方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1
一
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
二
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。
2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。
三
活動(dòng)過程
1、主持人致開場(chǎng)辭
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的心情是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
2、手工活動(dòng)：
（1）家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。
（2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。
3、親子游戲：
《袋鼠》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)，分4組；
形式：?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>
準(zhǔn)備：各組粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì)，分4組；
準(zhǔn)備：紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
《快樂運(yùn)粽子》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)，分兩組；
形式：對(duì)面接力；
準(zhǔn)備：各組小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
四
活動(dòng)結(jié)束
親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。
幼兒園大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2
活動(dòng)時(shí)間：8：30——11：30
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（”五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；”五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線等；
3、包粽子的糯米、葦葉；
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——”端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們某某某幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
附：屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。
王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。
秦國見楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。
屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運(yùn)，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。
屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭(zhēng)著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。
二、端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班：”棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
三、賽龍舟
每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼——親子活動(dòng)
每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：
小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。
”五絲”由青、白、紅、黑和黃五種顏色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫”五絲”。
后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這”五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴”五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
五、幼兒相互贈(zèng)送禮物（粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動(dòng)結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說”小朋友真棒！大朋友更棒！”
今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？（對(duì)唱：你快樂嗎？我很快樂?。?/p>
幼兒園大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3
端午兒歌唱起來
（一）
桃兒紅，杏兒黃，
五月初五是端陽，
粽子香，包五糧，
剝個(gè)粽子裹上糖，
幸福生活萬年長(zhǎng)！
（二）
五月五，過端午，
劃龍舟，敲鑼鼓，
一二三四五，
你劃龍舟我打鼓。
端午習(xí)俗傳千古。
（三）
雄黃酒，灑庭戶，
小孩頭上畫老虎。
一二三四五，
家家戶戶過端午。
（四）
五月五，是端午，
背個(gè)竹簍入山谷；
溪邊百草香，
最香是菖蒲。
謎語是民間傳統(tǒng)游戲，通過猜謎游戲增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性，同時(shí)普及端午知識(shí)，加深孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。
端午謎語猜猜猜
（1）人到三十山壓頂，轉(zhuǎn)身橫豎受制約。（打一節(jié)日）
（2）身穿著薏衣，肉兒香又甜，要脫去那薏衣，就會(huì)手兒黏。（打一節(jié)日食品）
（3）寨前壟上押寶去東航。（打一節(jié)日習(xí)俗）
（4）秋分后，春分前上下一起用水泡。（打一節(jié)日飾物）
（5）公事未辦成，看似落湯雞。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）
（6）重陽戴草帽，水邊草上會(huì)詩圣。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）
（7）是等端午那天結(jié)對(duì)風(fēng)中去蘇南。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）
（8）潮退見日出，轉(zhuǎn)眼至黃昏。（打一節(jié)日地名）
（9）小時(shí)能吃味道鮮，老時(shí)能用有人砍，雖說不是剛和鐵，渾身骨節(jié)壓不彎。（打一物）
答案：
1、端午節(jié)2、粽子3、賽龍舟
4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲
7、艾草8、汩羅江9、竹子
本次活動(dòng)選自《好好玩音樂》2。0第六冊(cè)《過端午》，本次音樂活動(dòng)通過兒歌學(xué)唱引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，在歌唱和樂器演奏中感知音樂節(jié)拍和民族音樂的風(fēng)格。
音樂過端午
（選自《好好玩音樂》2。0第六冊(cè)）
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。
2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。
3、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱，并用樂器為音樂伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備基本的歌唱能力。
樂器準(zhǔn)備：鑼、镲、花地鼓、原木色砂球
材料準(zhǔn)備：雙膠紙
活動(dòng)過程
活動(dòng)導(dǎo)入
師：小朋友，歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩游戲了。我們先來做一個(gè)歌唱游戲。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，具體發(fā)聲方式下附。）
師：我今天要請(qǐng)大家觀看一段節(jié)日的視頻。（教師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻。）請(qǐng)大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日？這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請(qǐng)大家打開音樂冊(cè)P15，結(jié)合剛才看的視頻，說說端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗。（請(qǐng)大家觀察音樂冊(cè)P15的圖片，并說一說。）你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？
師：那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
活動(dòng)開展
1、播放音樂，初步感知歌曲內(nèi)容。
師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎？現(xiàn)在我們一起來聽音樂，聽完了請(qǐng)大家告訴我。（教師播放課件——音樂感知：音樂《端午節(jié)》。教師可邊放音樂邊做動(dòng)作或拍手。）
師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎？（請(qǐng)幼兒說一說。）是每年的五月五。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么？（請(qǐng)幼兒說一說并由老師總結(jié)。）
2、音樂游戲，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。
師：下面我要請(qǐng)大家來玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì)，我們隨著音樂一起來邊念邊劃，看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好？（教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成縱隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍，請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng)，同時(shí)邁腳向前。)
師：現(xiàn)在我們難度加大了?？茨年?duì)唱得又好，劃得又好。（教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲。）
3、樂器演奏。
師：小朋友們覺得過端午節(jié)的時(shí)候，我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢(shì)呢？（請(qǐng)幼兒說一說，然后將幼兒分為四組，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂器演奏。鑼：演奏節(jié)奏型x———；镲：演奏節(jié)奏型x—x—；花地鼓：演奏節(jié)奏型xxxxx；原木色砂球：演奏穩(wěn)定拍xxxxxxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。）
活動(dòng)延伸
師：你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎？我們也來做粽子吧?。ㄕ?qǐng)幼兒打開音樂冊(cè)P16，先說一說，然后拿出材料來折粽子。具體可參考課件——延伸游戲：做粽子。）
活動(dòng)結(jié)束
師：今天大家劃龍舟都累啦，我們休息一下吧！請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂器寶寶送回家吧！
親動(dòng)手留記憶，了解端午佳節(jié)習(xí)俗，通過制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力，又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力！
工：一起過端午
（選自《好好玩美術(shù)》2。0第八冊(cè)）
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
2、了解粽子的相關(guān)知識(shí)。
3、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
有折疊、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、材料準(zhǔn)備
《一起過端午》多媒體課件（下方有參考視頻）、粽子模板、中國結(jié)、紅繩、水粉顏料、排筆、調(diào)色盤、抹布、小水桶、雙面膠。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢？
小結(jié)：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候大家會(huì)吃粽子。
2、聽屈原故事，了解端午節(jié)由來。
指導(dǎo)語：端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰？
小結(jié)：傳說戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、欣賞粽子相關(guān)圖片，了解粽子的外形特征和口味。
指導(dǎo)語：你見過什么樣的粽子？
要點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)過的幾何圖形，概括粽子的外形。
小結(jié)：粽子是用箬葉（或柊葉）包裹著稻米、餡料的一種食物，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽；南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有：三角形、長(zhǎng)條形、四角形等。
2、出示示范作品，激發(fā)幼兒興趣。
指導(dǎo)語：今天老師也帶來了一個(gè)粽子，我們一起來欣賞下吧！
要點(diǎn)：通過示范作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。
小結(jié)：今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐，每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成，創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。
3、師生共同探討制作粽子方法。
指導(dǎo)語：今天我們一起來制作美味的粽子吧！
要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。
小結(jié)：給粽子模板畫上好看的圖案，將中國結(jié)和紅繩連接，將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子，重復(fù)另一個(gè)，并在頂端打結(jié)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結(jié)的穿法，教師指導(dǎo)糾正。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料，幼兒自主創(chuàng)作。
2、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
注意事項(xiàng)：
重點(diǎn)指導(dǎo)折疊、粘貼、穿繩等過程。
四、展示交流
1、創(chuàng)意互動(dòng)：“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽自評(píng)和他人相互欣賞評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)小結(jié)
師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇4
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、端午節(jié)的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線等；
3、包粽子的糯米、葦葉；
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
[家長(zhǎng)工作]
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
[活動(dòng)過程]
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小滿分作文網(wǎng)朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小班：
五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：
五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班：
“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
三、賽龍舟
每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼
親子活動(dòng)：每班幼兒家庭分兩組進(jìn)行親子活動(dòng)
第一組：與媽媽一起包粽子；
第二組：與媽媽一起做香囊。
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
幼兒園大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇5
一、設(shè)計(jì)思考
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
年齡段小班
主要目標(biāo)
（1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
（2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
（2）班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：
①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；
②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
（5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
資源利用
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
（3）在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像
幼兒園大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇6
[主題目標(biāo)]
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
[環(huán)境創(chuàng)設(shè)]
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
[家長(zhǎng)工作]
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
[活動(dòng)安排]
講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
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