總結(jié)的好壞直接影響到我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇一
認(rèn)真研究xx市中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則，明確了督導(dǎo)政策，更進(jìn)一步熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認(rèn)識(shí)，使我在本學(xué)期里督導(dǎo)工作有序開展?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作做一下小結(jié)：
責(zé)任區(qū)五所幼兒園離城區(qū)較遠(yuǎn)，其中兩位新任園長(zhǎng)，通過(guò)座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督查，結(jié)合平時(shí)研訓(xùn)工作，細(xì)致詢問(wèn)了解幼兒園各項(xiàng)工作開展，以及存在困難與問(wèn)題，做好督查、指導(dǎo)、服務(wù)工作。本學(xué)期內(nèi)，各幼兒園能夠做到：
1.幼兒園管理規(guī)范。
園領(lǐng)導(dǎo)班子遵紀(jì)守法，重視政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī)，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)跡象。財(cái)務(wù)管理民主，特別是幼兒營(yíng)養(yǎng)餐公開、透明，每周公示菜譜，幼兒園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
2.園本教研質(zhì)量高。
每月一次責(zé)任督學(xué)工作，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，多次參加五所幼兒園的園本教研活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)老師專業(yè)問(wèn)題，相信教師力量，做好觀察與記錄，形成多個(gè)生動(dòng)觀察記錄以及課程故事。xx中心幼兒園x月份對(duì)全市幼兒園開放了戶外體能循環(huán)游戲現(xiàn)場(chǎng)，半年的籌備，教師的積極性調(diào)動(dòng)，讓一老園換發(fā)生機(jī)與活力。
3.安全衛(wèi)生保健工作為重。
幼兒園安全工作做到定期檢查、排查，及時(shí)消除安全隱患。食堂食品衛(wèi)生安全也十分重視，做到定點(diǎn)采購(gòu)，食品留樣，庫(kù)房進(jìn)出記錄詳實(shí)，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀，確保食品衛(wèi)生安全，食品留樣48小時(shí)。
xx中心幼兒園本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了三連跳，由xx市現(xiàn)代化幼兒園----xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園----申報(bào)xx省級(jí)課程游戲化項(xiàng)目園，一絲喘息的機(jī)會(huì)都沒有。平臺(tái)越來(lái)越來(lái)越高，要求越來(lái)越專業(yè)化，結(jié)合申報(bào)要求，準(zhǔn)備申報(bào)材料、答辯方案，是學(xué)習(xí)與思考的過(guò)程，也是幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定。最終以全省第五的成績(jī)，拿下了項(xiàng)目與榮譽(yù)。
xx中心幼兒園是所老園，新任園長(zhǎng)緊抓改擴(kuò)建，從園內(nèi)文化創(chuàng)設(shè)到教師課程意識(shí)培養(yǎng)，多次現(xiàn)場(chǎng)交流，幫助聯(lián)系邀請(qǐng)師大專家指導(dǎo)，《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮，專家多次引用我們的案例說(shuō)課，幼兒園教師專業(yè)能力得到的提升，并初顯成效。
一學(xué)期的工作緊張卻有序，身兼三職，但每一份職業(yè)都不馬虎，做好現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)，上報(bào)督查記錄，幫助解決督查中出現(xiàn)的問(wèn)題，督促幼兒園對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改，全程做到客觀公正，廉潔自律，工作得到幼兒園的歡迎與支持，我將繼續(xù)努力，做好責(zé)任督學(xué)工作。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家上午好:。
根據(jù)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的相關(guān)文件和**局長(zhǎng)的講話精神，結(jié)合我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的實(shí)際，從責(zé)任督學(xué)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的幾個(gè)問(wèn)題等四個(gè)方面內(nèi)容和大家共同學(xué)習(xí)、理解責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
為了更好的完成督導(dǎo)任務(wù)，責(zé)任督學(xué)在對(duì)學(xué)校開展經(jīng)常性督導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，一般可采用責(zé)任督學(xué)單獨(dú)督導(dǎo)、責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組督導(dǎo)和全縣統(tǒng)一組織督導(dǎo)三種形式進(jìn)行；督導(dǎo)時(shí)，可以事先不通知被督導(dǎo)學(xué)校，隨機(jī)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)，也可以根據(jù)督導(dǎo)需要，提前要求學(xué)校就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備，協(xié)助開展督導(dǎo)工作。
這是責(zé)任督學(xué)的常規(guī)性工作，重在調(diào)研與指導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)開展督導(dǎo)工作時(shí)應(yīng)出示督學(xué)證,依據(jù)月工作計(jì)劃和年度督導(dǎo)工作計(jì)劃，一般單獨(dú)對(duì)本人所負(fù)責(zé)學(xué)校的校務(wù)管理與執(zhí)行情況；學(xué)校招生、收費(fèi)、擇校情況；課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、體質(zhì)健康和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況；校園及周邊安全、學(xué)生交通安全及管理情況；食品、飲水衛(wèi)生安全及食堂、宿舍衛(wèi)生和管理情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化建設(shè)情況以及學(xué)校的常規(guī)管理工作，進(jìn)行客觀、公正的經(jīng)常性督導(dǎo)，每學(xué)期至少4次，并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)都要規(guī)范整理督導(dǎo)工作記錄、評(píng)價(jià)結(jié)果、督導(dǎo)建議、反思、總結(jié)、匯報(bào)，認(rèn)真填寫《**縣責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)報(bào)告單》，督導(dǎo)結(jié)束后一并交督導(dǎo)室備案，同時(shí)提醒被督導(dǎo)學(xué)校填寫并上報(bào)《**縣責(zé)任區(qū)學(xué)?；貓?zhí)單》。所有資料要?dú)w類存檔，作為責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)檔案的重要資料和考核責(zé)任督學(xué)工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。
就是根據(jù)督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行的專項(xiàng)督導(dǎo)，重在監(jiān)督與整改。主要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的招生、擇校、分班、排座、收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等問(wèn)題分組進(jìn)行督導(dǎo)檢查。根據(jù)實(shí)際情況和工作需要，也可以以督學(xué)責(zé)任區(qū)為單位集體進(jìn)行督導(dǎo)，由督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)，還可以依托督學(xué)責(zé)任區(qū)進(jìn)行聯(lián)合督導(dǎo)、交叉督導(dǎo)、流動(dòng)督導(dǎo)等。督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組每學(xué)期至少要開展一次督導(dǎo)活動(dòng)，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃必須報(bào)督導(dǎo)室審批備案，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動(dòng)結(jié)果要向督導(dǎo)室匯報(bào)。
這是由督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)部門參加，縣里成立督導(dǎo)評(píng)估組，對(duì)學(xué)校落實(shí)教育局年度重點(diǎn)工作情況進(jìn)行的經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)，重在檢查與評(píng)估。每次督導(dǎo)人員、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)時(shí)間、督導(dǎo)事項(xiàng)和工作方式等根據(jù)工作需要由督導(dǎo)室確定，報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)的主要依據(jù)。
責(zé)任督學(xué)在對(duì)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)的過(guò)程中，要按照國(guó)家、省、市、縣關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的《辦法》、《規(guī)程》、《守則》、《細(xì)則》、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責(zé)和方法程序進(jìn)行督導(dǎo)，主要可以采取制定計(jì)劃、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改“五步”流程開展工作。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)室年度工作計(jì)劃及安排，針對(duì)教育領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，結(jié)合所負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)際情況，制定月工作計(jì)劃和年度督導(dǎo)工作計(jì)劃，報(bào)督導(dǎo)室審核備案；責(zé)任督學(xué)每次入校督導(dǎo)前都要制定具體的督導(dǎo)方案或計(jì)劃，明確督導(dǎo)任務(wù)和督導(dǎo)重點(diǎn)，準(zhǔn)備好調(diào)研提綱、問(wèn)卷、制表等評(píng)估工具，填寫學(xué)校督導(dǎo)報(bào)告單，包括被督導(dǎo)學(xué)校、入校時(shí)間、督導(dǎo)的目的、內(nèi)容、方法、手段等，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
責(zé)任督學(xué)在開展督導(dǎo)過(guò)程中，要堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)；要堅(jiān)持依法依規(guī)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序；要堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重；要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的基本原則。按照經(jīng)常性督導(dǎo)計(jì)劃開展督導(dǎo)工作，每次進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)時(shí)，可通過(guò)記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式，對(duì)現(xiàn)狀、問(wèn)題、意見等做好翔實(shí)的督導(dǎo)記錄。要受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴，責(zé)任督學(xué)對(duì)于接到職責(zé)范圍以內(nèi)的舉報(bào)和投訴，應(yīng)當(dāng)積極調(diào)查、核實(shí)和處理；對(duì)于接到屬于職責(zé)范圍以外的舉報(bào)和投訴，應(yīng)當(dāng)按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門，積極配合調(diào)查、核實(shí)和處理。對(duì)于所負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，責(zé)任督學(xué)應(yīng)在接報(bào)后及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進(jìn)行處置，及時(shí)了解、上報(bào)有關(guān)情況。
督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束前，責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨(dú)立做好督導(dǎo)工作總結(jié)，主要包括督導(dǎo)工作的基本情況、任務(wù)完成情況、實(shí)際效果、主要收獲與體會(huì)、存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議等，形成書面反饋意見，并當(dāng)即向?qū)W校進(jìn)行反饋，主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通，學(xué)?？梢詫?duì)不同意見進(jìn)行申辯，達(dá)成雙方對(duì)反饋意見的共識(shí)。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨(dú)立完成月度和年度的督導(dǎo)工作報(bào)告，每學(xué)期完成一份有較高價(jià)值的督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告，以書面形式向督導(dǎo)室報(bào)告情況，作為領(lǐng)導(dǎo)決策、相關(guān)部門和學(xué)校改進(jìn)工作的重要依據(jù)，同時(shí)接受責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和考核。
責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過(guò)程中，要做好回訪與督促整改工作。要堅(jiān)持對(duì)上次督導(dǎo)反饋提出的整改問(wèn)題進(jìn)行跟蹤回訪，一抓到底，直至符合要求。發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問(wèn)題，應(yīng)立即責(zé)成學(xué)校馬上整改，并書面報(bào)告督導(dǎo)室，由督導(dǎo)室向?qū)W校發(fā)出《督導(dǎo)整改通知書》。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》進(jìn)行限期整改。責(zé)任督學(xué)應(yīng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》要求，及時(shí)核查學(xué)校整改意見的落實(shí)情況，對(duì)限期內(nèi)沒有及時(shí)處理或整改落實(shí)不到位的，應(yīng)當(dāng)督促有關(guān)部門認(rèn)真及時(shí)處理，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的應(yīng)及時(shí)報(bào)告督導(dǎo)室，并建議教育局對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
為了更好的履行責(zé)任督學(xué)職責(zé)，對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督；對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；總結(jié)樹立典型、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改；督促和協(xié)調(diào)有關(guān)部門受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴；向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見和建議。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過(guò)程中，可以要求被督導(dǎo)學(xué)校提供相關(guān)文件、資料，就有關(guān)問(wèn)題做出說(shuō)明，指派人員協(xié)助開展工作?？刹扇《喾N方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，除通過(guò)筆記、拍照、錄音、復(fù)制文件等方法進(jìn)行督導(dǎo)記錄外，至少還可以采取以下12種方式進(jìn)行督導(dǎo)。
每學(xué)期至少列席一次學(xué)校工作會(huì)議。包括校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教務(wù)會(huì)、教代會(huì)等，重點(diǎn)列席與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的會(huì)議。列席會(huì)議前應(yīng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解會(huì)議主要議程。綜合了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、教研教改、制度建設(shè)、招生、擇校、分班、排座、學(xué)校管理、人事安排、項(xiàng)目建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用、活動(dòng)安排、安全工作等方面的情況。（建議學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)參加相關(guān)會(huì)議）。
責(zé)任督學(xué)可查閱學(xué)校的規(guī)劃、計(jì)劃、學(xué)校自評(píng)、校務(wù)管理、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、學(xué)校章程等方面的規(guī)章制度和學(xué)校有關(guān)的會(huì)議記錄、活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄、學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)生作業(yè)、教師教案、財(cái)務(wù)賬目等過(guò)程性資料以及相關(guān)的影像資料。應(yīng)尊重學(xué)校的辦學(xué)特色，不宜公開的信息必須嚴(yán)格保密。
責(zé)任督學(xué)可隨時(shí)與校長(zhǎng)、教師、員工、家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)人士進(jìn)行交流。召開教師、學(xué)生或家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況；也可以走進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭及相關(guān)單位，座談了解群眾對(duì)學(xué)校工作的意見；必要時(shí)可通過(guò)暗訪、承諾保密單獨(dú)訪談等方式進(jìn)行訪談。工作中注意保護(hù)走訪調(diào)查的對(duì)象，鼓勵(lì)其說(shuō)真話、講實(shí)情。
責(zé)任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)事項(xiàng)設(shè)定調(diào)查問(wèn)卷，以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)開展調(diào)查，全面了解學(xué)校真實(shí)情況或師生訴求。依據(jù)督導(dǎo)事項(xiàng)確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查范圍，采用不記名問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查。但一定要注意問(wèn)卷的嚴(yán)密性、問(wèn)卷對(duì)象的代表性和問(wèn)卷范圍的適中性。
責(zé)任督學(xué)每次入校督導(dǎo)都應(yīng)該至少聽一節(jié)課。聽課要在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，以隨機(jī)方式進(jìn)行。選課時(shí)應(yīng)綜合考慮所選學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、任課教師情況，以便對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理情況、教學(xué)改革情況、教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理以及班級(jí)文化建設(shè)情況等進(jìn)行了解。做好聽課記錄，課后查看執(zhí)教人的教案、課件和進(jìn)度等相關(guān)的教學(xué)材料，與教師交流，提出意見和建議。
一是參加教研活動(dòng)，責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少應(yīng)參加一次學(xué)校開展的集體備課、教材分析會(huì)、聽評(píng)課、公開課、校本培訓(xùn)、質(zhì)量分析會(huì)或課題研究、成果展示等教學(xué)活動(dòng)，從而全面了解學(xué)校在執(zhí)行課程計(jì)劃、常規(guī)教學(xué)管理以及教師研培模式構(gòu)建等方面的教學(xué)工作情況；二是參加學(xué)校文化活動(dòng)，責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少參加一次學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、家校合作活動(dòng)、藝術(shù)體育活動(dòng)、重大節(jié)慶活動(dòng)等專題教育活動(dòng)和升旗儀式、課間操、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等常規(guī)教育活動(dòng)，了解學(xué)校德育工作、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)等教育工作情況。(建議學(xué)校邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)參加相關(guān)活動(dòng)）。
責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)不只是監(jiān)督、檢查，更重要的是指導(dǎo)和服務(wù)。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少要進(jìn)行一次綜合性指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容要圍繞學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃情況、制度建設(shè)情況、年度重點(diǎn)工作落實(shí)情況、學(xué)校自評(píng)工作開展情況以及義務(wù)教育基本均衡等某類專項(xiàng)督導(dǎo)迎檢準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行，遇有重大督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)時(shí)要隨時(shí)入校進(jìn)行指導(dǎo)檢查，以督促學(xué)校認(rèn)真開展自檢自評(píng)，及時(shí)落實(shí)整改任務(wù)，有效推動(dòng)工作落實(shí)，做到在協(xié)商中疏導(dǎo)、在服務(wù)中引導(dǎo)、在落實(shí)中指導(dǎo)。
教育局和督導(dǎo)室對(duì)責(zé)任督學(xué)首次入校指導(dǎo)工作非常重視，認(rèn)為責(zé)任督學(xué)首次入校督導(dǎo)是以后開展經(jīng)常性督導(dǎo)的關(guān)鍵。培訓(xùn)后，全體責(zé)任督學(xué)要分別深入到所負(fù)責(zé)學(xué)校，就學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃等頂層設(shè)計(jì)；自評(píng)制度建設(shè)；素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則等工作進(jìn)行指導(dǎo)，以上相關(guān)工作由李主任和包主任做詳細(xì)輔導(dǎo)和解讀，我就不展開講了?？傊?，通過(guò)耐心的檢查和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我縣責(zé)任督學(xué)的首次入校經(jīng)常性督導(dǎo)的陣地前移、重心下移，推動(dòng)教育督導(dǎo)由“集中會(huì)診”向“日常保健”轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)我縣今年的源頭督導(dǎo)取得開門紅。
責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少進(jìn)行一次認(rèn)真的對(duì)教學(xué)樓、辦公樓及教學(xué)用房、警務(wù)室、監(jiān)控設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、儀器庫(kù)、旗桿、旗臺(tái)、體育器材、學(xué)生宿舍、校外住宿點(diǎn)、食堂、賣店、飲用水、圍墻、廁所、學(xué)生校車管理、建設(shè)工地等設(shè)備設(shè)施及校園周邊安全進(jìn)行實(shí)地檢查，特別強(qiáng)調(diào)，今年責(zé)任督學(xué)首次入校督導(dǎo)，就要對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行大排查，注重了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，了解學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除安全隱患,杜絕學(xué)校發(fā)生重大安全事故。
調(diào)查研究是責(zé)任督學(xué)了解學(xué)校工作現(xiàn)狀的基本手段，是解決問(wèn)題推動(dòng)工作的關(guān)鍵。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、隨訪交流或?qū)ｎ}座談等形式，對(duì)學(xué)校管理、招生、收費(fèi)、分班、排座、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、師德師風(fēng)、校風(fēng)校紀(jì)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及群眾投訴或舉報(bào)的問(wèn)題進(jìn)行一次專題調(diào)研。調(diào)研前要作好充分準(zhǔn)備，調(diào)研過(guò)程中要注意保密原則，尤其注意保護(hù)查訪對(duì)象。調(diào)研結(jié)束后要寫出督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告。對(duì)于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，要對(duì)學(xué)校提出整改建議。對(duì)于具有傾向性的問(wèn)題要向有關(guān)部門進(jìn)行專題報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)每學(xué)期要在學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、自評(píng)制度建設(shè)、民主管理、教育教學(xué)改革、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)管理和使用、重點(diǎn)工作安排、重大活動(dòng)設(shè)計(jì)以及評(píng)優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議，并對(duì)學(xué)校工作過(guò)程實(shí)施監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)要指導(dǎo)并幫助學(xué)校在辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)管理、辦學(xué)成效、學(xué)校自主發(fā)展等方面的辦學(xué)成績(jī)和辦學(xué)特色進(jìn)行梳理總結(jié)，每年至少要總結(jié)學(xué)校一個(gè)好的作法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于具有典型性和引領(lǐng)性的特色作法和經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)向督導(dǎo)室及相關(guān)部門或在一定范圍內(nèi)推介，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)每次對(duì)學(xué)校督導(dǎo)結(jié)束時(shí)，都要形成簡(jiǎn)要的督導(dǎo)報(bào)告，簡(jiǎn)要說(shuō)明督導(dǎo)任務(wù)、督導(dǎo)過(guò)程及完成情況，總結(jié)學(xué)校工作的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)做法，明確指出存在的問(wèn)題和不足，提出整改意見或建議等，報(bào)告應(yīng)實(shí)事求是、觀點(diǎn)鮮明、文字簡(jiǎn)練、言之有效。下次入校督導(dǎo)時(shí)要跟蹤督查學(xué)校整改落實(shí)情況。責(zé)任督學(xué)每年至少要提交1篇具有較高質(zhì)量的督導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告可以是針對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校的督導(dǎo)情況的綜合報(bào)告，也可以就某項(xiàng)重點(diǎn)工作或某個(gè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題督導(dǎo)情況的報(bào)告，為區(qū)域內(nèi)教育改革和發(fā)展決策提供參考。
責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)，要準(zhǔn)備充分，胸有成竹，要有章有序，有法有度，至少應(yīng)該注意以下六個(gè)方面的問(wèn)題。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇三
問(wèn)題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級(jí)下達(dá)的各。
每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。打。
鐵還需自身硬，所以，首先是作為督學(xué)工作人員要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。在工。
作中我把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)新課改理。
念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做。
知識(shí)型督導(dǎo)員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過(guò)程中，采取抽查。
查；對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師，采出了單獨(dú)交談等方式，收到了了良好的效果。
入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳，對(duì)發(fā)。
導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我。
校對(duì)于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的。
工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指。
示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。篇二:責(zé)任督學(xué)年終總結(jié)責(zé)任督學(xué)年終總結(jié)。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇四
在過(guò)去的一年里，本人認(rèn)真研讀教育督導(dǎo)工作方面的政策法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和計(jì)劃，明確了督導(dǎo)政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認(rèn)識(shí)，奠定了有序、有效開展督導(dǎo)工作的良好基礎(chǔ)。
通過(guò)隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督查。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、教育教學(xué)研究、教育現(xiàn)代化先進(jìn)創(chuàng)建等方面都做出了不小的成績(jī)；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校提出了意見和建議。各校對(duì)提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。
值得肯定的方面有：
各校都能按時(shí)舉行升旗儀式，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新形式、提升教育內(nèi)涵、提高教育效果。制定、執(zhí)行考勤制度，師生出勤正常；教師備課認(rèn)真，課堂能體現(xiàn)課改精神；課程開設(shè)全，且上足、上好；作業(yè)量適中，批閱認(rèn)真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽評(píng)課等活動(dòng)正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
校園安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、制度齊全、責(zé)任明確、執(zhí)行有力。定期巡視、排查到位，有臺(tái)賬，做到了防患于未然。防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、致家長(zhǎng)一封信、安全警示牌等。有多種應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。
十分重視教育科研工作，重視通過(guò)校本培訓(xùn)、課題研究來(lái)提高教師、發(fā)展教師。以活力課堂為抓手，以常態(tài)課為主陣地，從有效備課、有效教學(xué)、有效訓(xùn)練入手，提高課題效果。立足校本教研、培訓(xùn)，抓好集體備課；抓實(shí)骨干教師示范課、顧問(wèn)指導(dǎo)課、支教團(tuán)教師引領(lǐng)課等，多形式打磨課堂教學(xué)，促進(jìn)教師理念更新、方法改進(jìn)、效率提高。均能從教育教學(xué)實(shí)踐為出發(fā)，以提高實(shí)用效果為目的，扎實(shí)開展課題研究，腳步堅(jiān)定、踏石有痕，過(guò)程資料豐富，效果明顯。積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生多方面興趣和潛能，為學(xué)生發(fā)展奠定更寬、更厚、更適合自己正能量發(fā)揮的厚實(shí)基礎(chǔ)！
教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校，是學(xué)校迫在眉睫的任務(wù)。學(xué)校能夠?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)，尋找差距，積極行動(dòng)。不斷在優(yōu)化校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件，多媒體、圖書、實(shí)驗(yàn)室等，得到更新和改善；教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，得到不斷豐富和提升。
存在的主要問(wèn)題：
個(gè)別學(xué)校計(jì)劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象，個(gè)別教研活動(dòng)開展流于形式，不能深入。
個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強(qiáng)；個(gè)別老師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，顯得急躁、簡(jiǎn)單，偶爾有變相體罰的行為。
主要建議：
2016年1月。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇五
根據(jù)萬(wàn)寧市教育督導(dǎo)的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)北師大萬(wàn)寧附中、萬(wàn)寧市萬(wàn)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)等2所中學(xué)、7所小學(xué)、4所幼兒園，共13所學(xué)校。擔(dān)任萬(wàn)寧市責(zé)任督學(xué)以來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。并對(duì)學(xué)校提出了意見和建議。各校對(duì)提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改?，F(xiàn)將督學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：新理念幼兒園的一些家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)開園事宜，我就與趙園長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，給家長(zhǎng)明確的答復(fù)；北師大附中部分家長(zhǎng)打電話反映學(xué)校布置學(xué)生購(gòu)買課外讀物的問(wèn)題和集資購(gòu)買空調(diào)、繳納電費(fèi)等問(wèn)題，我向家長(zhǎng)解釋情況，取得家長(zhǎng)的理解；新世紀(jì)學(xué)校部分家長(zhǎng)來(lái)電話反映學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿拖鞋上課問(wèn)題，我就從“中小學(xué)學(xué)生守則”和學(xué)生禮儀習(xí)慣培養(yǎng)等給予解釋，學(xué)生家長(zhǎng)明白了道理，很支持學(xué)校這一規(guī)定。另外，責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜，堅(jiān)持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx督導(dǎo)條例》，又因?yàn)槲覍?duì)幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
一年來(lái)，我深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到烏場(chǎng)小學(xué)聽了劉老師三年級(jí)“找駱駝”語(yǔ)文課，世紀(jì)學(xué)校王老師的“試卷講評(píng)”課，萬(wàn)城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學(xué)課，溪邊小學(xué)文老師“美麗的小興安嶺“語(yǔ)文課”，周家莊小學(xué)吳老師五年級(jí)“三角形面積”數(shù)學(xué)課等，我們不僅對(duì)所教的課進(jìn)行研討，還涉及到班級(jí)衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
因?qū)W校規(guī)模較小，個(gè)別學(xué)校計(jì)劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開展流于形式，不能深入。
個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強(qiáng)。
主要建議：
在今后的督導(dǎo)工作中，我計(jì)劃下學(xué)期辭去北師大萬(wàn)寧附中工作，專心做好自己的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為萬(wàn)寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
督學(xué)：王心廣。
2014年12月30日。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇六
為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。
我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽課過(guò)程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時(shí)，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，隨班聽課，課后與任課教師互相交流。教學(xué)督導(dǎo)在工作過(guò)程中，我堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對(duì)教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià)，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強(qiáng)常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”的制度進(jìn)行調(diào)研。重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題：如排課，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵(lì)性語(yǔ)言過(guò)少，個(gè)別教師甚至沒有等。
2、對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒?dòng)有記錄、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見，聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇七
以黨的*屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，按照《中華*共和國(guó)教育督導(dǎo)條例》和《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依據(jù)督學(xué)責(zé)任區(qū)的“八項(xiàng)”工作制度的要求，加大對(duì)責(zé)任區(qū)各校工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，扎實(shí)推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。努力促進(jìn)責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政廉潔，富有戰(zhàn)斗力的學(xué)校干部隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)大批思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3、責(zé)任區(qū)內(nèi)各校有正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，辦學(xué)行為規(guī)范。
4、加大學(xué)校常規(guī)工作檢查力度，加強(qiáng)畢業(yè)班工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在初中畢業(yè)會(huì)考綠洲中學(xué)力爭(zhēng)前5名，小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中四所小學(xué)進(jìn)入前5名，兩所學(xué)校進(jìn)入前10名。
5、確保國(guó)家惠民政策的落實(shí)，無(wú)亂收費(fèi)行為發(fā)生。
6、規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕教師有償家教；濫訂教輔資料。
7、加大安全工作的督促和檢查力度，爭(zhēng)取責(zé)任區(qū)各校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
8、加強(qiáng)對(duì)合格公私立幼兒園建設(shè)的督查和指導(dǎo)。
三、基本情況分析。
長(zhǎng)鋪片督學(xué)責(zé)任區(qū)轄長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)、長(zhǎng)鋪鄉(xiāng)、關(guān)峽鄉(xiāng)，3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共7所公立中、小學(xué)校，4所私立學(xué)校，20所幼兒園。大多數(shù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力，有實(shí)干精神，學(xué)校工作有條不紊。絕大多數(shù)教師思想道德覺悟較高，敬業(yè)精神較強(qiáng)，教學(xué)功底較扎實(shí)，但部分學(xué)校*教師缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。縣城學(xué)校大班額現(xiàn)象普遍，班額嚴(yán)重超員，家長(zhǎng)意見大，教師負(fù)擔(dān)過(guò)重?？h城學(xué)校因鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼不到位嚴(yán)重影響教師教學(xué)積極*。轄區(qū)通過(guò)幾年來(lái)的督查，常規(guī)教學(xué)得到普遍提高，教師工作積極*不同程度提高；近一年來(lái)有所下滑。
四、主要措施。
（一）、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，不斷提高班子的戰(zhàn)斗力。
1、黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴(yán)禁教師“三亂”行為，創(chuàng)建*有序的教育環(huán)境。
2、通過(guò)各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關(guān)系，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學(xué)校檢查時(shí)，不忘對(duì)班子情況的考察和幫助。逐步形成結(jié)論*意見，為暑假教育局對(duì)學(xué)校班子調(diào)整時(shí)提供參考。
3、加強(qiáng)學(xué)校*管理。各校建立健全教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，不斷完善校務(wù)公開。將學(xué)校各項(xiàng)管理納入制度化軌道，實(shí)行*管理、*理財(cái)、*決策和*監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極*、主動(dòng)*和創(chuàng)造*，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體水平。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，全面宣傳先進(jìn)教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
2、促進(jìn)教師*水平的提高。重視教師的新課改培訓(xùn)，重視教研教改工作。通過(guò)“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、建立科學(xué)的對(duì)教師的評(píng)價(jià)體系，消除“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”的平均主義思想，在分配績(jī)效*時(shí)，盡可能的做到按勞分配。從而調(diào)動(dòng)教師的積極*。
（三）加大安全工作督查力度。
重視平安校園創(chuàng)建，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對(duì)財(cái)務(wù)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等重要部位，要強(qiáng)化安保；加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)校車的管理，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
（四）、加大常規(guī)工作的督查力度。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的情況的檢查和指導(dǎo)，努力打造高效課堂。
2、積極開展多種形式的教研、教改活動(dòng)。
3、加大對(duì)關(guān)峽各村小學(xué)管理的力度，消除村小“天高皇帝遠(yuǎn)”的思想，使村小的辦學(xué)思想和辦學(xué)行為逐步規(guī)范。
（五）、及時(shí)匯報(bào)或通報(bào)督查情況。
1、責(zé)任區(qū)辦公室每月5日前向教育局匯報(bào)上月的工作情況，自覺接受局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。
2、責(zé)任區(qū)辦公室對(duì)每次重要檢查，都要下發(fā)通報(bào)，并定期跟蹤。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇八
作為一名兼職督學(xué)，既要出色完成自己所在學(xué)校的日常工作，又要兼顧自己學(xué)校的督學(xué)工作，這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責(zé)任感。明確自己既是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的參與者，是學(xué)校的主人，又是學(xué)校工作存在問(wèn)題的調(diào)查者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)者，是客人。是學(xué)校教師的伙伴、貼心人，是學(xué)校校長(zhǎng)的助手和諍友。那么，如何開展好學(xué)校的教育督導(dǎo)工作，我淺談下個(gè)人的想法與見解。
首先要明確督學(xué)工作的性質(zhì)是服務(wù)于學(xué)校工作的。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)學(xué)校工作的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，客觀地指出問(wèn)題；要注重密切兼職督學(xué)與學(xué)校的聯(lián)系，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究解決問(wèn)題的辦法，及時(shí)的解決問(wèn)題，使學(xué)校在正常、規(guī)范的軌道上運(yùn)行；要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)和推廣學(xué)校自主發(fā)展、特色建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到學(xué)校不斷進(jìn)步、良性發(fā)展的目的。其次，要從以下幾個(gè)常規(guī)方面著手，開展好督學(xué)工作。
試想，一個(gè)連本職工作都搞不好的人，如何去指導(dǎo)別人，又怎能讓人信服。
認(rèn)真填寫督導(dǎo)活動(dòng)報(bào)告單，進(jìn)行綜合分析整理，及時(shí)交送上級(jí)督導(dǎo)部門。要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，將開展督導(dǎo)工作和學(xué)校管理的理念、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意匯集起來(lái)，針對(duì)督導(dǎo)工作和學(xué)校管理存在的問(wèn)題，向上級(jí)督導(dǎo)部門提交整改工作的意見和建議。
關(guān)注教育教學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入群眾，掌握群眾對(duì)學(xué)校的看法和意見；深入開展調(diào)研活動(dòng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和時(shí)總結(jié)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法及相關(guān)問(wèn)題向上級(jí)督導(dǎo)部門或縣教育主管部門及時(shí)反映。要按時(shí)完成上級(jí)教育督部門臨時(shí)托交的任務(wù)。
以最大努力，調(diào)動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域力量為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，使學(xué)校不斷進(jìn)步。
督學(xué)在學(xué)校開展工作，既要能要實(shí)事求是地與學(xué)校共同找出存在的問(wèn)題，一起分析問(wèn)題，反饋問(wèn)題，又要善于挖掘?qū)W校的亮點(diǎn)和特色，加以總結(jié)和推廣。督導(dǎo)的方法不是把學(xué)校教師集中起來(lái)開個(gè)會(huì)、做個(gè)報(bào)告、提些要求，而是隨意地和教師拉拉家常，和學(xué)生問(wèn)問(wèn)話，和家長(zhǎng)嘮嘮嗑，進(jìn)教室聽聽課，參加參加學(xué)校的活動(dòng)。當(dāng)然，隨意的，但是有心的。只有通過(guò)隨意的走、訪、看、聊，才能得到真實(shí)的東西，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。也只有以平和的心態(tài)，才能與學(xué)校一起分析問(wèn)題，找尋出解決問(wèn)題的辦法和途徑。
總之，學(xué)校的兼職督學(xué)，工作任務(wù)重，覆蓋了學(xué)校工作方方面面；壓力大，既要帶頭把學(xué)校工作搞好，又要樹德立范。因此，要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家督導(dǎo)條例，提高自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)與學(xué)校各的密切聯(lián)系，牢固樹立以服務(wù)為宗旨，以督導(dǎo)為手段，以促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步為目的，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的建立，使學(xué)校真正變成群眾滿意、社會(huì)放心、孩子快樂(lè)的教育典范。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇九
擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過(guò)學(xué)習(xí)xxx《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)，明確了工作的責(zé)任，認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助，讓校園能樂(lè)意接受此事，并能利用督學(xué)機(jī)會(huì)促進(jìn)校園發(fā)展。在督學(xué)過(guò)程中，自己深入到一線，深入到校園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。
二、校園變化喜人。
因督學(xué)要深入校園看半日活動(dòng)，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使校園日常工作不敢懈怠，對(duì)校園是壓力、也是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)，大多校園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進(jìn)步明顯，辦園水平不斷提升。
(一)突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過(guò)4年督學(xué)，雖然取得一些成績(jī)，但對(duì)于部分起點(diǎn)較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準(zhǔn)此類校園問(wèn)題，促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類情況。下一步，對(duì)于3所一級(jí)園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè)，xxx校園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng)，同時(shí)爭(zhēng)取外援(專家)對(duì)他們進(jìn)行診斷，幫助校園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色，提升影響力。
(二)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)，必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十
學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，一學(xué)期來(lái)，我們堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)后勤員工思想建設(shè)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好每月一次后勤工作會(huì)議，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。
二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費(fèi)行為。
嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。
1、開學(xué)初，認(rèn)真做好了免費(fèi)教材和簿本的發(fā)放工作，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)到位，保證教學(xué)工作正常開展。
2、嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。
3、做好了校舍及附屬設(shè)施的月檢查工作，堅(jiān)持每月檢查一次，重點(diǎn)部位隨時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
4、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái)；另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設(shè)方面，本學(xué)期，我們對(duì)校園花木積極護(hù)理，組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲，給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序。
1、本學(xué)期，后勤人員定期對(duì)學(xué)校電線線路及用電設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保用電的安全。
2、后勤人員定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，特別對(duì)已經(jīng)過(guò)期的滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修，使消防設(shè)備的完好率達(dá)到上級(jí)部門的要求的標(biāo)準(zhǔn)。
3、配合學(xué)校安全管理部門對(duì)師生進(jìn)行地震避災(zāi)逃生演練。
4、加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并將檢查情況作好記載。配合學(xué)校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題配合有關(guān)部門及時(shí)整改，做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
五、積極做好建設(shè)參謀使新校區(qū)功能更合理。
雖然新校區(qū)建設(shè)屬于“鑰匙”工程，但為了使校區(qū)建設(shè)更合理，功能更完善，學(xué)校派出專門人員聯(lián)系工程建設(shè)，借鑒其他學(xué)校建設(shè)中經(jīng)驗(yàn)，多次向管委會(huì)、教育局有關(guān)部門和建筑單位提出合理建議，使好事辦得更好。
總之，上半年的后勤工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問(wèn)題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。銳于實(shí)踐，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十一
督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊(cè)及相關(guān)要求，我鎮(zhèn)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，在責(zé)任區(qū)內(nèi)扎實(shí)開展督導(dǎo)活動(dòng)。具體工作總結(jié)如下：
我們責(zé)任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園，公民辦教職工800余人，在校學(xué)生、幼兒6000余人。
自九月份以來(lái)，我們嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定，通過(guò)聽取匯報(bào)、查看現(xiàn)場(chǎng)、召開座談會(huì)、課堂聽課等方式，先后對(duì)2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園等19處學(xué)校（幼兒園）的安全、辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入了解，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見，協(xié)助學(xué)校更好地開展工作。
為保證學(xué)校（園）各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，在全員全面督導(dǎo)的前提下，每個(gè)成員各有側(cè)重，一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校安全，一個(gè)負(fù)責(zé)辦學(xué)行為，一個(gè)負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生，一個(gè)負(fù)責(zé)教育教學(xué)。每到一處學(xué)校（園），我們都按各自的分工，積極開展工作，并填寫《西流河中心學(xué)校督學(xué)工作紀(jì)實(shí)表》，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題下達(dá)整改通知書，限期進(jìn)行整改。同時(shí)，我們還實(shí)行了跟蹤落實(shí)制度，對(duì)下發(fā)整改通知書的單位，通過(guò)回到看等方式進(jìn)行落實(shí)，直到問(wèn)題得到徹底解決。
根據(jù)市局關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的要求，我們鎮(zhèn)各學(xué)校（園）建立并完善了督學(xué)管理制度，對(duì)全鎮(zhèn)的中小學(xué)校實(shí)施無(wú)縫隙覆蓋。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學(xué)校對(duì)應(yīng)4所村小，每個(gè)責(zé)任區(qū)由鎮(zhèn)直學(xué)校校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)日常管理，組織落實(shí)有關(guān)制度規(guī)定；督導(dǎo)責(zé)任人負(fù)責(zé)督促檢查，幫助診斷問(wèn)題，改進(jìn)工作。我鎮(zhèn)推行學(xué)校工作“五導(dǎo)一介”隨訪性督導(dǎo)制度。印制了督導(dǎo)紀(jì)實(shí)表，成立隨訪性督導(dǎo)小組，隨機(jī)性的到各校（園）進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各校設(shè)立了教育教學(xué)督查室，建立并實(shí)行了“干部督查、教師督查、學(xué)生督查”三級(jí)督查逐級(jí)負(fù)責(zé)制，即中層及中層以上干部、全體任課教師、3—9年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參與督查管理，輪流進(jìn)行。
組織全鎮(zhèn)學(xué)校（園）開展安全隱患排查整改活動(dòng)，組織專人每天對(duì)周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即進(jìn)行整改。各學(xué)校都建立了安全隱患排查整改檔案，實(shí)行隱患消號(hào)制度。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄和播放影片等方式，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和預(yù)防自然災(zāi)害等常識(shí)的教育，全面落實(shí)生命安全教育課程、心理健康課程，做到了“教師、教材、課程”三落實(shí)。定期組織學(xué)生進(jìn)行乘車安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能，提高安全防范意識(shí)。我們深入到學(xué)校工作一線，指導(dǎo)學(xué)校工作，確保了師生的安全。通過(guò)采取一系列措施，進(jìn)一步消除了安全隱患，營(yíng)造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
我們通過(guò)隨機(jī)訪談、暗訪、查看課程表及相關(guān)資料等方式，對(duì)學(xué)校上下學(xué)時(shí)間、課程設(shè)置、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校收費(fèi)及師德建設(shè)等方面進(jìn)行了督查。同時(shí)，將中心學(xué)校電話在所有學(xué)校進(jìn)行公示，隨時(shí)接受教師和學(xué)生家長(zhǎng)的舉報(bào)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校能夠按照要求設(shè)置課程、學(xué)生招生和在校時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定、無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，教育教學(xué)秩序良好。各學(xué)校成立由分管業(yè)務(wù)干部，骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與的“規(guī)范教育教學(xué)行為自查自糾工作小組”，專門負(fù)責(zé)本校教師教育教學(xué)過(guò)程的日常督查。聘請(qǐng)社會(huì)知名人士、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員和退休教師擔(dān)任“兼職督學(xué)”，教辦向其發(fā)放《聘書》，闡明職責(zé)，定期發(fā)放并征集《中小學(xué)辦學(xué)行為反饋意見表》，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)備案并建立《辦理（處理）備忘錄》，使學(xué)校的辦學(xué)行為始終置于“第三只眼”的嚴(yán)格監(jiān)控之下。我鎮(zhèn)小學(xué)通過(guò)“早期預(yù)警機(jī)制”和“教育教學(xué)問(wèn)責(zé)制”等多項(xiàng)措施，有效的制止了有償家教，減少了學(xué)生作業(yè)量，提高了教師意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為。
積極參與國(guó)家、省市和各市學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針，規(guī)范課程設(shè)置，開齊、開好所有課程。充分發(fā)揮與市實(shí)驗(yàn)二小優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)并幫助學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進(jìn)工作，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)與市實(shí)驗(yàn)二小聯(lián)校協(xié)助，示范引領(lǐng)、共同研究、全鎮(zhèn)推介學(xué)習(xí)等措施，積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的落實(shí)。
因此，應(yīng)立足實(shí)際搭建各種鍛造平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持。
應(yīng)圍繞新背景下有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深度思考、積極探索，制定系統(tǒng)的學(xué)生安全、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、文明等良好習(xí)慣培養(yǎng)機(jī)制、考核辦法和激勵(lì)措施，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十二
在外貿(mào)公司工作，聽起來(lái)是一份很好的工作，我剛開始的也是這么認(rèn)為的，可是在自己走上工作崗位后才感覺不是那么回事，因?yàn)橥赓Q(mào)公司面臨著很多的困難，我也是在工作后感覺到了公司生存的壓力。雖然我工作的時(shí)間并不是太長(zhǎng)，但是我知道了其中有很多的問(wèn)題需要我們來(lái)解決，其中的苦楚也只有自己清楚了。
一、公司經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品及價(jià)格定位：
a.公司的主營(yíng)產(chǎn)品。
如果公司以小規(guī)模發(fā)展速度，公司的人力、物力、財(cái)力實(shí)務(wù)不雄厚情況下，公司必須經(jīng)營(yíng)銷售專一產(chǎn)品，方會(huì)盡快見到效果。面向更多的產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，從前線業(yè)務(wù)到工廠搜索與售后跟進(jìn)需一個(gè)完整體系與多位專業(yè)人士及專業(yè)知識(shí)來(lái)操控。
買家總會(huì)貨比三家，買家遠(yuǎn)是專業(yè)的。作為貿(mào)易公司最主要的優(yōu)勢(shì)是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如這點(diǎn)做不到，是無(wú)法贏得客戶信賴的。
報(bào)價(jià)并不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，它是企業(yè)與新客戶溝通的切入口。要懂得本行業(yè)出口量和前景。本行業(yè)內(nèi)各個(gè)企業(yè)報(bào)價(jià)的平均水平和報(bào)價(jià)趨勢(shì)。及本公司的產(chǎn)品質(zhì)量和在國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品屬于哪個(gè)水平面(高中低)，自己的產(chǎn)品報(bào)價(jià)與市場(chǎng)行情差價(jià)，及如何以達(dá)到報(bào)價(jià)的正確性，讓客戶查到公司知道公司的主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品及及產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。
b.報(bào)價(jià)表。
公司以一定的數(shù)量為基礎(chǔ)，提供一份產(chǎn)品價(jià)格表(pricelist)。此報(bào)價(jià)表上的數(shù)據(jù)是企業(yè)發(fā)展策略的一部分。因?yàn)樗鼪Q定了公司業(yè)務(wù)開拓的切入口。價(jià)格的定位也就將客戶進(jìn)行了定位。不同的價(jià)格就會(huì)培養(yǎng)不同素質(zhì)的客戶群，也就決定了公司的發(fā)展方向，產(chǎn)品/服務(wù)策略，發(fā)展速度和未來(lái)。所以小小的一份報(bào)價(jià)表，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則要經(jīng)過(guò)仔細(xì)和認(rèn)真的推敲。
報(bào)價(jià)應(yīng)報(bào)得恰如其分，不能過(guò)低，也不能過(guò)高;好東西不能賤賣，普通的產(chǎn)品不要報(bào)高。因?yàn)榭蛻敉鶗?huì)從你的報(bào)價(jià)來(lái)判斷你的誠(chéng)實(shí)性，并同時(shí)判斷你對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度;如果一個(gè)非常簡(jiǎn)單普通的產(chǎn)品你報(bào)一個(gè)遠(yuǎn)離市場(chǎng)的價(jià)位，甚至幾天都報(bào)不出來(lái)，這說(shuō)明你的誠(chéng)實(shí)性不夠，你根本不懂這一行，自然而然客人不會(huì)對(duì)你再理會(huì)。
摸清客戶動(dòng)機(jī)及誠(chéng)意再報(bào)價(jià)，以免成為報(bào)價(jià)工具，浪費(fèi)時(shí)間。外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)異常急烈，以目前中國(guó)市場(chǎng)所見是供大于求，要想異軍突起，特別注意服務(wù)和經(jīng)常學(xué)習(xí)，避免出錯(cuò)。
二.公司(包括業(yè)務(wù)員)給客戶的信心及信譽(yù)度如何?
一般來(lái)講，從以下幾個(gè)方面入手來(lái)贏得客戶：
1、做好質(zhì)量營(yíng)銷。
2、樹立客戶至上服務(wù)意識(shí)。
3、強(qiáng)化與客戶的溝通。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十三
根據(jù)寧強(qiáng)縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點(diǎn)精神，結(jié)合本片區(qū)教育工作實(shí)際，代家壩督學(xué)責(zé)任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路，扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為，全面完成了上級(jí)要求的各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)自身工作機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)督學(xué)工作制度化，常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度，主動(dòng)反映校園情況，自覺提供相關(guān)資料，自覺接受督導(dǎo)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職能，深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，堅(jiān)持用運(yùn)寧強(qiáng)縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來(lái)，各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會(huì)工作、特色發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著成績(jī)。代家壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)被評(píng)為全國(guó)新教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；評(píng)為省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校；評(píng)為x市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校；評(píng)為x市文明校園、x市平安校園；評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣教育工會(huì)先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣后勤管理先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣安全工作先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣教育脫貧工作先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣健康學(xué)校；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)被評(píng)為全國(guó)青少年校園排球特色學(xué)校；評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)南沙河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣健康學(xué)校；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。
按照年初工作計(jì)劃，本年度我們堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開展了對(duì)學(xué)校、幼兒園，周邊安全、學(xué)生交通安全情況；課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；招生、收費(fèi)、擇校情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)。通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、推門聽課等方式，對(duì)各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入督評(píng)，并及時(shí)撰寫督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪，均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見，對(duì)各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導(dǎo)效果，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動(dòng)轄區(qū)學(xué)校依法治校。
4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的，對(duì)高寨子、大安、二郎壩三個(gè)鎮(zhèn)辦，教育扶貧和校園安全專項(xiàng)檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的，對(duì)巴山鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評(píng)估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的，對(duì)代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級(jí)督評(píng)工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”填報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)。10月份進(jìn)行了義務(wù)教育有保障認(rèn)定專項(xiàng)督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)，參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。
在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下，代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時(shí)5個(gè)月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學(xué)辦認(rèn)真審議了每一份提案，認(rèn)真梳理分類，督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，提案人對(duì)辦理情況滿意，總體辦理情況得到了廣大代表的高度認(rèn)可，各校園長(zhǎng)們對(duì)這些提案也十分重視。此項(xiàng)活動(dòng)豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，形成學(xué)校、社會(huì)和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
本年度配合總校，對(duì)轄區(qū)學(xué)校開學(xué)復(fù)課、教育扶貧專項(xiàng)資金審計(jì)、教學(xué)（保教）常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。并對(duì)學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改進(jìn)意見，促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
一是督學(xué)辦專兼職督學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規(guī)，教育督導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)，教育教學(xué)理論，完成了督導(dǎo)室布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加了“全國(guó)第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”，為適應(yīng)新時(shí)代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對(duì)督導(dǎo)信息員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持信息暢通，使督導(dǎo)信息員對(duì)自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清晰，發(fā)揮了他們的作用。
本學(xué)期我督學(xué)責(zé)任區(qū)人手少，經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新，與上級(jí)要求還有一定差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極深入學(xué)校、社區(qū)，了解學(xué)校、人民對(duì)教育的要求和意見，提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。
在今后的督導(dǎo)工作中，我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭(zhēng)為全縣教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十四
第四季度以來(lái)，我局在縣委、縣政府和市審計(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣xxx的精心指導(dǎo)下，不斷加大審計(jì)法規(guī)宣傳力度，強(qiáng)化法律培訓(xùn)，增強(qiáng)法制意識(shí)，更新執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，依法行政工作取得了較好的成績(jī)。
第四季度以來(lái)，我局多次召開局務(wù)會(huì)、全體干部會(huì)，對(duì)依法行政工作進(jìn)行研究部署，努力增強(qiáng)廣大干部的法制意識(shí)和依法行政理念，不斷提高依法行政水平。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《審計(jì)法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，促進(jìn)審計(jì)工作的制度化、規(guī)范化、法制化，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為該項(xiàng)工作帶給有力的組織機(jī)構(gòu)保障。并成立了法規(guī)股，確定了專門人員，具體負(fù)責(zé)研究部署相關(guān)法律法規(guī)的宣傳貫徹工作，進(jìn)行審計(jì)質(zhì)量監(jiān)督檢查。
近年來(lái)，我們根據(jù)縣委、縣政府及上級(jí)審計(jì)部門的統(tǒng)一部署，以“五五”普法為契機(jī)，結(jié)合我局實(shí)際，把學(xué)習(xí)《行政許可法》、《審計(jì)法》及相關(guān)通用法律知識(shí)和從事審計(jì)工作所需的專門法律知識(shí)，納入到年度法制宣傳教育實(shí)施方案中，要求局機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。按照“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，增強(qiáng)了審計(jì)法制意識(shí)，把依法行政、依法審計(jì)貫穿到維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)秩序、促進(jìn)依法理財(cái)工作中。第四季度局機(jī)關(guān)聘請(qǐng)有關(guān)法律專家進(jìn)行法制培訓(xùn)2次，有20人次參加了省市縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。透過(guò)宣傳教育，全局領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到了全面推進(jìn)依法行政、依法審計(jì)的緊迫性，營(yíng)造了人人依法審計(jì)、尊重法律、崇尚法律、遵守法律的良好氛圍。
為提高依法行政和執(zhí)法水平，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，落實(shí)xxx《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，防止行政執(zhí)法人員在工作中出現(xiàn)行為不規(guī)范，我局進(jìn)一步完善了《審計(jì)項(xiàng)目公示制》、《審計(jì)項(xiàng)目程序制》《審計(jì)項(xiàng)目審結(jié)制》、《審計(jì)項(xiàng)目復(fù)核制》、《審計(jì)處理座談制》、《審計(jì)質(zhì)量追究制》、《審計(jì)落實(shí)回訪制》、《審計(jì)結(jié)果公告制》等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度和依法行政制度，按照“誰(shuí)主審、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全審計(jì)執(zhí)法職責(zé)制和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)職責(zé)追究制度和跟蹤反饋機(jī)制，完善了局內(nèi)部管理制度及決策程序和議事規(guī)則，對(duì)審計(jì)工作嚴(yán)格按照審計(jì)程序、審計(jì)工作紀(jì)律進(jìn)行開展，全面推進(jìn)審計(jì)工作的科學(xué)性。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，對(duì)所有違規(guī)罰沒資金在財(cái)政專戶收繳。
第四季度以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督工作的意見》精神，嚴(yán)格按照法定程序履行審計(jì)職責(zé)，加強(qiáng)審計(jì)項(xiàng)目的復(fù)核工作和質(zhì)量檢查工作，實(shí)施審計(jì)質(zhì)量職責(zé)與過(guò)錯(cuò)追究制度。加強(qiáng)崗位職責(zé)制和審計(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)審計(jì)回訪制度，確保了審計(jì)成果的有效落實(shí)。按照客觀公正、實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格依法處理處罰，認(rèn)真聽取被審計(jì)單位的意見，切實(shí)保障被審單位的合法權(quán)益。此外，我局還用心穩(wěn)妥地分步推進(jìn)審計(jì)結(jié)果公告制度，自覺理解人大、政協(xié)、司法、新聞媒體和人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督作用，構(gòu)成監(jiān)督合力，用心落實(shí)審計(jì)決定，促進(jìn)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的糾正和整改。第四季度我局對(duì)縣人大辦、自來(lái)水公司等10個(gè)單位進(jìn)行了審計(jì)回訪，對(duì)農(nóng)村新型合作醫(yī)療資金審計(jì)結(jié)果和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)基金結(jié)果進(jìn)行了公告，收到較好的效果。為加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，確保依法行政工作順利開展，我局除了嚴(yán)格執(zhí)法程序外，還進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，強(qiáng)化自我約束，同時(shí)設(shè)置了舉報(bào)電話，自覺理解群眾的監(jiān)督，并且對(duì)執(zhí)法人員制定了嚴(yán)格的違紀(jì)職責(zé)制度，有效地杜絕了有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，濫用行xxx力的現(xiàn)象。
透過(guò)推進(jìn)依法行政工作，我局廣大干部的執(zhí)法理念進(jìn)一步更新，執(zhí)法水平不斷提高，各項(xiàng)工作取得顯著成效。全年，共完成審計(jì)項(xiàng)目187個(gè)，查出違紀(jì)違規(guī)資金3443萬(wàn)元，管理不規(guī)范資金萬(wàn)元，應(yīng)上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，已上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，入庫(kù)率100%，清收各種欠稅萬(wàn)元，歸還原渠道資金萬(wàn)元，糾正管理不規(guī)范資金萬(wàn)元，核減工程造價(jià)萬(wàn)元。各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)我縣審計(jì)史新高。全局行政執(zhí)法工作和審計(jì)人員執(zhí)行廉政紀(jì)律狀況繼續(xù)持續(xù)了零舉報(bào)、零投訴、零案件，沒有發(fā)生群眾舉報(bào)、投訴的行政不作為和亂作為狀況，也沒有發(fā)生執(zhí)法職責(zé)追究案件和行政訴訟案件。
透過(guò)努力，我局在依法行政工作中取得了必須的成績(jī)，但還存在法律宣傳不廣泛、不深入，個(gè)別干部法制意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)法力度不大等問(wèn)題，有待進(jìn)一步加以解決和規(guī)范。今后，我局將繼續(xù)透過(guò)強(qiáng)化法制觀念，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)監(jiān)督管理，使行政執(zhí)法人員的依法行政潛力和執(zhí)法水平不斷提高，從而使審計(jì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十五
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過(guò)不同途徑和方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來(lái)看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，×5，×5+×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉(cāng)老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對(duì)常見的“國(guó)旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)精神。今后的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識(shí)局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十六
為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。
我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽課過(guò)程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時(shí)，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，隨班聽課，課后與任課教師互相交流。教學(xué)督導(dǎo)在工作過(guò)程中，我堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對(duì)教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià)，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強(qiáng)常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”的'制度進(jìn)行調(diào)研。重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題：如排課，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵(lì)性語(yǔ)言過(guò)少，個(gè)別教師甚至沒有等。
2、對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒?dòng)有記錄、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見，聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。
同時(shí)，我也認(rèn)真聽取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)就本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格督查課程開全和課時(shí)開足情況，嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。
1、督查隊(duì)伍管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎(jiǎng)，根治懶、庸、散。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用，通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，落實(shí)德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。
（2）督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。
3、督查教學(xué)管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門聽課，及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍，以及制度落實(shí)情況。督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況，調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無(wú)一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無(wú)重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強(qiáng)全體師生的自救演練，現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
6、督查教育經(jīng)費(fèi)管理情況。督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費(fèi)制情況和要求，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過(guò)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著。
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，責(zé)任督學(xué)能夠履行督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。今年的督導(dǎo)工作還存在沒有做到隨時(shí)隨地，有時(shí)也礙于人情沒有進(jìn)行直言不諱的指出不足之處，怕督導(dǎo)工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。，同時(shí)對(duì)于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé)。
學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)篇十八
通過(guò)為每一所學(xué)校配置責(zé)任督學(xué)，掛牌公示責(zé)任督學(xué)聯(lián)系方式和工作職責(zé)等信息,落實(shí)市屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作職責(zé)，建立日常隨機(jī)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。
聘請(qǐng)退居二線或退休不久的5名市督學(xué)擔(dān)任掛牌督導(dǎo)專職督學(xué)。每一所學(xué)校1名責(zé)任督學(xué)，每名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)3所學(xué)校。人員安排附后。
1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要，全面了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。 2.要求責(zé)任區(qū)學(xué)校提供相關(guān)材料，列席責(zé)任區(qū)學(xué)校相關(guān)會(huì)議。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門委托，約談責(zé)任區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)及相關(guān)人員。 4.對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校、校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎(jiǎng)懲建議。
1.學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況。含校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育方針的理解，執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。
2.規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費(fèi)、擇校情況;課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，傾聽各種意見，受理核實(shí)相關(guān)舉報(bào)投訴，督促限期整改，等等。
3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行、體罰變相體罰學(xué)生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)和學(xué)生財(cái)物、開展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益的，等等。
4.學(xué)校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
5.資源配置和辦學(xué)條件情況。含教育裝備、體育場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、師資配備等辦學(xué)條件改善情況。
6.學(xué)校制定和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，通過(guò)常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)的實(shí)施情況，參與對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校年度考核工作。
7.參與并主持“教育評(píng)議會(huì)”工作。
8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。
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