演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式向聽眾傳達(dá)信息、闡述觀點、表達(dá)情感等的一種文體。它可以用于各種場合,例如學(xué)?;顒?、會議演講、比賽等。演講稿的目的通常是通過言辭和語言技巧來引起聽眾的共鳴和關(guān)注,以達(dá)到表達(dá)自己觀點、傳遞信息、影響他人等目的。因此,寫一篇出色的演講稿對于演講者來說尤為重要。演講稿需要注意結(jié)構(gòu)清晰、觀點鮮明、邏輯流暢等方面的要求。以下是一些針對演講稿的編輯和修改建議和技巧,可以提高演講稿的質(zhì)量和效果。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇一
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的,具有一定的'穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講,學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言,學(xué)風(fēng)彌漫于無形,卻可觀察與有形;就其作用而言,學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的,取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),信奉什么樣的精神信仰,從上什么樣的價值取向。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,深入鉆研,尋根究底?還是急功近利,淺嘗輒止?在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,尋求突破?還是恪守舊說,亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心,不驕不躁,謙虛誠實?還是沾沾自喜,止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,切磋砥礪?還是自高自大,文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近,更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,舉一反三,靈活運用?還是尋章摘句,引經(jīng)據(jù)典,一知半解?是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,熱衷于術(shù)語、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握,還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,又致力于重大現(xiàn)實問題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍,但更多是漸進(jìn)、累積的過程,是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育,來不得一時一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實踐途徑,是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響,造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用,給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用,收到“蓬生麻中,不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響,可以使學(xué)校各種教育活動功能放大,因此,學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分,同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以講話校園空氣,還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),應(yīng)該長期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點與成因分析。
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,視野開闊,志向遠(yuǎn)大,對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感,對新知識、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而,正像這種主要群體特征突出鮮明一樣,較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外,當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點:涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上,現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬,一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀(jì)律,上課遲到甚至逃課、抄作業(yè),平時不努力,考前靠突擊甚至考試作弊;學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高,一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué);干擾熱點轉(zhuǎn)移。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上,現(xiàn)在留級、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧;干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降,現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情,有的甚至無心向?qū)W;師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,同時學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心;心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大,又不愿刻苦學(xué)習(xí);希望學(xué)校少管,自控能力又差;主張自主學(xué)習(xí),自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇二
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識到一個具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言,無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個好榜樣,當(dāng)然無形之中,也給我們班樹立了一個方向,一個目標(biāo),讓我們班從此有了動力,有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力,無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個人的性格,性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時,我努力的服自己的缺點,將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時,我們都感觸良多,因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)當(dāng)早點對未來有個計劃,給自己定下一個奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點,造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊;在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點,形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
在過去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績,并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題,而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題,是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來,我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇三
老師們、同學(xué)們:
大家好!
這天,我們在那里隆重召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來改善當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點意見。
有的同學(xué)問,什么是學(xué)風(fēng)?簡單說來,學(xué)風(fēng)是一個校園學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要;是推動校園內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是校園、家長的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個校園學(xué)風(fēng)的好壞,對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義精神、遵紀(jì)守法意識、禮貌行為習(xí)慣,構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān),不僅僅僅是校園的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一生員工都應(yīng)積極投到建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中,共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人:有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不明白讀書是為誰讀,讀什么,怎樣讀,整天“混日子”過;還有的同學(xué)很茫然,完全不明白自己就應(yīng)干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機(jī)等現(xiàn)象時有發(fā)生?;蚴钦勄檎f愛,虛度光陰;還有個別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個別無視校園的學(xué)籍管理規(guī)定,愛出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念,樹立正確的人生觀、價值觀,學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合,時時、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程,艱苦的過程,不可能畢其功于一役。我們務(wù)必把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅持下去,要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)xx屆xx屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作,個性是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會多一天給我們予不良的'影響。所以我們要緊急行動起來,與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭,迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),務(wù)必狠抓落實。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門要切實加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理,把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),構(gòu)成長效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教潛力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
班主任既是教師隊伍的一員,又是學(xué)生管理隊伍的一員,身處教學(xué)、管理第一線,是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理,切實加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理;主動擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)主角。多抽時間到學(xué)生中走一走,看一看,聊一聊。要建立在人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識,做好校園、班級日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是校園的寶貴財富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)必須會取得顯著的成效。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇四
尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是核工院xx級勘查技術(shù)與工程黎海平,今天我演講的題目是《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建和諧校園》。
首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"樹和諧校園新風(fēng)尚,做優(yōu)良學(xué)風(fēng)東華人"這個話題。和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美。和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進(jìn)。
首先和諧校園應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格。每一個同學(xué)的個性都得到充分張揚。
其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信。今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的時代,更應(yīng)把誠信放在首位。
第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學(xué)x是要面向未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)x生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的。勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧。
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇五
我們都知道,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是高校生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)高校的時候,我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,在摸索和調(diào)整的過程中漸漸適應(yīng)高校生活。大一時候,由于剛進(jìn)入高校,對一起都充溢新奇,在學(xué)業(yè)上,看法不端正,導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多,經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教育,同學(xué)學(xué)習(xí)看法的端正,在大二起先,隨著專業(yè)課的開設(shè),同學(xué)相識到專業(yè)學(xué)問實力提高的迫切,仔細(xì)學(xué)習(xí),互幫互助,總體成果得到明顯的提高。在這兩年里,每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè),那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè),估計要是不實行這次主題班會,許多同學(xué)都不清晰,包括我,那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述:
學(xué)風(fēng)是一所高校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的珍貴財寶。學(xué)校的根本任務(wù)是培育德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的詳細(xì)體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、看法、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)問題,無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培育多種人才的場所,要多出人才,出好人才,提高整個中華民族的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),對個人來講,要實現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培育是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:第一,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,它確定學(xué)習(xí)的方向,確定學(xué)習(xí)的動力,給治學(xué)精神和治學(xué)看法以劇烈的影響。其次,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們須要勤奮、虛心的治學(xué)精神。
勤奮是一切事業(yè)勝利的前提,是我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外高校問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲得學(xué)問;虛心是指虛心學(xué)習(xí),永不滿意,自覺調(diào)整治學(xué)方法和看法。學(xué)問和實力的獲得,都是日積月累起來的',繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的宏大發(fā)覺,文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!第三,嚴(yán)謹(jǐn)、求實的治學(xué)看法。嚴(yán)謹(jǐn)就是肅穆謹(jǐn)慎;求實即實事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)干脆而詳細(xì)的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點。肅穆仔細(xì),一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的看法。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映,是實實在在的,來不得半點虛假,絲毫不能馬虎。
第四,開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。
就是要求從實際動身,敢于提出新問題,擅長解決新問題,敢于開拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)覺,有所發(fā)展,有所創(chuàng)建,有所前進(jìn)。
以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先,我們要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,主動行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀高校生。培育文明的生活和行為方式、時間觀念、自控實力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級環(huán)境。我們在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?端正學(xué)習(xí)看法,刻苦踏實,勤奮進(jìn)取,充分利用校內(nèi)學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬學(xué)問面,不曠課、不遲到,不早退,主動參加課堂活動,用心聽講,勤做筆記,仔細(xì)作業(yè)。樹立主動主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。主動參與社會實踐及公益服務(wù)活動。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇六
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們在這里隆重召開2x“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點意見。
有的同學(xué)問,什么是學(xué)風(fēng)?簡單說來,學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要;是推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān),不僅僅是學(xué)校的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中,共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人:有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書是為誰讀,讀什么,怎么讀,整天“混日子”過;還有的同學(xué)很茫然,完全不知道自己應(yīng)該干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的.同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機(jī)等現(xiàn)象時有發(fā)生。或是談情說愛,虛度光陰;還有個別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個別無視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,愛出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念,樹立正確的人生觀、價值觀,學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合,時時、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程,艱苦的過程,不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅持下去,要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作,特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來,與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭,迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),必須狠抓落實。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門要切實加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理,把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),形成長效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識,做好學(xué)校、班級日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)校的寶貴財富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得顯著的成效。
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇七
如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是每個學(xué)校百年不變的話題,也是他們孜孜不倦的奮斗目標(biāo)。但現(xiàn)實又不盡如人意。因而不免會有人說,學(xué)?;敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng),結(jié)果又搞不出一些實質(zhì)性的成果,何必還要繼續(xù)這樣折騰下去?。渴堑?,的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè),也并不是每個院校都能取得顯著的成效,但是,學(xué)風(fēng)建設(shè)不能就此止步,無論再多的、表面性的碌碌無為,都無法掩蓋一個本質(zhì):學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要,那我們該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?先讓我們來看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,學(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣”;在百度百科的概述中,“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”,從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格,也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些,我們不難看出:學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點抓教與學(xué),而且必須全校人員的共同努力。在這里,我建議:倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說得好,“態(tài)度決定一切”,沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度,就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范,我們現(xiàn)代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法,但是,我們可以學(xué)習(xí)他們的態(tài)度,那種求知若渴、堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度,把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,必定對我們的學(xué)習(xí)大有裨益。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的,還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣是一個人行動的方向,因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走,一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班,保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成,學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績。倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中,就不能“獨善其身”。要知道,學(xué)校是一個群體,其中的每一個人都避免不了會影響到別人,你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時可能會帶動到其他人向你學(xué)習(xí),但是,當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時,那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。因此,我們應(yīng)該主動幫助他們,帶動他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方,也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮,我們除了認(rèn)真做好本分工作,還應(yīng)該聽從學(xué)校的指揮,積極配合和落實學(xué)校的方針措施,為校園的風(fēng)氣建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長的地方,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員,應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后,我再次發(fā)起倡議:讓我們從自身做起,共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出!
演講者:xx。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇八
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:。
你們早上好,今日我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng),構(gòu)建文明校內(nèi)。
學(xué)校是我們的家,我們將會在這里度過人生中最美妙的三年。作為學(xué)校的一員,我們有權(quán)利有責(zé)任有義務(wù)為我們的校內(nèi)做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們學(xué)校最美妙的禮物,也是對我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財寶。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是求學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的詳細(xì)體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、看法、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)主動進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝合力,有利于培育我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培育改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培育誠信友愛的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培育學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。提倡良好的學(xué)風(fēng),我們學(xué)生是干脆營造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想,他們主動進(jìn)取,注意全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問題仍舊存在:在課堂上,有的同學(xué)發(fā)呆走神,不能仔細(xì)聽課;在作業(yè)上,有些同學(xué)不能按時完成作業(yè),抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化學(xué)問的`學(xué)習(xí),集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,缺乏志向。同學(xué)們,大家都正是青春年少,時間正好,這種缺乏勤奮精神,不思進(jìn)取,渾渾噩噩混日子的行為,可以說是白白奢侈了青春時間,嚴(yán)峻影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
因此,我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:第一,我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),為服務(wù)社會,奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。
其次,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們須要勤奮、虛心的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提,是我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外學(xué)校問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲得學(xué)問;虛心是指虛心學(xué)習(xí),永不滿意,自覺調(diào)整治學(xué)方法和看法。學(xué)問和實力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的宏大發(fā)覺,文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng),更深刻地影響著一中這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先,我們要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,主動行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培育文明的生活和行為方式、時間觀念、自控實力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的班級環(huán)境。其次,我們要端正學(xué)習(xí)看法,刻苦踏實,勤奮進(jìn)取,主動參加課堂活動,用心聽講,勤做筆記,仔細(xì)作業(yè)。樹立主動主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。而作為一名老師,我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng),首先應(yīng)當(dāng)注意完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的老師肯定會仔細(xì)教學(xué),對學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生學(xué)得扎實,以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任,能夠結(jié)合實際將學(xué)問與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。老師通過教學(xué)方法的改善,從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí)。同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)須要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做英勇的水手,披荊斬棘、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點綴我們的勝利,共享我們的將來,規(guī)劃我們美妙的明天!
感謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇九
這個學(xué)期,在本院系領(lǐng)導(dǎo)及老師的帶領(lǐng)下,高年級的同學(xué)組成了學(xué)風(fēng)宣講團(tuán),給低年級的同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動。我在這次的活動中,深切得體會到了對于我們這些大學(xué)生來說良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是多么的重要。作為一名大學(xué)生來說,只有努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),在走向社會的時候,才能更好的建設(shè)我們的國家,我們的社會。
百年大計,教育為本。教育事業(yè)擔(dān)負(fù)著我國的重任,在國家強(qiáng)盛民族復(fù)興的宏圖偉業(yè)中全面建設(shè)小康社會,教育面臨著極其繁重的任務(wù),繁榮教育科學(xué),為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),營造勤奮好學(xué),求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)造秩序井然,積極向上的教育環(huán)境指導(dǎo)學(xué)橫的日常生活,鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。通過學(xué)院的學(xué)風(fēng)宣講中我深刻認(rèn)識到,作為一名大學(xué)生,一定要立足自身的專業(yè)學(xué)習(xí),一定要研究前沿,樹立一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。在人類對于自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域從無知到有知,從有知到不斷拓展新知的過重中,謁實的學(xué)習(xí),一直是科研工作的得以成功進(jìn)步的首要條件。所以班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)是和量和評價一所學(xué)校的辦學(xué)品位,育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。班級是拉動社會進(jìn)步的源頭。
在這次學(xué)風(fēng)宣講活動中,我發(fā)現(xiàn),近年來,我國高校體制改革不斷深化,是高效發(fā)展迅速,育人環(huán)境得到很大的改善,特別是教學(xué)改革的深化,更為學(xué)生的成才創(chuàng)造了良好的條件,營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。一次,大多數(shù)學(xué)生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識,充實自己,他們關(guān)心國家的前途、命運,積極上進(jìn),有創(chuàng)新精神和競爭意識,刻苦學(xué)習(xí),誠信為先,健康成長,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的朝氣和活力。
與此同時,我還發(fā)現(xiàn),在大學(xué)校園里,有很大一部分學(xué)生,他們意志消沉,不思進(jìn)取,經(jīng)常逃課,整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力,臨時抱佛腳,考試作弊,總想僥幸過關(guān),經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī),而且屢教不改,個別人甚至常年見不到人影,從不上課甚至考試。
正所謂近朱者赤,近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生之所以會如此消沉,很多大的原因是因為沒有一個良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是同學(xué)們思想道德素質(zhì)的反應(yīng),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要從根本上抓起,即從同學(xué)們的思想工作上抓起。許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想,認(rèn)為考上大學(xué)后一切都可以不管了,一切有學(xué)校、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識。想要從根本抓起就應(yīng)該在學(xué)生入學(xué)前更改這種錯誤的思想。如果周圍的同學(xué)都在看書復(fù)習(xí)功課而你一個人在那里瘋狂的打著游戲,你不會不好意思么?所以,環(huán)境可以改變?nèi)松?/p>
良好的學(xué)風(fēng)可以讓我們事半功倍,讓學(xué)習(xí)成為樂趣。在老師和同學(xué)的幫助下,加強(qiáng)自身吃苦耐勞的韌勁,幫助身邊不能控制自己的同學(xué),一起努力建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
我是20xx級音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是。
不知不覺,大學(xué)生活已過去快一年了?;叵肫饋?,自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識,我們才能擁有廣闊的天地,實現(xiàn)人生的'價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營造者,也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來,想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點:
第一,學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是,也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽,或邀請各大院校教授來我院講學(xué),都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會,主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二,學(xué)會做事。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事,更是我們自己的事,這方面我作為宣傳部副部長深感體會,想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事,必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針,這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時,我們深深感受到,獨木不成舟,滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量,而是一個團(tuán)隊,一個和諧合作的團(tuán)隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從每個人身邊的點滴做起。我堅信,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,進(jìn)一步明確目標(biāo),多問問自己“我想要什么,我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,我們定然成功。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是數(shù)學(xué)系x級專升本的學(xué)生,我叫趙克。今天,有機(jī)會在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)懷,得到了同學(xué)們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!自從數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
其中十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地接受灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對所學(xué)的方法能反思,對未知的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。
其實在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我多次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項目,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受,我愿意和大家做一點點交流:
第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己未知的知識;其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是,這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點非常重要的。
第二,要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理,比如本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩,著重分析它的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來,同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī),積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們要努力做到:
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會獨立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動,完善自我。
值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),堅持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。
最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時,也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十二
尊敬的各位、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是數(shù)學(xué)系08級專升本的學(xué)生,我叫趙克。今天,有時機(jī)在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和沖動。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)心,得到了同學(xué)們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
自數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促開展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地接受灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對所學(xué)的方法能反思,對的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。
在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我屢次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了一定的根底。本人于11年承當(dāng)了《根底教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工程,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí),我愿意和大家做一點點交流:
第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己的知識;其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是,這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點非常重要的。
第二,要善于和整合知識。把收集的材料按類型加以,比方本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩,著重分析它的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來,同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī),積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們要努力做到:
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的'意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動,完善自我。
值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),堅持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。
最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時,也祝愿各位、各位老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自工程造價1班的xxx,今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要從根本上抓起,即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想,認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了,一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)成才意識,有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長盛小健來我院做座談會,了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的'模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動,我們建筑工程系還利用班會進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論,讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性,能夠更自覺主動得學(xué)好專業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映,營造健康文明校園,從第二課堂做起?!伴_展豐富多彩的第二課堂活動,營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán),緊扣學(xué)生所思所想,深深吸引感染著學(xué)生,及時疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒,充實了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來,在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高,要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象,提高學(xué)生的自律能力,學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率,集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象,班主任老師經(jīng)常深入課堂,每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查,同時還采取抽查等形式,并經(jīng)常與任課教師交流,了解學(xué)生的情況同時也反饋學(xué)生的意見和建議,使教學(xué)工作能正常有序的開展。
說到自律,我想談?wù)勎易约菏切牡谩T趯W(xué)習(xí)上,我做到不遲到早退,自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,在課余時間,積極參加學(xué)院組織的活動,提高自身能力素質(zhì),在生活中,尊重他人,幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足,需要學(xué)習(xí)。
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來,共同努力,共同奮斗,一起加油吧!謝謝大家,我的演講完畢了!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自xxx班的xxx。很榮幸能在這莊嚴(yán)而隆重的學(xué)風(fēng)建設(shè)月啟動儀式上作為學(xué)生代表發(fā)言。在此我謹(jǐn)代表全院同學(xué)向辛勤工作在教學(xué)工作第一線的全體老師表示深深的敬意。
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一個學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,提高社會聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實黨和學(xué)校的方針政策,提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營造優(yōu)良的校風(fēng),以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接各項考核評估,需要我們大家共同努力。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗,學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。隨著大學(xué)逐漸走向社會的中心,大學(xué)不僅是教學(xué)、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分,同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以凈化校園不良風(fēng)氣,還會對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng),學(xué)風(fēng)是一種氛圍,重視學(xué)風(fēng)建設(shè),為大家營造“勤奮學(xué)習(xí),立爭上游”的學(xué)習(xí)氛圍,是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們有責(zé)任通過各種活動的方式,積極地貢獻(xiàn)自己的力量,為推動學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),添磚加瓦。
在這里,向xxx學(xué)院全體同學(xué)就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動發(fā)出以下幾點倡議:
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,合理安排時間,提高自控能力,增強(qiáng)公德意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神與集體觀念??炭嚆@研,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實。
二、加強(qiáng)自律意識,嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序,不作弊。按時完成作業(yè),維護(hù)教學(xué)秩序,不做有損學(xué)院榮譽(yù)的事情。
三、加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié),班級成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流,互幫互助。學(xué)生黨員和干部做好表率作用,積極組織監(jiān)督本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。要求每位同學(xué)從自身做起,為此次提高我院學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量。
四、互相學(xué)習(xí),揚長避短。提高專業(yè)水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的學(xué)習(xí)計劃,并且在日常學(xué)習(xí)中持之以恒,孜孜不倦。
同學(xué)們,新的時代,新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,我們應(yīng)該走在時代的前沿,成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實踐者,從自身做起,推動學(xué)風(fēng)建設(shè),杜絕各種不良風(fēng)氣,弘揚科學(xué)和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學(xué)校。
同學(xué)們,用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
謝謝大家!
xxx學(xué)院。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興能代表全系同學(xué)在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會上發(fā)言。開展學(xué)風(fēng)教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,是形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍的重要措施。學(xué)校是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)生活的場所,學(xué)習(xí)是我們每一個同學(xué)的首要任務(wù)。因此營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,扎實學(xué)習(xí)的文化和專業(yè)知識,充分發(fā)展自己的智力和能力,每一個同學(xué)才能不斷地提升綜合素質(zhì),早日成人、成才。我覺得每個同學(xué)要想抓好學(xué)習(xí),應(yīng)該明確以下幾點:第一,要確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo);把目標(biāo)分解成了許多個組成部分,長遠(yuǎn)目標(biāo),近期目標(biāo),并細(xì)化到每一月或是每一周,然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間表。
第二,合理安排時間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于高中,我們要學(xué)會做時間的.主人,充分、科學(xué)、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學(xué)習(xí)的主動權(quán),誰就能奔向成功的彼岸。
第三,要鍥而不舍,持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正一個人意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以,今天請允許我代表全系同學(xué)表態(tài):
一、我們將積極參加學(xué)風(fēng)活動周和文明修身月,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建我系優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)為己任。而且要配合老師組織同學(xué)們開展好學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會和制定班級個人學(xué)習(xí)規(guī)劃。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻苦專研,不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力,提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每天早鍛煉,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)體質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、嚴(yán)格遵守學(xué)生守則,增強(qiáng)自律意識,做到遵章守紀(jì)、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學(xué)生黨員、學(xué)生干部、共青團(tuán)員要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用,帶動全系學(xué)生為“創(chuàng)建和諧校園,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”而努力。
請領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們進(jìn)行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學(xué),實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明修身月的中去,并以我們自身行動推動整個學(xué)風(fēng)的建設(shè)的進(jìn)程。
最后,祝同學(xué)們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
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學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:。
你們早上好,今天我演講的主題是:建設(shè)不錯學(xué)風(fēng),構(gòu)建文明校園。
學(xué)校是我們的家,我們將會在這里度過人生中最美好的三年。作為學(xué)校的一員,我們有權(quán)利有責(zé)任有義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們學(xué)校最美好的禮物,也是對我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財富。
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是求學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。不錯的學(xué)風(fēng)是原動力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;不錯的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。不錯的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;不錯的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚,不錯的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)不錯的學(xué)風(fēng),我們學(xué)生是直接營造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想,他們積極進(jìn)取,重視全面發(fā)展。但,學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在課堂上,有的同學(xué)發(fā)呆走神,不能認(rèn)真聽課;在作業(yè)上,有些同學(xué)不能按時完成作業(yè),抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識的學(xué)習(xí),集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,缺乏理想。同學(xué)們,大家都正是青春年少,時光正好,這種缺乏勤奮精神,不思進(jìn)取,渾渾噩噩混日子的行為,可以說是白白浪費了青春時光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
因此,我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:。
第一,我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),為服務(wù)社會,奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。
第二,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外學(xué)校問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為xx市一中的'一員,你的一言一行,一舉一動,不但展現(xiàn)著你自身的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著一中這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。
那我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自身做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的班級環(huán)境。
其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進(jìn)取,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。
而作為一名教師,我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng),首先應(yīng)該重視健全師德、師儀、師藝等。而有不錯教風(fēng)的教師一定會認(rèn)真教學(xué),對學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生學(xué)得扎實,以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,能結(jié)合實際將知識與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師通過教學(xué)方法的改善,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得學(xué)生自然而然地喜歡上學(xué)習(xí)。
同學(xué)們、老師們,建設(shè)不錯學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點綴我們的成功,分享我們的未來,規(guī)劃我們美好的明天!謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們:大家好!
今天,我們在這里隆重召開2x10年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點意見。
有的同學(xué)問,什么是學(xué)風(fēng)?簡單說來,學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要;是推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān),不僅僅是學(xué)校的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中,共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人 :有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書是為誰讀,讀什么,怎么讀,整天“混日子”過;還有的同學(xué)很茫然,完全不知道自己應(yīng)該干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機(jī)等現(xiàn)象時有發(fā)生?;蚴钦勄檎f愛,虛度光陰;還有個別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個別無視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,愛出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念,樹立正確的人生觀、價值觀,學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合,時時、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程,艱苦的過程,不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅持下去,要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作,特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來,與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭,迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),形成長效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識,做好學(xué)校、班級日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)校的寶貴財富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的.學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得顯著的成效。
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是數(shù)學(xué)系08級專升本的學(xué)生,我叫趙xx。今天,有時機(jī)在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和沖動。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教誨與關(guān)心,得到了同學(xué)們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
自數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建立以來,系上本著“以學(xué)風(fēng)建立促開展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地承受灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的.思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對所學(xué)的方法能反思,對的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。
在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我屢次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了一定的根底。本人于11年承擔(dān)了《根底教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工程,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建立中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受,我愿意和大家做一點點交流:
第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己的知識;其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是,這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點非常重要的。
第二,要善于和整合知識。把收集的材料按類型加以,比方本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩,著重分析它的構(gòu)造特點和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來,同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī),積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立,努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建立優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建立活動中,我們要努力做到:一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會獨立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動,完善自我。
值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建立為目標(biāo),堅持不懈,艱辛奮斗,發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。
最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時,也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,身體安康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
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