總結(jié)是對(duì)過(guò)去成績(jī)的肯定和對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃,是一個(gè)重要的進(jìn)步指南。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以請(qǐng)同事或老師給予意見(jiàn)和建議,幫助我們改進(jìn)寫(xiě)作水平和思考深度。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
2009年我校畢業(yè)生就業(yè)工作在省人力資源和社會(huì)保障廳及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,在招生就業(yè)處和處室的共同努力下,中專(zhuān)就業(yè)工作取得了一定的成績(jī)。2009年共有畢業(yè)生238人,覆蓋電子電器應(yīng)用與維修和計(jì)算機(jī)2個(gè)專(zhuān)業(yè),已就業(yè)人數(shù)229人,一次性就業(yè)率達(dá)96.2%。去年由于受世界金融風(fēng)暴的影響,珠江、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的企業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)停產(chǎn)或限產(chǎn),致使就業(yè)工作十分艱難,在此情況下我校畢業(yè)生就業(yè)工作能取得良好成績(jī),是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)就業(yè)工作的高度重視和就業(yè)工作人員努力工作,擴(kuò)展就業(yè)市場(chǎng),更新就業(yè)觀念,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力密不可分的,現(xiàn)將我校2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
2009年就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻的形勢(shì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì),加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)的工作,專(zhuān)門(mén)研究和指導(dǎo)就業(yè)工作中面臨的新形勢(shì),并定期召開(kāi)由學(xué)校各部門(mén)及相關(guān)人員參加的就業(yè)工作座談會(huì)和研討會(huì),匯集就業(yè)信息,理清工作思路。
1、建立健全就業(yè)指導(dǎo)體制,理順工作機(jī)制。建立一支精干、高效的工作隊(duì)伍,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,完善崗位責(zé)任制和優(yōu)生優(yōu)分等各項(xiàng)工作制度;并進(jìn)行定性、定量考核,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)力度,校長(zhǎng)親自對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)專(zhuān)題動(dòng)員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與專(zhuān)題性講座,向畢業(yè)生講解就業(yè)政策,傳授就業(yè)技巧。就業(yè)處在做好就業(yè)指導(dǎo)工作的同時(shí),注重提高對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)質(zhì)量。
2、將就業(yè)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的突出位置。學(xué)校將此項(xiàng)工作做為學(xué)校工作的突破口,要求全體教職工人人關(guān)注,人人參與,從人、財(cái)、物上予以保證和大力支持,全校各個(gè)部門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)多次走訪省市有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取相關(guān)優(yōu)惠政策,并用活、用足國(guó)家政策,調(diào)撥專(zhuān)款,親自布置外出調(diào)研,為就業(yè)工作創(chuàng)造了和諧的內(nèi)部氛圍和有利外部條件。就業(yè)處更是采取積極措施對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行正確引導(dǎo)及就業(yè)專(zhuān)題教育,使畢業(yè)生順利就業(yè)。在鞏固省內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的同時(shí),開(kāi)拓省外就業(yè)市場(chǎng)?,F(xiàn)在,為畢業(yè)生尋找就業(yè)出路,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,擴(kuò)大學(xué)校知名度已成為我校教職工的共識(shí),校園內(nèi),已形成關(guān)心學(xué)生就業(yè)、參與就業(yè)工作的良好氛圍,為學(xué)生就業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、建立就業(yè)基地、實(shí)施“訂單”培養(yǎng)是提高就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵。
學(xué)改革及畢業(yè)生就業(yè)等工作起到了積極促進(jìn)作用,進(jìn)一步協(xié)調(diào)了企業(yè)與學(xué)校的關(guān)系,形成了“學(xué)校依托企業(yè),企業(yè)需要學(xué)?!钡娜瞬排囵B(yǎng)用供需良性循環(huán)機(jī)制,并建立了人才需求和學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。
1、深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,建立就業(yè)信息反饋渠道。在畢業(yè)生就業(yè)前,學(xué)校組織就業(yè)部門(mén)工作人員深入企業(yè),走訪用人單位,將本年度畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人數(shù)等信息材料送到企業(yè),并對(duì)學(xué)校育人和。
教學(xué)。
的過(guò)程進(jìn)行介紹,使企業(yè)全面了解掌握學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量和素質(zhì),便于制定企業(yè)人才需求計(jì)劃,同時(shí)學(xué)校對(duì)往屆畢業(yè)生在企業(yè)的表現(xiàn)等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,掌握第一手資料,使學(xué)校獲得大量人才需求及對(duì)畢業(yè)生要求等信息,并將所有信息加以匯總,進(jìn)行分析和科學(xué)預(yù)測(cè),制定出本年度切實(shí)可行的就業(yè)制度和分配原則。
2、通對(duì)校企合作的形式,企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)政策和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等研討工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的合作,建立了一批教科研基地和實(shí)訓(xùn)基地。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)適用,基礎(chǔ)扎實(shí),畢業(yè)即可上崗的畢業(yè)生,我校電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近年來(lái)一直供不應(yīng)求,較好地解決了畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)程中存在一個(gè)較突出問(wèn)題:即企業(yè)要求學(xué)生學(xué)到的,學(xué)生往往沒(méi)有學(xué)精或?qū)W好,而學(xué)生已經(jīng)學(xué)好的,企業(yè)往往用不上,教學(xué)與實(shí)踐,供應(yīng)與需求的脫節(jié)。
三、
針對(duì)中專(zhuān)學(xué)生的就業(yè)觀念比較傳統(tǒng)、守舊和對(duì)社會(huì)及企業(yè)了解不深等現(xiàn)狀,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育。
1、每年定期舉辦系列專(zhuān)題知識(shí)講座。(1)幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己,正確面對(duì)就業(yè)形勢(shì),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,自覺(jué)地調(diào)整擇業(yè)心態(tài),找準(zhǔn)個(gè)人理想與社會(huì)需求,自身專(zhuān)業(yè)與企業(yè)文化的結(jié)合點(diǎn)。對(duì)自身的就業(yè)期望進(jìn)行科學(xué)的定位。(2)在畢業(yè)生中進(jìn)行誠(chéng)信教育,提倡做誠(chéng)實(shí)、有信譽(yù)的畢業(yè)生,維護(hù)學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)。(3)幫助學(xué)生掌握必要的求職技能和技巧,教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)企業(yè)的招聘,如何進(jìn)行自我“推銷(xiāo)”。(4)了解國(guó)家及各地的就業(yè)政策、就業(yè)形式和就業(yè)中相關(guān)法律知識(shí)。通過(guò)分析就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)案例講解,使畢業(yè)生能夠結(jié)合就業(yè)形式,在就業(yè)政策范圍內(nèi)正確評(píng)估自身,為自己找到合適滿意的工作奠定基礎(chǔ)。
2、邀請(qǐng)校友回校座談。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀念存在的問(wèn)題及對(duì)就業(yè)是人生的重大選擇等看法的疑慮,我們精心組織和挑選部分在國(guó)營(yíng)和非國(guó)營(yíng)及自主創(chuàng)業(yè)等各個(gè)方面取得一定成績(jī)的校友回校舉辦以就業(yè)為主題的“零距離”校友座談會(huì),校友們從自己畢業(yè)時(shí)面對(duì)雙向選擇及自身的心態(tài)和做法到工作崗位上的實(shí)踐等方面的體會(huì)對(duì)在校畢業(yè)生進(jìn)行全面介紹,新老校友暢所欲言,從而使畢業(yè)生能夠及時(shí)調(diào)整自己心態(tài),提高把握就業(yè)機(jī)遇的能力。
3、設(shè)立就業(yè)“咨詢?nèi)铡?,及時(shí)了解畢業(yè)生的想法和要求,并加以分析和指導(dǎo),提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。
四、開(kāi)展就業(yè)工作研究,提高就業(yè)指導(dǎo)水平,增強(qiáng)就業(yè)工作的創(chuàng)新性。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展,用人單位對(duì)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)方面提出了更高的要求,招聘條件也越來(lái)越高,造成了企業(yè)招聘條件與畢業(yè)生素質(zhì)之間的矛盾,對(duì)就業(yè)工作提出了新的課題。為此,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的研究,不斷改變就業(yè)模式,創(chuàng)造新的就業(yè)路子。
在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校主動(dòng)出擊,先后派就業(yè)處、班主任等到浙江、江蘇、廣東及本市各企業(yè)單位巡訪考察,調(diào)研用人單位、了解已就業(yè)學(xué)生情況,對(duì)就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤,促進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)工作。同時(shí)在本校畢業(yè)班學(xué)生中開(kāi)展了思想狀況調(diào)查,進(jìn)行了就業(yè)需求形勢(shì)分析。
總之,2009年在就業(yè)工作中我校積極探索,沉著應(yīng)對(duì),通過(guò)一系列措施和辦法,努力拓展就業(yè)渠道,做出了一定的成績(jī),受到學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評(píng)。在以后的工作中,我們將繼續(xù)扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力做的學(xué)校、家長(zhǎng)放心,企業(yè)、學(xué)生滿意,為畢業(yè)生更好的服務(wù),為促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作上新臺(tái)階而努力。
隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2009年12月30日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點(diǎn)。
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視,全校齊心協(xié)力促就業(yè)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,把學(xué)生的就業(yè)工作列為學(xué)院重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題。學(xué)院的就業(yè)部門(mén)確實(shí)在就業(yè)過(guò)程中,廣開(kāi)渠道,利用實(shí)習(xí)基地、合作項(xiàng)目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領(lǐng)域就業(yè)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師共提供大量的實(shí)習(xí)、就業(yè)信息,為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本,分類(lèi)指導(dǎo),注重學(xué)生的全方位發(fā)展。
學(xué)院向來(lái)以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為根本目標(biāo),并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學(xué)開(kāi)始,就加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同,并為學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行摸底分類(lèi),實(shí)施合理的分類(lèi)指導(dǎo)。細(xì)化指導(dǎo)方案,分析每位同學(xué)的實(shí)際情況,結(jié)合本人的就業(yè)意向開(kāi)展輔導(dǎo)工作,尤其是部分就業(yè)有困難的同學(xué),加強(qiáng)溝通,切實(shí)解決問(wèn)題。
3、加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè),確保信息上傳下達(dá)暢通。
學(xué)院為了有效開(kāi)展就業(yè)工作,開(kāi)辟、建立包括就業(yè)信息專(zhuān)欄、公共郵箱、校內(nèi)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在內(nèi)的發(fā)布信息途徑,重要信息由輔導(dǎo)員通過(guò)信息平臺(tái)、公郵、電話親自通知的每位學(xué)生,確保學(xué)生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學(xué)生確立正確的就業(yè)觀念,提供個(gè)性化的就業(yè)服務(wù)。
幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)思想,正確選擇職業(yè),認(rèn)清當(dāng)前的形式和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)適應(yīng)各行業(yè)的人才需求,通過(guò)集體座談會(huì)、交流會(huì)、深入宿舍、個(gè)別談話、網(wǎng)上交流、電話溝通等多種方式,了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,做到信息心中有數(shù)、指導(dǎo)有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案,尤其是就業(yè)特殊困難學(xué)生,多次談話,幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。梳理畢業(yè)生的相關(guān)材料,有針對(duì)性的開(kāi)展工作,通過(guò)指導(dǎo)了解畢業(yè)生的求職情況,幫助學(xué)生熟悉就業(yè)的相關(guān)政策,更好就業(yè)。
學(xué)院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果,與注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、注重傳承工作是分不開(kāi)的。學(xué)院在二年級(jí)階段就開(kāi)始全面的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育,讓學(xué)生盡早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)。并且在頂崗實(shí)習(xí)期間,組織召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì),制作了畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷,問(wèn)卷涉及學(xué)院教學(xué)管理、課程設(shè)置、就業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等各個(gè)方面,通過(guò)畢業(yè)生留下的寶貴建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作,尤其是課程設(shè)置和就業(yè)指導(dǎo)工作。這些措施都為我們今后開(kāi)展就業(yè)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、交流經(jīng)驗(yàn),深度溝通。
三年級(jí)階段,學(xué)院就為08級(jí)畢業(yè)生召開(kāi)就業(yè)指導(dǎo)會(huì),邀請(qǐng)已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經(jīng)驗(yàn)。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入尾聲之際,學(xué)院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級(jí)同學(xué)分類(lèi)介紹經(jīng)驗(yàn),力求就業(yè)工作承上接下,為今后的就業(yè)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)、提供有力的幫助。
7、結(jié)合實(shí)際情況,幫助學(xué)生確定現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。
與家長(zhǎng)建立有效地溝通,建議家庭、學(xué)院總動(dòng)員,為學(xué)生創(chuàng)造有利的就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)院還通過(guò)與學(xué)生座談、個(gè)別談話,建議學(xué)生認(rèn)清嚴(yán)峻的形勢(shì),先就業(yè)再擇業(yè),合理降低預(yù)期,選擇合適自己的工作,不要好高騖遠(yuǎn),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生確定現(xiàn)實(shí)并且可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),有的放矢的求職。
(一)2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jī)的同時(shí),也存在著一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)以下方面:
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高,與社會(huì)需求、政策導(dǎo)向還有一定距離。
2學(xué)院和社會(huì)上大范圍的招聘信息對(duì)本學(xué)院的專(zhuān)業(yè)需求量一般,社會(huì)對(duì)本學(xué)院專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、部分同學(xué)進(jìn)入單位實(shí)習(xí),需要在人際關(guān)系、適應(yīng)性等方面進(jìn)行職場(chǎng)教育和引導(dǎo),以便于學(xué)生做好從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。
1、多引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生早做職業(yè)生涯規(guī)劃,樹(shù)立正確、現(xiàn)實(shí)的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道,提供有效就業(yè)的信息。2012年,我們應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全員力量,充分挖掘校內(nèi)外資源,加強(qiáng)與校友的聯(lián)系,積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè),通過(guò)合作或聯(lián)合的方式,和行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系,和一些有信譽(yù)、有實(shí)力的人才機(jī)構(gòu)合作,加強(qiáng)學(xué)院的宣傳,讓更多的企業(yè)認(rèn)可本專(zhuān)業(yè),推進(jìn)就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設(shè)置,把現(xiàn)在前沿的知識(shí)介紹給學(xué)生,課程設(shè)置和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學(xué)生求職中的經(jīng)驗(yàn)改革和創(chuàng)新。
輔導(dǎo)員:洪元熹。
2010年12月30日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
(三)畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類(lèi)
二、存在問(wèn)題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘,定位不明確,在求職過(guò)程中過(guò)多關(guān)注眼前的薪資待遇,地域以及企業(yè)性質(zhì),忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間,造成某些崗位和企業(yè)無(wú)人投簡(jiǎn)歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對(duì)我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn),大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi),特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中,希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%,愿意到外省工作的人只有13.1%,愿意到西部工作的人更加少,只有0.45%。
對(duì)于這部分學(xué)生,他們?cè)谡夜ぷ鬟^(guò)程中確實(shí)不清楚自己的目標(biāo)定位,存在騎驢找馬心理,在就業(yè)壓力下,就先簽訂一份工作以防萬(wàn)一,等有更好的機(jī)會(huì)時(shí)再換;還有一部分學(xué)生因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)公司情況了解不夠,等實(shí)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位,學(xué)生的人數(shù)和個(gè)性的多樣性對(duì)我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求,我院應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作專(zhuān)職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn),比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課,有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時(shí)動(dòng)員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作,把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過(guò)程,逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊(duì)伍,提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著專(zhuān)款專(zhuān)用的原則,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重,大部分就業(yè)經(jīng)費(fèi)都用于接待事務(wù)上,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下,我院在開(kāi)創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動(dòng)方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作,輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作,與學(xué)生溝通互動(dòng)較少,學(xué)生與老師沒(méi)有較深的感情基礎(chǔ),畢業(yè)后對(duì)母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過(guò)程中,常常會(huì)遇到棘手的問(wèn)題是:有些學(xué)生很反感母校,反感老師,每次打電話跟蹤就業(yè)信息時(shí),他們看到茂名電話不接電話,或者關(guān)機(jī),發(fā)信息也不回。
化學(xué)工程學(xué)院
20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
化學(xué)工程學(xué)院20xx年共有畢業(yè)生998人,其中本科生618人,專(zhuān)科生380人。
(二)畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%,高于省、校的平均水平;其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%;專(zhuān)科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
(三)畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類(lèi)
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營(yíng)企業(yè)762人,占76.35%;國(guó)有企業(yè)145人,占14.53%;黨政事業(yè)單位10人,占1%;專(zhuān)插本41人,占4.11%,考研人數(shù)40人,占4%。其中,我校畢業(yè)生就業(yè)的國(guó)有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主;本科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有中國(guó)科學(xué)院、澳門(mén)科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等,專(zhuān)科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績(jī),但是在這些光環(huán)的背后,我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到,我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問(wèn)題,只有不斷查找問(wèn)題和工作難點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的原因,才能找出對(duì)策,突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
(一)雖然學(xué)院經(jīng)過(guò)全方位,多角度的發(fā)動(dòng)和宣傳,“就業(yè)工作,人人有責(zé)”理念已成為師生共識(shí),但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題依然值得我們重視。
1、個(gè)別教職工對(duì)“就業(yè)工作,人人有責(zé)”的觀念理解還不夠深刻,特別是個(gè)別專(zhuān)業(yè)老師存在著一種觀念認(rèn)為只需要專(zhuān)心于教學(xué)工作,學(xué)生工作則事不關(guān)己,對(duì)學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進(jìn)一步的提升。實(shí)際上,畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益,與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),是一項(xiàng)影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘,定位不明確,在求職過(guò)程中過(guò)多關(guān)注眼前的薪資待遇,地域以及企業(yè)性質(zhì),忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間,造成某些崗位和企業(yè)無(wú)人投簡(jiǎn)歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對(duì)我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn),大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi),特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中,希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%,愿意到外省工作的人只有13.1%,愿意到西部工作的人更加少,只有0.45%。另外,畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴(yán)重失調(diào)。在調(diào)查的人群中,最希望到國(guó)有企業(yè)工作的人占62.6%,最希望到政府部門(mén)工作的人占21.3%,把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%,首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%,首選私、民營(yíng)企業(yè)工作的人更加少,只有0.4%,大部分畢業(yè)生把私、民營(yíng)企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置,多數(shù)原因是認(rèn)為私、民營(yíng)企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信觀念有待進(jìn)一步加強(qiáng),雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視,在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)就業(yè)誠(chéng)信教育,但由于畢業(yè)生基數(shù)大,20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)囍鴱亩喾矫鎸ふ以?,從學(xué)生角度分析主觀原因,有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為,還出現(xiàn)了二次,甚至三次,對(duì)于這部分學(xué)生,他們?cè)谡夜ぷ鬟^(guò)程中確實(shí)不清楚自己的目標(biāo)定位,存在騎驢找馬心理,在就業(yè)壓力下,就先簽訂一份工作以防萬(wàn)一,等有更好的機(jī)會(huì)時(shí)再換;還有一部分學(xué)生因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)公司情況了解不夠,等實(shí)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),選擇終止協(xié)議。另一方面,用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為,有一部分用人單位簽約行為倉(cāng)促,不給學(xué)生充分時(shí)間了解公司和與家人商討,對(duì)公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清,特別是在一些大型招聘會(huì)場(chǎng)上混雜了一些不誠(chéng)信的用人單位。
(二)我院對(duì)就業(yè)工作的投入仍有所欠缺,這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位,學(xué)生的人數(shù)和個(gè)性的多樣性對(duì)我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求,我院應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作專(zhuān)職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn),比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課,有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時(shí)動(dòng)員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作,把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過(guò)程,逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊(duì)伍,提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次,逐步強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度,在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上,逐步實(shí)現(xiàn)從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,貫穿學(xué)生在校教育的全過(guò)程。針對(duì)學(xué)生在不同階段的心理特點(diǎn),從三個(gè)層面系統(tǒng)有序地開(kāi)展教育和指導(dǎo):第一個(gè)層面是開(kāi)展成才教育指導(dǎo),結(jié)合新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)教育,樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),鍛煉各方面才能,全面提高綜合素質(zhì),為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造基本條件;第二個(gè)層面是進(jìn)行擇業(yè)理念指導(dǎo),樹(shù)立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識(shí),為擇業(yè)做好心理準(zhǔn)備;第三個(gè)層面是進(jìn)行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo),為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著專(zhuān)款專(zhuān)用的原則,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重,大部分就業(yè)經(jīng)費(fèi)都用于接待事務(wù)上,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下,我院在開(kāi)創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動(dòng)方面受到了限制。另外,我院在“雙困生”的求職資金補(bǔ)助方面的政策也顯得心有余而力不足,有一部分“雙困生”正因?yàn)闆](méi)有求職路費(fèi)而放棄了很多外出面試機(jī)會(huì)。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作,輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作,與學(xué)生溝通互動(dòng)較少,學(xué)生與老師沒(méi)有較深的感情基礎(chǔ),畢業(yè)后對(duì)母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過(guò)程中,常常會(huì)遇到棘手的問(wèn)題是:有些學(xué)生很反感母校,反感老師,每次打電話跟蹤就業(yè)信息時(shí),他們看到茂名電話不接電話,或者關(guān)機(jī),發(fā)信息也不回。更有甚者,對(duì)工作人員惡言惡語(yǔ),“我就業(yè)了,就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭!”、“你以后不要打電話來(lái)騷擾我了”諸如此類(lèi)現(xiàn)象。
化學(xué)工程學(xué)院 20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
xx年,在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下,在各系、部門(mén)大力支持配合下,我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實(shí)省教育廳教學(xué)4號(hào)文件精神和學(xué)院xx年工作要點(diǎn),不斷強(qiáng)化“一把手工程”、拓展市場(chǎng)空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),促進(jìn)充分就業(yè),畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效,較好地完成了工作目標(biāo)和任務(wù)。與此同時(shí),喜獲“xx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎(jiǎng)”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
xx年,我院有畢業(yè)生1991名,師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生1324人,非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.6%,比去年同期提高0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中,師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,專(zhuān)升本的比例是到11%,到教育教學(xué)崗位達(dá)到31%,公司、企業(yè)的比例是56.6%,到基層就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到98%,師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xx年略有提高。
xx年畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)98.6%,在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升,就業(yè)質(zhì)量有所提高,畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達(dá)到目標(biāo),學(xué)院繼續(xù)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報(bào)制度;加大就業(yè)獎(jiǎng)懲力度,評(píng)選xx、xx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,推選3名同志省申報(bào)省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人;在成功實(shí)施院內(nèi)就業(yè)工作評(píng)估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上,申報(bào)了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)需求狀況和畢業(yè)生實(shí)際,各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過(guò)多種形式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時(shí),邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報(bào)告會(huì),組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動(dòng)性。xx年,歷時(shí)半年時(shí)間,成功舉辦院第x屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”,14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在“省第x屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中,有4名同學(xué)獲銅獎(jiǎng),1名同學(xué)獲銀獎(jiǎng),學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。
就業(yè)指導(dǎo)中心通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場(chǎng),提供就業(yè)信息;中心和各系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),邀請(qǐng)用人單位來(lái)源舉辦校園招聘會(huì)26場(chǎng),為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000多個(gè);同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職,和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合,為學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì),探索新的.就業(yè)模式。
就業(yè)指導(dǎo)中心通過(guò)問(wèn)卷形式,對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查,提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性;同時(shí)和各系合作,對(duì)93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會(huì)需求狀況調(diào)研,為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
xx年,院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強(qiáng)了對(duì)就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護(hù),及時(shí)更新內(nèi)容,發(fā)布招聘信息,做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接;加強(qiáng)就業(yè)信息查詢室管理,免費(fèi)開(kāi)通就業(yè)信息查詢室,提高使用效率;積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘,拓寬就業(yè)信息來(lái)源渠道。
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對(duì)就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,增強(qiáng)做好就業(yè)工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性。xx年開(kāi)展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評(píng)選,收到論文14篇,有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一、二、三獎(jiǎng),學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等陣地加強(qiáng)就業(yè)工作宣傳,積極報(bào)道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡(jiǎn)報(bào)》25期,網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇,收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對(duì)外宣傳,擴(kuò)大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺(tái)第一時(shí)間、安徽教育網(wǎng)等媒體對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報(bào)道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》和《xx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》,發(fā)揮啟迪效應(yīng),激勵(lì)在校學(xué)生勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),促進(jìn)就業(yè)工作人員水平,形成濃郁就業(yè)文化。
一是認(rèn)真做好工作計(jì)劃和工作總結(jié),成功召開(kāi)1次教學(xué)點(diǎn)就業(yè)工作會(huì)議,召開(kāi)3次就業(yè)教研室會(huì)議,召開(kāi)4次院就業(yè)工作會(huì)議。二是成功對(duì)4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣,105名畢業(yè)生進(jìn)行改派;三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞,為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù);四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊(cè)》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來(lái)人和學(xué)生個(gè)別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷和用人單位招聘信息500多份。
xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jī)的同時(shí),也存在著一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高,與社會(huì)需求、國(guó)家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離;二各專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專(zhuān)業(yè)相對(duì)好些,有些技能性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,文科專(zhuān)業(yè)相對(duì)弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全,有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費(fèi)投入不足。這些問(wèn)題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
正確的思路來(lái)自對(duì)形勢(shì)的研判。xx年,我院畢業(yè)生雖然不足1000人,但是,由于受大環(huán)境的影響,明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)還是不容樂(lè)觀。
一是國(guó)際金融危機(jī)正加速?gòu)奶摂M經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè);二是從就高等教育本身來(lái)看,全國(guó)高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。xx年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人,創(chuàng)歷史新高;三是就我院情況看,畢業(yè)生以師范專(zhuān)科為主,給就業(yè)工作帶來(lái)一定難度。
當(dāng)然,在不利因素影響的同時(shí),我們也還有著自己的優(yōu)勢(shì):一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ);三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
xx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個(gè)中心,抓住三個(gè)重點(diǎn),做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”。
1、“一個(gè)中心”,就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求,力爭(zhēng)初次就業(yè)率不下滑,并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
2、“抓住三個(gè)重點(diǎn)”,就是唱響一個(gè)主旋律,保持“兩個(gè)穩(wěn)定”,做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個(gè)主旋律,就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)的號(hào)角,實(shí)現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng);“兩個(gè)穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定;“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個(gè)主旋律”。幫助學(xué)生樹(shù)立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀、價(jià)值觀,教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作,面向基層工作。
二是保持“兩個(gè)穩(wěn)定”。通過(guò)思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時(shí)期、非常責(zé)任,需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上,引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè);在心理上,疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來(lái)的壓力;在能力上,指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè),提升就業(yè)能力。
3、“做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”,就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革,調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。深入研究,廣泛探討,制定進(jìn)一步推進(jìn)、改革、調(diào)整和加強(qiáng)的措施,建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機(jī)制,切實(shí)從根本上、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)“買(mǎi)方”市場(chǎng)條件下,誰(shuí)能主動(dòng)找市場(chǎng)、跑市場(chǎng),誰(shuí)就能掌握主動(dòng)權(quán)。下一步,我們將廣泛動(dòng)員,主動(dòng)出擊,調(diào)動(dòng)全院力量特別是職能部門(mén)、各系以及輔導(dǎo)員(班主任)、專(zhuān)業(yè)老師的力量,積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道,創(chuàng)新模式。下一步要通過(guò)合作或聯(lián)合的方式,和行業(yè)協(xié)會(huì)、工商聯(lián)聯(lián)系,和一些有信譽(yù)、有實(shí)力的人才機(jī)構(gòu)合作、,推進(jìn)就業(yè);通過(guò)校企聯(lián)合,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮,強(qiáng)化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮,深入到職能部門(mén)和系,系領(lǐng)導(dǎo)深入到班,輔導(dǎo)員深入到人,把服務(wù)覆蓋到每一個(gè)畢業(yè)生,把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生。爭(zhēng)取更多的用人單位來(lái)院招聘,爭(zhēng)取更多的畢業(yè)生主動(dòng)走出去,早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛(ài)護(hù),重點(diǎn)幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),我們將會(huì)像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,通過(guò) “一對(duì)一”個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù),最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我們將以全國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議和黃山會(huì)議精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)院實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)教育廳和學(xué)院的要求,力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺(tái)階,促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
為深入推動(dòng)高校大學(xué)生就業(yè)發(fā)展,努力提高廣大學(xué)生就業(yè)情況,在吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的正確指導(dǎo)下,特此,吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院于20xx年10月10日,上午九點(diǎn)在會(huì)議室召開(kāi)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)會(huì)議暨新學(xué)年工作工作部署會(huì)議。學(xué)院副院長(zhǎng)兼黨委書(shū)記呂海生,招生就業(yè)處處長(zhǎng)才斌、招生就業(yè)處副處長(zhǎng)姜卓及各系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員出席本次會(huì)議。
(一)、要以20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作階段性總結(jié)推進(jìn)會(huì)為基礎(chǔ),嚴(yán)格遵守并實(shí)施推進(jìn)會(huì)的具體內(nèi)容、措施,并總結(jié)。
(二)、畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施“一把手”工程,成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各系相應(yīng)成立了以系主任為組長(zhǎng),主管學(xué)生工作副主任為副組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確立“以育人為根本、以就業(yè)為主體、以質(zhì)量求生存”的就業(yè)工作指導(dǎo)思想,實(shí)行了就業(yè)工作周匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)和月通報(bào)制度,把畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量作為衡量學(xué)院辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和生存與發(fā)展的重要指標(biāo)。
(一)、盡一切可能主動(dòng)聯(lián)系以往與學(xué)院建立良好關(guān)系的大型用人單位,爭(zhēng)取同等條件下優(yōu)先考慮我院畢業(yè)生,并不斷開(kāi)拓中小型企業(yè)市場(chǎng)。
(二)、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的教育,引導(dǎo)幫助畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人、家庭及現(xiàn)實(shí)社會(huì)情況,科學(xué)理性而又切合實(shí)際的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)的不斷變化,引導(dǎo)幫助畢業(yè)生及時(shí)轉(zhuǎn)變“事業(yè)單位”的就業(yè)傳統(tǒng)觀念,樹(shù)立正確積極的擇業(yè)心態(tài),先就業(yè)再擇業(yè)。
繼續(xù)加大就業(yè)工作的有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)的市場(chǎng)拓展力度,為畢業(yè)生提供針對(duì)性較強(qiáng)的崗位信息。
認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)的學(xué)生就業(yè)工作,全面系統(tǒng)地分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和面臨的困難,按照國(guó)家和省里的有關(guān)要求,采取切實(shí)可行的措施,進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,扎實(shí)有效的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
20xx年我校共有畢業(yè)生450xxxx人,來(lái)自北京、上海、廣東、新疆等二十多個(gè)省、市、自治區(qū),其中研究生10xxxx人人,本科畢業(yè)生近300xxxx,專(zhuān)科畢業(yè)生150xxxx人。學(xué)校所設(shè)專(zhuān)業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門(mén)科學(xué)類(lèi),各專(zhuān)業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢(shì)。
(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作 為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢(shì),正確地認(rèn)識(shí)和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問(wèn)題,我們及時(shí)開(kāi)展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請(qǐng)到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)舉辦就業(yè)專(zhuān)題講座,及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、政策和程序的指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);我們通過(guò)印發(fā)《就業(yè)手冊(cè)》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專(zhuān)欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等,幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
(三)、需求信息收集工作,舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)
一方面,為了提供更多的“雙向選擇”機(jī)會(huì),我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開(kāi)展畢業(yè)生市場(chǎng)調(diào)查,收集需求信息,積極拓寬就業(yè)市場(chǎng)。另一方面,我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見(jiàn)面會(huì),主動(dòng)為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù),做好橋梁工作。
十二月十二日,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下,由我校主辦的20xx年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會(huì)在山東路人才市場(chǎng)和海爾路人才市場(chǎng)成功召開(kāi)。本次招聘會(huì)創(chuàng)造了幾個(gè)新的特點(diǎn):
1、形式創(chuàng)新
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見(jiàn)面會(huì),我校與青島市人事局、中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場(chǎng)舉辦就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì),是完善就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制的新探索,多方面合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,擴(kuò)大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)的影響力,為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、內(nèi)涵豐富,學(xué)歷層次提高
本次招聘會(huì)應(yīng)聘人員專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生108xxxx人,我校和中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)(水產(chǎn))學(xué)、文學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、余人。共有2800xxxx人入場(chǎng)參加此次招聘會(huì),創(chuàng)下了近年來(lái)青島市人才交流大會(huì)參會(huì)人數(shù)新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會(huì)共發(fā)放500xxxx份邀請(qǐng)函,其中參加的單位包括,海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車(chē)集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國(guó)各地的許多大型企業(yè)參會(huì)。
4、新聞、實(shí)際效應(yīng)加大
由于本次招聘會(huì)涉及面廣,參會(huì)人員層次高,組織合理。山東電視臺(tái)、青島日?qǐng)?bào)、青島晚報(bào)、青島早報(bào)等各大媒體都有相應(yīng)的報(bào)道,給我校帶來(lái)了較高的社會(huì)聲譽(yù),給畢業(yè)生帶來(lái)了更多的就業(yè)宣傳機(jī)會(huì),為今年的就業(yè)工作奏響了號(hào)角。
(四)、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時(shí),實(shí)行“三三工作制”,即:三分之一的時(shí)間、精力用于就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)調(diào)研;三分之一的時(shí)間、精力用于對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請(qǐng)用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;三分之一的時(shí)間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測(cè)評(píng)、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。三年來(lái),就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位,對(duì)近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬(wàn)條用人需求信息,保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率,同時(shí)為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計(jì)劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作
我們牢固樹(shù)立“以人為本”的思想,以科學(xué)的理論和人才測(cè)評(píng)技術(shù)作指導(dǎo),以專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍作支撐,以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑,分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,形成了“一個(gè)目標(biāo)、四個(gè)階段、四個(gè)體系”的“一四四”輔導(dǎo)系統(tǒng)。即以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo),按年級(jí)分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動(dòng)與實(shí)踐、評(píng)估與檢驗(yàn)四個(gè)階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案,通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)體系、個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體系、心理測(cè)評(píng)和就業(yè)測(cè)評(píng)體系,幫助學(xué)生從大一開(kāi)始正確認(rèn)識(shí)、了解自己,培養(yǎng)正確的成才意識(shí),明確成才方向,在專(zhuān)業(yè)教師的輔導(dǎo)下,針對(duì)自己的個(gè)性特征和職業(yè)能力傾向,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,提高自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),是畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,減少盲目性,是自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會(huì)實(shí)際。
(六),拓展就業(yè)基地,建立就業(yè)“綠色通道”
早在幾年前我校就實(shí)施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”,即每年與5xxxx較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學(xué)科研、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,通過(guò)10年的努力與50xxxx用人單位保持長(zhǎng)期密切合作的用人關(guān)系,最終每年為我校提供500xxxx穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過(guò)“105工程”的實(shí)施,建立起一個(gè)以大型和特大型企業(yè)為示范,大中型企業(yè)為依托,小型企業(yè)為補(bǔ)充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中,人才的進(jìn)入壁壘和流動(dòng)性限制降到最低,為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開(kāi)辟了“綠色通道”。
(七),搭建信息服務(wù)平臺(tái),完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)
我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段,不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè),搭建了“三大”特色信息平臺(tái),一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個(gè)性特征測(cè)量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù),學(xué)生可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號(hào)進(jìn)行測(cè)評(píng),實(shí)現(xiàn)了就業(yè)測(cè)評(píng)的唯一性、安全性;二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能,畢業(yè)生只要將其手機(jī)在我校信息管理中心登記入庫(kù),就業(yè)中心就會(huì)將最新的需求信息,通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)及時(shí)發(fā)送到畢業(yè)生的手機(jī)上;三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng),畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、姓名,即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時(shí)間。
(一)、加強(qiáng)我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門(mén)的密切配合
我校的就業(yè)工作,離不開(kāi)市有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)我校就業(yè)工作肯定的同時(shí),給我們以指導(dǎo),提出寶貴意見(jiàn)和建議。在今后的工作中,我們將不斷完善就業(yè)體制,進(jìn)一步突出服務(wù)職能,以樹(shù)立品牌意識(shí),提高就業(yè)層次,努力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向,全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新的突破!
(二)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)的教育,讓學(xué)生立足青島,服務(wù)社會(huì)
當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時(shí)期,更需要各方面的人才來(lái)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島,立足青島,服務(wù)社會(huì),為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作
目前盡管就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生,“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作,抓好畢業(yè)生的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育,擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方,既是國(guó)家建設(shè)的需要,也是個(gè)人鍛煉成長(zhǎng)的需要。要采取多種形式,通過(guò)生動(dòng)、扎實(shí)、細(xì)致的工作,幫助學(xué)生樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀念等,幫助學(xué)生邁好走向社會(huì)的第一步。
(四)、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),開(kāi)辟就業(yè)新渠道
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者,而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大,但其意義重大。因此,我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式,改變以填補(bǔ)現(xiàn)有的、顯見(jiàn)的就業(yè)崗位為價(jià)值取向的就業(yè)教育,實(shí)施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神,使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一,讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會(huì)。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件;
3、對(duì)志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排,在系部就業(yè)指導(dǎo)小組的關(guān)心指導(dǎo)和各部門(mén)的支持下,我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束。現(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下:
外語(yǔ)系20xx年畢業(yè)生共有189人,畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣,既有外企單位,也有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各類(lèi)企業(yè),其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有15人,參加高職升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的有7人。
為確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的平穩(wěn)、有序、卓有實(shí)效的進(jìn)行,經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究,特成立外語(yǔ)系20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組,小組成員由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員組成。
在組織上,由系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,輔導(dǎo)員緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,形成了一個(gè)強(qiáng)有力的組織。在新生入學(xué)教育時(shí),教研室主任和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和以后就業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中根據(jù)自身特點(diǎn)練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,把就業(yè)工作日?;K麄儗?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與成熟起到了重大而深遠(yuǎn)的作用,對(duì)學(xué)生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導(dǎo)向性的作用。
首先,把就業(yè)工作當(dāng)作長(zhǎng)期工作來(lái)抓,在日常教學(xué)工作和輔導(dǎo)員工作中貫穿就業(yè)指導(dǎo)工作。其次,制訂畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作計(jì)劃,安排工作,并結(jié)合學(xué)校安排,做好學(xué)生畢業(yè)工作。
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),結(jié)合外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特色,我們主要做了如下一些工作:
1、建立和健全各級(jí)就業(yè)組織,加強(qiáng)就業(yè)工作的指導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo),提高對(duì)就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導(dǎo)小組,從而為就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開(kāi)展提供了有力地組織保證。
2、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo),努力提高服務(wù)水平
隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場(chǎng)化,如何加強(qiáng)指導(dǎo),使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場(chǎng),挑選到合適的工作單位,是我系就業(yè)指導(dǎo)小組的重要職責(zé)。為此,我們提出了突出指導(dǎo),強(qiáng)化服務(wù)的口號(hào),努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面,針對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課,輔導(dǎo)員面對(duì)面地給予指導(dǎo);另一方面,針對(duì)系部和學(xué)生特色,成立系部小型招聘會(huì),結(jié)合用人單位的具體要求,讓學(xué)生尋求適合自己的就業(yè)單位。
3、廣泛收集信息,擴(kuò)大就業(yè)渠道
根據(jù)往年就業(yè)的特點(diǎn),我們?cè)跀U(kuò)大就業(yè)信息渠道、及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息、加強(qiáng)跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。
首先,我們主動(dòng)“走出去”,走出校門(mén),利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等,與用人單位接洽,向用人單位推薦畢業(yè)生,組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位,了解他們的用人意向,調(diào)查畢業(yè)生的工作情況,積極建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地建設(shè),并將實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng),不僅密切了我系與用人單位關(guān)系,而且獲取了大量的用人信息,同時(shí)也對(duì)我系的專(zhuān)業(yè)設(shè)置提供了第一手資料,起到了雙贏的效果。
其次,對(duì)有需求的用人單位,我們?cè)跅l件允許的情況下,我們采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,邀請(qǐng)用人單位到我校來(lái)交流洽談需求信息,認(rèn)真組織好推薦工作,讓用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行交流,使用人單位高興而來(lái),滿意而歸。
再次,通過(guò)各專(zhuān)業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校,提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向外發(fā)布我系的生源情況,推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
第四,鼓勵(lì)畢業(yè)生自找出路,主動(dòng)與用人單位聯(lián)系,推薦自己。
4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力為畢業(yè)生排憂解難
為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作,我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況,清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位,未落實(shí)的是否有就業(yè)意向單位。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況,為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
在對(duì)我系xx屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中,了解到很多學(xué)生對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)方面的評(píng)價(jià)有不同的看法。有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)有發(fā)展前景,但由于市場(chǎng)供求的關(guān)系,導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)信心不足。
有的學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏慎重考慮,以至于產(chǎn)生違約行為,由此可以看出,雖多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)恪守誠(chéng)信觀念,不違約,但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約,誠(chéng)信觀念淡薄。所以還應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。
在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中,有50%的學(xué)生選擇了“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)提供的信息”,57%的學(xué)生選擇了“各種招聘會(huì)”這說(shuō)明學(xué)校的的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)已在畢業(yè)生找工作過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用,應(yīng)進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo),同時(shí)舉辦多種形式的招聘會(huì),適合畢業(yè)生的需求。
通過(guò)與畢業(yè)生的溝通、了解,發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn),沒(méi)有把自身的位置完全擺正,雖然他們基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),但缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來(lái)展現(xiàn)自己,需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時(shí)扎實(shí),現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無(wú)論是落實(shí)就業(yè)單位的,還是暫時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生,都能夠正確對(duì)待目前的情況,都在為美好的未來(lái)做著積極的準(zhǔn)備。我系計(jì)劃給在12屆畢業(yè)生中學(xué)生召開(kāi)就業(yè)座談會(huì),各個(gè)畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生中做他們的就業(yè)思想工作,努力引導(dǎo)學(xué)生擺正思想定位和合理期望值,同時(shí)提供更多的就業(yè)服務(wù),為他們?cè)谝院髴?yīng)聘的過(guò)程中打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識(shí),“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益,就業(yè)指導(dǎo)教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導(dǎo)工作人員(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)向全系教職工的轉(zhuǎn)變,尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變,積極拓寬本系、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。宣傳動(dòng)員工作也要深入,應(yīng)在授課的同時(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
2、就業(yè)指導(dǎo)工作人員(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高,工作制度不夠健全。
3、沒(méi)有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施,使學(xué)生的聯(lián)系方式多樣化。
4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運(yùn)用人工或電話傳遞,導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí),信息傳遞方式較單一。
為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度,建議:由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織輔導(dǎo)員,特別是畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),力求使輔導(dǎo)員掌握就業(yè)指導(dǎo)方面一些日常工作的安排及需具備的的知識(shí)和技能。
1、充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),千方百計(jì)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。
2、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實(shí)有效的路子。
3、設(shè)法與企業(yè)加強(qiáng)合作,建立實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。
4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育,積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中,許多畢業(yè)生手里掌握著一個(gè)甚至是幾個(gè)單位遲遲不簽,抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理,總想等到最后一刻選擇一個(gè)最滿意的再簽,這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率,同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過(guò)了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)。因此,在今后的就業(yè)思想教育中,還要更加重視對(duì)畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。
總之,我們認(rèn)為:要搞好外語(yǔ)系的就業(yè)工作,就要要求我系就業(yè)指導(dǎo)工作小組、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、全系教師增強(qiáng)責(zé)任感,團(tuán)結(jié)合作,不斷改進(jìn)和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,外語(yǔ)系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分,其責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。
面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們將繼續(xù)努力,認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展就業(yè)工作,提出了“高職高質(zhì),高專(zhuān)高能”的口號(hào)。在教學(xué)上不斷更新辦學(xué)理念,加大教學(xué)改革力度,強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);管理上,畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo),圍繞著“鞏固就業(yè)率,提高簽約率”的總體思路,認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的“實(shí)用型”人才。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇九
尊敬的黨組織:
偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì),是無(wú)產(chǎn)階級(jí)階級(jí)組織的最高形式,今天,我以十分激動(dòng)和懇切的心情,鄭重向黨組織提出入黨申請(qǐng)——我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
我出生在90年代,《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》伴隨著我的成長(zhǎng),對(duì)黨的理解由兒時(shí)的好奇漸漸的變成了現(xiàn)在的一種信仰。時(shí)間的成長(zhǎng)和沉淀使我越來(lái)越堅(jiān)定了加入共產(chǎn)黨,為黨的事業(yè)奮斗終身的信仰。中國(guó)共產(chǎn)黨是有著光榮歷史的黨,是使億萬(wàn)中國(guó)人在世界面前站起來(lái)的黨,是帶領(lǐng)中國(guó)人民擺脫貧困落后,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的黨,是堅(jiān)持真理,實(shí)事求是的黨,更是時(shí)刻為人民服務(wù),危急時(shí)刻能挺身而出的黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨要求黨員不顧一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,克己奉公,多作貢獻(xiàn),為人民的利益,在困難和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出,英勇奮斗,不怕?tīng)奚?/p>
我目前是一位共青團(tuán)員,身為一名中國(guó)人就要以祖國(guó)的利益為重,以人民的利益為重,黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位,同群眾同甘共苦,保持最密切的聯(lián)系,不允許任何黨員脫離群眾,凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。作為一名青年我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記這些教誨。毛澤東主席曾講過(guò)因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。
作為一名團(tuán)員,一名黨的先鋒隊(duì)的一員,我一直嚴(yán)格要求自己,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明團(tuán)員的價(jià)值,團(tuán)員的先鋒作用,隨著年齡與文化知識(shí)的增長(zhǎng),我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深,加入到黨組織中來(lái)的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。所以在平時(shí)我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的理論認(rèn)識(shí),用黨性來(lái)武裝自己的頭腦,在實(shí)際行動(dòng)上,積極與黨組織保持一致,積極參加團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻爭(zhēng)做一名優(yōu)秀團(tuán)員。
我現(xiàn)在畢業(yè)了,也就業(yè)了,在社會(huì)中我會(huì)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?。以我的?shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
希望黨組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng),我迫切希望進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨的大熔爐中鍛煉自己,從而更好的為人民服務(wù)!
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十
xxxx年,在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下,在各系、部門(mén)大力支持配合下,我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實(shí)省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號(hào)文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點(diǎn),不斷強(qiáng)化“一把手工程”、拓展市場(chǎng)空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),促進(jìn)充分就業(yè),畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效,較好地完成了工作目標(biāo)和任務(wù)。與此同時(shí),喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎(jiǎng)”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
(一)基本情況
xxxx年,我院有畢業(yè)生1991名,師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生1324人,非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.6%,比去年同期提高0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中,師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,專(zhuān)升本的比例是到11%,到教育教學(xué)崗位達(dá)到31%,公司、企業(yè)的比例是56.6%,到基層就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到98%,師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
(二)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 落實(shí)責(zé)任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)98.6%,在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升,就業(yè)質(zhì)量有所提高,畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達(dá)到目標(biāo),學(xué)院繼續(xù)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報(bào)制度;加大就業(yè)獎(jiǎng)懲力度,評(píng)選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,推選3名同志省申報(bào)省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人;在成功實(shí)施院內(nèi)就業(yè)工作評(píng)估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上,申報(bào)了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
(三)強(qiáng)化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)需求狀況和畢業(yè)生實(shí)際,各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過(guò)多種形式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時(shí),邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報(bào)告會(huì),組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動(dòng)性。xx年,歷時(shí)半年時(shí)間,成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”,14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中,有4名同學(xué)獲銅獎(jiǎng),1名同學(xué)獲銀獎(jiǎng),學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。
(四)拓展市場(chǎng)空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導(dǎo)中心通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場(chǎng),提供就業(yè)信息;中心和各系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),邀請(qǐng)用人單位來(lái)源舉辦校園招聘會(huì)26場(chǎng),為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個(gè);同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職,和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合,為學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì),探索新的就業(yè)模式。
(五)進(jìn)行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導(dǎo)中心通過(guò)問(wèn)卷形式,對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查,提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性;同時(shí)和各系合作,對(duì)93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會(huì)需求狀況調(diào)研,為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
(六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè) 促進(jìn)就業(yè)工作信息化
xx年,院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強(qiáng)了對(duì)就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護(hù),及時(shí)更新內(nèi)容,發(fā)布招聘信息,做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接;加強(qiáng)就業(yè)信息查詢室管理,免費(fèi)開(kāi)通就業(yè)信息查詢室,提高使用效率;積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘,拓寬就業(yè)信息來(lái)源渠道。
(七)加強(qiáng)就業(yè)工作研究與宣傳,濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對(duì)就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,增強(qiáng)做好就業(yè)工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性。xx年開(kāi)展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評(píng)選,收到論文14篇,有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一、二、三獎(jiǎng),學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等陣地加強(qiáng)就業(yè)工作宣傳,積極報(bào)道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡(jiǎn)報(bào)》25期,網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇,收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對(duì)外宣傳,擴(kuò)大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺(tái)第一時(shí)間、安徽教育網(wǎng)等媒體對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報(bào)道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》(08版)和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》,發(fā)揮啟迪效應(yīng),激勵(lì)在校學(xué)生勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),促進(jìn)就業(yè)工作人員水平,形成濃郁就業(yè)文化。
(八)加強(qiáng)日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認(rèn)真做好工作計(jì)劃和工作總結(jié),成功召開(kāi)1次教學(xué)點(diǎn)就業(yè)工作會(huì)議,召開(kāi)3次就業(yè)教研室會(huì)議,召開(kāi)4次院就業(yè)工作會(huì)議。二是成功對(duì)4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣,105名畢業(yè)生進(jìn)行改派;三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞,為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù);四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊(cè)》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來(lái)人和學(xué)生個(gè)別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jī)的同時(shí),也存在著一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高,與社會(huì)需求、國(guó)家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離;二各專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專(zhuān)業(yè)相對(duì)好些,有些技能性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,文科專(zhuān)業(yè)相對(duì)弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全,有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費(fèi)投入不足。這些問(wèn)題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
(一)xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)
正確的思路來(lái)自對(duì)形勢(shì)的研判。xxxx年,我院畢業(yè)生雖然不足1000人,但是,由于受大環(huán)境的影響,明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)還是不容樂(lè)觀。
一是國(guó)際金融危機(jī)正加速?gòu)奶摂M經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè);二是從就高等教育本身來(lái)看,全國(guó)高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人,創(chuàng)歷史新高;三是就我院情況看,畢業(yè)生以師范專(zhuān)科為主,給就業(yè)工作帶來(lái)一定難度。
當(dāng)然,在不利因素影響的同時(shí),我們也還有著自己的優(yōu)勢(shì):一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ);三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
(二)xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個(gè)中心,抓住三個(gè)重點(diǎn),做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”。
1、“一個(gè)中心”,就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求,力爭(zhēng)初次就業(yè)率不下滑,并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
2、“抓住三個(gè)重點(diǎn)”,就是唱響一個(gè)主旋律,保持“兩個(gè)穩(wěn)定”,做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個(gè)主旋律,就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)的號(hào)角,實(shí)現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng);“兩個(gè)穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定;“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個(gè)主旋律”。幫助學(xué)生樹(shù)立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀、價(jià)值觀,教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作,面向基層工作。
二是保持“兩個(gè)穩(wěn)定”。通過(guò)思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時(shí)期、非常責(zé)任,需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上,引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè);在心理上,疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來(lái)的壓力;在能力上,指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè),提升就業(yè)能力。
3、“做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”,就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革,調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。深入研究,廣泛探討,制定進(jìn)一步推進(jìn)、改革、調(diào)整和加強(qiáng)的措施,建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機(jī)制,切實(shí)從根本上、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)“買(mǎi)方”市場(chǎng)條件下,誰(shuí)能主動(dòng)找市場(chǎng)、跑市場(chǎng),誰(shuí)就能掌握主動(dòng)權(quán)。下一步,我們將廣泛動(dòng)員,主動(dòng)出擊,調(diào)動(dòng)全院力量特別是職能部門(mén)、各系以及輔導(dǎo)員(班主任)、專(zhuān)業(yè)老師的力量,積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道,創(chuàng)新模式。下一步要通過(guò)合作或聯(lián)合的方式,和行業(yè)協(xié)會(huì)、工商聯(lián)聯(lián)系,和一些有信譽(yù)、有實(shí)力的人才機(jī)構(gòu)合作、,推進(jìn)就業(yè);通過(guò)校企聯(lián)合,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮,強(qiáng)化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮,深入到職能部門(mén)和系,系領(lǐng)導(dǎo)深入到班,輔導(dǎo)員深入到人,把服務(wù)覆蓋到每一個(gè)畢業(yè)生,把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生。爭(zhēng)取更多的用人單位來(lái)院招聘,爭(zhēng)取更多的畢業(yè)生主動(dòng)走出去,早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛(ài)護(hù),重點(diǎn)幫扶?!半p困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),我們將會(huì)像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,通過(guò) “一對(duì)一”個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù),最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我們將以全國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議和黃山會(huì)議精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)院實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)教育廳和學(xué)院的要求,力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺(tái)階,促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
6月7日,我系20xx屆會(huì)議在我系508教室召開(kāi)。會(huì)議總結(jié)了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況,并對(duì)即將舉辦的20xx屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)進(jìn)行了討論和安排。同時(shí)會(huì)議還要求就業(yè)干事按照人才培養(yǎng)工作評(píng)估的要求,做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、各項(xiàng)會(huì)議記錄、實(shí)習(xí)基地等方面的資料收集、歸檔工作。
會(huì)議由系輔導(dǎo)員周永彬主持,我系各領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了11屆畢業(yè)工作的有益經(jīng)驗(yàn):一是形成了學(xué)院統(tǒng)籌指導(dǎo)、分工協(xié)作、各部門(mén)相互配合的就業(yè)體系,在組織上保證了就業(yè)工作的高效推進(jìn)和工作任務(wù)的貫徹執(zhí)行。同時(shí)制定相關(guān)文件,在制度上保障就業(yè)工作的順利進(jìn)行,形成了院系就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制度和就業(yè)工作考評(píng)機(jī)制;二是積極開(kāi)發(fā)就業(yè)市場(chǎng),為畢業(yè)生和用人單位搭建橋梁,如與人力資源開(kāi)發(fā)局聯(lián)合舉辦供需洽談會(huì)等,同時(shí)加強(qiáng)與企業(yè)合作。三是積極探索就業(yè)指導(dǎo)模式,如每年定期開(kāi)展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育周”和“畢業(yè)生服務(wù)月”系列活動(dòng),組織學(xué)生參加職業(yè)教育講座,開(kāi)展畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng)等;四是積極落實(shí)各項(xiàng)政策,做好家庭困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶工作。
會(huì)上,與會(huì)人員就即將舉辦的20xx屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)進(jìn)行了討論,進(jìn)一步完善了原定的'工作方案原則與細(xì)節(jié)。會(huì)議還對(duì)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作出色的個(gè)人進(jìn)行了表彰。
此次會(huì)議圓滿成功,我系將會(huì)在吸取11屆畢業(yè)生就業(yè)工作上的教訓(xùn),在開(kāi)展12屆畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)發(fā)揚(yáng)我系的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,避免因疏忽而造成的錯(cuò)誤。也會(huì)繼續(xù)對(duì)11屆畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行跟蹤調(diào)查,由此取得一個(gè)好的調(diào)研成果,為下屆的畢業(yè)生就業(yè)工作做好充足的準(zhǔn)備。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
化學(xué)工程學(xué)院20xx年共有畢業(yè)生998人,其中本科生618人,專(zhuān)科生380人。
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%,高于省、校的平均水平;其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%;專(zhuān)科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營(yíng)企業(yè)762人,占76.35%;國(guó)有企業(yè)145人,占14.53%;黨政事業(yè)單位10人,占1%;專(zhuān)插本41人,占4.11%,考研人數(shù)40人,占4%。其中,我校畢業(yè)生就業(yè)的國(guó)有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主;本科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有中國(guó)科學(xué)院、澳門(mén)科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等,專(zhuān)科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績(jī),但是在這些光環(huán)的背后,我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到,我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問(wèn)題,只有不斷查找問(wèn)題和工作難點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的原因,才能找出對(duì)策,突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
1、個(gè)別教職工對(duì)“就業(yè)工作,人人有責(zé)”的觀念理解還不夠深刻,特別是個(gè)別專(zhuān)業(yè)老師存在著一種觀念認(rèn)為只需要專(zhuān)心于教學(xué)工作,學(xué)生工作則事不關(guān)己,對(duì)學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進(jìn)一步的提升。實(shí)際上,畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益,與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),是一項(xiàng)影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘,定位不明確,在求職過(guò)程中過(guò)多關(guān)注眼前的薪資待遇,地域以及企業(yè)性質(zhì),忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間,造成某些崗位和企業(yè)無(wú)人投簡(jiǎn)歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對(duì)我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn),大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi),特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中,希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%,愿意到外省工作的人只有13.1%,愿意到西部工作的人更加少,只有0.45%。另外,畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴(yán)重失調(diào)。在調(diào)查的人群中,最希望到國(guó)有企業(yè)工作的人占62.6%,最希望到政府部門(mén)工作的人占21.3%,把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%,首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%,首選私、民營(yíng)企業(yè)工作的人更加少,只有0.4%,大部分畢業(yè)生把私、民營(yíng)企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置,多數(shù)原因是認(rèn)為私、民營(yíng)企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信觀念有待進(jìn)一步加強(qiáng),雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視,在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)就業(yè)誠(chéng)信教育,但由于畢業(yè)生基數(shù)大,20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)囍鴱亩喾矫鎸ふ以颍瑥膶W(xué)生角度分析主觀原因,有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為,還出現(xiàn)了二次,甚至三次,對(duì)于這部分學(xué)生,他們?cè)谡夜ぷ鬟^(guò)程中確實(shí)不清楚自己的目標(biāo)定位,存在騎驢找馬心理,在就業(yè)壓力下,就先簽訂一份工作以防萬(wàn)一,等有更好的機(jī)會(huì)時(shí)再換;還有一部分學(xué)生因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)公司情況了解不夠,等實(shí)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),選擇終止協(xié)議。另一方面,用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為,有一部分用人單位簽約行為倉(cāng)促,不給學(xué)生充分時(shí)間了解公司和與家人商討,對(duì)公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清,特別是在一些大型招聘會(huì)場(chǎng)上混雜了一些不誠(chéng)信的用人單位。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位,學(xué)生的人數(shù)和個(gè)性的多樣性對(duì)我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求,我院應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作專(zhuān)職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn),比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課,有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時(shí)動(dòng)員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作,把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過(guò)程,逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊(duì)伍,提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次,逐步強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度,在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上,逐步實(shí)現(xiàn)從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,貫穿學(xué)生在校教育的全過(guò)程。針對(duì)學(xué)生在不同階段的心理特點(diǎn),從三個(gè)層面系統(tǒng)有序地開(kāi)展教育和指導(dǎo):第一個(gè)層面是開(kāi)展成才教育指導(dǎo),結(jié)合新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)教育,樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),鍛煉各方面才能,全面提高綜合素質(zhì),為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造基本條件;第二個(gè)層面是進(jìn)行擇業(yè)理念指導(dǎo),樹(shù)立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識(shí),為擇業(yè)做好心理準(zhǔn)備;第三個(gè)層面是進(jìn)行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo),為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著專(zhuān)款專(zhuān)用的原則,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重,大部分就業(yè)經(jīng)費(fèi)都用于接待事務(wù)上,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下,我院在開(kāi)創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動(dòng)方面受到了限制。另外,我院在“雙困生”的求職資金補(bǔ)助方面的政策也顯得心有余而力不足,有一部分“雙困生”正因?yàn)闆](méi)有求職路費(fèi)而放棄了很多外出面試機(jī)會(huì)。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作,輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作,與學(xué)生溝通互動(dòng)較少,學(xué)生與老師沒(méi)有較深的感情基礎(chǔ),畢業(yè)后對(duì)母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過(guò)程中,常常會(huì)遇到棘手的問(wèn)題是:有些學(xué)生很反感母校,反感老師,每次打電話跟蹤就業(yè)信息時(shí),他們看到茂名電話不接電話,或者關(guān)機(jī),發(fā)信息也不回。更有甚者,對(duì)工作人員惡言惡語(yǔ),“我就業(yè)了,就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭!”、“你以后不要打電話來(lái)騷擾我了”諸如此類(lèi)現(xiàn)象。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
20xx-20xx年我系認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方針政策,結(jié)合系部實(shí)際,以服務(wù)促就業(yè),以管理促就業(yè),以科學(xué)指導(dǎo)促就業(yè),繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)指導(dǎo)方針,采取積極有效的措施,信息系20xx屆畢業(yè)生共有名263名畢業(yè)生,分為5個(gè)專(zhuān)業(yè),截止20xx年6月30日,全系的就業(yè)率為96.2%,簽約率為33.46%,配合就業(yè)辦,將20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)信息錄入到天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中,順利地完成了我系就業(yè)任務(wù),回顧一年來(lái)的工作,現(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)具體工作總結(jié)如下:
系就業(yè)辦高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,建立健全就業(yè)相關(guān)的工作機(jī)制和相關(guān)制度。成立了系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由系專(zhuān)職副書(shū)記任組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,成員主要是系負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員和班主任,以及畢業(yè)班班主任。小組的建立將就業(yè)指導(dǎo)工作納入日常工作,明確了工作職責(zé),并將任務(wù)清晰到人。
系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定就業(yè)情況月報(bào)制度,每月月初將畢業(yè)生的就業(yè)及簽約情況定期通過(guò)召開(kāi)例會(huì),向系內(nèi)負(fù)責(zé)就業(yè)的各位老師反饋,并針對(duì)學(xué)生就業(yè)中存在的困難和問(wèn)題及時(shí)溝通,商討解決方案,從20xx年7月共累計(jì)召開(kāi)例會(huì)10余次。
于20xx年3-5月走訪長(zhǎng)城寬帶網(wǎng)絡(luò)有限公司、天津曙光計(jì)算機(jī)和南開(kāi)網(wǎng)絡(luò)等3家用人單位,由副書(shū)記帶隊(duì),就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員參與,主動(dòng)“走出去”,加深了學(xué)校和用人單位的溝通,聽(tīng)取用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià);掌握用人單位的需求,調(diào)整對(duì)在校學(xué)生的培養(yǎng)方向,有針對(duì)性地提高他們的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
信息系建立了輔導(dǎo)員就業(yè)服務(wù)博客,通過(guò)這一渠道,可以及時(shí)、快捷地發(fā)布招聘信息、求職技巧、就業(yè)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容,畢業(yè)生無(wú)論身在何處,都能方便地獲得相關(guān)的信息提示和學(xué)校重要工作的通知,為師生之間、同學(xué)之間提供一個(gè)交流就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和信息的交流空間。
自20xx年9月就業(yè)工作啟動(dòng)初期,系就業(yè)辦的老師進(jìn)行調(diào)研,收集學(xué)生關(guān)于就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題,在報(bào)告廳開(kāi)展了一系列共2場(chǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座,與同學(xué)們面對(duì)面,解讀職業(yè)生涯規(guī)劃,探討就業(yè)心態(tài)以及普及創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等問(wèn)題,為同學(xué)們解除了存在的困惑與迷茫,進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們面對(duì)就業(yè)的信心。
積極配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責(zé),向同學(xué)們講解普及就業(yè)知識(shí),如辦理就失業(yè)證、人事代理服務(wù)的目的以及所需的相關(guān)材料等,并順利完成就失業(yè)證、人事代理服務(wù)的辦理工作。
對(duì)于貧困生提供就業(yè)支持,定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求,并積極為困難學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。建立了貧困生就業(yè)臺(tái)賬,并動(dòng)態(tài)更新,截止20xx年6月30日,貧困生的就業(yè)率為86%,簽約率為38%。
為了解畢業(yè)生在用人單位的工作情況,一方面與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系,將他們反饋的信息記錄下來(lái),另一方面讓企業(yè)填寫(xiě)畢業(yè)生追蹤調(diào)查表,了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作能力和表現(xiàn),完成了本系20xx屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調(diào)查、收集不低于應(yīng)屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例。
為方便與用人單位聯(lián)系、更好地為畢業(yè)生提供服務(wù),在收集、匯總往年用人單位信息的基礎(chǔ)上,建立了信息系用人單位動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。并隨著就業(yè)工作地不斷開(kāi)展并充實(shí)和完善。
制定了本系的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制,工作落實(shí)到人,以每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作為一個(gè)考核期,通過(guò)例會(huì)開(kāi)展日常督查,使得日常管理工作科學(xué)規(guī)范,做到工作有檢查有督促。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
敬愛(ài)的黨組織:
作為一名即將畢業(yè),從校園步入社會(huì)的大學(xué)生,我未曾忘記自己黨性修養(yǎng)的提升,在實(shí)習(xí)期間,我積極地關(guān)注黨組織的各種活動(dòng)、大會(huì)以及思想,與此同時(shí),我也在汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)得到了很多鍛煉。
在實(shí)習(xí)期間,我從下列方面不斷地提升自己的理論知識(shí),在理論知識(shí)儲(chǔ)備方面,我逐步強(qiáng)化黨理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自己對(duì)黨性質(zhì)的理解,并且清楚地明白黨性的定義,黨性與黨性修養(yǎng)的真正內(nèi)涵。在我看來(lái),共產(chǎn)黨員憑借自我改造、教育、完善等途徑將黨員的要求與約束轉(zhuǎn)化成自覺(jué)主動(dòng)的行為的過(guò)程就是黨性的修養(yǎng)。黨性是共產(chǎn)黨員的靈魂,是共產(chǎn)黨員自身存在的價(jià)值,所以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)改造,是做合格黨員的必由之路,是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。
與此同時(shí),我的黨員信念也進(jìn)一步得到強(qiáng)化,每當(dāng)我回憶其中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史,我就會(huì)想起那些為共產(chǎn)主義事業(yè)拋頭顱灑熱血的革命前輩,正是她們的行動(dòng),讓我進(jìn)一步強(qiáng)化了“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的信念,并增強(qiáng)了對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨事業(yè)的信心。
匯報(bào)人:
匯報(bào)時(shí)間:xx年xx月xx日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
老師們:
大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì),其目的就是要肯定、總結(jié)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作,研討20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才,學(xué)生處對(duì)20xx年的畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的總結(jié),相關(guān)學(xué)院和部門(mén)作了很好的交流發(fā)言,有思路、有做法、有體會(huì)、有經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)后很受啟發(fā),可謂是“八仙過(guò)海、各顯神通、精彩紛呈”。下面,我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1、全??傮w就業(yè)率保持全省領(lǐng)先,繼續(xù)保持較高的水平。今年就業(yè)工作是在疫情防控的特殊情況下進(jìn)行的,同時(shí)畢業(yè)生人數(shù)明顯增加,全國(guó)就業(yè)壓力持續(xù)加大,給我們帶來(lái)了巨大的困難和挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,本科就業(yè)率仍然取得了93。18%的好成績(jī),自動(dòng)化、電子工程等2個(gè)學(xué)院整體就業(yè)率達(dá)到95%以上,在有畢業(yè)生的24個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中,有11個(gè)達(dá)到94%以上,5個(gè)專(zhuān)業(yè)超過(guò)95%。這些成績(jī)的取得實(shí)屬不易、難能可貴。
2、部分學(xué)院、部分專(zhuān)業(yè)就業(yè)率上升明顯,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。尤其是電子工程學(xué)院,從約談時(shí)的比較靠后最終成了全校第一,取得顯著進(jìn)步。
3、就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展,就業(yè)質(zhì)量有所提升。學(xué)生就業(yè)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口率有所提升,就業(yè)與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度增加,考研升學(xué)學(xué)生人數(shù)和比例上升,尤其是在疫情防控的倒逼下,線上線下混合就業(yè)工作模式呈現(xiàn)新的喜人氣象。
5、督促有方、保障有力。黨建引領(lǐng)、約談助推,發(fā)揮了作用,輔導(dǎo)員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍表現(xiàn)優(yōu)秀,讓就業(yè)工作有了很好的基礎(chǔ)。
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的取得,凝聚了學(xué)校廣大教職工的辛勤勞動(dòng)和艱苦付出,涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的故事,動(dòng)人的事跡,廣大教職工,尤其是在畢業(yè)生就業(yè)工作一線的輔導(dǎo)員和普通教師,在畢業(yè)就業(yè)工作中付出了很多很多。為了學(xué)生的.就業(yè)持續(xù)努力、操心操勞、付出心血,不計(jì)個(gè)人得失、不計(jì)個(gè)人安危,展現(xiàn)出了成都工業(yè)學(xué)院百年老校,良好的精神風(fēng)貌和可貴的敬業(yè)精神,非常令人感動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委行政向大家道一聲辛苦,說(shuō)一聲,謝謝!學(xué)校、同學(xué)們會(huì)記住你們的付出,希望大家繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)成才做出貢獻(xiàn)。
1、部分學(xué)院就業(yè)率不穩(wěn)定,個(gè)別學(xué)院、個(gè)別專(zhuān)業(yè)甚至下滑比較多,有的下滑了10多個(gè)百分點(diǎn)。
2、就業(yè)渠道不穩(wěn)定,甚至比較脆弱,優(yōu)勢(shì)就業(yè)渠道有待加固。
3、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠,全員發(fā)動(dòng)比較差,甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生就業(yè)不關(guān)自己的事。
4、有的學(xué)院黨政協(xié)同不夠,措施不夠堅(jiān)決和得力。甚至片面地認(rèn)為就業(yè)工作是書(shū)記的事,輔導(dǎo)員的事。
5、人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新沒(méi)有及時(shí)跟上,教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提升。
6、目標(biāo)和激勵(lì)政策不夠明確,分析研究、獎(jiǎng)罰機(jī)制有待進(jìn)一步形成。
1、轉(zhuǎn)觀念、提認(rèn)識(shí),進(jìn)一步深化確立就業(yè)工作是學(xué)校人才質(zhì)量的晴雨表、風(fēng)向標(biāo)的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步樹(shù)牢就業(yè)工作事關(guān)“學(xué)生中心”、“民生工程”的理念落地,進(jìn)一步明確就業(yè)工作是學(xué)校長(zhǎng)期的重點(diǎn)關(guān)鍵性工作。也要充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作面臨的困難,做好再吃苦再打硬仗的心理準(zhǔn)備。
2、落責(zé)任、添措施,持續(xù)抓好就業(yè)工作,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。就業(yè)工作實(shí)行目標(biāo)管理、黨政同責(zé)、全員動(dòng)員、質(zhì)量保證。學(xué)校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的總體工作目標(biāo)是95%,這個(gè)目標(biāo)要分解到各個(gè)相應(yīng)的單位、學(xué)院。進(jìn)一步建立起產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向、就業(yè)為風(fēng)向的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和招生計(jì)劃調(diào)整機(jī)制。抓教學(xué)改革創(chuàng)新,為就業(yè)工作打好基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。
3、多渠道、全方位,齊心協(xié)力抓好就業(yè)工作,促進(jìn)就業(yè)工作質(zhì)量再提高。建機(jī)制,搞聯(lián)動(dòng),做好學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)和就業(yè)服務(wù),做好“精準(zhǔn)服務(wù)”。
4、強(qiáng)手段、搭平臺(tái),形成就業(yè)新模式,暢通就業(yè)對(duì)接渠道,繼續(xù)搞好雙選會(huì),加強(qiáng)線上線下混合一體化就業(yè)平臺(tái)建設(shè)。
5、獎(jiǎng)先進(jìn)、鼓進(jìn)步。既看總體成效,也看努力進(jìn)步情況,更要鞭推靠后的,形成就業(yè)工作新局面。明年就業(yè)工作納入學(xué)院的整個(gè)工作,在學(xué)??傮w獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效中予以考慮。
6、抓干部、管效果,進(jìn)一步完善學(xué)校就業(yè)相關(guān)政策。將就業(yè)工作表現(xiàn)納入干部、單位的考核和評(píng)優(yōu),將就業(yè)工作納入學(xué)??傮w評(píng)優(yōu)序列考慮,將就業(yè)工作目標(biāo)完成情況納入學(xué)院、機(jī)關(guān)單位總績(jī)效進(jìn)行激勵(lì)和約束。要繼續(xù)用好約談、督導(dǎo)等機(jī)制,繼續(xù)發(fā)揮好基層黨組織的作用。
學(xué)生就業(yè)工作事關(guān)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、事關(guān)學(xué)校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)、事關(guān)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、事關(guān)學(xué)生的前途和成長(zhǎng),我們必須提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化措施、千方百計(jì)確保學(xué)校20xx年就業(yè)工作目標(biāo)的如期完成,讓我們一起再努力、一起再奮斗。
謝謝大家!
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
為全面總結(jié)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)一步做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,20xx年9月23日在辦公樓一樓會(huì)議室,呂海升副院長(zhǎng)主持召開(kāi)了“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)暨20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作布置會(huì)議”,招生就業(yè)處、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、各系主管學(xué)生工作副主任、學(xué)工辦主任、20xx屆、20xx屆畢業(yè)班輔導(dǎo)員參加了此次會(huì)議。
首先,由各系進(jìn)行20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)并提出20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃,各系重點(diǎn)對(duì)本系20xx屆畢業(yè)生簽約率的完成情況、工作中存在的難點(diǎn)問(wèn)題、改進(jìn)辦法及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了匯報(bào)。
隨后,招生就業(yè)處姜卓副處長(zhǎng)對(duì)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了全面回顧,對(duì)存在的問(wèn)題及下一步措施進(jìn)行了深入剖析,并對(duì)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)重點(diǎn)工作提出了明確要求,經(jīng)過(guò)全院就業(yè)工作同仁的共同努力,截止到8月31日全院初次就業(yè)率為87.25%。隨后,學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心劉春宇主任對(duì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行細(xì)致總結(jié)和布置。
最后,呂海升副院長(zhǎng)對(duì)全院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的完成情況進(jìn)行了深入講評(píng),肯定了取得的成績(jī),分析了工作中存在的四點(diǎn)不足并提出改進(jìn)的措施,并對(duì)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的有效開(kāi)展提出了“六個(gè)方面”的寶貴意見(jiàn),他強(qiáng)調(diào):一是在新常態(tài)、新形勢(shì)下,要充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的導(dǎo)向作用,各系要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作目標(biāo),強(qiáng)化全員就業(yè),發(fā)揮各系在就業(yè)工作中的基層主體地位,突出重點(diǎn),就業(yè)工作要用數(shù)字說(shuō)話;二是圍繞“多場(chǎng)、連續(xù)、崗位適需”的八字指導(dǎo)原則,進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道,積極培育校園就業(yè)市場(chǎng),嘗試“組團(tuán)式”校園招聘會(huì),推動(dòng)校企合作;三是多元化開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教育,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量,提升就業(yè)指導(dǎo)課的師資水平,強(qiáng)化畢業(yè)班輔導(dǎo)員的就業(yè)工作能力,通過(guò)校園職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、大一新生就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)等載體,提升就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)效性;四是完善就業(yè)信息管理,提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,招生就業(yè)處應(yīng)加強(qiáng)到各系的就業(yè)調(diào)研活動(dòng),督促、推動(dòng)各系就業(yè)工作有效開(kāi)展,發(fā)揮大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的作用,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)就業(yè),細(xì)化就業(yè)微信平臺(tái)建設(shè),細(xì)致做好就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,細(xì)致做好“雙困學(xué)生”培訓(xùn)工作,為“雙困學(xué)生”鋪平就業(yè)路;五是完善創(chuàng)業(yè)制度建設(shè),通過(guò)素質(zhì)拓展、創(chuàng)業(yè)教育、大創(chuàng)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽等途徑,傳導(dǎo)理念,通過(guò)創(chuàng)業(yè)工作促進(jìn)就業(yè)工作;六是招生就業(yè)處及各系應(yīng)建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考評(píng)體系,高質(zhì)量完成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告,為學(xué)院人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、學(xué)科建設(shè)建言獻(xiàn)策。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到高校就業(yè)工作開(kāi)展地好壞,不僅關(guān)系學(xué)生的切身利益,也直接關(guān)系學(xué)校的生存和發(fā)展,進(jìn)而影響社會(huì)的和諧。因此,學(xué)校始終把就業(yè)工作作為教育教學(xué)改革的重要抓手。
1、學(xué)校以領(lǐng)學(xué)校全局,樹(shù)立“以人為本”辦學(xué)理念,逐步建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、招生規(guī)模等方面與畢業(yè)生就業(yè)掛鉤的工作機(jī)制,提高了全校教師對(duì)就業(yè)工作的重視程度。
2、成立了由校長(zhǎng)、黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開(kāi)以“學(xué)生就業(yè)工作”、“學(xué)科建設(shè)和就業(yè)工作”等為主題的工作會(huì)議,專(zhuān)題研究學(xué)生就業(yè)工作。
3、制定了《上海理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育實(shí)施細(xì)則》,構(gòu)建職業(yè)發(fā)展教育體系。
4、學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)就業(yè)經(jīng)費(fèi),提供辦公室、咨詢室、會(huì)議室及招聘會(huì)的專(zhuān)用場(chǎng)地,組建專(zhuān)兼職就業(yè)工作隊(duì)伍(其中專(zhuān)職人員6人,兼職人員12人),學(xué)生人數(shù)超過(guò)1000人的學(xué)院配備負(fù)責(zé)職業(yè)發(fā)展教育的輔導(dǎo)員,從而為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育工作的順利開(kāi)展提供了有利的保障。
我校結(jié)合工作實(shí)際,創(chuàng)新工作理念,將就業(yè)中心的職能由單純的管理職能擴(kuò)展為以教育為主,“服務(wù)、教育、管理、研究”職能并重互補(bǔ)的管理模式。
1、服務(wù)職能是指對(duì)為學(xué)生和用人單位提供全面的服務(wù)。
3、管理職能是指檔案管理、生源信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)管理的規(guī)范化,常規(guī)工作的制度化;
4、研究職能是指加強(qiáng)理論性學(xué)習(xí)和科學(xué)研究,推動(dòng)就業(yè)工作由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型、科研型轉(zhuǎn)化。
1、以“六個(gè)一”服務(wù)和“333工程”為抓手,為學(xué)生和用人單位提供全方位服務(wù)?!傲鶄€(gè)一”服務(wù),即“編一本以就業(yè)方向?yàn)樘厣摹秾?zhuān)業(yè)介紹》;印一冊(cè)服務(wù)學(xué)生的《大學(xué)生就業(yè)必讀手冊(cè)》;發(fā)一套致畢業(yè)生家長(zhǎng)、致已簽約和致未簽約畢業(yè)生“公開(kāi)信”;設(shè)一個(gè)就業(yè)宣傳欄、網(wǎng)上查詢、咨詢窗口;發(fā)一本《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》給全體畢業(yè)生;辦一場(chǎng)大型就業(yè)洽談會(huì)?!?33工程”即每年為學(xué)生提供3000個(gè)有效的招聘信息,提供300個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地,引進(jìn)300家用人單位召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。
2、完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),拓寬服務(wù)的工作平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段,不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè),搭建特色信息服務(wù)平臺(tái):以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個(gè)性特征測(cè)量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù),使學(xué)生科學(xué)地了解自己的職業(yè)傾向;職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂,為學(xué)生提供系統(tǒng)的求職指導(dǎo),解決學(xué)生的困惑;網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)功能,方便企業(yè)和學(xué)生的直接溝通;“網(wǎng)上學(xué)生人才庫(kù)”,可供用人單位隨時(shí)訪問(wèn)以選擇所需要的畢業(yè)生。截至目前就業(yè)信息網(wǎng)瀏覽數(shù)達(dá)600多萬(wàn)人次。信息服務(wù)平臺(tái)的建立,提高了教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作效率和工作成效。(本站整理)
3、開(kāi)展技能培訓(xùn),為困難學(xué)生開(kāi)辟就業(yè)“綠色通道”。就業(yè)中心加強(qiáng)對(duì)困難學(xué)生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀教育,幫助困難學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等技能培訓(xùn),組織困難學(xué)生參觀企業(yè),到實(shí)踐基地實(shí)習(xí),依托“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”(校區(qū)、社區(qū)、科技園區(qū))開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并在就業(yè)推薦中對(duì)困難學(xué)生采取傾斜政策,實(shí)現(xiàn)了對(duì)困難學(xué)生從經(jīng)濟(jì)幫困到技能幫困,再到職業(yè)能力的提高,為困難學(xué)生開(kāi)辟了就業(yè)“綠色通道”。
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