我的拿手好戲三年級(jí)范文(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 13:39:07
我的拿手好戲三年級(jí)范文(22篇)
時(shí)間:2023-11-13 13:39:07     小編:溫柔雨

在工作生活中,總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。為了寫出一篇較為完美的總結(jié),我們可以先分析總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)并進(jìn)行整理??偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。

我的拿手好戲三年級(jí)篇一

要論我的拿手好戲,估計(jì)大家猜上三天三夜也猜不上來(lái),它雖然不是很正經(jīng),但用它在社會(huì)里混,卻是鼎鼎的有用!我只好告訴你們,我的拿手好戲是裝!

沒(méi)錯(cuò),千萬(wàn)不要被我文靜、善良的外表所迷惑,我可是個(gè)名副其實(shí)的戲精。是天生資質(zhì)過(guò)人?還是博覽群書練就?我也說(shuō)不清。

最令我印象深刻的就是去年夏天,天陰沉沉的,空氣中絲絲縷縷夾雜著的小雨點(diǎn),歡快而詼諧地打在窗戶上,奏起了交響樂(lè)。這時(shí),教室的門被“砰”地撞開(kāi)了,英語(yǔ)課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我就扯著嗓門兒嚷:“邱新,你英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫,英語(yǔ)老師請(qǐng)你去辦公室!”他向來(lái)是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這回他一臉抑制不住的幸災(zāi)樂(lè)禍。

不過(guò),這可難不倒我。我靈機(jī)一動(dòng),趕忙做好準(zhǔn)備。我先是跑到水房,努力地往額頭上拍水,做成汗珠狀,再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事,弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚,然后我得意洋洋地找到我的“死黨”,也是我的得意戲精弟子劉昕萌,來(lái)當(dāng)拐杖兼見(jiàn)證人。

劉昕萌幫我推開(kāi)了門,我用那有氣無(wú)力、極為虛弱的聲音開(kāi)始了表演。

“老師,太太對(duì)不起了,我昨天發(fā)高燒,頭暈惡心?!蔽掖怪^,佝僂著腰,雙手捂著胸口,一副無(wú)助無(wú)力,無(wú)精打采的樣子,然后又皺著眉頭,苦兮兮地望著老師,痛苦而愧疚地說(shuō)道。

“對(duì),老師,我是她家鄰居,邱新好不容易把英語(yǔ)單詞抄完了,她想寫,她媽媽不讓!”劉死黨撅著嘴,瞪著眼,添油加醋,吐沫橫飛。

“嗯,那你以后再補(bǔ)吧?!崩蠋煹拇_被我的樣子嚇壞了,再加上我忠實(shí)死黨的神助力,動(dòng)心了,溫和地說(shuō):“你沒(méi)事吧?快去休息吧?!薄袄蠋煕](méi)關(guān)系”我連忙說(shuō)。

于是,我們安全地出了辦公室?!袄怖怖病?,我和死黨在走廊里手舞足蹈,慶祝勝利。

還有一次,有客人來(lái)做客,我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮,完全一副文靜的樣子。“來(lái),請(qǐng)您喝杯茶?!蔽译p手捧著茶杯,嘴角使勁上揚(yáng),露出非常甜美的笑容,柔聲說(shuō)道?!斑?,你家甜甜真懂事,比我家可昕文靜多了,那孩子真淘氣,你看你家孩子多省心!”客人的話完全不出我所料,我心里暗笑??腿俗娞輨傋?,我便脫下羊皮,跳上沙發(fā),瘋狂地亂跳亂喊起來(lái)。

裝,我的獨(dú)門特技不好學(xué)喲!哈哈,這可是我的一件法寶,拿手好戲!

我的拿手好戲三年級(jí)篇二

跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。

那年暑假,兩位表妹來(lái)到我家里,和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周,我就被帶到了深池,深達(dá)1.5米,當(dāng)時(shí)嚇壞我了,因?yàn)樾r(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步。現(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”,而我的妹妹們還在旁邊看著我,我只好壯著膽子進(jìn)去了。

克服了“心理陰影”后,我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周,老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來(lái)練習(xí)自由泳,我就是其中之一。隨后幾天里,我苦練自由泳、蛙泳,因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)有一場(chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。

時(shí)間來(lái)到了“苦戰(zhàn)”這一天,泳池上圍觀的人越來(lái)越多,而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來(lái)是游泳比賽,50米來(lái)回。選手們正在泳池里熱身。

比賽開(kāi)始了,裁判哨聲一響,我率先沖了出去,第一次31.5秒結(jié)束,很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開(kāi)始了,換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手,我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開(kāi)始了,我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著,突然后面的小彥沖了上來(lái)反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來(lái),心想:我要趕緊反超它。突然,我想到起教練在課上說(shuō)的一句話:“自由泳學(xué)會(huì)了,會(huì)很快?!蔽揖湍_一蹬、手一插、閉上眼,拼上最后一把。游著游著,“砰”,啊!疼!原來(lái)是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。

從學(xué)游泳中,我懂得了做什么事都要堅(jiān)持,即使遇到困難也要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持最終就能收獲成功。

我的拿手好戲三年級(jí)篇三

今日我來(lái)到了生活體驗(yàn)館,看到包鉸子的臺(tái)子,上頭還養(yǎng)的魚和各種小植物。我異常激動(dòng),因?yàn)槲医袢站鸵屯瑢W(xué)們一齊包餃子了。

我開(kāi)始包了,先把面皮搟平,搟圓。再把餃餡用雪糕棒挑到面皮中間,把邊上多出來(lái)的面皮對(duì)折在一齊,捏緊,一個(gè)餃子就包好了。

我們一個(gè)接一個(gè)地包著餃子,包完以后,我們到教室休息了幾分鐘。教師說(shuō):“b組的同字出力最多,我讓b組先吃?!蔽腋吲d地跳了起來(lái),不用說(shuō),大家肯定已經(jīng)明白我是b組的了。我跑到餃子館,抱起碗,拿起筷子,就不停地把餃子往碗里夾。

吃之前,我對(duì)大家說(shuō):“大家快吃,要不然搶餃子的人就來(lái)了。”搶餃子的人是下課的是別的班的同學(xué)們。

我們不停的吃,把我們的肚子吃的圓鼓鼓的。就在這時(shí),下課鈴響了,生活體驗(yàn)館門口立刻人山人海,他們像一窩蜂似的沖了進(jìn)來(lái),我們異口同聲地說(shuō):“餃子已經(jīng)沒(méi)有了!”但他們還是不走,僅有教師出馬,幾句話就讓他們回去了,還是教師厲害。

今日的包餃子的活動(dòng)就到此為止,我們玩得太開(kāi)心了,我還想包一次餃子。

我的拿手好戲三年級(jí)篇四

每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)做的事,有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);有的人能用自己的智慧開(kāi)辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。

學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單,要想學(xué)好,那就要練好基本功。首先要有柔韌度,要想要練好它可不輕松,老師提前給我們打了“預(yù)防針,”“要想練好基本功可不是一件容易的事,是要付出努力和汗水的,要是受不了提早退出,別到時(shí)候哭爹喊娘的?!蔽衣?tīng)了老師的話,并沒(méi)有灰心,反而充滿了信心。

第一次上課的我開(kāi)始手足無(wú)措,我的一條腿,放在五塊磚高的長(zhǎng)凳子上,另一條腿向后撤,從上面看像一個(gè)一字,我把雙手撐在地上:怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí),老師走了過(guò)來(lái),將我的身子壓了下去,我立刻忍不住了,淚水奪眶而出。“啪嗒,啪嗒”滴在地板上,這時(shí)我微微抬頭,原來(lái)大家都哭得不成樣了。只不過(guò)我沒(méi)看見(jiàn)而已。漸漸的,我沒(méi)有了耐心,每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了,我開(kāi)始打起了退堂鼓,但老師似乎知道了我的小心思,下課時(shí)他耐心地我,每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微,這讓我重新拾起了信心。

經(jīng)過(guò)不斷地努力練習(xí),我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。

練好了基礎(chǔ),接下來(lái)就是舞蹈動(dòng)作了,老師先給我們編排舞蹈,再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作,再連貫起來(lái),可是初學(xué)的我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來(lái)像一個(gè)機(jī)器人一樣,手腳不聽(tīng)使喚的亂動(dòng)著,永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏,不是慢一拍就是快一拍,我沮喪的看著鏡子。老師走了過(guò)來(lái),請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急,凡事都要慢慢來(lái),我一直把老師的話記在心里,慢慢得,我的舞蹈跳地越來(lái)越優(yōu)美,我的內(nèi)心越發(fā)自豪,從心底里感到快樂(lè)。

后來(lái)我長(zhǎng)大了,老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作,我也做得越來(lái)越好了,不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理:凡事不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持不懈,才會(huì)有所收獲。

我的拿手好戲三年級(jí)篇五

“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后,暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái),一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。

那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。

有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。

一開(kāi)始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。

可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來(lái)。

越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開(kāi)始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō):“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒(méi)想到長(zhǎng)江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”

于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過(guò)我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。

午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛(ài)的魔方,行走在追夢(mèng)路上!

我的拿手好戲三年級(jí)篇六

我有許多特長(zhǎng),什么畫畫呀,硬筆呀,學(xué)得也不錯(cuò),但我最愛(ài)寫作。

我以前還真不知道自己在寫作這方面有優(yōu)勢(shì),甚至還不知道什么叫寫作!

三年級(jí)時(shí),我寫了自己的第一篇作文,題目叫《我的爸爸》,也就兩三百字左右。這篇作文字?jǐn)?shù)不多,當(dāng)時(shí)我就只是把自己心里想說(shuō)的話寫出來(lái)罷了。

同學(xué)們你看看我,我看看你,滿臉的問(wèn)號(hào)。

陳俊!老師興奮地喊出我的名字。

我很震驚。當(dāng)老師讓我上去朗讀時(shí),全班都安靜下來(lái)。讀完后,整個(gè)班級(jí)爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭,小聲地喃喃道:哪兒都沒(méi)補(bǔ)習(xí)過(guò),作文就寫得這么好,這小家伙確實(shí)不錯(cuò)。

那天晚上,我拿著自己的文章反復(fù)看來(lái)看去。根據(jù)媽媽的意見(jiàn),我又重新修改了一遍,一直到滿意了為止。從此,我愛(ài)寫作的興趣就此點(diǎn)燃。

一次,媽媽給我買了一套《米小圈上學(xué)記》,我很快被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)里面的文章與我寫的作文有一些不同之處,如:除了內(nèi)容以外,上頭還有日期、天氣。出于好奇,我問(wèn)媽媽為什么要寫這些。

媽媽告訴我,這是日記。

呵,知道嗎,我又開(kāi)始寫日記了!

剛開(kāi)始,我的日記只有幾句話,也沒(méi)有精彩的內(nèi)容。老師說(shuō),這像個(gè)流水賬。

一天天,一月月過(guò)去,我的日記也發(fā)生了翻天覆地的變化:本來(lái)一句兩句,變成了一段兩段;本來(lái)一段兩段,變成了一百兩百字的文章。而且語(yǔ)句也變得通順自然,成語(yǔ)、妙句用得也越來(lái)越好。

我的寫作才能驚動(dòng)了媽媽。四年級(jí)時(shí),我被送進(jìn)了包老師的創(chuàng)意作文班。在作文班里,我又學(xué)到了好多知識(shí),什么打破常規(guī)寫四季喜怒哀樂(lè)皆文章,我都樣樣精通,無(wú)一不會(huì)。在他那兒,我也穩(wěn)居著第一名的位置。從他那兒出來(lái),我的作文有了巨大的.突破我學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)描寫,文章字量都可達(dá)六百以上了!現(xiàn)在,我在徐老師的作文班里學(xué)作文,我又知道了以物串珠記事寄情等寫作方法。

要說(shuō)我自己覺(jué)得滿意的文章,那可很多哩,數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。像《風(fēng)》《我的兩面派》等,都很不錯(cuò)。最近,我的一篇《那綠油油的小豆芽》在明日之星里投稿,居然被選中了!這回的成就又給了我莫大的鼓舞。另外,我也期待著參加20xx年7月的小作家杯比賽呢。

寫作,給我?guī)?lái)了無(wú)限的成就與樂(lè)趣。我懷揣著一個(gè)夢(mèng)想,希望自己長(zhǎng)大后,也能成為像包老師、徐老師那樣出色的作家。

我的拿手好戲三年級(jí)篇七

說(shuō)起我的拿手戲,有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。

自從進(jìn)入五年級(jí)以來(lái),老爸對(duì)我的學(xué)習(xí)那是抓的越來(lái)越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早,我還在夢(mèng)中,老爸便把我吼起來(lái):“你個(gè)小懶蟲,今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完,背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來(lái)了,讓我不得不背。于是,我決定中午好好“回報(bào)”他!

終于到報(bào)仇時(shí)間了,翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著,我趁他不注意,偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來(lái),一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來(lái)去刷碗的時(shí)候,“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問(wèn)。沒(méi)人理他,看他一臉懵,我暗暗自喜,幸災(zāi)樂(lè)禍:“活該,誰(shuí)叫你盯我的,嘻嘻!”。終于,我還是忍不住笑了起來(lái)。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇,立刻滿臉堆笑,溫柔地說(shuō)著:“乖孩子,告訴爸,拖鞋去哪兒了?”“自己找唄!”剛說(shuō)完,我就趕緊跑了出去,生怕他又來(lái)報(bào)復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。

下班回家,疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上,我一瞅,立即大聲喊道:“媽媽,爸爸沒(méi)換衣服洗腳就上床!”一聽(tīng),老爸立馬挺身就坐了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你個(gè)小家伙,真沒(méi)良心!”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說(shuō)得好,說(shuō)得妙,該!”

一來(lái)二去,我總是想盡法子捉弄坑他一番,看著他那尷尬窘態(tài)樣,就會(huì)覺(jué)得很解氣、很開(kāi)心。時(shí)間一長(zhǎng)仔細(xì)品味,爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說(shuō):“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼,不逼不行!”但我想告訴爸爸,從小時(shí)候到現(xiàn)在,都是你在盯著我,逼迫我學(xué)習(xí),雖然逼有時(shí)候挺有用,但我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí),有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義,也會(huì)把“假積極”變成真努力,希望你不要再嗦,逼迫。要相信我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也會(huì)少用拿手好戲來(lái)針對(duì)你!

我的拿手好戲三年級(jí)篇八

陽(yáng)光照在舞蹈室里,原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。

“看我的,超級(jí)甩手?!蔽枵咝∶梢悦棵肴蔚乃俣人?dòng)著手。

“來(lái)吧,看我的小蒙,倒!掛!金鉤!”小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上,用手掌磨蹭著地面,還徑直在空中旋了幾圈。

“你們都不行??!還得看我的!”我從門口走出來(lái)邁著小步子,到他們面前直接來(lái)了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷,我扭頭便坐下,不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。

還沒(méi)有學(xué)舞蹈的時(shí)候,我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人,便要隨著音樂(lè)翩翩起舞,那天晚上無(wú)意間看到我在跳舞的媽媽,瞞著我,給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天,媽媽便帶著我去上了一節(jié)課,雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單,但細(xì)節(jié)卻非常多,雖然過(guò)程極其艱苦,但因?yàn)閷?duì)舞蹈的.熱愛(ài),所以我堅(jiān)持了整整三年。

我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽,還沒(méi)上場(chǎng)前,我認(rèn)真觀看了別人的表演,和我相比,都是技高一籌,但是一貫不服氣的我是完全可以做到的,我便舉起手,找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳,還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法,這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來(lái)的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。

上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯,還知道了山外有山,天外有天,人外有人。

陽(yáng)光照著獎(jiǎng)杯,色澤金亮,我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。

我的拿手好戲三年級(jí)篇九

說(shuō)起我的拿手本領(lǐng),嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴,琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!

我特別喜歡彈古箏彈古箏,因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀,我想這么多人喜歡彈古箏,就是因?yàn)檫@些原因吧!

自從上次我穿著霓霞似的裙子,坐在大庭廣眾之下,演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了,我對(duì)古箏不是責(zé)任,而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫,彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!

現(xiàn)在我已考過(guò)五級(jí),參加過(guò)五屆表演,不過(guò)能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的,記得最開(kāi)始的時(shí)候,我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下,看一下譜子。當(dāng)時(shí),我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來(lái)我天天在家練不會(huì)的基本彈法,有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出,不僅是第一次,也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候,我走上臺(tái)后,只記得一段了,其他連段全忘了。那回可丑大了。不過(guò)我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn),我彈得不僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽(tīng),老師也表?yè)P(yáng)我,心里美滋滋的。心想:禍后是福呀!

漸漸地,我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣,我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。

四年前,我還是個(gè)二年級(jí)的小孩子,一問(wèn)三不知,但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個(gè),而老師卻讓我跳80個(gè)。所以我決定每天放學(xué)以后讓爸爸媽媽陪著我去小區(qū)樓下練習(xí)跳繩。

爸爸媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō):“是的,我們支持你培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好?!?/p>

于是我每天下午都會(huì)拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負(fù)責(zé)找出我跳繩過(guò)程中的缺點(diǎn),比如不能跳那么高,手腕用力而不是手臂,雙腳離地要3厘米。媽媽負(fù)責(zé)幫我數(shù)一分鐘跳多少個(gè),我只負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真地跳,跳好就行了。

經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地訓(xùn)練,考試時(shí),我一分鐘能跳100個(gè)了。

四年過(guò)去了,跳繩已經(jīng)成了我的一項(xiàng)愛(ài)好,從曾經(jīng)的每分鐘只能跳20個(gè)到現(xiàn)在每分鐘跳130個(gè)。正是因?yàn)檫@一項(xiàng)愛(ài)好,讓我在六年級(jí)跳繩大賽中取得了第二名的好成績(jī)。我心里美滋滋的。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十一

我最拿手的好戲,那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了,因?yàn)榕_(tái)下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候,我的心里就會(huì)暖洋洋的。

我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的,然后再將某個(gè)步驟換一下,或者把道具換一下,就變成了一個(gè)全新的魔術(shù),就可以給觀眾們表演了,這不,我剛學(xué)會(huì)了一個(gè)硬幣消失魔術(shù),就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。

周一,我一進(jìn)教室就開(kāi)始吆喝起來(lái):“快來(lái)看,快來(lái)瞧咯,大魔術(shù)師來(lái)巡回演出了,誰(shuí)不看三輩子都后悔?!苯淌依锏耐瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我這大魔術(shù)師的吆喝,就像饑餓的老虎一樣撲了過(guò)來(lái),不到一分鐘,教室就像一口放在火上的大鍋,同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著了一般,又亂又吵,這口大鍋都快煮沸了。

我是大魔術(shù)師,是現(xiàn)在這個(gè)教室里的熱點(diǎn),我冷靜地喊一句:“停,別吵了,想看魔術(shù)就排成一排?!蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭(zhēng)吵,可還是亂哄哄的擠著。

我開(kāi)始表演。我先拿出一枚硬幣,然后將手變成了勺子狀,之后雙手一扣,搖了起來(lái),嘴里還小聲的.念著:“天靈靈,地靈靈,我愿用我十年的壽命換這次表演成功?!蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里,我覺(jué)得差不多了,便不再抖了,我朝手心吹了口氣,雙手一攤,兩手空空,同學(xué)們都投來(lái)了疑惑的目光,還有幾名同學(xué)叫了起來(lái),這口大鍋又沸騰了,就在這時(shí),那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來(lái),我的心一下子涼透了。完了,我忘了把硬幣拿出來(lái)了。

片刻之后,教室里又沸騰了,同學(xué)們都快把大牙笑掉了,而我尷尬無(wú)比,心里一直在喊,老天爺啊,你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的,班主任突然推開(kāi)了門,看見(jiàn)班里的一幕,她臉上的青筋都要跳出來(lái)了,于是檢討書降臨到我的頭上。

不過(guò)仔細(xì)一想:既然表演失敗了,那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年?我又露出了笑容,高興地寫起了檢討書。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十二

人人都有特長(zhǎng),令人羨慕,令人佩服。說(shuō)到我的拿手好戲,那可就多啦!古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏,來(lái)給你們講講吧。

我的古箏之路可以說(shuō)是有悲有喜有好奇!

“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí),覺(jué)得好玩,根本沒(méi)有考慮報(bào)班以后的事,就覺(jué)得你一輕輕彈一下,它就會(huì)發(fā)出十分好聽(tīng)的聲音,很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班,媽媽一聽(tīng)得知我已中了她的“圈套”,便馬上給我報(bào)上了名。

“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后,每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏,周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課,把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好,老師吵,爸媽也不高興,我更是像霜打的茄子。

“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說(shuō)得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?到了后來(lái),我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來(lái),他們都說(shuō):“妮妮,彈一段,讓我們聽(tīng)聽(tīng)唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的,不想彈;再后來(lái),有客人剛踏進(jìn)家門,我就迎過(guò)去說(shuō):“叔叔阿姨,歡迎到我們家來(lái),我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師,還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋,我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。

在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲,從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師,溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞,她是我在金帆樂(lè)團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂(lè)團(tuán))里的老師,如今我上了初中,也很少見(jiàn)到她了;而一直陪伴我的,是閆老師,說(shuō)到她,來(lái)頭可不小,我聽(tīng)教琵琶的老師——崔老師說(shuō),她是中國(guó)民族管弦樂(lè)器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟,我一想到這就無(wú)比自豪!

也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂(lè)、越走收獲越多!

我的拿手好戲三年級(jí)篇十三

跳舞,畫畫,剪紙,寫書法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù),有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。

暑假過(guò)了幾天,媽媽對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學(xué)習(xí),你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班?”“唱歌!”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。

我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開(kāi)始時(shí),過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí),我就提不上去了。我開(kāi)始努力的提,拼命的提,但是不見(jiàn)一點(diǎn)對(duì)。老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終于成功了!

真是功夫不負(fù)有心人。開(kāi)學(xué)了,我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽,要比的有:樂(lè)器、跳舞、唱歌、書法。唉?有唱歌!我一定要報(bào)名!

我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了,記哪里,哪里發(fā)音不準(zhǔn),練哪里,哪里……直到比賽那一天。

我是第七位,我開(kāi)始記歌詞。我開(kāi)始嘴巴不停地動(dòng)了。“請(qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)?!蔽夷闷鹆嗽捦玻涸趺崔k?怎么辦呀?萬(wàn)一我忘詞了怎么辦?萬(wàn)一我唱錯(cuò)了又怎么辦?萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦?……不行,我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí),音樂(lè)突然響起了。我開(kāi)始唱了起來(lái):“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。

之后我拿到了獎(jiǎng)狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。

從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!

我的拿手好戲三年級(jí)篇十四

自從看了村里老爺爺下象棋,棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂,過(guò)關(guān)斬將,很有趣。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭,并且一發(fā)而不可收,從此我就深深地喜歡上了下象棋。

每天放趣學(xué)回到家,我就拿出來(lái)方正的棋盤,一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋,我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則,熟悉棋盤,偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻,慢慢地我下棋的技藝越來(lái)越好。

暑假,我又回到了村里,一下車就撞見(jiàn)了我大伯家的哥哥,他上來(lái)就問(wèn)我:“兄弟,你會(huì)下象棋嗎?”“會(huì)啊,怎么了,大驚小怪的?”“會(huì)就行,我老吃敗仗,幫我復(fù)仇去?!蔽乙宦?tīng)就來(lái)勁,說(shuō):“走”。

來(lái)到棋攤前,我就看見(jiàn)一個(gè)十多歲的男孩,他剛要走,哥哥拉住他說(shuō):“再戰(zhàn)一盤?!彼D(zhuǎn)頭一看,囂張的說(shuō):“呦吼,搬救兵來(lái)了,來(lái)也是敗將,那我就奉陪到底?!彼@一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心?!昂呛恰蔽乙荒槻环恼f(shuō),“哼,誰(shuí)怕誰(shuí)?”戰(zhàn)斗打響了,棋子在我的操控下過(guò)關(guān)斬將,越戰(zhàn)越勇,對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下,節(jié)節(jié)敗退,最終在觀棋者們的歡呼聲中,我把他打得落花流水。男孩耷拉著腦袋,再也沒(méi)有了開(kāi)始的囂張氣焰,我和哥哥以勝利者的姿態(tài),沖他一笑,攜手離去。

“只要功夫深,鐵杵磨成針?!毕笃迨且婚T有趣的游戲,他能鍛煉人的思維能力,只要下苦心練棋,一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的小棋手,成為你的.拿手好戲。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十五

下午,陽(yáng)光明媚,一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒,有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲,是如此練成的。

去年的夏季,我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差,沒(méi)讓我可玩,怪無(wú)聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。

姥爺拿來(lái)一捧陶泥,去了一點(diǎn)兒,東邊捏捏,西邊壓壓,不一會(huì)兒,就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。于是,我立馬去拿了點(diǎn)兒,放在手中捏起來(lái)。可是,最后的結(jié)果卻慘不忍睹,一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁,像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了,低著頭站在旁邊不說(shuō)話。姥爺安慰我:“別垂頭喪氣的,你姥爺最初學(xué)的時(shí)候,比你還差哩﹗”然后又說(shuō):“你捏之前,你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍,再上手捏。記住,必須要沉住氣,不可以心急!”我照著姥爺?shù)霓k法捏,果然,捏出來(lái)的泥人比之前的好了非常多。于是,我堅(jiān)持天天下午捏一個(gè)泥人,讓自己更熟練。

一次美術(shù)課,老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手,心想:是我大展身手的時(shí)候啦!我走上臺(tái),飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái),只聽(tīng)“啪嗒”一聲,泥人的頭掉啦!這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦,但我不甘心!這個(gè)時(shí)候,老師讓我再做一次,我心里卻不斷回響姥爺?shù)脑挘骸耙磷?,不可以心急!”第二次做的泥人又精致又結(jié)實(shí),受到了老師和同學(xué)的表彰,我心里甭提有多高興了!

每次捏泥人,我都會(huì)浸醉其中。沒(méi)想到,捏泥人還成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十六

我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù),但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。

今天,老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽(tīng)到這句話,我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸,我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè),因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!

這時(shí),我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了,不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范:“先把四個(gè)角往內(nèi)折,然后翻過(guò)來(lái),重復(fù)兩遍......”

爺爺剛講完,我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺?shù)脑?,先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折,再翻到背面,然后重復(fù)兩遍。切,這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著,我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)。現(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來(lái)了。可是,我卻怎么也拉不開(kāi)了?!罢媸强粗鴦e人容易,自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的紙成功地拉開(kāi)了?,F(xiàn)在,我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了,我把“桌子”對(duì)折以后,把兩邊船舷翻了起來(lái)。ok!就這樣,我的小船完成了!

最后,該寫名字了??扇€(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無(wú)畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后,我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁M业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。

現(xiàn)在我知道了,其實(shí)干什么都不難,重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!

我的拿手好戲三年級(jí)篇十七

人人有自己的拿手好戲,有的是跳舞,有的是跳,有的是踢足球......而我的拿手好戲則是打籃球。

如果你在我們訓(xùn)練時(shí)來(lái)我們當(dāng)校,你一定可以看見(jiàn)一個(gè)人在球場(chǎng)上常常打得對(duì)分一個(gè)措手不及。防守時(shí),他經(jīng)常逼得對(duì)手手足無(wú)措,不知道怎么辦。這個(gè)人就是我。

三年級(jí)時(shí),學(xué)校選了一批新的隊(duì)員,這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓(xùn)練時(shí),看著其他人從我身邊跑過(guò),而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今,整個(gè)籃球隊(duì)只有我一個(gè)人是從三年級(jí)開(kāi)始練的,也就是說(shuō),我是全部隊(duì)員中球齡最“年長(zhǎng)”的一位。

現(xiàn)在,我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規(guī)則,也認(rèn)識(shí)了許多籃球巨星,例如姚明,勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、庫(kù)星,以及一些老一代的巨星,例如邁克爾一喬丹,沙奎爾,奧尼爾???馬龍......

上上個(gè)星期,我們?nèi)チ藮|臺(tái)打八強(qiáng)的比賽。我們?cè)谏砀呱媳容^吃虧,我是全隊(duì)的人,有一米七幾,但三倉(cāng)有個(gè)一米八三,一個(gè)一米八六的。盡管如此,我們打得還是很頑強(qiáng),在上半場(chǎng)曾經(jīng)8分(全場(chǎng)只打了13比14),但因?yàn)楹髣挪蛔悖蝗齻}(cāng)在最后時(shí)刻投中一個(gè)關(guān)鍵球以一分之差輸?shù)袅吮荣悺?/p>

雖然這一場(chǎng)輸了,但我們并不灰心,盡全力去打接下來(lái)的比賽,拿到了第五名的成績(jī)。

這次雖然沒(méi)有拿到第一,但我下次一定更加努力,取得更好的成績(jī)。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十八

有些人的拿手好戲是挑西瓜,唱歌,跳舞,畫畫,書法,剪紙,捏泥人,都是八仙過(guò)?!黠@神通。我的拿手好戲是航模。

那一次,我胸有成竹地來(lái)到賽場(chǎng),有些人這雙手合十,祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮,有些人胸有成竹地說(shuō):“今天的冠軍是我?!边€有些人直接迫不及待地開(kāi)始組裝航母了。

我也開(kāi)始組裝了,我拆開(kāi)包裝,拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開(kāi),放在一根竹竿上。再撕開(kāi)各一面把機(jī)體貼上去,再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié),再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié),折了三折,再把它套在了“直升機(jī)”上?!昂美病蔽议L(zhǎng)舒了一口氣,心想:哈哈,目前就差調(diào)試和比賽開(kāi)始了。

30分鐘內(nèi),我不斷調(diào)試,心中早已胸有成竹。感覺(jué)自己籌備的差不多了。心想:下面,就萬(wàn)事俱備,只欠“開(kāi)賽”了。

比賽開(kāi)始了,我信心十足的等待開(kāi)場(chǎng)了。輪到我了,我一手拿螺旋槳的中心,一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳,扔向天空。“啪”的一聲,我的皮筋嘣了,機(jī)身散架了。我被這突如其來(lái)的意料之外嚇蒙了。定了定神,深吸一口氣,鼓勵(lì)自己:“沒(méi)事,還有機(jī)會(huì)?!?/p>

第二次比賽開(kāi)始了!我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下,像一只自由的小鳥(niǎo),天高任鳥(niǎo)飛,它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高,最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊:“破紀(jì)錄了!”

我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。

我的拿手好戲三年級(jí)篇十九

人人都有自己的拿手好戲,有的人愛(ài)跳舞,有的人喜歡跳繩,而我的拿手好戲卻是——做菜。

這個(gè)拿手好戲,可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里,有我們自己種的各種蔬菜,看著這些蔬菜,我立馬想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。

我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜,弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴著手套開(kāi)始洗菜了??粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”,而我現(xiàn)在要做的就是扒開(kāi)他們的“衣服”。在我熟練的手法之下,他們終于脫掉了“泥巴外衣”,奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表?yè)P(yáng)了我一番。接著,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶著黃瓜,小心翼翼地切了下去,黃瓜就斷了,那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光,無(wú)比誘人,好想把它給吃掉!

接著,我把黃瓜切成了幾段,然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形,往下延伸,掏出里面的瓤,這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法,再多做幾個(gè),一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀,擺在兩邊裝飾。擺盤完成,只差做菜了。

奶奶走到了爐前生火,而我就拿起一桶菜油往鍋里倒,下鍋的油濺起了一片油花,幸好沒(méi)有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒,切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里,我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來(lái),炒菜鏟子在鍋里翻來(lái)覆去,直到玉米粒兒變成了金黃色,火腿變成了深粉色,胡蘿卜變成了深紅色,奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看著眼前這一盤菜,心里美滋滋的。

這就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲三年級(jí)篇二十

球場(chǎng)上,隊(duì)員的歡呼聲,直沖云霄,在球場(chǎng)上回蕩......

僅僅是去體育廣場(chǎng)散步,我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力,什么哈登后撤......那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。

當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我要學(xué)籃球!”媽媽看沒(méi)有一門才藝的我突然要報(bào)班,便一口答應(yīng)了下來(lái)。

籃球天賦再好,要打得好也需要刻苦努力。這不,剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí),別人都是六七年級(jí)的,論身體素質(zhì)我不如他們,但我每天跑步可都是一厘米都沒(méi)少跑。

在顯著的成績(jī)下,我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開(kāi)始了。

提高班的訓(xùn)練更加艱苦,但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地,我成為了班上打籃球的佼佼者,我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。

這不,班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說(shuō):“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員,還有臉向五年級(jí)的挑戰(zhàn)?你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧,要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了,一定要和這個(gè)家伙比試一下。

比賽開(kāi)始了,他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去,用自己的長(zhǎng)臂一投,那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了,我先是一個(gè)歐洲步,再接著一個(gè)反手,那球便輕松進(jìn)了。

接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn),我有點(diǎn)慌了,最后一個(gè)必須進(jìn)了,要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài),不緊不慢向籃筐跑去,在起跳時(shí),手不慎滑了一下,球彈到了死角,我心想:完了完了,這下真打臉了。

可是奇跡發(fā)生了,那個(gè)球又彈了回來(lái),在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下,然后出奇地進(jìn)了!觀眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。

人們都說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!比魏我婚T技藝都是靠無(wú)數(shù)顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲,我自豪!

我的拿手好戲三年級(jí)篇二十一

說(shuō)到我的拿手好戲,那就是香菇炒油菜了。什么?你問(wèn)我怎樣才能精通?悄悄告訴你吧,興趣是最好的老師。

今天是星期天,我邀請(qǐng)了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客,因?yàn)樗皇菨?jì)南人,而且他十分喜歡吃香菇炒油菜,正好我最擅長(zhǎng)的就是這個(gè),就請(qǐng)她到我家做客了。

我一大早就來(lái)到了菜市場(chǎng),來(lái)到一個(gè)菜攤前,選了一些十分新鮮的油菜和香菇?;氐郊依?,我拿出盆將油菜放進(jìn)去,先用清水沖洗一遍,再將葉子掰開(kāi),將根部的位置搓干凈,再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個(gè)小盆,接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下,將褶皺里的部分搓干凈,就可以拿去切片了。先將香菇立起來(lái),再用刀切成大概半厘米厚的香菇片,等準(zhǔn)備過(guò)程結(jié)束后就可以起火燒油了。

燒油時(shí)要注意,油只用覆蓋鍋底就行,不要放太多,不然會(huì)濺出很多油星,容易燙傷手,等油燒熱了就可以放香菇了,這個(gè)時(shí)候只要用筷子插在鍋里,如果起了小泡就可以放了,沒(méi)有起就不行。將香菇炒成焦黃色,就可以放油菜,然后一直翻炒,等到油菜變小到?jīng)]法縮小就可以放調(diào)味品了,我放的是大半勺鹽,三分之一勺的醬油(炒菜的大勺),四分之一勺的蠔油,接著就開(kāi)始翻炒,炒到這些東西全部溶解,十分誘人,就可以盛盤。

剛端上餐桌,谷老師就來(lái)了,我激動(dòng)的說(shuō):“剛炒好,您嘗嘗。”“行啊,真好吃?!惫壤蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了這一句話,我十分開(kāi)心,這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。

我的拿手好戲三年級(jí)篇二十二

唱歌,跳舞,打乒乓,畫畫……我都喜歡,而我的拿手好戲呢就是羽毛球了,今天是我展示真正技術(shù)的時(shí)間到了。

原本吵鬧的羽毛球場(chǎng),突然安靜下來(lái),體育老師來(lái)了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們,這節(jié)課要和那些來(lái)校參觀的老師打比賽。同學(xué)們一聽(tīng)臉上的笑容逐漸消失,我心想和老師打可從來(lái)沒(méi)輸過(guò),這次就更不用說(shuō)了。老師把我們的四場(chǎng)比賽都排在了最后。

同學(xué)們和老師打的時(shí)候都輸了,但到了我這就都不一樣了,第一場(chǎng)我們用拋硬幣的方式?jīng)Q定了我發(fā)球,結(jié)果我用力太大發(fā)到了后場(chǎng),那個(gè)老師接住了,他高遠(yuǎn)球回打過(guò)來(lái),我的一系列撲吊,殺上網(wǎng),放網(wǎng),挑球那個(gè)老師有好幾個(gè)都沒(méi)有接住,所以第一場(chǎng)我贏了。

第二場(chǎng)是我學(xué)校的體育老師,一上場(chǎng)我的手有一點(diǎn)地抖,體育老師這怎么打得過(guò),這次不一樣了,是老師發(fā)球,第一個(gè)球老師好像是故意沒(méi)有使勁,沒(méi)有發(fā)過(guò)前發(fā)球線,使我得到一分,我知道老師要在前面幾里保留體力,在后幾句利發(fā)揮出來(lái)。這下讓我看穿了,然后我就用一丁點(diǎn)勁保持體力,這下老師想保存體力也保存不了了。幾局下來(lái)我全勝,這可把我高興壞了。

老師還說(shuō)你啥時(shí)候變厲害了。我并沒(méi)有說(shuō)話,只是得意的笑一笑。

打羽毛球是我的拿手好戲。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11585003.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔