教案的編寫過程需要反復修改和完善，確保教學目標的實現(xiàn)和教學效果的提高。編寫教案時要注重內(nèi)容的系統(tǒng)性和深度，引導學生進行全面的學習和思考。在教案參考部分，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┙滩呐涮椎慕贪阜段模┐蠹覍W習借鑒。
節(jié)約能源教案小學篇一
自從科學家發(fā)現(xiàn)電的原理，到電進入千家萬戶，在不到兩百年的時間里，電已經(jīng)成了不可或缺的重要的能源。有了它我們可以使用電燈、電視機、洗衣機、電冰箱、電腦等家電；有了它；城市的夜晚就燈火通明，交通事故也減少了許多，有了它，有了它我們過上了幾幸福有快樂的生活。
不過根據(jù)科學家的研究，地球上的石油、天然氣、煤炭等能源，最后會被人類用完的，即使是最豐富的太陽能，在數(shù)幾十年后也會耗盡。汽車熄了火、電燈不能亮了、電視機沒有了圖像與聲音，電腦成了擺設(shè)，這是一幅多么可怕的景象??！簡直就可以說是“世界末日”了，我國本身能源有有限，因此，就必須提到能源的使用效率。
節(jié)約能源必須從我做起，從身邊的一點一滴做起，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的好習慣，空調(diào)器夏天不要調(diào)的過于低，不要無休止的聽音樂等。
總之，在我們的生活中，衣、食、住、行等必須依靠能源，才能制造和使用，所以我們的生活應(yīng)該力求儉樸，減少任何不必要浪費的東西，才是節(jié)約能源最好的辦法。
節(jié)約能源教案小學篇二
九年義務(wù)教育小學數(shù)學第九冊第63頁，《節(jié)約能源》。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。
2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。
3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。
通過活動學會應(yīng)用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。
培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。
新課程改革要求義務(wù)教育數(shù)學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領(lǐng)域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，小學數(shù)學教案《《節(jié)約能源》》。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設(shè)計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。
本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。
（二）聯(lián)系實際，體驗數(shù)學。
（三）匯總數(shù)據(jù)，分析比較。
1、導入。
2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。
3、反饋。
（四）計算分析，感受水浪費的巨大。
1、由學校的水電費導入。
2、水龍頭滴水計算。
3、學生匯報。
4、對比信息。
5、小結(jié)。
（五）交流節(jié)約用水、用電的方法。
1、小組交流。
2、匯報。
3、師小結(jié)。
（六）設(shè)計口號，宣傳環(huán)保。
節(jié)約能源教案小學篇三
通過讓同學調(diào)查家里上月的用水、用電情況，并在小組內(nèi)進行交流、比較，一起研討節(jié)水、節(jié)電的好方法，一方面可以讓同學學習數(shù)量關(guān)系的有關(guān)知識，另一方面可以使同學逐步接觸社會生活，了解一些實際生活中的常識，在解決實際問題的過程中發(fā)展初步的實踐能力，還可以協(xié)助同學樹立環(huán)保意識。
在同學自身的調(diào)查活動中，同學知道在實際生活中，用水量以“噸”為計量單位，用電量以“千瓦時”（也就是度）為計量單位，了解一般家庭每月大概用多少水、多少電，這些都是將來同學進入社會所需的基本知識和技能。這樣，同學收集、處置數(shù)據(jù)的能力也會大大提高。
通過讓同學一起交流、研討節(jié)水、節(jié)電的好方法，可以協(xié)助同學形成開放性的思維方式，逐步發(fā)展批判性思維。
（1）通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。
（2）通過查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)同學搜集和處置信息的能力。
（3）初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓同學體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。
（4）通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。
技能、情感、態(tài)度目標：
（1）通過活動讓同學懂得互助合作，擁有自我反省的能力。
（2）培養(yǎng)同學的數(shù)感，提高同學對數(shù)據(jù)的整理和分析的能力，體驗生活中處處有數(shù)學。
（3）喚起同學的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。
4、教學重點：通過活動學會應(yīng)用所學知識，解決生活中的實際問題。
5、教學難點：培養(yǎng)同學的實踐能力和體驗運用數(shù)學知識解決實際問題。
新課程規(guī)范要求：數(shù)學學習的目標之一就是：“使同學通過學習獲得必要的數(shù)學知識以和基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領(lǐng)域之一?！?/p>
所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都是圍繞生活實際展開的，讓同學把學習的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
課前調(diào)查讓同學學會看水電表，了解家庭用水用電的情況，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設(shè)計，都盡量使同學深切的感受到數(shù)學就在我們身邊；重要的不是要每個同學都正確的掌握這些知識，而是讓同學體會用知識的過程，從而讓同學體驗數(shù)學在生活中的廣泛運用，拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境維護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵同學的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。
如何處置好教學中知識與技能的關(guān)系也是新課程改革的重要組成局部。本課教學的又一個重點是讓同學在學習、活動、實踐的同時提高收集、分析、處置信息能力，滲透統(tǒng)計思想。在教學中布置了讓同學在統(tǒng)計各家庭用水用電情況后，將計算拓展到班級，學校以致吉州區(qū)的所有小學的家庭用水電的總量，并通過閱讀，計算相關(guān)資料中“一滴水”和“一度電”的價值，體驗水電的價值從而提出節(jié)水、節(jié)電的方法。讓同學用自身已有的生活經(jīng)驗去分析問題，也許同學不一定能說的正確、說的全面，但是在想的、說的過程中，小朋友們不知不覺的運用了分析問題的方法，這才是最重要的。
新課程改革的目的就是同學的發(fā)展。以小組合作的形式組織教學，充沛體現(xiàn)同學是學習活動的主體。在課堂中，小組交流不是走形式，而真正起到它的作用。
運用以電腦為代表的現(xiàn)代化輔助教學手段，突破保守教學模式，增加課堂的容量，提高課堂教學效率。
（一）激情導入，播放視頻。
師：對了，是神舟6號順利升空并在太空中環(huán)繞地球飛行了五天時間，最后順利返回地球。師：同學們，你們激動嗎？中國人第二次在飛船中遙望地球，茫茫的宇宙中，這顆藍色地球，孕育了萬物，養(yǎng)育著全部生命。你們看，這是航天員在太空中拍攝的一組畫面。我們一起來欣賞。（欣賞視頻）。
問：大家覺得美嗎？為什么是藍色的？（因為地球上三分之二多的面積是水）。
（二）活動開始。
課前老師讓大家回家做過一個調(diào)查，說說你是怎么調(diào)查的。
2、（分小組每個人把自身家的月用水用電量等四項填好）。
姓名月用水量每個家庭每年用水月用電量每個家庭每年用電量。
小組平均。
分工填好表格。并比較小組誰家的用水用電量是最少的？
問：說說你家是怎么做到用水用電量最少？有些什么節(jié)約用水用電的方法？
用計算器分組計算出小組家庭的平均用水用電量。
3、教師計算出全班家庭的平均用水用電量，利用這組數(shù)據(jù)填一個班的家庭，一個學校，甚至吉州區(qū)所有的同學家庭的每年用水用電總量。
家庭用水用電總表。
平均每個同學家庭的每年用水量噸，每年用電量度。
類別每年用水總量（噸）每年用電總量（度）。
班級（50個家庭）。
學校（2000個家庭）。
吉州區(qū)城市小學（70000個家庭）。
4、（課件顯示閱讀資料第一局部）。
對比這兩個數(shù)據(jù)你最想說的話是什么？
（課件再次顯示閱讀資料第二局部）。
（課件演示1度電的知識）。
了解了這些資料，你們有什么想法嗎？（節(jié)水節(jié)電）。
說說平時看到的浪費水電的情況。
5、每人每年節(jié)約一度電一噸水的計算。
（全國人口以13億計算）。
每人一年節(jié)約全國一年節(jié)約嚴重缺水缺電地區(qū)可以供多少個這樣。
一個家庭一年用量的家庭用一年。
節(jié)約用水量1噸水（）噸水4噸。
節(jié)約用電量1度電（）度電20度。
（播放節(jié)水廣告）。
計算一個滴水的水龍頭的浪費情況。
一個滴水的水龍頭1小時浪費4千克水一天浪費千克水一個月浪費千克水。
人一天喝4千克水可以喝天可以喝天可以喝天。
現(xiàn)在你有什么想法？
6、收寄賀卡。
每人一年少寄一張賀卡的計算。
每人一年少寄全國一年少寄相當于少砍的大樹。
1張賀卡（）張賀卡。
（注：生產(chǎn)2000張賀卡要消耗1棵3米高的大樹。）。
課件顯示關(guān)于賀卡和回收廢紙的閱讀資料。
8、介紹其他能源和這些能源的現(xiàn)狀。
9、同學交流自身的想法和節(jié)約的點子。
（三）結(jié)束語：
同學們！就像歌中所唱，讓我們攜起手來從身邊的一滴水、一度電、一張賀卡這樣的小事做起，善待我們一起擁有的美麗家園—地球！
節(jié)約能源教案小學篇四
最近幾年，全球都受到了溫室效應(yīng)的影響，造成了全球暖化和氣候異常的情形越來越嚴重，也使得可愛的北極熊們都無家可歸、讓地球失去了平衡、人的壽命也減少了許多等問題。
溫室效應(yīng)是什么呢？溫室效應(yīng)主要是針對在密閉空間中，因為缺乏和外界作熱量的交流，所以產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。地球大氣中的二氧化碳因為含量太多，所以阻礙了熱量交流，使全球溫度升高，造成了溫室效應(yīng)。為了要把可惡的溫室效應(yīng)趕走，如何降低二氧化碳的排放量，也成了大家討論的議題呢！
從自己的生活中開始做起!想想看，你沒有在客廳、餐廳或房間時，你有隨手把燈關(guān)掉嗎？你到外面的餐廳用餐時，是用你自己隨身攜帶的環(huán)?？辏€是竹筷呢？這些關(guān)于環(huán)保的問題，都是非常值得探討的。所以，我們從日常生活中的點點滴滴，都可以找到美中不足的地方來改進喔！
“掌握每一度電，節(jié)省每一分錢”電梯盡量共乘，真的沒有必要時，盡量爬樓梯，不但能運動，還能省下一些電費呢！平時家人聚會多食用當季和當?shù)氐氖巢模坏梢詼p少卡車或貨船運輸時，排放出二氧化碳的量，也可以買到比較便宜的蔬菜或水果喔！以上這些都是一舉兩得的好方法。
“節(jié)約能源diy，全民運動一起來!”現(xiàn)在全球都已經(jīng)面臨全球暖化的危機，所以我們一定要節(jié)約能源，才能保護我們的地球喔！
節(jié)約能源教案小學篇五
節(jié)約能源，從我做起xxx中心小學501班水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向;開著電燈，電視，房間里卻空無一人;飯桌上剩菜剩飯隨處可見，人們卻無動于衷……對于這些浪費資源的現(xiàn)象，我們有把它們放在心上過嗎?答案是沒有。人們常說，節(jié)約能源，這倒不假，其實我們身邊能源就有好多呢!比如風力、水能、太陽能、電能、紙張什么的。
那它們又怎么節(jié)約呢?哈哈!聽我娓娓道來吧!首先來講水能，我們可以洗過臉的水用來洗腳，洗過腳的水用來沖廁所，淘過米的水用來洗菜……總之，數(shù)不甚數(shù)啦!其次再是比較熟悉的電能了。如果自己一個人在屋里，另外的房間又沒有其他人，就要把其他房間的燈關(guān)掉，如果離開了房間，記得隨手關(guān)燈。還有，電視電腦不用了要關(guān)電源哦!最后就是要做到節(jié)約用紙。沒有使用過的紙，當然不能把它扔掉，因為這張紙可以用來干許多事情。
比如可以用來演算數(shù)學計算題，還可以用來寫作文草稿，也可以用來記英語單詞……用完的本子，我們也可以把它當演算本，這樣，就可以節(jié)省一個本子所用的紙啦!總而言之，為了保護我們的環(huán)境，就讓我們每一個人都能節(jié)約能源，記住，從身邊的小事作起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。同學們，讓我們形成以節(jié)約為榮，以浪費為恥的習慣。為保護我們的生存環(huán)境，善待我們的資源，我們應(yīng)該出一份力量。
節(jié)約能源教案小學篇六
要想徹底的做好污水治理工作，要克服很多的困難，既有工業(yè)污水，又有農(nóng)村污水，要全面的治理，就要求全民素質(zhì)的提高！
工業(yè)污水治理：
首先要限制達不到污水排放要求的企業(yè)，做到限產(chǎn)、停產(chǎn)等措施。
其次要加大檢查力度，加大資金的支持，下決心開展治理工作。
再就是要加大污水處理的建設(shè)和投入，做到真正的再生利用。
農(nóng)村污水治理：
加大農(nóng)村節(jié)水宣傳，盡力避免死牲畜等垃圾的亂丟亂放。
農(nóng)藥化肥的合理使用很重要，對用不了的農(nóng)藥等污染物要妥善處理。
垃圾處理方法：
小學生們要從自己做起，不要制造和亂丟垃圾，盡量把鉛筆用完，實在不能用了，交給家長存放處理或做他用。
重點做好垃圾的回收利用?，F(xiàn)在已經(jīng)有企業(yè)利用垃圾發(fā)電了。
節(jié)約能源教案小學篇七
1、了解家庭用水和用電的情況，學會節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學，滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水能源和電能源的重要性。
地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。
(一)創(chuàng)設(shè)情景
幼兒回答：“地球?！?/p>
教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源。”
（二）互動探究
1、了解資源重要性
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會怎么做？
b：再放課件看情景，家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了？
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做？
a：引導幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）
（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四） 看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）
活動延伸：能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性！
幼兒園節(jié)約用電教案,幼兒園勤儉節(jié)約教案,幼兒園社會節(jié)約教案,幼兒園節(jié)約教案#e#科學用電，節(jié)約用電益田中學 作者：高二（2）班 黃少虹 輔導教師：吳慧英歷史的步伐已經(jīng)邁進 21 世紀，社會進入了高速發(fā)展的快車道。在這經(jīng)濟突 飛猛漲的 21 世紀，電已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分了。可以說，我們 是完全生活在一個“電”的時代。真可謂是公不離婆、秤不離柁！電的存在與我 們息息相關(guān)，我們的生活已經(jīng)離不開它了,上班族們工作需要電；學生們學習需 要電；教師們工作需要電；工廠的生產(chǎn)需要電……一切的一切，都離不開電。
不錯的，隨著我們生活水平的不斷提高。電已經(jīng)在我們的生活中很普遍了。
但是別以為點就是取之不盡，用之不竭的，它也有用完的時候，想想我們的生活 離開了電， 能行嗎？這給我們的是多大的不方便啊， 沒有電的世界是多么的無趣， 同學們，你們想過嗎？如果，我們沒有了電，我們就會生活在一片黑乎乎的好似 界里，猶如摔入萬丈深淵！如果，有了電，我們就會如魚得水！ 自從人類發(fā)明電以來，電給人類帶來了享受不盡的幸福。電不但改變和豐富 了我們的生活，把我們帶進了美好而神奇的世界，而且也為人類征服自然提供了 無窮的`力量。但是現(xiàn)在人類對電的依賴性越來越強，且浪費電的現(xiàn)象也越來越普 遍，導致電的緊缺很停供。電始終陪伴在我們身邊。沒有電，電飯煲里的飯能熟 嗎？沒有電，我們在寧靜的夜晚，能欣賞到如此沒的夜景嗎？沒有電，我們學習 怎么辦？沒有電，國家還能發(fā)展嗎？點為我們?nèi)祟愖龀隽撕芏嘭暙I：在漆黑的夜 晚，就是這一站盞盞的路燈，通過電，給行人們指引了一條條光明的道路；在繁 忙的一天中， 上班族們靠電， 使我們得到了許多信息， 在社會不斷前進的一天中， 工廠里靠電，為社會、為國家增加了一筆雄厚的資金；在炎熱的一天中，是電為 勤勤懇懇的勞動人民解去了熱，帶來了涼爽；在工作緊張的一天中，是電為勞累 的人們帶來了美妙的音樂。。。
。。。電實在為我們?nèi)祟惙?wù)太多了，我們能離開這 個學習工作的伙伴嗎？不能，所以，我們呀提倡節(jié)約用電，科學用電。
有人也許會問：“到底怎樣才是科學用電呢？” 科學用電就是節(jié)約用電， 合理使用。別以為浪費一點電沒有什么關(guān)系，試想一下，中國十三億人口，你浪 費一點，我浪費一點，一年下來那要浪費多少電呀？這難道不是一筆財富嗎？當 然，節(jié)約用電不是光用嘴來說說的，要在平時的點點滴滴上注意起來。看到廁所 的燈沒關(guān)，你會去關(guān)嗎？雙休日你是否肯少看一會兒電視，多看一會兒書 呢？……這一大串的問號，難道還不值得我們?nèi)ド钏嫉膯幔?為了幫助大家用最科學合理的方法節(jié)約用電， 真正做到既省電又不影響正常 生活，我特意提出幾點節(jié)約用電的建議，讓我們從家庭做起，從自己做起，從身 邊做起。
（1） 調(diào)整電冰箱調(diào)溫器旋鈕。
夏季晝夜室內(nèi)溫度變化較大， 睡前可轉(zhuǎn)到“1” 字，白天再撥回“4”字位置，同時電冰箱應(yīng)放置在陰涼通風處，以保證散熱片 很好地散熱。
（2） 把空調(diào)溫度再調(diào)高 1℃。
一般溫度設(shè)定以 28℃為宜， 如空調(diào)溫度調(diào)高 1℃， 運行 10 小時大約能節(jié)省 0.5 千瓦時電，使用空調(diào)的睡眠功能則可以起到節(jié)能 20％的效果。
（3）充分利用電飯鍋的余熱。煮米飯時，當鍋內(nèi)沸騰后，將鍵抬起即切斷電 源，利用電熱盤的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋自動斷開電源。（4）使用電熱水器應(yīng)盡量避開用電高峰時間。夏天可將溫控器調(diào)低，改用淋 浴代替盆浴，可降低三分之二的費用。
（5）多用節(jié)能燈。如果把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以 減少到原來的五分之一。
（6）家用電器不要處在待機狀態(tài)。如家用電器處在待機狀態(tài)，既耗電又傷機 器；電視機的亮度可以適當調(diào)低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。
不知道你們對于科學用電還有什么看法， 我這兒也還有幾個訣竅要和你們一 起分享。一個家庭肯定有很多燈，我們可以選擇節(jié)能燈,這樣能節(jié)約一點電；夏 天到了，在天氣不太炎熱或使用時間較短時，電風扇會是一個更佳的選擇，它的 耗電量是空調(diào)的 5%到 10%；另外，消毒碗柜的定時，在夜間 22：00 之后用電， 很省錢哦!晚上 22：00 之后，將洗衣機開動起來，此時的電費只有平常的一半； 還有在無需強光的地方，如過道等，適宜安裝較少電燈，或選用低瓦數(shù)的燈泡。
當然，這只是一部分，還有更好的方法等你們來告訴我呢! 我們現(xiàn)在都在講“節(jié)約用水”，卻把“節(jié)約用電”給忽略了，這是萬萬不可 的。電也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?。我們不僅要節(jié)約用電，還要科學用電。
高科技產(chǎn)品正在不斷生產(chǎn)，展現(xiàn)在我們生活中，正好比“長江后浪推前浪”，產(chǎn) 品越來越精美，用電率卻越來越高，比如說空調(diào)啊，電腦啊，電視啊等等，哪樣 又離得開電呢？ 那么，有什么節(jié)能的好妙方呢？ 就讓我來支你們幾招吧！ 第一招是家家戶戶都有的電視機， 它的節(jié)能妙方是什么呢？一般的說明書上 所標示的消耗電力是指音量與亮度調(diào)到最大值所使用消耗的電量， 我們把電視機 的亮度，音量開小些，不僅節(jié)能，還能延長其使用壽命。
第二招是電冰箱的節(jié)能好妙方。
電冰箱不要塞滿食物， 要減少箱門開閉次數(shù)， 縮短每次開門的時間，冰箱內(nèi)不宜放置強冷，否則會增加耗電量。如果真做到這 幾點，你真是一個愛“家”的人。
科學用電不僅是節(jié)約用電，還要從各個方面做起，我們在可以不用電的情況 下盡量不用電，在選購電器時，最好選貼有節(jié)能產(chǎn)品認證標志的電器，這樣不僅 能節(jié)能，還省錢哩！ 電， 無私地為人們默默貢獻著， 發(fā)揮著自己的光， 照亮了世界的每一個角落， 讓黑暗的世界得到永久的光明； 讓一個一個的企業(yè)因電而迅速發(fā)展成為企業(yè)中的 強者；讓我們的人生因電而發(fā)亮，讓電永遠陪伴在我們身邊吧！因此，我們要時 刻做到節(jié)約用電，科學用電。
活動要求：
結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
活動準備：
立式空調(diào)、《學習》p148
活動過程：
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風
3、認認空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）
節(jié)約能源教案小學篇八
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著電燈，電視，房間里卻空無一人；飯桌上剩菜剩飯隨處可見，人們卻無動于衷……對于這些浪費資源的現(xiàn)象，我們有把它們放在心上過嗎？答案是沒有。
人們常說，節(jié)約能源，這倒不假，其實我們身邊能源就有好多呢！比如風力、水能、太陽能、電能、紙張什么的。那它們又怎么節(jié)約呢？哈哈！聽我娓娓道來吧！
首先來講水能，我們可以洗過臉的水用來洗腳，洗過腳的水用來沖廁所，淘過米的水用來洗菜……總之，數(shù)不甚數(shù)啦！其次再是比較熟悉的電能了。如果自己一個人在屋里，另外的房間又沒有其他人，就要把其他房間的燈關(guān)掉，如果離開了房間，記得隨手關(guān)燈。還有，電視電腦不用了要關(guān)電源哦！最后就是要做到節(jié)約用紙。沒有使用過的紙，當然不能把它扔掉，因為這張紙可以用來干許多事情。比如可以用來演算數(shù)學計算題，還可以用來寫作文草稿，也可以用來記英語單詞……用完的本子，我們也可以把它當演算本，這樣，就可以節(jié)省一個本子所用的紙啦！
總而言之，為了保護我們的環(huán)境，就讓我們每一個人都能節(jié)約能源，記住，從身邊的小事作起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。同學們，讓我們形成以節(jié)約為榮，以浪費為恥的習慣。為保護我們的生存環(huán)境，善待我們的資源，我們應(yīng)該出一份力量。
節(jié)約能源教案小學篇九
節(jié)約能源已經(jīng)不分時代背景的了，早在遠古時起，我們的祖先就知道利用能源來為自己的生活服務(wù)，而到了今天，我們的祖先繁瑣衍了一代又一代子孫，我們還是像他們一樣，利用著能源。然而能源是有限的，我們不能只考慮我們這一代，也要為下一代留有可利用的能源。
從我在生活中的觀察學習中看，我認為節(jié)約能源的方法有下面這些：首先，對于水資源的節(jié)約利用，用過水之后的水龍頭一定要關(guān)緊，減少水資源的浪費，洗衣服洗菜的水可以用來沖洗馬桶，這樣可以對水資源進行最大程度的利用;其次，對于煤氣的節(jié)約，在做菜的時候，需要長時間蒸煮的食物可以用小火烹飪，這樣對煤氣是一種節(jié)約;再次，對電能的節(jié)約，在不影響正常照明的前提下，可以關(guān)掉一些只起到裝飾性作用的燈，還有就是在電視不看的情況下，要將電源關(guān)閉，防止對電能的浪費;最后，對于一些新型能源的利用，可以由于科學技術(shù)的水平，現(xiàn)在還不能充分的利用，但我認為，伴隨著科技的不斷進步，人類對這些廣泛存在而又環(huán)保的能源會利用的更為廣泛。
以上就是我在學習生活中對節(jié)約能源的一些認識，節(jié)約能源是需要全社會的人們共同完成的任務(wù)，我們在學習生活中應(yīng)該從我做起，節(jié)約能源，也應(yīng)該勇敢反對浪費能源的行為。節(jié)約能源，人人有責!節(jié)約能源，共建美好家園。
節(jié)約能源教案小學篇十
41、綠色照明，節(jié)約用電。
42、科學發(fā)展重實踐，節(jié)約能源是關(guān)鍵。
43、節(jié)約能源，大有可為，功在當代、利在千秋。
44、能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
45、工業(yè)抓科技，提高生產(chǎn)力。
46、使用節(jié)電產(chǎn)品，倡導綠色消費。
47、建設(shè)節(jié)約型學校，培養(yǎng)高素質(zhì)公民。
49、節(jié)約一度電，你我隨手間，省下半張紙，好做大詩篇。
50、人人節(jié)能一點點，青山綠水呈眼前。
51、使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導綠色消費。
52、搞好節(jié)能評估，倡導科學用能。
53、人人省電，人人省錢。
57、節(jié)能多用心，大家都開心。
58、隨手關(guān)燈一小步、節(jié)約能源一大步。
59、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約能源教案小學篇十一
1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節(jié)約，從我做起。
難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
五2班全體學生。
隋xx王xx。
1.指導學生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
4.準備變廢為寶的材料。
1、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。
2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;。
女：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
男：下面請大家認真地聽幾個小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?/p>
女：哪位同學愿意來談?wù)勛约旱母惺?學生談感受)。
是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義。現(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男：同學們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費?，F(xiàn)在，就請大家靜靜地想一想在我們的學習和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)。
5、男：看來同學們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的.解決措施吧!(大屏幕出示)。
同學們,作為當代小學生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，現(xiàn)在我號召，遵守以下“節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)。
一.節(jié)約用水，適量使用;。
二.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;。
三.節(jié)約糧食，科學飲食;。
四.適度消費，精打細算;。
五.珍惜紙張，合理利用;。
六.愛惜圖書，循環(huán)使用;。
七.資源再生，隨手環(huán)保;。
八.減少垃圾，廢物利用;。
九.互相監(jiān)督，形成風氣.
6、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結(jié)。
8、譚主任講話。
節(jié)約能源教案小學篇十二
通過本次主題班會，引導學生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
兩位主持人、小品、倡議書。
師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片。
教師出示圖片(有關(guān)當前環(huán)境污染)。
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?那就是……。
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學們重新認識環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學上)。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》。
(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生裝扮成醫(yī)生上)。
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細診斷)。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的`肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地搖頭作無奈狀)。
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
師：看了剛才的小品，我想同學們一定會有很多的感觸吧。
那哪位同學愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)。
師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?
(學生分小組討論，準備后推薦代表發(fā)言)。
師：剛才，同學們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動?，F(xiàn)在，老師想請同學用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學生拿出準備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書》：
同學們：
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學要做到：
時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備，做到人走電停。
購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復使用紙張，雙面打印，保護森林。
參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
同學們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
最后請同學們按順序簽名。
節(jié)約能源教案小學篇十三
親愛的同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O后代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天都要喝水，糧食的生命離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走到海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地、、、、、、這些都是水的作用。
中國也是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達2.81萬億立方米，居世界第六位，但中國要養(yǎng)活著世界的四分之一的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的四分之一，被列為全球十三個人均水資源貧乏的國家之一。專家預測，中國人口將在2030年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。
側(cè)耳傾聽，淮(huai)河在吶喊，黃河在哭泣，長江在嘆息、、、、、、水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流，湖泊,水庫，水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康，為了呼吁人們關(guān)注水污染，節(jié)約水資源，所以，聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”,呼喚著地球兒女珍惜每一滴水。
親愛的同學們，你們知道嗎？通過聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天洗個澡所用的水相當于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；當水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節(jié)約用水是多么重要！
親愛的同學們，我們是國家的小主人。從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想，好習慣，不管是在學校還是校外，都要節(jié)約用水。我們要以實際行動從現(xiàn)在開始，我們一起做一個節(jié)約用水的好孩子！我的演講完畢，謝謝大家！
師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是：節(jié)約資源、保護環(huán)境、做保護地球小主人!
我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發(fā)展中國家，人口數(shù)量極為龐大，人均資源量偏低。有專家曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大；多么大的經(jīng)濟總量，除以13億，都會變得很小?！?/p>
舉個例子，我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以13億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅2200立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。
廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第120位之后，而且現(xiàn)在森林仍以每年1800萬到2000萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災(zāi)害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災(zāi)難！
再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1.7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。
老師們，同學們，面對國情，為了國家的可持續(xù)發(fā)展，我們該怎么辦？
我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。
我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，廣泛尋找節(jié)約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實踐。
我們應(yīng)該節(jié)約每一張紙。堅持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。
我們應(yīng)該節(jié)約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。
在我們做到了以自己的行動來時時處處節(jié)約資源時，我們也應(yīng)該當好“小宣傳員”。向同學、父母、親朋好友、鄰居及全社會積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性餐巾紙、一次性牙刷等等；有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識。
節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、資源節(jié)約的美好社會！
小學生國旗下講話稿：勤儉節(jié)約，學會消費，學會生活#e#尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好，我今天國旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約，學會消費，學會生活》
現(xiàn)在不少同學手中都有零花錢，這錢包里飽含著家長的辛勤勞作，我們要體貼家長，學會正確消費，培養(yǎng)自己的理財能力。我們要學會合理地安排好自己的零用錢，將其中一部分用于購買必要的學習、生活用品和有益的課外書籍，將剩余的部分積攢起來，積少成多，為自己今后的學習、生活儲備資金。我們每個人都是消費者，我們當中有一部分同學沒有正確的消費觀念，喜歡在那些小商販攤上買零食。要知道，那些小商販的商品很多不符合衛(wèi)生標準，會影響身體健康。作為學生倡議做一個綠色、科學、理性的消費者。
同學們，勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。讓我們行動起來吧，勤儉節(jié)約，學會生活，為做一個節(jié)約型的學生努力吧！
謝謝大家！
各位同學:
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學習的動力之源。俗話說的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費糧食的壞習慣，要珍愛糧食，節(jié)約糧食，從身邊的一點一滴做起，從身邊的小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅守在陣地和敵人做生死斗爭，用生命和鮮血換來美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的'乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M糧食的話，最終也會造成吃不上飯的后果，所以號召大家節(jié)約糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學習學習。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節(jié)約糧食的好習慣。比如說一盤新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。我常和奶奶說隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導我們說：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹皮和花生皮才勉強活了下來，那時候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費可恥呀!”我一直對浪費這個詞理解很膚淺，聽了奶奶的話，我才明白，沒有了糧食將是多么的可怕。
在學校有的小學生，餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，在豐收時，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動果實扔到垃圾箱內(nèi)，又會多么傷心失望埃此時我不禁想起了那首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學們，讓我們攜起手來共同節(jié)約糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
各位老師，各位同學： 大家好！我叫周欣吾桐。
今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
地球是我們的家，地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種自然資源不斷減少，資源能源問題已成為各個國家的大難題。
中國市場每年消耗一次性筷子450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹。而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸。可是據(jù)統(tǒng)計，全國每年有1400萬噸廢紙、500萬噸廢鋼鐵、 20多萬噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒有回收利用。每年浪費的電將在12億度以上。一些活動講究排場，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費不計其數(shù)。人們大手大腳用水，水資源浪費也十分嚴重。
當我看到這些數(shù)據(jù)的時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園里浪費現(xiàn)象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉， 飯桶里漂浮著完好無缺的水果，地上到處可見被同學們?nèi)拥舻倪€可以用的鉛筆，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。四月份天氣不熱教室開電風扇，文藝室打空調(diào)。
我們的國家每年提倡建設(shè)節(jié)約型社會，呼喚節(jié)約型校園，而建設(shè)節(jié)約型校園，作為少藝校的學生，我們義不容辭！
節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導建設(shè)節(jié)約型社會之際，從點滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn)，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風，每個同學都有責任"潤物細無聲"。從小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費，我們互相監(jiān)督。
我們的地球只有一個，我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的行動。我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。
勤儉節(jié)約，從我做起。為祖國為社會為這個地球，同學們，讓我們攜起手來，做一名勤儉節(jié)約的孩子吧！ 謝謝大家！
節(jié)約能源教案小學篇十四
1、了解家庭用水和用電的情況，學會節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學，滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水能源和電能源的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)節(jié)約能源。
地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒回答：“地球?！?/p>
教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源?！?/p>
（二）互動探究。
1、了解資源重要性。
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會怎么做？
b：再放課件看情景，家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了？
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做？
a：引導幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）。
（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四）看圖片，師生交流感想。
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）。
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）。
活動延伸：能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性！
能源有很多種，比如電、水、煤、汽油等，都和我們的生活密切相連，我們都離不開它們?？墒悄茉词遣豢稍偕?，它會一點一滴的減少，一直到?jīng)]有。所以，我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢？后來，我才知道，節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。
小百科：能源是能夠提供能量的資源。這里的能量通常指熱能、電能、光能、機械能、化學能等。
節(jié)約能源教案小學篇十五
1、能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
3、省一點能源，多一點資源。
4、珍惜生命能源，人人節(jié)水護水。
5、節(jié)能減排，全民行動。
7、地球資源日日少，節(jié)能減排不可少。
8、從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電。
9、節(jié)約是傳統(tǒng)美德，節(jié)約是生存智慧。
11、創(chuàng)建低能耗機關(guān)，做勤儉節(jié)約公務(wù)員。
12、康人人有份，節(jié)約人人有責。
13、節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
14、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。
15、勤儉節(jié)約，勤儉節(jié)約，綠色消費。
16、都說能源有限，其實節(jié)約無限。
18、安全與健康同在，節(jié)能與生態(tài)齊美。
19、節(jié)能減排，盈利聚財。
節(jié)約能源教案小學篇十六
21、節(jié)約能源、保護環(huán)境，功在當代、利在千秋。
22、煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門快開窗。
24、推廣節(jié)能燈具，倡導綠色照明。
25、節(jié)能減排，科學發(fā)展。
26、節(jié)能降耗，和諧發(fā)展。
29、能源有限，再生無限。
30、水是生命之源，節(jié)約用水。
31、節(jié)約體現(xiàn)文明，文明造就未來。
32、合理使用能源，提高能源利用效率。
33、節(jié)能減排減污增效，保護環(huán)境利國利民。
34、節(jié)能降耗，企業(yè)首要。
35、打造綠色校園，共創(chuàng)美好家園。
36、依法節(jié)能，全民行動。
37、點點滴滴降成本，積少成多見效益。
38、節(jié)約能源，節(jié)約能源，保護環(huán)境能源連著你我他。
39、節(jié)約與文明同行，節(jié)能與生活同步。
40、同心節(jié)能減排，共享藍天碧海。
節(jié)約能源教案小學篇十七
九年義務(wù)教育小學數(shù)學第九冊第63頁，《節(jié)約能源》。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。
2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。
3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。
通過活動學會應(yīng)用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。
培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。
新課程改革要求義務(wù)教育數(shù)學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領(lǐng)域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，小學數(shù)學教案《《節(jié)約能源》》。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設(shè)計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。
本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。
（二）聯(lián)系實際，體驗數(shù)學。
（三）匯總數(shù)據(jù)，分析比較。
1、導入。
2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。
3、反饋。
（四）計算分析，感受水浪費的巨大。
1、由學校的水電費導入。
2、水龍頭滴水計算。
3、學生匯報。
4、對比信息。
5、小結(jié)。
（五）交流節(jié)約用水、用電的方法。
1、小組交流。
2、匯報。
3、師小結(jié)。
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