總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更高效地解決問(wèn)題，同時(shí)避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)?？纯此说目偨Y(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫(xiě)作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，圖書(shū)室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行了布局的安排、書(shū)架的排放、圖書(shū)的分類(lèi)及上架。僅用了一周時(shí)間，我們開(kāi)放了圖書(shū)室，讓學(xué)生進(jìn)行正常的借還書(shū)。真正起到圖書(shū)室服務(wù)于師生的作用。
在圖書(shū)室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)室管理軟件來(lái)提升圖書(shū)室各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我室已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我室建立室藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)剛剛開(kāi)始，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，專(zhuān)用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)室工作的全新要求，基于這一要求，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)室的各項(xiàng)教育功能。
開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行入室教育；組織學(xué)生圖書(shū)管理員，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究；開(kāi)設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室、利用圖書(shū)室。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇二
途徑，作為素質(zhì)教育的有力門(mén)路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學(xué)教”活動(dòng)為契機(jī)，特對(duì)本期的圖書(shū)管理工作如下總結(jié)：
圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的`修改整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來(lái)越走向現(xiàn)代化。所以，圖書(shū)管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi)，現(xiàn)代的圖書(shū)管理構(gòu)成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對(duì)這種情景，自我在圖書(shū)管理工作中十分重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，自我經(jīng)常加強(qiáng)圖書(shū)科學(xué)管理的知識(shí)，科學(xué)分類(lèi)的知識(shí)，潛心研究圖書(shū)管理的方法，使自我掌握了必須的理論知識(shí)，并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中，使我校的圖書(shū)管理工作逐漸得到完善。
圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)十分需要有耐心，十分細(xì)致的工作，自我在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對(duì)待圖書(shū)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責(zé)要求自我，耐心地對(duì)待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū)，使他們高高興興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書(shū)有出現(xiàn)借放、破損等情景，自我每一天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書(shū)進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書(shū)重新歸類(lèi)，將破損、無(wú)標(biāo)簽的圖書(shū)重新粘補(bǔ)，始終堅(jiān)持借出的圖書(shū)整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無(wú)損壞情景發(fā)生。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書(shū)室的圖書(shū)無(wú)蟲(chóng)蛀，無(wú)受潮，無(wú)鼠耗，無(wú)潰爛的情景發(fā)生，使圖書(shū)的完好率達(dá)100%。
圖書(shū)的管理只是途徑，圖書(shū)借閱從中獲取知識(shí)才是目的，為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用，開(kāi)學(xué)初，根據(jù)圖書(shū)室的具體情景，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書(shū)證，對(duì)上期末新購(gòu)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理，貼上書(shū)簽，上好架，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護(hù)圖書(shū)等方面的知識(shí)教育，完善了借閱圖書(shū)制度，自我總是盡量延長(zhǎng)圖書(shū)借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū)，從周一到周五都堅(jiān)持分上午時(shí)全天向師生開(kāi)放三小時(shí)以上，甚至周六活動(dòng)都為師生開(kāi)放借閱，并盡量將好書(shū)、新書(shū)推薦給廣大師生，這樣不僅僅使他們獲得了知識(shí)，提高了本事，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書(shū)的傳知育人作用。
每學(xué)月完后，自我都把一月的借閱情景進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理，填入學(xué)月報(bào)表，并作好筆記。一年來(lái)，我校圖書(shū)室開(kāi)放450小時(shí)，圖書(shū)借出15923人次，圖書(shū)借出率為91.6%，到達(dá)**市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo)。自我在本期的圖書(shū)管理工作中，作出較大努力，使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自我將會(huì)更加努力，使圖書(shū)管理工作來(lái)斷向前邁進(jìn)。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇三
“龍去神威在，蛇來(lái)春意濃?！睍r(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，xx年已接近尾聲，xx年即將來(lái)臨，新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
(1)伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的翼辰圖書(shū)室，除了每星期一、三、五職工借還書(shū)，每星期二、四、六職工活動(dòng)開(kāi)放外，我還要定期到各車(chē)間催還書(shū)和打掃“職工之家”、圖書(shū)室、展廳、黨員活動(dòng)室及“職工之家”外臺(tái)階欄桿的衛(wèi)生。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。
(2)自xx年6月職工活動(dòng)室裝修以來(lái)，我的工作量加大，任務(wù)加巨，除了每星期一、三、五照常借還書(shū)外，每一天大早上、午時(shí)和晚上職工活動(dòng)室打球從未間斷，有公司領(lǐng)導(dǎo)、公司客戶(hù)、朋友、家屬和職工來(lái)職工活動(dòng)室打球，所以職工活動(dòng)室的衛(wèi)生我不敢有半點(diǎn)馬虎，從7月份--12月份，每一天早上上班來(lái)了我都要拋開(kāi)其它工作，到職工活動(dòng)室檢查、整理地面和椅子衛(wèi)生。還自費(fèi)買(mǎi)了水杯、水杯架、晾杯、收納盒、煙灰缸、衛(wèi)生紙和紙巾，收納盒里放上了打火機(jī)、記事小本和圓珠筆、護(hù)手霜和面霜等，這些物品分別放在職工活動(dòng)室的羽毛球場(chǎng)地南邊的桌子上和乒乓球場(chǎng)地南邊的桌子上。還把每期的《翼辰人》企業(yè)報(bào)放在職工活動(dòng)室南邊東西兩張桌子上，方便朋友和職工們?cè)诖蚯蚶哿诵菹r(shí)使用和閱讀。
(3)xx年定期兩次把“職工之家”、圖書(shū)室、黨員活動(dòng)室及展廳內(nèi)的臟椅套清洗。
(4)職工丟書(shū)款xx年是44元，每年累計(jì)總額數(shù)是226元。
(5)xx年展廳參觀總?cè)藬?shù)是296人，共計(jì)12次。
(1)大力宣導(dǎo)在全公司職工中開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)、寫(xiě)好文”等活動(dòng)，取得了一點(diǎn)兒提高，得到了集團(tuán)公司工會(huì)主席的支持?？墒且睬逍训卣J(rèn)識(shí)到自己的不足之處，首先是自身學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想把工作做精做好必須深入工作中去，體會(huì)職工的心理和需求，在本職工作創(chuàng)新中還有待提高學(xué)習(xí)。
(2)12月24日、25日我借圣誕節(jié)之際，自費(fèi)從石市買(mǎi)了小獎(jiǎng)品，分發(fā)給“愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作好、合作好的60名職工，以示獎(jiǎng)勵(lì)。并鼓勵(lì)職工們xx年“再接再厲，更上一層樓”，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)注翼辰圖書(shū)室，工余時(shí)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、寫(xiě)好文”，從而來(lái)提高自己的文化水平，為公司為車(chē)間為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)。
在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高工作本事，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹(shù)立翼辰圖書(shū)室的良好形象。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇四
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書(shū)室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下:。
指導(dǎo)思想:。
全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于"教育"的指示。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡最大的努力!
每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的，必須建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三-六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀本事，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū)，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些進(jìn)取嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目，進(jìn)取宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決可是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事。在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書(shū)室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式，來(lái)豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!
在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jī)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇五
(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。
(2)引導(dǎo)他們閱讀、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感。
圖書(shū)管理員一定要擠出時(shí)間，刻苦鉆研，博覽群書(shū)，不斷充實(shí)自己，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，在書(shū)與讀書(shū)之間架起一座橋梁，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。圖書(shū)館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇六
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
3、抓好藏書(shū)建設(shè)。藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿(mǎn)足低年級(jí)學(xué)生需要。
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。
3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。
4、改革圖書(shū)借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書(shū)2冊(cè)以上。
5、認(rèn)真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。
三月份：
1.整理圖書(shū)制作書(shū)目，以便盡快方便師生借閱。
2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。
3.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放，每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
四月份：
1.每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得外借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。
3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。
五月份：
1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放，星期一、五中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇七
書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的書(shū)香校園，塑造書(shū)香師生而不斷努力。為了使充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生，本學(xué)期制定如下工作計(jì)劃：
學(xué)校圖書(shū)室以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生，讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍，獲取豐富的知識(shí)，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。
1。對(duì)所到圖書(shū)進(jìn)行及時(shí)登記。
2。做好圖書(shū)室常規(guī)工作，正確、有序的管理圖書(shū)。
3。認(rèn)真做好圖書(shū)室（閱覽室）的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
1、讓學(xué)生明確職責(zé)，知道借閱方法以及如何保護(hù)圖書(shū)等相關(guān)知識(shí)。
2、抓好宣傳工作，進(jìn)一步樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)給學(xué)生宣傳新書(shū)、好書(shū)。讓學(xué)生知道圖書(shū)室的書(shū)豐富多采，種類(lèi)繁多，經(jīng)常開(kāi)放，從而提高借出率，并向?qū)W生宣傳賠償制度，讓學(xué)生敢借、敢讀、敢還。
4、抓好教師隊(duì)伍的借還工作。并各種記錄和資料收集。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇八
書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”，塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息；利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的借書(shū)、還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
8、班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
1、加強(qiáng)圖書(shū)管理，提升管理水平。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作，增加圖書(shū)的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（1）學(xué)分類(lèi)。
利用圖書(shū)室搬遷的機(jī)會(huì)，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書(shū)重新分類(lèi)，擬分為：藏書(shū)室——對(duì)師生開(kāi)放；教師資料室——對(duì)教師開(kāi)放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
（2）文化布置。
我們計(jì)劃對(duì)學(xué)生閱覽室、藏書(shū)室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過(guò)環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
（3）充實(shí)隊(duì)伍。
我們將管理的理念引入圖書(shū)館管理工作，擬建立一支“小小圖書(shū)管理員”隊(duì)伍，向高年級(jí)各班招聘“小小圖書(shū)管理員”，定期協(xié)助圖書(shū)管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。
（4）擴(kuò)大范圍。
本學(xué)期我們計(jì)劃對(duì)3——6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開(kāi)架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。
（1）協(xié)助開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書(shū)文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書(shū)角、習(xí)作園地，圖書(shū)室定期進(jìn)行新書(shū)推薦；協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
（2）協(xié)助開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為教師借閱圖書(shū)提供方便，協(xié)助教科室開(kāi)展教師讀書(shū)心得交流會(huì)、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇九
以“營(yíng)造書(shū)香校園”入手，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。
在新的一學(xué)年中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行微機(jī)管理。圖書(shū)管理員能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)區(qū)教技室有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書(shū)籍、報(bào)刊雜志，讓他們及時(shí)借閱。要進(jìn)一步規(guī)范借歸制度，對(duì)師生借閱圖書(shū)，到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書(shū)，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面整理藏書(shū)，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
1. 積極參加上級(jí)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高管理員的業(yè)務(wù)水平。特別是做好新學(xué)期學(xué)生換崗人員的培訓(xùn)，使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應(yīng)新崗位。
2、開(kāi)學(xué)初做好教師教學(xué)用書(shū)的發(fā)放，及圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第三周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室全天候開(kāi)放。整理假期堆積的報(bào)刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
3、認(rèn)真及時(shí)做好新書(shū)編碼、上架工作，使更多的新書(shū)能給師生傳閱，認(rèn)真做好新書(shū)介紹及舊書(shū)剔舊修補(bǔ)工作。
4、學(xué)生圖書(shū)管理員繼續(xù)做好本學(xué)期的圖書(shū)工作。
5、閱覽室全天開(kāi)架開(kāi)放，每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。 中年級(jí)以上學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次，班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)200冊(cè)。
7、教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。
8、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
9、做好期末書(shū)刊催回、歸檔工作。
九月份
1、做好閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，催還暑假圖書(shū)，整理書(shū)架，第三周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書(shū)推薦的宣傳工作。
4、做好三至六年級(jí)學(xué)生，新調(diào)入老師的借書(shū)證。
5、出讀書(shū)專(zhuān)欄。
十月份
1、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。
3、圖書(shū)館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護(hù)。
4、出讀書(shū)專(zhuān)欄。
十一月份
1、召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，小結(jié)前一階段工作。
2、向?qū)W校建議征訂圖書(shū)的類(lèi)目。
3、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
4、評(píng)比讀書(shū)之星，以沙龍形式，交流讀書(shū)心得。
5、出讀書(shū)專(zhuān)欄。
十二月份
1、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書(shū)法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。
3、舉辦新書(shū)展覽會(huì)。
4、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
5、本學(xué)期期刊裝訂。
一月份
1、召開(kāi)優(yōu)秀讀書(shū)積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、做好圖書(shū)歸還工作和整理工作;
3、評(píng)選優(yōu)秀圖書(shū)管理員，并進(jìn)行表彰。
4、對(duì)添置的新書(shū)，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇十
（1）健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書(shū)和資料的出借工作。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。（3）培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，（4）逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。
規(guī)定的任務(wù)，積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工。
有許多不足之處有待我們改進(jìn):。
（1）我校的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
（2）部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
（3）學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，流于形式。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。
（1）做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。
（2）認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
（3）做學(xué)生的知心朋友，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
（4）努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
（5）對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇十一
一、本庫(kù)各類(lèi)圖書(shū)一律憑借書(shū)證借閱，只限本人使用。
二、學(xué)生借閱圖收以一周為限，教師對(duì)口教學(xué)參考用書(shū)，以一月為限。到期再需續(xù)借者，須辦理續(xù)借手續(xù)，時(shí)間以一次一周為限，逾期不再續(xù)借。
三、學(xué)生實(shí)行閉架借閱，每次限借一本。先從目錄柜中找自己需借的書(shū)，然后寫(xiě)上索書(shū)號(hào)和書(shū)名交給老師，再辦借書(shū)手續(xù)。
四、教工實(shí)行開(kāi)架借閱，教工進(jìn)入書(shū)庫(kù)不準(zhǔn)吸煙，不能帶包，查閱時(shí)注意書(shū)號(hào)順序，請(qǐng)勿亂插亂放。
五、借書(shū)時(shí)當(dāng)場(chǎng)手續(xù)清楚，還書(shū)時(shí)如發(fā)現(xiàn)殘缺、污損等情況，按如下辦法賠償：
（1）圖書(shū)被污損，但不影響繼續(xù)流通者，就賠償修補(bǔ)費(fèi)。
（2）嚴(yán)重污損或殘缺，已不能繼續(xù)流通者，應(yīng)賠償相同版本相同裝幀的`圖書(shū)，否則，視情況按定價(jià)若干倍賠償現(xiàn)金。如屬成套多卷書(shū)中的一本，則按成套書(shū)總定價(jià)計(jì)算賠償費(fèi)，并且其余各卷不給賠償者。
六、借書(shū)逾期不還，又不辦理續(xù)借手續(xù)手，按第4條第2款處理。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇十二
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向。
學(xué)生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
三、回顧本學(xué)年來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：
1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇十三
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)固定資產(chǎn)的管理，保證書(shū)刊的廣泛流通和圖書(shū)資料的完整，特制定以下規(guī)定：
一、凡向本室借閱的圖書(shū)、雜志等資料，必須嚴(yán)加愛(ài)護(hù)，不得卷折、涂寫(xiě)、答題、污損、撕頁(yè)或遺失，如有發(fā)生按本規(guī)定處理。
二、遺失圖書(shū)，原則上應(yīng)以同版本的書(shū)賠償，否則由遺失者去校財(cái)務(wù)部門(mén)按以下標(biāo)準(zhǔn)付款賠償，方可憑收據(jù)注銷(xiāo)借書(shū)記錄。
1、打折書(shū)按原價(jià)賠償；一般圖書(shū)按現(xiàn)價(jià)的2倍賠償；其余實(shí)用價(jià)值高、不易購(gòu)到的書(shū)籍按現(xiàn)價(jià)的'3倍賠償。
2、成套多卷本圖書(shū)如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書(shū)現(xiàn)行價(jià)賠償。
三、污損圖書(shū)按下列情況處理：
1、污損嚴(yán)重，影響圖書(shū)內(nèi)容完整及使用、保存，應(yīng)購(gòu)原版本賠償，無(wú)法償還原書(shū)按本制度第二大點(diǎn)規(guī)定處理。
2、污損或損毀圖書(shū)封面，一般圖書(shū)賠償一元，精裝本圖書(shū)賠償裝訂費(fèi)3元。
3、污損書(shū)刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書(shū)刊原價(jià)的20％――60％賠償。
四、凡按原版本賠償者，被損圖書(shū)經(jīng)注銷(xiāo)后可歸賠償者所有；如無(wú)法購(gòu)到原版本圖書(shū)，損壞圖書(shū)歸圖書(shū)室所有。
五、讀者履行賠償手續(xù)后，則賠償后若能找回又無(wú)污損，可持收據(jù)向校財(cái)務(wù)部門(mén)退回賠償費(fèi)。
六、若故意污損圖書(shū)者，除按本制度賠償外，視其具體情況提交校有關(guān)部門(mén)批評(píng)教育。
七、讀者遺失書(shū)刊或污損書(shū)刊未賠償前暫停圖書(shū)借閱。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇十四
1、圖書(shū)室、閱覽室應(yīng)持續(xù)絕對(duì)安靜，不得大聲喧嘩，持續(xù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、進(jìn)入圖書(shū)室、閱覽室嚴(yán)禁抽煙。
3、閱覽室內(nèi)陳列的雜志及參考書(shū)、工具書(shū)只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。
4、學(xué)校確定的貴重書(shū)籍、絕版本，只準(zhǔn)在圖書(shū)室查閱，一律不出借。
5、外單位如需向本校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，須經(jīng)教導(dǎo)主任同意，出具借據(jù)，寫(xiě)明歸還日期，方可提書(shū)。
6、凡調(diào)離本校的教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)生務(wù)必歸還所借圖書(shū)方能離校。
7、各人所借圖書(shū)，應(yīng)妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
1、教師借業(yè)務(wù)書(shū)借期為一學(xué)期，期末將所借的用書(shū)及時(shí)歸還圖書(shū)室。
2、教職工借閱其它書(shū)籍每次限借二本，期限為一個(gè)月。
1、憑圖書(shū)室發(fā)放的借書(shū)證借書(shū)，不得代借。學(xué)生離校時(shí)應(yīng)辦理還書(shū)手續(xù)。
2、學(xué)生按規(guī)定日期憑借書(shū)證借閱圖書(shū)，每次限借一本。
3、畢業(yè)班學(xué)生于畢業(yè)考試前一個(gè)月停止借書(shū)。
1、讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，因污損但不影響流通的`，按損壞程度酌情賠償；不能修補(bǔ)者按原價(jià)賠償。
2、遺失圖書(shū)原則上務(wù)必賠償相同版本的原書(shū)，如無(wú)法購(gòu)到原書(shū)，則按原價(jià)加倍賠償，貴重書(shū)和絕版本須以4--5倍價(jià)格賠償。
3、成套多卷書(shū)（二本以上）如遺失一本，按成套書(shū)價(jià)賠償，但原書(shū)仍由圖書(shū)室收藏。
小學(xué)圖書(shū)室工作規(guī)劃篇十五
1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)。
1.努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3.為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書(shū)證，對(duì)遺失的借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%。
4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
6.從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然。
7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
8.圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)。
四、存在問(wèn)題。
學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。
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