最新庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 18:26:12
最新庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得(實用19篇)
時間:2023-11-13 18:26:12     小編:琴心月

通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的思想,寫出優(yōu)美的文字?通過總結(jié),我們可以從中找到不足和問題,并積極改進(jìn)和提高。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇一

雖然對自己上課不滿意,但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購進(jìn)物美價廉的商品,回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店,兩三年就賺了120萬元。此時他卻苦惱起來,“誰都能做生意,可我是個大學(xué)生?。】傆X得有一種負(fù)罪感,高興不起來?!?/p>

一天,他和3個背書包的小學(xué)生擠上了一輛車,閑聊著問:“干啥去?”孩子們答:“去學(xué)校。”“鄉(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學(xué)!”

孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜,下了車,他知道自己該干什么了。

幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到,那里的人們觀念開放、重視教育,在他從小長大的前進(jìn)鎮(zhèn),很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。

庫爾班·尼亞孜說,語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一,讓孩子們學(xué)好國家通用語言,就等于為他們搭建一座橋梁。

20xx年,庫爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持,場地確定后,庫爾班拿出60萬元積蓄建設(shè)校舍。同一年,新疆開始實施雙語教育,越來越多的家長希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國家通用語言。

庫爾班有著長遠(yuǎn)的考量:“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育,彌補我當(dāng)老師時發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問題,小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”

在他的印象中,最適合的教師就在托什干河對岸。

“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河,河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師四團?!睅鞝柊嗷貞浀溃约盒r候,“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機種地,科學(xué)又高產(chǎn),就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住?!?/p>

兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班,從小想當(dāng)木匠的夢想漸漸被改變。

“我的夢想變成了考大學(xué)!”后來,庫爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個考出去的大學(xué)生。

托朋友介紹,庫爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團二代”李永紅。眼前這個維吾爾青年有理想、有熱情,剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢想激勵得濕了眼眶,不顧家人反對,和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學(xué)團隊。

回到前進(jìn)鎮(zhèn),庫爾班租了一輛面包車,扯出一條橫幅,在巴扎最熱鬧的地方支張桌子,開始宣傳他的小學(xué):“為什么要學(xué)國家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購買肥料,說明書看不懂怎么辦?出去做生意,是不是要交流?很多人沒出過烏什縣,我們的國家很大,你們不好奇嗎?”

兩三個星期里,庫爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng),招了87名孩子,他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇二

近日,我有幸參加了一場關(guān)于庫爾班尼亞孜的講座,這是一次引人入勝的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。講座內(nèi)容涉及了庫爾班尼亞孜的生平事跡、他的學(xué)術(shù)成就以及對社會的影響。通過這次學(xué)習(xí),我對庫爾班尼亞孜的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)有了更深入的了解,并從中獲得了不少啟發(fā)。

庫爾班尼亞孜,一位著名的社會學(xué)家和民族學(xué)家,他的學(xué)術(shù)研究主要集中在社會變遷、民族關(guān)系以及沖突與和解等領(lǐng)域。這次講座主要介紹了庫爾班尼亞孜的學(xué)術(shù)成就以及對社會的積極貢獻(xiàn)。講座內(nèi)容分為三個部分,首先是庫爾班尼亞孜的生平事跡,接著是他的學(xué)術(shù)成就和創(chuàng)新思想,最后是他在推動社會進(jìn)步和民族和諧方面所做出的貢獻(xiàn)。

在講座中,講者詳細(xì)介紹了庫爾班尼亞孜在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就。他提出了一系列關(guān)于社會變遷和民族關(guān)系的理論,創(chuàng)新性地將社會學(xué)和民族學(xué)進(jìn)行了有機融合。尤其針對民族沖突和社會和諧的問題,庫爾班尼亞孜提出了"文化政治學(xué)"的概念,以及"多元文化主義"和"文化差異的和諧"等理論框架。這些理論的出現(xiàn)填補了國內(nèi)社會學(xué)和民族學(xué)領(lǐng)域的空白,為研究者提供了新的思路和研究方法。

庫爾班尼亞孜提出的"文化政治學(xué)"概念,給我留下了深刻的印象。他強調(diào)了文化對于政治和社會的重要性,并主張文化的多樣性與政治的合法性并重。他的思想表達(dá)了一種重要觀念,即民族和諧和社會穩(wěn)定都需要建立在對文化多樣性的尊重和認(rèn)同之上。他的研究還對解決民族沖突和推動社會進(jìn)步提供了重要的思路和方法。

庫爾班尼亞孜不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有著重要影響,他的研究成果也對社會產(chǎn)生了積極影響。他的理論框架被應(yīng)用于解決一些復(fù)雜的民族沖突,推動社會的和諧與進(jìn)步。在中國,他的研究成果也為國內(nèi)相關(guān)問題的研究提供了重要的參考。他的成就不僅在于學(xué)術(shù)上的突破,更重要的是他通過自己的努力推動了社會的發(fā)展和民族的和諧。

第五段:我對講座的體會和收獲(250字)。

通過這次講座,我不僅對庫爾班尼亞孜的學(xué)術(shù)成就和思想有了更深入的了解,更重要的是從中獲得了許多啟示。我意識到文化的差異可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展,在處理民族沖突和社會矛盾時應(yīng)采取尊重和包容的態(tài)度。此外,我也認(rèn)識到作為年輕一代,我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和參與社會事務(wù),為社會的進(jìn)步和民族和諧做出自己的貢獻(xiàn)。這次講座經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦l(fā),我相信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié):

通過這次關(guān)于庫爾班尼亞孜的講座,我對他的學(xué)術(shù)成就和影響有了更加全面和深入的了解。他的創(chuàng)新思想和推動社會和民族和諧的貢獻(xiàn)將繼續(xù)影響并激勵著我們,成為我們在社會發(fā)展和民族關(guān)系方面貢獻(xiàn)力量的重要參考。我相信,只有通過深入學(xué)習(xí)和研究,我們才能更好地理解和借鑒庫爾班尼亞孜的思想,為社會的進(jìn)步和民族和諧做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇三

以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng),建設(shè)校園文化,這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。

在學(xué)校教學(xué)樓三層,有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅,中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮,孩子們業(yè)余時間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。

“加強中華民族大團結(jié),長遠(yuǎn)和根本的是增強文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,鑄牢中華民族共同體意識?!睅鞝柊唷つ醽喿握f,他一直牢記總書記的囑托,在教授學(xué)生國家通用語言文字的同時,還積極聘請專業(yè)教師,在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程,讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,增強對中華文化的認(rèn)同。

校園里,隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典宣傳畫,學(xué)生們無時無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級以上的學(xué)生,都能一字不落地背誦《論語》全文。

每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校都會買來面粉、餡料和工具,組織學(xué)生包粽子、做月餅,共度佳節(jié)。

在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上,擺放著由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前,全校學(xué)生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬,并舉手宣誓:“我們是中華民族的一分子,作為炎黃子孫,我感到非常自豪。我們愛北京,我們向往北京天安門?!?/p>

庫爾班·尼亞孜說,誓詞是他20xx年創(chuàng)辦學(xué)校時寫的,這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了20xx年?!靶r候留在頭腦里的東西會影響人的一生,我就是要在孩子們頭腦干凈的時候,種進(jìn)干凈的東西!”

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇四

我有幸參加了一場以“探索未來之路”為主題的庫爾班尼亞孜講座,并從中受益匪淺。在這場講座上,庫爾班尼亞孜先生以詳實的案例和深度的思考,為我們揭示了許多有關(guān)未來發(fā)展的重要觀點。下面我將從三個方面與大家分享我對這場講座的體會和感悟。

第二段:知識更新。

庫爾班尼亞孜先生在講座中第一部分主要介紹了人工智能和大數(shù)據(jù)在未來的重要意義。他提到,隨著科技的迅速發(fā)展,人工智能將會在各行各業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。他還舉了一些案例,如自動駕駛、智能醫(yī)療等,讓我明白了人工智能不僅能夠提高效率,還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。而大數(shù)據(jù)則是人工智能的重要支持,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對社會問題,為未來的發(fā)展提供重要的依據(jù)。這些新的知識讓我重新認(rèn)識到科技對人類的重要意義,也讓我對未來充滿了希望和憧憬。

第三段:思考成長。

在講座的第二部分,庫爾班尼亞孜先生分享了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和個人成長的心得。他說道創(chuàng)業(yè)不僅僅是一份工作,更是一種精神和態(tài)度。他強調(diào)了創(chuàng)業(yè)要有自己的追求和使命感,并希望大家都能夠找到自己熱愛并擅長的領(lǐng)域,勇敢去追尋夢想。他還提到了成長的重要性,他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和思考,才能夠在競爭激烈的社會中保持競爭力。這些思考增強了我對個人成長和自我提升的重視,也讓我更加堅定了自己的目標(biāo)和方向。

第四段:人際交往。

第三部分是關(guān)于人際交往的內(nèi)容,庫爾班尼亞孜先生強調(diào)了交友和合作的重要性。他說道,“一個人的能力是有限的,只有和他人合作才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的價值。”他還分享了自己與伙伴們合作的經(jīng)驗,強調(diào)了相互信任和共同目標(biāo)的重要性。通過他的講解,我意識到在人際交往中,溝通和合作是解決問題的重要手段,也是實現(xiàn)個人價值的關(guān)鍵要素。這讓我更加注重與他人的良好溝通和合作,懂得團隊合作和共同努力的重要性。

第五段:未來展望。

在講座的結(jié)尾,庫爾班尼亞孜先生展望了未來的發(fā)展趨勢,并鼓勵我們要有勇氣去創(chuàng)新和探索。他認(rèn)為未來的世界將會是充滿機遇和挑戰(zhàn)的,只有敢于創(chuàng)新并主動尋找問題解決方案的人才能在未來立于不敗之地。通過他的演講,我明白了未來是被夢想和行動塑造的,只有不斷進(jìn)取、積極探索才能夠抓住機遇,實現(xiàn)自己的價值。

結(jié)尾:

通過這場庫爾班尼亞孜講座,我深刻領(lǐng)悟到了科技的力量、個人成長的重要性、人際交往的價值以及未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。我將會把這些觀點應(yīng)用于實踐中,并不斷完善自己,為未來做好準(zhǔn)備。我相信,只要我們以積極的心態(tài)去面對未來,不斷追求進(jìn)步,我們一定能夠在這個變化萬千的時代立于不敗之地,并實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇五

“維護(hù)民族團結(jié),要從每個人做起,從點滴做起。今后,我要繼續(xù)向庫爾班校長學(xué)習(xí),用實際行動踐行民族團結(jié),爭做民族團結(jié)模范?!?0月11日,在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué),在民族團結(jié)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的六年級學(xué)生古麗孜巴·艾合買提受到表揚時說。

在庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué),民族團結(jié)教育不僅融入課堂,還融入到師生們的行動中。定期對民族團結(jié)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚獎勵,只是學(xué)校促進(jìn)民族團結(jié)眾多舉措中的一項。

被授予“民族團結(jié)進(jìn)步的踐行者”改革先鋒稱號、榮獲“全國民族團結(jié)進(jìn)步模范個人”等殊榮的庫爾班認(rèn)為,愛國主義是民族團結(jié)教育的核心內(nèi)容,培養(yǎng)愛國情懷,要從娃娃抓起。今年,他對學(xué)校民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的和外延進(jìn)行了拓展:班級每天利用“班班通”播放一部愛國主義宣傳片,全校學(xué)生每周集中觀看一次紅色電影;教師每周輪流進(jìn)行民族團結(jié)教育宣講,周末到學(xué)生家中走訪;學(xué)生每月學(xué)兩首紅色歌曲,帶動家長學(xué)一首紅色歌曲等。

庫爾班是前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個大學(xué)生,1986年畢業(yè)后到阿克蘇地區(qū)一所中專學(xué)校任教。辭職后他開過飯館、超市和藥店,有了一些積蓄后,他開始去內(nèi)地學(xué)習(xí),并萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校,讓家鄉(xiāng)孩子學(xué)習(xí)國家通用語言、傳承中華文化的愿望。

20xx年,庫爾班拿出家中所有積蓄60余萬元,創(chuàng)辦前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)。他向鄉(xiāng)親們宣講,鼓勵大家把孩子送來讀書。

經(jīng)過全天候“浸泡式”的教育,孩子們從剛?cè)雽W(xué)時的一句國家通用語言也不會說,到三年級時就能用流暢的國家通用語言進(jìn)行交流和表達(dá)。

在國家通用語言教學(xué)過程中,庫爾班還專門請老師編寫了簡易中華文化教材,給學(xué)生講“孔子游學(xué)”“花木蘭從軍”等故事,教學(xué)生唱京劇、豫劇,將維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈與中華戲曲相結(jié)合,編排不同形式的文藝節(jié)目。學(xué)校編演的很多節(jié)目,多次在烏什縣文藝匯演中獲得好評。前進(jìn)鎮(zhèn)很多干部群眾評價:庫爾班真是一位好園丁,他在用真心、用真情培養(yǎng)孩子們成長,也在辛勤澆灌民族團結(jié)之花。

耳濡目染之下,前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的孩子們對國學(xué)興趣越來越濃,爭做民族團結(jié)好少年的積極性越來越高;在孩子們的帶動下,家長的民族團結(jié)意識也不斷增強?,F(xiàn)在,很多家長喜歡上了扭秧歌、唱紅歌,還在庭院改造中融入中華傳統(tǒng)文化元素。

“沒有庫爾班校長,就沒有依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué),就不會有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村,是庫爾班校長讓我們的人生更加豐富多彩,我十分感激他,庫爾班校長是我們的榜樣,更是家鄉(xiāng)的驕傲?!碑?dāng)日,畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)的清華大學(xué)學(xué)生穆薩·圖爾貢激動地說。

烏什縣是一個以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國家級貧困縣,該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族,絕大多數(shù)人不會說漢語。

20xx年5月,庫爾班·尼亞孜辦國語小學(xué)初期,質(zhì)疑聲從未停止,沒有人愿意將孩子送到國語小學(xué),也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對重重困難,庫爾班·尼亞孜咬牙堅持了下來。

“讓維吾爾族學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,從小就要在孩子心里種下民族團結(jié)的種子,引導(dǎo)他們增強國家認(rèn)同,用傳統(tǒng)文化和國語教學(xué)幫助他們走向包容多元的未來?!睅鞝柊唷つ嵫雷螆孕?“只有語言通,才能感情通;只要語言通,就能心靈通!”

“我為庫爾班校長取得這一榮譽而感到高興,我的孩子在國語小學(xué)上學(xué)以后變化很大,感謝庫爾班校長為孩子們提供學(xué)習(xí)國語的環(huán)境?!币缆槟炬?zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說,他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國語小學(xué)畢業(yè),順利考入內(nèi)初班,他們一家人對庫爾班校長充滿感激。

烏什縣委宣傳部副部長熊遇紅說:“庫爾班·尼亞孜入選第六屆全國道德模范候選人這一消息公布后,在全縣范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高潮,進(jìn)一步引領(lǐng)更多的干部群眾樹立愛黨、愛國、團結(jié)感恩、爭當(dāng)模范的意識?!?/p>

據(jù)了解,今年5月以來,第六屆全國道德模范評選活動受到社會各界廣泛關(guān)注,烏什縣在層層推薦道德模范過程中開展向身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動,崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚深入人心。

“民族團結(jié)進(jìn)步的踐行者——庫爾班·尼亞孜?!碑?dāng)這樣的。

評語。

在慶祝改革開放40周年大會上響起時,庫爾班·尼亞孜熱淚盈眶、百感交集。他說:“沒有改革開放就沒有我的今天,更沒有祖國邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”

庫爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長。他20xx年如一日,在祖國邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化,用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。

父親為他取名“庫爾班”,是希望他做一個像庫爾班·吐魯木一樣的人。

“毛主席曾接見過庫爾班·吐魯木大叔,因為他愛黨愛國、甘于奉獻(xiàn),我也要向他學(xué)習(xí),成為新時代的‘庫爾班’?!睅鞝柊唷つ醽喿握f。

庫爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個大學(xué)生。因為沒有語言障礙,大學(xué)畢業(yè)后,他走遍了大半個中國??僧?dāng)他回到家鄉(xiāng),看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。

有一次,一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶,孩子需要進(jìn)一步治療,卻遭到了老奶奶的斥責(zé):別人是妒忌我的孩子漂亮,遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動了他。

“語言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙,決不能讓它再困擾下一代,必須要讓孩子們學(xué)好國家通用語言和文字,接受更高層次的教育?!睅鞝柊唷つ醽喿握f。

20xx年,他拿出全部積蓄60萬元,在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。

學(xué)校自行編寫中華文化教材、開設(shè)國學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀。

唐詩。

唱京劇練書法……庫爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團結(jié)的種子,加深他們對國家和中華民族的認(rèn)同感。

教育是光,光明多了,黑暗就少了。20xx年來,他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費,累計培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。

庫爾班·尼亞孜說:“我們的教育事業(yè),就是要讓孩子們走出封閉的天地,走向外面的世界,用知識改變命運。”

這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范,他是來自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫爾班·尼亞孜,為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面,20xx年前庫爾班·尼亞孜拿出全部積蓄,創(chuàng)辦國家通用語言小學(xué),堅持國家通用語言教育,為增進(jìn)民族團結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。

在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn),庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國家通用語言小學(xué),很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城,獲得深造機會的起點。

烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)學(xué)生:我姐姐也是從這個學(xué)校走出去的,她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。

烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)學(xué)生:我姐姐也是從這個學(xué)校考出去的,她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。

烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)學(xué)生:我姐姐也是從這個學(xué)校出去的,她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。

傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué)希望教育改變家鄉(xiāng)。

如今,在烏什縣以及周邊地區(qū),許多學(xué)生家長都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而,學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月,在外經(jīng)商多年的庫爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng),他拿出全部積蓄,在前進(jìn)鎮(zhèn)開辦了這所國家通用語言小學(xué),希望能為家鄉(xiāng)做點貢獻(xiàn)。

最美奮斗者庫爾班·尼亞孜:我回來看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大,文化的差距,就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾?,整個世界就是幾畝地、幾只羊。

然而,正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時,庫爾班發(fā)現(xiàn),不少孩子卻被家長轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校,最多時候,一天就走了十幾個。周圍不少人還說庫爾班辦學(xué)是假,劃地掙錢是真,一時間,關(guān)于庫爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。

烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)黨支部書記副校長李紅:我們的墻,我們的廁所,一晚上,鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了,他們用這種方式就是無非告訴我們,說他們不接受我們。

遭遇誤解仍堅持理想為孩子打造夢想翅膀。

在這期間,庫爾班的父親因病去世,很多鄉(xiāng)親因為聽到他辦學(xué)的謠言而沒有來。面對相親們的不理解,庫爾班·尼亞孜選擇了堅持。

最美奮斗者庫爾班·尼亞孜:他們更需要的是教育,讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個學(xué)校,是孩子們的未來。

20xx年6月,前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績揭曉,38名畢業(yè)生均成績優(yōu)異。庫爾班·尼亞孜的堅持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法,大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀,學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人,畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績考入了重點高校。20xx年,政府投入資金,為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍,學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時,烏什縣財政每年給學(xué)校提供76萬元資金支持。

最美奮斗者庫爾班·尼亞孜:這個新時代是奮斗者的時代,也是追夢人的舞臺,讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國家通用語言,學(xué)習(xí)中華文化,成為最自豪最驕傲的中國人,這就是我奮斗的目標(biāo)。

讓穆薩不能理解的是:假期返校,老師怎么走了?小學(xué)6年,穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語文老師,他一度十分自責(zé),“是不是我們做得不好?”

庫爾班深知教師隊伍的穩(wěn)定對學(xué)生的重要,但作為民辦學(xué)校,這所小學(xué)的漢族教師沒有編制,而很多人都渴望一個穩(wěn)定的鐵飯碗,加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村,交通、生活不便,教學(xué)壓力大,教師的流失率很高。

每年的特崗教師考試都是庫爾班內(nèi)心最矛盾的時刻,他一邊言不由衷地對教師們說,“好好準(zhǔn)備,希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年,連最堅定的李永紅也動搖了,在家人的說服下參加了考試。

被錄取決定離開的那晚,所有人都睡著了,李永紅一個人坐在教室里哭,這個瘦弱精干的女子將她所有的。

教案。

和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺上,心里默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。

在四團附近的公立小學(xué)工作,李永紅終于能夠每天回家照顧孩子,可她心里卻留有遺憾。20xx年,她辭職重返庫爾班的小學(xué),再也沒有離開。

20xx年6月28日,對庫爾班·尼亞孜來說是極為煎熬的一天,第一屆小學(xué)畢業(yè)生報考“疆內(nèi)初中班”的成績即將揭曉,全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想,“如果失敗了無顏面對家鄉(xiāng)父老,干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來了!”

大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起,滿分300分的卷子竟然考了227分,李永紅驚喜地從凳子上跳起來,38個孩子竟然有32個考入了“疆內(nèi)初中班”,錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。

從此以后,這所小學(xué)再也沒有愁過招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生,有的家長就在學(xué)校門口不走,甚至說,“只要能進(jìn)這所小學(xué),缺床我就搬床,缺課桌我就買課桌!”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué),向庫爾班校長承認(rèn)了錯誤,“以前我不該那樣對你,請你原諒我的無知吧!”

穆薩和同學(xué)們在昌吉州四中的“疆內(nèi)初中班”就讀時,庫爾班專程探望,得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壍谝?,庫爾班又重?fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。

到了高三,幾次考試成績不理想,穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn),庫爾班想找人為他補習(xí),并勸說他,“別放棄目標(biāo)!”

20xx年高考成績公布的那天,連穆薩自己都沒想到,他竟然超常發(fā)揮考了701分,順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗專業(yè)錄取,穆薩能感覺到,那天庫校長和自己一樣激動。那年,不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。

最令庫爾班驕傲的是,20xx年來將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中,將對中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子,端午節(jié)吃粽子,中秋節(jié)吃月餅;背誦。

三字經(jīng)。

論語,學(xué)習(xí)秧歌京劇二胡古箏國畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。

自20xx年開始,學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞:“我是中華民族的一分子,作為炎黃子孫我感到非常自豪,我愛偉大的祖國,我愛首都北京,我愿做民族團結(jié)的小主人,弘揚優(yōu)秀國學(xué)文化,傳播民族團結(jié)正能量,愿祖國早日實現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”

“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村,走出烏什縣、走出新疆,到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活,我的夢想實現(xiàn)了。作為一名教育工作者,我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國家通用語言,傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫爾班·尼亞孜說。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇六

9月10日上午,在第35個教師節(jié)到來之際,安徽和縣古井業(yè)務(wù)中心代表張連輝、李倫倫等,專程前往和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校,向近日榮獲“全國道德模范”稱號的該校92歲退休教師、“中國好人”葉連平致以節(jié)日問候,并向“葉連平獎學(xué)金”基金會捐款1萬元,用實際行動踐行“做真人,釀美酒,善其身,濟天下”的古井企業(yè)核心價值觀,向為貢獻(xiàn)者致敬!和縣縣委宣傳部副部長張代標(biāo)陪同前往。

退而不休、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的葉老師,如今是不折不扣的“網(wǎng)紅”:20xx年9月10日,新華社、中央電視臺、人民日報三家主流媒體同時報道葉老師事跡。20xx年7月29日,央視“面對面”以《葉連平:與時間賽跑》為題報道葉老師事跡,次日央視“焦點訪談”以《一位九旬老人的初心》再次報道葉老師事跡。

據(jù)了解,葉連平1920xx年9月生,祖籍河北滄州。16歲時,上高中不久成績優(yōu)異的他遭遇戰(zhàn)亂輟學(xué),只得隨從當(dāng)“洋廚”的父親到南京國民政府時的美國大華使館,做三年多勤雜工。解放后,因這段經(jīng)歷,他孤身一人,輾轉(zhuǎn)漂泊,歷盡坎坷,飽受磨難。1978年11月,他由一名生產(chǎn)隊豬倌,變成當(dāng)?shù)卮n教師,從此與和縣農(nóng)村教育結(jié)下不解之緣。

任教后,他忘卻歷史恩怨,以只爭朝夕的精神苦鉆業(yè)務(wù)。不久,他創(chuàng)造的語文“四步教學(xué)法”轟動一時,在省內(nèi)外推廣,進(jìn)而榮獲省優(yōu)秀教師、省“五一”勞動獎?wù)?、全國德育教育先進(jìn)個人。

1991年底,超齡三年的他從從卜陳學(xué)校退休。接到通知的那一刻,他淚流滿面,傷心至極,令身邊人無不動容。后來,周邊學(xué)校每遇教師病事假或其他原因人手不夠時,他總是招之即來,短則幾天,長則三年,從不推辭。

20xx年,看到農(nóng)村學(xué)校英語水平差,嚴(yán)重拖后腿,甚至導(dǎo)致孩子輟學(xué)的狀況,他非常著急,于是利用在美使館時工作的特長,開設(shè)家庭英語課堂。

每天放晚學(xué)后,數(shù)十名學(xué)生直奔他家,搬起長短不一、高低不同的桌椅,在屋子里或院子外做作業(yè)。他則一旁巡視指導(dǎo),悉心解疑惑。

每逢雙休日或寒暑假,他便根據(jù)學(xué)生英語水平混合編班,分時段授課,因材施教,對癥下藥。學(xué)生數(shù)少則三四十,多則六七十,有時縣城學(xué)生也趕來聽課,簡陋的小屋常?!叭藵M為患”。

一些離校較遠(yuǎn)、家庭特別困難的學(xué)生,葉老師便留在家中吃住,最長的達(dá)三年,前后有30多個學(xué)生。多年來,葉老師不僅不收一分錢學(xué)費、生活費,還免費供應(yīng)學(xué)生茶水、墨水稿紙,并且每年自掏腰包,花上數(shù)千元,帶學(xué)生到南京雨花臺、安徽科技館等地參觀。他究竟為學(xué)生花了多少錢,他從未算過,他也不想算。

葉老師無兒無女,他把所有學(xué)生都視作自己的孩子。他說“我希望自己的最后一口氣是在講臺上呼出”,并留下遺囑,將遺體交給國家用作醫(yī)學(xué)解剖。他的感人事跡還曾感動香港大學(xué)學(xué)生,以及加拿大、俄羅斯友人,專程前來近距離學(xué)習(xí)葉老師的教學(xué)方法和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

葉老師的辛勤汗水,改變了無數(shù)農(nóng)村孩子的命運。從這里走出的大學(xué)生、研究生,甚至清華、北大等名校生也不再少數(shù)。

葉老師因此獲得很多很高榮譽:1988年被國家教委授予“全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”,20xx年榮獲“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,20xx年榮登“中國好人榜”,20xx年被中央組織部評為“全國離退休干部先進(jìn)個人”,20xx年被評為“安徽省十大新聞人物”、“安徽省道德模范”。20xx年9月5日,葉連平當(dāng)選第七屆“全國道德模范”,受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見,并成為馬鞍山市榮獲“全國道德模范”稱號第一人。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇七

常言道:實踐出真知。庫爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家,但在推進(jìn)雙語教育方面,卻自有一套成功的經(jīng)驗。

“學(xué)前教育跟不上,后來怎么投入都不行;雙語教師只講數(shù)量,不講質(zhì)量不行;學(xué)雙語要從娃娃抓起,如果抓不到位,進(jìn)步就很慢;語言不是學(xué)會的,而是用會的……”談起推進(jìn)雙語教育的經(jīng)驗,庫爾班·尼亞孜滔滔不絕。

學(xué)校剛創(chuàng)立時,第一批幼兒園的孩子一個漢字不認(rèn)識、一句國家通用語言不會說。老師在上面講,孩子們跳過半米高的門檻往外溜。老師拔腿追,孩子又蹬又抓又咬,把老師的鞋都跑丟了。家長見狀,以為老師要打娃娃,氣勢洶洶闖進(jìn)來找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫爾班·尼亞孜不信邪,“給我一個月時間,如果孩子還是不適應(yīng),學(xué)校分文不收!”

如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境?

庫爾班·尼亞孜聘來的漢族老師,用唱漢語歌、背唐詩、說快板、唱京劇的上課方式,吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”,把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上,孩子們看得津津有味。

“你”“手”“不”……庫爾班·尼亞孜和幾個老師從最簡單的單字和拼音開始,教孩子們學(xué)漢語,僅6個單韻母,他們就整整教了一個月。80多個孩子的家長在教室窗戶外邊,輪流站了3個星期。從第4個星期起,來“觀察”的家長開始少了,后來全都回家了,沒人再對庫爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過質(zhì)疑。

在庫爾班·尼亞孜看來,對于南疆的孩子們來說,在學(xué)前教育階段加強拼音教學(xué),非常重要。

南疆的語言環(huán)境和內(nèi)地有差異,學(xué)生們學(xué)習(xí)國家通用語言文字,教學(xué)效果也會打折扣。

“按照教育部制定的教學(xué)大綱,拼音是從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)的。但鑒于南疆的語言環(huán)境,我建議從學(xué)前教育階段就開始教授拼音,因為這時是學(xué)習(xí)語言的黃金期,會有事半功倍的效果。此外,小學(xué)階段的課程比較多,如果拼音的基礎(chǔ)沒有打好,也會影響到其他課程的學(xué)習(xí)。”庫爾班·尼亞孜說。

庫爾班·尼亞孜認(rèn)為,學(xué)校能在語言教學(xué)方面有所成效,一個重要的因素便是有一定比例的以國家通用語言為母語的教師,他們在語言教學(xué)和營造語言環(huán)境方面具有優(yōu)勢。然而,農(nóng)村教師留不住是個比較普遍的問題,這種情況在依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)也存在。不過,與其他學(xué)校相比,教師的流動性小得多,這也是庫爾班·尼亞孜比較得意的一件事?!坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng),詢問其中的緣由?!?/p>

“很多人認(rèn)為,只要提高工資待遇,教師就能留下了。但據(jù)我了解,對年輕人來說,每個月多拿一兩千元的補貼,還不足以吸引他們扎根農(nóng)村、扎根新疆?!睅鞝柊唷つ醽喿握f,城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住,最主要的原因是文化上的陌生感,比如飲食、生活習(xí)慣等。

“解決這個問題,要以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng),建設(shè)校園文化。在我們學(xué)校,學(xué)生們都穿校服;在食堂,教師和學(xué)生一起吃飯,既有新疆特色美食,也有內(nèi)地南北方風(fēng)味的飯菜;在課堂上,倡議教師和學(xué)生們用國家通用語言交流。只有這樣,教師們才更有歸屬感?!睅鞝柊唷つ醽喿握f。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇八

在兒童護(hù)理部,我們照顧的都是一些腦癱、肢體殘缺、智力低下、發(fā)育不全的孩子,他們的吃喝拉撒都需要24小時精心護(hù)理,麗華姐就是為這樣一群孩子無怨無悔地付出了她最美好的青春年華,用她的堅強之心、慈愛之心、奉獻(xiàn)之心,影響著一代又一代的福利院職工和孩子。

她把點滴時間都用于學(xué)習(xí),不斷摸索、實踐,成為中醫(yī)推拿的行家里手,成為嘉興盲人中的首位中醫(yī)師,也是唯一的一位。

兒童部的工作又臟又累,還需要技巧,剛來福利院時,我手足無措,曾一度打過退堂鼓。但是每次想到麗華姐身上那股韌勁、鉆勁、干勁,我就又有了勇氣和動力,去一次次克服困難,勇往直前。

福利院有個男孩叫晨晨,是一天晚上麗華姐值班時在福利院門口撿來的。他是一個腦癱患者,剛到福利院的時候,手腳僵硬、功能全失,生命垂危。麗華姐無微不至地照顧他,給他推拿治療,晨晨漸漸能坐起來了,手也能做一些簡單的動作,腿腳也變得靈活了許多?,F(xiàn)在晨晨已經(jīng)30多歲了,能簡單行動,還學(xué)會了用腳使用手機,自強不息的他也特別有愛心。

幾十年來,麗華姐一直牽掛著福利院,每次回福利院,她都要去看看孩子們。而作為退休老黨員,每次組織生活會,她不管在哪里,不管多忙,不管有多不方便,都會想方設(shè)法參加,從不缺席。

最近我才知道,20xx年來,她默默資助了480多人次,捐贈了333萬元,還簽下了器官捐獻(xiàn)書。她用自己的實際行動踐行了一個共產(chǎn)黨員的入黨誓言,把一生都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)!我們都以她為榮,向她學(xué)習(xí)!

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇九

以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng),建設(shè)校園文化,這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。

在學(xué)校教學(xué)樓三層,有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅,中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮,孩子們業(yè)余時間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。

“加強中華民族大團結(jié),長遠(yuǎn)和根本的是增強文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,筑牢中華民族共同體意識?!睅鞝柊唷つ醽喿握f,他一直牢記總書記的囑托,在教授學(xué)生國家通用語言文字的同時,還積極聘請專業(yè)教師,在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程,讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,增強對中華文化的認(rèn)同。

校園里,隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典宣傳畫,學(xué)生們無時無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級以上的學(xué)生,都能一字不落地背誦《論語》全文。

每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校都會買來面粉、餡料和工具,組織學(xué)生包粽子、做月餅,共度佳節(jié)。

在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上,擺放著由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前,全校學(xué)生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬,并舉手宣誓:“我們是中華民族的一分子,作為炎黃子孫,我感到非常自豪。我們愛北京,我們向往北京天安門?!?/p>

庫爾班·尼亞孜說,誓詞是他創(chuàng)辦學(xué)校時寫的,這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了15年?!靶r候留在頭腦里的東西會影響人的一生,我就是要在孩子們頭腦干凈的時候,種進(jìn)干凈的東西!”

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十

毛卓云,男,1963年4月出生,中共黨員,現(xiàn)為寧波市看守所管教四大隊民警。

12月4日晚,中央電視臺《憲法的精神、法治的力量——cctv20__年度法治人物頒獎禮》落下帷幕,毛卓云作通過層層評選推薦,當(dāng)選為cctv20__年度法治人物。

12月4日是全國第6個“國家憲法日”和第15個法制宣傳日,“cctv年度法治人物”評選活動由司法部、全國普法辦、中央廣播電視總臺共同舉辦,緊緊圍繞“弘揚憲法精神、傳遞法治力量”這一主題,全面梳理20__年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領(lǐng)域的重大成果,對優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰,對新中國成立70年來,波瀾壯闊的法治進(jìn)程進(jìn)行特別回顧。

獲得該獎項者,必要代表著“過去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領(lǐng)域法治中國建設(shè)所取得的成績,從不同角度展現(xiàn)和詮釋出20__中國法治進(jìn)程的腳步”。

20__年起,毛卓云一直從事男性艾滋病在押人員專職管教工作。

據(jù)悉,毛卓云還作為“全國最美基層民警”候選人赴北京參加了公安部的評選活動,接下來他很有希望再添一項全國級榮譽。下步,寧波公安將持續(xù)開展向毛卓云同志學(xué)習(xí)的活動,以此全面提振寧波公安隊伍的精氣神,進(jìn)一步激發(fā)廣大民警輔警干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性,推動寧波公安工作和隊伍建設(shè)再上新臺階。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十一

讓穆薩不能理解的是:假期返校,老師怎么走了?小學(xué)6年,穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語文老師,他一度十分自責(zé),“是不是我們做得不好?”

庫爾班深知教師隊伍的穩(wěn)定對學(xué)生的重要,但作為民辦學(xué)校,這所小學(xué)的漢族教師沒有編制,而很多人都渴望一個穩(wěn)定的鐵飯碗,加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村,交通、生活不便,教學(xué)壓力大,教師的流失率很高。

每年的特崗教師考試都是庫爾班內(nèi)心最矛盾的時刻,他一邊言不由衷地對教師們說,“好好準(zhǔn)備,希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年,連最堅定的李永紅也動搖了,在家人的說服下參加了考試。

被錄取決定離開的那晚,所有人都睡著了,李永紅一個人坐在教室里哭,這個瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺上,心里默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。

在四團附近的公立小學(xué)工作,李永紅終于能夠每天回家照顧孩子,可她心里卻留有遺憾。20xx年,她辭職重返庫爾班的小學(xué),再也沒有離開。

20xx年6月28日,對庫爾班·尼亞孜來說是極為煎熬的一天,第一屆小學(xué)畢業(yè)生報考“疆內(nèi)初中班”的成績即將揭曉,全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想,“如果失敗了無顏面對家鄉(xiāng)父老,干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來了!”

大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起,滿分300分的卷子竟然考了227分,李永紅驚喜地從凳子上跳起來,38個孩子竟然有32個考入了“疆內(nèi)初中班”,錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。

從此以后,這所小學(xué)再也沒有愁過招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生,有的家長就在學(xué)校門口不走,甚至說,“只要能進(jìn)這所小學(xué),缺床我就搬床,缺課桌我就買課桌!”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué),向庫爾班校長承認(rèn)了錯誤,“以前我不該那樣對你,請你原諒我的無知吧!”

穆薩和同學(xué)們在昌吉州四中的“疆內(nèi)初中班”就讀時,庫爾班專程探望,得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壍谝唬瑤鞝柊嘤种貜?fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。

到了高三,幾次考試成績不理想,穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn),庫爾班想找人為他補習(xí),并勸說他,“別放棄目標(biāo)!”

20xx年高考成績公布的那天,連穆薩自己都沒想到,他竟然超常發(fā)揮考了701分,順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗專業(yè)錄取,穆薩能感覺到,那天庫校長和自己一樣激動。那年,不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。

最令庫爾班驕傲的是,20xx年來將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中,將對中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子,端午節(jié)吃粽子,中秋節(jié)吃月餅;背誦三字經(jīng)、論語,學(xué)習(xí)秧歌、京劇、二胡、古箏、國畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。

自20xx年開始,學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞:“我是中華民族的一分子,作為炎黃子孫我感到非常自豪,我愛偉大的祖國,我愛首都北京,我愿做民族團結(jié)的小主人,弘揚優(yōu)秀國學(xué)文化,傳播民族團結(jié)正能量,愿祖國早日實現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”

“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村,走出烏什縣、走出新疆,到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活,我的夢想實現(xiàn)了。作為一名教育工作者,我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國家通用語言,傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫爾班·尼亞孜說。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十二

庫爾班是烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個大學(xué)生,畢業(yè)后當(dāng)過教師,也做過生意。2003年,38歲的他作出一個決定:拿出家里的全部積蓄,在家鄉(xiāng)辦一所國語小學(xué)。

“前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族,絕大多數(shù)人不會說普通話,很多人一輩子都沒有走出過烏什縣。在他們看來,世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去,才能看到更廣闊的世界,才能改變精神的匱乏和思想的愚昧。學(xué)好國家通用語言文字就是打開這扇門的鑰匙,學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,可以讓孩子未來的路走得更遠(yuǎn)?!闭劶稗k學(xué)初衷,庫爾班這樣說。

庫爾班的國語小學(xué)是民辦寄宿制學(xué)校,教職工沒有編制,一年算下來只能干8個月,其他4個月教師們還得出去找工作。因此,建校15年來,先后有200多名教師流失。幾乎每個學(xué)期開學(xué)前,庫爾班都要忙著到處招收新教師,盡管困難重重,但他辦學(xué)的信念始終沒有動搖。他堅信:只有語言通,才能感情通;只要文化通,就能心靈通!

今年是李紅在國語小學(xué)工作的第15個年頭,現(xiàn)在她已是國語小學(xué)黨委書記、副校長?!?003年,初見庫爾班校長時,聽著他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話談創(chuàng)辦國語小學(xué)的想法,我心里很感動,當(dāng)即決定支持他。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,也一同見證了學(xué)校和孩子們的成長。時間證明,他做了一個正確的決定?!碑?dāng)年初到國語小學(xué)的情景,李紅仍然記憶猶新。

李紅說,這幾年黨和政府加大教育事業(yè)投入,國語小學(xué)的教育教學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校建了新校舍,買了新桌椅,每個教室都有“錄播課堂”和“班班通”現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施??h里從2016年起每年給學(xué)校撥70多萬元用于發(fā)放教師工資。學(xué)校從最初的4名教師增至目前的32人;學(xué)生人數(shù)也從最初的80人增至850人。南疆掀起學(xué)習(xí)國家通用語言文字的熱潮,國語小學(xué)得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏母叨日J(rèn)可,很多少數(shù)民族家長都想把孩子送到國語小學(xué)上學(xué)。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十三

1964年5月我出生于阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)的一個普通的農(nóng)民家庭。1986年畢業(yè)于新疆大學(xué)中語系,大學(xué)畢業(yè)后被分配到阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)了一名教師。20,我創(chuàng)辦了依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)。

親身感受文化的差異。

在大學(xué)里面我讀的是漢語言專業(yè),與漢族群眾交流沒有語言障礙。但我又想去內(nèi)地看看,了解他們的生活方式和發(fā)展變化。,我停薪留職到內(nèi)地做生意。我去過全國的好多地方,銷售過藥品,做過小商品批發(fā)。我一邊做生意,一邊觀察所到過的每一個地方,沿海發(fā)達(dá)城市對我的思想沖擊特別大,那里的人們思想觀念開放,接受新事物的速度快,特別勤奮,能吃苦,工作效率高,非常重視教育,科技、文化都很先進(jìn)。在外闖蕩了兩年,的時候,我?guī)еe蓄回到了阿克蘇,開了一家私人藥店和一家義烏小商品批發(fā)城,還在我的家鄉(xiāng)烏什縣依麻木鄉(xiāng)開了超市和藥店。

因為做生意的原因,我接觸到了很多的維吾爾群眾,他們中很多人一輩子沒有走出過烏什縣,甚至沒有走出過依麻木鎮(zhèn)。在他們眼里,世界就是幾畝地、幾只羊,從家門口流過的托什干河就是天底下最寬廣的河流。在我開藥店的時候,遇到過一個老太太帶著自己的孫女來藥店買藥,我看見那個孩子在出水痘,小臉兒已經(jīng)慘不忍睹,就趕緊告訴老太太要如何治療,誰知老太太卻斥責(zé)我,她說:“我的孩子長得太漂亮了,被人嫉妒,遭了詛咒才變成這個樣。”

在這樣一個宗教氛圍比較濃厚的地方,父親因為在一次封齋期間吃了一塊馕而受到排擠,父親去世時,宗教人士甚至不愿意來家里做儀式。

我遇到了很多這樣的事情,我深刻地意識到,宗教極端思想的滲透,科學(xué)文化的落后,嚴(yán)重制約了人們思想解放,打針吃藥只能解除身體上的病痛,卻治療不了精神的匱乏和思想的愚昧。

心靈震撼,萌生辦學(xué)念頭。

我把在內(nèi)地的親身經(jīng)歷和回到家鄉(xiāng)的所見所聞做了對比,使我深刻認(rèn)識到了新疆和內(nèi)地之間的差距,其實這個差距就是教育的差距。要想讓家鄉(xiāng)的人們早日擺脫貧困,過上高品質(zhì)的生活,就必須通過先進(jìn)的教育來實現(xiàn)人們思想觀念的改變。有一天,在去縣城的班車上,我碰見了3個背著書包的孩子。那時天色已晚,我很好奇地問孩子們:“你們這是到哪里去?”孩子們答:“我們?nèi)W(xué)校?!蔽液芗{悶的說:“鄉(xiāng)上就有學(xué)校啊!”3個孩子聲音提高了幾度:“我們在烏什縣上漢語學(xué)校?!蹦且凰查g,看著孩子們驕傲自豪的神情,我一下子茅塞頓開,猛然間萌生了要在鄉(xiāng)里辦一所漢語學(xué)校的想法。

經(jīng)過在內(nèi)地的打拼和回家后做生意,我積攢了一些積蓄,在得到家人的支持后,2003年5月我拿出60余萬元投資興建依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)。那時候,依麻木鎮(zhèn)是一個宗教氛圍比較濃厚的鄉(xiāng)鎮(zhèn),辦一所國語小學(xué),壓力不言而喻,一時間非議四起——鎮(zhèn)里為什么無償劃撥土地給他辦學(xué)校?庫爾班有錢沒處花了?辦什么辦“國語學(xué)?!?死后“胡達(dá)”不要他。頂著這樣的壓力,我還是義無反顧的創(chuàng)辦了國語小學(xué)。學(xué)校是辦起來了,又一個嚴(yán)峻的問題放在我的眼前——那就是招生難的問題。那些日子,我每天帶著一名漢族老師深入農(nóng)戶家中做宣傳,通過耐心細(xì)致地勸說,采取先上學(xué)后繳費,對貧困戶、特困戶的孩子實行半價、免費等優(yōu)惠政策,最終總算有100多名維吾爾族學(xué)生報了名。但是其中有一部分家長提出條件:“庫爾班,你一定要請維族老師來給孩子教漢語?!睆氖逻^教育工作的我卻認(rèn)為,只有讓漢族老師來授課,這些孩子才能學(xué)到純正的漢語,才能打好牢固的基礎(chǔ)。終于開學(xué)了,這件事轟動了十里八村,有一部分人專程趕著毛驢車來看稀罕。

初見成效,深化民族團結(jié)情。

2003年8月20日學(xué)校正式開課。當(dāng)聘用的漢族老師站在講臺上時,一些家長意見頗深,甚至擔(dān)心漢族老師打他們的孩子。幾天下來學(xué)校的學(xué)生由最初的100多人減少到50多人,還有一些家長送孩子進(jìn)教室后,仍站在教室外看漢族老師如何教他們的孩子。一天,兩天,三天……家長們終于放心了。直到2003年11月人數(shù)才固定在80人左右。經(jīng)過不斷的努力,國語小學(xué)越來越壯大,相繼開設(shè)了學(xué)前班和一至六年級,共十三個班級,有850名學(xué)生和28名漢族老師。一些較遠(yuǎn)的村也將學(xué)生送過來學(xué)習(xí)國語。

我校是一所寄宿制學(xué)校,漢族教師和少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,活動在一起,生活在一起。這樣既方便教師給孩子們教授知識,又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)教師身上良好的生活習(xí)慣。漢族老師十二個小時“泡”在學(xué)生中間,業(yè)余時間老師們就和孩子們溝通交流。愛其師,信其道,久而久之,便在校園中形成了師生之間互助、互學(xué)、互信的濃郁氛圍。全校師生過春節(jié),一起吃餃子;過端午節(jié),一起吃粽子,中秋節(jié)一起吃月餅。在校園中,我們要求學(xué)生衣食住行全方位、全天候使用國語,建立孩子們的國語思維習(xí)慣。

我們很重視對孩子們的國學(xué)教育,在學(xué)校教孩子們跳秧歌、打快板、唱京劇和豫劇,感受國學(xué)文化的魅力;背誦《論語》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等書籍,學(xué)習(xí)國學(xué)文化的精髓。通過國學(xué)課堂讓孩子們感受中華民族博大精深的文化,既豐富了孩子們的娛樂生活,又可以讓孩子們時時刻刻受到中華文化的熏陶,讓他們在潛移默化中增強中華民族共同體意識,最終認(rèn)同中華文化,成為民族團結(jié)的小主人。

碩果累累,樹立民族團結(jié)典范。

來,先后共有七屆340多名學(xué)生從國語小學(xué)畢業(yè),257名學(xué)生考入了自治區(qū)內(nèi)初班和北京、上海等地的內(nèi)地新疆高中班。20高考,一位世代為農(nóng)民家庭的依麻木鎮(zhèn)維吾爾族孩子——穆薩·圖爾貢被清華大學(xué)錄取了,全地區(qū)為之沸騰。在談到高考感言時,穆薩·圖爾貢深情地說:“我能考上理想的大學(xué),主要得益于在依麻木國語小學(xué)打下了良好的語言基礎(chǔ)。如果當(dāng)年不是在國語小語上學(xué),我可能會輟學(xué),和同齡人一樣早已結(jié)婚生子,一輩子也走不出小村莊。是烏什縣依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)讓我明確了人生的方向,我永遠(yuǎn)感謝依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)!”

依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)名聲越來越大。一位曾經(jīng)反對過辦學(xué)的宗教人士把自己的孩子也送來了。他來的時候有些難為情,也有些擔(dān)心,怕被拒絕,但是我很爽快地收下了他的孩子?,F(xiàn)在,這位宗教人士成了國語小學(xué)的義務(wù)宣傳員。

教育是光,光明多了,黑暗就少了;依麻木鎮(zhèn)很小,世界卻很大。我有一個夢想,就是要讓我家鄉(xiāng)的孩子們走出這一方封閉的小天地,走向外面的世界,跟上現(xiàn)代化的腳步。

一滴水只有匯入海洋才能獲得永久的生命,維吾爾族只有融入到中華民族大家庭才能得到永續(xù)的發(fā)展。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十四

“既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民?!睆埡5系倪@句話用在朱麗華身上或許再合適不過。

18歲失去光明,卻依靠自身努力成為嘉興首位盲人中醫(yī)師,為22萬多人次患者緩解病痛;28年來資助貧困學(xué)生480人次,捐款達(dá)333萬元,帶動100多名殘疾人就業(yè)……當(dāng)62歲的朱麗華站上講臺娓娓道出自己的初心時,人們說:“她失去了光明,卻用愛與溫暖照亮了許多人前行的路。”

黑暗中追光:身體殘疾人生不能殘疾。

“一個人可以沒有視力,但不可以沒有事業(yè)。我叫朱麗華,是一名盲人黨員,也是嘉興市目前唯一的盲人中醫(yī)師……”在千余名聽眾的注視下,年過六旬的朱麗華由志愿者攙扶著緩緩走上嘉興大劇院的講臺。

朱麗華并非先天失明。18歲,是她人生的一道分水嶺。兩次意外事故讓她徹底看不見了。

“那是一種生不如死的絕望。我就是想死,覺得自己活著就是家人的負(fù)擔(dān)。”時隔40多年,當(dāng)時的彷徨、無助和絕望,朱麗華還記憶猶新。家人無微不至的照顧、榜樣“海迪姐姐”的激勵,讓朱麗華漸漸明白:“眼前的黑暗并不可怕,可怕的是內(nèi)心甘愿淪為黑暗的奴隸。”她決定走出家門,用行動尋找心中的光明。

1985年,浙江省舉辦第一屆盲人中醫(yī)推拿培訓(xùn)班,朱麗華報名成為嘉興市第一個“吃螃蟹的盲人”。從學(xué)習(xí)時第一次碰觸到患者身體,蹲在地上哭得不能自已,到對骨骼、經(jīng)絡(luò)、穴位、手法等技能了然于心,學(xué)成歸來后,精湛的技術(shù)讓她贏得眾多回頭客。

“要做就做嘉興最好的盲人推拿師!”在朱麗華心中,這個目標(biāo)從未改變。拿到中醫(yī)師證書的那一刻,她潸然淚下:“我終于能靠自己的雙手安身立命了!”這是浙江省第一次向優(yōu)秀的盲人推拿工作者頒發(fā)中醫(yī)師證書,也見證了在希望與失望的決斗中,朱麗華用勇氣與雙手“推”開的人生新大門。

為盲人造光:讓他們活得有尊嚴(yán)。

經(jīng)歷過痛苦和絕望,才知黑暗中的那一絲光亮何其珍貴。

上午9點左右,位于嘉興市區(qū)和興北路353號的麗華推拿診所內(nèi),已經(jīng)忙碌起來了。診所有13位推拿師,全都是盲人。

“因為我自己就是一個盲人,我懂得在黑暗中四處求索、四處碰壁的艱辛?!敝禧惾A說,隨著推拿診所的名氣日增,讓自己好好活著對她來說已不成問題,但她明白:“僅僅滿足個體的謀生,絕不是生命的意義。一個被社會需要的人,生命才有意義?!庇谑牵M迷\所“造光”,為更多盲人照亮前行的方向。

“如果當(dāng)年沒有碰到朱醫(yī)師,我真不知道自己的人生會是啥模樣?!痹诟@合嘧R后,盲人吳阿姨與朱麗華已相伴28年了?!皬男蔽鹘帧鲬?zhàn)’到吉水路、磚橋弄、禾興北路,朱醫(yī)師走到哪里就把我?guī)У侥睦铮茸约河H姐妹還親。”

吳阿姨說,診所的工作不僅讓她生活上有了穩(wěn)定的依靠,還擁有了正常人活著的那份尊嚴(yán),“真正體會到一個人只有自己足夠強大,才不會被生活踐踏?!?/p>

1991年,朱麗華開始收徒弟,而“盲人”是她收徒的唯一條件。一旦接收,不但包吃住,還免學(xué)費。如今,100多人在她手把手傳授下走上了就業(yè)崗位。

“朱醫(yī)師,就不怕教會徒弟,餓死師傅嗎?”每當(dāng)有人不解發(fā)問時,朱麗華總會淡然答道:“賬,不能這樣算。安置一個人,解放一家人,影響一大片。人活著,有的東西無法用金錢來衡量。再說,我無兒無女,能走到今天,是黨和政府培養(yǎng)了我、成就了我,我不能光想著自己?!?/p>

朱麗華對自己很摳,一件白大褂穿了10多年實在破舊才壞。 。

用余生發(fā)光:夢想的傳遞是一輩子的事。

除了盲人,在朱麗華的生命中,還有一群十分重要的人:“我有一大幫孩子?!?/p>

1991年,朱麗華第一次在廣播里聽到“希望工程”這個詞,一下子被觸動了。當(dāng)時月工資只有58元的她,一口氣拿出近3個月的工資140元,資助了云南兩名貧困學(xué)生,也開啟了她的助學(xué)之路。

在朱麗華居住的20平方米屋子內(nèi),“藏”著一沓沓匯款單,以及受助孩子們給她寄來的成績單和感謝信?!斑@才是我最珍貴的無價之寶。”朱麗華摸著一張張信紙,不自覺地笑了。

對于即將從浙江大學(xué)碩士畢業(yè)的朱麗霞來說,朱麗華是她夢想的領(lǐng)路人。20__年,品學(xué)兼優(yōu)的朱麗霞如愿考上大學(xué),卻因?qū)W費發(fā)愁,好在朱麗華伸出了援助之手。每年5000元的學(xué)費,為朱麗霞的夢想插上了翅膀。

“6年了,與朱阿姨沒有血緣,勝似血緣?!敝禧愊颊f:“我知道張海迪是朱阿姨仰慕已久的人,她對朱阿姨的人生有著重要影響,而我想對朱阿姨說:‘朱阿姨,您也是我仰慕已久的榜樣!’”

28年來,朱麗華累計捐助貧困優(yōu)秀學(xué)子480多人次,助學(xué)款達(dá)333萬元??蓪ψ约海龘傅搅藰O致:腳上穿的布鞋18元,白大褂穿了10多年實在破舊了才換一件。“自己少花一元錢,就能多捐出一元錢。”朱麗華說。

去年4月27日,在母親去世25天后,朱麗華還簽下了器官捐獻(xiàn)書。她說:“活著從醫(yī)幾十年,死后器官捐醫(yī)學(xué),我愿骨灰撒大海,不占人間一寸土,將把此生獻(xiàn)祖國?!?/p>

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十五

66歲的王婭是一名普通的天津退休女工。生活條件一般的她,持續(xù)捐資助人近30年。去年3月,王婭被確診為胰腺癌晚期,可她卻做出了一個令常人難以理解的決定:放棄治療,捐出她唯一的房產(chǎn)用來繼續(xù)助學(xué)。2月16日,王婭去世。按照她的意愿,親友們?yōu)樗k理了遺體捐獻(xiàn)的手續(xù)。

王婭生于1952年,是國網(wǎng)天津市電力公司的一名退休職工。16歲時曾到內(nèi)蒙古五原縣插隊,后來在河北省的一個縣城當(dāng)了一年民辦教師。農(nóng)村孩子對知識的渴求,給王婭留下深刻印象。

1989年,希望工程正式設(shè)立,王婭立刻捐出100元,當(dāng)時她的工資還不足200元,捐出的是她月工資的一大部分。

此后,她的愛心捐贈從未間斷:汶川地震、南方水災(zāi)她各捐款20xx元、甘肅舟曲地質(zhì)災(zāi)害她又拿出4800元……中國教育發(fā)展基金會、天津市慈善基金會,也都留下她持續(xù)不斷的愛心捐贈足跡。

20xx年,王婭偶然看到清華大學(xué)教授趙家和成立基金會,捐助甘肅貧苦學(xué)子的報道,深受感動。她馬上搜索網(wǎng)絡(luò)了解到,興華青少年助學(xué)基金會主要捐助甘肅貧困學(xué)生完成高中學(xué)習(xí),一次性捐款額為6000元,正好是高中三年的學(xué)費。

王婭立即給基金會發(fā)去電子郵件,詢問賬務(wù)公開情況。不久,她就收到了基金會理事長陳章武教授的回信。信中,陳章武的一句話堅定了王婭通過基金會捐資助學(xué)的信心?!八f‘我們沒有專職人員’,就這一句話,我就告訴陳教授,我終于找著了,我要早知道,早給捐了?!?/p>

隨后,王婭很快將6000元助學(xué)金打入興華青少年助學(xué)基金會賬戶。

甘肅靈臺一中的高一學(xué)生白云成為了王婭的捐助對象。20xx年3月,央視《朗讀者》節(jié)目紀(jì)念趙家和教授的錄制現(xiàn)場,陳章武第一次見到了王婭,王婭也第一次見到她資助的學(xué)生白云。

陳章武回憶說:“那天在拍攝現(xiàn)場,我想請王婭女士作為愛心人士的代表上臺出鏡,可她堅決不同意。王婭女士跟我講,見到那些孩子我就心滿意足了,不要讓孩子們有什么負(fù)擔(dān)?!?/p>

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十六

近日,在慶祝改革開放40周年大會上,新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)校長庫爾班·尼亞孜,作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員,受到黨中央、國務(wù)院的表彰。大會對他的評價是“民族團結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天,庫爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起,在主席臺就坐。

庫爾班·尼亞孜說,在人民大會堂,坐在慶祝改革開放40周年大會的主席臺上,自己的眼眶一直是濕潤的。

前,當(dāng)庫爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國家通用語言學(xué)校,挨家挨戶勸說孩子們來讀書的時候,他沒想到,自己有朝一日能得到這么高的榮譽、這么大的肯定。

“沒有改革開放就沒有我的今天,更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化?!睅鞝柊唷つ醽喿握f。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十七

與孔子“對話”的習(xí)慣,維吾爾族女孩希爾娜依·麥麥提已經(jīng)保持了6年。

每天早操前,她都要面對校園里一尊3米高的孔子像鞠躬三次,認(rèn)真地朗誦一段愛國誓詞。周而復(fù)始的儀式中,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”等名言已開始影響希爾娜依的學(xué)習(xí)生活。有一次,遠(yuǎn)赴幾千公里以外參加夏令營時,她參觀了“夢想中的孔廟和孔子像”,也發(fā)現(xiàn)了她所生活的鄉(xiāng)村以外“更大的世界”。

在新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué),希爾娜依快小學(xué)畢業(yè)了,她最大的愿望是考進(jìn)“疆內(nèi)初中班”,走出農(nóng)村到大城市接受教育。連續(xù)多年超過80%的“疆內(nèi)初中班”錄取率,讓這所小學(xué)的名氣越來越大。

每到開學(xué)季,周邊村子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至縣城的維吾爾族老百姓紛紛帶著孩子在校門口等待入學(xué)報名,盡管附近有免費的公立小學(xué),但一些人寧愿掏一些學(xué)費也要讓孩子上這所小學(xué)。

庫爾班·尼亞孜拿出積蓄在家鄉(xiāng)前進(jìn)鎮(zhèn)(原依麻木鎮(zhèn))辦學(xué)鎮(zhèn)里99.5%的人口是維吾爾族絕大多數(shù)不會說國家通用語言辦學(xué)初期有不少質(zhì)疑聲甚至各種阻擾但庫爾班·尼亞孜堅持了下來。他堅信:只有語言通才能感情通;只要語言通就能心靈通。

年底,庫爾班·尼亞孜成為全國100名“改革先鋒”之一,獲得“民族團結(jié)進(jìn)步的踐行者”榮譽稱號。

一路走來,庫爾班·尼亞孜和他的這所小學(xué)經(jīng)歷了不少困難。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十八

1986年,庫爾班·尼亞孜從新疆大學(xué)漢語言專業(yè)畢業(yè)后,成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國家通用語言教師?!拔沂谴髮W(xué)才開始學(xué)習(xí)國家通用語言的,我教學(xué)生國家通用語言,發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn),自我評價只能得30分,而即使這樣的水平,我依然被評為學(xué)校最優(yōu)秀的老師,我覺得在耽誤學(xué)生的未來,并一直內(nèi)疚慚愧?!睅鞝柊唷つ醽喿握f,當(dāng)了13年教師后,他決定去外面闖一闖。

雖然對自己上課不滿意,但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購進(jìn)物美價廉的商品,回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店,兩三年就賺了120萬元。此時他卻苦惱起來,“誰都能做生意,可我是個大學(xué)生啊!總覺得有一種負(fù)罪感,高興不起來?!?/p>

一天,他和3個背書包的小學(xué)生擠上了一輛車,閑聊著問:“干啥去?”孩子們答:“去學(xué)校。”“鄉(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學(xué)!”

孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜,下了車,他知道自己該干什么了。

幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到,那里的人們觀念開放、重視教育,在他從小長大的前進(jìn)鎮(zhèn),很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。

庫爾班·尼亞孜說,語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一,讓孩子們學(xué)好國家通用語言,就等于為他們搭建一座橋梁。

2003年,庫爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持,場地確定后,庫爾班拿出60萬元積蓄建設(shè)校舍。同一年,新疆開始實施雙語教育,越來越多的家長希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國家通用語言。

庫爾班有著長遠(yuǎn)的考量:“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育,彌補我當(dāng)老師時發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問題,小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”

在他的印象中,最適合的教師就在托什干河對岸。

“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河,河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師四團?!睅鞝柊嗷貞浀?,自己小時候,“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機種地,科學(xué)又高產(chǎn),就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住?!?/p>

兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班,從小想當(dāng)木匠的夢想漸漸被改變。

“我的夢想變成了考大學(xué)!”后來,庫爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個考出去的大學(xué)生。

托朋友介紹,庫爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團二代”李永紅。眼前這個維吾爾青年有理想、有熱情,剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢想激勵得濕了眼眶,不顧家人反對,和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學(xué)團隊。

回到前進(jìn)鎮(zhèn),庫爾班租了一輛面包車,扯出一條橫幅,在巴扎最熱鬧的地方支張桌子,開始宣傳他的小學(xué):“為什么要學(xué)國家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購買肥料,說明書看不懂怎么辦?出去做生意,是不是要交流?很多人沒出過烏什縣,我們的國家很大,你們不好奇嗎?”

兩三個星期里,庫爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng),招了87名孩子,他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。

庫爾班尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十九

以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng),建設(shè)校園文化,這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。

在學(xué)校教學(xué)樓三層,有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅,中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮,孩子們業(yè)余時間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。

“加強中華民族大團結(jié),長遠(yuǎn)和根本的是增強文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,筑牢中華民族共同體意識?!睅鞝柊唷つ醽喿握f,他一直牢記總書記的囑托,在教授學(xué)生國家通用語言文字的同時,還積極聘請專業(yè)教師,在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程,讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,增強對中華文化的認(rèn)同。

校園里,隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典宣傳畫,學(xué)生們無時無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級以上的學(xué)生,都能一字不落地背誦《論語》全文。

每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校都會買來面粉、餡料和工具,組織學(xué)生包粽子、做月餅,共度佳節(jié)。

在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上,擺放著由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前,全校學(xué)生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬,并舉手宣誓:“我們是中華民族的一分子,作為炎黃子孫,我感到非常自豪。我們愛北京,我們向往北京天安門。”

庫爾班·尼亞孜說,誓詞是他2003年創(chuàng)辦學(xué)校時寫的,這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了15年?!靶r候留在頭腦里的東西會影響人的一生,我就是要在孩子們頭腦干凈的時候,種進(jìn)干凈的東西!”

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