計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。在制定計劃時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，以提高我們的計劃水平。計劃的制定需要一些技巧和方法，以下是一些范文，供大家學習參考。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫x，是一名即將于20xx年06月畢業(yè)的x水利電力職業(yè)技術(shù)學院學生，所學專業(yè)是計算機應(yīng)用技術(shù)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。
大學三年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過三年的苦讀，我掌握了c語言、數(shù)據(jù)庫原理，計算機組成原理，vb程序設(shè)計，網(wǎng)站建設(shè)，動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計，c語言程序設(shè)計windows編程等技術(shù)，并能熟練運用office辦公系列軟件。我還利用業(yè)余時間考取了itatoffice辦公自動化高級應(yīng)用證書。自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動。積累了豐富的實踐經(jīng)驗，尤其是在學習新知識新軟件方面，同時也更加的適應(yīng)企事業(yè)的用人原理和管理體制。這都讓我學到了在學校中所不能學到的東西。
在課程學習中，態(tài)度端正、認真刻苦、成績優(yōu)異，為將來的工作和研究打下了堅實的理論基礎(chǔ)。在這幾年的學習生涯中我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益：向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。追求永無止境，奮斗永無窮期。過去的成績并不代表未來，勤奮是真實的內(nèi)涵，是玫瑰總會開花，是雄鷹定會翱翔高空，在這樣一個信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的時代，唯有不斷學習和認真踏實才能做好本職工作。為了實現(xiàn)自身的價值，我會先選擇應(yīng)聘。尋找一個有廣闊發(fā)展，并施展才華的空間。
當今世界，計算機技術(shù)的發(fā)展日新月異，任何一個想要在it業(yè)中立足的人，都必須具備不凡的自學能力和敏銳的觀察力，如此才能緊跟技術(shù)潮流，站在技術(shù)的最前沿。在這一點上，我不敢說自己已經(jīng)做得很好，但我始終自信自己能做得更好。這也是我的優(yōu)點！
找到一個適合自身特點、能充分發(fā)揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的愿望。希望貴公司可以成為我實現(xiàn)自身價值的大舞臺。如果能和貴公司攜手擁抱明天的輝煌，那將是我莫大的榮幸！我將用我的成績向您證明我的實力！最后再次感謝您耐心的閱讀我的求職信。
求職人：
日期：
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇二
一、培養(yǎng)目標與要求。
（一）培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展要求，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握必需的科學文化知識，具有扎實的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，能進行計算機在企事業(yè)單位、電腦網(wǎng)絡(luò)公司計算機系統(tǒng)管理、維護和應(yīng)用操作等崗位的需要，具有一定職業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才，計算機應(yīng)用教學計劃。
（二）基本要求：
1、思想品德要求：畢業(yè)生應(yīng)具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；有較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德；具有積極進取的職業(yè)心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
2、專業(yè)知識要求：畢業(yè)生應(yīng)掌握windows基本操作、文字錄入、office辦公自動化、excel圖表處理、多媒體軟件的基本應(yīng)用和計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論及因特網(wǎng)基本操作，熟悉計算機軟硬件應(yīng)用與維護，能排除計算機常見故障，了解計算機局域網(wǎng)絡(luò)的組建流程與方法。
二、主要課程。
本課程主要介紹計算機的基礎(chǔ)知識及計算機組裝與維護，中英文字錄入，windows基本操作，office中word、excel的`使用，多媒體素材的加工，internet的利用等。：
三、修業(yè)年限。
2~3年。
四、畢業(yè)條件。
1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、所學課程成績合格；
3、通過相關(guān)計算機等級考試；
五、實踐教學內(nèi)容安排。
實踐教學對學生技能的掌握、動手能力、分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的作用。在理論教學的同時，必須加強實踐教學，使理論與實踐相結(jié)合，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學生所掌握的知識向?qū)嵺`能力方面轉(zhuǎn)化，從而提高解決實際問題的能力，工作計劃《計算機應(yīng)用教學計劃》。
實踐性教學內(nèi)容包括校內(nèi)實習實訓（含課堂實習）、企業(yè)實習兩種形式。
（一）校內(nèi)實習實訓。
通過本綜合實訓，使學生進一步鞏固所學理論知識，熟練操作計算機，掌握office辦公自動化軟件的綜合運用技能，提升文字錄入與處理能力。
（二）企業(yè)實習。
畢業(yè)實習的內(nèi)容，可根據(jù)當時社會實際需要，安排學生到專業(yè)對口的企業(yè)進行實習。通過實習，使學生了解當時計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和計算機技術(shù)的應(yīng)用狀況；為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。
實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。
實踐性教學的考核成績可按適當?shù)谋壤嬋朐撜n程考試成績。對技能性較強的課程和整周教學實習可單獨考核，單獨列入學生成績冊。
一、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。
1、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能力強，素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的計算機應(yīng)用專業(yè)專門人才。
2、培養(yǎng)規(guī)格。
具有堅定的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國；努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論概論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有敬崗愛業(yè)、艱苦奮斗、遵紀守法和團結(jié)合作精神；具有社會主義民主和法制觀念，具有良好的思想品質(zhì)、社會道德的職業(yè)道德。
系統(tǒng)掌握計算機應(yīng)用?？茖I(yè)必需的基本理論和專業(yè)知識；了解所學專業(yè)的新成就和新發(fā)展；具有所修專業(yè)的運算、測試、實驗、計算機應(yīng)用開發(fā)等技能；具有一定的自學能力和解決實際問題的能力，基本掌握一門外國語。
二、課程設(shè)置。
鄧小平理論概論、英語、高等數(shù)學、計算機引論、c語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、匯編語言、多媒體技術(shù)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學、面向?qū)ο髒b、計算機實用軟件、軟件工程、程序設(shè)計方法學、計算機水平考試輔導(dǎo)、計算機故障與維護。
三、學時分配。
總學時3176學時（含面授760學時）。
其中公共基礎(chǔ)課580學時，占總學時數(shù)的18.26%；
專業(yè)必修課學時，占總學時數(shù)的63.48%；
專業(yè)必選課580學時，占總學時數(shù)的18.26%。
實踐環(huán)節(jié)15學時。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇三
婚姻狀況：年齡：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：計算機類：維護人員、行政專員/助理、
工作年限：職稱：中級。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州。
工作經(jīng)歷：
公司名稱：荔灣區(qū)紅十字會醫(yī)院十三行國醫(yī)館門診部。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
擔任職務(wù)：行政助理。
工作描述：日常電腦設(shè)備維護、調(diào)配、醫(yī)療軟件系統(tǒng)服務(wù)器維護、日常行政工作處理、醫(yī)療器械采購，與藥物公司溝通采購藥物，后勤保障監(jiān)督。
工作能力及其他專長。
能熟練維護電腦硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)、排除因軟件而引起的系統(tǒng)故障。熟練掌握msoffice軟件的使用操作，熟練排除系統(tǒng)的各種故障及電腦硬件所引至的電腦故障。對于電腦病毒有一定的認識，能針對各種病毒進行防范與搶救，在恢復(fù)被病毒侵占的電腦數(shù)據(jù)方面有相當?shù)慕?jīng)驗。能熟練運用autocad，在工作中經(jīng)常維護lan的運行，并能解決各種網(wǎng)絡(luò)故障。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東工程職業(yè)技術(shù)學院。
語言能力。
外語：其他一般。
國語水平：精通粵語水平：精通。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇四
本人概況：
姓名：xx性別：男
民族：漢政治面貌：黨員
學歷：大專專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：xx06級計算機應(yīng)用班
email：
教育背景：
畢業(yè)院校：xxxxxxxxxxx
所學專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)
外語：英語a級
計算機水平：二級
工作經(jīng)歷：
本人在校學習認真，擔任班長、系外聯(lián)部干事、心理輔導(dǎo)委員等職務(wù)，工作塌實，有良好的組織協(xié)調(diào)能力和團結(jié)意識；曾獲校級“三好生”、“一等獎學金”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團干”、“暑期社會實踐積極分子”、“校級優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號。
在校外，利用課余時間和專業(yè)技術(shù)為大家服務(wù)，做過促銷員、打字員、酒店服務(wù)員、業(yè)務(wù)員、網(wǎng)吧管理員等兼職。
個人小結(jié)：
良好的團隊精神和協(xié)作能力，較強的語言組織能力，工作敬業(yè)、進取、性格踏實穩(wěn)重，責任心強，對工作勤勤懇懇，認真、負責、自律性強，喜歡挑戰(zhàn)性工作，能承受工作壓力。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇五
對于農(nóng)村小學四、五、六年級學生剛接觸信息技術(shù)這門課程，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機并不陌生，但是對于孩子來講，計算機的熟悉程度還是很罕見，且大多數(shù)學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學那么枯燥與單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮。但這由存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、本學期教學的主要任務(wù)和目的：
1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。
2、了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
三、教材分析。
本學期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中小學信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦氲摹缎W信息技術(shù)》的教學內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。
四、教學重點。
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分。
2、鼠標的操作。
3、認識鍵盤的組成，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音。
五、教學難點。
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分。
2、鼠標的使用。
3、鍵盤指法的練習。
六、教學措施。
以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學生的星期。
1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。
2、注重輔差、培優(yōu)、提中。
3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。
六、本學期教學內(nèi)容。
第1課：遨游因特網(wǎng)。
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計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇六
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的，能從事計算機應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。
在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是：
1、較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握計算機應(yīng)用軟、硬件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。
2、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
3、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術(shù)資料。
在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。
二、設(shè)置及教學管理
(一)教學計劃中設(shè)必修課、選修課、集中實踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)。統(tǒng)服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠?qū)W分即可。
(二)有實驗和大作業(yè)的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查，以確保教學質(zhì)量。
(三)集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。
(四)省電大負責組織教學，學生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。
三、修業(yè)年限與畢業(yè)
實行學分制，學生注冊后8年內(nèi)取得的學分均為有效。
省電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。
本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71學分。學生通過學習取得規(guī)定的最低畢業(yè)學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。
四、教學計劃進程表(附后)
計算機科學與技術(shù)專業(yè)(應(yīng)用軟件開發(fā)方向)(開放本科)教學計劃進程表。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)方向)(開放本科)教學計劃進程表。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹上級教育部門和學校的工作要點，在學校教研室工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務(wù)實的工作作風，充分調(diào)動本組教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率。以就業(yè)為導(dǎo)向，以面向社會、培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與努力提高學生動手實踐能力為宗旨，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
二、主要工作思路
本學期繼續(xù)組織組內(nèi)教師加強學習相關(guān)理論知識，做到理論與教學實踐相結(jié)合。針對學校推出的課堂教學改革實施方案，積極落實課堂改革的主陣地，努力追求高效的課堂，從學生的`實際情況出發(fā)，從教材內(nèi)容特點出發(fā)，積極探索“自主、合作、探究”的課堂教學模式。加大對組內(nèi)教師的教學常規(guī)的檢查管理工作。
三、主要工作
1、加強理論學習研討
組織教師認真學習相關(guān)文件精神，研討職業(yè)教育的相關(guān)工作會議內(nèi)容，特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010-2020 年)》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃( 2010-2012 )(送審稿)》、《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》以及中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準等內(nèi)容。積極學習上級教育部門和學校的相關(guān)文件和精神，并認真貫徹落實。
2、認真做好教師教學常規(guī)建設(shè)
要求本組教師師要認真制定好本學期切實可行的計劃，精心備好每一堂課，認真上好每一堂課，認真批改作業(yè)，做好教學常規(guī)的各方面工作。按照教務(wù)處的要求，每月要檢查一次本組教師的教學常規(guī)情況。在教學上，各教師要有鉆研精神，注意選材，分清重點、難點，重點內(nèi)容多講，不重要的少講或不講。本學期擬組織本組教師開展 6 次集體聽課和評課活動，并在評課活動中開展互評活動，做到教學相長、取長補短和相互借鑒的目的，努力提高教師的教學水平和教學質(zhì)量。圍繞國家示范性中職學校平面設(shè)計專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新工作。
3、做好教研科研工作
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識和水平，積極引導(dǎo)教師參加各種活動和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動，鼓勵本組教師發(fā)表專業(yè)論文，并積極引導(dǎo)教師開展校本“小課題研究”和申報 20xx年度科研規(guī)劃項目的立項等工作。鼓勵教師積極參加 20xx年全國信息化課堂教改大賽。督促本組教師積極完善“職教新干線”的建設(shè)，不斷充實“職教新干線”網(wǎng)絡(luò)互動教學平臺的內(nèi)容和教學資源，并在課堂教學中積極使用和推廣，全面提高教師信息化水平。結(jié)合學校的課堂教學改革方案，改革“滿堂灌”的教學模式，本組教師要求積極探索“自主、合作、探究”的課題教學模式，力爭提升教師的教學效率和效益，提供教學質(zhì)量。
4、搞好相關(guān)的實習和技能大賽工作
本學期要按照學校要求，做好相關(guān)技能競賽的培訓工作。電子商務(wù)競賽的培訓要結(jié)合實際，發(fā)揮本組教師的優(yōu)勢，突出本專業(yè)的創(chuàng)新點，為我校以后開設(shè)本專業(yè)做一些探索性和創(chuàng)新性的工作。本學期擬在一年級開展《 photoshop 》、《 flash 》、《排版打印》等實習工作。積極配合實習處工作，組織開展本校技能競賽活動，擬開展 ps、動漫設(shè)計與制作、 coreldraw 以及排版打印等技能競賽項目，引導(dǎo)教師開展相關(guān)的競賽方案設(shè)計和培訓等工作。通過競賽活動的開展，提高學生的實踐動手能力和理論水平。積極做好學生計算機等級考試和計算機操作員考級的輔導(dǎo)工作，努力探索將計算機等級考試、計算機操作員考試和省、市技能抽查的相關(guān)知識點融合到日常教學行為中，扎實輔導(dǎo)，加強學生管理，力爭高通過率和高優(yōu)秀率。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇七
1、多媒體計算機提供外部刺激的多樣性。
多媒體計算機提供的外部刺激不是單一的刺激，而是多種感官的綜合刺激。這對于知識的獲取和保持，都是非常重要的。實驗心理學家赤瑞特拉(treieher)做過兩個著名的心理實驗。一個是關(guān)于人類獲取信息的來源，即人類獲取信息主要通過哪些途徑。他通過大量的實驗證實：人類獲取的信息83%來自視覺，11%來自聽覺，這兩個加起來就有94%。還有3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。多媒體技術(shù)既能看得見，又能聽得見，還能用手操作。這樣通過多種感官的刺激所獲取的信息量多達95.5%，比單一地聽老師講課強得多。他還作了另一個實驗，是關(guān)于知識保持即記憶持久性的實驗。結(jié)果是這樣的：人們一般能記住自己閱讀內(nèi)容的10%，自己聽到內(nèi)容的20%，自己看到內(nèi)容的30%，自己聽到和看到內(nèi)容的50%，在交流過程中自己所說內(nèi)容的70%。這就是說，如果既能聽到又能看到，再通過討論、交流用自己的語言表達出來，知識的保持將大大優(yōu)于傳統(tǒng)教學的效果。這說明多媒體計算機應(yīng)用于教學過程不僅非常有利于知識的獲取，而且非常有利于知識的保持。
2、多媒體計算機信息量大，內(nèi)容豐富。
儲量大，速度快，這是計算機的功能特點。一張光盤，你可以裝進多次課的內(nèi)容，屏幕的顯示應(yīng)有盡有，學生看完一屏又播放一屏，各種有關(guān)文章，詮釋詳細全面，使學生見識各種不同的側(cè)面。信息量大這一特點使學生大量接觸文學，不斷開拓視野，時間越長，收益也越大。
3、多媒體計算機的交互性。
人機交互是計算機的顯著特點，是任何其他媒體所沒有的。多媒體計算機進一步把電視機所具有的視聽合一功能與計算機的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的，豐富多彩的人機交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式能有效地激發(fā)學生學習語文的興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。多媒體計算機的交互性所提供的主動參與活動為學生的主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好條件。
多媒體技術(shù)的這些特性如何在語文教學中發(fā)揮作用呢?結(jié)合語文學科的特點，我們可以發(fā)現(xiàn)，多媒體技術(shù)在語文學科教學中發(fā)揮著特定的作用。主要表現(xiàn)在：
1、創(chuàng)設(shè)逼真情境。
西方有句諺語說：你可以把馬拉到河邊，但你卻無法迫使它飲水。這是說，我們可以使學生坐在教室里，但卻不等于使學生都進入主動學習的臨界狀態(tài)。多媒體課件利用多媒體的文字、圖像、聲音、動畫的形象逼真，生動新穎的優(yōu)勢，提供給學生多樣性的外部刺激，有利于創(chuàng)設(shè)良好的情境，引發(fā)學生的學習興趣。舉個例子說吧，我們可以利用多媒體手段，使學生真實地看到作者在文中所說之物，所寫之景，如巍峨的泰山、壯麗的三峽、浩蕩的長江、洶涌的泥石流等等。當這些物象一旦出現(xiàn)在多媒體教室的大屏幕上，即刻給學生震驚、新奇、神秘、如臨其境的感覺，引發(fā)學生無限的遐想，從而激發(fā)學生探索的欲望。學生不僅得到欣賞的機會，獲得審美的享受，而且還可以聯(lián)系課文內(nèi)容，揣摩作者是如何遣詞造句加以描繪的。
例如，在講授《三峽》一課，傳統(tǒng)的教法往往停留在教師對字詞和內(nèi)容的串講解析上，顯得比較抽象乏味。如果介入多媒體輔助教學手段，利用先進的多媒體制作技術(shù)，在電腦熒屏上逐一給景物染上鮮艷的顏色，再逐一勾畫出山勢、四季景物、夏天江水漫上丘陵，不同季節(jié)的不同景象……，便能讓學生更直觀感受到一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給人以深刻的印象。
實踐證明，結(jié)合錄音、畫面等多媒體手段，創(chuàng)設(shè)的情境良好，效果逼真，不僅引發(fā)學生學習語文的興趣，打開學生聯(lián)想的閘門，啟發(fā)積極的思維，更有助于把課文中“靜止”的語言變成“活動”的形象，具有十分重要的意義。
2、凸現(xiàn)重點難點。
中學語文教材中有許多說明性文字，如《橋梁遠景圖》等，由于學生記憶中缺乏相應(yīng)的認識圖式，教學中僅靠語言的理解，既枯燥又難懂，往往構(gòu)成了語文教學中的難點。如果利用多媒體教學手段，以其浩大的信息量、豐富的內(nèi)容，多角度、多方位、多層次地展示事物特點，從結(jié)構(gòu)到功能、用途等，展示得更直觀、更逼真，使復(fù)雜抽象的事物變得具體可感，那么，學生對內(nèi)容的理解就更容易了。
教學《橋梁遠景圖》，提供畫面給學生，讓他們體會課文中的橋梁結(jié)構(gòu)的多變性，造型的優(yōu)美，很顯然比起只讓學生想象要容易得多，而且，學生的理解要更深入，記憶要更持久些。
媒體手段有利于對重點的理解，如講授周敦頤的《愛蓮說》，如果首先運用多媒體圖、音、色來展示荷花的生長環(huán)境、習性，以及外觀、顏色、姿態(tài)等，改變單一的分析法，那么，不僅能調(diào)動學生的學習興趣，使學生投入到對荷花的欣賞想象中，而且有助于學生對于“借景抒情”這一教學重點的理解。
傳統(tǒng)教學靠語文教師支離破碎的分析，多媒體能以其豐富的內(nèi)容，變枯燥為生動，變抽象為形象，淡化難點，理解重點，使學生得到形象直觀的答案。
3、拓展學生視野。
傳統(tǒng)的語文教學最棘手的問題，就是語文材料的容量。培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力需要廣泛的涉獵，語文學習是一個日積月累、循序漸進的過程，單靠一兩天、一兩次強化訓練，一兩篇優(yōu)秀范文的講解是解決不了根本問題的，沒有一定的訓練量，要想切實提高語文方面的聽說讀寫能力，是很困難的，這個問題電腦便能解決。電腦不但能儲存大量的語言文字材料，還可以隨時進行超文本鏈接、檢索和顯示，利用信息平臺，我們可以輕輕松松地得到我們所需的任何一種像“大海撈針”一樣的信息，提取量大，顯示質(zhì)量高，可使語文教學做到大容量。
在教學《魯迅自傳》時，事先在internet沖浪，了解網(wǎng)上一些魯迅的資料、他人對魯迅的看法，下載相關(guān)內(nèi)容，做成網(wǎng)頁作為教學導(dǎo)引。在課堂上的演示，幫助學生進一步了解收集信息的方向，通過寬廣信息的收集，既增強對課文、作者的深入了解，而且以一篇(課文)帶出幾篇，增加了學生的閱讀量，品讀多篇好文，從而拓展學生原有狹窄的文學視野。
多媒體輔助語文教學的作用非常顯著，有利于創(chuàng)設(shè)良好、逼真的情境，有利于順利解決語文教學中的重點難點，有利于拓展學生學語文的視野，有利于學生對語文課深入研究探索。
三、多媒體教學課件的制作。
用于課堂教學的多媒體教學軟件簡稱為多媒體課件，又稱cai課件，如今多媒體制作工具琳瑯滿目、層出不窮，如：microsoftpowerpoint，它的軟件簡單易學但功能相對較少，交互性差，不過，對于以演示為主的課目來說，用它開發(fā)課件也不失為一種選擇。對于語文學科來說，很多語文老師選擇這一簡單易學易操作的軟件，因為語文課堂學習，更多的是文字信息資料，用幻燈片模式即可。另外，使用幻燈片模式演示，再結(jié)合多媒體的超文本鏈接、網(wǎng)絡(luò)特性，同樣可以發(fā)揮學生的學習自主性，對課文作深入地研究。
四、多媒體語文教學課件設(shè)計原則。
多媒體課件是多媒體技術(shù)運用到語文教學中必須借助的載體，我們要根據(jù)設(shè)計原則，設(shè)計出合適的課件。歸納起來，主要有以下幾點設(shè)計原則：教學性、科學性、實效性、欣賞性、使用性。
1、教學性。
這里所說的教學性，主要是指多媒體語文課件的教學內(nèi)容?，F(xiàn)代教學理論主張教師不僅僅是知識層面的傳授者，更重要的是知識的引路人。在教學過程中以學生為主體，教學過程圍繞調(diào)動學生的創(chuàng)造性思維和學生的學習積極性展開，使學生主動學習者。因此，我們在設(shè)計和制作多媒體語文教學課件時，就要充分考慮到這一點，多設(shè)計一些交互界面，給學生們參與語文教學過程的機會，以便更好地調(diào)動學生學習語文的主動性、積極性。
2、科學性。
一方面語文課件展示的內(nèi)容要有嚴謹?shù)闹R體系。其表現(xiàn)手法和課文分析過程要嚴密。另一方面語文課件所展示的文字、圖像、動畫要比較美觀，插放的聲音比較動聽，要符合學生的認知規(guī)律。設(shè)計中要正確體現(xiàn)語文學科特點，使內(nèi)容形象、生動、直觀，提高學生學習語文的興趣，又不失正確、科學，使語文課堂教學內(nèi)容符合基本理論、教學目標，不能片面追求形式而忽視教育規(guī)律。
3、實效性。
衡量一個語文課件，可以從教師的教學和學生的學習兩個方面來衡量。一個優(yōu)秀的語文課件，從教師方面說，課件應(yīng)當能夠簡化教學過程，化繁為簡，化難為易，化抽象為具體，同時畫面應(yīng)簡潔明了，突出教材重點、難點。課件既要系列化又要具有獨立性，最好以一篇課文為單位，教師可以根據(jù)教學要求，隨意選取某一內(nèi)容，這樣就能有效提高課堂教學效率，減輕教師負擔。如板書的寫作、難點的講解等。
從學生學習的方面講，應(yīng)符合學生的學習心理過程，能充分發(fā)揮學生潛能，提高學生學習語文興趣。動態(tài)事物容易引起學生的注意，激發(fā)學生的想象。語文課件中插入動態(tài)圖景，與課文內(nèi)容形成互補，圖文相互映襯，便于學生更好地理解詩文。為了突出《木蘭詩》中馳騁沙場的巾幗女英雄的勇武形象，剪切動畫游戲中騎馬奔馳的武俠畫面粘貼到文字上，使文字的表述獲得動感，使學生能較好地感受到花木蘭“萬里赴戎機，關(guān)山渡若飛”，“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的情景。利用這小小的動畫啟發(fā)學生，讓他們注視著動畫永不停息、奮力馳騁的形象，談?wù)剬υ娋浼霸姷囊饩车睦斫?，收到好的效果。冰冷靜默的文字、拗口難讀的詩句，因為動畫的加入變成了令人難忘、宏大的戰(zhàn)斗場面，女英雄花木蘭的形象凸現(xiàn)在眼前。
4、欣賞性。
富有欣賞性的語文課件能夠提高教學效率。語文課件文字特多，課件設(shè)計時可將重點內(nèi)容運用色彩、閃爍、動畫等技術(shù)方法使之和其它信息區(qū)別開來，或處理為熱鍵吸引學生注意，利用呈現(xiàn)方式增加新奇感和趣味性。我們在設(shè)計語文多媒體課件時，注意以計算機的優(yōu)勢對需要板書或添加的文字多方設(shè)計，不厭其煩地從文字的大小、字體的變化、色彩的冷暖濃淡、背景的色彩烘托效果等多角度進行考慮，來突出文字之美。這樣，使學生在輕松愉快的氣氛中對知識進行識記，同時又提高了審美能力，受到藝術(shù)熏陶。
5、使用性。
語文課件編寫要注意操作時便于語文教師控制，課件應(yīng)具有良好的人——機界面，并有明確的導(dǎo)航指引。為了便于今后不斷豐富課件內(nèi)容，可采用模塊化設(shè)計，每一板塊相對獨立，語文教師可根據(jù)自己的教學需要分段播完整個課件，使教師講授與課件播放相融合。
總之，多媒體技術(shù)對提高語文教學水平，促進學生的智力因素與非智力因素的同步發(fā)展，開發(fā)學生的智力、培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力，成為跨世紀的人才具有極其深遠的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇八
本課程主要介紹計算機的基礎(chǔ)知識及計算機組裝與維護，中英文字錄入，windows基本操作，office中word、excel的使用，多媒體素材的加工，internet的利用等。
三、修業(yè)年限。
2~3年。
四、畢業(yè)條件。
1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、所學課程成績合格；
3、通過相關(guān)計算機等級考試；
五、實踐教學內(nèi)容安排。
實踐教學對學生技能的掌握、動手能力、分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的`作用。在理論教學的同時，必須加強實踐教學，使理論與實踐相結(jié)合，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學生所掌握的知識向?qū)嵺`能力方面轉(zhuǎn)化，從而提高解決實際問題的能力，工作計劃《計算機應(yīng)用教學計劃》。
實踐性教學內(nèi)容包括校內(nèi)實習實訓（含課堂實習）、企業(yè)實習兩種形式。
（一）校內(nèi)實習實訓。
通過本綜合實訓，使學生進一步鞏固所學理論知識，熟練操作計算機，掌握office辦公自動化軟件的綜合運用技能，提升文字錄入與處理能力。
（二）企業(yè)實習。
畢業(yè)實習的內(nèi)容，可根據(jù)當時社會實際需要，安排學生到專業(yè)對口的企業(yè)進行實習。通過實習，使學生了解當時計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和計算機技術(shù)的應(yīng)用狀況；為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。
實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。
實踐性教學的考核成績可按適當?shù)谋壤嬋朐撜n程考試成績。對技能性較強的課程和整周教學實習可單獨考核，單獨列入學生成績冊。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇九
（一）培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展要求，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握必需的科學文化知識，具有扎實的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，能進行計算機在企事業(yè)單位、電腦網(wǎng)絡(luò)公司計算機系統(tǒng)管理、維護和應(yīng)用操作等崗位的需要，具有一定職業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才。
（二）基本要求：
1、思想品德要求：畢業(yè)生應(yīng)具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；有較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德；具有積極進取的職業(yè)心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
2、專業(yè)知識要求：畢業(yè)生應(yīng)掌握windows基本操作、文字錄入、office辦公自動化、excel圖表處理、多媒體軟件的基本應(yīng)用和計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論及因特網(wǎng)基本操作，熟悉計算機軟硬件應(yīng)用與維護，能排除計算機常見故障，了解計算機局域網(wǎng)絡(luò)的組建流程與方法。
二、主要課程。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心的.感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是一名即將畢業(yè)于柳州市工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校的學生，所學專業(yè)是計算機及應(yīng)用。 在校3年來，我學習刻苦，成績優(yōu)異。在師友的嚴格教益和個人努力下，我具備了良好的基礎(chǔ)知識。以前做過不少的 兼職 ，包括在家的時候也在找 兼職 ，這些都是我工作寶貴的經(jīng)歷，從一個什么都不懂沒有任何工作經(jīng)歷的小孩子，慢慢變得成熟。希望以后能從事我喜歡的職業(yè)，我會盡力把工作做好。若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發(fā)或根據(jù)公司的需要隨時致力于某方面的工作和學習。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十一
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學?？莆幕A(chǔ)知識，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計算機管理、應(yīng)用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才。
二、專業(yè)知識能力基本要求。
（一）知識要求。
通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：
1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學英語、應(yīng)用文寫作、哲學和鄧小平理論等文化基礎(chǔ)知識。
2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計語言等專業(yè)基礎(chǔ)知識。
3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。
4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。
5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識。
7、掌握營銷和會計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。
（二）能力要求。
通過實驗，技能訓練和實習基地預(yù)崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的wps、word、excel、powerpoint、outlook等辦公自動軟件應(yīng)用能力，dos、windows等軟件的操作能力。
2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝，調(diào)試．管理．維護的能力。
3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。
4、計算機軟件的開發(fā)，設(shè)計．編程和維護能力。
5、一般辦公自動化設(shè)備的.維護和使用能力。
6、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。
7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力。
9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。
10、社交、公關(guān)、語言文字表達、技術(shù)交流能力。
三、招生對象與學制。
本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。
四、課程設(shè)置。
根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學、大學英語、電子與電子技術(shù)、模似與數(shù)字數(shù)學、大學英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、微機原理與匯編、windows系統(tǒng)，foxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修，internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。
五、教學進程計劃及時間分配。
教學進程詳見附表。
本專業(yè)設(shè)計必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學時，占77.6%，實驗課502學時，占22.4%。實習學時為600學時，（每周按30學時計算，共20周），理論、實踐教學比：51:49。
六、成績考核。
對學生的成績進行考核，是檢查教學效果，督促學生復(fù)習，評定學生成就的重要一環(huán)。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法。考試成績按100分制，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。同時組織學生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。
七、畢業(yè)考核。
畢業(yè)實習結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設(shè)計人員、管理人員的指導(dǎo)下，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會（小組）進行畢業(yè)設(shè)計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十二
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍。
(一)培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展并能。
適應(yīng)市場經(jīng)濟需要，能使用計算機從事文字信息、圖像處理、平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁制作、數(shù)字影視后期制作、計算機組裝與維修及系統(tǒng)維護與管理等工作，并具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。
(二)業(yè)務(wù)范圍。
(一)文化基礎(chǔ)課程。
1．語文。
在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學習應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步計算機應(yīng)用教學計劃鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、英語。
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文語打下基礎(chǔ)。
4、職業(yè)道德與法律。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法、增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
5、哲學與人生。
6、經(jīng)濟政治與社會。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的個人求職自薦信。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的學校學生，所學專業(yè)是計算機及應(yīng)用。
三年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過三年的苦讀，我掌握了c語言、匯編語言、編譯原理、powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，并對面向?qū)ο蟮腸++和vc++等windows編程有一定了解。課外我還自學了delphi編程，asp動態(tài)網(wǎng)頁及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。學好計算機必須有過硬的外語水平，我以較好的成績通過了計算機一級及中級考試，并取得相應(yīng)的技能證書和職業(yè)資格證書。另外值得一提的`是我利用業(yè)余時間選修了市場營銷課程，完成了相關(guān)課程的理論學習，掌握了不少實用的營銷知識，取得了結(jié)業(yè)證書。
自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動。曾先后在兩家網(wǎng)絡(luò)公司做過網(wǎng)管和技術(shù)員等兼職工作。積累了豐富的實踐經(jīng)驗，尤其是在網(wǎng)絡(luò)管理及維護方面。
若有幸加盟，我可以致力于貴公司的局域網(wǎng)的設(shè)計實現(xiàn)以及維護，或局域網(wǎng)廣域網(wǎng)的交換與路由設(shè)計實現(xiàn)和維護等工作。
最后再次感謝您耐心的閱讀了我的自薦信，下頁附求職簡歷，盼面談。
此致
敬禮！
自薦人：xx。
20xx年xx月xx日。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十四
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
最近工作[1年9個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：計算機軟件。
職位：產(chǎn)品架構(gòu)師。
最高學歷。
學歷：本科。
學校：武漢大學。
自我評價。
本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結(jié)合，在工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：計算機軟件。
目標地點：武漢。
期望月薪：面議/月。
目標職能：產(chǎn)品架構(gòu)師。
工作經(jīng)驗。
2013/12—2015/9：xx有限公司[1年9個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
設(shè)計部產(chǎn)品架構(gòu)師。
1.參與產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計，需求調(diào)研及評審，需求技術(shù)可行性及技術(shù)難點。
2.負責產(chǎn)品技術(shù)選型，提供系統(tǒng)邏輯架構(gòu)，設(shè)計接口規(guī)范，相關(guān)組件，服務(wù)。
3.參與項目開發(fā)中技術(shù)攻關(guān)和運行中技術(shù)問題。
2012/8—2013/10：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
設(shè)計部產(chǎn)品架構(gòu)師。
1.參與非sap系統(tǒng)架構(gòu)性能、可擴展性、穩(wěn)定性、安全性。
2.定期對制定review項目代碼，并組織代碼評審。
3.負責架構(gòu)相關(guān)技術(shù)文檔管理和維護。
教育經(jīng)歷。
2008/9—2012/6武漢大學計算機科學與技術(shù)本科。
證書。
2009/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫xxx，我的碩士研究生專業(yè)是計算機開發(fā)及應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護方面的技術(shù)，同時又使我對當今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認識。
今年x月，我將從北京大學畢業(yè)。在大學x年里，時刻按照"寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)"標準去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。
我相信未來社會需要的是高素質(zhì)的.復(fù)合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應(yīng)認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如"計算機協(xié)會"、"數(shù)學建模"等。所有這些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協(xié)作能力。20xx年下半學期在xx第二中學教育實習一個多月，在教學和班主任工作兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨立從事教學工作和班主任工作的能力。在實習期間表現(xiàn)出色，受到當?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)的認可，被學校評為"優(yōu)秀實習生"。在班主任管理方面及和學生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)促進了整個世界的發(fā)展，我愿為中國互聯(lián)網(wǎng)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻。隨信附有我的簡歷。
如有機會與您面談，我將十分感謝。誠候佳音!
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十六
您好！
非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料。
我叫***，是x大學信息管理學院電子商務(wù)系商業(yè)計算機應(yīng)用專業(yè)（經(jīng)濟信息管理方向）20xx屆畢業(yè)生。
在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學生活?，F(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
我在各方面能夠嚴格要求自己，積極要求進步。我立志成為一名高素質(zhì)、全面發(fā)展的復(fù)合型經(jīng)濟信息應(yīng)用與管理（商業(yè)類）人才，完成了商業(yè)計算機應(yīng)用專業(yè)的學習。作為跨世紀的大學生，僅僅靠課堂上學到的知識并不能完全解決實際工作中的問題。從大一開始，我就特別注重在認真學好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在做到努力學習的同時，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學生團體和組織的各種活動，培養(yǎng)了我較強的工作組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強的集體主義責任感和榮譽感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
貴公司以科技為先導(dǎo)，向生產(chǎn)要效益，全面實施科技興企的發(fā)展戰(zhàn)略，必將成為有用人才的'用武之地。貴公司充滿生機和活力的現(xiàn)代企業(yè)制度改革將是我建功立業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。盡管您也許覺得我所學的知識和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過虛心努力和銳意進取，能夠迅速彌補自身的不足，并發(fā)揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出應(yīng)有的貢獻。
衷心感謝您對我求職的考慮，隨附“求職自薦書”一份。靜候佳音！
最后祝貴公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上！
祝您生活幸福！
此致
敬禮
自薦人：***
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十七
您好！
非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料。
我叫xxx，是xx理工大學信息管理學院商業(yè)計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生。
在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學生活?，F(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
我在各方面能夠嚴格要求自己，積極要求進步。我立志成為一名高素質(zhì)、全面發(fā)展的`復(fù)合型經(jīng)濟信息應(yīng)用與管理（商業(yè)類）人才，完成了商業(yè)計算機應(yīng)用專業(yè)的學習。作為跨世紀的大學生，僅僅靠課堂上學到的知識并不能完全解決實際工作中的問題。從大一開始，我就特別注重在認真學好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。
在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在做到努力學習的同時，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學生團體和組織的各種活動，培養(yǎng)了我較強的工作組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強的集體主義責任感和榮譽感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
貴公司以科技為先導(dǎo)，向生產(chǎn)要效益，全面實施科技興企的發(fā)展戰(zhàn)略，必將成為有用人才的用武之地。貴公司充滿生機和活力的現(xiàn)代企業(yè)制度改革將是我建功立業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。盡管您也許覺得我所學的知識和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過虛心努力和銳意進取，能夠迅速彌補自身的不足，并發(fā)揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出應(yīng)有的貢獻。
衷心感謝您對我求職的考慮，靜候佳音！最后祝貴公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
xx年xx月xx日。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先衷心感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職信，本人久慕貴公司盛名，深知貴公司實力雄厚、工作氛圍活躍、工作態(tài)度嚴謹、極具活力。
我是一名西南科技大學計算機科學院20xx級的一名學生，在大學3年里，我已經(jīng)學會了一定的計算機軟硬件的一些知識，參加了西南科技大學學院網(wǎng)站設(shè)計，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計管理維護都很熟悉，也能解決一些硬件問題。作為一名計算機專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)，期待著實際的工作考驗。
作為一名初出校門走向社會的學生，我認為我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神?！拔乙孕娜ラ_取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養(yǎng)感情的誠摯?！蔽覠釔圪F公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
真心希望貴公司能給我一個機會，我愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來!"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，我有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺，也希望為我自己贏得一片天空。
此致
敬禮！
xxx。
計算機應(yīng)用專業(yè)教學計劃篇十九
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線;在具有必備的計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)it領(lǐng)域生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要高端技能型職業(yè)技術(shù)人才。
核心課程：
c語言程序設(shè)計、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、sql server數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)(java)、java框架開發(fā)、服務(wù)器與存儲技術(shù)、軟件工程、軟件測試。
就業(yè)方向：
(1)在it企業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試、技術(shù)支持、市場推廣及信息服務(wù)等工作。
(2)在電信、移動、銀行、郵政、學校、政府、電視臺等企事業(yè)單位從事系統(tǒng)運營、系統(tǒng)維護及系統(tǒng)管理等工作。
(3)在移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事網(wǎng)站開發(fā)、維護測試、編輯策劃等工作。
(4)在各計算機相關(guān)企業(yè)遠程技術(shù)支持中心從事技術(shù)支持工程師工作。
(5)在各計算機相關(guān)企業(yè)從事售前、售中、售后技術(shù)工程師工作。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較強的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Γ瑩碛辛己玫穆殬I(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定理論基礎(chǔ)和較強專業(yè)技能，掌握聯(lián)想工程師所需的專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能和專業(yè)技能等專業(yè)必備知識和技能，畢業(yè)后擁有職業(yè)資格證書，能夠從事聯(lián)想集團的計算機相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、維護維修、產(chǎn)品推廣及營銷等工作崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
核心課程：
c語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機維修原理、linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、服務(wù)器與存儲技術(shù)、聯(lián)想認證服務(wù)工程師通用技術(shù)、聯(lián)想認證服務(wù)工程師產(chǎn)品專項技術(shù)、聯(lián)想認證服務(wù)工程師服務(wù)規(guī)范、聯(lián)想認證服務(wù)工程師職業(yè)技能、聯(lián)想技術(shù)服務(wù)綜合實訓、聯(lián)想工程師崗位見**等。
就業(yè)方向：
面向聯(lián)想集團總部、全國各地聯(lián)想服務(wù)站、聯(lián)想遠程技術(shù)支持中心、聯(lián)想全國服務(wù)外包項目等單位提供聯(lián)想技術(shù)服務(wù)工程師、聯(lián)想遠程技術(shù)支持工程師、聯(lián)想項目工程師、售前技術(shù)支持工程師等崗位。
培養(yǎng)目標：
遵循大數(shù)據(jù)工程師培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)挖掘知識，掌握常見的數(shù)據(jù)庫工具，熟練使用splus&r語言進行實際數(shù)據(jù)挖掘工作的大數(shù)據(jù)工程師。
核心課程：
c語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、java程序設(shè)計、linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)倉庫、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、r語言、機器學**等。
就業(yè)方向：
數(shù)據(jù)挖掘算法工程師、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)分析師等工作。
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