讀后感不僅僅是對作品的簡單賞析，更是對內心與外界的交流和思想的碰撞。4.寫讀后感時，我們應該如何擴充自己的閱讀思維和邏輯能力呢？下面是一些讀后感的范文，希望能為大家提供一些撰寫讀后感的思路和借鑒。
草船借箭讀后感初一篇一
三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時間太長，我保證三天之內造出十萬支箭，如果到期完不成任務。隨便你怎么處罰！”周瑜聽后非常高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的草人上面。
就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕輕松松的就“借”到了箭。
讀了這個故事，我非常敬佩諸葛亮這個人物，尤其是他對天文知識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達的時候，他居然能把天氣預報的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的知識運用到實踐中，才是真正的學到了知識。
本單元，我們學習了一篇課文——《草船借箭》?！恫荽杓肥浅鲎浴度龂萘x》中的一個章節(jié)。看完這本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭。不過諸葛亮并沒有造箭，而是“借箭”。當諸葛亮向曹操“借”箭回來后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天后會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能知道魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那么他的計劃就會被破壞。他還知道曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研，認真學習才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。
所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學習，用智慧來證明自己。
草船借箭讀后感初一篇二
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的'一個故事，故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？經過思考，我總結出諸葛亮取勝的關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風順水。
諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學生應該努力形成各方面的素質，只有博學多聞，素質全面的人，才能在各種復雜的情況面前從容自若地應付。
啟示之三是：做人應該寬宏大量，團結一切可以團結的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學生不要因小事和同學鬧矛盾，要通過自己的智慧來證實自己的實力，讓別人佩服你，決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達到超過別人的目的，因為這種做法是愚而無能的表現(xiàn)。
啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚天下，又不采取周密行動的人，永遠都只能是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
草船借箭讀后感初一篇三
我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時，諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說："同學們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。
草船借箭讀后感初一篇四
今天我們學習了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完成了任務的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務呢？
第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會有大霧，所以前兩天都按兵不動，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮曉地理當霧散時，諸葛亮如果對地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因為他熟悉，他才能快速返回將箭運回東吳。
第三、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對策。其次，諸葛亮識魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣，做一個神機妙算，知天文，曉地理的人！
草船借箭讀后感初一篇五
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感400字。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路，讀后感《草船借箭讀后感400字》。
草船借箭讀后感初一篇六
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學習，用自己的智慧正視自己的成績。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭?？芍T葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他!”
諸葛亮不斷上進，讓自己心胸更開闊，知道周瑜有強烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國的未來，沒有以怨報怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。
心胸開闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
草船借箭讀后感初一篇七
《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀，當周瑜和他打賭要十萬支箭的時候，
他胸有成竹地接受了挑戰(zhàn)！在充分地了解到當時的地理環(huán)境，氣候，知道哪天會刮大風，
而且所刮風的風向等，都已經做過仔細地調查研究，所以很順利地“借”到了十萬支箭。
而周瑜呢，因為他心胸狹窄，又沒有認真地了解當時的戰(zhàn)地情形，他輸給了諸葛亮！
我應該多多地學習，多多地積累知識！做任何事情之前，都得認真的思考，這樣就。
能順利地完成自已心中的目標！
草船借箭讀后感初一篇八
書是五彩生活的萬花筒，書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們涌起對美好生活的憧憬，并勇于追求！現(xiàn)在，我和媽媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之后，我們總是會談談各自的想法和感受。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深地了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想?！吨袊拇竺肥且惶妆娙私灾膫ゴ缶拮?。最近，我和媽媽一起看了這本讓我受益匪淺的書。名著中的一篇文章——《草船借箭》后，讓我深受感動，讓我受益匪淺。
《草船借箭》這篇文章主要講了：三國時期，諸葛亮使用計謀，把二十只船插滿稻草人，趁大霧鎖江，風吹大浪時，立刻佯裝進攻曹營，引誘曹軍放箭射擊稻草人，曹操果然中計，最后諸葛亮順利獲得十萬支箭，提前完成周瑜交給的任務的故事。
當我讀到：“孔明笑曰：‘唔料曹操于重霧中必不敢出。唔等只顧酌酒取樂，待霧散便回’。”這句話的時候，我知道諸葛亮不但精通天文、地理，而且十分了解曹操個性，知道曹操是個疑心很重、做事謹慎的人。當我讀到：“亮于三日前已算定今日有大霧，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”這句話的時候，我又知道了周瑜是個心胸狹窄的人，魯肅是個忠厚、老實的人，而諸葛亮是個顧全大局、神機妙算、辦事胸有成竹的人。他們三個人的對比，突出了諸葛亮的偉大形象。
諸葛亮之所以這么聰明，并且成為一代軍師，我想完全是他從小勤奮學習、善于觀察、認真積累知識的結果。對比現(xiàn)在，我們有良好的學習環(huán)境和條件，但我們同學當中有些人不好好珍惜，有時上課打磕睡，聽課一知半解，考試得過且過。如果這樣下去，怎么能學好本領、長大以后報效祖國呢？我讀了這篇文章后，暗暗下決定，一定要從小刻苦學習，以免“少年不努力，老大徒傷悲”，讓古人笑話。
諸葛亮草船借箭，為什么能把曹操騙了，借得了十萬支箭，原因在于他知道自己的長處，更了解曹操的缺點，然后利用了曹操的缺點，最后就取得成功。從這一點來看，有時候我們學校和其他學校開展一些文體比賽，如果我們學校的老師事先能充分了解其他學校的不足之處，也掌握自己學校的優(yōu)點，那么我們就很容易取得勝利。這也是一種有益的啟發(fā)。
《草船借箭》這篇文章也告訴我們，做任何事情都要懂得方法，都要鎮(zhèn)定；做人一定要顧全大局，才能得到大家的尊敬和信任。我希望這篇文章對我今后的進步起到很好地促進作用，大家不妨也來讀一讀。
草船借箭讀后感初一篇九
今天，我學了一篇課文——《草船借箭》。讀完后，我深受啟發(fā)。
文中講了周瑜讓諸葛亮在短時間內造好十萬支箭，諸葛亮不但不勉強，還當面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，在第三天四更時，憑借大霧向曹操“借”了十萬多支箭。周瑜聽了，自嘆不如。
諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局，而且心胸寬廣，膽識過人。接近曹軍水寨時，毫不猶豫，鎮(zhèn)定從容，他憑著自己對曹操多年的觀察，知道曹操一定不敢派兵出來。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時會有大霧。他神機妙算、料事如神，值得我們學習。
請葛亮為什么那么足智多謀？全因為他喜歡看書。諸葛亮識人心，也全靠他長時間的細心觀察。我們也要像諸葛亮一樣，觀察身邊每一個人，多看書，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。
魯肅也值得我們學習。他幫了諸葛亮的忙，而且說話算數(shù)，沒有向周瑜透露諸葛亮的計劃，所以，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實，言而有信。
《草船借箭》真好看?。W習了這篇課文，我對《三國演義》也產生了濃厚的興趣。
草船借箭讀后感初一篇十
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺得對我很有啟發(fā)。
第3天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，因此就有弓箭了。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，因此我們要從小就做一個品德高尚的人。
草船借箭讀后感初一篇十一
寒假我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會出兵相迎，知魯肅憨厚老實，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識，足智多謀，才智超群，令人佩服不已。
周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學，反而嫉妒他的才能，還落得個心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會勸周瑜早早明白這個道理，這樣他才不會早早去世。
讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心只會害了自己，多一點對別人的寬容，我們生命中就會多一點空間，多一點快樂。
草船借箭讀后感初一篇十二
在第二單元的學習中，我學習了《草船借箭》這個故事，這個故事使我受益匪淺。
這個故事講的是：周喻妒忌諸薄亮的才干，用十天內造十萬支箭的任務為難諸葛亮。諸葛亮當即立下軍令狀！然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭，最后，諸葛亮圓滿的完成了任務。交付了10萬支箭。周喻自得自嘆不如！
這個故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當天的天氣和水勢，并猜到了曹操生性多疑，一定會住他們船上放箭，這也是最能體現(xiàn)諸曹亮神機妙算的地方！
讀完《草船借箭》這個故事，我不歸得相到了自己每當考試成績出來時，我總是不去分析原因，相反，我卻希望成績好的同學下次考試中出個大差錯。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，真是慚愧?。≡谝院蟮纳钪?，我一定要像清葛亮那樣，專心鉆研，認真思考，心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄，高傲自大。更不能為了自己的一點利益就背信離義。
讀了《草船借箭》這個故事，我也明白了一個道理：我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考，勤奮學習，心胸開闊，刻苦鉆研，才能站得更高，看得更遠！
草船借箭讀后感初一篇十三
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
草船借箭讀后感初一篇十四
話說，三國時著名人物——諸葛亮，他雖神機妙算，上知天文，下知地理，更識人心，可有時他也太冒險了吧！
在戰(zhàn)爭中，武器是不能缺少的，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道，帳中缺箭人人都說先生神機妙算，我望先生十日之內造出十萬支箭，請先生不要推托！”“我一定造出箭。”諸葛亮信心十足地說。
諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰(zhàn)士，二十只船，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法，實行上一次計劃。
第二天，霧氣彌漫，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨，擂鼓吶喊。
“報——，丞相，諸葛亮領兵來攻打水寨?！币粋€身穿戰(zhàn)袍，腰挎戰(zhàn)刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子，風一般似的向外面奔去。
曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船，心想：諸葛亮定有埋伏，先讓弓箭手射箭為好。于是，曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭，萬箭齊發(fā)，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去。
曹操仔細聽，發(fā)現(xiàn)沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相，您看看用火攻如何？”“為何？”曹操疑惑不解?！柏┫啵没鸸ヒ豢煽匆姅撤教搶?，二有可能燒了敵方船，因為船用木做，遇火及燃?！辈懿傧肓讼?，于是下令放火箭。
曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上，那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火，船往回開?？纱呀洷淮蠡馃秒y以控制。諸葛亮見狀梁莽，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也，既生操，何生亮，主公，亮先走一步了！”說完正要跳入滔滔江水中，只聽見后面一聲“丞相快快上船?！痹瓉硎囚斆C派來的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中。
這此諸葛亮太冒險了吧！人有失足，馬有失蹄，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好！
草船借箭讀后感初一篇十五
讀了《草船借箭》，我就被它的精彩故事看得目瞪口呆，深深的被它給吸引住了。
這篇故事主要講的是，周瑜假意找諸葛亮商量軍事，實際是想要諸葛亮立下軍令狀，置他于死地。周瑜對諸葛亮說：“諸葛先生，水上戰(zhàn)斗用什么最好？”雖然諸葛亮不知周瑜所思，但也是看得出他有計謀，諸葛亮答道：“當然是用箭最好。”周瑜緊接著又說：“先生跟我想的一樣！那就請先生十天之內造十萬支箭可行？這是軍事，可不能推辭……”我讀到這里，不禁開始為諸葛亮擔心，因為我知道，短短十天之內造十萬支箭是不可能的，哪知道諸葛亮竟一口答應，還說三天之內就能造十萬支箭，真不知道他怎么想。于是帶著對諸葛亮的擔心往下看去，沒想到，諸葛亮找魯肅借了三十條船，又找一個大霧的天氣去“借箭”。原來是曹操看的大霧天氣，不敢隨意出兵，霧中諸葛亮借來的船上站滿草人，曹操看不清楚，就這樣，諸葛亮借到了十萬支箭。
看了《草船借箭》，我知道了諸葛亮的聰明才智不是天生的，而是通過后天的'努力學出來的。他足智多謀，是因為平時很愛讀書，所以才能這樣的聰明。他借船的時候試了魯肅的人心，在借箭的時候也試了曹操的人心。除此之外他還懂天文，懂地理，竟然知道三天后會起霧，這樣的諸葛亮讓誰不喜歡。怪不得說“得諸葛亮，得天下”。
看到這，我就想到了我以前自己，我自己一直認為我很平凡，所以我通常通過把打小報告來提高自己。在我看完這個故事之后，我覺得我很像周瑜，為了自己來陷害他人，想出各種方法，這樣讓我很不爽，甚至還有點內疚。看到諸葛亮之后，我真的很羨慕他，他為了顧全大局，不惜犧牲自己。還有他好學，努力，這都是我值得學習的。我覺得自己一定要好好向他學習，這樣我才能變得越來越好，越來越強，長大才能做一個對社會有用的人。
讀了《草船借箭》，讓我懂得了很多道理，如今我不再是那個不好的小孩了，讓我明白從今以后要好好學習，做個像諸葛亮這種努力，好學的人。
草船借箭讀后感初一篇十六
看完《草船借箭》后，不由得對諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地，把一個靈魂表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
先說諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中，諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”而諸葛亮做到了這一點，知周瑜設了一個圈套讓他鉆，知魯肅忠厚可信，知曹操生性多疑，才使他成功借箭。在生活中，只要知人心，就會百戰(zhàn)百勝。
再說諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些，那他一定會慘敗而歸，甚至搭上性命。因為如不是大霧漫天，回去時順風順水，曹操早已把他打的逃之夭夭。
最后說諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套，為什么還要往那里面鉆呢？他是為了大局，如抖出周瑜的陰謀詭計，他們兩國必鬧不和，曹操必滅了這兩國。
只要知人心、知天文地理、顧全大局，那你就會變得攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
草船借箭讀后感初一篇十七
最后，我還學到了一點孔雀舞的基本動作：如大幅度扭跨、一順邊、做小魚手&hllip!700字作文待吃到肚子飽時，心里只有一個字：爽。"烏鴉很奇怪，低下頭很嚴肅的糾正道："我的羽毛是黑色的，你要看清楚了。因為讀書卡不僅要概述文章主要內容、寫讀書感言，還讓我們把封面設計新穎，畫些圖案！
話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時犯了滔天大罪，應當處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么??？”魯肅回答道。“不是說周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這......”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內造完十萬支箭，而且不能推辭?？酌餍廊淮饝?，而且他還說三天就能完成！
孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰(zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當曹操醒過來時，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質。
草船借箭讀后感初一篇十八
暑假期間我讀了好幾本書，其中最喜歡的是《三國演義》。書有有一個故事我特別喜歡，那就是《草船借箭》了。三國時期，曹操攻打東吳，蜀國、吳國聯(lián)合對戰(zhàn)。
一天，周瑜命令孔明說：“你要在三天之內做好十萬支箭?！笨酌髡f：“好！”
第一天的晚上，他對周瑜的手下—魯肅說：“你幫我做二十只小船和四十個稻草人，把草人安在船上就可以了?！睍r間一點點的在過去，也到了第三天的晚上，魯肅對孔明說：“你還沒做完箭??！明天你想你的頭落地嗎？！”“魯肅，走?！薄叭ジ蓡?？”“去船上喝酒啊！”“走走走！”二十只船向曹營駛去，因為有霧，所以曹操命令放箭?！昂昧?，箭夠多了，”因為箭都射在草人上了?！翱梢宰吡?，回去之后，箭已經超過了十萬只箭。
諸葛亮真是神機妙算，我們要像他那樣仔細思考，刻苦學習，更重要的是像他那樣虛心，寬宏大量，心寬闊，用自己的智慧來證明自己。
所以，我們要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！
草船借箭讀后感初一篇十九
在今年的寒假里，我讀了許多好書。有：《圣經》、《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》和《巴黎圣母院》等等。但令我印象最深刻的還是羅貫中寫的《三國演義》中《草船借箭》的故事，讓我深受感觸，受益匪淺。
《草船借箭》出自中國四大名著之一的《三國演義》，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是羅貫中。這部小說寫的是東漢末年魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事斗爭，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽、周瑜等人物形象家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結義”“三顧茅店”“火燒赤壁”“空城計”等廣為流傳。
《草船借箭》主要講的是：周瑜妒忌諸葛亮，想給他下套讓他受罰。以軍事的借口讓他十天拿出十萬支箭，諸葛亮早就看破了他的計謀，經過推算，諸葛亮主動提出把時間縮短到三天。然后請魯肅幫忙。在第三天清晨起霧時把船開到曹操的陣營里，讓曹操放箭射中稻草人。就這樣，諸葛亮利用自己的聰明才智，向曹操“借”了十萬支箭，完成了周瑜的任務，讓他甘拜下風。
《草船借箭》中我最喜歡的人物是諸葛亮，喜歡他的原因有三點：一是他足智多謀，善于動腦。他知道周瑜忌賢妒能，所以對周瑜有所防備，第一時間就能想到他話里的不對勁，當他發(fā)現(xiàn)周瑜是在刁難他時并沒有暴跳如雷，而是冷靜地權衡利弊。認為自己有能力完成時才答應下來，不沖動。二是諸葛亮神機妙算。他主動提出把時間縮短到三天是因為他算到第三天清晨會有大霧，而在清晨完成任務到時間就可以直接交差，而不是因為好面子。三是諸葛亮用人有度。他知道魯肅為人忠厚，不會把他的計劃告訴周瑜，所以放心的讓他幫忙提供完成任務所需要的東西。他知道曹操生性多疑，不會在大霧天貿然出兵，而是會選擇保守地用箭攻擊敵人。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生，佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。可惜，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，了，非要弄個我是你非不可。我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融治，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。
讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”的道理，所以我們不能有嫉妒之心，要做心胸寬廣，從善向上的人。我們還要向他學習，遇隨機應變，冷靜處事的能力。
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