簡而言之，一種特殊的情感體驗是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應。總結(jié)的語言要準確、清晰，力求表達精準，避免模糊和含糊不清的表達。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你一些啟示。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇一
9月1日正式上課，早晨到校的時間是8：00到8：10，中午放學時間是周一11：15，周二到周五10：50，中午到校時間1：40，下午放學時間4：00。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，請家長不要隨意進出學校。
接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
來接孩子的家長請在家長止步線外接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，到止步線外您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。我們每天會將孩子送到固定的位置等待您來接，這樣會很方便您接孩子，也保證安全。希望各位家長能大力配合。
一年級的孩子還小最好由家長接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急，再就是讓孩子記住不論遇到什么情況一定先找班主任，讓孩子在傳達室門口等候，一定不要自己隨意走動，直到家長來接，不要跟陌生人走。
合理的安排好孩子的午休時間，一年級中午沒有小飯桌，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩，一開始孩子寫作業(yè)就要求寫認真，寫不好就重寫，千萬不要讓孩子糊弄作業(yè)，寫不好也交上，我還讓他重寫。你每天能看一看他的作業(yè)，檢查一下并給孩子簽上字。聽一聽孩子讀、拼音、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的.習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。
（２）你要控制好孩子休息的時間。每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是一（3）班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城**學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對嘉匯城學校的辦學理念都有所了解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：
（一）請各位家長根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：
1。點開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；2。點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；3。掃描屏幕上的二維碼；4。點擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式。
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長把《學習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯(lián)系方式在相應的位置上補充完整。
（一）一年級主要開設的課程包括語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。
（二）語文學科的要求。
1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事；
3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。
（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學，14：00上學）。
（二）小孩上學禁止帶的三種東西：1。早餐零食；2。玩具；3。錢。
（三）一年上學需準備的物品：書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復讀機（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。
（五）繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學，每個學生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。
（七）一年級小朋友應該養(yǎng)成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學；勤做家務；定時作業(yè)；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。
學校的建設需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學校的建議或?qū)W校存在的問題寫在家委會的申請表上。
在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學校和老師的最終的目的。
祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！謝謝大家！
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇三
各位家長朋友：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：
（1）、認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
（2）、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發(fā)學生愛讀書的好習慣。
（3）、用一句話概述學生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
（4）、簽字本由學生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
（1）、真實的記錄學生在家的學習情況，不要用含糊的詞語（好、不好）總結(jié)學生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態(tài)，家長要了解學生每天學習的內(nèi)容，并根據(jù)學生的學習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學生每日的學科知識都已掌握。
（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業(yè)負擔，增加學生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會適當?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。
由于學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友鑒于學生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談彼此對所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）。
促使一個人的成功，最重要的是他重視細節(jié)。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚……這些問題是從什么時候開始形成的呢？有些家長朋友會不停地在和我交流、質(zhì)問。你們希望我能針對這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對這些問題，我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長能冷靜下來好好反思一下，問問自己，孩子為什么會成為今天這個樣子。
看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當成畫紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲，有的長里藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無人問津，最后，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。
家長朋友，這些細節(jié)，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學生的壞習慣，要想改善他們的學習態(tài)度，必須注重對孩子細節(jié)的培養(yǎng)和訓練。
“子不學，父之過。”“教不嚴，師之惰?！苯逃皇橇⒏鸵娪?，讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子，教育學生是家校雙方共同努力的目標。作為教育工作者，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導，但作為家長，希望您有計劃，有目標的認真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個與你平等的視角去關注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。
謝謝！
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇四
活動目的：為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的。假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。
活動過程：
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面。
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真復習功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇五
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，有些題還需要家長讀題才能做。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的'姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
3、為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點，家長可以給孩子準備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報等，閱讀的范圍應該廣一點，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時，家長可以將書作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書店，體驗讀書的快樂，閱讀能力增強了，對今后的學習、作文都大有益處。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇六
活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：一年級全體學生。
活動地點：教室。
活動過程：
一、導入班會。
二、學生討論探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
7、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()。
(4)用沙子或泥土打仗。()。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()。
三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié)。
日常行為安全要做到：
不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;。
不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;。
不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;。
不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。
課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人;。
飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
送給大家安全順口溜：(領讀)。
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。
最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇七
各位家長朋友們：
下午好！
新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天，我很高興，在一一班的教室里，我們第二次和家長朋友們坐在一塊兒，探討孩子們的教育問題。我代表一一班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，分別從學習、安全和行為習慣的養(yǎng)成等方面做好學生的教育工作。
會議主要內(nèi)容：
一、簡單回顧總結(jié)上學期我們的班級和孩子們的成長進步！
二、需要家長們配合落實的學習要求。
三、關注細節(jié)，培養(yǎng)孩子的良好習慣。
四、增強安全意識，為孩子的平安健康保駕護航。
會議具體內(nèi)容：
—、我們的成長進步。
1、學習。
通過一學期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下，完成學習任務，基本上適應了學校的一日常規(guī)，一部分孩子書寫工整漂亮，如：唐一平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達能力進步很快，如；楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中，數(shù)學有人考了滿分，平均分達到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達到了80分。在慶元旦體操比賽活動中，我們班獲得了低年級組第一名，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號，這和每一位孩子的努力，老師的辛勤訓練，家長的大力支持是分不開的。這學期開學，張子萱被評為優(yōu)秀班干部，唐一平，唐瑋祺被評為五好學生，楊婧琪被評為學習標兵。在本周三的開學典禮暨表彰大會上，頒發(fā)了獎狀和獎品。榮譽見證著我們每一個人的成長和進步！
2、衛(wèi)生和紀律。
經(jīng)過班級半學期的嚴格管理和監(jiān)督，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，注意維護教室環(huán)境的意識，但還不能堅持。而有少部分學生還是表現(xiàn)為：臟、亂、差。隨手亂丟，桌斗成了垃圾桶，座位周圍一片狼藉，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅持每天拖地，為學生創(chuàng)造良好、舒適的學習環(huán)境，班級衛(wèi)生在學校檢查評比中總是名列前茅。
3、安全。
上學期，班上未出現(xiàn)一起安全事故。
4、存在的問題。
主要是大部分家長對孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學習還只是靠天收的狀態(tài)，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在，作業(yè)檢查簽字沒能堅持下來，有三分之一的學生成績不理想，甚至不及格。
第二點是大多數(shù)孩子粗心，馬虎，丟三落四，學習上更是如此。書寫多筆少劃，學習用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家，用時卻沒有。
第三點是孩子和家長缺少溝通交流，孩子的語言表達不流暢，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信，膽怯。長此下去，不利于孩子的成長。能說會道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺。
二、學習要求。
1、重視學習，樹立學習即責任的意識。如果說，老師主要激發(fā)孩子的學習興趣，那家長就是要培養(yǎng)孩子的責任意識。讓他從小就明白學習是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學回家主動完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件。學習和玩耍分清主次。
2、主動學習。在家里立下規(guī)矩，學習是家里的大事，不能因為其他的事影響和耽誤學習，甚至是放松學習要求。這一點，家長要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了，家長們要及時鼓勵和贊賞孩子的表現(xiàn)，并提醒他應該天天堅持，你可以做得更好。
3、養(yǎng)成復習和預習的好習慣。無論哪門學科，每天每個周都要及時復習，按時預習，所學的知識才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小，過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學習其實就是不斷學習不斷鞏固的過程，沒有誰學了就永遠記住。孩子沒學懂，字不會認，口訣不會被，只要我們能耐心的指導孩子復習，一遍一遍地進行，沒有記不住的知識。
4、認真書寫。書寫漂亮是一種能力，也是一種享受，更是鍛煉孩子耐心和認真的好方法。希望家長們足夠重視。平時請家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢，及時糾正錯誤的、寫字姿勢，養(yǎng)成動筆即練字，一筆一劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。長期堅持，你的孩子定能寫出一手好字，馬虎粗心的毛病也會改正的。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細認真的習慣。
5、作業(yè)輔導檢查要落實并堅持做下去。上學期，我們的家長們做的怎么樣，都很清楚。老師的的精力畢竟有限，他和我們在座的各位一樣，沒有眼觀六路，耳聽八方的能力，更沒有分身術，家庭作業(yè)不可能做到面批面改。一個孩子的成績好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學，更重要的是家長的督促和管理。不識字，能看得到書寫的好壞，書寫工整，質(zhì)量可能也不會太差。輔導不了，可以督促孩子看書，復習，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實的是家長的責任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。
6、語文學科方面的要求：首先，每天必須和孩子交流，當天所學知識，讀書，讀給你聽，要求指讀，不唱口歌兒，生字會認會組詞，田字格的生字會寫聽寫，組詞。要求背誦的課文必須會背。即使今天不會，明天還要檢查，復習的次數(shù)多了，不會的也就少了，否則，連本帶利，孩子遲早背不動，累壞了，不懂的越來越多。第二是每天堅持聽寫本課的生字，每周復習聽寫前面學過的生字，像匝繩子樣一道一道捆結(jié)實了，怎么會散呢？第三，每天堅持寫一句完整的話，內(nèi)容有孩子自己選擇，用上標點。一句一句地寫，時間長了，自然會寫幾句話，一段話了。第四，鼓勵和陪伴孩子閱讀，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買一兩本拼音讀物，讀給孩子聽，培養(yǎng)他們自主閱讀的習慣。因為語文學習永遠都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門。
三、在細節(jié)上培養(yǎng)孩子的習慣。
1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊的習慣。
2、講究衛(wèi)生，學會收拾整理的習慣。掃地，做家務，整理房間等。
3、早睡早起，按時作息。
4、誠實、守信，知錯改錯的習慣。
5、愛惜學習用品，分類整理書包的習慣。
6、不吃或少吃零食，節(jié)約的習慣。
7、熱愛勞動，認真做值日的習慣。
8、學會感恩，善良、懂事、孝順長輩的習慣。
9、動手操作、積極實踐的習慣。
10、要有堅強、勇敢，經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的一生。
11、加強體育鍛煉。學會跳繩。增強體質(zhì)，鍛煉靈活度。
四、安全常記心間。
1、不怕麻煩，不怕啰嗦。教育孩子什么安全，什么不安全，什么能做，什么不能做。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車！
2、遇到惡劣天氣，家長主動接送孩子。
3、教育孩子不買不玩危險的玩具，如到，搶。
4、乘車安全。
5、春夏嚴禁下河洗澡。
五、注意幾件小事。
1、校訊通，自愿開通，學會使用。
2、關于值日，每組輪流一天，家長在家讓孩子多學習掃地，鍛煉他們的勞動能力。
3、有病有事及時請假，電話告知。
4、對學校老師有什么意見或建議請私下和老師面談交流。
以上，是我就班務工作和教學方面談了幾點自己的想法和要求，不當之處，還請家長們批評指正。
最后，我想送給家長三句話，希望能與大家共勉。第一句話：家長和老師同是孩子的引路人，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅持下去。第二句話，誰關注孩子細節(jié)越多，誰的孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個天才的父母！
我相信，在我們家庭、學校、班級的共同努力下，我們的每一個孩子一定會茁壯成長。祝愿我們每一位家長愿望成真，祝愿我們每一個孩子都能學習進步！
謝謝大家！
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長，大家下午好！
我是一（3）班的班主任兼語文老師。我姓李，聯(lián)系電話是xx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任。也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一起，我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長，將來成龍成鳳，我也希望自己的學生能夠桃李滿天下，所以我們的目標是一致的。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有42名學生，23名男生、19名女生，男生比女生多4名。
孩子上學了，我們應該為孩子做點什么準備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。
一、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學后我讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真完成。
3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。
4、每天寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本，（家長可以給孩子準備一個文件袋，專門用來裝每天的作業(yè)）。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣，習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5、孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價。背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
7、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
第四方面給家長其他方面的一些建議。
包書皮寫名字。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：50到校。要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。
3、注意衛(wèi)生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
4、家長要教會孩子值日，每天下午的值日時間，請家長進校指導孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。
5、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
7、還給孩子快樂?，F(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學習，應該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學習的機器。家長應有意識地帶孩子玩玩，外出秋游野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風景，去水邊吹吹風，赤腳走走路，引導孩子在玩中學，玩出精彩，寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年，那是多好的境界呀！
學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
還有一點，來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，解散后您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。您的車輛一律停在馬路對面，不要停在學校門口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇九
大家好！首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任黃老師，同時擔任一年級的語文教學工作。
一、我們這個班有56名學生，女生35人，男生21人。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、英語、美術、體育、音樂與品德等幾門課程。
二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應做哪些準備，我來具體說明一下。
三、學生上課時間安排：
早習：7：25—8：00，第一節(jié)：8：10分上課，中午11：30分放學，早上四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次課間操。
下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學，星期二到星期四下午4：30分放學兩節(jié)課。
四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，如是各自回家的，必須放學就得回家，不得在半路逗留。
五、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點：
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。
3、家長的心理準備。
（1）了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規(guī)律。
（2）知識和技能的掌握需要反復訓練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復復習，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復練習，則理解無法持久，也無法記住學過的知識。
（3）孩子的訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。
六、調(diào)整學習環(huán)境，安排好家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。
2、讀書要在不會分心的場所。
為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣。
3、書桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。
4、準備必要的參考書籍。
入學后，光有課本是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。
七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
九、家長要掌握有效的指導學習的方法。
1、讓孩子每天堅持復習和預習。
為了不將學過的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
2、回到“絆住”之處重點指導。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點！”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。
3、文字與演算的練習本要認真準備。
讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣，如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙，演算紙，小孩會認為反正扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣，因此，為孩子準備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養(yǎng)成認真寫字計算的習慣。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習慣。
十、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，就稱贊：“好棒！”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應該稱贊他：“真會幫助別人，乖孩子。”當孩子沮喪時，不要說：“你看，誰叫你不聽我的話的！”應該安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。
明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長們好！
謝謝家長們能來參加這個家長會，對你們而言，是小學階段第一個家長會，一定認為是是特別重要的，最起碼見見我這位班主任的臉，并且聽聽她說話，粗略的評價一下第一印象！看著你們一張張面孔，有熟悉的也有陌生的，你們給我的初步印象是你們都太年輕了，感覺到你們也特別有文化，因為像你們這個歲數(shù)的家長，一定接受過高等學校的學習，所以我就有了些誠惶誠恐之感，但是還得硬著頭皮繼續(xù)教你們的孩子，首先，謝謝你們把孩子們送到我的班，這也說明我們有緣分，我們有六年相處在一起的機會，到了六年后的今天，我們就變成朋友了，而不是家長與老師的關系了，希望我們合作愉快！
自我介紹一下，我姓楊，叫楊素芳。帶班也有好幾屆了，是上屆六五班的語文老師兼班主任。稍做一個自我評價，上上屆的畢業(yè)班，我所帶的班級語文成績?yōu)槿斓谝?，剛畢業(yè)的六五班，最值得驕傲，目標是第一，但是僅差0.25分區(qū)區(qū)第二，特別遺憾，這班學生是我培養(yǎng)的最優(yōu)秀的一屆，高效課堂，我班曾經(jīng)得到市領導的贊揚，旗級領導對我班學生特別看好，因為這班的學生能力太強了，上了初中后，我班二十五個學生在上灣中學上學，分班時，全部進入火箭班，只有一位同學，因為他是先天性癲癇患者，分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情，與他們的父母相處的如朋友一樣，雖然畢業(yè)了，家長們總是打電話與我聯(lián)系，感覺特別親切。我這人，長得有些笨拙，可是心眼不壞，性格耿直，好相處，好說話，在工作中如有不妥之處，請直言，我定接受！不會有那么多的花花腸子的。這是個人方面的一些介紹，在學校中，我算是資深教師了，今年我的工作更加重了，除了帶咱們班語文還有班主任工作，還是一年級的年級小組長，最棘手、頭疼的是還得對四、五、六年級的語文工作進行一個領導式評價，雖然不是領導，甚是領導，聽課，備課，評課，都得組織進行，其實也就是把兩個人的事全部放在一個人身上了，沒有辦法，除了接受別無選擇！帶這一屆，說實話，是我自告奮勇，毛遂自薦的，領導讓我?guī)哪昙?，再帶課改班，我有些累了，就想休息兩年，所以我就申請要帶一年級，如愿了，可是通過這幾天的工作，我卻有些后悔了，比想像的更不適應，更累！但是僅僅也是發(fā)個牢騷作罷，仍然得繼續(xù)努力，好好的全身心的投入到這屆學生中，因為帶完了這一屆應該是預示著我退休了，為自己畫一個圓滿的句號吧！盡自己所能把你們的孩子們帶好！這也是我的一個希望，也希望家長們配合我，一個人的能力是有限的，我們共同努力，再一次創(chuàng)一個曾經(jīng)六五班的輝煌！
我知道，我們這里有很多家長們，是托著所謂的關系進來二班的，因為我是老教師，因為我有所謂的經(jīng)驗，因為人云亦云，說這是一個好老師，所以就變成了一個關系班，這對我的壓力特別大，第一沒有你們想像的那么好，怕讓你們失望。第二，有些家長的文化要比我高多了，我怕我有些地方出錯了，會讓你們更加笑話，但也沒有法兒，只能滿強熱忱教了，盡力而為，別太高詁了我，我也有許多的缺點，比如，我的書寫不好，我的普通話不太標準，但是我會盡力的，我的上屆學生在這兩方面都比我強，所以你們也別太失望了，沒事，絕對不會影響到你們孩子的?？吹轿业呐Z，別笑話我，沒有辦法，我使勁練過，依然如故！
書歸正轉(zhuǎn)！我要提一些建議了，第一：家長們要配合我工作。人多力量大，學生的成績與家長老師的配合是密不可分的，所以希望家長們配合我的工作，特別一年級，二年級，是最關鍵的兩年，這兩年是形成學生學習習慣，行為習慣的最佳時期，你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導，到了三年級，你們就能放手了，我說到做到，所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學習與玩耍。千萬別放任自流，美其名曰："鍛煉他們的自理能力！"算了吧，這些能力得和風細雨，而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子，別為時晚矣！
第二：應注意的一些事情，中午必須要午休，不能早到校，按規(guī)定時間到校，你來早了，也只能在外面觀望，并且安全方面也是一個問題，放學后，希望家長們接你的孩子，因為他們現(xiàn)還是太小，等上了二年級后再慢慢地放手。值日問題，這個學期，我排了值日表，每個孩子是兩次，每次是四個孩子，因為他們還是太小，只能是家長們幫助他們，遇到大型活動時，要清理玻璃，那只能是再多請家長們來幫忙了，一個學期最多也是輪一次，希望別找個好理由"推遲".上屆的家長有這樣一個不好的現(xiàn)象，因為個體戶多，上班人少，上班人有些看不起人家個體戶，遇到擦玻璃時，他們說上班走不開，還有就是所謂領導，自己給自己一個優(yōu)勢，也是總是推著不想做這些粗活，我是一個正義的老師，我特別生氣，有一次專門把那些高等人請來，讓擦玻璃，不是我難為他們，而是要伸張正義。我們一定要做到公平公證。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發(fā)生。
第三：按時完成作業(yè)！我的作業(yè)有些多，是名堂多，書寫得少一些，讀得多，背得多，在后來會加一些課外的讀物，并且我是一個全校算是最嚴格的老師，平時嘻嘻哈哈的，可是原則問題上我是沒有多少余地的，特別不喜歡孩子不按時完成作業(yè)，特別是我的背與讀的作業(yè)，家長們，孩子們以為這些我檢查不上，就會蒙混過關，此想法差矣！并且我一直認為家庭作業(yè)不能完成，這和家長有絕對的關系，是一個不付責任的體現(xiàn)，所以僅三次機會，第四次可能會出言不遜的，那樣，老師家長都會特別尷尬的，所以家長們，還得密切關注我每天的校信通，不管多忙，我會發(fā)短信告之作業(yè)情況，家長們按內(nèi)容輔導你的孩子！千萬別幫著你的孩子一起撒謊，上一屆別的班有一位那樣的家長，就是那樣做的，堅持了六年，最后的結(jié)果是孩子的成績一直是遙遙領后，老師們也束手無策，因為人家就是太溺愛自己的孩子了，怕累壞了，我們也只能任其發(fā)展狀大，交流無法進行！背的作業(yè)，我一直延續(xù)上一屆的一個作法，面批，所以在星期三的國學背誦中，有六位同學沒有背會，我給你們一次機會，今天要點名，希望不能有下一次！
第四，家長鍛煉孩子的表達能力。我每天都有一個口頭作業(yè)，中午或者是晚上，其實就是幾分鐘的時間，練習表達，把自己想說的事情說清楚，說明白，學會一個小總結(jié)，這一個星期，每天中午都有一個這樣的作業(yè)，不知你的孩子回家做了沒有？內(nèi)容是把學生的知識用最簡單的語言表達清楚，或者是小故事，或者是兩三個生字，或者是兒歌，或者是生活中的小常識，或者是一個知識點，你要學著問你的孩子，今天學生了什么？千萬別問孩子："今天老師打沒有打你呀，罵沒有罵你呀，夸沒有夸你呀，老師上課提問你沒有呀？你喜歡你的老師嗎？"其實這些問題表面看似重要，其實是我們成人的一些不好的提法，有些會影響孩子們們的注意力，他們總是會按你們的問題上課去想這些的，有誤導作用，對了，如對老師有看法時，千萬別在孩子面前說老師的壞，那樣一點兒好作用都不起，只能更壞。孩子就不會喜歡老師了，那學習也別想提高了，愛屋及烏這個道理家長們應聽過吧！如有令你們憤慨之事，和我理有據(jù)的交流，我也是一個講理之人，千萬別藏在肚里，最后變成一顆隨時的炸彈，上一屆唯一一個特別不開心的事是："這個孩子一開始學習真得不錯，這個家長要求太高了，每次總要想得個第幾，考九十分，她想讓考100分，也就是說有一顆永不滿足的心理，給孩子的壓力太大了，當上了三年級時，這樣的狀況變本加歷，孩子怕考試了，因為一考不好，她媽媽會大哭，會大罵，會打電話與我，給我和孩子的心理有了特別大的壓力，孩子成績一下降，總會打電話與我，我好言相勸，她依然我行我素，到了四年級，徹底為最后幾名，她一度得了抑郁癥，看了一年病，在沒有她的日子里，這個孩子的學習又趕上來了，漸漸忘記了那些惡夢，可是到了六年級，人家打道回府了，病好了，心態(tài)沒有好，繼續(xù)作，孩子又重蹈覆轍了，這時與我的關系也不太好了，由于我一些小節(jié)上的事情，人家牢牢記在心上，導火線是一篇作文，孩子寫的是金絲猴，雖然寫得特別好，我由于小見多怪，感覺這東西不可能是家里面能養(yǎng)的，認為是抄襲作文，在評語中就寫了這樣的語，此文雖佳，但有抄襲之嫌。這下子可完蛋了，來學校與我理論，把六年來積淀仇恨全部發(fā)泄，孩子就在現(xiàn)場，這對孩子是多么不好?。∩狭艘惶眯〕笳n，所以我們家長別總是對自己的孩子要求太高，能力智力是有差別的'，拔苗助長是不可取的。經(jīng)過那件事后，孩子更沉默了，我內(nèi)心不忍，說不記恨那是假話，我也沒有那樣的超凡脫俗，可是靜下心來想想，孩子有什么錯，錯，只是在大人，當然了，我也有錯誤，我做到了--沒有冷落孩子，快畢業(yè)了，我的這位弟子，抱著我痛哭，"老師，我真得特別喜歡你，你的愛真得特別偉大！老師，我媽媽說，她錯了，她要與你賠禮道歉！"因為最后半年，她媽媽可能也想通了，一架吵完，不太管孩子了，孩子的成績，三門功課全部是九十多分。講了這個例子，就是希望在教育孩子方面上一定得科學合理，而不是急于求成，記住欲速則不達！
第五：課外書的閱讀，課外知識的求知?，F(xiàn)在應嘗試著與孩子一起看新聞，作為家長邊看邊講解，因為他們現(xiàn)在還小，理解能力不行，但是得慢慢滲透。每個星期要與孩子一起看一些小故事，就是那些加拼音的故事書，再嘗試著讓他們學著講一講。對了，千萬別讓孩子上網(wǎng)玩游戲，一次也不行，真的，這是最溺愛的一種表現(xiàn)，說什么學一個小時，玩上半個小時，是大腦休息的過程，其實不然，我個人認為把一切的游戲都遠離了，真的，還有就是漫畫書，也不可取。帶著他們到戶外多玩一玩，也不能以玩電腦而作為休息的理由?，F(xiàn)在的孩子特別聰明，有些好的電影動畫片還是可以看的，但是一定得適可而止。我以前所帶的班，他們的知識含量特別豐富，在畢業(yè)之時，他們開了一場辯論會，可以說是精彩極了，得到了全旗各個校長的認可與夸贊，因為他們的知識面之廣，令人驚嘆，這全得益于他們愛看書的緣故！我希望這一屆學生在六年的今天會比我上一屆的學生更出色！
第六：家長是孩子的一面鏡子！家長的言行會影響到孩子，所以家長應給予孩子們正能量，嚴以律己，寬以待人，一些負面的事情與思想最好別讓孩子們看到，學到！
第七：座位問題。我每個星期要換，所以不希望家長會提出什么孩子想坐在中間的事情，你的孩子那個位置也能坐到，所以千萬別提出這樣的要求來，如有特殊情況，我當然是具體問題具體分析了，盡量我會做到公平。到了三年級，選什么三好生，都是無記名投票的。
校信通，有幾個外地號，還有就是接兒童接種證，安全責任狀。
第八：成立一個家長委員會。有時間、精力的家長，承擔一下這個事，就是想建立一個家長委員會，可以為孩子們買些獎品鼓勵孩子，你們可以上網(wǎng)買，然后給我與數(shù)學老師，在課堂上有表現(xiàn)突出的孩子，小恩小惠一下。還有，我可能在工作中，也會找家長們幫助如，出個黑板報，布置教室等希望家長們有空余時間能夠幫忙。，因為我有時我真得很忙碌。說了許多，有不妥之處，仍然是見諒！在孩子的學習中，或者是在我的工作中，家長們有好的建議請?zhí)岢鰜?，我一定會誠懇的接受！
也別怕課改，有些家長可能會想到上了三年級，這個學校要進行高效課堂，有顧慮，當看一點兒我曾經(jīng)帶過的班的課堂實錄，你會特別喜歡這樣的教學模式的，我利用十幾分鐘給家長們播放一下！
這是第一次家長會，我也沒有怎么準備，有些欠妥之處，請見諒！在教學中，如有不妥之處也請家長們直言不諱的指出來，在管理班級方面如有好的建議也請說一說，為了我們共同的目標--孩子，所以希望留下你們寶貴的建議?。。?/p>
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
你好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：韓壯壯、牟浩然、徐長通、徐葉磊、徐潤如、徐格格、徐浩穎、李志林、李毓林、韓嬡璐等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校檢查作業(yè)，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的學生有：韓壯壯、徐長通、徐葉磊、徐潤如、李毓林等。學習上進步很大的有：李清意、小夢琦、韓茹、徐國軒等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
學習成績是比較重要的，家長們一定很關心。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，對下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次上課，總是把桌上收得干干凈凈。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。家長們，我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、從各個方面幫助孩子。
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
3、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
4、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣。
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
5、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。孩子自控能力差，上課經(jīng)常開小差是造成學習困難的重要原因。
6、培養(yǎng)自主自立的習慣。
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（有的家長早晨送到校門口還不夠，硬要跟到里面、放學時更恨不得沖進教室去抱他等）。
7、培養(yǎng)交往合作的習慣。
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。孩子是天真活潑、頑皮好動的，在集體生活中難免會要磕磕絆絆的事情發(fā)生，有些家長很不理智，往往把一切責任推給老師或怪罪另一方，動不動到學校大發(fā)雷霆或嚇唬小孩，造成不必要的負面影響（孩子覺得我有家人撐腰，久而久之養(yǎng)成霸氣，不尊重老師、不友愛同學等。）有事情、有想法直接找老師，與老師好好溝通，共同解決。
8、遵守規(guī)范的習慣。
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如：不遲到、有事（?。┮埣?；早晨一般吃好早飯進校門；接送家長在校門口止步；每天回家要督促孩子洗手、注意個人衛(wèi)生、勤剪指甲；路近的家長要叮囑孩子行走靠右手，坐在自行車、電瓶車上要有正確的`坐姿（這是我們家庭與學校共同的事情）。
三、在對待學生的學習上。
各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。尤其假期學生在家學習沒有了老師的指導，家長要有耐心，要花費盡力。讓學生假期中也有收獲。
四、關于安全教育。
由于學校地處交通要道，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。在假期中要重視孩子的安全問題。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導，各位同仁：
針對在德育工作中存在的教師講得頭頭是道、口干舌燥，學生聽得捉摸不到、怨聲載道現(xiàn)象，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化、細微化、可視化，將德育內(nèi)容、要求不知不覺地溶化于學生生活成長過程中的一個個細節(jié)，讓學生在不知不覺的細節(jié)中喚醒自身成長的自覺性。
一是重視細節(jié)，防微杜漸。
學生的生活是由一件件小事組成的，學生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學生偶爾目光的游離，眼神的呆滯，表情的冷漠，行為的反常等都是生命個體活動的顯現(xiàn)，因此，教師及時關注學生這個生命個體細微的要求、情感變化，善于調(diào)節(jié)細節(jié)，用細節(jié)溶化細節(jié)。如一個輕輕的拍打，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一個提醒的手勢，一個幽默的小故事等，都能讓學生認知的偏差及時糾正，情感的低落及時回升。
二是發(fā)現(xiàn)細節(jié)，潤物無聲。
德育是一項極其復雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作，因為它所面對的對象不僅是時刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人，而且還是情感遠大于理智，容易沖動的孩子，他們的德性形成是一個很常的“慢”過程，這個“慢”過程是由無數(shù)的生活細節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人，要獨具一雙慧眼，要有一種教育的靈感與敏感，要善于從學生生活細節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，于看似平常的細節(jié)中見“新奇”，于無聲處見“驚雷”。在學生的生活世界中，在師生的互動中，細節(jié)很多，關鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn)，這些都是學生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細節(jié)，都是極好的“流星”式的教育契機。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細節(jié)，誰就會擁有教育的成功與精彩！
三是依托細節(jié)，引發(fā)體驗。
德育工作應該善于依托學生生活中的細節(jié)，于細節(jié)處巧妙設計活動，將德育溶化。依托一個細節(jié)，將德育的目標與內(nèi)容溶化，由此而獲得的教育效果會因為“即時、入境”而更加長久！道德教育本身就是人的一種價值建構，是個體對德育影響的不斷感受、積淀，進而重組經(jīng)驗，生成新的意義。
關注每一處細節(jié)，巧妙調(diào)節(jié)，就能讓問題解決在細微處，做到防微杜漸；關注一處細節(jié)，就能于無痕處見教育，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲?！标P注一處細節(jié)，依托細節(jié)，巧妙設計活動，就能引發(fā)學生這一生命個體的自主體驗。也只有這樣，才能將德育在細節(jié)中溶化。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長:。
下午好!
我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非?？鞓?我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長最擔憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步〞。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣，首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比方:教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，防止將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有?課堂作業(yè)本?、抄寫本、回家練習本。其中?課堂作業(yè)本?和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比擬難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大局部孩子還是不會讀，必須要在別人帶著下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的局部內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比擬好。
1、學習用品的.準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比擬皮，比擬多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比方:文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉詹姆斯的一句話來結(jié)束。“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離。〞我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十四
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小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。要說我的經(jīng)驗，我并沒有什么經(jīng)驗，我就是感覺一年級班主任不好當。他們初入校門自控能力差，習慣形成反復性強，我從一點一滴，一事一物，也就是“從零抓起”。剛?cè)胄ｉT煥然一新，一切都很陌生，要求他們執(zhí)行行為規(guī)范，有一定的難度。所以在當務之急，根據(jù)我班的實際情況，展開一下工作：
回憶起剛開學的一兩月當中，的確相當辛苦，每天鉆在班中，從坐姿，站姿，舉手，排隊等細小的事情一一教起。我要求學生“坐有坐樣，站有站樣”，舉手不能想怎么舉就怎么舉，一律把膊肘放在桌面上，放學路隊練了又練，要求學生站隊做到“快、靜、齊”，甚至連值日都沒讓他們參與，每天的值日生都是我自己一個人做的。直到國慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生，教著他們一笤帚一笤帚地打掃，掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時要求他們認認真真做衛(wèi)生，不隨地扔廢紙，見到垃圾隨手撿拾，保持教室一整天的干凈整潔，一段時間下來這樣的努力也終于有了成效，孩子們漸漸地知道每天什么時候應當做什么事，上課回答問題時一雙雙小手舉得齊齊的，放學路隊也漸漸整齊有型，掃起地來也漸漸是那回事兒了，衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊，看著學生極大地變化，我的心里有說不出的高興，我的付出終于見收獲了。
尊重學生是德育教育的前提。一位哲人說過：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。這無疑是對寬容最為生動的詮釋。教師寬容每一位學生，不論其優(yōu)劣，故教育無比崇高。作為班主任，應當全力營造一個尊重學生、寬容信任的班集體。在師生平等的基礎上去愛學生，才能正確對待學生的過失，寬容學生所犯的錯誤，從而贏得學生的愛戴。只有真正做到用真情去撥動學生心靈的琴弦，才能達到曉之以理、動之以情、情理相濟的目的。作為班主任，要放下架子，走進班級的每一個學生之間。融入學生，了解學生，熟悉學生，努力創(chuàng)造與學生心靈溝通的氛圍和條件。在與學生日常的交談對話中，能夠時刻展示教師最和諧的人格魅力。班主任教師只有真正掌握了學生在做些什么，想什么，才能因勢利導，有的放矢地對學生進行教育，以達到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。一個信任寬容的班集體，才是學生身心健康發(fā)展的保證。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會獎勵他們紅果果，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，還說下次還想得到這種獎勵。
1.深入實際，因人而異。
每個學生的潛質(zhì)、個性和興趣等各自不同。由于受不同的家庭、社會影響，對不同問題不同事物有不同看法，這就要求班主任教師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況?！敖逃囆g的基礎在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內(nèi)心世界?！眱A聽不失為一種最好的方法。班主任教師應該及時深入學生實際，及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異，從實際出發(fā)，具體問題具體分析，及時了解學生思想動態(tài)，做好心理健康的護理者。
2.善于贊美，增進信心。
一位學者這樣提醒人們：“努力去發(fā)現(xiàn)你能對別人加以夸獎的極小事情，尋找你與之交往人的優(yōu)點?！辟澝赖牧α渴莻ゴ蟮摹Ｕf到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生早上值日時，當我看到1個表現(xiàn)特別好的學生，就會當眾說：“xxx同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，xx同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。我班的趙浚凱，開學1段時間后，我發(fā)現(xiàn)他對學習興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢？于是，我細心觀察，希望找到他的閃光點。功夫不負有心人，在日常勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。從閃點著手，在班上我表揚了他。課后，我找他談心，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導他學習上也應該這樣，相信他是能做到?，F(xiàn)在，這個孩子已邁出了前進的步伐。
確實如此，對學生來說教師的贊美有著不同凡響的意義。它可以使學生愉悅、振奮，甚至因此改變他的一生。特別對后進生來說，贊美尤為重要。當他們能夠回答出老師提出的問題時，教師的贊美會使學生心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。甚至從此對學習樹立了信心，產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣的時候，班主任老師就可以幫助他總結(jié)教訓，提高認識，并指出努力方向。
總之，當學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定，給他們更加強大的信心。同時，把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，遵循小學生心理規(guī)律，注重心理輔導，通過疏導、啟示，使學生的各種問題得到及時解決。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對班風、學風的形成起著決定性作用，因此我十分注重培養(yǎng)班干部。
首先是善當伯樂，發(fā)現(xiàn)可塑之材。剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，選好班干部是又是班級中班風形成的重要因素，選好了，工作起來順順當當，選不好，工作起來就困難多多。我不急于選出班干部，而是仔細觀察班中每個孩子的各方面表現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍，自覺守紀，成績優(yōu)秀，膽子大，又好表現(xiàn)的學生作為主要觀察對象，經(jīng)過一段時間的接觸了解，遵循擇優(yōu)錄用，應在民主評定、調(diào)查了解的基礎上從如下兩方面去考慮：
1、選擇品德好且敢于管事，肯干事，吃虧點不要緊的同學；
2、選擇成績好自覺守紀，且有一定能力的同學。
再根據(jù)所選干部各自的氣質(zhì)、性格、特長以及能力等進行任職分工，以此優(yōu)化班委組合，產(chǎn)生正式班干部。
其次是注重指導，培養(yǎng)管理能力。一年級學生年齡小，剛?cè)雽W，對班級管理工作無從著手，更無管理的經(jīng)驗。一年級上學期，做為班主任，我跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，剛開始時凡事不能怠慢，都親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。再次是樹立威信，提高班級工作成效。班干部的威信直接影響班干部班級工作的效果，如何幫助剛組建的一年級班干部在班級中樹立威信，是我常思考的一個問題，我從每天的值日班長入手，要求值日班長每天要評出當天表現(xiàn)最佳的同學，和表現(xiàn)最差的同學，對表現(xiàn)好的同學給予獎勵，在學科教學時還常常請這些受表揚的學生當小老師，舉卡片，指讀生字詞，帶讀課文，讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足，同時也讓班中的學生感覺到值日班長的表揚就是老師的表揚，對值日班長評出的表現(xiàn)不良的學生教師進行思想教育，并給其定出進步小要求，當他們有了點滴進步時，要求值日班長也應及時給予表揚，老師獎勵進步之星，對其鼓勵，增強信心，也讓他們知道值日班長和老師都喜歡有進步的孩子。久而久之，班干部有了威信，學生們在班干部面前也能做到老師在和不在時一個樣。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與時俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則。教師要用自己的人格魅力來感染學生，身教重于言教。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是以情感人。對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的.學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。筆者在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是中學生守則、日常行為規(guī)范等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
1、要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
2、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“xxx同學真能干。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，xx同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
勵教育，“多激勵、少批評”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學生的自身優(yōu)點，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學生積極上進。
總之，班主任是培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的先行者，班主任要經(jīng)常去點燃學生心靈中求知的愿望和熱愛知識的火種，培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競爭的思想意識。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。溶入學生的生活，得到學生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂。用自己的人格魅力來感染學生，真正給學生精神和智慧的影響，培養(yǎng)學生良好的人生觀和世界觀。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，該督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心，不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
管理班級工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)，有效地經(jīng)驗和方法，使班級管理登上新臺階。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十五
各位家長，大家上午好，很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx，將擔任咱們孩子的班主任，在正式開會之前，我先提一個小小的請求，請大家將手機調(diào)成會議狀態(tài)，如果有急事，可以到走廊接電話。這是對我的尊重，也是對周圍人的尊重。下面我們正式開會。
引用毛主席的話來說：“我們來自五湖四海，為了一個共同的目的走到一起來了?！蔽覀冞@個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學生了，這不能不令我們感到激動與幸福。在此，我要對你們表示祝賀，也感謝你們把孩子送到格致新校來，這是我們的緣份，也是對我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也對格致新校有所了解，我再簡單的介紹一下。
二、介紹格致新校的情況。
格致新校創(chuàng)建于xx年，位于東方圣荷西小區(qū)，學校占地13000余平方米，有南北兩個塑膠操場，學校的硬件設施無論從哪個方面來說都得稱得上沙河口區(qū)，乃至大連市，遼寧省一流的，比如說，每個教室都配備學具柜，方便孩子們放東西。每個教室都配備電子白板，方便老師使用多媒體上課。另外，我校實行小班化管理，每個班級孩子都不超過30人，便于老師關注到每一個孩子。盡管建校時間短，但我校以其先進的教育理念，優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會的尊重。
在教學方面，我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測，無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列，在教育方面，我們開始了豐富多彩的活動，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和提高學生的能力。這是我們在活動時的一些照片，我們簡單地看一下。（觀看一組照片）。
三、自我介紹及自己的教育理念。
剛才我已經(jīng)介紹過，我叫xxxx，xx年參加工作，參加工作以來，曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導員，區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德標兵等，今年又被光榮地被評為大連市骨干教師。咱們學校老師的孩子就在咱們班上學，孩子們來到我的班級，就是我們的緣分，希望未來的日子里，我們能相互配合，教育好我們的孩子。我個人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書，所以在今后的學習中，，我會注重培養(yǎng)孩子的良好習慣入手，讓孩子們健康向上的成長。當然，這需要老師的關注，引導，更需要家長的`配合。另外，孩子們剛剛進入一年級，年齡比較小，所以很多時候，很多事是我們老師、家長幫助他們共同完成的。下面我先把開學前的一些需要家長為孩子準備的工作簡單的介紹一下。
四、開學前的準備。
a、作息時間：
早晨：7：30-7:55英語晨讀8：00上課。
午休：11：30—1：00。
放學時間：16：00。
周三半天11:30放學(吃午餐的孩子家長12點接)。
特殊情況及臨時的通知就請家長看孩子的記事本和校門口的小黑板（那是特意為一年級新生家長準備的）。（開學第一周都是半天，沒有盒飯）。
b、物品準備。
1、書包（不要大的、簡潔一些）。
2、文具盒（功能簡單、帶有0刻度的塑料直尺，2塊4b橡皮，5支hb鉛筆，不能用活動鉛筆，鉛筆削一頭，另一頭貼上標簽寫上名字。家長要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。）。
3、三線拼音本3本（上交1本用于平日測試使用）、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮（右下角用口取紙寫上班級，姓名）。
4、彩筆、蠟筆各一盒（最好是36色）固體膠棒1個、透明膠、雙面膠各1卷，剪刀一把（平頭、帶套的）、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋（大小等同于或大于美術書）橡皮泥1盒，圖畫本1本（大）、將上述物品裝入一個包內(nèi)，可放入教室學具柜。
5、學生登記表要詳細填寫，書寫時要用正楷字，孩子的身份證號填寫一定要準確無誤。需要提供以下證件：學生所在戶口的戶口本首頁正、反面復印件（在一張紙上）、有關學生信息頁的正、反面的復印件（在一張紙上）、家長身份證的復印件（在一張紙上），復印好交與老師以便我們錄入微機還有辦理繳費卡時用。
關于更好的家教材料和相關要求都在我們給您發(fā)的那張單子上，請家長這幾天準備好相應的材料交齊。
另外，還請家長多多地參與到班級中來，參與到我們的課堂，我們的活動，我們的日常生活中，為了溝通方面，我們可以組成一個家長委員會，組成一個qq群，一會我出去訓練學生的時候，你們可自由商量，推選出兩個代表負責。
總之，羅里羅嗦地說了這么多，一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個班經(jīng)過我們家長和老師的配合，一定會生機勃勃，每一個孩子都能健康、快樂、出色。我期待，我也相信。讓我們共同努力?。?/p>
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
您們好！
首先，我對你們的到來表示誠摯的謝意，感謝您對學校工作的支持，感謝您對班級工作的支持！
今天，我可以非常自豪地跟各位家長說：我們奧林小一班是最棒的，我們的孩子個個都是了不起的。
去年的期末考試，這學期的期中考試，我們的語數(shù)平均分都是90分以上，而且，沒有一個孩子有不及格的情況發(fā)生。
分數(shù)不是唯一的標準，但是，分數(shù)最有說服力的證據(jù)。各位家長，我們很多孩子不足齡，比公立學校的孩子小，但是，他們能考到這樣的遠遠超過公立學校的成績！這說明，我們的孩子是最棒的，他們是愛學習的，他們是流了汗的，他們是動了腦筋的！當然，這也說明，我們老師是在用心教書，是在用腦子教書。說真的，我和陳老師為了這班孩子，吃了很多苦，也想了很多方法。
為了肯定孩子們的進步，鼓勵孩子們再接再厲，我在這里給優(yōu)秀的孩子頒獎。
（宣布獲獎名單，頒發(fā)獎狀）。
各位家長一般都來自農(nóng)村，我想你們比我更了解農(nóng)村現(xiàn)在出現(xiàn)的一種讓人擔憂的狀況：年輕的父母結(jié)婚生子后，在短短的時間內(nèi)以各種理由離婚，然后將嗷嗷待哺的孩子丟給家里的老人，兩個年輕的父母根本不管孩子。這樣的情況比比皆是，于是，在農(nóng)村有很多這樣離異家庭的孩子，這不只是增加了家中老人的負擔，更影響了孩子健康的成長。究其原因，就是年輕的父母沒有愛心，沒有責任心。
在我們小一班，我特別注重培養(yǎng)孩子們的愛心和責任心。其實，孩子們的愛心和責任心就體現(xiàn)在孩子平時的表現(xiàn)中。我給大家講述一個故事吧。
首先，我給各位家長講述一個小故事：我們班這學期轉(zhuǎn)來了一個特殊的孩子，他是個弱智兒童，但是他又非常不幸，三歲的時候母親去世了，父親整天忙于工作，沒有時間照顧他。帶他的是70多歲的爺爺和奶奶，他們年紀大了，帶他非常不容易。因此，來到了我們班級。
雖然他是個智力有問題的孩子，但是我們班沒有一個孩子欺負這個孩子。特別讓我感動的是，我們班叫劉xx的孩子每天在我這里拿零食的時候總是主動說：“老師，我想給陳xx一個?！庇谑牵揖妥屗o陳xx送一點。各位家長，請不要小看這小小的一袋零食，其實，這充分證明了劉xx同學對陳xx的一份愛心和關心?？梢钥隙ǖ卣f，劉宇皓，這個懂得愛的孩子，懂得關心別人的孩子，將來在社會上一定會得到別人的愛和關心，他一定能肩負起他身上所有的責任，做個頂天立地的男子漢，他一定能獲得幸福的人生。
各位家長，孩子幸福就是我們最大的希望??！
小一班的孩子的調(diào)皮在奧林是人人皆知。各位家長，調(diào)皮不是壞事啊，這說明他們愛動愛鬧會思考??！只要他們做的調(diào)皮事沒有傷害性，沒有危險性，我是很少批評他們的。
您看我們班的小丫頭，個個能歌善舞，昨天還送節(jié)目下鄉(xiāng)到了涴市的幼兒園，得到了高度的贊揚。
您看我們班的肖xx，楊xx，王xx、何xx他們的畫特別漂亮，被展了出來。
您看我們班的張xx、朱xx打跆拳道有板有眼。
劉xx、曾xx樂的進步特別大，我問劉xx：“你現(xiàn)在怎么這么乖了？”他說：“我以前是不懂事，現(xiàn)在懂事了。”多么乖的孩子，而且，老師越表揚他的表現(xiàn)越好。
杜xx一個女孩子，平時話不多，但是，手特別巧，她收拾的行李箱特別漂亮。而且，她還帶動了我們班所有的女孩子，現(xiàn)在個個都會收拾。
還有張xx，趙xx，蔡xx、王xx的字寫得特別漂亮，按我們農(nóng)村的話說像鋼板刻的，用我們老師的話說要筆力有筆力，要間架結(jié)構有間架結(jié)構。
您看郝xx，這學期剛轉(zhuǎn)來，他每次寫完字后都問：“老師，我的字有進步嗎？”看，這個孩子多要求進步?。《?，最初每個星期他要回家睡一晚，兩個星期之后，我跟他商量：“我們這個星期不回去了，好好在學校里上自習，我打電話讓你媽媽來看你?！焙⒆佣挍]說就答應了，多通情達理的孩子啊！
您看鄭xx、田xx，劉xx，xx，特別會說話，特別有禮貌，讓人覺得特別貼心。
楊xx、廖xx最好動，但是也最聰明，今天，楊xx還給我建議，王老師我們在黑板上寫“家長會”三個字吧。
和我們小一班的孩子打交道，其樂無窮，各位家長！因此，身為這班孩子的班主任，我感到由衷的驕傲和自豪！謝謝您們，給奧林送來了這樣優(yōu)秀的孩子！如果您對認可我們奧林學校，認可學校的老師的話，您也可以向您的親朋好友、左鄰右舍宣傳宣傳我們學校，給我們介紹一些學生。我們學校在暑假期間將會投資兩百萬，改變校園環(huán)境，加強學校的硬件建設。而且，教育行政部門也向我們學校撥款，繼續(xù)選派優(yōu)秀的公辦教師到學校支教，支持我們奧林學校辦學。因為奧林學校是松滋市唯一的一所私立學校，松滋市唯一的留守兒童托管中心，政府和教育行政部門都特別重視，也將大力支持。
最后，再次感謝各位家長！謝謝您們給奧林送來了優(yōu)秀的學生，謝謝你們對學校工作的支持！祝各位家長身體健康，萬事順意！
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年級(2)班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：
第一方面是關于學習的準備。
1、學習用品：
(1)每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。
(2)作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。
(3)文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
(4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
2、生活用品。
每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。)。
第二方面是關于孩子學習方面。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8:00,中午放學時間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點：
(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學生提前到，我會對學生個別交代。)。
(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔心，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課。
(3)一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。
一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十八
召開家長會是讓家長了解幼兒園的教育教學,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向,取得家長對幼兒園工作的支持和配合,有助于幼兒形成積極地學習態(tài)度和良好的行為習慣,促進幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過上一個扎實而愉快的童年打好基礎。
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