在撰寫報告之前，我們需要搜集并整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。報告的語言應該簡明扼要、客觀中立，不要帶有主觀性和個人偏見。投資報告
教師申報中級職稱述職報告篇一
出生于19xx年10月我，畢業(yè)于湖南xxx大學xx教育系，同年6月獲得師范教育學士學位，8月到浙江省xx中學擔任科學教學，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12年了。20x1.8年被定為中學科學二級教師，同年底取得xx市初xxx學科教師資格。.7年取得xxx市高級中學化學教師資格證書。參加工12多年來，一直擔任xx教學工作。8月在xx市中小學青年教師業(yè)務考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件。
其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：
我在擔任現(xiàn)職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關(guān)心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態(tài)好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。
在xx中學工作12多年來，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關(guān)心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務知識學習培訓，并在實踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調(diào)重復的'批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。
擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。
把握科學教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生科學素質(zhì)。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發(fā)學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調(diào)動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂提問是科學教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來?，F(xiàn)在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨}。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生學習能力。
工作10多年來，本人積極參加xx市、xxx學校舉行的各項教育教研培訓活動。如學校舉辦的《精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)努力構(gòu)建高效課堂》校辦研訓，xxxx市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加xx市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。
教師申報中級職稱述職報告篇二
熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優(yōu)秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學校和領(lǐng)導，讓我在收獲里得到了提高。
班級管理不能放松教學，班主任在教學上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學生的努力下，我所帶的那個普通班，各項成績都還過得去，班級比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。
教師申報中級職稱述職報告篇三
二、思想品質(zhì)，職業(yè)道德。
本人思想上好學上進，要求進步，堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，言行正直，愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內(nèi)外組織的各類學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；服從學校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書育人的職責，言傳身教，為人師表。
三、教學工作。
在六年的教學生涯中，我深深地體會到要贏得學生的尊重和歡迎，取得教書育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿懷工作熱忱，還要具有扎實的專業(yè)功底和廣博的專業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學的能力。自參加工作以來，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學習，不斷地提高自己的教學水平。面向全體學生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學生的不同情況，采取不同對策：實施“分層教學”，依據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容確定每節(jié)課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學生更多的自學時間，注重挖掘其學習潛質(zhì)，培養(yǎng)其自主學習的能力；具體分析每一位后進學生的學習情況，有針對性地進行個別輔導。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學中，本人所教班級成績較為突出，20xx年所帶的高三(6)班全班35人，上線率89%，全校上線率為54%，20xx年所擔任班主任的高三(2)班全班上線28人，在普通班中上線率最高，當年本人還擔任的高三(7)班職高班的數(shù)學教學，作為入學成績遠低于學校高中錄取線，缺乏學習興趣的學生，本人充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學生參加普通高考，班中有5個同學的高考數(shù)學取得500分以上。20xx年本人再度擔任職高班高三(8)班的數(shù)學教學，在當年高考中上線率為76%，遠高于普通班32%的上線率。
雖然在四年的高三教學中所帶的班都是屬于學校的普通班或是文化科成績一般的美術(shù)特色班甚至是基礎(chǔ)極差的職高班，但本人還是欣然接受學校工作安排，盡可能的挖掘?qū)W生優(yōu)勢。所帶學生梁劍輝在20xx年高考數(shù)學獲得年級最高分，xx年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數(shù)學的第1和第4名，xx年曾俊明獲高考數(shù)學成績排在年級第2名。對于學生的補差工作，本人也不遺余力，xx年所帶的學生賴昊峰和林澤高考音樂術(shù)科已經(jīng)上線，作為選擇音樂專業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線。
20xx學年，本人重返高一教學，擔任年級備課小組組長以及高一3個班的教學任務，每周都能定時定點跟同級老師商量教學進度，討論章節(jié)內(nèi)容的重點難點以及細節(jié)問題，分析各班數(shù)學教學要點，本人所帶的3個班在平時測驗及期考中也多次名列前3名。
四、班級管理工作。
考試成績是檢驗教學的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標。十年樹木，百年樹人。要培養(yǎng)面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化的新世紀合格的祖國建設(shè)者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學生為本，利用班級活動，培養(yǎng)學生各個方面的能力，如以下做法：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師申報中級職稱述職報告篇四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務.現(xiàn)將教學方面的工作總結(jié)如下：
一、用心聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握狀況的重要途徑.開學以來，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學.對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的.方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。
三、重視讀和說的訓練。
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，資料教學相結(jié)合，相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤為重要.聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出.所以，在教學中我個性重視“說”和“讀”的訓練。
語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學資料.自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷.現(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行.整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話.同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言.如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲.之后播放超多野生動物被捕殺，引導同學們用心思考.盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉.群眾討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來.對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達.透過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也增強了.
在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”.俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn).語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀.讀的形式多樣，能夠采用個別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等.再次，用“讀”幫忙記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結(jié)，歸納潛力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題.孔子云：溫故而知新.經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡單。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
致此。
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師申報中級職稱述職報告篇五
尊敬的領(lǐng)導：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任xx年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師申報中級職稱述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好！
首先感謝大家，今天能有這樣的升職機會，現(xiàn)將我的述職報告簡述如下：
本人李燕霞19xx年7月畢業(yè)投身教育事業(yè)，任教初中語文至今教齡，11月晉升中學二級教師，如今已過去，現(xiàn)符合申報中學一級教師的條件，下面將本人的工作總結(jié)如下。
一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德。
忠于教育事業(yè)，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育活動，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，注重德行，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力,努力學習法律法規(guī)，學習理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。
二、鉆研業(yè)務，不斷提升。
在教學上，我服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身業(yè)務水平，積極參加教育教學改革實踐。認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中,。
堅持認真?zhèn)湔n，做到備學生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的作業(yè)，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
同時，做好課后輔導工作，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。注重課堂和作業(yè)的實效性，所任教班級的語文成績名列前列，在教學之余，認真閱讀了素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，例如《淺談新理念下的班主任工作》、《構(gòu)建語文高效課堂的金鑰匙》獲重慶市課改論文二等獎，《初中語文開放式閱讀教學的策略研究》、《新課程理念下語文高效課堂的策略與研究》、《優(yōu)化語文課堂教學培養(yǎng)學生學習興趣》等獲市三等獎。
三、將勤補拙，功到自然成。
在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護學生，全面的了解與交流，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，本著“一切為了學生，為了學生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學生的學習成績的進步，更關(guān)心學生的心思想健康，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理，樹立良好班風。
重視班委建設(shè)，以點帶面，營造積極向上的氛圍；時時與學生家長進行聯(lián)系交流，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。在平時注重自己的言行舉止，塑造好自身形象，為學生樹立起“立身做人”的好榜樣。在工作中，要求學生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求學生講究衛(wèi)生，我就不會隨便丟垃圾，巡堂時看到講臺周圍有粉筆頭或紙屑之類的東西，我會把它拾起來放到垃圾桶里去，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，所帶的班級具有良好的班風、學風、考試的總平均分名列前茅。
總之，我做一行愛一行，在教育教學工作中，辛勤耕耘，取得了一些成績，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。在此期間，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至。在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師“靈魂工程師”這個光榮稱號。再次感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持，謝謝大家！我的述職報告完畢。
教師申報中級職稱述職報告篇七
本人xx年8月分配至××縣第一中學任教至今?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、我國當代教育家魏書生等人的教育專著，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路，樹立遠大的職業(yè)理想和追求，以此提高對教育事業(yè)的認識，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會干事，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責，嚴以律己。
1、教學能力。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學者型的名師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我給自己制訂了三年學習適應、六年磨礪成長、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃，始終要求自己不斷學習，增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研本專業(yè)的研究成果，以便加深對新課程背景下教材的理解，同時我也認真進行了教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的`能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。
在xx年××市中學課堂教學競賽中，我教學的《琵琶行》獲三等獎;在xx年××縣中小學課堂教學大比武活動中，我教學的《茶館》(節(jié)選)獲35歲以下組三等獎;xx年4月在××一中舉辦的青年教師教學技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎、說課比賽一等獎;xx年1月，因為教學成績突出，榮獲xx年××縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學成績優(yōu)秀獎。
2.班主任工作。
從xx年開始我一直擔任班主任工作(休產(chǎn)假除外)，在工作中，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和仁愛心為基石，以細心和耐心求實效。班級建設(shè)方面，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，從細節(jié)培養(yǎng)學生，教學生學會做人，形成良好班風，以此帶動學生盡快適應高中學習生活，養(yǎng)成一套適合自己的學習方法;在畢業(yè)班，我主要指導學生調(diào)整心理狀態(tài)，以談心、寫信，電話的方式幫助學生疏導心理問題使學生可以全身心投入學習，考出好成績。班級管理方面，積極發(fā)掘人才，培養(yǎng)班干部同時因帶學生樹立自主意識，讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力，兩屆學生高考成績都非常優(yōu)秀。xx年、xx年及xx年，我被評為?！皟?yōu)秀班主任”。
3、學生競賽和課外活動。
在教學過程中，我注重對有朗誦和演講特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在學校領(lǐng)導的支持下，我發(fā)起成立了××一中棲山雨朗誦社，培訓學習的過程中，我在由省語言文字工作委員會、省教育廳、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學承辦的全省“雅言經(jīng)典·中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎;我和學生參加校級、縣級演講比賽，均獲獎;我所指導的學生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎和二等獎。
4、教育科研。
為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎(chǔ)上，還進行一些教學研究，xx年7月，我被教育部中小學幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。
綜上所述，我認為自己符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭做學者型名師。
教師申報中級職稱述職報告篇八
本人畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學專業(yè)。198月分配至蘇州市第一中學任教至今。8月被評為中學數(shù)學二級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質(zhì)。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務能力。
1、教學能力。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好數(shù)學的基本知識與技能，發(fā)展學生的空間想象力和邏輯思維能力。
在蘇州市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在蘇州市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發(fā)式教學新探索，獲得好評。
2、班主任工作。
我繼續(xù)擔任初一二班的副班主任工作，我擔任了高一（14）班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環(huán)境外，我關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，我班在黑板報評比日常規(guī)范評比都取得不俗的成績。我班戴圣奕吳韻同學在市網(wǎng)頁制作比賽中，榮獲獎項。
3、學生競賽和課外活動。
在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導二十多位學生在省、市各類數(shù)學數(shù)學競賽中獲獎（含一等獎）。我還取得中國數(shù)學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。
4、繼續(xù)教育。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加計算機輔助教學幾何畫板培訓，順利通過了新課程的省級培訓；接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓和聽課活動。
5、教育科研。
為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎(chǔ)上，還進行一些教學研究，并發(fā)表了幾片教學論文，在中學數(shù)學學會中進行了交流。我還關(guān)心高考數(shù)學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師申報中級職稱述職報告篇九
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。總想完美，但是總有缺憾。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學成績不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時代步伐，還需要不斷的接受學習才能不被學生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長書記和其他領(lǐng)導、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。
我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲力，我會努力做一個合格的教師、優(yōu)秀的教師，為濟南中學和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。
教師中級職稱申報述職報告2當老師的的第五個年頭，我開始擔任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優(yōu)秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學校和領(lǐng)導，讓我在收獲里得到了提高。
班級管理不能放松教學，班主任在教學上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學生的努力下，我所帶的那個普通班，各項成績都還過得去，班級比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。
教師中級職稱申報述職報告3參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。
當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的'成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
教師中級職稱申報述職報告420xx-20xx這兩個學年對我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔任高二的兩個文科班的語文教學工作，又來到高一擔任兩個實驗班的語文教學任務。責任和壓力并存。
文科班應該更側(cè)重語文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學生既能夠領(lǐng)略到文學的優(yōu)美，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。在教學中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結(jié)合起來，提高課堂效率，提高訓練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導力度，讓學生在喜聞樂見中得到能力的提升。應該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個試驗班，學生變了，教材變了，教學思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學生打基礎(chǔ)。因為這批學生在將來要有所突破，就必須提高他們學習語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學習中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學生對我的滿意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學思路。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師申報中級職稱述職報告篇十
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，8月參加工作，7月取得小學一級教師資格，6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的`時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領(lǐng)導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，被學區(qū)評為優(yōu)秀教師，9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量！
教師申報中級職稱述職報告篇十一
本人畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè)，并于7月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。198月分配至河埒中學任教至今。年8月被評為中學計算機二級教師，年9月任信息技術(shù)教研組長?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質(zhì)。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務能力。
1、教學能力。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。
在無錫市第二屆信息技術(shù)學科青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎。在我?！伴_啟教學智慧，激發(fā)學習潛能”教學展示活動中，對外公開課《網(wǎng)頁制作》，受到好評。
2、教育科研。
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。，本人獨立承擔了校級子課題“信息技術(shù)與課程整合”的科研工作，并與許明源老師合作，進行了“無錫市信息技術(shù)與課程整合展示課”活動，課題為《白楊禮贊》，受到了廣泛的好評。課題的結(jié)題論文《關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的幾點思考》，獲得江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》獲無錫市中小學信息技術(shù)、教學研究論文評比三等獎。
3、學生競賽和課外活動。
信息技術(shù)是一門知識與技能并重的學科，也是開展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺。在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎，本人也在20、2004年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎。
為了避免社會網(wǎng)吧對青少年學生的不良影響，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，本人積極組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動，活動時間為周一至周四，12：20——13：00。每學期初，制訂《“綠色網(wǎng)吧”活動計劃表》，學生在“綠色網(wǎng)吧”活動期間完成《綠色網(wǎng)吧活動報告》。這樣，使“綠色網(wǎng)吧”與各個學科緊密結(jié)合，為學生提供了自主學習和研究性學習的舞臺。2005年，我校被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”示范學校，我本人被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”先進個人。
·如何寫述職報告·個人述職報告范文·新員工述職報告·教務主任述職報告。
·評職稱述職報告·新教師述職報告范文·村干部述職報告·銷售述職報告。
·財務述職報告·教育局長述職報告·班主任述職報告·高級教師述職報告。
4、繼續(xù)教育。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，年參加計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全員培訓，獲得計算機網(wǎng)絡(luò)安全員資格證書;同年參加國家信息化培訓認證，通過了“數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)”“數(shù)據(jù)庫管理及維護”課程的認證。2004年參加永中office骨干教師培訓和市級通識培訓。在此期間，我還參加了3com、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)等產(chǎn)品的應用培訓。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師申報中級職稱述職報告篇十二
首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現(xiàn)將我的報告簡述如下：
本人20xx年x月投身xxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。20xx年調(diào)至xx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。
從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結(jié)同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業(yè)務水平，自學了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排xx教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的報告完了。
教師申報中級職稱述職報告篇十三
為了能在新的一年里再接再勵，使教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將——學年的教學工作回顧如下：
（一）德育方面。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
（二）出勤方面。
這一學年里，我擔任七年級的歷史教學工作，每天都堅持提前進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。真正做到愛生如子，以校為家。
（三）教學能力方面。
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
（四）取得的`成績。
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。半年來，我圓滿完成了學校分配的各項教學任務，所代班級學生的歷史成績有明顯進步。
（五）存在的問題。
以上是我對本學期教學工作大體的總結(jié)，還存在許多不足。最大的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想，對新課改的理解還不深入，落實也不到位。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導及老教師的批評指正，爭取在教學方面不斷取得進步，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們！
教師申報中級職稱述職報告篇十四
各位領(lǐng)導，老師：
我于1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx年整，在xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于1998年和xx年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。
自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于xx年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的`做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
教師申報中級職稱述職報告篇十五
教師中級職稱申報述職報告1教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易?？傁胪昝?，但是總有缺憾。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學成績不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時代步伐，還需要不斷的接受學習才能不被學生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長書記和其他領(lǐng)導、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。
我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲力，我會努力做一個合格的教師、優(yōu)秀的教師，為濟南中學和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。
教師中級職稱申報述職報告2當老師的的第五個年頭，我開始擔任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優(yōu)秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學校和領(lǐng)導，讓我在收獲里得到了提高。
班級管理不能放松教學，班主任在教學上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學生的努力下，我所帶的那個普通班，各項成績都還過得去，班級比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。
教師中級職稱申報述職報告3參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。
當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
教師中級職稱申報述職報告420xx-20xx這兩個學年對我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔任高二的兩個文科班的語文教學工作，又來到高一擔任兩個實驗班的語文教學任務。責任和壓力并存。
文科班應該更側(cè)重語文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學生既能夠領(lǐng)略到文學的.優(yōu)美，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。在教學中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結(jié)合起來，提高課堂效率，提高訓練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導力度，讓學生在喜聞樂見中得到能力的提升。應該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個試驗班，學生變了，教材變了，教學思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學生打基礎(chǔ)。因為這批學生在將來要有所突破，就必須提高他們學習語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學習中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學生對我的滿意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學思路。
教師申報中級職稱述職報告篇十六
本人嚴格遵守法紀、法規(guī)，能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，關(guān)心國家大事，積極參加學校的`政治學習和學校組織的各項活動，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學教師日常行為規(guī)范》，遵守校紀、校規(guī)。敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、教書育人，努力為四化建設(shè)培養(yǎng)"四有"新人。特別是在"汶川地震"和"玉樹地震"中兩次以交特殊黨費的方式，支持災后重建。貢獻自己微薄的力量。
參加工作至今，我擔任過初中至高中所有學年的數(shù)學學科的教學工作，因而形成了豐富的教學經(jīng)驗，具備了較強教學能力和較高的教學水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重擔，吃苦在前，享樂在后，公而忘私，先人而后己。早來晚歸，多年如一日，全身心投于教學與管理之中，為學校的發(fā)展貢獻著自己的青春和力量。
在教學中，以教學標準（大綱）為指導，深入挖掘教材，認真準備好每一節(jié)課，抓住重點，突破難點，以學生為主體，利用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，激活學生的思維，優(yōu)化課堂教學，強化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學中深化改革、大膽探索，在創(chuàng)新上下功夫，把教學與科研結(jié)合起來，不斷地摸索經(jīng)驗，形成具有個性特色的教學方法。同時，本人還不斷學習先進的教育理論、教學經(jīng)驗和教學技術(shù)，進一步豐富了自己的教學經(jīng)驗，提高了自己的教學水平和能力，因而教學效果也得到顯著提高，取得優(yōu)異成績。
1、教學工作
由于自己的勤奮努力，所任學科取得較為突出的成績，xx、xx、xx年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學中，每年的教學成績在同年同學科中均名列第一名，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學校中也名列前茅。20xx年被評為區(qū)"教學質(zhì)量獎"一等獎，20xx年被市教育局評為"市高三教學先進工作者"，20xx年在學校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲"二等獎"，20xx年1月所帶的高一數(shù)學備課組被評為"學校優(yōu)秀備課組"。因工作成績突出，20xx年被學校推薦參加"普通高中數(shù)學新教材骨干教師省級培訓"學習。20xx年上半年，本人在市教育局開展的"立體評教"中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作
任職以來，為了適應時代的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我認真鉆研新的教學理念，努力探索一條適合自己的教學之路，工作之余，我努力做到博覽群書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優(yōu)化課堂教學。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓、電教培訓、信息技術(shù)培訓、新教材培訓、班主任培訓等等活動，并取得了優(yōu)異的成績。在教學中能根據(jù)大綱要求，結(jié)合本學科發(fā)展不斷更新充實內(nèi)容，并能在教學活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉因特網(wǎng)操作，并利用網(wǎng)上資源庫備課，使自己的教學適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。認真嚴謹?shù)慕虒W、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學教研活動，主動承擔公開課、示范課、研討課，為市區(qū)同類校期中考試命題，還積極撰寫教學論文，《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學數(shù)學教學參考》上發(fā)表、有三篇文章在省級以上刊物發(fā)表，如《數(shù)列通項求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應用》先后發(fā)表在《數(shù)學學習與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作
參加工作至今，我一直擔任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學習能力，提高學習成績，樹立良好的學風。注重對學生進行德育教育，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學生進行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學被評為市"三好學生"。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言。20xx年11月被學校推薦參加"連云港市中小學班主任骨干培訓"學習，20xx年9月獲得開發(fā)區(qū)"骨干班主任"榮譽稱號。
4、級部管理工作
20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任并同時擔任班主任工作。在擔任年級副主任工作時，能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針，以身作責，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學秩序的穩(wěn)定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學校領(lǐng)導表揚。
5、輔導青年教師工作
耐心認真的輔導新畢業(yè)教師的教育教學工作，曾做彭習斌、朱香勤的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得"三等獎"。
春華秋實，有付出就有收獲，我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導的認可，本人也多次受到學校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比，還存在著不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點，而只是一個新的起點，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優(yōu)秀教師的標準來衡量自己，不論是教育教學工作，還是教科研的探討，我都會繼續(xù)努力，使自己的教學技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機，使自己能有所突破，為今后的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，我認為在思想品德、工作成績、業(yè)務能力、培養(yǎng)新人諸方面，已做到了高級教師應該做的工作，請評委審核。謝謝！
教師申報中級職稱述職報告篇十七
本人于1993年7月在上海市同濟大學完成五年制建筑學專業(yè)的學習，獲得建筑學學士學位，畢業(yè)后分配至華南理工大學建筑設(shè)計研究院工作至今，并于1994年被評定為助理工程師職稱?，F(xiàn)正在申請中級職稱，下面就本人的政治思想表現(xiàn)和專業(yè)技術(shù)工作履歷作一總結(jié)。
政治思想表現(xiàn)：本人在政治思想上能嚴格要求自己，關(guān)心時政，關(guān)注國家的改革與發(fā)展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領(lǐng)導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結(jié)同事，樂于助人，在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。
主要專業(yè)技術(shù)工作：1993年本科畢業(yè)至1998年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額。先后完成如下技術(shù)工作：
1、廣州海關(guān)綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的'主要設(shè)計人，該工程現(xiàn)已施工完畢。
2、廣州越秀區(qū)政府機關(guān)大樓，是一棟政府機關(guān)辦公大樓，建筑面積52000平方米，樓高29層，本人是建筑方案、建筑施工圖的獨立完成人，該工程現(xiàn)已施工報建完畢。
3、新會市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建筑面積94000平方米，樓高43層。本人是建筑方案、建筑擴初的主要設(shè)計人，該工程現(xiàn)已結(jié)束擴大初步設(shè)計。
4、廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區(qū)的配套公建設(shè)施，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設(shè)計人，該工程現(xiàn)已施工完畢。
科研與再教育情況：本人在積極完成建筑工程工作的同時，一直注重本專業(yè)理論知識的研究與學習，尤其對廣州市珠江濱水環(huán)境及相關(guān)的濱水環(huán)境理論有較為深入的調(diào)查和研究，任現(xiàn)職期間，先后完成了《城市濱水區(qū)空間的價值構(gòu)成》、《城市濱水區(qū)空間形態(tài)更新的設(shè)計要素分析》、《珠江“一河兩岸”濱水環(huán)境現(xiàn)狀與發(fā)展的思考》和《建筑聚落空間環(huán)境》的理論著述。
另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建筑[]配件圖集》中《室外裝修及配件》（98zj901）的初稿，這是我國中南地區(qū)建筑標準設(shè)計通用圖集。1995年，我還參加了廣東省《住宅小區(qū)設(shè)計規(guī)范》的學習與考核，并獲得合格證書。以上是我近年在政治思想表現(xiàn)和工作學習等方面的總結(jié)。通過總結(jié)，今后我將更認真努力地在工作崗位上發(fā)揮我的專業(yè)與特長，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態(tài)度為單位的事業(yè)盡一分力。
此致
敬禮！
申請人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
教師申報中級職稱述職報告篇十八
20xx學年是我就職的第一年，也是擔任班主任的第一年，擔任高一(x)班的班主任。同時擔任高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學、管理和成效等方面總結(jié)如下：
我積極參加學校的教職工會議，認真學習學校下達的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學習，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學校共榮辱的思想觀。
我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
剛來到學校時，對學生的適應能力還不熟悉，所以講課比較快(語速快內(nèi)容也快)。通過一個學年的接觸，盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結(jié)合教學要求和學生實際，對教學內(nèi)容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學生聽得懂、學得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學工作中，始終確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。但我個人覺得，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進。
同時，我積極參加科組備課會、學校組織的外校聽課學習、區(qū)進修學校組織的新教師培訓等，并在5月份赴昌樂二中學習一周，收獲良多。
在當今的社會，教師如果不學習則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。因此，學習本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習術(shù)》后，我對工作充滿了激情。同時學習了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果。
本學年我擔任高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。內(nèi)宿生27人，外宿生29人。經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)總結(jié)如下：
在未開始工作之前，我心目中的每一名學生都是潛力無窮的。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年的戰(zhàn)爭，而是千千萬萬的人們生活著然后死去，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力.如此之多的現(xiàn)代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會的誕生，卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個學生都有著巨大潛力。
同時接受每個學生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學之前就已經(jīng)存在一些問題。
我的第一年就是用來長見識的，接受教訓的。用一年時間了解學生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得開始了一個學期，盡心盡力，現(xiàn)得教訓如下：
1、剛開學缺乏必要的引導。我一直以為有些東西我不用教，學生都應該會——尊師、愛護公物、保持教室衛(wèi)生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察，做錯了就提醒。
2、內(nèi)心沒有一個班級的明確目標。衛(wèi)生、內(nèi)宿、習慣等等學生怎么做沒有明確提出來，他們做錯了就提醒、談話等等。
3、惡性循環(huán)。我給學生的都是消極暗示——你做錯了，你哪里那里又做得不好，你這么做是不對的等等，學生沒信心了，我也會很氣餒，這樣相互都是一種不好的影響。
4、沒有擺平心態(tài)。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大，失望就越大，就越不想動。我常常找人傾訴、去跑步等等都無濟于事，生活在失望當中，一度非常痛苦。
5、我有一種不合理的想法——學生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說--有什么樣的`班主任就有怎樣的班級)。每出一件事情，我都責怪自己為什么沒做好，為什么又沒有做好?陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當中，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀。
6、剛開始的時候，新為人師，我認為跟學生的關(guān)系是平等的，對于管理人還是沒什么經(jīng)驗，所以不是很敢管。
7、除了與學生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善。所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么，也沒有找到解決的方法，為此一度很痛苦。
經(jīng)過一個寒假的反思以及沉淀，我總結(jié)了班級問題(基本上沒有走到正軌)，決定各個擊破。
1、班級課堂思維開發(fā)得不錯，動得起來，但是很難靜得下去。(晚修、上課紀律的問題)
2、班級衛(wèi)生(愛扔東西)
3、學習習慣不好，沒有提前準備的習慣，平時發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習慣，考試之前亂糟糟的，找起來浪費很多時間。
4、班干部沒有起到帶頭作用，班干部培訓不到位(老師一不在就亂套)
5、宿舍(特別是男生)很難管理(衛(wèi)生、臥談到很晚之類的)
1、學生的對自己沒有信心
2、班級凝聚力不夠
3、學習沒有氛圍(安靜)
1、衛(wèi)生+學習習慣問題
一開學就緊抓桌面書本擺放問題(高度、整潔度、分類擺放)，專門任命了一個桌面管理員定期檢查;教室衛(wèi)生問題，每天除了勞動委員督促，時不時自己檢查，晚修前保潔。定學習目標，競爭對手，以及學習計劃。
2、多開展活動班級凝聚力問題
這個學期搞了很多活動——籃球賽、男生節(jié)、女生節(jié)等，還有類似各種同學之間的評語之類的東西，給自己的一封信之類的活動，讓他們認識到——我是2班的，這是2班特有的。增強班級凝聚力。
3、班干部培訓的問題
找時間多與班干部談話，培訓內(nèi)容基本是明確職責、肯定進步、鼓勵上進、指出不足等等。常培訓效果會比較好。
4、我能教給他們什么——打造魅力班會課(心理健康教育)
我一直在想，除了學習環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒有更好的時間更好的方法?班主任能利用的時間少，也就只有班會課，但基本會沖掉很多，一個學期就7、8次。所以我從學期開始就計劃每個班會課可以做些什么——男生節(jié)、女生節(jié)、感恩母親、如何面對自己、如何跟他人和諧相處、定目標做計劃恒實施、情緒處理、關(guān)于友情。
5、安全教育
這個是每周必提醒的——飲食安全、運動安全、交通安全、游泳安全、網(wǎng)絡(luò)安全、面對自然災害的自救辦法等等。
6、家訪工作
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導和溝通教育，以建立團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。
經(jīng)過努力，本學年第一學期的教學成績是2個特等和4個一等。
在20xx年9月高一生物備課組獲區(qū)“開學第一課”的三等獎，20xx年5月獲新教師培訓才藝展示三等獎。
綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。
以上就是我這一年來的工作總結(jié)，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
教師申報中級職稱述職報告篇十九
各位領(lǐng)導，老師：
我于7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx年整，在xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于和xx年取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷。
自198月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于xx年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
教師申報中級職稱述職報告篇二十
第二，我將擔任多年來的主要工作，向你報告如下：
一，意識形態(tài)意識高，愛和奉獻，強烈的責任感。
我在這個時期，我是好話，從一開始就一直是愛和奉獻，悄悄地奉獻。政治意識形態(tài)高，堅持黨的四個基本方針，愛祖國，愛民，堅定，守法，體面的風格。忠于黨的教育事務工業(yè)，愛和奉獻，學生的教育作為一個神圣的使命，作為他們理想的生活，安全，音樂教育。我是謙虛和進取，奉獻，壓力，慷慨，關(guān)心集體，照顧他人，團隊精神。并不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了應有的貢獻。努力工作，盡職盡責，努力工作，尊重，關(guān)愛，愛學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做工作，愿意犧牲，不致人為，絕對個人利益受到集體利益。在學生和老師的眼中，說我的心好，從來不為勝利而戰(zhàn)，以良好的信譽。
二，班上的老師工作，
在xx中學工作了12年以上，做了多年班教師。積極貫徹教育教育的原則，針對班級的實際情況，采取有效措施進行管理。照顧學生，平等對待學生，加強學生的思想教育，注重個人教育。同時注重自己的班級管理理論學習，積極開放給有經(jīng)驗的班級老師的管理，積極參與班級老師業(yè)務知識培訓，真正實踐，積累了一些自己的經(jīng)驗，形成了一種獨特的類管理風格。首先，做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)人才的道德，智力，身體，美，勞，心等綜合發(fā)展，學生必須做好思想工作。從兩個方面出發(fā)，一個是關(guān)注類，開一個好類;二是注重與學生交流思想，與學生交談。注意班級會議，良好的班級會議，為了在班級形成正確的指導，形成良好的學習風格，為學生提供良好的環(huán)境，關(guān)注是普通學生，并積極配合學校工作。我一直積極開展很多學生有利于身心健康活動的發(fā)展，使學生在活動中有長期的經(jīng)驗。避免單調(diào)重復批評和講道引起學生的不滿，容易被學生接受，可以有效地幫助學生澄清思想模糊，提高學生的思想境界。這個類不一定會打開一個完整的類，使用一些零碎和不影響學習的學習時間打開一個小類也可以去好結(jié)果。沒有冗長，及時發(fā)現(xiàn)標志的壞思想突出，正確的事，指導教學的警告教育，往往能夠影響一些班級的風，學習不良思想的風格在初期階段。注意與學生交流思想，學生多講，注重學生的個性和個性化。我經(jīng)常利用空閑時間和學生交談心，及時地向?qū)W生進行有針對性的教育。在這個時候，我是他們的好朋友，試圖為他們解決問題，但也因為這個，我得到了大多數(shù)的學生在類中喜歡和信任。
三，教學，努力學習教學，積極參與教學改革活動。
作為科學教學工作，不僅在文化知識教學上，而且大力提高教育質(zhì)量，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴格質(zhì)量控制，努力培育社會繼承者的全面發(fā)展;各類教學改革活動，取得了良好的效果，教學能力顯著提高。
把握科學教育的特點，注重培養(yǎng)和有效提高學生科學素質(zhì)的能力。在教學過程中，我專注于培養(yǎng)學生的自我學習能力，給予學生學習的方式，使之類比，類比學習。實踐操作在科學教學中是非常重要的戒指，所以在日常教學中我強調(diào)實踐訓練，教學生操縱技能，以及利用小組討論，合作，單獨操作等多種活動來激發(fā)學生對科學的興趣，使學生從手中學習知識，調(diào)動學習的熱情，發(fā)展良好的學習習慣。課堂問答是科學教學的重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出激發(fā)他們對問題的積極思考，問題有一個總體，有針對性，克服課堂問題的隨機性，不僅是活躍的課堂氣氛，也通過這個問題提出了學生探索和培養(yǎng)學生的思維能力的愿望。學生在評價后回答問題主要，不容易否認學生的答案，使學生感受到學習的樂趣，從而更愿意參與教學活動?，F(xiàn)在學生不是親手實踐的能力，所以我很關(guān)心學生的實踐能力培養(yǎng)。我遵循規(guī)則從簡單到復雜，從淺到深的法律理解，訓練學生，從點到面的教學和學習方法，使它可以使用適當?shù)姆椒ㄗ霾煌愋偷木毩?。同時在課堂上引導學生使用方法來分析和解決問題，既避免了傳統(tǒng)的教學模式，又有效地提高學生的學習能力。
工作10年以上，我積極參與***城市，***學校舉辦所有教育教學和研究培訓活動。如20xx學校組織的精心設(shè)計的課堂鏈接，構(gòu)建高效的課堂學校訓練，20xx年**科學核心知識在課堂教學90小時的強化訓練，也參加了城市國歌的意識教育。
總之，我將在未來的工作中努力，繼續(xù)在教師崗位上努力，學習更多更好的教學方法，進一步提高他們的教學和教育業(yè)務水平，努力成為一名更好的老師。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11724965.html】
