一個好的方案應該具備明確的目標和可行的實施步驟。制定方案時，需要考慮各種因素，例如時間、資源和人力的限制。來看看其他人是如何優(yōu)化方案實施過程的。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇一
為進一步加強和改進全縣師德師風建設，引導和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，進一步規(guī)范教師從教行為，提升我縣教師思想政治素質(zhì)和師德師風水平，特制定本實施意見。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實全國、自治區(qū)教育大會精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣大教師成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強保障。
師德師風建設是教師隊伍建設的第一要務，是評價教師。
隊伍的第一標準，是提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務。
（一）貫徹落實教育部聯(lián)合六部委印發(fā)的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，教育部印發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神。
（二）以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，著力解決師德師風建設中的突出問題，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”好老師。
（三）以建立健全師德師風長效機制為基礎，以開展思想政治教育和師德師風培訓為抓手，以完善師德師風考核辦法為保障，造就一支適應新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的政治堅定、師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊伍。
建立和完善師德師風建設各項規(guī)章制度，將師德師風建設與日常教學、管理、服務工作有機結合，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。
（一）夯實學習教育機制。
1.師德師風培訓制度化。組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想，讓廣大教師自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。加強教師思想品德、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德培訓，師德師風建設政策文件和理想信念、民族精神、中華文化等內(nèi)容都要納入師德培訓課程，列為教師繼續(xù)教育必修課范圍。
2.師德師風教育常態(tài)化。各校（園）要建立健全教師全員寒暑期師德師風專題教育和日常師德師風教育制度、新教師崗前師德師風教育制度、班主任上崗師德師風教育制度。把教師職業(yè)理想教育、學術規(guī)范教育、法制教育以及心理健康教育納入師德師風教育內(nèi)容。
3.十項準則學習制度化。各校（園）要開展十項準則的學習貫徹。明確準則是新時代教師職業(yè)行為的基本規(guī)范，引導教師自覺將準則融入到日常教學生活中，確保每一位教師知準則，守底線。要將準則納入到師德承諾書的具體內(nèi)容，增強準則對教師的約束力，時刻不忘規(guī)范自己的言行舉止，樹立教師的光輝形象。
4.師德師風承諾規(guī)范化。每學期開學時，各校（園）要舉行教師宣誓活動，要與教師簽訂師德師風承諾書。引導廣大教師堅定理想信念，樹立立德樹人、依法執(zhí)教的理念，深刻理解人民教師和國家公職人員雙重身份的責任和義務，增強職業(yè)責任感和榮譽感。
（二）加強宣傳引導機制。
1.領導帶頭宣講。在每學期開學初，以宣傳解讀“十項準則”和“處理辦法”為主要內(nèi)容，局領導、各校（園）書記、校（園）長采取多種形式講好“師德師風第一課”。
2.標兵模范引領。每學期，各校（園）舉辦一次師德標兵和優(yōu)秀教師事跡報告會，宣傳新時代教師“不忘教育初心，牢記育人使命”的新形象，講好師德故事，傳遞教師正能量，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的良好氛圍。
3.創(chuàng)建示范學校。對師德師風建設制度健全、教師師德高尚的學校（幼兒園）,命名為“師德師風示范學校（幼兒園）”，發(fā)揮“示范學校（幼兒園）”的輻射、引領作用，切實推進我縣師德師風建設工作制度化、規(guī)范化。
4.教育形式多樣。利用宣傳欄、微信、光榮墻等各種宣傳陣地和新聞媒體，通過演講比賽、征文比賽、師德標兵巡回報告等形式，開展生動活潑、形式多樣的師德師風宣傳教育活動，加強教書育人先進典型的宣傳報道。
（三）完善考核評價機制。
1.健全考核制度。堅持獎優(yōu)懲劣原則。充分發(fā)揮考核的導向作用，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德師風修養(yǎng)。要成立考核領導小組，完善考核方案，科學設置考核內(nèi)容和方式，全面客觀評價教師師德師風。
2.規(guī)范考核程序?？己朔譃槠綍r考核和定期考核。每年年末考核確定等次，考核結果上報教體局備案?？己艘W校評價（含教師自評、教師互評、學校綜合評價），社會評價（含學生、家長、社區(qū)等評價）相結合的考評機制。
3.建立負面清單。制定教師職業(yè)行為負面清單，為全縣教師劃出“紅線”、亮出“底線”，讓每位教師有敬畏、守底線，嚴控師德師風失范。根據(jù)師德考核情況要及時填寫《教師師德考核負面清單記錄表》，并存入教師個人師德檔案。
4.運用考核結果。師德師風考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己藶閮?yōu)秀的教師，年度考核才可評為優(yōu)秀等次；在職稱評聘、評優(yōu)評先時優(yōu)先?？己藶椴缓细竦却蔚慕處煟甓瓤己硕椴缓细竦却?。
（四）優(yōu)化表彰激勵機制。
1.完善表彰制度。建立縣、校師德師風表彰機制，每年教師節(jié)開展“縣長燭光獎”、“縣長教育精英獎”、“十佳師德標兵”、“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”評選表彰活動。各校（園）每學期要開展一次師德標兵評選表彰活動。
2.績效考核獎勵。將教師的師德師風表現(xiàn)納入績效考核范圍，各?！皥@”對師德高尚，學生認可、家長滿意的優(yōu)秀教師進行績效考核加分，對評為縣級及以上、校（園）的師德標兵進行績效工資獎勵。
3.展示良好形象。各校（園）要設置師德師風光榮墻，將優(yōu)秀教師的典型事跡、圖片展示，定期更新，用身邊的典型引領教師敬業(yè)奮進，激發(fā)廣大教師的職業(yè)自豪感和榮譽感，讓家長了解育人楷模的典型事跡，讓尊師重教蔚然成風。
（五）嚴格懲戒處罰機制。
1.嚴格“一票否決”制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反師德行為，要態(tài)度堅決，一查到底，在評先評優(yōu)、職稱晉升中，凡師德師風考核達不到合格等次的教師，實行“一票否決”。對發(fā)生教師違反師德行為的學校（園），實行“一票否決”。
2.嚴懲師德失范行為。對于違反師德的舉報投訴，堅持舉報一起，查處一起，絕不姑息。要視情節(jié)輕重，給予警告、記過、撤職或降低崗位等級直至開除處分，同時，與其績效考核、年度考核掛鉤。
3.規(guī)范民辦學校管理。將教師師德師風情況作為民辦學校（幼兒園）年檢的重要內(nèi)容，民辦學校對教師師德師風監(jiān)管不力，造成不良影響的，視情節(jié)削減招生計劃、不予享受國家扶持政策等直至取消招生計劃。
（六）抓實監(jiān)督投訴機制。
1.健全監(jiān)督體系。構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系。要面向社會公布舉報電話，設立舉報信箱及網(wǎng)上舉報平臺，暢通渠道，接受相關部門和社會各界對違反師德師風行為的監(jiān)督和舉報。及時獲取掌握師德信息動態(tài)。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對師德師風建設情況進行監(jiān)督評議。
2.落實督查制度。教體局通過明查暗訪等方式加強對師德師風工作的監(jiān)督。各校（園）要加強對師德師風建設全過程的督查，開展定期和不定期督查，落實好開學前預督查，開學初集中統(tǒng)一督查，學期中暗訪、節(jié)假日專項督查制度。要持續(xù)開展綜合整治，將組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督有機結合，以有力措施堅決查處師德違規(guī)行為。
3.建立問責制度。要嚴格落實學校主體責任，對教師嚴重違反師德師風行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責問題，造成不良影響或嚴重后果的，要嚴肅追究責任。實行臺賬管理，對查實的問題，特別是頂風違規(guī)的，要從嚴處理、從嚴追責，做到有舉必查、有查必果、失責必問、問責必嚴。
（七）建立輿情應急機制。
1.建立輿情快速反應機制。針對突發(fā)輿情及影響較大的師德師風問題要聯(lián)合有關部門快速調(diào)查，及時妥善處置，盡快化解輿情。要及時掌握師德師風信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德師風行為消除在萌芽狀態(tài)。對影響較大的突發(fā)師德師風違規(guī)事件，要從重從嚴查處并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。
2.完善問題處理分析機制。各校（園）要建立師德師風投訴問題臺賬，做好對群眾來電、來信、來訪、網(wǎng)絡投訴調(diào)查處理工作。要從群眾舉報、上級轉(zhuǎn)辦件中梳理匯總涉及對教師投訴的事項，進行統(tǒng)計歸類，并對這些投訴信息和調(diào)查結果進行問題分析處理，找到違反師德師風的問題所在，防微杜漸，有針對性的開展說服教育工作。
3.健全問題定期研判機制。實行師德失范問題定期匯總查究研判，預防、調(diào)控和制約教師違背師德規(guī)范要求的行為。
針對群眾反映強烈的問題，要及時發(fā)現(xiàn)和規(guī)勸，督促當事者端正認識，及時糾正。在制度設計、工作機制和信息渠道建設等方面下功夫，力爭將違反師德的行為消除在萌芽狀態(tài)。
為加強對全縣師德師風建設的領導，成立涼城縣師德師風建設領導小組：
組長：戴建中（黨工委書記、局長）。
副組長：于海峰（黨工委委員、副局長）。
苗俊文（黨工委委員、副總督學）。
史宏峰（副總督學）。
成員：姬根有（黨工委辦公室主任）。
王俊文（人事師資股股長）。
王月林（德育指導中心主任）。
張宏斌（監(jiān)察審計中心主任）。
郝錦圣（教育股股長）。
郭改生（幼特教中心主任）。
各中小學校長、幼兒園園長，各中心主任。
領導小組下設師德師風建設辦公室，辦公室主任由于海峰兼任。各校（園）都要成立師德師風建設工作領導小組，積極推動師德師風建設工作常態(tài)化有序進行。
（一）堅持黨建引領。
發(fā)揮教師黨支部在師德師風建設中的核心作用。建強教師黨支部，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風的重要平臺。建好黨員教師隊伍，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。加強思想引領，認真學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大教師依法治教，廉潔從教，爭做“四有”好老師。
（二）強化責任意識。
各縣（園）要充分認識新時期加強師德師風建設的重大戰(zhàn)略意義，要把師德師風建設作為事關教育工作全局的大事列入議事日程，貫穿于學校管理的全過程。校（園）長是師德師風建設的第一責任人，要親自抓，抓實抓好，抓出成效。對工作不力，走形式、走過場的校（園），要追究校（園）主要領導的責任。出現(xiàn)師德師風問題的校（園），將在校（園）長職級津貼考核中予以體現(xiàn)，并根據(jù)情節(jié)作出相應的處理。
（三）建立報告制度。
實行師德違規(guī)情況報告制度，各校（園）每半年向縣教體局報送師德違規(guī)問題查處及通報工作情況報告。其中，每年7月1日前報送當年1-6月工作情況、1月1日前報送上年7月至12月工作情況。發(fā)生重大的、引起社會較高關注的師德違規(guī)事件，要第一時間向教體局報送應對處置情況。各校要建立健全師德違規(guī)查處通報制度，對查實的師德違規(guī)案件一律進行通報，發(fā)揮警示震懾作用。
（四）開展專項述職。
每年召開師德師風建設工作專項述職會議，各學校校長、幼兒園園長年向局黨工委領導班子進行專項述職，述職主要內(nèi)容為履行責任情況、工作情況和成效、存在的問題、整改措施和時效。述職結東后，按照“好”“較好”“一般”“差”四個等次，對各校（園）師德師風建設工作情況進行綜合評價。對成效顯著的校（園）進行宣傳，對典型經(jīng)驗進行推廣，對師德失范事件查處不到位的校（園）通報。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇二
認真學習市局關于治理有償補課工作的文件、會議精神，切實貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德師風建設，推動教師依法執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支重德行、負責任、講良心的-教師隊伍，辦人民滿意教育。
二、組織領導。
組長：
副組長：
組員：
全體中層管理干部、班主任、教師代表。
三、主要工作。
1.進一步完善學校師德師風責任追究、師德師風優(yōu)秀教師表彰等制度，與全體教師簽訂拒絕有償家教承諾書。
2.領導小組全體成員分小組定期不定期地開展訪社區(qū)、訪鄰里、訪教師活動。
3.重點巡訪班主任、重點學科教師，填寫巡訪記錄表。
4.及時向市局通報相關巡訪情況并在學校網(wǎng)站發(fā)布巡訪信息。
四、責任查處。
學校嚴格問責制度，對于在職教師違規(guī)補課、接受學生住宿代伙等行為，依照《市局治理中小學在職教師有償補課暫行規(guī)定》《興化市學生校外住宿代伙工作綜合整治》等文件依法依規(guī)給予處理;學校自查案件情況在校內(nèi)通報，市局交辦或直辦的違規(guī)線索，查處情況向市局書面報告并在學校網(wǎng)站向社會通報。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇三
深入學習、貫徹、落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20__年修訂）》，進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設水平，推動學校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛，讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標，促進教育事業(yè)科學發(fā)展。
一、指導思想。
以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。
二、目標任務。
通過繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施。
1、加強領導，健全師德建設、學習、教育、考核領導小組。學校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風建設工作領導小組，保證師德建設工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學習。布置師德教育月活動，積極組織教師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等，要求教師撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風三方面深化教師形象，促進教師專業(yè)化成長。
4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)。
突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學期師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳小學教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的.道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇四
和措施，不斷提高師德師風水平。組織開展好每周的排查自查，按《畢節(jié)市教育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發(fā)【2020】7號)文件要求，學校(園)必須由一名女性教師負責師德師風工作，并落實好學校主要領導、分管領導、班主任、女性生活指導教師的工作職責。常態(tài)化每周規(guī)范開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂、班主任訪談學生、女性生活指導教師訪談輔導女學生師德師風“四個五”訪談工作。
安全處職責：安裝覆蓋學校大門、操場、國墻、食堂、老師和學生宿含的通道和走廊、教學樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保信息保存不少于30天，配齊學校保衛(wèi)人員，配齊安?！熬判〖毖b備，實行安保人員24小時值班。
班主任和女性生活教師職責：將教育訪談和生活指導工作落到實處。
2.落實長效機制。2020年我我校師德師風建設工作在完成常規(guī)師德教育、監(jiān)測、督查、考核、問責的基礎上，要進一步規(guī)范管理、健全機制、創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)涵，把師德師風建設工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脫貧攻堅、師德教育周活動、教師節(jié)活動、學校黨風廉政建設、中小學教師繼續(xù)教育師德培訓等工作有機結合起來，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規(guī)范。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內(nèi)容的崗前培訓，培訓考核合格方可上崗;嚴格執(zhí)行《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風考核制度(試行)》、《畢節(jié)市教育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)，把師德師風建設與教師繼續(xù)教育相結合，大力開展師德師風教育學習。在新教師崗前培訓和在職教師的繼續(xù)教育中把師德教育培訓列為必修課，春季學期、秋季學期師德教育周培訓計入40學時，有計劃有組織地集中教職工學習師德規(guī)范。
根據(jù)《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局加強新時代師德師風建設實施方案》《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關于2020年師德師風建設工作安排的意見》，2020年重點開展好以下工作(活動)：
(一)周研判月小結季通報工作。按照《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市公安局畢節(jié)市市場監(jiān)督管理局畢節(jié)市消防支隊關于修訂〈畢節(jié)市學校(幼兒園)安全穩(wěn)定工作任務清單〉的通知》(畢教發(fā)〔2019〕134號)、《畢節(jié)市教育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)的新要求，繼續(xù)認真開展師德師風周自查研判、月小結提示、季通報約談工作，抓實“四個五”師德師風風險預防發(fā)現(xiàn)機制，加強師德問題的發(fā)現(xiàn)、防范，嚴控師德風險事件，嚴防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴重傷害學生。
(二)師德教育周活動。2020年春季、秋季學期各1次開展師德師風全員教育培訓活動，圍繞《畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單》，把學法、學典型與教師師德師風對照檢查、民主評議、師德問題報告有機結合，突出實效，讓全體教師重溫規(guī)則、牢固樹立底線意識。
師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《教育部等七部委關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔2019〕10號)、《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)學習;繼續(xù)開展好《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風考核制度(試行)》、畢節(jié)市學校教職工行為紀律要求“五個嚴禁五個一律五個必須”、畢節(jié)市中小學預防學生遭受性侵“十嚴格十不準”、畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單(42條)、《畢節(jié)市教育局辦公室關于師德師風周研判月提示季通報工作的補充通知》(畢教辦發(fā)〔2018〕167號)學習;繼續(xù)開展好《金海湖新區(qū)加強新時代師德師風建設實施方案》、《金海湖新區(qū)師德師風文件選編》及師德警示教育學習。學校(園)主要負責人要親自部署師德建設工作，要有分管領導具體抓，單位內(nèi)設機構組織要緊密配合，形成抓師德建設的合力，務求實效。我校將組織召開師德師風建設責任書簽訂現(xiàn)場會，由我校主要負責人與教師現(xiàn)場簽訂責任書，層層壓實責任。
(三)師德暗訪督查。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪，確保筑牢我校師德問題防線。我校將抽取一名女同志(女性生活指導教師)參加檢查，重點檢查我校“四個五”工作的開展情況，通過(隨機)抽查(詢問)學生印證女性生活指導教師、班主任、副校長、校長開展工作的真實性，對不按照區(qū)教育科技局要求開展工作、或者“四個五”工作弄虛作假的，將嚴肅追究相關責任人責任。
(四)師德監(jiān)測工作。認真落實《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度》，結合實際不斷完善已經(jīng)制定的具體監(jiān)測辦法，積極開展常規(guī)檢查監(jiān)測、學生代表定期座談監(jiān)測和聘請師德師風監(jiān)督員隊伍、辦理信訪件等隨機監(jiān)測工作，及時發(fā)現(xiàn)師德風險苗頭并采取有效措施超前解決，完成監(jiān)測臺賬。
(五)師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規(guī)兼職兼薪、兼課取酬、有償補課和教師體罰、傷害學生等問題的防范和整治。
(六)師德考核。根據(jù)《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學環(huán)境的若干意見》(廳字〔2019〕54號)精神，我校對學校的師德師風建設工作考核與年度目標考核融合進行，按平時監(jiān)測記錄考核與定期測評相結合的師德考核方式，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細處，嚴格師德考核結果運用，提升師德考核對教師德行的導向?qū)嵭А?/p>
(七)師德先進評選。加強正面激勵，結合師德監(jiān)測，收集一批真實、感人的師德故事，在此基礎上根據(jù)區(qū)教育科技局的安排，開展師德標兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力，區(qū)級師德優(yōu)秀教師和市級均瑤育人獎優(yōu)秀教師推薦評選工作按照上級有關要求執(zhí)行。
(八)師德師風宣傳月(9月)。宣傳弘揚師德師風優(yōu)秀典型案例，尊師重教案例。
(九)嚴格師德問責。結合《畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單》內(nèi)容，認真抓好教師違德問題的發(fā)現(xiàn)和記錄處理，防微杜漸。嚴格師德師風信訪舉報查處，對查實的舉報和信訪依情節(jié)予以相應的處理。建立教師誠信臺賬和負面記錄臺賬，凡出現(xiàn)違反誠信原則和負面道德行為的，均記錄在案。教師在評優(yōu)評先、晉職晉級時，要經(jīng)過誠信和師德師風審查，存在不良記錄的，在影響期內(nèi)堅決一票否決。在開展師德師風建設工作中，如出現(xiàn)工作上不作為或出現(xiàn)重大師德師風問題的，或者因師德師風造成輿情危機事件的，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)問責。
我校將強化對教師思想政治素質(zhì)、師德師風等的監(jiān)督，強化督導檢查，督查結果納入教師的教育年度目標考核。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇五
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、黨委組織部、黨委宣傳部、發(fā)展改革委、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、文化和旅游廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、黨委組織部、黨委宣傳部、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、文化體育廣電和旅游局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實《新時代公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強和改進新時代師德師風建設，倡導全社會尊師重教，教育部、中央組織部、中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、文化和旅游部研究制定了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結合實際認真貫徹執(zhí)行。
教育部中央組織部中央宣傳部。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇六
為認真貫徹落實張教【2020】43號關于貫徹落實《蘇州市教育局印發(fā)關于加強和改進新時代中小學師德師風建設的實施意見〉的通知》精神，全面提升我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,現(xiàn)結合學校實際，制定《德積小學加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》。
以***新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹***總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，全面提高師德師風建設水平，激勵教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
適應新時代新要求，改進和創(chuàng)新師德師風建設工作，逐步建立起完備的師德師風建設制度體系和長效機制。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，使全體教師踐行自強不息、富有活力的校風，風格鮮明、共從共榮的教風，從而讓每一個生命個體在知行合一的學風中自然健康地成長。
(一)強教育，形成重德養(yǎng)德好風氣。
1.發(fā)揮黨建引領作用。建強學校黨支部，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。重視在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，完善學校領導干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。嚴格落實“三會一課”，通過組織集中學習、主題黨日、談心談話、結對聯(lián)系等制度落實，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風的重要陣地。開展“書記項目”“園丁先鋒”等活動，實現(xiàn)中小學校黨建與育人根本任務共融共進，增強黨員教師爭做“四有”好老師的責任感和使命感，為辦好人民滿意教育蓄勢增能。(責任部門：學校黨支部)。
2.加強思想政治教育。開展綠源論壇活動，加強***總書記關于教育的重要論述的學習，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。結合重大節(jié)日開展理想信念、形勢政策、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等專題教育。加強道德與法治教師隊伍建設，配齊配足道德與法治教師，引導全體教師積極參與學生的思想政治教育，全面構建全員全程全方位的思政教育體系。(責任部門：辦公室、教導處)。
3.學習踐行師德規(guī)范。釆用多種形式加強教師對法律法規(guī)尤其是教育法律法規(guī)的學習，提高教師法治素養(yǎng)，扎實開展新時代教師職業(yè)行為“十項準則”學習貫徹，把準則要求落實到教師管理具體工作中。進一步強化教師規(guī)則意識，全面梳理教師在課堂教學、師生關系、學術研究、社會活動等方面的紀律要求，制定教師職業(yè)行為負面清單，建立教師師德信用檔案。學校領導率先垂范，帶領廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，恪守師德底線，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動。(責任部門：教導處、德育處)。
4.落實師德教育培訓。建立健全學校師德師風日常學習制度和全員暑期師德專題教育制度，每學年集中性校本培訓不少于4次，新教師上崗培訓師德教育不少于20學時，其他在職教師每五年應參加不少于75學時的師德教育培訓。創(chuàng)新師德教育模式，以提升師德修養(yǎng)、育人意識和能力為目的。(責任部門：辦公室、德育處)。
5.豐富師德教育活動。以開學典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織開展師德宣誓、師德承諾、綠色園丁表彰等活動，增強教師榮譽感、使命感。(責任部門：德育處辦公室)。
(二)弘師德，增強教書育人責任感。
1.嚴格教師招聘引進。在自聘教師招聘過程中，嚴把思想政治、師德師風、心理健康關，新入職教師必須簽訂師德承諾書。將思想政治和師德表現(xiàn)作為試用期考察的重點，對不合格人員取消聘用。(責任部門：校長室、教導處)。
2.加強師德典型引領。挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師典型，講好“身邊好教師”故事，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用。利用各宣傳陣地，廣泛宣傳我校教育工作和教師隊伍建設取得的成績。(責任部門：辦公室)。
3.培育師德文化土壤。規(guī)范學校管理，重視校園文化建設，發(fā)揮文化涵養(yǎng)師德師風功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，培育科技創(chuàng)新文化，加強葉圣陶教育思想的研究與實踐。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，定期分析教師隊伍思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)，協(xié)助教師正確處理工作壓力。(責任部門：教導處、德育處、教科室)。
(三)講規(guī)范，解決師德師風的問題。
1.嚴查有償補課。切實規(guī)范學校辦學行為和教師從教行為。對于在課堂上故意不完成教學任務、釆取課后補習并收取費用以及打擊報復不參與有償補課學生等行為予以重點查辦。(責任部門：教導處)。
2.杜絕以教謀私。嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)行為“十項準則”，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以利用職務便利謀取私利等違規(guī)違紀行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。(責任部門：辦公室、教導處)。
3.糾正失范行為。堅持以學生為本，關心學生健康，維護學生權益，保護學生安全。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。尊重學生人格,堅決反對譏諷、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生。(責任部門：總務處、德育處)。
4.防止學術不端。加強學術規(guī)范教育和學術誠信教育,推進學校學術委員會制度，防范學術不端行為。堅決反對在教研科研中抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等違背學術規(guī)范的行為。堅決反對在申報職稱、崗位、項目、榮譽等過程中弄虛作假。健全學術規(guī)范監(jiān)督機制，在各類論文鑒定、教學成果評比、榮譽稱號評選、教育人才選培中，充分利用信息技術手段，對相關學術成果進行知識產(chǎn)權查詢。(責任部門：校長室、辦公室、教科室)。
5.規(guī)范網(wǎng)絡行為。認真學習互聯(lián)網(wǎng)相關法律法規(guī)，嚴禁通過網(wǎng)絡發(fā)布有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言論，發(fā)表損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的言論。不利用網(wǎng)絡進行違規(guī)有償補課，通過移動支付、電子證券等方式收受學生家長或其他相關人員禮品、禮金。不得利用網(wǎng)絡侮辱或者誹謗學生、同事，侵害他人合法權益。(責任部門：辦公室)。
(四)全制度，促進師德建設工作落地。
1.落實師德建設責任。學校成立由校長任組長，分管校長任副組長，其他班子成員為成員的師德師風建設工作領導小組。把加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務。健全責任落實機制，確保領導分工明確、部門責任清晰、責任層層落實。(責任部門：辦公室、德育處)。
2.加強師德師風考核。把師德建設納入年度工作計劃，實行師德考核負面清單制度，建立師德考核檔案，強化師德考核結果的運用，師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并取消在教師職稱評審、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。(責任部門：德育處辦公室)。
3.營造尊師重教氛圍。做好優(yōu)秀教師表彰獎勵，定期開展優(yōu)秀班主任、綠葉教師、綠色園丁等評選活動。加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務，師德表現(xiàn)突出的教師在職務(職稱)晉升、學科帶頭人等優(yōu)先考慮。強化權利保護，維護教師職業(yè)尊嚴，為教師維護合法權益提供必要的法律等方面支持。在學生、家長及社會上開展尊師教育，將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系。(責任部門：辦公室、德育處)。
4.加強師德監(jiān)督管理。強化督導功能，主動公示學校督導員信息，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系。建立校長信箱、家長開放日，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇七
為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準為核心，不斷加大師德建設的工作力度。為取得更大成績，特作計劃如下：
一、指導思想。
以市《教育工作要點》為指針，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，推進學校的教師隊伍建設。認真落實教育局《教育工作要點》，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著“以德修己，以德育人”的原則，開展“正師風，鑄師魂，樹形象”的活動。
二、目標和任務。
1、目標---組織學習做到計劃落實，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風的建設制度、相關條例，加強全員管理、科學管理，形成教職員良好的師德行為。加強《新壩中學內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，強化師德師風教育，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設扎實穩(wěn)步推進。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇八
以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施。
1.健全領導小組。學校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領導小組中，由學校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，設定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展。建立由學生、家長、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，促進學校師德師風建設。
2.建立師德師風考核“一票否決”制度。結合學校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學校師德建設的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學習方法，提高學習成效。學校在組織學習過程中，要結合教師的師德師風現(xiàn)狀，采取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律，保證學習時間，嚴格學習考核。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講，并結合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄。進一步完善學習的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學習成效。
5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學活動”，開展“育人為本，熱愛學生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務公開、服務承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準、教師教學工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設立意見箱、校長信箱、行風評議信箱、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇九
20師德建設計劃指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。工作目標：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平。主要工作和措施：一、加強學習，提高認識。1、深入學習貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵，明確目標，增強教師的責任感和使命感。2、以科學發(fā)展觀為指針，認真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。3、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性。4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的.合格教師。5、要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。二、樹形象，端正教育思想。1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律――愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。3、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。4、加強黨建工作，強化黨員的思想建設，認真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進師德建設，堅定職業(yè)理想。5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。三、強化機制。1、建立健全以校長為首的師德建設領導機制。2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理，決不姑息遷就。3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十
通過這次暑假政治理論學習，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識，尤其對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認識，特別對以下幾點有比較深刻的認識：
通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
雖然表面上只有4個字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標。
作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應該自身做一個道德行為的楷模。
以前總是強調(diào)給學生一滴水，教師要有一桶水，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識，現(xiàn)在要做自來水，甚至都不夠，必須要終身學習，活到老，學到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自己的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質(zhì)。
作為教師，要像關心自己的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關心他們，而應該在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。
總之，通過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為推進素質(zhì)教育盡自己的一份力。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十一
繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5、結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2018年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。
6、召開輝煌2018年黨的輝煌歷程教師演講會。
7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
3月召開師德總結表彰大會。
3月19日教學開放日。
學習人大報告。
4月學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
5月學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月召開建黨xx周年演講會。
7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月9月19日教師評價。教學公開日。
10月學習18大文件。
1、問卷調(diào)查。及對問卷的總結。
2、法制活動月安排。
12月結合區(qū)督導室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結。評選2018年校的各種先進教師。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十二
為了做好師德師風建設工作，教師如何制定計劃?下面是本站小編收集整理關于師德師風建設。
的資料，希望大家喜歡。
一、指導思想：
以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。學習xx屆五中全會文件。
2、認真組織學習xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和。
心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4。認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5,。結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選xx年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。
6。召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。
7，開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見。
8，針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學習紀律。
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
六，時間安排：
3月召開師德總結表彰大會。
3月19日教學開放日。
學習人大報告。
4月;學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
5月;學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開建黨90周年演講會。
7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評價。教學公開日。
10月：學習18大文件。
1，問卷調(diào)查。及對問卷的總結。
2，法制活動月安排。
12月：結合區(qū)督導室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結。評選xx年校的各種先進教師。
一、指導思想。
以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施。
1.健全領導小組。學校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領導小組中，由學校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，設定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展。建立由學生、家長、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，促進學校師德師風建設。
2.建立師德師風考核“一票否決”制度。結合學校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學校師德建設的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學習方法，提高學習成效。學校在組織學習過程中，要結合教師的師德師風現(xiàn)狀，采取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律，保證學習時間，嚴格學習考核。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講，并結合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄。進一步完善學習的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學習成效。
5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學習活動，通過。
黑板報。
宣傳欄廣播校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學活動”，開展“育人為本，熱愛學生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務公開、服務承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準、教師教學工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設立意見箱、校長信箱、行風評議信箱、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
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新時代師德師風建設工作計劃方案篇十三
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。下面是小編給大家整理的師德師風建設工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
一、不斷學習，提升自我。
1.加強政治思想的學習。認真學習黨的__大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。。
2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
二、教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
3.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
三、實施步驟。
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設中得以完善的思想引領作用。
“學高為師，德高為范”，是學校的辦學宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論、__大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位。
(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深入學習貫徹黨的__大精神，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。結合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務全體學生，樹立全新教師形象。
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關愛貧困生，為貧困生送溫暖;關愛學困生，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設內(nèi)涵，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
為全面貫徹落實__大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定學校師德師風建設工作計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導廣大教師認真學習鄧小平理論和__大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施。
1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實建設具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。
(3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。
(五)關注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施。
1.加強組織領導。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結，教育活動有實施方案。
2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時。
3.豐富活動裁體。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設，用先進文化引領師德師風建設、教風建設、學風建設和校風建設，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度，構建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十四
本學期，我計劃以十六大精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強完善自身的師德建設。希望通過一系列的學習，形成新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，養(yǎng)成自身關愛學生，嚴謹教學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風。計劃從以下幾方面加強自身師德修養(yǎng)：
第一：加強理論學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、《關于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等。深入開展以《公民道德實施綱要》提高自身的師德水平。學習《教師行為準則》、《師德規(guī)范標準》等法律法規(guī)。記好筆記，寫出學習心得。制定出師德行為規(guī)范近期、遠期目標。定期進行師德工作自查，做到時時刻刻約束自己的言行，以實際行動向社會，向家長做出承諾，深入開展學習師德優(yōu)秀教師的先進事跡，自覺地接受學生、家長和社會的監(jiān)督，規(guī)范自己的行為、改正工作作風，增強自身師德建設的自覺性。
第二：加強完善自身心理健康教育的學習。計劃從六方面入手：
1.端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
2.敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。/謝謝您的支持和鼓勵！??！
3.教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。
5.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。
6.以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。
7.、家校合作。尊重家長，讓家長及時了解孩子在校的學習情況，并通過家訪、電話家訪、電腦郵件等方式多與家長聯(lián)系，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
8.團結協(xié)作。尊重各位老師，虛心學習，互相關心。
第三：在教學工作中努力貫徹以下三方面的'教育思想：
1、熱愛學生、想學生所想。
熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。
2、樂于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
師德建設是一項長期系統(tǒng)的工作，需要我們教育工作者持之以恒的努力，并不斷總結經(jīng)驗鞏固成果。教育是情感的感召，努力樹立教師的良好形象，用自己的言行感動學生、感動家長、感動社會，1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十五
中國甘肅網(wǎng)6月17日訊據(jù)嘉峪關日報報道（記者朱玲）日前，記者從市教育局獲悉，為激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，建設依法治學、師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，教育局、人社局等七部門聯(lián)合制訂了《加強和改進新時代師德師風建設實施方案》并印發(fā)實施。
《方案》明確了我市加強和改進新時代師德師風建設的總體目標：經(jīng)過5年左右努力，基本建立起完備的師德師風建設制度體系和有效的師德師風建設長效機制。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，教師敬業(yè)立學、崇德尚美呈現(xiàn)新風貌。教師權益保障體系基本建立，教師安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境基本形成，師道尊嚴進一步提振。全社會對教師職業(yè)認同度加深，教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位顯著提高，尊師重教蔚然成風。
《方案》提出，加強和改進新時代師德師風建設的主要舉措包括：全面加強教師思想政治工作，大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程，著力營造全社會尊師重教氛圍四大方面。同時，明確了突出在教育教學中提升師德素養(yǎng)、持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳、加大教師法治和紀律教育、嚴把教師招聘關口、嚴格教師日?？己嗽u價、全面加強師德監(jiān)督監(jiān)管等13項涉及師德師風建設方方面面的具體舉措。如：有違背黨和國家方針政策或有損黨和國家形象的言行；接受家長吃請，收受家長、學生禮品禮金；向家長推銷產(chǎn)品，強制學生訂購教輔資料；組織、強迫或誘導學生參加校內(nèi)外有償補課，或組織、參與校外培訓機構對學生有償補課等問題一經(jīng)查實，依紀依規(guī)嚴肅處理，涉嫌犯罪的及時移交司法機關，依法撤銷教師資格，清除教師隊伍。
近年來，我市堅持將師德師風建設作為教師隊伍建設的第一要務，不斷完善制度，創(chuàng)新方式，開展多項活動，取得較大成效。市教育局將持續(xù)推動《方案》各項舉措落地見效，激勵廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民的教育事業(yè)作出新的更大貢獻。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十六
我自xx年畢業(yè)就一直擔任班主任的教育教學工作，多年的班主任工作實踐使我深切地認識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學生進行管理教育組織者和領導者，是學生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M去勤思考、勤計劃、勤安排、勤動手。下面就我如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級談談自己的一些做法。
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的！因此，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。
在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；
在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；
在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。
充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結合班級實際強化了“五愛”教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。在平時中經(jīng)常組織學生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。
“三八”婦節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事；
教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事；
每年的敬老節(jié)開展敬老活動；
在此次抗擊“非典”中，要求學生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目，號召全體學生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學習。
認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難，對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。
班集體是培育學生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀、團結互助、勤學上進的班級體？我的體會是，班級建設也是一項系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個運行機制。
（一）班級日常工作量化管理機制建立。
小學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當?shù)谝唬@是管好班級的有利因素。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導，不僅提高管理效力，而且使學生要養(yǎng)成良好習慣，提高素質(zhì)。具體做法如下：
分項打分。即把班級日常工作分為學習、紀錄、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項，對每系項內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。職責明確。
全班分若干學習小組，設立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員（包括班長在內(nèi)），值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設良好循環(huán)，達到全面管理每一位學生之目的。
定期通報。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況；
通報本周個人積分最高的前十名學生，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚。使學生學有榜樣，趕有目標，人人從我做起，向自治邁進。這一制度既調(diào)動每個學生的積極性、自覺性，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風奠定了基礎。
（二）建立班干部選任考評機制。
班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”（一個學生一學期或多學期擔任職務不變），建立新型的干部選任考評機制，面想全體學生，實行競爭上崗，是每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。具體做法：
1、民主推舉，競爭上崗。在學生相互了解的基礎上，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度、適合擔任的角色，以及干好本項工作的計劃、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達到的目標等。最后投票表決，當場宣布結果。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。
2、定期考評，吐故納新。對當選的班干部一月民主考評一次。
考評內(nèi)容：
（1）工作態(tài)度是否認真、積極、負責。
（2）工作任務完成情況。
（3）自身素質(zhì)修養(yǎng)。
考評形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新?？荚u后，對落選的同學認真作好思想工作，注意調(diào)動其的積極性，鼓勵再次當選。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛煉，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。
（三）建立班級激勵機制。
素質(zhì)教育要求教育者極力、教育、關注學生全面成長。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：
1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項獎”若干，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。
黑板報“標兵”欄目給以表彰等，引導學生全面發(fā)展，健康成長。
在素質(zhì)教育的今天，作為xx世紀的班主任不僅要成為教育科學的學習者，而且要努力使自己成為教育科學的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級的學生才能緊跟上時代的要求。因此，在平時的工作中，我就把自己培養(yǎng)集體、引導班集體素質(zhì)發(fā)展的事實作為研究對象，大量地學習教育科學理論，經(jīng)常性地學習教育科學的最新研究成果，學習科研規(guī)范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作。
新時代師德師風建設工作計劃方案篇十七
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
面向21世紀，我將以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關心學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
（一）、不斷學習，提升自我。
1.加強政治思想的`學習。認真學習黨的十七大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。
2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
（二）、教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
3.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。
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