人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇一
這天上午，凝月心中隱隱有些興奮，她要參加開學(xué)儀式，但是蘭什么也沒說，只是叫她穿過這條小路，去水瓶殿堂。
凝月心中不禁責(zé)怪蘭：水瓶殿堂到底在哪嘛!這兒連一個路標(biāo)都沒有，怎么去啊。突然，前方出現(xiàn)了一個藍(lán)色瓶子狀物體，“太好了!”凝月興奮起來“這一定是水瓶殿堂!”她三步并作兩步走向殿堂。
宮殿中富麗堂皇，任何東西都是藍(lán)色的，一進(jìn)入宮殿，每個人身上都會有一個泡泡，此時，宮殿已人山人海，凝月來不及多看，趕快開始找位子。
“鐺鐺鐺?！比c(diǎn)的鐘聲響了起來，凝月剛好找到了她的位置，坐了下來。
“今天是開學(xué)儀式，大家都是自己從水瓶小徑來的，那些半途而廢的人，已經(jīng)送回家了，并消除所有這里的記憶。”聽到這，凝月不禁吸了一口涼氣：還好我沒半途而廢?！按蠹矣惺裁磫栴}要問嗎?”校長道。
“我們的父母為什么沒來找我們呢?”凝月一下就想到了這個問題。
“這是水瓶保護(hù)罩的魔力，剛來雙星的人，只有在水瓶座一開始都會被人忘掉一陣子，后來才慢慢記起來……”
儀式感教育培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（150字）
儀式感是一種使人們感到莊重、正式和有意義的情感體驗(yàn)，可以在人們生活和工作的各個方面得到體現(xiàn)。近年來，越來越多的人開始關(guān)注儀式感的重要性，并嘗試在日常生活中創(chuàng)造儀式感。在我的生活中，我也深刻體會到了儀式感帶來的價值和意義。以下是我對儀式感的一些心得和體會。
第二段：儀式感在日常生活中的重要性（250字）
人們常常忽視了日常生活中的一些重要時刻和瞬間，這些時刻可能是日復(fù)一日的平凡事物，如吃飯、沏茶、讀書等。而給這些平凡時刻加上儀式感，可以讓它們成為特別的時刻，讓生活更有意義。例如，每天早上，我都會花上幾分鐘精心準(zhǔn)備一杯咖啡，然后安靜地品味，這成為了我開啟新一天的儀式，確保我以一種平靜和愉悅的狀態(tài)迎接每個新的日子。儀式感也有助于深化人際關(guān)系，例如在朋友聚會時制定規(guī)則、在家人的生日里精心準(zhǔn)備禮物等，這些小小的儀式可以增進(jìn)情感和親近感。
第三段：儀式感在工作中的價值（250字）
儀式感不僅在日常生活中有重要性，在工作中同樣能發(fā)揮巨大作用。儀式感可以讓我們更好地專注于工作，提高效率和品質(zhì)。在我工作的團(tuán)隊(duì)里，我們每周都有一個固定的例會，我們會提前準(zhǔn)備議程，每個人按照次序發(fā)表意見，確保每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的看法。這樣的儀式感讓我們在工作中更有組織、更高效。另外，儀式感也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力和信任感。例如，在團(tuán)隊(duì)完成一個重要項(xiàng)目之后，我們會舉行小型慶功會，共同慶祝成果的到來。這樣的儀式不僅讓我們感到團(tuán)隊(duì)的力量，也增進(jìn)了彼此之間的友誼和支持。
第四段：儀式感對自我成長的啟示（300字）
儀式感不僅帶來了生活和工作上的好處，同時也對我的個人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。儀式感可以讓我更加專注于自我發(fā)展和提升。例如，每年我都會設(shè)立一些個人目標(biāo)，并制定一些儀式來助力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，我會在年末的時候回顧過去一年所取得的進(jìn)展，然后在新年到來之際設(shè)立新的目標(biāo)，這個過程既是一個儀式，也是一個自我激勵的機(jī)會。儀式感也可以提醒我珍惜時間和每個階段的意義。例如，在讀書的過程中，我會每周安排一些時間來回顧所讀的內(nèi)容和思考，這樣的儀式感讓我更加專注并提高閱讀效果。
第五段：結(jié)尾（250字）
在生活中創(chuàng)造儀式感是一種能夠讓日常生活更有品質(zhì)、更有意義的方法。通過給平凡的時刻和重要的時刻加上儀式感，我們可以讓生活更加豐富和精彩。而在工作和個人成長中，儀式感也可以帶來更好的效果和體驗(yàn)。因此，我鼓勵每個人都嘗試在自己的生活中尋找和創(chuàng)造儀式感，并享受其中帶來的種種好處。儀式感是我們對生活和工作的一種尊重和關(guān)愛，更是讓我們更加珍惜和感激每一個瞬間的方式。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇三
在上一個星期的時候體育老師給說下一個星期你們要升國旗我們很驚訝也很高興因?yàn)檫@是我們第一次升國旗。
我們?yōu)榱松龂煨瞧谖宓臅r候老師讓我們在升國旗的地方練習(xí)升國旗。
對了我在的給你說一說我們還有國旗下講話我知道這是誰寫的他就是李思元，不過講話的不是他而是韓浩爽。升國旗首是王一丁，護(hù)旗手是張笑語和畢航。
到了今天我們終于升國旗了，我們的隊(duì)在國旗的右邊，我們等其他班來了楊冰巖說完了就走了！
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儀式感教育培訓(xùn)心得篇四
儀式感是指我們在特定場合下，通過一系列規(guī)定的行為和儀式來表達(dá)對某種事物的重視和尊敬。無論是大型的慶典活動，還是個人生活中的一些小儀式，都能給人以獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。下面，我將從我個人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍x式感的心得和體會。
第一段：什么是儀式感
儀式感是生活中的一種儀式性的體驗(yàn)，通過一定的規(guī)定和行為來表達(dá)對某物的尊重和重視。它可以給人帶來一種獨(dú)特的感受，能夠讓人更加專注和投入。無論是家庭聚會、婚禮、畢業(yè)典禮還是公司年會，都充滿著儀式感。在這些場合下，人們穿著整齊、莊重地出席，用一定的方式表達(dá)對這個儀式的重視和情感。儀式感不僅僅是形式上的，更是一種內(nèi)心的體驗(yàn)與反思。
第二段：儀式感的重要性
儀式感在生活中具有重要的意義。首先，儀式感可以提高儀式的莊重性和莊嚴(yán)感。在婚禮中，我們穿著婚紗或禮服，莊重而莊嚴(yán)地進(jìn)行結(jié)婚儀式，這種儀式感讓這個特殊的時刻變得更加神圣和難忘。其次，儀式感可以增加人們的參與感和歸屬感。在團(tuán)隊(duì)活動中，舉辦一個小型慶祝儀式，可以讓每個成員感到自己的付出被認(rèn)可和重視，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。最后，儀式感還可以加強(qiáng)人們對時間和生活的珍惜和感悟。例如，每年的年底，我們都可以舉行一個小型的儀式，回顧過去一年的收獲和成長，并立下新的年度目標(biāo)，這樣既讓我們對過去有所總結(jié)，也讓我們對未來有所期待。
第三段：儀式感的體驗(yàn)與反思
參與過儀式感的體驗(yàn)讓我深感其獨(dú)特的魅力。在最近一次的用餐儀式中，我注意到在我們進(jìn)入餐廳之前，餐廳服務(wù)員先給我們準(zhǔn)備了漂亮的圍裙，并帶領(lǐng)我們進(jìn)行手部消毒，這樣的儀式感讓我感到自己受到了特別的待遇，也讓我更加享受整個用餐過程。在畢業(yè)典禮上，我穿著學(xué)士服，站在舞臺上，舉行畢業(yè)儀式的那一刻，我感到自己的心中充滿了自豪和喜悅。這些儀式感讓我不僅滿足于一種形式上的儀式，更體現(xiàn)出我對過去的努力和對未來的期望。
第四段：儀式感的培養(yǎng)和傳承
儀式感的培養(yǎng)和傳承需要我們每個人的共同努力。首先，我們可以在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的儀式感。例如，我們可以創(chuàng)造一個完成任務(wù)后的小儀式，以表達(dá)對自己的肯定和鼓勵。其次，我們還可以通過傳承和參與一些傳統(tǒng)的重要儀式來培養(yǎng)儀式感。例如，參加傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的精髓和獨(dú)特的儀式感。最后，我們可以通過教育和引導(dǎo)培養(yǎng)下一代對于儀式感的認(rèn)識和重視，讓他們在成長過程中感受到儀式的美好與意義。
第五段：儀式感的啟示和價值
儀式感的體驗(yàn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。首先，儀式感讓我們更加專注和用心去感受和體驗(yàn)生活，讓每一個平凡的瞬間都變得特別和有意義。其次，儀式感可以提醒我們及時回顧和總結(jié)過去的經(jīng)歷，為未來設(shè)立更高的目標(biāo)。最后，儀式感強(qiáng)調(diào)了生活的珍貴和寶貴，我們應(yīng)該對時間和生活懷有感激之心，珍惜每一天。
總結(jié)：
儀式感作為一種特殊的體驗(yàn)和感悟，為生活增添了許多美好和獨(dú)特的魅力。通過儀式感，我們可以更加充分地體驗(yàn)到生活的美好和意義，讓每一個瞬間都變得有紀(jì)念價值。不管是人們之間的相遇和離別，還是一段點(diǎn)滴的成長經(jīng)歷，儀式感都能讓這些時刻更加深刻和有意義。讓我們一起努力培養(yǎng)和傳承儀式感，讓生活更加莊重而美好。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇五
儀式感，是人們在特定場景下感受到的一種莊重、鄭重和神圣的情緒體驗(yàn)。它存在于各個方面的生活中，從日常的起床洗漱到正式的婚禮典禮，都離不開儀式感的烘托。在我多年的生活中，我深刻感受到儀式感給予我的獨(dú)特體驗(yàn)，下面我將介紹其中的五個層面——家庭、友情、學(xué)業(yè)、職業(yè)和個人成長。
首先是家庭方面。每年的春節(jié)，我們家會進(jìn)行一次全家團(tuán)聚的盛大晚宴。各個家庭成員都會提前做好準(zhǔn)備，從選購食材到準(zhǔn)備年貨，大家都把這頓晚餐規(guī)劃得非常完美。在這個特殊的夜晚，我們穿上新衣服，擺上全家人的合照，慶祝著過去一年的努力和收獲。每個人都會準(zhǔn)備一份家庭賀年信，表達(dá)對家人的感激之情。這個傳統(tǒng)和莊重的儀式感，讓我更加珍惜家人的陪伴，也使我們的家庭關(guān)系更加緊密。
其次是友情方面。每個人都會在生命中結(jié)交許多朋友，而友情中的儀式感往往讓關(guān)系更加深厚。我記得在大學(xué)畢業(yè)時，我和幾位好友一起舉行了一個簡單而莊重的畢業(yè)典禮。我們帶著嚴(yán)肅的心情穿上學(xué)士服，合影留念，并在畢業(yè)論文前的一本關(guān)于友情的信封里交換了彼此的祝福和寶貴的回憶。這個畢業(yè)典禮用儀式感拉近了我們的距離，也讓我們更加重視這份珍貴的友情。
第三是學(xué)業(yè)方面。在學(xué)習(xí)的過程中，儀式感可以幫助我們更加專注和認(rèn)真地對待學(xué)業(yè)。在我讀小學(xué)時，每到期末考試的前一天，班級里都會舉行一個簡單的儀式。我們會集體朗讀整個學(xué)年的成績和表現(xiàn)，然后老師會帶領(lǐng)全班同學(xué)一起默默祈禱。這種儀式感讓我更加明白學(xué)習(xí)的重要性，也讓我認(rèn)識到付出努力并期待好成績的重要性。
第四是職業(yè)方面。在工作場所，儀式感可以幫助我們更好地展現(xiàn)個人的自信和專業(yè)。在我剛進(jìn)入公司時，我每天早上都會花一些時間整理自己的儀容儀表，穿上正式的工作服。這種儀式感不僅給自己帶來了自信，也能讓同事和客戶對我更加信任和尊重。在工作中，我也會有一些小儀式，比如每天開始工作前的五分鐘冥想和反思，這個小儀式幫助我更好地調(diào)整工作狀態(tài)和心態(tài)，面對工作中的挑戰(zhàn)。
最后是個人成長方面。個人成長的過程中，儀式感是一種自我肯定和慶祝的方式。每當(dāng)我完成一個重要的目標(biāo)，我都會給自己安排一個小小的慶祝儀式。比如，當(dāng)我完成我的第一本書的寫作時，我安排了一個小型的書寫慶祝儀式，我在家中布置了一個特別的慶祝區(qū)域，點(diǎn)燃蠟燭，品嘗美食，回顧寫作過程中的努力和挑戰(zhàn)。這個小小的儀式讓我感受到了成功的喜悅和自豪，也讓我更加努力地奮斗和追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)起來，儀式感在家庭、友情、學(xué)業(yè)、職業(yè)和個人成長等方面都扮演著重要的角色。它不僅能夠增加人們的莊重感和神圣感，更能夠激發(fā)人們對生活的熱情和對成長的渴望。在平凡而又繁忙的生活中，我希望每個人都能通過儀式感將平凡的瞬間變得特別，體驗(yàn)到生活的美好和人情味。讓我們共同創(chuàng)造更多的儀式感，讓生活更加充實(shí)和有意義。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇六
8月16日凌晨四點(diǎn)，當(dāng)我還在甜蜜的夢中，就被媽媽從被窩叫醒。我揉著惺忪的雙眼，無奈的說：“才四點(diǎn)鐘，干什么去呀”?“去天安門看升國旗呀”!媽媽興奮地說。一聽說要去看升國旗，剛才的瞌睡蟲一下子跑得凈光，我一骨碌翻身下床，手腳麻利的穿好衣服，拿起兩塊糕點(diǎn)，就和爸爸、媽媽一塊離開賓館，搭乘一輛出租車，急急忙忙地向天安門廣場趕去。
來到廣場，夜幕還沒有消退，整個廣場霧蒙蒙的。雖說還不到凌晨五點(diǎn)，但廣場上早已是人山人海了。像潮水一樣的人流還正在不斷的從四面八方涌向廣場。廣場北面的旗座前，早已站滿了熙熙攘攘的人群。他們有白發(fā)蒼蒼的老人，有手拿小國旗的小學(xué)生，還有許多少數(shù)民族，男男女女，足足有好幾萬人。
軍容嚴(yán)整的武警戰(zhàn)士，正在人群前面一字?jǐn)[開，維持著秩序。我和所有的老人和孩子們一樣，被人們讓到了隊(duì)伍的最前面，整整齊齊的坐著。這時，我看到所有人的目光，所有照相機(jī)和攝像機(jī)的鏡頭，都在不約而同的朝著一個方向——天安門。人們在耐心的等待，等待著這神圣時刻的到來。
人們幾乎都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的注視著這支整齊的隊(duì)伍。突然，軍樂隊(duì)奏起了嘹亮的國歌，只見升旗的解放軍戰(zhàn)士左手一揮，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。隨著國旗的徐徐升起，紅彤彤的太陽從東方升起來了，整個廣場的上空，到處響徹著雄壯有力的國歌聲。當(dāng)國歌剛剛奏完三遍，國旗也升到了桿頂。望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我心中感到無比的驕傲和自豪。國旗，是我們民族的希望、國家的象征，是用無數(shù)先烈的鮮血和生命換來的。我們一定要愛護(hù)她、珍惜她，為她增光添彩，為她奮斗一生。
星期一的早晨，金色的陽光還未灑滿大地，在3號樓前，我們便已早早起床集合，來參加這莊重嚴(yán)肅的升旗儀式。
每周一學(xué)校都要舉行升旗儀式，看著那冉冉升起的五星紅旗，心里總是有一種難以名狀的澎湃感。盡管儀式是那樣簡單，但意義深遠(yuǎn)。
我相信，我們學(xué)校的每一個人，都深深體會到了那與眾不同的心動時刻，感受到了那鼓舞人心的振奮。不管我們離祖國的心臟有多么遙遠(yuǎn)，但那腔愛國的熱血同樣是沸騰的，那份愛國之情同樣是真摯的。學(xué)校不應(yīng)只教給學(xué)生讀書識字，首先該教的是如何熱愛祖國，知道讀書的真諦是什么：心中先裝著祖國，然后才去讀書，正所謂“為中華之崛起而讀書”。作為新時代的孩子，不是為了“錢”途無量而讀書，不是為了考名牌大學(xué)而讀書，而是為了祖國的將來而讀書。現(xiàn)在的祖國雖已飛在了世界的前列，但我們應(yīng)該讓這雙騰飛的翅膀變得更強(qiáng)勁有力。少年強(qiáng)則國強(qiáng)!
升旗儀式結(jié)束了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，我們又迎來了新的一周的學(xué)習(xí)了，想到這里，我又開心起來了!
這是到大學(xué)以來第一次參加升國旗的活動，我內(nèi)心激動萬分。雖然早上有瑟瑟寒風(fēng)，但依然抑制不住激動的心情。升國旗是件很嚴(yán)肅的事情，看著那慢慢升起的五星紅旗，心里總是有一種難以用言語形容的澎湃感。雄壯的國歌，神圣的國旗，喚起我心中無比的.驕傲和自豪。
還記得昨晚班長告訴了我升旗的事情，說實(shí)話，我很激動。為什么?因?yàn)槲夷軌蛟俅握驹趪煜赂惺苣欠萸f嚴(yán)，那份自豪!我們今天能夠在這里舉行升旗儀式，這是多少革命先烈用自己的鮮血用自己的生命換來的啊，我們的國旗正是用他們的熱血染紅的呀!盡管儀式是那樣簡單，但意義深遠(yuǎn)。我相信，我們在場的每一個人，都深深體會到了那與眾不同的心動時刻，感受到了那鼓舞人心的振奮。每次升旗儀式都是一次生動的愛國主義教育，這次也不例外，從某種意義上來說更具特殊意義，因?yàn)檫@次活動是我們剛剛步入大學(xué)的第一次升旗儀式，所以在我心中顯得更加莊嚴(yán)神圣。望著鮮艷的五星紅旗，心中異常激動。國旗是國家的象征，社會在發(fā)展，祖國在騰飛，惟有強(qiáng)大才能不受欺，想到這，自豪之感油然而生。作為大學(xué)生更要不忘歷史，珍惜現(xiàn)在，踏實(shí)學(xué)習(xí)。
終于聽到了他們的腳步聲，齊刷刷的隊(duì)伍，齊刷刷的眼睛。隨著我們嘹亮的國歌響起，國旗迎著朝陽冉冉升起，我心中油然而生一種莫明的感動。那一刻的莊嚴(yán)肅穆，那一刻的驕傲與自豪，是不言而喻的。歌聲里滿含著我們每一個人對祖國的熱愛、對國旗的尊重。冉冉升起的五星紅旗，象征我們的國家日益繁榮昌盛，提醒我們國家利益高于一切，告誡我們時刻都要忠于祖國、忠于人民。愿五星紅旗在歲月的長河中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
我深情地注視那抹永恒的紅色，剎那間染紅了祖國的天空，也染紅了我的一顆中國心。每一次抬頭仰望迎風(fēng)招展的五星紅旗，就有一股無形的力量在激勵著我。像歌里唱到的那樣，中華民族到了最危急的時刻，我們?nèi)窨範(fàn)幉诺脕斫裉斓男腋Ｉ?。在槍林彈雨的?zhàn)爭年代，我們的民族能在艱難中前進(jìn)，在和平發(fā)展的當(dāng)今世界，我們的民族更是日趨強(qiáng)大，而作為中華民族子孫后代的我們更有一種在挫折中崛起的奮斗精神。
盡管儀式是那樣簡單，但意義深遠(yuǎn)。我相信，在場的每一個人，都深深體會到了那與眾不同的心動時刻，感受到了那鼓舞人心的振奮。不管我們離祖國的心臟有多么遙遠(yuǎn)，但那腔愛國的熱血同樣是沸騰的，那份愛國之情同樣是真摯的?，F(xiàn)在的祖國雖已飛在了世界的前列，但我們應(yīng)該讓這雙騰飛的翅膀變得更強(qiáng)勁有力，這是我們新時代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，讓我們共同努力，為祖國的明天而奮斗。國運(yùn)昌盛，國旗飄揚(yáng)，同心協(xié)力，看我民族豪邁屹立在東方!
上周三，我接到了學(xué)校的通知，我將要和我們班的郭穎初去當(dāng)護(hù)旗手了!我又激動又興奮。我把這個喜訊告訴媽媽，她驚喜地說：“太棒了!我小時候從來沒升過國旗呢。兒子，祝賀你!”可是我有些忐忑不安，擔(dān)心在眾目睽睽之下會出現(xiàn)差錯?？墒菋寢屢恢惫膭钗也挥镁o張。
第二天，我們在老師的指導(dǎo)和升旗手的配合下，訓(xùn)練了兩次升旗，在我們默契的配合下，我很快掌握了升旗的要領(lǐng)。老師告訴我們下周一穿校服和白鞋，戴好一個大號紅領(lǐng)巾。
今天早上，我早早地穿好衣服來到了學(xué)校。放下書包，我們?nèi)肆⒖膛芟蛄藝鞐U下，在指定地點(diǎn)站好，準(zhǔn)備升旗。
終于，全校同學(xué)在操場上站好了排。主持人宣布升旗儀式開始。她首先宣讀了我們兩個人的旗手事跡，然后，出旗去響了起來，我們邁著穩(wěn)健的步伐，走上了升旗臺。升旗手將國旗的一角遞給我，我上前一步接旗，等他將國旗掛好，我就退回原位。
主持人宣布升國旗奏國歌，全體少先隊(duì)員敬禮。頓時，莊嚴(yán)的國歌奏響。臺下兩千多名學(xué)生高高舉起右手敬禮。
在前奏的最后幾個音符響起時，我走上前一步，將國旗用力拋向高空，國旗緩緩地升了起來，我敬著隊(duì)禮，抬頭仰望著鮮艷的五星紅旗。我的目光一動不動，然后，張主任開始國旗下講話。最后，我們?nèi)w同學(xué)呼號“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗!”我們把右拳高高舉起。
這是我人生中第一次升旗，我是多么激動，多么自豪啊!
音樂莊嚴(yán)地響起，眾人的眼睛直直地盯著五星紅旗冉冉升起。對別人來說，這也許只是普普通通的升旗儀式，可對我來說，他是非凡的，他代表著我的轉(zhuǎn)折，是對我勇敢的肯定，因?yàn)椋钦驹诩t旗下，操控著紅旗的，不是別人，那是我——金哲倫。
“什么，什么，要我當(dāng)升旗手?這可怎么辦啊，在主席臺上，一千多雙眼睛直愣愣地看著我，再說我膽子又小，到了臺上還不得手哆嗦來腿抽筋!那么放棄，不行，這可是別人求之不得的榮譽(yù)，就這樣拱手讓給別人，有點(diǎn)不甘心;那么迎難而進(jìn)，也不行，就單單那千把人擱那一站，就足以讓我望而生畏了!
回到家，我憂郁地坐在椅子上，呆呆地望著窗外，隨手拿起一個彈簧擺弄著?？粗鴱椈刹徽撛趺磾[弄都不會變形時，我震驚了，因?yàn)槔щy不就像是那擠壓彈簧的外力，而我們，就是那弱不禁風(fēng)的彈簧，但你只要振奮起來，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對他，用頑強(qiáng)的精神去戰(zhàn)勝他，即使再弱小的東西，也能綻放出燦爛的光芒。
周一早晨，出會的音樂還沒響起，我便早早地來到了操場，開始訓(xùn)練。沒過多久，升旗的動作我就就已經(jīng)很練得嫻熟了。當(dāng)臺下已站了人我才停止訓(xùn)練。
主持人一聲“令下”，神圣而莊嚴(yán)的歌聲在耳畔響起時，我突然沒了之前的亢奮，反而沉著冷靜，昂首挺胸，雄赳赳氣昂昂地走向主席臺，而我懼怕的眾人的目光反而讓我倍感驕傲，使我更加認(rèn)真努力地完成這一次“工作”。
看著五星紅旗冉冉升起，看著旭日的光輝灑在大地上，那顆彈簧又出現(xiàn)在了我的心里——困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。只要你的心中也擁有了那顆能屈能伸但不變形的彈簧，只要你能真正體會到他的含義，那么，一切神馬都是浮云!
儀式感教育培訓(xùn)心得篇七
20xx年11月5日這是一個特殊的日子，一個值得自己銘記的日子，一個足以改變自己成長之路的日子，或者說是一個改變命運(yùn)的日子，一個可以和過去揮手告別的日子，因?yàn)檫@一天蒙陰縣第二屆小學(xué)青年教師提高班在蒙陰金基希望小學(xué)開班了，在這金色的、收獲的季節(jié)開班了！我有幸成為了這個班的一員，我懷著無比激動的心情去參加了開班典禮，在典禮上我認(rèn)識了張富榮校長、秦艷主任等專家名師，還認(rèn)識了麻麗麗等第一屆優(yōu)秀學(xué)員，他們分別給我們做了報(bào)告，從報(bào)告中我學(xué)到了很多知識和指引。
秦艷主任的報(bào)告是《努力奔跑，逐夢前行》，在報(bào)告中秦主任說：她今年交一年級，所以今年她6歲半，將心態(tài)降到和學(xué)生一樣低，這樣的老師學(xué)生怎么會不喜歡？和孩子接觸起來怎么會有代溝？只有這樣才能和孩子融入到一起，和孩子們成為一個整體。回想我工作的九年里，沒有一次是這樣的，總是以一個老師的身份去教，從來沒有走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，不知道他們的訴求。這是我該反思的地方，該改正的地方。秦艷主任的報(bào)告中還指出要有教育情懷，那什么是教育情懷？不同的老師理解也是不一樣的，麻麗麗老師和青年教師代表都談了她們對教育情懷的理解。我所認(rèn)為的教育情懷是，真心的熱愛教育這份事業(yè)，能把所有的熱情都無私的奉獻(xiàn)給它。最后秦主任給出了答案：教育情懷是含有某種感情的心境。秦主任并結(jié)合自己的理解做出了解釋，讓我們都能充分的理解。
張富榮校長的報(bào)告是《名師，永久的追求》，張校長是沂蒙名師，她結(jié)合自己的經(jīng)歷詳細(xì)的介紹了自己是怎么一步一步成為名師的，張校長報(bào)告中說的最多的是永遠(yuǎn)都不要放棄學(xué)習(xí)，她都是名師了，還一直在學(xué)習(xí)，生命不止，學(xué)習(xí)不停！張校長說：青年教師提高班是培養(yǎng)名師的地方，名師一詞對我來說還是很遙遠(yuǎn)，我也從來沒有想過將來會成為名師，我之所以參加這個提高班，是想在提高班中向大家學(xué)習(xí)，如何更好地上課。自從參加工作以來，都是自己在摸索，沒有參加過系統(tǒng)的培訓(xùn)，不知道自己教的好壞，不知道我的教法是不是能被孩子更好地接受。我會努力學(xué)習(xí)，不能說讓我教的每一個孩子都成才，至少我不能辜負(fù)孩子和家長們對我的信任。我想兩年的學(xué)習(xí)，我一定會學(xué)到很多很多。
下午我們分組進(jìn)行了討論，每一組的指導(dǎo)老師也都分別作了報(bào)告，我從他們的報(bào)告中也學(xué)到了很多，習(xí)慣的養(yǎng)成，如何提高教學(xué)質(zhì)量等，這些都是專家級的指導(dǎo)，我知道參加這次提高班讓我收獲頗豐，我沒有白來！
總之，參加這次提高班我的心情是激動的、興奮的、忐忑不安的、彷徨的、還有一些緊張的復(fù)雜的情緒。我會擺脫負(fù)面消極的情緒，以一個積極向上的心態(tài)來面對這為期兩年的培訓(xùn)，我也相信未來我會成為一個不一樣的自己。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇八
儀式感是我們生活中一種重要的精神體驗(yàn)，它賦予我們的日?；顒右环N特殊的意義和價值。無論是簡單的早晨起床，還是重大的慶典活動，儀式感都可以給人們帶來一種神圣感和滿足感。在我個人的生活經(jīng)歷中，儀式感給我的啟發(fā)和體會很多。本文將從節(jié)日慶典、人際交往、個人修養(yǎng)、社會發(fā)展以及美好回憶五個方面來談我對儀式感的心得體會。
首先，節(jié)日慶典是儀式感最明顯的體現(xiàn)之一。每當(dāng)新年來臨時，家家戶戶都會張燈結(jié)彩、放鞭炮慶祝，這種慶祝活動就是對傳統(tǒng)儀式感的延續(xù)。在這個過程中，人們會感受到一種歡騰和莊嚴(yán)的氛圍，激發(fā)起內(nèi)心中的熱情和喜悅。參與到慶祝活動中，我不禁感慨于儀式感的力量，它能夠讓我們忘卻平日生活中的煩憂，感受到一種身心的放松和滿足。
其次，儀式感也在人際交往中扮演著重要的角色。無論是結(jié)婚、生日還是畢業(yè)典禮，這些個人經(jīng)歷的重要時刻都充滿著儀式感。在這些場合中，親朋好友的祝福和陪伴使得儀式感更為濃厚。正因?yàn)橛辛诉@些儀式感的陪伴，我在人際交往中能夠更好地體驗(yàn)到那份真摯和溫暖，使得人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
再次，個人修養(yǎng)也需要儀式感的陪伴。個人修養(yǎng)是指個體雖然處在平凡的日常生活中，但能夠通過一系列的儀式感的活動來揚(yáng)升自我內(nèi)心的價值觀和境界。例如，每天起床后，我會堅(jiān)持進(jìn)行跑步鍛煉。這種儀式感的活動幫助我調(diào)整心態(tài)，充實(shí)自己，提高身體素質(zhì)。同時，每天早晨都有一杯香濃的咖啡與一本好書相伴，這也是儀式感的體現(xiàn)。透過這些精心安排的儀式感活動，我能夠提高自身的修養(yǎng)，擁有更積極的心態(tài)去面對生活的各種挑戰(zhàn)。
進(jìn)一步，儀式感對于社會發(fā)展也有著重要的推動作用。社會上的一些儀式性活動，如頒獎典禮、開工典禮等，不僅能夠彰顯個人的成就和榮譽(yù)，還能夠激勵人們追求更好的自己。儀式感能夠傳達(dá)一種正能量，凝聚人們的共識和動力，推動社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展。在我個人的職業(yè)生涯中，我親身經(jīng)歷了一次頒獎典禮。那一刻，我感受到了儀式感所帶來的榮耀和自豪，激勵我更加努力地追求卓越。
最后，儀式感能給人們帶來美好的回憶。每一個重要的儀式感活動都會成為人們記憶中的重要片段。無論是在旅行中留下的紀(jì)念照片，還是與家人共度的節(jié)日慶典，這些都將成為我們回憶中最美好的時刻。這些美好回憶與儀式感緊密相連，給人們帶來對生活的熱愛和對未來的期待。
總結(jié)起來，儀式感在我們生活中扮演著重要的角色，它賦予了我們的日?；顒右环N特殊的意義和價值。無論是參與節(jié)日慶典，還是個人修養(yǎng)和社會發(fā)展，儀式感都能讓人們感受到內(nèi)心深處的喜悅和滿足。同時，儀式感也成為美好回憶的源泉，給人們留下了最美好的時刻。在今后的生活中，我們可以更加重視儀式感的體驗(yàn)，讓生活更加有意義、有價值。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇九
這周是我們班主持升旗儀式，要表演的節(jié)目是朗誦詩歌《最后一分鐘》，我是領(lǐng)誦。
一開始，小問題就層出不窮。
紅旗還沒有從旗桿上降下來，黃老師只得匆忙安排人把紅旗降下來。升旗的時候，溫梓宣沒有戴紅領(lǐng)巾，只不過不是特別顯眼，不知道下面的人有沒有看出來。學(xué)校的音箱出了點(diǎn)問題，沒有聲音，只有每個教室里面的廣播在唱。這導(dǎo)致我們聽不清楚國旗下演講的人到底說了些什么。
終于到最后一個環(huán)節(jié)，表演節(jié)目了。平時排練得好好的我，有點(diǎn)緊張。我老想著如果這次說錯了，或者忘了詞兒，會丟很大的丑不說，黃老師肯定也不會放過我的。
朗誦開始了，我跟著全班一起念。到該我單獨(dú)念的時候，我背了出來，還好沒卡殼，要不臉可丟大了，我肯定會成為全校的名人，成為全校第一個領(lǐng)誦時忘詞兒的人。還好，節(jié)目順利地演完了，我松了一口氣退下場去。
回到隊(duì)伍里時，旁邊班的一個男生對我說：“你們班的節(jié)目太沒意思了?！蔽矣悬c(diǎn)不知道怎么回答，曾詩語搶著說：“你們覺得沒意思，你以為我們覺得好玩啊?”
我覺得他們班的節(jié)目的確比我們班的好看多了，只不過誰讓我們攤上個男班主任呢?不是我說的，黃老師自己在文章里就說了，他唱歌不行，跳舞更別說，就連朗誦也是他的弱項(xiàng)。他們班主任孟老師唱的歌，我們班陽濤都說了，孟老師不去參加中國好聲音，真是可惜。
一個升旗儀式，我們班應(yīng)付應(yīng)付也搞完了，希望下次能更好。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇十
我在電視上常常看到天安門廣場莊嚴(yán)的升旗儀式，真想去北京實(shí)地看一下，感受一下那激動人心的場面和氣氛。
去年國慶的一天，爸爸帶我去北京旅游，我夢寐以求的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。
凌晨四點(diǎn)，爸爸把我從睡夢中叫醒，我們乘坐旅游公司的大巴來到了天安門廣場。首先映入我們眼簾的是停車場上大大小小，各式各樣的車輛和廣場周圍擁擠、手持小紅旗的中外游客。廣場的升旗儀式吸引了多少和我一樣心情的游客啊!大約5點(diǎn)30分左右，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔們邁著整齊的步伐，走過金水橋，穿過長安街，來到天安門廣場。其中一個叔叔莊嚴(yán)的展開五星紅旗，并把她懸掛在旗桿上，另一個叔叔按動電鈕，五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起。頓時，歡呼聲和照相機(jī)的快門聲響徹整個廣場，人們紛紛用攝像機(jī)和照相機(jī)記錄下這激動人心的`場面。
大約幾分鐘過后，五星紅旗升上了桿頂，東邊的太陽也露出了笑臉，把五星紅旗照耀的更加燦爛!我認(rèn)真地向五星紅旗行了一個少先隊(duì)隊(duì)禮，然后戀戀不舍的離開了廣場。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇十一
讓我們以一種一萬年太久只爭朝夕的精神，與時間賽跑，與速度爭先，朝著第二個百年目標(biāo)奮力前行。
經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，七一勛章頒授儀式將于6月29日上午10時在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平將首次頒授七一勛章并發(fā)表重要講話。七一勛章是黨內(nèi)最高榮譽(yù)，以樸素、莊重為主要設(shè)計(jì)理念，以紅色、金色、白色為主色調(diào)，使用冷壓成型、花絲鑲嵌、彩絲織錦等工藝制作。章體采用黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、大山大河、如意祥云等元素。有別于國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獎?wù)碌慕饘僬骆?，七一勛章使用織物綬帶，采用向日葵、光芒、星光等元素。寓意在黨的陽光沐浴下，勛章獲得者一心向黨，全心全意為人民服務(wù)，不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
七一在即，中國共產(chǎn)黨百年華誕令人期待。在這樣一個時間節(jié)點(diǎn)，七一勛章頒授儀式將于6月29日上午10時在人民大會堂隆重舉行，其傳遞出的社會意義不言而喻。七一勛章是第二個百年目標(biāo)的加油站，是共產(chǎn)黨人奮勇向前的動力源。品讀七一勛章內(nèi)涵，讓其精神光耀千秋，對于傳承共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想具有積極的作用。
品讀七一勛章背后蘊(yùn)涵的精神密碼和時代意義，不忘初心，砥礪前行。百年華誕，風(fēng)雨如磐。100多年的歷史證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨人以解放天下為己任，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。土地革命戰(zhàn)爭時期我們黨建立了瑞金蘇維埃政權(quán)，打土豪，分田地，想到的是人民群眾的利益；抗日戰(zhàn)爭時期，我們黨開展了游擊戰(zhàn)，百團(tuán)大戰(zhàn)，救亡圖存，為的是民族翻身解放，想到的是人民；解放戰(zhàn)爭時期，我們黨推翻蔣家王朝，也是為了讓人民過上美好生活。改革開放以來，關(guān)注民生，順應(yīng)人民期待，把人民對美好生活的向往作為我們黨奮斗的目標(biāo)，再次見證了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
品讀七一勛章背后蘊(yùn)含的精神密碼和時代意義，這個殊榮是對共產(chǎn)黨人不忘初心，英勇奮斗的最高獎賞。據(jù)悉，今年頒授的七一勛章與眾不同，章體采用黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、大山大河、如意祥云等元素，昭示著100多年來無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼的光榮歷史，同時也警示著革命尚未成功，同志仍需努力。這個七一勛章是一種實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)，但凡獲得者都是各界精英，他們曾經(jīng)為社會文明和進(jìn)步做出過巨大貢獻(xiàn)，有的在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中忘我工作，無私奉獻(xiàn)，用忠誠和擔(dān)當(dāng)書寫著共產(chǎn)黨人的赤子情懷；有的戰(zhàn)斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線，明知山有虎偏向虎山行，置個人安危于不顧，成為最美逆行者；還有的是國防科技精英和各條戰(zhàn)線的佼佼者，他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫，激勵著我們奮勇向前。
品讀七一勛章背后蘊(yùn)含的精神密碼和時代意義，賡續(xù)新長征艱苦奮斗精神。榮譽(yù)只能說明過去，不能代表未來，七一勛章是一種至高無上的榮譽(yù)，理當(dāng)好好珍惜。然而，居功自傲不是共產(chǎn)黨人的本色，革命只有起步點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)沒有終點(diǎn)站。對于每一個七一勛章獲得者來講，要珍惜這份榮譽(yù)，保持這份榮譽(yù)，把這個獎?wù)乱暈榧佑驼荆蝗枋姑?，?fù)重前行。黨的十九屆五中全會審議并通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，擘畫出我國未來五年和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，令人期待。征途漫漫，唯有奮斗，奮斗是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不變的追求。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第一個百年目標(biāo)我們已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)，第二個百年目標(biāo)即將啟航。讓我們以一種一萬年太久只爭朝夕的精神，與時間賽跑，與速度爭先，朝著第二個百年目標(biāo)奮力前行。
儀式感教育培訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（150字）
儀式感在我們的生活中無處不在，它給予我們自我肯定感，增強(qiáng)了我們的自尊心。我們常常感到，在特定的環(huán)境中表現(xiàn)自己是非常有意義的，因?yàn)樗鼤a(chǎn)生一種儀式感。從簡單的早晨起床儀式到莊重的畢業(yè)典禮，儀式感將我們的生活包裹在一層特殊的紋理中。在這篇文章中，我將探討儀式感對我們個人發(fā)展和幸福感的重要影響。
第二段：儀式感的心理效應(yīng)（250字）
儀式感給予我們一種特殊的心理效應(yīng)，它增強(qiáng)了我們對自我的認(rèn)同感。當(dāng)我們參與有意義的儀式時，我們會感到自己的價值被承認(rèn)和肯定。這種肯定感不僅提升了我們的自尊心，也增強(qiáng)了我們對自己能力的信心。有研究表明，在有儀式感的情境下，人們會更加專注于目標(biāo)，努力追求成功。此外，儀式感還能降低焦慮和壓力，從而提升我們的心理健康。
第三段：儀式感的社交作用（250字）
儀式感也在社交方面起著重要的作用。它可以加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系和凝聚力。例如，團(tuán)隊(duì)里的慶功宴或家庭中的傳統(tǒng)節(jié)日都是能夠讓人們感到團(tuán)結(jié)和親密的儀式。這些儀式不僅讓人們感到被關(guān)愛和重要，還能增進(jìn)彼此之間的互動和溝通。通過與他人共享儀式感，我們能夠培養(yǎng)更深入的人際關(guān)系，建立更牢固的社交網(wǎng)絡(luò)。
第四段：儀式感對幸福感的影響（250字）
儀式感與個體的幸福感有著密不可分的關(guān)系。有調(diào)查顯示，擁有更多儀式感的個人更容易感受到幸福和滿意。儀式感幫助我們建立積極的情緒和心理狀態(tài)，增強(qiáng)內(nèi)在的安全感和滿足感。此外，有意義的儀式還能夠提供一種向前看的動力，使我們更加積極向上地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應(yīng)該積極創(chuàng)造并參與各種有意義的儀式，以提升自己的幸福感。
第五段：結(jié)論（300字）
儀式感在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅有助于個人的心理健康和自我認(rèn)同，還有助于建立起強(qiáng)大的社交關(guān)系和增加幸福感。通過創(chuàng)造和參與儀式感，我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)，提升我們的自信和滿足感。因此，讓我們珍惜每一個儀式感的時刻，為我們的生活增添更多的光彩。無論是一個小小的慶祝，還是一場莊嚴(yán)的典禮，儀式感都將給我們帶來一份特殊而珍貴的體驗(yàn)。
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