人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新冠病假申請(qǐng)書篇一
我需要請(qǐng)假一天，原因有：
1、我最近一直咳嗽不停，吃藥也不見(jiàn)好，需要去醫(yī)院就診。
2、我已經(jīng)完成本周大部分工作，需要請(qǐng)周五（3月7日）一天假。
由于我的請(qǐng)假為此給部門工作帶來(lái)不便，向公司經(jīng)理致歉。希望該請(qǐng)假條得到批準(zhǔn)！
特此
敬禮！
請(qǐng)病人：xxx
xxx年xx月xx日
新冠病假申請(qǐng)書篇二
二、怎么寫?(格式)
針對(duì)第一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話，展開(kāi)討論，得出：有病或有事不能來(lái)校學(xué)習(xí) 或參加某種活動(dòng)，寫好請(qǐng)假條給家長(zhǎng)或同學(xué) 代給老師
如何寫呢?讓學(xué)生讀書中的例文，得出：居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字;下一行頂格寫稱呼冒號(hào);另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”，(此處可讓學(xué)生連起來(lái)記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期
學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時(shí)間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請(qǐng)假條的正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來(lái)上課，請(qǐng)你替王紅給張老師寫一張請(qǐng)假條。學(xué)生寫時(shí)，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條，看誰(shuí)正文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)得清楚。
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機(jī)會(huì)：體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了，請(qǐng)你替李明寫一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆，并不用說(shuō)請(qǐng)假幾天，而是說(shuō)不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跟上次的不一樣，提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。
五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請(qǐng)假條格式以后，再把他與留言條格式進(jìn)行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會(huì)起誤導(dǎo)作用，兩種格式會(huì)混淆。
“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”，但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請(qǐng)假條格式如下：
上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：
正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
新冠病假申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人因健康問(wèn)題,現(xiàn)申請(qǐng)于20xx年xx月xx日起病休。我是xx校教師xxx（性別、名族，xx年xx月xx日出生），19xx年8月參加工作，工齡xx年，現(xiàn)年xx歲。
xxx年xx月xx日早，我上班途中出車禍,左股骨頸骨折、雙肺挫傷、脾挫傷、尾骨折，經(jīng)住院手術(shù)治療病情有所好轉(zhuǎn)，至今還未痊愈，自己深感已無(wú)能力所承擔(dān)的工作職責(zé)，現(xiàn)將提出病假申請(qǐng)。懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)酌情予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
新冠病假申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我需要請(qǐng)病假一天，原因有：
1、我最近一直咳嗽不停，吃藥也不見(jiàn)好，需要去醫(yī)院就診。
2、我已經(jīng)完成本周大部分工作，需要請(qǐng)周五（3月7日）一天假。
由于我的請(qǐng)假為此給部門工作帶來(lái)不便，向公司經(jīng)理致歉。希望該請(qǐng)假條得到批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：_____
20___年__月__日
新冠病假申請(qǐng)書篇五
附件一：
請(qǐng) 假 審 批 表
編號(hào)：[ ] 號(hào)
附件二：
準(zhǔn) 假 通 知 書
編號(hào)：[ ] 號(hào)
（學(xué)校）：
你校 同志申請(qǐng)病假業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)，準(zhǔn)假時(shí)間自 年 月 日起至 年 月 日止，請(qǐng)督促該同志按時(shí)銷假。
教育局人事股（蓋章）
年 月 日
新冠病假申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人***，性別：*，****年**月出生，****年參加工作，工齡**年，現(xiàn)年**歲，系********職工。
****年**月***日，因身體不適前往***********醫(yī)院檢查,診斷出身患*****、******、*******等疾病。
本人在崗**年，始終堅(jiān)守崗位，長(zhǎng)期在*******環(huán)境下工作，多種疾病伴隨而來(lái)的是*********(這里是不適宜現(xiàn)任工作出現(xiàn)的不適)，長(zhǎng)期困擾本人日常生活及工作。近期身體不適日益加重，自己深感已無(wú)能力承擔(dān)的現(xiàn)有的工作職責(zé)，心有余而力不足，現(xiàn)提出病假申請(qǐng)，并遵照醫(yī)生醫(yī)囑到醫(yī)院配合醫(yī)生治療，懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。 此致敬禮!
附：《*************醫(yī)院疾病證明書》
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
新冠病假申請(qǐng)書篇七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，現(xiàn)年xx歲，原系xxxxxx職工，因其患支氣管哮喘、心臟病無(wú)法參加體力勞動(dòng)，于xxxx年x月x日在本廠申請(qǐng)辦理了休養(yǎng)手續(xù)，每月領(lǐng)取xxx元生活費(fèi)。多年來(lái)，長(zhǎng)期患病在市內(nèi)各大醫(yī)院治療無(wú)效，無(wú)數(shù)次因哮喘病急性發(fā)作而被送入醫(yī)院搶救，20xx年至20xx年更是屢次被市急救中心icu重癥監(jiān)護(hù)室下達(dá)《病危通知》。
20xx年1月，本人突發(fā)腦梗塞、并發(fā)心臟病、哮喘、肺氣腫入院。經(jīng)治療后，現(xiàn)語(yǔ)言功能部分喪失，肢體功能顯著下降，醫(yī)院要求每周回訪。
如今，高昂的治療費(fèi)及藥費(fèi)，讓每月只有xxx余元的病患職工已經(jīng)負(fù)債累累，同時(shí)給并不寬裕的`子女及親屬都帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。
懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意本人辦理病退的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxxx
年月日
新冠病假申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于20xx年xx月畢業(yè)，所讀專業(yè)班級(jí)為：xx級(jí)xxx專業(yè)x班，原學(xué)號(hào)為：xxxxxxx，在已進(jìn)行考試的科目中，目前尚有x個(gè)科目未及格，現(xiàn)申請(qǐng)于20xx年xx月份的參加補(bǔ)考考試，申請(qǐng)補(bǔ)考科目有：必修課：xxxxxxxxxxx；職業(yè)能力選修課：xxxxxxxxx；共xx個(gè)科目。申請(qǐng)人：xxxx，聯(lián)系方式：xxxxxxx。
懇請(qǐng)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
新冠病假申請(qǐng)書篇九
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx年級(jí)xx班x同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我孩子的關(guān)心和教育。最近，因感覺(jué)身體不適，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn)，張瑞患有乙型肝炎，暫時(shí)無(wú)法再來(lái)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，申請(qǐng)休學(xué)三個(gè)月，請(qǐng)尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)諒?，F(xiàn)將我們家長(zhǎng)關(guān)于具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師做一個(gè)報(bào)告：
一、體檢結(jié)果
5月初，一直感覺(jué)頭暈且食欲不振，睡眠情況也很差。5月16日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個(gè)較為全面的檢查，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201，高于正常值上限值161，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287，高于正常值上限247，堿性磷酸酶指標(biāo)244，高于正常值上限104，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。
二、申請(qǐng)休學(xué)原因
1、治療和休養(yǎng)。還小，我們家長(zhǎng)在痛心之余，決定勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極治療，配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生咨詢，此類慢性疾病治療周期較長(zhǎng)，同時(shí)需要配合靜養(yǎng)。
2、控制傳染。每個(gè)小孩都是家長(zhǎng)的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時(shí)，也要考慮到班級(jí)其他同學(xué)尤其是家長(zhǎng)及老師的顧慮，醫(yī)生認(rèn)為各項(xiàng)指標(biāo)反映出較強(qiáng)的傳染性。
3、不影響學(xué)業(yè)。目前的身體狀況，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足，不及時(shí)休學(xué)治療到位，反而會(huì)大大影響學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在還在小學(xué)階段，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)希望能夠在治療到位之后，讓其恢復(fù)入學(xué)，盡量確保學(xué)習(xí)成績(jī)不受影響。
三、其他事項(xiàng)
在休學(xué)的期間，其人身安全由我們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們會(huì)盡到監(jiān)護(hù)任務(wù)，給小孩創(chuàng)造身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，嚴(yán)禁其接觸有涉黃及網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的東西。
在此，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
請(qǐng)假人：xx
xx年x月x日
新冠病假申請(qǐng)書篇十
親愛(ài)的老師：
您好！
我是xx級(jí)xx班xx，因xxxx，需請(qǐng)假到xx，請(qǐng)假時(shí)間為xx年月日至月日，離校期間學(xué)生一切安全事宜等將由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。
特此申請(qǐng)！
家長(zhǎng)簽字：
家長(zhǎng)聯(lián)系方式：
年月日
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