通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供參考。首先，在寫總結(jié)之前，我們需要回顧整個過程，對自己的經(jīng)歷和成果有一個全面的了解。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作提供一些啟發(fā)。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇一
2011年—2012年整個一學年我擔任七年級兩個班的思想品德教育教學工作，我本著認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。經(jīng)過這一年多的教育實踐工作，我收獲頗多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。為了使工作取得更大的進步，現(xiàn)在對本學年的教育教學工作做一些總結(jié)，分享一下教育心得。
思想品德顧名思義在教授知識的同時更加要注重對學生思想以及道德方面的培養(yǎng)，鼓勵學生確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為了達到這個目的，我從以下幾個方面做起：
1、熟悉《初中思想政治課程標準》。
《初中思想政治課程標準》是我們教師教授初中政治的指向標，通過對于該課程標準的研讀，使我對于初中思想品德教育教學內(nèi)容有了明確的認識和把握，有助于我在教育教學工作中做到有張有弛。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。因為備課不充分或者備得。
不好，不僅會嚴重影響課堂氣氛和積極性，還會影響教學效果和學生。
對于知識的掌握。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定。
采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記。
錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好。
充分的準備，并加入生活元素來吸引學生注意力，課后及時對該課作。
出總結(jié)。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，這也使我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上。
在學校學到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的教學內(nèi)容成了我日常非常重。
要的一項工作。為了增強自己的教育教學能力，我除了注重研究。
己的教學的業(yè)務水平。于是，在七年級下半學年，我參加了學校。
了“人外有人，天外有天”這句話的含義，我只取得了第三名，這也是我看了自己的差距，也更加堅定了我要繼續(xù)鍛煉，學習的決心。
4、認真教學工作，積極推進素質(zhì)教育。
思想品德教材的編寫內(nèi)容，最大的特點是讓學生在課堂上。
自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明在課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有價值的問題，同時也越能給老師帶來教學靈感，增強教學效果，從而達到一個雙贏的局面。
5、布置作業(yè)有針對性，認真批改作業(yè)。
通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對學科知識的掌握情況，并在每次作業(yè)批改中總結(jié)學生存在的問題和薄弱的環(huán)節(jié)，從而能夠針對性的對學生進行輔導。
教育學家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教育是愛心事業(yè)，要教好一個學生并不難，但是要教好3個班100個學生就必須真正全心全意的付出。人生有涯而教學無涯，教學無止境。新課程觀也提出了更高的要求，需要我不斷的鍛煉和學習，具有更強的駕馭課堂，調(diào)控課堂的能力。
以上是就我的一些教學體會，我也要在以后的教學工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，在各位老師、前輩的指導下，取得更好的成績，做一名合格的好老師。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇二
一個學期過去了，對于我來說也才是一個開頭，在這個學期中，我做了如下幾方面的工作：
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面進展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體進展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關懷愛惜同學，對他們進行思想品德教育。教育他們喜愛祖國，增添集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。但是一個人的品德是從小時候在父母的教育下形成的，到如今已成了一個習慣，要把他壞品德改正是很難的。我們就必需每天都進行教育。
現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學服務的同學擔當班隊干部，進行培育和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風。
班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務的榮耀感和責任感，要求他們努力研究、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂打算及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。研究中好生帶差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互關心。通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
同學的.主要任務是研究，教育同學要有明確的研究目的，端正的研究看法，遵守研究紀律，指導同學制定好適合自己的研究方法，提高研究的自覺性，養(yǎng)成良好的研究習慣，提高研究成果。但班級中也存在差的同學，在研究上總是不努力，無任你怎么教育他，他只是做他自己的。
要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)研究，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。
在班級工作中我有很多缺乏之處，也有很多需要改良的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓，那么同時也盼望大家多給我看法，使我能在錯誤中成長，使班級管理工作更上一層樓。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇三
首先，要建立完善的培養(yǎng)機制，為初中生提供良好的學習環(huán)境，鼓勵初中生發(fā)揮其主觀能動性，挖掘其潛力，培養(yǎng)學生的自信心，從而完善其人格特征，同時要幫助學生樹立集體意識，鼓勵學生成為榜樣；其次，完善學校的.思想品德管理機制，學校的各級管理機構(gòu)應當做好學生思想品德教育的規(guī)劃工作，通過了解學生思想品德現(xiàn)狀，改進學校的教育工作；再者，要建立有效的教師激勵機制，建立一套人性化的管理制度來保證思想品德教育的效果，最重要的是采用教師激勵機制提高教師參與教育的積極性。
二、加強基礎設施的建設。
當前，我國的教育資源分配存在不公平現(xiàn)象，造成部分學校的教育經(jīng)費困難，思想品德教育基礎設備的建設不足，影響了教育效果。因此要加強對初中學校的教育經(jīng)費支撐工作，保證思想品德教育工作的順利開展。再者，要設立相應的心理咨詢室，解決青少年學生在成長過程中遇到的思想煩惱，對于存在心理問題的青少年學生要及時進行教育引導工作，保證學生擁有健康的心理。
隨著新課改的推行，思想品德教育工作也應當與時俱進，采用新型的教學方式提高教學質(zhì)量，例如，可以采用情境教學的方式提高思想品德教育的課堂效果，教師可以選定特定的思想品德教育案例，在課堂上通過實物模擬，真人表演的方式，形象直觀地說明道德問題，激發(fā)學生學習好人好事的熱情，并通過表演讓學生意識到真善美，從而保證其樹立正確的人生觀和價值感。此外，還可以借助多媒體教學的方式，提高學生參與學習的積極性，陶冶學生的情操，溝通師生之間的感情。
思想品德教育的目的是提高學生的素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生觀，因此教育工作應當和現(xiàn)實生活結(jié)合在一起，通過開展各種社區(qū)活動，讓學生深入到生活中，體會幫助別人所帶來的快樂，有助于培養(yǎng)其助人為樂的思想品質(zhì)。同時，在學校內(nèi)開展各項演講、征文活動，讓學生表述在生活中做過的好人好事，并增強學生愛國主義情懷，通過這一系列的活動可以鼓勵學生參與思想品德教育活動的積極性，在潛移默化中提高自身的素質(zhì)。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇四
本學期我上二〔5〕班的品德與生活，另外打雜附加有外出老師時代其上課。我仔細完成學校領導支配的任務，負責任地完成外出老師留給的教學任務。
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。主動參與政治研究，深刻剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷研究，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了主動參與政治理論研究外，我還主動進行業(yè)務研究，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任老師工作。通過研究，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多缺乏，為自己教學實踐和教學力量的提高做好了預備。
教育教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我仔細通讀教材。仔細制定好集體備課打算。課前，我仔細鉆研教材，依據(jù)教材的特點和同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師研究、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，主動運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學研究的主動性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增添同學研究的愛好和研究主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的表達素養(yǎng)教學的要求，提高教學質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預備，絕不打無預備之戰(zhàn)。課后留意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，準時反思，找出自己教學中的缺乏。作業(yè)能做到準時批改仔細糾錯準時查缺補漏。同時對待不同同學實行不同的'教育幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導。對他們的點滴進步賜予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關懷，樹立起他們的自念和激發(fā)他們研究的愛好。
1、充分表達教學的生活性，遵循兒童生活規(guī)律，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動和嬉戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中進展，在進展中生活，表達道德寓于兒童生活的方方面面，沒有力量與生活分別的純道德的生活理念。
2、遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面對兒童整個生活世界。重視地方、學校、老師與兒童的制造性。在教學中主動探究教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。
3、引導兒童喜愛生活、研究做人，對兒童進行深化淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成主動的生活看法和實際生存力量打下良好的基礎。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎。
4、主動鼓舞兒童直接參加主題活動，嬉戲和其它實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培育同學的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價值，敬重兒童的權(quán)利與同學和平相處，以誠相待，使同學享受開心，自、有尊嚴的學校生活。
人無完人，在教學工作中我還有很多缺乏，對同學的了解不夠，耐煩缺乏，管理閱歷欠缺。這些還得在以后的日子里加強研究。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇五
一、對學生進行愛國主義教育。結(jié)合教學向?qū)W生講授體育教學的目的意義，提高他們對體育鍛煉的正確認識。以故事、演講形式，講述革命家、偉人們的體育鍛煉事跡；簡要地介紹我國燦爛的體育文化，中國健兒為祖國榮譽奮勇拼搏的動人故事等，激發(fā)學生的愛國熱情、民族自信心與自豪感。教育學生要珍惜美好時光，遵循自然規(guī)律，積極科學地鍛煉與養(yǎng)護身體，使自己具備健壯的體魄和旺盛的生命力，將來為祖國現(xiàn)代化建設多作貢獻。
二、對學生進行集體主義教育。球類、田徑、游戲等教材，蘊含著豐富的集體主義教育內(nèi)容，教師在組織教學過程中、應不失時機地進行集體觀念和集體主義教育，使學生明白團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利的道理。具體實踐中，多讓學生參與游戲、競賽的設計，讓學生為勝利獻計獻策，使每一位學生都成為組織者、參與者和鼓動者。在參與活動過程中，較好地學會自尊自愛、誠實公正、寬厚待人等良好品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識、團隊認同感、集體榮譽感、社會責任感和使命感。
三、對學生進行意志品質(zhì)教育?，F(xiàn)代心理學研究認為，讓兒童更多地在活動中去嘗試成功與失敗，可使兒童的意志品質(zhì)得以強化，會使他們更加努力，向更大的困難挑戰(zhàn)。教師應充分運用教材本身所具有的因素，通過身體鍛煉來培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。如身體鍛煉中提高心肺功能的練習，當學生跑完規(guī)定的距離時，提出再加跑一定的距離，以培養(yǎng)學生堅韌不拔、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神；支撐跳躍中，提高器械的高度，加長起跳的距離，肋木、平梯上的爬上、行走、跳下，爬桿時從頂部半握的滑落，都可培養(yǎng)學生勇敢、果斷、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。有時還可為他們創(chuàng)造一種能發(fā)揮才能的良好環(huán)境，不拘泥于動作規(guī)范，讓學生以自己的'方式充分自由行動，反復去嘗試成功或失敗的滋味。當學生成功時，教師應給予鼓勵的話語，投去贊賞的目光，并提出更高、更難的目標，讓他們面對新的挑戰(zhàn)。
四、對學生進行愛勞動、愛護公物觀念教育。我們面對的兒童，大部分是獨生子女，他們的勞動觀念、愛護公物觀念相對薄弱。體育教學主要以操場為課堂，每節(jié)課都有大量的場地器材準備工作，這是上好課的最基本的物質(zhì)準備，也是向?qū)W生進行熱愛勞動、培養(yǎng)勞動觀念、愛護公物教育的有利時機。通過讓學生輕拿輕放、不拖不摔、不踢器材，培養(yǎng)學生愛護公物意識，通過號召學生自覺參加搬運器材，規(guī)劃場地，灑水掃地，自己動手，親身參與，培養(yǎng)學生勞動觀念和主動為大家服務的精神。措施上要建立體育課布置場地器材的輪流制度，方法上要經(jīng)常開展評比、表揚，教給各種技能方法，使學生愛勞動、勤勞動、會勞動。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇六
6)在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力?！R梭。
7)在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關于思想的人在一起生活的好處?！R梭。
11)用感情生活的人的生命是悲劇，用思想生活的人的生命是喜劇?！悸梢疇枴?/p>
15)有高尚思想的人永不會孤獨的?！鞯履?。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇七
隨著社會主義市場經(jīng)濟不斷繁榮、深化，社會上的腐改現(xiàn)象對小學生良好思想品德的形成帶來一些逆向影響。在思想品德教育中，堅持“五個結(jié)合”的教育方法，對于提高學生的思想素質(zhì)和培養(yǎng)學生健康的心理頗為有效。
一、縱向與橫向結(jié)合。縱向，就是上級對學生思想品德教育、人才規(guī)格的基本任務和要求。橫向一是樹立身邊榜樣，即“關心集體”、“助人為樂”、“刻苦學習”、“拾金不昧”等學生模范；二是走向社會，請有特殊貢獻的優(yōu)秀青年、退伍軍人、老黨員、老干部向?qū)W生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育。把這兩者結(jié)合起來，使學生學有榜樣，從細小的心靈里孕育為祖國繁榮而發(fā)奮進取的良好品質(zhì)。
二、家庭與學校結(jié)合。把兒童培養(yǎng)成祖國的棟梁之才是家長和教師的共同心愿。與家長密切配合可使班主任獲得良好的教育效果。其做法有三：1.揚長補短。
與家長談話在充分肯定學生成績的'基礎上，指出存在的問題，以免傷害學生的自尊心和上進心。2.對品德較差的學生定期與家長聯(lián)系，不斷變換教育方法，做到因人施教。3.學期中間進行學生操行返家，廣泛征求家長意見。這樣家庭與學校密切配合，就能達到共同的教育目的。
三、課內(nèi)與課外結(jié)合。小學的班主任肩負著既教知識又造就人才的雙重任務，因而在完成傳授基礎知識和基本技能的基礎上，結(jié)合教學內(nèi)容使學生受到應有的思想教育，也是一條有效途徑。比如通過講《小珊迪》、《年關》等在學生中開展“三對比”，即新舊社會對比、社會主義和資本主義制度對比、我與舊中國、資本主義兒童對比，使兒童認識社會主義的優(yōu)越性。在課外，設法為學生創(chuàng)造一個良好的德育環(huán)境，結(jié)合兒童的愛好，通過演唱、跳舞等形式歌頌老前輩，歌頌社會主義祖國，歌頌英雄人物，使學生在歡樂中受到教育。
四、顯型教育與隱型教育結(jié)合。班主任要及時掌握學生的思想動態(tài)，不斷分析不同時期學生的思想素質(zhì)。對學生中出現(xiàn)的普遍性、共同性的問題（即顯型），通過正面引導，說服教育，召開有針對性的主題班會，使他們真正從思想上解決問題對學生中偷東西，看黃色書刊等問題（即隱型），以個別談話為主，了解其思想形成的根源，幫助他們提高思想認識及辨別是非的能力。使他們在生活中自覺抵制。
五、言傳與身教相結(jié)合。身教重于言教，對于小學生來說，他們模仿性強，意志薄弱，缺乏自覺克服困難的能力，在性格上具有極大的可變性。他們需要適應性格發(fā)展的環(huán)境，同時也需要成人的關照。因之，班主任首先以身作則，成為兒童的表率。其次像父母一樣關心愛護他們，衣服破了，給他們縫補，凍了讓他們到房子烤火等，這樣不僅能消除他們對教師的恐懼心理。而是使他們愛教師、愛學校。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇八
從事初中思想品德教學20xx年來，自己也參加過多次不同層次的學科培訓，但讓我收獲最大的是20xx年暑假為期10天的網(wǎng)上研修，現(xiàn)將研修期間的10次作業(yè)整理如下，也算是自己20xx年來對思想品德教學的一點心得體會吧。
研修增動力，課標領航程。
——專題一作業(yè)。
炎炎夏日，齊聚學校，遠程研修，熱火朝天。電腦前，凝神靜氣，觀看視頻，聆聽報告;鍵盤上，思緒萬千，指尖飛動，評論熱烈。實乃齊魯教育一勝景，亦不失人生一樂事矣!
從教十余載，彈指一揮間。驀然回首，思想品德學科之模樣，一時竟描述不清。今細聆聽專家視頻報告，如醍醐灌頂，大有茅塞頓開之感。贊嘆專家學問之高深，慨嘆自身認識之淺薄，亦有誤人子弟之自責。以前是只見樹木，不見森林，只見巖石，不見泰山，今之學習，一名普通思品教師的責任感、使命感油然而生。
知之深，則愛之切。思品學科的歷史發(fā)展，名稱更迭，幾位專家深入淺出，娓娓道來。思品學科的形象在我腦海中鮮活起來，豐滿起來。相守十余載，今昔方相愛。
學然后知不足，深感自身渺小與不足。曾在德育無痕與書面教學成績的十字路口感到茫然與無奈，今方向明晰，唯腳踏實地，方能讓自己的靈魂得到安慰。
似火的七月，充實的研修，清涼一夏。
一片冰心在玉壺。
——專題二作業(yè)。
當創(chuàng)業(yè)的激情逐漸冷卻，當毛頭棱角逐漸磨平，當職業(yè)的倦怠悄悄貼近疲憊的身心，我們是否應靜下心來，認真的思索，讓漂泊許久的靈魂追趕上我們匆忙的腳步。
被動與主動，一字之差，差之千里。當一切都“被學習”、“被研修”，生命狀態(tài)苦不堪言。學習、研修、專業(yè)成長須源自教師靈魂的深度覺醒。愿文章少一些剽竊，多一些原創(chuàng)，交流少一些虛偽，多一份真誠，工作少一些應付，多一份責任。大象無形，大音希聲，身教重于言教，教師自身是最好的教科書，是最豐富的課程資源。
學生是上帝最美好的杰作，他們的成長需要全社會的努力。尤其是信息時代的到來，各輿論宣傳媒體一定要恪守自身的職業(yè)道德，不要僅僅為了收視率、點擊率，說到底是為了錢，而弄得烏煙瘴氣，游戲人生。教育僅僅是社會的一個小小的分支，教師更是滄海一粟。
健康的教師培育健康的學生，健康的學生輻射快樂的家庭，快樂的家庭組成和諧的社會。
愿你、我、他身心健康!
知與行距離有多遠。
——專題三作業(yè)。
百善孝為先，萬業(yè)德為首。道德是一種約定俗成，它融合滲透在萬事萬物之中。古時，法家以法治國，儒家以德治國，今和諧社會，以法治國與以德治國相結(jié)合。一個人不能僅用情商、智商來衡量，還應用德商來評價。選才用人的標準也是德才兼?zhèn)洹?/p>
要想使學生有良好的道德品質(zhì)，空洞的說教蒼白無力，需有強化措施，甚至懲戒等方式均不失為好方法。比如我們要求學生不要隨地吐痰，如發(fā)現(xiàn)一次罰款10元，經(jīng)過一個時期，學生們可能就形成了良好的習慣，從而內(nèi)化為自覺行動。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇九
本人近段時間主要從深入了解學生黃某的家庭狀況，個人性格，學習情況，人際交往等學生個人的詳細資料;分析學生出現(xiàn)該狀況的原因;采取了多種教育措施糾正該生的不良傾向;制定具體的轉(zhuǎn)化目標及各個步驟的計劃等方面進行研究。
通過家訪，和學生談心，調(diào)查詢問班級同學等方式，對學生黃某的`情況進行了解?；菊莆樟嗽撋脑敿氋Y料，即性格孤僻，上進心不強，逆反心理重，學習成績不好，缺少家庭的溫暖等情況。并初步分析了存在這些問題的原因，并制定了應該先從心理疏導開始的教育方法，盡量讓他取得小的進步，循序漸進的轉(zhuǎn)化。
具體教育的方法是，先通過班級師生交流，取得學生對老師的信任，和學生交心。還通過集體活動，為該生參加集體活動提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識。最后，幫助他正確認識和評價自己，看到自己的優(yōu)點，發(fā)揮優(yōu)勢，，彌補不足。從而樹立必勝的信息和勇氣。
通過以上的工作，學生黃某的行為習慣大有改變，進步比較大，學習上也開始努力，初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個積極進取，奮發(fā)圖強的好學生。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十
當前中學生的思想品德，存在著多種多樣的問題，直接影響著學校的教育、學生的前途及社會的進步。在初中學生品德形成的過程中，倫理道德已開始形成，但仍舊是不成熟、不穩(wěn)定，具有較大的動蕩性，在很大程度上表現(xiàn)出兩極分化的特點。所以，品德不良、走歧路、違法犯罪多發(fā)生在這個時期。首先，我們要弄清楚造成這種思想品德低下的原因。原因主要有以下幾種：
1、家庭背景。
由于現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，一些家庭過于溺愛孩子，在家中儼然是位小皇帝，加之經(jīng)常還有四大護衛(wèi)（爺爺、奶奶、外公、外婆）的保護在這樣的背景下，小孩大都產(chǎn)生蠻橫不講理、老子天下第一的心理。而且這些孩子在家大都是重點保護對象，習慣于衣來伸手、飯來張口，結(jié)果使得學生的動手能力極差，又不能吃苦，且心理素質(zhì)也很差，經(jīng)不起一小點的挫折。
2、社會上的一些壞風氣也給學生帶來嚴重的影響。
近些年來，社會上一些人趁改革開放之機，把一些不該開放的東西也開放起來。如賭博（包括一些電子游戲機），它將導致一些青少年學生犯罪。販賣黃色淫穢書刊、播放黃色錄像帶、影視屏幕上形形色色的不健康鏡頭，都將使不少學生的思想受到影響，精神上受到污染，有些學生無心念書，有些學生過早成熟，有些甚至犯罪。還有一些錄像帶都是一些殺人、搶劫、槍戰(zhàn)的影片，使得一些學生也學得很野蠻，動不動也舞刀弄棍，有些還弄出人命。現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡游戲，大多包含有暴力成分，而游戲的升級大大刺激了學生的好強好斗心理，使得他們沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，在現(xiàn)實生活中則表現(xiàn)為性格暴躁，崇尚暴力，極易使他們走上犯罪道路。
3、一些教師的素質(zhì)差，職業(yè)道德低下給學生帶來了不良影響。
在教師隊伍中，確實有一些素質(zhì)差，職業(yè)道德低下的人。一類是課堂上可以講些大道理、道貌岸然，一離開課堂卻完全是另一個樣子。再一類是只教書不育人，成績好的是好學生，成績差的就是壞學生，這種思想認識和方式方法，常常引起學生的對抗情緒，學生產(chǎn)生逆反心理，致使學生對教師的反感遞升對學校的反感，增加了學生的厭惡的情緒。還有一類教師是投機鉆營、貪小便宜的人，成天就想在學生家長上撈一把。今天要求這個家長這樣，明天要求那位家長那樣。使得教師的人格、名譽掃地。
我認為，初中學生道德品德的形成，和家庭、社會、學校是分不開的。針對上述情況，就必須從以下方面入手進行改善：
１、應該加強法制教育。
很多青少年，干了違法的事情卻不知道自己已經(jīng)觸犯了法律，是因為他們對法律知識知之甚少，根本無法辨別是非黑白，不知什么該做什么不該做。他們崇尚武力解決一切，喜歡以暴制暴，甚至認為正義在自己的一方。對此，可以通過學習法律知識，可使同學們清楚地認識到什么是犯罪。形式可以多種多樣，如：可以通過講座的形式；也可通過參觀有關的單位、圖片展覽；還可通過參加公審大會等等形式。
2、要創(chuàng)造一個德育教育的良好社會環(huán)境和家庭環(huán)境。
談等多種形式，溝通學生在學校與家庭的情況，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的互動?！鞍倌甏笥?，教育為本”，各級黨委和政府要有戰(zhàn)略遠見，要以民族的昌盛為已任，加強對中小學德育工作的領導。
我們的初中教育，在關注學生的成績和追求升學率的同時，應該加強學生的思想品德教育，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，使中華民族的整體素質(zhì)不斷提高。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十一
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
1、學校重視對教師的培訓，我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、外出培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，我們利用教育局每月一次的班主任培訓學習時間，通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任參加地區(qū)進修組織的繼續(xù)教育培訓班，我校已有10名班主任參加培訓，學習有關班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。
3、為了加強班主任班級管理能力，我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感。開展班主任教師開展工作經(jīng)驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
通過培訓，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、加強學生常規(guī)教育，營造良好育人環(huán)境。
1、愛國主義教育。
（2）開展好“祖國明天會更好雙語演講比賽，紅歌比賽活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了書信征文比賽。進一步提高了愛國熱情。
2、安全教育。
（1）聘請法制副校長，法制輔導員，通過專題講座，加強安全知識的宣講教育，讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。
（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。
（4）為提高師生防火救災能力，學校強化了師生們防患于未然的安全意識，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經(jīng)驗。
3、抓好養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容以班級教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，出教室能夠有序的上下樓，站隊做到快、靜、齊。
三、豐富多彩的少先隊活動，讓隊員快樂成長。
鮮活的特色活動，讓花園少先隊成為最具章張力的課堂。
結(jié)合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領巾”系列活動——“少先隊知識學習”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領巾，我為你驕傲”等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。就紅領巾的佩戴率為例，現(xiàn)在全校500多名少先隊員紅領巾每日的佩戴率達到了92℅。今年是建隊61周年，在10月13日建隊日。我們舉行了以“紅領巾，我為你驕傲”為主題隆重的入隊儀式。這活動中全校學生受到教育，一、二年級的新隊員在入隊后表達出了隊員們激動的心情，并決心為紅領巾增添光彩。
抓住重大節(jié)日開展有意義的活動：“好孩子學雷鋒，紅領巾伙伴互助”主題活動、“給媽媽一份愛”教育活動、“好孩子學會勞動”、參加“歌唱祖國慶六一活動”、“廢紙再用，捐廢還綠”、主題教育?！秾W雷鋒伙伴互助，好孩子心中有他人》的活動，我們組織全校學生學紅歌。
一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著。參加各級各類競賽頻頻獲獎，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十二
思想品德教育是學校教育的靈魂，學校是對青少年學生進行系統(tǒng)思想品德教育的重要陣地。學生的思想品德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家前途和民族命運。搞好學生的思想品德教育，是提高全民族素質(zhì)的一項基礎性工作，對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進有中國特色社會主義建設事業(yè)，具有十分深遠的意義。因此，加強對學生思想品德教育，是做好班主任工作的關鍵。為此班主任應做到以下幾點：
一、要嚴而有度的管理學生。
班主任對學生進行思想品德教育要以“愛”為基礎，在“愛”前提下進行“嚴管”，決不能放縱、護短、遷就。但要“嚴”而有“度”，超過了“度”就無“愛”可談。如一些學生本身有許多小毛病，想把這些毛病一下子改掉并非易事，也是不可能的，不能因小毛病就不管，應一步步地幫助他們改掉，一點一點對他們提高要求，有進步就給予肯定，讓學生感到老師的愛，從而增強改錯的信心和勇氣。
班主任發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，要隨時隨地地及時批評指正，幫助學生改正錯誤，不能因錯誤小或自己有事等原因，推遲或不進行管教。一定要嚴格要求。但要根據(jù)不同情況，掌握好分寸，有理、有節(jié)、有度。
批評學生時要擺事實，講道理，入情入理，以理服人。自始至終要讓學生感受到老師的愛。讓學生在愛的環(huán)境中改正錯誤，提高自己。
二、要以和藹的態(tài)度，巧妙的語言對待學生。
語言是人與人交流的主要方式?！霸捰腥f，巧說為妙”。a、我認為班主任的語言應具備兩個特點。一是通情，二是達理。人是在情感交流中生活的，因此要以情動人，以理服人，情景交融，做到通情達理。因此在與學生談話交流時，要充分運用語言藝術技巧，多肯定，少否定。用啟發(fā)開導的語言和語氣，態(tài)度要和藹，注意語言分寸。與學生在平等和藹的氣氛中交流充分調(diào)動學生的積極性，消除對抗，從而達到教育學生的目的。班主任在處理班務工作中，會遇到各種各樣的事情。因此要因人、因事采用不同的談話方式，對學生進行表揚和批評教育。
同樣的一件事，對學生是關心詢問，還是訓斥指責，其效果迥然不同，以學生遲到為例，見學生遲到時，當著同學的面不問青紅皂白就一頓批評挖苦，結(jié)果有些因故遲到的好學生便認為老師粗暴、不近人情，進而產(chǎn)生抵觸情緒；無故遲到者也會破罐破摔。反之，如老師誠心誠意地問遲到的原因，共同分析遲到的影響及利害關系，并幫助他們尋求解決的辦法，學生就會心悅誠服地接受并改正錯誤。
b、言為心聲，班主任要通過語言藝術，把自己的情感投入給學生，用語言滋潤學生的心田，做好對學生的思想品德教育。
三、要以身作則，做好學生的表率。
班主任要時時處處以身作則，成為學生效仿的榜樣。我國古代教。
育家孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的師德示范工作對學生有著極其重要的示范作用。教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用。教師的示范作用能把抽象的道德標準首先化為教師具體的道德行為，進而在師生和諧交融中使學生自覺地接受。因此，班主任在教育工作中必須注重身教，要時時、事事、處處都要起到表率作用。
四、要重視對學生的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育是在長期的反復的教育實踐中培養(yǎng)學生良好習慣的一種形式。于細微處入手，從小事處培養(yǎng)，堅持教育，引導、訓練、逐步培養(yǎng)習慣。根據(jù)學生的年齡特點和心理接受能力，有針對性地分層進行教育。從個人生活、社會生活和國家生活中的行為規(guī)范做起，教育學生誠實、守信、寬容、具有責任意識和團結(jié)合作精神。對一個孩子來說，養(yǎng)成良好的習慣，往往比僅僅知道一個道理更重要。要重視一些的細節(jié)，從點滴培養(yǎng)開始，才可能成就大人才。
五、要做好家訪工作，形成教育合力。
班主任要做好家訪工作，這不僅可以讓家長了解黨的教育方針和政策，了解學校德育工作的要求。還可以幫助家長提高教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，促使家長積極參與德育活動，排除教育中的消極因素。還可請教教育有方的家長傳授教育經(jīng)驗，通過對比激發(fā)家長參與意識，形成教育合力，從而更好更切實地落實黨的教育方針，使學生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才。
總之，學生的良好思想品德習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，而需要一個長期艱巨、系統(tǒng)的過程，在這個過程中，只要時時處處為學生著想，用滿腔的熱情去溝通師生的心靈，就一定會結(jié)出豐碩的成果。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十三
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已送走了20xx年初三畢業(yè)生年，回顧過去，忙碌而充實，現(xiàn)就這學期的工作總結(jié)如下。
這個學期我擔任九年級3個班思想品德教學工作，九(1)班與九(2)九(3)班相比學習程度較好，,因此，根據(jù)學生程度，我的教學方式也不一樣，可謂是因材施教，在教學上，我從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時，根據(jù)新課程標準與考綱要求復習七至九年級的課本知識，并就新的時政熱點穿插在課堂知識之中，讓學生明白，題在書外，理在書中。收到了較好的效果。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。
通過每位同學的參與來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。九年級本學期共有二次?？?，第一次模考政治成績是九(1)班優(yōu)秀率是70·6%及格率100%平均分是67,33九(2)班優(yōu)秀率是43.9%及格率95.1%平均分是62.12,九(3)班優(yōu)秀率是38.9%及格率80.6%平均分是57,8，九(1)班的優(yōu)秀率與各學科的優(yōu)秀率相比位列第二，及格率位列第一，平均分超過優(yōu)秀率的分數(shù)位列第二，九(2)九(3)班與九(1)班相比要弱一些，第二次?？荚嚲硪y一些，整體成績比其他各科成績排在前列，只是九(1)班及格率有一個沒考好，導致優(yōu)秀為98%，之后我找到那個平時一直很好的學生，交流談心，他告訴我由于這次歷史有點難，時間用的過多，政治就什么時間做了，其實都會做，只是時間不夠，這樣我就放心了。
總之，我3個班的學生都喜歡政治課，對我也熱愛，在這次中考中，優(yōu)秀生都取得了可喜的成績。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。對后進生有時還是缺乏耐心，學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。希望我以后，采取積極措施，加強檢查和輔導力度，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取在以后的工作中更上一層樓!
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十四
作者：黃灶煥。
加強思想品德教育是各科教學的任務。語文是一門思想性很強的學科，從中加強思想品德教育更是責無旁貸。語文學科課時多，教學時間長，學生幾乎天天接觸思想性強的課文，耳濡目染，受到潛移默化的教育。小學生正處在長身體、長知識和道德品質(zhì)形成的時期，具有較大的可塑性。因此，在小學語文教學中加強思想品德教育也是培養(yǎng)社會主義一代新人的需要。下面是本人淺談語文教學中如何加強學生的思想品德教育。
小學語文教學加強思想品德教育，應該充分發(fā)揮教材語言形象的感染作用。重在潛移默化，而不是干巴巴的理性說教。老師在實現(xiàn)這些不同的角度的同時也提高了與兒童互動的質(zhì)量，幫助兒童把活動深入延續(xù)，通過活動體驗生活、積累經(jīng)驗，發(fā)展能力和初步形成良好的習慣和品德，實現(xiàn)理想的教育效果。指導學生閱讀課文，就要從課文的字詞句入手，感知課文的形象，讓活生生的形象深深地印在學生的腦海里，從而在思想感情上受到潛移默化的教育。
構(gòu)聯(lián)系，使學生充分回味其優(yōu)美韻味，使學生在欣賞中得到美的熏陶，從而激發(fā)學生熱愛桂林山水秀麗多姿的強烈情感，使學生受到潛移默化的教育。
語文課中，思想教育與語言文字訓練應該是融為一體的在聽說讀寫的語言文字訓練中滲透思想教育，就能收到相得益彰的效果。如《再見了，親人》一課。文中所刻畫的場景、人物都充滿激情，我們可以引導學生通過多種形式的誦讀，去深刻體味中朝兩國人民的友誼，是用鮮血鑄成的。小金花、大嫂、大娘、志愿軍這些有血有肉的形象無一不是真、善、美的集中體現(xiàn)，文中所包蘊的揚善棄惡的情感給學生留下了難以磨滅的形象。這樣，既提高學生的語文能力，又使學生受到課文的教育與感染。
在指導學生讀課文時，要啟發(fā)學生品味作者是如何巧妙地遣詞造句，有力地表達思想感情的學生又難以理解、體會的重點語句。我們要引導學生細加推敲，既提高學生的語文能力，又發(fā)揮了課文的教育感染作用。在學生理解課文的基礎上，設計一些寫的訓練，也能提高思想認識，加深教育。如教《挑山工》后，讓學生寫一篇讀后感，有利于對課文說明的哲理加深認識。由于讀寫結(jié)合，學生有話可說，既提高寫作能力，又加深課文學習的思想收獲。
二、在反復朗讀中受到思想教育。
者流露于字里行間的思想感情容易產(chǎn)生共鳴，能深深地感染學生，陶冶學生的思想情操。例如，在教學《金色的魚鉤》，重點指導學生通過有感情的朗讀，再現(xiàn)老班長的光輝形象，不少學生被老班長在生死關頭，把生的希望留給戰(zhàn)友，把死的可能留給自己的崇高精神感動得留下了眼淚。后來我布置選擇你最喜歡的課文縮寫時，80%以上的學生都喜歡《金色的魚鉤》?？梢姡懈星榈乩首x的作用不可低估。在學生初步理解課文內(nèi)容的基礎上，要指導學生根據(jù)課文內(nèi)容從整體上去理解作者的感情傾向，從而把握朗讀的基本語調(diào)，準確地表達課文的感情。例如教《十里長街送總理》一課時，課文記敘了十里長街上無數(shù)群眾冒著嚴寒目送周總理靈車的悲壯場面，表達了人民群眾對周總理深切哀悼和無限熱愛的思想感情。要指導學生用深情、低沉的語調(diào)朗讀，要讀得輕而緩。將課文的感情表達出來。開始朗讀時，可請理解較深，朗讀較好的同學讀，達到渲染氣氛、感染同學的目的。從而達到了從朗讀中滲透了學生的思想教育。
語言文字的深刻內(nèi)涵，達到了從反復朗讀中受到思想教育。
學生思想品德的形成，外部教育的影響是不可缺少的條件。在語文課上，教師要憑借教材，堅持正面啟發(fā)、誘導，讓學生在領悟文章思想感情基礎上，傾吐自己內(nèi)心的感受，相互啟發(fā)，從而更加受到課文思想的熏陶和感染。如教《誠實的孩子》一課時，引導學生想象“回到家里，列寧躺在床上不說，”他會想些什么？這樣的啟發(fā)能誘導學生聯(lián)系自己的實際，運用課文學習后所獲得的思想認識來分析問題和解決問題，起到自我教育的作用，達到深化課文思想教育的目的。
每位少年兒童都有自己的遠大理想。我們在教學時，要結(jié)合教學啟發(fā)學生樹立遠大理想。使他們初步意識到將來應該成為一個怎樣的人，從而促進他們產(chǎn)生追求美好前景而奮發(fā)向上的愿望，如教《望廬山瀑布》時，教師可以讓學生站在畫面前，讓學生面對畫面，邊聽音樂邊展開理想的翅膀：巍峨的廬山，瀑布從天而降……一幅氣勢磅礴，引人入勝的大自然畫卷展現(xiàn)在學生眼前，這樣，使學生深深地體會到祖國山河無比壯觀，從而產(chǎn)生了強烈的愛國情懷，深化了思想教育。
四、教育者必須先受教育。
很強的課文，教師自己對課文內(nèi)容缺乏深刻的理解和感受，就難以引導學生深入領會課文的思想內(nèi)容和受到感染。教師要以身作則，提高自己的思想覺悟，加強政治修養(yǎng)。如不要利用學生家長為自己辦私事，在公共場合遵守秩序等。戒掉自己的不良習慣，以自身良好的道德風尚去影響學生。因此，教師能將文章中作者的思想感情和自己的感受融合在一起的話，就會愛作者所愛，恨作者所恨，以自己的真情實感去感染學生，必然會打動學生，教育學生，增強思想教育的效果。
總而然之，語文、英語、數(shù)學是形成一個龐大的德育體系。學生置身于這個環(huán)境中，無時無處不受到感染和熏陶，只有這樣才能在語文課堂教學中逐漸培養(yǎng)他們高尚的道德情操，從而深化了課文思想教育的目的。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十五
各位老師、同學們：
大家上午好！
秋天是一個充滿希望的金色季節(jié)，更是一個令人向往的收獲季節(jié)。在新的學期我首先祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！并預祝我們學校的事業(yè)更加輝煌。
上學期，我們對班級常規(guī)管理實行了嚴格的工作考核，加強了校園文明、孝德教育、衛(wèi)生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和平安班級。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。
一個人每天都用心做好每一件小事，一步一個腳印，腳踏實地地前行，才把自己帶到最佳位置。同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。你們還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。
學生時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。
學生思想品德教育工作總結(jié)篇十六
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人的一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期。因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入一生打下良好的基礎。
幼兒園的品德教育工作不是單純的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨檢活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好、再見。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：我們教育孩子要互相關心、互相照顧，幫助他們復習所學過的內(nèi)容，要學會謙讓，好玩的玩具要一起玩，好吃的東西要學會分享。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，引導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺的將餐具放到指定的位置，讓幼兒克服飯來張口，衣來伸手的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將自己的鞋子整齊地擺放在床頭，將自己的外套和褲子脫下來，并盡快入睡。離園活動：組織幼兒有序地進行游戲和識字，不追逐、不吵鬧，安靜有序地等待父母來接。
二．教育活動中的品德教育：
1.培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受周圍成人的關心愛護。學期初，為了使寶寶們盡快的適應集體生活，我們首先給寶寶們講上幼兒園的益處，歌曲《我上幼兒園》、《我是好寶寶》、《我愛我的幼兒園》，使寶寶們盡快地適應了幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班寶寶們的生活自理能力較差，雖讓他們學習獨立進餐，但由于家長的過度愛護，大部分的幼兒獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3.學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是品德教育的重要內(nèi)容，為此我們在歌曲《《我是好寶寶》、《我的好媽媽》等，向幼兒進行禮貌教育。
三．節(jié)日中的品德教育：
九月十日教師節(jié)讓寶寶們畫一張《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日國慶節(jié)讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。十二月二十五日圣誕節(jié)和一月一日元旦，通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓寶寶們感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感，增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。
四．家園聯(lián)系共同教育：
對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系欄和半日活動來進行教育活動。
1.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系欄、家園練習冊要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
2.家長、教師必需行為正確，做幼兒的好榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事情，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下堅實的基礎。
蒙四班：高婷婷。
2011.12.30。
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