx年來，擔任班長6年來，副隊長1年，他把先進的部隊管理理念和個人吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神融入到日常工作的管理中，擔任班組長期間，使所帶班組連續(xù)5年安全無事故，工作業(yè)績在全隊乃至全礦名列前茅，連續(xù)三年被評為“五好班組”，他本人多次被礦、集團公司評為“安全生產(chǎn)先進個人”、“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、連續(xù)三年礦勞動模范，被集團公司和自治區(qū)評為勞動模范。
xxxx年5857工作面地質(zhì)條件惡化，正常生產(chǎn)極為困難，作為黨員、班長，蘇以“鐵人精神”用手摳也要把工作面摳到位的思想來激勵員工，條件困難時蘇連續(xù)兩三個月不能休息一天，扛風鉆打眼，探索爆破方法效果。面對困難，他要求員工做到的，自己首先做到，無論嚴寒酷暑，他每天準時第一個到隊里，整理前一天工作，梳理當天該怎么干；入井時走在隊伍前面，工作現(xiàn)場檢查一遍確認后接班工作，下班時和下一個班手拉手交接清楚，確認無問題后最后一個離開工作現(xiàn)場。真正做到了“入井員工踩著他的腳步，升井他踩著員工的腳步”。他身體力行的工作作風帶動了員工從自由散漫的習慣，轉變成為緊張有序、嚴肅活潑的良好作風，全隊的整體面貌實現(xiàn)了本質(zhì)上的改變，保持了困難時期員工的高度穩(wěn)定。
抓安全管理首先是抓班前培訓，重點是現(xiàn)場管理。蘇每天提前20分鐘到隊里，詳細查看上一個班的交班記錄，電話詢問井下現(xiàn)場安全狀況，結合前一天工作進行梳理分析，掌握了第一手資料后，班前講解重點突出，針對性強，員工在作業(yè)中，不僅熟知崗位危險源和防范措施，而且自我防范意識極強。他在現(xiàn)場查處的違章當場糾正后，第二天班前必當?shù)湫椭v解，班后到違章員工家中走訪，使違章員工在班前曝光丟面子，回到家妻子再給上“政治課”。時間一長，員工從不自覺的違章變?yōu)樽杂X遵章守紀，員工從不愛學安全知識變?yōu)橹鲃訉W。抓住安全才能保證效益，多年來無論是蘇當班組長時所帶的班組，還是當副隊長以來的跟班作業(yè)，從來沒有出過任何事故，為綜采二隊的安全生產(chǎn)工作做出了較大的貢獻。
xxxx9年5月份5857工作面出現(xiàn)火情后，直接威脅著員工的生命安全和礦井、設備的安全。火災就是命令，刻不容緩。但誰都清楚“雙突”礦井發(fā)生火災意味著什么。他以“我是黨員又是班組長，有著豐富的滅火經(jīng)驗，入井滅火沒事兒”的責任感，置妻子的勸說于不顧，堅定地換衣服下井了。在工作面他與其他幾名經(jīng)驗豐富的工友立刻投入到了滅火的戰(zhàn)斗中。水流澆在火上，一陣陣高溫氣流籠罩了他，臉上火辣辣的燙，呼吸都有些困難，可他依然不肯撒手。滅火專家在現(xiàn)場遇到了他們，當?shù)弥麄儾⒉皇菍I(yè)救護隊員和滅火隊員后，感動了的專家們感慨地說：“我們走了這么多的礦井，第一次遇到了普通工人在井下滅火”。榜樣的力量是無窮的，當滅火戰(zhàn)斗正式打響后，全隊員工士氣大振，干群之間團結一心，僅14天就降服了火魔，取得了滅火的最后勝利。
勤業(yè)精業(yè)是蘇工作多年來的真實寫照。今年以來，工作面大大小小的斷層從未間斷過，長期處于打眼放炮推進，堅硬的`白砂巖打眼太困難了，為了提高推進速度，蘇沒少琢磨，他在斷層處扛起風鉆摸索打眼角度、深度，研究裝藥量和起爆方式，在他的建議下和指揮下，不僅提高了推進速度，而且保證了作業(yè)安全。斷層影響給設備的維護造成了極大的困難。按說設備維護是檢修班的事，可蘇不這樣想，他認為只有設備在正常運轉中才能發(fā)現(xiàn)問題，必須把設備的故障向檢修班準確匯報，才能保證綜采二隊的生產(chǎn)正常。因此蘇每天都對設備逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，既使是小問題。一次當他檢查時發(fā)現(xiàn)前部刮板機減速箱一軸滲油，他立即要求打開檢查，老工人說沒事，就是滲點油，不會有問題的，明天叫檢修班處理一下就行。但他堅決要求檢查，當打開后發(fā)現(xiàn)，一軸軸承架損壞，處理僅用了2小時，可一旦嚴重了，必須更換減速箱，最少影響生產(chǎn)兩個小班，一臺減速箱近40萬元就會因小問題而報廢。
面對5767工作面的地質(zhì)條件差，煤層薄、斷層多、頂板破碎維護任務重，拉移支架困難，安全工作壓力大的情況下，蘇再一次展現(xiàn)出了作為勞動模范、共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，他每天都是第一個到達班前會，及時掌握當班的工作任務，班前細致安排工作，講解安全隱患、注意事項，和整改辦法，每班堅持做到與工人同上同下，嚴格遵守跟班制度。工作當中，狠反三違、嚴格堵漏洞、認真及時處理各種安全隱患，在設備的管理上，他堅持親自過問，親自驗收，確保安全生產(chǎn)無隱患。特別是在今年的8月份，我隊5767工作面頂板破碎、漏頂嚴重的情況下，蘇與員工共同拉移支架，鋪設金屬網(wǎng)，上木板梁，注馬麗散，處處都存在前面，發(fā)揮帶頭模范作用，經(jīng)過他的帶領，其他員工的工作積極性也被調(diào)動了起來，經(jīng)過不斷的努力，使漏頂現(xiàn)象得到了有效的控制，不再影響正常的生產(chǎn)，消除了安全隱患。
面對我隊工作面支架出現(xiàn)斷頭1—3#支架壓死拉不動，工作面部分支架開封較大，支架使用軟連接造成支架拉不動、拉移困難等情況下，作為副隊長、支架高級工的蘇，在一次發(fā)揮出了他那吃苦耐勞，積極帶頭的精神。每班在班前做詳細的分析和安排后，他到達工作面，與員工一起開始接管路、扛單體、帶金屬網(wǎng)、清煤、支設單體、鋪網(wǎng)、拉移調(diào)整支架、恢復軟連接，苦活累活搶著干，從來都沒有喊一聲苦，叫一聲累，給員工起到了很好的表率作用，正是在他的帶領下，支架的狀況逐漸好轉，在11月份取得了推進度17米的好成績，確保了工作面的正常推進。
在管理上，蘇始終以感情凝聚人心，全隊員工的家庭情況他了如指掌。堅持走訪員工家庭是蘇多年的習慣，員工中誰家有個啥事，蘇一定會盡全力去幫助解決。這就是蘇，用實際行動詮釋了一名普普通通員工的職業(yè)操守和人生價值。
青年標兵簡要事跡材料篇二
xx，女，現(xiàn)年35歲，任xx局監(jiān)管二科副科長，主要負責對全市農(nóng)村中小金融機構的非現(xiàn)場監(jiān)管工作。近年來，她在銀行監(jiān)管工作崗位上，依法履行監(jiān)管職責，出色地完成了各項監(jiān)管任務，業(yè)績突出。
思想過硬，自律意識強。
該同志在平時工作中加強政治理論學習，堅持自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，自身政治理論水平及黨性修養(yǎng)不斷得到提高。在監(jiān)管工作中，她能夠嚴格執(zhí)行xx會“約法三章”、現(xiàn)場檢查“八不準”以及分局廉政方面的規(guī)定，始終做到自省、自警、自律，樹立了良好的監(jiān)管形象。
勤奮學習，監(jiān)管知識豐富。
為了提高自我的政策水平和業(yè)務本事，她認真學習國家的宏觀經(jīng)濟政策和金融政策，較全面地掌握了銀行業(yè)實用的法律法規(guī)和xx會、xxxx局制定的各項政策規(guī)定以及金融監(jiān)管制度，還經(jīng)常性地學習有關審計、財務會計、統(tǒng)計等相關專業(yè)知識，并將各種知識靈活地運用到金融監(jiān)管工作中，具備了思想品德端正、業(yè)務技術過硬的監(jiān)管干部素質(zhì)，為有效實施銀行業(yè)金融機構現(xiàn)場監(jiān)管奠定了堅實的理論基礎。同時，她注重理論聯(lián)系實際，將所學的理論知識靈活運用到監(jiān)管工作中去，提高了監(jiān)管工作的政策水平和謀劃組織的工作本事。
創(chuàng)新監(jiān)管，工作績效顯著。
在非現(xiàn)場監(jiān)管工作中，她始終堅守著一個信念，就是要保證各項監(jiān)管數(shù)據(jù)的真實準確。工作上極其認真的她，上報的各類報表、報告從未出現(xiàn)過遲報、漏報和錯報等情景，多次得到上級主管部門的表揚。不論是月報、季報還是半年報和年報，她都以高度負責的態(tài)度逐項認真核對，確保了報表質(zhì)量。日常工作中，她堅持記錄工作日志，將每一天的工作、被監(jiān)管單位的重大事項、特別變化、風險苗頭等記錄下來，作為監(jiān)管報告的基礎資料；積累各個報告期被監(jiān)管單位的業(yè)務數(shù)據(jù)；搜集國內(nèi)外先進的監(jiān)管分析方式與方法，不斷提高監(jiān)管報告的水平，及時發(fā)現(xiàn)掌握各機構風險狀況，為領導決策供給有力的依據(jù)。她還積極利用非現(xiàn)場監(jiān)管信息系統(tǒng)，對全市農(nóng)村合作金融機構風險狀況及時進行風險提示。經(jīng)過風險提示，增強各機構風險管理的意識和自我防范、自我控制、自我化解風險的本事。20xx年，她結合轄區(qū)農(nóng)村中小金融機構的實際以及審慎監(jiān)管會談的要求，有針對性地提出了對轄內(nèi)各機構的監(jiān)管工作意見，“一行（社）一策”，制定并下發(fā)了《監(jiān)管意見書》，使全市農(nóng)村合作金融機構明確了xx分局的監(jiān)管政策和導向，提高了監(jiān)管透明度。在現(xiàn)場檢查過程中，她奉行和諧監(jiān)管的原則，寓服務于監(jiān)管中，特別是在對農(nóng)村合作金融機構的檢查中，總結大銀行、好銀行的經(jīng)驗和做法，指導幫忙合作金融機構樹立審慎經(jīng)營意識、健全法人治理機制、增強風險管控本事。
近年來，她參加的現(xiàn)場檢查項目有40余項，特別是她參加的20xx年、20xx年對臨夏州農(nóng)村合作金融機構的風險評估和對隴西農(nóng)村合作銀行大額貸款檢查，對規(guī)范被查單位經(jīng)營行為、防范風險起到積極作用。
近年來，她參加的現(xiàn)場檢查項目有40余項，特別是她參加的20xx年、20xx年對臨夏州農(nóng)村合作金融機構的風險評估和對隴西農(nóng)村合作銀行大額貸款檢查，對規(guī)范被查單位經(jīng)營行為、防范風險起到積極作用。在現(xiàn)場檢查中，她多次擔任檢查組長和主查，每個現(xiàn)場檢查項目她都承擔了很多的工作任務，起草現(xiàn)場檢查工作材料，經(jīng)她起草的現(xiàn)場檢查材料達百余件之多。
xx用自我特有的熱情和朝氣影響、感染著周圍每一個同志；以干一行愛一行、干一行好一行的敬業(yè)精神和工作作風，贏得了廣泛的贊譽和肯定。
青年標兵簡要事跡材料篇三
大家好！我是xx市xx區(qū)審計局的xx。自己從事審計業(yè)務工作已快x個年頭了，多年的工作實踐讓我深深體會到作為一名審計人，責任重大，使命光榮。在工作中我謹記“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神，始終扎根審計一線，先后參加了全國土地出讓金收支審計、債務審計、自然資源資產(chǎn)審計、省委巡視等工作，得到省紀委、省審計廳發(fā)文嘉獎和市領導、局領導的充分肯定。
我在大學學的是法律專業(yè)，初到審計局工作，就是一個不懂審計業(yè)務的門外漢?？吹酵聜兂鋈徲?，我一個人孤零零的留在辦公室，這種存在感的缺失說實話讓我挺難受的。但是既來之則安之，干一行愛一行，要干就干好。我下定決心從零開始學會計，一定要成為行家里手。沒有專業(yè)老師輔導，我就從網(wǎng)站下載會計學的視頻一節(jié)、一節(jié)的看，從最基礎的會計科目入手、學習借貸記賬法、熟悉公司業(yè)務流程、直至看懂會計報表，自學的同時不忘向身邊的老同志請教，先后熟練掌握了會計學、審計學等基礎知識。知識總是不斷更新的，隨著審計手段的創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)，云計算概念的提出，自己總有一種本領恐慌。在參加有限的培訓的同時，自己又抱著書本學習sql語言，數(shù)據(jù)庫應用技術，保證自己適應大數(shù)據(jù)審計時代的需求?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我堅持把學到的東西應用到審計工作中，然后在審計實踐中反過來不斷提高自己。近幾年，作為主審我從事的大型審計項目涉及債務、環(huán)保、三農(nóng)、社保、民政、教育等方面。先后五次參加省委巡視工作，開展省直部門、市縣政府、省管高校的巡視監(jiān)督。在學習、實踐的過程中，我更加注重思考。
審計十二字精神說來容易做來難。但是我個人感覺做好無非兩個方面，干審計是個技術活，要講方法抓重點，這方面我注重總結歸納審計方案重點，緊扣工作方案，從會議記錄、部門文件中甄別問題線索，以點帶面、圍繞被審計單位的中心工作，挖掘問題線索。另外就是要有不見黃河心不死的韌勁和不怕苦、不怕累的勁頭，沖鋒在前，多實地調(diào)查和了解走訪。
20xx年，我參加了全省組織的某次交叉審計調(diào)查，作為該項目的組長和主審，我壓力很挺大，說實話，直至審計中期，我們也未見蛛絲馬跡。想想別人半開玩笑的說“我看看你們xx審計水平怎么樣，能不能找出來”。我們可是全省唯一的被授予“全省審計系統(tǒng)五面旗幟集體”的省轄市審計局，代表著整個xx審計系統(tǒng)的形象。榮譽面前倍感壓力，沒更好的辦法，我從銀行對賬單入手，一筆筆核查，加班加點、廢寢忘食、排除萬難，功夫不負有心人，最終高質(zhì)量地完成了任務。審計后期，報告要的比較急，領導要求兩天內(nèi)寫出來，全篇報告上百處數(shù)字、表格需根據(jù)報表公式一個個的計算填入?？粗聜兌夹量嘁惶炝?，我就自己晚飯后開始加班，一個個的算，不知不覺干到凌晨兩三點完成了整個報告。諸如此類的點點滴滴，深深感染和鼓舞著大家擼起袖子加油干，圓滿完成各項審計任務。
20xx年第一次參加巡視巡察工作，在組里，我一個人負責財務審計工作，幾百本帳冊堆滿了我的房間，每天匯報進度，發(fā)現(xiàn)不了問題自己都覺的著急，白天黑夜腦袋中就是如何找問題，有時候睡下了，夜晚一兩點醒來想起什么問題就爬起來看賬、查憑證，白天黑夜沒有什么區(qū)別，真有畫地為牢的感覺。一個月下來，自己身體暴瘦，白頭發(fā)急了出來，中途還得了重感冒，一邊打吊針，一邊堅持工作，最終圓滿完成了巡視巡察任務。
青年標兵簡要事跡材料篇四
我叫**，**年進入**分廠工作，先后擔任羰基合成崗位操作員、運行工程師、工藝員，**年1月應聘擔任研究所產(chǎn)品改性研發(fā)室主任。在這里，我要感謝企業(yè)對我的培養(yǎng)，使我在短短幾年內(nèi)迅速成長為一名青年技術人才;要感謝領導對我的信任，使我能夠在工作中盡情發(fā)揮專長。下面我向各位領導、同志們匯報我的工作經(jīng)驗和心得體會，不足之處敬請大家批評指正。
一、扎根企業(yè)，為實現(xiàn)夢想努力學習。
剛進入分廠工作的時候，我被分配到了#4運行班組，負責現(xiàn)場巡檢及設備操作工作。倒班的工作性質(zhì)和現(xiàn)場的工作環(huán)境都與我預期的理想工作相差甚遠，加之身處他鄉(xiāng)，每逢節(jié)日倍加思念父母妻兒，使我無法安心工作和學習，研究生畢業(yè)時許下的雄心壯志好像離自己漸行漸遠。
就在我迷茫不前的時候，分廠領導察覺出了我的思想負擔并及時與我談心交流，其他老職工們也格外關心我，在工作中將經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，在生活上更是對我噓寒問暖，領導和同事們對我的這些關懷恰似雪中送炭，讓我感受到了企業(yè)這個大家庭的溫暖。
人就是這樣，一旦感受到了溫暖、看見了希望，行動起來也就充滿了力量。為了不辜負領導對我的關懷和期望，我決定要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，將學校中學到的理論知識進行升華，積極的與實踐相結合，努力解決工作中遇到的難題，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己最大的力量。
通過那段時間的學習和積累，我總結出了大量的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗撰寫成學術論文，先后在國內(nèi)外及廠內(nèi)期刊上發(fā)表。其中3篇被美國工程索引ei收錄，一篇獲得**化工協(xié)會軟課題研究二等獎，一篇獲得**年**堿廠科技論文二等獎。通過撰寫這些學術論文，不僅極大地提升了自己的理論水平，也為日后攻讀博士奠定了基礎。
二、合力攻關，為穩(wěn)定運行提供保障。
美國鋼鐵大王卡耐基曾說過：“將我所有的工廠、設備、市場、資金全部奪去，但是只要保留我的技術人員，不久以后，我仍將是一個鋼鐵之王。”由此可見，科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力。我們的企業(yè)始終重視技術創(chuàng)新和人才隊伍培養(yǎng)，為我們青年人才搭建施展才華的舞臺。
**年11月下旬，由于**1#號裝置中的催化劑母液經(jīng)過3年多的連續(xù)使用，基本達到了設計值的使用上限，裝置內(nèi)催化劑的活性突然下降，致使生產(chǎn)負荷驟然降至40%以下，同時丙烯、氫氣、一氧化碳分壓明顯上升，如果不能及時處理就會造成重大的損失。在公司領導的帶領下我們成立了**羰基合成催化劑再生攻關小組，我被任命為項目負責人，這既使我感到巨大的壓力又給了我無限的動力。為了完成工作任務，我們克服了缺少技術參考和時間緊、人員少等不利因素，與分廠和相關部門緊密配合，迅速組織進行相關試驗。
在實驗的初期階段，我們采用戴維催化劑再生技術進行實驗，由于該技術對實驗儀器、設備和環(huán)境的要求過高，反應時間過長，導致實驗無法進行，這讓項目組幾乎陷入了困境。看著大家在實驗室里不知所措的樣子，我深知作為項目負責人此時此刻絕不能輕言放棄!
于是我組織大家進行頭腦風暴，決定將之前的實驗方案徹底推翻，利用現(xiàn)有條件和技術研發(fā)一套全新的試驗方案。在我的帶領下，大家重新振奮起了精神，通過大量采集信息數(shù)據(jù)，科學分析實驗過程，對每一個環(huán)節(jié)進行嚴格的監(jiān)控，最后在項目組全體成員的不懈努力下，我們終于研發(fā)出了具有自主知識產(chǎn)權的**羰基合成催化劑再生技術。
通過化學再生，銠催化劑的活性從原來的36%提高到了60%左右，并且隨著再生反應的進行，催化劑活性比例還將持續(xù)上升，目前**分廠生產(chǎn)負荷也已提升至原有水平。試驗證明，通過化學再生后，催化劑的活性明顯提高，僅此一項每年可為企業(yè)節(jié)約催化劑更換及重組分流失費用一千余萬元。目前，我們就此技術已向國家專利局申請國家專利。
三、科技創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展注入活力。
作為產(chǎn)品改性研發(fā)室的負責人，努力做好科研項目的開發(fā)工作，為企業(yè)研發(fā)出高科技含量、高附加值的產(chǎn)品是我責無旁貸的責任。
增塑劑作為塑料制品的主要助劑之一，與聚氯乙烯混合后可產(chǎn)出具備耐熱、耐寒、耐強光照射的優(yōu)質(zhì)工程塑料。目前，我國已成為亞洲地區(qū)增塑劑產(chǎn)量和消量最大的國家，該產(chǎn)品極具市場開發(fā)價值。在前期開展大量可研調(diào)查的基礎上，我們決定及時把握住市場脈搏，以公司現(xiàn)有產(chǎn)品為原料，進行環(huán)己烷二酸酯類環(huán)保增塑劑的研發(fā)工作。由于是新產(chǎn)品，在研發(fā)過程中，我們沒有任何可供參考的經(jīng)驗，這給實驗帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。
在困難面前，我們沒有低頭，整個項目研發(fā)小組人人埋頭苦干，積極借鑒其他同類別產(chǎn)品研發(fā)成功的經(jīng)驗，科學的匯總實驗數(shù)據(jù)，在全新的知識領域中不斷摸索前行。
功夫不負有心人，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后，我們終于成功的研發(fā)出了環(huán)己烷二酸酯類環(huán)保增塑劑的實驗室制法，現(xiàn)階段正著手研發(fā)該產(chǎn)品的工業(yè)化生產(chǎn)方式，相信不久之后新產(chǎn)品就能問世。
這一系列研發(fā)項目的成功，極大地鼓舞了隊員們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，同時也使我清醒地認識到只有具備了扎實過硬的專業(yè)技術，才能在成才之路上走的更遠;只有依托科技創(chuàng)新，才能為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
“誰言寸草心，報得三春暉”，對我而言公司既是我的新家，又是我學習知識、增長本領、建功立業(yè)的舞臺，沒有企業(yè)的培養(yǎng)，就沒有今天的我。在今后的工作中，我要更加堅定自己的理想信念，找準自己的奮斗目標和前進的方向，絕不辜負領導對我的信任，繼續(xù)在自己的工作崗位上盡職盡責，通過不斷的學習和不懈的努力來提高自己，用青春的智慧和汗水創(chuàng)造新的業(yè)績。
青年標兵簡要事跡材料篇五
我叫xxx，是琴臺一小三（4）班的學生，作為一名學生標兵，我尊敬師長，成績優(yōu)異，學習認真，是廣大師生認可的品學兼優(yōu)的好學生。
在道德方面：我熱愛祖國、熱愛學校，在日常生活中，我樂于助人，團結同學，遵守學校紀律，作為班干部，我懂得發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并幫助大家努力學習，由我?guī)蛶У耐瑢W成績提高很明顯，進步很大，我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學解決問題，是大家的知心朋友。
在學習上：我堅持課前預習，上課認真聽講，課后復習并鞏固知識，不讓父母操心，把被動地聽老師講課變成主動地學習，遇到困難，力求解決，決不含糊，我自己制定了一份學習計劃，并嚴格執(zhí)行。因此成績一直不錯，是每學期都當選的“三好學生”，也多次獲得“班級之星”、“校級十佳少先隊員”、“學習小能手”、“校園小書迷”等光榮稱號。
在個人素質(zhì)方面：我熱愛大自然，愛護小動物，保護環(huán)境衛(wèi)生，積極參加各種有益的課外活動及社會活動，知道孝敬父母，懂得感恩，懂得回報，是一個大家認可的好孩子。
在運動健康方面：我喜歡運動，會打乒乓球，也喜歡籃球，我的跆拳道也得過電視大獎賽第三名，我喜歡跑步，喜歡游泳，每次學校的運動會我都參加并能取得好的名次。
在審美方面：我努力提高自己的審美情趣和生活情調(diào)，練習書法，學彈吉它，學唱歌，學跳健身舞等。
以上這些是我的成績，也是我的起點，我要求自己在好的起點上更上一層，做學校的好學生，父母的好孩子，做個有用的、能對社會有所貢獻的人。
青年標兵簡要事跡材料篇六
xxx現(xiàn)任廣東新會美達錦綸股份有限公司研發(fā)中心主管。在大學動手能力強、思維活躍的他五年前來到了美達，便如同是如魚得水。美達是錦綸行業(yè)的龍頭，正在向建設中國最強最大的錦綸基地的目標前進，為xxx提供了一個充分發(fā)揮的廣闊平臺。
他對技術充滿興趣，具有創(chuàng)新精神，基礎知識扎實，擁有較廣的知識面，對尼龍6相關領域有深入的了解，其學習能力、分析問題，解決問題的能力非常強。他參與了美達大量研發(fā)項目，積累了大量的經(jīng)驗，己成長為美達研發(fā)的中堅力量。一些重點項目的攻關總離不開他。他多次獲得省級、市級、區(qū)級的科技進步獎，其中包括由他主持的《耐久性抗菌抗靜電系列功能性聚酰胺6纖維的研究開發(fā)》。耐久性抗菌聚酰胺是美達功能化纖維中很重要的一個品種，附加值高，客戶包括軍方。開發(fā)初期采用的外購，外研的原料母粒，在紡絲過程中都發(fā)生了變色的現(xiàn)象，后來自行研發(fā)的配方中也發(fā)現(xiàn)了相同的現(xiàn)象，是什么條件下產(chǎn)生，怎么防止這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生？經(jīng)過數(shù)天排除了后段加工的原因后，xxx帶領組員在所在的小試工序反復查文獻，和高校項目合作方交流，也得不到解答，前人沒有研究這方面的內(nèi)容，他廢寢忘食研究如何解決變色問題。終于，當他拿著兩個不同處理的原料在陽光下觀察時，一個現(xiàn)象突然讓他眼前一亮，一個方案在他的心中醞釀，通過這個方案，找到了變色的原因，重新設計配方成功解決了紡絲時的變色現(xiàn)象。扎實的功底、仔細的觀察、不停的思考，才讓他使關鍵問題得到了解決。
他從注重從試驗生產(chǎn)中累積經(jīng)驗，虛心向老一輩技術人員求教，積極掌握更先進的方法，跟蹤了解科學理論、行業(yè)動態(tài)，技術前沿的發(fā)展，吸收本專業(yè)領域最新最前沿的知識，不斷地學習，提升自己，并把經(jīng)驗和技術傳遞給更多的人。
xxx主要負責尼龍切片產(chǎn)品聚合、共混的小試。小試是對實驗方案可行性的一個認可，是優(yōu)化方案的一個最重要手段，小試的成功是新產(chǎn)品、新工藝成功的第一步。小試雖然是麻雀雖小，五臟俱全，總的工藝、配方、分析都要了解，造就了他是個多面手。
他把工作當成事業(yè)來做，用有高度的負責心，嚴謹認真的態(tài)度。像新開發(fā)的工藝、產(chǎn)品，在生產(chǎn)的磨合期總會出現(xiàn)一些問題，他凌晨從床上爬起趕往公司親自處理，為得就是掌握第一手問題產(chǎn)生的資料。他耐得住寂寞，小試是失敗次數(shù)最多的開發(fā)過程，他總能堅持信念，鼓勵其它同事不要放棄。他時刻思考解決問題的方法，一有靈感記錄下來，很多研究方案，創(chuàng)新改進就是回家路上，吃飯，甚至睡覺前躺在床上想出來的。
通過他和他的同事不斷努力，開發(fā)出了抗靜電尼龍、遠紅外尼龍母粒、負離子尼龍母粒、環(huán)保阻燃尼龍工程塑料、高流動增強尼龍工程塑料等等很多具有先進水平的產(chǎn)品，豐富了美達的產(chǎn)品線，提高了整個錦綸行業(yè)的產(chǎn)品差別化率，附加值。還開發(fā)出了一些具有創(chuàng)新性的技術，如功能切片生產(chǎn)方法，低單體含量水濃縮方法。他目前己申請三項專利成果，兩項己獲得了授權。比如低濃度水濃縮回用裝置，雖然美達使用了世界領先水平的濃縮液聚合技術，該技術讓尼龍的原料消耗和廢棄物排放降低到了一個很低的水平，而并不滿足的美達則開展了技術攻關，要開發(fā)更清潔、更環(huán)保的聚合技術。xxx所在的項目小組成功開發(fā)出了反滲透濃縮工藝，通過低成本，高效率的，將原本需要污水處理的低濃度水濃縮回用，分離出的水也可以重新使用。即降低了原料損耗，也保護環(huán)境。
這樣的事例還有很多，對解決問題的興趣，決心，再加上獨到的觀察力，使該同志在研發(fā)工作有突出優(yōu)異的表現(xiàn)?，F(xiàn)在的他正在與高校合作的一個項目中，向纖維級無鹵阻燃尼龍這個世界性的難題發(fā)起沖擊，相信他會做得更好。
青年標兵簡要事跡材料篇七
我叫xx，是琴臺一小三（4）班的學生，作為一名學生標兵，我尊敬師長，成績優(yōu)異，學習認真，是廣大師生認可的品學兼優(yōu)的好學生。
在道德方面：我熱愛祖國、熱愛學校，在日常生活中，我樂于助人，團結同學，遵守學校紀律，作為班干部，我懂得發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并幫助大家努力學習，由我?guī)蛶У耐瑢W成績提高很明顯，進步很大，我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學解決問題，是大家的知心朋友。
在學習上：我堅持課前預習，上課認真聽講，課后復習并鞏固知識，不讓父母操心，把被動地聽老師講課變成主動地學習，遇到困難，力求解決，決不含糊，我自己制定了一份學習計劃，并嚴格執(zhí)行。因此成績一直不錯，是每學期都當選的“三好學生”，也多次獲得“班級之星”、“校級十佳少先隊員”、“學習小能手”、“校園小書迷”等光榮稱號。
在個人素質(zhì)方面：我熱愛大自然，愛護小動物，保護環(huán)境衛(wèi)生，積極參加各種有益的課外活動及社會活動，知道孝敬父母，懂得感恩，懂得回報，是一個大家認可的好孩子。
在運動健康方面：我喜歡運動，會打乒乓球，也喜歡籃球，我的跆拳道也得過電視大獎賽第三名，我喜歡跑步，喜歡游泳，每次學校的運動會我都參加并能取得好的名次。
在審美方面：我努力提高自己的審美情趣和生活情調(diào)，練習書法，學彈吉它，學唱歌，學跳健身舞等。
以上這些是我的成績，也是我的起點，我要求自己在好的起點上更上一層，做學校的好學生，父母的好孩子，做個有用的、能對社會有所貢獻的人。
青年標兵簡要事跡材料篇八
于xx年大學本科畢業(yè)后進入**市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于xx年9月經(jīng)**市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任?，F(xiàn)就其工作情況總結如下。
在教學工作方面，他認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。
他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現(xiàn)場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。
多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、xx年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆**省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和xx年**市技師學院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2、xx年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業(yè)的生練習數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
青年標兵簡要事跡材料篇九
xx，是xxx中學初中三年級的一名學生，年僅15歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優(yōu)異成績考入了xx中學，身為班級干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦持之以恒。
學習中,她建立自身的坐標,明白學習是人一生的要務.剛入中學一段時間學習成績并不是讓人很滿意,一向不服輸?shù)乃鯐市穆湓谄渌瑢W的后面?為了提高成績,她抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點準時起床,天氣暖和的時候,就到操場上大聲的讀英語、讀語文;天氣冷的時候，就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的成績都名列前茅。
二、認真負責創(chuàng)新工作。
半年多的初中生活，造就了她積極向上的人生態(tài)度、踏實肯干的工作作風。
xxx的家在xxx村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現(xiàn)家里還沒按上電燈。初一入學，她每天往返學校和家之間，騎自行車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態(tài)，通過班主任老師耐心開導，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中。
每天她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，輔導同學的學習。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們服務，做好每一份細小的工作，為老師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，并享受著付出的快樂。
她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨,學習氣氛濃厚。作為班級干部,她為班里同學的利益,為班級同學的健康成長,付出更多的行動:大掃除時,她主動承擔最臟最累的工作;同學有困難,她及時伸出援助之手;參加集體活動,她積極協(xié)助班主任組織.集體需要時,她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優(yōu)異的成績。初中一年里,她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎,廣播操評比一等獎,演講比賽二等獎等,并獲得了校級優(yōu)秀班集體稱號,她個人也被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀班干部。
三、全面發(fā)展展示自我。
在精于學業(yè)、忙于班級工作的同時，為了適應未來社會的需要，她積極參加各類活動鍛煉自己。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，她利用業(yè)余時間參與編寫和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在鄉(xiāng)德育活動比賽中獲得二等獎，在縣里舉行的“迎奧運促和諧”活動中，榮獲優(yōu)秀獎。
四、正視自我懂得感恩。
作為曾經(jīng)被幫扶過的對象，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩，懷著一顆感恩的心生活、學習。在得知xx同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期里上山采山菜賣的50.50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5.12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，并積極組織全班同學捐衣捐款，為災區(qū)送去一份祝福，把陽光播灑出去，溫暖那些需要幫助的人。
在xx中學里，她享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫暖，品嘗著幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是她組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶;把可回收的，送到廢品回收站;把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。她發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程?；蛟S這微薄之力不能解決什么問題，但對她而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。無論在哪里，她都時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。
幾年來，憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中遨游。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的曖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多姿多彩的人生畫圖。
青年標兵簡要事跡材料篇十
劉玲玲同學擔任學校廣播站站長、96班班長，大隊干部，并負責學校的值周工作。該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅;在實踐中勤于動手，大膽實踐，勇于創(chuàng)新;在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，并多次受到表彰。身為班干部，她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣。
在學校的關懷和老師的幫助下，劉玲玲同學取得了一定成績，現(xiàn)概括如下：
一、學習刻苦成績優(yōu)異。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”劉玲玲同學清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學習，才能把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能做一個有益于社會的人。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流;放學回家，學習是他的第一任務，他字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時間一拖再拖。
他還喜歡廣泛地閱讀書籍，因為他始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。這使他在前進的道路上少走了很多彎路。
二、尊敬師長團結同學。
劉玲玲同學從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結同學，他一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待老師，靳鉅堯同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有靳鉅堯所取得的眾多成績，因此回報老師是他學習和前進的動力。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學解答難題，關心班組困難和落后學生，無論多么貧困他都不嫌棄，無論多么落后他都能幫一把，他始終以一顆真誠的心去對待班級每一個人，得到了大家的認可。
三、社會實踐奉獻愛心。
“孔融讓梨”的故事是他最愛讀的中華傳統(tǒng)美德故事之一，在生活中他也時刻以這一標準來要求自己。
在此次抗震救災活動中，她積極捐款，每天關注電視上的災情情況，經(jīng)常感動的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動，表達了一個和平安寧環(huán)境下的小學生對災區(qū)的掛念。
四、全面發(fā)展綜合提高。
劉玲玲同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種活動，小到關注班級、學校，大到關注國家大事。
他多次為學校出版報，他出的版報很有創(chuàng)意，被老師和同學稱為小小書畫家。
他積極參加學校組織的文體活動和校運動會，在文藝演出中，受到老師的一致好評;在運動會女子200米賽中取得小組第一名的好成績，為班級爭得榮譽。
他積極參加學校讀書節(jié)活動，他認為這是讀書的大好時機，他感慨地說：“此時書離我們是多么近哪!”這充分體現(xiàn)了他對書的熱愛，對知識的渴求。
幾年來，劉玲玲同學在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成績，并為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。
青年標兵簡要事跡材料篇十一
xx，女，1982年9月生，本科學歷，是一名教師?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”是她做人的原則，她不僅關愛學生，同事們誰有了困難，她也會熱心相助，即使是萍水相逢的陌生人遇到困難，她也毫不吝嗇自己的愛心。她的誠實善良迎來了同事們的一致好評，她的誠實善良潛移默化的影響了一代又一代的學生。她愛崗敬業(yè)，在十幾年的工作實踐中她積累了大量管班育人的方法，，她寫的教育隨筆在“1工程”中被評為德育科研優(yōu)秀隨筆三等獎。
在教學工作中，她認為教會學生如何做人是頭等重要的事，因此她很注重對學生的養(yǎng)成教育。她經(jīng)常開展一系列的活動，如：“愛我校園講衛(wèi)生”的演講比賽，“做一個文明小學生”作文賽等，取得了很好的效果。她們班里很少有打架罵人、以強凌弱的事情發(fā)生?；突ブ娘L氣成了她們班級里的一大亮點，xx老師所教的班級風氣正，成績好，20她被評為“xx市優(yōu)秀班主任”。
xx老師經(jīng)常說的一句話就是要想給學生一碗水，自己必須要有一桶水。她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，她總是把生活中的事例與課堂內(nèi)容相結合寄德育于課堂教學之中。付出總有回報，幾年來她的學生們都很喜歡她，喜歡上她的課，喜歡把她當做他們的知心朋友。魏老師也在教改的路上屢結碩果，，魏老師的論文《重視個性、優(yōu)化教法、促進學生的創(chuàng)新與發(fā)展》在全國創(chuàng)新教研成果評比中獲二等獎;魏老師的論文《淺談素質(zhì)教育》在《教改研究與實踐》論文大賽中榮獲一等獎。在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中，xx老師榮獲數(shù)學學科一等獎。
xx老師質(zhì)樸善良的品質(zhì)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學的精神值得我們贊揚、學習。在這個物欲橫流的社會里，希望我們每一個教育工作者都能遠離塵囂，不斷的學習，不斷的提高，只有這樣，我們才真正無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。
青年標兵簡要事跡材料篇十二
董家軍，男，35歲，神經(jīng)外科醫(yī)學博士后。于1999年9月2002年6月，就讀蘭州大學醫(yī)學院神經(jīng)外科碩士研究生，2002年6月2003年9月，蘭州大學附屬第二醫(yī)院神經(jīng)外科總住院醫(yī)師，2003年9月2006年6月就讀蘇州大學神經(jīng)外科博士研究生，于2006年8月2008年12月在中山大學博士后流動站博士后，2008年12月至今廣東省江門市中心醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師。
在碩士研究生期間，師從于蘭州大學附屬二院神經(jīng)外科王維平主任醫(yī)師，主攻顱腦創(chuàng)傷機制與臨床，為其在顱腦外傷方面打下了堅實基礎。在博士期間師從于擅長鎖孔手術的蘇州大學附屬二院蘭青教授，博士期間主攻方向：鎖孔神經(jīng)外科微創(chuàng)手術，在博士期間進行扎實的顯微技術訓練，閱讀了大量的疑難病例、罕見病例及非常有價值的示教片，使其閱歷更豐富，并積極參加疑難病例討論。在博士后期間，師從于著名的中山大學附屬腫瘤醫(yī)院神經(jīng)外科專家陳忠平教授，對于腦膠質(zhì)瘤的個體化治療有較深刻地認識。
該同志參與神經(jīng)外科臨床工作1４年，積累了豐富的工作經(jīng)驗及深厚的專業(yè)理論知識，能獨立解決本專業(yè)復雜疑難的技術問題。能獨立完成高血壓腦出血鎖孔清除術、急性硬膜外血腫清除術、硬膜下血腫清除術、腦內(nèi)血腫清除術、外傷性顱骨修補術、凸面、矢狀竇旁、大腦鐮旁腦膜瘤切除術，大腦半球部位膠質(zhì)瘤切除術和術后膠質(zhì)瘤的個體化治療，小腦半球、小腦蚓部腫瘤切除術，腦膿腫切除術，硬脊膜外腫瘤切除術，第四腦室內(nèi)室管膜瘤等手術。并參與完成蝶骨嵴內(nèi)1/3腦膜瘤切除術，前交通動脈、后交通動脈、大腦中動脈動脈瘤夾閉術，經(jīng)翼點鎖孔入路顱咽管瘤切除術，松果體區(qū)腫瘤切除術等神經(jīng)外科高難度、高風險手術。在神經(jīng)系統(tǒng)疑難腫瘤的診斷、手術治療和個體化治療方面，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的微創(chuàng)手術治療方面的理論和實踐方面具有一定經(jīng)驗，并將微創(chuàng)鎖孔入路手術的新技術應用于高血壓腦內(nèi)血腫清除術，將眉弓鎖孔入路新技術應用于前交通動脈瘤夾閉術及鞍區(qū)腫瘤手術等。
該同志對待病人態(tài)度和藹，醫(yī)德醫(yī)風良好，不怕苦，不怕累，積極鉆研，樂于進取，勇于開拓臨床新業(yè)務，積極學習新方法新技術，熟練掌握神經(jīng)導航技術，使得個人業(yè)務不斷發(fā)展，不斷更新，能夠把握學科前進的方向，緊跟學科發(fā)展的動態(tài)，及時與學科前沿技術保持一致，有所創(chuàng)新和拓展，使學術和技術處于神經(jīng)外科的領先水平。
期間，以第一、第二作者發(fā)表文章26篇，參與編寫論著《神經(jīng)外科新的實踐》一部（蘭州大學出版社2003年）。已主持科研項目2項：作為負責人主持廣東省醫(yī)學科研基金立項課題《丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究》。作為負責人主持廣東省江門市醫(yī)學科研基金立項課題《幕下小腦上鎖孔入路的顯微解剖學研究》。2007年11月神經(jīng)外科鎖孔微創(chuàng)手術臨床應用獲中核集團公司科學技術獎一等獎；2008年10月延髓血管減壓術治療原發(fā)性高血壓的臨床研究獲江門市科技進步三等獎；2010年10月丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究獲江門市科技進步三等獎。
青年標兵簡要事跡材料篇十三
2004年師范畢業(yè)，我懷著對教師的無限憧憬踏上了三尺講臺，做了一名小學英語教師。然而，理想很美好，現(xiàn)實卻很殘酷，現(xiàn)實工作中的困難是我沒有想到的。工作環(huán)境由原來的城市轉到最偏僻的農(nóng)村，微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一，和我一起參加工作的同學也有受不了山里的寂寞而辭職離開的。然而這些對我來說并不是太大的問題。問題是學校缺英語老師，學校領導讓我走教兩個相隔30多里的村小，任教10個班級的英語課，這確實讓我感覺很困擾。交通不方便，村小不通客車，我就自己騎摩托車，每天往返于兩個村小之間，風雨無阻，不管天氣怎么樣，從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。自己一個女孩子騎車走在崎嶇不平的山路上確實有些害怕，但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課，一切困難都顯得那么渺小。三年的走教生活讓我更加成熟。
跨入教師行列的第一天起，我就一直都在不斷的學習，努力提高自己的業(yè)務水平，提升自身的素質(zhì)。我認真的備課、上課、輔導學生、批改作業(yè)。一堂準備充分的課會令學生和老師都獲益匪淺。若照本宣科對學生來說是非?？菰锓ξ兜摹Ｎ颐看卧趥湔n時想方設法使學生的學習過程變得既是一種認識過程，也是一種探究過程。把備課和個人進修相結合，不斷吸取新知識，提高自己的業(yè)務理論和對實際問題的理解能力。
第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語學科一等獎的第一名，這給了我極大的鼓勵，工作起來更有動力。我抓住每次外出學習的機會，認真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內(nèi)化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得一、二等獎，撰寫的論文多次獲得獲獎，教學成績也都在全縣的兄弟學校中名列前茅。2007年我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學新秀”。2009年7月，我在全市小學英語骨干教師培訓中承擔了公開課，受到了領導和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動中承擔公開課。我一直都在不斷地認真鉆研業(yè)務，努力做一名學者型教師。
在多年的課堂教學實踐中，我積極探索“小學英語有效教學策略”。2005年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學習日常英語》獲得縣級二等獎，2007年論文《快樂中學習英語》獲得省百佳論文二等獎，2010年《啟動學生學習英語的“永動機”》獲得縣級學法指導論文二等獎。
2010年我主持申報并立項縣級教研資助課題《小學英語有效教學策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語教研組長，我?guī)ьI全鎮(zhèn)的英語教師積極開展英語教研活動，開展資助課題研究。由于英語教師比較分散，都在不同的學校，于是我建立了“叩官小學英語教師qq群”，堅持每周一次的網(wǎng)絡教研活動，通過網(wǎng)絡進行集體備課，討論教學中遇到的問題，相互學習，共同進步。將我鎮(zhèn)的小學英語教學打造為全縣的品牌學科。使我鎮(zhèn)各項英語教學成績位居全縣前列。2010年我被評為縣級“教研先進個人”。我鎮(zhèn)英語教研組被評為縣級“優(yōu)秀教研組”。
在教育教學過程中我有一個深刻的體會，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他的老師們學習，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，我每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學方法、教案設計、課堂組織等各方面。
總之?，F(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，通過學習，不斷改進、完善自己的知識結構和能力結構，才能適應教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進行教育教學改革智慧和基礎，才能站在教育教學的前沿。所以，要能適應時代的要求，一定要終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。
用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!
青年標兵簡要事跡材料篇十四
青年標兵事跡材料青年標兵事跡材料工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所,接下來是為大家收集了關于青年標兵事跡材料,供大家參考借鑒。青年標兵事跡材料模板(一)xxx于xx年下面是小編為大家整理的,供大家參考。
工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所,接下來是為大家收集了關于青年標兵事跡材料,供大家參考借鑒。
青年標兵事跡材料模板(一)xxx于xx年年大學本科畢業(yè)后進入xx市技師學院工作,多年來始終能堅持貫徹黨.的教育方針,忠誠于黨.的技工教育事業(yè),思想作風正派,服從學校各級領導的安排,工作勤勤懇懇?盡心盡力,能堅持嚴格要求自己。于xx年年9月經(jīng)xx市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任。其工作情況如下。
一?教學工作。
在教學工作方面,他認真?zhèn)湔n?上課?聽課?評課,及時批改作業(yè)?講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,使自己在教學中得到很大的收益。
他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》?《仿真軟件應用》?《單片機應用》?《數(shù)字電路》?《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率,本人主動強化教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研?細心挖掘教材,把握教材的基本思想?基本概念?教材結構?重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點?難點,不放過每一個知識點;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中,多作現(xiàn)場輔導,不把問題留到課后;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課?評課,虛心向同行學習,提高教學水平。
二?科研方面。
多年來他為提高自己的教學和科研能力,在課余時間閱讀有關教育學?電氣技術?電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習,從而不斷更新所教課題的內(nèi)容,以及制作能提高教學效率的教具和設備,以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1?xx年年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學,又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練,又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率,是學習數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”?第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和xx年年xx市技師學院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2?xx年年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業(yè)的生練習數(shù)控編程?加工小型模具;電氣專業(yè)學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字?浮雕等。不僅為學校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
3?xx年年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放?針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構,學生可根據(jù)不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機?plc等),自行進行連接組合和編程控制,便于學生掌握系統(tǒng)中各個接口的作用和系統(tǒng)的各信號流程,是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“二等2獎”。
三?其他方面。
他除了正常完成教學任務外,還完成了學校和車間下達的其他任務:1?他多次利用周末的時間,帶領高職同學到本市xx區(qū)?荷塘等地方進行義務維修活動,得到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎,給當?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠?2?他對學校實習片無紙化考試網(wǎng)絡進行組建,對實習片機房相關硬件進行配置和網(wǎng)絡調(diào)試,使無紙考試能順利進行。此外還對各專業(yè)的題庫進行整理,并針對在線考試軟件的使用對各專業(yè)的教師開展了多次軟件使用培訓課程,達到了較好的效果;3?他對學校oa系統(tǒng)在實習片的應用進行測試,積極配合簡海斌老師對相關功能進行調(diào)試,使其達到了較好的效果;4?他多次擔任科技節(jié)比賽的學生組指導教師,指導學生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力,遇到教學問題還應該積極地虛心向有經(jīng)驗的老師學習?請教。在以后的教學道路上,他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去,為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。
青年標兵事跡材料模板(二)xxx,女,xxx出生,小學三年級語文教師。她同許多普通教師一樣,從事著最平凡的工作。但每一天,都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)?以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨.的教育事業(yè),忠于職守?教書育人。作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,她就一直堅守在教學第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。她樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領導交給的每一項任務,從不對領導安排的工作說個“不”字。在她看來,教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,是不能輕易放棄的。無論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認3真履行教書育人的神圣職責。
注重自我提高,以身作則?為人師表。為了促進教學工作,她十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識?教育教學理論?新課程教學改革等方面,學習從不放松,并做到學習有計劃?有記載?有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力?素養(yǎng)。
“學高為師?身正為范”。她經(jīng)常說,要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生?影響學生。她堅持和學生一起到校,和學生一起掃地,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。治學先治人,凡事德為先。每學期一開學,她都抽出時間與部分學生談心,做好工作筆記,建好問題學生檔案,特別是對“雙差生”進行深入細致的了解,尋找他們身上蘊藏的閃光點,以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好?平等的態(tài)度,特別是對待差生,總是用愛心?耐心?信心感化他們,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,允許其在改正錯誤中有所反復,并通過班集體的力量,大家互相關心,互相照顧,使其感到集體的溫暖,消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,正確地認識自我,并體會到老師的關心與期待,從而提高他們的學習自信心,迎頭趕上前進的步伐。十五年的教學實踐中,她探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對學生動之以情,開展以情感人,以感動為先導教育,把動之以情和曉之以理結合起來,使教師的要求轉化為學生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所。”她用自己的實際行動印證了這句話。就這樣,她工作著,快樂著,在那三尺講臺邊,勤奮踏實地耕耘,無怨無悔地默默奉獻著!青年標兵事跡材料模板(三)蘇同志是綜采二隊支委會委員,從事綜放綜采工作xx年來,擔任班長6年來,4副隊長1年,他把先進的部隊管理理念和個人吃苦耐勞?勇于創(chuàng)新的精神融入到日常工作的管理中,擔任班組長期間,使所帶班組連續(xù)5年安全無事故,工作業(yè)績在全隊乃至全礦名列前茅,連續(xù)三年被評為“五好班組”,他本人多次被礦?集團公司評為“安全生產(chǎn)先進個人”?“優(yōu)秀員工”?“優(yōu)秀共產(chǎn)黨.員”?連續(xù)三年礦勞動模范,被集團公司和自治區(qū)評為勞動模范。
xxxx年5857工作面地質(zhì)條件惡化,正常生產(chǎn)極為困難,作為黨.員?班長,蘇以“鐵人精神”用手摳也要把工作面摳到位的思想來激勵員工,條件困難時蘇連續(xù)兩三個月不能休息一天,扛風鉆打眼,探索爆破方法效果。面對困難,他要求員工做到的,自己首先做到,無論嚴寒酷暑,他每天準時第一個到隊里,整理前一天工作,梳理當天該怎么干;入井時走在隊伍前面,工作現(xiàn)場檢查一遍確認后接班工作,下班時和下一個班手拉手交接清楚,確認無問題后最后一個離開工作現(xiàn)場。真正做到了“入井員工踩著他的腳步,升井他踩著員工的腳步”。他身體力行的工作作風帶動了員工從自由散漫的習慣,轉變成為緊張有序?嚴肅活潑的良好作風,全隊的整體面貌實現(xiàn)了本質(zhì)上的改變,保持了困難時期員工的高度穩(wěn)定。
抓安全管理首先是抓班前培訓,重點是現(xiàn)場管理。蘇每天提前20分鐘到隊里,詳細查看上一個班的交班記錄,電話詢問井下現(xiàn)場安全狀況,結合前一天工作進行梳理分析,掌握了第一手資料后,班前講解重點突出,針對性強,員工在作業(yè)中,不僅熟知崗位危險源和防范措施,而且自我防范意識極強。他在現(xiàn)場查處的違章當場糾正后,第二天班前必當?shù)湫椭v解,班后到違章員工家中走訪,使違章員工在班前曝光丟面子,回到家妻子再給上“政治課”。時間一長,員工從不自覺的違章變?yōu)樽杂X遵章守紀,員工從不愛學安全知識變?yōu)橹鲃訉W。抓住安全才能保證效益,多年來無論是蘇當班組長時所帶的班組,還是當副隊長以來的跟班作業(yè),從來沒有出過任何事故,為綜采二隊的安全生產(chǎn)工作做出了較大的貢獻。
xxxx9年5月份5857工作面出現(xiàn)火情后,直接威脅著員工的生命安全和礦井?設備的安全?；馂木褪敲?刻不容緩。但誰都清楚“雙突”礦井發(fā)生火災意味5著什么。他以“我是黨.員又是班組長,有著豐富的滅火經(jīng)驗,入井滅火沒事兒”的責任感,置妻子的勸說于不顧,堅定地換衣服下井了。在工作面他與其他幾名經(jīng)驗豐富的工友立刻投入到了滅火的戰(zhàn)斗中。水流澆在火上,一陣陣高溫氣流籠罩了他,臉上火辣辣的燙,呼吸都有些困難,可他依然不肯撒手。滅火專家在現(xiàn)場遇到了他們,當?shù)弥麄儾⒉皇菍I(yè)救護隊員和滅火隊員后,感動了的專家們感慨地說:“我們走了這么多的礦井,第一次遇到了普通工人在井下滅火”。榜樣的力量是無窮的,當滅火戰(zhàn)斗正式打響后,全隊員工士氣大振,干群之間團結一心,僅14天就降服了火魔,取得了滅火的最后勝利。
勤業(yè)精業(yè)是蘇工作多年來的真實寫照。今年以來,工作面大大小小的斷層從未間斷過,長期處于打眼放炮推進,堅硬的白砂巖打眼太困難了,為了提高推進速度,蘇沒少琢磨,他在斷層處扛起風鉆摸索打眼角度?深度,研究裝藥量和起爆方式,在他的建議下和指揮下,不僅提高了推進速度,而且保證了作業(yè)安全。斷層影響給設備的維護造成了極大的困難。按說設備維護是檢修班的事,可蘇不這樣想,他認為只有設備在正常運轉中才能發(fā)現(xiàn)問題,必須把設備的故障向檢修班準確匯報,才能保證綜采二隊的生產(chǎn)正常。因此蘇每天都對設備逐一檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即處理,既使是小問題。一次當他檢查時發(fā)現(xiàn)前部刮板機減速箱一軸滲油,他立即要求打開檢查,老工人說沒事,就是滲點油,不會有問題的,明天叫檢修班處理一下就行。但他堅決要求檢查,當打開后發(fā)現(xiàn),一軸軸承架損壞,處理僅用了2小時,可一旦嚴重了,必須更換減速箱,最少影響生產(chǎn)兩個小班,一臺減速箱近40萬元就會因小問題而報廢。
面對5767工作面的地質(zhì)條件差,煤層薄?斷層多?頂板破碎維護任務重,拉移支架困難,安全工作壓力大的情況下,蘇再一次展現(xiàn)出了作為勞動模范?共產(chǎn)黨.員的優(yōu)良作風,他每天都是第一個到達班前會,及時掌握當班的工作任務,班前細致安排工作,講解安全隱患?注意事項,和整改辦法,每班堅持做到與工人同上同下,嚴格遵守跟班制度。工作當中,狠反三違?嚴格堵漏洞?認真及時處理各種安全6隱患,在設備的管理上,他堅持親自過問,親自驗收,確保安全生產(chǎn)無隱患。特別是在今年的8月份,我隊5767工作面頂板破碎?漏頂嚴重的情況下,蘇與員工共同拉移支架,鋪設金屬網(wǎng),上木板梁,注馬麗散,處處都存在前面,發(fā)揮帶頭模范作用,經(jīng)過他的帶領,其他員工的工作積極性也被調(diào)動了起來,經(jīng)過不斷的努力,使漏頂現(xiàn)象得到了有效的控制,不再影響正常的生產(chǎn),消除了安全隱患。
面對我隊工作面支架出現(xiàn)斷頭1—3#支架壓死拉不動,工作面部分支架開封較大,支架使用軟連接造成支架拉不動?拉移困難等情況下,作為副隊長?支架高級工的蘇,在一次發(fā)揮出了他那吃苦耐勞,積極帶頭的精神。每班在班前做詳細的分析和安排后,他到達工作面,與員工一起開始接管路?扛單體?帶金屬網(wǎng)?清煤?支設單體?鋪網(wǎng)?拉移調(diào)整支架?恢復軟連接,苦活累活搶著干,從來都沒有喊一聲苦,叫一聲累,給員工起到了很好的表率作用,正是在他的帶領下,支架的狀況逐漸好轉,在11月份取得了推進度17米的好成績,確保了工作面的正常推進。
在管理上,蘇始終以感情凝聚人心,全隊員工的家庭情況他了如指掌。堅持走訪員工家庭是蘇多年的習慣,員工中誰家有個啥事,蘇一定會盡全力去幫助解決。這就是蘇,用實際行動詮釋了一名普普通通員工的職業(yè)操守和人生價值。
青年標兵簡要事跡材料篇十五
人民的教育事業(yè)是永恒無限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到無限的教育長河中，獻出我的青春。我無悔我的選擇。
——題記。
我今年56歲了，在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了36個春秋，書寫了教書育人的喜怒哀樂，講臺的歲月浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)勝于愛自己，把自己的愛與責任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉獻給黨和人民的教育事業(yè)，奉獻給我無怨無悔選擇的事業(yè)。
幾十年來，我一直任教初中物理學科，并常年擔任班主任，無論是年輕，還是現(xiàn)在的年過半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把愛傾注在孩子的身上。對于我的事業(yè)而言，孩子們就是我的天空，就是我的全部。
熱愛教育，熱愛學生，把愛傾注于學生身上，取得成績是對我最好的回報。但是犧牲卻是不可避免的。
2011年中考的前三天，我鄉(xiāng)下大哥病逝。從教幾十年，也只有重大事情的發(fā)生，我才會請一兩天假，從不想去曠一節(jié)課，空一次堂。大哥去世的消息傳來，我也只是讓妻子回老家相幫，然后在電話中囑咐侄兒一些事情。在大哥去世的幾天之中，我只有參加完了他的追悼會就急忙回到了學校。終于中考結束了，再趕回鄉(xiāng)下大哥家，大嫂及侄兒侄女們、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們嘴里難免流露出些許埋怨，就連妻子也埋怨我不盡人情。聽著這些埋怨，我內(nèi)心也感到很慚愧，一奶同胞的大哥，疼愛并幫助我走上了教育崗位的大哥去世了，我竟然如此不盡人情，也難免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去解釋，我想能為教育事業(yè)作出更多的奉獻，付出一些犧牲，大哥九泉之下是會理解我的，我無悔于我的選擇。
擔任班主任工作幾十年以來，我從沒有體罰過一次學生，我把滿腔的熱愛奉獻給了我的學生。在擔任班主任的工作時期，我就像媽媽一樣關愛自己的學生，關注他們的一切。因此，我在接手時把班上的每個學生的基本情況都記在班主任工作筆記本上，他們所取得的每一點進步都會一一記載下來。物理學科老師任班主任不同于語數(shù)大科老師，課時相對少一點，因此我就自己找時間，每天的早中晚飯后我總是提前半小時左右到教室。正如學生背后議論：我們的班主任每天三餐沒有吃飯到教室找部分學生談心。幾十年如一日，我堅持著這一點。
xx屆我們班上的吳紅勝同學，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學習完全失去了信心，幼小的心靈對前途認識極其迷茫。經(jīng)常上網(wǎng)，并與同學打鬧。針對吳紅勝同學的表現(xiàn)，我沒有采用嚴厲的批評方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不認真學習對不住母親臨終前對他的囑咐，也辜負了父親在外打工的良苦用心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的寶貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠交流，吳紅勝同學變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學打鬧；也變勤奮了，成績有較大的提高了。在當年的中考中，他以486分的成績順利地被大趙家高中錄取。這個同學在進入高中后還多次回來看望過我，其歡欣的神情自是不用言語的?？吹竭@樣調(diào)皮的學生都有這樣大的進步，我的歡欣更是不在話下。
愛學生就要愛全部的學生，象母親關愛自己的孩子一樣。憑借老年人的耐心、細心，每時每刻關注學生的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。學生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；學生困難，送上一絲溫暖。
xx屆班上還有一個貧困學生叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工幫助父親操持這個家，并供哥哥以后上大學。臨走之前，她來跟我告別。我堅決阻止了她。我不希望在我的手中有一個流失的輟學的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去援助一個即將輟學的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學挽留吳紅珍，并建議捐款助學。隨后我向?qū)W校反映情況，隨著全校師生的捐款助學活動展開，吳紅珍同學的助學款竟達到了肆仟多塊。吳紅珍同學終于沒有失學，當年中考她也被大趙家高中錄取。相信她的求學路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
2011年秋季開學之際，學校領導又再次請我承擔九（4）班的班務工作，我已是55歲年齡了，本應是可享晚年的時候，本應是讓年輕后生歷煉的時候，但校領導的殷切希望，更因為我對教育事業(yè)的滿腔熱愛，對學生的滿腔歡喜，我義不容辭地又挑起了這個擔子。憑借老年人的耐心、細致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風。在今年的中考中取得了更為突出的成績。鄧巍同學去秋被紅一中預錄，今年中考李寧同學以627分上黃岡中學線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對老教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。
教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
——后記。
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