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教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
企業(yè)的和諧發(fā)展，離不開(kāi)企業(yè)的文化建設(shè)，而企業(yè)的文化建設(shè)更離不開(kāi)企業(yè)的文體活動(dòng)。
文體活動(dòng)作為精神文化生活的主要體現(xiàn)，在促進(jìn)員工對(duì)企業(yè)的感情、改善人文關(guān)系環(huán)境、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力方面起到積極的作用。
多年來(lái)，企業(yè)始終堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把提高職工的生活質(zhì)量和健康需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，高度重視職工的文體活動(dòng)工作，通過(guò)各種有效的文體活動(dòng)載體，著力增強(qiáng)職工的自覺(jué)參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)。
大力推進(jìn)職工文體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，引導(dǎo)職工積極、自覺(jué)、持續(xù)地參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。
根據(jù)不同人群、不同愛(ài)好、不同年齡、不同性別，明確活動(dòng)主題，因地制宜，廣泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。
具體做法和體會(huì)是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，經(jīng)費(fèi)到位
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)給予了大力支持，凡是公司里的重大文體活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)都積極參與。
平時(shí)經(jīng)常以普通職工的身份參加活動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與群眾的感情，更促進(jìn)了上下關(guān)系的和睦。
極大地激發(fā)了職工參加文體活動(dòng)的熱情。
目前已經(jīng)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)支持、工會(huì)組織實(shí)施、各方配合的工作格局,
2、組織健全。
根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，建立了乒乓球、羽毛球、登山、健身操、演藝等文體協(xié)會(huì)，各部門(mén)在依托公司內(nèi)文體協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文體網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，把各興趣活動(dòng)小組進(jìn)行規(guī)范管理，相應(yīng)成立了若干文體協(xié)會(huì)分會(huì)，為開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)提供了組織保障。
公司工會(huì)和公司黨支部制訂全公司的文體活動(dòng)計(jì)劃、安排活動(dòng)內(nèi)容，各部門(mén)根據(jù)自己的工作計(jì)劃安排活動(dòng)。
以職工健身為著力點(diǎn)，以普遍參與為重點(diǎn)，組織活動(dòng)的原則是“大眾參與、廣泛適宜、全民健身、兼顧特色。
3、經(jīng)費(fèi)到位。
凡組織文體活動(dòng)，就涉及到活動(dòng)場(chǎng)所和公司需要的器械等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，每年在預(yù)算時(shí)對(duì)文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有較充足的安排，從而保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。
凡公司里組織的活動(dòng)費(fèi)用，由公司工會(huì)統(tǒng)一支付，
二、文體活動(dòng)主題明確，上規(guī)模，有影響
我公司人員的結(jié)構(gòu)均較為復(fù)雜。
科學(xué)合理開(kāi)展文體活動(dòng)將關(guān)系到能否調(diào)動(dòng)大家的積極性，在推動(dòng)企業(yè)的和諧發(fā)展和引導(dǎo)職工為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，有著很強(qiáng)的親和力和凝聚力。
公司工會(huì)根據(jù)上級(jí)的要求和本公司發(fā)展的需要，組織開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)主題活動(dòng)。
每年都要舉辦1—2次全公司職工普遍參加的大型文體活動(dòng)，把活動(dòng)組織方案、活動(dòng)過(guò)程應(yīng)急預(yù)案、活動(dòng)后總結(jié)評(píng)比表彰等作為一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)考慮和實(shí)施，這些大型活動(dòng)在職工中引起了強(qiáng)烈的共鳴和震撼，激發(fā)了職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了整體的凝聚力，培育了攜手共超越的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、日常文體活動(dòng)，因地制宜，形式多樣，適時(shí)總結(jié)
近年來(lái)，我們借“全民健身與奧運(yùn)同行”的主題，全面推進(jìn)職工文體活動(dòng)的開(kāi)展。
公司工會(huì)組織的文體活動(dòng)形式以大型、集中為主，各分工會(huì)組織的活動(dòng)形式以小型、分散為主，適時(shí)總結(jié)、評(píng)比、表彰，長(zhǎng)期規(guī)劃職工文體活動(dòng)。
1、公司工會(huì)組織的文體活動(dòng)形式以大型、集中為主。
公司工會(huì)從提高職工健康素質(zhì)，建設(shè)協(xié)調(diào)高效團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)快速持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，以健康工程的方式大力推動(dòng)職工文體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。
活動(dòng)的著力點(diǎn)主要放在力求增強(qiáng)職工的健身意識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣上。
工會(huì)組織的活動(dòng)固定項(xiàng)目與不固定項(xiàng)目相結(jié)合。
2、工會(huì)組織的活動(dòng)形式以小型、分散為主。
各部門(mén)能按照公司工會(huì)關(guān)于健康工程的號(hào)召，認(rèn)真研究職工文體活動(dòng)的新思路、新方法，不斷探索新的組織形式和活動(dòng)方法，大力推進(jìn)全體職工文體活動(dòng)的廣乏開(kāi)展。
在積極參與公司里各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，根據(jù)基層單位工作特點(diǎn)和員工業(yè)余愛(ài)好，組織職工以普遍參與的形式大力開(kāi)展文體活動(dòng)，力爭(zhēng)做到活動(dòng)經(jīng)常化，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。
其項(xiàng)目有：登山、游泳、健身長(zhǎng)跑及健步走、乒乓球比賽、羽毛球比賽、工間操、足球比賽、籃球比賽、瑜珈健身操練習(xí)、踢毽子、跳繩比賽、拔河比賽、棋牌等活動(dòng)。
3、適時(shí)總結(jié)、評(píng)比、表彰，長(zhǎng)期規(guī)劃職工文體活動(dòng)。
結(jié)合公司里實(shí)際情況,抓住職工需求,適時(shí)總結(jié)長(zhǎng)期規(guī)劃，公司工會(huì)每年夏季組織一次工會(huì)主席工作交流會(huì)，年終進(jìn)行工作總結(jié)評(píng)比會(huì)，文體活動(dòng)是交流總結(jié)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接關(guān)系到各部門(mén)能否獲得“先進(jìn)職工之家”的榮譽(yù)。
為了調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)基層單位及職工個(gè)人積極、自覺(jué)、持續(xù)地參加文體活動(dòng)，公司工會(huì)組織的文體活動(dòng)都要進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。
年終還評(píng)出“健身活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行表彰，同時(shí)還利用公司網(wǎng)和公司報(bào)廣泛進(jìn)行宣傳。
通過(guò)文體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，活躍了廣大職工的業(yè)余生活，提高了職工的工作積極性，使快速、持續(xù)、健康發(fā)展的公司有著昂揚(yáng)向上的精神活力和蓬勃生機(jī)。
四、開(kāi)展文體活動(dòng)的體會(huì)
這幾年通過(guò)開(kāi)展職工文體活動(dòng),活躍了廣大職工的業(yè)余生活，提高了員工的工作積極性，職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力不斷加強(qiáng),有效地促進(jìn)了公司里健康快速持續(xù)和諧發(fā)展。
開(kāi)展職工文體活動(dòng)的實(shí)踐使我們深切地體會(huì)到:
1、文體活動(dòng)是宣傳企業(yè)和諧發(fā)展的良好形式。
組織各類(lèi)文體活動(dòng)，為職工強(qiáng)身健體和思想情感交流架起了溝通的橋梁，同時(shí)激發(fā)了員工奮發(fā)向上，勇于拼博的斗志。
旺盛了士氣。
在一定程度上，培育了團(tuán)結(jié)和諧、齊心聚力，符合企業(yè)和諧發(fā)展的先進(jìn)文化氛圍，為推動(dòng)企業(yè)和諧建設(shè)的不斷發(fā)展，提供了強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，由此可以確定文體活動(dòng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的潛移默化作用，是十分有效的。
2、文體活動(dòng)是培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)和諧、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好途徑。
縱觀(guān)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中駕馭潮流的成功企業(yè)，無(wú)不在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上精耕細(xì)作。
文體活動(dòng)以團(tuán)體競(jìng)賽為載體，以職工普遍參與為重點(diǎn)，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，增強(qiáng)了職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了職工的凝聚力和歸屬感。
以文化為內(nèi)涵的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要通過(guò)文體活動(dòng)來(lái)培育和推廣，動(dòng)員和鼓勵(lì)職工把比賽中爭(zhēng)取好成績(jī)的品質(zhì)帶到技術(shù)工作中去。
我公司在開(kāi)展職工文體活動(dòng)過(guò)程中,始終圍繞公司里的改革發(fā)展目標(biāo),把著力點(diǎn)放在提高職工團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)上，不斷增強(qiáng)職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。
通過(guò)文體活動(dòng)使職工真正具備進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓住一切機(jī)遇實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
體現(xiàn)了單位公司需、職工公司求、黨政公司謀、工會(huì)公司能,達(dá)到了提高職工健康素質(zhì)與促進(jìn)單位職工團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雙贏(yíng)效果。
3、文體活動(dòng)是提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。
開(kāi)展文體活動(dòng)有著豐富多彩的內(nèi)容和形式，各類(lèi)競(jìng)技比賽是各項(xiàng)文體活動(dòng)的主要內(nèi)容。
職工在參加各類(lèi)競(jìng)技比賽時(shí)，最容易表現(xiàn)出內(nèi)在的品質(zhì)和思想作風(fēng)，而比賽的規(guī)則、精神文明規(guī)范都制約著活動(dòng)按照章程進(jìn)行，無(wú)形中對(duì)參賽人員和觀(guān)眾都是有效的教育，而且這種沒(méi)有教員的教育過(guò)程極為自然，是在生動(dòng)活潑的賽事過(guò)程中進(jìn)行的，其教育效果顯而易見(jiàn)。
在各種大小賽事中，互幫互促、互尊互愛(ài)的場(chǎng)面比比皆是，使我們從比賽小事到企業(yè)和諧發(fā)展大事，達(dá)到了由外在到內(nèi)在實(shí)質(zhì)的不斷升華。
故而職工的綜合素質(zhì)可以通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)載體得到提升和拓展。
4、文體活動(dòng)是職工強(qiáng)身健體、愉悅身心的必要手段。
隨著我公司的發(fā)展，和生產(chǎn)任務(wù)越來(lái)越重，員工的精神壓力較大，身體透支也較嚴(yán)重，身心感到疲憊。
文體活動(dòng)既能強(qiáng)身健體，又能開(kāi)闊人的心胸，愉悅身心。
文體活動(dòng)還可以釋放生理、心理的壓力，化解生理、心理的裂痕。
使廣大職工在文體活動(dòng)的平臺(tái)上進(jìn)行安全和信任的競(jìng)技交流和思想情感的交流，從而達(dá)到群體成員之間的相互認(rèn)同相互理解，實(shí)現(xiàn)心靈的默契，群體之間的和諧友善。
5、文體活動(dòng)顯現(xiàn)了可喜的效果。
結(jié)合公司實(shí)際，認(rèn)真研究職工文體活動(dòng)的新思路，不斷探索新的組織形式和活動(dòng)方法，把增強(qiáng)職工體質(zhì)擺在工會(huì)工作的突出位置。
廣大職工積極、自覺(jué)、持續(xù)地參加健身鍛煉，在全公司逐漸形成健身熱潮。
文體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展已經(jīng)惠及全公司職工，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、提高全員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)發(fā)展后勁顯現(xiàn)了可喜的效果。
近年來(lái)，全公司組織的體檢表明職工的身體健康素質(zhì)有了明顯提高，職工的醫(yī)藥費(fèi)用大幅度降低。
職工身體健康了，工作有干勁了，家庭和社會(huì)和諧了，工會(huì)工作的價(jià)值也就體現(xiàn)了。
一年來(lái)，在上級(jí)教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校支部和行政的大力支持下，在各部門(mén)的支持與配合下，工會(huì)按照“堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，以維護(hù)職工合法權(quán)益為基本職責(zé)，以教代會(huì)為主要方式推進(jìn)學(xué)校的民主管理，以文體活動(dòng)為載體推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，以為教職工辦實(shí)事為己任，努力為大家排憂(yōu)解難”的工作思路。
經(jīng)過(guò)全體工會(huì)干部的共同努力，基本完成了年初制定的工作任務(wù)，主要有以下幾方面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工政治業(yè)務(wù)水平
1、認(rèn)真組織了廣大教職工積極參加政治學(xué)習(xí)，提高了會(huì)員的政治思想水平。
先后組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、xx大精神，學(xué)習(xí)《四川教育》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上的
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
在濃情的9月，我們幼兒園早已對(duì)教師節(jié)的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備，在教師節(jié)中，不僅給老師們準(zhǔn)備了各種禮物，孩子們也準(zhǔn)備了自己的表演和祝福。教師節(jié)這一天，幼兒園的所有教師都得到了來(lái)自孩子和家長(zhǎng)們的祝福，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：
這次的教師節(jié)是我園舉行的第36次教師節(jié)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起參加，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長(zhǎng)們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備。
這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)教師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。
對(duì)家長(zhǎng)們的邀請(qǐng)以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在教師節(jié)的前一天徹底完工。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
在教師節(jié)這一天，園長(zhǎng)率先給每位老師發(fā)放了準(zhǔn)備好的教師節(jié)禮物，給大家?guī)?lái)了第一個(gè)驚喜。之后學(xué)生們和家長(zhǎng)也陸續(xù)到來(lái)，在這一天到來(lái)的家長(zhǎng)比我們預(yù)期的多了很多，這是我們沒(méi)想到的。許多的家長(zhǎng)都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問(wèn)，這也就成了第二個(gè)驚喜。
在家長(zhǎng)老師們都安定好后，我們的_園長(zhǎng)和大班的孩子們帶來(lái)了教師節(jié)的精彩演講，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲。
之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果，也給到來(lái)的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一份驚喜。
這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，各班的孩子都真誠(chéng)的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫(huà)的一些簡(jiǎn)單的色彩，但是無(wú)一不透露出自己對(duì)老師們的喜愛(ài)之情。
這次的活動(dòng)圓滿(mǎn)的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順利的體會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。
但是在這次的活動(dòng)也并不是沒(méi)有不足，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)預(yù)期準(zhǔn)備不足也是我們的問(wèn)題，雖然有一定的場(chǎng)地限制，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的準(zhǔn)備。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以班為單位開(kāi)展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)。
由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，要求慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。班級(jí)慶?；顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，張老師作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話(huà)。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書(shū)皮等，深受學(xué)生喜愛(ài)也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)。
利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿(mǎn)意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話(huà)語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
4、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開(kāi)展交心談心活動(dòng)。9月10下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校會(huì)議廳，歡度自己的節(jié)日;5點(diǎn)，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開(kāi)茶話(huà)會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，開(kāi)展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
三、全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開(kāi)了全體慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)感到欣慰的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)的問(wèn)題，爭(zhēng)取慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙樓幼兒園人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
1、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀(guān)我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
2、節(jié)日氣氛濃滿(mǎn)園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
3、師德顯真情。
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)，彰顯一份份為師之真情。
4、教師節(jié)里有我的一份祝福。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào)。
5、采訪(fǎng)一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪(fǎng)了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿(mǎn)懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
為了隆重慶祝20__年9月10日第29個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、關(guān)愛(ài)有加，組織走訪(fǎng)慰問(wèn)教師活動(dòng)。
教師節(jié)期間，市教育局將組織慰問(wèn)教師活動(dòng)。各縣(區(qū))、各學(xué)校要通過(guò)各種方式看望慰問(wèn)教師，重點(diǎn)走訪(fǎng)慰問(wèn)農(nóng)村一線(xiàn)教師、特崗教師、援疆教師、離退休老教師，體現(xiàn)黨和政府對(duì)廣大教師的關(guān)心，對(duì)教育工作的重視。
二、表彰典型，組織開(kāi)展教師節(jié)表彰活動(dòng)。
1、評(píng)選表彰一批“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。由市教育局發(fā)文，組織開(kāi)展評(píng)選表彰全市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者活動(dòng)，共計(jì)表彰80名。
2、表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動(dòng)中推薦出來(lái)的“有大愛(ài)”、“有思想”、“有方法”的優(yōu)秀教師典型。教師節(jié)前夕，市教育局對(duì)活動(dòng)中推薦出來(lái)的優(yōu)秀教師典型進(jìn)行表彰。
三、主題突出，組織召開(kāi)教師節(jié)座談會(huì)。
教師節(jié)前夕，由市教育局組織，邀請(qǐng)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、兩代表一委員、離退休教師、優(yōu)秀教師參加。座談會(huì)主題：圍繞全市教育工作實(shí)際，談忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省市領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神。
四、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)教育宣傳工作。
1、做好新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。
自9月1日起，利用半月時(shí)間在電視臺(tái)、報(bào)紙等媒體開(kāi)辟專(zhuān)欄，廣泛宣傳我市近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡以及社會(huì)尊師重教的先進(jìn)典型，引導(dǎo)社會(huì)輿論關(guān)心教育、支持教育，形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
2、舉辦“師德報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告活動(dòng)。
教師節(jié)期間，組織“師德報(bào)告團(tuán)”到各縣(區(qū))作巡回報(bào)告，展示近年來(lái)我市教育系統(tǒng)涌現(xiàn)的一批教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的時(shí)代風(fēng)采。從“尋找身邊的好老師”活動(dòng)中推薦出來(lái)的優(yōu)秀教師典型中，挑選5名左右優(yōu)秀教師組成“師德報(bào)告團(tuán)”成員，用一周時(shí)間到各縣(區(qū))作巡回報(bào)告。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
9月10日是我國(guó)教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，爭(zhēng)做“四有”好老師，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶祝活動(dòng)：
1、組織特色鮮明的宣傳慶?；顒?dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng)，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕，會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《致自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過(guò)程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員，整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會(huì)的劉__副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭?、永爭(zhēng)一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí)，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李__、體育教師__也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興，也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì)委員李__老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿。會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀(guān)了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)貼的暫行辦法》，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)。“手機(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng)，不乏視角獨(dú)特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在第__個(gè)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，示范幼兒園舉行了主題為“以德治教，以身立教，塑造師德風(fēng)范”的升旗儀式，為辛勤的園丁送上一份節(jié)日的祝福。
清晨，園長(zhǎng)詹__在幼兒園門(mén)口親切接待了每位教師并送上節(jié)日的禮物。在升旗儀式上，主持人劉焦老師向孩子們進(jìn)行了教師節(jié)節(jié)日教育，帶領(lǐng)孩子們?yōu)槔蠋熕蜕献８１磉_(dá)敬意。
在各班的活動(dòng)室里，孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)：中班孩子用畫(huà)筆畫(huà)出自己心中老師最美的樣子;大班幼兒用卡紙制作溫馨的愛(ài)心賀卡;小班孩子為老師送上了鮮花。
此次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們尊重老師的情感，更使全體教師進(jìn)一步明確了責(zé)任，在感受孩子敬愛(ài)之情的同時(shí)，做孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，期待示范幼兒園的全體教師不斷地突破自我，收獲自己辛勤努力的勞動(dòng)成果。
_幼兒園借教師節(jié)節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展了一些列教師節(jié)主題活動(dòng)，整個(gè)幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長(zhǎng)和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛(ài)的印記。
愛(ài)的印記一：愛(ài)的告白。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門(mén)廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書(shū)。幼兒園倡議所有的家長(zhǎng)朋友們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重、理解和認(rèn)同，倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福，倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠(chéng)地祝福留在了告白墻上。
愛(ài)的印記二：愛(ài)的行動(dòng)。
對(duì)于大班幼兒而言，幼兒園是他們最?lèi)?ài)的地方之一，每天孩子們來(lái)到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門(mén)衛(wèi)叔叔，他們總會(huì)上前問(wèn)候一聲。在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛(ài)的小記者”，提前通過(guò)自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪(fǎng)員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。
采訪(fǎng)過(guò)程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪(fǎng)員拿著話(huà)筒提問(wèn)，記錄員忙著將被采訪(fǎng)的老師的回答記錄下來(lái)，攝影師不停地變化位置拍攝采訪(fǎng)的過(guò)程……大班幼兒在合作種完成“愛(ài)的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)，在采訪(fǎng)中，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對(duì)老師的喜愛(ài)之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪(fǎng)老師的過(guò)程中，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力。
愛(ài)的印記三：愛(ài)的心愿。
中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手工紙濃縮了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，仔細(xì)地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài)，當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí)，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”“愿老師每天都開(kāi)開(kāi)心心!”一句句簡(jiǎn)單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。
愛(ài)的印記四：愛(ài)的祝福。
剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話(huà)語(yǔ)、溫馨的花朵來(lái)表達(dá)自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最?lèi)?ài)的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛(ài)。
九月是收獲的季節(jié)，在這美好的日子里，_幼的全體教職工們用自己的滿(mǎn)腔熱情澆灌豐碩的果實(shí)，愿天下所有的教師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛(ài)。
今年是第__教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8——9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的`幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
在濃情的9月，我們__幼兒園早已對(duì)教師節(jié)的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備，在年的教師節(jié)中，不僅給老師們準(zhǔn)備了各種禮物，孩子們也準(zhǔn)備了自己的表演和祝福。教師節(jié)這一天，幼兒園的所有教師都得到了來(lái)自孩子和家長(zhǎng)們的祝福，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：
這次的教師節(jié)是我園舉行的第_次教師節(jié)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起參加，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長(zhǎng)們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備。
這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)教師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。
對(duì)家長(zhǎng)們的邀請(qǐng)以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在教師節(jié)的前一天徹底完工。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
在教師節(jié)這一天，園長(zhǎng)率先給每位老師發(fā)放了準(zhǔn)備好的教師節(jié)禮物，給大家?guī)?lái)了第一個(gè)驚喜。之后學(xué)生們和家長(zhǎng)也陸續(xù)到來(lái)，在這一天到來(lái)的家長(zhǎng)比我們預(yù)期的多了很多，這是我們沒(méi)想到的。許多的家長(zhǎng)都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問(wèn)，這也就成了第二個(gè)驚喜。
在家長(zhǎng)老師們都安定好后，我們的_園長(zhǎng)和大班的孩子們帶來(lái)了教師節(jié)的精彩演講，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲。
之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果，也給到來(lái)的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一份驚喜。
這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，各班的孩子都真誠(chéng)的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫(huà)的一些簡(jiǎn)單的色彩，但是無(wú)一不透露出自己對(duì)老師們的喜愛(ài)之情。
這次的活動(dòng)圓滿(mǎn)的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順利的體會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。
但是在這次的活動(dòng)也并不是沒(méi)有不足，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)預(yù)期準(zhǔn)備不足也是我們的問(wèn)題，雖然有一定的場(chǎng)地限制，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的準(zhǔn)備。
這次教師節(jié)活動(dòng)中，我班的活動(dòng)圓滿(mǎn)的舉辦成功了，對(duì)于這些中班的孩子而言，我們作為一名教師，除了要教會(huì)他們很多知識(shí)之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮?，禮貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動(dòng)中主要的思想之一。在此，我對(duì)這次活動(dòng)也進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，便于今后的反思和整理：
這次教師節(jié)的活動(dòng)比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個(gè)小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫(xiě)上送給老師的一句話(huà)，做完之后，幼兒們輪流一個(gè)個(gè)上講臺(tái)展示自己的成果，并且朗讀對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。幼兒們接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義，孩子們聽(tīng)得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來(lái)說(shuō)她知道今天是教師節(jié)，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)一聲老師節(jié)日快樂(lè)。看著孩子們積極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動(dòng)手了。
在制作賀卡的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生舉了手，問(wèn)我隨便寫(xiě)一句什么話(huà)給老師都可以嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動(dòng)手做了。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專(zhuān)注度很高，窗外偶爾的一些動(dòng)靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散，專(zhuān)注度還是需要提高。
此外，在這次制作賀卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)于這一點(diǎn)，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時(shí)，也帶著他們慢慢走向開(kāi)朗，盡量讓他們更加健康的成長(zhǎng)起來(lái)。
孩子們通過(guò)辛苦的制作之后，一個(gè)個(gè)上臺(tái)開(kāi)始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對(duì)老師的喜愛(ài)。看著孩子們單純且認(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷明亮的賀卡，聽(tīng)著孩子們稚嫩且真誠(chéng)的祝福和贊美，我突然覺(jué)得這個(gè)教師節(jié)充滿(mǎn)了意義。
孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)尊重他人、贊美他人的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動(dòng)最核心的意義了吧!這次活動(dòng)舉辦的很圓滿(mǎn)，不管是我，還是可愛(ài)的孩子們，都收獲到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。讓我明白，其實(shí)每一次教育，都要從愛(ài)出發(fā)，在愛(ài)里探尋世界，答案一定會(huì)更加的美好。
在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì)議。
在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì)講話(huà)。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第__個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)—人的心中?！變簣@全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
一、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀(guān)我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
二、節(jié)日氣氛濃滿(mǎn)園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加—祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月10日周—升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
三、師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品?！薄！谜R、響亮的聲音齊聲吟誦《__》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
教師是敬業(yè)的職業(yè)，促進(jìn)教育，是階梯。九月十日是一個(gè)特殊的日子。在這一天，我們都深深地感謝我們的老師。在這一天，我院青聯(lián)全體成員對(duì)我院教師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示感謝和深深的祝福。為此我院青聯(lián)舉辦了教師節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)的基本內(nèi)容和意義。
在老師們的祝福下，我院青聯(lián)提前制作了“教師節(jié)”宣傳展板，宣傳教師節(jié)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的意義，提醒同學(xué)們提前做好迎接教師節(jié)到來(lái)的準(zhǔn)備。教師節(jié)那天，我院青聯(lián)全體成員一大早就聚集在行政樓，向一大早就來(lái)上班的老師們表達(dá)節(jié)日祝福。
這次教師節(jié)活動(dòng)的成功，有利于向全院全體學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)和安慰教師。
活動(dòng)期間，我院青聯(lián)全體成員熱情高漲，一大早就在行政樓集合?；顒?dòng)中，所有成員都大聲喧嘩。當(dāng)我們看到老師們臉上的笑容時(shí)，我們都感到了這次活動(dòng)的意義。
二、本次活動(dòng)的感悟。
雖然教師節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間很短，但是前期的工作讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了一份工作的合理安排，也是了解一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程和可能面臨的困難的一種思考。
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們充分感受到，參與者在組織活動(dòng)的過(guò)程中，一定要有良好的組織紀(jì)律性。只有這樣，活動(dòng)的安排才能在高效的運(yùn)作下進(jìn)行，任務(wù)才能完美的完成。
2、團(tuán)隊(duì)合作在每項(xiàng)活動(dòng)中都是必不可少的。你不能沒(méi)有目標(biāo)地單干。只有和大家搞好關(guān)系才是真理。
在大家的共同努力下，本次活動(dòng)完美完成。我們心里覺(jué)得很幸福，也覺(jué)得生活中有了更多美好的回憶。這次活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)部門(mén)的凝聚力和一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量的重要性。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，興教育人，甘做人梯。九月十日，這是一個(gè)特殊的日子，在這一天，我們都懷著對(duì)老師的深深感激之情。在這一天里，我院青協(xié)全體成員向我院辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們表達(dá)我們的感激之情以及對(duì)老師深深地祝福。為此，我院青協(xié)舉辦了教師節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)的基本內(nèi)容及活動(dòng)意義。
教師的祝福之情，我院青協(xié)提前做好“教師節(jié)”活動(dòng)宣傳板，向?qū)W院學(xué)生宣傳教師節(jié)活動(dòng)意義，提醒同學(xué)為教師節(jié)的到來(lái)提前做好準(zhǔn)備。在教師節(jié)當(dāng)天，我院青協(xié)全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來(lái)上班的教師表達(dá)節(jié)日的祝福之情。
本次教師節(jié)活動(dòng)的成功舉辦有利于向全院學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義，形成尊師重道、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于鼓勵(lì)教師，安慰教師。
在此活動(dòng)中我院青協(xié)各個(gè)成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合，在活動(dòng)過(guò)程中，各成員聲音洪亮。當(dāng)我們看見(jiàn)教師們嘴角的微笑時(shí)，我們都感受到了活動(dòng)的意義。
二、本次活動(dòng)的感悟。
雖然教師節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間很短，但前期的工作讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很一項(xiàng)工作的合理安排，更是一種思維，了解一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程以及可能面臨的困難。
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們充分的感受到了在組織活動(dòng)過(guò)程中參與人員一定要有很好的組織紀(jì)律性，只有這樣才能使得活動(dòng)的布置在高效率的運(yùn)作下進(jìn)行，進(jìn)而完美的完成任務(wù)。
2、團(tuán)隊(duì)配合在每個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都是必不可少的，不能無(wú)目的自己一個(gè)人單干，只有和大家一起好好的干，才是真理。
此次活動(dòng)在大家的一起努力下而讓活動(dòng)完美的完成，我們的內(nèi)心感到十分的開(kāi)心，也覺(jué)得使自己的生活多了些美好的回憶，活動(dòng)讓我們感受到一個(gè)部門(mén)凝聚力的重要性，團(tuán)隊(duì)的力量。
三、活動(dòng)的不足之處與改進(jìn)。
青協(xié)正在開(kāi)展迎接新生的活動(dòng)，因此對(duì)教師節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備仍不夠充分。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，我們未與學(xué)通社聯(lián)系，導(dǎo)致活動(dòng)的宣傳力度不夠。
在今后的活動(dòng)的活動(dòng)中我院青協(xié)將會(huì)積極改進(jìn)以往活動(dòng)中的不足之處。提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，在有活動(dòng)時(shí)間相沖突時(shí)，要提前做好應(yīng)急工作，同時(shí)也要做好活動(dòng)的宣傳工作。
本次活動(dòng)的成功舉辦離不開(kāi)院團(tuán)委對(duì)我們的支持，在今后的工作中，在未來(lái)的工作中，我們一定更加努力，不斷學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)，提高自身能力。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
今年教師節(jié)的主題是：立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝教師節(jié)。
1、突出主題，積極開(kāi)展慶祝活動(dòng)。
要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒?dòng)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。
各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
3、落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。
要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
為熱烈慶祝2022年第__個(gè)教師節(jié)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，市政府和我市教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，制定了相關(guān)方案，組織各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的慶祝活動(dòng)。總結(jié)如下：
第一，營(yíng)造氛圍，組織教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
市政府、教育局和各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在教師節(jié)前夕掀起了迎接和慶祝教師節(jié)的熱潮，營(yíng)造了莊重、喜慶、尊重、富有教育意義的`節(jié)日氛圍。
1、市政府高度重視。以政府文件的形式發(fā)布通知慶祝教師節(jié)。
2、各校結(jié)合實(shí)際，召開(kāi)主題鮮明的班會(huì)，書(shū)記、校長(zhǎng)在國(guó)旗下做主題發(fā)言。小學(xué)館書(shū)記甘大明做了題為“教師職業(yè)神圣而偉大”的主題演講，并就如何迎接教師節(jié)給了學(xué)生們一些建議。平溪小學(xué)書(shū)記秦震在國(guó)旗下做了主題為“幸福就是幸福的味道”的演講。號(hào)召全體學(xué)生“感謝老師，祝福老師”，以各種形式向所有老師祝賀教師節(jié)。五一中路學(xué)校羅校長(zhǎng)做了“感恩師恩”的主題演講；五一學(xué)校的班主任們向?qū)W生們發(fā)出了“慶祝教師節(jié)”的祝福活動(dòng)倡議書(shū)：對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話(huà)，制作一張感謝卡，畫(huà)一幅敬愛(ài)的老師的畫(huà)像等。，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
3、每個(gè)學(xué)校都出版宣傳板和報(bào)紙來(lái)宣傳和慶祝教師節(jié)。五一學(xué)校的校園和班級(jí)不僅貼滿(mǎn)了尊師重教的黑板報(bào)，還不時(shí)播放著《每次走過(guò)老師的窗前》《長(zhǎng)大了我就是你》《紅燭頌》等歌曲，掀起了慶祝教師節(jié)的熱潮。
二、組織開(kāi)展先進(jìn)學(xué)習(xí)、展示師德活動(dòng)。
1、教師節(jié)前夕，各學(xué)校組織先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。五一中路學(xué)校以教師節(jié)慶典為契機(jī)，組織學(xué)習(xí)教育發(fā)展綱要，書(shū)記萬(wàn)新陽(yáng)還組織黨員教師到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)；福德小學(xué)組織黨員帶成員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。
2、展示教師的道德活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡、展示師德的活動(dòng)。江南小學(xué)大力宣傳獲得市“我最喜愛(ài)的老師”稱(chēng)號(hào)的黃麗萍的先進(jìn)事跡，宣傳教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型。除了向媒體投稿，還利用廣播電臺(tái)大力宣傳報(bào)道學(xué)校的優(yōu)秀教師；平溪小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型組織，召開(kāi)學(xué)習(xí)研究型組織總結(jié)表彰會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師在表彰會(huì)上做典型專(zhuān)題發(fā)言；教師節(jié)前夕，教育局全體工作人員會(huì)下車(chē)了解學(xué)校情況，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，填寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告單。
第三，開(kāi)展感恩活動(dòng)。
各校通過(guò)一系列豐富多彩的“感恩教學(xué)，歡度教師節(jié)”主題班會(huì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生用健康、有意義的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
1、“講”：“講”一個(gè)自己和老師之間難忘的故事。樂(lè)仙小學(xué)是一個(gè)比較小的學(xué)校，131個(gè)學(xué)生，只有10個(gè)老師。但是，學(xué)生和老師的關(guān)系很好。五年級(jí)的學(xué)生自發(fā)組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議慶祝教師節(jié)，并邀請(qǐng)所有老師參加。他們把教師節(jié)作為親愛(ài)的老師的生日來(lái)慶祝，并為老師們準(zhǔn)備“生日蛋糕”活動(dòng)。學(xué)生們都講著感恩的故事，都贊美著老師，一個(gè)個(gè)給老師送蛋糕。李灌校長(zhǎng)在活動(dòng)中動(dòng)情地對(duì)師生們說(shuō)：“我們的學(xué)生是感恩的學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生而驕傲。在這里，我也看到了這樣一個(gè)結(jié)果，我們的老師，因?yàn)樗麄兊呐?，因?yàn)樗麄兊呐Γ驗(yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生的愛(ài)，而受到學(xué)生的愛(ài)戴。
2、“編輯”：“編輯”一份關(guān)于教師節(jié)的黑板報(bào)，渲染節(jié)日氣氛。
3、“看”：“看”老師一天的工作內(nèi)容。江南小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用心觀(guān)察老師的日常工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等。通過(guò)觀(guān)察，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到老師的辛苦，感受到老師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)。
4、“寫(xiě)”：“寫(xiě)”一首贊美老師的童謠詩(shī)，獻(xiàn)給我親愛(ài)的老師。和榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校一起寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)恭敬作文，老師來(lái)了讀給他們聽(tīng)。
5、“做”：“做”一份心愛(ài)的禮物，送給你的老師。為了杜絕過(guò)去給老師買(mǎi)節(jié)日禮物的做法，鮮少主部號(hào)召學(xué)生們通過(guò)畫(huà)精美的圖畫(huà)，寫(xiě)下最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意，作為一份特殊的節(jié)日禮物。莊學(xué)校號(hào)召學(xué)生為學(xué)校做一件好事。
6、《畫(huà)》：“畫(huà)”一幅“最美老師”的人和事，以表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)。五一學(xué)校以班級(jí)為單位，開(kāi)展“我畫(huà)老師畫(huà)像”主題，畫(huà)出自己心中喜歡的老師的畫(huà)像，并寫(xiě)下感謝的話(huà)語(yǔ)，以黑板報(bào)的形式展示出來(lái)；榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校還對(duì)學(xué)生的畫(huà)作進(jìn)行了鑒定，并逐一展出。
7、《唱》：“唱”一首表達(dá)自己內(nèi)心的歌。西苑小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生利用班級(jí)多媒體平臺(tái)，組織學(xué)生選擇演唱老師們的歌曲，并自帶光盤(pán)，讓學(xué)生在演唱中表達(dá)對(duì)老師的感情。
通過(guò)“說(shuō)、編、讀、寫(xiě)、做、畫(huà)、唱”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康、有意義地表達(dá)對(duì)老師恩情的美好感激。
令我們老師高興的是，許多學(xué)校的班級(jí)學(xué)生自發(fā)組織感恩節(jié)活動(dòng)。
8、關(guān)心教師，組織教育，開(kāi)展文化體育活動(dòng)。江南小學(xué)有一個(gè)全體教師體檢。為所有老師安排了一次體檢。38、石柱嶺小學(xué)、五一路小學(xué)等工會(huì)組織全員氣排球比賽；樂(lè)瞳小學(xué)還舉辦了一場(chǎng)熱鬧的撲克益智比賽。競(jìng)賽，即營(yíng)造節(jié)日氣氛，可以增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的凝聚力。
第四，慰問(wèn)教師。
1、市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)教師。今年，市政府四大班子對(duì)教師的慰問(wèn)活動(dòng)是本次慰問(wèn)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)成員35人，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)34人，全部深入江南區(qū)39所公辦學(xué)校、31個(gè)教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)教師。他們不僅給老師們送去了節(jié)日的祝福，還給每一位老師帶去了節(jié)日的禮物，給老教師送去了慰問(wèn)金。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)原民辦教師和代課教師表示了慰問(wèn)。
為做好市領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，8月底，教育局協(xié)助市政府辦公室完成了《江南區(qū)20__教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案》，并向各部門(mén)、各學(xué)校下發(fā)了《中共江南區(qū)委辦公室江南區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》。
這次教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)參加慰問(wèn)是歷史上慰問(wèn)學(xué)校人數(shù)最多的一次，馬和市區(qū)甘區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都抽空參加慰問(wèn)教師。
2、共建單位慰問(wèn)教師。學(xué)校的共建單位也在教師節(jié)前夕到學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。江南小學(xué)的共建單位空軍42師在節(jié)日當(dāng)天邀請(qǐng)全體教師齊聚軍營(yíng)，共慶教師節(jié)。老師們的到來(lái)受到了部隊(duì)官兵的熱烈歡迎?；顒?dòng)中，老師們還觀(guān)看了官兵們的軍事表演，與戰(zhàn)斗機(jī)親密接觸。華興公司前往五一中路學(xué)校慰問(wèn)。平溪小學(xué)、五一西路小學(xué)、樂(lè)賢小學(xué)、福建路小學(xué)、五一路小學(xué)、白沙路學(xué)校、沙井中學(xué)等單位共10人到學(xué)校慰問(wèn)教師。
3、所有學(xué)校都向退休教師表示慰問(wèn)。轄區(qū)各學(xué)校黨支部、工會(huì)（無(wú)退休教師的2所學(xué)校除外）組織相關(guān)人員對(duì)我校退休教師進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)。百年老校平溪小學(xué)，退休老師很多，但都能組織老師挨個(gè)慰問(wèn)。校長(zhǎng)和書(shū)記還親自到7位80歲以上退休教師家中慰問(wèn)。沙井小學(xué)、三十八中、東南小學(xué)、南翔小學(xué)等黨支部。逐一看望退休教師，給他們送去月餅、水果等慰問(wèn)品。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，__幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、節(jié)日氣氛濃滿(mǎn)園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月_日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月_日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
2、師德顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。”。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)，彰顯一份份為師之真情。充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
3、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展了“168”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào)。
4、采訪(fǎng)一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪(fǎng)了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿(mǎn)懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我校結(jié)合教導(dǎo)教授教化工作實(shí)際，實(shí)時(shí)落實(shí)省、州、縣教導(dǎo)局文件精神，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，依照“增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心謀劃、兼顧支配、總體安排”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)如下：
一、應(yīng)用櫥窗、板報(bào)、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，環(huán)抱今年教師節(jié)主題“忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)，落實(shí)教導(dǎo)籌劃綱要”，優(yōu)秀教師風(fēng)度，提倡尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。
二、以班為單位，開(kāi)展“感念師恩”主題隊(duì)會(huì)。
1、應(yīng)用班隊(duì)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展“先生，謝謝你”主題運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生給先生制作一張賀卡或說(shuō)一句心里話(huà)。
2、開(kāi)展“先生，讓我來(lái)幫你”運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)贊助先生做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)師、尊師的意識(shí)。
三、隆重召開(kāi)教師節(jié)慶祝及表彰大會(huì)。
9月9日下午3點(diǎn)，學(xué)校在體育館內(nèi)召開(kāi)了教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)。賈部長(zhǎng)頒發(fā)了熱情洋溢的講話(huà)，表達(dá)了黨和__對(duì)教導(dǎo)的關(guān)切和支持。伍校長(zhǎng)在會(huì)上充分確定了全校教職工一年來(lái)的辛勤工作，給人人送來(lái)了節(jié)日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向得到表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，連合協(xié)作，盡力工作，共創(chuàng)我校教導(dǎo)教授教化工作新場(chǎng)所場(chǎng)面。
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)斥候33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進(jìn)教師集體是初11級(jí)、高11級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)班集體是初11級(jí)和高11級(jí)的12個(gè)班級(jí)。學(xué)校還對(duì)的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在藝體運(yùn)動(dòng)、“中—默項(xiàng)目”、圖書(shū)館治理以及其它社會(huì)運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人也進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的富厚多彩，成效顯著，每位先生都振奮了精神、鼓足干勁，籌備在往后的工作中大顯技藝。其次，營(yíng)造了連合、奮進(jìn)的教師步隊(duì)，營(yíng)造了人文、協(xié)調(diào)的育人情況，為我校往后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
二、活動(dòng)目的。
1、表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感激之情;。
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處;。
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話(huà)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年9月9日。
地點(diǎn)：gj1604。
四、活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)?；顒?dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦，內(nèi)容自定(以積極向上、感恩教師節(jié)為主)。
六、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分;。
2、團(tuán)支部成員積極參加;。
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福;。
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
七、活動(dòng)不足之處：
1、活動(dòng)形式有些單一。
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍。
八、結(jié)果與意義。
這次活動(dòng)順利進(jìn)行，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的祝福，同時(shí)朗誦形式的活動(dòng)一定程度上提高了一些同學(xué)的普通話(huà)水平，也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，讓大家在新的班級(jí)里更好更快的了解彼此。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五
二、活動(dòng)目的。
1、表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感激之情;。
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處;。
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話(huà)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
時(shí)間：201x年9月9日。
地點(diǎn)：gj1604。
四、活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)?；顒?dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦，內(nèi)容自定(以積極向上、感恩教師節(jié)為主)。
六、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分;。
2、團(tuán)支部成員積極參加;。
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福;。
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
七、活動(dòng)不足之處：
1、活動(dòng)形式有些單一。
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍。
八、結(jié)果與意義。
九、心得感想。
這次活動(dòng)讓我深深的感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí)，她們居然才記起教師節(jié)就要到來(lái)這回事，在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡可能的傳授于我們，卻完全不計(jì)回報(bào)。在一年只有一天屬于自己的節(jié)日到來(lái)時(shí)，她們卻是忘記了的，老師們，你們辛苦了。
同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合，雖然還是有一些不足之處，但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義，讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱，但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六
教學(xué)工作總結(jié)是教師工作過(guò)程中不可或缺的一部分，它可以幫助各位教師汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?以下有一份教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供各位教師參閱。
首先，總結(jié)一下這學(xué)期的幾點(diǎn)心得：
一、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，是進(jìn)行教學(xué)的前提。
我一直都很贊同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一句話(huà)：“沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂秩序，再有水平的教師，再優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都是沒(méi)有施展空間的?！倍覀兊恼n程，給學(xué)生所帶來(lái)的誘惑又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本知識(shí)的范疇。學(xué)生在課堂上隨意性大，總想上網(wǎng)、聊天，對(duì)真正的的教學(xué)內(nèi)容大多不感興趣，針對(duì)這些問(wèn)題，我采取的策略就是“直接面對(duì)、嚴(yán)格要求、絕不放縱”。從每節(jié)課的上課點(diǎn)名，聽(tīng)課時(shí)的紀(jì)律，練習(xí)時(shí)的巡視，作業(yè)的檢查和反饋，都時(shí)一絲不茍。剛開(kāi)始學(xué)生有些不理解，他們說(shuō)“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么嚴(yán)格的微機(jī)老師”，可我卻相信學(xué)生也有自己的對(duì)老師的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也有明辨是非的判斷能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，學(xué)生也理解了我的苦心，他們?cè)谒麄兊牟┛蜕险f(shuō)：“微機(jī)老師的要求雖然嚴(yán)格，但我這學(xué)期覺(jué)的真正在微機(jī)課上有所收獲……”。
二、與學(xué)生用“心”交流，是提高教學(xué)效率的有效手段。
很多人認(rèn)為，我們這些科目的老師，上完課就是完成任務(wù)了。但我卻從不這樣認(rèn)為，我們的課程應(yīng)該說(shuō)最缺少的就是課堂以外的交流。學(xué)生在我們這類(lèi)課堂上最容易放縱自己，出現(xiàn)和暴露的問(wèn)題也最多。而在課堂上只靠嚴(yán)肅紀(jì)律是不能解決根本問(wèn)題的，反而容易積壓學(xué)生的不滿(mǎn)，形成逆反心理。這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，我也將網(wǎng)絡(luò)教研溶入到自己平常的教學(xué)當(dāng)中，在自己的博客上開(kāi)辟了“傾心小屋”版塊，學(xué)生可以在這里盡情的宣泄對(duì)我的不滿(mǎn)，對(duì)我的教學(xué)提出意見(jiàn)或是與我交流。我原本以為自己平時(shí)管教的太嚴(yán)，學(xué)生一定有不少意見(jiàn)，但使我驚訝的是，學(xué)生有向我提出教學(xué)意見(jiàn)的，有向我咨詢(xún)其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法的，有向我請(qǐng)教教學(xué)中的技術(shù)問(wèn)題的，甚至我曾經(jīng)嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)的學(xué)生，向我誠(chéng)懇道歉的，卻沒(méi)有一個(gè)人發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，我看了真有些感動(dòng)，并一一進(jìn)行了回復(fù)。對(duì)于一些比較頑固的游戲高手和網(wǎng)絡(luò)迷，我更是下了大功夫進(jìn)行說(shuō)教。高二(5)班的羅_同學(xué)，是一個(gè)讓代課老師都比較頭疼的學(xué)生，他在我的課上從不聽(tīng)講，甚至還要破壞紀(jì)律，在一次對(duì)他的嚴(yán)厲批評(píng)后，我又多次找他談話(huà)，曉知以理，動(dòng)之以情。他也從剛開(kāi)始的抵觸到最后的主動(dòng)與我交流。用他的話(huà)說(shuō)“老師你比班主任還愛(ài)管閑事”，我挺高興他對(duì)我的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要讓我自己的課堂紀(jì)律有保障，讓我能淋漓盡致的發(fā)揮自己的教學(xué)水平，讓我的課堂最大程度的提高實(shí)效，就必須在課下多與學(xué)生交流，將課堂上出現(xiàn)的影響教學(xué)的非正常因素解決在課堂之外，多給自己的教學(xué)留下寶貴的時(shí)間。同時(shí)我也認(rèn)為我的學(xué)生比我們想象的還要善良，對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的過(guò)激行為比我們想象的還要寬容。只要我們真誠(chéng)的.用“心”交流，就一定會(huì)換得他們的理解和支持。
三、做好教學(xué)工作計(jì)劃，分層次教學(xué)，是面向全體學(xué)生的最好手段。
這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較充裕，教學(xué)進(jìn)度相對(duì)比較慢，可這也帶來(lái)了一些問(wèn)題，比如說(shuō)重點(diǎn)班的學(xué)生吃不飽，普通班的學(xué)生上課空閑時(shí)間比較多，紀(jì)律反而不好管理。針對(duì)這些問(wèn)題，我在班級(jí)中進(jìn)行了學(xué)生間的分層次教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容注重由簡(jiǎn)至難的梯度設(shè)計(jì)，注重技術(shù)上的銜接性。同時(shí)及時(shí)調(diào)整重點(diǎn)班和普通班的教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度的層次性，對(duì)于重點(diǎn)班學(xué)分濃，但基礎(chǔ)不牢的特點(diǎn)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)提高的前提下，增強(qiáng)內(nèi)容的深度和廣度，有意識(shí)的擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面;對(duì)于普通班的學(xué)風(fēng)不濃，但積極性高的的特點(diǎn)，在轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，用生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生。這學(xué)期，我感到所教授的7個(gè)班級(jí)的學(xué)生，絕大多數(shù)是有收獲的。
其次，總結(jié)一下教學(xué)中存在的問(wèn)題：
一、教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，難以達(dá)到顯著的才成效。
從學(xué)生平時(shí)的上機(jī)操作來(lái)看，學(xué)生的操作無(wú)目的性，處于一種無(wú)意識(shí)中，創(chuàng)作的素材與主題，主題與創(chuàng)意沒(méi)有聯(lián)系，更談不上創(chuàng)新的意識(shí)，所以學(xué)生缺乏理論應(yīng)用的能力，這也是我們教學(xué)中一直難以解決的問(wèn)題同時(shí)也是制約我們教學(xué)達(dá)到實(shí)效的一個(gè)因素。
二、學(xué)生間的差距加大。
盡管教學(xué)中采取了諸如分層次教學(xué)等方法來(lái)全面和大面積提高學(xué)生的能力與水平，但從目前的情況來(lái)看，重點(diǎn)班和普通班學(xué)生的差距明顯加大，普通班應(yīng)付學(xué)習(xí)的問(wèn)題并沒(méi)有得到根本解決。
三、第二課堂的教學(xué)實(shí)效差。
第二課堂的初衷是培優(yōu)補(bǔ)差，但由于高二年紀(jì)學(xué)習(xí)壓力家大，部分班主任抵觸情緒大，使部分優(yōu)生流失，這使我們面對(duì)一些賽事感到束手無(wú)策。
最后，談一點(diǎn)解決策略的構(gòu)想：
一、加強(qiáng)與班主任之間的交流，爭(zhēng)取獲得支持，解決生源問(wèn)題，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
二、加強(qiáng)教材系統(tǒng)性的研究，把握教材理論與實(shí)踐結(jié)合的內(nèi)容的連貫性，注重各課時(shí)內(nèi)容的銜接，使學(xué)生整體掌握知識(shí)的貫通性與應(yīng)用性。
三、加強(qiáng)學(xué)情分析，德育教育，注重學(xué)生在微機(jī)課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七
3月22日和23日，我校組織我到婺源參加“教育新視野，第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”。在短短的兩天時(shí)間里，觀(guān)摩了來(lái)自江蘇、南昌、萬(wàn)年的幾位名師的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”。作為一名教師，任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，我懷著“機(jī)不可失，失不再來(lái)”的想法，帶著理性的思考，欣賞了生動(dòng)活潑的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，和精彩的講座，使我們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步理解。下面是我就談?wù)劼?tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。
在這次聽(tīng)課過(guò)程中，我感覺(jué)六位老師的課都注重了教學(xué)情境的設(shè)計(jì)。例如，李老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)中用了1+1不等于2的例子創(chuàng)設(shè)情境：1元+1角、1時(shí)+1分等都不等于2，這是為了解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，將學(xué)生所學(xué)的知識(shí)返回到日常生活中去，又從生活實(shí)踐中彌補(bǔ)課本上學(xué)不到的知識(shí)，自然滿(mǎn)足了學(xué)生的求知欲，同時(shí)也讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。又例如南昌右營(yíng)街葉青老師的《數(shù)學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題》一課：課前師生先熱身互動(dòng)，葉老師課前讓大家猜謎語(yǔ)：“兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)?！睂W(xué)生發(fā)表想法，各抒已見(jiàn)，在交流談話(huà)中接近了師生的距離，同時(shí)為新課的教學(xué)埋下了伏筆。他們的練習(xí)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，如數(shù)石柱、數(shù)旗桿、幫助青海玉樹(shù)栽電線(xiàn)桿等，如何聯(lián)系生活實(shí)際，讓數(shù)學(xué)生活化這是值得我學(xué)習(xí)的地方，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，它與實(shí)際生活聯(lián)系十分密切。因此，我們要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從生活實(shí)際中引出數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和價(jià)值，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
江蘇省東臺(tái)師范附屬小學(xué)校長(zhǎng)周衛(wèi)東教師的《認(rèn)識(shí)二進(jìn)制》這節(jié)課是所聽(tīng)這些課中最讓我感到震撼的一節(jié)課，同時(shí)也是我最有收獲的一節(jié)課了。
李國(guó)英老師的教學(xué)方法多樣，能用多種方法解決異分母分?jǐn)?shù)加、減法問(wèn)題；亮點(diǎn)多、口才好、算理清楚、語(yǔ)言精練、設(shè)計(jì)制作的課件恰到好處、課上也很精彩。應(yīng)該說(shuō)，李老師的功底之厚，能力之深是顯而易見(jiàn)的。李老師的計(jì)算課，總是能深挖算法、算理，深究其規(guī)律，領(lǐng)會(huì)其方法，訓(xùn)練其思維，讓學(xué)生找到恰當(dāng)?shù)姆椒ú⑶覍W(xué)得很明白、很透徹，學(xué)到的本領(lǐng)一生受用不盡。好的計(jì)算課能讓學(xué)生不走彎路或少走彎路，能培養(yǎng)學(xué)生歸納、推導(dǎo)、總結(jié)等能力，是新知識(shí)的鞏固與深入。
華應(yīng)龍老師是我敬佩的一位特級(jí)教師，不僅因?yàn)樗实恼n堂，更因?yàn)樗呱械娜烁?。他?zhí)教了《三角形三邊關(guān)系》、《游戲公平》，并做了報(bào)告《師者若水》，華老師爽朗的笑聲、幽默的話(huà)語(yǔ)、大氣的設(shè)計(jì)以及課上師生其樂(lè)融融景象還是讓人回味無(wú)窮，而聽(tīng)他的報(bào)告后更為他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感動(dòng)。他在報(bào)告時(shí)自稱(chēng)“功力不夠”，他在思考“當(dāng)把自己的算盤(pán)打亂的時(shí)候，怎么去調(diào)整，上得非常成功。
回想起來(lái)，自己有時(shí)的教學(xué)，只注重了學(xué)生的成績(jī)，也就是只注重了結(jié)果，缺少讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程，聽(tīng)了這些老師們的課及報(bào)告后，感覺(jué)到今后在傳授知識(shí)的同時(shí)，一定也要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程。這樣讓學(xué)生學(xué)得輕松快活、學(xué)的生動(dòng)有趣。
比起這些專(zhuān)家老師，我需要學(xué)習(xí)的地方還很多，有待在以后的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，努力探索，完善自己。遇到有問(wèn)題積極向其它骨干專(zhuān)家教師請(qǐng)教，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
看來(lái)，名師、專(zhuān)家之所以成名、成家，他們對(duì)工作的熱情、對(duì)工作的深入研究程度可想而知的，有付出就會(huì)有收獲，平常我太不注重學(xué)習(xí)與反思了，把公開(kāi)課當(dāng)負(fù)擔(dān)，把工作當(dāng)公式，因此我今后還要不斷努力。
教師工會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八
一、宗旨：
按照學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合建校53周年有關(guān)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展特色鮮明、持久深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。
二、主題：蘊(yùn)育智慧春華秋實(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)(9月6日-9月8日)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表慰問(wèn)退休教師，本著為廣大教師"辦實(shí)事，辦好事"的原則，在教師節(jié)期間召開(kāi)座談會(huì)，著力解決一些本學(xué)院教職工生活中所遇到的問(wèn)題，向全體教師送上祝福。
組織志愿者清潔老教授家屬院周?chē)h(huán)境，并義務(wù)維修家電，讓退休教師們度過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)。
2、召開(kāi)"做好頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)人才培養(yǎng)"意見(jiàn)征求會(huì)。
學(xué)院組織各辦公室代表召開(kāi)意見(jiàn)征求會(huì)，針對(duì)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求，就如何改進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提升辦學(xué)特色、提高科研水平征集廣大教師意見(jiàn)和建議。
3、尋找人氣最旺的"魅力教師"(9月1日-9月10日)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，只能"傳道、授業(yè)、解惑"的老師似乎不能滿(mǎn)足他們的要求，而具有鮮明的性格特征、教學(xué)有方、與學(xué)生打成一片的教師則吸引力。學(xué)院將借慶祝教師節(jié)為活動(dòng)契機(jī)，開(kāi)展"魅力教師"評(píng)選活動(dòng)，以班為單位推舉，每班推薦，學(xué)院綜合評(píng)審，為其頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
4、"愛(ài)與責(zé)任-師德之魂"宣傳月活動(dòng)：
(三)通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的突出成績(jī)(9月20日-9月30日)。
5、文體活動(dòng)：
(一)開(kāi)展"教誨如春風(fēng)，師恩似海深"主題感恩活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生準(zhǔn)備卡片，把最美的文字和祝福獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，感受教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，并以心形展板形式展出(9月8日前)。
(二)以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展"一杯茶、一枝花、一聲祝福"活動(dòng)。各班級(jí)學(xué)生代表為教師節(jié)當(dāng)天授課的老師奉上一杯茶和一枝鮮花，并集體向老師道一聲祝福(9月9日)。
(三)表彰大會(huì)慶祝表彰會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并宣讀賀信，學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花，為人氣最旺的"魅力教師"頒發(fā)證書(shū)，模范教師、學(xué)生代表講話(huà)。(9月10日)。
(四)教師個(gè)人卡拉ok賽、乒乓球比賽。(9月11日)。
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