心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在寫心得體會(huì)之前，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧。通過(guò)%20心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式，它可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步促使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長(zhǎng)，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見和建議。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。其中包括了不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，有學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來(lái)讀一讀吧，相信會(huì)有不少收獲和啟發(fā)。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇一
“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。”閱讀《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象。
“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說(shuō)：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”不滿16歲的他，來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國(guó)利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說(shuō)：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’?！彼鎸?duì)困難還能一心為民，大公無(wú)私，正如陳子昂的詩(shī)句“圣人不利己，憂濟(jì)在元元?！敝挥兴@樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過(guò)上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。
“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！痹诹杭液拥钠吣?，是總書記離開學(xué)校和家庭走向社會(huì)的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香?！毕窳?xí)近平總書記那樣博覽群書、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群?！缎奚怼芬晃闹杏羞@一段話“在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書閱讀。習(xí)近平總書記常常看書至深夜，有時(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的。”我被他如饑似渴讀書、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對(duì)自己說(shuō)：“一物不知，深以為恥。”閱讀“磚頭一樣厚的書”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，總書記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿自信，使觀眾越聽越越愛聽，越聽想聽。這種學(xué)識(shí)，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。
反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國(guó)各地的圖書館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒(méi)時(shí)間為借口不去讀書;現(xiàn)在的官員，家家書架上琳瑯滿目的書籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書?時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)近平總書記那樣，見縫插針地讀書，我國(guó)的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會(huì)大大提升，社會(huì)也更加文明!
從古到今，凡立功名于世者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口。《梁家河》精神和習(xí)近平總書記的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大!
陜北七年正是習(xí)近平總書記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。
苦難是書本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請(qǐng)相信苦難是人生最好的大學(xué)!
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇二
看到《梁家河》一書的封面，便被這種溫情所感染，被習(xí)近平總書記血濃于水的人民情懷所欽佩。習(xí)總書記欣慰的笑容，鄉(xiāng)親們小康路上的談笑風(fēng)生，遠(yuǎn)山與藍(lán)天還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子的楊樹，烘托出改革開放以來(lái)，中國(guó)新農(nóng)村社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的燦爛畫卷。
總書記在梁家河度過(guò)的七年知青歲月，翻看《梁家河》一書，那些場(chǎng)景我仿佛都能清清楚楚浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)代大學(xué)生村官又叫“新知青”，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谕瑯拥哪挲g有著相同的經(jīng)歷，我們才能夠感同身受，才能讀懂習(xí)近平總書記。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)：“梁家河是一本”大書，一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方?！苯?，我認(rèn)真研讀了《梁家河》一書。這本書用細(xì)膩的文筆、質(zhì)樸的語(yǔ)言，全景展示了習(xí)近平總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，是一部能夠吸引人、打動(dòng)人、啟迪人、感召人的心靈教科書，是我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的源頭活水。我深刻地感受到了習(xí)近平總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，這一切都值得我們學(xué)習(xí)。細(xì)細(xì)品讀之后，最重要的感受有三方面：
一是為民才能成就一番事業(yè)。“你離群眾有多近，群眾對(duì)你就有多親”。習(xí)總書記在陜北延安梁家河那樣一個(gè)艱苦的山溝溝里，和村民情同手足、同甘共苦，以“敢叫日月?lián)Q新天”的精神戰(zhàn)天斗地，一干就是七年。“群眾需要什么，他就干什么!”原梁家河村黨支部書記石春陽(yáng)說(shuō)：“當(dāng)年的知青習(xí)近平，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。”我們大學(xué)生村官、黨員干部應(yīng)“多踩泥巴”、沉下身子，帶著感情，深入群眾，解難題、辦實(shí)事，干群才更和諧，黨和政府才能得民心。
二是實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？倳洀摹耙粋€(gè)什么都不會(huì)做的十五六歲孩子”，鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實(shí)事、好讀書的好后生”。習(xí)總書記在過(guò)去那個(gè)條件艱苦的年代，有苦不怕苦，有苦不叫苦，苦中建功業(yè)。帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。在窯洞里讀書求知，在逆境中砥礪上進(jìn)，在實(shí)干中樹立了“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定信念。就是因?yàn)樗蚁敫腋?，?shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。作為大學(xué)生村官，我們要善謀事、會(huì)干事，努力發(fā)揮自我人生價(jià)值。
三是公平才能得到群眾點(diǎn)贊。“一碗水端平”是一種管理智慧，更是體現(xiàn)社會(huì)公平的手段?？倳洖槿苏保幨鹿?，深受梁家河人民的愛戴。作為共產(chǎn)黨員、大學(xué)生村官就要保持一顆公心，做到公道正派，廉潔奉公，在日常工作中平等對(duì)待每一位村民，耐心傾聽他們的心聲，公平公正辦事。
我們?cè)谝粋€(gè)地方不可能工作一輩子，可能五年、七年、十年。在一個(gè)地方的服務(wù)時(shí)間是有限的，我們要在有限的時(shí)間里，為人民做更多地實(shí)事好事。在村“兩委”的領(lǐng)導(dǎo)下，我在石頭坡村服務(wù)的五年時(shí)間里，山鄉(xiāng)面貌發(fā)生了很大的變化，“通村最后一公里”道路全覆蓋，農(nóng)戶門前統(tǒng)一修建了綠植，每一個(gè)村民小組都有一個(gè)文化休閑廣場(chǎng)，完成了五組通十一組的道路硬化，方便了群眾出行等。盡管和村“兩委”為群眾做了一些實(shí)事，取得了一些成績(jī)，但工作中瑣事太多，壓力太大，也遇到過(guò)挫折、委屈，也有堅(jiān)持不住、心灰意冷的時(shí)候。是《梁家河》這本書讓我從中汲取了苦而彌堅(jiān)、苦難奮進(jìn)的精神力量。
讀了《梁家河》這本書，讓我從書中汲取到強(qiáng)大的精神力量，我真摯感受到習(xí)近平總書記偉大的人民情懷，牢固樹立“人民為中心”的發(fā)展理念，學(xué)習(xí)他解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，作為一名大學(xué)生村官，一名基層干部，我今后也要在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，以“抓鐵有痕，踏石留印”的工作態(tài)度，扎根農(nóng)村，奉獻(xiàn)基層。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇三
習(xí)近平總書記說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河，這里是有大學(xué)問(wèn)的地方。”古人言修身齊家治國(guó)平天下，習(xí)近平就是在梁家河這個(gè)地方正心修身的。
他“逃離”北京的種種，來(lái)到梁家河，在知青專列上只有習(xí)近平一人在笑，一路顛簸，到達(dá)革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來(lái)自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對(duì)視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農(nóng)民的對(duì)視。梁家河是一個(gè)“原始”的地方，但是習(xí)近平?jīng)]有沒(méi)甘于這種原始，他外出探訪學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實(shí)際利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的東西，為梁家河人民留下了永遠(yuǎn)的財(cái)富。陜西省第一個(gè)沼氣池旁邊的宣傳畫正是習(xí)近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農(nóng)學(xué)兵商，五類人代表全體中國(guó)人，要奮發(fā)圖強(qiáng)，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時(shí)候習(xí)近平真正的把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)，打水井，為人民辦實(shí)事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的歲月里，習(xí)近平不斷地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有習(xí)近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來(lái)。插隊(duì)期間，習(xí)近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來(lái)他能脫口而出的經(jīng)典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)近平說(shuō)：“插隊(duì)本身，這是一個(gè)標(biāo)志，界定著一個(gè)階段。在插隊(duì)之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊(duì)以后是獲得了一個(gè)升華和凈化，個(gè)人確實(shí)是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們?nèi)绻f(shuō)有什么真知灼見，如果說(shuō)我們是走向成熟，獲得成功，如果說(shuō)我們是諳熟民情或者說(shuō)貼近實(shí)際，那么都是感覺于此，獲于此?！笔顷儽备咴o了他一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個(gè)啟承點(diǎn)，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點(diǎn)，都是在延安形成的。梁家河是整個(gè)延安的一個(gè)縮影，習(xí)近平心系梁家河的每一個(gè)人，他一直要為百姓辦實(shí)事，在年輕時(shí)就立下了為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的信念。他堅(jiān)持不懈，入團(tuán)入黨之路都是十分的艱辛，申請(qǐng)書一份一份的遞上去，卻因?yàn)楦赣H的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產(chǎn)黨員。他先后兩次來(lái)到這個(gè)他曾經(jīng)奮斗過(guò)，揮灑過(guò)汗水的地方，親身感受這個(gè)陜北小村莊的巨大變化，無(wú)疑是中國(guó)人民脫貧致富，走向繁榮的一個(gè)縮影。
幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習(xí)近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點(diǎn)，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時(shí)代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生;要不忘初心，砥礪前行;要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平那飽經(jīng)風(fēng)霜仍然堅(jiān)守正道的精神，不斷充實(shí)豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國(guó)繁榮，民族復(fù)興，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)奮斗。青年還需不斷前行。
生動(dòng)敘述習(xí)近平七年知青生活的《梁家河》一書出版了。讀后引起了我深深思索。習(xí)近平說(shuō)“我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”。其中最吸引我的是習(xí)近平總書記的人格魅力。
人格，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是尋求對(duì)人類行為進(jìn)行解釋。從個(gè)體行為的差異中，理解人的成長(zhǎng)與發(fā)展。“因此，許多理論家認(rèn)為，要研究人格應(yīng)首先對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行科學(xué)的分析，這些分析有助于我們解釋：為什么人們?cè)诿鎸?duì)不同環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造性地做出不同反應(yīng)，及怎樣做出這些反應(yīng)。”(美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》p3)1969年1月13日，不滿16歲的習(xí)近平，與15名北京知青來(lái)到了延安延川縣梁家河插隊(duì)落戶。當(dāng)時(shí)的延安，自然環(huán)境艱苦，物質(zhì)匱乏，連溫飽都難以解決，他們過(guò)著“山頂洞人”的生活。如何對(duì)待生活，成為考驗(yàn)知青的一道難題。阿德勒的個(gè)體心理學(xué)告訴我們：作為個(gè)體“他堅(jiān)信人所有的行為都是由個(gè)體對(duì)生活的基本態(tài)度所引導(dǎo)，他對(duì)改進(jìn)大多數(shù)人的生活的興趣也是如此。”
“在阿德勒看來(lái)只有理解了個(gè)體的目標(biāo)，才有可能理解其個(gè)性。”而習(xí)近平的目標(biāo)是什么?他說(shuō)“作為一個(gè)人們的公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”。這個(gè)永恒的目標(biāo)，激勵(lì)著習(xí)近平，使他戰(zhàn)勝了政治和生活的苦難，勇敢的生活，頑強(qiáng)地生存。這就是阿德勒的個(gè)體目的論?！凹茨壳暗男袨槭鞘芪磥?lái)目標(biāo)導(dǎo)引的。人們?cè)谏钪杏幸粋€(gè)目標(biāo)——追求完美，這一目標(biāo)有激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而奮斗。”
(美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》p63)。
愛民，以民為本，為民辦實(shí)事就是習(xí)近平人格中最具魅力的地方，也是他要實(shí)現(xiàn)的完美目標(biāo)。當(dāng)他當(dāng)過(guò)一回“逃兵”以后，習(xí)近平下決心在梁家河扎下根?！霸r(nóng)村，扎根一輩子!”他要做一個(gè)“北京娃，山里娃”。他從父輩的教誨中，知道了要想扎根山里，就要有一個(gè)團(tuán)結(jié)觀。團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親，理解鄉(xiāng)親，多考慮別人。“帶著這樣的‘團(tuán)結(jié)觀’，習(xí)近平開始將自己融入群眾，融入鄉(xiāng)村。正是這個(gè)‘團(tuán)結(jié)觀’，使他逐漸形成了扎根人民，團(tuán)結(jié)群眾的觀念?！軋F(tuán)結(jié)人’成為他鮮明的領(lǐng)帶風(fēng)格之一”(《梁家河》p56)特別是他當(dāng)上梁家河的黨支部書記以后，為改變梁家河貧窮落后的現(xiàn)狀，做出來(lái)突出的貢獻(xiàn)?！傲?xí)近平了解群眾，知道群眾的想法，他的話題就是老百姓感興趣的事?！?p82)梁家河多山，耕地面積少，他當(dāng)上黨支部書記，為了增加土地，提高糧食產(chǎn)量，決定在梁家河溝口打一座水墜壩。就是修壩攔下淤泥，在梁家河溝口形成一塊新的土地。但是這件事，老輩人敢想不敢做;還有就是在修壩的地方有十二戶人家的墳?zāi)梗徽J(rèn)為是風(fēng)水寶地，不愿遷墳。習(xí)近平給他們講科學(xué)規(guī)劃，破除迷信觀念，以情感人，大家感受到習(xí)近平一個(gè)外來(lái)戶，卻愿意給大家辦事受苦。人們的疑慮打消了，很快修壩的事情就開始動(dòng)工了。在他的親自帶領(lǐng)下，壩修好了?！爸钡浆F(xiàn)在，這塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。它使習(xí)近平當(dāng)大隊(duì)支部書記時(shí)給梁家河留下的一筆豐富的財(cái)富?！?p96)在梁家河習(xí)近平做的另外一件轟動(dòng)一時(shí)事就是給大家修沼氣。梁家河由于自然環(huán)境的原因，做飯燒火的材料太少，而砍伐樹木燒火做飯，造成了水土流失。習(xí)近平知道了四川省農(nóng)村用沼氣做飯的報(bào)道后，決定在梁家河也要修沼氣。這是一個(gè)大膽的想法，也是一個(gè)新事物，人們很難一下接受。習(xí)近平先到四川去調(diào)查研究，然后進(jìn)行試驗(yàn)，在根據(jù)梁家河的實(shí)際狀況，就地取材，減低成本?？朔粋€(gè)接一個(gè)的技術(shù)難題，終于在1974年7月中旬，建成了延川縣，乃至陜西省第一口沼氣池，解決了延川縣做飯燒火的問(wèn)題。習(xí)近平的行為，體現(xiàn)的是為了實(shí)現(xiàn)完美目標(biāo)進(jìn)行的一種社會(huì)創(chuàng)造性。它既體現(xiàn)對(duì)人的一種激勵(lì)，暗含了對(duì)人類的的尊敬和關(guān)心。
習(xí)近平從小愛讀書，立大志，知行合一，這使他能夠成為農(nóng)民信任的人，成為一位好領(lǐng)導(dǎo)的根本原因。也是激勵(lì)人們不斷奮進(jìn)的人格魅力。當(dāng)年一起當(dāng)知青的黑蔭貴說(shuō)：“近平是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛思考，強(qiáng)調(diào)知行合一的人”。(p105)3月習(xí)近平說(shuō)：“我愛讀書，最大的愛好是讀書?！碑?dāng)年來(lái)延安時(shí)，習(xí)近平就帶了兩大箱子書籍。在繁重地勞動(dòng)之后的夜晚，他就著煤油燈讀書，常常早晨起來(lái)，臉都被熏黑了。因?yàn)椤白x書已成為我的一種生活方式?！?p73)他讀的書范圍很廣?！坝泄糯模F(xiàn)代的，由中國(guó)的，外國(guó)的，有文學(xué)的，哲學(xué)的，自然科學(xué)的……”(p71)中國(guó)的有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三國(guó)演義》《水滸傳》“三言”《林海雪原》《野火春風(fēng)逗古城》《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》;外國(guó)的有《鋼鐵是怎樣煉成的》《靜靜的頓河》《母親》《浮士德》《葉普蓋尼.奧涅金》《當(dāng)代英雄》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《怎么辦》列賓的油畫《意外歸來(lái)》仲夏夜之夢(mèng)《威尼斯商人》《第十二夜》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等等。習(xí)近平讀書的目的是什么?他說(shuō)：“上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，我15歲。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國(guó)、平天下還輪不到我們?nèi)プ?，我們現(xiàn)在只能做到的一件事，就是讀書、修身。”(p70)其實(shí)，習(xí)近平更多的在思考人生問(wèn)題，在為治國(guó)積累治世之才。他說(shuō)：“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問(wèn)題，最后我立下了為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念”(p40)習(xí)近平把讀書與求知緊密聯(lián)系，用來(lái)思考許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他讀了《當(dāng)代英雄》后，認(rèn)為每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的英雄。讀了《怎么辦》，也學(xué)著書中主人公拉赫美托夫，睡光板床、雨天淋雨、雪天搓雪、洗冷水澡。要磨練自己的意志，做一個(gè)革命者。他在后來(lái)駁斥西方國(guó)家污蔑中國(guó)，說(shuō)中國(guó)是魔鬼，是一個(gè)“墨菲斯托”。對(duì)此，他用自己的讀書知識(shí)，指出西方人這樣說(shuō)中國(guó)，一是就連德國(guó)人也沒(méi)有理解《浮士德》;一是“證明了偏見往往難以消除”。當(dāng)然他特別欣賞莎士比亞的藝術(shù)才華……這一切，證明了習(xí)近平在閱讀中思考成長(zhǎng)，不斷關(guān)心現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。即是修身，也是為平天下，為了遠(yuǎn)大目標(biāo)積累才華。
親民，不忘本，有情有義，偉大中見真情，體現(xiàn)了習(xí)近平人性美的人格魅力。“我是陜北漢子”“我就是一個(gè)農(nóng)民”。他日理萬(wàn)機(jī)，應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)各種大事，但他絕不會(huì)忘記鄉(xiāng)親們。2月習(xí)近平回來(lái)看望鄉(xiāng)親們，他記得迎兒、向前、春娃、迎春、成兒、隨娃、張衛(wèi)龐、石春陽(yáng)……這些小時(shí)候的伙伴。給他們送來(lái)了米、面、油、肉、春聯(lián)、年畫。無(wú)論在福建、在浙江、在上海、在北京，他心里永遠(yuǎn)惦記著鄉(xiāng)親們。他為村里通了電，修了學(xué)校，修了橋。1994年呂侯生生病，習(xí)近平給他寄路費(fèi)500元，請(qǐng)他去福州治病?；厝サ臅r(shí)候，習(xí)近平有給他買了機(jī)票，送了元路費(fèi)。村民梁耀才妻子病重，習(xí)近平寄來(lái)1000元。他學(xué)會(huì)了陜北話，他最愛吃陜北的攪團(tuán)和酸菜，他把婆姨帶回來(lái)，介紹給大家。他說(shuō)：“陜西是根，延安是魂。”當(dāng)時(shí)的知青王翠玉說(shuō)：“在習(xí)近平的眼里，沒(méi)有高高低低，沒(méi)有看得起誰(shuí)，看不起誰(shuí)。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣?！笔橇杭液拥拇謇锿蕖?/p>
平凡中見偉大，苦難中立大志，身為領(lǐng)袖不忘百姓，充滿濃濃的人情味。這就是習(xí)近平身上最感人的人格魅力。
我是一枚80年代的硬幣，我已經(jīng)老了，原來(lái)銀白色的外表經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得銹跡斑斑，說(shuō)實(shí)話，我生得很漂亮，通體銀白，因?yàn)檎嬗∮邪诉_(dá)嶺長(zhǎng)城，所以又有人喊我“長(zhǎng)城幣”。
錢老了，很多事都忘了，我不記得出生在哪個(gè)制作間了，也忘了一起出生的小伙伴了，你也知道，作為錢嘛，身邊的朋友總會(huì)換的勤快，通常新來(lái)的朋友還沒(méi)打招呼就被兌出去了，我也是常常被換得頭暈眼花。算著，我已經(jīng)在外流浪了四個(gè)多月了，于是，我成功打入了“敵人”內(nèi)部，在一個(gè)書店的透明玻璃瓶里安了家，因?yàn)楸话膊宓搅说讓?，我免了被兌出去的痛苦，終于，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我又一次成功的上位了，我不知道我是否應(yīng)該感謝那個(gè)店員，如果不是因?yàn)樗e的無(wú)聊亂晃我們家，我也不會(huì)那么快被換到上層，領(lǐng)會(huì)到俯瞰天下的快感。
“給我一份人民日?qǐng)?bào)”一道清亮的嗓音打斷了我埋怨的思路，抬眼間，便看到一堵黑墻出現(xiàn)在我面前，他穿著一件不太合身的灰色中山裝，面容清俊，約莫40歲，皮膚呈現(xiàn)出一種不尋常的灰黑，對(duì)了，還有一種味道，我形容不出那是什么，但是與地道的北京人不同的，我之所以會(huì)記得他，可能是因?yàn)樗男蜗笈c每天來(lái)來(lái)往往書店的人不同吧。
自從我跟他回來(lái)，他就時(shí)常用他那布滿裂痕的指腹摩擦我，然后絮絮叨叨說(shuō)一堆事，我覺得我受到侮辱，作為錢，沒(méi)被花出去，就說(shuō)明職責(zé)什么的沒(méi)有落實(shí)到位呀，但時(shí)間久了，我也就不計(jì)較什么了，也慢慢的了解了他的前半生，這不是一個(gè)悲傷的故事，但依稀還是有些悲傷的。
從北京到延安，我感受到了路途的遙遠(yuǎn)，感受到了泥濘路的顛簸，我似乎聞到了黃土高原漫天黃土的味道，我看到一對(duì)對(duì)農(nóng)民和知青卷起褲管下田鋤地，看到半山坡上散散的坐落著黃土壘起的房子，看到稀稀疏疏的枝杈平鋪在地上，接著，這一切都被一輛卡車揚(yáng)起的沙塵掩蓋了，模糊了，黃土的味道越來(lái)越遠(yuǎn)，我的思緒也飄回了現(xiàn)在，那布滿裂痕的手又開始摩擦我了，只是那雙手一次又比一次無(wú)力，我突然有些害怕。
一些事情，在我始料不及的情況下還是發(fā)生了，在他50歲那年，他的腿因?yàn)槌Ｄ陝诶勐湎虏「?，輪椅成了他后半生的依靠，我知道我們不能一起遠(yuǎn)游了，可悲呀，前半輩子他跨越了半個(gè)中國(guó)生活，后半輩子他卻不能走了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，他將自己最美的青春奉獻(xiàn)給了那片黃土地，那是他第二個(gè)家。
了，我很老了，他也老去了，我被他的兒子放在一個(gè)鐵盒子里沉睡了。
一抹刺眼的白光將沉睡中的我驚醒了，我不悅的打量著這個(gè)不速之客，突然，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)詞：小偷，我雖然只是一枚銀幣，但我身上存在的都是歷史呀，緊張時(shí)刻我只能想到我的這一條價(jià)值，我緊閉雙眼等待裁判。
出乎意料，我并沒(méi)有覺得很晃，我只覺得他慢慢的將我拿起，溫柔的將我放在掌心，他手掌里的溫度讓我很貪戀，我好像又回到從前，“我們?nèi)ヂ糜伟伞庇质且坏狼辶恋穆曇簟?/p>
他是位旅行家，他的孫子，我們?nèi)サ牡胤讲欢?，但每年都要在某個(gè)地方待上一段時(shí)間，他告訴我，他想代替他走遍中國(guó)，看著中國(guó)強(qiáng)大，看著中國(guó)崛起。
6月15日，我們抵達(dá)甘肅酒泉，因?yàn)樯窬啪鸵樟?，我們想用雙眼記錄這神圣的一刻，206月16日18:37:21，神舟9號(hào)飛船在甘肅衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射升空，當(dāng)神九的尾巴掃過(guò)夜空，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲不僅是給神九的，更是給全國(guó)人民的，這掌聲的背后是一種科學(xué)自信，是一種百分百的統(tǒng)籌控制，是一種對(duì)中國(guó)航天人的充分信任，這就是中國(guó)人，只要真正的想做了，認(rèn)真了，就一定能夠成功，我們，我們中國(guó)人在航天事業(yè)中再次獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
……。
“嘭”一聲脆響，穿起我的那根繩又?jǐn)嗔耍翌^頂上的那個(gè)圓孔也已經(jīng)被磨得不成樣子了，我真的是太老了，已經(jīng)想著睡一覺了?？粗业囊簧菜愫芫柿?，伴隨著兩代人，陪伴了半個(gè)世紀(jì)的中國(guó)，我用的是我用我自己的雙眼見證了這個(gè)新生力量的發(fā)展，它貧困的時(shí)候，我聽見了，它富裕的時(shí)候，我看見了，他看不見的我替他看了，他見證不了的我替他見證了，若時(shí)光倒回，我想親口對(duì)他說(shuō)：“我是你的眼”。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇四
今天我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“梁家河精神”，必須“不忘初心，牢記使命”?！安煌跣模降檬冀K”“初心易得，始終難守”，就是說(shuō)一個(gè)人做事情，只要始終如一的保持最初的信念，最后就一定能夠成功。最初的美好夢(mèng)想、偉大信念是很容易樹立的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、堅(jiān)守初心、善始善終卻很難。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指明了我們共產(chǎn)黨人的初心，就是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。在歷史長(zhǎng)河中，很多共產(chǎn)黨員堅(jiān)守初心，追求始終，即使付出寶貴的生命，依然昂頭挺胸、奮勇就義，詮釋了共產(chǎn)黨員應(yīng)具有的形象。
“梁家河精神”就是“延安精神”的發(fā)展和延續(xù)，是習(xí)近平同志和其他青年在梁家河生產(chǎn)、勞動(dòng)所形成的生活態(tài)度、勞動(dòng)觀念、個(gè)人品質(zhì)的凝練以及以習(xí)近平同志為代表的那一代青年在中國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)人生觀轉(zhuǎn)變、為改變農(nóng)村貧困面貌而奮發(fā)努力的所有行動(dòng)的總結(jié)，即“人民情懷，黨性信仰，知識(shí)品格，吃苦奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息”。
梁家河精神，在于他根植于馬列主義、毛澤東思想，發(fā)源于習(xí)仲勛紅色革命傳統(tǒng)嚴(yán)格的家教。在七年知青歲月中，青年習(xí)近平如饑似渴的學(xué)習(xí)，在艱苦繁重的勞作中歷練，一方面在書中汲取精神思想上的營(yíng)養(yǎng)，一方面進(jìn)行著農(nóng)民化實(shí)踐。習(xí)近平在知青歲月中形成的開拓創(chuàng)新以及共產(chǎn)主義宏偉志向，與梁家河的工作生活融為一體，密不可分。
梁家河精神，在于他挑起全心全意為人民服務(wù)這一偉大事業(yè)。這不是一句口號(hào)，是堅(jiān)韌不拔的真抓實(shí)干。青年習(xí)近平在梁家河的七年，從一個(gè)北京娃蛻變?yōu)橐粋€(gè)村里娃，過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。向群眾學(xué)習(xí)，以開闊的視野、無(wú)畏的膽識(shí)、有力的擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)群眾在梁家河建沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、淤壩造田，成為人民群眾信任的大隊(duì)支書。
梁家河精神，在于他始終源于實(shí)踐又高于實(shí)踐。青年習(xí)近平扎根人民、團(tuán)結(jié)群眾。既虛心做人民群眾的學(xué)生，又擔(dān)當(dāng)起人民群眾的領(lǐng)頭人。為群眾所謀、為群眾所想、為群眾所達(dá)，從群眾中獲得智慧，從實(shí)干中得到鍛煉，從黃土高原里孕育梁家河精神。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇五
一口氣讀完《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)時(shí)，我深深感受到習(xí)總書記的不平凡是從青年時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，對(duì)比自己在那個(gè)年齡的表現(xiàn)，真的是相差甚遠(yuǎn)。
書中“難忘梁家河”這一篇目中講到，8月14日，時(shí)任中共浙江省委書記的習(xí)近平在接受延安廣播電視臺(tái)《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊(duì)歲月，他說(shuō)：“陜北高原給了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生以后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”
正如梁家河村黨支部原書記石春陽(yáng)所說(shuō)，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么?！碑?dāng)年的北京知青，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。這也成為他后來(lái)一以貫之的人民立場(chǎng)。
書中提到高產(chǎn)的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，無(wú)不訴說(shuō)著七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書時(shí)，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個(gè)腳印做出來(lái)的。若干年后，在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記對(duì)青年提出了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的諄諄教誨。
習(xí)近平到梁家河村插隊(duì)時(shí)，帶了整整一箱子書。在農(nóng)村近7年的時(shí)間，他一面艱苦的勞動(dòng)和生活，一面孜孜不倦地學(xué)習(xí)，通過(guò)書本充電、在實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高思想水平和工作才干，明確政治方向。鄉(xiāng)村振興面臨許多新情況、新問(wèn)題，既有機(jī)遇更有挑戰(zhàn)。這就要求我們做一個(gè)學(xué)習(xí)型的大學(xué)生村官。多學(xué)習(xí)、勤思考，不要以工作忙為借口將學(xué)習(xí)丟掉，“吃老本”的做法注定要使自己落后于時(shí)代?！按骞佟彪m小責(zé)任重大，要忠實(shí)的踐行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，就需要大學(xué)生村官堅(jiān)定政治信仰，就需要像習(xí)近平總書記那樣勤學(xué)、好學(xué)，不斷提高思想文化水平，堅(jiān)定理想信念。
《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實(shí)際行動(dòng)去踐行，真正系好人生的第一?？圩?，腳踏實(shí)地的走好每一步，堅(jiān)定理想信念，在為民干實(shí)事中努力成才、在青春奮斗中砥礪前行!
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇六
《梁家河》一書講述了習(xí)近平總書記在1969年到在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有“三最”令我印象深刻，即習(xí)近平總書記當(dāng)知情時(shí)“年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村時(shí)間最長(zhǎng)”。1969年，年僅15歲的習(xí)近平毅然決然的放棄在北京的生活，到陜西梁家河去當(dāng)知青。到最苦難的地方磨練了自己。同時(shí)也是到最貼近老百姓的地方去施展自己的抱負(fù)。
“習(xí)近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日字打拼的好后生”，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變農(nóng)村梁家河的面貌“”近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)。但是他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事”正是在梁家河的七年艱苦歲月中，七年的寶貴實(shí)踐經(jīng)歷中，讓習(xí)近平知道了中國(guó)人民的需求是什么，中國(guó)社會(huì)的基本問(wèn)題是什么，以至于在四十多年后的今天，習(xí)近平總書記能夠以從容不迫的氣度與非凡智慧，解決了很多過(guò)去想辦卻沒(méi)有辦的事，在世界局勢(shì)復(fù)雜多變的今天，帶領(lǐng)全黨，全國(guó)各族人民，走向中華民族偉大復(fù)興之路。
讀完這本書，視野，寬廣的胸懷，堅(jiān)定的信仰與足夠的擔(dān)當(dāng)，能夠?qū)?guó)之重任抗在肩上，而不是一安逸茍且作為個(gè)人之所求。同時(shí)還要腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，在實(shí)踐中去探索真理。檢驗(yàn)真理。作為青年學(xué)子，我們更加覺得本書對(duì)我們學(xué)業(yè)工作有巨大的指導(dǎo)價(jià)值。首先，青年人要廣泛讀書，涉獵知識(shí)。書中曾經(jīng)提過(guò)，在習(xí)近平前往延安時(shí)，只帶了兩件行李箱，而箱子里并不是從北京帶來(lái)的好吃的，好用的，而全是書。并且習(xí)近平每次在干活時(shí)，睡覺前都不忘看書。而且一看就達(dá)到了忘我的境界。即使在如此境況下也保持強(qiáng)大的求知欲。通過(guò)深入的思考研究擴(kuò)展自己的視野，提升自己的格局。習(xí)總書記在知青歲月中帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)。打壩修田，一直為群眾考慮，一直在與群眾交流。讀書與思考，培養(yǎng)的是為人民服務(wù)的能力。
進(jìn)而是在工作上肯吃苦，肯奉獻(xiàn)?！八麆趧?dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞動(dòng)力一樣的活，習(xí)近平在勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服”。這是社員群眾對(duì)總書記的評(píng)價(jià)，真摯樸實(shí)。“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。從大環(huán)境講，我們要在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必然會(huì)遇到這樣或那樣的重大挑戰(zhàn)，重大風(fēng)險(xiǎn)，重大阻力。有一點(diǎn)必須明確，那就是每一個(gè)人都不能在應(yīng)當(dāng)吃苦的年齡選擇了安逸。都不能在應(yīng)奮斗的時(shí)候選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)好吃苦耐勞的精神。
最后，我想同大家分享一句話，“年青人要立志做大事，不要立志做大官。”吾輩當(dāng)自強(qiáng)，愿所有當(dāng)代大學(xué)生都能將國(guó)之興衰同個(gè)人命運(yùn)精密相連，為中華之崛起，民族之復(fù)興而艱苦奮斗。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇七
梁家河是世界上最神秘的村莊之一，位于中國(guó)中部的河南省，距離省會(huì)鄭州市170公里處。這個(gè)小村莊從地圖上幾乎是不存在的，但在近年來(lái)卻因?yàn)橐徊侩娪啊蹲屪訌楋w》而被廣為人知。而更讓人難以想象的是，這個(gè)被認(rèn)為可能會(huì)消失于歷史長(zhǎng)河之中的地方，竟能憑借一部電影復(fù)活繁榮。在前往梁家河的這段旅途中，讓我深刻地體會(huì)到了它背后深厚的歷史底蘊(yùn)、文化內(nèi)涵和人情世故。
第一段：梁家河的歷史底蘊(yùn)。
梁家河是一個(gè)有著悠久歷史的古老村落，擁有兩千多年的悠久文化歷史。據(jù)說(shuō)，在唐朝時(shí)期梁家河以瓷器制作而聞名于世，并因作為傳統(tǒng)商業(yè)區(qū)域之一，也被稱為“中原古港”。在明清時(shí)期，梁家河成為了一個(gè)交通要地。鹽、藥材、蔥、姜、蒜、豆鼓、花生餅等物品都是從這里運(yùn)送到了全國(guó)各地。在梁家河的歷史文化中，有許多的傳說(shuō)和故事，不僅是梁家河人的歷史印記，也是這個(gè)古老民族文化的精神財(cái)富。
第二段：梁家河的文化內(nèi)涵。
梁家河的文化底蘊(yùn)不只是體現(xiàn)在歷史上那些瓷器、商貿(mào)交流等方面。梁家河的民俗文化同樣有著悠久的歷史。例如樂(lè)器制作、民間舞蹈、鄉(xiāng)俗民風(fēng)等等，都在東周時(shí)代開始出現(xiàn)。如今，這些文化仍生動(dòng)地存在于梁家河的各個(gè)角落。在我游覽梁家河古城的過(guò)程中，仿佛穿越了時(shí)空，一幅幅與歷史相連的圖景形態(tài)生動(dòng)地呈現(xiàn)于眼前。這樣濃厚的文化積淀，使得梁家河成為我國(guó)最為獨(dú)特的文化寶庫(kù)之一。
第三段：梁家河的人情世故。
梁家河的文化和人情味也是其最為重要的優(yōu)點(diǎn)之一。梁家河的人們認(rèn)真而堅(jiān)定地保護(hù)著他們燦爛的文化遺產(chǎn)，并致力于傳承這份文化的精華。在梁家河的各個(gè)角落，我們可以看到民俗習(xí)慣、節(jié)日慶典、文藝匯演等等形式的文化展現(xiàn)。在與梁家河人交往過(guò)程中，我感受到了濃厚的情感和深刻的理解。他們以親切的態(tài)度歡迎每一個(gè)游客的到來(lái)，為游客們提供了很多便利，讓我們?cè)诼猛局懈惺艿劫e至如歸的溫暖。
第四段：梁家河復(fù)興繁榮的原因。
電影《讓子彈飛》的熱映絕對(duì)是推動(dòng)了梁家河復(fù)興繁榮的重要原因之一。梁家河也因此成為了旅游景點(diǎn)熱門地區(qū)之一，成為國(guó)內(nèi)外游客到訪的熱門景點(diǎn)之一并大量吸引了游客的關(guān)注。今天的梁家河,是一個(gè)文化和旅游融合的村莊，既有了“讓子彈飛”為名，也讓人們借機(jī)了解到了這個(gè)古老的村落。梁家河的繁榮不僅帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)，還為居民帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)收益，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在走訪梁家河的旅途中，我深深地感受到了人文和自然的底蘊(yùn)，也對(duì)那段歷史和這個(gè)民族更深層次地理解和認(rèn)知。梁家河雖然小而有限，但是這個(gè)小家伙展現(xiàn)的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，卻是巨大的。梁家河作為一個(gè)文化、人情、經(jīng)濟(jì)和旅游融合體已經(jīng)擁有了不一般的影響力。讓我們從梁家河的例子中發(fā)現(xiàn)，歷史和文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族和一個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)繁榮復(fù)興的重要元素之一，它們將激勵(lì)人們的精神，引領(lǐng)我們不斷向前，擁抱未來(lái)。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇八
首段：
《梁家河》是一部以中國(guó)農(nóng)民為主題的紀(jì)錄片，深入梁家河這個(gè)普通農(nóng)民家庭，展現(xiàn)了他們艱辛的生活和追求更好生活的奮斗。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到了農(nóng)民工的辛苦與付出，也思考了我們社會(huì)應(yīng)該給予他們?cè)鯓拥年P(guān)注和幫助。
第二段：
梁家河這個(gè)小村莊每天默默奮斗的農(nóng)民工們，用他們的汗水和辛勞支撐起了我們整個(gè)社會(huì)的繁榮。電影中的梁家河，沒(méi)有大城市的繁華，沒(méi)有高樓大廈，只有一戶戶農(nóng)民的簡(jiǎn)陋住宅。他們?cè)缭缙鸫?，日夜耕種，為了生活，他們辛勤勞動(dòng)，才能將豐收的果實(shí)擺上我們的餐桌。電影中梁家河農(nóng)民工的艱辛生活讓我深感敬佩和感動(dòng)。面對(duì)著千辛萬(wàn)苦，他們從來(lái)沒(méi)有停下努力的腳步，他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我深思，也讓我對(duì)他們表達(dá)了深深的敬意。
第三段：
然而，在梁家河這個(gè)農(nóng)村，由于缺乏教育、技能培訓(xùn)和公平機(jī)會(huì)等問(wèn)題，許多農(nóng)民無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。那些年輕人無(wú)法接受好的教育和職業(yè)培訓(xùn)，只能留守在農(nóng)村，繼續(xù)從事苦力勞動(dòng)。而這也讓我深感社會(huì)對(duì)農(nóng)民工的關(guān)注和幫助的不足。作為一個(gè)正在發(fā)展的國(guó)家，我們不能只看到城市的繁華和城市居民的幸福，而忽視了我們農(nóng)民工的困境和辛苦。應(yīng)該加大教育和培訓(xùn)力度，為農(nóng)村提供更多公平的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)農(nóng)民工都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
第四段：
除了關(guān)注農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)問(wèn)題，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的生活條件和社會(huì)保障。在紀(jì)錄片中，梁家河農(nóng)民常常面對(duì)生活的困境，醫(yī)療和社會(huì)保障等問(wèn)題。我們應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)保障的投入，解決農(nóng)民工的生活問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)農(nóng)村公共設(shè)施的建設(shè)和改善也應(yīng)該引起我們的重視。只有讓農(nóng)民工在自己的家鄉(xiāng)也能享受到現(xiàn)代化的生活和社會(huì)保障，他們才能更好地奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
結(jié)尾段：
在觀看《梁家河》這部紀(jì)錄片后，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)民工的辛苦與付出，也思考了我們社會(huì)應(yīng)該給予他們?cè)鯓拥年P(guān)注和幫助。農(nóng)民工是社會(huì)發(fā)展的基石，他們應(yīng)該在教育、培訓(xùn)、醫(yī)療保障和社會(huì)福利等方面得到更多的支持。作為每個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)民工的困境，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們能夠過(guò)上更加幸福美好的生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)的關(guān)懷和共同建設(shè)，讓農(nóng)村和城市之間的差距逐漸縮小，實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平和和諧。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇九
《梁家河》是一部以農(nóng)民工題材為主的影片，講述了梁家河的百姓們?yōu)楦淖兠\(yùn)，努力拼搏的故事。觀看這部影片讓我深受觸動(dòng)，對(duì)于農(nóng)民工群體的辛酸經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)意志有了更深刻的理解。以下是我對(duì)《梁家河》這部影片的一些心得體會(huì)。
首先，影片中展示了不屈不撓的農(nóng)民工精神。梁家河的百姓們基本上都是農(nóng)民工，他們背井離鄉(xiāng)來(lái)到城市打工謀生。然而，他們不畏艱辛，堅(jiān)持努力工作，希望通過(guò)辛勤付出可以改變自己的生活狀況。無(wú)論是在建筑工地上拼命干活，還是在加工廠里忍受艱苦的工作條件，他們都不放棄追求改變的夢(mèng)想。這種不屈不撓的農(nóng)民工精神令我敬佩，也讓我深思自己所面臨的困難和挑戰(zhàn)。只要我們?cè)敢馀?，就一定能夠?zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，影片中傳遞了家庭的重要性。梁家河的百姓們大多數(shù)都是離家背井的農(nóng)民工，他們掏空了自己的積蓄去城市打工，為了家人能過(guò)上更好的生活。盡管在城市的生活十分艱難，但他們毫不猶豫地選擇為家人奮斗。影片中幾個(gè)主要角色的家人起到了重要的支持作用，他們默默地支持著他們的親人，給予他們精神上的鼓勵(lì)和堅(jiān)定的后盾。這讓我意識(shí)到，家庭的力量是無(wú)窮的，他們的支持和鼓勵(lì)可以成為我們邁向成功的動(dòng)力。
第三，影片中展現(xiàn)了犧牲與奉獻(xiàn)的精神。在影片中，梁家河的農(nóng)民工們常常面臨著危險(xiǎn)與困難，但他們毫不猶豫地選擇了奉獻(xiàn)自己的力量。譬如，片中主人公之一劉鋒放棄了學(xué)業(yè)回到梁家河幫助父親，沒(méi)有一絲怨言，用自己的堅(jiān)定信念和行動(dòng)培養(yǎng)了一支龐大的農(nóng)村電器服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在他們努力下，梁家河的農(nóng)民解決了日常電器故障需要到城市維修的問(wèn)題，提供了一種方便。這種犧牲與奉獻(xiàn)的精神不僅令人欽佩，還讓我們思考如何在自己的崗位上發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四，影片中呈現(xiàn)了農(nóng)村與城市的差距。梁家河位于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，百姓們生活條件十分簡(jiǎn)陋。與之相比，城市里的條件則遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越，但農(nóng)民工卻無(wú)法享受到這些福利。影片中展示了農(nóng)民工在城市的辛苦生活，他們住在簡(jiǎn)陋的出租屋中，每天面對(duì)危險(xiǎn)和壓力進(jìn)行艱苦的工作。這讓我思考到社會(huì)的不公平現(xiàn)象和城鄉(xiāng)差距問(wèn)題的存在。我們應(yīng)該在關(guān)注自身利益的同時(shí)，更加關(guān)注農(nóng)民工的權(quán)益，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展的均衡。
最后，影片中展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。梁家河的百姓們面對(duì)生活的壓力，選擇團(tuán)結(jié)合作，共同克服困難。他們相互幫助、相互支持，共同尋找提升生活水平的方法。這種團(tuán)結(jié)合作的精神讓我深感震撼，也激勵(lì)著我。只有團(tuán)結(jié)合作，相互支持，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。
綜上所述，影片《梁家河》給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀看這部電影，我深入了解了農(nóng)民工群體的辛酸經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)意志。這部影片讓我明白了農(nóng)民工群體對(duì)于社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)以及我們對(duì)其應(yīng)該給予的關(guān)注和支持。希望在今后的工作和生活中能夠以他們?yōu)榘駱樱雨P(guān)注社會(huì)中弱勢(shì)群體，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與和諧做出自己的努力。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十
梁家河，一個(gè)名字讓人心生敬畏、讓人感到無(wú)比自豪的地方。作為一個(gè)中國(guó)人，長(zhǎng)期以來(lái)不斷聽聞著梁家河的傳奇故事，雖然無(wú)法親身體驗(yàn)，但我相信每一個(gè)中國(guó)人的心中都會(huì)存在著一份對(duì)梁家河的無(wú)比崇敬和渴望。在這次游覽梁家河的行程中，我終于有了機(jī)會(huì)親臨這片神奇的土地，讓我憶起那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的故事，也讓我對(duì)梁家河有了更深刻的體會(huì)和感悟。
首先，帶著敬畏的心情，我來(lái)到了梁家河。這個(gè)被譽(yù)為“鄉(xiāng)村里的世界名人課堂”的地方，以梁家河五畝地和果園為代表的農(nóng)村發(fā)展故事，成為中國(guó)的品牌課程，風(fēng)靡大江南北。來(lái)到梁家河，我深切地感受到了這里的獨(dú)特魅力。整個(gè)梁家河是一幅獨(dú)特的畫卷，將傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技有機(jī)結(jié)合。在農(nóng)田中穿行，我看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民正借助現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)行精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不僅提高了產(chǎn)量，還保護(hù)了環(huán)境。這種從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，讓我感受到了中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的魅力和梁家河的偉大之處。
接下來(lái)，我去參觀了梁家河課堂。這里的課堂并非傳統(tǒng)意義上的教室，而是一座現(xiàn)代化的建筑，內(nèi)部設(shè)施完備，氣氛熱烈。走進(jìn)課堂，我被梁家河的教育理念所吸引。梁家河以培養(yǎng)勞動(dòng)精神和創(chuàng)造力為核心，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我看到孩子們?cè)谡n堂里學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐，他們不僅有書本上的知識(shí)，還有一種自信和堅(jiān)毅的品質(zhì)。在梁家河課堂，我明白了教育的意義不僅僅是為了知識(shí)的傳遞，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。
參觀完課堂后，我來(lái)到了梁家河農(nóng)業(yè)科技園。這里是梁家河發(fā)展農(nóng)業(yè)的核心地帶，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)科技的寶庫(kù)。在園區(qū)里，我看到了眾多的農(nóng)業(yè)科技成果，不僅有高效的種植技術(shù)，還有先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備。這些科技的應(yīng)用，讓農(nóng)業(yè)的發(fā)展異彩紛呈。我看到了由農(nóng)業(yè)科技帶來(lái)的高產(chǎn)特色水稻、有機(jī)蔬菜等，真切地感受到了農(nóng)村發(fā)展的巨大空間和潛力。在梁家河農(nóng)業(yè)科技園，我明白了科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合是中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的未來(lái)，也讓我對(duì)梁家河更加欽佩和敬仰。
最后，我來(lái)到了梁家河的紅旗渠，這是一條宏偉壯麗的水利工程。紅旗渠的修建是為了解決梁家河干旱缺水的問(wèn)題，也是中國(guó)農(nóng)村水利工程建設(shè)的杰作。我走在紅旗渠旁，看著蜿蜒曲折的水流，深深地感到了人與自然的和諧共生。紅旗渠的建設(shè)展現(xiàn)了中國(guó)人民勇于開拓進(jìn)取的精神，讓我對(duì)梁家河的偉大之處更加崇拜。紅旗渠的景象讓我明白了水利工程對(duì)于農(nóng)村發(fā)展的重要性，也讓我對(duì)梁家河的水利工程建設(shè)充滿了敬意。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)梁家河的體會(huì)是深深佩服和欽佩。從梁家河的農(nóng)田、課堂、農(nóng)業(yè)科技園、紅旗渠等方面，我看到了梁家河所展現(xiàn)出的勞動(dòng)精神、農(nóng)耕文化和農(nóng)村發(fā)展的魅力。梁家河的故事讓我感受到了中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的無(wú)限潛力，也讓我對(duì)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)有了更深刻的理解和尊重。我希望未來(lái)能有更多的人參觀梁家河，了解中國(guó)農(nóng)村的偉大之處，感受梁家河的獨(dú)特魅力。梁家河，是一個(gè)值得紀(jì)念和向往的地方，也是一個(gè)值得我們自豪的地方。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十一
日前，在葉坪鄉(xiāng)參觀了梁家河展覽館，備受鼓舞，進(jìn)一步堅(jiān)定了我要深入基層、融入群眾，把班子帶好、把群眾事辦好的信心。如此，才不辜負(fù)黨委、政府對(duì)我的重托，黨員群眾對(duì)我的期望！
參加梁家河展覽館讓我感受最深的，一是習(xí)近平總書記在惡劣艱苦的環(huán)境中敢為人先辦實(shí)事，艱苦奮斗鑄才干；二是習(xí)近平總書記與群眾之間源源不斷的淳樸深厚的感情?？戳肆?xí)近平總書記與百姓的信件后，我明白了不是群眾不愿與你交朋友，而是你有沒(méi)有真心跟他交朋友；不是群眾不跟你講感情，而是你首先有沒(méi)有傾入真感情。近年來(lái)，我市開展干部下基層“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作，干群關(guān)系緊張的局面得到根本扭轉(zhuǎn)，干群更和諧，魚水情更深，老百姓得了實(shí)惠，共產(chǎn)黨得了民心，老百姓說(shuō)了一句久違的話：“當(dāng)年的蘇區(qū)干部又回來(lái)了！”。
“你的干勁有多足，取得的成績(jī)就有多大”。在那艱苦的環(huán)境歲月里習(xí)近平總書記，始終心懷群眾，一心為民，從“一個(gè)什么都不會(huì)做的十五六歲孩子”鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實(shí)事、好讀書的好后生”；從一個(gè)缺乏發(fā)展思維的黨支部到帶領(lǐng)黨員干部敢為人先地建立起全省第一口沼氣池。在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。
在哪？我想來(lái)到梁家河展覽館我應(yīng)該找到了答案——學(xué)習(xí)梁家河精神，并踐行之。
作為一名黨支部書記，我將大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)蘇區(qū)精神和梁家河精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在梁家河插隊(duì)時(shí)，他身上閃耀的堅(jiān)定信念、一心為民、艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公的梁家河精神，學(xué)習(xí)他時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，踐行黨的群眾路線；學(xué)習(xí)他敢為人先帶領(lǐng)群眾致富，造福一方百姓；學(xué)習(xí)他把群眾當(dāng)親人，吃苦耐勞、不知疲倦的奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)前，全市農(nóng)村最緊迫，最重要的工作任務(wù)就是要打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。如何打好這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)，關(guān)鍵是黨支部，而黨支部好不好關(guān)鍵又得看支部書記能不能帶好班子，抓好黨建，搞好建設(shè)。只有充分發(fā)揮支部書記“領(lǐng)頭雁”和黨支部戰(zhàn)斗堡壘的作用，才能把黨員干部的思想統(tǒng)一起來(lái)，干群之間的心凝聚起來(lái)。進(jìn)而，在扶貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役上，才能“精準(zhǔn)滴灌”識(shí)貧，“步步為營(yíng)”扶貧。目前，鮑坊村扶貧戶153戶，扶貧人口439人，分別占全村總戶數(shù)21%，總?cè)丝?5%?？梢哉f(shuō)，扶貧攻堅(jiān)任務(wù)重。
為早日幫扶群眾脫貧，讓鮑坊人民與全國(guó)人民共享全面建成小康社會(huì)的成果。我村“兩委”與駐村“三送”工作隊(duì)結(jié)合全村實(shí)際和貧困戶的個(gè)體差異，集思廣益，認(rèn)真組織規(guī)劃了《20xx年度鮑坊村脫貧方案》和量身制定了具體的幫扶計(jì)劃措施。我堅(jiān)信在梁家河精神的指引下，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，鮑坊村脫貧計(jì)劃必將如期實(shí)現(xiàn)！
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十二
梁家河，這個(gè)習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作、生活了7年的地方，這個(gè)給了總書記最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。
在梁家河村史館，我們聆聽了當(dāng)年習(xí)近平總書記離開梁家河村時(shí)，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當(dāng)年，習(xí)近平總書記親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問(wèn)題抓起，逐步改善群眾生產(chǎn)生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實(shí)的工作作風(fēng)，從而很快贏取了當(dāng)?shù)厝罕姷闹С趾蛽碜o(hù)。
隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書記、習(xí)近平總書記的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀(jì)很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的許多往事。他說(shuō)：“當(dāng)年，習(xí)近平總書記有抱負(fù)、有遠(yuǎn)見，熱愛學(xué)習(xí)、見多識(shí)廣，果敢穩(wěn)重，是個(gè)培養(yǎng)的好苗子。我經(jīng)常給他講黨的使命，鼓勵(lì)他克服艱難申請(qǐng)入黨，并把支部書記的擔(dān)子交給他，讓他在曲折和磨難中堅(jiān)定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風(fēng)?！?/p>
短短1天時(shí)間，我和其他14名村支書重溫了習(xí)近平總書記的光輝足跡，途中所聽所見令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)16年擔(dān)任村干部。這次考察，我對(duì)如何進(jìn)一步當(dāng)好村級(jí)帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項(xiàng)事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解，總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是習(xí)近平總書記講的16個(gè)字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒?！?/p>
群眾是淳樸的、重情的，習(xí)近平總書記從大隊(duì)黨支部書記一直到成為我們黨的總書記，時(shí)刻保存著那份愛憎分明、愛民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時(shí)，農(nóng)民群眾是最樸實(shí)的群體，農(nóng)村工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假。在梁家河人的眼里，習(xí)近平總書記當(dāng)年擔(dān)任大隊(duì)支書時(shí)為人耿直、一身正氣。用他們的話說(shuō)，總書記就是“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不怕得罪人”。
當(dāng)前，黨中央實(shí)行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見的實(shí)事好事。此次學(xué)習(xí)考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，“梁家河”這個(gè)名詞成了中國(guó)人民的共同記憶。它代表了中國(guó)改革開放以來(lái)的輝煌成就，也代表了中國(guó)農(nóng)村的崛起和發(fā)展?！读杭液印芬粫哉鎸?shí)的筆觸，生動(dòng)地展現(xiàn)了梁家河村的脫貧奇跡。通過(guò)閱讀這本書，我深刻地體會(huì)到了梁家河精神的偉大與可貴，也感受到了中國(guó)農(nóng)村脫貧的希望和動(dòng)力。
首先，梁家河精神的偉大使我深感欽佩。梁家河精神是指梁家河村集體的艱苦奮斗和自力更生的精神風(fēng)貌。在梁家河村，人們充滿了樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，他們勤勞勇敢，與困難并肩而行。無(wú)論是困難與挑戰(zhàn)，還是機(jī)遇與希望，他們都能始終保持積極向上的態(tài)度，展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和韌性。正是這種精神讓梁家河村能夠頂住困難，迎來(lái)了脫貧的曙光。我為梁家河人民的勇氣與毅力而感到欽佩，也為他們樹立了榜樣。
其次，梁家河的發(fā)展給我?guī)?lái)了希望和動(dòng)力。作為中國(guó)農(nóng)村的一個(gè)縮影，梁家河的脫貧之路并不容易，但卻給了我們很多啟示。梁家河村通過(guò)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興、農(nóng)村合作社建設(shè)等措施，成功地扭轉(zhuǎn)了貧困的局面。他們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，合理利用資源，提升了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的附加值，推動(dòng)了農(nóng)民增收致富。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有依靠科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)振興和合作共贏，才能真正解決農(nóng)村貧困問(wèn)題。梁家河的發(fā)展給了我信心和動(dòng)力，讓我相信未來(lái)中國(guó)農(nóng)村的脫貧之路是可以走好的。
此外，《梁家河》這本書還讓我體會(huì)到了家庭的重要性。梁家河村民不僅積極參與村級(jí)事務(wù)，還注重家庭教育的力量。書中記載了梁家河人民對(duì)子女教育的重視，他們注重培養(yǎng)子女的品德和能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這給了我很大的啟示，家庭教育是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的溫床。一個(gè)溫暖的家庭能給孩子們帶來(lái)勇氣和自信，讓他們面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和有希望。正是這些家庭的力量，讓梁家河村民們?cè)谄D苦環(huán)境中砥礪前行，最終實(shí)現(xiàn)了脫貧目標(biāo)。
最后，梁家河的發(fā)展也讓我發(fā)自內(nèi)心地感受到鄉(xiāng)村振興的重要性。如今，中國(guó)正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分。梁家河是鄉(xiāng)村振興的典型案例，它向我們展示了農(nóng)村改革發(fā)展的正確道路。通過(guò)農(nóng)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境等措施，中國(guó)農(nóng)村將煥發(fā)新的活力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的美好生活。這樣的鄉(xiāng)村振興將為中國(guó)農(nóng)村注入無(wú)限希望和動(dòng)力。
總之，通過(guò)閱讀《梁家河》，我深刻地體會(huì)到了梁家河精神的偉大和梁家河脫貧奇跡的可貴。梁家河的發(fā)展給了我希望和動(dòng)力，讓我相信中國(guó)農(nóng)村的脫貧之路是可以走好的。同時(shí)，家庭的重要性和鄉(xiāng)村振興的重要性也在這本書中顯現(xiàn)出來(lái)。相信在未來(lái)，中國(guó)農(nóng)村將以更加美好的姿態(tài)展示給世界，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)民的幸福生活。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十四
延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村，是習(xí)近平總書記當(dāng)年下鄉(xiāng)插隊(duì)七年的地方，也是他和村民們一起艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的地方。作為一名大學(xué)生村官，我有幸參加赴梁家河學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
在梁家河期間，我們認(rèn)真參觀了習(xí)近平總書記當(dāng)年插隊(duì)時(shí)住過(guò)的窯洞、土炕和修建的陜西省第一口沼氣池、知青淤地壩，拜訪了習(xí)近平總書記一同入黨的農(nóng)村黨員，考察學(xué)習(xí)了國(guó)家水土保持示范園現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)——骨干淤地、村黨支部及村史館建設(shè)、梁家河蘋果專業(yè)合作社、山地蘋果園、移民安居工程和正在興建的知青體驗(yàn)園等，并在習(xí)近平總書記住過(guò)的窯洞前，與梁家河黨員干部一同交流革命老區(qū)扶貧攻堅(jiān)、農(nóng)村基層黨建工作等方面的體會(huì)。
梁家河之行給我最大的感受是，習(xí)近平總書記在梁家河做人做事處處都透露了一個(gè)““實(shí)””字。習(xí)近平后來(lái)也談到在陜北七年工作生活經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，“最大的收獲是“讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西?！薄笨梢哉f(shuō)，四十多年前，年輕的習(xí)近平就用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“““三嚴(yán)三實(shí)””這個(gè)做干部的重要遵循。
作為一名大學(xué)生村官，經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)考察，更加堅(jiān)定了我扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的信心?；氐酱謇锖?，我要第一時(shí)間組織全村黨員干部群眾學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的感人事跡，以及在他的影響帶動(dòng)下，一代代梁家河人拼搏創(chuàng)業(yè)的精神和加快脫貧致富的經(jīng)驗(yàn)做法，讓大家思想接受洗禮，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。同時(shí)，作為一名大學(xué)生村官，我自己也一定要為群眾多辦事、辦好事。一定要善于貼近群眾，懂得感恩。并且要結(jié)合本村實(shí)際，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，充分利用自己的工作平臺(tái)和專業(yè)知識(shí)，做實(shí)、做細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作，讓郭畔村民早日脫貧致富奔小康。
通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河的動(dòng)人事跡，更加堅(jiān)定了我扎根基層，真心服務(wù)群眾這一理想信念。今后的日子里，不管我身在何處，從事何種崗位，面臨多大的困難，我都堅(jiān)信“人定勝天”“付出就有回報(bào)”。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十五
梁家河，一個(gè)名不見經(jīng)傳的小山村，卻因?yàn)閷?dǎo)演賈樟柯的電影《梁家河》而嶄露頭角。這部電影以其真實(shí)的拍攝手法和感人的故事，震撼了觀眾的心靈深處。觀看這部電影，我被梁家河村民那樸實(shí)而堅(jiān)韌的生活態(tài)度所打動(dòng)，亦對(duì)自己的生活產(chǎn)生了思考。
首先，這部電影以真實(shí)拍攝的形式展現(xiàn)了梁家河村民的真實(shí)生活。電影沒(méi)有大量的植入劇情，也沒(méi)有花哨的特效，而是直接地將梁家河村民的故事實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在觀眾眼前。這些老一輩村民生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡而真實(shí)，直擊人心。電影中的梁家河村民，兢兢業(yè)業(yè)地務(wù)農(nóng)，販賣二手手機(jī)，蹉跎歲月中，他們以平淡的生活為榮，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)育家庭。這種真實(shí)的展現(xiàn)使我深深感到，人的一生是不能忽視平淡的日子和發(fā)生在日常生活中的點(diǎn)滴。
同時(shí)，電影中梁家河的村民們互助共濟(jì)的精神給了我深深的觸動(dòng)。電影中的梁家河村民，面對(duì)困境，總是眾志成城，共同抵御外界的壓力。電影中，梁家河村民共同購(gòu)買彩票，以此來(lái)幫助同村的病人治療。這種互助的精神，令人感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)中，人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越薄弱，我們更多地追求自我利益，忽視了互相幫助的重要性。梁家河村民的互助精神，給了我啟示：當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不要獨(dú)自承受，與他人分享，相互幫助，才能以更好的姿態(tài)面對(duì)生活。
最后，電影通過(guò)梁家河村民的故事，給了我對(duì)生活的思考。生活，并不總是如我們希望那樣順利，很多時(shí)候是充滿了挫折和困難的。但是，我們不能因此而退縮，而應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，奮發(fā)向前。生活中有著許多真實(shí)而動(dòng)人的故事，這些故事在電影中傳遞給了觀眾，使人產(chǎn)生共鳴。觀看了電影《梁家河》后，我對(duì)自己的生活產(chǎn)生了思考，我要學(xué)習(xí)梁家河村民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，面對(duì)生活中的困難，堅(jiān)持努力，追求自己內(nèi)心的幸福。
電影《梁家河》帶給了觀眾很多思考，它以真實(shí)的拍攝手法和感人的故事，將梁家河村民的生活進(jìn)行了深入的展現(xiàn)。觀看了這部電影后，我深深被梁家河村民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀所打動(dòng)，更為我的生活和人生產(chǎn)生了思考。生活中，我們不能忽視平淡的日子和日常生活中的點(diǎn)滴，必須保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，互相幫助，面對(duì)生活中的困難。真正的生活并不如我們預(yù)期那樣完美，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇往直前，我們就能夠找到自己生活的真諦。
大學(xué)生梁家河心得體會(huì)篇十六
通過(guò)領(lǐng)會(huì)梁家河精神，使我更加完整、深刻地認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記的非凡的成長(zhǎng)歷程，更加系統(tǒng)、深入地把握習(xí)近平總書記系列講話精神和治國(guó)理政內(nèi)涵，更加自覺、堅(jiān)定地維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位。今后要努力做到：
一是堅(jiān)定信念。習(xí)近平同志以對(duì)黨的崇高信仰和“為人民做實(shí)事”的執(zhí)著追求，帶領(lǐng)梁家河人矢志不移、艱苦創(chuàng)業(yè)，揮灑了忠誠(chéng)與實(shí)干的火熱青春。發(fā)揚(yáng)梁家河精神，就是要樹立“革命理想高于天”的信念，進(jìn)一步增強(qiáng)脫貧致富奔小康的信心和決心，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、推動(dòng)工作。
二是一心為民。習(xí)近平同志在梁家河村與群眾心心相印、同甘共苦，時(shí)刻不忘“什么叫群眾”，贏得了群眾的信賴和擁護(hù)。發(fā)揚(yáng)梁家河精神，就是要永葆“立根于群眾”的情懷，自覺踐行黨的群眾路線，把群眾視為親人，與群眾打成一片，真心為群眾服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)為改善民生貢獻(xiàn)力量。
三是艱苦奮斗。面對(duì)惡劣條件、重重困難，習(xí)近平同志帶領(lǐng)梁家河村民治溝治水、抗擊災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)，譜寫了一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)的動(dòng)人之歌。發(fā)揚(yáng)梁家河精神，就是要艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，以頑強(qiáng)的拼搏精神，做好人社工作。
四是實(shí)干擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平同志從梁家河的實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩造田、修建公路，以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)精神，推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。發(fā)揚(yáng)梁家河精神，就是要堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)”的作風(fēng)，講實(shí)話、用實(shí)勁、干實(shí)事，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
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