幼兒園教師節(jié)教案(實(shí)用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 14:39:14
幼兒園教師節(jié)教案(實(shí)用22篇)
時(shí)間:2023-11-13 14:39:14     小編:紫衣夢(mèng)

教案的評(píng)價(jià)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)的完成程度進(jìn)行全面而客觀的分析。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。教案是教學(xué)的基礎(chǔ),小編特意為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

幼兒園教師節(jié)教案篇一

xxxx年10月xx日,我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們將為孩子們安排半天的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是:本次活動(dòng)以“我愛(ài)你,老師”為主題,活動(dòng)應(yīng)以全園師生家長(zhǎng)共同參與為原則,營(yíng)造溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好地突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

活動(dòng)目標(biāo):。

x.孩子通過(guò)參加活動(dòng)知道x,x,xx是教師節(jié)。

x.孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的.親切。

x.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)制作卡片、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)流程:。

第一、兒童升旗儀式。

第二,孩子早。

第三,孩子和家長(zhǎng)給老師做賀卡。

x、教師播放課件,要求家長(zhǎng)和孩子欣賞賀卡圖片。

x.家長(zhǎng)和孩子為老師制作賀卡,一起展示。

老師提供的材料:紙板、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫(huà)棒等。

第四,孩子吃水果喝水。

動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))兒童戶(hù)外游戲和拍照。

x、放置各種器材:羊角球、滑梯、感官橋等。父母可以給小孩子拍照。

x,全班合影。

不及物動(dòng)詞節(jié)奏。

7.吃午飯。

幼兒園教師節(jié)教案篇二

1、讓孩子了解安全內(nèi)容,要求每個(gè)孩子都要提高安全意識(shí)。

2、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí),提高安全意識(shí)。

一、安全出行

(幼兒回答)

老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車(chē)上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或者摩托車(chē)上??墒前?,這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò),我們一起來(lái)看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時(shí)邊提問(wèn):

(1)這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?

老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,因?yàn)轳R路上很多車(chē)輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車(chē)的話不要把玻璃窗全部都搖下來(lái)將腦袋探出車(chē)外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

二、安全游戲

(幼兒回答)

(幼兒回答)

三、安全飲食

小朋友表演情景?。撼运?/p>

老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。

(幼兒回答)

老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)肚子疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!

(播放圖片)

老師:這些小東西不僅不能吃,而?且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!

幼兒園教師節(jié)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道教師節(jié)的由來(lái)。

2、感受教師對(duì)自己的愛(ài),能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》。

活動(dòng)重點(diǎn):

知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn):

制作小禮物送給老師。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師提問(wèn),請(qǐng)幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的`故事,以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?

三、討論:老師把愛(ài)都給了小朋友們,小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢?

幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論。

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)。

1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝福的話,送給老師小禮物)。

2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。

五、幼兒贈(zèng)送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。

幼兒園教師節(jié)教案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

(1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?

(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

活動(dòng)建議與提示:

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),了解老師的辛苦。

3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,說(shuō)祝賀的花語(yǔ),送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

【相關(guān)閱讀】。

慶祝方式。

由于教師節(jié)并非中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會(huì)有不同的慶?;顒?dòng),沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。

政府、學(xué)校方面,有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書(shū);有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等,為教師獻(xiàn)上歌舞表演;有走訪、慰問(wèn)教師代表,還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。

學(xué)生方面,有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng)參與、將祝福寫(xiě)在板報(bào)、賀卡、繪畫(huà)上;有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上,來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。

香港在敬師日(教師節(jié))當(dāng)天,舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,還會(huì)統(tǒng)一印制賀卡,學(xué)生可以免費(fèi)領(lǐng)取后填好贈(zèng)送給老師??ㄆ?、鮮花、公仔一類(lèi)小禮物通常是香港學(xué)生對(duì)老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見(jiàn)的禮物。香港的敬師運(yùn)動(dòng)委員會(huì)在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P(yáng)狀頒發(fā)典禮”,典禮由學(xué)生樂(lè)隊(duì)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)伴奏,家長(zhǎng)唱歌的形式表達(dá)對(duì)老師的感謝和敬意,在現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)播放師生間的感人故事視頻,體現(xiàn)師生情。此外,敬師會(huì)還舉辦“表?yè)P(yáng)教師計(jì)劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設(shè)計(jì)比賽、香港學(xué)校音樂(lè)及朗誦節(jié)敬師杯等活動(dòng)。

幼兒園教師節(jié)教案篇五

1、讓孩子了解安全內(nèi)容,要求每個(gè)孩子都要提高安全意識(shí)。

2、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí),提高安全意識(shí)。

課程過(guò)程。

一、安全出行。

老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車(chē)上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或者摩托車(chē)上??墒前?,這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò),我們一起來(lái)看看圖片吧!

(播放圖片)。

觀看時(shí)邊提問(wèn):

(1)這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?

老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,因?yàn)轳R路上很多車(chē)輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車(chē)的話不要把玻璃窗全部都搖下來(lái)將腦袋探出車(chē)外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

二、安全游戲。

三、安全飲食。

小朋友表演情景?。撼运?。

老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。

老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)肚子疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!

(播放圖片)。

老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!

課程總結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在自己手里,老師希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)好自己,在暑假里都能夠注意安全,開(kāi)心玩耍,做一個(gè)健康快樂(lè)的好孩子!

幼兒園教師節(jié)教案篇六

9月10日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對(duì)孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對(duì)老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒通過(guò)充分回憶、表達(dá),了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對(duì)老師的表象,用作品反映出來(lái)。在活動(dòng)中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本次活動(dòng)把社會(huì)、語(yǔ)言和美術(shù)領(lǐng)域有機(jī)地進(jìn)行了整合。

1.了解自己喜歡的老師,能用語(yǔ)言描述出來(lái),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.能用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

3.激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感。

1.每人一份藍(lán)色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個(gè)。

2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

3.背景音樂(lè)《老師呀,老師》。

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感。

1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2.你最喜歡的老師是誰(shuí)?你為什么喜歡她呢?

3.教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài),教育幼兒要聽(tīng)老師的話,要尊敬老師。

一下予就激發(fā)出來(lái)了。)。

二、了解自己喜歡的老師,并能用語(yǔ)言描述出來(lái)。

幼兒間相互交流:我們每個(gè)小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰(shuí)能說(shuō)出你喜歡的老師長(zhǎng)什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)。

(評(píng):這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。但幼兒對(duì)臉型不會(huì)正確地表述,于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)。

三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

1.講解作畫(huà)的方法。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。

老師提示:

你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個(gè)更適合你喜歡的老師?(請(qǐng)選擇并拼貼在紙的上面)。

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的.下面)。

老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫(huà):長(zhǎng)的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)。

還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋)。

2.如果把這添畫(huà)好,老師的一幅畫(huà)像就制作成了。小朋友,你們想不想也來(lái)給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫(huà)像?老師還準(zhǔn)備了相框,制作完畫(huà)像后再裝上相框肯定會(huì)更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。

3.幼兒學(xué)著制作畫(huà)像。(放背景音樂(lè))。

4.制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對(duì)方畫(huà)的是誰(shuí)。

(評(píng):?jiǎn)斡谜Z(yǔ)言表達(dá),還不能滿(mǎn)足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過(guò)親手為最喜歡的老師制作畫(huà)像,讓幼兒體驗(yàn)了成功感,也滿(mǎn)足了他們的心理需求。在制作過(guò)程中,選擇了合適的背景音樂(lè),為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品或是請(qǐng)大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

2.討論、交流:你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話?

幼兒園教師節(jié)教案篇七

教學(xué)目標(biāo):

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的`美德。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與教師節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,小大班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日上午。

活動(dòng)過(guò)程:

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。

二、第一節(jié)活動(dòng)課。

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

老師本領(lǐng)大。

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的`老師,長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))。

三、第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

1、祝福送老師:

(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛(ài)心手工送祝福。

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

(2)大班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(3)大班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛(ài)升華。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

四、作品展示:活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)教案篇八

設(shè)計(jì)思路:

在孩子們看來(lái),老師是有性的人。教師節(jié)到來(lái)之際,通過(guò)這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛(ài)老師的情感,從小樹(shù)立尊敬老師的觀念。

活動(dòng)名稱(chēng):老師您辛苦了。

重點(diǎn)領(lǐng)域:社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受老師的濃濃愛(ài)意,體會(huì)老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。

3、尊敬其他的老師,珍惜她們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《老師老師你真好》。

活動(dòng)過(guò)程:

教師總結(jié):

在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的'生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

幼兒園教師節(jié)教案篇九

老師的節(jié)日。

1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),知道老師的辛苦,老師愛(ài)小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過(guò)節(jié)和小朋友過(guò)“六一”是一樣的重要。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰(shuí)的。

3、介紹教師節(jié)。

5、你知道有幾類(lèi)教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

7、每人講一句最想說(shuō)的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

1、繪畫(huà)活動(dòng):《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3、表演活動(dòng):我是小老師。

幼兒園教師節(jié)教案篇十

教學(xué)目的:在看圖作文中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和有序表達(dá)的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備課本中的插圖。

2、學(xué)生翻閱家中的圖書(shū)、畫(huà)報(bào),找一幅最喜歡的圖畫(huà)。

課時(shí)安排:3課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà),看懂圖意。

1、出示圖畫(huà),仔細(xì)看圖。你看到了什么?從中知道了什么?

(如,看到女孩背著書(shū)包,戴著紅領(lǐng)巾,知道她是一名小學(xué)生;看到地球儀、筆筒、墨水等,知道這是老師的辦公室;看到臺(tái)歷翻到9月10日,知道今天是教師節(jié);看到課本和眼鏡,知道這是一位戴眼鏡的語(yǔ)文老師;看到鮮艷的野花,知道這是學(xué)生剛剛采摘來(lái)送給老師的;看到小女孩臉上的笑容,知道她非常敬愛(ài)自己的老師,這位老師也深受學(xué)生喜愛(ài);看到野菊花,知道這是秋天,看到室內(nèi)無(wú)人,知道學(xué)生是偷偷的來(lái)送花,要給老師一個(gè)驚喜;從小姑娘身背書(shū)包,知道可能是剛剛上學(xué)或放學(xué)……)。

2、看到這些你想到了一件什么事?

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)展開(kāi)想象,說(shuō)出自己的見(jiàn)解,只要符合圖意,怎么想都行。(如,這個(gè)女孩是班里的中隊(duì)長(zhǎng),她代表全體同學(xué)來(lái)給老師送花;這個(gè)小姑娘家庭不幸,得到過(guò)老師很多關(guān)愛(ài),因此送花祝老師節(jié)日快樂(lè);這個(gè)學(xué)生在老師幫助下,獲得了學(xué)習(xí)的成功……)。

二、開(kāi)啟思路,想象故事。

1、你想以怎樣的身份來(lái)想象圖畫(huà)的故事,看誰(shuí)與別人想的`不一樣。(可以小姑娘、老師、偷偷觀察的學(xué)生、敘述者等的不同身份,來(lái)展開(kāi)想象,途述故事。)。

2、根據(jù)圖意及想象的身份來(lái)擬定題目。

三、小組交流。

1、選擇相同身份的學(xué)生自愿結(jié)組,組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō),提出修改意見(jiàn)。

2、在討論的基礎(chǔ)上,個(gè)人擬定作文提綱。

(如果你更喜歡自己課前帶來(lái)的圖畫(huà),也可以仔細(xì)觀察自己的圖畫(huà),并擬定題目,列列提綱。)。

第二課時(shí)(學(xué)生習(xí)作)。

根據(jù)所列的提綱,習(xí)作成文。

第三課時(shí)(習(xí)作評(píng)改)。

一、根據(jù)習(xí)作要求,互評(píng)習(xí)作。

1、師生共同擬定評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)。

(1)符合圖意。

(2)內(nèi)容具體。

(3)語(yǔ)句通順。

(4)有一定條理。

2、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),同桌互評(píng)互改。

二、作文欣賞。

選擇本次作文在選材、寫(xiě)法上有特點(diǎn)的作文讀給大家聽(tīng)。

幼兒園教師節(jié)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,了解教師的意義。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。

二、中間部分。

(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

(四)展示并講述繪畫(huà)內(nèi)容。

三、結(jié)束部分。

按照畫(huà)上的內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

幼兒園教師節(jié)教案篇十二

活動(dòng)來(lái)源:

一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛(ài)生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,特意組織此次活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日9點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn):大一班活動(dòng)室。

活動(dòng)人員:大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道九月十日是教師節(jié),是老師們的節(jié)目。

2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),了解教師的工作的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

3、通過(guò)表演節(jié)目和教師一起游戲,表達(dá)對(duì)老師們的祝賀。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶吃的東西。

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動(dòng)——做個(gè)禮物送老師——作品展示。

活動(dòng)過(guò)程:

一、介紹節(jié)日。

1931開(kāi)始有教師節(jié),在1985年時(shí)把教師節(jié)定在9月10日。今年是第xx個(gè)教師節(jié)。

二、觀看節(jié)目。

1、模特秀,表演者朱雅軒。

2、古詩(shī)唱誦《春眠不覺(jué)曉》,表演者陳雅文等。

3、歌曲《我的小花園》,表演者王銘鑫等。

4、歌曲《我會(huì)變》,表演者大一班全體幼兒。

三、熱心服務(wù)活動(dòng)。

1、發(fā)表感言:幼兒說(shuō)說(shuō)老師工作的辛苦以及對(duì)自己的關(guān)愛(ài),我可以為老師做些什么事?我想對(duì)老師說(shuō)句貼心話。

2、討論:怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼,為老師服務(wù)?

3、為老師服務(wù):敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。

4、交流:對(duì)今天活動(dòng)的感受?

5、幼兒齊說(shuō):“謝謝您,老師”“老師,您辛苦了”“老師,我愛(ài)您”。

四、做個(gè)禮物送教師。

說(shuō)明幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)老師的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫(huà)畫(huà))。

五、作品展示。

六、活動(dòng)延伸。

產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情,進(jìn)一步關(guān)心老師。

反思:幼兒在活動(dòng)中講述了老師平時(shí)是如何照顧自己的,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了老師工作的辛苦,表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。

幼兒園教師節(jié)教案篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo):。

1.讓孩子們知道9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。

2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

4.提高孩子思維的敏捷度。

5.感受教師節(jié)的歡樂(lè)氣氛,共同慶祝節(jié)日。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.很多老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片被做成幻燈片,記錄下“生日快樂(lè)”。

2.每個(gè)人都有一個(gè)小盤(pán)子和一張皺紋紙。

三?;顒?dòng)過(guò)程。

1.說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)什么樣?

我們班有多少老師?誰(shuí)能告訴我們我們小國(guó)a班的老師長(zhǎng)什么樣?(請(qǐng)與個(gè)別兒童交談)。

2.看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。

看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

3.讓孩子說(shuō)說(shuō)如何尊重老師的勞動(dòng),關(guān)心老師。

吃飯的時(shí)候不要浪費(fèi)食物,做活動(dòng)的時(shí)候要聽(tīng)老師的話,等等。

4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

為了提倡尊師重教,提高教師的.社會(huì)地位,我國(guó)專(zhuān)門(mén)將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

我們?cè)谥袊?guó)的所有老師都很高興,9月10日舉行了各種慶?;顒?dòng)。老師放假了,我們慶祝一下,好嗎?生日和節(jié)假日一般吃什么?(蛋糕,長(zhǎng)壽面)我們給這里的老師做一碗長(zhǎng)壽面好嗎?讓我們?cè)诿鏃l中加入果汁和蔬菜汁,使它們更有營(yíng)養(yǎng),這樣我們的老師吃了后身體會(huì)很好。

百科:教師節(jié)旨在肯定教師對(duì)教育的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近代史上,不同的日期曾多次被用作教師節(jié)。直到1985年,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議,1985年9月10日才真正被定為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

幼兒園教師節(jié)教案篇十四

2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、感受教師節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂(lè)》。

2、每人一個(gè)小盤(pán)子,各色皺紋紙一小塊。

1、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))。

2、看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

6、做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))。

我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興,9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?,使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師節(jié)教案篇十五

一、教育主題:

熱愛(ài)老師感恩老師。

二、教育目的:

通過(guò)偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

四,教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?,以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

2、班會(huì)過(guò)程:

無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲:老師,早上好!教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的,是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?,是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

3、我會(huì)。

如:我會(huì)畫(huà)畫(huà),我會(huì)讀課文,我會(huì)背單詞??

這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開(kāi)家,來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭,老師就像我們的家長(zhǎng)一樣,對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

4、教師知識(shí)問(wèn)答。

(1)第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年?

(2)說(shuō)出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?

(3)說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句。

(4)教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

(5)每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案:9月10日。

(6)、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該。”

(7)、人們常把教師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師,我想對(duì)你說(shuō)。

好好學(xué)習(xí),成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。

美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì),為的是去見(jiàn)自己老師,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

(10、讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師的心聲吧??!

是啊,老師就是這樣的默默無(wú)聞,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢?

(2)、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

6、書(shū)寫(xiě)感恩。

每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上。

五、結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)教案篇十六

1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。

2、談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?,外形等特征?/p>

3、用英語(yǔ)與他人交流,熟悉訪問(wèn)的禮儀,進(jìn)一步拉近師幼距離。

重點(diǎn):能用英語(yǔ)對(duì)他人的喜好進(jìn)行提問(wèn)。

難點(diǎn):喜歡用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)方式,靈活大膽的與他人交流。

提問(wèn)提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片。

知識(shí)準(zhǔn)備:自我介紹句式、你喜歡……句式。

環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒圍桌而坐。

播放幼兒與教師的圖片,讓幼兒觀察,導(dǎo)入教師節(jié)。

師:孩子們,你們看圖上都有誰(shuí)啊?

幼:老師,小朋友(如果孩子回答媽媽?zhuān)貞?yīng):是的,老師就像是媽媽一樣)。

師:小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),那老師也有自己的節(jié)日,那就是今天——教師節(jié)!

二、用談話的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋煛?/p>

1、談話導(dǎo)入。

師:教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?

幼:喜歡(如果幼兒說(shuō)不喜歡,回應(yīng):老師都是愛(ài)你們的,課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,,讓我們變成好朋友),那看來(lái)我們都是好朋友了。

2、讓幼兒來(lái)談?wù)勛约旱睦蠋?,?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語(yǔ)表達(dá)方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式:他/她是……)。

師:那你的老師都有誰(shuí)?一共幾個(gè)?

幼:五個(gè),班內(nèi)老師名字(也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)。

師:他們都長(zhǎng)得什么樣子?(看幼兒反應(yīng),可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,五官的大小等幾個(gè)方面)。

3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?,激發(fā)幼兒想了解老師的愿望。

師:那你們知不知道,……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

幼:不知道(喜歡的可以來(lái)回答)。

師:我們來(lái)當(dāng)小記者,訪問(wèn)一下他/她,你們想知道哪些,我們把它們列到清單上。

選擇有代表性的幾個(gè)問(wèn)題,并學(xué)習(xí)提問(wèn)的句式:你喜歡……嗎?

1、喜歡……?謝謝!等通過(guò)共同訪問(wèn)一位老師,了解訪問(wèn)他人的交際禮貌。

師:我們準(zhǔn)備好了要提問(wèn)的內(nèi)容,我們來(lái)訪問(wèn)一下……老師吧!

請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行訪問(wèn):(老師要在一旁輔助,指導(dǎo))。

幼:你好,老師!我是……!能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?

配合:好的。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問(wèn),老師根據(jù)回答內(nèi)容,在黑板的表格上記錄。

句式:你喜歡……嗎?

幼:想(不想的來(lái)扮演老師)。

師:想扮演老師的請(qǐng)到前面來(lái),剩下的小記者,兩個(gè)一組,一個(gè)提問(wèn),一個(gè)記錄。

在幼兒的分組訪問(wèn)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)要點(diǎn):

一、幼兒完成全程英語(yǔ)的訪問(wèn)。

二、幼兒習(xí)慣的指導(dǎo):兩組訪問(wèn)一個(gè),要等待;有不會(huì)的,兩個(gè)人先自己商量,再向他人求助。

三、對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,可以加大提問(wèn)的難度,如:老師回答不時(shí),追問(wèn):你喜歡什么?

四、活動(dòng)延伸。

幼兒回到位置上,說(shuō)出自己訪問(wèn)的“老師”的'喜好,說(shuō)說(shuō)可以送什么禮物給“老師”

幼兒園教師節(jié)教案篇十七

活動(dòng)設(shè)計(jì):

教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說(shuō):教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂(lè),謝謝老師。

一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

一、活動(dòng)目的。

1.讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。

2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

3.畫(huà)紙、彩筆、彩條等繪畫(huà)材料。

三、活動(dòng)過(guò)程。

懸掛圖片,同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》,

(在輕松活潑的配樂(lè)中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí),聆聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。

1.在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中,請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。

(經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩(shī)歌的名字。)。

2.肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

(這是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來(lái)。)。

四、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》。

1.帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

(通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。)。

讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂(lè)。

(可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說(shuō)誰(shuí)好不好,關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。)。

五、活動(dòng)延伸。

(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)。

活動(dòng)評(píng)析。

在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過(guò)不少手工,回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過(guò)這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

六、課后反思。

幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。愛(ài)心是一種情感,不是與生俱來(lái)的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

因而,在這個(gè)特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng),發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng),表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

這次活動(dòng),采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會(huì):表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛(ài)心。

幼兒園教師節(jié)教案篇十八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

語(yǔ)言活動(dòng)——老師,您真好。

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

一、開(kāi)始部分

1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問(wèn)。

師:錄像里有誰(shuí)?老師在做什么?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

二、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

3、介紹教師節(jié)。

師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的"節(jié)日。

4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(zhǎng)什么樣?

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫(huà),作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲好。

教師節(jié)幼兒園游戲的安全教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲《夏》,能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

3、能注意傾聽(tīng)同伴與教師的歌聲,較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入

(在此過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動(dòng)態(tài),調(diào)動(dòng)幼兒的積極情緒)

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、提問(wèn)引起興趣,學(xué)習(xí)歌詞

(1)打雷啦,會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)

(2)嘩啦啦,是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)

(3)下大雨啦,小青蛙會(huì)干什么呢?(呱呱呱呱叫)

2、跟隨節(jié)奏念歌詞

(1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

(2)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏型,可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)這兩個(gè)節(jié)奏型。

3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵(lì)幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂(lè)中參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)即興舞蹈的快樂(lè)與奔放。

幼兒園教師節(jié)教案篇十九

1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

(1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?

(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),了解老師的辛苦。

3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,說(shuō)祝賀的花語(yǔ),送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

由于教師節(jié)并非 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會(huì)有不同的慶祝活動(dòng),沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。

政府、學(xué)校方面,有舉行教師節(jié)慶祝 表彰大會(huì),為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書(shū);有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等,為教師獻(xiàn)上歌舞表演;有走訪、慰問(wèn)教師代表 ,還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng) 。

學(xué)生方面,有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng)參與、將祝福寫(xiě)在 板報(bào)、 賀卡、 繪畫(huà)上;有將合影照及活動(dòng)感言曬至 個(gè)人空間、 微博上,來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候 。

香港在敬師日(教師節(jié))當(dāng)天,舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,還會(huì)統(tǒng)一印制賀卡,學(xué)生可以免費(fèi)領(lǐng)取后填好贈(zèng)送給老師??ㄆ?、鮮花、 公仔一類(lèi)小禮物通常是香港學(xué)生對(duì)老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見(jiàn)的禮物。香港的敬師運(yùn)動(dòng)委員會(huì)在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P(yáng)狀頒發(fā)典禮”,典禮由學(xué)生樂(lè)隊(duì)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)伴奏,家長(zhǎng)唱歌的形式表達(dá)對(duì)老師的感謝和敬意,在現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)播放師生間的感人故事視頻,體現(xiàn)師生情。此外,敬師會(huì)還舉辦“表?yè)P(yáng)教師計(jì)劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設(shè)計(jì)比賽、香港學(xué)校音樂(lè)及朗誦節(jié)敬師杯等活動(dòng) 。

幼兒園教師節(jié)教案篇二十

在晨間談話活動(dòng)時(shí),給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡,包括地震時(shí)涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的老師事跡。也讓孩子說(shuō)說(shuō)平時(shí)老師對(duì)他們的照顧和教育,讓幼兒感受教師的偉大和愛(ài)心。

讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡,把對(duì)老師的祝福用畫(huà)畫(huà)的方式,表達(dá)出來(lái)。

教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛(ài)你》,請(qǐng)孩子們用歌聲表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

在這個(gè)教師節(jié),孩子一聲聲真誠(chéng)的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,讓我們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時(shí),我們的孩子,也更加了解了老師們工作的辛苦,有了向老師傾訴愛(ài)、表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。這樣的教師節(jié)真是意義深遠(yuǎn),并讓人難以忘懷!

幼兒園教師節(jié)教案篇二十一

材料:杯子、冷熱不同的飲料。

過(guò)程:

1、在點(diǎn)心活動(dòng)的時(shí)候,教師為幼兒提供冷熱不同的飲料供幼兒選擇。

2、幼兒邊吃點(diǎn)心邊交流,自己喝的飲料是冷的還是熱的。

3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá):“我喝的這杯是熱的飲料”、“我喝的這杯是冷的飲料”。

提示:

1、倒給幼兒的飲料不要太多,讓他們冷飲和熱飲都能喝到。

2、讓幼兒隨意交流喝飲料的感受。

幼兒園教師節(jié)教案篇二十二

材料:盛有不同溫度水的塑料瓶。

過(guò)程:

1、出示不同溫度的瓶子,讓幼兒與這些瓶寶寶做朋友。

2、將瓶子拿在手里,觸摸它們:

“這些瓶子摸上去覺(jué)得怎么樣?”

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá):“這個(gè)是熱的”、“這個(gè)是冷的”。

提示:

1、逐個(gè)地觸摸每一個(gè)瓶子,比較并說(shuō)出自己的感覺(jué)。

2、將不同熱、冷的瓶子放在一起。

3、水的溫度以不燙手為宜。

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