總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力的一種回報(bào)，也是我們未來(lái)成長(zhǎng)的基石?？偨Y(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，它們有著優(yōu)秀的思路和構(gòu)思，值得你參考。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇一
你們好！
歡迎大家前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在這里我代表幼兒園向各位家長(zhǎng)表示衷心地感謝！
望子成龍，望女成鳳，是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們老師也一樣，為了孩子的一切，我們盡力而為，想方設(shè)法改善讓幼兒園的辦學(xué)條件，讓孩子在幼兒園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
第一、抓好安全教育。
交代清楚方可允許接送，一般不讓未成年人接送孩子；在幼兒園里，上、下樓梯我們要求孩子們要慢慢走，不互相推拉，不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶、不玩危險(xiǎn)游戲和刀具；在教學(xué)游戲中，我們也非常注意安全保護(hù)工作，盡量不讓孩子互相打鬧，以免發(fā)生意外；即使我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，孩子之間還是發(fā)生一些不良的現(xiàn)象，我們會(huì)第一時(shí)間處理好，請(qǐng)家長(zhǎng)們予以諒解。同時(shí)，我們要求在家庭管理中，家長(zhǎng)們要注意，不讓孩子玩危險(xiǎn)的物品，帶有危險(xiǎn)的東西來(lái)學(xué)校，以免危害自身或他人身體健康。
第二、做好保育工作。
在保教工作方面，主要培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，全面關(guān)注幼兒身心健康，他們才能全身心地參與學(xué)習(xí)，自理生活，獲取知識(shí)。
我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧是無(wú)微不至的。孩子們用的茶杯、碗、筷等餐具每餐都消毒，地板每天拖兩次，地板、玩具一周消毒兩次，床上用品定期清洗，屋內(nèi)空氣還要用醫(yī)學(xué)消毒燈進(jìn)行消毒。注意天氣冷暖變化，及時(shí)給孩子們添衣加被。食品是按照幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求調(diào)配，足量供應(yīng)，讓孩子吃得飽，有營(yíng)養(yǎng)，還要經(jīng)常更換食譜，吸引孩子食欲。在孩子們的用餐時(shí)，我們也能耐心的指導(dǎo)和勸說(shuō)，有的還要親自喂食，保證孩子吃好喝好。我園的衛(wèi)生保健工作是就是從送幼兒入園時(shí)晨檢工作開(kāi)始，主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，給予孩子特別的關(guān)心和照顧?？傊?，我們?cè)诒Ｓ矫姹M力做到環(huán)境衛(wèi)生、食品有營(yíng)養(yǎng)、日常生活照顧周到。
第三、做好教學(xué)工作。
我們根據(jù)教育局要求，選用國(guó)家最新編寫(xiě)的《快樂(lè)成長(zhǎng)》部分教材，開(kāi)設(shè)了讀而樂(lè)、描而樂(lè)、智而樂(lè)、歌舞樂(lè)、康而樂(lè)、安全樂(lè)七大類課程，本著以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，在玩耍游戲中獲取知識(shí)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格按照教育部編寫(xiě)的教材進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真組織好每一次教學(xué)或游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好。國(guó)家規(guī)定，0到6歲的孩子主要通過(guò)圖形和游戲去學(xué)習(xí)基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)日常物品，學(xué)會(huì)與人交往的基本禮節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，各個(gè)年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求都不同，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子到幼兒園，接受系統(tǒng)的學(xué)前教育，為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)。那種把幼兒園當(dāng)作托兒所，忙的時(shí)候送孩子來(lái)，有空閑間時(shí)候自己看管孩子的做法是不好的，一方面影響孩子的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，影響孩子上幼兒園的心理，經(jīng)?？摁[；另一方面，斷斷續(xù)續(xù)的上學(xué)，接受教育內(nèi)容聯(lián)系不上，思維訓(xùn)練有斷層，影響孩子的智力發(fā)展。
第四、幼兒園開(kāi)辦情況。
我園創(chuàng)辦于2012年3月，現(xiàn)有三個(gè)班，小班學(xué)生23人，中班學(xué)生16人，大班學(xué)生15人，老師4人，食堂工1人。課桌、課外圖書(shū)、學(xué)生午睡房、床上用品、教學(xué)電器均符合辦學(xué)要求，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)課程，教學(xué)管理規(guī)范，是值得家長(zhǎng)放心的學(xué)校。
第五、家校配合。
自從辦學(xué)以來(lái)，我們的規(guī)模逐步改善，工作有成效，那是離不開(kāi)在坐的每一位家長(zhǎng)的支持。我希望，在我們今后的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們能一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，因此，還需家長(zhǎng)配合好我們以下工作：
1．為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)前到學(xué)校。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚨t到的，請(qǐng)您輕聲地和孩子道別，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3．在家早晚吃飯、睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4．我們還建立家園聯(lián)系，各位家長(zhǎng)要在幼兒園預(yù)留聯(lián)系地址和電話號(hào)碼，我們可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與幼兒園的日常管理，如有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。在幼兒園的門口，我們有時(shí)出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。
5．天氣漸冷，需請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒備足衣服和褲子，我們將根據(jù)天氣變化及時(shí)更換。
以上是我園的工作情況，在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，希望各位家長(zhǎng)能給我們提出更多寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里。祝大家身體健康！家庭幸?？鞓?lè)！平平安安！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
我很高興做您和您孩子的朋友。
首先，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，在這，我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲：多謝!
請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。
這次把大家請(qǐng)來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng)，期望我們?cè)谙嗷チ私狻⑾嗷贤ê螅餐逃⒆?，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)，從整體狀況來(lái)看，孩子們?cè)谌罕娭屑澳吧嗣媲安粔蜃孕?，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：
(一)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
(二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì)。
(四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。
(一)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人講話，并能主動(dòng)用普通話與他人交流，表達(dá)自我的情感。
(二)能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)。
(四)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
(五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。
(一)熱愛(ài)群眾，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
(二)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
(四)了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。
(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。
(二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
(三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。
(一)用心主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。
(二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇三
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作伙伴，現(xiàn)在能看到你們按時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來(lái)，感謝大家近兩個(gè)月來(lái)對(duì)我班教育教學(xué)工作的大力支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分二個(gè)議程進(jìn)行，第一個(gè)議程是園長(zhǎng)講話，第二個(gè)議程是我是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施，談?wù)劚酒谖野喟嗉?jí)基本要求及教育教學(xué)工作中需要大家配合的。
因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先我先做一下自我介紹：我是這個(gè)班的班主任，我畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長(zhǎng)鋼琴和聲樂(lè)。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅(jiān)制持對(duì)教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是“我們的孩子”。記得我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。
現(xiàn)在我著重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班四十四名可愛(ài)寶貝的情況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來(lái)自不同幼兒園，入園時(shí)間上也略有長(zhǎng)短，但整體發(fā)展水平差異很大。從近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)，我覺(jué)得我班每個(gè)孩子聰明活潑，適應(yīng)新環(huán)境快，喜愛(ài)表現(xiàn)自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問(wèn)題：如有少數(shù)孩子上課時(shí)愛(ài)講話，愛(ài)離開(kāi)位置，有的孩子站在集體面前說(shuō)話聲音小而拘謹(jǐn)，大部分孩子進(jìn)餐慢_老師監(jiān)督吃完。
因此本期我們的工作重點(diǎn)一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說(shuō)話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，如喝水排隊(duì)不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會(huì)與同伴友好交往等，三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡(jiǎn)單的數(shù)字書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力，他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等都有了很大的提高，特別是教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，具體表現(xiàn)在：
現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品。有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于“灌”、“學(xué)”的方式，而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”也就是孩子在活動(dòng)中能掌握多少是多少，主要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣，在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過(guò)操作，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們傾聽(tīng)的好習(xí)慣好，表現(xiàn)_強(qiáng)，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業(yè)，動(dòng)手能力有了顯著的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對(duì)1——10的數(shù)的組合分成，10以內(nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí)，大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維很靈活，能動(dòng)腦筋。語(yǔ)言表達(dá)方面，能順暢流利的表達(dá)心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時(shí)讓我們佩服。其間許多家長(zhǎng)能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求。學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了；看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了；膽小的上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了。我才意識(shí)到環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師希望家長(zhǎng)和我們一定認(rèn)真為孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇四
首先，我代表大四班的二位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。
一、班級(jí)情況介紹。
這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我，但也有不認(rèn)識(shí)我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡?？偟膩?lái)說(shuō)班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級(jí)有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、學(xué)期目標(biāo)：
培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè)的孩子。
三、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來(lái)呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。
簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設(shè)置：
大家都知道，二期課改以來(lái)我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來(lái)，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開(kāi)展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來(lái)自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國(guó)人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。
還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂(lè)旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的。
可能在主題的開(kāi)展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持，比如說(shuō)一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開(kāi)展的主題快樂(lè)旅行，就需要家長(zhǎng)帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來(lái)的便捷和快速。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊，利用起來(lái)非常的方便。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。localhost特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的.教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
關(guān)于接送制度：由于社會(huì)情況復(fù)雜，我園加強(qiáng)了安全管理，不允許外人任意入園，不提倡家長(zhǎng)中途探視、接走幼兒，堅(jiān)持幼兒有固定的接送對(duì)象，我想家長(zhǎng)對(duì)此一定能理解并支持。
提到安全工作，在此提醒家長(zhǎng)離園時(shí)要拉住孩子的手，因?yàn)橥饷孳囕v比較多，容易走散。盡量不要在外面滑梯處多逗留，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。
每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍缟希伏c(diǎn)左右就送孩子入園，我希望這些家長(zhǎng)能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來(lái)，我們?cè)绨嗬蠋熓牵伏c(diǎn)30分，如果你一早把孩子送來(lái)，老師不在，出了問(wèn)題不好交待，請(qǐng)你一定要親手把孩子交到老師的手中。
如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到門口值班老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，也很感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的理解和支持。很高興有這次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的坐在一起進(jìn)行溝通，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家校溝通。
一、班級(jí)情況：
故缺課現(xiàn)象，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的支持、努力是分不開(kāi)的，咱們給自己掌聲鼓勵(lì)好不好？hihihi,你真棒！hihihi,我最棒！孩子們升入大班之后，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)給我發(fā)短信，我也好清楚孩子具體是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：弟子規(guī)、幼兒用書(shū)、拼音、蒙氏數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、英語(yǔ)、速算。
先給大家說(shuō)下這個(gè)拼音，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母，學(xué)習(xí)復(fù)韻母，練習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀，咱們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是拼音的書(shū)寫(xiě)占格，還有孩子拿筆的姿勢(shì)。通過(guò)這一段時(shí)間和咱們班家長(zhǎng)的接觸，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很用心，那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子，和他們一起做好練習(xí)。
拼音記得扎實(shí)的有：李京、張淳軒、楊凌萱、李心怡、嘉林嘉琪、辛雅菲，這幾個(gè)小朋友不管是書(shū)寫(xiě)還是拼讀都掌握的很好，還有幾個(gè)小朋友需要在書(shū)寫(xiě)方面加強(qiáng)：王成田（占格），趙宇琪（書(shū)寫(xiě)速度太慢）、王梓涵（粗心，寫(xiě)的太快）、田宏哲（好好復(fù)習(xí)，多寫(xiě)多讀）。
英語(yǔ)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。在英語(yǔ)方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙、韓月婷、王冠宇、徐佳妮、趙振廷、劉航宇，這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說(shuō)英語(yǔ)，語(yǔ)感很好。
需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá)、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林，這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問(wèn)，多鍛煉，家長(zhǎng)也要多加鼓勵(lì)，給孩子信心。
需要加強(qiáng)的是：玄珈蓮、李京（粗心）、楊靖萱、辛雅菲，這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí)，家長(zhǎng)可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下。
時(shí)可以學(xué)習(xí)生字，提高詞匯量。語(yǔ)言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇，這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真，故事掌握的比較扎實(shí)。
三、自理能力方面。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做。
會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。在這里我要表?yè)P(yáng)趙振廷，劉航宇，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友，很積極，做事情很有主人翁意識(shí)，還有的小朋友不是很愛(ài)表現(xiàn)，像開(kāi)益輝、玄珈蓮、洪俊熙、朱俊熙，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí)，他可以完成的很好，有的時(shí)候只是缺乏信心。
2.常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我重點(diǎn)說(shuō)一下孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，()替他包辦。
四、家園合作。
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢？
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）。
2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。），有問(wèn)題一定要及時(shí)和老師溝通。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，也很感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的理解和支持。很高興有這次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的坐在一起進(jìn)行溝通，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家校溝通。
咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生，女生11人男生17人，咱班的出勤率一直很高，小朋友都可以按時(shí)來(lái)上學(xué)，沒(méi)有無(wú)故缺課現(xiàn)象，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的支持、努力是分不開(kāi)的，咱們給自己掌聲鼓勵(lì)好不好？hihihi,你真棒！hihihi,我最棒！孩子們升入大班之后，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)給我發(fā)短信，我也好清楚孩子具體是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：xx規(guī)、幼兒用書(shū)、拼音、蒙氏數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、英語(yǔ)、速算。
先給大家說(shuō)下這個(gè)拼音，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母，學(xué)習(xí)復(fù)韻母，練習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀，咱們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是拼音的書(shū)寫(xiě)占格，還有孩子拿筆的姿勢(shì)。通過(guò)這一段時(shí)間和咱們班家長(zhǎng)的接觸，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很用心，那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子，和他們一起做好練習(xí)。
拼音記得扎實(shí)的有：李京、張淳軒、楊凌萱、李心怡、嘉林嘉琪、辛雅菲，這幾個(gè)小朋友不管是書(shū)寫(xiě)還是拼讀都掌握的很好，還有幾個(gè)小朋友需要在書(shū)寫(xiě)方面加強(qiáng)：王成田（占格），趙宇琪（書(shū)寫(xiě)速度太慢）、王梓涵（粗心，寫(xiě)的太快）、田宏哲（好好復(fù)習(xí)，多寫(xiě)多讀）
英語(yǔ)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。在英語(yǔ)方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙、韓月婷、王冠宇、徐佳妮、趙振廷、劉航宇，這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說(shuō)英語(yǔ)，語(yǔ)感很好。
需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá)、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林，這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問(wèn)，多鍛煉，家長(zhǎng)也要多加鼓勵(lì)，給孩子信心。
需要加強(qiáng)的是：玄珈蓮、李京（粗心）、楊靖萱、辛雅菲，這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí)，家長(zhǎng)可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下。
語(yǔ)言：是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事來(lái)教孩子對(duì)待生活的態(tài)度，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理，可以提高孩子的閱讀能力，同時(shí)可以學(xué)習(xí)生字，提高詞匯量。語(yǔ)言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇，這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真，故事掌握的比較扎實(shí)。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。在這里我要表?yè)P(yáng)趙振廷，劉航宇，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友，很積極，做事情很有主人翁意識(shí)，還有的小朋友不是很愛(ài)表現(xiàn)，像開(kāi)益輝、玄珈蓮、洪俊熙、朱俊熙，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí)，他可以完成的很好，有的時(shí)候只是缺乏信心。
2.常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我重點(diǎn)說(shuō)一下孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢？
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）
2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。），有問(wèn)題一定要及時(shí)和老師溝通。
3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班28個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
5、《成長(zhǎng)檔案》：咱們每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會(huì)填在成長(zhǎng)檔案上，孩子每個(gè)月在學(xué)校的情況我也會(huì)寫(xiě)在上面，家長(zhǎng)如果有什么問(wèn)題也可以寫(xiě)在上面，我也好更加的了解孩子。
那今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多，如果哪位家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后在跟我說(shuō)，下面，我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，明天是什么節(jié)日？----咱們小朋友為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)欣賞一下吧！掌聲歡迎我們可愛(ài)的寶貝們??！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇八
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
首先非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)再此向大家表示感謝，在這里我向大家介紹我們班的四位老師：我是方老師，這邊有仇老師梁老師武老師。希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里大家互相幫助互相學(xué)習(xí)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達(dá)成家園共育目的。
第一；簡(jiǎn)單介紹一下上學(xué)期的工作。我們單看我們班的孩子的來(lái)園情況就非常好，這點(diǎn)就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好、不生病、再加上我們的雙方細(xì)心的呵護(hù)。寶寶在我們這得到了體、智、德、美、勞。的全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表?yè)P(yáng)信。讓我在本園領(lǐng)導(dǎo)那里得到了很好大的好評(píng)。在這里我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作在一線上的老師給與了充分的支持。在這里我們老師表示了充分的感謝。
第二：介紹新學(xué)期的重要工作。
第三：我們會(huì)開(kāi)展的英語(yǔ)角、識(shí)字角、小兒歌之類的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)如果回家直接問(wèn)孩子在幼兒園都學(xué)什么了？幼兒肯定回答不出來(lái)的，您可以直接來(lái)問(wèn)班上的老師就好了。我們要開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加您可以來(lái)我這里報(bào)名。我們?cè)诎才艜r(shí)間請(qǐng)您來(lái)參加，一次來(lái)4-5人。
第四：我們會(huì)搞一些請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與的活動(dòng)，促進(jìn)家園共育的目的。例如‘?huà)寢尞?dāng)老師’有請(qǐng)我們班哪位家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)。哪怕您就來(lái)給我們講一個(gè)故事就好。
第五：四月中旬我們有可能組織大家一起去春游。六一我們將組織孩子排節(jié)目來(lái)慶祝他們自己的節(jié)日。希望寶貝們堅(jiān)持來(lái)園以保證有他的節(jié)目。
第六：;就是我最主要的生活保育工作需要家長(zhǎng)們與我們的配合。包括：1、穿衣要穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋。帶備用的褲子放在柜子里。2、就是春季傳染病多希望家長(zhǎng)們要做好防范措施，雙休的時(shí)候不要帶他們到人群多的地方。3、關(guān)注大便記錄。
第八：也是很重要的一項(xiàng)工作就是我們的安全工作：我們知道我們?cè)俸靡捕际且⒃诎踩希?qǐng)家長(zhǎng)不給幼兒帶危險(xiǎn)物品來(lái)園例如：硬幣、鐵的物品、口香糖等。
家長(zhǎng)的電話如果換號(hào)請(qǐng)您第一時(shí)間通知我們、幼兒在園什么問(wèn)題我們也會(huì)第一時(shí)間通知您的。還有就是接送卡的`事情；不過(guò)您如果換人來(lái)接或是不讓誰(shuí)接走請(qǐng)您提前與我們聯(lián)系讓我們做好準(zhǔn)備。，現(xiàn)在寶貝們正處于好動(dòng)的時(shí)期。我們會(huì)用一百個(gè)認(rèn)真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點(diǎn)也不會(huì)出事！如果幼兒有做的周到的地方還希望家長(zhǎng)以我們老師的立場(chǎng)來(lái)考慮、您說(shuō)我們比誰(shuí)都愿意看見(jiàn)孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說(shuō)心理話我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過(guò)的。
說(shuō)到育兒心得一時(shí)之間還真是無(wú)從下手。呵呵。
記得春晚一位小朋友唱的：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我。
由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊，讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間，僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光，我能夠講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng)，和她猜謎語(yǔ)，聽(tīng)她講學(xué)校的人和事，我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”。有一次放學(xué)回家，她說(shuō)：_x同學(xué)今日沒(méi)來(lái)上課，估計(jì)是到天堂去了吧。我當(dāng)時(shí)異常驚訝，就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂?”佳佳說(shuō)：“就是天上，要坐飛機(jī)才能去的地方。”說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經(jīng)過(guò)蠟筆能夠把想法畫(huà)出來(lái)，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說(shuō)話聲音小小的，看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒(méi)有。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓谩３赃^(guò)晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母?，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌詞唱的很對(duì)，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽(tīng)不到，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話更起勁了，要求再來(lái)一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。
每一天我下班回到家，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽，我想你了。”“我也是”然后會(huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事。這是每一天的必修課，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法。
每個(gè)孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽(tīng)話的時(shí)候，遇到不稱心的事情就會(huì)大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí)，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì)，再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了。
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò)，總想有人能夠陪自我說(shuō)話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。
2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名，女生20名。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
(1)、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新，已成為班級(jí)特色;在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，那么女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、喜歡提問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
(2)、在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會(huì)有意見(jiàn)不合、會(huì)出現(xiàn)摩擦，給予正確的引導(dǎo)。
第二方面：有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);比如：活動(dòng)時(shí)自由散漫，難以控制自己的情緒;回答問(wèn)題不舉手;別人還沒(méi)有說(shuō)話就插嘴等等。
第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
1、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)：
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
2、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃(各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃)。
3、班級(jí)安全設(shè)施大檢查，消除不安全隱患。
4、逐步建立一日常規(guī),,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
5、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳大班教育教理念。
6、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(說(shuō)一句祝福語(yǔ)、愛(ài)心花朵、深情擁抱等)。
7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具，疊被子，"請(qǐng)"字運(yùn)用等生活習(xí)慣。
8、開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)。(玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂(lè)彩虹傘等)。
1、圍繞國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展"我愛(ài)祖國(guó)"主題教育活動(dòng)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。(美工作品迷你畫(huà)、diy手工作品等活動(dòng))。
2、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,取送餐具，疊被子，"請(qǐng)"字運(yùn)用等生活習(xí)慣。
3、幼兒戶外活動(dòng)評(píng)比。(隊(duì)列、韻律操、集體舞、游戲)。
4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。
5、幼兒安全演練。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩。
1、教師說(shuō)課、上課評(píng)比活動(dòng)。
2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情。
5、準(zhǔn)備"元旦"節(jié)目。
1、感知冬季特征。
2、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì)。
3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征。
5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。
6、期末總復(fù)習(xí)。
1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。
2、做好幼兒"個(gè)人檔案"的記錄工作。
3、期末質(zhì)量檢查。
2、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
(1)健康：喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。
(2)語(yǔ)言：能互動(dòng)、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
(3)科學(xué)：好奇、好問(wèn)，能積極參加探索，操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種，并觀察其生長(zhǎng)情況。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
(4)社會(huì)：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂(lè)。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂(lè)意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。
(5)藝術(shù)：喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的性格;注意力集中地傾聽(tīng)或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
如何做好幼小銜接，家長(zhǎng)需要了解、配合一下幾點(diǎn)：
(一)幼兒園和小學(xué)的差異。
1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。
第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。
升入一年級(jí)以后，孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開(kāi)了。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。
幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。
2、作息時(shí)間發(fā)生了變化。
幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒(méi)什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái)，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀。上午，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。
3、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。
幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。
4、對(duì)孩子的自理能力要求提高。
我們知道，孩子在幼兒園里，過(guò)的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的.是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，都得靠孩子自已，孩子動(dòng)作慢，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備。
低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn)、聽(tīng)不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上，手里小動(dòng)作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書(shū)角，和同桌講話(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了。)確實(shí)，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的。
(二)為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們也制定一些具體做法：
1、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，不遲到。每天8點(diǎn)之前送孩子入園。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。
2、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng)，延長(zhǎng)至35至40分鐘，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。
3、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。)，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)。
a注意力和傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實(shí)是傾聽(tīng)和思考的過(guò)程(聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講)，一個(gè)善于傾聽(tīng)，能獨(dú)立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。(例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛;更明確說(shuō)話的要求;了解傾聽(tīng)是對(duì)對(duì)方的尊重;讓幼兒多聽(tīng)故事，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來(lái)，并記錄下來(lái)，于下周一交予老師。
b閱讀能力的培養(yǎng)。
說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字，是挺累的，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過(guò)各種方法，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的"生活中的識(shí)字"。孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的。聽(tīng)故事過(guò)程，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書(shū)。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的"家庭讀書(shū)時(shí)間"，以此來(lái)代替讓孩子看電視，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng)，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看他們喜歡的書(shū)。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
生活方面：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)以前到園，因?yàn)槲覀?0.1以后8：40準(zhǔn)時(shí)上課。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。5、孩子需要吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里，讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)把藥用袋子或紙包好，寫(xiě)上幼兒姓名和服藥時(shí)間、服藥劑量。如果不按要求來(lái)，我們不會(huì)喂藥。
6、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。
7、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，請(qǐng)給你的孩子書(shū)包里放一套衣服.
學(xué)習(xí)方面。
1、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
3、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
結(jié)束。
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。如果各位家長(zhǎng)有好的建議或意見(jiàn)，可以和我約時(shí)間，個(gè)別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！非常感謝各位的到來(lái)。我先自我介紹，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任，另一位是熊丹熊老師我們一起來(lái)負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。我們相聚在這里也只有一個(gè)共同目標(biāo)一切為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，希望這次的.會(huì)議讓我們更好的溝通，交流，相互了解，相互配合，來(lái)達(dá)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)冢鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一班級(jí)基本情況；本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右，我們已經(jīng)是大班，針對(duì)于來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫(xiě)字做算術(shù)，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué)。起初我不知道孩子們的基本情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒(méi)有參與任何的寫(xiě)字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的，他們寫(xiě)字非常的吃力，做算術(shù)更是如此。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心，而且寫(xiě)字進(jìn)步比較大，知道寫(xiě)字的格式筆畫(huà)等等，算術(shù)也進(jìn)步了很多，起初一問(wèn)三不知，現(xiàn)在可以通過(guò)舉例他們都可以回答了。這是我非常欣慰的，我班的女孩子偏多些男孩子很少，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好，還有很多方面我就不一一舉例了，但是我們也很欠缺一些東西。
（幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
（特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣，失蹤，出事的事件，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送，如果家長(zhǎng)確實(shí)忙，那么就寫(xiě)一封承諾書(shū)。按手印，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡。）
那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)：
1、入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。（如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）
2、膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長(zhǎng)少買些油炸的食品給幼兒吃。（解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢，有蘋果，八寶粥，醪糟，面包。火腿花卷等等。
3、中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干將，。
4、洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，我在在毛巾上繡上寫(xiě)上了孩子的名字，以防其他小朋友弄錯(cuò)，。
午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣?；丶页燥埖挠變阂矐?yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神。
衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話給你們，（要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話）。
我園開(kāi)設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書(shū)店訂購(gòu)共有六本書(shū)，健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，思維，藝術(shù)，我們還附加了兩本一本是拼音和數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)書(shū)上有操作題，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念）雖然國(guó)家不提倡幼兒園小學(xué)化，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了，自己的孩子卻很吃力。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面（比如還子沒(méi)學(xué)到或者回家不會(huì)做之類的，那么我希望家長(zhǎng)題寶貴意見(jiàn)，那里還沒(méi)學(xué)到?jīng)]怎樣，我在給予鞏固）我把每門課程分開(kāi)解釋一下讓家長(zhǎng)能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。
語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，：
音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力以及審美觀。我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，：
美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。勞動(dòng)和思想品德。
其他的都還可以就是思維（我所說(shuō)的思維就是數(shù)學(xué)）有些難度，這方面必須要加強(qiáng)不然跟不上，家長(zhǎng)們也必須用心跟老師一起去教孩子。
然后培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
我在社會(huì)這塊主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）
在健康這塊主要培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，家長(zhǎng)應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
還有我們的家長(zhǎng)也提到了我們園是否要給孩子們上英語(yǔ)課，這個(gè)呢我也和園長(zhǎng)溝通了一下我們會(huì)盡力讓孩子學(xué)簡(jiǎn)單的問(wèn)候及日常用語(yǔ)之類的，我也希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是我們必須得站在孩子的立場(chǎng)，學(xué)這么多他們是否接受的了，是否真的記到了心理。在我看來(lái)還是不是什么都死記硬背去學(xué)我們是讓孩子學(xué)得沒(méi)壓力，快樂(lè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十一
很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一)、心理。
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
(二)、學(xué)習(xí)能力。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復(fù)自己的話。
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
(三)、自理能力。
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(四)、交往能力。
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
(一)、近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開(kāi)好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說(shuō)話的現(xiàn)象。
(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
(三)、有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國(guó)家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺(jué)得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚(yú)、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十二
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
關(guān)于接送制度：由于社會(huì)情況復(fù)雜，我園加強(qiáng)了安全管理，不允許外人任意入園，不提倡家長(zhǎng)中途探視、接走幼兒，堅(jiān)持幼兒有固定的接送對(duì)象，我想家長(zhǎng)對(duì)此一定能理解并支持。提到安全工作，在此提醒家長(zhǎng)離園時(shí)要拉住孩子的手，因?yàn)橥饷孳囕v比較多，容易走散。盡量不要在外面滑梯處多逗留，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍缟希伏c(diǎn)左右就送孩子入園，我希望這些家長(zhǎng)能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來(lái)，我們?cè)绨嗬蠋熓牵伏c(diǎn)3０分，如果你一早把孩子送來(lái)，老師不在，出了問(wèn)題不好交待，請(qǐng)你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到門口值班老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十三
展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十四
首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的會(huì)議，今天主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。
1）語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識(shí)。
4）社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到。大班上學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù)，開(kāi)始時(shí)，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫(xiě)，要把小的拼音字母規(guī)范的寫(xiě)出來(lái)，拼出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易，而拼音又是一門很重要的課程，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)第一冊(cè)上就要求寫(xiě)生字，家長(zhǎng)都知道，生字是要寫(xiě)漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音，記得開(kāi)學(xué)時(shí)候有說(shuō)過(guò)，因?yàn)榕掠行┘议L(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽(tīng)，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的，又不知道對(duì)不對(duì)的，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng)，下學(xué)期，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問(wèn)題，我們希望家長(zhǎng)及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通，這樣對(duì)孩子比較有好處。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步非常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有些孩子漢字、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān)、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩(shī)彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，平時(shí)我們會(huì)利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng)。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，回答問(wèn)題的積極性也越來(lái)越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算能力取得了非常好的效果。其次，說(shuō)說(shuō)幼兒的游戲活動(dòng)：
積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。
第三、說(shuō)說(shuō)對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
1）自理能力——生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已。
2）傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽(tīng)別人的談話，做到不隨便插話。3）自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺(jué)遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求。
有些家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想太過(guò)明顯，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長(zhǎng)都要注意一下了，畢竟孩子都長(zhǎng)大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。
因?yàn)轳R上就要放假了，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小朋友一起注意的是：
1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過(guò)往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會(huì)、家庭帶來(lái)不幸。面對(duì)交通安全隱患，家長(zhǎng)務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。
2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購(gòu)物時(shí)要家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪同才可以出行。（特別跟小朋友說(shuō)一下）。
4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。
以上是一些安全注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全而又意義的寒假。
元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號(hào)早上正式上課，4——6號(hào)園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。生命因運(yùn)動(dòng)而美麗。運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友變得健健康康；運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友在玩中學(xué)、玩中樂(lè)。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。大班段具體活動(dòng)安排如下：1月4日上午9：30在園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動(dòng)比賽；1月4日請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長(zhǎng)9：30再到園里觀看孩子們的開(kāi)幕式。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活動(dòng)。因?yàn)閳?chǎng)地有限，為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序每個(gè)家庭只邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)參加，謝謝家長(zhǎng)配合。六、評(píng)選孩子：年段好孩子（5名）、班級(jí)好孩子（5名）、小小數(shù)學(xué)家（4名）、能干寶貝（5名）、紅花幼兒（4名）、體育小天才（4名）進(jìn)步寶貝（5名）6號(hào)上完課就正式放假了，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六（2月7日）。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十五
大班的小朋友要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，那么幼兒園家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
要怎么寫(xiě)?本文是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好!首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間前來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在新的一年里,我們太子幼兒園全體教職工將以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn),使我園的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,全面提升我園的地位和聲譽(yù),當(dāng)然這一切離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃公布如下:。
(一)、能力培養(yǎng)方面:。
本學(xué)期初,幼兒入園的情緒波動(dòng)較大,部分幼兒還存在情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭、霸道、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象。而且本學(xué)期有新生插入,部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,這就使得班級(jí)幼兒能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信的個(gè)性。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后將衣服疊整齊,注意自己衣著整潔,安靜吃飯,保持桌、地、碗都干凈,飯前便后洗手等等,讓幼兒養(yǎng)成一套自己的生活習(xí)慣。
(二)、保教工作方面:。
我園幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,自理能力也得到很大的提升,但他們畢竟年齡小,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注。只有幼兒身心健康,他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,不斷全面發(fā)展。這學(xué)期我們老師將無(wú)微不至地照顧孩子們成長(zhǎng),從對(duì)杯子、毛巾等每天的消毒,到孩子們的冷暖饑渴,身體照顧都做得細(xì)致周到。包括孩子們的用餐習(xí)慣,也都耐心的指導(dǎo),使小朋友能在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。而且我們老師更要注重觀察幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
(三)、教學(xué)工作方面:。
在這一學(xué)期,我們按月份制定了教學(xué)計(jì)劃:。
1、常規(guī)訓(xùn)練(行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌教育、上課,進(jìn)餐、洗手、解便等各項(xiàng)工作的要求)。
2、制定各類。
工作計(jì)劃。
(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、月周等)并按計(jì)劃執(zhí)行。
3、讓幼兒講述假期的所見(jiàn)所聞,培養(yǎng)幼兒自我表達(dá)能力。
1、三八婦女節(jié),讓幼兒懂得婦女節(jié)意義,教育幼兒懂得尊敬婦女,節(jié)日時(shí)讓幼兒用一句話,一朵花,一幅畫(huà)祝媽媽、阿姨、奶奶節(jié)日快樂(lè)!
2、3月12植樹(shù)節(jié),讓孩子懂得植樹(shù)造林的意義,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。
1、讓幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷,教育幼兒不忘革命先烈用鮮血換來(lái)的今天。
2、準(zhǔn)備"六一'"文藝節(jié)目及服裝道具。(形式有:舞蹈、小品、童話劇、京劇、武術(shù)、時(shí)裝秀、快板等).
3、組織學(xué)前班、大班幼兒開(kāi)展戶外春游活動(dòng),帶幼兒到桃花盛開(kāi)的地方去欣賞大自然的美景,從而培養(yǎng)孩子更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。
1、慶"五一"家庭親子自制玩具比賽。
2、五月第二個(gè)星期天是母親節(jié),教育孩子懂得感恩母親,學(xué)前班、大班教孩子畫(huà)桃花并寫(xiě)。
祝福語(yǔ)。
中班、小班教幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)。
1、抓好慶"六一"活動(dòng),讓幼兒在園里度過(guò)難忘節(jié)日,讓家長(zhǎng)了解孩子在園里是怎樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)、生活、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),要求與母親節(jié)內(nèi)容一樣做。
3、六月下旬開(kāi)展學(xué)前班畢業(yè)典禮及回報(bào)演出,要求家長(zhǎng)參加。
復(fù)習(xí)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,并拓展思維。學(xué)前班幼兒做好幼小銜接工作。
(四)、安全工作方面:。
這學(xué)期我們將開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規(guī)則,小心觸電、上下樓梯慢慢走,不要推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等等,來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí),心里素質(zhì),應(yīng)變能力。
(五)、家長(zhǎng)工作方面:。
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因此我園主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、家訪與家長(zhǎng)們溝通,了解孩子在家情況,以便我們更好的教育好孩子,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)、生活。
最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力!
謝謝大家!
老師好，各位家長(zhǎng)你們好，我是媽媽。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng)，其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育，其實(shí)我也沒(méi)有什么方法，下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。
一、多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。
我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(zhǎng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請(qǐng)假，并說(shuō)明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
二、積極配合老師工作。
教育孩子，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。做家長(zhǎng)的一定配合好老師工作，例如上次的時(shí)裝表演，我覺(jué)得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了，自信心足了，還學(xué)會(huì)和孩子們分享?，F(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家，性格開(kāi)朗了，大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的。
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的關(guān)心。也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期將由我和黃老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和孩子的朋友。我們老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。
一、學(xué)習(xí)情況經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)生活，我們的孩子都能快樂(lè)的上幼兒園，快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍，快樂(lè)的和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)的分享，合作意識(shí)也開(kāi)始萌芽，具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但也存在不足：個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有個(gè)別的孩子注意力容易分散，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。
當(dāng)然，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家復(fù)述給父母聽(tīng)，還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書(shū)，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽(tīng)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，很不容易了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了，如恩林、心然、琪琪、彥語(yǔ)、博暢、力銘、智涵、妍慧、雨橙、瑋斌、惠子、雨明、昊宸、梓睿，鑫博、江元，希諾、旋旋小朋友等等，他們上課真得很棒。另外這學(xué)期，淇銘、芷妤小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善，如巫迪、銘燁小朋友，現(xiàn)在都能把飯吃完。
二、安全工作安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在日常生活中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí)。
三、家長(zhǎng)配合：
在這里還要非常感謝航航的媽媽，來(lái)我們班開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，同時(shí)也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了，給了我們更多的理解和支持，還有恩林的媽媽和聰聰?shù)膵寢屢布皶r(shí)幫忙，智涵的媽媽，每次都幫忙打班級(jí)的彩印，在此真的謝謝你們!班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、接送卡使用問(wèn)題為了幼兒的安全，每位家長(zhǎng)必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng)。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子，以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患。
4、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
最后，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11607875.html】
