正式報告格式要求（通用16篇）

報告是向某個團(tuán)體或組織匯報工作、學(xué)習(xí)或研究成果的一種書面形式。在寫報告之前，要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。通過閱讀以下報告范文，你可以了解報告的格式和內(nèi)容安排。

正式報告格式要求篇一

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告書用畢業(yè)設(shè)計專用紙雙面打印。正文用宋體小四號字，行間距為24磅;版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告由以下部分(按照裝訂順序)組成：

(一)封面。

報告題目以“xxx公司xxx崗位實(shí)習(xí)報告”標(biāo)準(zhǔn)形式擬定，要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。

(二)內(nèi)容。

1、畢業(yè)作業(yè)概況及進(jìn)度安排。

(1)選題背景及依據(jù)：結(jié)合本次崗位實(shí)習(xí)實(shí)際闡述實(shí)習(xí)中面臨的需要解決的主要問題，以及解決這些問題可能依據(jù)的主要理論知識。

(2)畢業(yè)作業(yè)的主要內(nèi)容、設(shè)計思路和方法。

工作方法：完成實(shí)習(xí)報告的管理過程，比較典型的過程是目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、評估，反饋和撰寫報告。

(3)工作進(jìn)度安排。

闡述什么時間完成實(shí)習(xí)報告的什么環(huán)節(jié)。

摘要是實(shí)習(xí)報告的信息濃縮，主要包含對實(shí)習(xí)崗位及崗位亟待解決的問題簡述、崗位分析的理論簡介、崗位分析的主要結(jié)論、改進(jìn)崗位工作業(yè)績的主要措施或方案。摘要不要含有圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性，且必須體現(xiàn)科學(xué)性和邏輯性。摘要字?jǐn)?shù)要求在200-400字左右。

3、目錄。

按照三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且與正文標(biāo)題一致。主要包括摘要、前言、報告正文主體、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)等。

4、前言。

本部分主要完成畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位描述?；旧弦笕鐚?shí)反映所實(shí)習(xí)的公司和崗位名稱、狀態(tài)，實(shí)習(xí)時間以及實(shí)習(xí)目的。崗位任務(wù)描述是本部分必須體現(xiàn)的核心，任務(wù)描述一定要具體清晰，必須反映實(shí)習(xí)的主要工作。在本部分最后，必須闡述崗位實(shí)習(xí)中面臨的亟待解決的主要問題。

5、報告主體。

突出和邏輯嚴(yán)密。報告主體必須包括以下三個基本部分：

(1)完成崗位任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素分析。

此節(jié)必須依據(jù)實(shí)際的崗位任務(wù)或工作以及崗位的分工關(guān)系確定高效完成崗位任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及影響這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的相關(guān)關(guān)鍵因素。此處絕不可不加實(shí)際分析地做出一些表面的判斷，比如“需要相關(guān)的良好技能、知識和實(shí)踐經(jīng)驗”等等。你給出的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素一定要具有實(shí)操直接指導(dǎo)意義。

(2)對確認(rèn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素與完成崗位任務(wù)可能性的影響的理論分析。

此節(jié)是本部分的核心。完成該節(jié)基本要求在于你善于把實(shí)際問題化繁就簡，并上升到理論知識的高度。比如，行政助理崗位很可能就是簡單的在辦公室從事收發(fā)傳閱文件或者接打電話等等一些事務(wù)性工作，但就是這樣初看來繁瑣的崗位工作事實(shí)上也能上升到理論的高度。如果你認(rèn)識到這些繁瑣的工作要高效的關(guān)鍵因素在于時間把握，那么你就能使用時間管理的基本原理來解釋;如果你確定其高效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于識別不同事務(wù)的出現(xiàn)可能性，那么你就能使用風(fēng)險管理的基本原理來解釋。

(3)在理論分析基礎(chǔ)上提出改善崗位工作績效的措施或方案。

此節(jié)關(guān)鍵在于將上節(jié)的理論分析合乎邏輯地延伸到具有可控且可行的改善崗位工作績效的措施或方案。

6、結(jié)論。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告的結(jié)論部分必須對本次實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況與感受進(jìn)行總結(jié)。此外，更為重要的對實(shí)習(xí)崗位的工作進(jìn)行回顧性總結(jié)，并著重描述實(shí)習(xí)中影響工作效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)節(jié)因素。最后簡介扼要地總結(jié)利用相關(guān)理論對上述關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)節(jié)因素分析的主要結(jié)論，并據(jù)此提出改善崗位工作績效的必需的措施、方案或條件。

7、參考文獻(xiàn)。

按照參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)寫法列出報告中用到的主要參考文獻(xiàn)。

8、致謝。

對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織和個人表示感謝。文字要簡潔、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。

9、指導(dǎo)教師評語。

10、答辯記錄。

11、答辯小組評語。

12、答辯成績。

13、畢業(yè)作業(yè)綜合成績。

14、學(xué)院審核意見。

(三)封底。

姓名性別專業(yè)班級學(xué)號。

摘要。

格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)實(shí)習(xí)報告所采用的格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。

第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。

正式報告格式要求篇二

為了保證我系實(shí)習(xí)報告的完成質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)報告的格式及要求規(guī)范如下：

一、封面：系統(tǒng)一樣式，見附頁。

二、實(shí)習(xí)目的及意義：言簡意賅，點(diǎn)明主題。

三、實(shí)習(xí)安排計劃：主要填寫實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、廠家安排及主要內(nèi)容。

四、正文。

（1）以天為單位，填寫實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師姓名。

（2）實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

（3）實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動手能力和專業(yè)知識的培養(yǎng)、鍛煉和提高。

（4）按照實(shí)習(xí)安排，每天為一個單元，編寫相關(guān)內(nèi)容，可采用日記形式。

（5）不能寫成游記或散文形式以及與專業(yè)實(shí)習(xí)不相關(guān)內(nèi)容。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。

要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

整體實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于2500字。

六、最后是教師評閱意見及成績,教師對學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、實(shí)習(xí)效果、報告編寫質(zhì)量等方面給出評語意見，并綜合給出實(shí)習(xí)成績。

七、填寫內(nèi)容正文采用宋體、小四號，行距2.2磅。

頁面設(shè)置：紙張大小為a4打印紙，縱向打印，其他默認(rèn)；插入頁碼為頁面底端居中。

正式報告格式要求篇三

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

1.封面—指定樣稿。

2.紙張—b5紙。

字體—黑體;大小—小三~小四。

字體—宋體;大小—小四。

：2厘米。

內(nèi)容提綱。

一、實(shí)習(xí)目的。

二、實(shí)習(xí)時間。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)單位和部門。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)。

正式報告格式要求篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

哈爾濱點(diǎn)找你設(shè)備成套設(shè)計研究所有限公司總經(jīng)理室：

各位領(lǐng)導(dǎo)，我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封次致信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的.機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx管理工作，使我在xx開發(fā)，xx管理等領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激！

由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。

對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實(shí)際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

正式報告格式要求篇五

一、格式要求。

專業(yè)(本/專)年級班級。

學(xué)號。

姓名。

指導(dǎo)教師。

時間。

2、報告要求。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

3、封面。

指定封面樣稿。

紙張。

b5紙。

標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四。

正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四。

左右頁邊距：2厘米。

二、內(nèi)容提綱。

前言。

一、

實(shí)習(xí)目的。

二、實(shí)習(xí)時間。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)單位和部門。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字。

六、

附：指導(dǎo)教師。

評語。

指導(dǎo)老師簽名：

x學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

報告表。

姓名性別專業(yè)班級。

實(shí)習(xí)。

時間指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)教師評語。

(蓋章)。

---年---月---日。

三、注意事項。

2.頂崗實(shí)習(xí)報告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會;。

3.實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的綜合評價，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章;。

四、報告要求。

(1)格式封面見附頁正文包括：實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)體會實(shí)習(xí)建議實(shí)習(xí)總結(jié)等。

(2)要求用a4紙輸出，左邊界3，上邊界3，下邊界2.5，右邊界2.5。

正文：宋體，小四，行間距1.5倍。

正文標(biāo)題：黑體小二號段后：1行。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告要求。

正文內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)并包含以下四個方面：

1、實(shí)習(xí)目的：要求言簡意賅，點(diǎn)明主題。

2、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位的介紹。

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌記帳式或。

日記。

式的簡單羅列。

4、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

這就是小編為大家準(zhǔn)備的，希望會有所幫助。

:

正式報告格式要求篇六

第一行，為“北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院”字樣，字體為華文行楷，字號為一號，居中對齊。

第二行，為“畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告”字樣，字體黑體，字號一號，居中對齊。

第三行開始，以宋體三號單倍行距連續(xù)空四行，無文字。

第七行開始，每隔一行有文字，字體為宋體、三號、加粗，左對齊。橫線的字體也要加粗，并且右端要對齊。

填寫在橫線上的文字，漢字字體為宋體（數(shù)字以及英文字母的字體為timesnewroman）、三號、加粗，居中對齊（即以每條橫線的中部對齊）。

第一行，為“金融會計系實(shí)習(xí)總結(jié)報告”字樣，字體為黑體，字號小二，居中對齊。

表格的制作用excel，也可用word制作，但表中各個項目（詳見附件2）不得刪減，字體宋體，字號小四。

（一）格式要求。

前言部分宋體小四號；

正文頁開始排頁碼，頁碼為阿拉伯?dāng)?shù)字，居中。

正文頁第一行，為“畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報告”字樣，黑體、小三，居中對齊。

正文中，一級標(biāo)題：黑體四號；二級標(biāo)題：黑體小四號；三級及以下標(biāo)題：宋體小四號；正文：宋體小四號（數(shù)字以及英文字母的字體為timesnewroman）。

標(biāo)題排列數(shù)字依從大到小的順序?qū)懛椤耙弧?、?一)”、“1”、“(1)”等。

頁邊距：上：2；下：2；右：2左：2.5；1.5倍行間距。

（二）內(nèi)容要求：具體內(nèi)容要求見附件4。

正文字?jǐn)?shù)至少3000字。版面要精心設(shè)計，美觀大方。語言通順，文字流暢、簡練，書寫整潔。

左側(cè)裝訂，a4紙單面印刷；表格頁前不排頁碼，表格頁之后從1開始排頁碼，頁碼居中。

裝訂順序：封面、表格、正文。

前言：（例如：本人自年月日安照學(xué)院和系要求在×××單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際，接觸了社會，學(xué)到很多知識，開闊了眼界，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下等等。）此內(nèi)容學(xué)生可以自己根據(jù)實(shí)際情況完成。

1、介紹該企業(yè)的名稱、行業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、注冊資金、主要生產(chǎn)或經(jīng)營產(chǎn)品名稱、年盈利額、近三年盈利額的升降變化及原因。該企業(yè)在本地區(qū)的地位及影響力。在全國同行業(yè)中的地位及影響力。

2、該企業(yè)原國有企業(yè)還是股份制企業(yè)，民營個體工商戶，是大型還是中型，小型，何時成立。近三年從規(guī)模到產(chǎn)品有和變化。

3、該企業(yè)的組織模式，先用文字說明再圖示。

（二）對本人實(shí)習(xí)崗位的認(rèn)知（500字）。

1、本人實(shí)習(xí)崗位的名稱自己從事什么工作。

2、本人的工作內(nèi)容有什么變化，

3、本崗位的責(zé)任制。

4、本崗位在該處科室的地位和作用，在全單位的地位與作用。

5、在本崗位實(shí)習(xí)期間給自己留下最深刻影響的一件事。

（可以是經(jīng)驗可以是教訓(xùn)）自己從中總結(jié)了什么？

（三）本次實(shí)習(xí)的重要成績及優(yōu)缺點(diǎn)（300字）。

成績最好用數(shù)據(jù)說話。

（四）實(shí)習(xí)中的只要收獲和體會（本文重點(diǎn)，最低1500字）。

要?dú)w納為幾點(diǎn)來證明，不能籠統(tǒng)的說幾句。

如對專業(yè)知識的掌握，做人的體會，對基本功的認(rèn)識，對工作態(tài)度的分析等。

（五）對系里課程安排及實(shí)習(xí)安排的意見和建議（200字）。

正式報告格式要求篇七

第一部分：封面（格式見附件1）。

頁面第三行起：頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告，一號字黑體居中；頁面第十六行起：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，小二號字宋體居中；頁面第十七行起：專業(yè)、班級、姓名小二號字宋體居中；頁面第十八行起：年月日，小二號字宋體居中。

第二部分：標(biāo)題：××專業(yè)××級頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告。

要求：××專業(yè)××級為宋體三號字居中；頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告為黑體二號字加粗居中。

第三部分：正文：宋體四號字。

一、實(shí)訓(xùn)單位基本情況（200字以內(nèi)）。

二、實(shí)訓(xùn)過程總結(jié)（800至1000字）。

三、主要收獲（500字以內(nèi)）實(shí)習(xí)。

四、實(shí)訓(xùn)過程中存在的主要問題和建議（300字以內(nèi)）。

五、專業(yè)、班級。

六、本人簽名。

第四部分：實(shí)訓(xùn)單位評價（單置一頁，格式見附件2）：由實(shí)訓(xùn)單位人力資源管理部門或服務(wù)部門主管做出實(shí)訓(xùn)鑒定并蓋章。

第五部分：經(jīng)濟(jì)管理系評價（單置一頁空白，格式見附件3）。

全文采用a4紙正版打印。

附件1（封面樣式）。

正式報告格式要求篇八

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當(dāng)你看到這封信時，我正飽受煎熬。

因為工作原因我不得不天天面對大堆的化學(xué)物質(zhì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活條件的改善，人們對美發(fā)需求是越來越大，所以化妝品的種類和成分也越來越多越來越搞不清楚咯，一些無良商人更是大量加入許多許多的'開始效果好以后不好說的物質(zhì)。結(jié)果我長時間曝露在高濃度不知名物質(zhì)的空氣中，導(dǎo)致急。慢性呼吸系統(tǒng)障礙疾病發(fā)病率上升，皮膚干燥，開裂無光澤。肺結(jié)核以及鼻。咽。喉和肺癌等疾病都有開始發(fā)作的跡象。

想想xx店長平時待我不薄，經(jīng)過我深思熟慮決定不索賠，求求您放我離開這個空氣嚴(yán)重污染的地方。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

正式報告格式要求篇九

1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報告題目等。

2、摘要：作為實(shí)習(xí)報告部分的第一頁，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報告的中心思想。

3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報告的提綱，也是實(shí)習(xí)報告組成部分的小標(biāo)題。

4、正文：是實(shí)習(xí)報告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。

(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的。

(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)。

(3)實(shí)習(xí)結(jié)果。

(4)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(是對實(shí)習(xí)的體會和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。)。

(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的，對實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報告有直接作用或有影響的書籍與論文。

（一）、實(shí)習(xí)目的及意義。

（二）、實(shí)習(xí)任務(wù)。

（三）、實(shí)習(xí)時間。

（四）、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

（五）、實(shí)習(xí)企業(yè)概況。

（六）、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（1）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。

（2）實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)。

（七）、實(shí)習(xí)感想。

1、內(nèi)容要求。

2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認(rèn)真.(填寫時括號中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除)。

2、評閱要求。

3、格式與裝訂。

實(shí)習(xí)報告內(nèi)容均用a4紙?zhí)顚?內(nèi)容手寫打印均可,左側(cè)裝訂.如打印:一級標(biāo)題字體黑體,字號四號;二級以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號小四號;單倍行距.

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等).豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ).主要收集這樣一些資料:。

1、在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的.比如單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,什么學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)后的效果如何,對自己和同志們的思想有否提高.

2、專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用.比如法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,深入了解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等.

3、觀察周圍同事如何處理問題,解決矛盾的.實(shí)習(xí)是觀察體驗社會生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,所以既要體驗還要觀察.從同事,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績和缺點(diǎn),以此作為自己行為的參照.觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲.

4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何.單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作,發(fā)展自己,提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),哪些要引以為戒,對工作對事業(yè)會有怎樣的影響.

5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何.對不同職能部門的工作作風(fēng),履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識.

去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開始寫作，具體交稿時間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報告本上。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),可以全面地寫.如法律專業(yè),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時,可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等.文秘專業(yè)作為一個辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作,會議過程中服務(wù)工作,會后的總結(jié)工作,以及整個會議涉及的文書有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等).也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,就一個專題作為重點(diǎn)描述對象.如文秘中的檔案管理,單位對工作人員的要求有什么,自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等.

第一部分:以實(shí)習(xí)時間,地點(diǎn),任務(wù)作為引子,或把實(shí)習(xí)過程的感受,結(jié)果,用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容.

第二部分:實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,環(huán)節(jié),做法)。

1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,方式方法變成實(shí)踐的行為;。

2、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式。

正式報告格式要求篇十

實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸職業(yè)實(shí)際，提高綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)分析問題和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。實(shí)習(xí)報告是學(xué)生在某項實(shí)習(xí)活動中，把實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)部門或崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程、實(shí)習(xí)體會和收獲等，用簡潔的語言寫成的書面報告：要求字?jǐn)?shù)不低于6000字;須完全根據(jù)自己的實(shí)習(xí)歷程撰寫。

實(shí)習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)如下，以供參考。

實(shí)習(xí)題目：應(yīng)該體現(xiàn)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容(用最簡練的語言反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容)。

實(shí)習(xí)目的：任務(wù)明確，抓住重點(diǎn)，點(diǎn)出進(jìn)行本實(shí)習(xí)目的。

實(shí)習(xí)時間：時間準(zhǔn)確、清晰，符合實(shí)習(xí)執(zhí)行計劃。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)確。

實(shí)習(xí)部門或崗位：名稱準(zhǔn)確無誤。

實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程：實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程作為實(shí)習(xí)報告的重點(diǎn)，完整記錄實(shí)習(xí)進(jìn)行時的程序和步驟，寫明實(shí)習(xí)經(jīng)歷的內(nèi)容和過程。若需要可畫出實(shí)習(xí)過程示意圖，可配以相應(yīng)的文字說明。

實(shí)習(xí)體會和收獲：實(shí)習(xí)體會和收獲作為實(shí)習(xí)報告的重點(diǎn)，寫明是否完成實(shí)習(xí)任務(wù)書的要求，是否解決實(shí)習(xí)前的疑惑;寫明實(shí)習(xí)的真實(shí)體會和收獲;寫明對實(shí)習(xí)的意見和建議。

實(shí)習(xí)總結(jié)報告的撰寫，文字上應(yīng)力求簡明扼要、通順,語言流暢,基本無錯字,不允許請他人寫。若有圖表則力求清楚整潔，反映真實(shí)狀況。實(shí)習(xí)報告可以不必按上述框框編寫，只要圍繞實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，抓住實(shí)習(xí)中的根本環(huán)節(jié)，寫出豐富而生動的、耐人尋味、吸取教益的心得體會，也可算作一篇成功的實(shí)習(xí)報告。

1.紙張大小:a4打印紙;縱向打印。

2.標(biāo)題用四號黑體加粗，正文用四號宋體。行距為固定值20磅。

3.頁面上邊距2.4，下邊距2，左邊距3，右邊距2.2;。

4.實(shí)習(xí)報告頁碼從正文頁面起計算。頁碼字號，選用小四號粗黑體并居中。

正式報告格式要求篇十一

辭職報告格式要求，在你宣布告終你的工作之前，辭職報告也不能馬虎，下面帶來辭職報告格式要求范文，歡迎閱讀參考。

辭職申請通常有五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。

(二)稱呼

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

(三)正文

正文是申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)落款

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重。現(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實(shí)在是深感歉意。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在×××年××月××日離職，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!

此致

敬禮!

辭職人：×××

時間：20×× 年 × 月 × 日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是管家部康體中心的xxx。

首先，很高興能夠在奧林匹克實(shí)習(xí)#個月，這段時間無論開心、悲傷都有你們的陪伴與幫助。

在此先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事!在這里我認(rèn)識了很多對我有幫助的人;無論是李總監(jiān)時常的問候還是周總監(jiān)的大度，到經(jīng)理的細(xì)心、鼓勵鞭策與同事們的熱情幫助我都常常為之感動。

所以我經(jīng)常告訴自己懷著一顆感恩的心做人;在這里你們認(rèn)真教我做了許多的事;無論是從打掃衛(wèi)生或收銀入賬洗洗弄弄，到如何與客人溝通對客人服務(wù)與提高自身的做事能力我都常常為之感謝。

所以我經(jīng)常告訴自己憑著一顆善良的心做事;

所以，在此請允許我說聲“謝謝你們”。

之后，請允許我于#月#日辭去“康體中心服務(wù)員”一職!原因如下：

第一：我個人對人事安排不認(rèn)同;或許這不該我管的事，但堂堂康體中心只有這么一個服務(wù)員，常常忙得不可開交!

這也不重要，重要的是每次我這個唯一的服務(wù)員總是要被客人說著說那和連平常休息時間都要準(zhǔn)備好時刻回到酒店加班，抱歉，我不想長期生活在這樣的環(huán)境下，我受不了!第二：我個人能力不足，不能夠勝任康體服務(wù)員一職;不得不重提，我經(jīng)常因為某些原因得罪客人，我想這樣長期下去一定會很大的影響酒店的顧客回頭率，為了減少酒店損失，我只能選擇辭職;第三：我個人覺得實(shí)習(xí)生與正式員工差別太大;舉一個例子，工資差距那么多。

也許你們會說我們是實(shí)習(xí)生，但是我可不可以這樣說，大家同樣是干活，我們干的不比誰差不比誰少。

康體中心就我一個實(shí)習(xí)生，請問，既然我們是實(shí)習(xí)生，為什么卻是一個人?我和正式員工區(qū)別在哪里呢?第四：從真正意義上說我的第一份工作就是在這里，在這每天很開心的和同事們做事，每天說的做多的就是為人、處事， 但是因我個人原因，確實(shí)有事需要離開這是集體。

為夢想今天我選擇離開。

因為我知道，走的路多了才能到達(dá)一定高度，得到自己認(rèn)識的認(rèn)可，成為每一天的主演。

即將離開，這條路我們走的依然清晰。

最后，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職，我相信我離開后會有一個更加適合的人來填補(bǔ)我的職位。

祝：酒店明天會更好、同事工作一切順利!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

來到公司快兩年了，很感激您們對我的栽培跟照顧，感謝您們給了我一個又一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在這個大家庭里有了歸屬感，雖然工作上偶爾會有些許摩擦，但在一起更多的是真誠于樂，在這里我看到了真實(shí)的自己，我會記得一起努力過的同事，我會記得教導(dǎo)過我，也被我頂嘴過的領(lǐng)導(dǎo)，我知道在這里有很多做得不好的地方還請大家多多包涵。

在我臨走之際有些話我不得不說，雖然可能不那么“動聽”。

我從去年6月份到倉庫工作到如今已經(jīng)一年了，這里的辦公環(huán)境是大家可以眼見鼻嗅的，冬天冷的.寒風(fēng)刺骨，夏天猶如桑拿汗浴加臭味熏天，作為辦公地點(diǎn)電話的信號極差，在如此“美好”的環(huán)境下如何能有好心情、好心態(tài)去做好工作。

我覺得一個企業(yè)連一個工作的環(huán)境都舍不得給不了員工心寧，那他們也不見得有多在意這個企業(yè)的發(fā)展跟盈利，我覺得公司的文化理念是以人為本將心比心，因為畢竟公司創(chuàng)造的財富離不開每一個辛勤付出的員工。

雖然我也理解你們的壓力跟處境，且自古人言有舍才有得。

減輕公司產(chǎn)品的堆積廢棄把好鋼用在刃上，加強(qiáng)公司的管理理念加強(qiáng)公司的團(tuán)隊精神，可以的話我覺得可以找一個有市場推廣理念，有管理能力的銷售經(jīng)理，不至于業(yè)務(wù)員如散沙。

提高各自的合作精神，分明各自的工作崗位跟工作性質(zhì)，不要到客戶出貨的時候，采購還不知道客戶是什么貨，一句還沒做好，一句不知道怎么辦，我這邊卻要跟樊總匯報商量，然后在告訴采購怎么做，然后在跟客戶解釋。

客戶下單特別是外單應(yīng)該總一份，采購一份，商務(wù)一份，采購應(yīng)該知道自己買的東西定的貨是誰的，商務(wù)通知什么時候出貨的時候采購才好及時跟供應(yīng)商溝通，面對問題應(yīng)該理智商解最快速最完美的解決方式。

有時候感覺自己早已遜色了商務(wù)的職責(zé)更像一個“管家婆”。

青春數(shù)十載，彈指一揮間。

或許這一年多來還綁不住我饑渴的思緒吧，所以我開始了思索，認(rèn)真的思考自己的定位，同時也反復(fù)的折射自己的不足與缺點(diǎn)，我想我仍需要在這社會遭遇挫折，才能銳減我的任性，磨滅我的稚氣，在不斷的提煉中尋找自己的定位，不管未來如何我一定發(fā)揚(yáng)溫姐吃得苦中苦 方為人上人的精神，一定謹(jǐn)記樊總客戶是上帝服務(wù)第一的思想。

相信未來在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在**同事們的努力下公司一定發(fā)揚(yáng)光大，事業(yè)蒸蒸日上。

以上是辭職的個人原因，請領(lǐng)導(dǎo)在30天內(nèi)聘請接替此工作的人選，在此時間我會全力配合交接工作。

此致

敬禮!

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我想象我這樣的小人物根本就沒有資格寫一封辭職申請書給您，因為，一個小小的保管員的工作都做不好，是一件非常諷刺的事情，完全是個人能力不足，所以我大可以一走了之，最后頂多背上個不負(fù)責(zé)任的聲譽(yù)。

當(dāng)然，責(zé)任是另一碼事。

我想說在項目部的這段時間里面我發(fā)現(xiàn)了很多問題，也切身經(jīng)歷了很多參加工作之前完全沒有想象到的事情，離開之前希望能通過這樣隱晦的方式告知您一些在高層無法看到，更無心理會的小問題。

記得有本關(guān)于企業(yè)管理的書上說“任何一個企業(yè)，都是一部龐大的機(jī)器。每一個零件都應(yīng)該各司其職。如果一個零件出現(xiàn)問題，就會影響整個機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)?！边@樣的現(xiàn)象，以私營企業(yè)為甚。

很多小問題都是不容小覷的。

記得1967年1月，美國阿波羅1號飛船模擬發(fā)射時的事故嗎?僅僅因為一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤，導(dǎo)致了整個人類航天科技發(fā)展史的滯后。

像這樣的例子古往今來筆筆皆是。

給您寫這封辭職申請，就是為了提示您，我們集團(tuán)現(xiàn)在有很多這樣的小錯誤。

我不知道最后會導(dǎo)致什么樣的后果，我的經(jīng)歷告訴我這樣的責(zé)任我是負(fù)擔(dān)不起的，所以我選擇辭職，我想這對我個人來說是非常明智的。

我必須說明，我為我能在恒星工作感到自豪，因為恒星是撫順相當(dāng)具有實(shí)力的民營合資企業(yè)，是撫順民營企業(yè)的典范，相當(dāng)具有規(guī)模，有實(shí)力做很多有代表性工程和很多優(yōu)質(zhì)工程。

我是這樣的，相信很多人都是這樣的，作為這樣的公司的員工本來就應(yīng)該有很強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

記得第一天您送我跟陳師傅到項目部，見到xx師傅接管庫房的時候。

當(dāng)時，在賬目問題上就發(fā)生了些問題，當(dāng)天我就要求x師傅按賬目對料，但是，x 師傅以賬目還沒有結(jié)清為理由回絕了我的想法。

后來，陳師傅又說x師傅歲數(shù)大了，留著我們以后慢慢理。

我想我只是個剛剛走上社會的孩子，對社會上的事情還不是很了解，所以沒有說話。

但是我萬萬沒有想到，x師傅的賬目會在11月15號左右才送到我手里面，我不知道這算不算是一種滯后性。

拿到賬本之后，我馬上結(jié)出了x師傅賬面上所有的結(jié)余，要求陳師傅到現(xiàn)場對賬，但是當(dāng)時陳師傅并沒有按照我的要求去查實(shí)，所以庫房的交接就這樣不了了之了。

現(xiàn)在回憶起來，我當(dāng)時真的應(yīng)該堅持自己的原則，做到不結(jié)清、不查實(shí)就不接管，但是我沒有，這是我的責(zé)任。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

正式報告格式要求篇十二

(一)對六個調(diào)研小組的全體成員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。

(二)分析實(shí)地調(diào)研狀況和預(yù)調(diào)研得到的一線資料。

(三)進(jìn)一步微調(diào)、完善調(diào)研方法與工具，為下一步實(shí)地調(diào)研打好基礎(chǔ)。

為了預(yù)測調(diào)研的情況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)研內(nèi)容的不足之處和培訓(xùn)參與調(diào)研人員的調(diào)研能力，使他們熟悉調(diào)研過程，調(diào)研組首先進(jìn)行了預(yù)調(diào)研工作。為了達(dá)到預(yù)調(diào)研的目的，預(yù)調(diào)研所采用的方法與內(nèi)容是和正式調(diào)研一致的，主要包括三個方面：問卷調(diào)查、訪談和課堂觀察與錄像。

(一)問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查包含五個方面的問卷：實(shí)習(xí)生問卷、實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷、實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長問卷、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷和語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識問卷(包括中學(xué)教師和師范生兩種)。通過廣泛的收集數(shù)據(jù)，和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對比，研究分析此次教育實(shí)習(xí)的效果與存在的問題。

問卷調(diào)查樣本抽取原則是：實(shí)習(xí)生問卷的調(diào)研樣本為所有調(diào)研學(xué)校的所有實(shí)習(xí)生;實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的調(diào)研樣本是每個縣域塊內(nèi)各選擇一所初、高中學(xué)校，每校抽取兩個班級(不同年級，有實(shí)習(xí)生工作的班級);實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長問卷的調(diào)研樣本是實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)的校長1人;實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的調(diào)研樣本為縣域內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)校的所有實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識問卷的調(diào)研樣本為參與問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師。

根據(jù)樣本抽取原則，把樣本確定為：實(shí)習(xí)生問卷的預(yù)調(diào)研樣本為在永吉七中實(shí)習(xí)的我校全部實(shí)習(xí)學(xué)生，共十五人;實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的預(yù)調(diào)研樣本為永吉七中兩個班的學(xué)生;實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長問卷的預(yù)調(diào)研樣本永吉七中副校長;實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的預(yù)調(diào)研樣本為永吉七中的所有指導(dǎo)教師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識問卷的預(yù)調(diào)研樣本為參與以上問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師。

(二)訪談。

訪談的對象包括四部分：實(shí)習(xí)生訪談、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談、實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談和實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長訪談。訪談的內(nèi)容是訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱上的內(nèi)容進(jìn)行訪談，主要分三大塊內(nèi)容：基本情況訪談、教育心理訪談和教育技術(shù)訪談。

訪談樣本的選擇原則是：實(shí)習(xí)生訪談對象為每校選擇3-5名不同專業(yè)實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談對象為每校2-3名指導(dǎo)教師(其中要有班主任指導(dǎo)教師)，實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生對象樣本為選擇6-8個學(xué)生進(jìn)行訪談，實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長訪談對象為實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)的校長1人。

根據(jù)樣本選擇原則，把樣本確定為：實(shí)習(xí)生訪談對象為在永吉七中實(shí)習(xí)的我校實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談對象為永吉七中的一名女英語教師，實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談對象為永吉七中的六名學(xué)生(三男三女)，實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長訪談對象為永吉七中副校長。由于此次預(yù)調(diào)研目的之一是為了培訓(xùn)參加調(diào)研的全體成員，因此進(jìn)行訪談的學(xué)生都是有過訪談經(jīng)驗的或者之前受過訪談方面培訓(xùn)的，其余參加訪談的調(diào)研組成員則是見習(xí)這些訪談?wù)咴L談，向他們學(xué)習(xí)訪談的方法與技巧，吸取經(jīng)驗。

(三)課堂觀察與錄像。

課堂觀察與錄像的樣本選擇原則是：隨機(jī)抽取有我校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的班級進(jìn)行課堂觀察與錄像的工作。

預(yù)調(diào)研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節(jié)課，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。

(一)預(yù)調(diào)研的時間和地點(diǎn)。

1、時間：20xx年10月8日上午7：30——18：00。

2、地點(diǎn)：吉林市永吉縣第七中學(xué)。

(二)預(yù)調(diào)研準(zhǔn)備工作：

1、分配工作：侯恕安排此次調(diào)研的工作分工，提出基本要求。

2、協(xié)調(diào)工作：向永吉七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說明調(diào)研目的與內(nèi)容，協(xié)商具體的調(diào)研事項，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

(三)預(yù)調(diào)研工作內(nèi)容：

預(yù)調(diào)研工作的主要內(nèi)容有三項：訪談、問卷調(diào)查和課堂觀察與錄像。

1、訪談。

(1)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)(此次訪談對象為永吉七中副校長)的訪談，訪談時間為15分。

(2)我校實(shí)習(xí)生的訪談，訪談時間大約為15分鐘。

(3)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談(英語，女)，訪談時間約5分鐘。

(4)學(xué)生座談(6人，三男三女)，訪談時間約為5分鐘。

2、問卷調(diào)查。

(1)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)問卷調(diào)查，為5分鐘，在訪談之前。

(2)我校實(shí)習(xí)生的學(xué)科能力試題和我校實(shí)習(xí)生的問卷調(diào)查，發(fā)15份試題全部收回，調(diào)查問卷發(fā)15份返回13份。

(3)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的調(diào)查(學(xué)科能力試題和調(diào)查問卷)，共持續(xù)約一小時。學(xué)科能力試題全部做完收回，問卷調(diào)查做了10份。

(4)學(xué)生問卷調(diào)查(兩個班)，每班的問卷平均都用了40分鐘。

3、課堂觀察與錄像。

共錄了三節(jié)課的教學(xué)錄像，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。

(四)下一步調(diào)研工作安排：

1、問卷相關(guān)部分負(fù)責(zé)人對問卷調(diào)整(周五完成)，周六合卷，周日印出(楊明)。

2、侯恕協(xié)調(diào)帶隊老師分組，參與調(diào)研的研究生分組(專題負(fù)責(zé)人分本專業(yè)學(xué)生，統(tǒng)一調(diào)整)。

3、聯(lián)系六個調(diào)研縣域的學(xué)校帶隊教師，與調(diào)研學(xué)校提前協(xié)商(張丹)。

4、調(diào)研設(shè)備落實(shí)(李廣負(fù)責(zé))。

5、調(diào)研預(yù)算(侯恕)、借款(張丹)。

6、下周開始進(jìn)行實(shí)時實(shí)地調(diào)研工作。

(五)預(yù)調(diào)研材料的簡單處理。

預(yù)調(diào)研結(jié)束后，為了進(jìn)一步完善和微調(diào)調(diào)研的方法與工具，科學(xué)有效的進(jìn)行實(shí)地教育調(diào)研工作，為下一步實(shí)地調(diào)研打好基礎(chǔ)，課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學(xué)錄像內(nèi)容做了一些處理與分析，并對實(shí)地調(diào)研狀況作了分析討論。

(一)問卷調(diào)查的研究結(jié)果與分析。

在永吉七中領(lǐng)導(dǎo)和我校實(shí)習(xí)生的積極配合下幾乎所有問卷的完成質(zhì)量都比較好，而且收回了絕大多數(shù)的發(fā)放問卷。問卷內(nèi)容基本真實(shí)的反映了教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，能夠達(dá)到了調(diào)研的目的。但是在問卷調(diào)查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷、實(shí)習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷這幾類問卷中，只有實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中，便于回答。實(shí)習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的問題數(shù)量都較多，但是實(shí)習(xí)生問卷的問題數(shù)量雖然較多卻并沒有影響實(shí)習(xí)生的回答。學(xué)生問卷的問題一方面問題數(shù)量比較多，另一方面其中教育心理的有些問題問得比較晦澀，學(xué)生難于理解，因此平均每個學(xué)生回答問卷的時間在40分鐘左右。實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的問題數(shù)量較多也影響了對問題的回答。

(二)訪談的研究結(jié)果與分析。

訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱的內(nèi)容都進(jìn)行了訪談，并且能夠就一些問題展開提問，進(jìn)行深度訪談，取得了良好的效果。見習(xí)訪談的學(xué)生也通過當(dāng)場觀察、學(xué)習(xí)訪談?wù)叩脑L談過程，得到了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對訪談的整個過程有了較為全面和深刻的認(rèn)識，學(xué)會了訪談的一些基本方法與技巧，為調(diào)研工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。但是有的訪談?wù)唠m然就某一個問題問的較為詳細(xì)，卻忽略掉了一些問題的訪談，尤其是對基本情況的訪談并不全面。

(三)課堂觀察與錄像的研究結(jié)果與分析。

新授課的錄像圖像清晰，教學(xué)情境反映的較為全面。不僅有對實(shí)習(xí)生的講課情況進(jìn)行錄像，還有對學(xué)生的上課情況進(jìn)行錄像，而且質(zhì)量很好，可用性強(qiáng)。但是此次預(yù)調(diào)研只有新授課的錄像，可參考的維度太少，給課堂教學(xué)的分析討論帶來不便。

基于以上對預(yù)調(diào)研結(jié)果的分析我們可以看到，盡管課題組成員為教育調(diào)研的工作做了充分的準(zhǔn)備，使預(yù)調(diào)研的工作順利進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的成果。但是在這個過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要在后續(xù)的工作中改進(jìn)。為了使實(shí)地調(diào)研的工作得以順利進(jìn)行，取得完滿的成果，因此提出以下建議。

(一)對問卷的建議。

由于各類問卷中，只有實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中，其余問卷的內(nèi)容都過多，而且學(xué)生問卷中教育心理的有些問題學(xué)生不能很好的理解。因此建議精簡除了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的所有問卷的內(nèi)容，使問題少而精，淺顯易懂便于回答。

(二)對訪談的建議。

在訪談的過程中，我們發(fā)現(xiàn)訪談?wù)哌M(jìn)行訪談時并不能對所有相關(guān)問題進(jìn)行提問，有遺漏的地方。因此，建議訪談?wù)咴谠L談之前要熟記訪談提綱的內(nèi)容，對相應(yīng)部分的問卷內(nèi)容也要有所了解，使訪談全面深入的進(jìn)行。

(三)對課堂觀察與錄像的建議。

課堂觀察與錄像之前要得到被采訪者的教學(xué)設(shè)計，而且不僅要對實(shí)習(xí)生的新授課進(jìn)行課堂教學(xué)錄像，也要對實(shí)習(xí)生的試講課和指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)課進(jìn)行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學(xué)觀察與分析提供較為全面的參考依據(jù)，完善調(diào)研內(nèi)容。

正式報告格式要求篇十三

大家知道述職報告格式要求是什么嗎?下面小編整理相關(guān)格式要求及范文，希望對大家有所幫助!

述職報告格式及如何寫述職報告

當(dāng)前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職報告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。

1.什么是述職報告

述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。

具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。

它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。

2.述職報告與總結(jié)的異同點(diǎn)

個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:

(1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):

一是要回答的問題不同。

總結(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓(xùn)等。

二是寫作重點(diǎn)不同。

個人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。

三是表述方式不同。

總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。

工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。

3.怎樣寫述職報告

述職報告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:

(1)述職報告的標(biāo)題

可簡單標(biāo)明“述職報告”。

也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:

述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認(rèn)識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績。

述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識表述出來。

這一部分要寫詳細(xì)，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識和處理，都要交代清楚。

要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的'事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。

要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。

述職報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。

競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。

這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。

述職報告的結(jié)尾。

在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

4.述職報告寫作要求

寫好述職報告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:

(1)實(shí)事求是。

述職報告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠感人。

無論稱職與否都要與事實(shí)相符。

要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。

承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。

只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點(diǎn)突出。

在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。

應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。

它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。

述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠懇。

述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報工作。

寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。

接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

述職報告范文：

通信公司人力資源部主任的述職報告

2006年在公司總經(jīng)理和公司領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責(zé)。

簡述主要工作如下：

并與近期按省公司要求的時間進(jìn)度，全面推行了對員工的績效考核管理工作。

作的7名勞務(wù)人員，及時終止了勞務(wù)合同，促進(jìn)了勞務(wù)人員愛崗敬業(yè)的積極性。

經(jīng)理的崗位要求，目前已上崗工作。

由于注重綜合素質(zhì)，新聘人員很快適應(yīng)崗位工作，受到業(yè)務(wù)部門的歡迎和肯定。

注意引導(dǎo)和幫助相關(guān)人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵干部在工作中，邊學(xué)習(xí)，邊成長，一切以干好本職工作為前提，以工作績效去贏得各方的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自身價值。

信息修改、補(bǔ)充等項工作。

個人都參照20的比例進(jìn)行扣繳。

凡是涉及到員工切身利益之事，能認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)匯報員工的想法。

正式報告格式要求篇十四

正文為調(diào)研報告的主體部分，不少于4000字(不含調(diào)研基本情況部分)。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和農(nóng)戶家庭案例(不少于一個)四部分。

調(diào)研報告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

(1)前言。

調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。

調(diào)研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點(diǎn)睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練，概括性要強(qiáng)。

(2)主體。

這是調(diào)研報告的主干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料---人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:。

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗教訓(xùn)時采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達(dá)主題服務(wù)。

(3)結(jié)尾。

結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報告歸納說明，總結(jié)主要觀點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

總之，調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。

正式報告格式要求篇十五

實(shí)習(xí)報告格式要求，實(shí)習(xí)報告是各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本，請參考

認(rèn)識實(shí)習(xí)報告范文_實(shí)習(xí)報告范文模板

實(shí)習(xí)報告范文格式

社會實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)報告是進(jìn)行實(shí)習(xí)后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實(shí)際、深入社會，對完成的社會實(shí)習(xí)活動的一個總結(jié)報告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會現(xiàn)實(shí)。

其作用在于增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極參加社會各種活動，增加大學(xué)生社會閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力，接觸社會，了解實(shí)際職業(yè)需求。其有三個方針：受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。是匯報實(shí)習(xí)過程和結(jié)果的一種方式。

社會實(shí)習(xí)報告的報告格式一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

標(biāo)題：標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)定的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的實(shí)習(xí)報告”、“關(guān)于的'實(shí)習(xí)報告”、 “實(shí)習(xí)”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)習(xí)思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

一、實(shí)習(xí)報告的資料收集

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1.在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報告包括內(nèi)容

(一)封面;

(二)正文：

實(shí)習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面：

1.以實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

2.實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。

3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

4.實(shí)習(xí)安排：簡單介紹整個實(shí)習(xí)過程的總體安排。

5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于xx字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)

(1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;

(2)觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。

6.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

正式報告格式要求篇十六

1、紙張大小為a4;。

2、頁邊距：上下為25mm，左右為28mm。

二、論文題目。

1、論文標(biāo)題為黑體小二加粗居中;。

2、副標(biāo)題為黑體三號居右。

三、摘要。

5、摘要段前段后行間距設(shè)為“0”行，左右縮進(jìn)設(shè)為“0”字符;。

6、摘要在目錄之前。

四、目錄。

1.“目錄”一詞為黑體三號加粗居中;。

3.目錄內(nèi)容顯示到三級標(biāo)題(包含“參考文獻(xiàn)”)。

五、正文。

1、行間距為固定值28磅，段前段后間距設(shè)為“0”行，左右縮進(jìn)設(shè)為“0”字符;。

2、一級標(biāo)題為黑體三號加粗居中;。

3、二級標(biāo)題為黑體小三居左;。

4、三級標(biāo)題為黑體四號居左;。

6、表格字體為仿宋_gb2312小四，標(biāo)題為仿宋_gb2312小四加粗居中。

六、參考文獻(xiàn)。

1、參考文獻(xiàn)須作為一級標(biāo)題包含到目錄中;。

2、參考文獻(xiàn)須以角標(biāo)形式在正文中標(biāo)注，所標(biāo)序號要與參考文獻(xiàn)序號一致;。

3、“參考文獻(xiàn)”一詞為黑體三號加粗居中;。

4、中文參考文獻(xiàn)為宋體，行間距為固定值28磅;。

5、英文參考文獻(xiàn)為宋體，行間距為固定值28磅。

七、補(bǔ)充說明。

1、調(diào)研報告(論文)的封面統(tǒng)一使用校團(tuán)委提供的模板(暑假結(jié)束后提供);。

4、鼓勵查閱、引用相關(guān)參考文獻(xiàn)，但篇幅不得超過調(diào)研報告(論文)全文的20%;。

5、調(diào)研報告(論文)裝訂時須將《社會實(shí)踐活動調(diào)研報告(論文)評分表》置于封面后的第一頁。

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