體育系統(tǒng)工作總結(jié)（熱門20篇）

總結(jié)可以幫助我們更深入地思考自己的行為和決策的成果?？偨Y(jié)的開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹總結(jié)的目的和背景，引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)寫作能夠起到積極的借鑒作用。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇一

1、出了九塊展板：兩塊是關(guān)于“清明節(jié)”的，兩塊關(guān)于“社團(tuán)活動”的，兩塊關(guān)于我系患“尿毒癥”同學(xué)的募捐展板，一張關(guān)于我?！暗谑鶎眠\(yùn)動會”的展板，一張關(guān)于“五四”的。

2、海報十三張：一張空閑教室一覽、第四屆導(dǎo)游大賽、四六級采集照片通知、創(chuàng)意服裝大賽，二張關(guān)于清明節(jié)的海報，一張英語演講比賽，一張足球聯(lián)賽，一張募捐結(jié)果公示，一張關(guān)于“感動*學(xué)院十佳大學(xué)生”以及一張關(guān)于“招聘會”的。

3、新聞稿三篇：舞龍協(xié)會、募捐活動、英語演講比賽。

二、 組織部本月工作如下

1、本月初主要加強(qiáng)對清明節(jié)的宣傳，正常開展團(tuán)日活動。

2、組織第八期團(tuán)課考試

3、4月15日下午2：30組織我系全體師生，在體育運(yùn)動中心廣場，為我系患“尿毒癥”的李珂齊同學(xué)進(jìn)行捐款活動。

4、收交我系所有團(tuán)員團(tuán)費(fèi)

5、組織第五十六期黨課考試

6、為我系畢業(yè)生團(tuán)員證注冊

三、 社會調(diào)研部本月工作如下

1、上交挑戰(zhàn)杯材料，并進(jìn)行一系列的評比。

四、 志愿服務(wù)部本月工作如下

1、素質(zhì)拓展證書的發(fā)放‘

2、組織本系學(xué)生填寫素質(zhì)拓展證書

3、為我校運(yùn)動會開展志愿活動

五、 辦公室本月工作如下

1、積極參與并組織本月的團(tuán)日活動

2、配合各個部門開展活動

3、領(lǐng)取各個部門活動文件

4、配合組織部開展捐款活動。

5、向各個部門通知校團(tuán)委下達(dá)的各項工作

體育系團(tuán)總支 2017-5-1

隨著時間的腳步，我們在不知不覺中進(jìn)入了綠樹成蔭，充滿活力氣息的五月。五月是屬于你我的，五月在你我的注視中悄然離去，但是，宣傳部每個人都收獲到了很多東西，取得了各自的進(jìn)步。每個人的付出和收獲，換來了宣傳部工作的新發(fā)展。雖然這個月天氣有點(diǎn)炎熱，但根本阻擋不了我們宣傳部對工作的激情。本月我部室與團(tuán)總支其他部室團(tuán)結(jié)合作，使團(tuán)總支各項活動順利召開，圓滿完成了本月工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.會議：本月我部門成員按時列席了宣傳部系統(tǒng)會議、認(rèn)真聽取會議精神，并進(jìn)行了會議記錄，對本部門的各項工作進(jìn)行了具體分析和相應(yīng)的調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為接下來更好開展工作打下基礎(chǔ)。

2. 策劃：本月實行輪流制代理部長，這是一個很好的想法，這一計劃實施后取得了不錯的成效。使每個人的能力都得到了鍛煉，希望11級成員能再接再厲，把這種好風(fēng)氣延續(xù)下去。

3.宣傳板：宣傳板一直是宣傳部的重點(diǎn)工作。我部門對其非常重視。院里和系里的各項活動我們都積極、熱情配合出好相關(guān)主題的宣傳板，以便同學(xué)們能從視覺享受中盡快獲取活動信息，為活動的開展提供保障。與此同時，我部門成員也在工作中鍛煉了自己的能力，我們會認(rèn)真的聽取各方寶貴意見，借鑒其它院系的經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，不斷提高本部門的工作水平，爭取在以后刊出更加優(yōu)秀、獨(dú)具特色的畫報，為各部門的.活動宣傳更添活力。

本月宣傳部認(rèn)真完成了各項工作，使各項工作得以順利開展。但我們工作中仍有許多不足，在今后的工作中我們會不斷努力，找出不足加以完善，爭取使我們部室再創(chuàng)新臺階！

機(jī)電系團(tuán)總支宣傳部

二〇一二年五月十六日

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇二

充實的一學(xué)期過去，學(xué)生會社團(tuán)聯(lián)合會體育部回顧這一時間段的工作歷程，歷歷在目。在這一期間，他們的目標(biāo)是努力完成工作，協(xié)助或舉辦各項體育活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極響應(yīng)下，完成了各項活動。

組織部里干事查操，做好點(diǎn)名工作，并按時統(tǒng)計每月各個系的出勤率。早操已經(jīng)對于體育部來說已經(jīng)是一個傳統(tǒng)，兩者相輔相成。干事們也十分積極的按照各個系的跑操時間，提前在班級處等待，并且都佩戴工作證，一眼就能知道這是早操工作人員。干事統(tǒng)計完數(shù)據(jù)以后，都會在食堂南門集合，進(jìn)行點(diǎn)名工作和各個小組組長的查操情況匯報，如有問題，即使和系體育部部長聯(lián)系，做到公平公正。這也算是體育部每周的小型例會。

國旗班按期的訓(xùn)練，以及每月國旗、校旗的更換。國家需要軍隊，所以學(xué)校也會有相應(yīng)的“軍隊”-——國旗班。每周有四天會在操場訓(xùn)練，不管天氣多么寒冷，他們像個軍人一樣毫不退縮。

20xx年9月份,針對全校大一、大二學(xué)生進(jìn)行新的一批招新。通過面試環(huán)節(jié)和為期一個月的實習(xí)環(huán)節(jié)，將適合體育部工作的人員留下，不適合的或各方面不到位的排除。堅決做到在其位謀其職，不浪費(fèi)一個名額。這是一次全面的人員更換，骨干精英的退去十分可惜，但是新生的熱情也是十分有動力的。

20xx年11月份至12月份，積極配合學(xué)校進(jìn)行全校學(xué)生的體測。為期1個月的項目，時間十分的緊迫，各個部員都絲毫沒有偷懶，都犧牲了自己的學(xué)習(xí)和休息時間。每天的辛勤換來了成功。但在這期間，也不少有些問題存在。如沒有非常嚴(yán)格的核實學(xué)生身份，以至于出現(xiàn)代跑等行為;人員輪轉(zhuǎn)不過來;沒有十分嚴(yán)格監(jiān)督班級測試等。針對這些情況，在下一次體測中，必須嚴(yán)格改正過來。

對于這些新型體測儀器，大家肯定不會陌生，這是我們部今年協(xié)助學(xué)校體測是用的儀器。前期工作的培訓(xùn)，真的很不容易，畢竟這些都是電腦操作，所以十分具有針對性。同樣，也是因為前期的充分準(zhǔn)備，才使得體測圓滿的結(jié)束。十分感謝堅守崗位的你們，也希望你們在下一年的體測可以更加順利。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇三

以“面向全體，面向未來，終身體育”理念為指導(dǎo)思想，繼續(xù)貫徹落實新課標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校體育工作的改革和發(fā)展。我校對2013-2014學(xué)年體育教育教學(xué)工作進(jìn)行了自查總結(jié)，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、健全組織機(jī)構(gòu)。

年度伊始，學(xué)校就組織成立由校長劉備為組長，副校長、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任為副組長，體育教師、班主任、任課教師為成員的體育教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。將體育工作納入學(xué)校計劃，并嚴(yán)格按照計劃開展工作。還將體育教學(xué)納入教師年度考核，確保學(xué)校體育工作順利開展。

2、完善制度。

為了認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《體育十項規(guī)定》精神，我校建立學(xué)生體育制度和每天“兩操一大”（課間操、眼保健操、大課間）制度以及訓(xùn)練制度。日常教學(xué)中注重“兩操一大”、“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)項目”、“校運(yùn)動會參賽項目”“學(xué)生體育藝術(shù)2+1”的指導(dǎo)與訓(xùn)練，提高體育與保健質(zhì)量。學(xué)校還建立“兩操一大”評價指標(biāo)體系，由值日行政負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)、量化、納入周先進(jìn)班級考核，并適時公示，頒發(fā)“先進(jìn)班級”流動獎牌。這一舉措大大提高了“兩操一大”的運(yùn)動與保健效果。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足體育課。

體育健康課是培養(yǎng)少年兒童身心兩健的保證。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足體育課，確保各年級學(xué)生每天運(yùn)動一小時。同時教導(dǎo)處著手規(guī)范體育課教學(xué)，確保體育課專課專用，不侵占體育課時間，提高運(yùn)動質(zhì)量，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。

1、創(chuàng)造條件，完善體衛(wèi)設(shè)施。

近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)“示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加強(qiáng)體育器材設(shè)施的配置?，F(xiàn)擁有110米環(huán)形跑道、50米直跑道、水泥籃球場兩個、乒乓球臺4個、體育器材室3個，體育器材按“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)配置。同時學(xué)校加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)，新建水沖式廁所一座，教室按要求配置桌凳和日光燈、按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求合理布局、規(guī)范管理。這些體衛(wèi)設(shè)施有效保證了學(xué)校體衛(wèi)工作的正常開展。

2、加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然我校沒有專職體育教師，但為了提高兼職教師體育教學(xué)水平，我們定期進(jìn)行體育教學(xué)校本培訓(xùn)，注重教師體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實踐，開展體育教學(xué)研究。教導(dǎo)處還加強(qiáng)體育教學(xué)的備課、上課監(jiān)管力度。實踐證明，此舉對于學(xué)生運(yùn)動能力和運(yùn)動水平的提高，終身運(yùn)動的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成很有幫助。

1、認(rèn)真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。

2、以賽促練，提高學(xué)生運(yùn)動技能。

本學(xué)年，我校開展了形式多樣的比賽，如學(xué)生喜聞樂見的春季運(yùn)動會、冬季運(yùn)動會跳繩比賽、廣播操比賽、長跑比賽等活動。讓學(xué)生自覺參與自己喜愛的體育項目訓(xùn)練，大大提高學(xué)生運(yùn)動技能。如今，跳繩、籃球、擲沙包等體育活動已成為我校學(xué)生課余生活的重要組成部分，同時各班還積極備戰(zhàn)、參與一年一度的學(xué)校冬季、春季運(yùn)動會。

3、體育藝術(shù)社團(tuán)常抓不懈。

根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校場地器材，安排了豐富多彩的活動內(nèi)容，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，從四年級開始，教師針對一部分身體素質(zhì)較好，有一定運(yùn)動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，成立校體育藝術(shù)社團(tuán)代表隊。制定訓(xùn)練計劃，指定專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅持長期訓(xùn)練。令人振奮的是校隊在縣舉行的比賽中榮獲女子籃球比賽獲得全縣第五名、男子籃球第七名，新安縣藝術(shù)節(jié)樂器演奏二等獎、舞蹈比賽一等獎、新安縣全民運(yùn)動會田徑第四名、新安縣全民運(yùn)動會獲體育道德風(fēng)尚獎、新安縣門球賽第二名、第八名、新安縣音樂教育特色學(xué)校、石寺鎮(zhèn)教育均衡縣創(chuàng)建先進(jìn)單位、石寺鎮(zhèn)綜合考核先進(jìn)單位。信息獲得縣局獎，體育攝影比賽獲得3個市級二等獎。繪畫獲得3個縣級二等獎。華杯賽獲得三等獎4個，二等獎1個，一等獎1個，教師許婷獲得輔導(dǎo)一等獎。計算機(jī)比賽10日進(jìn)行，預(yù)計也將取得優(yōu)異成績。

堅持開展小樂器訓(xùn)練活動，舉辦了第11屆藝術(shù)節(jié)。成功迎接洛陽市均衡教育督查，小樂隊的表演得到市領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。承接縣均衡檔案現(xiàn)場會，承接了洛陽市依法治校工作檢查，承接了洛陽市師德師風(fēng)建設(shè)檢查，承接了全國安全教育大檢查，河南省安全檢查，承接了洛陽市安?，F(xiàn)場會視察。

雖然我校一年來在體育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但同上級的要求相比還有眾多不足，如學(xué)校沒有明顯的體育辦學(xué)特色、器材部分陳舊、沒有專職體育教師等等。今后，我們將尊重客觀事實，加大投入，因地制宜開展各項體育教學(xué)活動，深入貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開創(chuàng)我校體育工作新局面。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇四

20xx年度體育學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)20xx年，我院學(xué)生工作始終堅持以服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和“三中全會”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，以群眾路線教育實踐活動為載體，以提高教育服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育理念,以學(xué)生修身立德教育為主線，強(qiáng)化創(chuàng)品牌意識，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的工作思路，努力促進(jìn)體育學(xué)院學(xué)生工作上新臺階。

一年來，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，我院學(xué)生管理工作體制進(jìn)一步健全，學(xué)生德育和學(xué)風(fēng)建設(shè)成效明顯，學(xué)生主題活動日趨多元，學(xué)生修身教育方案和獎助學(xué)金評定機(jī)制進(jìn)一步完善，我院大學(xué)生成長發(fā)展輔導(dǎo)室作用顯著增強(qiáng)，20xx年7月我院學(xué)生工作辦公室被評為20xx-20xx年度“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進(jìn)集體。

為更好地推動學(xué)生工作科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)將我院20xx年學(xué)生工作總結(jié)如下。

（一）緊扣時代脈搏，拓展德育方式，提升德育效果。

隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，如何更好地發(fā)揮學(xué)生管理部門作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是擺在我們面前的一項重要課題。學(xué)生工作辦公室堅持從實際出發(fā)，從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，以加強(qiáng)學(xué)生德育工作為載體，緊扣時代脈搏，不斷拓展德育方式，切實提升了德育效果。

端正學(xué)生思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。三是積極發(fā)揮示范作用，拓展德育模式，積極探討在學(xué)生活動中倡導(dǎo)“修身立德”,制定體育學(xué)院修身教育方案，建立文明、健康、向上的院風(fēng)，并加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，通過社會、學(xué)校和家庭成員良好示范，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。四是積極發(fā)揮和美環(huán)境熏陶對德育潛移默化作用，通過良好校園環(huán)境建設(shè)，尤其是軟環(huán)境建設(shè)，幫助學(xué)生凈化心靈、陶冶情操。

（二）不斷強(qiáng)化黨團(tuán)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員先鋒模范作用。

一年來，學(xué)生工作辦公室充分發(fā)揮黨校在引領(lǐng)先進(jìn)青年上的作用，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以群眾路線教育實踐活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實做好了學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作。積極做好黨員發(fā)展工作，思想的匯報專題嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，做到成熟一個發(fā)展一個，絕對不搞“批發(fā)”，不“組團(tuán)”發(fā)展黨員，不“帶病”發(fā)展黨員。20xx年，學(xué)生工作辦公室協(xié)助校黨校舉辦分黨校兩期培訓(xùn)班，共有230名學(xué)生參加了黨校培訓(xùn)，在10月開啟體育學(xué)院第一期團(tuán)校培訓(xùn)班，有100名團(tuán)校學(xué)員。在組織中嚴(yán)格考勤制度，結(jié)業(yè)考試嚴(yán)格考核，促使黨校學(xué)員和團(tuán)校學(xué)員自我嚴(yán)格要求，保證了黨課團(tuán)課質(zhì)量，提高了優(yōu)秀青年的政治理論素養(yǎng)，幫助他們確立共產(chǎn)主義信念。同時，堅持以黨建帶團(tuán)建，不斷加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育，開展革命傳統(tǒng)教育活動暨新黨員宣誓儀式，啟動了黨員干部標(biāo)桿行動，實行了黨員寢室掛牌，和黨員掛牌上課，黨員一幫一制度等，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)優(yōu)秀青年積極向黨組織靠攏。20xx年體育學(xué)院共發(fā)展學(xué)生黨員80名，20xx級學(xué)生黨支部被學(xué)校評為優(yōu)秀基層黨支部。

（一）積極開展文體活動，營造良好校園文化。

12月，分別舉辦學(xué)院迎新杯籃球賽和專選班籃球賽；10月，舉辦了學(xué)院三下鄉(xiāng)成果匯報會、校園文化藝術(shù)節(jié)、“四星”大賽等，通過健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動形式給廣大學(xué)生搭建了一個展現(xiàn)自我、實踐青春夢想的平臺。11月初，舉行了體育學(xué)院第十六屆田徑運(yùn)動會，全院近一千四百名學(xué)生參與運(yùn)動會開幕式及20余項比賽,這對鍛煉學(xué)生體魄，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感，檢驗學(xué)生運(yùn)動專業(yè)技能，提升班級向心力有著積極作用。11月底我院推薦多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加校師大之星評選，其中有2名學(xué)生進(jìn)入決賽其中楊林榮獲“師大之星”稱號，侯曉含獲優(yōu)勝獎，為全院學(xué)生提供了榜樣力量。12月底舉行了20xx年“青春情·中國夢”主題元旦游藝晚會，全院師生共慶新年。

（二）開展修身立德主題教育活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

為了響應(yīng)學(xué)校的號召，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和文明修養(yǎng)，注重學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面提高，開展一系列大學(xué)生文明修身立德主題教育活動。

3月7日，開展“十載夢旅，青春師大”女生節(jié)活動，豐富了學(xué)生課余生活，緩解了學(xué)習(xí)壓力，幫助廣大女生重新審視自身夢想，將自身的夢想融入“中國夢”，以更美、更自信的狀態(tài)迎接今后的學(xué)習(xí)生活。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對于大學(xué)生自身的全面健康發(fā)展和與他人、社會的和諧發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義，結(jié)合我院修身教育方案中提出的“傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)行動”，在4-10月開展了“感恩為先”系列教育活動其中包括“清明節(jié)祝福卡片設(shè)計大賽”、在20xx級新生中開展了“我的一封家書”活動、“感恩心連心——與退休老師結(jié)對互助”等多項活動。12月舉辦了體育學(xué)院第二屆拜師禮，幫助新生點(diǎn)亮大學(xué)的方向及時找到歸屬感，同時學(xué)生提供學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)道德文化的平臺。

9-12月，啟動了體育學(xué)院修身教育計劃宣傳活動，同時舉辦了5場新生入學(xué)和教育講座，通過各有針對性的講座，增進(jìn)了新生對的了解，幫助新生以更好的狀態(tài)迎接嶄新的大學(xué)生活。

（三）強(qiáng)化學(xué)生組織，積極發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。

5月，舉辦首屆學(xué)生干部培訓(xùn)班，對我院各年級優(yōu)秀學(xué)生干部代表180余人進(jìn)行了培訓(xùn)，范文寫作提高學(xué)生干部工作能力，更好服務(wù)學(xué)生。6月，舉行了學(xué)生會第七屆學(xué)生干部換屆選舉大會，嚴(yán)格按照《體育學(xué)院學(xué)院學(xué)生會換屆選舉流程》，公平、公正、公開地選拔了一批有思想、有能力的學(xué)生干部。9月，開展了20xx年度學(xué)院三會招新活動，在150多名報名新生中擇優(yōu)選拔了57名新成員加入三會，并及時對新學(xué)生干部進(jìn)行了培訓(xùn)，提升了學(xué)生的組織工作能力。10月，組織20xx年學(xué)生社團(tuán)納新活動，全院共14個社團(tuán)招收新成員近150人，給社團(tuán)注入了新鮮的血液，增強(qiáng)了社團(tuán)活力。

（一）建立健全公寓管理制度，提出輔導(dǎo)員間間寢室行要求。

在公寓管理過程中，切實轉(zhuǎn)變管理理念，實現(xiàn)由“向管理要平安”向“向管理要素質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。制定了體育學(xué)院寢室衛(wèi)生文明制度等，不定期組織各年級輔導(dǎo)員進(jìn)行集中討論，提高公寓管理實效。同時，積極開展安全衛(wèi)生大檢查，通過教師定期抽查、學(xué)生干部定期檢查、強(qiáng)化評比通報、將環(huán)境衛(wèi)生和安全納入學(xué)生評優(yōu)、獎助學(xué)金評定依據(jù)等形式，提高學(xué)生維護(hù)良好環(huán)境衛(wèi)生的意識。建立學(xué)生黨員示范寢室制度，學(xué)生干部查寢、執(zhí)勤制度，大大促進(jìn)了宿舍安全的維護(hù)。學(xué)生工作辦公室提出輔導(dǎo)員間間寢室行的要求，各年級輔導(dǎo)員積極下寢，關(guān)愛學(xué)生，拉近師生距離，消除管理死角。

（二）規(guī)范獎助學(xué)金評定，充分發(fā)揮激勵作用。

根據(jù)學(xué)校特等綜合獎學(xué)金評審條例，經(jīng)過本人申請，學(xué)院推薦，報學(xué)校審批，共評選校特等獎學(xué)金2名，校一等綜合獎學(xué)金48名；校二等綜合獎學(xué)金97名；校三等綜合獎學(xué)金225名。

根據(jù)教育廳下發(fā)的20xx年高校學(xué)生資助工作的相關(guān)文件精神，及時印發(fā)通知，并對如何進(jìn)行獎助學(xué)金評定進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范，為各系做好評定工作提供參考依據(jù)。20xx年，共評選國家獎學(xué)金3名、國家勵志獎學(xué)金39名、國家助學(xué)金293名.

所有評審報表均一次性的通過校學(xué)工部審核。切實使家庭困難學(xué)生得到幫助，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生得到表彰，充分發(fā)揮了獎助學(xué)金的激勵作用。同時，做好了困難學(xué)生建檔和學(xué)生資助工作基礎(chǔ)材料規(guī)范化工作，學(xué)生申請書、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表、公示材料等填寫規(guī)范，分類歸檔。

（三）積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)評選及表彰活動。

4-5月，積極組織開展團(tuán)委、社團(tuán)爭先創(chuàng)優(yōu)評選活動，對紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部等進(jìn)行了表彰。共評選“紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”5名、“優(yōu)秀團(tuán)員”14名、“優(yōu)秀青年志愿者”7名。9-11月20xx級新生在校軍訓(xùn)閱兵隊列評比中榮獲一等獎。20xx級學(xué)生黨支部榮獲?！皟?yōu)秀黨支部”稱號，我院20xx級網(wǎng)球班被評為校十佳優(yōu)秀班集體。12月積極開展省級優(yōu)秀畢業(yè)生、院級優(yōu)秀畢業(yè)生評選工作，共評選出省級優(yōu)秀畢業(yè)生7名，校級優(yōu)秀畢業(yè)生11名。深入開展院三好學(xué)生、院優(yōu)秀學(xué)生干部、院優(yōu)秀黨員、院優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體、學(xué)習(xí)尖子、專業(yè)尖子等評選活動。共評選出優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體4個，三好學(xué)生40名，優(yōu)秀學(xué)生干部40名，優(yōu)秀黨員16名。學(xué)院對評選出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行通報表彰，在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立典型，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)意識，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、勇于實踐、勵志成才。

（一）做好新生入學(xué)教育，實現(xiàn)新生入學(xué)平穩(wěn)過渡。

在20xx級新生報到工作中，學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)宿舍安排、各項費(fèi)用代收、志愿者服務(wù)工作等，各項工作分工負(fù)責(zé)，平穩(wěn)有序做好了新生的安頓工作。為了使20xx級新生盡快適應(yīng)校園生活，在新生中加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育、文明禮貌教育、安全教育和人生觀、世界觀教育。第一階段以開展新生軍訓(xùn)為主，做好對新生的各項服務(wù)工作和新生安全教育工作；第二階段為各專業(yè)、各班組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范，并進(jìn)行考核。

（二）開展大學(xué)生成長發(fā)展輔導(dǎo)工作，心理健康教育成效顯著。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇五

斜橋鎮(zhèn)在海寧市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過多方努力，于20xx年1月22日召開了斜橋鎮(zhèn)第十三屆黨員代表大會第二次會議。主要總結(jié)如下：

一是早謀劃，全面做好會議籌備工作。

本次黨代會年會是全鎮(zhèn)人民政治生活中的一件大事。大會將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揚(yáng)民主、依法履行職責(zé)，認(rèn)真完成報告審議等各項任務(wù)，進(jìn)一步號召全鎮(zhèn)黨員干部，在斜橋鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)斜橋的“三鎮(zhèn)”建設(shè)而努力奮斗。鎮(zhèn)黨委、高度重視本次大會的召開，經(jīng)多次黨委會、黨政聯(lián)席會議研究決定，成立了鎮(zhèn)十三屆黨代會第二次會議籌備組，下設(shè)材料、組織、宣傳、保衛(wèi)、后勤五個工作小組，負(fù)責(zé)各項會務(wù)準(zhǔn)備工作。根據(jù)地方組織法和有關(guān)法律規(guī)定，鎮(zhèn)第十三屆黨委主席團(tuán)會議擬定了本次會議的大會主席團(tuán)成員和秘書長建議名單、議案審查委員會建議名單、和鎮(zhèn)第十三屆黨代會代表資格審查委員會建議名單，這些建議名單將提請大會預(yù)備會議通過。同時，鎮(zhèn)第十三屆黨委主席團(tuán)會議還研究決定了大會列席人員名單。大會共有正式代表82名、列席代表67人。大會籌備過程中進(jìn)行了廣泛的宣傳，為大會的勝利召開營造了良好的氛圍，大會全體工作人員分工明確，責(zé)任到人，從會議材料的擬稿、打印、審核、裝訂，及會議茶水，膳食等都作細(xì)致的安排，保障大會的成功召開。

二是強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出組織完善責(zé)任落實。

依據(jù)法律程序，認(rèn)真召開斜橋鎮(zhèn)第十三屆黨代會第二次會議。根據(jù)市委組織部的要求，結(jié)合全鎮(zhèn)當(dāng)前工作實際，本次會議于1月22日上午舉行了大會的預(yù)備會議，會上代表們通過了大會議程、大會主席團(tuán)名單。22日下午代表們聽取了斜橋鎮(zhèn)下午2時召開了十六屆二次全體會議，會上代表們認(rèn)真聽取了斜橋鎮(zhèn)黨委20xx年度工作報告和斜橋鎮(zhèn)紀(jì)委工作報告。經(jīng)過代表們的仔細(xì)的審議和充分的醞釀，決定批準(zhǔn)這兩項報告，大會一致要求：

三是重實效，切實發(fā)揮黨代表的作用。

(2)斜橋鎮(zhèn)積極發(fā)揮黨代表作用，建立黨代表議案審查的長效機(jī)制。

(3)對鎮(zhèn)黨委班子成員述職情況和20xx年新提拔干部進(jìn)行評議。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為切實加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作，認(rèn)真落實學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制，確保全區(qū)教體系統(tǒng)安全生產(chǎn)，堅決遏制校園重特大安全事故發(fā)生，裕安區(qū)教體局在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)安委會成員單位有力支持下，全力織密校園安全網(wǎng)絡(luò)，用心構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，扎實抓好中小學(xué)安全教育工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實增強(qiáng)維護(hù)校園安全的責(zé)任感緊迫感。

校園及學(xué)生安全工作歷來是各級黨委政府高度重視、全社會關(guān)注以及廣大人民群眾關(guān)心的一個重大突出問題。我們清醒地認(rèn)識到，加強(qiáng)我區(qū)校園及學(xué)生安全工作，強(qiáng)化學(xué)校安全隱患排查、開展學(xué)校安全教育工作刻不容緩。

我區(qū)中小學(xué)生和在園幼兒有近15萬人，大規(guī)模學(xué)校較多，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校較多，交通安全、食品安全、防溺水安全、傳染性疾病預(yù)防及防踩踏擁堵等安全工作任務(wù)艱巨。做好學(xué)校安全工作，是保證青少年學(xué)生健康成長的必要條件，是整個社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，事關(guān)廣大師生員工的身心健康和生命安危，事關(guān)千千萬萬個家庭的幸福，事關(guān)社會政治穩(wěn)定的大局，事關(guān)黨和政府在人民群眾中的威信和形象，責(zé)任重于泰山，我們結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，將其作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，保障師生安全，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定大局。

區(qū)教體局堅決落實學(xué)校安全工作責(zé)任，把健全學(xué)校安全責(zé)任體系作為工作重點(diǎn)，對照教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、嚴(yán)肅問責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，切實把學(xué)校安全穩(wěn)定各項任務(wù)落到實處。

二、突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，積極構(gòu)建校園及周邊治安防控網(wǎng)。

（一）認(rèn)真抓好疫情防控工作。

按照市、區(qū)“防指”布置，聯(lián)合衛(wèi)健、市場監(jiān)管、公安及屬地政府對返校復(fù)課學(xué)校進(jìn)行逐一驗收，不符合安全條件絕不開學(xué)。通過努力，全區(qū)各級各類學(xué)校返校復(fù)課平穩(wěn)有序。

（二）強(qiáng)化“三防”建設(shè)。

強(qiáng)化三防建設(shè)，為38所學(xué)校配備了130名有證件的安保人員，同時對安保人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考證，堅持持證上崗，其它學(xué)校積極加強(qiáng)保安或兼職保安的規(guī)范工作；大部分學(xué)校門前都設(shè)置了防沖撞裝置，所有學(xué)校均有封閉式圍墻設(shè)施；學(xué)校重點(diǎn)部位均安裝了視頻監(jiān)控，提供營養(yǎng)餐學(xué)校均實現(xiàn)“明廚亮灶”。城區(qū)12個學(xué)校的警務(wù)室已經(jīng)落實到位；農(nóng)村學(xué)校24個警務(wù)室的標(biāo)識標(biāo)牌已經(jīng)到位，警務(wù)室辦公設(shè)施已采購到位。目前，正在籌備一鍵報警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)事宜。

（三）開展專項整治。

今年返校復(fù)課開始后，區(qū)教體局分片由局班子成員帶隊對全區(qū)200多所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了一次全面的開學(xué)安全工作檢查，從源頭上防范和遏制事故的發(fā)生。聯(lián)合市場監(jiān)管局對所有學(xué)校食堂進(jìn)行檢查驗收，聯(lián)合衛(wèi)健委對學(xué)?！耙咔榉揽亍鼻闆r進(jìn)行驗收，聯(lián)合交警四大隊對校車進(jìn)行檢查，聯(lián)合區(qū)消防大隊對部分學(xué)校進(jìn)行消防檢查，要求。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看各校全面排查安全隱患并上報安全工作“三清單”。

（四）治理民辦幼兒園。

同時，教體系統(tǒng)全面規(guī)范治理民辦幼兒園，重點(diǎn)治理辦園資質(zhì)、辦園條件、安全衛(wèi)生條件、保育行為、師資隊伍、內(nèi)部管理情況。通過多次開展現(xiàn)場督查，下達(dá)整改通知書20份，對于符合教育規(guī)劃、暫不具備整改條件但差距不大、無安全隱患的幼兒園，引導(dǎo)其辦證，對于安全隱患嚴(yán)重、管理不規(guī)范且整改不到位的，堅決做好統(tǒng)籌關(guān)停。促進(jìn)民辦幼兒園依法辦學(xué)、健康發(fā)展。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，推進(jìn)安全教育課程體系化建設(shè)。

區(qū)教體局按照安委會要求，繼續(xù)開展好“鑄安行動”，利用好廣播、有線電視、“學(xué)校安全教育平臺”等各種途徑，積極開展豐富多彩的安全宣傳教育活動，引導(dǎo)全社會共同關(guān)注校園安全工作。

教體系統(tǒng)扎實開展“安全教育日”和“安全生產(chǎn)月”宣傳活動，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)中，保證每周至少一次的安全教育課程，征訂《安全教育讀本》，充分利用開學(xué)第一課、國旗下講話、班會、晨會等多種形式，全面增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命、熱愛生活”的意識。通過懸掛橫幅、印發(fā)宣傳單頁、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》等多種形式，推進(jìn)學(xué)校安全教育課程體系化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的安全意識和安全防范能力。

四、落實制度，完善機(jī)制，確保校園安全工作要求落在實處。

按照安全工作誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，教體部門主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好相關(guān)督查檢查工作安排，扎實開展工作，有效防范學(xué)校安全風(fēng)險，遏制安全事故發(fā)生。

目前已下發(fā)了《裕安區(qū)學(xué)校安全工作方案》和《裕安區(qū)教體系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，校園安全方面的制度規(guī)定和工作要求已基本明確。接下來，在齊抓共管、共同治理的良好局面下，我們還將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校三防建設(shè)、食品安全、交通安全、校園周邊環(huán)境治理，包括學(xué)校安全教育等重點(diǎn)工作，采取定期和不定期的明察暗訪經(jīng)常性地開展專項督導(dǎo)檢查工作，確保學(xué)校平穩(wěn)有序。

2020年11月23日。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇七

五月溫馨，夏氣彌漫。在赤熱的太陽下，看到一個個奮斗的身影。這個充滿青春氣息與活力的季節(jié)里，體育系體育部開展了一系列具有體育之風(fēng)的活動，如第二屆啦啦操比賽，青春活力，團(tuán)結(jié)有力，懷瑾過去，，展望未來。體育系體育部工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作：

1、繼續(xù)進(jìn)行了系部所要求體育系早操出勤率的考察工作。

2、與各個系體育部的部門進(jìn)行聯(lián)系與交流，合作。

3、協(xié)助院、系部老師的教學(xué)、活動任務(wù)

二、特色工作：

1、積極配合與協(xié)助老師舉辦了“湖南第二師范學(xué)院第一屆啦啦操比賽”活動，并順利的完成比賽。

2、我部門正在策劃12級的“寢室杯3vs3”籃球比賽。

3、我部門積極開展了本部門交流會，共同探討了創(chuàng)新工作模式，摸索著提高工作效率的方案，逐步與其他部門取得聯(lián)系并得到交流。

4、積極參與院性的改選活動，為改選活動貢獻(xiàn)了我們部門一份微薄之力。

5、五月份為我系部的`活動月，在本月進(jìn)行很多活動，我部門以豐富業(yè)余生活，讓大一、大二的同學(xué)們在活動中積極參與和展示自己。更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活中得到了許多寶貴的活動經(jīng)驗。相信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進(jìn)取，把工作越做越好。

體育系體育部 蔣劍波

2017年5月22日

歲月在指尖悠悠流失，不經(jīng)意間，這個五月已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著這個五月來我們的收獲、我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的五月中，體育部成員團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。我們始終堅持貫徹以同學(xué)為基，以協(xié)作為本，以務(wù)實為綱，以創(chuàng)新為領(lǐng)的宗旨，扎實認(rèn)真的完成了各項工作，現(xiàn)將體育部五月份的工作總結(jié)如下：

1.在“三好杯”女子籃球比賽中，我部積極參與,積極做好每一項任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到準(zhǔn)時到位，準(zhǔn)時開賽。遇到特殊情況及時協(xié)商解決，盡量避免以往類似失誤的發(fā)生。比賽過程中，我們都積極維護(hù)場邊秩序，用委婉的語氣與場邊的觀眾交流，保證球賽的順利進(jìn)行。

2.我系的男子氣排球比賽繼續(xù)順利開展，每場比賽都提前準(zhǔn)備，積極協(xié)調(diào)人手不足的問題，球賽前都提前到場做好準(zhǔn)備。在比賽的過程中如發(fā)生特殊情況也都積極協(xié)調(diào)磋商好，本著公平公正的原則，以同學(xué)為本，為同學(xué)們服務(wù)，在此期間我們都積極維護(hù)球場秩序積極維護(hù)，以保證比賽的順利進(jìn)行。同時感謝各部門的支持，沒有各部門的同學(xué)來頂著酷暑來幫忙，球賽不是能順利進(jìn)行的，非常感謝各部門。

3．院“三好杯”男子氣排球比賽，院的比賽是一個展現(xiàn)系的能力的舞臺，在球場上的每一個判罰都要非常的小心，從中我們提高了我們的吹罰水平，同時也提高了，管理與維護(hù)比賽的能力，對于臨場出發(fā)事故我們都有效的處理好，防止意外的發(fā)生，本著公平公正，吹好每一場比賽。

4．學(xué)生會干部交流會，感謝我系學(xué)生會開展這個活動，是我們與

各部門的同學(xué)能有一個好的平臺溝通。在這次交流會上，我們認(rèn)識了大部分各部門的成員，有的已經(jīng)建立起了友誼，使我們體會到學(xué)生會這個大家庭的溫暖。我們的活動是以籃球賽舉行，不在乎勝利，在乎的是過程中的分享快樂。

5．本月中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)自身不足的問題還有很多，我們也在積極改正中，盡量做到盡善盡美。工作的過程中，出現(xiàn)失誤不可避免，但是我們會盡量把失誤降到最低。也請主席團(tuán)與各部門予以監(jiān)督并及時糾正。

以上是五月份體育部的工作情況，但是還有很多美中不足的地方，但總體上還是很成功的。在未來的工作中，我們會彌補(bǔ)我們的不足，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，把體育部建設(shè)的更好，讓我們系在學(xué)校各項活動中取得更加優(yōu)異的成績。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇八

為貫徹落實省體育局《關(guān)于開展**省體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作的通知》（豫體人〔20xx〕40號）精神，全面了解和掌握我市體育人才狀況，科學(xué)預(yù)測體育事業(yè)發(fā)展對體育人才的實際需求，并為制定我市“十一五”體育人才規(guī)劃和加強(qiáng)體育人才隊伍建設(shè)提供現(xiàn)實依據(jù)及決策參考，市體育局決定開展鶴壁市體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作。

（一）建立全市體育系統(tǒng)各級體育人才信息數(shù)據(jù)庫，為省體育局提供準(zhǔn)確、真實的數(shù)據(jù)。

（二）全面了解和掌握我市體育人才隊伍的狀況，研究全市體育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，為優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，合理使用和配置體育人才資源提供依據(jù)。

（三）形成我市體育人才狀況調(diào)查分析報告，進(jìn)行體育人才需求預(yù)測，對我市體育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)提出政策建議，為制定全市“十一五”體育人才規(guī)劃提供依據(jù)。

（一）全市體育系統(tǒng)內(nèi)的各類各層次體育人才，包括市、縣、區(qū)各級體育行政主管部門及直屬單位正式在編人員（含教體局及文體局等部門中從事體育工作的人員），以及上述單位正式聘用的從事體育工作的非在編人員。以上人員的信息，填寫在《全國體育人才基本情況調(diào)查表》中。在役運(yùn)動員的基本情況以我省運(yùn)動員注冊系統(tǒng)中的信息為準(zhǔn)，此次調(diào)研不再重復(fù)填報。

本項調(diào)研統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止時間為20xx年6月30日。

（二）退役運(yùn)動員及雖未辦理退役手續(xù)但已停訓(xùn)、準(zhǔn)備退役的運(yùn)動員的信息由省體育局負(fù)責(zé)。

（一）收集各類各層次人才的基本信息，具體涵蓋工作單位、性別、民族、政治面貌、年齡、出生地、參加工作時間、月收入、健康狀況、所在部門及職務(wù)、外語水平、職業(yè)資格、學(xué)歷有關(guān)情況、工作變動情況、培訓(xùn)經(jīng)歷、個人身份及相關(guān)情況、獲得的榮譽(yù)、獎勵及取得的研究成果等，建立各級體育系統(tǒng)人才信息數(shù)據(jù)庫。

為更好地發(fā)揮信息數(shù)據(jù)庫的作用，加強(qiáng)對體育人才狀況的動態(tài)了解，今后每年將對信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進(jìn)行定期更新。

（二）各縣、區(qū)體育行政部門、市體校對本縣區(qū)、本部門的體育人才隊伍建設(shè)狀況進(jìn)行分析評估，著眼于“奧運(yùn)戰(zhàn)略”和體育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的需要，進(jìn)行體育人才需求預(yù)測，提出政策建議，形成體育人才狀況分析評估報告。

成立鶴壁市體育系統(tǒng)人才調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市體育局辦公室。體育人才調(diào)研辦公室組織專門人員集中時間完成調(diào)研任務(wù)；調(diào)研工作由市體育局辦公室牽頭組織實施，競賽、訓(xùn)練、群體等科室按照職責(zé)分工協(xié)助做好分管工作涉及到的體育人才的統(tǒng)計調(diào)查、現(xiàn)狀分析、人才規(guī)劃等工作。

各縣、區(qū)教體局（文體局）要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)立辦公室，要有專人負(fù)責(zé)調(diào)研工作，根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按時、準(zhǔn)確完成調(diào)研任務(wù)。具體分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人名單要及時上報市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（一）根據(jù)省體育局安排，市調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一對全市調(diào)研工作進(jìn)行部署、培訓(xùn)。

（二）調(diào)研實行屬地管理原則。各縣、區(qū)教體局（文體局）、市體校負(fù)責(zé)本單位、所屬單位及所轄區(qū)的調(diào)研工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專門負(fù)責(zé)，組織調(diào)研對象填寫《全國體育人才基本情況調(diào)查表》，并對本轄區(qū)的體育人才狀況進(jìn)行分析，經(jīng)審核無誤后將調(diào)查表和相關(guān)材料上報市體育局。

（三）市體育局對各縣、區(qū)調(diào)查表復(fù)核無誤后，將信息錄入“全國體育人才狀況調(diào)查系統(tǒng)”單機(jī)版，錄入的各類人才信息經(jīng)過嚴(yán)格審核后通過“全國體育人才狀況調(diào)查系統(tǒng)”網(wǎng)上報送到**省體育局?jǐn)?shù)據(jù)庫。對全市人才狀況進(jìn)行分析，寫出調(diào)研報告和“十一五”人才規(guī)劃。

（一）準(zhǔn)備階段：20xx年7月21日至7月24日。

主要工作：參加全省調(diào)研工作培訓(xùn)、成立市級調(diào)研班子，印發(fā)調(diào)研工作實施方案和相關(guān)文件。

（二）實施階段：7月25日至8月25日。

1、20xx年7月25日至8月15日。主要工作：召開全市體育人才調(diào)研工作會議，培訓(xùn)縣區(qū)及直屬單位調(diào)研統(tǒng)計人員，組織《全國體育人才基本情況調(diào)查表》的填寫、審核工作。

20xx年8月15前，各縣、區(qū)教育局（文體局）、市體校及局機(jī)關(guān)務(wù)必將調(diào)查表和相關(guān)材料報送到市調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、20xx年8月16日至8月25日，市調(diào)研活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對所有調(diào)查表進(jìn)行復(fù)核，將各類人才信息錄入“全國體育人才狀況調(diào)查系統(tǒng)”上報**省體育局?jǐn)?shù)據(jù)庫，并上報匯總調(diào)查表、匯總表。

（三）匯總總結(jié)階段：8月26日至9月5日。

主要工作：1.市級匯總；2.撰寫分析報告;3.提出本市“十一五”體育人才隊伍規(guī)劃的總體方案、各類人才的需求預(yù)測；4.總結(jié)調(diào)研工作。

根據(jù)調(diào)研信息共享的原則，調(diào)研經(jīng)費(fèi)由市體育局和各縣、區(qū)教體局（文體局）共同承擔(dān)。市體育局提供部分啟動資金，各縣、區(qū)教體局（文體局）承擔(dān)配套資金，并結(jié)合本縣區(qū)具體情況，認(rèn)真研究制定調(diào)研實施方案，在經(jīng)費(fèi)和人員上給予保障。

全市體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作結(jié)束后，市體育人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對在調(diào)研工作中表現(xiàn)突出的單位和個人進(jìn)行表彰，并給予獎勵。對虛報、瞞報、遲報或拒報的單位和個人進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的將給予通報批評，并追究相關(guān)責(zé)任。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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同志們：

今天，召開全省體育系統(tǒng)辦公室工作會議。這次會議是在全省體育戰(zhàn)線深入貫徹落實黨的十九屆六中全會和剛剛閉幕的省第**次黨代會精神，積極備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會，努力建設(shè)體育強(qiáng)省的形式下召開的。會議的主題是，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，研究進(jìn)一步加強(qiáng)體育系統(tǒng)辦公室工作制度建設(shè)，推動體育事業(yè)在規(guī)范化、正規(guī)化軌道上健康發(fā)展。這次會議是經(jīng)體育局黨組批準(zhǔn)召開的，**局長要求把會議開好，進(jìn)一步發(fā)揮體育系統(tǒng)辦公室在推動體育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)體育強(qiáng)省中的重要作用。**體育局為會議的籌備和召開做了精深準(zhǔn)備和周到安排，為會議提供了良好條件。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝！

長期以來，全省體育系統(tǒng)辦公室的同志們牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層和群眾服務(wù)，確保了各項工作高效、協(xié)調(diào)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。在事業(yè)的推進(jìn)中，也培養(yǎng)和鍛煉了一支特別能戰(zhàn)斗、特別能開拓、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的辦公室干部隊伍。以北京冬奧會、冬殘奧會的成功舉辦，《中華人民共和國體育法》的修訂2023年實施和《關(guān)于構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系的意見》等為標(biāo)志，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。這其中，凝聚著體育系統(tǒng)辦公室同志的辛勞和心血。在此，我代表省體育局黨組向大家并通過你們向辛勤工作在全省體育系統(tǒng)辦公室崗位的同志們表示崇高的敬意和誠摯的問候！

一、認(rèn)清形勢，把握大局，進(jìn)一步增強(qiáng)做好辦公室工作的使命感和責(zé)任感。

辦公室是體育系統(tǒng)的綜合部門，工作的政策性、原則性、全局性都很強(qiáng)。對從事辦公室工作的同志來講，要清醒地認(rèn)識當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大勢，以高度的使命感、責(zé)任感和改革創(chuàng)新精神，努力推動辦公室工作不斷開創(chuàng)新的局面。

首先，要深刻認(rèn)識體育法修訂對體育工作提出的新要求。今年是實施“十四五”規(guī)劃的奮進(jìn)之年。剛剛閉幕的第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十五次會議，修訂《中華人民共和國體育法》。體育法的修訂，是貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述的重要體現(xiàn)，是落實全面依法治國基本方略的重要舉措，是解決體育領(lǐng)域發(fā)展不平衡不充分問題的重要途徑，是完善體育治理體系、提高治理能力的重要保障，標(biāo)志著我國體育法治建設(shè)進(jìn)入了新階段，對于新時代規(guī)范引領(lǐng)體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快推進(jìn)體育強(qiáng)國和健康中國建設(shè)具有十分重要的意義。

體育法修訂過程中針對體育事業(yè)發(fā)展中的基本關(guān)系和重大問題進(jìn)行認(rèn)真分析、深入研究，找到問題癥結(jié)，制定解決措施，更好發(fā)揮法治引領(lǐng)、規(guī)范與保障作用。修改工作堅持問題導(dǎo)向，對這些問題均作出積極回應(yīng)，著力明確和完善相關(guān)制度規(guī)定，推動體育法治化走向更高水平。

體育法的修訂和頒布全面開啟了我國體育法治建設(shè)的新篇章，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、嚴(yán)格落實，進(jìn)一步推動法治政府建設(shè)，為體育強(qiáng)國建設(shè)營造良好的法治環(huán)境。辦公室工作要圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真思考“十四五”期間如何更好發(fā)揮作用，努力推動本地方、本部門、本單位的工作更好地融入到“十四五”期間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中，積極與國家、地方以及其他相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持，共同推動體育工作圓滿完成“十四五”期間的各項任務(wù)。

從健身運(yùn)動高質(zhì)量化水平看，還沒有實現(xiàn)向高質(zhì)量評價和醫(yī)務(wù)監(jiān)督的高層次轉(zhuǎn)變。這就給我們提出了如何真正做到以人為本，更好地為人民群眾日益增長的體育健身需求提供公共服務(wù)，在提高公共服務(wù)的水平和質(zhì)量上下功夫的問題。又比如，隨著人民群眾生活水平的不斷提高，健康意識的不斷增強(qiáng)，參與體育健身的人員越來越多，社會上一些經(jīng)營性的、以盈利為目的的體育俱樂部、體育會館、體育社團(tuán)等也應(yīng)運(yùn)而生。但是由于管理的不到位、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的缺失、不統(tǒng)一等原因，在經(jīng)營過程中產(chǎn)生了各種各樣的問題，不僅挫傷了人們參與體育健身的熱情，甚至對直接參與者的人身安全帶來威脅、傷害等。這就為我們提出了如何加強(qiáng)對體育經(jīng)營活動的規(guī)范管理，營造良好的法制環(huán)境、市場環(huán)境、政策環(huán)境和社會環(huán)境的問題。體育部門已成為直接面向群眾的一線公共服務(wù)部門，應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理放在更加突出的位置，加快服務(wù)型政府建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作職能和工作作風(fēng)，真正樹立群眾觀和服務(wù)觀，將管理寓于服務(wù)之中，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造條件，不斷滿足人民群眾日益增長的體育健身需求，使人民群眾真正享受到體育帶來的健康、快樂和活力，著力提高人民群眾的滿意度、幸福感，促進(jìn)社會和諧、維護(hù)社會穩(wěn)定。

在為人民群眾提供有效公共服務(wù)的同時，我們也有一個如何更好地服務(wù)體育系統(tǒng)廣大干部職工的問題。辦公室作為參與政務(wù)、管理事務(wù)、抓好服務(wù)的綜合部門，處于服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層和群眾的第一線，要努力克服“重管理輕服務(wù)”、“重實務(wù)輕研究”、“重效率輕公平”的弊端，在工作中將有效的管理體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中，通過辦公室這個橋梁紐帶，發(fā)揮示范帶動作用，以工作的實際成效抓好服務(wù)，為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理做出積極貢獻(xiàn)。

二、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，以制度建設(shè)推動體育工作高質(zhì)量、規(guī)范發(fā)展。

要以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政意識和能力、提高制度建設(shè)質(zhì)量、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行、保證法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行為著力點(diǎn)，為保障經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮更大作用。這為我們進(jìn)一步加強(qiáng)依法治體，加強(qiáng)制度建設(shè)，加快體育法制化進(jìn)程指明了方向。“十四五”時期我國體育事業(yè)發(fā)展迎來新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時也面臨著構(gòu)建公共體育服務(wù)體系、推動體育事業(yè)全面進(jìn)步的新挑戰(zhàn)。在新的歷史條件下建設(shè)體育強(qiáng)省，不僅需要以突破性思維、突破性措施推動群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)等各項工作全面發(fā)展，同樣需要大力推動制度創(chuàng)新，建立完善的規(guī)章制度體系，加快體育發(fā)展由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，體育管理由經(jīng)驗型向高質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，以制度建設(shè)推動體育工作高質(zhì)量、規(guī)范、有序地發(fā)展。在推動體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省中，制度建設(shè)具有獨(dú)特而又重要的地位和作用。

不統(tǒng)一、不協(xié)調(diào)、不規(guī)范的狀況經(jīng)常出現(xiàn)。這些，與推動體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省的目標(biāo)格格不入，背道而馳。因此，必須突出制度建設(shè)這個關(guān)鍵和重點(diǎn)，把貫徹實施《工作規(guī)劃》作為服務(wù)型政府建設(shè)的重要抓手，推進(jìn)體育工作的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。這里，結(jié)合《工作規(guī)則》的貫徹實施，就以制度建設(shè)推進(jìn)體育工作高質(zhì)量、規(guī)范發(fā)展，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

（一）健全決策機(jī)制，實行高質(zhì)量民主依法決策。

涉及不同部門、單位以及地方的事項，應(yīng)廣泛征求意見，充分進(jìn)行協(xié)商；

涉及基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的重大事項，應(yīng)經(jīng)專家或研究、咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行論證、評估，堅持群眾路線，實行民主決策。要把群眾參與、專家咨詢、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論決定作為決策的必經(jīng)程序，并通過會議制度、聽證制度、公示制度、咨詢論證制度等，不斷完善決策程序。

（二）增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，確保政令暢通、令行禁止。

推動我省由體育大省向體育強(qiáng)省邁進(jìn)，是一項浩大系統(tǒng)的工程，涉及方方面面。雖然不同地區(qū)、單位、項目各具特點(diǎn)，發(fā)展的水平、方式、途徑各有不同，但如果缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各行其是、擅立標(biāo)準(zhǔn)、上有政策下有對策，黨的體育方針政策、總局的決策部署就難以落到實處，建設(shè)體育強(qiáng)省就難以實現(xiàn)。事實證明，在我們這樣一個幅員遼闊、人口眾多、發(fā)展水平還不平衡的大國建設(shè)體育強(qiáng)省，強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)整有序、步調(diào)一致是完全必要的，這也是規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)的客觀要求。一是要保證政令暢通。黨的十九大《報告》提出：“全黨同志要堅決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，始終同黨中央保持一致，堅決維護(hù)中央權(quán)威，切實保證政令暢通?！睂V大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，“執(zhí)行黨的決定、嚴(yán)守黨的紀(jì)律”，是黨章規(guī)定的必須嚴(yán)格履行的責(zé)任。體育系統(tǒng)的干部職工首先要堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，同時還要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到本部門本單位的決策部署上來，做到政令統(tǒng)一、步調(diào)一致。二是要做到令行禁止。已經(jīng)決定的事情，要堅決服從，真心擁護(hù)，不得人前不說、背后亂說，會上不說、會后亂說。已經(jīng)部署的工作，要堅決貫徹，真抓實干，狠抓落實，不得說一套、做一套，搞形式、走過場，陽奉陰違。明確規(guī)定的事項，要嚴(yán)格執(zhí)行，照章辦事，不得講條件、打折扣，進(jìn)一步提高決策的執(zhí)行力。三是要加大決策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制度，完善監(jiān)督檢查體制機(jī)制，全面推進(jìn)政務(wù)公開，真正為人民群眾辦實事、做好事、解難事。

（三）進(jìn)一步完善工作職責(zé)，不斷規(guī)范行政行為。

高質(zhì)量分解目標(biāo)，建立目標(biāo)管理體系，把目標(biāo)和責(zé)權(quán)利分解到每一個部門、每一個崗位，使大家在目標(biāo)的導(dǎo)向下，司職盡責(zé)，協(xié)調(diào)配合，提高效率。三要健全考核評價制度。進(jìn)一步加大對干部履行職責(zé)的考核力度，逐步形成以工作業(yè)績論優(yōu)劣的競爭局面。同時，要進(jìn)一步改革和完善考核內(nèi)容、方式和方法，使考核更客觀真實，更令人信服，真正達(dá)到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。

（四）增強(qiáng)計劃性、協(xié)調(diào)性、程序性，建立良好的工作秩序。

從行為層面講，就要養(yǎng)成有條理的習(xí)慣，工作有計劃，辦事有章法，使各項事務(wù)井井有條。協(xié)調(diào)是實現(xiàn)工作職能的前提條件，是確保各項工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)和整體效能的關(guān)鍵。要抓教育，增強(qiáng)每一位同志的全局觀、整體意識和集體主義精神，樹立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，讓大家心往一處想，勁往一處使，同心同德干事業(yè)。要勤溝通，主動通報情況、交流思想，使大家在思想認(rèn)識上一致起來。要重統(tǒng)籌，兼顧不同利益主體、不同工作性質(zhì)、不同行為方式，使各方在利益上、行動上、時間上最大限度地協(xié)調(diào)一致，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。要建機(jī)制，形成溝通協(xié)調(diào)的工作慣例，遇事多商量、多協(xié)調(diào)，達(dá)到認(rèn)識統(tǒng)一、步調(diào)一致。按程序辦事是保障機(jī)關(guān)工作秩序的必然要求。增強(qiáng)程序性就要切實按照各項規(guī)章制度的要求，有規(guī)矩、有步驟地推進(jìn)工作，杜絕有章不循、隨意辦事、隨意行政的行為。要按照職責(zé)權(quán)限，分兵把守，各負(fù)其責(zé)，該請示的請示，該報告的報告，該集體討論的集體討論，該把關(guān)的把關(guān)，該拍板的拍板，使各項工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序，有條不紊。同時，還要根據(jù)實際工作需要，減少不必要的辦事環(huán)節(jié)，簡化手續(xù)，提高效率。

“國之興廢，在于政事；

政事得失，由乎輔佐?！鞭k公室作為綜合管理的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，是對外的形象和窗口，起著承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的橋梁作用，承擔(dān)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、抓好服務(wù)、搞好督辦等各項工作。面對“十四五”時期體育工作新形勢、新任務(wù)，體育系統(tǒng)辦公室承擔(dān)的各項政務(wù)和事務(wù)工作任務(wù)越來越繁重，辦公室工作已不僅僅局限于傳統(tǒng)的辦文辦會辦事，其職能和服務(wù)對象在不斷擴(kuò)大和延伸，對辦公室集中統(tǒng)籌的廣度、工作協(xié)調(diào)的力度、信息反饋的速度、服務(wù)介入的深度等都提出了新的更高的要求。為了充分發(fā)揮辦公室職能作用，必須從制度建設(shè)入手，通過健全完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項工作程序，使辦公室工作更加高質(zhì)量、規(guī)范、快捷、高效運(yùn)行。辦公室的特殊地位、特別職能、重要作用，決定了辦公室具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、表率性和示范性。因此，辦公室只有進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，使工作規(guī)范高效運(yùn)行，才能促進(jìn)、帶動部門和單位工作的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)，進(jìn)一步提高部門和單位的工作效率和服務(wù)水平。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室工作制度建設(shè)。

制度建設(shè)是做好辦公室工作的重要保證。辦公室不僅要建立健全各項規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，更要強(qiáng)化制度執(zhí)行效應(yīng)，切實做到章必嚴(yán)循、違章必究，進(jìn)一步提高辦公室工作制度化、規(guī)范化水平。

包括領(lǐng)導(dǎo)深入基層考察、重大活動安排、重大事項報告、黨組（黨委）會議議題審報等；

包括部門和單位辦公會工作規(guī)范、處室工作規(guī)范等。在制度制定過程中，要以“嚴(yán)真細(xì)實快”為基本要求，確保制度出臺充分必要，制度制定嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，制度規(guī)定有剛性約束、動真管用，并具有切實的可操作性。

二要注重制度創(chuàng)新。制度建設(shè)是一項長期的艱巨的任務(wù)。任何制度都要經(jīng)歷一個從建立到不斷完善的過程，任何制度的內(nèi)容和形式都要根據(jù)黨和政府的中心工作的變化不斷豐富和發(fā)展。因此，辦公室的制度建設(shè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不斷適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)體制、工作要求、現(xiàn)代科技的新變化，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式和手段，提高工作效率、工作檔次和工作水平。既要不斷豐富和發(fā)展現(xiàn)有制度的內(nèi)容，也要根據(jù)新時期面臨的新問題，建立和完善新的制度。同時，還要積極適應(yīng)新的形勢和新的工作要求，及時清理和廢止不合時宜、不符合高質(zhì)量發(fā)展要求的制度規(guī)范。

三是要從嚴(yán)規(guī)范操作。沒有規(guī)矩，不成方圓。講規(guī)矩、講規(guī)范是辦公室工作的一貫要求，是各項工作有條不紊開展的有效保證。要深入研究工作規(guī)律，根據(jù)服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)重點(diǎn)的變化，對工作流程、工作環(huán)節(jié)進(jìn)行再梳理、再設(shè)計、再完善，確保規(guī)范高效。要把辦公室的每項工作視為一條“生產(chǎn)線”、“產(chǎn)業(yè)鏈”，圍繞“做什么、誰來做、怎么做”制定工作規(guī)范，將每一項工作分解為一個個相互連接的環(huán)節(jié)，一環(huán)一環(huán)緊扣、一人一人交接、一層一層把關(guān)、一級一級負(fù)責(zé)，形成“寶塔式”的責(zé)任體系，做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人，以每個崗位、每個流程、每個環(huán)節(jié)、每個人員的嚴(yán)謹(jǐn)有序，確保工作規(guī)范優(yōu)質(zhì)高效。

另一方面要言教身教，在遵守規(guī)章制度上作表率。辦公室各項制度落實的如何，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部門各單位及辦公室的負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格要求自己，帶頭學(xué)習(xí)制度、執(zhí)行制度，做嚴(yán)格執(zhí)行制度、按制度辦事的模范。

五是要強(qiáng)化責(zé)任追究。一套有針對性和可操作性的問責(zé)制度，是確保制度執(zhí)行到位的保障。要嚴(yán)格從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，嚴(yán)格責(zé)任追究，將責(zé)任追究落實到具體的崗位和人員，在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就追究哪個環(huán)節(jié)的責(zé)任，問題出現(xiàn)在哪個人身上就追究哪個人的責(zé)任。嚴(yán)肅查處對決策部署執(zhí)行不力、責(zé)任不落實、工作不到位、工作出現(xiàn)錯漏的單位和個人，使全體人員對職務(wù)崗位、權(quán)利責(zé)任心存敬畏，不敢懈怠。辦公室的同志要以一種“敢于碰硬”的膽量，勇于“亮劍”，該問責(zé)的問責(zé)，該通報的通報，該處理的處理，以此警示當(dāng)事者，教育全體人員。

（二）以制度建設(shè)推動辦公室各項工作上水平。

辦公室作為運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐部門，在新時期、新階段服務(wù)于體育中心工作的要求，已經(jīng)于過去發(fā)生了很大變化?？梢哉f，頭緒多、任務(wù)重、責(zé)任大。因此，必須與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以制度建設(shè)推動各項工作上臺階、上水平，使辦公室在推動體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省中更好地發(fā)揮作用。

第一，要在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策上有所作為。為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，是辦公室的首要任務(wù)，也是衡量辦公室工作水平的最主要標(biāo)志。要把服務(wù)工作貫穿于領(lǐng)導(dǎo)決策的全過程，體現(xiàn)在各項具體工作之中。

一是在文稿起草方面，要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要，充分體現(xiàn)工作思路和舉措，全面展示工作成果和經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握工作難點(diǎn)和問題，力求有深度、有新意，努力增強(qiáng)文稿的思想性、指導(dǎo)性、針對性。要把好文稿的政治關(guān)、政策關(guān)、法律關(guān)，字斟句酌，精雕細(xì)琢，用鮮活的形式反映真實的情況，用簡短的篇幅涵蓋豐富的內(nèi)容，用樸實的語言表達(dá)深刻的道理，多寫短文稿，多出精品文稿。要完善重要文稿集體討論制度，集大家之力，納集體之智，博眾家之長。

二是調(diào)查研究方面，要深入實際、深入基層，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，抓住一些苗頭性、傾向性問題，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問題，進(jìn)行調(diào)研、綜合、分析，從中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性和規(guī)律性的東西，供領(lǐng)導(dǎo)參考。要堅持站在體育工作大局的高度思考問題、推進(jìn)工作，為大局而謀，為大局而干。調(diào)研的選題方向一定要準(zhǔn)，圍繞推進(jìn)實現(xiàn)體育工作“十四五”規(guī)劃，抓住群眾關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究。要堅持調(diào)查與研究相結(jié)合，努力為領(lǐng)導(dǎo)提出有價值、有分量的對策建議，形成一批高質(zhì)量的調(diào)研成果，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)良策、出高招、當(dāng)參謀。

總局政府網(wǎng)站要與各地方體育局網(wǎng)站建立鏈接，逐步形成健全的、覆蓋全省的體育網(wǎng)站群。也希望各省區(qū)市體育局對總局政府網(wǎng)站建設(shè)多給予支持和幫助。

四是在督促檢查上，要充分發(fā)揮職能作用，強(qiáng)化督辦工作，建立完善抓落實的工作機(jī)制，發(fā)揮調(diào)度、協(xié)調(diào)、樞紐作用，強(qiáng)化工作執(zhí)行，推動上級和本部門本單位的決策落實，確保政令暢通。應(yīng)當(dāng)看到，不落實或落實不好的問題仍然是當(dāng)前工作中的一個頑癥。抓落實，貴在持之以恒，也難在持之以恒。要經(jīng)常抓、反復(fù)抓、持久抓，要防止虎頭蛇尾。目標(biāo)明確了，任務(wù)明確了，就要咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。抓落實是辦公室的重要任務(wù)，必須不斷予以強(qiáng)化。

第二，要在保證機(jī)關(guān)日常工作高效、安全運(yùn)轉(zhuǎn)上有新舉措。辦公室是一部圍繞機(jī)關(guān)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。要使這部機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得更加規(guī)范、靈敏、高效，就要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決突出問題，突破瓶頸制約，推動服務(wù)工作全面“提速”。

對文件的印發(fā)嚴(yán)格把關(guān)，可發(fā)可不發(fā)的文件堅決不發(fā)，提倡發(fā)短文，解決實際問題。

既要為重大會議活動服務(wù)好，也要為機(jī)關(guān)日常運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)好。要按照政事分開、政社分開、政企分開和國務(wù)院關(guān)于后勤服務(wù)體制改革的有關(guān)要求，積極探索建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，符合機(jī)關(guān)和部門單位工作實際的高質(zhì)量規(guī)范的行政事務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，真正做到“管辦分離”。要大力推行服務(wù)保障的社會化和專業(yè)化，按照市場化原則逐步引進(jìn)新的管理模式，完善管理體系，優(yōu)化事務(wù)服務(wù)，不斷提高服務(wù)保障水平。行政事務(wù)改革的各項工作做好了，也是提高工作效率、搞好服務(wù)保障的重要方面。

三是要做好安全穩(wěn)定工作。隨著我省由體育大省向體育強(qiáng)省邁進(jìn)的步伐不斷加快，人民群眾的體育健身需求不斷提高，大型體育賽事多、高危體育項目經(jīng)營活動發(fā)展勢頭迅猛已成為當(dāng)前體育事業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)，對全省體育系統(tǒng)安全生產(chǎn)提出了更高的要求。我們要高度重視安全生產(chǎn)工作，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，堅持“預(yù)防為主，防控結(jié)合，綜合治理”的方針，突出重點(diǎn)，保安全、保穩(wěn)定，為體育事業(yè)健康快速發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好的安全保障。要鞏固和加強(qiáng)內(nèi)部安全穩(wěn)定工作長效機(jī)制，加強(qiáng)隊伍維穩(wěn)、防范、處突、服務(wù)能力的建設(shè)。要加強(qiáng)大型體育賽事、活動的安保，加強(qiáng)體育高危項目的監(jiān)管，同時保證重大節(jié)日和重要政治活動期間的安全和穩(wěn)定。同時，要做好群眾信訪工作，樹立“群眾信訪無小事”的理念，堅持用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作，關(guān)口前移，源頭治理，本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，將問題化解在基層，解決在基層。要樹立全省體育系統(tǒng)“一盤棋”的思想，加強(qiáng)信息交流，上下聯(lián)動，規(guī)范秩序，扎實推進(jìn)群眾信訪工作，確保體育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

第三，要在形成和凝聚各方面工作合力上有新局面。綜合協(xié)調(diào)是辦公室的一項重要職能。協(xié)調(diào)工作做好了，各方面工作關(guān)系理順了，可以使領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的時間和精力謀全局，抓大事，可以保證決策后各項工作的時效性和一致性，也可以進(jìn)一步樹立辦公室的威信和形象。要學(xué)會把工作做到恰到好處。特別是對涉及若干領(lǐng)導(dǎo)同志和多個部門、單位的協(xié)調(diào)工作事項，一定要主動加強(qiáng)溝通，不推卸責(zé)任、不回避矛盾，堅持政策原則、堅持商量辦事，明確和細(xì)化部門責(zé)任，把實際情況講清楚、把各方面意見擺出來、把應(yīng)該怎么做說明白，求同存異，達(dá)成共識，使問題得到解決、工作順利推進(jìn)。要加強(qiáng)與有關(guān)部門和單位的工作溝通，加強(qiáng)與系統(tǒng)以外部門和單位的工作聯(lián)系，確保各項工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要敢于“擋風(fēng)遮雨”，善于“拾遺補(bǔ)缺”，當(dāng)好“不管部”，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好急事、難事、瑣事。要以黨和人民的事業(yè)為重，胸懷要開闊，氣量要大度，經(jīng)受得住批評，承受得住委屈，原做“受氣包”，甘當(dāng)“潤滑劑”，爭做“加油站”。

這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，辦公室作為承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的中樞，加強(qiáng)辦公室之間的溝通協(xié)調(diào)，對于形成全省體育工作“一盤棋”具有重要意義。去年，辦公廳在征求各地方各部門各單位意見中了解到，各省區(qū)市體育局辦公室都希望今后要加強(qiáng)溝通、交流、合作。這個建議很好，應(yīng)當(dāng)引起重視，并切實加以推進(jìn)。首先，要建立溝通制度，使總局辦公廳與地方體育局辦公室的溝通聯(lián)系長效化、制度化?？偩洲k公廳根據(jù)各省區(qū)市體育局的意見、建議，決定每兩年召開一次全省體育系統(tǒng)辦公室主任會議，每五年召開一次全省體育系統(tǒng)辦公室工作會議，以此為抓手，強(qiáng)化辦公室這個系統(tǒng)。同時，要經(jīng)常組織各種培訓(xùn)、考察、調(diào)研等活動，使聯(lián)系的數(shù)量更多、針對性更強(qiáng)、形式更加豐富。其次，要加強(qiáng)重大活動、重要會議和重要事項的協(xié)調(diào)工作，形成上下聯(lián)動，步調(diào)一致。比如，探討和研究形成大型綜合性運(yùn)動會、重大體育活動、重要會議的協(xié)調(diào)溝通制度等。今年來，隨著體育在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高人民群眾生活質(zhì)量方面的作用愈益突顯，各地舉辦的大型體育活動、賽事、會議也越來越多。舉辦這些體育活動、賽事、會議既涉及當(dāng)?shù)馗鱾€部門和單位，也與上級機(jī)關(guān)和其他地區(qū)密切相關(guān)。辦公室應(yīng)當(dāng)主動加強(qiáng)這方面的協(xié)調(diào)。因此，辦公室之間建立協(xié)調(diào)機(jī)制非常必要。這樣做，既能相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，更能使工作高效有序推進(jìn)。再次，要重視信息交流。辦公室是信息的集散地，這種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，為我們統(tǒng)一思想認(rèn)識，了解掌握信息、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗提供了便利條件。要借助這一優(yōu)勢，借助已有的信息交流平臺以及現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源，切實有效地加強(qiáng)總局與地方體育部門之間、地方體育部門相互之間的信息交流，共享信息資源，形成齊心協(xié)力干工作的良好局面。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升，努力打造一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的辦公室干部隊伍。

查斗志，糾正精神狀態(tài)不振的問題；

查作風(fēng)，糾正作風(fēng)建設(shè)不實的問題；

嚴(yán)禁操縱體育比賽；

嚴(yán)禁使用興奮劑；

嚴(yán)禁年齡身份造假等弄虛作假行為；

嚴(yán)禁利用職務(wù)之便索拿卡要；

嚴(yán)禁參與色情活動、酗酒鬧事）。作為辦公室的同志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的重要指示精神，帶頭貫徹落實體育總局黨組的各項部署措施，按照“四查四糾”的要求對照檢查、切實整改，嚴(yán)格遵守“六個嚴(yán)禁”，真正做到令行禁止，以良好的作風(fēng)和過硬的素質(zhì)完成好辦公室的各項工作。根據(jù)中央對干部隊伍建設(shè)的要求和體育系統(tǒng)辦公室工作的特點(diǎn)，我對辦公室的同志提幾點(diǎn)希望。

（一）用高質(zhì)量理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)辦公室干部的政治意識、大局意識、服務(wù)意識。

辦公室干部是體育事業(yè)發(fā)展整體隊伍中一支重要力量，所做工作都是政策性強(qiáng)、關(guān)注度高、非常敏感又默默無聞的服務(wù)保障性工作?？此破椒埠唵?，但又關(guān)系全局。這就需要我們要切實加強(qiáng)自身建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強(qiáng)化能力建設(shè)，提高整體素質(zhì)。我認(rèn)為，對辦公室的同志來說特別要強(qiáng)化“三種意識”。一是清醒堅定的政治意識。政治性是辦公室第一位的要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，自覺與黨中央保持一致，對黨的路線方針政策做到認(rèn)識最統(tǒng)一、貫徹最堅決，把講政治貫徹到每一項具體工作中、落實到實際行動上，善于從大局出發(fā)思考問題，堅持在大局下自覺行動。二是積極主動的服務(wù)意識。要超前思考、超前謀劃、及時安排，緊緊圍繞體育中心工作和上級要求，在被動中尋求主動，有針對性地開展各項工作，提前摸清情況，掌握第一手資料，提供高質(zhì)量的服務(wù)。在積極主動搞好服務(wù)的同時，必須以“零失誤”為目標(biāo)，確保服務(wù)質(zhì)量和水平。辦公室工作無小事。日常工作哪一個環(huán)節(jié)、哪一個方面做不到位，甚至出了問題，都可能影響工作全局。我們常講，“細(xì)節(jié)決定成敗”，“天下大事必作于細(xì)”。搞好辦公室工作一定要從細(xì)節(jié)入手，從細(xì)節(jié)做起，從細(xì)節(jié)處規(guī)范。把重視細(xì)節(jié)作為一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種工作態(tài)度、一種工作方法。無論是哪項工作、哪個崗位都要往深處想、往細(xì)處做，事事嚴(yán)格要求，件件精益求精，絕不能滿足于一般化，絕不能滿足于面上過得去、實質(zhì)不過硬的低標(biāo)準(zhǔn)、低層次，努力做到無論是輔助決策、督辦落實的大事實事，還是安個話筒、擺個桌簽的瑣事小事都不出差錯，確保各項工作都爭先進(jìn)位、爭創(chuàng)一流。三是探索實踐的創(chuàng)新意識。辦公室的同志要解放思想，用新的思維去研究問題，用新的觀念去搞好服務(wù)。要不斷適應(yīng)形勢要求，創(chuàng)造性地開展工作。從常態(tài)工作中推進(jìn)創(chuàng)新服務(wù)，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，以創(chuàng)業(yè)的精神推動工作，以創(chuàng)優(yōu)的態(tài)度做好工作，努力使辦公室工作始終充滿生機(jī)和活力。

（二）保持深鉆細(xì)研的態(tài)度，不斷提高辦公室干部服好務(wù)、把好關(guān)、管好事的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

借助現(xiàn)代信息技術(shù)和手段的飛速躍進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們的工作方法和環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。這些給辦公室傳統(tǒng)的辦文、辦會、辦事等工作帶來了新情況、新問題，也對大家的服務(wù)保障、審核管理等業(yè)務(wù)能力提出了更高、更嚴(yán)的要求。辦公室的同志要適應(yīng)新情況，研究新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。每個崗位都要樹立優(yōu)秀典型，引導(dǎo)大家“盯著排頭找差距，對照先進(jìn)學(xué)經(jīng)驗”，逐步營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。要緊緊圍繞體育工作大局，結(jié)合工作實際，開展形式多樣有針對性、多層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遇有重大任務(wù)時，要抽調(diào)一些同志到辦公室參與工作，促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)人員在實踐中學(xué)習(xí)和提高。

（三）注重個人品德修為，不斷錘煉辦公室干部安于本職、樂于奉獻(xiàn)的作風(fēng)。

對待同志，不存偏見；

面對利益，不留私心；

對待原則，不打折扣。不仁之事不為，不義之財不取，不正之風(fēng)不染，不法之事不干。三是要名利輕看淡如水。辦公室直接為各級領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，既面對直接領(lǐng)導(dǎo)，又面對上級領(lǐng)導(dǎo)，工作重要并有一定的特殊性。辦公室的同志身處這樣的關(guān)鍵位置，務(wù)必要輕看名利，公正廉潔，抗得住各種誘惑。要有水的清澈本性和“利萬物而不爭”的品格，確立理性的名利觀，不為利所動，不為名所累?！氨诹⑶ж穑瑹o欲則剛”。四是要挫折笑對韌如水。辦公室工作雜、任務(wù)重、壓力大，難免會遇到困難、挫折乃至誤解。面對這些，辦公室的同志應(yīng)有如水之韌，陷困境而不沮喪，遇險境而不驚慌，遭逆境而不失望，被誤解而不埋怨，堅忍不拔，堅持履行職責(zé)，做好自己的工作。

建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍，需要辦公室同志的努力，也需要各級領(lǐng)導(dǎo)同志的熱情關(guān)心和大力支持。今天，總局各部門各單位和各省區(qū)市體育局分管辦公室的負(fù)責(zé)同志也來參加了會議。希望你們在今后的工作中，一如既往地支持辦公室工作，特別要高度重視辦公室干部隊伍建設(shè)，在政治上、工作上、生活上關(guān)心愛護(hù)他們。一方面，要給他們多創(chuàng)造學(xué)習(xí)和調(diào)研的機(jī)會，多交任務(wù)、多壓擔(dān)子，使他們在學(xué)習(xí)和工作實踐中得到全方位鍛煉，豐富工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力。另一方面，要大膽選拔使用優(yōu)秀干部，堅持以實績選人用人，不搞論資排輩，不搞求全責(zé)備，不搞平衡照顧，形成正確用人導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)辦公室干部隊伍生機(jī)和活力。

同志們，推動我省由體育大省向體育強(qiáng)省邁進(jìn)是一項宏偉的事業(yè)。體育系統(tǒng)辦公室在這一偉大進(jìn)程中大有可為。希望各地方各部門各單位的負(fù)責(zé)同志高度重視辦公室工作制度建設(shè)，以辦公室制度建設(shè)推動體育工作在規(guī)范化、正規(guī)化軌道上健康發(fā)展。同時希望辦公室的同志們立足本職，發(fā)奮努力，把智慧和汗水融入體育事業(yè)和國家發(fā)展之中，在更高的起點(diǎn)上、更大的平臺上實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)和人生價值，為推動體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)！

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十

可持續(xù)發(fā)展模式研究包含兩個方面，第一，根據(jù)程序，嚴(yán)格按照要求去建立相應(yīng)的運(yùn)行模式，研究系統(tǒng)實施過程的規(guī)律和特點(diǎn)，并改進(jìn)和優(yōu)化程序；第二，根據(jù)學(xué)校陽光體育系統(tǒng)運(yùn)行的影響因素，從復(fù)雜的系統(tǒng)要素中運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)，根據(jù)數(shù)據(jù)建立數(shù)學(xué)模型來計算運(yùn)行的結(jié)果，使用抽象的理論邏輯分析復(fù)雜的現(xiàn)象，總結(jié)出合適的發(fā)展模式和對應(yīng)方法。由于復(fù)雜的系統(tǒng)和多類型的影響因素，還應(yīng)該從可持續(xù)發(fā)展的的角度去考慮，尋找和搭建適合學(xué)校陽光體育運(yùn)行和發(fā)展的最佳方式。

2.假設(shè)模式的建立。

2.1隱形假設(shè)。

學(xué)校課外活動是一個小的運(yùn)動系統(tǒng)，系統(tǒng)中有學(xué)生的參與、教師課外活動指導(dǎo)、學(xué)校體育管理、體育場地設(shè)施、校園體育文化等構(gòu)成了學(xué)校陽光運(yùn)動系統(tǒng)，相互促進(jìn)，相互制約，基于此形成以下假設(shè):2.1.1該系統(tǒng)是開放性的；2.1.2該系統(tǒng)是目標(biāo)導(dǎo)向的；2.1.3該系統(tǒng)是結(jié)構(gòu)化的；2.1.4該系統(tǒng)是規(guī)范化的；2.1.5系統(tǒng)是概念上的，相對的。因此，學(xué)校課外活動就是一個運(yùn)動系統(tǒng)，或者可以以年級為單位、班級為單位，甚至可以把一堂體育課程設(shè)為一個系統(tǒng)。

2.2顯形假設(shè)。

構(gòu)建陽光體育教育內(nèi)容體系，必須正確認(rèn)識和處理教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系系統(tǒng)，同時，結(jié)合重點(diǎn)集中,擴(kuò)大課程內(nèi)容。從文化的角度來看，陽光體育教育是教育和體育教育的表現(xiàn)兩個類別的文化整合；從社會制度的基本結(jié)構(gòu)角度來看，陽光體育教育是現(xiàn)代中小學(xué)體育教育的基本核心，從教材的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的角度來看，陽光體育教育是主要用于群眾體育在體育活動；在體育教學(xué)的過程中結(jié)構(gòu)來看，陽光體育教育是體育教學(xué)課程的推廣；從教育的價值取向的角度來看，陽光體育教育是一種積極的生活態(tài)度、自我意識和和諧的過程。

3.對建立模式的思考。

3.1具有反饋環(huán)的開放模式。

根據(jù)(美)韋恩:k霍伊與(美)塞西爾g米斯克爾在《教育管理學(xué)》中所提出的“教育整合模式”的引導(dǎo)，運(yùn)用遷移理論，學(xué)校陽光體育開展的運(yùn)行模式也符合該理論，可以從中借鑒和引用。學(xué)校運(yùn)行系統(tǒng)的各要素中，如教學(xué)場所、師資條件、學(xué)生資源、課程教學(xué)、投入資金等，在各要素運(yùn)行的條件下轉(zhuǎn)化為有效的教育，從而產(chǎn)生良好的教學(xué)成果。因此，在陽光體育實施和運(yùn)行下，在各要素中，如體育教師、體育場地設(shè)施、學(xué)生參與等，通過體育教師的教學(xué)和體育課外活動指導(dǎo)轉(zhuǎn)換輸出有一個健康的身體，健康的知識，一些運(yùn)動技能和能力的學(xué)生，意味著可以通過不斷進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)結(jié)果的反饋。

3.2具有反饋環(huán)的內(nèi)部模式。

根據(jù)建構(gòu)主義理論、人本主義理論以及生活教育理論，參考國內(nèi)外最新研究理論，根據(jù)本地區(qū)教育目前的`實際現(xiàn)狀，陽光體育教育體系模式包含以下內(nèi)容:陽光體育實施下要求學(xué)校體育要到達(dá)什么樣的程度？如何進(jìn)行體育運(yùn)動能實現(xiàn)這些目標(biāo)？如何組織、實施陽光體育活動內(nèi)容？如何制定評價標(biāo)準(zhǔn)去評估預(yù)期目標(biāo)？因此，把陽光體育教育系統(tǒng)模式定為：為實現(xiàn)陽光體育的教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)校體育教學(xué)中、在課外體育活動中，有效地組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，完成陽光體育實施目標(biāo)和內(nèi)容。陽光體育可持續(xù)發(fā)展模式的構(gòu)成主要是由內(nèi)容、目標(biāo)、實施途徑和評價體系構(gòu)成。

學(xué)校的系統(tǒng)構(gòu)成非常全面和巨大，功能明顯。學(xué)校如同中樞系統(tǒng)，控制著每一個小的系統(tǒng)，組成一個大的校園循環(huán)體系，每一個體系相互影響、相互促進(jìn)。陽光體育系統(tǒng)是校園系統(tǒng)里面的一個子系統(tǒng)，包含有學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)資金、國家相關(guān)政策法規(guī)、民族特色和地域氣候條件等。這些條件影響著陽光體育系統(tǒng)的實施和運(yùn)行，每一個條件相互影響，互相共存。體育教師的指導(dǎo)教學(xué)過程，課外培訓(xùn)的過程，是構(gòu)建成一個過程的知識和技能的學(xué)生個體的內(nèi)部系統(tǒng)。結(jié)語目前，學(xué)校陽光體育實施系統(tǒng)還沒有成熟，循環(huán)相對封閉，還有待改進(jìn)和完善。陽光系統(tǒng)現(xiàn)狀結(jié)構(gòu)簡單，實施內(nèi)容單一，如政策體系問題、學(xué)生的思想道德問題、參與活動問題等會影響陽光體育系統(tǒng)的發(fā)展，導(dǎo)致消極因素的產(chǎn)生。因此，為實現(xiàn)陽光體育的目標(biāo)，在學(xué)校體育教學(xué)中、在課外體育活動中，有效地組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，完成陽光體育實施目標(biāo)和內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

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體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十一

本次招聘在縣力資源和社會保障局的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由縣教育體育局組織，全程在紀(jì)檢監(jiān)察部門和人大、政協(xié)的監(jiān)督下進(jìn)行。

（一）招聘時間。按照疫情防控要求，報名資格審查合格人員于2022年11月17日-18日在彌渡縣第一完全中學(xué)內(nèi)進(jìn)行筆試及面試。

（二）招聘方式。根據(jù)報名人數(shù)采取直接面試（實作）考核或?qū)I(yè)測試（筆試）和面試（實作）考核兩種方式進(jìn)行。直接面試（實作）考核或?qū)I(yè)測試（筆試）和面試（實作）考核實行量化計分，采取百分制，從高分到低分依次確定體檢、考察對象。

方式一：直接面試（實作）考核。招聘人數(shù)與報名人數(shù)比小于或等于1：3的崗位，直接采用試講、結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嵶鞯姆绞竭M(jìn)行，具體方式由招聘單位確定。面試考核成績按百分制計算，最低合格分?jǐn)?shù)線為70分，低于70分者不得進(jìn)入后續(xù)的招聘環(huán)節(jié)。

方式二：專業(yè)測試（筆試）和面試（實作）考核。招聘人數(shù)與報名人數(shù)比超過1：3的崗位，采取組織專業(yè)測試（筆試）和面試（實作）考核兩個程序進(jìn)行。專業(yè)測試（筆試）結(jié)束，按每個崗位報考人員的專業(yè)測試（筆試）成績從高到低的順序和招聘人數(shù)2：1的比例確定擬進(jìn)入面試人選。面試（實作）考核采用試講、結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嵶鞯姆绞竭M(jìn)行，具體方式由招聘單位確定。面試成績按百分制計算，面試最低合格分?jǐn)?shù)線為60分。以綜合成績高者勝出。綜合成績=專業(yè)測試（筆試）成績×50%+面試（實作）考核成績×50%。專業(yè)測試（筆試）成績、面試（實作）考核成績通過折算四舍五入保留兩位小數(shù)。綜合成績出現(xiàn)并列時，以面試成績高者勝出。

（三）體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員聘用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，體檢費(fèi)用由參檢人員承擔(dān)。體檢不合格者，不得參與后續(xù)的招聘過程。

（四）考察。由彌渡縣教育體育局對擬聘用人員的人事檔案、誠信檔案及思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)等進(jìn)行調(diào)閱和考察，考察不合格者，不予聘用；填報信息不實或提供虛假證明材料者，不予聘用。

（五）公示。考察合格后在彌渡縣人民政府網(wǎng)站上進(jìn)行公示，公示期不少于7個工作日。

（六）遞補(bǔ)。因下列情形之一導(dǎo)致擬聘崗位出現(xiàn)空缺的，招聘單位報主管部門審核后可以按照本崗位報考人員的成績從高到低順序遞補(bǔ)一次，并向同級人社部門備案：

1.考試期間放棄的；

2.報考人員體檢或者考察不符合要求的；

3.擬聘人選公示結(jié)果影響聘用的；

4.擬聘人選放棄聘用的。

（七）聘用。公示期滿無異議，按相關(guān)規(guī)定和程序辦理聘用手續(xù)。

1.屬于往屆生的，由縣市人力資源和社會保障局辦理聘用審批手續(xù)。

2.屬2023年應(yīng)屆畢業(yè)生的，先由用人單位與擬聘用人員簽訂聘用協(xié)議，待畢業(yè)后再次對其進(jìn)行考察、公示，考察、公示合格的辦理聘用審批手續(xù)。用人單位和被聘人員應(yīng)嚴(yán)格履行聘用協(xié)議。凡未按招聘程序與畢業(yè)生簽訂聘用協(xié)議并備案的，人社部門一律不辦理相關(guān)手續(xù)。

特別提醒：參加此次“校園招聘”已與用人單位簽訂聘用協(xié)議的擬聘用人員不得再參加后續(xù)大理州的各類“公開招聘”。

（八）崗位待遇。本次招聘的工作人員，正式聘用后納入事業(yè)單位編制內(nèi)管理，與用人單位簽訂聘用合同，一律實行1年試用期。待遇按照國家和省、州事業(yè)單位相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十二

城市的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)是面向未來，具有精心的組織、系統(tǒng)的規(guī)劃、科學(xué)的指導(dǎo)和優(yōu)良裝備的城市，并且是一個已為可持續(xù)發(fā)展制定了相應(yīng)發(fā)展計劃的城市，它包括了:城市管理的精心到位、城市對資源的節(jié)約高效使用、城市發(fā)展的全球性戰(zhàn)略眼光、城市的生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)。進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨可持續(xù)的發(fā)展思想在全球各個國家廣泛傳播，學(xué)者的研究已從可持續(xù)發(fā)展理論的概念研究深入到實踐研究，人們的環(huán)境保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)正是得益于生態(tài)文明理念的廣泛傳播。據(jù)《－中國生態(tài)城市規(guī)劃行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》的數(shù)據(jù)表明，從開始，全國各地城市推出各具特色的一系列生態(tài)城市的建設(shè)方案，對直接推動我國生態(tài)城市的發(fā)展起到積極的作用。截止到底，全國80%以上的地級以上城市提出了“生態(tài)城市”建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)。生態(tài)城市(英文:eco－city)，早在上世紀(jì)70年代初，由聯(lián)合國教科文組織所提出的一個重要概念。它的偉大創(chuàng)新之處是深刻反思、揚(yáng)棄了傳統(tǒng)的以工業(yè)文明為核心的城市化運(yùn)動，是人類自覺尋求克服“城市病”、并引導(dǎo)人類從灰色文明走向綠色文明的思想和行動指導(dǎo)，體現(xiàn)了工業(yè)化、城市化與現(xiàn)代文明的交融與協(xié)調(diào)。其本質(zhì)上遵循了城市可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和要求，標(biāo)志著城市由傳統(tǒng)的唯經(jīng)濟(jì)增長模式向經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、生態(tài)保護(hù)三者有機(jī)融合的多元發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。它體現(xiàn)了城市發(fā)展理念中傳統(tǒng)的人本主義向理性的人本主義的轉(zhuǎn)變，反映出城市發(fā)展在認(rèn)識與處理人與人、人與自然關(guān)系上取得新的突破，使城市發(fā)展不再是僅僅簡單地追求物質(zhì)形態(tài)上的發(fā)展，更是關(guān)注到精神和文化上的進(jìn)步，即更加注重人與人、人與自然、人與社會之間的緊密聯(lián)系。生態(tài)城市的建設(shè)，其特點(diǎn)和目標(biāo)是基于城市的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)一個標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)城市應(yīng)具有以下幾方面的特性:高效性、區(qū)域性、整體性、持續(xù)性、和諧性和結(jié)構(gòu)合理、關(guān)系協(xié)調(diào)。

2廈門市構(gòu)建生態(tài)體育城市的基本路徑。

國家級生態(tài)城市要求廈門市的80%的區(qū)必須達(dá)到國家生態(tài)區(qū)建設(shè)指標(biāo)并獲得命名，區(qū)下轄80%的鎮(zhèn)必須達(dá)到國家生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)指標(biāo)并獲得命名，轄區(qū)80%的行政村必須通過市級以上生態(tài)村命名。在調(diào)查中了解到，目前島外的海滄、集美、同安、翔安四個涉農(nóng)區(qū)已全部順利通過國家級生態(tài)區(qū)考核驗收，島外轄區(qū)的14個涉農(nóng)鎮(zhèn)已全部獲得國家級生態(tài)鎮(zhèn)的命名，另廈門轄區(qū)156個村(社區(qū))中已有146個獲得省級生態(tài)村命名。生態(tài)文明為生態(tài)體育建設(shè)提供了指導(dǎo)和依據(jù)。生態(tài)體育是廈門市建設(shè)生態(tài)城市目標(biāo)的重要組成部分。生態(tài)體育與生態(tài)城市的建設(shè)密切相關(guān)，是一個新的發(fā)展理念，促使深刻的體育發(fā)展變革，它涉及自然環(huán)境的生態(tài)建設(shè)、體育發(fā)展觀念、生活方式等多層面的變革。生態(tài)環(huán)境與體育有著密切的互動關(guān)系，體育活動的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展時時刻刻受到生態(tài)環(huán)境影響與制約，體育活動也無時不刻在的改變著城市生活中自然環(huán)境的面貌，兩者之間相輔相成，互為作用。體育活動與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展將是實現(xiàn)這一目標(biāo)的永恒主題。調(diào)查表明，廈門市為實施構(gòu)建生態(tài)體育城市做了以下幾方面的工作:。

2．1建立健全政策法規(guī)保障。

城市良好的生態(tài)環(huán)境的建立，離不開政府持久和堅定的支持。廈門市始終堅持“生態(tài)立市，文明興市，保護(hù)優(yōu)先，科學(xué)發(fā)展”的理念。

2．2生態(tài)與體育發(fā)展空間規(guī)劃的融合。

城市建設(shè)發(fā)展目標(biāo)是以最少的空間開發(fā)區(qū)獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益，這也是城市規(guī)劃對城市可持續(xù)發(fā)展最基本的調(diào)控。規(guī)劃生態(tài)體育運(yùn)動的場地設(shè)施，應(yīng)該加強(qiáng)城市、街道、社區(qū)中的體育區(qū)域合理布局，不僅能讓城市中生活的每一位居民充分享有綠色戶外運(yùn)動空間，且能進(jìn)一步每一位居民提供全民健身服務(wù)的基礎(chǔ)保障。最終實現(xiàn)與城市的人口分布、功能規(guī)劃布局和生態(tài)環(huán)境條件互相協(xié)調(diào)發(fā)展，確保體育場地設(shè)施的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益得到更大程度地提高。調(diào)查顯示，從―市區(qū)兩級財政投入到全民健身經(jīng)費(fèi)共達(dá)6．24億元，年均投入超過了1．5億元?，F(xiàn)有各類體育設(shè)施5501個，體育場地總面積741萬平方米，人均體育場地面積2．02平方米(數(shù)據(jù)來源:第六次全國體育場地普查)，位列福建省第一位，已初步構(gòu)建了市、區(qū)、街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)四級以上的大型體育設(shè)施規(guī)劃。目前已著手組織各界有關(guān)專家對《廈門市公共體育設(shè)施布局規(guī)劃》進(jìn)行修編，將為構(gòu)建廈門市提出的市民“十五分鐘健身圈”提供有力的政策保障。在調(diào)查中了解到，廈門市在規(guī)劃城市體育生活圈、布置體育資源時，充分考慮到城市文化的特點(diǎn)、背景及其對體育項目開展的影響，著重發(fā)展一些符合或突出本地地域城市文化特色的體育項目、設(shè)施。目前，已形成較具特色和影響力的項目有:廈門國際馬拉松、國際沙灘排球、沙灘足球、國際帆船、國際自行車等賽事。廈門是典型的山、水、城空間相融合的城市，集美、海滄、同安和翔安與廈門島是輔城與主城的關(guān)系。水面、山體和綠地既是四個輔城內(nèi)的有效分割，也是有效串聯(lián)，對城市生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建提供了天然的幫助，同時對特色鮮明的組團(tuán)城市建構(gòu)創(chuàng)造了有利條件。204月，廈門市政協(xié)十一屆五次會議提案之一提出“開設(shè)綠道―打造廈門城市建設(shè)的一條新道”。同期，就開展了廈門市綠道與慢行系統(tǒng)總體規(guī)劃建設(shè)，建設(shè)以結(jié)合新城、小城鎮(zhèn)建設(shè)及溪流整治重點(diǎn)全面展開。初，國家住建部正式下文把廈門市列為全國第二批步行和自行車交通系統(tǒng)項目示范城市。廈門市以示范項目建設(shè)為契機(jī)，依托廈門島山體、環(huán)島、灣區(qū)等資源，已逐步形成高品質(zhì)、完善的綠道與慢行系統(tǒng)，最具代表性的是廈門市的公共自行車系統(tǒng)。

2．3宣傳全民健身生態(tài)保護(hù)意識和組織活動。

調(diào)查了解到，廈門市將生態(tài)環(huán)境教育納入到素質(zhì)教育，正式出版了《廈門市中小學(xué)環(huán)境教育知識讀本》，定期組織開展中小學(xué)生喜聞樂見的各種環(huán)?；顒樱兄行W(xué)環(huán)境教育普及率90%以上。廈門市市委、市政府把生態(tài)保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)宣傳教育納入全民教育體系，全市各中小學(xué)每年堅持開展不同形式、不同載體、不同主題的環(huán)保宣傳活動，弘揚(yáng)生態(tài)文化，增強(qiáng)全民的環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)文明理念，使創(chuàng)建生態(tài)市成為市民的自覺行為。實現(xiàn)城市生態(tài)體育的發(fā)展，必須在社會中廣泛宣傳和普及生態(tài)意識，倡導(dǎo)城市發(fā)展的生態(tài)價值和提升城市發(fā)展的健康發(fā)展理念，使人與自然的關(guān)系得到進(jìn)一步優(yōu)化。廈門市為實現(xiàn)城市生態(tài)體育的發(fā)展，在宣傳方式上，通過宣傳冊、電視、電臺、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行宣傳普及;在宣傳形式上，通過日常教育、學(xué)校與社區(qū)教育等形式進(jìn)行宣傳，使生態(tài)教育、全民教育與終身體育融為一體;在宣傳手段上，通過富有特色的生態(tài)體育節(jié)、生態(tài)教育行動計劃與生態(tài)體育示范工程等活動來進(jìn)一步普及生態(tài)體育意識。調(diào)查得知，截止到7月，市、區(qū)兩級的體育職能部門通過積極培育和扶持各類群眾體育組織，強(qiáng)化體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，使得全市90%的社區(qū)(村)已建有社區(qū)文化體育協(xié)會，這些協(xié)會廣泛開展適合社區(qū)特點(diǎn)形式多樣、豐富多彩、群眾廣泛參與的文藝表演、知識競賽、體育健身、科普宣傳等文體活動，讓社區(qū)能充分發(fā)揮城市與社區(qū)生態(tài)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的全民健身場地的作用。

3拓寬城市生態(tài)體育空間，加強(qiáng)生態(tài)體育城市的建設(shè)。

3．1依托賽事，生態(tài)體育城市的起步。

廈門從起連續(xù)舉辦國際馬拉松賽事，該賽事連續(xù)五年獲得“國際田聯(lián)路跑金牌賽事”的稱號。廈門的賽道被譽(yù)為世界上最美的賽道之一，沿海的環(huán)島路依山傍海，風(fēng)光優(yōu)美，景點(diǎn)星羅棋布，道路平坦寬闊。廈門市歷年的“國際馬拉松”賽事充分利用各種傳播元素聚焦賽事，不斷注入新理念，確定以旅游，生態(tài)為基點(diǎn)的宣傳元素，吸引了國內(nèi)外知名運(yùn)動員和體育愛好者的參與。同時進(jìn)行的市長論壇、國際路跑大會的年會、賽事的攝影大賽、拉拉隊大賽、化妝馬拉松、花車巡游等一系列的配套活動，讓全體市民都能參與其中，提升了市民的認(rèn)同感和自豪感。該賽事從20的1．2萬人的參賽運(yùn)動員發(fā)展到20的7．7萬人(數(shù)據(jù)來源:廈門市體育局)，廈門市民的全民健身的參與度持續(xù)升溫，在環(huán)島路上時時看到市民們健步走和跑步，騎行的身影，美麗的賽道是對生態(tài)的保護(hù)和體育的完美融合，帶給人們的不僅是美景，還有鍛煉時愉快的心情。毫無疑問，馬拉松賽掀起了新一輪“環(huán)境革命”，最終受益者是老百姓，因為市民將擁有更優(yōu)美的生活環(huán)境，但馬拉松賽帶來更重要的效應(yīng)在于營造一個良好的城市發(fā)展環(huán)境，因為馬拉松賽的成功舉辦，使得廈門多了一張城市名片，這張名片需要通過不懈改善各種軟硬環(huán)境去呵護(hù)dd這種巨大的壓力，將成為推動城市永續(xù)發(fā)展的不竭動力。調(diào)查表明，廈門國際馬拉松的賽道有著獨(dú)特的設(shè)計理念，該賽道的設(shè)計是與城市道路的有機(jī)融合，使得體育賽事向城市空間擴(kuò)展，向城市生活場所延伸，以此形成以自然環(huán)境和廣闊城市空間為體育競賽舞臺背景的“景觀賽事”。賽事在吸引更多市民參與賽事活動的同時，也展示了廈門的城市形象和生態(tài)體育文化。

3．2公共自行車系統(tǒng)―構(gòu)筑全民生態(tài)體育理念。

調(diào)查顯示，年7月25日，廈門市島內(nèi)的公共自行車系統(tǒng)投入使用;截止到207月，島內(nèi)的思明區(qū)和湖里區(qū)的公共自行車系統(tǒng)一期工程共建有355個站點(diǎn)，7000輛自行車投用，通過對舊系統(tǒng)的升級改造，讓公共自行車系統(tǒng)的線路和站點(diǎn)不斷向社區(qū)延伸，為市民解決了“最后一公里”的出行問題?？梢灶A(yù)見，未來的廈門市島內(nèi)將形成與公交、地鐵有效銜接的公共自行車系統(tǒng)。與此同時，7月中旬，廈門市島外的海滄區(qū)政府率先投建公共自行車系統(tǒng)，并在209月1日，第一期的公共自行車系統(tǒng)建設(shè)完成并投入使用。目前，公共自行車系統(tǒng)已覆蓋全區(qū)的海滄、新陽和東孚三大片區(qū)，累計建成綠道總長163公里，建成公共自行車道163公里、設(shè)立站點(diǎn)130個、配備自行車3200輛、辦卡3．6萬張，有18%的生活區(qū)市民辦理了公共自行車易通卡，鎖柱的使用率高達(dá)每天6次，部分站點(diǎn)最高超過每天30次，累計騎行總量約344萬人次，日均騎行約6056人次。調(diào)查中了解到，海滄區(qū)政府計劃在5月建成150個站點(diǎn)，公共自行車增加至6000輛，重點(diǎn)打造富有特色的景點(diǎn)與鄉(xiāng)村旅游相結(jié)合的一日游游玩線路，該線路不僅可以讓游客和市民利用公共自行車系統(tǒng)出行，還可享受到城市景觀和鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。生態(tài)環(huán)境是公共自行車運(yùn)營源源不竭的生命力，海滄區(qū)利用獨(dú)特的海灣，規(guī)劃與建設(shè)了首條公共自行車系統(tǒng)，使海滄灣公園、市民公園和鄉(xiāng)村景點(diǎn)得到有效地串聯(lián)，吸引了廣大市民和騎行愛好者走進(jìn)海滄。在對海滄區(qū)政府相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的訪談中了解到，海滄區(qū)公共自行車系統(tǒng)的運(yùn)營將組織社會力量來探索其運(yùn)營模式，從單純的騎行自行車，提升到與運(yùn)動休閑、旅游和便民服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)動起來，借此帶動旅游觀光自行車服務(wù)業(yè)、戶外運(yùn)動休閑、自行車戶外用品、海滄湖游船和廣告等相關(guān)配套服務(wù)產(chǎn)業(yè)。調(diào)查表明，廈門市所倡導(dǎo)“公共交通為主導(dǎo)+步行與自行車共銜接”的綠色低碳出行模式，是廈門市列為緩解“行路難”問題和生態(tài)文明建設(shè)的重要工程，作為“美麗廈門共同締造”戰(zhàn)略部署的實踐與行動項目，廈門的公共自行車系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入建設(shè)發(fā)展階段。它不僅為廈門市民的出行提供更大便利的同時，也提供一種健康休閑的運(yùn)動方式。

4結(jié)語。

體育活動是和自然環(huán)境緊密相聯(lián)的，自然環(huán)境無時不刻為一個城市的體育事業(yè)發(fā)展提供了各類所需資源。隨著市民對生活品質(zhì)追求的不斷提高和生態(tài)意識的逐漸增強(qiáng)，一般性的體育鍛煉已不在能滿足市民的需求，而是發(fā)展為對體育活動的人文與自然環(huán)境即體育鍛煉的生態(tài)環(huán)境提出了更高要求。因此，生態(tài)體育城市的構(gòu)建對于平衡“人的全面發(fā)展―體育―自然環(huán)境”之間的相互協(xié)調(diào)關(guān)系，促使人與人、人與自然、人與社會之間形成健康、和諧的關(guān)系提供了較好的切入口，并促進(jìn)城市現(xiàn)代體育自身的可持續(xù)發(fā)展，在當(dāng)今社會中，生態(tài)體育城市的構(gòu)建對城市的可持續(xù)發(fā)展有著極其的重要性和必要性。廈門市在今后的生態(tài)體育城市的構(gòu)建發(fā)展過程中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)城市社區(qū)生態(tài)體育活動服務(wù)體系和保障體系的建設(shè)，完善制定城市與社區(qū)生態(tài)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的全民健身場地設(shè)施規(guī)劃，因地制宜地利用自然環(huán)境中的地形地貌來合理布局體育活動區(qū)域，拓寬方便市民使用的戶外休閑體育健身空間，為生態(tài)體育城市的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造堅實的基礎(chǔ)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十三

《體育仲裁規(guī)則》于2023年1月1日起正式施行?！扼w育仲裁規(guī)則》的制訂實施，是貫徹實施《中華人民共和國體育法》，高起點(diǎn)構(gòu)建中國特色體育仲裁制度的必然選擇，也是有效銜接各種體育糾紛解決方式的重要舉措。為深入學(xué)習(xí)理解體育仲裁制度，3月7日，北京市體育局組織召開了2023年全市體育系統(tǒng)《體育仲裁規(guī)則》學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。中國法學(xué)會體育法研究會副會長、中國政法大學(xué)馬宏俊教授進(jìn)行專題授課。此次培訓(xùn)活動采取線上線下相結(jié)合的形式。市體育局設(shè)主會場，局領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)全體干部參會。16區(qū)體育局和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)體育部門、燕山體育運(yùn)動中心、市體育局各直屬單位設(shè)分會場，1000余人參加會議。

培訓(xùn)會上，馬宏俊教授詳細(xì)介紹了《體育仲裁規(guī)則》的制定背景、基本概念、仲裁范圍、體育仲裁委員會和體育仲裁院的組織設(shè)立、人員構(gòu)成等基本情況，對《體育仲裁規(guī)則》的主要內(nèi)容作出了全面分析。新修訂的《中華人民共和國體育法》首次在法律層面對體育仲裁制度進(jìn)行了詳細(xì)明確的規(guī)定，不僅填補(bǔ)了體育仲裁領(lǐng)域的法律空白，對構(gòu)建專業(yè)高效的體育仲裁制度意義重大。同時也推動完善了興奮劑解決糾紛機(jī)制，是體育法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

此次培訓(xùn)講座使全市體育系統(tǒng)干部對《體育仲裁規(guī)則》的主要內(nèi)容和程序要求有了更加深入的了解和認(rèn)識，對今后開展普法宣傳工作，做好內(nèi)部糾紛解決和體育仲裁制度的銜接，妥善化解體育糾紛起到了重要的指導(dǎo)作用。

1、在人體中，運(yùn)動系統(tǒng)的重量約占人體重量60%。

2、經(jīng)常運(yùn)動，牽拉關(guān)節(jié)，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。通過鍛煉，獲得強(qiáng)健的肌肉。可以保護(hù)相應(yīng)的關(guān)節(jié)免受損傷。

3、健康不僅僅是身體的健康，它還包括心理健康和良好的社會適應(yīng)狀態(tài)。經(jīng)常運(yùn)動，牽拉關(guān)節(jié)，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。通過鍛煉，獲得強(qiáng)健的肌肉。可以保護(hù)相應(yīng)的關(guān)節(jié)免受損傷。

4、剛開始進(jìn)行力量練習(xí)時，由于有更多的肌纖維同時收縮，肌肉似乎更發(fā)達(dá)，力量增大了。但是，此時肌肉并沒有發(fā)生質(zhì)的變化，只有持之以恒，長期堅持鍛煉，肌纖維才能變粗，使肌肉真正發(fā)達(dá)起來。

5、假如你想減肥，減肥時，超過30分鐘的中低強(qiáng)度運(yùn)動才能充分利用脂肪來供給能量，從而達(dá)到消耗脂肪的目的。還有就是要控制飲食，控制飲食不是不吃不喝，相反要保持一日三餐，非凡是要吃好早餐。在食物的選擇上，要注重多吃新鮮的水果，蔬菜和粗糧，少吃油膩和高熱量的食物。

6、快速跑是以強(qiáng)度大的無氧練習(xí)為主，如各種加速跑，重復(fù)跑，能夠有效的發(fā)展速度素質(zhì)。

7、游泳衛(wèi)生常識：

(1)體檢合格者方能游泳。

(2)游泳前必須淋浴，以保持池水清潔。

(3)不能空腹或飽餐后下水。

(4)不能在水中進(jìn)食。

(5)女孩子月經(jīng)期，不宜下水游泳。

生命在于運(yùn)動的理由和作用。

1.生命在于運(yùn)動的八大理由。

(1)運(yùn)動可以改善心肺功能。

(2)運(yùn)動可以增強(qiáng)肌肉和骨骼的功能。

(3)運(yùn)動可改善血壓。

(4)運(yùn)動可提高機(jī)體免疫力。

(5)運(yùn)動可使你的體態(tài)更健美。

(6)運(yùn)動可健腦。

(7)運(yùn)動可消除疲憊。

(8)運(yùn)動可促進(jìn)心理健康。

2.運(yùn)動的十大作用。

(1)運(yùn)動使你精力充沛，從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作。

(2)運(yùn)動使你處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)任務(wù)而不挑剔。

(3)運(yùn)動促進(jìn)睡眠，利于休息。

(4)運(yùn)動使你應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)各種環(huán)境的各種變化。

(5)運(yùn)動提高你的免疫力，對疾病具有一定的反抗力。

(6)運(yùn)動使你體重適當(dāng)，體形勻稱，身體各部比例協(xié)調(diào)。

(7)運(yùn)動使你反應(yīng)敏銳。

(8)運(yùn)動使你四肢靈活，無疼痛。

(9)運(yùn)動使你頭發(fā)光澤，無頭屑。

(10)運(yùn)動使你肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松。

運(yùn)動助你更健康：

(1)最大心率：200減去你的年齡。

(2)有氧運(yùn)動：步行、游泳、騎自行車、慢跑、跳舞、爬樓梯、打乒乓球。

(3)力量鍛煉：俯臥撐、器械練習(xí)。

(4)伸展運(yùn)動：練習(xí)關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性，比如瑜珈、體操等。

(5)能量把握：中強(qiáng)度的有氧運(yùn)動堅持半小時。

1.以鍛煉身體為目的的跑步，時間不應(yīng)少于5分鐘，否則對心肺功能的提高沒有好處。

2.以減肥健美為目的的跑步，時間不應(yīng)少于20分鐘，速度要慢一點(diǎn)，保持均勻呼吸。

1)、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2)、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3)、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

4)、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十四

為全面貫徹黨的教育方針和全國學(xué)校體育工作會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動?！瓣柟怏w育運(yùn)動”旨在加強(qiáng)對青少年進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)。然而高校大學(xué)生對自身的身體素質(zhì)重視程度不夠，沒有形成思想鍛煉意識與鍛煉的習(xí)慣，與國家開展的陽光體育運(yùn)動要求相差甚遠(yuǎn)。正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，使其能夠更好地適應(yīng)未來社會，對他們的工作、學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義。在《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》政策的指導(dǎo)下，高校應(yīng)把陽光體育融入校園文化中，對大學(xué)生人才培養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實意義。

全國第二次國民體質(zhì)監(jiān)測顯示:有66%的學(xué)生每天鍛煉不足一小時，有24．8%的學(xué)生基本不鍛煉，有60．4%的學(xué)生沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，有74．6%的學(xué)生認(rèn)為他們體質(zhì)不好是由于體育鍛煉不夠造成的，有28．9%的學(xué)生認(rèn)為他們沒時間進(jìn)行體育鍛煉。

2．1大學(xué)生自身層面。

在大學(xué)階段形成了不健康的生活習(xí)慣。如不按時吃早餐或不吃早餐;為減肥而節(jié)食;將課余時間投入網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天或娛樂上;喜歡“靜”、“宅”，不喜歡“動”，怕苦怕累、不喜歡對抗性強(qiáng)或容易受傷的體育項目;忙于社團(tuán)工作、學(xué)生會組織的活動或社會工作兼職等。不健康的生活習(xí)慣導(dǎo)致大學(xué)生身體素質(zhì)下降，體育鍛煉減少。

2．2家長層面。

許多家長缺乏正確的教育觀、健康觀、成才觀，輕視體育、輕視鍛煉，父母也很少抽出時間陪同孩子進(jìn)行體育鍛煉。

2．3學(xué)校層面。

2．3．1學(xué)校沒有把陽光體育的政策、實施辦法落實到位。

2．3．2中學(xué)階段，學(xué)習(xí)被作為重中之重，體育被領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長忽視，中學(xué)階段的體育被嚴(yán)重的邊緣化，體育課可上可不上，體育運(yùn)動時間被輕易的占用，沒有形成體育鍛煉的意識。

2．3．3體育教師是學(xué)生體育興趣的激發(fā)者，但是高校目前中間體育教師力量是隨高校擴(kuò)招而進(jìn)入高校工作的，部門體育教師仍然秉承以前的教學(xué)內(nèi)容、方法、水平，已不能完全滿足當(dāng)今同學(xué)們的需求。

2．3．4學(xué)校對體育活動的開展把握不夠，活動開展多形式化、強(qiáng)制化，而不是由學(xué)生自由選擇，限制了學(xué)生參加活動的積極性、主動性。

3．高校實施陽光體育運(yùn)動的優(yōu)化對策。

3．1養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣是養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的.前提，做到早睡早起，按時吃早飯，健康飲食;養(yǎng)成健康減肥的概念;豐富課余內(nèi)容;勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)、工作、生活內(nèi)容等。

3．2遵循校園陽光體育的指導(dǎo)原則。

3．2．1開展陽光體育運(yùn)動，應(yīng)以教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)。

3．2．2開展陽光體育運(yùn)動，要遵循和諧發(fā)展的原則，陽光體育運(yùn)動要與體育課教學(xué)相結(jié)合與課外體育活動相結(jié)合，在老師的引導(dǎo)下逐漸形成個體自主自愿鍛煉的習(xí)慣。

3．2．3開展陽光體育運(yùn)動，在增強(qiáng)青少年體質(zhì)和身心健康的同時，一定要注意安全，做到安全第一，避免出現(xiàn)傷害事故。

3．2．4深化體育專項教學(xué)改革，改革學(xué)校體育賽事組織運(yùn)行機(jī)制，有序推進(jìn)校園體育設(shè)施向社會開放工作，健全學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和公告制度。

4．將陽光體育落到實處。

4．1高校應(yīng)結(jié)合實際情況積極開展陽光體育運(yùn)動。

讓學(xué)生走出宿舍、走進(jìn)陽光下積極參加體育活動?！懊刻戾憻捯恍r”只是一個時間概念，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)積極開展各項體育活動、體育賽事，多投入經(jīng)費(fèi)，調(diào)動學(xué)生積極性，多給同學(xué)們留出體育鍛煉的時間，在思想上得到重視與認(rèn)可，使體育鍛煉的思想扎根于學(xué)生的腦海中。

4．2開展陽光體育運(yùn)動，充分發(fā)揮“第一課堂”體育課的作用。

秉承著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和愛好，堅持科學(xué)性和可接受性相結(jié)合。根據(jù)個體的差異和特點(diǎn)采取不同形式的教學(xué)，開發(fā)多樣化教學(xué)內(nèi)容和項目，以供不同需求的同學(xué)，讓學(xué)生在體育教學(xué)中即能學(xué)到體育技能，也能得到充分的鍛煉。體育教學(xué)要重視新興體育項目，新興體育項目會容易迎合當(dāng)代大學(xué)生求新、好奇的需求，對大學(xué)生產(chǎn)生極大吸引力，更好的帶動同學(xué)們走向陽光體育。

4．3學(xué)校開展多樣化的體育活動。

根據(jù)學(xué)生個人的興趣、愛好成立各種體育興趣小組或者體育俱樂部，發(fā)揮學(xué)校各類學(xué)生組織(如校學(xué)生會、團(tuán)委、俱樂部)的力量，創(chuàng)造條件，開展形式多樣、豐富多彩的體育競賽活動，如定期開展一年一度的“體育節(jié)”、“趣味運(yùn)動會”、各類新生球類比賽及各類院系比賽等。

4．4健全“陽光體育運(yùn)動”監(jiān)督管理機(jī)制，做好監(jiān)督工作。

例如定期開展體育工作的專項監(jiān)督，把監(jiān)督的結(jié)果作為衡量一所學(xué)校教育工作好壞的重要依據(jù)。

5．借鑒國外實踐經(jīng)驗。

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)教務(wù)處副處長特曼教授指出:“，美國在校大學(xué)生1500多萬，有超過1200萬人有體育特長，這些人每年的體育消費(fèi)高達(dá)750億美元”?？偨Y(jié)美國校園體育事業(yè)如此發(fā)達(dá)的原因:。

5．1家長起到很好的帶頭作用。

都說家長是孩子的第一任老師，美國人認(rèn)為:“沒有比陪孩子一起運(yùn)動更好的親子方式了”，家庭成員都一起運(yùn)動，家長積極參與到體育運(yùn)動中，孩子在這種氛圍下成長，很容易就耳濡目染。

5．2學(xué)校有校園體育事業(yè)發(fā)展的雄厚資金保障。

以明尼蘇達(dá)大學(xué)為例，明尼蘇達(dá)大學(xué)通過賽事門票、電視轉(zhuǎn)播、企業(yè)贊助、公益籌款等渠道為學(xué)校引來超過8000萬美元的資金，學(xué)校就有資金用于校園體育事業(yè)的發(fā)展與建設(shè)，包括不惜花重金為學(xué)生打造最好的運(yùn)動硬件軟件配套設(shè)施。

5．3美國社區(qū)對青少年體育格外重視。

大多數(shù)社區(qū)一年四季為兒童及青少年提供不同的體育課程，同時還配有專門的組織。比如ayso美國青少年足球組織、littleleague美國少年棒球聯(lián)盟、這些都是以社區(qū)組成的機(jī)構(gòu)。一到周末，社區(qū)到處都是體育活動的場景。

6．總結(jié)。

做好校園文化建設(shè)中的陽光體育構(gòu)建工作，有助于青少年養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，倡導(dǎo)積極健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的改善;有利于青少年養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，為終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十五

馬頭小學(xué)始建于xx年，學(xué)校有7個教學(xué)班，在校學(xué)生265人，現(xiàn)有教職工18人。在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的具體指導(dǎo)下，我們馬頭小學(xué)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計劃地開展教育教學(xué)、科研活動。學(xué)校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，向教職工傳達(dá)體育有關(guān)文件精神，組織體育教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育工作條例》，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，進(jìn)一步明確小學(xué)生是打基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)階段打好身心基礎(chǔ)，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進(jìn)他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學(xué)生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。

我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃之中，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的'學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為：校長—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育教師一條線。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)國家體育教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。學(xué)校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

馬頭小學(xué)一直把提升學(xué)校體育教師教學(xué)水平作為提高體育工作的重要方面來抓，為了保證體育教師教學(xué)的積極性，學(xué)校不斷選派體育教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)過后都將自己的所學(xué)運(yùn)用實際教學(xué)中。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。一二年級體育課每周4節(jié)，三四五六年級體育每周課3節(jié)，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了陽光體育鍛煉的實施。

3、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生素質(zhì)。

“強(qiáng)化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規(guī)律。常規(guī)工作如：上課、早鍛煉、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。9月份學(xué)校召開了馬頭小學(xué)體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會?；顒又?，學(xué)生和老師都積極參與其中。在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的良好品德。

近年來，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達(dá)標(biāo)，功能室的建設(shè)還是空白；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，開展學(xué)習(xí)研究活動，進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學(xué)校場地建設(shè)及功能室建設(shè)空白的困難，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

總之，我們學(xué)校體育工作的開展，給學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十六

可持續(xù)發(fā)展教育的目標(biāo)是幫助受教育者形成可持續(xù)發(fā)展需要的價值觀念、科學(xué)知識、學(xué)習(xí)能力與生活方式；其“四個尊重”的核心價值觀與學(xué)校的校訓(xùn)“飲水思源，愛國榮校”所倡導(dǎo)的精神與文化是一致的，我們把可持續(xù)發(fā)展教育理念作為引領(lǐng)幸福學(xué)校建設(shè)的重要理論依據(jù)。建一所幸福學(xué)校，不僅是出于對教育目的和終極追求的思索，更是源于學(xué)校具體的歷史積淀和師生需求，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。

1.以尊重為核心，關(guān)注師生的主體體驗尊重是可持續(xù)發(fā)展教育的核心價值觀，幸福學(xué)校的主體是學(xué)生和教師，因此在幸福學(xué)校建設(shè)過程中，我們始終關(guān)注和尊重師生的主體需要和體驗，尊重他們成長和發(fā)展的規(guī)律，按教育教學(xué)規(guī)律引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

2.以行動為途徑，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展以建設(shè)幸福學(xué)校四大載體促學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，包括四個方面：構(gòu)建幸福課程，促進(jìn)學(xué)生多元化、個性化發(fā)展；建設(shè)幸福課堂，實現(xiàn)有趣、有參與、有成就的師生生命互動；創(chuàng)建幸福班級，營造自主、特色的班級文化氛圍；建設(shè)幸福環(huán)境，創(chuàng)建溫馨、怡人、融洽的育人環(huán)境。

二、遵循可持續(xù)發(fā)展教育原則培養(yǎng)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

十年樹木，百年樹人。教育就是為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做好樹人的工作。在可持續(xù)發(fā)展“主體探究、綜合滲透、合作活動、知行并進(jìn)”的“16字教學(xué)原則”的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)?！坝腥?、有參與、有成就”三有幸福課堂的標(biāo)準(zhǔn)，打造參與、共生的幸福課堂，培養(yǎng)具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

1.綻放課堂的精彩與價值，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)興趣在可持續(xù)發(fā)展教育“16字”教學(xué)原則引領(lǐng)下，圍繞“三有”幸福課堂標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科開展多種形式的教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，在提高課堂教學(xué)效能的同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。我們對課堂教學(xué)“三有”是這樣解讀的：“有趣”，就是學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，即教師給學(xué)生提供自主探索的空間，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的寬松學(xué)習(xí)氛圍；“有參與”，就是課堂上關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化，關(guān)注學(xué)生的參與程度，讓學(xué)生的聰明才智得到淋漓盡致的發(fā)揮；“有成就”，就是課堂要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，如學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)、合作交流意識的形成、獨(dú)立思維習(xí)慣的養(yǎng)成等。

2.開展學(xué)科整合與跨學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力用什么來迎接新課改和中高考的改革帶來的挑戰(zhàn)？學(xué)科整合成為必須考慮的思路和舉措，它強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)的綜合性，整合了知識、技能和情感態(tài)度價值觀。我們突破學(xué)科教學(xué)相互割裂的局限，以主題探究為路徑綜合某些學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合的、可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。如美術(shù)、地理、語文、政治選取各自學(xué)科有關(guān)我國黃土高原的內(nèi)容，打造以“黃土地，民族魂”為主題的文科綜合課，展示了西北的民俗、地理、歷史和西北人“自強(qiáng)不息，樂觀向上”的性格，使學(xué)生從多方位了解西北地區(qū)，形成整體印象，在豐富知識的同時，增強(qiáng)學(xué)科能力，提升民族的認(rèn)同感和自豪感。在已有的跨學(xué)科研究基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步以某一學(xué)科教學(xué)為主線探索綜合教學(xué)。初二數(shù)學(xué)孫麗老師圍繞“新能源背景下的函數(shù)應(yīng)用”上了一節(jié)理科綜合研究課。學(xué)生們在教師的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的節(jié)能減排設(shè)施，以數(shù)學(xué)教材中的函數(shù)內(nèi)容為主，結(jié)合所涉及的物理、地理、生物學(xué)科內(nèi)容，確定以“新能源背景下的函數(shù)應(yīng)用”作為研究主題，通過教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合和可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。

三、踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念提倡低碳生活方式。

1.依托節(jié)能減排設(shè)施，建立節(jié)能減排教育基地在可持續(xù)發(fā)展教育“尊重環(huán)境、尊重資源”價值觀的指導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)建了節(jié)約型生態(tài)校園，形成了學(xué)校的生態(tài)校園文化，并建設(shè)了節(jié)能減排設(shè)施，主要包括：雨水回收裝置、中水回用設(shè)施、地?zé)豳Y源使用裝置、太陽能光伏照明系統(tǒng)、廚余垃圾處理系統(tǒng)等設(shè)施。我們在節(jié)能減排設(shè)施的基礎(chǔ)上編寫了“節(jié)能減排校本教材”，并建立了“節(jié)能減排教育基地”，學(xué)生在參觀和了解學(xué)校節(jié)能減排設(shè)備的同時，掌握這些設(shè)備的原理，清楚它們在節(jié)約資源方面的作用，同時培養(yǎng)了全校的師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，踐行綠色低碳生活方式，做到節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙等。

2.借力世行資助項目，創(chuàng)建新能源創(chuàng)客教室學(xué)校是北京市首批5所世界銀行資助建立新能源教室的學(xué)校之一，為了讓新能源教室在學(xué)生中發(fā)揮更大的作用，我們制訂了幾種新能源教室使用方法：開學(xué)第一課認(rèn)識了解新能源。參觀新能源教室是新生的開學(xué)第一課，目的是了解學(xué)校的新能源使用情況，學(xué)會使用新能源。對初一學(xué)生，重點(diǎn)介紹雨水回收裝置和廚余垃圾裝置的原理及作用，對高一學(xué)生，重點(diǎn)介紹中水回用、地?zé)岷吞柲苎b置的原理和作用，并把相關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。開設(shè)新能源教室選修課。相關(guān)學(xué)科教師利用新能源教室設(shè)備，編寫新能源校本課程，開設(shè)“新能源利用”選修課，讓學(xué)生掌握較為系統(tǒng)新能源利用的相關(guān)知識。成立“新能源創(chuàng)客”社團(tuán)。成立“新能源創(chuàng)客”社團(tuán)以及研發(fā)小組，并與相關(guān)新能源企業(yè)合作，聯(lián)合舉辦“我是新能源發(fā)明家”賽事活動。師生共同遵守環(huán)保公約。參觀新能源教室的同時閱讀學(xué)校師生環(huán)保公約，并在環(huán)保公約上簽字承諾。

四、秉承可持續(xù)發(fā)展教育理念擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

幸福學(xué)校的建設(shè)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展教育理念的精神追求和個性的自然釋放，培養(yǎng)了學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。

1.引領(lǐng)示范全國青少年節(jié)水創(chuàng)新活動，我們與德國國際教科文組織基金會、聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育全國工作委員會、渴望宣言組織等合作舉辦了“我們與水”青少年節(jié)水創(chuàng)新競賽活動：一是養(yǎng)成青少年節(jié)約水資源的意識，二是通過學(xué)生們動手參與，培養(yǎng)他們的節(jié)水創(chuàng)新能力，三是帶動更多的青少年投身到節(jié)水創(chuàng)新的活動中來，培養(yǎng)一批具有節(jié)水創(chuàng)新能力的杰出少年。此活動由我們發(fā)起，目前，北京市16所學(xué)校開展，全國范圍內(nèi)100所學(xué)校開展。這些活動讓學(xué)生們有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們的學(xué)生獲得了北京青少年科技創(chuàng)新市長獎。例如，楊永健同學(xué)的“綠化沙漠植物機(jī)”項目創(chuàng)意：使用負(fù)壓吸沙的方式，在沙漠中快速得到一個植樹坑，因為在沙漠里種樹，植物必須深埋才能成活，但由于沙粒流動性強(qiáng)，很容易出現(xiàn)“一邊挖一邊被埋”，所以在沙漠里挖坑是個技術(shù)活。該項目20獲得了科協(xié)頒發(fā)的“科技創(chuàng)新發(fā)明獎”和北京交通大學(xué)頒發(fā)的“思源科技獎”。在年7月獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽金獎，從而在此次活動中被評為“北京市青少年科技創(chuàng)新市長獎”。20獲得第十三屆北京青少年科技創(chuàng)新市長獎。又如，3月23日，在“北京青少年科技創(chuàng)新市長獎”頒獎典禮上，學(xué)校鞏炳辰同學(xué)榮獲第十屆市長獎桂冠。鞏炳辰同學(xué)在師長的引導(dǎo)和自身的努力下，在各類青少年科技大賽中斬獲頗豐。8月，他攜“基于‘手機(jī)key’的文件保密柜”項目，奪得第26屆全國創(chuàng)新大賽的一等獎。

2.傳承敬老愛老美德，培養(yǎng)感恩重責(zé)的學(xué)生校學(xué)生發(fā)展中心和團(tuán)委每年多次聯(lián)合組織學(xué)生開展“春風(fēng)化雨”關(guān)愛老人的志愿服務(wù)活動。學(xué)生們走入敬老院，與老人聊天，教老人折紙，為他們表演文藝節(jié)目，在實踐中體會關(guān)愛老人、服務(wù)社會的快樂，同時也進(jìn)一步加深對孝老敬親內(nèi)涵的理解，傳承敬老愛老的美德。

3.開展典型環(huán)保主題教育交大附中節(jié)水先鋒隊。節(jié)水先鋒隊的學(xué)生們長期在交大附中校園內(nèi)和北京交大家屬區(qū)進(jìn)行廣泛的節(jié)水宣傳和節(jié)水活動，并能從自身做起，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)行節(jié)水。節(jié)約糧食監(jiān)督崗與光盤行動。針對學(xué)校食堂存在的浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，由學(xué)校德育校長助理牽頭，成立學(xué)校節(jié)約糧食監(jiān)督崗，主要職責(zé)是：監(jiān)督學(xué)校的師生，吃多少，買多少，不能浪費(fèi)。由學(xué)校德育處的教師、學(xué)生進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的師生，及時制止。交大附中綠色銀行。學(xué)校的“綠色銀行”社團(tuán)，接替環(huán)保小組，開展廢紙和飲料瓶的回收，本活動已持續(xù)開展十多年，活動主旨是：希望每個人都存入一點(diǎn)綠色，讓我們的家園更加美麗！他們的存款項目是：拒絕使用一次性筷子、回收廢舊水瓶、“以舊換新”兌換再生紙。一年一度的跳蚤市場活動。每屆跳蚤市場活動都有明確的活動目的、活動人群、交易原則及要求，目的是：搭建平臺，讓學(xué)生手中的閑置物品“動”起來，懂得如何變廢為寶，宣揚(yáng)一種勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，提倡資源重復(fù)利用，營造節(jié)約型校園。環(huán)保小衛(wèi)士。每個班有一名學(xué)生，負(fù)責(zé)課間時間檢查各個教室的和辦公室人走后用電設(shè)備的關(guān)閉情況，對做的好的表揚(yáng)，不好的提出改正建議，并監(jiān)督執(zhí)行。低碳生活示范班。每個班級有針對性地對自己班級節(jié)水節(jié)電、綠色出行等方面進(jìn)行強(qiáng)化的監(jiān)督管理，學(xué)校設(shè)立相關(guān)的評比機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評比，節(jié)能減排效果最顯著的班級，獲得“低碳生活示范班”的稱號。引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳環(huán)保意識，培養(yǎng)珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。在可持續(xù)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，在幸福學(xué)校的建設(shè)中，不忘初心，做幸福的可持續(xù)發(fā)展教育，這是我們始終如一的教育信念與情懷。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十七

摘要：

本文針對高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，從創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育支持服務(wù)體系四個方面對高職院校創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展提出了一些對策和建議。

關(guān)鍵詞：

高職院校;創(chuàng)業(yè)教育;實踐模式。

1優(yōu)化高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境。

首先，要營造良好的創(chuàng)業(yè)文化和濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機(jī)，使學(xué)生積極主動地參與到創(chuàng)業(yè)教育的活動中。可以從以下三個方面著手。

第一，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念滲透到校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌等校園文化中，借助參觀訪問、宣傳板、畢業(yè)生供需見面會等形式營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍。

第二，根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，定期邀請社會上有經(jīng)驗的成功的企業(yè)家、風(fēng)險投資家、知名專家及成功校友與師生進(jìn)行直接地互動交流，讓師生與實踐者近距離進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗和技巧交流。

第三，結(jié)合高職院校自身的專業(yè)優(yōu)勢、建設(shè)規(guī)模和辦學(xué)特色，定期開展創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)講演等一系列創(chuàng)業(yè)交流活動，以開闊學(xué)生的創(chuàng)業(yè)視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。其次，增強(qiáng)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。從實踐意義上來說，創(chuàng)業(yè)教育不是單純的創(chuàng)辦企業(yè)、實現(xiàn)短暫的經(jīng)濟(jì)效益，要從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)教育，建立以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為目標(biāo)的完善的創(chuàng)業(yè)教育體系。

可以通過以下四個方面完善實踐教育體系。

第一，鼓勵學(xué)生參加豐富多彩的科研活動，培養(yǎng)學(xué)生的科研實踐能力，并將其納入到創(chuàng)業(yè)教育課程學(xué)習(xí)體系中。

第二，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)工作，完善實踐教育的硬件條件，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。

第三，建立多種多樣的創(chuàng)業(yè)實踐形式，為學(xué)生增加實踐教育鍛煉機(jī)會，并積極鼓勵他們參與其中。

第四，為師生創(chuàng)業(yè)搭建廣闊的實驗實訓(xùn)基地和研發(fā)平臺，制定產(chǎn)學(xué)研合作教育制度，以激發(fā)師生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力。

2加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。

第一，創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置。一般來說，創(chuàng)業(yè)教育課程主要包括四大類，即創(chuàng)業(yè)意識類、創(chuàng)業(yè)知識類、創(chuàng)業(yè)務(wù)實操作類和創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)類。百森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心的研究認(rèn)為合理的課程體系是在四至五門核心課程的基礎(chǔ)上，再根據(jù)各高職院校的具體情況組合而成的。在課程設(shè)置上，高職院校一方面應(yīng)學(xué)習(xí)和吸收國外優(yōu)秀課程；另一方面，高職院校要根據(jù)自身規(guī)模建設(shè)、學(xué)生偏好和學(xué)科特色，開發(fā)出具有學(xué)校特色的創(chuàng)業(yè)教育課程。首先，要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程與專業(yè)課程的交叉融合，考慮到不同學(xué)科課程的特點(diǎn)，實現(xiàn)專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)知識有機(jī)結(jié)合。其次，要將創(chuàng)業(yè)教育理念滲透于整個高校教育課程體系中。在編寫或選擇教材時，既要注重內(nèi)容的通識性、基礎(chǔ)性和全面性，又要強(qiáng)調(diào)實踐性、創(chuàng)新性和個性化的高度，以滿足有創(chuàng)業(yè)想法學(xué)生的更高需求。

第二，創(chuàng)新實踐教學(xué)方法。創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)是實踐，需要將理論教學(xué)、實踐訓(xùn)練與職業(yè)技能融為一體。雖然很多高職院校都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育的課程，但理論研究和實踐環(huán)節(jié)脫節(jié)嚴(yán)重，側(cè)重于創(chuàng)業(yè)教育理論課程，忽略了創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。由于創(chuàng)業(yè)教育特別注重實踐，要想提高創(chuàng)業(yè)教育的效果，除了要在傳統(tǒng)教學(xué)式的課堂授課上進(jìn)行改進(jìn)，還需增加創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)實踐等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。而且在實踐教學(xué)中，突出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要注意與將創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)合起來。一方面，開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流論壇，邀請著名的創(chuàng)業(yè)成功者或企業(yè)家與學(xué)生進(jìn)行直接的經(jīng)驗交流，提高他們創(chuàng)業(yè)的積極性與主動性。

第三，創(chuàng)業(yè)實踐活動設(shè)置。創(chuàng)業(yè)實踐活動是由創(chuàng)業(yè)教育引進(jìn)的特殊的課程模式。高職院校在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系時，還要注意創(chuàng)新實踐活動設(shè)置。高校要利用科研力量和人力資本等方面的優(yōu)勢，組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和創(chuàng)業(yè)論壇等拓展活動，以彌補(bǔ)課堂理論教育的不足，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和實踐能力。有效的完善的創(chuàng)業(yè)活動設(shè)置需要滿足四個條件：一是必須具有創(chuàng)業(yè)教育的意義和價值；二是以學(xué)生的自我教育、自主學(xué)習(xí)為主線的教育活動；三是屬于創(chuàng)業(yè)教育的特定課程模式；四是以社會實踐為紐帶，把課堂教學(xué)與創(chuàng)業(yè)實踐活動緊密結(jié)合起來，建立合理科學(xué)有效的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制。

3加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。

第一，建設(shè)專兼職相結(jié)合的師資隊伍。教師是高職院校實施創(chuàng)業(yè)教育的主導(dǎo)力量。要確保創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的實現(xiàn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專職創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍至關(guān)重要。高職院校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，打造一支專業(yè)化、結(jié)構(gòu)合理的由校內(nèi)專職教師、校外企業(yè)家兼職和校外成功創(chuàng)業(yè)者組成的綜合性高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教師隊伍。要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論教師的培養(yǎng)，遵循“走出去”的原則。首先，高職院?？梢约訌?qiáng)對創(chuàng)業(yè)骨干教師的理論知識專業(yè)培訓(xùn)，組織教師參加創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)活動，讓其學(xué)習(xí)最前沿理論知識，掌握最新的學(xué)科動態(tài)，積累充裕的創(chuàng)業(yè)知識。其次，制定走出去的激勵措施，鼓勵教師前往企業(yè)掛職鍛煉、參觀學(xué)習(xí)，或到創(chuàng)業(yè)一線進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐，深入了解企業(yè)機(jī)構(gòu)、運(yùn)營機(jī)制、法律法規(guī)等，以提高教師的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技能，培養(yǎng)雙師型教師隊伍。

第二，鼓勵企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者加入師資隊伍?？善刚埳鐣弦恍┘扔袆?chuàng)業(yè)經(jīng)驗又有理論素養(yǎng)的成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者從事兼職創(chuàng)業(yè)教學(xué)和研究工作，充分吸引企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)者加入教師隊伍。從社會各界聘請具備學(xué)術(shù)背景的行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)精英等作為兼職教師，形成一支既有創(chuàng)業(yè)理論又有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。堅持“引進(jìn)來”的原則。企業(yè)成功人士與專業(yè)創(chuàng)業(yè)師資共同參與創(chuàng)業(yè)教育，能促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有效融合。高?？梢云刚埑晒Φ膭?chuàng)業(yè)家、企業(yè)家、技術(shù)創(chuàng)新專家加入創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍，吸引他們到創(chuàng)業(yè)基地任兼職教師，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍，構(gòu)建多元化的師資隊伍，建立起一支專兼結(jié)合、校企互補(bǔ)的復(fù)合型創(chuàng)業(yè)師資隊伍，以保證創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。把企業(yè)有工作經(jīng)驗的工程師、企業(yè)技術(shù)骨干等聘請到學(xué)校來，開設(shè)相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)課程，以解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)中碰到的實際問題。在引進(jìn)來的同時，還要注意培養(yǎng)這些校外教師的教學(xué)方法，使其能更好地完成學(xué)生的創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)實踐等課程的教學(xué)。

4完善創(chuàng)業(yè)教育支持服務(wù)體系。

第一，政府、學(xué)校加大政策支持力度。高職院校創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段，持續(xù)的、強(qiáng)有力的政府支持對于推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)程發(fā)展尤為重要。政府要不斷加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的財政投入，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金支持。營造鼓勵創(chuàng)業(yè)的氛圍，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供有利于創(chuàng)業(yè)的稅收政策，保證高校創(chuàng)業(yè)教育項目的資金來源，進(jìn)一步增加對高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度。積極貫徹創(chuàng)業(yè)支持政策，加強(qiáng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)中心和創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)，把創(chuàng)業(yè)教育視為重大發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展。政府有關(guān)部門技術(shù)人才引進(jìn)、相關(guān)用地、廠房建設(shè)等方面為創(chuàng)業(yè)學(xué)生有所政策放寬，特別是一些標(biāo)準(zhǔn)高的限制性條件。盡可能地降低學(xué)生的創(chuàng)業(yè)門檻，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

第二，建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓(xùn)基地。大力拓展校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，是推進(jìn)高職院校創(chuàng)業(yè)教育重要的工作環(huán)節(jié)。國外創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)經(jīng)驗表明，高校創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓(xùn)基地是培植創(chuàng)業(yè)中堅力量的沃土。而高職院校的創(chuàng)業(yè)教育課程是一門以實踐為主的課程，因此，高職院校要促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育理論知識與創(chuàng)新實踐的有機(jī)融合，必須要努力搭建適合高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，高職院校在具體創(chuàng)業(yè)教育實踐中，要盡可能提供實習(xí)實訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地等優(yōu)勢資源。多渠道組織學(xué)生定期和不定期參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地的實習(xí)活動，及早得到創(chuàng)業(yè)體驗，幫助學(xué)生積累初期創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的經(jīng)驗。高職院校一方面要充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的實訓(xùn)基地的資源，另一方面要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，加大資金投入，進(jìn)一步拓展校外創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓(xùn)基地，深化校企合作，建立產(chǎn)學(xué)研一體化的綜合性創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。

參考文獻(xiàn)。

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體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十八

（一）報考人員參加考試過程中，應(yīng)密切關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽匾螅e極配合做好疫情防控工作，提前與招聘單位聯(lián)系，規(guī)劃好出行時間，確保按時參加考試。

（二）本次招聘考試專業(yè)目錄參照教育主管部門下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》和《研究生學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》。

（三）自2017年起，由國家統(tǒng)一下達(dá)招生計劃的非全日制研究生的學(xué)歷學(xué)位證書與全日制研究生的學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

（四）報名、考試、資格審核時使用的身份證必須一致。報名時必須如實填報有關(guān)信息和材料。報名時所填專業(yè)須按照畢業(yè)證上或?qū)W位證上的專業(yè)名稱填寫。如發(fā)現(xiàn)考生弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)問題將按照事業(yè)單位公開招聘政策進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

報考人員“所學(xué)專業(yè)”由國家教育主管部門認(rèn)可的學(xué)歷證書或?qū)W位證書所載專業(yè)名稱予以證明，報名時按學(xué)歷證書或?qū)W位證書所載專業(yè)名稱填寫。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校學(xué)歷證書有關(guān)事項的通知》（教學(xué)廳函﹝2014﹞14號）規(guī)定：高等學(xué)校頒發(fā)的輔修專業(yè)證書與學(xué)歷證書配合使用，一般不單獨(dú)作為學(xué)歷證書使用。所以單獨(dú)的輔修專業(yè)證書不能作為“所學(xué)專業(yè)”的證明材料。

（五）所學(xué)專業(yè)與專業(yè)指導(dǎo)目錄中專業(yè)僅有“和”、“與”、“及”、“及其”等連接詞的不同，可視為同一專業(yè)；連接詞的互換視為同一專業(yè)，如“及”換成“與”視為同一專業(yè)，但連接詞增減不視為同一專業(yè)（如“計算機(jī)及信息管理”、“計算機(jī)與信息管理”可視為同一專業(yè)；但“計算機(jī)信息管理”、“計算機(jī)與信息管理”不能視為同一專業(yè)）；最后一個“學(xué)”字的增減，視為同一專業(yè)（如“會計學(xué)”、“會計”視為同一專業(yè)）。

（六）所學(xué)專業(yè)為“人文教育、綜合理科教育、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、綜合文科教育、文史教育、政史教育、史政教育、政治歷史教育、歷史政治教育、藝術(shù)教育、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、音樂舞蹈教育、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學(xué)、藝術(shù)碩士、數(shù)理基地班、人文科學(xué)實驗班”的報考人員，所學(xué)專業(yè)方向需符合所報崗位從事的教學(xué)學(xué)科要求。

（七）本次“校園招聘”不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦或委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

（八）報考人員應(yīng)保持電話暢通，關(guān)注網(wǎng)站上發(fā)布的相關(guān)招聘信息。由于電話號碼發(fā)生變化或預(yù)留電話無法通知到本人的，由本人負(fù)責(zé)。

（九）招聘工作進(jìn)展情況、有關(guān)事宜在彌渡縣人民政府網(wǎng)站查詢。報考人員因查看其他渠道的錯誤信息造成的報考失誤，由報考人員自行負(fù)責(zé)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十九

隨著高校畢業(yè)生的增多以及我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，這就要求高校就業(yè)指導(dǎo)本著創(chuàng)新意識，在新的歷史背景下，為學(xué)生提供更好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，深化就業(yè)指導(dǎo)工作。大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)極為有利，更是提升學(xué)生就業(yè)實力，增長知識和才干的有效措施。縱觀我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，其中還存在一定的問題，在本文中筆者對其進(jìn)行深入的研究，并探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展模式。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀。

最近幾年，國內(nèi)各高校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視力度不斷提升，進(jìn)行了很多有效的探索，強(qiáng)化培養(yǎng)師資，提升物質(zhì)保障等等。但是，由于國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，研究成果不多，國內(nèi)很多高校在這放面都是被動的模仿西方國家，沒有結(jié)合國內(nèi)的實際情況，突出問題主要如下：

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課程。

體系尚未形成很多高校在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”體系中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就課時安排以及執(zhí)教內(nèi)容來看，大部分教師大都側(cè)重引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，并未對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育加以重視。由于任課教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的實踐經(jīng)驗缺乏，甚至把這部分教學(xué)內(nèi)容一筆帶過，一些教師認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不屬于普及教育之一，僅僅針對的是部分學(xué)生，因此講課的過程中重視就業(yè)指導(dǎo)，這嚴(yán)重挫傷了一些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，他們獲得的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐機(jī)會較少。很多高校認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是商務(wù)實踐，把其限制在創(chuàng)業(yè)實務(wù)上，對實務(wù)技能的訓(xùn)練過于重視，而輕視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，這種教育缺乏理論指導(dǎo)，如無源之水，難以長久。

（二）缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資。

作為一門具有較強(qiáng)綜合性和實踐性的學(xué)科，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)的教師大部分是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的教師或者輔導(dǎo)員。他們就業(yè)指導(dǎo)理論基礎(chǔ)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗比較豐富，但是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識了解較少，大多依靠書本進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的講解，不和學(xué)生分享一些實際案例或者實踐經(jīng)驗。和學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求相比，師資力量和數(shù)量較為缺乏。

（三）校內(nèi)缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

一些高校對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不夠重視，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的力度不足，缺乏必要的人力、物力和財力保障，這對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性造成嚴(yán)重的影響。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程單一，活動缺乏，課堂設(shè)計簡單，難以形成深刻的影響。一些高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動浮于表面，各高校創(chuàng)辦的課程、教授的內(nèi)容極為相似。同時，沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的作用，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和意識的同學(xué)缺乏溝通和展示的平臺，這也嚴(yán)重抑制學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

二、可持續(xù)發(fā)展理論對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的借鑒意義。

（一）秉承可持續(xù)發(fā)展理念協(xié)調(diào)培養(yǎng)高校教育主體。

長時間以來，人們在應(yīng)試教育環(huán)境下成長，雖然知識基礎(chǔ)比較扎實，但是缺乏必要的創(chuàng)新能力精神。在新的歷史背景下，知識經(jīng)濟(jì)作為主導(dǎo)力量，要想學(xué)生全面發(fā)展自身，我們必須解放思想，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，并實踐中運(yùn)用這種素質(zhì)和能力，最終實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。顯然，這種素質(zhì)的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長時間系統(tǒng)的鍛煉和學(xué)習(xí)，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就必須以可持續(xù)發(fā)展理念來主導(dǎo)。

（二）秉承可持續(xù)發(fā)展理念對高校教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。

當(dāng)前，一些傳統(tǒng)的痕跡在高校內(nèi)教育結(jié)構(gòu)中還有存在：細(xì)化專業(yè)，學(xué)生進(jìn)行課堂教育學(xué)習(xí)，時間能力缺失，高校的社會服務(wù)功能難以提升，和當(dāng)前社會生產(chǎn)力的發(fā)展需求相比，教育的結(jié)構(gòu)還存在較大的差距。提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之后，有機(jī)的結(jié)合教育主體和學(xué)校、社會的發(fā)展，保障學(xué)校走出粗放型、走向集約型。所以，我們應(yīng)在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，以便于進(jìn)一步提升高等教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）以可持續(xù)發(fā)展理念為基礎(chǔ)對高校教育功能進(jìn)行拓寬。

高校要把高素質(zhì)的研究型人才向社會輸送，更需要致力于應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育角度而言，其能夠提升大學(xué)生就業(yè)率，更能保障高校畢業(yè)生具備較高的素質(zhì)和能力。顯然，以學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、成才的角度來看，創(chuàng)新教育承擔(dān)著更多的育人任務(wù)，因此我們必須秉承可持續(xù)發(fā)展理念，提高教育效果。

其次，就設(shè)置交互手段和教育模式的來看，需要確立兼并互溶，相互吸收的原則；最后，在對教育之間各方利益進(jìn)行處理的時候，需要很好的統(tǒng)一學(xué)生、社會和學(xué)校三者的效益。

（一）在高校整體育人體系中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

摒棄傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想和觀念，在對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行完善的過程中秉承服務(wù)學(xué)生的思想和理念，對學(xué)生培養(yǎng)和市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)意識、精神和理念，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校日常教育教學(xué)之中。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系進(jìn)行科學(xué)構(gòu)建的時候，可通過開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程，把學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，以創(chuàng)新的眼光對待創(chuàng)業(yè)教育，把不同專業(yè)的知識和理念充分的交叉和融匯，把學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題的能力進(jìn)一步提升。對教學(xué)方法和模式進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新精神融入學(xué)生的人格培養(yǎng)之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅要把基本知識、理論向?qū)W生講授，還需要在和學(xué)生進(jìn)行交流的時候，耳濡目染學(xué)生。

（二）強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制和平臺。

從學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、能力的培養(yǎng)一直到學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的申報、驗收以及最終的實施創(chuàng)業(yè)的過程中，學(xué)校要給與重視，并重視相關(guān)知識的傳授，在知識、經(jīng)濟(jì)、制度等傾斜。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扶持制度建設(shè)。在高校內(nèi)積極成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金，對學(xué)生新課題的研究加以支持并扶持。構(gòu)建相關(guān)學(xué)生確認(rèn)制度，學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間獲得發(fā)明專利，取得學(xué)術(shù)比賽名次等，可以申報科研創(chuàng)新學(xué)分。完善各類勤工助學(xué)活動機(jī)制建設(shè)，讓學(xué)生樹立堅持不懈、奮斗不止，秉承自強(qiáng)不息意識以便于和社會的需求相匹配?？梢詣?chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、科技創(chuàng)新學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金會以及各種與此相關(guān)的講座等形式，不斷深化和推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育工作。在高校內(nèi)積極舉辦多種多樣的實踐性創(chuàng)業(yè)活動，營造高校濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。通過各種活動、學(xué)科競賽的開展，保障學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識被科技促進(jìn)，在高校內(nèi)廣范圍宣傳和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力盡可能提升。

（三）對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)校外部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。

促進(jìn)各高校所在地政府部門制定和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策扶持。只要和制度相符合的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，就應(yīng)該在政策、資金上進(jìn)行扶持，以便于保障學(xué)生能夠獲得足夠的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。合理的構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。孵化園在構(gòu)建的過程中需要相關(guān)部門在稅收、土地等進(jìn)行傾斜，完善科技資源、設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，更應(yīng)該提供全方位的服務(wù)，不斷降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的門檻，保障更多有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生完成自己的夢想。對創(chuàng)業(yè)之后的培訓(xùn)工作制度進(jìn)一步完善。通過成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，由培訓(xùn)專家，專業(yè)教師以及創(chuàng)業(yè)成功人士組成的咨詢機(jī)構(gòu)，讓大學(xué)生獲得的服務(wù)更完善，在其項目選擇、審批、計劃制定和修改等中給予幫助，解決大學(xué)生經(jīng)驗少所帶來的弊端。

（四）在高校內(nèi)構(gòu)建濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化中所蘊(yùn)含的不怕失敗、勇于拼搏，堅忍不拔等精神和理念深入挖掘，融入求變、求新等精神，讓大學(xué)生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一種理所當(dāng)然的理念和價值取向。在高校內(nèi)鼓勵學(xué)生建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)并鼓勵學(xué)生深入?yún)⑴c。如在高校內(nèi)建設(shè)相關(guān)協(xié)會，深入動員學(xué)生參與其中。各個社團(tuán)由專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，科學(xué)指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)和活動的開展，并為社團(tuán)選擇合適的研究課題，讓社團(tuán)建設(shè)步入正軌。完善高校內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵機(jī)制。在高校內(nèi)舉辦相關(guān)評選活動，樹立高校內(nèi)部創(chuàng)業(yè)典型并廣泛宣傳，保障學(xué)校內(nèi)部具有濃厚的科技氛圍。把學(xué)校畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)較好的學(xué)生請進(jìn)學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗傳授，以真人真事的方式宣揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇二十

本次招聘實行網(wǎng)絡(luò)報名，不接受現(xiàn)場、短信或來電報名。符合本公告報考條件及崗位要求的報考人員，報考時填寫《2023年“校園招聘”專業(yè)技術(shù)人員報名資格審查表》（附件2），連同個人身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證（2023年應(yīng)屆畢業(yè)生憑學(xué)校就業(yè)推薦表）及崗位要求的教師資格證、誠信承諾書（附件3）電子版（掃描成pdf格式），以及近期免冠正面半寸彩色證件電子照片（白底，jpg格式）打包后以電子郵件方式發(fā)送至報考單位郵箱（見《公告》第八條），壓縮包統(tǒng)一命名為“報考學(xué)校+崗位+姓名”。未在規(guī)定報名時間并按要求發(fā)送的均視為報名無效。

對于暫未取得教師資格證書的人員，用人單位先與其簽訂聘用合同，并承諾2023年8月31日前取得報考崗位要求的教師資格證書；凡不能按期取得教師資格證或資格證審核不合格的，取消聘用資格。

每位報考人員可根據(jù)實際條件，選擇適合的崗位進(jìn)行報考。報考人員對《彌渡縣教育體育系統(tǒng)2023年“校園招聘”專業(yè)技術(shù)人員崗位表》（附件1）中有關(guān)崗位的專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位等資格條件有疑問需要咨詢的，請在報名前與招聘單位聯(lián)系。

（三）資格審查。

報名結(jié)束后，由彌渡縣教育體育局對報考人員提交的報名信息進(jìn)行資格審查。資格審查合格者，方可參加后期的招聘工作。

特別提醒：報考人員所提交報名資料的原件將在招聘過程中適時進(jìn)行復(fù)審，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛造假，取消參加考試和聘用資格，并將記入個人誠信檔案庫。

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