心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和感受。寫心得體會時,我們應(yīng)該注重實用性,將自己的思考和經(jīng)驗與讀者的實際需求相結(jié)合。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能夠解答你的疑惑。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇一
第一段:引言(100字)。
最近,我參加了一場幼兒園基本功講座,讓我深刻地意識到了基礎(chǔ)教育在幼兒教育中的重要性。在這次講座中,我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法,還深刻地認識到了基礎(chǔ)教育對幼兒成長的必要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。
第二段:基礎(chǔ)教育對幼兒成長的必要性(200字)。
作為幼兒教育的基礎(chǔ),基礎(chǔ)教育對幼兒的成長來說必不可少。基礎(chǔ)教育包括幼兒園階段的認知能力和思維能力的培養(yǎng)。正是在這個階段,孩子開始學(xué)習(xí)認知事物,發(fā)展語言和閱讀能力,并建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在這個階段沒有得到良好的基礎(chǔ)教育,那么在未來學(xué)習(xí)中的成績也會受到影響。
第三段:五大基本功的重要性(300字)。
在講座中,講師提出了五大基本功,包括:書寫、計算、語言、運動以及社交技能。在我的觀察和經(jīng)驗中,這些基本功對于孩子的成長至關(guān)重要。首先,書寫和計算是孩子認識抽象概念的基礎(chǔ),這讓孩子更容易理解世界。其次,語言對于孩子的交流和理解能力有著巨大的影響,并幫助孩子掌握各種語言技能。第三,運動能夠幫助孩子建立良好的身體素質(zhì),提升協(xié)調(diào)能力和自信心。最后,在社交技能方面,孩子可以建立人際關(guān)系,學(xué)會合作和分享,這是未來人際交往中必須掌握的技能。
第四段:如何幫助孩子開展基礎(chǔ)教育(400字)。
在幼兒園階段,家長需要提供所需的資源和支持,幫助孩子開展基礎(chǔ)教育。特別是在書寫和計算方面,家長可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并配合幼兒園的教育計劃,定期檢查和幫助孩子復(fù)習(xí)相關(guān)知識。在語言方面,家長可以通過與孩子一起交流,提高他的聽說能力。此外,孩子需要得到良好的身體鍛煉和營養(yǎng),家長需要為孩子提供支持和指導(dǎo)。
第五段:結(jié)論(100字)。
在本次幼兒園基本功講座中,我得出的結(jié)論是,基礎(chǔ)教育對于幼兒成長至關(guān)重要。幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能需要家長、幼兒園一起努力,協(xié)力創(chuàng)造一種更健康,更平衡的學(xué)習(xí)環(huán)境,這正是我們需要共同關(guān)注的問題。我們相信,只要孩子得到了良好的基礎(chǔ)教育,就會在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇二
自從我在半年前步入舞蹈教室開始學(xué)習(xí)鳳舞,就深深地被鳳舞的優(yōu)美、氣勢和神韻所吸引。在這半年的學(xué)習(xí)中,我參加了鳳舞基本功培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深刻地體會到了鳳舞的精髓和特點。
第二段:培訓(xùn)課程。
鳳舞基本功培訓(xùn)是一門綜合性的課程,包括了鳳舞的基本舞步、手勢、舞蹈寫意等多個方面的培訓(xùn)。在這個課程中,我們不僅僅只是學(xué)習(xí)了鳳舞的舞步,更是深入了解了鳳舞的舞蹈內(nèi)涵,領(lǐng)悟到了鳳舞這一古典舞蹈的獨特魅力。
第三段:培訓(xùn)收獲。
在這次培訓(xùn)中,我對鳳舞的舞步和手勢進行了深入學(xué)習(xí)和理解,并嘗試去進行模仿和練習(xí)。這不僅使我對鳳舞有了更深刻的了解,還讓我在舞蹈技巧方面有了很大的提高。同時,我還通過與其他同學(xué)的交流和互動,深入了解到了不同人對鳳舞的理解和認知。
第四段:感受體會。
在學(xué)習(xí)鳳舞的過程中,我深深地感受到了鳳舞所傳達的高雅、典雅和自信的特點。鳳舞所展現(xiàn)出的氣質(zhì)和精神內(nèi)涵,既包含了古典文化的博大精深,又蘊含了現(xiàn)代親和與感染力。在課程中,我也從舞蹈老師身上感受到了她們對鳳舞的熱愛和執(zhí)著,這也讓我在學(xué)習(xí)和練習(xí)中充滿了激情和動力。
第五段:總結(jié)。
通過這次鳳舞基本功培訓(xùn),我不僅僅學(xué)習(xí)了舞蹈技巧,更開拓了視野,感悟到了鳳舞內(nèi)涵和精神。我在這個課程中不僅僅獲得了舞蹈技能的提升,更重要的是增強了自身的文化素養(yǎng)和自信心。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,這些寶貴的收獲將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇三
幼兒園基本功講座是一項非常實用的活動,為家長們提供了許多指導(dǎo)幼兒教育的方法和技巧。在這次講座中,我收獲了很多有關(guān)幼兒教育的知識,也領(lǐng)悟到了幼兒教育的重要性。
第二段:講座內(nèi)容。
講座主要介紹了四項幼兒園基本功:聽、說、讀、寫。在聽方面,家長需要向孩子多講聽故事、聽音樂、聽指令等,喚起孩子對聲音的敏銳度;在說方面,要盡量和孩子交流,讓他們感受到語言的力量;在讀方面,要提供多樣化的讀物,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣;在寫方面,則需要著重培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)、精細動作能力。
第三段:我的收獲。
聽著講座,我開始反思自己的作為。過去,我很少和孩子進行積極的溝通,更不知道要和孩子交流的重要性。今天,我深深地意識到了這一點。此外,我也從講座中了解到了許多有關(guān)幼兒教育小細節(jié),如多樣化的讀物、培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)等等。這些小細節(jié),雖然看似微不足道,但卻能對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。
第四段:我的反思。
聽完講座后,我決定要更加關(guān)注孩子的需求。作為家長,要深入了解孩子,關(guān)注他們的喜好和興趣,創(chuàng)造出讓他們喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣,孩子才能更容易地承擔(dān)起幼兒園基本功的責(zé)任。同時,我也意識到了體育運動在幼兒教育中的重要性。通過體育運動,能夠促進孩子的身體發(fā)展和社交能力的提升。
第五段:總結(jié)。
講座的內(nèi)容不僅為我提供了許多有關(guān)幼兒教育的指導(dǎo),更讓我明白了孩子教育的重要性。作為家長,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的需求和興趣,給予他們更多的支持和鼓勵。同時,要將幼兒教育融入到日常生活中,創(chuàng)造出讓孩子愿意學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓他們從小開始建立自信心和獨立性。我相信,在家長和老師的共同關(guān)注下,孩子們一定能夠成為充滿活力和想象力的人。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇四
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高,教育觀念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,對于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師,本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了,新課程對教師的要求。強調(diào)教師必須具有高尚師德,轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水思想?yún)R報范文,教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程,讓我受益匪淺?,F(xiàn)代化的教學(xué)工具,更加直觀的教學(xué)形式,都使我們的課堂更加生動,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境,我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源,豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,遵循因材施教的原則,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個體差異,重視教學(xué)方法的多樣性和運用的靈活性,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,營造積極互動的教學(xué)氛圍,把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平,必須拓展自身視野。本次培訓(xùn),讓我更加認識到了自身的不足,我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,以及自身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。
通過此次的學(xué)習(xí),不僅告訴我作為教師如何作好自己的教',更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),手機版扮好課堂組織者的`角色。通過學(xué)習(xí)我對教師的基本功有了一個較為全面而深入地理解,從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等需要教師科學(xué)的設(shè)計,才能使教育教學(xué)達到最優(yōu)化?;竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?,而是十分必要的,勢在必行的。只有修煉好基本功,才能很好的使用,指導(dǎo)自己的教學(xué),才會取得良好的教育教學(xué)效果。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇五
參加這次全員培訓(xùn),我獲得一些心得體會,作為一位年輕的教師,在新課程理念的指導(dǎo)下,上課基本功必須要跟得上新課程理念,下面就簡單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評價”四個欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí),每學(xué)習(xí)一個模塊,都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實施以上的四點。
在這次培訓(xùn)中,我覺得在新課程理念下,現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時代接軌,他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變,在課程教學(xué)中,教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,物理教師從本學(xué)科的特點入手,利用好生活中的物理知識。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識,來源于生活,又應(yīng)用于生活。在上課的過程中,教師在每學(xué)習(xí)到一個新的知識點時,教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個知識點能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活,又從生活走向課本。
對于物理這一學(xué)科來說,在上課的過程中,還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子,很多時候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實驗,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個實驗。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課,二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點,四有效知道課堂練習(xí),五有效選擇教學(xué)媒體。我覺得這五點是我們教師在上課的過程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過程中的一些體會,我覺得,要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生,教師應(yīng)該要對學(xué)生有一個很好的了解,了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識水平,判斷出這時學(xué)生接受知識的能力,然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過程中,教師要始終保持思路清晰,再遇到重點難點的講解時,要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點突破難點。在上課的過程中,對于物理這一學(xué)科來說,有效地選擇教學(xué)媒體對于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生,起到事半功倍的效果,特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體,通過這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理,從物理走向社會”。在教學(xué)的過程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實驗器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識在學(xué)生的面前,從而很好地利用學(xué)生的直觀動作思維。
在新課程理念下,學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,就像楊老師所說的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認知結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主,教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們在教學(xué)的過程中必須構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu),需利用好良好的認知結(jié)構(gòu)的三個特點。
在教學(xué)的過程中,通過課堂上的種種思維問題。鍛煉學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。遇到問題具備能夠解決問題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾,自我思維反思,自我思維調(diào)控,最終形成良好的認知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案,在上課的過程中,我們的教學(xué)會發(fā)生很多意想不到的狀況,教師要在教學(xué)的過程中根據(jù)具體的情況,對教學(xué)過程進行調(diào)控。對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進行合理的評價。用高效的提問評價學(xué)生掌握知識的情況。
在上課的過程中,事先的教案只能作為我們上課過程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識情況,教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點難點。在學(xué)生掌握一定的情況下,對學(xué)生作出合理的評價。以表揚為主。
總之,這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大,理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù),我將在往后的工作中不斷加以實踐,不斷的總結(jié)再提高,為教育事業(yè)服務(wù)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇六
為了提高我們的教學(xué)思想和水平,學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果,回首培訓(xùn)歷程的足跡,不僅我的教學(xué)水平得到了提高,教育觀念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,對于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程,讓我受益匪淺?,F(xiàn)代化的教學(xué)工具,更加直觀的教學(xué)形式,都使我們的課堂更加生動,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境,我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源,豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。
要想提高教學(xué)水平,必須拓展自身視野。本次培訓(xùn),讓我更加認識到了自身的不足,我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會。學(xué)校給我們xxxx了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,以及自身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,更加投身于教學(xué)工作中。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇七
無論是學(xué)習(xí)還是成長,基礎(chǔ)都是非常重要的。幼兒園時期,基本功的訓(xùn)練就顯得尤為重要。在幼兒園基本功講座中,我獲得了很多關(guān)于幼兒園基本功的重要理念和實踐經(jīng)驗,讓我在以后的教育過程中更加得心應(yīng)手。
第二段:重要性。
基礎(chǔ)訓(xùn)練是幼兒園教育的一個非常重要的方面。它涉及孩子的語言、數(shù)學(xué)、創(chuàng)意,以及審美教育等方面。就如同房子建筑需要穩(wěn)固的地基,幼兒的成長也需要樹立牢固的基礎(chǔ)。我們需要在幼兒園階段注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,來保證學(xué)習(xí)的綜合質(zhì)量,為以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。
第三段:講座內(nèi)容。
這次幼兒園基本功講座對于我的幫助是非常大的。在課程中,我們學(xué)習(xí)到了許多基礎(chǔ)訓(xùn)練的相關(guān)知識,例如講解了基本計算、顏色、形狀等基礎(chǔ)概念,讓我們更好地掌握了萌芽期的教育。教學(xué)者還介紹了很多針對幼兒基礎(chǔ)訓(xùn)練的實際案例,讓我學(xué)會了如何將抽象的概念與幼兒生活中的實際問題結(jié)合起來,更容易地給幼兒傳遞知識。
第四段:實踐應(yīng)用。
在講座中,教學(xué)者為我們展示了許多教育幼兒的方法。我認為我可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際情況,融合這些方法來教育幼兒。例如,教學(xué)者講解的數(shù)學(xué)計算方法的相關(guān)內(nèi)容,我可以教孩子使用小球來進行加法和減法的演練;同時,在顏色、形狀等方面,我也可以通過教唱歌曲的方式來模擬幼兒對顏色和形狀的認知。
第五段:結(jié)論。
基礎(chǔ)訓(xùn)練在幼兒教育中是必不可少的,幼兒園基本功講座讓我更加清晰地了解了基本訓(xùn)練的重要性與方法。我相信這些經(jīng)驗和方法將會對我的幼兒教育工作產(chǎn)生積極的影響。相信,在引導(dǎo)孩子成長的過程中,他們將會鍛煉出越來越好的基本技能。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇八
作為一個熱愛跳舞的人,嘗試各種不同的舞蹈風(fēng)格是我的日常習(xí)慣。最近,我參加了一次鳳舞基本功培訓(xùn),這讓我對這種舞蹈風(fēng)格有了更深入的了解。在此,分享一下我參加鳳舞基本功培訓(xùn)的心得體會。
第一段:了解鳳舞。
在鳳舞基本功培訓(xùn)前,我對鳳舞并不了解。我通過搜索了解到,鳳舞是一種中國舞蹈表現(xiàn)形式。它起源于古代傳說中的仙女的舞蹈,可以帶來啟迪和想象力,合二為一地融合了東方哲學(xué)和藝術(shù)的特色。我對這種神秘而優(yōu)美的風(fēng)格感到非常興奮,并期待著開始培訓(xùn)。
第二段:培訓(xùn)程序的內(nèi)容。
在鳳舞基本功培訓(xùn)的第一堂課中,老師向我們介紹了鳳舞的基礎(chǔ)動作和技巧,幫助我們更好地掌握它。這些技巧包括用緊張的上半身配合優(yōu)美的手臂動作、亮麗的頭部表現(xiàn)、用腳趾勾住地面的藝術(shù)動作等。每個細節(jié)都需要我們反復(fù)地練習(xí)、模仿和調(diào)整,直到我們能夠理解和發(fā)揮出它們的美麗。
第三段:魅力在于細節(jié)。
雖然鳳舞很難掌握,但當(dāng)我一遍遍地練習(xí)那些看似細微的動態(tài)時,我逐漸意識到其中魅力所在。每個動作,每個細節(jié)都要求我們注重每個細節(jié)的實現(xiàn),把整個身體都調(diào)節(jié)到恰到好處,以達到優(yōu)美而流暢的效果。最終,我意識到運用正確的姿勢和姿態(tài)是鳳舞能夠呈現(xiàn)完美效果的重要組成部分。
第四段:舞蹈表達力的挑戰(zhàn)。
鳳舞不僅僅是一種美麗的舞蹈風(fēng)格,還是一種表達過程。舞蹈要求我們通過表現(xiàn)和動作來傳遞某種情感和彩色。在鳳舞培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何充分挖掘自己的表達力,如何在肢體動作上表達自己的情感。通過這種工作方式,我們逐漸感受到了舞蹈表演背后的威力,以及如何分解有關(guān)動作和節(jié)奏,從而使它們更好地通氣和表述。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,鳳舞基本功培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@,不僅讓我了解到鳳舞這種舞蹈風(fēng)格,還讓我通過練習(xí)來提高自己的舞蹈技巧,深化了對舞蹈表達力的體驗。雖然這次鳳舞基本功培訓(xùn)對我來說充滿了挑戰(zhàn),但我始終堅信,只有通過這種方式才能真正地享受到帶動身體和心靈的感覺,綻放出最美妙的舞蹈。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇九
作為當(dāng)代職場人,我們每天都在面對著快速變革的社會和市場。作為一名在職的新人,我深刻認識到夯實基本功的重要性,因此有幸參加公司組織的培訓(xùn)課程,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多適用于職場和生活的基本技巧。在這次培訓(xùn)過程中,我認為最重要的收獲就是夯實基本功的精髓。
第一段:感受到夯實基本功的重要性。
在培訓(xùn)開始前,我通常認為在職場和日常生活中所需要的“功夫”是某些具體的的技能和操作,比如說:會計、數(shù)據(jù)分析、銷售和溝通技巧等。然而,隨著培訓(xùn)的進行,我逐漸領(lǐng)悟到,最重要的是“底層建設(shè)”,亦即夯實基本功。只要打好了基礎(chǔ),就會發(fā)現(xiàn)今后所需要的工作技能也會變得容易許多。
第二段:鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。
培訓(xùn)過程中,我受益良多的一點便是培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的興趣。通過老師的生動講解方式和豐富多彩的課件展示,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得有趣和愉悅。我也在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),多種學(xué)習(xí)方法會對自己帶來更好的效果。閱讀、聽講和互相交流,這些方法都能讓我有不同的收獲。
第三段:提升溝通交流能力。
夯實基本功快捷之處在于,不僅在職場和生活中都非常有用,而且能夠快速提升一個人的能力和自信心。在培訓(xùn)課程中,我在練習(xí)中鍛煉了自己的溝通交流技巧,學(xué)會了如何更好地傾聽和表達自己的意見,也學(xué)會了實現(xiàn)團隊合作。
第四段:提高自己的效率和自律。
在這個快節(jié)奏的社會里,對個人的效率和自律提出了一個更高的要求。我們需要更有效地管理自己的時間,做到自己的工作和學(xué)習(xí)安排有條不紊。在培訓(xùn)中,我學(xué)會了一些方法,例如如何安排自己的時間、如何確立自己的目標(biāo)和如何堅持努力,這些讓自己的工作和生活更順利。
第五段:個人心得和收獲。
對于我而言,參加這次培訓(xùn)是一個非常好的開始,為我打好了工作和生活的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了太多的東西,這些東西充實了我的日常工作和個人生活。我深知,夯實基本功,可以讓我們的工作和生活更加輕松愉快,也能幫助我們更加自信和有效地面對未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十
職場基本功是每個職場人士必須掌握的技能之一,其中包括說話禮貌、人際關(guān)系、溝通能力、團隊合作、職業(yè)形象等等,這些技能不僅涉及到個人的成長,還關(guān)系到整個團隊的發(fā)展。因此,在職場中,培訓(xùn)職場基本功是非常必要的。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)驗和體會,分享一些培訓(xùn)職場基本功的心得和感受。
第二段:人際關(guān)系和溝通能力。
職場基本功中最重要的技能包括人際關(guān)系和溝通能力。建立良好的人際關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵。在我參加的一次人際關(guān)系培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些實用的技巧,如:用積極的語言表達自己的意見,尊重他人的看法,并且在交流中注重細節(jié)。這些技巧不僅幫助我改善了個人和同事之間的關(guān)系,還使我能夠與客戶更好地溝通交流。
第三段:團隊合作和職業(yè)形象。
除了人際關(guān)系和溝通能力,團隊合作和職業(yè)形象也是職場基本功中不可忽略的部分。工作中要善于合作,與同事協(xié)同工作,配合好彼此的行動和任務(wù)分工。同時,要重視個人職業(yè)形象,包括儀表、言行舉止等,這可以增強自己的職業(yè)形象,進而在職場中得到更好的發(fā)展。
第四段:自我修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會因為離校而終止,相反,學(xué)習(xí)會伴隨職場人士一生,用于不斷調(diào)整思維、提升技能。自我修養(yǎng)是職場中的重要一環(huán),在自身的知識、語言、專業(yè)技能等方面做好自我調(diào)整。利用諸如在線課程、書籍和其他資源,來增進自己的知識儲備,提升自己的綜合素質(zhì)。這有助于提高個人競爭力,獲得更多的機會。
第五段:總結(jié)。
培訓(xùn)職場基本功不僅僅是一項任務(wù),更重要的是一種方式,它可以幫助我們掌握實用技能,提高職業(yè)素養(yǎng),在職場中獲得成功。在職場中,我們必須努力鍛煉自己的職場基本功,同時也應(yīng)該堅持團隊合作、自我調(diào)整和文化融合。只有通過學(xué)習(xí)和實踐,才能不斷地提高自己的職業(yè)技能和能力,取得更加杰出的成就。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十一
美術(shù)是一門藝術(shù),需要具備扎實的基本功才能夠達到真正的藝術(shù)創(chuàng)作。在進行美術(shù)創(chuàng)作之前,我們需要先進行基本功的訓(xùn)練,以此來磨練我們手中的筆觸和我們對于色彩的理解。在進行美術(shù)基本功培訓(xùn)的過程中,我有著非常深刻的感悟和心得,今天我想分享一下我的心得。
第二段:基本功的訓(xùn)練。
在進行基本功訓(xùn)練的過程中,不管是畫線還是涂色,我們都需要通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的技巧和手感。在練習(xí)線條的時候,我們需要學(xué)會如何通過方向、粗細、曲直感等因素來表現(xiàn)出線條的不同意境。在涂色的時候,我們要通過色彩的層次、明暗度以及漸變效果來表達出畫面所要表達的意境和情感。
第三段:毛筆的魅力。
毛筆作為一種傳統(tǒng)的中國文化藝術(shù)產(chǎn)品,其獨特的筆觸和線條效果使得其在藝術(shù)創(chuàng)作中具有著非常重要的作用。在進行毛筆訓(xùn)練的過程中,我們需要學(xué)會通過毛筆的輕重、濕度和角度來掌握筆觸的不同效果,進而運用于創(chuàng)作之中。而且毛筆不僅可以用來書寫,還可以用來畫枝葉、花草、山水等各種畫面,其用途非常廣泛。
第四段:色彩的學(xué)習(xí)。
色彩是美術(shù)創(chuàng)作中非常重要的一部分,因為色彩不僅可以表達出畫面的明暗層次,還可以通過不同的搭配和運用來表達出不同的情感和意境。在進行色彩訓(xùn)練的過程中,我們需要學(xué)會如何運用顏料、調(diào)和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各種實用技巧。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我們才能真正地掌握色彩的奧秘。
第五段:總結(jié)。
美術(shù)基本功訓(xùn)練是一個循序漸進的過程,需要我們一步一個腳印地去走,始終堅持不懈地練習(xí)。通過基本功的訓(xùn)練,我們可以培養(yǎng)出自己的個性風(fēng)格和創(chuàng)作特點,進而融入到自己的創(chuàng)作之中。同時,美術(shù)基本功的學(xué)習(xí)也是一個非常有趣的過程,可以讓我們在創(chuàng)作中不斷發(fā)掘自己的潛力和才華。相信通過這些基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十二
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科,是每一個人所需要掌握的基本技能之一。然而,許多人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時卻會感到迷茫與無措。而數(shù)學(xué)基本功則是每個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)者所需要掌握的基本知識點,為此,我參加了數(shù)學(xué)基本功培訓(xùn),希望通過這次培訓(xùn),能夠全面掌握數(shù)學(xué)基本技能,從而輕松地學(xué)好數(shù)學(xué)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。
在此次數(shù)學(xué)基本功培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)基本技能,例如:基本數(shù)學(xué)運算法則、分式的運算、三角函數(shù)等。培訓(xùn)以講解為主,讓我們一步步地去理解數(shù)學(xué)知識,通過反復(fù)練習(xí),逐漸將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡化成易于解決的簡單問題,形成一個完整而嚴(yán)密的數(shù)學(xué)體系,從而更好地掌握數(shù)學(xué)基本技能。
第三段:加強自我訓(xùn)練。
我們在學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)技能的過程中,有時會遇到復(fù)雜的問題,需要花費大量時間去思考和解決。為了更好地鞏固知識和解決問題,我們需要通過主動的訓(xùn)練來提高自身數(shù)學(xué)水平??梢酝ㄟ^做題、模擬考試等方式,不斷地加強訓(xùn)練,從而使數(shù)學(xué)基本功得到更好的發(fā)展。
第四段:更好地運用。
學(xué)好數(shù)學(xué)基本功只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步,更加重要的是在實際生活和工作中能夠運用所學(xué)知識,結(jié)合實踐解決問題。例如,在解決日常生活中遇到的問題時,我們可以通過數(shù)學(xué)基本技能快速地做出計算和判斷,從而更加便捷地解決問題,在學(xué)習(xí)期間,我們也應(yīng)多加實踐,密切聯(lián)系實際,讓所學(xué)知識更好地貼近生活。
第五段:總結(jié)。
此次數(shù)學(xué)基本功培訓(xùn)讓我更好地理解了數(shù)學(xué)知識,深刻認識到數(shù)學(xué)基本功在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。我們應(yīng)該要加強自身訓(xùn)練,不斷提高數(shù)學(xué)基本技能運用的熟練度,從而更好地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)問題。通過數(shù)學(xué)基本功的學(xué)習(xí),我們不僅可以提高數(shù)學(xué)成績,更可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),更好地適應(yīng)未來的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十三
假前學(xué)校組織了為期三天的教師基本功培訓(xùn),我有幸聽了多位教師的匯報,她們講得十分精彩,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽了這些我受益匪淺。
一、思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前,我總是認為新課標(biāo)實施起來有些困難,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,他們傾向于應(yīng)試教育,認為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,而且還要面對學(xué)生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革,才能培育學(xué)生創(chuàng)造力。
二、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
三、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十四
3月開始我參加了相城區(qū)語文教師基本功競賽,比賽分為筆試、寫教案、演講、粉筆字、講故事、上課,六個環(huán)節(jié)。正式比賽為期三天,但是戰(zhàn)線拉得很長,前后大概半個多月。記錄下比賽之后的心得體會。
首先,筆試部分。這是一個十分考驗人的環(huán)節(jié)。試卷內(nèi)容涉及到的多數(shù)是文學(xué)方面的以及新課標(biāo)的內(nèi)容。題目類型有判斷題,選擇題,填空題,簡答題,論述題,這幾個部分。簡答題和論述題是關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。比如:請你談?wù)剬Α皩W(xué)高為師,身正為范”的理解。論述題則是關(guān)于一段課文的不同教學(xué)案例,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)以及自身的實際經(jīng)驗,談?wù)効捶?。這兩題還是有話可說的,但是一定是要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)來談。難的是其他類型的題目,文學(xué)內(nèi)容很多,新課程涉及的很少。因此大多是蒙的。
其次,教案設(shè)計,課件制作。四個小時的時間,沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,寫第一課時的教案,較為詳細的教案,制作與之匹配的課件。這個需要根據(jù)課文內(nèi)容,以及各個學(xué)段的不同要求。其中還是要體現(xiàn)新課標(biāo)的部分。比如低年級段,寫字教學(xué)就是比較重要的環(huán)節(jié)。而且低年級段還要注重一個趣味性,符合這個年齡的特點。有亮點當(dāng)然最好,沒有就踏踏實實的寫一份規(guī)規(guī)矩矩的教案。
再次,演講部分。演講主要還是圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容展開的。因此要對新課程標(biāo)準(zhǔn)十分熟悉,并結(jié)合案例能有自己的感想。我抽到的題目是“語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的個性化行為,教師適當(dāng)引導(dǎo)……”具體記得不是很清楚了。第一要表明態(tài)度,你是如何覺得的。要從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)解答。第二要用案例具體敘述,這樣才更有說服力。這一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備時間是三分鐘,演講時間是五分鐘,但往往講不滿三分鐘。
中間,五分鐘粉筆字書寫。五分鐘時間書寫一篇五言詩。當(dāng)場給題目。這個就需要平時日積月累的練習(xí)了,多練。
接著,講故事環(huán)節(jié)。這一部分完全要靠反應(yīng)能力了,準(zhǔn)備時間是三分鐘,講五分鐘。這道題需要有很豐富的想象力和隨機應(yīng)變的能力,以及還要有一定的語言表達能力。我抽到的題目是“藏羚羊,恐怖組織,20xx奧運會”,看上去是三個毫無關(guān)聯(lián)的詞語,在三分鐘之內(nèi)是很難想出一個結(jié)構(gòu)合理的故事的,而且還要講的生動有趣那是更不可能的。
最后的上課環(huán)節(jié),提前一天告訴課題,準(zhǔn)備時間一天一夜。第一課時,30分鐘的課堂教學(xué)。這個環(huán)節(jié)就很考驗教師的教學(xué)能力以及團隊精神。這次學(xué)校安排了三位前輩指導(dǎo)我,從教案確定,生字教學(xué),板書設(shè)計,過度語的指導(dǎo),聽課反饋等方方面面來指導(dǎo)我,犧牲了很多時間精力幫助我,讓我順利完成了教學(xué)任務(wù),真的是非常感謝她們。
總之,參加這類比賽,一定要保持良好的心態(tài),盡力為之。今天為止,終于結(jié)束了。不管結(jié)果如何,已經(jīng)覺得輕松很多。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十五
眼下,不少的學(xué)校認為素質(zhì)教育就是多開展一些活動,多建立一些興趣小組,這不是促進了學(xué)生全面發(fā)展嗎?至于課堂教學(xué),更是花樣品種極多,這可真是用心良苦,但效果怎樣呢?就拿語文作文來說,雖然有很好的寫作素材,但寫出來的文章錯別字、病句數(shù)不勝數(shù),這可苦了教師,文章要逐字逐句的改,這難道就是素質(zhì)教育嗎?如果這樣下去,素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育,學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢?素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展,強調(diào)以智育為主體,因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué),認真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,注重基本功的訓(xùn)練?!叭f丈高樓平地起”,如果學(xué)生沒有扎實的基本功,那么不用說將來不能成為新型的建設(shè)者,就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢?下面本人就自己從事的語文教學(xué)實踐,談幾點不成熟的看法,望能與同行商榷。
漢語是我們國家各民族之間交往使用的主要語言。要準(zhǔn)確使用漢語,首要條件就是要學(xué)好普通話,要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語拼音。但從我所教的學(xué)生來看,近年來卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象:普通話比以前的學(xué)生說得流利多了,但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在?據(jù)調(diào)查了解,因素之一,是近年來,全國上下掀起學(xué)普通話的高潮,為學(xué)生營造了很好的氣氛;因素之二,經(jīng)濟的發(fā)展使得電視走進千家萬戶,又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高,于是,老師、學(xué)生都忽視了漢語拼音的教與學(xué),這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會拼讀的現(xiàn)象,較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認不全。
當(dāng)然,聽人說普通話,跟人學(xué)普通話,這確實是件好事,如果把它的當(dāng)作唯一捷徑,那不太好吧。試想,把一個一字不識的人放到北方,幾年后他也能說出一口很好的普通話。也就是說,聽人說普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的,不能算捷徑,況且漢語中這么多字你能全憑聽去學(xué)會嗎?要是這樣的話,漢語拼音早就被取締了。
因此筆者認為,加強漢語拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑,各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來,多開展?jié)h語拼音知識競賽,語文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去,切實抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴大識字量,認識3500個左右的常用字?!钡F(xiàn)在的學(xué)生認識的漢字較少,常將最常見的字寫錯寫別,譬如:“奶奶”寫成“女及”“女及”,“吃飯”寫成“口氣”“飯”,“玩?!睂懗伞巴妗薄靶琛钡鹊取N覀兂i_玩笑說把“吃飯”寫成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口,然而笑過之余,我們不得不反思,如若不及時糾正學(xué)生這種錯別字連篇的現(xiàn)象,那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢?識字是學(xué)生學(xué)好語文的基本素質(zhì),也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認識了大量的漢字,才能提高閱讀和寫作能力。但擴大識字量并非一日之功可見成效的,它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限,毅力不一定堅強,要擴大識字量需要他人的幫助,這個幫助我們語文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖,但其他人決非責(zé)無旁貸。故此,筆者建議:學(xué)校、教師、家長應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。首先,決不能看見書中難字就放過,學(xué)生讀錯寫錯字也不管;其次,教師、家長不能寫錯字以免學(xué)生模仿一錯到底;再次,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯別字應(yīng)及時糾正,尤其是非語文教師不能將責(zé)任推卸到語文教師身上,采取放任自流的態(tài)度。
書寫能力是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),俗話說“字如其人”,書寫不僅能看出一個人的精神品質(zhì),而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位,其重要因素是因為它有獨特的外型美,這是美、法、俄等文字無法比擬的。我國人民根據(jù)漢字的特點創(chuàng)造了各種字體,同時涌現(xiàn)出無數(shù)的書法家,其作品成了中國乃至世界文化的瑰寶。
書寫如此重要,可是不少學(xué)生卻亂寫亂畫,“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,這難道不是對漢字的一種丑化嗎?我參加書法培訓(xùn)時,曾聽一位老師講了這樣一則笑話:有一位中國官員與日本簽訂合同,桌上放著兩支毛筆和硯碗,日本官員拿起毛筆流利地寫下自己的名字,中國官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張,但我們清楚認識到書法(尤其是毛筆書法)在現(xiàn)實生活中已不大被重視了。針對這種現(xiàn)象,國家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫好規(guī)范字,中考、高考作文評卷應(yīng)有書寫分這個項目。
由此看來,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字勢在必行。因此,我們應(yīng)切實做到:(1)從平時抓起,作業(yè)中書寫必須規(guī)范,寧可少寫,決不能亂寫;(2)教師要以身作則寫好規(guī)范的漢字,為學(xué)生樹立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定:學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會利用工具書和多媒體?!笨梢娊虝W(xué)生熟練使用工具書語文教學(xué)的任務(wù)之一??墒乾F(xiàn)在的學(xué)生帶工具書到課堂的少了,因為它們早被一些“新編”的《課文生字、新詞手冊》等書籍取而代之了。在學(xué)生看來這些書既輕巧又方便,不需要考慮查什么音序、部首,只要翻開相應(yīng)的課文一對照就行了。部分教師對此也表示默許,因為這可以節(jié)省時間,殊不知這樣一來,學(xué)生連簡單的《新華字典》也不會使用了。
本人認為在“語文實踐活動”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽,讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語文素質(zhì)教育中基本功還很多,如說話能力、閱讀能力、寫作能力等。但僅從上面四點來看,基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?;竟κ欠裨鷮嵤且粋€人素質(zhì)高低的表現(xiàn),它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此,評價一位教師,不僅要看他教得如何,所教學(xué)生成績怎樣,還要看他所教的學(xué)生是否有過硬的基本功。只有每個學(xué)生都具備過硬的基本功,今后的全民素質(zhì)才有可能提高,我們推行的素質(zhì)教育才能落到實處。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十六
暑假期間,我參加了學(xué)校組織的基本功。7月15日至7月17日,歷時三天時間,我有很大收獲。活動,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無論是組織形式還是教師的精彩展示,我認為都是一流的,是最棒的。不難看出我們的教育事業(yè)明天會更好。
三天的學(xué)習(xí),使我體會到這次培訓(xùn)的幾個突出特點:
按照學(xué)校的要求,從領(lǐng)導(dǎo)到教師都參加了本次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,大家非常遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)的也很認真。學(xué)校建立了簽到簿,人人簽到,幾乎沒人遲到早退。而且大家聽得很認真,沒人嘮嗑,手機基本放到震動狀態(tài),沒有隨便出出入入的,我認為這是一次最好的集中學(xué)習(xí),也會收到最佳的學(xué)習(xí)效果的。
本次活動,從培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、人員的選定以及整個培訓(xùn)過程,范校長都做了精心的安排,周密的部署。放假伊始,教師們學(xué)習(xí)、工作的熱情還在,還沒有沉浸在假期完全放松的狀態(tài),抓住這個好時機,開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),必能收到良好效果的;培訓(xùn)內(nèi)容也全面,從課件制作、課標(biāo)解讀、說課、講課等均作了安排;從培訓(xùn)的學(xué)科看,不僅有《語文》、《數(shù)學(xué)》,還有《品生》、《品社》、《英語》等科目,這些都為教師的專業(yè)成長起到良好的促進作用。另外,從全鄉(xiāng)教師隊伍中,精選出有一定文化底蘊的、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的、對工作充滿熱情的、課堂教學(xué)優(yōu)秀的中青年教師上臺展示教學(xué)基本功,這即是對全體教師起到良好的示范作用,又是對作課教師搭建了一個展示自我的平臺,同時對他們心態(tài)和語言表達上也是一種鍛煉和培養(yǎng)的過程。有點有面,點面結(jié)合。這是雙豐收。
本次作課教師都是業(yè)務(wù)上的精兵強將,各個學(xué)科的楷模。王艷老師的課件制作很專業(yè)的,很到位。我聽了之后覺得很有幫助的,也掌握了一些制作方法。多媒體在課堂教學(xué)中有舉足輕重的.作用,它的直觀性、新穎性、趣味性會大大增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。運用恰當(dāng)?shù)恼n件來輔助教學(xué)會給課堂增添亮點,也有利于提高教學(xué)質(zhì)量。我認為有學(xué)習(xí)的必要。周芳竹老師參加工作不到三年,可以說是教育戰(zhàn)線的的一名新兵,可她通過自己的積極努力,加上謙虛好學(xué)的工作態(tài)度,使她在教學(xué)工上取得了一定成績。她輔導(dǎo)的內(nèi)容有理有據(jù),深受大家的好評??胺Q年輕有為啊!李月平老師的輔導(dǎo)更是無可挑剔。其他幾位輔導(dǎo)教師也都是本學(xué)科的精英,聽了他們的輔導(dǎo)簡直就是一種享受。對比之下,已感覺到自己的學(xué)識太淺太淺,確實有充電的必要!
總之,本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)即是為了迎接上級對教師基本功的驗收檢查做準(zhǔn)備,同時,全體教師在業(yè)務(wù)上也“飽餐”了一頓,這對提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平定會到引起領(lǐng)和促進作用。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會篇十七
通過參加基本功訓(xùn)練,收獲頗多。從中體會到一些教師自身的'魅力和獨特的思維,感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動,下面我談幾點體會:
一、確實提高我們教師的自身素質(zhì),勤練、多練、堅持練“三字一畫”。只有教師的自身素質(zhì)提高了,我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用,教師駕馭課堂的能力也就提高了,總而言之,教師的專業(yè)素質(zhì)過硬,綜合能力強,我們的課堂教學(xué)的時效性才能得到很好的體現(xiàn)。
二、從課堂組織來看,教師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并在教學(xué)實踐中進一步的體會與理解,課堂上用心教,用心與學(xué)生交流,真正的把握好教學(xué)目標(biāo),吃透教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,用文本去教,然而又不局限于文本,而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況,合理開發(fā)和生成課堂資源,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,有效的擴展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運用能力,切實讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué),用“活”數(shù)學(xué)。
三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計制作多媒體課件,通過教學(xué)片段和說課的展示,可以看出老師們真的是用心去做了,而不是去應(yīng)付。老師們在這次活動中也進一步得到了鍛煉和提高。
另外,校領(lǐng)導(dǎo)對此次練功活動做了點評,講授了教學(xué)中存在的問題,也讓我學(xué)習(xí)到很多實用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如:教師該怎樣更新教學(xué)觀念。(教師要立足點點高一些,不要局限在上好每一節(jié)課,而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生。)課堂教學(xué)重在課堂常規(guī),與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。
教師基本功有一階段了,是一個良好的開始,我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學(xué)中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們的追求不會停止,學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對我們教師提出了更高更新的要求,所以今后我會在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋,多實踐,多反思,大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐。
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