了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn),有助于選用適合自己的學(xué)習(xí)方法。人際關(guān)系的處理對(duì)于個(gè)人的成長和成功都非常重要。通過閱讀范文,可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的方式和技巧。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇一
大家好!
很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校,了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。
1、班級(jí)情況交流。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣。
4、興趣愛好。
5、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢,借還書)。
我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來就存在了挺多問題的,課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問題。
課堂紀(jì)律方面,我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。
十項(xiàng)課堂要求。
1、在家削好5支鉛筆,上課不準(zhǔn)削鉛筆;
3、課間常喝水,上課不準(zhǔn)喝水,不準(zhǔn)把水壺放桌面;
4、鈴聲響,進(jìn)課堂,遲到的同學(xué)要從前門進(jìn),說:“報(bào)告,對(duì)不起打擾大家上課了”;
5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天;
6、有垃圾先裝起來下課再扔,不準(zhǔn)離開座位;
7、坐姿端正,不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;。
8、課間常上廁所,上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所;
9、要發(fā)言,先舉手,老師請(qǐng)你才開口,不準(zhǔn)喧嘩;
10、不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事情,如玩弄文具盒,看其它科目的書。
課間紀(jì)律問題,玩是孩子們的天性,有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,這是存在著一定的安全隱患,我們老師比家長更擔(dān)心孩子受傷,學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,希望家長在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,讓孩子意識(shí)到追逐的后果。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。
(2)接孩子時(shí)不要來得過遲。家長最好提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不要為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、午休問題,周末也盡量讓孩子們午休,形成午休的習(xí)慣,到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),這也是為孩子以后著想,同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問題,午餐帶餐布,把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,要學(xué)會(huì)掃地,學(xué)會(huì)拖地。
6、抽屜和書包柜子要收拾整潔。
1、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。
2、作業(yè)要及時(shí)改正,書寫工整。
1、繪本閱讀。
2、新型七巧板,數(shù)獨(dú)。
3、身體鍛煉,體育運(yùn)動(dòng)。
寒假作業(yè)的品種很豐富,但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展,有動(dòng)手就肯定有回報(bào),做出來的作品就肯定有人欣賞,所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久,這也是對(duì)孩子作品的一種肯定。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長下午好!
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師,這次邀請(qǐng)家長來開這次家長會(huì),主要是希望通過這次家長會(huì)使家長們認(rèn)識(shí)我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。
首先我給家長們簡單介紹一下我們班級(jí)的情況:目前我班有12位可愛的寶寶,其中有6個(gè)男孩,6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,都比較愛哭鬧。不過,現(xiàn)在在老師和家長的配合下,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個(gè)好的開始。
孩子們?cè)谧岳砟芰@方面,區(qū)別是很大的,生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時(shí),有的孩子動(dòng)手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好,不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí),常尿在褲子上,不會(huì)告訴老師。
教育活動(dòng)中,孩子們不遵守紀(jì)律,喜歡跑來跑去,不專心聽老師講課,有的孩子不愿開口跟老師讀書。
針對(duì)孩子們的這些情況,我制定以下工作計(jì)劃:
1培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī):首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)老師,建立親密的師生關(guān)系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。
2.接著是課堂紀(jì)律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課,要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,積極回答問題。
3.其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,如:早上來園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問侯,與家人互道再見,同伴之間相互愛護(hù),不打架、吵鬧,還要認(rèn)識(shí)自己的物品,愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品,不要亂扔亂撕。
4.在玩完玩具時(shí),收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,要互相謙讓,要懂得保護(hù)玩具。
教給孩子一些初步的安全知識(shí),不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛的家長朋友:
大家好,首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。因?yàn)楹⒆樱覀冏揭黄?,我們很開心可以和各位家長一起來探討交流孩子的成長變化,以及我們班級(jí)的發(fā)展方向。
首先,我來介紹一下我們班級(jí)的老師們。我是劉老師,英文名字在這段時(shí)間的接觸中,大家對(duì)我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是擔(dān)任本班班主任。這位是老師郭蕊綺英文名字。這位是宿老師,英文名字。這位是侯老師英文名字?,F(xiàn)在我們班共有四位老師,其實(shí)我們班級(jí)標(biāo)配是三位老師,因?yàn)槲覀兪切麻_班,也是為了培養(yǎng)后備力量,所以是四位老師。
我們老師都是大專以上學(xué)歷經(jīng)過了蒙臺(tái)梭利二次培訓(xùn),后期還會(huì)定時(shí)組織老師們進(jìn)行蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們的三位青年老師都非常的優(yōu)秀,他們的業(yè)務(wù)能力也很棒,對(duì)待孩子耐心,細(xì)心,也很有愛心,孩子們都非常喜歡她們。
有句話說的好:"家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。為了孩子健康全面的發(fā)展,希望您支持配合我們的工作,今天就和您交流以下幾個(gè)方面的.內(nèi)容:
咱們班現(xiàn)在有十三位小朋友,男孩5名,女孩8名,我們這13名幼兒共同組建成這個(gè)幸福的大家庭。因?yàn)槭?-6歲的混齡班,所以我們分了三組,大齡組三名小朋友,中齡組三名小朋友,還有7名小齡組的孩子剛開學(xué)時(shí)大齡孩子適應(yīng)的很快,有些小齡幼兒的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,哭哭啼啼不肯來幼兒園,種種焦慮的心情,像這種就是咱們說的分離焦慮,孩子比較依戀媽媽,不愿意接近媽媽以外的其他人,一般這種焦慮會(huì)在兩周左右。也有的孩子會(huì)時(shí)間更長一點(diǎn),還有的孩子會(huì)半夜起來,做夢(mèng)說不上幼兒園了,孩子也是日有所思,夜有所想。媽媽肯定會(huì)更擔(dān)心了,在幼兒園是怎么了?這些都很正常,這是就需要家長的鼓勵(lì),平常在家說話時(shí)要注意,不要說,再不聽話就把你送幼兒園,讓老師管你,讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼感,現(xiàn)在我們班的孩子,基本上都適應(yīng)了幼兒園的生活,開學(xué)三周了,孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,比如說:認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、名字以及小朋友,結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過程中,孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,并樂意參與到活動(dòng)中,學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng),我們也會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
1、混齡有哪些的好處:
混齡編班可以讓孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··還有一個(gè)最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮,孩子進(jìn)入班級(jí),看到哥哥姐姐在進(jìn)行工作、游戲他們會(huì)想要參與進(jìn)來,這樣就能更快的適用班級(jí)新環(huán)境。
三歲左右的孩子處在一個(gè)模仿期,相較于在傳統(tǒng)幼兒園來講,咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發(fā)展他的吸收性心智。大孩子在工作,他在邊上看,也是在觀察,這就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。大孩子處在一個(gè)混齡氛圍里,會(huì)將他的責(zé)任心最大化。他會(huì)很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說站隊(duì),老師讓大的孩子在前面當(dāng)排頭,告訴他要給弟弟妹妹做榜樣,他們就會(huì)很認(rèn)真的去坐,小孩子就會(huì)和他們學(xué)習(xí)。這就無意識(shí)的就使大齡的孩子的責(zé)任心,合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力有了發(fā)展。
1、小齡組的主要是以保育為主,培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自理能力,讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,鞋襪,以及做一些力所能及的事情,大組和中組的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
2、課程設(shè)置我們的課程設(shè)置是,第一節(jié)蒙氏主題課,主要目的是針對(duì)不同年齡段對(duì)孩子進(jìn)行一些真實(shí)的教育,如,節(jié)日,季節(jié),氣象,家庭教育等等。第二節(jié)是蒙氏活動(dòng),老師給孩子進(jìn)行一對(duì)一的展示,展示的過程主要是給孩子介紹這個(gè)工作,讓孩子在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)獨(dú)立操作,在蒙氏工作中,老師就是一個(gè)觀察者,這是上午的課程,下午我們有音樂課,體育課孩子根據(jù)年齡分為三組,分別到不同的教室去上課,這樣孩子會(huì)交到更多的朋友,也鍛煉了孩子的交往和適應(yīng)能力。美術(shù)課是分大小兩組,小組主要是學(xué)習(xí)折紙,泥工,拓印畫為,大組是學(xué)習(xí)水粉畫,顏料畫等。還有安全課,我們分為戶外安全。行為安全,家居的安全,心理、意外安全,對(duì)幼兒進(jìn)行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)還開放了我們的繪本館,烘焙坊,科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,2蒙氏區(qū)域我們分了七個(gè)區(qū),分別是日常區(qū),語言區(qū),感官去,數(shù)學(xué)區(qū),藝術(shù)區(qū),地理區(qū),通識(shí)區(qū)。蒙氏教育目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以及控制自己和環(huán)境的能力。幼兒園的課程及活動(dòng)都是以孩子的興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。
3,感官教育:通過感官領(lǐng)域中顏色、形狀、大小的訓(xùn)練,孩子們能夠通過他們的感覺去認(rèn)識(shí)、感知世界,為以后的學(xué)習(xí)、身心的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇四
你們好!首先,我代表我們大(3)班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
1、班級(jí)情況:本學(xué)期由我和新來的張老師負(fù)責(zé)大(3)班的日常教育教學(xué)工作。課程安排:我擔(dān)任的科目是語言、安全、手指游戲、生活與健康、弟子規(guī)、科學(xué)。英語、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、體育由陳老師擔(dān)任。保育工作是由我和陳老師共同負(fù)責(zé)。我們會(huì)一如既往的教育和培養(yǎng)每一個(gè)孩子,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,我班來了5個(gè)新生,經(jīng)過兩個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,都表現(xiàn)的很好。
2、教育內(nèi)容及目標(biāo)。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。保育和教育相結(jié)合,我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī),全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的,劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域”。在重視保育工作的同時(shí),我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神,力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題:
(1)、重視孩子能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期我們以閱讀、書寫、動(dòng)手、動(dòng)腦等各方面能力的培養(yǎng)和主題教育、特色教育為主,將各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。比如:在英語教學(xué)方面,主要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、口語表達(dá)以及參與英語活動(dòng)的意識(shí)出發(fā),將故事、情景表演、歌曲等融入教學(xué)中。而蒙氏數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)幼兒從不同角度思考問題和分析、比較、辨別事物的能力以及動(dòng)手操作能力,同時(shí)還發(fā)展幼兒的邏輯思維、觀察思考、判斷和計(jì)數(shù)等能力。
(2)、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。我們也希望家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等等。
(3)、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!
2、關(guān)于接孩子的問題。
(1)為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,如果臨時(shí)換人接送,請(qǐng)?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻?,以防發(fā)生意外。如果特殊時(shí)間要帶孩子回家,那么請(qǐng)你來電到園或本班教師,在園門口接幼兒,上課時(shí)間家長不能到教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全,也為其他孩子少看到別人的家長來會(huì)影響孩子的情緒。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
(3)坐園車的家長,一定要遵守接送時(shí)間,要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)您孩子上下車的地方等車,并一定要注意幼兒上下車時(shí)的安全,接到孩子時(shí)要拉好孩子,別讓孩子亂跑,多教育孩子坐車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。
3、要求幼兒不隨便缺席,多鼓勵(lì)幼兒來園,有病有事要請(qǐng)假。及時(shí)讓我們了解到幼兒的最新情況。
4、教師需要家長配合收集一些廢物時(shí),希望各位家長積極支持。5、蒙氏數(shù)學(xué)讓孩子操作的特別多,還有這學(xué)期開始學(xué)用田字薄寫筆順,因此希望各位家長能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)。
6、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已是大班孩子,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
7、春、夏季天氣變化無常,最好能拿一套衣服來園以便替換。
8、為了孩子的健康,有病史的幼兒家長請(qǐng)告訴教師,以便特殊照顧。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),也請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
9、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的電話:
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
好了,再次感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛的各位老師家長朋友們:
大家上午好!首先很感謝大家參加我們的家長會(huì),感謝大家的配合,及對(duì)我園工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn),保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。本學(xué)期我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃;要求教師提前備好教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)課后及時(shí)進(jìn)行深刻的活動(dòng)反思;要求教師和幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要講普通話;要求教師每月不定時(shí)的互相聽課,并給予評(píng)課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。我們?cè)诿吭碌捉M織評(píng)價(jià)小組對(duì)每一位教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果與教師工資掛鉤,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。我園還定期組織教師外出學(xué)習(xí),參加繡林幼教共同體活動(dòng),組織教師積極投入繡林幼教雜志的撰寫工作,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
2、在扎實(shí)的園本培訓(xùn)中謀求發(fā)展。為了提升我園教師的專業(yè)基本功,我園舉行了教師基本功展示,對(duì)教師的普通話、舞蹈、唱歌、手指游戲等進(jìn)行評(píng)價(jià),我們正是在評(píng)價(jià)中促進(jìn)教師的個(gè)人成長。
3、注重開展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)?!队變簣@工作規(guī)程》第十九條指出幼兒園應(yīng)積極開展適合幼兒的體育活動(dòng),每日的戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。我們幼兒園充分的讓幼兒嘗試了鉆、爬、跑、跳等活動(dòng),發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。但是現(xiàn)在天氣比較冷,外面又還有點(diǎn)兒太陽,我們不會(huì)讓幼兒做大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),而是會(huì)帶著他們到處走一走,看一看,唱一唱,聊一聊,我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子們,發(fā)現(xiàn)有出汗的會(huì)給他松松衣服,擦擦汗,讓他休息一會(huì)。還有一些特殊情況的:比如還在咳嗽的、感冒還沒好的,我們會(huì)給予特殊的照顧。接下來說說我們的區(qū)域活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的,以操縱、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我園大力發(fā)展區(qū)域活動(dòng),上次第四節(jié)親子游戲活動(dòng)中家長已參觀活動(dòng)室,我們所在的就是美工活動(dòng)室,每星期各班輪流開放。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,開發(fā)了幼兒智力,激發(fā)了幼兒探究興趣,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作,手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。剛剛家長聽我說了那么多的能力,肯定意識(shí)到了這個(gè)區(qū)域活動(dòng)的重要性。打個(gè)最簡單的比方:咱們小時(shí)候,沒有游樂園,沒有公園,咱們玩什么呢,男孩子玩彈珠、陀螺、打癟、滾鐵環(huán),女孩子玩什么,給娃娃穿衣服、梳頭發(fā),一個(gè)演爸爸,一個(gè)演媽媽,媽媽給喂寶寶吃飯,爸爸給寶寶換尿片等等。我現(xiàn)在還經(jīng)常聽到朋友們聊起自己小時(shí)候玩的這些東西,雖然已經(jīng)過去了二三十年,讓他們最記憶猶新的還是童年的那些傳統(tǒng)游戲帶來的快樂,所以我們要做就是孩子童年里最快樂的那部分,只是內(nèi)容更加豐富多樣,更加充滿樂趣。
4、大型活動(dòng):在12月份的“親子游戲”活動(dòng)中,每個(gè)班級(jí)的表演精彩,節(jié)目內(nèi)容豐富,尤其是節(jié)目最后的親子活動(dòng),家長與幼兒互動(dòng),讓幼兒與家長體驗(yàn)了親子之間的樂趣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各位教師的工作量,又充分發(fā)揮了全體教師的力量,每次大型活動(dòng)都取得了圓滿成功。
5、家長工作:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、家園共育、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。這里我要說說我們家園聯(lián)系的一個(gè)重要方式,那就是建立的班級(jí)微信群,我們會(huì)及時(shí)更新,通過教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片、小視頻,讓家長通過微信群可以實(shí)實(shí)在在的了解幼兒的在園情況,更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。不管是留在家里的爸媽,還是在外地的爸媽,都能通過微信群了解到孩子。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)及工作重點(diǎn),不到之處,還請(qǐng)各位家長和老師提出不同的見解。為了讓孩子在幼兒園更好的生活和學(xué)習(xí),我向各位家長朋友提出以下幾點(diǎn)希望。
家園共育貴在交流、溝通。首先是多問,包括問幼兒、問班上老師、問同班孩子和家長。可直接問或是當(dāng)面問,也可以打電話問。二是多看。a。多留心關(guān)注班級(jí)群里的內(nèi)容;b。多點(diǎn)留意校門口或宣傳欄的通知。三是多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式,這里主要的是家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況。
幼兒教育不等于幼兒園教育。需要我們教師與家長一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,從現(xiàn)在起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長是孩子學(xué)習(xí)的教育資源,家園配合共同進(jìn)行教育會(huì)收到事半功倍的成效。具體工作有以下幾個(gè)方面:
1、歡迎家長走進(jìn)課堂。(也就是半日開放活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)等)。
2、請(qǐng)您配合我們走出去。(例如;尋找春天等)帶幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
3、請(qǐng)您配合搜集物品和資料。(在活動(dòng)開展中需要家長配合收集一些物品和資料,例如:在組織幼兒認(rèn)識(shí)物體的高矮,長短,粗細(xì)過程中,我們會(huì)讓幼兒回家與家長一起尋找可以比較的物品。又例如:在學(xué)習(xí)正方體、長方體的過程中,讓幼兒在家中尋找符合的實(shí)物,尋找的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程之一。又例如:在組織幼兒認(rèn)識(shí)“紙”的活動(dòng)時(shí)會(huì)讓幼兒回家向家長詢問有關(guān)紙的知識(shí),與家長一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學(xué)會(huì)多種渠道獲取知識(shí),學(xué)會(huì)不同的學(xué)習(xí)方式。
4、群體生活(磕磕碰碰)難免會(huì)遇到,家長要能夠理解、寬容和包容。
5、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
到了大班,很多家長放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。在幼兒園我們會(huì)適當(dāng)?shù)慕陶J(rèn)一些字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的語言訓(xùn)練,也教孩子一些數(shù)的概念。但這些都是在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。
10個(gè)孩子10種個(gè)性,所以這就更需要你們和我們?cè)谝院蟮娜兆永?,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)。每個(gè)孩子的健康成長是我們大家共同的心愿,有了你們的支持我們的工作才能正常進(jìn)行,有了你們的理解才能溝通順暢,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ≈x謝大家!
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇六
大家晚上好!
首先感謝各位家長今天能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次新學(xué)期家長會(huì),可見家長對(duì)于孩子的教育還是尤為重視的,我代表大五班全體師生向你們表示真誠的問候和熱烈的歡迎!
一、首先自我介紹一下:
我是余老師,,我從事幼教已經(jīng)十年了,其中最近五年來一直從事幼小銜接班的教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任大班蒙氏數(shù)學(xué)特色班以及珠心算特色班的教學(xué)工作。
二、班級(jí)情況分析我班幼兒36名,男生20名,女生16名;開學(xué)以來,我們二位老師通過與孩子、家長的交流,了解到了孩子們的性格特點(diǎn),有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)注意力不集中的、有不愿舉手回答問題表現(xiàn)得不夠自信的,有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的,但是家長別擔(dān)心,人無完人,我相信只要我們攜起手來,互相配合,我們小朋友一點(diǎn)會(huì)有很大進(jìn)步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī),除了原本我們幼兒園升上來的xx個(gè)孩子,其它孩子都來自各個(gè)幼兒園,每個(gè)幼兒園常規(guī)又都不一樣,所以養(yǎng)成各種習(xí)慣是我們這個(gè)月的工作重點(diǎn),在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后,我們將會(huì)逐步把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。
三、介紹學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)。
1、其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。
6、動(dòng)作靈活'、控制能力明顯增強(qiáng)。
7、愛學(xué)、好問,有極強(qiáng)的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
10、閱讀興趣顯著提高。
11、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。
12、象征性游戲趨于成熟。
13、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。
四、介紹教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向。
下面我要說的是教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目:拼音、漢字描紅、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué),美術(shù)等六門課程。同時(shí)還開設(shè)我們幼兒園的特色課程:早閱讀,及洪恩英語。具體介紹如下:
早閱讀,通過學(xué)習(xí)一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事,能讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,有利于培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習(xí)慣。所有我希望家長能按時(shí)送幼兒來幼兒園,參加早閱讀。閱讀時(shí)間8:00——8:40語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
漢字描紅學(xué)習(xí)主要是通過學(xué)習(xí)字的筆順,了解字在田字格書寫方法,讓幼兒對(duì)漢字的書寫有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)寫字姿勢(shì)正確很關(guān)鍵。入門一定要注意孩子的寫字姿勢(shì)和握筆方法的正確性,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生幾乎是伏在書桌上"嗅"字,握筆過高或過低,影響了筆劃的舒展,也很難寫出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠(yuǎn),眼離紙張一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。"這"三個(gè)一"要謹(jǐn)記。家長也要記牢,及時(shí)提醒孩子拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而,對(duì)于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào),既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí),那么,在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,使學(xué)生輕松掌握,下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長們不要擔(dān)心。
英語,雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求,但目的是想通過英語課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),使小朋友對(duì)英語有個(gè)初步的感知,為升入小學(xué)后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
學(xué)前班的數(shù)學(xué)是的小中大班數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分合與加減,認(rèn)識(shí)各種圖形。對(duì)于大部分幼兒來說應(yīng)該很簡單。那么如果家長想進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,可以選擇報(bào)一個(gè)蒙氏數(shù)學(xué)班,或者是珠心算學(xué)前班。(講兩個(gè)興趣班的好處)我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、語言發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵期等。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力。因此抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。
五、介紹我園的興趣班課程。
六、保育工作。
保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐?fù)責(zé),每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒,喝水杯也是每天一消毒,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
進(jìn)餐時(shí),大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡,只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
七、家長需要配合的事項(xiàng)。
如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長們給與理解和支持。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇七
下午好!首先我代表我們班的老師們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)幼兒園工作的理解和支持,和對(duì)孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此,我們真誠地對(duì)您說一聲:謝謝。我們今天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程:
我班教師2名((公布電話號(hào)碼),實(shí)習(xí)教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族幼兒名;本學(xué)期新入幼兒名。
1.孩子能力方面的發(fā)展:
孩子們經(jīng)過一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),各方面都取得了很大的進(jìn)步。
(1)有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì)問早上好跟送他的家長說再見、離園時(shí)跟老師說再見。
(2)生活自理能力提高了,大多數(shù)孩子會(huì)自己吃飯,會(huì)自己上廁所,午睡時(shí)會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,會(huì)自己蓋被子,游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
(3)交往能力也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會(huì)請(qǐng)老師或同伴幫忙,孩子們?cè)谟變簣@里還學(xué)會(huì)了分享。
(4)語言表達(dá)方面,孩子們能學(xué)習(xí)用普通話與老師、同伴進(jìn)行交流,能用完整地句子來表達(dá)意思。
孩子們這些生活能力方面的進(jìn)步,作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學(xué)期開展的活動(dòng)以及取得成績:
上學(xué)期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動(dòng)。
(1)九月份開始我們開展了消防、地震演練活動(dòng),通過這樣的活動(dòng),孩子們的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,他們能說出著火、地震時(shí)可以用哪些方法來保護(hù)自己,著火、地震時(shí)我們?cè)趺礃幼羁斓呐艿桨踩牡胤饺サ鹊取?/p>
(2)十月底開展了家長半日開放活動(dòng),讓家長了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們?cè)谟變簣@里與家長一起進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng),對(duì)他們來說是一次很特別的體驗(yàn)。
(3)十二月底我們開展了“迎新年”活動(dòng),小朋友們分享帶來的食品,進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛,玩的非常開心。
以上所開展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時(shí)間里,家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級(jí)幼兒現(xiàn)狀分析:
拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高。
1.幼兒的身體安全。我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過37.5℃我們會(huì)通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,一定告訴我們,確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請(qǐng)各位家長要登記服藥的種類,劑量,服用時(shí)間并簽名,不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,請(qǐng)各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料),孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來,請(qǐng)家長及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,可以適當(dāng)給孩子喝一些板藍(lán)根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見,盡量不要隨意讓他人來接孩子,如果實(shí)在有事請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捊o班上老師,并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了,在游樂場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時(shí)的安全。請(qǐng)家長一定記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家,千萬不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的情況,尤其是在下樓梯以及出校門的地方,更應(yīng)提高安全意識(shí),時(shí)刻警惕。
1.主題、教育活動(dòng)安排。
三月份:“跟動(dòng)物做朋友”、家長會(huì)。
四月份:“花兒的世界”
五月份:“誰來幫忙”
六月份:“逛逛街”、開展慶“六一”活動(dòng)。
2.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下進(jìn)一步獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣和說的能力:傾聽是指認(rèn)真聽成人或同伴講說,不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。
喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說話,只是看著你。
4.交往能力的培養(yǎng):有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象?,F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
1.如沒特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信或在群里說一聲,如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r。
3.請(qǐng)多留意門口的互動(dòng)欄或qq群,可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容,另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流。
4.本學(xué)期開展家長助教活動(dòng):(1)護(hù)校,時(shí)間為每日上午9:30——10:30、下午18:30——19:30。(2)我們?cè)诨顒?dòng)開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準(zhǔn)備一些材料,在上學(xué)期有大部分家長還是非常理解我們,并給與我們幫助的,希望本學(xué)期,我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。(為孩子準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒,圖畫本,膠水等)我們的活動(dòng)室里非常缺少綠色植物,還請(qǐng)各位家長為孩子們準(zhǔn)備一盆可以擺在窗臺(tái)的綠色植物來美化孩子的活動(dòng)空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng):請(qǐng)家長堅(jiān)決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,很多事情孩子是可以自己完成的,可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢,也可能想偷懶,請(qǐng)給孩子機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)成長。
6.家長的榜樣示范作用:按照規(guī)定停車,入園、離園時(shí)請(qǐng)出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時(shí)用文明的方式溝通、交流。
建議:
1.為孩子準(zhǔn)備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書,一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,另一方面,增強(qiáng)孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對(duì)孩子無意識(shí)的教育。如跟孩子一起上下樓梯時(shí),帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),帶孩子閱讀時(shí),不經(jīng)意地教孩子認(rèn)識(shí)一些簡單地漢字等等。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來越好,謝謝大家!
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好!
我是大一班班主任coco。我代表大一班全體老師對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們來參加本次家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開展。
今天家長會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹。
1、今年我們班的老師配備:仲老師,李老師,還有一位實(shí)習(xí)老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師,她非常有愛心,有責(zé)任心,對(duì)孩子們照顧得很細(xì)致。業(yè)務(wù)水平也非常高,上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,相信在仲老師的帶領(lǐng)下,我們班孩子的美工一定會(huì)有一個(gè)飛躍。
事例:每天下班后加班到很晚,一方面是業(yè)務(wù)方面,一方面是自身提高方面。每次都會(huì)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行研究,所以課堂上能夠抓住孩子,孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作,家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問。她的電話是152532001xx。
事例:前一陣天氣比較熱,有些愛出汗的孩子李老師總會(huì)主動(dòng)去幫他們擦擦汗,有時(shí)中午睡起來后,李老師疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了,就會(huì)主動(dòng)將其曬起來,干了以后再疊起來放在孩子的床上。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了,她也會(huì)悄悄地告訴我們,并為其清洗晾曬。
2、班級(jí)孩子情況:全班幼兒24名,其中男生14名,女生10名,其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的家長表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑,非常討人喜歡,有的從三歲來到幼兒園,今年是第三年,也是在幼兒園的最后一年,他們經(jīng)過了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,有了很大的進(jìn)步:
1)、男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問,喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長,當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,并且因上學(xué)期我們對(duì)大多數(shù)家長進(jìn)行了家長約談活動(dòng),一對(duì)一地對(duì)寶貝教育問題做了細(xì)致的探討,在這里我就大體上說一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。
1、比如:紀(jì)律美合,侯凱程,陸陽德澤,陳凌萱,
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的,風(fēng)雨無阻。因?yàn)槲覀兠刻煸缟系某孔x時(shí)間非常重要,我們多利用這段時(shí)間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書,每天花5分鐘時(shí)間,長了就是一大筆財(cái)富。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合,侯凱程參加一些口語方面的比賽,都取得了不錯(cuò)的成績。陸陽德澤,陳凌萱進(jìn)步非常大,從一開始聽不懂,不會(huì)說,到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語,課堂上積極回答問題,都是他們勤勞努力的結(jié)果。
2、口述日記一直是我們堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的活動(dòng)之一。每周會(huì)要求孩子們上交一篇,我們班大部分小朋友做得都非常好,其中姚云卿,夏詩齊,李金鵬,紀(jì)律美合,這些小朋友能夠堅(jiān)持每周都上交一篇口述日記,所以他們?cè)诳谡Z表達(dá),及記憶和書面語言運(yùn)用方面都有很大的提高。舉例夏詩齊,紀(jì)律美合的口述日記。
3、現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊(duì)中合作生存的、有合作意識(shí)的人才,所以我們?cè)谝蝗丈罨顒?dòng)過程中,特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感,讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛集體的崇高信念。比如我們班的薛博文,傅新壹,王文琦,薛凱翔,他們會(huì)經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包,拖鞋,照顧班里的植物,而且特別與人為善,從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí),能夠與每個(gè)人和睦相處,發(fā)生矛盾時(shí),也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決,而不是發(fā)脾氣或爭吵。
4、通過我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動(dòng),一位爸爸帶來的是關(guān)于太陽能的知識(shí),另一位爸爸帶來的是關(guān)于海軍軍艦方面的,我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,尤其是男孩子對(duì)這些自然科學(xué)知識(shí)充滿著極大的熱愛和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟,李東澤,他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程,常常自己提出問題并努力尋求答案,一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,對(duì)新的學(xué)科知識(shí)比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),在這方面王小偉,王梓如,秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,有較強(qiáng)的視覺空間感,喜歡畫畫,并留意細(xì)節(jié),他們的作品想象豐富,構(gòu)圖大膽,善于運(yùn)用色彩,是我們班公認(rèn)的繪畫小天才。
6、我們班的薛童,王文琦,侯凱程小朋友的聽音水平非常高,他們平時(shí)在聽音時(shí)間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真,仔細(xì)去分辯每一個(gè)音的不同,小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義,并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來表達(dá)某種含義,進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友,鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書了,這一方面是她喜歡,另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌,時(shí)常會(huì)在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌。
7、我們班有很多的運(yùn)動(dòng)健將,比如魏金鵬,王乾丞,王小偉,蒲聞博,他們善于用動(dòng)作來表達(dá)想法和感覺的能力,包括特殊的身體技巧,如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動(dòng)時(shí),他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運(yùn)動(dòng)的。而在活動(dòng)中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感。
8、隨著年齡的增長,我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則,而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過孩子們同意的,因此,他們也樂于去遵守,比如李金鵬,張旭麟,李東澤,薛凱翔,夏詩齊,他們自覺遵守規(guī)則的意識(shí)非常強(qiáng),只要是說定好的事情,就不會(huì)反悔,也不允許別人反悔。具有很強(qiáng)的誠信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來,但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方,自信,來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力,我相信經(jīng)過不長的時(shí)間,他們一定會(huì)有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的,我們期待著。
2)、進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處。
b、有一部分孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);
c、從一些集體活動(dòng)中看,有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
針對(duì)以上孩子們的不足,加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué),所以接下來我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn)。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
首先我們來看一下,一年級(jí)的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問題:
不注意聽講,坐不??;
記不住作業(yè),丟三落四;
自理能力差,不會(huì)照顧和管理自己;
不知道如何與同學(xué)相處,如何處理與同學(xué)的糾紛,不知道自我保護(hù);
行動(dòng)緩慢,沒有時(shí)間觀念。
煩躁,焦慮,導(dǎo)致厭學(xué)……。
其實(shí)往往當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候,我們才會(huì)去想辦法如何解決,實(shí)際上卻不知早在這之前,問題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭,而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時(shí)候我們卻忽視了,非要等到它壯大了之后我們才意識(shí)到,而這時(shí)去解決就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后,不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題,我認(rèn)為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長們:
您們好!
我是路xx的家長,名叫xx。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)分享機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
幼兒園,這是一個(gè)令所有同齡孩子都十分向往的地方,也是給孩子們留下串串美好回憶的第二個(gè)“家”,更是孩子所接受的第一步的正式教育的場(chǎng)所。所以,在送孩子上幼兒園之前,我也和其他家長一樣,這邊咨詢,那邊打聽,唯恐送錯(cuò)了幼兒園,讓孩子沒得到同期教育,關(guān)鍵是怕孩子受罪。權(quán)衡再三,我決定讓孩子先到“黃麻布幼兒園”來試一試。現(xiàn)在看來我們的選擇很明智,也十分正確。上幼兒園后我的孩子變化特別明顯,從一開始的哭哭啼啼不愿意來,到現(xiàn)在每天開心快樂地督促家長送她來上學(xué),我的心情也從忐忑不安、抑郁糾結(jié)到現(xiàn)在的無比高興與欣慰。孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全開始獨(dú)立玩耍了,堆積的積木也很有立體感,特別有創(chuàng)意;孩子的口頭表達(dá)能力的有了明顯進(jìn)步與提升,并且非常愿意展示自己的自理能力,也很主動(dòng)和友好的大人孩子一起玩耍,有時(shí)大人不開心了,也會(huì)逗大人們笑;如今孩子生活規(guī)律了,養(yǎng)成主動(dòng)早睡早起的良好生活習(xí)慣;以前在家里都是大人喂飯,吃飯的時(shí)候還要到處攆著喂,現(xiàn)在孩子能自己端碗吃飯,并且吃的特別好,也不再挑食,做啥吃啥,這些都是我們做家長所無法教得到的良好習(xí)慣。作為家長,看到孩子從進(jìn)園到現(xiàn)在發(fā)生了意想不到的可喜變化,我真的感到特別欣慰、自豪。在此,我由衷的感謝幼兒園老師們不厭其煩的教導(dǎo),辛勤的付出,相信孩子會(huì)很快喜歡這個(gè)幼兒園并融入這個(gè)大家庭,一定會(huì)成為團(tuán)結(jié)身邊小朋友的快樂天使!
另外,家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育淺談自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)吧。
一、凡事要盡量讓孩子自己去嘗試、去體驗(yàn);
二、對(duì)孩子的許諾一定要兌現(xiàn),要說話算數(shù);
三、不要用警察叔叔來嚇唬孩子。
有困難找警察,而不是讓孩子有困難遠(yuǎn)離警察。
“做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人?!边@是幼教的最重要任務(wù),以此來作為我今天的總結(jié)。當(dāng)然,孩子的成長教育還離不開學(xué)校這片沃土,更離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)我的孩子路舒涵以及所有孩子一如既往地悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!我的講話完了,謝謝大家!
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十
首先,謝謝各位家長能按時(shí)來參加我班的家長會(huì)。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,也就是"家園共育",這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
本學(xué)期班級(jí)老師有些變動(dòng),還是由我擔(dān)任中一班的班主任,配班由何老師擔(dān)任,何老師上學(xué)期也有在我們班,所以對(duì)班上幼兒也比較熟悉,生活老師是徐老師,徐老師也是一位相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的一位生活老師。本班現(xiàn)有男生18人,女生11人,其中新生有2人,一共29人,經(jīng)過一周的幼兒園生活,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下中班幼兒的年齡特點(diǎn):
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、語言表達(dá)能力增強(qiáng)了。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。千萬別忘了來點(diǎn)表情。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,"鐵哥們,好姐妹"。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。
5、班級(jí)孩子經(jīng)過中班上學(xué)期的表現(xiàn)也有很大的進(jìn)步:特別是在吃飯、自理能力方面,像我們班的陳佑樂、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時(shí)候,有時(shí)候還需要老師喂飯,現(xiàn)在不僅是自己吃,有的時(shí)候還要添飯。這學(xué)期新來的小朋友適應(yīng)能力也很快,像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時(shí)候不僅沒有情緒,而且能自己吃飯,主動(dòng)交朋友等,范馨月小朋友有點(diǎn)內(nèi)向,不過在老師的鼓勵(lì)下也能主動(dòng)的上臺(tái)做自我介紹,而且自理能力很好。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真的都長大了很多,最明顯的就是他們的專注力了,上學(xué)期時(shí)候,有的小朋友能坐10分鐘就很不錯(cuò)了,這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)寶寶們基本能做滿一節(jié)課,我們中班現(xiàn)在一節(jié)課是25分鐘。
晶晶的課程理念:以愛的教育為靈魂,以創(chuàng)意藝術(shù)為載體,以主題探究為學(xué)習(xí)過程,以五大融合為特點(diǎn),以游戲?yàn)橹饕问剑瑢⒍嘣膶W(xué)習(xí)貫穿于孩子的一日生活之中,培養(yǎng)陽光、健康、自信、智慧、富有領(lǐng)袖風(fēng)范的未來人。介紹我們晶晶融合課程的書本:
主題劇(1本)、主題課程(3本)、故事繪本、科學(xué)操作冊(cè)、數(shù)學(xué)操作側(cè)、英語(2本),字卡一套,英語光碟一張。
在這里,簡單的跟家長們介紹一下,主題劇和戲劇是什么?主題劇體現(xiàn)了晶晶主題融合課程"以創(chuàng)意藝術(shù)為特色"的特點(diǎn),通過全體幼兒共同學(xué)習(xí),并共同享受舞臺(tái)表演機(jī)會(huì),給孩子充分的參與、體驗(yàn)、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),從而具有發(fā)現(xiàn)美,感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,形成良好的藝術(shù)素養(yǎng),為孩子一百種語言的表達(dá)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,而且主題劇能培養(yǎng)孩子們?cè)谡Z言、美術(shù)、音樂、舞蹈、交際等各方面的綜合能力,尤其是幼兒成長階段,主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性,能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
戲劇:在戲劇情境中孩童試著加人團(tuán)體,學(xué)習(xí)信賴自己與同伴,并共同解決所面臨的困境。藉此,他體驗(yàn)了自我價(jià)值、感覺情緒、人際關(guān)系等不同層面的情感。同時(shí),他們也進(jìn)行獨(dú)立思考、創(chuàng)意問題解決、價(jià)值判斷等試練。此外,也練習(xí)感官、肢體與口語之表達(dá)及美感的體驗(yàn)。兒童教育戲劇提供了每個(gè)幼兒在兒童社會(huì)發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、肢體動(dòng)作與美感知覺發(fā)展和語言發(fā)展等全方位學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì)。經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機(jī)會(huì)了解構(gòu)成戲劇的基本要素(例如角色、劇情、道具與場(chǎng)景等)。通過想象,教室中的桌椅變成石洞,天花板變成天空,門窗變成樹木藤蔓,自己變成了怪獸,而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島,許多現(xiàn)實(shí)世界的人、地、事、物竟能通過戲劇的效果,神奇地變?yōu)閯≈械慕巧?chǎng)景、道具及劇情。如此深刻的體驗(yàn),實(shí)為兒童開啟早期欣賞戲劇藝術(shù)之門。同時(shí),它也能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。
保育工作是幼兒園的重中之重,我們的保育老師徐老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會(huì)在下午放學(xué)后放到消毒柜進(jìn)行消毒,我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會(huì)進(jìn)行清洗和暴曬。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早晨、中餐、午餐、上午點(diǎn)、下午點(diǎn))幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄",家長想了解的可以留意。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽:
大家好!
每學(xué)期的家長會(huì)我都是期盼著它的到來。因?yàn)槊看渭议L會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的`情況,孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā)。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流,我感到非常高興。
時(shí)間過得飛快,不知不覺中,我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了,馬上要進(jìn)入四年級(jí)了。在這個(gè)時(shí)候,我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù),而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每次開家長會(huì),李老師都會(huì)告訴我們:孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,那他的學(xué)習(xí)就一定沒問題。孩子的小學(xué)階段,是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期,尤其是現(xiàn)在,越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣。這些習(xí)慣缺一不可,是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
首先,我先說一下閱讀習(xí)慣。因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來,孩子在學(xué)習(xí)時(shí),就可以”專注“,”靜下心來“。人在看書時(shí),字是靜止的,大腦就會(huì)去思考,而看電視時(shí),畫面是動(dòng)態(tài)的,大腦就會(huì)停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個(gè)月里。在沒生孩子的時(shí)候,我就開始看有關(guān)教育孩子的書,看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時(shí)候就開始給他講故事。從月子里開始,每天都講故事,這個(gè)故事也就三四句話,每天講兩三次,每周換一個(gè)故事。一個(gè)月就四個(gè)故事。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月,我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),我兒子就非常高興,手舞足蹈,開心地笑。我講一句,他還咿咿呀呀地和我對(duì)話,我非常高興,我知道兒子喜歡聽這兩個(gè)故事。就這樣,我一直給孩子買書,講故事,每天晚上睡覺前半小時(shí)是看書,講故事時(shí)間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時(shí)候,我覺得買書已滿足不了孩子的需求,我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證,我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時(shí),我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證?!焙脮暗臅欠帜挲g階段的,有名著,有繪本,有百科等等,種類非常多。在這期間,我一直每天睡覺前和孩子一起看書,給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我,也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí)。在孩子七歲時(shí),我不再給他講了,讓他獨(dú)立自主地看書。看完之后,覺得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看。對(duì)我印象非常深的就有這三本書:《猜猜我有多愛你》,《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中,或是流著淚把它看完的。看著兒子的成長,我心里非常高興。在閱讀的同時(shí),我和兒子一起建立了好詞好句本,勵(lì)志名言本?,F(xiàn)在兒子自己看書時(shí),遇到好詞好句,勵(lì)志名言時(shí),有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時(shí),一定不要光看漫畫,要看經(jīng)典。有了閱讀好習(xí)慣,孩子就不會(huì)再沉迷與電腦,游戲之中。因?yàn)槟抢镆褯]有吸引他的東西了,而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在,我再說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了以上的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問題了,已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班,一年級(jí)上半學(xué)期時(shí),他寫作業(yè)的時(shí)候,我是陪著他一塊兒寫的。這個(gè)”陪“,不是監(jiān)督的意思,而是在他寫的時(shí)候,告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間,作業(yè)格式怎樣寫好看,復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)的方法。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后,從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在,孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起,不管是多小的事,多無關(guān)緊要的事,也要認(rèn)真做好。
總之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子,用粗魯?shù)恼Z言去說孩子,這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子,去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,爸爸媽媽工作太忙,無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處,用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長大!
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
(二)。
大家晚上好,首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì),今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。而中班教學(xué)又是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新起點(diǎn),所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
一、班級(jí)情況。
本學(xué)期我們班共有33名幼兒,其中男孩18人,女孩15人,小班的時(shí)候是34名幼兒,這個(gè)學(xué)期由于家長工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人,新插班的有5人。新的插班幼兒分別是。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)意識(shí)。
(一)生活習(xí)慣方面:
1、午餐:現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨(dú)立用餐,還會(huì)整理餐具。但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如邊吃飯邊講話、挑食、吃飯速度慢等,都需要老師的提醒。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜,保證了幼兒的營養(yǎng)。希望你們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。
2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)提醒孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習(xí)慣。
3、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在幼兒進(jìn)臥室時(shí)都能把自己鞋子脫了擺放整齊,自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊,起床后都能自覺整理自己的被子。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,孩子的衣物也會(huì)隨之增多,在家也請(qǐng)多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機(jī)會(huì)。
4、自己系褲子還不能及時(shí)。
剛開學(xué)的時(shí)候小朋友們都不會(huì)自己系褲子,后來在老師的提醒下能自己系好褲子,再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己系好。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因?yàn)樾《瞧けWo(hù)好了,感冒就會(huì)大大減少,所以,家長們,今天回去后就開始行動(dòng)吧。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:
1、中班孩子的注意力集中的時(shí)間從小班的15分鐘已經(jīng)延長到20-25分鐘,所以我們現(xiàn)在上課的時(shí)間也有所調(diào)整。隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),是促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。(由于時(shí)間關(guān)系,中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里,請(qǐng)大家關(guān)注?。?/p>
2、大部分孩子閱讀(看圖書)習(xí)慣不好。
一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒撕壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,希望家長能配合我們讓幼兒在家學(xué)會(huì)安靜看書,正確看書。這學(xué)期,我們將安排教室里的安靜活動(dòng),就是閱讀。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。
補(bǔ)充說明:五角星的分發(fā)情況?!苏n堂表現(xiàn)好、生活習(xí)慣好、等,也會(huì)看主題活動(dòng)的需要或者教室布置需要,家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定。因?yàn)榧覉@配合在對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!币虼宋覀兘⒘怂膫€(gè)練習(xí)途徑。
1、聯(lián)系途徑。
1)班級(jí)博客地址:******。
2)幼兒園網(wǎng)址:*****(家長園地—家園論壇—中一班,用戶名是幼兒名字,密碼****通行密碼****)。
3)班級(jí)qq群號(hào)碼:5*****。
4)老師的聯(lián)系號(hào)碼。
這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動(dòng)態(tài),并能參與到我們的教育教學(xué)中來。也非常歡迎大家能參與到我們的教學(xué)中來,可以將您的反饋、育兒經(jīng)驗(yàn)等通過下面的三個(gè)途徑供大家分享。
2、幼兒不來幼兒園一定要請(qǐng)假。(通過qq群或是給老師發(fā)短信)。
二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長在家的配合工作。
1、能控制住自己的行為,自控能力提高。
家長需要配合:要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。
2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽。
家長配合:多讓孩子了解生活中的規(guī)則,逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,要一邊行一邊知,不能先知后行。
3、交往面擴(kuò)大,交往策略提高。
4、動(dòng)作發(fā)展日益完善。
家長配合:讓孩子多參與一些家務(wù)事,多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例:每天幫爸爸媽媽做一件事情)。
5、感官有了合理的提高,能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,探究意識(shí)開始萌芽。
家長配合:要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。
家長配合:要多讓孩子想原因,逼著孩子去舉一反三,訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。
7、語言表達(dá)能力提高,語言的描述由單句向復(fù)句過渡。
家長配合:要鼓勵(lì)孩子說完整的句子,鼓勵(lì)孩子說完整的事情。
8、能夠控制自己的情緒。
家長配合:鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,要控制自己的情緒。
三、當(dāng)前需要配合的工作:
各位家長最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況了,下面由我將本學(xué)期的教育教學(xué)整個(gè)情況跟大家交流一下:
1、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主,以及浙江省編、《字寶寶樂園》等等教材為輔。(出示教材幼兒用書五本還有美工和美術(shù),介紹各個(gè)主題)(講講主題配合要求:及時(shí)看通知,及時(shí)收集主題資料)。
2、《字寶寶樂園》(以往家長反映非常好)教材說明:多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。字寶寶樂園(書和字卡的用法)說明:“書”——每天帶,方便幼兒在家閱讀,我們會(huì)在晨間、飯后組織孩子們閱讀,每周三安排子寶寶教學(xué)課,家長務(wù)必提醒孩子帶書本。同時(shí)家長回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)鞏固?!白挚ā钡氖褂?。帶回家,按通知帶需要的字卡,回家用游戲形式鞏固字寶寶。平時(shí)家長要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多接觸生活中的字。
3、本學(xué)期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究,()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩、感恩、報(bào)恩之情。在具體的研究過程中,還需要各位家長的積極配合。
4、本學(xué)期的幼兒活動(dòng)有:秋游、元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。結(jié)合元旦的運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒園里要開展家長跳繩比賽。
項(xiàng)目如下:
1、跳長繩。要求每班10名家長參加,每班可以有3名男家長參加。
2、個(gè)人跳繩。要求每班3-5人,時(shí)間1分鐘。
在11月份中旬幼兒園會(huì)統(tǒng)一發(fā)繩,并組織家長練習(xí)。請(qǐng)要參加的家長踴躍報(bào)名。
需要家長合作的的注意事項(xiàng):
1、天氣轉(zhuǎn)涼,請(qǐng)?jiān)缟?:30之前按時(shí)送孩子入園。(強(qiáng)調(diào)常規(guī)的重要性)。
2、強(qiáng)化幼兒個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生。勤剪指甲。早上來園要洗手。
2、共用午睡室注意事項(xiàng):被子、墊被。
3、不來幼兒園一定要請(qǐng)假,短信,不要發(fā)qq。(沒收到會(huì)電話聯(lián)系,解釋電話家訪)。
4、家長委員會(huì)調(diào)整。班級(jí)家委會(huì)成立、職責(zé)(管理班會(huì)費(fèi)、購買學(xué)習(xí)用品、組織班級(jí)活動(dòng))。
5、請(qǐng)家委會(huì)代表公布班會(huì)費(fèi)使用情況。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
10月13日上午,我應(yīng)邀參加幼兒園的大班家長會(huì),聽了園長和兩位班主任的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。
作為監(jiān)護(hù)人,自己有很多不足,感到內(nèi)疚。平時(shí)我們更關(guān)注孩子是否吃得好、睡得不夠、生病等生活細(xì)節(jié)問題,其實(shí)在育兒方面有很大的報(bào)道。聽了兩位老師的說明,孩子的教育應(yīng)該從點(diǎn)滴開始,一個(gè)動(dòng)作掛毛巾,撿地上的紙,和老師打招呼,學(xué)會(huì)和其他孩子一起玩,和大人簡單地交流,聽等,我們每天都要積累引導(dǎo)和反復(fù)示范在這一點(diǎn)上,我深感自知,我性格急躁,有什么事情不冷靜,孩子工作磨磨蹭蹭的話,幫助孩子,其實(shí)這是錯(cuò)誤的。例如,每天早上起床后,立刻叫醒孩子,洗臉?biāo)⒀?,孩子還很困,工作磨磨蹭蹭,為了趕時(shí)間,為了孩子一代工作,每次孩子都要自己做,我都要求為他做不愉快的事情?,F(xiàn)在想想,自己真的做不好。
此外,沒有完美的人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣的不足,但作為父母,我們不能大動(dòng)肝火,甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟,他們?nèi)匀皇呛⒆?。我們需要做的是耐心說服、體力、鼓勵(lì)模仿和及時(shí)稱贊。好孩子不是罵,而是夸耀。這一點(diǎn),我深有體會(huì),玉有一段時(shí)間,每天都不想去幼兒園,后來我把這件事反映在趙老師身上,當(dāng)天說完后,老師耐心地教育玉,發(fā)現(xiàn)玉為什么不想去幼兒園,第二天就高興地去幼兒園了原因很簡單,就是想聽老師的稱贊,老師的懇求。老師的笑容,老師的安慰語,老師的手勢(shì),對(duì)小孩子來說,那是無與倫比的。當(dāng)然,“評(píng)價(jià)”適度、適時(shí)、適量、夸獎(jiǎng),給孩子們帶來驕傲的心情,同時(shí)也給孩子帶來自卑感。
玉玉上幼兒園期間,我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事。知道如何幫助母親洗碗和拖地板。雖然它充滿了水,甚至打了盤子,但我們?nèi)匀缓芨吲d。孩子們真的很明智。教育過程中老師形象夸張的身體動(dòng)作,能很好地引起幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法對(duì)玉有效。因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)幼兒的歌,都會(huì)唱給我,記憶深刻,難忘。減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)感情,提高了學(xué)習(xí)效率。因?yàn)楹⒆幼约旱膭?dòng)作語言最能直接反映孩子歌曲中多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為幼兒園的監(jiān)護(hù)人,從孩子身上看到老師的亮點(diǎn),老師的愛和耐心。體會(huì)到孩子對(duì)幼兒園的依戀和喜愛。每次開玩笑換幼兒園,孩子都說我喜歡我們的老師,喜歡某個(gè)好朋友。由此可見,老師只要付出愛,幼小的心就會(huì)感受到。老師的愛得到了孩子的肯定,我作為監(jiān)護(hù)人在這里感謝老師,感謝給孩子們無私的愛。作為父母最了解自己的孩子,玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)是膽小,不敢見生人,希望老師鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為慷慨活潑的陽光孩子。
這次的監(jiān)護(hù)人會(huì),讓我感到很深,希望今后能開這樣的監(jiān)護(hù)人會(huì),讓我們的監(jiān)護(hù)人更好地理解孩子在幼兒園的狀況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
你們好!
又到了我們一學(xué)期一次的家長會(huì),首先,我們兩位老師和全體幼兒對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們兩位老師要求孩子們,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長輩隔代溺愛孩子,畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺?;仡欉@一學(xué)期的工作開展,應(yīng)該說,孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡單的介紹:
本班有兩位老師和24名在冊(cè)幼兒組成。經(jīng)過兩年半的幼兒集體生活,全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛,已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn):
1、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高,懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴,培養(yǎng)愛的情感,除自己的事自己做外,還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴。
3、樂意與人交往,有初步的評(píng)價(jià)能力。大多幼兒誠實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。
4、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級(jí)制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、班長制度),已讓我們看到孩子們的進(jìn)步,他們自控力強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽講,回答問題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信,能較好的完成老師交代的每一件事。
這些成績的取得,與家長的積極配合協(xié)作是分不開的,在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!
我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌、音樂、識(shí)字、舞蹈、語言方面的教育,任老師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)、部分整合和美術(shù)方面的教育。歷老師負(fù)責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動(dòng)。
1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。
(1)三月份。
1、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。
2、教幼兒背一些唐詩。
3、慶?!叭恕眿D女節(jié),要求幼兒為媽媽做一件事。
(2)四月份。
1、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。
2、春游,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,知道春天的一些特征。
3、布置自然角,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行觀察,做好觀察記錄;為植物澆水,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛。
(3)五月份。
1、慶?!?.1”勞動(dòng)節(jié),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。
3、“六一”親子團(tuán)體操活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
4、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育,積極預(yù)防傳染病。
(4)六月份。
1、開展“慶六一————百米畫卷”活動(dòng)。
2、開展“家長開放日”活動(dòng)。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長與孩子之間的交流。
(5)七月份。
1、做好期末測(cè)評(píng)工作,了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。
2、做好離園安全教育。
3、孩子們的生活方面。
(2)請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書包,每天整理書包和文具盒;
(3)用餐時(shí)盡量保持安靜,并且能吃完,有節(jié)約糧食的意識(shí);
(6)請(qǐng)家長和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別早上按時(shí)入園(介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間)我們幼兒園一般入園時(shí)間為7:20——7:50,請(qǐng)家長一定要把孩子送到老師的手中;8:00—8:20是早飯時(shí)間,9:00———9:30是第一節(jié)教育活動(dòng),為了不影響孩子的正?;顒?dòng),請(qǐng)您早上7:50之前送幼兒入園。孩子晚上離園時(shí)間為周一至周四4:50開大門,周五晚上4:40開大門。
3、孩子們的行為習(xí)慣方面。
(1)每天早上來幼兒園,請(qǐng)小朋友主動(dòng)向見到的老師問好,并與爸爸媽媽說“再見”;
(2)到教室里要遵守教室里的紀(jì)律,不跑來跑去;
(3)外出活動(dòng)時(shí),進(jìn)出教室要有次序;
(4)知道保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾、果殼,不隨地吐痰;
(5)同伴間相互幫助、關(guān)心,敬老愛幼;
(一)語言領(lǐng)域:
(1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。
(2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
(3)喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
(二)科學(xué)領(lǐng)域。
(1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動(dòng)。
(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
(1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
(2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
(4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。
(四)健康領(lǐng)域:
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,下面說一下需要家長們積極配合得方面:
1、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的事希望家長們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。
3、您在接送孩子,嚴(yán)格執(zhí)行填寫接送記錄制度,這是我園的規(guī)定,為了孩子的安全,請(qǐng)家長們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下今日所學(xué)一欄,有時(shí)會(huì)貼一些通知。
4、如果家長委托他人接孩子或中接送孩子,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請(qǐng)您記好。
7、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、半日公開活動(dòng)等)。
10、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
11、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
12、再說一下我園的收費(fèi)情況:一個(gè)月托費(fèi)310元,飯費(fèi)160元,蒙氏費(fèi)100元。一個(gè)月來園三天以上交全月托費(fèi),來三天以下(包括三天)交半月托費(fèi)。
音樂:
1、學(xué)會(huì)10—15首,能夠運(yùn)用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢(shì)自然好聽的聲音唱歌,吐字節(jié)奏音準(zhǔn)正確,演唱歌曲時(shí)聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
語言:
在語言表達(dá)發(fā)面,除了能聽,還能學(xué)會(huì)講,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?,F(xiàn)在,我們班有的孩子已經(jīng)能完整的講出故事,劉靜殊就是其中之一。家長在家可以鼓勵(lì)孩子講一講。
寶寶樂園”這本書,主要是按照先識(shí)字后讀書與先讀書后識(shí)字兩種途徑依據(jù)幼兒年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來,孩子兒歌和識(shí)字:是《字寶寶樂園》一書中的,“字就能像自然學(xué)會(huì)說話那樣,在沒有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱的情況下,輕松愉快地自然認(rèn)漢字,從而便掌握很多生字,同時(shí)也具備了初步的閱讀能力。但像在記憶方面幼兒記得快,忘得也快,光靠在課堂上所學(xué)所記的內(nèi)容,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要家長們配合我,在百忙之中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),加深印象。
舞蹈:
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國等級(jí)舞里的第三級(jí),課程內(nèi)容包括:中國古典舞基訓(xùn)和身韻,中國民族、民間舞,以及音樂節(jié)奏訓(xùn)練。教材的特點(diǎn)是集舞蹈的訓(xùn)練性、娛樂性和中國舞蹈的知識(shí)性為一體,注意訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性及中國舞蹈的特色,有利于促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。
總之,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。可以把你們的想法直接告訴我們,也可以通過電話聊天、網(wǎng)聊或書信的形式告訴我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,在以后的工作中有什么疏忽的地方還請(qǐng)您諒解。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次公開課活動(dòng)。同時(shí)也感謝您一年來對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個(gè)多月,也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)月,是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下:怎么樣做好幼小銜接工作。
首先說一說我們學(xué)前班是怎么做的。
我們班有31個(gè)孩子,自從升入學(xué)前班以來,在日常管理方面,我們培養(yǎng)孩子獨(dú)立地穿脫衣服,教孩子學(xué)會(huì)自己收拾書包,文具,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面,除了教孩子拼音寫字珠心算等知識(shí),平時(shí)注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講,作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給孩子正確的坐立姿勢(shì)及正確的書寫姿勢(shì)。
在接下來的兩個(gè)月,特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng),讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿憧憬,激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識(shí)的準(zhǔn)備上,從智力發(fā)展水平上,應(yīng)該說都能順利的進(jìn)入小學(xué),但有個(gè)別孩子可能會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難,不是因?yàn)樗麄儾宦斆?,原因一是年齡小,二是沒養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過,如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。同一個(gè)班級(jí),孩子的競(jìng)爭,歸根結(jié)底,是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭。所以,作為老師,我想送給大家?guī)拙湓挘?、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一句話說:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。有個(gè)好習(xí)慣,孩子學(xué)的輕松,家長也輕松。2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,多放手,少包辦。3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),每天檢查孩子的作業(yè),及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因,不能以"工作忙"為借口,對(duì)孩子不管不問。
我們老師也是普通人,每天8小時(shí)面對(duì)著30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡,還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處,請(qǐng)家長多理解,多支持,多配合。下面,對(duì)我們的工作有什么意見和建議,歡迎提出。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長,下午好!
再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。
正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展。在次,我真誠地對(duì)你們說一聲:“謝謝”。
同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先,我自我介紹一下:我是一名新來的老師——周老師,由于是第一次開家長會(huì),所以有不足之處,請(qǐng)家長們多多指正!來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了,也跟孩子們接觸了三個(gè)月,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,真是天真無邪!剛開始帶班的幾天,由于不了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,導(dǎo)致一些誤解,但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),以為我和在座的家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。
孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。
逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語言和藝術(shù)四門課程。
為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,就是漢語拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣。
需要反復(fù)練習(xí),所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長們不要擔(dān)心。識(shí)字寫字方面,我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,會(huì)寫多少字,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。
開始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。另外我說說語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
接下來是藝術(shù)課,藝術(shù)這門課程,包括音樂、手工和繪畫,本學(xué)期的目標(biāo)是:1培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、有表情地唱歌;2能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣,會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作;3培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面;4能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;5能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。最后是關(guān)于保育工作:保育工作是由我和楊老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé),我們每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒,口杯也是每天消毒一次,枕頭幾乎每兩周洗一次,孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好,時(shí)間觀念也很強(qiáng),如何時(shí)用餐,何時(shí)起床,何時(shí)喝牛奶等,都能按時(shí)間進(jìn)行。
即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。在進(jìn)餐是,大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜,如子林、威宇、陳坤等。
但有個(gè)別小朋友還不能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯菜,如康凱、黃婧、若妍等,這幾位小朋友可能在家進(jìn)餐時(shí)也比較慢,希望家長在家里用適當(dāng)?shù)姆绞阶層變涸谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜,時(shí)間久了,自然而然就會(huì)樣成好習(xí)慣。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡,只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長也一樣。
以后,工作中有疏忽處,請(qǐng)家長及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長們對(duì)這次家長會(huì)的積極配合。
謝謝大家。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
大家好。
我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日,能夠做為家長代表在那里發(fā)言,我感到十分高興,也十分榮幸。同時(shí)也十分感激園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,我們家里也一樣,從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始,我們家長就開始給孩子物色幼兒園了,經(jīng)過向朋友們打聽和自我實(shí)地的查看,我們最終選擇了紅葉幼兒園,園內(nèi)的教師每一天都面帶微笑,主動(dòng)和你打招呼,讓人感覺心境很舒暢,我們把孩子送到那里來很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起,我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍,在那里,我覺得我家孩子學(xué)的很簡便,還學(xué)到了許多的知識(shí),異常是那里的教育方法十分靈活多樣,幼兒園和家長之間聯(lián)系異常緊密,我們經(jīng)過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長開放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式,我覺得十分適合小孩,教師們經(jīng)過各種各樣活動(dòng),培養(yǎng)孩子的各種本事,比如說動(dòng)手本事,經(jīng)過帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事,經(jīng)過形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,培養(yǎng)他們的閱讀本事,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,孩子在幼兒園過的很愉快,又學(xué)到了知識(shí)。并且教師對(duì)每個(gè)小朋友的情景都很了解,雖然班里有很多小朋友,可是每個(gè)家長詢問自我孩子的情景時(shí),教師都能很詳細(xì)的介紹,并且一些細(xì)微的變化、很小的提高他們都記在心里,及時(shí)與家長經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻,確實(shí)發(fā)生了許多變化,首先從生活習(xí)慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動(dòng)手本事很差,此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊,到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,拿碗的活是她的,吃飯時(shí),人沒來齊時(shí)也不自我先吃,懂得了尊老愛幼,懂得了謙讓。
每一天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;此刻我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,理解本事、語言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化,我們家長看在眼里,喜在心里,我們也明白,這都離不開教師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親,日常生活中,應(yīng)對(duì)孩子,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,但在幼兒園里,教師要應(yīng)對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)教師的工作職責(zé),可是應(yīng)對(duì)一群還不懂事的孩子,做教師的也真是挺辛苦的,不是自我的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了,鬧了,還要哄。對(duì)孩子的提高和成長,教師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們,此刻我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡幼兒園里的教師。
這些都是教師們辛勤工作的成果。在此,我代表家長們向所有的教師說一聲:“多謝你們,你們辛苦了?!弊D銈?cè)?0xx年身體健康,工作順利,心想事成。我的發(fā)言完了,多謝大家。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、家長們,大家下午好:
我是潼潼的媽媽,今天能夠在這里發(fā)言,我感到很榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長感謝小一班老師的努力和付出,你們對(duì)孩子細(xì)致入微的照顧和教育讓我們感覺很放心,孩子們每天也都過的很開心。對(duì)于孩子的教育,我也沒有特別的經(jīng)驗(yàn)可談,也是在慢慢的摸索,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面我就簡單說說自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),和大家交流一下。
教育孩子要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),家長的說教要適當(dāng),因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有他們自己的思維,我們?nèi)绻贸扇说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)來要求孩子,他們就會(huì)感覺很困惑。我們家長應(yīng)該關(guān)注什么呢,我們應(yīng)該關(guān)注孩子每天是否過的開心,關(guān)注孩子的興趣和愛好,應(yīng)該關(guān)注孩子是否形成良好的習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子各方面的發(fā)展主要是靠自己的親身經(jīng)歷,通過游戲和日常生活來學(xué)習(xí)各種技能,也就是在玩中學(xué)。我們家長要做孩子游戲時(shí)候的玩伴和向?qū)?,游戲的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)拇┎褰逃?,這樣小孩更容易接受。在保證安全的情況下,放手讓孩子去玩,去探究,試著放手讓孩子自己去處理和小伙伴們的矛盾。他們感到好奇的事就讓他們多試一試,試過了就知道怎么回事了。還有就是每個(gè)孩子都有自己發(fā)展的差異性,對(duì)孩子建立一個(gè)合理的期望,不要一味跟風(fēng)和攀比,要理性看待孩子的成長。其實(shí)在小班階段,孩子比別人多認(rèn)多少字,多會(huì)幾道題并不重要,等孩子的形象思維形成了,這些知識(shí)慢慢的自然就會(huì)了,做家長的要都盡量的放平心態(tài)。
玩具和圖書是孩子童年不可或缺的伙伴,能引發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。首先說說玩具,有時(shí)候我們給孩子買的很逼真的很貴玩具,新鮮一段時(shí)間就閑置了,反而是一些簡單的生活用品或自然材料,如一些空罐子、空盒子、小棍棍、舊電話、舊手機(jī)等等,別全扔了,小孩子就喜歡這個(gè),勝過咱們買的玩具。有時(shí)候很我和孩子玩游戲,用著電話的時(shí)候就一人拿一個(gè)遙控器。再有一個(gè)就是圖書了,幼兒園讀的都是圖畫書,我們并不是要求孩子會(huì)讀上面的字就可以了,我覺得小孩子應(yīng)該根據(jù)圖畫,學(xué)會(huì)用自己的語言來表達(dá)。如果孩子可以通過自己的想象,用很多不同的語言把一幅畫表達(dá)出來,那么他的表達(dá)能力就一定能夠得到提升。建議家長要選擇適合孩子、深受孩子喜歡的圖畫書,每天進(jìn)行親子閱讀,也就是坐在孩子身邊,陪伴孩子一起讀書,見證孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我最近也在開始這個(gè)事,我努力讓親自閱讀成為一種習(xí)慣,要求自己不斷的堅(jiān)持下去,直到她愿意自己獨(dú)立閱讀。希望家長們也都能這么做,既有助于拉近親子關(guān)系,又讓孩子開闊眼界,豐富心靈,從小就親近和喜歡圖書。
我們身為父母,首先有責(zé)任給孩子營造溫馨和諧的家庭氛圍。孩子可以不吃山珍海味,但是需要父母的陪伴和家庭的溫暖,所以我們要多陪陪孩子,經(jīng)常和孩子一起游戲、聊天講故事,和他們交流,讓孩子感受到父母的愛。值得一提的是“父親的影響不可替代”,父親會(huì)帶給孩子勇氣、力量和自信,讓孩子的人格更加積極健全。因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ砩弦灿泻枚鄳?yīng)酬,陪孩子的時(shí)間很少。但是只要他在家,我就有意識(shí)的安排他多陪陪孩子。雖然他們相處的時(shí)間很短,但是他們的感情很深,這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在此,讓我們?yōu)榻裉靵黹_家長會(huì)的爸爸們豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊吧!其次,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任教師,家長的身教重于言教,所以,你想讓你的孩子成為一個(gè)什么樣的人,我們家長就要努力的去做好榜樣,家長們,讓我們要做好自己吧,做一個(gè)有責(zé)任心的、有愛心的、有孝心的、正直的人。
以上呢就是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),不足之處還希望大家多多批評(píng)指正。最后我想送給大家一句話:教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急,給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境,做好自己,慢養(yǎng)孩子,靜待花開。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇十九
老師好,各位家長你們好,我是xx的媽媽。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長,其實(shí)我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨,甜甜一天天的進(jìn)步離不開你們一直以來照顧和教育,其實(shí)我也沒有什么方法,下面我說說自己的做法。
我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,例如上個(gè)學(xué)期,孩子鬧情緒不愿意上學(xué),原來是練舞的時(shí)間太長孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧,所以不愿意上學(xué),為了讓孩子情緒穩(wěn)定,我打電話和老師請(qǐng)假,并說明原因,讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué),今天就休息一天,孩子也聽取我們和教師的道理,第二天真的按要求回園了,所以我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
教育孩子,當(dāng)然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的,可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作,例如上次的時(shí)裝表演,我覺得老師真的很用心,利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練,還要考慮孩子的服裝的搭配,于是老師一叫到我,我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝,個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她,所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了,自信心足了,還學(xué)會(huì)和孩子們分享?,F(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家,性格開朗了,大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
我覺得教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇二十
各位老師、各位家長:
大家好!
我是中班xx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
今年九月份由xx幼兒園轉(zhuǎn)入xx幼兒園近半年,在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),以前讀拼音都是生硬的讀,現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多,一字可指一物品,一詞可指一事件,一句可含一典故,一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科,使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字。
孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開紅黃藍(lán)幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。我想,很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認(rèn)為,對(duì)于幼兒教育來講,老師對(duì)孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。
有了老師們對(duì)孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對(duì)于剛離開父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來,在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇二十一
xxx:
大家好!首先,我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次會(huì)議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:
1.進(jìn)步情況經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,幼兒基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(進(jìn)步最大的是曹芳萱、馬一軼、李想、劉志遠(yuǎn)、),自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),會(huì)自己穿鞋(到目前會(huì)穿鞋子的不是太多),大部分幼兒并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,(李萌萌經(jīng)常幫助小朋友穿鞋,羅思琪經(jīng)常幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。
2.不足表現(xiàn):
雖說孩子們有了明顯進(jìn)步,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng),又哭又鬧,中午睡覺時(shí)也哭,有的是長期不來園孩子不適應(yīng),有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說,一說就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),還有就是常規(guī)不好,尤其是吃飯的時(shí)候就好做好那一會(huì),剛一開始按老師的要求坐,可一會(huì)就玩起來了,什么樣的坐姿都有,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。
1.我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,,孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合。
2.孩子早上來園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說明)現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,請(qǐng)家長積極配合,現(xiàn)在被褥罩半個(gè)月到一個(gè)月洗一次,孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲)買衣服別買帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。
3.為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,天氣越來越暖和了,在游樂場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
4.我們幼兒園每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):
在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。
2.學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)說:
傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說話,只是看著你。、四、欣賞孩子這里有一個(gè)真實(shí)的故事:江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,打破吉尼斯世界記錄,10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年,16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生,現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,她認(rèn)為,家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),沒有注意到大片的白色,大片的光明。她說:"哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪。"建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。例如,每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo),后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容,家長可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等,然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
保持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長假或是短假回幼兒園后,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?,F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,3對(duì)1,甚至4對(duì)1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
幼兒園新年家長會(huì)發(fā)言稿篇二十二
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長:
大家好!
我是xxx9班xxx小朋友的媽媽。首先,我要感謝xxx幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長代表發(fā)言,我感到非常榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里,我首先預(yù)祝各位新年快樂,萬事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長,向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的xxx的老師和領(lǐng)導(dǎo)們,致以最誠摯的敬意!
自從淇淇踏進(jìn)xxx幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;好東西要大家一起分享;挑食是不好的習(xí)慣;這不正是我們家長所期望的嗎?孩子的進(jìn)步,離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說,照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長,我真的不知道用什么樣的言語才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作,及時(shí)的完成老師布置的任務(wù),讓孩子在快樂和諧的氛圍中快樂成長。
最后,再次感謝xxx幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!
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