幼兒園季度工作總結(jié)小班(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 19:10:18
幼兒園季度工作總結(jié)小班(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-13 19:10:18     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)是提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵步驟,可以幫助我們整合資源,優(yōu)化工作流程??偨Y(jié)要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)于自己的成果進(jìn)行逐一總結(jié)和分析。請(qǐng)大家通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,不刻意追求完美,而是從中尋找適合自己的總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作技巧。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇一

在20xx年二季度中,幼兒園團(tuán)支部緊緊圍繞院團(tuán)委工作部署,結(jié)合幼兒園團(tuán)支部工作實(shí)際,在幼兒園黨支部的關(guān)心和支持下,積極發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用,堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體,以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn),以制度建設(shè)為保障的工作思路,舉辦了一系列內(nèi)容豐富多彩的特色活動(dòng),促進(jìn)和保證了二季度幼兒園各項(xiàng)工作的圓滿(mǎn)完成?,F(xiàn)將二季度工作匯總?cè)缦拢?/p>

(一)“愛(ài)‘我’,就要珍惜‘我’”主題的環(huán)保繪畫(huà)展講解。

為了提高青年幼兒教師的環(huán)保觀(guān)念,提升教育引導(dǎo)幼兒建立環(huán)保習(xí)慣,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),團(tuán)支部積極參與并牽頭組織青年職工參加幼兒園組織的“愛(ài)我,就要珍惜我”大型主題活動(dòng),在活動(dòng)的過(guò)程中勇于承擔(dān)環(huán)保繪畫(huà)展講解任務(wù),取得了較好的活動(dòng)效果。

每年的幼兒美工作品展,不僅是為了提高幼兒的美工技能,美化幼兒園環(huán)境,更重要的是培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的富于獨(dú)創(chuàng)性、富有感情、具有審美情趣及良好個(gè)性品質(zhì)的新一代。讓幼兒的作品,成為通向世界的藝術(shù)走廊,形成了濃厚的藝術(shù)欣賞氛圍。每年的美工作品都是藝術(shù)的視覺(jué)盛宴。如果沒(méi)有講解再好的作品,也只是個(gè)無(wú)聲的平面。團(tuán)員們勇于承擔(dān)講解的任務(wù),讓孩子的作品“動(dòng)起來(lái),會(huì)說(shuō)話(huà)”。

本次的美工展是完全利用身邊的廢棄物品制作而成,如:報(bào)紙、光碟、瓶子、紙盒等,通過(guò)教師們的精心設(shè)計(jì)將其變廢為寶。精美的作品配上精彩的講解,讓大家透過(guò)畫(huà)面了解背后的故事,拜師學(xué)藝、加班加點(diǎn)、交流、合作、高人指點(diǎn),這些生動(dòng)鮮活的故事,感動(dòng)著所有的人,同時(shí)也激勵(lì)著大家勇往直前,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本次講解有很多是今年新進(jìn)幼兒園的大學(xué)生,初次的講解必然緊張,但是她們能夠勇于突破自己的內(nèi)心底線(xiàn),在眾多的教師面前展示著自己的創(chuàng)意。其中不乏有很多新奇的亮點(diǎn),利用視頻讓在場(chǎng)的教師觀(guān)看環(huán)保視頻,從中點(diǎn)亮本班的智慧靈想。有的更是讓班級(jí)的孩子作為小小引導(dǎo)員,打開(kāi)新奇的思路。之所以精彩不在于作品的本身,而更多的是傾注了眾人的付出和收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓自己的業(yè)務(wù)能提有效提升。

(二)心靈氧吧——工作中的快樂(lè)。

團(tuán)支部一直把營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍,提高團(tuán)員之間工作間的相互協(xié)作,幫助團(tuán)員緩解工作壓力作為團(tuán)支部的一項(xiàng)重要工作。二季度我們堅(jiān)持開(kāi)展“心靈氧吧——工作中的快樂(lè)”活動(dòng)。這期活動(dòng),圍繞討論如何快樂(lè)工作,在工作中體會(huì)樂(lè)趣進(jìn)行研討,大家交流真誠(chéng),開(kāi)誠(chéng)布公,通過(guò)互相之間的交流互動(dòng),分享借鑒工作中的苦惱和快樂(lè),增進(jìn)了互相之間的了解,培養(yǎng)了團(tuán)員們團(tuán)結(jié)和諧,互幫互助,分享工作快樂(lè)的精神,取得了很好的效果。

比如:

1、一有事情就要馬上去做,不要堆積,往往會(huì)讓人產(chǎn)生一種“永遠(yuǎn)也做不完”的精神壓力。

2、每天對(duì)所要完成的工作進(jìn)行一個(gè)排列,按照事情的重要程度來(lái)完成。這樣工作有序,很難將事物遺忘,在自己制定的方案中有條不紊。

3、懂得分擔(dān)。團(tuán)員之間就是一個(gè)家庭,面對(duì)自己的朋友我們更應(yīng)該倍感放松,將自己的困難說(shuō)出來(lái),能分擔(dān)你的壓力時(shí)會(huì)盡力的幫助。

通過(guò)這期的心靈氧吧,使得團(tuán)員感到我不是一個(gè)人在奮斗,而是一個(gè)強(qiáng)大的集體在共同前進(jìn)。有問(wèn)題,一起找尋方法;有困難,共同解決,讓團(tuán)隊(duì)意識(shí)滲透每一個(gè)人的心里。以后,我們還將開(kāi)展更多有意義的心靈訪(fǎng)談活動(dòng)。

(三)五十年成就夢(mèng)想,五十年歷載輝煌——院“光榮與夢(mèng)想”青年演講比賽。

熱烈慶祝研究院成立50周年是導(dǎo)彈院二季度的中心工作,院團(tuán)委組織全體青年職工開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。其中,舉辦“光榮與夢(mèng)想”青年演講比賽就是其中重要的一項(xiàng)。作為基層團(tuán)委,我們?cè)谒枷肷细叨戎匾?,在行?dòng)上認(rèn)真落實(shí),在黨支部的指導(dǎo)幫助下,積極組織,認(rèn)真準(zhǔn)備,在團(tuán)員中認(rèn)真選拔,組織參賽選手認(rèn)真收集素材,把在發(fā)展中近50年中發(fā)生在幼兒園身邊和身后的故事挖掘和撰寫(xiě)出來(lái)。經(jīng)團(tuán)支部篩選,黨支部修改把關(guān),最終選定兩位選手參加比賽并將演講稿定題為《肩負(fù)光榮的使命,放飛夢(mèng)想的翅膀》和《愛(ài)心、責(zé)任、夢(mèng)想》。目前已經(jīng)參加兩次復(fù)賽,正在積極準(zhǔn)備參加決賽。

組織參加此次“光榮與夢(mèng)想”青年演講比賽不僅是促進(jìn)全體團(tuán)員學(xué)習(xí)研究院發(fā)展歷史,發(fā)揚(yáng)研究院人航空?qǐng)?bào)國(guó)精神,書(shū)寫(xiě)研究院新的歷史畫(huà)卷的好機(jī)會(huì),更豐富鍛煉了團(tuán)支部的組織協(xié)調(diào)能力,使全體團(tuán)員受到了很好的教育。

(四)積極服務(wù)院慶,為大型文藝演出做扎實(shí)準(zhǔn)備。

今年是我院建院50年華誕,院積極籌備大型文藝演出,為更好的展示導(dǎo)彈院的風(fēng)采,幼兒園成為了文藝匯演的主力軍。一共參與九個(gè)大型節(jié)目的演出,每一位教師都身負(fù)三個(gè)節(jié)目的演出重任。在這兩個(gè)月的加急排練中,每一位老師的膝蓋無(wú)不磕碰成淤青,曼妙的舞步掩飾住身體的酸痛。而在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的排練背后,有著辛勤的付出。有多少次排練中,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過(guò)大而導(dǎo)致胃部的不適,難受反胃。更有一位剛休完產(chǎn)假的媽媽?zhuān)诖蠓扰啪?,在大幅度排練后?qiáng)挺著疲憊的身子急趕著回家給襁褓中的娃娃喂奶。因?yàn)闀r(shí)間加緊,又要趕著晚上另外一個(gè)舞蹈的排練,匆匆的吃了幾口就又踏上了排練的“征途”。有的時(shí)候,老師們要一天連續(xù)幾個(gè)節(jié)目的不間斷排練。在排練的間隙,看著老師們有的在座椅上合眼打盹著實(shí)的辛酸。

雖然,排練很苦悶,但在每一位教師的心中為的是更好的服務(wù)院慶,為導(dǎo)彈院50年華誕獻(xiàn)上最真摯的祝福。這才是我們幼兒園團(tuán)支部強(qiáng)大的主力軍,這才是凝聚著眾人汗水的和諧團(tuán)隊(duì)。

(五)“只有一個(gè)地球”——小手拉大手,低碳新生活。

社會(huì)在飛速發(fā)展,人類(lèi)卻處在十字路口——將在美好的明天和世界末日之間選擇自己的未來(lái)。從現(xiàn)在起,從我做起,節(jié)約每一滴水,讓我們擁有更蔚藍(lán)的海洋!節(jié)約每一度點(diǎn),讓更多的角落灑滿(mǎn)光明!將節(jié)能低碳的環(huán)保意識(shí)傳播給身邊的每一個(gè)人,用“低碳”生活節(jié)約地球資源。在6月6日,幼兒園組織大型“只有一個(gè)地球”——小手拉大手,低碳新生活的主題活動(dòng),為的是讓大家樹(shù)立節(jié)約意識(shí),普及低碳知識(shí)。教師們收集各種環(huán)保知識(shí)材料,將其制作成為環(huán)保課件,以綠色環(huán)境、省電行動(dòng)、節(jié)約用水、減少?gòu)U氣排放等題材制作專(zhuān)題環(huán)保小抄報(bào)。

活動(dòng)的意義本身是一種精神的推廣,為的是能夠讓更多的人都能懂得地球存在的潛在危機(jī)、了解到如何減少污染排放,給我們一個(gè)清潔的世界。幼兒園組織幼兒身披“環(huán)保小衛(wèi)士”的綬帶在院門(mén)口進(jìn)行發(fā)傳單倡議,路上行人紛紛停下腳步駐足停留,被孩子稚嫩的語(yǔ)言吸引“環(huán)保從你我做起”“讓我們關(guān)燈一小時(shí)”……最后,倡議從我做起,關(guān)燈一小時(shí),大型千人簽名活動(dòng)將整體推向高潮。

活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是低碳理念卻在我們的心中深深的扎下了根,讓低碳不僅僅只是一個(gè)虛無(wú)的口號(hào),更多是付諸于生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。從現(xiàn)在起,從我做起,節(jié)約每一滴水,讓我們擁有更蔚藍(lán)的海洋!節(jié)約每一度點(diǎn),讓更多的角落灑滿(mǎn)光明!

(六)櫻桃溝,采擷快樂(lè)。

無(wú)論是工作還是生活都應(yīng)張弛有度,給自己的身體還有心靈一個(gè)有效的放松。5月14日,幼兒園團(tuán)支部組織團(tuán)員們一起到櫻桃溝感受自然所帶來(lái)的清新,山野所帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。我們暢行低碳環(huán)保意識(shí),選擇綠色交通工具——公交車(chē)。沿途,大家笑語(yǔ)歡歌將自己心中的煩悶盡情的發(fā)泄。我們收獲的是快樂(lè),是眾人的分享,團(tuán)隊(duì)就需要陽(yáng)光的活力,一個(gè)嶄新的精神面貌。有了這次的出行,讓我們工作的動(dòng)力更強(qiáng)。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),博客展現(xiàn)風(fēng)采。

沒(méi)有宣傳媒介,沒(méi)有院網(wǎng)資源,沒(méi)有一個(gè)可以推廣的平臺(tái)……這些個(gè)“沒(méi)有”讓幼兒園團(tuán)支部豐富的活動(dòng)逐漸閉塞,無(wú)法讓他人了解到團(tuán)員的風(fēng)采。為了更好的讓更多人了解到這只青春洋溢、富有激情的團(tuán)隊(duì),我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在新浪網(wǎng)開(kāi)通了專(zhuān)屬于幼兒園團(tuán)支部的博客,在博客中,記錄著各項(xiàng)活動(dòng)的精彩掠影,以及年度計(jì)劃、季度總結(jié)。通過(guò)這樣的一個(gè)宣傳媒介,不但可以讓更多的人了解到我們的團(tuán)支部,也是一個(gè)活動(dòng)資料的保留平臺(tái)。我們將有專(zhuān)人負(fù)責(zé)博客的上傳更新,一展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。也希望各個(gè)兄弟單位踴躍登陸,為我們的工作留下您寶貴的意見(jiàn)建議。

我們堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,因地制宜,廣泛開(kāi)展適合青年團(tuán)員特點(diǎn)的、形式多樣的活動(dòng)。并在活動(dòng)中體現(xiàn)寓教作用,提高青年教師的思想道德文化素質(zhì),增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇二

這季度我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),我們通過(guò)圖片和小故事的形式,形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,排隊(duì)洗手,排隊(duì)拿杯子喝水,進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽,在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足,我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,中午吃飯吃飯速度較慢,中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。

回憶這季度的教學(xué)工作,也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

1、語(yǔ)言。

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的,所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽(tīng)故事,會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng),在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰,特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,耐心引導(dǎo)。

2、健康。

我們都知道健康包括心理和生理,我們會(huì)利用晨間談話(huà)的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,如:尖利的東西不要玩,不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,比如:幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。我們也會(huì)針對(duì)這類(lèi)情況,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí)。

我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn)。比如:雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

3、社會(huì)。

這季度因?yàn)榍萘鞲?,所以幼兒社?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的'積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),我園幼兒在畫(huà)展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛(ài)逐漸體現(xiàn)出來(lái)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,學(xué)期中,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展親子開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與親子游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

四、觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié)。

五、分享月餅。

活動(dòng)反思:

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度,嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白,但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了,代表家人的團(tuán)圓。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇四

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)上,針對(duì)小班幼兒心理情景,我們開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的資料,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。所以我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析,對(duì)自我的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的毛巾、杯子,培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧。我們每一天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作。

我深知,幼兒的提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。

那種歡樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是著裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

可是,這一切都很值得,因?yàn)?,我的付出,得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界!

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇五

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有提高”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自我最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

我們班到此刻共有幼兒x名,其中女孩x名,男孩x名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往等。各方面都有了很大提高。幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時(shí),我們相互配合,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶(hù)外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),更是加強(qiáng)巡視,在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,利用晨間談等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。

同時(shí),為提高幼兒身體素質(zhì),我們經(jīng)過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式,教會(huì)幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。

在自理本事的培養(yǎng)上,我們先對(duì)幼兒已掌握的本事進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外,在大家的引導(dǎo)和幫忙下,孩子們每一天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲,同時(shí)還能幫忙同伴,自理本事方面有了很大提高。

新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),在本學(xué)期開(kāi)展了自我的事情自我做,大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,針對(duì)我班幼兒的情景,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái),幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們,我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外,我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到:

1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自我吃,但對(duì)個(gè)別本事較差的幼兒仍須給予幫忙;

3、入廁:會(huì)告訴教師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自我穿褲子;

7、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是手足口病的高發(fā)期,我班的孩子都較小,抗病毒本事較落,易感染疾病。首先進(jìn)取做好家長(zhǎng)的宣傳工作,讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,教師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽(yáng),保育員就將幼兒易接觸的物品,搬出暴曬,并認(rèn)真做好各種消毒工;每一天除了正常做好班級(jí)的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線(xiàn)消毒。早晨做好幼兒的.晨檢登記,如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。經(jīng)過(guò)共同的努力,我們很安全地度過(guò)了“手足口病”這一十分時(shí)期。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然構(gòu)成的,所以建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在團(tuán)體中,什么時(shí)候做什么,怎樣做,都要構(gòu)成常規(guī)。

1、這個(gè)學(xué)期中,孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面提高很大,不管自我在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽(tīng)到教師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,當(dāng)教師彈奏速度較慢的時(shí)候,孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具,隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,收好、整理好、放整齊,然后坐到點(diǎn)子上跟著教師的音樂(lè)拍手。

2、“滿(mǎn)了,滿(mǎn)了”這句話(huà)幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話(huà)了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門(mén)口排隊(duì)說(shuō)“滿(mǎn)了,滿(mǎn)了”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,一個(gè)之后一個(gè),不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,如:喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具。此刻他們看到自我想要去玩的地方已經(jīng)坐滿(mǎn)了小朋友的時(shí)候,就會(huì)端著椅子說(shuō)“教師,那邊滿(mǎn)了,我等一下去。”行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也能夠享受到必須范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),不拘束不壓抑的心境,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心境舒暢的重要保證。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫忙家長(zhǎng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養(yǎng)工作的資料及幼兒的常規(guī)要求,使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)本事的培養(yǎng),有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流,每人一次,一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,而此刻家長(zhǎng)和教師都能夠有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪(fǎng)除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,宣傳正確的家庭教育觀(guān)和科學(xué)的教育方法,促進(jìn)家園同步取得夢(mèng)想的教育效果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,不斷改善我們的保教工作。經(jīng)過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)資料,提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們教師的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇六

一、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《我會(huì)講故事》,《我會(huì)玩》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn),我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí),排序、推理、觀(guān)察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。

幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,因此,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)伊始,我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),提高我園的知名度。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了"語(yǔ)言角,數(shù)學(xué)角,美工角,操作角,表演角等區(qū)域角。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我們還不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

家長(zhǎng)反映孩子的普通話(huà)主說(shuō)的不夠好。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們要求老師們首先說(shuō)好普通話(huà),增強(qiáng)孩子們的影響。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。

一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)游泳的興趣興趣是學(xué)習(xí)游泳的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮游泳教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將游泳課程內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用,使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟游泳的獨(dú)特價(jià)值。

二、使幼兒形成基本的游泳素養(yǎng)在游泳教學(xué)中,注重面向全體幼兒,以幼兒發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)幼兒健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識(shí)和技能,結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的幼兒,使他們?cè)谟斡緦W(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)游泳學(xué)習(xí)的特征,形成基本的游泳素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活,拉近家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的關(guān)系,我們九月份進(jìn)行了家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪(fǎng)活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程、班級(jí)情況、老師的情況、課程的安排以及家長(zhǎng)需要配合的工作。通過(guò)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解了幼兒園和老師,老師也了解了孩子的一些特點(diǎn),達(dá)到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間,家長(zhǎng)主動(dòng)采購(gòu)了比賽時(shí)需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,家長(zhǎng)的支持與配合,讓我們感覺(jué)到了我們之前的辛苦都是值得的,我們小二班就是一個(gè)大家庭。在慶元旦活動(dòng)中,家長(zhǎng)積極的參加并給予了很高的贊賞。

五、安全工作。

安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在幼兒健康成長(zhǎng)的條件下,我們才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展安全工作。如九月份開(kāi)展來(lái)園和離園的安全工作;十月份開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)——安全玩滑滑梯;十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí),教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計(jì)劃地教育,逐步提高了孩子的安全意識(shí),同時(shí),我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育。

六、加強(qiáng)教育力度,解決存在問(wèn)題。

在下學(xué)期的教育工作中,我們將采取有效的措施解決以下存在的問(wèn)題:

1.幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。

2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。

3.幼兒在洗手過(guò)程中有玩水的現(xiàn)象。

4.個(gè)別幼兒挑食,吃飯速度慢的現(xiàn)象。

5.幼兒的自理能力有待提高等。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇七

本班幼兒33人,其中男孩20人,女孩13人.入園后能較快適應(yīng)那里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如:張蓉蓉、陳宇航、張森等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的團(tuán)體生活,覺(jué)得很不適應(yīng),如謝皓天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為:哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點(diǎn)等,這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,異常是薛穎和吳祝勇每一天來(lái)時(shí)要哄許久,中午睡覺(jué)時(shí)還嚎哭,用什么辦法都不行,僅有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,一個(gè)多月后才適應(yīng),此刻偶爾還會(huì)小泣。經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育,耐心地用玩具、圖書(shū)吸引新入園的幼兒,讓他們信任我們,愿意接近我們,一學(xué)期下來(lái),每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,安心地游戲、學(xué)習(xí),行為、本事方面都有較大的提高,下頭總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。

(一)班級(jí)生活常規(guī)管理。

2.盥洗活動(dòng)。指導(dǎo)和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面,洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,異常是在體育活動(dòng)后,要求幼兒擦自我標(biāo)記的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣,隨時(shí)觀(guān)察幼兒是否需要大小便,吳祝勇小朋友在家養(yǎng)成每一天早上大便的習(xí)慣,到幼兒園后,他不愿在學(xué)校里解,以至拉在身上。在我們的督促、提醒下,此刻他能主動(dòng)地拿紙上廁所,不再弄臟衣服。牛勁小朋友嫌幼兒園廁所滑,不敢去,每一天都等爸爸來(lái)帶他時(shí)才上,有時(shí)憋不住了就會(huì)解在身上,在我們精心幫忙下,他解小便時(shí)我們都扶住他,一段時(shí)間后,他主動(dòng)不要我們扶他,也不要爸爸幫他了。楊月小姑娘連續(xù)幾天都將小便解在身上,甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子,我悄悄跟在她后面觀(guān)察她幾天,最終發(fā)現(xiàn)了原因:小朋友們上廁所,她也跟過(guò)去,但并不解小便,而是到樓梯口玩,再與大家一齊進(jìn)教室,到要解小便時(shí)已來(lái)不及,問(wèn)家長(zhǎng)楊月在家的情景,奶奶也說(shuō)她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,叫她解她不解,到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候。了解這個(gè)情景后,我們每一天都定時(shí)帶她到廁所,并看著解小便,過(guò)兩天后我說(shuō)在門(mén)外看,必須要解干凈,慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,此刻已不再尿濕褲子了。

3.飲食活動(dòng)。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),教幼兒學(xué)習(xí)禮貌進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,堅(jiān)持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),對(duì)個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸兔?。李巨亞小朋友從開(kāi)學(xué)后一向不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂他就嘔吐,我們采取循序漸進(jìn)的方法,剛開(kāi)始只讓他吃白飯,然后慢慢地給他添少許菜,再添少許湯,此刻他吃得又多又好。

4.室外活動(dòng)。經(jīng)常帶幼兒到三樓陽(yáng)臺(tái)或一樓游戲、散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽(tīng)口令本事、自控本事。本學(xué)期組織幼兒到人民公園進(jìn)行了一次秋游活動(dòng),孩子們都高興地玩電動(dòng)玩具,看動(dòng)物,吃零食,不時(shí)地叫、笑、跑、跳,很是開(kāi)心。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全,清點(diǎn)人數(shù),雖然很辛苦,但很值得,活動(dòng)很成功。

5.離園活動(dòng)。熱情接待家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)情景,身體狀態(tài)等,鼓勵(lì)幼兒將自我的小椅子擺放整齊,將帶來(lái)的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師、阿姨再見(jiàn)。

(二)班級(jí)教育管理。

1.教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,合理組織教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了《來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。對(duì)五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的資料和安排:

(1)健康方面。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等,使幼兒會(huì)正確洗手,用自我的毛巾,自我的茶杯,學(xué)會(huì)入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。之后孩子們學(xué)會(huì)了聽(tīng)口令,一個(gè)跟著一個(gè)走,做模仿操,學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的本事,增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每一天堅(jiān)持2—3小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,控制活動(dòng)量,離教師不能太遠(yuǎn),對(duì)容易出汗的史紀(jì)、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,天天鍛煉身體好。

(2)語(yǔ)言方面。教材資料、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,使幼兒的注意力能堅(jiān)持5—10分鐘,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)單的講述。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫(huà)冊(cè)邊聽(tīng),學(xué)會(huì)了講普通話(huà),大膽地舉手發(fā)言,敢在團(tuán)體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理。

(3)社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀(guān)察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)成果,注重言傳身教,以自我積極的態(tài)度云感染幼兒,使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書(shū)、茶杯、毛巾,明白愛(ài)護(hù)用具和材料,初步體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)。教育幼兒有困難時(shí)不哭,愿意自我動(dòng)手嘗試解決困難或找教師請(qǐng)求幫忙。同伴間相互交往有所提高,咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,唐塘小朋友開(kāi)學(xué)初會(huì)抓人,經(jīng)過(guò)家園一致教育,教師監(jiān)督她不留長(zhǎng)指甲,該幼兒已有所改變,但有時(shí)還會(huì)控制不住,還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改善。

(4)科學(xué)方面。經(jīng)過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幼兒認(rèn)識(shí)自我的幼兒園、所在班級(jí)、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;明白耳朵的用途;認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多,少,一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對(duì)應(yīng)物體等,在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),使每位幼兒都能動(dòng)手操作,不發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象。在活動(dòng)中注意觀(guān)察了解幼兒的表現(xiàn),根據(jù)幼兒本事有差異的特點(diǎn),靈活地掌握教育方式,進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫忙。

(5)藝術(shù)方面。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫(huà)、手工材料,給幼兒最直觀(guān)的范畫(huà),簡(jiǎn)潔明了的講解,使幼兒了解作品資料、操作過(guò)程,反映幼兒最好的成果,取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長(zhǎng)欣賞比較,刺激家長(zhǎng)幫忙提高。在唱歌之前,或給他們講一則趣味的故事,或帶來(lái)喜愛(ài)的小客人,引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,教幼兒學(xué)會(huì)用樂(lè)器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)單的旋律,體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和教師一齊分享。

(6)五開(kāi)展教學(xué)游戲活動(dòng)。從這三個(gè)月的教學(xué)來(lái)看,孩子們對(duì)英語(yǔ)還是有些興趣的,但教學(xué)資料對(duì)于小班幼兒來(lái)講有點(diǎn)難度,期望下學(xué)期能改善教材。

2.游戲活動(dòng)管理。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?,尤其在小班這個(gè)年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),上課是短暫的,在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和主角游戲?yàn)橹?,在游戲過(guò)程中,教師給予指導(dǎo)甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在主角游戲中,教師在游戲中擔(dān)任主要主角,以主角身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定自我的主角、按自我的意愿表演主角、進(jìn)行語(yǔ)言交往,幫忙幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)單的規(guī)則,穩(wěn)定游戲主題,豐富游戲資料,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的本事。無(wú)論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,教師起輔助作用,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,潛移默化地增強(qiáng)幼兒的本事。

3.班級(jí)其它活動(dòng)管理。

(1)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,吸引幼兒的注意,轉(zhuǎn)移目標(biāo),為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)帶來(lái)了秋季的花卉并貼上姓名,供幼兒欣賞觀(guān)察,培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)接觸大自然的興趣。家長(zhǎng)還帶來(lái)了各式各樣的圖書(shū),孩子們相互觀(guān)看,視野相應(yīng)開(kāi)闊。元旦之際,我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,讓孩子們體驗(yàn)增長(zhǎng)一歲的樂(lè)趣。評(píng)比欄對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣起了十分重要的作用,孩子與家長(zhǎng)經(jīng)常一齊數(shù)上頭的五角星,促進(jìn)幼兒的上進(jìn)心。

(2)家園活動(dòng)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),保教人員工作目標(biāo),家長(zhǎng)應(yīng)配合方面,家長(zhǎng)間也有了相互交流的機(jī)會(huì);平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系,共同商議解決教育的方法,使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展;及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)了解每月、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求,更好地配合教師進(jìn)行教育。

(3)科研工作。本學(xué)期制定了有關(guān)小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計(jì)劃,平時(shí)我們注意觀(guān)察幼兒在思維方面的發(fā)展,有關(guān)這方面資料的隨時(shí)記錄下來(lái),如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,我將每個(gè)孩子的操作時(shí)間、成績(jī)以及幫忙程度記錄下來(lái),然后有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),以取得準(zhǔn)確的資料便于總結(jié)。

1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系,做好保教工作。

2.對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育:薛穎、唐塘、吳祝勇、徐偉軒等。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇八

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在這一個(gè)月中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,配合幼兒園順利完成了創(chuàng)建工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

一、教育教學(xué)工作。

本月我們進(jìn)行的主題是《大大和小小》。為創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,我們?cè)谥黝}開(kāi)展前發(fā)放了《大大和小小》主題說(shuō)明,并讓家長(zhǎng)和孩子共同去收集一些與《大大和小小》主題有關(guān)的圖片,以便于日后的家長(zhǎng)配合工作和幼兒教學(xué)工作。我們通過(guò)《犀牛和蜻蜓》讓孩子了解到了動(dòng)物間的大小差別、動(dòng)物身體特征(外形、五官)的大小差別;《嗶嗶波波爆米花》通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓孩子了解食物受熱后發(fā)生的膨脹變化;《大貓和小貓》《吹氣球》等讓孩子通過(guò)身體的律動(dòng),感受了音樂(lè)的強(qiáng)弱;在《小魚(yú)吹泡泡》活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)孩子練習(xí)了描線(xiàn)、畫(huà)圓的技能。我們還帶領(lǐng)孩子參觀(guān)了科探室,借助凹凸鏡,感受了物體大小變化的奇妙。

二、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1、氣候變化較大,氣溫可能有較大的下降,教師除對(duì)全體幼兒及時(shí)提醒、增加衣服外,還應(yīng)特別關(guān)注體弱幼兒的身體狀況,在一日生活活動(dòng)中給予特別的照顧(如在體育活動(dòng)前,為幼兒在后背的內(nèi)衣里墊上干毛巾等。)。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)童話(huà)故事。

3、能夠充分關(guān)注幼兒園環(huán)境中的自然因素的變化,及時(shí)帶領(lǐng)幼兒感受和觀(guān)察大自然的有趣的變化現(xiàn)象。

4、保證經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng),接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素,有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作。

5、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,注意在日常生活活動(dòng)中,給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì),并能夠指導(dǎo)家長(zhǎng)在家里也給予幼兒機(jī)會(huì),家園同步地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

三、家長(zhǎng)工作。

11月上旬我們結(jié)合“感恩節(jié)”組織孩子進(jìn)行了一個(gè)催人淚下的活動(dòng)——給爸爸媽媽打電話(huà),對(duì)爸爸媽媽真誠(chéng)的說(shuō)一句:mother/fatheriloveyou!thankyou!雖然是兩句很簡(jiǎn)短的話(huà)卻能感受到孩子濃濃的真情、對(duì)爸爸媽媽深深的愛(ài)。通過(guò)這次活動(dòng)不僅讓幼兒對(duì)thanksgivingday有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了兩個(gè)英語(yǔ)短句:iloveyou、thankyou!我相信爸爸媽媽在接到電話(huà)的那一剎那有的不僅僅是意外更是感動(dòng)。

月底,我們班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。首先開(kāi)展了一次外教活動(dòng)和綜合活動(dòng)《小熊的披薩店》,通過(guò)這次活動(dòng),家長(zhǎng)不僅直觀(guān)地了解到孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn),同時(shí)對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)有了更進(jìn)一步的了解。

四、十二月份工作計(jì)劃。

1、圣誕節(jié)慶?;顒?dòng)。

2、做好新主題的準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、冬季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

4、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的豐富與裝飾。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇九

一季度xx幼兒園在物業(yè)管理部黨政工的領(lǐng)導(dǎo)下,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨,堅(jiān)持為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)。以高質(zhì)量的保教服務(wù)贏得市場(chǎng),以高效率的特色教學(xué)拓展市場(chǎng)。強(qiáng)化管理,開(kāi)拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件,加大硬件投入,努力讓幼兒園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。營(yíng)造和諧、健康、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,保證西山幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的`發(fā)展。針對(duì)上今年第一季度工作作以下總結(jié):

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)兩級(jí)黨委、行政的工作方針和目標(biāo),積極傳達(dá)學(xué)習(xí)兩級(jí)職代會(huì)、政工會(huì)會(huì)議精神。

2、認(rèn)真組織新學(xué)期各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,舉行新學(xué)期迎接新生入園儀式,贏得家長(zhǎng)和幼兒的歡迎。

3、及時(shí)營(yíng)造園所新氣象,更換各類(lèi)宣傳板,適時(shí)進(jìn)行特色教學(xué)宣傳。提高對(duì)外宣傳能力,贏得社會(huì)認(rèn)可。做好新生招生工作,辦理新入園幼兒手續(xù),新招幼兒76名,及時(shí)進(jìn)行了擴(kuò)大幼兒班級(jí)工作。

4、開(kāi)展消防安全“防火墻”工程,創(chuàng)建消防安全“四個(gè)能力”建設(shè),創(chuàng)建園所及班組的有關(guān)資料。同時(shí)結(jié)合中鋁公司現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理檢查工作要求,在物業(yè)管理部領(lǐng)導(dǎo)支持下,對(duì)于園容園貌開(kāi)展綜合整改治理工作,展示了示范園所的辦園實(shí)力。

5、3月6日,在藍(lán)天廣場(chǎng)特別組織了慶“三八”“快樂(lè)早操、快樂(lè)成長(zhǎng)、健康寶貝、媽媽最?lèi)?ài)”幼兒廣播操?gòu)V場(chǎng)展示活動(dòng),以此來(lái)表達(dá)一份感激和祝福。xx幼兒園全體教師和小朋友歡聚在一起,共同展示了幼兒廣播操,受到了廣大家長(zhǎng)朋友們的一致稱(chēng)贊。

6、從3月1日開(kāi)始,繼續(xù)舉辦周一“國(guó)歌與國(guó)旗”主題升旗儀式。把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;開(kāi)展幼兒爭(zhēng)當(dāng)小旗手活動(dòng),激發(fā)了幼兒積極向上的情感。

7、2月,東樓班組被淄博市授予“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)獎(jiǎng)牌;1月,東樓班組榮獲“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)班組”、2月榮獲“模范職工小家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

8、重視衛(wèi)生防疫工作,抓好晨檢工作不放松,嚴(yán)格控制手足口等傳染病幼兒入園,并結(jié)合教學(xué)工作開(kāi)展家長(zhǎng)宣傳工作。

9、代表物業(yè)參加公司“愛(ài)在山鋁、情在崗位、美在家庭‘鋁氧杯’‘三月放歌’情景詩(shī)歌大賽”榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

10、榮獲xxxx年度“張店區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

11、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門(mén)完成麻疹補(bǔ)種等傳染病的衛(wèi)生防疫工作。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十

在x年二季度中,幼兒園團(tuán)支部緊緊圍繞院團(tuán)委工作部署,結(jié)合幼兒園團(tuán)支部工作實(shí)際,在幼兒園黨支部的關(guān)心和支持下,積極發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用,堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體,以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn),以制度建設(shè)為保障的工作思路,舉辦了一系列內(nèi)容豐富多彩的特色活動(dòng),促進(jìn)和保證了二季度幼兒園各項(xiàng)工作的圓滿(mǎn)完成。現(xiàn)將二季度工作匯總?cè)缦拢?/p>

“愛(ài)‘我’,就要珍惜‘我’”主題的環(huán)保繪畫(huà)展講解。

為了提高青年幼兒教師的環(huán)保觀(guān)念,提升教育引導(dǎo)幼兒建立環(huán)保習(xí)慣,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),團(tuán)支部積極參與并牽頭組織青年職工參加幼兒園組織的“愛(ài)我,就要珍惜我”大型主題活動(dòng),在活動(dòng)的過(guò)程中勇于承擔(dān)環(huán)保繪畫(huà)展講解任務(wù),取得了較好的活動(dòng)效果。

每年的幼兒美工作品展,不僅是為了提高幼兒的美工技能,美化幼兒園環(huán)境,更重要的是培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的富于獨(dú)創(chuàng)性、富有感情、具有審美情趣及良好個(gè)性品質(zhì)的新一代。讓幼兒的作品,成為通向世界的藝術(shù)走廊,形成了濃厚的藝術(shù)欣賞氛圍。每年的美工作品都是一次藝術(shù)的視覺(jué)盛宴。如果沒(méi)有講解再好的作品,也只是個(gè)無(wú)聲的平面。團(tuán)員們勇于承擔(dān)講解的`任務(wù),讓孩子的作品“動(dòng)起來(lái),會(huì)說(shuō)話(huà)”。

本次的美工展是完全利用身邊的廢棄物品制作而成,如:報(bào)紙、光碟、瓶子、紙盒等,通過(guò)教師們的精心設(shè)計(jì)將其變廢為寶。精美的作品配上精彩的講解,讓大家透過(guò)畫(huà)面了解背后的故事,拜師學(xué)藝、加班加點(diǎn)、交流、合作、高人指點(diǎn),這些生動(dòng)鮮活的故事,感動(dòng)著所有的人,同時(shí)也激勵(lì)著大家勇往直前,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本次講解有很多是今年新進(jìn)幼兒園的大學(xué)生,初次的講解必然緊張,但是她們能夠勇于突破自己的內(nèi)心底線(xiàn),在眾多的教師面前展示著自己的創(chuàng)意。其中不乏有很多新奇的亮點(diǎn),利用視頻讓在場(chǎng)的教師觀(guān)看環(huán)保視頻,從中點(diǎn)亮本班的智慧靈想。有的更是讓班級(jí)的孩子作為小小引導(dǎo)員,打開(kāi)新奇的思路。之所以精彩不在于作品的本身,而更多的是傾注了眾人的付出和收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓自己的業(yè)務(wù)能提有效提升。

心靈氧吧——工作中的快樂(lè)。

團(tuán)支部一直把營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍,提高團(tuán)員之間工作間的相互協(xié)作,幫助團(tuán)員緩解工作壓力作為團(tuán)支部的一項(xiàng)重要工作。二季度我們堅(jiān)持開(kāi)展“心靈氧吧——工作中的快樂(lè)”活動(dòng)。這期活動(dòng),圍繞討論如何快樂(lè)工作,在工作中體會(huì)樂(lè)趣進(jìn)行研討,大家交流真誠(chéng),開(kāi)誠(chéng)布公,通過(guò)互相之間的交流互動(dòng),分享借鑒工作中的苦惱和快樂(lè),增進(jìn)了互相之間的了解,培養(yǎng)了團(tuán)員們團(tuán)結(jié)和諧,互幫互助,分享工作快樂(lè)的精神,取得了很好的效果。

比如:

1、一有事情就要馬上去做,不要堆積,往往會(huì)讓人產(chǎn)生一種“永遠(yuǎn)也做不完”的精神壓力。

2、每天對(duì)所要完成的工作進(jìn)行一個(gè)排列,按照事情的重要程度來(lái)完成。這樣工作有序,很難將事物遺忘,在自己制定的方案中有條不紊。

3、懂得分擔(dān)。團(tuán)員之間就是一個(gè)家庭,面對(duì)自己的朋友我們更應(yīng)該倍感放松,將自己的困難說(shuō)出來(lái),能分擔(dān)你的壓力時(shí)會(huì)盡力的幫助。

通過(guò)這期的心靈氧吧,使得團(tuán)員感到我不是一個(gè)人在奮斗,而是一個(gè)強(qiáng)大的集體在共同前進(jìn)。有問(wèn)題,一起找尋方法;有困難,共同解決,讓團(tuán)隊(duì)意識(shí)滲透每一個(gè)人的心里。以后,我們還將開(kāi)展更多有意義的心靈訪(fǎng)談活動(dòng)。

五十年成就夢(mèng)想,五十年歷載輝煌——院“光榮與夢(mèng)想”

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十一

為使丙班工作正常有序開(kāi)展,順利達(dá)成各項(xiàng)工作計(jì)劃和目標(biāo),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要求及相關(guān)計(jì)劃安排,現(xiàn)將九月份工作做出計(jì)劃如下:

本月工作中,我班組將結(jié)合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系文件、制度匯編、安全生產(chǎn)手冊(cè)、百問(wèn)百答等對(duì)員工進(jìn)行一個(gè)全方面,多角度的系統(tǒng)化的安全生產(chǎn)培訓(xùn),在宣貫相關(guān)文件精神的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)員工安全責(zé)任意識(shí)。

本月我班依舊選擇以會(huì)代培的方式進(jìn)行培訓(xùn),從而讓員工能夠有更深的感觸,更深的理解。

再次,充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)工作小組作用,嚴(yán)格落實(shí)每日a、b級(jí)維護(hù)和檢查制度,明確分工,責(zé)任到人。

業(yè)務(wù)水平,是員工日常工作的重中之重,是收費(fèi)工作能否按部就班、正常開(kāi)展的基礎(chǔ)。如何提升員工的業(yè)務(wù)水平,如何減少或避免員工的業(yè)務(wù)差錯(cuò),是我們需要考慮和解決的問(wèn)題。我們每月將會(huì)統(tǒng)計(jì)員工的業(yè)務(wù)差錯(cuò),匯總列表,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)上讓大家知曉,深刻的尋找自身與他人的不足。比如說(shuō),本月錯(cuò)賬、廢票、無(wú)效擊鍵較多,在下月中如何減少或避免,是員工們需要考慮的問(wèn)題。

在堵漏增收工作方面,我班將加大核查力度,提高各崗人員工作責(zé)任心,做到對(duì)臨界車(chē)型“逢車(chē)必查”的同時(shí),對(duì)以往較為薄弱的貨車(chē)車(chē)型改判進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)。前期將匯總可能存在貨車(chē)車(chē)型改判的站點(diǎn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)制表,發(fā)放到人。

對(duì)于假冒綠通中超限、不合法裝載、超高的車(chē)輛,對(duì)于假冒免費(fèi)、假冒軍警車(chē)輛的車(chē)輛、對(duì)于貨車(chē)甩掛和電子支付作弊的車(chē)輛,都要加大查驗(yàn)和打擊力度,從根源上讓駕駛員打消偷逃通行費(fèi)的行為。

服務(wù)工作氛圍提升班組微笑服務(wù)水平,一直是我班組各項(xiàng)工作中的重點(diǎn),如何改變現(xiàn)有的制式化的微笑服務(wù)、如何讓員工能夠用真、用誠(chéng)、用熱情的服務(wù)為廣大司乘提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),是班組需要考慮和解決的問(wèn)題。

結(jié)合近幾次的第三方考核和管理處的考核結(jié)果可知,目前扣分項(xiàng)最多的就是微笑真誠(chéng)度,很多員工都存在這個(gè)問(wèn)題,所占分值比例也較大。為此,我們也只能通過(guò)培訓(xùn)的方式來(lái)提高員工的微笑真誠(chéng)度和服務(wù)熱情度。

在推進(jìn)班組家文化建設(shè)方面,我班在本月工作中,將根據(jù)相關(guān)要求,深入推進(jìn)各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。在經(jīng)過(guò)前期班組檔案資料的整理,班員要及時(shí)總結(jié)內(nèi)業(yè)整理經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班組每個(gè)成員作用,促進(jìn)班組各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升。

在接下來(lái)的工作中,班組將根據(jù)管理處有關(guān)班組家文化建設(shè)相關(guān)工作安排,做好班組建設(shè)工作。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十二

為加強(qiáng)我園安全教育工作,增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí),預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,結(jié)合本園實(shí)際情況,我園開(kāi)展了預(yù)防溺水安全教育的相關(guān)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

通過(guò)會(huì)議向全園教職工強(qiáng)調(diào)近期各地學(xué)生溺水身亡的重大事件,希望全園教職工能夠引起高度的重視,并開(kāi)展防溺水相關(guān)教育活動(dòng),對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行教育和宣傳。

教育幼兒不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?;蛴斡?;老師通過(guò)講故事的形式,傳授孩子一些自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

特別是結(jié)合幼兒園舉辦"六一"聯(lián)歡活動(dòng)之機(jī),讓班級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育,在節(jié)假日,要求家長(zhǎng)不帶幼兒到有水的地方玩,如去游泳一定要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所并有成人陪同。密切做好家園聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),做到家園齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動(dòng),嚴(yán)防幼兒溺水事故的發(fā)生。

積極爭(zhēng)取幼兒家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合,嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)節(jié)假日期間的值班制度。

隨著天氣的逐漸變熱,我園的防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我園將繼續(xù)努力,始終保持高度警惕,在抓安全工作面前,要往最壞的方面考慮,要向最好的目標(biāo)追求,關(guān)注幼兒園幼兒的出勤率及接送安全,時(shí)時(shí)關(guān)注安全教育,讓安全教育牢記在每一位教職工及幼兒的心中,讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天!

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十三

本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。

3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)安全教育

1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施:

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

二月份:

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序,開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。

三月份:

1、開(kāi)展主題“我們吃什么”

2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份:

1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

3、開(kāi)展春游活動(dòng)

4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份:

1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份:

1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動(dòng)。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級(jí)工作總結(jié)。

6、開(kāi)展主題“夏天到”。

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時(shí)光;

本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器,用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十四

在這辭舊迎新之際,回顧一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作,孩子們無(wú)論學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣方面都有了比較大的進(jìn)步,頗感欣慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師阿姨的心血,更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,正是有了家長(zhǎng)們的支持,我們班在環(huán)境布置、體育競(jìng)賽等多個(gè)活動(dòng)中獲得第一名的好成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

閱讀是一把為孩子開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙,對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō),讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣更是尤為重要,因?yàn)殚喿x不但能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,更能幫助孩子掌握豐富的詞匯,拓展幼兒的視野和知識(shí)面,有助于為大班孩子升學(xué)讀書(shū)打好基礎(chǔ)。在進(jìn)入大班時(shí),我班就著手開(kāi)展“分享自帶圖書(shū)”活動(dòng)?;顒?dòng)中我們通過(guò)短信、班級(jí)博客、家園聯(lián)系手冊(cè)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性,告知家長(zhǎng)我們開(kāi)展“分享自帶圖書(shū)”活動(dòng)的目的和意義所在,請(qǐng)家長(zhǎng)配合每天讓孩子帶1—3本適合幼兒閱讀的圖書(shū)帶回班,并鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于與同伴分享自己的圖書(shū)。

每天的課前餐后等時(shí)間,孩子們都會(huì)三五成群地在一起看書(shū),看到不懂的圖片或漢字還能大膽請(qǐng)教老師。對(duì)孩子們肯分享、愛(ài)閱讀的行為我們做了高度的肯定和表?yè)P(yáng),并通過(guò)短信的方式向家長(zhǎng)反饋幼兒閱讀的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)也給于孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在家園合理的引導(dǎo)和肯定下,我班幼兒對(duì)閱讀的興趣迅速提高,每天一吃完午點(diǎn),孩子們說(shuō)的第一句話(huà)就是:“老師,看不看書(shū)?分不分享圖書(shū)?”孩子們?cè)凇胺窒碜詭D書(shū)”活動(dòng)中,不但形成了樂(lè)于與人分享的好品質(zhì),還做到了從“看一天的書(shū)”變成“天天都要看書(shū)”的好習(xí)慣。

學(xué)前期是兒童受熏陶、開(kāi)始形成良好文明禮儀習(xí)慣的重要時(shí)期。作為幼兒園老師,一定要把幼兒禮儀文明工作作為幼兒教育的一項(xiàng)持之以恒的工作來(lái)開(kāi)展。我班不但將禮儀教育滲透在日常生活中和教學(xué)中,還結(jié)合一些節(jié)日開(kāi)展相關(guān)禮儀活動(dòng),教育幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩。11月24日感恩節(jié)這天,我們大一班的老師組織孩子們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),和孩子們一起親手為家人制作“感恩祝福袋”,把孩子們對(duì)父母的感恩、祝福話(huà)語(yǔ)裝進(jìn)“感恩袋”里,表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)的感謝和祝福之情。使孩子學(xué)會(huì)感謝他人的同時(shí),也懂得用自己的行動(dòng)去愛(ài)身邊的人。

同時(shí),我們還以短信的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)收到“感恩祝福袋”時(shí)也向孩子們表示感謝,使幼兒感受家長(zhǎng)的欣慰,為自己能帶給家人快樂(lè)而自豪,從而懂得將愛(ài)延伸,使愛(ài)的種子在幼兒身上茁壯成長(zhǎng)!

幼兒期是培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)身體,強(qiáng)體質(zhì)的好時(shí)期,為了使幼兒健健康康地度過(guò)每一天的幼兒園生活,我們將發(fā)展幼兒良好體質(zhì)納入了班級(jí)重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展。吸收足夠的食物營(yíng)養(yǎng)是幼兒身體健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),每天進(jìn)餐時(shí),我們都會(huì)引導(dǎo)幼兒了解一下今天所吃食物的營(yíng)養(yǎng)和它對(duì)我們身體的作用(如花菜的營(yíng)養(yǎng)可以把細(xì)菌打敗,有抗癌的作用等)想方設(shè)法鼓勵(lì)幼兒盡量將飯菜吃完,經(jīng)過(guò)努力教育,我班孩子每天吃飯都沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,在園的飲食營(yíng)養(yǎng)得到了均衡發(fā)展。同時(shí),我們的保育員阿姨還不斷地加強(qiáng)和完善幼兒午睡、衛(wèi)生等方面的工作。

每天都想法設(shè)法引導(dǎo)幼兒安靜入睡,保證幼兒的睡眠質(zhì)量。在衛(wèi)生方面保育員不但能做好自身的崗位清潔工作,還善于引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生,并在保育員技能競(jìng)賽中獲得了“教幼兒正確洗手”項(xiàng)目第一名的成績(jī)。與此同時(shí),我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們按時(shí)送幼兒回園參加早操鍛煉和堅(jiān)持開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育鍛煉,增加了“跳繩”“二人三足”等項(xiàng)目。對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)跳繩、二人三足等都具有一定的挑戰(zhàn)性和難度,但經(jīng)過(guò)我們老師手把手的教育、積極的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的配合指導(dǎo),孩子們由一開(kāi)始的“不想鍛煉、怕辛苦”變成了“我要加油”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力,孩子們不但收獲了健康,還在幼兒體育競(jìng)賽中收獲了自信和佳績(jī)(李俊賢小朋友參加跳繩項(xiàng)目以1分鐘154下的成績(jī)獲得第一名,二人三足團(tuán)體接力賽以1分07秒獲得了第一名,單足立團(tuán)體競(jìng)賽獲得了第一名)。

在工作上,我們本著尊重家長(zhǎng)和為幼兒著想的準(zhǔn)則為出發(fā)點(diǎn),積極并誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)進(jìn)行和交流,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持。本學(xué)期,我班來(lái)了兩名新生,為了讓家長(zhǎng)對(duì)我們老師有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒入園的一些擔(dān)憂(yōu),放心將孩子交給我們。我們打電話(huà)邀請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶孩子一起前來(lái)班級(jí)做客,向家長(zhǎng)了解孩子的一些基本情況并傳達(dá)了我們的教育理念和工作精神,也誠(chéng)懇地請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們一起教育好孩子。孩子入園后,我們發(fā)現(xiàn)一名孩子在自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待加強(qiáng),馬上向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的實(shí)際情況,但家長(zhǎng)對(duì)我們反應(yīng)的情況只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“哎,這孩子以前都是這樣的,在家里什么都是我們幫他的?!备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟改傅慕逃^(guān)念和做法直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。為了樹(shù)立家長(zhǎng)正確的教育觀(guān)點(diǎn),我們常常給這位家長(zhǎng)耐心地傳遞一些教育和教育理念,并將孩子在園經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)而取得的點(diǎn)滴進(jìn)步與她分享,看到孩子的進(jìn)步,家長(zhǎng)肯定了我們的工作,使家園共育的腳步得到了一致。

為了讓家長(zhǎng)們更了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)生活情況,我們大一班于20xx年12月14日開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”?;顒?dòng)中,我們精心地策劃了一節(jié)詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng),孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下情緒愉快,學(xué)習(xí)積極,并大膽舉手發(fā)言,課堂中展現(xiàn)了孩子們的風(fēng)采。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,老師還帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了“快樂(lè)親子運(yùn)球”的親子競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中,孩子們和爸爸媽媽共同努力,互相配合,既緊張又開(kāi)心,笑聲充滿(mǎn)了著整個(gè)課室。最后,老師還給孩子們分發(fā)了一份小禮物,將孩子們的情緒推到了最高峰,整場(chǎng)活動(dòng)在快樂(lè)和有序中圓滿(mǎn)結(jié)束。無(wú)論是教師的教學(xué)水平,還是整場(chǎng)活動(dòng)的組織能力都在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中得到一致的肯定和贊揚(yáng)!

在下學(xué)期的工作中,我們將會(huì)把幼小銜接作為重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展,為幼兒順利升讀小學(xué)做好準(zhǔn)備。新的一年就要來(lái)臨了,相信在我們園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷帶領(lǐng)下,在我們?nèi)唤搪毠さ牟粩嗯ο拢谖覀兗议L(zhǎng)朋友的共同合作下,我們大一班的工作會(huì)越做越好,孩子們也會(huì)越來(lái)越出色!

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十五

分享閱讀是一種在國(guó)外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的,共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲的活動(dòng)。

4、5歲的孩子,總喜歡纏著大人給他們講故事。無(wú)論是奶奶口中的牛郎織女,還是童話(huà)大王里的舒克與貝塔,都會(huì)引起孩子極大的興趣。所以,我們將在輕松、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書(shū),逐步提高兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平,使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用,并最終過(guò)渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。

由于分享閱讀的故事語(yǔ)言?xún)?yōu)美自然,詞匯豐富,最重要的是每個(gè)詞語(yǔ),每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲,充分考慮了兒童的可理解性、熟悉性和生動(dòng)性,完全符合兒童言語(yǔ)能力和理解能力。兒童聽(tīng)這些故事時(shí),會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣;兒童嘗試模仿和自己閱讀時(shí),會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作,因此,我們?cè)诨顒?dòng)中將利用一些游戲活動(dòng),使幼兒在閱讀中得到快樂(lè)。

心理學(xué)研究表明,兒童對(duì)顏色的敏感度,是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中,他就會(huì)對(duì)這個(gè)事物發(fā)生明顯而持久的興趣。因此,圖文并茂的圖書(shū)才是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍。

在分享閱讀中,我們將強(qiáng)調(diào)在正式閱讀之前,要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子觀(guān)察插圖。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心,更專(zhuān)心地投入以后的閱讀活動(dòng)之外,還能夠鍛煉他們利用已有資源,獲取有用信息的能力。

在閱讀之前,教師可以根據(jù)兒童對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的觀(guān)察,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行想象,猜測(cè)故事可能講述什么,把它們串聯(lián)成一個(gè)比較完整的故事。而教師在孩子身邊仔細(xì)傾聽(tīng),既可以是他的聽(tīng)眾,也可以是他的指導(dǎo)。前一個(gè)角色可以起到鼓勵(lì)他大膽想象的作用,使兒童愿意盡情展示自己的想象力,充分自由發(fā)揮;作為后一個(gè)角色職能,教師可以適時(shí)地對(duì)孩子的敘述加以指導(dǎo),在孩子不知道說(shuō)什么的時(shí)候,引導(dǎo)孩子觀(guān)察圖畫(huà),示范如何對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行觀(guān)察和描述,提高孩子的觀(guān)察能力和表達(dá)能力;在孩子不能自圓其說(shuō)的時(shí)候,幫助孩子把故事補(bǔ)充完滿(mǎn),讓孩子體驗(yàn)到事件的內(nèi)在邏輯性,分辨前因后果,提高他們的思維能力。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀過(guò)程中,感受到的是愛(ài),而不是被逼迫、被評(píng)價(jià)的厭倦和壓力;兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣,將會(huì)使他們收益終生。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十六

一、保育工作:

這季度我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),我們通過(guò)圖片和小故事的形式,形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,排隊(duì)洗手,排隊(duì)拿杯子喝水,進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽,在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足,我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,中午吃飯吃飯速度較慢,中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。

二、教學(xué)工作:

回憶這季度的教學(xué)工作,也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

1、語(yǔ)言

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的,所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽(tīng)故事,會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng),在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰,特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,耐心引導(dǎo)。

2、健康

我們都知道健康包括心理和生理,我們會(huì)利用晨間談話(huà)的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,如:尖利的東西不要玩,不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,比如:幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。我們也會(huì)針對(duì)這類(lèi)情況,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí)。

我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn)。比如:雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

3、社會(huì)

這季度因?yàn)榍萘鞲?,所以幼兒社?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展一些活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,婦女節(jié)的小手工,端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開(kāi)展的“消防演習(xí)”中,幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書(shū)本以外的一些知識(shí)。

4、藝術(shù)

藝術(shù)主要包括音樂(lè)和美術(shù)方面的內(nèi)容。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步,可能要一段時(shí)間的。我們?cè)谶@季度初,就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫(huà)作品。從易到難,循序漸進(jìn)讓幼兒在美術(shù)方面有所進(jìn)步,在藝術(shù)節(jié)之美展的活動(dòng)中,看得出我們班幼兒的繪畫(huà)水平都有了一定程度的提高。看著孩子的作品在外面展示,我們感到無(wú)比的欣慰。

相對(duì)與美術(shù),音樂(lè)方面的發(fā)展還有點(diǎn)欠缺。班上有部分幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn)。這也是他們這個(gè)年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進(jìn)入中班以后我們要加強(qiáng)這方面的激發(fā)和引導(dǎo)。

5、科學(xué)

在這個(gè)領(lǐng)域里,我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望。在平時(shí)的教學(xué)中我們也注意到這一點(diǎn)了,每周都有這方面的練習(xí)。如:比高矮、簡(jiǎn)單的分類(lèi)、連連線(xiàn)、找不同等等。幼兒對(duì)此類(lèi)練習(xí)很感興趣,操作材料完成得很不錯(cuò)。但在科學(xué)探索方面我們的引導(dǎo)還不夠,幼兒的探索欲望還沒(méi)有被完全激發(fā)。這也是我們進(jìn)入中班以后要重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容。

三、家長(zhǎng)工作:從教多年以來(lái)我一直將家長(zhǎng)工作放在首要的位置,這季度我們一如既往地利用校信通、每日交流本、班級(jí)博客、電訪(fǎng)的'形式與家長(zhǎng)做好交流。在以前的交流中有不少家長(zhǎng)希望我們能及時(shí)地指出幼兒在園的不良習(xí)慣。這季度我們注意了這方面的交流,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓幼兒的不良習(xí)慣及時(shí)改正,家長(zhǎng)對(duì)此特別支持。這季度幼兒園發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,從最后的統(tǒng)計(jì)中我們班的情況還是挺好的,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較支持的。

幼兒在小班的生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了句號(hào)。進(jìn)入中班后,我們會(huì)將班級(jí)工作中好的方面繼續(xù)下去,把需要完善的方面進(jìn)一步完善好,并結(jié)合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級(jí)工作的重點(diǎn)。努力將我們班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

《幼兒園一季度工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

幼兒園季度工作總結(jié)小班篇十七

在忙碌和歡樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一齊,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感:比如我會(huì)想我是教師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的學(xué)校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的職責(zé)感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自我的心認(rèn)真地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,我嚴(yán)格要求自我,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理本事也較差,所以我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,孩子的自理本事有了很大提高,例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),在教師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。經(jīng)過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自我訂的幼兒讀物,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我必須會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),僅有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在家長(zhǎng)工作方面,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情景,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自我的第二個(gè)家,更愛(ài)和教師小朋友們?cè)谝积R,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11701903.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔