寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達(dá)和溝通的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。通過(guò)閱讀下面這些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，或許能給我們一些靈感和寫(xiě)作的思路。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇一
英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特的傳世經(jīng)典，自問(wèn)世以來(lái)不斷地被搬上舞臺(tái)和銀幕。電影人對(duì)這個(gè)故事頗為熱衷，從早年奧遜·威爾斯(《公民凱恩》)版本到近期威廉·赫特(《大寒》)版本，在歷時(shí)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，伴隨著7、8個(gè)版本《簡(jiǎn)愛(ài)》影片的誕生，不同的代電影人在各自的作品中用自己的角度闡釋對(duì)作品的理解，同時(shí)也推動(dòng)了這部經(jīng)典名著在全球的普及。1970年的喬治·斯科特飾演的版本歷來(lái)被公認(rèn)為是所有版本中改編得最恰到好處的——既忠實(shí)于原著精神，且故事結(jié)構(gòu)更為緊湊，愛(ài)情主題更加突出。蒼涼靜謐的英國(guó)荒原，神秘詭譎的古堡，加上“老戲骨”喬治·斯科特(《巴頓將軍》)的表演，將一個(gè)維多利亞時(shí)代哥特式的愛(ài)情故事演繹得凄美動(dòng)人。喬治·斯科特的表演無(wú)疑是本片的一大看點(diǎn)，他的激情演繹使其他版本的羅切斯特黯然失色，其鋒芒直逼早年的奧遜·威爾斯。而蘇珊娜·約克外表沉靜，含蓄內(nèi)斂的風(fēng)格也被評(píng)論界稱為最接近原著簡(jiǎn)愛(ài)的精神氣質(zhì)。本片的主題音樂(lè)更是大手筆，它出自著名音樂(lè)人約翰·威廉姆斯之手。這一主題曲把本片的愛(ài)情主題推向高潮，更成為該版本的標(biāo)簽，至今仍在不同的音樂(lè)會(huì)上被演奏。
對(duì)于中國(guó)觀眾，這一版本的意義尤為特殊——它被無(wú)數(shù)次地制成錄音剪輯，在全國(guó)各地的電臺(tái)一播再播：它被制成各種版本的錄音帶，被“聽(tīng)迷”們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，聽(tīng)這部電影著迷的人甚至比有機(jī)會(huì)看這部電影的觀眾還要多。對(duì)于出產(chǎn)了無(wú)數(shù)配音電影精品的上海電影譯制廠，《簡(jiǎn)愛(ài)》堪稱精品中的精品。在觀眾每一次選出的配音作品中，《簡(jiǎn)愛(ài)》無(wú)不位列三甲。它從臺(tái)詞翻譯到演員表演，無(wú)不成就了一種典范。這是配音大師邱岳峰與李梓的顛頂之作，他們用聲音拓展了新的表現(xiàn)空間，豐富了電影這一“視聽(tīng)”的藝術(shù)在聽(tīng)覺(jué)上的美好體驗(yàn)。邱岳峰塑造的羅切斯特，或憤懣，或柔情，或倦怠，或狂暴，無(wú)不讓人動(dòng)容。而李梓演繹的簡(jiǎn)愛(ài)在不慍不火的聲調(diào)里展現(xiàn)出細(xì)膩的情感變化，或溫婉，或堅(jiān)定，也在更深層次上豐富了簡(jiǎn)愛(ài)人物的形象。他們的聲音有表情，有形象，有情感，一寸一寸都是鮮活的。
本片是20世紀(jì)70年代初拍攝的小成本電視電影，雖然由明星喬治·斯科特?fù)?dān)綱主演，但國(guó)外觀眾對(duì)其評(píng)價(jià)不高，在國(guó)外電影市場(chǎng)基本上沒(méi)有什么影響力，是上海電影譯制廠表演藝術(shù)家們的精湛技藝使得她面貌煥然一新，成為觀眾心目中外國(guó)電影經(jīng)典之作。經(jīng)過(guò)邱岳峰和李梓主配之后，多少觀眾為之傾倒，甚至有人在寒冷的冬夜剛看完這部片子步出影院，便滿懷激情吟誦起羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)的對(duì)白來(lái)。簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情觀、價(jià)值觀、人生觀對(duì)不少女性產(chǎn)生了巨大的影響，孕育了一批中國(guó)式的女權(quán)主義者。大伙欣賞之余，還找來(lái)原著細(xì)細(xì)品讀、比較，至今我還珍藏著它的cd錄音剪輯。以前市面上充斥的盡是奧遜·威爾斯和瓊·芳登主演的美國(guó)版，以及其它新版的《簡(jiǎn)愛(ài)》，而這次全美的傾力奉獻(xiàn)總算讓我得償所愿了。
這是一部特殊的電影，觀眾可以閉上眼睛，傾聽(tīng)這來(lái)自靈魂的聲音。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇二
這個(gè)星期天，我到博庫(kù)書(shū)城里轉(zhuǎn)悠，卻始終沒(méi)有找到自己喜愛(ài)的作品。突然，一陣書(shū)香傳來(lái)，牽著我的鼻子走了過(guò)去，定睛一瞧，是一本名叫《孔子》的書(shū)。我欣喜若狂，立刻拿起它飽讀起來(lái)。
一打開(kāi)書(shū)，一位書(shū)中的小精靈就為我做向?qū)?，帶我去了孔子的世界……?/p>
孔子，名丘，字仲尼，我國(guó)偉大的哲學(xué)家，儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。他從小就懂得體諒母親的困難，每天都按照母親的要求把學(xué)習(xí)放在第一位，從不惹母親生氣。他好學(xué)上進(jìn)，生性聰明而且善于思考，在艱難困苦的生活環(huán)境下，憑著自己的勤奮，學(xué)會(huì)了禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等六項(xiàng)基本功，為后來(lái)參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在母親的關(guān)懷和教育下，孔子相當(dāng)好學(xué)。為了求學(xué)，他一大清早就到老師門(mén)口等候;炎炎烈日下，站在老師門(mén)口，直曬得他頭昏眼花，眼冒金星，但始終沒(méi)有改變他的求學(xué)決心。正因?yàn)樗暮脤W(xué)，他在各方面的知識(shí)都達(dá)到了博大精深的程度，并以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)立了儒家學(xué)說(shuō)，成為了一代偉大的哲學(xué)家?？吹竭@兒，我不禁陷入沉思：孔丘雖然長(zhǎng)得丑，可他卻不自卑，像正常人一樣的生活，甚至比正常人更好學(xué)、更勤奮，并且還十分的謙虛，雖然他已滿腹經(jīng)綸，可他依然要千里迢迢的去洛陽(yáng)拜師學(xué)藝。他為了讓媽媽省心，一有空就在家里幫媽媽燒火，洗衣，做飯，到了晚上，還和媽媽一起編草鞋。再看看我呢，學(xué)習(xí)上經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜，有的時(shí)候還喜歡賣弄;生活上飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不僅不體諒父母的辛苦，有的時(shí)候還要挑三揀四，與孔子一比，真是差距太大了!我真的要多向孔圣人學(xué)習(xí)，以長(zhǎng)補(bǔ)短。這頓大餐真讓我大飽口福，我以后要多嘗嘗這種“大餐”，豐富我的知識(shí)，快樂(lè)我的生活。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇三
東漢末年，新野一戰(zhàn)劉備大敗。無(wú)法反擊的蜀軍只好帶著老百姓離開(kāi)新野。但老百姓的行動(dòng)很慢，這極大地耽誤了行軍轉(zhuǎn)移的速度。有人勸劉備放棄老百姓，說(shuō)這樣會(huì)使轉(zhuǎn)戰(zhàn)快一點(diǎn)。但劉備說(shuō)：“不行，老百姓不愿投靠曹操才跟我們走的，我們連老百姓都保護(hù)不了，那我們打仗還有什么意義?”
一、情義高于一切。
赤壁一役的勝利完全于“義”和“團(tuán)結(jié)”?！傲x”是一種神奇的萬(wàn)能力量，能讓不同的人聯(lián)合起來(lái)，割頭換頸?！皥F(tuán)結(jié)”讓無(wú)數(shù)根稻草抱成一團(tuán)，不會(huì)被輕易折斷。曹操虛為漢民，實(shí)為漢賊，不講正義，更不懂得用人，狂妄專橫，自然沒(méi)人愿意相信他，真心效力于他。
二、得民心者得天下。
劉備雖然打的勝仗不多，但他得民心，肯為老百姓著想，即使到了自己最危急的時(shí)刻，他也仍然不愿棄老百姓而自顧。同樣，在剛剛上映的《建國(guó)大業(yè)》里，我們?cè)俅我?jiàn)到了一個(gè)愛(ài)民如子的領(lǐng)袖形象，得了民心，所以他領(lǐng)導(dǎo)的革命才獲得了偉大勝利。
三國(guó)鼎立時(shí)期，曹操率百萬(wàn)大軍南下攻打東吳、蜀國(guó)。東吳與蜀國(guó)結(jié)為同盟，共同抗曹。在周瑜勇猛地火燒連船，孔明機(jī)智地草船借箭后，曹操大敗，敗走華容道。此次戰(zhàn)役空前絕后，被喻為“赤壁之戰(zhàn)”《赤壁》一片以現(xiàn)代高科技的手段重現(xiàn)了古代宏偉的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，實(shí)在令人震驚。在了解歷史的同時(shí)，我不經(jīng)感慨到：團(tuán)結(jié)力量的偉大。影片中，劉備與孫權(quán)結(jié)盟把弱小兩國(guó)變?yōu)榱藦?qiáng)大一國(guó)，擊敗了曹軍?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)的力量不可小視?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”是弱小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)的威力。生活中，人更應(yīng)該如此，與家人、朋友、同學(xué)友好相處，不要鬧不和。分離只會(huì)帶來(lái)更多的傷害，團(tuán)結(jié)才能凝聚精神和力量。有一個(gè)故事是這樣的：亞馬遜森林里，一場(chǎng)森林火災(zāi)包圍了一群螞蟻。螞蟻們迅速合攏，變成一個(gè)“蟻球”。螞蟻們沖出火海，外表的螞蟻犧牲了，可大多數(shù)螞蟻因?yàn)槲浵伒膱F(tuán)結(jié)而得救了。不團(tuán)結(jié)也有壞處，“兩虎相斗必有一傷”，這就是不團(tuán)結(jié)的壞處。上次接力賽，我班表現(xiàn)不錯(cuò)，大家的速度十分快。眼看勝利在望了，可是由于我們不團(tuán)結(jié)，掉了棒。我們得了第二名?？梢?jiàn)，大家不齊心協(xié)力，觸手可及的勝利也會(huì)擦肩而過(guò)。團(tuán)結(jié)，一種我們身邊經(jīng)?？梢宰龅降氖?，可多少人做到了呢?希望大家生活中要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大!
昨天，爸爸媽媽帶我去看《赤壁》。
我最喜歡的劇中人物是諸葛亮，因?yàn)樗鍪鲁林潇o，足智多謀，上知天文，下知地理，本事可大了。決戰(zhàn)之前，周瑜兵少，箭少，諸葛亮答應(yīng)周瑜三天之內(nèi)交給他十萬(wàn)支箭，如果沒(méi)有按時(shí)上交十萬(wàn)支箭，依法處斬。諸葛亮準(zhǔn)備了20艘船，上面站滿草人。在第三天駛向曹操的水軍大營(yíng)，由于霧大，曹操只看見(jiàn)戰(zhàn)船，以為是周瑜來(lái)進(jìn)攻，下令萬(wàn)箭齊發(fā)，又怕中埋伏，不敢出船追擊。由于船上布滿稻草，射來(lái)的箭全都插在船上，諸葛亮還悠閑地在船上喝酒。這就是著名的“草船借箭”。
由于兵少，周瑜他們不能和曹操硬打，于是他們想到火攻，又是諸葛亮算準(zhǔn)會(huì)有東風(fēng)，可以火攻曹操水軍。結(jié)果真的由西北風(fēng)變成了東南風(fēng)，周瑜他們獲得大勝。這一切都離不開(kāi)諸葛亮的神機(jī)妙算，足見(jiàn)他的見(jiàn)多識(shí)廣。
我雖然喜歡看，但我還是不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)太殘酷了，我們要珍惜生命，熱愛(ài)和平。
在外公的極力推薦下買(mǎi)了碟看了赤壁(外公是電影愛(ài)好者，無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外所有大片都一一欣賞)。電影的場(chǎng)景規(guī)模很大，通俗的說(shuō)是排場(chǎng)很大，演員也云集眾多明星，當(dāng)然演員的演技自然不用說(shuō)，而且吳宇森導(dǎo)演投在這部電影上的心血也不少，只是片中的幽默似乎不應(yīng)該放在嚴(yán)肅的場(chǎng)合，或許導(dǎo)演是想讓緊張的氛圍緩和一下，但是卻造成了之前赤壁上映后的眾說(shuō)紜紜——……不過(guò)我個(gè)人還是覺(jué)得不錯(cuò)的——很可愛(ài)……無(wú)論是胡軍，金成武，張震，張豐毅還是趙薇，林志玲的表演都是可圈可點(diǎn)的，不過(guò)我通過(guò)這部電影開(kāi)始欣賞起一個(gè)人——梁朝偉。
之前一直認(rèn)為他是一個(gè)老男人(因?yàn)槟昙o(jì)的問(wèn)題)，他的魅力在于他所經(jīng)歷的，以及歲月所留給他的東西……不過(guò)，現(xiàn)在自己覺(jué)得太膚淺了——不錯(cuò)，他的演技精湛得沒(méi)話說(shuō)了——更重要的是他給人的那種感覺(jué)，仿佛真的身臨其境，就好象我就生活在那個(gè)時(shí)期，我就是那個(gè)人……或許太夸張了，不過(guò)，除了bradpitt以外，他是我目前欣賞的男藝人中年紀(jì)最長(zhǎng)的。他所演示在我面前的仿佛就是周瑜，那個(gè)頭腦機(jī)智，聰明沉著，為人大氣，富有愛(ài)心，對(duì)妻子體貼關(guān)懷，面對(duì)敵人毫不退縮，敢于挑戰(zhàn)，能夠隨機(jī)應(yīng)變，了事如神，被世人所敬仰的偉人——周瑜。
所以現(xiàn)在改變了自己的想法，欣賞這個(gè)年長(zhǎng)的“偶像”，他的舉手投足，他的一言一笑……不錯(cuò)，他的確有魅力，劉嘉玲沒(méi)有看走眼，他是一個(gè)可以托付終身的好男人，不只是他對(duì)工作的熱忱，還有他的為人以及他對(duì)人生的態(tài)度。
相信現(xiàn)在才喜歡他應(yīng)該未時(shí)不晚吧——呵呵……期待赤壁下，期待梁朝偉給我們帶來(lái)更精彩的表演，哦，不對(duì)，應(yīng)該是期待所有演員帶來(lái)更讓人震撼的表演——期待吳宇森導(dǎo)演的后半段精心制作的巨作。
如《四庫(kù)提要》云：“(許)譏杜牧《赤壁》詩(shī)為不說(shuō)社稷存亡，唯說(shuō)二喬，不知大喬乃孫策婦，小喬為周瑜婦，二人入魏，即吳亡可知。此詩(shī)人不欲質(zhì)言，故變其詞耳?！边@話說(shuō)得很對(duì)。正因?yàn)檫@兩位女子，并不是平常的人物，而是屬于東吳統(tǒng)治階級(jí)中最高階層的貴婦人。大喬是東吳前國(guó)主孫策的夫人，當(dāng)時(shí)國(guó)主孫權(quán)的親嫂，小喬則是正在帶領(lǐng)東吳全部水陸兵馬和曹操?zèng)Q一死戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰(zhàn)役并無(wú)關(guān)系，但她們的身份和地位，代表著東吳作為一個(gè)獨(dú)立政治實(shí)體的尊嚴(yán)。東吳不亡，她們絕不可能歸于曹操;連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。所以詩(shī)人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)在“東風(fēng)不與周郎便”的情況之下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，正是極其有力的反跌，不獨(dú)以美人襯托英雄，與上句周郎相互輝映，顯得更有情致。
詩(shī)的創(chuàng)作必須用形象思維，而形象性的語(yǔ)言則是形象思維的直接現(xiàn)實(shí)。如果按照許的那種意見(jiàn)，我們也可以將“銅雀春深鎖二喬”改寫(xiě)成“國(guó)破人亡在此朝”，平仄、韻腳雖然無(wú)一不合，但一點(diǎn)詩(shī)味也沒(méi)有了。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩(shī)的生命。杜牧在此詩(shī)里，通過(guò)“銅雀春深”這一富于形象性的詩(shī)句，即小見(jiàn)大，這正是他在藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。
另外，有的詩(shī)論家也注意到了此詩(shī)過(guò)分強(qiáng)調(diào)東風(fēng)的作用，又不從正面歌頌周瑜的勝利，卻從反面假想其失敗，如何文煥《歷代詩(shī)話考索》云：“牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國(guó)不保?！蓖鯃蜥椤豆盘圃?shī)合解》也說(shuō)：“杜牧精于兵法，此詩(shī)似有不足周郎處。”這些看法，都是值得加以考慮的。杜牧有經(jīng)邦濟(jì)世之才，通曉政治軍事，對(duì)當(dāng)時(shí)中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭(zhēng)形勢(shì)，有相當(dāng)清楚的了解，并曾經(jīng)向朝廷提出過(guò)一些有益的建議。如果說(shuō)，孟軻在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)知道“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的原則，而杜牧卻還把周瑜在赤壁戰(zhàn)役中的巨大勝利，完全歸之于偶然的東風(fēng)，這是很難想象的。他之所以這樣地寫(xiě)，恐怕用意還在于自負(fù)知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。其中也暗含有阮籍登廣武戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)所發(fā)出的“時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名”那種慨嘆在內(nèi)，不過(guò)出語(yǔ)非常隱約，不容易看出來(lái)罷了。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇四
硝煙滾滾，戰(zhàn)鼓齊鳴，赤壁，羽扇綸巾，孔明獻(xiàn)計(jì)，周瑜冥想戰(zhàn)曹操。狼煙起，百姓逃，苦了小喬淚灑茶，天下之亂，賊人來(lái)侵，百姓受罪也，百姓之憂也。
又有誰(shuí)去銘記?那些熱血染紅的土地又該用怎樣的感情去凈化?橫尸遍野，血流成河，陰沉的蒼穹是否也在低泣呢?家書(shū)在懷里，那些為戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的百姓又將何去何從?即使只是一場(chǎng)電影，那也是歷史的再次放映。我想著那些無(wú)法獲知答案的問(wèn)題，自古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)真正的受害者都是百姓，所以至今，世界的主題也變?yōu)榱撕推脚c發(fā)展。
和平與繁榮是每個(gè)愛(ài)民的君王都期望的事，周瑜也算得上一個(gè)愛(ài)民之人，也許是受小喬感染，也許是他作為都督的職責(zé)。無(wú)論什么，他都是為臣民著想。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)帶走了和諧的生活環(huán)境，帶走了甜美的生活笑臉，帶走了家人團(tuán)圓的喜悅，帶走了年輕寶貴的生命??天下一亂，百姓的憂就從中來(lái)了，曹操的憂靠子矜來(lái)消除，那百姓的憂呢?只能靠和平了。我始終記得小喬的眼淚，為百姓掉的那些眼淚，天下大亂，百姓遭殃，無(wú)人生火，了無(wú)炊煙，舉杯含茶咽不下，周瑜翩翩舞利劍，愁凝眉角散不掉，東吳百姓哭聲響徹天，壯男戰(zhàn)場(chǎng)少幸存，憂從中來(lái)，悠悠江水，何以退敵?周瑜的愁恰似一江春水向東流。
嘆惋，嘆惋，悲哉，悲哉!小喬之痛，痛亡兵，痛離家，痛戰(zhàn)爭(zhēng)，痛周瑜之愁。周瑜之愁，愁遇敵，愁應(yīng)敵，愁國(guó)家，愁百姓之憂。百姓之憂，憂國(guó)散，憂君暴，憂世亂，憂天下之亂。
寫(xiě)在前面：自高自大的曹操、心中有主的張遼、有勇有謀的黃蓋以及等等。文中給我印象最深的便是火燒赤壁那一幕——火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，船如箭發(fā)，煙焰漲天。
曹操本自以為得志，卻不知這是一場(chǎng)精心策劃的陰謀。曹寨一時(shí)盡著，無(wú)處躲避。張遼搭救曹操上岸，卻被黃蓋追殺。張遼射出一箭，正中黃蓋肩窩?？梢螯S蓋深知水性才得以性命。
話說(shuō)曹操率大軍攻打吳國(guó)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪;再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹;最后孔明推測(cè)出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時(shí)，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無(wú)數(shù)。魏軍逃跑。孔明在岸上設(shè)連環(huán)計(jì)，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。
今天我看了電影，電影的名字是《赤壁》。
曹操向皇上討令，去攻打劉關(guān)張。把劉備打得連連后退，劉備的兩個(gè)夫人和孩子還在家里。曹操人多勢(shì)眾，趙云一個(gè)人帶著三個(gè)人去救夫人，有一位夫人被長(zhǎng)矛射死，另一位跳井自盡了。趙云把孩子交給了劉備。劉備和百姓們走了，關(guān)羽在那兒抵擋。關(guān)羽殺到了最中心，可是曹操?zèng)]有讓士兵傷害到關(guān)羽。士兵問(wèn)為什么，曹操說(shuō)相如趙云，關(guān)羽這樣的猛將終有一天我會(huì)把他們收服。諸葛亮要去向?qū)O權(quán)借兵，他讓周瑜率領(lǐng)三萬(wàn)大軍去討伐曹操。劉備關(guān)羽張飛還是過(guò)著貧困的生活。劉備還是編草鞋，關(guān)羽去教書(shū)了。張飛在寫(xiě)字，周瑜看了看張飛的字，這個(gè)張飛壞脾氣，大吼一聲，“你要干嗎?”諸葛亮和周瑜都堵住了耳朵。這一天曹軍開(kāi)始進(jìn)攻了，他們從陸地上進(jìn)攻，諸葛亮擺了一個(gè)八卦陣，這個(gè)八卦陣是由士兵的盾牌組成的。曹軍進(jìn)去后，就被困在了里面。這時(shí)，諸葛亮命令變陣了，陣變了，出口都被封住了。最后他們的元帥急了，說(shuō)：“見(jiàn)兵殺兵，見(jiàn)陣殺陣?！边@一下子，曹軍可吃虧了。蜀軍拿著長(zhǎng)矛往里面扔。諸葛亮又命令他們變陣。這時(shí)趙云趙子龍沖了出來(lái)，殺了很多官軍。
趙云快不行的時(shí)候，賽展雄關(guān)羽又沖了出來(lái)，關(guān)羽快不行的時(shí)候，張飛又沖了出來(lái)，張飛沒(méi)有拿武器，見(jiàn)到曹軍把曹軍的兵器折斷，或者搶曹軍的兵器來(lái)自己用。張飛不行的時(shí)候，趙云又沖出來(lái)。我知道這是車輪戰(zhàn)，這回曹軍的士兵可減少了不少。曹軍看勢(shì)不妙，用盾牌組成了一個(gè)大盾牌，蜀軍往里沖的時(shí)候，曹軍伸出長(zhǎng)矛把蜀軍扎死了。這時(shí)諸葛亮又吩咐變陣。他們拿著繩子，繩子上有好多流星錘，把曹軍的盾牌都打到了地上，然后流行錘又把拿盾牌的士兵打死了不少，曹軍急忙逃了出來(lái)。這時(shí)，諸葛亮一看周瑜，周瑜已經(jīng)下去去助陣了。
曹軍的元帥射了周瑜一箭，周瑜把箭拔了出來(lái)，還是再殺敵兵。甘興來(lái)了，把刀放在了曹軍元帥的肩上，問(wèn)周瑜殺不殺，周瑜把他給放了。這一仗打得是大獲全勝。
影片主要講了：曹操和孫劉聯(lián)軍之間發(fā)生的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——赤壁之戰(zhàn)，在影片中，諸葛亮和周瑜利用了自己的聰明才智打敗了曹軍，獲得了勝利。
我們耳熟能詳?shù)囊恍┕适卤热纭恫荽杓贰妒Y干盜信》《計(jì)殺張?jiān)蕪堣！贰度A容道》等都出現(xiàn)在影片中。其中，令我印象深刻的人物就是張飛，他不僅英勇善戰(zhàn)，而且還極有謀略，獨(dú)自一人赤手空拳，打敗了許多曹軍。
遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)!當(dāng)我看到周瑜的夫人小喬獨(dú)自一人，不顧危險(xiǎn)前往曹營(yíng)，跪在曹操的面前懇求他：“求求你停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，為了全天下的老百姓!”可是曹操這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，始終沒(méi)有被感化，小喬說(shuō)后傷心落淚，這是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)，曹操終于也沒(méi)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的贏家，為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，付出了慘重的代價(jià)。
這不僅讓我想起了當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)狀。
中國(guó)雖然處在和平中，可是還有其他的國(guó)家還在發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)的總統(tǒng)布什就像曹操，對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)了慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)，給伊拉克人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，使無(wú)辜的平民流離失所，甚至失去了寶貴的生命，這讓人們多么痛心，而又痛恨啊!
我多么希望，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好啊!所有的國(guó)家與國(guó)家之間能夠和平相處、相親相愛(ài)，就象一家人，共建一個(gè)和諧的社會(huì)，那該是多么美好啊!
電影《赤壁》描述了東海末年三國(guó)時(shí)期曹軍率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍攻打劉備的蜀國(guó)，劉備因?yàn)槿笋R不足，還要保護(hù)百姓安全轉(zhuǎn)移，敗給了曹操。
因?yàn)椴懿儆ハ聞涞氖駠?guó)之后再攻下孫權(quán)的東吳，最終統(tǒng)治整個(gè)天下。
于是劉備派諸葛亮前去孫權(quán)統(tǒng)治的東吳，勸兩國(guó)聯(lián)合反抗曹操。
經(jīng)過(guò)孫權(quán)的妹妹劉尚香用激將法激孫權(quán)與劉備聯(lián)合反抗曹操，孫權(quán)同意了兩國(guó)聯(lián)合抗曹。
由善于指揮的周瑜擔(dān)任都督，加上猛將甘將軍、關(guān)羽、趙子龍和張飛，再加上諸葛亮驚人的智慧，一舉攻敗了曹操。
這部電影說(shuō)明了做事不僅要加以思考，還要懂得團(tuán)結(jié)，才能把事情做好。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇五
這個(gè)名字一直久仰，只是一直沒(méi)讀小說(shuō)。這次看了電影才知道講什么——傲慢先生與偏見(jiàn)小姐的愛(ài)情故事，而且喜劇結(jié)尾。名著既符合教育部家長(zhǎng)讀名著的要求，又符合中二期的裝逼需要，還有言情這一女生天性喜歡的東西，難怪我小時(shí)候初中的堂姐屌屌的把這名字念叨好幾遍。
溫瑞安曾言笑起來(lái)會(huì)皺鼻子的女人最美麗，所以他的溫柔是個(gè)一笑起來(lái)鼻子會(huì)皺起來(lái)的女孩子。伊麗莎白你也是!看電影我都跟著你瞇起眼睛了!
攝影我不大懂，但不得不說(shuō)這電影換面還是蠻沒(méi)得，清清楚楚的英國(guó)鄉(xiāng)村風(fēng)光，白墻蒼苔，黑犬紅顏，拉近拉遠(yuǎn)，都蠻有優(yōu)秀單反作品的效果。劇中人物的裝扮也是讓人感到平常所見(jiàn)的莫扎特貝多芬等人從畫(huà)像中走了出來(lái)。
情節(jié)很好。雨中的表白沖突，霧中的出現(xiàn)交心，夜晚的深吻情話，無(wú)疑都可以成為津津樂(lè)道的橋段。想引起土豪的注意，首先要嘲諷他。按榮格的原型理論，也算是王子灰姑娘的一種變形。如果在國(guó)內(nèi)被細(xì)化，就是不少滑稽劇嘲諷的富二代受虐傾向愛(ài)上打工妹之類。
劇中的人物表情很豐富，尤其是伊麗莎白。簡(jiǎn)直是帶動(dòng)了我跟她一起哭一起笑，被姑媽中傷時(shí)她的受傷、誤解達(dá)西時(shí)她的憤怒、再見(jiàn)時(shí)她的尷尬、交心后她開(kāi)心的緊張。還有舞會(huì)真是好玩，大家開(kāi)開(kāi)心心的跳舞社交，真有活著的感覺(jué)?？上耧L(fēng)不同，我國(guó)只有廣播體操。
人物就不詳細(xì)分析了，世俗的母親，寵女兒不愿受委屈的父親，配角大姐與朋友，反派達(dá)西姑媽、逗比小矮子，蠢貨妹妹，龍?zhí)准t制服等。從人物的對(duì)話中能大致明白他們是什么樣的人，但是畢竟臉譜化。這算是名著改編電影的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題吧。
另外背景知識(shí)的普及很重要：比如當(dāng)時(shí)英國(guó)的遺產(chǎn)法——女兒與繼承權(quán)、歷史、生活狀況比如物價(jià)等等。不然沒(méi)有代入感。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇六
3月28日，局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織我們觀看了《楊善洲》這部電影，我從耳聞中得到了真切的感受，楊善洲同志退休不退志，堅(jiān)持22年如一日守候家鄉(xiāng)植樹(shù)造林的感人事跡使得我內(nèi)心感動(dòng)到久久不能語(yǔ)。楊善洲，一個(gè)響亮的名字徹底震撼了我得心靈，他貧窮，粗茶淡飯，衣著簡(jiǎn)陋，一生沒(méi)有任何積蓄;他富有，兩袖清風(fēng)，表里如一，雪中送炭出手大方;他固執(zhí)，執(zhí)著造林，心無(wú)旁騖，老牛拉車不回頭;他豁達(dá)，淡泊名利，安貧樂(lè)道，草帽挨烏紗，平凡鑄偉大;對(duì)于家人的不理解，他說(shuō)“忠孝難兩全，家國(guó)難兼顧”;對(duì)于人們的不理解，他說(shuō)“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”，他被人民親切地稱為“草鞋書(shū)記”“農(nóng)民書(shū)記”“百姓書(shū)記”。
楊善洲從事革命工作近40年，曾擔(dān)任保山地委近的地廳級(jí)干部，幾十年如一日，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償交給國(guó)家。
楊善洲曾先后被評(píng)為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)老干部先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)老有所為先進(jìn)個(gè)人，被授予“全國(guó)十大綠化標(biāo)兵提名獎(jiǎng)”、“環(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中華環(huán)境獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。楊善洲是在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中在全國(guó)推出和集中宣傳的先進(jìn)典型，被中央組織部追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。我作為一名基層水利干部，深深感到學(xué)習(xí)楊善洲一生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的必要性和緊迫性，要學(xué)有所思，學(xué)有所得必須做到“四個(gè)必須學(xué)習(xí)”。
必須學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移地堅(jiān)定信念。楊善洲入黨六十年來(lái)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場(chǎng)堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。我們水利干部就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
必須學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。他擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口簿，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。我們水利干部要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要在水利工作中不貪不占，確保人員安全、資金安全、工程安全。
必須學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲穿著樸素的服裝走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾。我們要戒除享樂(lè)主義的思想，保持艱苦奮斗的精神，勤儉持家，勤儉為國(guó)。
必須學(xué)習(xí)生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里;退休后，他又把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。向楊善洲學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生精力獻(xiàn)給黨和人民。作為基層水利工作者，要扎根基層，撲下身子為人民群眾辦實(shí)事辦好事。
楊善洲同志的模范事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為黨員干部特別是直面人民群眾的基層領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟，教育引導(dǎo)廣大黨員干部以楊善洲為鏡子，找差距、增動(dòng)力，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，做人民滿意的好黨員好干部，干聚民智得民心的民生水利工程。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊善洲的事跡使我體會(huì)到，做好水利事業(yè)必須先做好群眾的貼心人，必須端正心態(tài)，必須要有頑強(qiáng)的意志，不能好高騖遠(yuǎn)，必須從點(diǎn)滴做起，立足崗位，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)。作為水利系統(tǒng)黨員干部，更應(yīng)該以楊善洲為榜樣，進(jìn)一步加強(qiáng)干好水利為人民的理念，隨時(shí)謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任，努力提高自身綜合素質(zhì)，用自己的言行去影響、教育身邊的水利干部職工，促使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)面對(duì)自己的工作，在自己的工作崗位上作出新的更大的成績(jī)，以達(dá)到“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的水利行業(yè)精神。
前段時(shí)間學(xué)校工會(huì)組織老師去看電影《楊善洲》，剛拿到票時(shí)，覺(jué)得這樣的電影沒(méi)太多吸引力，抱著完事的心態(tài)來(lái)到了電影院。電影開(kāi)始后，一位慈祥老人和一個(gè)挑水送親村民的談話，讓我不由得對(duì)這個(gè)電影的劇情開(kāi)始猜測(cè)起來(lái)，隨著劇情的進(jìn)展，我有好幾次淚濕眼眶，雖然電影本身既沒(méi)有張藝謀的大手筆，，又沒(méi)有徐克的飄逸，但是人物的人格魅力所帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊讓我感動(dòng)。
電影用寫(xiě)實(shí)平述的手法，從楊善洲擔(dān)任保山地委書(shū)記一職入手，濃墨重彩地刻畫(huà)了他平凡而又偉大的一生。難能可貴的是，他這一生完成了兩件大事，他做的第一件大事就是影響深遠(yuǎn)的“滇西大糧倉(cāng)”。楊善洲擔(dān)任地委書(shū)記的時(shí)候，常拄著棍子，提著一個(gè)小黑包，行走在田間。當(dāng)時(shí)正在推廣一種“雙龍出?！钡乃静逖矸āＫ麃?lái)到一個(gè)村里，見(jiàn)大家對(duì)這種插秧法并不接受，自己脫掉鞋子下到田里作起示范，秧苗插得又直又好，村長(zhǎng)這才發(fā)現(xiàn)是地委書(shū)記親臨指導(dǎo)，急忙上前問(wèn)好。還有一次，保山遭遇大旱，百姓面臨作物絕收的困境，楊善洲帶領(lǐng)干部挖水井。但很快困難隨之而來(lái)：經(jīng)費(fèi)不夠!他果斷召集現(xiàn)場(chǎng)的地委委員開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，舉手表決將修建辦公樓的經(jīng)費(fèi)挪作打井費(fèi)，工程得以繼續(xù)進(jìn)行。一個(gè)人身在高位時(shí)，面臨眾多的誘惑，要作出眾多艱難的選擇。楊善洲的選擇總是把人民群眾的利益放在第一位，沒(méi)有片刻猶豫，沒(méi)有任何私心雜念。
他做的第二件大事就是回老家大亮山植樹(shù)造林。楊善洲退休了。上級(jí)關(guān)心他，讓他到昆明的干休所安度晚年，他笑著說(shuō)：以前在職，聽(tīng)組織安排，現(xiàn)在退休了，想干點(diǎn)自己的事，我要上大亮山種樹(shù)去。他回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始發(fā)動(dòng)群眾。他的辦法很獨(dú)特，先組織群眾看了一場(chǎng)電影《廬山戀》。電影放映完時(shí)，他問(wèn)大伙：“電影好看不?”大伙笑答：“好看!”他又說(shuō)：“是啊，電影好看是因?yàn)閺]山上的樹(shù)美呀，我們大亮山上的樹(shù)，像禿子頭上的毛，沒(méi)有幾根。你們用土地入股，我來(lái)出苗子，種出樹(shù)你們分紅好不好?”有人問(wèn)道：“那你分什么咧?”他淡淡一笑，道：“我有工資，什么也不要?！贝蠡锉凰恼\(chéng)意打動(dòng)，紛紛簽訂植樹(shù)合同，自此開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)十七年的漫漫種樹(shù)征途。在大亮山種樹(shù)，不是想像中的一帆風(fēng)順。樹(shù)苗成活率低，野草擠占樹(shù)苗生存空間。他獨(dú)個(gè)摸索解決法，選擇種植根系發(fā)達(dá)、高于五十厘米的樹(shù)苗，成功地邁過(guò)這個(gè)難關(guān);樹(shù)苗來(lái)源匱乏，他跑到大街上撿拾果核作種子，每天撿來(lái)一籮筐。五萬(wàn)多畝樹(shù)林，每一株樹(shù)無(wú)不浸透他的心血。為了公，為了百姓的事，楊善洲不遺余力;為了私，為自家孩子的調(diào)動(dòng)，他“束手無(wú)策”。電影中有這樣一則細(xì)節(jié)，上山種樹(shù)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在山中放火玩的小孩子未能正常接受教育的原因是因?yàn)樯缴闲W(xué)的代課老師多年沒(méi)有轉(zhuǎn)正，紛紛離職，孩子們無(wú)學(xué)可上。這時(shí)他動(dòng)用自己的影響力，喊來(lái)教育、人事、勞動(dòng)各部門(mén)的頭頭腦腦上山，托他們解決老師們的編制問(wèn)題，為山里的教育留住了人才。他的二女兒，為了解決夫妻兩地分居，通過(guò)層層考試，只差一個(gè)章就可以辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，從來(lái)不求父親的她哭著請(qǐng)求他幫忙：“您就打一次電話吧”。楊善洲訥訥地坐在小板凳上：“這是私事呀，這可咋辦呢?！弊罱K，女兒掩面而去。
電影的結(jié)尾以西南大旱一幕告終，保山因植被良好，當(dāng)?shù)鼐用癫怀钏?，外地?lái)此取水的車輛排成了長(zhǎng)隊(duì)，此時(shí)的楊善洲已躺在病榻上，起不了身了。但是人民沒(méi)有忘記他，來(lái)醫(yī)院看望的人站滿的一坪，片首的那位挑水送親的村民也從山上挑來(lái)了干凈的水，遞到他跟前，大聲說(shuō)：“你沒(méi)有白吃國(guó)家公糧!”曾記得在戲文中有一位七品芝麻官唱到：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！睆臈钌浦奚砩?，我看到了一個(gè)為民做主的好官。
楊善洲走了，他留給后人一座價(jià)值3億多元、5萬(wàn)6千多畝的林場(chǎng)，但他留下的更讓人難忘的是那一心為公、百折不撓的工作作風(fēng)，他雖瘦弱的身軀卻留給我們一個(gè)高大的背影，他用自己偉大的一生書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大大的人字。
觀看《楊善洲》電影后，我心潮澎湃，深受教育與鼓舞。該片講述了原保山地委書(shū)記楊善洲一心為民的感人事跡，電影的一些情景現(xiàn)在仍記憶猶新。
楊善洲在當(dāng)?shù)匚瘯?shū)記的時(shí)候，常拄著棍子，提著一個(gè)小黑包，行走在田間。當(dāng)時(shí)正在推廣一種“雙龍出?！钡乃静逖矸?。他來(lái)到一個(gè)村里，見(jiàn)大家對(duì)這種插秧法并不接受，自己脫掉鞋子下到田里作起示范。
還有一次，保山遭遇大旱，百姓面臨作物絕收的困境，楊善洲帶領(lǐng)干部挖水井。但很快困難隨之而來(lái)：經(jīng)費(fèi)不夠!他果斷召集現(xiàn)場(chǎng)的地委委員開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，舉手表決將修建辦公樓的經(jīng)費(fèi)挪作打井費(fèi)，工程得以繼續(xù)進(jìn)行。
“如果說(shuō)共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個(gè)病就是自討苦吃”，楊善洲是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。楊善洲退休了，上級(jí)關(guān)心他，讓他到昆明的干休所安度晚年，他放棄了組織安排的大家所羨慕的生活，退休后扎根大亮山。當(dāng)時(shí)，大亮山周邊十幾個(gè)村寨缺樹(shù)、缺水、缺糧、缺電、缺錢(qián)，缺水的問(wèn)題特別突出，村民要到十里外去找水，然后人背馬馱地運(yùn)回來(lái)。一盆水，早上洗臉，晚上洗腳，最后還要澆菜、喂豬。村里哪一家遇上紅白喜事，做客的人不僅要送禮，而且還要提上一桶水，掛在禮單上，而主人不但要建一個(gè)“禮簿”，還要建一個(gè)“水簿”。當(dāng)別人家請(qǐng)客的時(shí)候，不但要還禮，特別是要足額歸還“水賬”。楊善洲在大亮山上義務(wù)植樹(shù)造林22個(gè)春秋，使昔日山禿水枯的大亮山重披綠裝，80個(gè)大山頭、180個(gè)小山頭，全部被郁郁蔥蔥的森林覆蓋。在這個(gè)期間，他還把植樹(shù)造林與造福群眾結(jié)合起來(lái)，每年無(wú)償為村民提供林柴，為4個(gè)村解決人畜飲水問(wèn)題，為6個(gè)村修通公路交通，為8個(gè)村解決生活用電問(wèn)題，使大亮山地區(qū)的人民實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。4月，82歲的楊善洲把辛勞建成的面積8萬(wàn)畝，價(jià)值3億多元的'大亮山林場(chǎng)無(wú)償移交給國(guó)家，縣政府獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他謝絕了，市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他捐助公益事業(yè)16萬(wàn)元，只把4萬(wàn)元留給一生支持他為公無(wú)私、艱苦創(chuàng)業(yè)，從不計(jì)較、無(wú)怨無(wú)悔的老伴。
楊善洲是一位地廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，可以說(shuō)是有權(quán)有勢(shì)的，很多事他一個(gè)口頭指示甚至一個(gè)電話都能搞定，但是我們看到楊善洲的老母親和妻子一直生活的農(nóng)村。忙不完的家務(wù)農(nóng)活致使大女兒早早輟學(xué)幫助妻子料理家務(wù)。但是退休后的楊善洲發(fā)現(xiàn)很多孩子因?yàn)槊褶k老師流失沒(méi)學(xué)可上時(shí)，輕而易舉得解決了好多代課老師轉(zhuǎn)正的問(wèn)題。二女兒也是偏遠(yuǎn)山寨的老師，從結(jié)婚到生子，一直為兩地分居煩憂，本來(lái)通過(guò)考試本早都可以調(diào)到中心小學(xué)，但因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)蓋章，一直沒(méi)有調(diào)走。所以女兒哭著請(qǐng)求父親幫幫她，把這個(gè)章蓋了，但楊書(shū)記就是不同意。父親解決了七十個(gè)民辦老師的指標(biāo)卻不肯為自己打一個(gè)電話，二女兒與父親之間越發(fā)不可調(diào)和。在我們平常人看來(lái)，女兒的請(qǐng)求合情、合理，畢竟他女兒也是有真才實(shí)學(xué)的。只要楊善洲張口，我想地方部門(mén)肯定會(huì)賣他一個(gè)面子，可他卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)運(yùn)用自己的關(guān)系辦私事。
楊善洲同志的先進(jìn)事跡感動(dòng)著我們，讓我們心靈受到震撼、精神得到洗禮，是我們每一位黨員學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，能夠真正用一顆赤誠(chéng)的心投入到火熱的事業(yè)中去，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)。
楊善洲同志留給我們的是一筆寶貴的精神財(cái)富，是值得每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的崇高品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神。作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在心里建立起屬于自己的“共產(chǎn)黨人的精神家園”。
楊善洲同志1953年入黨，1988年4月從保山地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成了面積8萬(wàn)畝、價(jià)值1億多元、完全成材后價(jià)值可達(dá)3億元的林場(chǎng)，并將林場(chǎng)無(wú)償移交國(guó)家。楊善洲同志曾先后被評(píng)為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)老干部先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)老有所為先進(jìn)個(gè)人，被授予“全國(guó)十大綠化標(biāo)兵提名獎(jiǎng)”、“環(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中華環(huán)境獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡之后，我覺(jué)得我們主要應(yīng)從四方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的革命精神。
退休前，他廢寢忘食，忘我工作;退休后，他志在千里，植樹(shù)造林，把“我要回家鄉(xiāng)種樹(shù)，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”這句話講的鏗鏘有力，開(kāi)始了為黨為人民服務(wù)的又一新征程。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，要求我們立足本職崗位，腳踏實(shí)地，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新、努力奮斗，不斷磨練自己意志。
二、學(xué)習(xí)楊善洲同志愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三、學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。
對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，要牢記的宗旨就是全心權(quán)益為人民服務(wù)，作為一名人民公仆來(lái)說(shuō)，首先要具有的基本素質(zhì)就是公仆情懷。楊善洲始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，用實(shí)際行動(dòng)完美詮釋了共產(chǎn)黨員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨(dú)沒(méi)有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬(wàn)丈光芒。我們要時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、一名人民公仆，在工作中認(rèn)認(rèn)真真的為老干部服好務(wù)。
四、學(xué)習(xí)楊善洲同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對(duì)他幾十年卓著成績(jī)的褒獎(jiǎng)和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會(huì)工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹(shù)，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
大家一致表示，楊善洲同志用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)了生命的價(jià)值，他的精神讓我們每個(gè)黨員干部敬仰和懷念。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨，鞠躬盡瘁的公仆情懷;學(xué)習(xí)他一心為民、淡泊名利的高尚情操;學(xué)習(xí)他兩袖清風(fēng)、清正廉潔的高尚品德。
在組織的帶領(lǐng)下?tīng)?zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
從影片中可以清晰的看到楊善洲老書(shū)記是如何六十年如一日?qǐng)?jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，一輩子淡泊名利，一輩子公而忘私、廉潔奉公的。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和世界觀，扎實(shí)工作，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)自己。影片觀看后，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了楊善洲同志的一些其他事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)楊善洲同志有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)楊善洲同志以下品質(zhì)：
一、堅(jiān)定理想信念堅(jiān)守精神家園。
作為一名共產(chǎn)黨員，楊善洲同志60年如一日，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己。他說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，哪能光想著自己?把自己的家庭搞得富麗堂皇，別人卻還過(guò)著艱難日子，那么，我們常說(shuō)的完全、徹底地為人民服務(wù)，不是成了騙人的假話嗎?無(wú)論在什么時(shí)候，何種環(huán)境中，我們都不能忘記了黨的根本宗旨，都應(yīng)該把堅(jiān)持黨的宗旨作為一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。”向楊善洲同志學(xué)習(xí)，最重要的是學(xué)習(xí)他可貴的思想品格、崇高的精神境界和他的公仆本色、百姓情懷。每個(gè)共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)像楊善洲同志那樣堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守人生追求，矢志不渝地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗;應(yīng)當(dāng)像他那樣自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，無(wú)限忠誠(chéng)黨的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地為人民服務(wù);應(yīng)當(dāng)像他那樣樹(shù)立強(qiáng)烈的百姓情懷，視百姓為父母、待百姓為親人，心系百姓、心憂百姓;應(yīng)當(dāng)像他那樣淡泊名利、廉潔奉公，永不褪色、永葆先進(jìn)，做人民滿意的好黨員好干部。
二、艱苦奮斗嚴(yán)要求淡泊名利講奉獻(xiàn)。
楊善洲雖然是大亮山林場(chǎng)的主要?jiǎng)?chuàng)辦人，但他從不從林場(chǎng)領(lǐng)取報(bào)酬。他每個(gè)月只拿林場(chǎng)的幾十元補(bǔ)貼，不僅如此，楊善洲甚至還經(jīng)常要給林場(chǎng)貼錢(qián)。樹(shù)苗要錢(qián)買(mǎi)，他就帶頭下山揀別人吃剩后吐掉的果核。林場(chǎng)辦水果基地，招了一些臨時(shí)工，碰上林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候，楊善洲就把自己的退休金拿出來(lái)用于發(fā)工資。他老伴坐了幾次公務(wù)用車，為此他還交了幾百元車費(fèi)。盡管他是大亮山上年紀(jì)最大的，但他從來(lái)不搞特殊，與大家同吃同住。在大亮山上，楊善洲的全部家當(dāng)是一張床、一張學(xué)生用的書(shū)桌、兩個(gè)小坐凳、一個(gè)火盆，火盆上架著鍋針和馬燈、手錘、砍刀、板鋤、鎬、釘耙、油紙帽等一些看護(hù)林場(chǎng)用的東西。記憶最深的就是一個(gè)副省長(zhǎng)下來(lái)視察時(shí)掀開(kāi)鍋蓋，卻只發(fā)現(xiàn)幾個(gè)黑乎乎的窩窩頭和幾個(gè)燒糊了的紅薯。他在林場(chǎng)二十多年，無(wú)償奉獻(xiàn)了二十多年，204月，楊善洲將活立木蓄積量?jī)r(jià)值超過(guò)3億元的大亮山林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)移交給國(guó)家。移交林場(chǎng)時(shí)，他不沾林場(chǎng)一點(diǎn)好處，不帶林場(chǎng)一根草，留下的是可觀的綠色存款，留下的是生態(tài)效益和社會(huì)效益，留下的是精神財(cái)富。
三、窮盡一生書(shū)寫(xiě)為民情懷。
究其一生，楊善洲同志是奉獻(xiàn)的一生，他說(shuō)“我只是在盡一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事。”他也是這樣做的。影片中感人至深的是關(guān)于他二女兒楊會(huì)芊的事，結(jié)婚了，作為父親因?yàn)楣珓?wù)滿未出席。作為一個(gè)地委書(shū)記，女兒一個(gè)簡(jiǎn)單的工作調(diào)整卻是一波三折，不僅不幫忙甚至還阻擋別人幫忙辦理，要求之嚴(yán)格無(wú)以復(fù)加，直至楊善洲退休多年后方通過(guò)其自身努力調(diào)到中心小學(xué)教書(shū)。影片一出來(lái)便是楊善洲視察大亮山各山頭，然后就是帶領(lǐng)群眾抗旱救災(zāi)，保護(hù)滇西糧倉(cāng)。退休后回家當(dāng)天便開(kāi)始上山種樹(shù)苗，一干就是二十多年，光禿禿的大亮山一片翠綠，溪流四季不斷，林下山珍遍地，枝頭鶯鳴燕歌。把林場(chǎng)交給國(guó)家時(shí)楊善洲說(shuō)：“實(shí)在干不動(dòng)了，只好把林場(chǎng)交還給國(guó)家，但這不是說(shuō)我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。
“楊善洲同志是黨員干部的學(xué)習(xí)楷模，是離退休老同志的優(yōu)秀代表。他一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益。他的模范事跡和崇高精神感人至深。每一個(gè)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要向他學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，努力做人民滿意的好黨員、好干部。”
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇七
神舟七號(hào)飛船零配件產(chǎn)地幾乎涵蓋了大半個(gè)中國(guó)，并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射史上的輝煌。各參研參試部門(mén)和單位為完成神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)做了大量精益求精的準(zhǔn)備工作。從每一顆螺絲釘，每一個(gè)焊接縫，到我們?cè)陔娨曋锌吹降挠詈絾T細(xì)致的檢查安全系帶的動(dòng)作，認(rèn)真地閱讀飛行手冊(cè)等，這一切都是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍的，是來(lái)不得一絲疏忽大意的。這種不允許失敗、不準(zhǔn)有絲毫瑕疵的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，保證了“神七”的完美成功，也是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
漫步太空，這個(gè)在當(dāng)今世界只有美、俄才掌握的世界最尖端的科學(xué)技術(shù)，“神七”升天意味著將打破這種局面。當(dāng)我們沉浸在“神七”帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅時(shí)，當(dāng)我們?yōu)楹教焓聵I(yè)的輝煌感到驕傲和自豪時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)航天人勇于攻堅(jiān)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，特別是要學(xué)習(xí)他們?cè)诤教焓聵I(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的高度的責(zé)任感，學(xué)習(xí)他們以國(guó)家利益為重、志存高遠(yuǎn)、為國(guó)奉獻(xiàn)、立足本職工作的精神。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇八
硝煙滾滾，戰(zhàn)鼓齊鳴，赤壁，羽扇綸巾，孔明獻(xiàn)計(jì)，周瑜冥想戰(zhàn)曹操。狼煙起，百姓逃，苦了小喬淚灑茶，天下之亂，賊人來(lái)侵，百姓受罪也，百姓之憂也。
又有誰(shuí)去銘記?那些熱血染紅的土地又該用怎樣的感情去凈化?橫尸遍野，血流成河，陰沉的蒼穹是否也在低泣呢?家書(shū)在懷里，那些為戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的百姓又將何去何從?即使只是一場(chǎng)電影，那也是歷史的再次放映。我想著那些無(wú)法獲知答案的問(wèn)題，自古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)真正的受害者都是百姓，所以至今，世界的主題也變?yōu)榱撕推脚c發(fā)展。
和平與繁榮是每個(gè)愛(ài)民的君王都期望的事，周瑜也算得上一個(gè)愛(ài)民之人，也許是受小喬感染，也許是他作為都督的職責(zé)。無(wú)論什么，他都是為臣民著想。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)帶走了和諧的生活環(huán)境，帶走了甜美的生活笑臉，帶走了家人團(tuán)圓的喜悅，帶走了年輕寶貴的生命天下一亂，百姓的憂就從中來(lái)了，曹操的憂靠子矜來(lái)消除，那百姓的憂呢?只能靠和平了。我始終記得小喬的眼淚，為百姓掉的那些眼淚，天下大亂，百姓遭殃，無(wú)人生火，了無(wú)炊煙，舉杯含茶咽不下，周瑜翩翩舞利劍，愁凝眉角散不掉，東吳百姓哭聲響徹天，壯男戰(zhàn)場(chǎng)少幸存，憂從中來(lái)，悠悠江水，何以退敵?周瑜的愁恰似一江春水向東流。
嘆惋，嘆惋，悲哉，悲哉!小喬之痛，痛亡兵，痛離家，痛戰(zhàn)爭(zhēng)，痛周瑜之愁。周瑜之愁，愁遇敵，愁應(yīng)敵，愁國(guó)家，愁百姓之憂。百姓之憂，憂國(guó)散，憂君暴，憂世亂，憂天下之亂。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，高中生作文水平不斷提高，展示出了活力與創(chuàng)造力。觀看高中生作文表演，讓我深受啟發(fā)與觸動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略到高中生作文的美麗與力量，也對(duì)作文的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，高中生作文作為一種文化表達(dá)形式，展示了他們獨(dú)特的美學(xué)觀。觀看他們的作文，我不禁為他們的文筆之美所駐足。比如，有的作文充滿了想象力和創(chuàng)造力，用生動(dòng)的詞語(yǔ)描繪了豐富多彩的圖景；有的作文以文言文的形式寫(xiě)就，行文雅致，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)；還有那些用押韻的方式表達(dá)思想情感的詩(shī)歌作文，更讓我感受到了高中生作文的多樣性和帶來(lái)的審美享受。
其次，高中生作文展現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考與關(guān)注。在作文中，他們常常表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)疑和關(guān)切，讓人感覺(jué)到他們對(duì)這個(gè)世界的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。例如，有的作文深入分析了當(dāng)今教育問(wèn)題，提出了創(chuàng)新的教育理念；有的作文關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，呼吁人們保護(hù)環(huán)境的重要性。這些作文不僅反映了高中生的思維活躍和眼界寬廣，也讓我意識(shí)到作文的重大作用——引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步和倡導(dǎo)良好價(jià)值觀。
再次，觀看高中生作文也讓我明白了作文對(duì)于高中生個(gè)人發(fā)展的重要性。是幫助高中生思考和表達(dá)的有效方式。通過(guò)寫(xiě)作，高中生可以進(jìn)一步思考人生、自我探索、認(rèn)識(shí)自我。既是一種實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷的寫(xiě)作實(shí)踐，高中生可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力，培養(yǎng)自己的批判性思維能力和創(chuàng)造力。而且，作文能夠讓高中生建立起自信心和自尊心，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。
最后，高中生作文的觀看也帶給我對(duì)作文教育的啟示。在觀看高中生作文表演的過(guò)程中，我意識(shí)到作文教育應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)高中生創(chuàng)造力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)獨(dú)特的見(jiàn)解。同時(shí)，作文教育也應(yīng)當(dāng)注重提高高中生寫(xiě)作的實(shí)際技能，教授他們寫(xiě)作的方法和技巧，使他們能夠更好地展示自己的才華。此外，作文教育還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)高中生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓他們?cè)趯?xiě)作中充分發(fā)揮自己的想象力和思考力。不僅是一種評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力的方式，也是培養(yǎng)高中生綜合素質(zhì)的有效途徑。
總之，觀看高中生作文讓我深入思考了作文的美麗與重要性。高中生作文作為一種文化表達(dá)方式，不僅展示了他們的獨(dú)特美學(xué)觀，也表達(dá)了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考與關(guān)注。另外，高中生作文對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性也讓我產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。最后，觀看高中生作文還啟示了我對(duì)作文教育的重視與思考，希望作文教育能夠更加注重培養(yǎng)高中生的創(chuàng)造力和思維能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十
作為一名高中生，在我們的學(xué)業(yè)生涯中，第一堂課往往被視為新的起點(diǎn)和大家都期待的時(shí)刻。最近，我們?nèi)５母咧猩w觀看了一堂名為“第一課”的特別活動(dòng)課，這堂課給我們留下了深刻的印象。以下是我個(gè)人對(duì)該課的觀看體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容介紹。
“第一課”課程的內(nèi)容包括了一個(gè)關(guān)于人生意義與價(jià)值的講座和一系列有關(guān)智慧和高效學(xué)習(xí)的話題。首先，講座強(qiáng)調(diào)了人生的真正意義應(yīng)該是對(duì)他人產(chǎn)生積極影響和作出貢獻(xiàn)，而不僅僅是追求金錢(qián)和名譽(yù)。其次，在高效學(xué)習(xí)的話題中，我們學(xué)到了一些行之有效的方法，如合理規(guī)劃時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些方法可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)參與觀看這堂課，我收獲了很多啟示和體會(huì)。首先，在講座中，講師分享了一些精彩的人生故事，讓我意識(shí)到人生的價(jià)值不僅僅在于自身的享受，更多地在于影響他人的生活。我意識(shí)到，作為高中生，我們有責(zé)任去關(guān)心和幫助身邊的人，通過(guò)積極的行動(dòng)去改變我們所處的環(huán)境。其次，在學(xué)習(xí)方法方面，我意識(shí)到時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：行動(dòng)計(jì)劃。
基于這次觀看“第一課”的體會(huì)，我制定了一份行動(dòng)計(jì)劃。首先，我打算積極參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。其次，我將設(shè)定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間合理分配，以提高學(xué)習(xí)效率。最后，我還計(jì)劃在課余時(shí)間多參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的眼界和提高綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)感想。
通過(guò)觀看“第一課”，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名高中生所應(yīng)該具備的品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法。我們的人生應(yīng)該不只關(guān)注自己的利益，更要關(guān)心和幫助他人；我們的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是高效的，而非單純地追求高分。這堂特別的活動(dòng)課給我們提供了一個(gè)新的視角，激發(fā)了我們對(duì)人生和學(xué)習(xí)的思考。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持付諸行動(dòng)，我們的高中生活將變得更加豐富和有意義。
這場(chǎng)關(guān)于人生意義和學(xué)習(xí)方法的“第一課”活動(dòng)課給了我們高中生很大的啟示和幫助，它將成為我們未來(lái)發(fā)展的基石。通過(guò)明確自己的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們將更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想和成就。這堂課不僅影響著我個(gè)人，也將對(duì)我們整個(gè)高中生集體產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)我們的理想，成為一個(gè)有價(jià)值、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩?/p>
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，評(píng)閱學(xué)生的作文是我工作中的重要任務(wù)之一。近期，我有機(jī)會(huì)觀看了一些高中生的作文，從中收獲頗多，并對(duì)他們的寫(xiě)作能力有了更深刻的理解。在觀看高中生作文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣和有價(jià)值的體會(huì)和心得，這些心得不僅有助于我更好地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，同時(shí)也為我提供了一些啟發(fā)。
在觀看高中生作文時(shí)，我第一次感受到了學(xué)生們的獨(dú)立思考能力和個(gè)性的展示。高中生的作文具有鮮明的個(gè)人特色，他們的思維方式和觀點(diǎn)多樣化。有些學(xué)生喜歡通過(guò)自身經(jīng)歷來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而另一些則更傾向于探討一些社會(huì)問(wèn)題或哲學(xué)性的話題。這些不同的風(fēng)格和觀點(diǎn)讓我深刻意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思考方式和創(chuàng)作風(fēng)格，這也提醒我在評(píng)閱作文時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)性，不要把他們的寫(xiě)作框進(jìn)一個(gè)特定的模式。
另外，觀看高中生作文也讓我意識(shí)到寫(xiě)作是一種思維的訓(xùn)練和表達(dá)的藝術(shù)。高中生作文中的邏輯性和結(jié)構(gòu)性的完整性給我留下了深刻的印象。在這些作文中，我看到了許多高中生用清晰的思路和有條理的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們的觀點(diǎn)與事實(shí)相結(jié)合，論證有力，讓我明白了一個(gè)好的作文并不僅是表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，更是通過(guò)合理的邏輯和有力的論證來(lái)說(shuō)服讀者。這種邏輯思維和結(jié)構(gòu)性的訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)生涯中都會(huì)受益匪淺。
在觀看高中生作文的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在寫(xiě)作中的共同問(wèn)題以及他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。大部分學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用都非常出色，他們能夠運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句式來(lái)有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，有些學(xué)生在寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和論證方面還存在一些困難。他們的作文往往缺乏合適的過(guò)渡詞和段落連接詞，導(dǎo)致文章整體的連貫性不足。此外，一些學(xué)生在論證方面過(guò)于片面，只重視自己的觀點(diǎn)而忽略了其他可能的觀點(diǎn)。這些問(wèn)題都是可以通過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的努力來(lái)解決的，在觀看作文的過(guò)程中我也找到了一些可以幫助學(xué)生提升寫(xiě)作能力的方法。
從觀看高中生作文的體會(huì)中，我意識(shí)到作文教學(xué)需要注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和培養(yǎng)寫(xiě)作技巧。作為老師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并提供他們充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)思考和寫(xiě)作。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，指導(dǎo)他們從構(gòu)思到修改的整個(gè)過(guò)程。這樣可以幫助學(xué)生更好地組織思路、完善論證和增強(qiáng)作文的邏輯性。此外，我們還可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧和范例來(lái)幫助學(xué)生提高作文的質(zhì)量，例如給學(xué)生提供一些寫(xiě)作模板和經(jīng)典范文，讓他們有更具體的參考。
總之，觀看高中生作文給我?guī)?lái)了許多啟示和收獲，讓我更好地理解了學(xué)生們的寫(xiě)作過(guò)程和難點(diǎn)。通過(guò)觀看作文，我不僅更好地認(rèn)識(shí)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和個(gè)性展示，也加強(qiáng)了我對(duì)寫(xiě)作是一種思維訓(xùn)練和表達(dá)的藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了一些學(xué)生在寫(xiě)作中存在的共同問(wèn)題和解決的方法。通過(guò)注重引導(dǎo)學(xué)生思考和培養(yǎng)寫(xiě)作技巧，我們可以幫助他們提高作文能力，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十二
這的確是部足夠熱血的電影。
其實(shí)并不怎么喜歡摔跤這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但在影像上這樣充滿原始力量的運(yùn)動(dòng)的確更有沖擊力。如果電影選擇計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等職業(yè)，也許不會(huì)引發(fā)這等的熱血飛揚(yáng)。
也許，女性想要證明自己，野蠻的方式更有效。
文明有時(shí)代表著孱弱。
在前一個(gè)小時(shí)時(shí)，我一直在想，如果女兒們失敗了怎么辦?
父親是否會(huì)將她們送上童婚的老路，而練習(xí)摔跤的經(jīng)歷甚至?xí)蔀榛\罩她們一生的陰影。
成功固然誘人，但首先要考慮好，自己是否能承受得住失敗。
教練的形象值得深思。按常理而言，長(zhǎng)期務(wù)農(nóng)的摔跤愛(ài)好者父親怎么可能比站在體育的教練更懂得戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂得怎樣去贏?但電影把教練設(shè)計(jì)成了一個(gè)短視、功利、自私的小人，只為映襯父親的光榮偉大。
在這電影里，父親可以在身體上被打敗，但永遠(yuǎn)是智慧的象征。
事實(shí)上，如果父親失敗，電影或者會(huì)更加深刻。
所以，當(dāng)父親被大女兒摔翻在地時(shí)，我甚至出現(xiàn)了短暫的激動(dòng)。
但電影還是將長(zhǎng)大這個(gè)命題一直延宕到了電影結(jié)尾。
女兒們哭泣著被剪去頭發(fā)的時(shí)刻，就是她們放棄女性身份的時(shí)刻。大女兒后來(lái)在美食、電影、漂亮衣服的面前，出現(xiàn)了短暫叛逆，于是留起了頭發(fā)，但女性意識(shí)的恢復(fù)帶來(lái)的是她在摔跤場(chǎng)上連續(xù)不斷的失敗。
是否女性成功的唯一方式，就是成為一個(gè)男人?
總之女兒放棄了教練，重新剪短了頭發(fā)，回歸到父親的指引之下，贏取了最終的勝利。
最后的決戰(zhàn)，父親缺席，意味著女兒終于長(zhǎng)大，她不再只是父親的女兒，而是一個(gè)獨(dú)立的，大寫(xiě)的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)高中生，我有幸參觀了長(zhǎng)津湖。長(zhǎng)津湖這個(gè)名字可能對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不是很熟悉，但是它的歷史背景以及周圍環(huán)境將它提升到了一個(gè)全國(guó)性的高度。通過(guò)這次觀看，我深刻的認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)津湖作為一個(gè)歷史性景點(diǎn)的重要性，并對(duì)我們作為現(xiàn)在的年輕人有何啟示有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2.環(huán)境的改變。
長(zhǎng)津湖最初是在一戰(zhàn)時(shí)期形成的，靠近湖畔的土地上戰(zhàn)場(chǎng)上幾乎沒(méi)有一絲綠意。但現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，靠近湖畔的土地上已崛起了一個(gè)美麗的小公園，當(dāng)?shù)卣酶呖萍际侄沃亟藢?duì)于人體健康十分重要的濕地，并在原有湖面基礎(chǔ)上修建了湖畔步道和人工林。另外，根據(jù)審美標(biāo)準(zhǔn)的改變，靠近湖畔的土地上已修建起了漂亮的餐館、房屋等建筑物。這一切都表達(dá)了人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)以及生活水平提升的關(guān)注和支持。這也是我們年輕人在今后生活中應(yīng)該去追求和維護(hù)的生活環(huán)境。
3.歷史的意義。
在長(zhǎng)津湖附近的一家故事館中，我們更深入了解了長(zhǎng)津湖的歷史。在故事館中，有戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的圖片以及反映戰(zhàn)爭(zhēng)期間的戰(zhàn)場(chǎng)景象等展品。這些展品透露出長(zhǎng)津湖對(duì)于一戰(zhàn)中的重要和一戰(zhàn)對(duì)于世界歷史的影響。而對(duì)于我們年輕人，則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。在未來(lái)的人生中，我們也將承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家和平與安全的責(zé)任，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的繁榮。
4.長(zhǎng)津湖對(duì)于人生的啟示。
在湖畔散步中，我發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)津湖對(duì)于我們?nèi)松兄芎玫膯⑹?。一方面，長(zhǎng)津湖是一個(gè)美麗的、寧?kù)o的地方，在這個(gè)寧?kù)o的環(huán)境中，人們能夠真切的感受到自然的美和生命的重要性；另一方面，歷史的一刻讓這里變成戰(zhàn)場(chǎng)，這也是對(duì)人們生命的警醒。人生也是這樣，生命的曲折寓意著前進(jìn)的決心和勇氣，而生命的價(jià)值則更迫切的需要我們?nèi)ジ惺芎驼J(rèn)識(shí)。
5.總結(jié)。
長(zhǎng)津湖的參觀給我留下了深刻的印象，讓我深切認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性、歷史的意義以及對(duì)于人生的啟示有著非常重要的意義。更加強(qiáng)調(diào)的是，長(zhǎng)津湖的形成與發(fā)展得益于人們的雙手、科技和智慧。只有一代代人再次繼承下去這種保衛(wèi)環(huán)境、保衛(wèi)和平、迎接未來(lái)的生活態(tài)度，長(zhǎng)津湖才能持續(xù)美麗而精彩。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十四
作文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)之一，也是展示思維和表達(dá)能力的一種方式。近年來(lái)，觀看高中生作文已成為一項(xiàng)流行的活動(dòng)。本文將以觀看高中生作文為主題，探討觀看高中生作文的好處以及給我們帶來(lái)的啟發(fā)和體會(huì)。
觀看高中生作文可以幫助我們了解當(dāng)前高中生的思維方式和表達(dá)技巧。高中生作文的主題多樣化，涵蓋了社會(huì)熱點(diǎn)、人生哲理、文學(xué)經(jīng)典等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)觀看高中生作文，我們可以了解到年輕一代的思考方式和視角，開(kāi)闊我們的思維。此外，觀看高中生作文還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新思維和敏感性，從而啟迪我們思考和解決問(wèn)題的方法。
觀看高中生作文不僅可以了解他們的思維方式，還能夠給我們帶來(lái)啟發(fā)。高中生作文中的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的敘述，常常讓人忍不住為他們的文筆嘆服。他們用簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考，不拘泥于傳統(tǒng)的表達(dá)方式。觀看高中生作文還能激發(fā)我們回憶起自己年輕時(shí)的想法和夢(mèng)想，重新點(diǎn)燃對(duì)生活的熱情和對(duì)未來(lái)的期待。同時(shí)，觀看高中生作文還能引發(fā)我們對(duì)教育的思考，促使我們關(guān)注教育模式的改革和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性。
通過(guò)觀看高中生作文，我深刻體會(huì)到了年輕一代的思考方式和表達(dá)能力的進(jìn)步。他們的作文思維開(kāi)闊，有獨(dú)特的見(jiàn)解和深入的分析。與他們的對(duì)話中，我不僅了解到他們對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)科技、文化和人文藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在他們的作文中，我看到了他們對(duì)未來(lái)的積極向往和對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)知。這些都讓我對(duì)年輕一代的未來(lái)充滿信心。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，觀看高中生作文是一種令人愉悅且具有啟發(fā)性的活動(dòng)。通過(guò)觀看高中生作文，我們可以了解到年輕一代的思維方式和表達(dá)技巧，同時(shí)也能夠從中獲得啟發(fā)，重新點(diǎn)燃對(duì)生活的熱情。觀看高中生作文讓我們對(duì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新思維更加關(guān)注，并鼓勵(lì)年輕一代繼續(xù)努力。讓我們積極參與觀看高中生作文的活動(dòng)，為年輕一代的成長(zhǎng)加油！
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十五
觀看電影《楊善洲》后，我心潮澎湃，深受教育與鼓舞。該片講述了原保山地委書(shū)記楊善洲一心為民的感人事跡，電影的一些情景此刻仍記憶猶新。
楊善洲在當(dāng)?shù)匚瘯?shū)記的時(shí)候，常拄著棍子，提著一個(gè)小黑包，行走在田間。當(dāng)時(shí)正在推廣一種“雙龍出海”的水稻插秧法。他來(lái)到一個(gè)村里，見(jiàn)大家對(duì)這種插秧法并不理解，自我脫掉鞋子下到田里作起示范。還有一次，保山遭遇大旱，百姓面臨作物絕收的困境，楊善洲帶領(lǐng)干部挖水井。但很快困難隨之而來(lái):經(jīng)費(fèi)不夠!他果斷召集現(xiàn)場(chǎng)的地委委員開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，舉手表決將修建辦公樓的經(jīng)費(fèi)挪作打井費(fèi)，工程得以繼續(xù)進(jìn)行。
艱苦創(chuàng)業(yè)，從不計(jì)較、無(wú)怨無(wú)悔的老伴。
楊善洲是一位地廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠說(shuō)是有權(quán)有勢(shì)的，很多事他一個(gè)口頭指示甚至一個(gè)電話都能搞定，但是我們看到楊善洲的老母親和妻子一向生活的農(nóng)村。忙不完的家務(wù)農(nóng)活致使大女兒早早輟學(xué)幫忙妻子料理家務(wù)。但是退休后的楊善洲發(fā)現(xiàn)很多孩子因?yàn)槊褶k老師流失沒(méi)學(xué)可上時(shí)，輕而易舉得解決了好多代課老師轉(zhuǎn)正的問(wèn)題。二女兒也是偏遠(yuǎn)山寨的老師，從結(jié)婚到生子，一向?yàn)閮傻胤志訜n，本來(lái)透過(guò)考試本早都能夠調(diào)到中心小學(xué)，但因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)蓋章，一向沒(méi)有調(diào)走。所以女兒哭著請(qǐng)求父親幫幫她，把這個(gè)章蓋了，但楊書(shū)記就是不一樣意。父親解決了七十個(gè)民辦老師的指標(biāo)卻不肯為自我打一個(gè)電話，二女兒與父親之間越發(fā)不可調(diào)和。在我們平常人看來(lái)，女兒的請(qǐng)求合情、合理，畢竟他女兒也是有真才實(shí)學(xué)的。只要楊善洲張口，我想地方部門(mén)肯定會(huì)賣他一個(gè)面子，可他卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)運(yùn)用自我的關(guān)系辦私事。
楊善洲同志的先進(jìn)事跡感動(dòng)著我們，讓我們心靈受到震撼、精神得到洗禮，是我們每一位黨員學(xué)習(xí)的榜樣。尤其在當(dāng)前深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，作為一名黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們就應(yīng)以楊善洲同志為榜樣，從自我做起，從此刻做起，從小事做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，做到心系群眾，一心為民，真正用一顆赤誠(chéng)的心投入到火熱的事業(yè)中去，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自我的工作崗位上做出新的更大貢獻(xiàn)。
楊善洲是生活中的真實(shí)原型：原云南保山地委書(shū)記楊善洲同志從事革命工作近40年，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，他放棄了定居昆明干休所，執(zhí)意回到家鄉(xiāng)繼續(xù)為黨的事業(yè)、為家鄉(xiāng)父老鞠躬盡瘁、死而后已。他事跡的真實(shí)感人為電影的成功奠定了基礎(chǔ)。
楊善洲原型宣傳片歌曲《不曾見(jiàn)過(guò)你》。
腳步匆匆、太匆匆，楊善洲始終奔忙于黨的事業(yè)，惦記著人民的疾苦，而絲毫不謀私利。這樣的黨的干部是時(shí)代的呼喚、人民的希冀呀!
在位時(shí)，他一心為公，堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，從不以權(quán)謀私，在他的心目中人民的利益高于一切。他總是深入基層，每每出現(xiàn)在田間地頭，矛盾關(guān)頭，為民排憂解難。那久旱逢甘霖的狂喜，體現(xiàn)了他與民共苦同樂(lè)的崇高境界。
退休后，不忘自己的承諾--“為當(dāng)?shù)厝罕娮鳇c(diǎn)實(shí)事”楊善洲義無(wú)反顧地放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根自己的家鄉(xiāng)大亮山，帶領(lǐng)群眾義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成面積5.6萬(wàn)畝，森林覆蓋率達(dá)90%左右，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，給大亮山人民帶來(lái)了戰(zhàn)天斗地、抗旱豐收的實(shí)際效益，最后將經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無(wú)償移交給國(guó)家。一個(gè)人有幾個(gè)22年呀!更何況是退休以后，他是把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的大亮山父老鄉(xiāng)親呀!真正是嘔心瀝血啊!
電影的感人之處更在于抓住了情節(jié)的焦點(diǎn)——權(quán)利的利用。
為了解決轄區(qū)孩子們的教育問(wèn)題，楊善洲不惜自己請(qǐng)來(lái)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為解決代課教師指標(biāo)苦口婆心、曉之以理;而對(duì)于自己的女兒，即便是哭訴求情、以致傷了父女情分也堅(jiān)決不走關(guān)系，這在當(dāng)代社會(huì)真的是不多見(jiàn)的啊!我們黨的干部如果能像楊書(shū)記這樣，黨的威信能不高嗎!
影片進(jìn)一步將此問(wèn)題深化。楊書(shū)記力薦年輕有為的林場(chǎng)職工周波到縣林業(yè)局工作，為的是成全年輕人對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)、和對(duì)生活的追求。楊波跟著楊書(shū)記一干就是，風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過(guò)，是在楊書(shū)記的言傳身教下成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。楊書(shū)記的有血有肉也表現(xiàn)在這里。正是由于楊書(shū)記的理解與寬容，使得楊波終于把新媳婦帶上了山，一起從事大亮山林場(chǎng)的建設(shè)。使我們感受到了事業(yè)與愛(ài)情的力量，感受到了楊書(shū)記的高瞻遠(yuǎn)矚。跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)，再大的困難也不再話下呀!常言道：沒(méi)有不好的群眾，只有無(wú)能無(wú)德的領(lǐng)導(dǎo)!
電影配樂(lè)十分精彩到位，沒(méi)有轟轟烈烈、沒(méi)有慷慨激昂，幾處出現(xiàn)的牧歌一樣的縹緲女聲吟唱、哼鳴，把我們帶入影片營(yíng)造出的大亮山的神秘氣息之中，帶你進(jìn)入人物豐滿而深邃的內(nèi)心世界，為影片增色不少。回來(lái)查找了一下，影片配樂(lè)出自著名音樂(lè)制作人、北京電影家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)電影家協(xié)會(huì)會(huì)員、青年作曲家舒楠之手，他曾經(jīng)為《建國(guó)大業(yè)》《讓子彈飛》《建黨偉業(yè)》等多部影片作曲配樂(lè)，真的是非常動(dòng)人心脾哦!讓我體會(huì)到哼鳴吟唱在背景音樂(lè)的運(yùn)用是多么烘托氣氛。
故事片《楊善洲》宣傳片100分鐘的《楊善洲》，他的模范事跡和崇高精神感人至深，觀看該電影使人的靈魂得到凈化，楊善洲是一面旗幟，是我黨干部、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的一面旗幟。在電影結(jié)尾發(fā)布了------作的重要指示，“楊善洲同志是黨員干部的學(xué)習(xí)楷模，是離退休老同志的優(yōu)秀代表。他一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益。他的模范事跡和崇高精神感人至深。每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要向他學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，努力做人民滿意的好黨員、好干部。
8月1日下午，青少年成長(zhǎng)中心組織我們觀看了電影《楊善州》，
帶著尊敬的心情看完了這部影片，我明白了許多，使我想到了大山上耐寒、耐干旱，再差的環(huán)境也能適應(yīng)的雪松。
楊善洲老爺爺原來(lái)是云南省保山市地委書(shū)記，他幾十年如一日，無(wú)論是在職期間還是退休以后，他始終把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，始終公而忘私、廉潔奉公。退休后，他主動(dòng)放棄城市優(yōu)越的生活條件，帶領(lǐng)家人和群眾扎根大亮山義務(wù)植樹(shù)造林20多年，逐步建成了占地面積約5.6萬(wàn)畝的大亮山林場(chǎng)。204月，他將價(jià)值超過(guò)3億元的大亮山林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無(wú)償移交給國(guó)家。
我明白了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的形象，老一輩革命先烈、許世友、焦裕祿和雷鋒等為國(guó)家、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬的人。在影片開(kāi)始時(shí)，楊善洲老爺爺說(shuō)了一句話：“有些干部只是吃群眾的飯，不給群眾辦實(shí)事，那不是白吃群眾的飯嗎?”在云南缺水的時(shí)候，他帶領(lǐng)著群眾和干旱作斗爭(zhēng)，在我眼中他很勇敢，和天斗、和地斗、和那人見(jiàn)人怕的災(zāi)難斗，然而，他們奮斗的行為感動(dòng)了上天，旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，夜里下了一場(chǎng)及時(shí)雨，他告訴大家說(shuō)：“群眾們啊，這一次是老天救了咱們!以后咱們要不靠天、不靠地，自己做自己的龍王?！苯?jīng)過(guò)努力，他們不但戰(zhàn)勝了災(zāi)難，而且創(chuàng)造了糧食豐收。這需要多么大的力量啊!在救災(zāi)的時(shí)候，楊善洲把政府辦公樓工程停建了，為的就是給群眾留出寶貴的救災(zāi)資金。在我眼里，他比雷鋒還偉大。楊善洲老爺爺退休后，在施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，把一個(gè)荒山改天換地改造成了一座樹(shù)木成蔭的綠山。一干就是22年，這需要多么大的精神和耐力啊!在山上，他的女兒來(lái)找到他，想讓他找關(guān)系安排一個(gè)好工作，被他拒絕了，她憑著自己的努力，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。這就是他的大公無(wú)私、指導(dǎo)兒女靠自己奮斗的人格魅力。
“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)?！边@是我學(xué)過(guò)的一首贊美雪松的詩(shī)句，觀看過(guò)楊善洲老爺爺?shù)母腥耸论E，我認(rèn)為他就是那挺拔的青松，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)私奉獻(xiàn)。我要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大后向楊善洲老爺爺一樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
在大多數(shù)人為生存忙于生計(jì)，為治療忙于奔走，為就業(yè)到處碰壁的時(shí)候，楊善洲給了我們他最好的反抗和宣誓，他始終把黨和群眾的利益放在第一位，始終淡泊名利，始終公而忘私，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了自己作為一名中共黨員對(duì)黨對(duì)人民一生的承諾-----全心全意為人民服務(wù)。
相比于如今社會(huì)一些腐敗落后的社會(huì)毒瘤，楊善洲與之形成了巨大的反差，楊善洲擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)三十余年，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。因?yàn)?，楊善洲是明白人，身有余力，甘于“綠大地”。護(hù)得一方水土，也養(yǎng)了一方人。死有何嘆!比起那些只知聚財(cái)，擁財(cái)，費(fèi)財(cái)，搜財(cái)?shù)娜瞬恢们О俦?因他知道進(jìn)退，知道為官要有名節(jié)要自愛(ài)的道理。不居功自傲，不以權(quán)謀私，為后人留得一片青山綠水，看得長(zhǎng)遠(yuǎn)!
一個(gè)先進(jìn)典型，就是一面昭示榜樣，催人奮進(jìn)的旗幟。我們一方面使用了各種詞匯——忠誠(chéng)、無(wú)私、執(zhí)著、堅(jiān)韌、高尚、奉獻(xiàn)……來(lái)贊美這位老共產(chǎn)黨員;另一方面，也禁不住追問(wèn)：他何以能夠超越物欲功利的誘惑而如此淡泊名利，堅(jiān)守自己的內(nèi)心信念和做人原則;他如何能夠經(jīng)受住權(quán)力、地位的考驗(yàn)，演繹高風(fēng)亮節(jié)的人生。有這樣一句話：“人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高?！睏钌浦尴Ｍ约旱囊簧M量平凡，不喜歡大肆鋪張，不喜歡得名得利。手中有權(quán)的楊善洲沒(méi)有為妻子孩子撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。她的女兒和丈夫分居七年，女兒哭著求他，要他給通融一下，調(diào)調(diào)工作，他都沒(méi)有答應(yīng)。在大亮山種樹(shù)，不是想像中的一帆風(fēng)順。樹(shù)苗成活率低，野草擠占樹(shù)苗生存空間。他獨(dú)個(gè)摸索解決法，選擇種植根系發(fā)達(dá)、高于五十厘米的樹(shù)苗，成功地邁過(guò)這個(gè)難關(guān);樹(shù)苗來(lái)源匱乏，他跑到大街上撿拾果核作種子，每天撿來(lái)一籮筐。五萬(wàn)多畝樹(shù)林，每一株樹(shù)無(wú)不浸透他的心血，他撫摸著他們，像是看著自己孩子，臉上浮現(xiàn)出慈愛(ài)的神情。多么偉大圣神的人啊!
作為一名大學(xué)生，一名向黨靠攏的積極分子，我們?cè)谇斑M(jìn)的路上要看到榜樣的力量，認(rèn)識(shí)到看自己的責(zé)任，像楊善洲一樣，毫無(wú)私心的為之奮斗，也許偶有失意，也許偶有失敗，只要帶著豪邁的激情，就能譜寫(xiě)像楊善洲一樣的輝煌篇章!
3月28日，局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織我們觀看了《楊善洲》這部電影，我從耳聞中得到了真切的感受，楊善洲同志退休不退志，堅(jiān)持22年如一日守候家鄉(xiāng)植樹(shù)造林的感人事跡使得我內(nèi)心感動(dòng)到久久不能語(yǔ)。楊善洲，一個(gè)響亮的名字徹底震撼了我得心靈，他貧窮，粗茶淡飯，衣著簡(jiǎn)陋，一生沒(méi)有任何積蓄;他富有，兩袖清風(fēng)，表里如一，雪中送炭出手大方;他固執(zhí)，執(zhí)著造林，心無(wú)旁騖，老牛拉車不回頭;他豁達(dá)，淡泊名利，安貧樂(lè)道，草帽挨烏紗，平凡鑄偉大;對(duì)于家人的不理解，他說(shuō)“忠孝難兩全，”;對(duì)于人們的不理解，他說(shuō)“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”，他被人民親切地稱為“草鞋書(shū)記”“農(nóng)民書(shū)記”“百姓書(shū)記”。
楊善洲從事革命工作近40年，曾擔(dān)任保山地委近的地廳級(jí)干部，幾十年如一日，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自我當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，主動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成面積5。6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償交給國(guó)家。
楊善洲曾先后被評(píng)為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)老干部先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)老有所為先進(jìn)個(gè)人，被授予“全國(guó)十大綠化標(biāo)兵提名獎(jiǎng)”、“環(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中華環(huán)境獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。楊善洲是在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中在全國(guó)推出和集中宣傳的先進(jìn)典型，被中央組織部追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。我作為一名基層水利干部，深深感到學(xué)習(xí)楊善洲一生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的必要性和緊迫性，要學(xué)有所思，學(xué)有所得務(wù)必做到“四個(gè)務(wù)必學(xué)習(xí)”。
務(wù)必學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移地堅(jiān)定信念。楊善洲入黨六十年來(lái)，時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自我的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自我。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場(chǎng)堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的政治本色。我們水利干部就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
務(wù)必學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。他擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口簿，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。我們水利干部要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要在水利工作中不貪不占，確保人員安全、資金安全、工程安全。
務(wù)必學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲穿著樸素的服裝走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾。我們要戒除享樂(lè)主義的思想，持續(xù)艱苦奮斗的精神，勤儉持家，勤儉為國(guó)。
務(wù)必學(xué)習(xí)生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里;退休后，他又把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。向楊善洲學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生精力獻(xiàn)給黨和人民。作為基層水利工作者，要扎根基層，撲下身子為人民群眾辦實(shí)事辦好事。
楊善洲同志的模范事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為黨員干部個(gè)性是直面人民群眾的基層領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟，教育引導(dǎo)廣大黨員干部以楊善洲為鏡子，找差距、增動(dòng)力，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，做人民滿意的好黨員好干部，干聚民智得民心的民生水利工程。
透過(guò)學(xué)習(xí)楊善洲的事跡使我體會(huì)到，做好水利事業(yè)務(wù)必先做好群眾的貼心人，務(wù)必端正心態(tài)，務(wù)必要有頑強(qiáng)的意志，不能好高騖遠(yuǎn)，務(wù)必從點(diǎn)滴做起，立足崗位，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)。作為水利系統(tǒng)黨員干部，更就應(yīng)以楊善洲為榜樣，進(jìn)一步加強(qiáng)干好水利為人民的理念，隨時(shí)謹(jǐn)記自我身上的職責(zé)，努力提高自身綜合素質(zhì)，用自我的言行去影響、教育身邊的水利干部職工，促使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)應(yīng)對(duì)自我的工作，在自我的工作崗位上作出新的更大的成績(jī)。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十六
影片講述的是：一群來(lái)自四面八方的革命義士、商人、乞丐、車夫、學(xué)生、賭徒、戲班主等在香港浴血拼搏，保護(hù)孫中山的故事。
影片的人物不多，對(duì)白也不是很多，但影片借助了各個(gè)階層的人物代表，用了大量的飽含深情的鏡頭語(yǔ)言，描繪了那個(gè)時(shí)代的中國(guó)風(fēng)貌：政府孱弱，外強(qiáng)入侵，民不聊生。一些愛(ài)國(guó)人士不顧個(gè)人安危以自己強(qiáng)大的人格魅力，喚醒了民眾沉睡的意識(shí)——商人、學(xué)生、腳夫、苦力、賭徒甚至乞丐，這些人參與營(yíng)救中山先生的目的多種多樣——為了老板、為了哥們兒、為了愛(ài)情、為了救贖，甚至有的人根本不知道這么做事為了誰(shuí)。這些小人物各自懷著夫妻情、父子情、兄弟情和兒女情加入到這次保護(hù)救援行動(dòng)中，當(dāng)塵埃落定之后，那些安靜的靈魂已浸染了一份革命的崇高，值得所有人仰望和銘記。
平時(shí)這樣題材電影很少看，尤其是和抗日有關(guān)的，不是不愛(ài)國(guó)，主要是看過(guò)之后會(huì)很生氣，是真生氣，會(huì)連飯都吃不下，憎恨外強(qiáng)的侵略，痛恨政府的無(wú)能，可憐那些被涂炭欺辱的生靈。
這部電影每個(gè)小人物都給我留下很深的印象：商販老板李玉堂，一個(gè)守舊但愛(ài)國(guó)的商人，最初只是出錢(qián)不出力，反對(duì)獨(dú)子參與革命，最后危難關(guān)頭強(qiáng)烈的民族使命感，使他義不容辭的參與這場(chǎng)生死革命。
賭徒沈重陽(yáng)，嗜賭如命，為了賭資，無(wú)所不作，妻子離他而去。李玉堂的車夫阿四，一個(gè)淳樸可愛(ài)的小伙子，忠誠(chéng)主人，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，那就是等這次保護(hù)救援任務(wù)完成后，和心愛(ài)的姑娘結(jié)婚。外表粗糙，內(nèi)心細(xì)膩的`小販大個(gè)子王復(fù)明;乞丐劉郁，因愛(ài)上父親的女人，氣死父親，戀人自殺，整天渾渾噩噩，墮落成乞兒。外表文弱，內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定的革命黨人陳少白等等。
但給我留下印象最深的是李玉堂的獨(dú)生子李重生。一個(gè)十七歲的孩子，稚嫩天真，血?dú)夥絼?，?duì)革命有著堅(jiān)定的信念，不顧父親的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然參加革命，這次活動(dòng)中他的任務(wù)是假扮孫中山，轉(zhuǎn)移清政府的視線，孫先生是這次清政府刺殺的目標(biāo)，也就意味著這次任務(wù)是死亡之旅，影片沒(méi)有給這個(gè)人物多少豪言壯語(yǔ)，更多地運(yùn)用了人物的內(nèi)心語(yǔ)言，面目表情和眼神：有一些恐懼，有一些緊張，有一些擔(dān)心，但更多的是對(duì)革命成功的堅(jiān)定信念。一個(gè)十七歲的孩子，讓我留下了眼淚。
與以上人物形成巨大反差的人物刺客閻孝國(guó)，印象也很深。這是一個(gè)愚忠、頑固又有些病態(tài)的人物，師從陳少白，受過(guò)西方文化教育，但思想偏激，效忠于朝廷，認(rèn)為任何有悖于朝廷的事都是忤逆不道的，必誅之。這次血腥的刺殺活動(dòng)就是他策劃的，最后被恩師陳少白槍殺。死前對(duì)老師陳少白說(shuō)的一句話讓我很堵：“學(xué)生..以報(bào)國(guó)恩……”恩師的教誨他沒(méi)忘，可恩師參加的革命活動(dòng)和授知與他的教育相矛盾，他不能理解。如果都像閻孝國(guó)這樣的忠于祖國(guó)，效力于政府，服務(wù)與人民，何愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大!
寫(xiě)得不夠好也不全面，有興趣的朋友可以找來(lái)看一下，也許我們會(huì)有相同的感悟哦。
高中生觀看赤壁心得體會(huì)篇十七
第一段：有幸觀看第一課，對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)課程中，我們可以學(xué)習(xí)到許多有關(guān)生活與成長(zhǎng)的重要知識(shí)和智慧。在這篇文章中，我將分享我在觀看第一課之后的心得體會(huì)。
第二段：觀看第一課給予了我很多關(guān)于人生意義的思考。在這堂課中，教師生動(dòng)地講述了生命的短暫和寶貴，教我們應(yīng)珍惜時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一天。同時(shí)，我也意識(shí)到人生的意義不僅僅在于個(gè)人的成就與物質(zhì)的追求，更應(yīng)該關(guān)注人與人之間的連接與關(guān)系。這讓我愈發(fā)明白，只有通過(guò)關(guān)心他人、幫助他人，我們才能找到生命的真正價(jià)值。
第三段：此外，第一課還強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀的重要性。在現(xiàn)如今多元化的社會(huì)中，價(jià)值觀的碰撞和沖突時(shí)有發(fā)生。而這學(xué)期第一課的重點(diǎn)正是引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的人生導(dǎo)向。通過(guò)觀看第一課，我明白了一個(gè)人應(yīng)該有自己堅(jiān)守的原則與底線，以此來(lái)指引自己的行為與決策。只有擁有正確的價(jià)值觀，我們才能在人生的道路上不迷失，做出明智的選擇。
第四段：同時(shí)，在第一課中，教師也提醒我們要有正確認(rèn)識(shí)自己的能力和局限性。作為高中生，我們正處在自我認(rèn)知的階段，很容易受到他人的影響而追逐別人的光鮮與成功。在這堂課上，教師向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事，引導(dǎo)我們要敢于面對(duì)自己，勇敢去追求自己的夢(mèng)想。只有找到自己的特長(zhǎng)和興趣，并在此基礎(chǔ)上努力奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，活出真正的自己。
第五段：通過(guò)觀看第一課，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了如何去思考，以及如何正確地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。課程中的一些問(wèn)題和討論激發(fā)了我的思維，讓我更加深入地思考自己的人生與價(jià)值。我明白了做一個(gè)優(yōu)秀的高中生不僅僅需要學(xué)習(xí)好成績(jī)，還需要有積極向上的心態(tài)與正確的人生觀。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，積極思考，勇敢行動(dòng)，爭(zhēng)取在高中生活中取得更多的進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)觀看第一課，我們收獲了很多關(guān)于生命和成長(zhǎng)的知識(shí)與智慧。我們深刻意識(shí)到生活的寶貴，關(guān)系的重要，以及正確價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們也更加明白了堅(jiān)持自我，認(rèn)識(shí)自我，以及積極面對(duì)困難的重要性。在未來(lái)的高中生活中，我們將努力付諸行動(dòng)，爭(zhēng)取做到更好，為實(shí)現(xiàn)我們自己的人生目標(biāo)而努力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11603429.html】
