演講稿的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)引起聽眾的興趣，并讓他們接受并支持演講者的觀點(diǎn)。演講時(shí)要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽眾，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言調(diào)整和形體表達(dá)。在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，可以參考這些范文，并從中學(xué)習(xí)如何構(gòu)思和撰寫自己的演講稿。
別了母校演講稿篇一
大家好！
首先我代表全本老師對(duì)20xx屆畢業(yè)的同學(xué)，對(duì)即將踏入新的征程的你們，表示衷心的祝賀。
在今天這個(gè)特殊的場(chǎng)合，作為老師代表，我也是百感交集。
和同學(xué)們一樣，老師也有著傷感與留戀。席慕容有這樣一句詩(shī)："我可以鎖住我的筆，卻鎖不住愛(ài)和憂傷，在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走得最快的總是最美麗的時(shí)光。"是啊，時(shí)光輕易把人拋，從此，同學(xué)們將告別母校，你們的歡笑我何時(shí)再聞，你們的身影我何時(shí)重見？三年師生情長(zhǎng)，一朝別離恨短。同學(xué)們，你們知道嗎，從此，你將帶走老師的心，而老師只能留你入夢(mèng)。
和同學(xué)們一樣，老師也有著愧疚和遺憾。有人說(shuō)："教育永遠(yuǎn)是一種留有遺憾的藝術(shù)。"但這并不減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑溃m然你只是我的一個(gè)學(xué)生，但對(duì)于你還有你的父母卻是整個(gè)天下。有時(shí)我們會(huì)悔：那件事當(dāng)時(shí)如果能換一種方式處理多好，那個(gè)同學(xué)的問(wèn)題如果能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)多好，那一天如果和他們?cè)谝黄鸲嗪谩袝r(shí)我們會(huì)恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地說(shuō)服你，恨自己才疏學(xué)淺不能更好地改變你，恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過(guò)去，一切都不可挽回，在此，真誠(chéng)地請(qǐng)同學(xué)們?cè)彛?/p>
和同學(xué)們一樣，老師也有著欣慰和驕傲。得英才而教之，是人生一大快事。也許老師平時(shí)在用一種近乎苛責(zé)的方式在激勵(lì)你，但我今天要告訴你一句發(fā)自心底的話：同學(xué)們，你們，是老師最優(yōu)秀最出色的學(xué)生！我們驕傲，"上善若水，因?yàn)楹竦螺d物"的精神在你們身上得以彰顯，"國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，六藝多能"的目標(biāo)在你們身上得以實(shí)現(xiàn)；我們驕傲，因?yàn)槟銈兂瘹馀畈?，個(gè)性張揚(yáng)；因?yàn)槟銈冇掠趧?chuàng)新，追逐夢(mèng)想；因?yàn)槟銈兏挥袗?ài)心，勇于擔(dān)當(dāng)。我們驕傲，因?yàn)槿觌m短，我們卻看到你已練就一雙堅(jiān)硬的翅膀，來(lái)日方長(zhǎng)，我們堅(jiān)信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，是你們讓老師感受到了生命的意義。同學(xué)們，老師衷心地謝謝你們。
和同學(xué)們一樣，老師也有著對(duì)未來(lái)的企盼和渴望。從今天開始，你們將進(jìn)入新的天地，開拓自己人生的夢(mèng)想，從今天開始，你們將張開青春的翅膀，在更廣闊的天地翱翔。我盼望著六月的喜訊，我將見到夢(mèng)想之花朵朵綻放，我將會(huì)把收獲之果粒粒品嘗；我盼望，你們每個(gè)人都能成為自己的狀元，心靈的冠軍，仰不愧于天，俯不怍于人，自信坦然，無(wú)悔無(wú)怨；我盼望，你們能在一中光榮的歷史上再添精彩的一頁(yè)，你們都會(huì)在一中的群星譜中熠熠閃光；我盼望，你們每個(gè)人都是一中育出的一粒神奇的種子，灑出去，五湖四海都會(huì)綻出異彩奇香；我盼望，五年、十年之后，我會(huì)見你沐哈佛圖書館的燈光，我會(huì)見你在泰晤士河上逐夢(mèng)揮漿。不，不止于此，我的盼望還有更多，但歸根到底是一條，我盼望，你們都能站成一個(gè)大寫的人，有山的威儀，傲岸，挺拔，不屈，堅(jiān)強(qiáng)！
和同學(xué)們一樣，老師也有著大戰(zhàn)將臨的激動(dòng)和興奮。同學(xué)們，今天你們是壯士出征，老師在此為你們壯行。我奉上三杯酒，壯你英雄膽，增你龍虎威，飲此三杯酒，化入血液，你必能決勝考場(chǎng)。
第一杯是信心酒?？紙?chǎng)之上，競(jìng)爭(zhēng)的不僅是知識(shí)，更是心理。你當(dāng)有"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的豪氣，你當(dāng)有"海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰"的霸氣。你當(dāng)自信，你會(huì)成為自己的狀元；你當(dāng)自信，你會(huì)考出自己的最佳水準(zhǔn)。自信會(huì)幫你打開潛力之鎖，自信會(huì)幫你開啟智慧之門。自信會(huì)讓你祛除心魔，心態(tài)平和；自信會(huì)讓你心鏡無(wú)塵，靈光乍生。讓我們提一口丹田氣向命運(yùn)高呼：執(zhí)青春斧，我當(dāng)劈山開岳；搖霸王筆，我會(huì)倒海翻江。父母養(yǎng)育恩，今日當(dāng)報(bào)；少年凌云志，今朝必酬！
第二杯是智慧酒?？紙?chǎng)兩日，其實(shí)凝聚的是十八年的智慧，誰(shuí)能讓十八年的心力在此時(shí)得到最大發(fā)揮，誰(shuí)就是考場(chǎng)上的王者。智慧當(dāng)是庖丁解牛，避難就易；智慧當(dāng)是能出能入，敢舍能??；智慧當(dāng)是處變不驚，靈活縝密；智慧當(dāng)是眼觀大局，知所得失。做智者，永葆冷靜；做智者，絕處逢生。做一個(gè)智者，得之淡然，失之坦然，順其自然，爭(zhēng)其必然。讓我們記住一句話：高考是座獨(dú)木橋，狹路相逢智者勝！
第三杯是博愛(ài)酒。命運(yùn)總對(duì)有愛(ài)心的人微笑，機(jī)遇總向有愛(ài)心的人垂青。愛(ài)高考，感謝它為你們的青春淬火；愛(ài)對(duì)手，感謝他們?yōu)槲覀兊娜松ΑＫ腿嗣倒?，手有余香。?ài)，讓你心底無(wú)私；愛(ài)，讓你大氣磅礴。有了愛(ài)，你的筆下更靈動(dòng)；有了愛(ài)，你內(nèi)心更坦然。相信吧，人在做天在看，好人老天不為難。從今天起，你要向每一個(gè)人微笑，從今天起，你要給每一個(gè)人快樂(lè)。讓我們一起向世界宣告：我愛(ài)高考，我愛(ài)世上的每一個(gè)人！
最后，我想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)："無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。"我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們，以后你們無(wú)論是在哪里，都不要忘了?；丶铱纯矗丶铱纯茨銈兊睦蠋煟纯茨銈兊耐瑢W(xué)，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校。
"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。"同學(xué)們，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，一中只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無(wú)法預(yù)知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我們堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們！青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！
祝愿你們旗開得勝，馬到成功！
別了母校演講稿篇二
回首那將無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)海洋的老師；回首那日日夜夜朝夕相處的同學(xué)；回首那校園里的一花一草，一磚一瓦……我是那樣的熟悉，那樣難忘。
忘不了，那關(guān)心愛(ài)護(hù)傳授給我知識(shí)的老師。記得有一次上二年級(jí)時(shí)，下課同學(xué)們你追我趕地玩老鷹捉小雞我當(dāng)“雞媽媽”，游戲中我奮力保護(hù)“小雞們”不小心被一塊石頭絆倒了?！芭尽钡囊宦曃抑刂氐厮ぴ诘厣?，小雞們?nèi)級(jí)涸诹宋疑砩?。我好不容易在同學(xué)的攙扶下爬起來(lái)。這時(shí)“飛毛腿”已經(jīng)把老師叫到我身邊。老師看了看我下巴著急地說(shuō)：“怎么弄的，出了這么多血？”我一聽“哇”的一下哭了，老師快速領(lǐng)我去醫(yī)院縫針，她焦急的神情流露出仿佛受傷的是自己的孩子……我怎能忘記您母愛(ài)如絲的老師。忘不了，幫助我的同學(xué)。我怎能忘記那次我得了重感冒，同學(xué)幫我記作業(yè)帶卷子，那幾天我怎能忘記，好幾個(gè)同學(xué)給我打電話，不但告訴我作業(yè)，還安慰我說(shuō)：“落下的功課我們幫你補(bǔ)?！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝我早日康復(fù)！過(guò)了幾天我可以去上學(xué)了。一下課同學(xué)們都為我補(bǔ)課，我很快就趕上來(lái)了。要不是他們的幫助那學(xué)期我的.成績(jī)一定不會(huì)好。我怎能忘記你們，我親愛(ài)的朋友。
??！母校，您給我?guī)?lái)太多太多美好的回憶，您是多么讓我難忘！可是您放心我一定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的培養(yǎng)及教育。別了，我魂?duì)繅?mèng)繞的母校！
別了母校演講稿篇三
六年的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙眨眼間就已過(guò)去了。我就連現(xiàn)在都還清清楚楚地記得開學(xué)的第一天，我走進(jìn)學(xué)校一切都是那么的陌生，可現(xiàn)在一切都像家里一樣。是時(shí)候說(shuō)再見了，我的母校！
在這六年的匆匆里，最值得留戀的莫過(guò)于我的老師和好朋友了。
楊老師，一個(gè)讓我“又愛(ài)又恨”的老師。自從楊老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn)她有些和我“過(guò)不去”，而且三年級(jí)時(shí)我是最鬧的，上課總是愛(ài)講話，這不是火星撞地球嘛！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，打開我的練習(xí)冊(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎是三頁(yè)一個(gè)差，估計(jì)平時(shí)分都快被扣成“負(fù)”的了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)不想上數(shù)學(xué)課了，畢竟上一次就得一個(gè)差，誰(shuí)會(huì)想上??？可是慢慢地我突然懂得了“嚴(yán)師出高途”的道理，因?yàn)榻酉聛?lái)的幾年我的期末考試十分棒，我才懂得了楊老師的用心良苦。
有了一個(gè)良師了，那么我的益友又在哪里呢？張起豪，我的好哥們兒，我們有許許多多的共同話題，比如：籃球、書等，所以我倆每天都形影不離的，在球場(chǎng)上我倆也是默契十足。
在籃球聯(lián)賽上我們演出了好幾出精彩的連線——我們得到了快攻的機(jī)會(huì)，一防二，很明顯我們占上風(fēng)，于是我們就一直傳球，不一會(huì)兒那個(gè)人就被晃開了，最后他上籃得分?？傻搅私裉?，一切皆是回憶。
我走在校園的梧桐樹下，一派溫馨……。
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別了母校演講稿篇四
再大的風(fēng)，也吹不斷我在母校留下的根；再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情------在那里留下的深深足跡，我不能忘卻；在那里撒下的歡歌笑顏，我不能忘卻；在那里縈繞的朗朗書聲，我不能忘卻------一晃六年，如彈指消失，如覆水消逝。
當(dāng)年的天真，取而代之的是成熟、冷靜，可能是時(shí)間的磨礪吧，“別了，母?！北闶谴鷥r(jià)！我多想再在課桌上畫小人兒，在黑板上涂鴉，在同桌后背貼畫，在小花園兒找蛐蛐兒------可已經(jīng)是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”我潸潸來(lái)到守衛(wèi)了我們六年的蒼松前，一種滄桑撲面而來(lái)，那屈曲得很古怪的枝干，遒勁挺拔。我輕輕撫摸著，任憑它扎得我生生的疼，他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言，祝福于我！別了，母校。“喂，喂！快來(lái)呀，你跑不贏我啰！哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。
同窗六年，就此別過(guò)，有的也許還會(huì)在同一所中學(xué)上課，還有的，卻如一陣輕煙，隨風(fēng)飄散，也許一生也難以相見。難道是上帝老兒在羨慕我們，嫉妒我們，才故意在六年以后拆散我們?，F(xiàn)在，我只能奢望與您多相守些許日子，可時(shí)光嘩嘩，長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶，別了，母校。老師，您安好？您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書香的教室上課了，可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何，我將去向何方，您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范，您的才華，您的'氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝，您舍不得拋棄每一個(gè)孩子，在這6個(gè)365個(gè)日子里，您攙扶著我們蹣跚前行。
我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久，我們將起航，我真的害怕見到您為我們送別的目光。別了，母校！天呀，是那樣藍(lán)；云呀，是那樣白；我的心呀，是那樣亂……你得逞了，上帝老頭兒，不！你輸了，我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了，母校！
別了母校演講稿篇五
當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)校園，感覺(jué)是那么陌生；當(dāng)我第一眼看到即將和自己共同生活六年的同班同學(xué)，感覺(jué)是那么興奮；當(dāng)我第一次舉起手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)是那么激動(dòng)……如今，我已在母校度過(guò)了難忘的六年，對(duì)母校，我有著一種特殊的感情。
在這個(gè)我深愛(ài)的母校里，有著太多太多美好而難忘的瞬間。我忘不了當(dāng)我舉起話筒，第一次在廣播上演講時(shí)，那因緊張和興奮而微微發(fā)紅的臉；忘不了第一次參加競(jìng)賽時(shí)，那因激動(dòng)而發(fā)抖的手；忘不了手拿獎(jiǎng)狀時(shí)，那因高興而瞇成一條線的雙眼；忘不了……而最令我難忘的還是我的母校。如果沒(méi)有母校，我怎能登臺(tái)演講？如果沒(méi)有母校，我怎能參加比賽？如果沒(méi)有母校，我又如何獲取知識(shí)？我又怎么會(huì)明白是非，辨別善惡？我感謝我的.母校，感謝母校的所有關(guān)心我的人！
當(dāng)我再次走在這熟悉的操場(chǎng)上，再次注視著母校，心里感到無(wú)限留戀。母校在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用她那甜美的乳汁哺育了一批又一批的學(xué)生。我――母校的一員，在即將離開母校，走進(jìn)另一所學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。但我不會(huì)忘記自己的母校，不會(huì)忘記母校里的所有人！我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。
我是一只展翅飛翔的雛鷹，正張開翅膀，迎接更美好的春天。我將在那片屬于自己的天空上盡情翱翔。
別了母校演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
非常高興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)談?wù)勗诟呖紓淇贾械捏w會(huì)。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)復(fù)讀生，曾經(jīng)歷過(guò)兩次命遠(yuǎn)選擇的高考，說(shuō)到來(lái)這里談?wù)勎业母呖俭w會(huì)，我自己心里就有點(diǎn)慚愧了。但既然領(lǐng)導(dǎo)，老師這么信任我，我也不妨把我從2b考到一批，實(shí)現(xiàn)133分的突破，最終選擇了報(bào)考華南理工大學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)說(shuō)一說(shuō)。
一年前，我也跟大家一樣坐在這里，聽著各位師兄師姐的演講，心里特別羨慕。所以一回去，就按照師兄師姐所說(shuō)的做，可實(shí)踐了一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，師兄師姐的那一套理論，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很多都行不通，因?yàn)榇蠹业钠瘘c(diǎn)不同，照搬，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)更亂。所以我等一下所說(shuō)的做法，大家就取其精華，去其糟粕，選擇性的學(xué)一學(xué)。
還記得，我剛來(lái)復(fù)讀沒(méi)幾天，我們班主任就說(shuō)了一句話，得理綜者得天下。剛開始我還天真的認(rèn)為，只要把理綜給拿下了，就不怕沒(méi)有好的名次了，畢竟理綜占了300分嗎?？墒且欢螘r(shí)間后我才知道，事實(shí)并不是我所想的那么簡(jiǎn)單。老師想表達(dá)的，是要我們注重基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)。那說(shuō)到注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)，有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，那么多的知識(shí)，那么多的細(xì)節(jié)，要我們?cè)趺慈ビ洶?所以說(shuō)到記，每個(gè)人都有每個(gè)人的方法，畢竟理綜300分，平均下來(lái)，每分鐘我們必須解決兩分的題，所以理綜時(shí)間的含分量就不言而喻了。但如果我們等到考試的時(shí)候再想，老師當(dāng)時(shí)是怎么解題的，那已經(jīng)為時(shí)已晚了，所以找到正確的方法有利于我們把知識(shí)點(diǎn)給記牢，提高我們的解題速度，避免了不必要的丟分。
下面我有幾條建議。
第一、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西?；蛟S有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我就是集中不了精神啊!怎么辦?其實(shí)不是集中不了，而是你沒(méi)有那種毅力和耐心。沒(méi)有把自己置死地而后生，沒(méi)有把自己逼到全神貫注而已。只有把自己往火坑里推，才會(huì)得到意想不到的結(jié)果。
第二、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí)，每一次用的時(shí)間不多，但是反復(fù)的次數(shù)很多，這樣可以加深印象。也或許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，平時(shí)不是上課就是考試，還有一大堆習(xí)題要做，哪有那么多時(shí)間給我們支配啊?其實(shí)我想說(shuō)的是，這就是我們與高手之間的差別，他們?cè)敢獗谱约喝D時(shí)間，他們就比別人成功。所以，想不想成為同學(xué)們口中的高手?想的話就逼自己擠時(shí)間吧，別給自己找借口，說(shuō)，我不行，我做不到。
第三、注重方法。備考的時(shí)候，我花在習(xí)題上的時(shí)間并不少。但在做題的時(shí)候，我還會(huì)夾雜著思考，總結(jié)運(yùn)用的方法、解題的思路，并有時(shí)會(huì)記一些中間的結(jié)論。做題其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。平時(shí)我做題并不快，但力求穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)，到真正考試時(shí)有平時(shí)的積累就可以提高速度。繼而久之，也收到很好的效果。我也有有錯(cuò)就問(wèn)的習(xí)慣。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方就會(huì)專門拿一本教案本把它記錄下來(lái)，放在自己容易拿到的地方，有時(shí)間就拿出來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，最終把它所寫的知識(shí)點(diǎn)給記牢了。這種方法也是我大力提倡的，還記得，高考前幾天，別人還在抱著一大堆厚厚的課本和資料在復(fù)習(xí)，而我只拿著我那幾本教案本在研究，心理特別輕松。形成自己的《錯(cuò)題及心得集》，有利于考試之前的復(fù)習(xí)，能節(jié)省很多時(shí)間。
最后一點(diǎn)、保持健康的身體和良好的心態(tài)。平時(shí)要注意自己的作息時(shí)間，最好是保持不變，參加一些鍛煉。說(shuō)到這，也許會(huì)有同學(xué)會(huì)說(shuō)，前面不是說(shuō)復(fù)習(xí)要擠時(shí)間么?難道這也要我們擠出時(shí)間來(lái)?不錯(cuò)!身體是革命的本錢，沒(méi)有健康的身體，就沒(méi)有筑建知識(shí)堡壘的堅(jiān)固根基，所以這點(diǎn)時(shí)間是要擠的?？荚嚨臅r(shí)候最重要的是要保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投到解題中去，而不要想結(jié)果會(huì)是怎樣。如果你能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果做不到，你就要想想，是什么影響到你集中精力的，然后把它克服，要知道，只有懂得放棄，才會(huì)在成績(jī)上收到碩果?？记白⒁庖菹⒑?，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也要保證考試的時(shí)候有充沛的精力，考試時(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，并且要立刻投入到后面的解題中去。要清楚，你難，別人也難。
最后，預(yù)祝大家在新的一年里，心想事成，也預(yù)祝大家在六月份能夠旗開得勝。謝謝大家。
別了母校演講稿篇七
在這離別的時(shí)刻，總會(huì)想起敬愛(ài)的張老師。張老師是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師和藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優(yōu)美的作文誕生，都離不開老師的悉心指導(dǎo)。老師啊，我們是茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識(shí)海洋中遨游的船只，您就是送我們起航的風(fēng)帆；我們是奔向未來(lái)的新時(shí)代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術(shù)家。是您，為了給我們批改作業(yè)，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；是您，對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣耐心指導(dǎo)，將我們的.傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時(shí)鼓勵(lì)我們，為我們?cè)谇斑M(jìn)的方向點(diǎn)亮一根蠟燭。在此時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時(shí)常想起我們?cè)谝黄鹣孪笃宓娜兆樱銧?zhēng)我搶，互不相讓，總是下的大汗淋漓，不分輸贏決不善罷甘休。有時(shí)，我們被對(duì)方說(shuō)的一句話給逗得捂著肚子大笑，最后干脆坐在地上才緩過(guò)勁來(lái)。有時(shí)，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過(guò)，在這時(shí)，他總會(huì)再出來(lái)安慰我，為我加油打氣。有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而賭氣，但在第二天，我們都會(huì)不約而同地把不愉快的事情全忘得干干凈凈。有時(shí)，我們也會(huì)在網(wǎng)上比賽偷菜，比比誰(shuí)的級(jí)數(shù)高……總之，李昱給我的小學(xué)生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)間總是短暫的，盡管我的小學(xué)生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過(guò)，我會(huì)將這段日子銘記在心，直到永遠(yuǎn)！
別了母校演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴著溫度如荼的夏風(fēng)，載著父母殷切的期盼，帶著收獲的希望，我們畢業(yè)了!
有一點(diǎn)傷感，還有一點(diǎn)熱烈;有一點(diǎn)凄涼，還有一點(diǎn)悲壯;有一點(diǎn)擔(dān)憂，還有一點(diǎn)企盼?？傊覀儺厴I(yè)了!
有留戀，有不舍，對(duì)于附中，我有太多太多的情愫。附中是一方凈土：花草成畦，綠樹成蔭，翠蔓搖綴，參差披拂。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有眩目。是附中讓我從無(wú)憂無(wú)慮稚氣未脫變得成熟，是附中讓我步入了知識(shí)的殿堂，熟諳收獲的斑斕，知曉人生的真諦，是附中讓我播撒了希望的種子，結(jié)出了理想的金果。
忘不了，忘不了那淚水與汗水相融的操場(chǎng)。每一個(gè)角落都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮斗的汗水。還記得七年級(jí)的軍訓(xùn)嗎?在驕陽(yáng)下，一遍遍地重復(fù)著稍息、立定、踏步，一次次流下辛酸的淚水。還記得八年級(jí)的歌詠比賽嗎?紋盡腦汁地想著各種動(dòng)作，不停地唱著那些爛熟于心的歌詞。還記得九年級(jí)的體育訓(xùn)練嗎?跑步跳遠(yuǎn)，一次次的摔倒，一次次的扭傷。即使是再多的苦累，我們也是痛并快樂(lè)著!
忘不了，忘不了辛勤培育無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。一支粉筆寫盡人間百態(tài)，通宵明燈下書寫萬(wàn)水千山?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是你們最真實(shí)的寫照。你們聚在一塊，就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空。你們身邊飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，而是智慧和奉獻(xiàn)結(jié)出的碩果。
忘不了，忘不了伴我走過(guò)三年的同學(xué)朋友。還記得我們?cè)鵀榱艘稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，還記得我們?cè)鵀榱私獬鲆坏离y題而歡呼雀躍，還記得我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，而努力奮斗。風(fēng)景從不向眼睛說(shuō)出永恒卻始終美麗，星星從不向夜晚許諾光明卻努力閃爍，朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念卻永遠(yuǎn)掛念。
忘不了，忘不了美麗附中的一枝奇葩——《雛鷹報(bào)》。這里有老師們才華的展示，這里有同學(xué)們智慧的結(jié)晶。當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，我心中的喜悅是任何東西都無(wú)法比擬的。
七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們一定要努力，要升起“今日我以附中為榮，明日附中以我為榮”的豪情，要為了夢(mèng)想不懈奮斗，要朝著目標(biāo)拼搏，愿你們?cè)诟街兄R(shí)的天空中盡情翱翔!
附中，你是一壺酒，酒待醉時(shí)笑語(yǔ)稠。你是一杯茶，茶抿口中香悠遠(yuǎn);你是一支歌，歌動(dòng)情處淚自留;你是一首詩(shī)，詩(shī)言雖盡意無(wú)窮。
別了，我的老師;別了，我的同學(xué);別了，我的母校!
別了母校演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是九年二班的xx。今天，我們又一次站在國(guó)旗下，國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，國(guó)旗依舊鮮艷，一切是那么熟悉！然而，對(duì)于初三的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天卻有著非凡的意義！因?yàn)椋@是我們?cè)诟叫５淖詈笠淮紊?，再過(guò)5天，我們就要踏上中考的考場(chǎng)，即將告別生活了九年的母校！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已在海附度過(guò)了9年。還記得，那是20xx年的9月1日，當(dāng)舊址新建的海事附校新校園啟用時(shí)，迎來(lái)了我們這一屆的一年級(jí)小學(xué)生！一路走來(lái)，從當(dāng)初懷著好奇和忐忑踏入校園，到今天帶著夢(mèng)想和留戀即將離開，海附的一切，已在我們的腦海中烙下了深深地印記。
永遠(yuǎn)忘不掉我們美麗的校園。九年前的校園，教學(xué)樓在我眼里是那么巍峨，操場(chǎng)跑道在我眼里是那么漫長(zhǎng)，教室走廊在我眼里是那么陌生，那時(shí)的學(xué)校，嶄新而略顯空曠！九年后的校園，教學(xué)樓在我眼里既高大又漂亮，樓前樓后到處都活躍著我們的身影；操場(chǎng)在我眼里既寬闊又親切，球場(chǎng)、跑道到處都揮灑著我們的汗水；教室在我眼里既熟悉又舒適，課前課后無(wú)時(shí)不回蕩著我們的聲響！九年來(lái)，學(xué)校新建了潔凈寬敞的食堂，修筑了如詩(shī)如畫的風(fēng)雨長(zhǎng)廊，教學(xué)樓里貼心地配備了藤椅，供我們休息、討論；樓梯上是我們最愛(ài)的讀書角，各種圖書供我們翻閱；還有我最愛(ài)的海附"笑臉墻",全校師生的一張張燦爛的笑臉，組成了我們海附的"全家福"!海附，就是我們美麗、溫馨的家！
還永遠(yuǎn)忘不掉我們尊敬的老師。當(dāng)我們剛剛踏入校園時(shí)，還是一群愛(ài)哭愛(ài)鬧、調(diào)皮貪玩的孩子。那時(shí)的老師，像媽媽，忙碌而有耐心！時(shí)而要關(guān)心我們的飲食，時(shí)而要照顧我們的冷暖，時(shí)而要調(diào)解我們的打鬧，時(shí)而要叮囑我們的學(xué)習(xí)，放學(xué)將我們一個(gè)個(gè)送出校園后，還要為我們備課、批改作業(yè)！當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，又變成了一群精力充沛、又略顯叛逆的少年！這時(shí)的老師，像爸爸，嚴(yán)厲而有責(zé)任！疏導(dǎo)我們的思想時(shí)，既睿智又豁達(dá)；輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)時(shí)，既耐心又細(xì)致；鼓勵(lì)我們的成績(jī)時(shí)，既興奮又堅(jiān)定；批評(píng)我們的錯(cuò)誤時(shí)，既嚴(yán)厲又滿含期待！這，就是我們敬愛(ài)的老師！您就像我們平凡的父母，用日復(fù)一日的平凡，在詮釋著"師道尊嚴(yán)"!再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！"（鞠躬）。
更永遠(yuǎn)忘不掉海附對(duì)我們的培養(yǎng)！歷年來(lái)，海附畢業(yè)生的成績(jī)?cè)谌卸济星懊?，但讓海附師生和家長(zhǎng)引以為豪的并不只是學(xué)習(xí)成績(jī)，還有學(xué)校對(duì)學(xué)生人格的塑造、對(duì)學(xué)生身心健康的培養(yǎng)，學(xué)校教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?！尊敬的姚校長(zhǎng)曾告誡我們：成人遠(yuǎn)比成材重要，成長(zhǎng)遠(yuǎn)比成功重要！健全的人格、健康的身心永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和保證！我的班主任賈老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們："人字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表學(xué)識(shí)。她告訴我們，真正的人應(yīng)該是"真善美"和"德識(shí)才學(xué)"的完美統(tǒng)一。"海附的九年，我最大的收獲就是，學(xué)會(huì)如何做人；學(xué)會(huì)了如何在生活中去感受愛(ài)；學(xué)會(huì)了如何去尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)；也學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)興趣，努力拼搏！海附把"以愛(ài)育愛(ài)"的思想深深地融進(jìn)了我們的血脈，讓我們"愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛(ài)"!
再過(guò)5天，我們初三畢業(yè)生即將踏上考場(chǎng)，迎接我們?nèi)松械牡谝淮沃卮罂简?yàn)。在此，我代表全體初三畢業(yè)生鄭重承諾，我們將珍惜現(xiàn)在一分一秒時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；我們將發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢面對(duì)考驗(yàn)；我們有信心、有能力為學(xué)校、為父母、也為我們自己交一份滿意的答卷！
最后，我想向所有的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)，希望你們珍惜在校的每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鍛煉，堅(jiān)強(qiáng)自信，健康快樂(lè)！也希望你們能在不久的將來(lái)，用優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)向母校匯報(bào)！更希望你們能時(shí)刻記住，作為海附的一員，將是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
今天，我們?yōu)槟感ｒ湴?；明天，母校為我們自豪?/p>
謝謝大家！
別了母校演講稿篇十
身旁的小樹也搖搖擺擺，舍不得我們離開，它們也在痛恨這“黑色的六月”的到來(lái)，為什么不來(lái)的遲點(diǎn)呢？又好象在對(duì)我們說(shuō)：“朋友，你們不要走可以嗎？”望著、聽著、看著這熟悉的面龐，，親切的話語(yǔ)，怎能舍得離開？此時(shí)愁錯(cuò)萬(wàn)千，牽動(dòng)著每根心弦?？粗磺械囊磺?，我心痛；看著伙伴們可愛(ài)的.笑臉，我難舍。心痛與難舍，那酸溜溜的滋味，只有身臨其境的人才會(huì)明白。我可愛(ài)的母校，桃李成熟的時(shí)節(jié)，我將那什么來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情呢？您教會(huì)了一代又一代學(xué)習(xí)做人的道理，所以，我只有那我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，想來(lái)想去，這最合適不過(guò)了。
火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，火紅的日子來(lái)到了，我希望大家的成績(jī)也將是紅紅火火的，紅的成績(jī)旺起來(lái)，“黑色六月”應(yīng)變成“紅色六月”才對(duì)。
；別了初三；別了，我親愛(ài)的伙伴。
別了母校演講稿篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)尊敬老師們：
正值母校校慶之際，致信一封，以表達(dá)我對(duì)母校的祝賀之情。
xx年11月1日是母校八十年校慶之日，很遺憾，沒(méi)有辦法親自參加，遠(yuǎn)在西南的99級(jí)學(xué)子仍向母校獻(xiàn)上最衷心的祝福，希望母校能在今后的日子里再創(chuàng)輝煌！
作為99屆畢業(yè)生，轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)兩年了，從母校獲得的知識(shí)與能力使我們?cè)趦赡甑拇髮W(xué)生活中獲益匪淺。如今，每每回想起在校的那段日子——老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互助友愛(ài)、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、豐富多彩的課余生活——所有這些，不但成為我們記憶中寶貴財(cái)富，也成為我們?cè)诖髮W(xué)中工作、生活能力體現(xiàn)的源泉。到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)母校的思念和感激之情便愈加深切。畢竟，一個(gè)人的中學(xué)時(shí)代是其價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，感謝學(xué)校所營(yíng)造的民主、平等、正直向上的.風(fēng)氣，使我們學(xué)會(huì)了，成為一個(gè)真正的人比單純地學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要。
現(xiàn)在的我們，在法學(xué)的殿堂中暢游，卻時(shí)刻未敢忘記母校教給我們的“尚德、睿智、唯實(shí)、創(chuàng)新”。作為今后法律天平的執(zhí)掌者，我們愈加感受到這種精神的可貴，正是在這種精神的指引下，我們逐漸領(lǐng)悟到了一名時(shí)代青年所肩負(fù)的責(zé)任，今后不斷完善自我的過(guò)程也將會(huì)沿著這樣的方向繼續(xù)下去。
最后，再次祝賀母校八十周年華誕，相信母校的明天必會(huì)更加美好！
別了母校演講稿篇十二
叔叔阿姨們好！
能在名師薈萃的xx接受三年的教育，并在時(shí)隔兩年半后重返母校向您們作報(bào)告，是我的榮幸，但在郭老師的引導(dǎo)下走過(guò)的時(shí)光，更讓我幸福而驕傲。我在實(shí)驗(yàn)舉行的校長(zhǎng)直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益于郭老師的課堂。因?yàn)樵谕饨绻J(rèn)的“填鴨式”xx里，郭老師從不把課堂內(nèi)容局限于書本和應(yīng)試，她對(duì)于課外知識(shí)的拓展延伸、對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都幫助我提升了語(yǔ)文素養(yǎng)、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學(xué)弟學(xué)妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我覺(jué)得高中學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是自主性增強(qiáng)。再也沒(méi)有老師畫重點(diǎn)，發(fā)提綱。我深切領(lǐng)悟到了自主學(xué)習(xí)的含義：自行解決、主動(dòng)完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負(fù)責(zé)的，還是我們自己。高中如此，初中也如此。
接下來(lái)，我將結(jié)合自身習(xí)慣并借鑒學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)介紹一套自己總結(jié)的體系，概括起來(lái)，很簡(jiǎn)單：五四三二一。再詳細(xì)點(diǎn)，就是五意識(shí)，四建立，三學(xué)會(huì)，二利用，一根本。
五意識(shí)包括溝通、積累、復(fù)習(xí)、取舍和反思。
先說(shuō)溝通。它包括與老師和同學(xué)。與老師的溝通是很重要的，有時(shí)候旁觀者清，而且老師更有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)幫助我們找到要害，這樣我們才會(huì)在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰(zhàn)斗力，更加自信地隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)。初一時(shí)，我的作文常只達(dá)到起評(píng)分，一看到周末作業(yè)要寫作文就頭疼，甚至連周末都不想過(guò)了。但郭老師要求我們寫完后找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺(jué)得我們要樂(lè)于并敢于常找老師交流。而與同學(xué)溝通，可以在學(xué)習(xí)方面互通有無(wú)，彼此交換經(jīng)驗(yàn)，這有時(shí)比閉門造車會(huì)更加省時(shí)有效，這除了增進(jìn)友誼，無(wú)意間形成的競(jìng)爭(zhēng)氛圍也會(huì)加速彼此的進(jìn)步。
第二是積累。語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和文筆、英語(yǔ)的語(yǔ)感都離不開持之以恒的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進(jìn)，總會(huì)是爆發(fā)性的跨越式進(jìn)步，這絕不是臨陣磨槍所能換來(lái)的。
再來(lái)看復(fù)習(xí)。我把它劃為兩類，階段性復(fù)習(xí)和大考前的總復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)需要每天先于作業(yè)進(jìn)行。及時(shí)復(fù)習(xí)既與遺忘曲線相適應(yīng)，又能提高作業(yè)質(zhì)量。試想，若不復(fù)習(xí)，面對(duì)一紙習(xí)題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時(shí)，內(nèi)心將多么受挫？這時(shí)再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點(diǎn)就透和不點(diǎn)自透有天壤之別，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的題目用到的知識(shí)點(diǎn)我們都明白，就是關(guān)鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點(diǎn)幫我們搭上了這座橋。但請(qǐng)注意，考試的考點(diǎn)就在于此，而考場(chǎng)上是不會(huì)有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性復(fù)習(xí)也許會(huì)對(duì)有這種習(xí)慣的同學(xué)有益。面對(duì)大考，我的心得有二，一是重視課本，回歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結(jié)合輔導(dǎo)材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達(dá)到整合提高的目的。
第四是取舍。寫作業(yè)時(shí)，越頭疼的科目越應(yīng)該優(yōu)先做，而輕松的可以留在相對(duì)疲勞時(shí)。，大考題量大而難時(shí)，為了在短時(shí)間內(nèi)拿更多的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得需要在實(shí)戰(zhàn)中掌握取舍什么、怎樣抉擇。這有時(shí)靠應(yīng)變和感覺(jué)。建議適時(shí)舍棄難題。
最后是反思意識(shí)。我們不是一頭只知前進(jìn)的老牛，而是要知道我們的前進(jìn)是否離目標(biāo)越來(lái)越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。除了考后的試卷分析，平時(shí)我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”四部曲逐一分析，我常會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、盡早彌補(bǔ)并使躁動(dòng)的心恢復(fù)平靜。這對(duì)我很有效，不妨嘗試一下。
四建立指建立筆記本、錯(cuò)題本、問(wèn)題本和積累本。務(wù)必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時(shí)會(huì)失去框架感，時(shí)間一久自己也會(huì)看不懂。聽進(jìn)去比記下來(lái)更重要。因此，記錄時(shí)要快且準(zhǔn)，自己能辨認(rèn)即可，聽課時(shí)可以先記到紙上，課后總結(jié)時(shí)再謄到筆記本上，但不應(yīng)為了整潔美觀而使之成為美術(shù)作業(yè)。課后整理時(shí)，可以添加典型題和易錯(cuò)題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應(yīng)照單全收。我覺(jué)得錯(cuò)題本需要多復(fù)習(xí)。一是個(gè)人的`錯(cuò)題，比重點(diǎn)題更體現(xiàn)自己的特點(diǎn)。二是就我個(gè)人而言，也許由于健忘，常常屢做屢錯(cuò)，但我屢錯(cuò)屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會(huì)到來(lái)的！問(wèn)題本上的疑問(wèn)可以是寫作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的，也可以是聽課過(guò)程中出現(xiàn)的。無(wú)論哪一種一定要盡快解決，否則時(shí)間一長(zhǎng)自己都忘了要問(wèn)什么、為什么問(wèn)了。但聽課時(shí)遇到的一定下課再問(wèn)，不要影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。積累的重要性已有所涉及，如果我們認(rèn)可的話，不妨把語(yǔ)文的詞成語(yǔ)、英語(yǔ)的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅(jiān)持了一年，收獲頗豐。復(fù)習(xí)時(shí)，注意邊寫邊記，因?yàn)榭嫉牟皇强?、讀、而是寫和辨別。
三學(xué)會(huì)意思是學(xué)會(huì)列計(jì)劃，學(xué)會(huì)提問(wèn)題，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。
如果事先能夠有一個(gè)計(jì)劃，先做什么再做什么心中有數(shù)，每項(xiàng)活動(dòng)占用的時(shí)間也基本清楚，再處理起來(lái)就會(huì)輕松一些。制定計(jì)劃的依據(jù)是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會(huì)選擇哪一個(gè)呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計(jì)劃還要關(guān)注兩點(diǎn)：一是計(jì)劃的詳細(xì)程度，不要太粗略，失去指導(dǎo)意義；也不要太詳細(xì)，把大部分時(shí)間放在制定計(jì)劃上，耽誤了正事。常言道，“計(jì)劃趕不上變化”。二是要堅(jiān)持，否則就是純粹的浪費(fèi)時(shí)間了。
愛(ài)因斯坦有句名言：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。而提不出的原因除了少數(shù)情況的確實(shí)完全明白，要么是很糊涂，想提問(wèn)題卻無(wú)從下手，要么是并未積極思考。提不出問(wèn)題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補(bǔ)。因此不妨在預(yù)習(xí)時(shí)思考一下，提出問(wèn)題；在課堂上積極互動(dòng)，大膽表達(dá)疑惑。
關(guān)于第三個(gè)學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，一靠預(yù)習(xí)，二靠老師提示，三靠經(jīng)驗(yàn)。如果老師添加副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內(nèi)容；如果老師反復(fù)念叨某內(nèi)容等等，往往預(yù)示著重點(diǎn)的到來(lái)。各個(gè)科目都有各自的側(cè)重，也需要學(xué)弟學(xué)妹們們長(zhǎng)期的積累和揣摩。
二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實(shí)最后真正能踏踏實(shí)實(shí)用完的沒(méi)有幾本。因此要根據(jù)自己的情況決定買什么樣的書。為了鞏固校內(nèi)所學(xué)，課后練習(xí)時(shí)追求的不是單純的數(shù)量，而是題型的多樣性。同時(shí)，做完也要總結(jié)，筆記本、錯(cuò)題本都是我們最忠實(shí)的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個(gè)教研組老師的智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應(yīng)當(dāng)以它為基礎(chǔ)，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個(gè)現(xiàn)成的寶貝。個(gè)人覺(jué)得保存好每一張學(xué)案和習(xí)題是有價(jià)值的。
當(dāng)然，所有的五四三二都不及一句“上課認(rèn)真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學(xué)習(xí)的枯燥感也許會(huì)于不覺(jué)中滋生。盡管育英確實(shí)還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們意識(shí)到，我們不再是小孩，對(duì)某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養(yǎng)。
大主題介紹完了，另有幾點(diǎn)校內(nèi)生活小貼士：
1、早自習(xí)時(shí)請(qǐng)聽從語(yǔ)文、英語(yǔ)老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補(bǔ)覺(jué)；萬(wàn)不得已不要補(bǔ)作業(yè)。
2、第四節(jié)課不要惦記吃飯。
3、學(xué)習(xí)是最主要的，但并非全部。要加強(qiáng)體育鍛煉，適度參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
介紹了那么多，也只是我個(gè)人認(rèn)為行之有效的。之前的好方法可以延續(xù)，他人的經(jīng)驗(yàn)也可借鑒，同時(shí)也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但愿我的報(bào)告會(huì)對(duì)您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因我們的嘆息而駐足。最后，希望我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們能把握初中的最后兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會(huì)在后年的中考中收獲辛勤付出的回報(bào)。
我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝。
別了母校演講稿篇十三
當(dāng)最后一次漫步在校園中，當(dāng)最后一次下課的鈴聲響起，當(dāng)踏出母校大門，最后一次回過(guò)頭來(lái)看一眼母校，淚水已模糊我的眼睛。我好恨，快樂(lè)的時(shí)光為什么總是過(guò)得那么快？為什么六年的光陰像一瞬匆匆逝去？忘不了美麗的校園——生機(jī)勃勃，四季如春。忘不了辛勤的園丁——師訓(xùn)如酒，久釀沉香。忘不了可愛(ài)的同學(xué)們——一張張笑臉、一份份冰激凌一樣香甜的友誼，在心靈的天空，美輪美奐地上映。忘不了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那還蕩漾著我們歡聲笑語(yǔ)的教室，那映著我們笑臉、駐留我們童年足跡的綠草紅花。追尋春天的足跡，櫻花開了，充滿青春與活力。又落英繽紛。踏著夏日的清涼，月季開了，花中公主嫣然一笑。又悄然謝去。感受秋天的涼爽，一串紅開了，熱情四溢。又笑著走過(guò)。擁抱冬季的雪花，像快樂(lè)的天使，小精靈跳著舞，又輕盈地離開。親愛(ài)的母校，我們是小花，但總會(huì)有您萬(wàn)紫千紅的大花園；我們是雛燕，但總會(huì)為您銜來(lái)美麗的春天??！
別了母校演講稿篇十四
大家好！在不留意間，我們度過(guò)了小學(xué)六年的生涯。
六年來(lái)，我在每一個(gè)學(xué)校的每一聲歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經(jīng)歷；每一次……都使我難以忘懷。如今，我們即將告別我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)一年的母校，跨入中學(xué)的校門。
時(shí)光如劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們度過(guò)了小學(xué)六年，這六年里我們都做了些什么呢？在這六年中，一切的一切在我們心中銘刻。
多少個(gè)如癡如醉的日月，多少個(gè)勝利的呼叫；多少感動(dòng)的淚水……在回首，許許多多的昨天像一幅幅絢麗多彩的畫卷浮現(xiàn)在我們的眼前。昨天，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲；昨天，我們?cè)跒橐坏李}爭(zhēng)辯；昨天我們?cè)焕蠋熡?xùn)斥；昨天，我們?cè)焕蠋熧澝馈嗌賯€(gè)值得我們回憶的昨天讓我們記憶猶新?。〔贿^(guò)，我們要記得，不管明天是快樂(lè)的，還是傷心的，我們都要努力的去面對(duì)一切，好好的過(guò)以后的每一天。
不管我們身在何處，有困難時(shí)不要忘記，還有身后的我們來(lái)幫助你！放飛夢(mèng)想，燃燒希望！明天，我們畢業(yè)了！我的演講完畢！謝謝大家。
別了母校演講稿篇十五
當(dāng)盛夏悄悄溜走；當(dāng)金秋慢慢降臨。
我們畢業(yè)了！當(dāng)一紙鮮紅的畢業(yè)證書發(fā)到我們手中，我們心中有欣喜，也有一絲悲傷。！
母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知幼稚的兒童，長(zhǎng)成了成熟、懂事的青少年。母校，在您的臂彎下，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。！
從第一天上學(xué)，到最后一天畢業(yè)。六年了，我們愛(ài)上了這個(gè)大家庭。我們忘不了恩師的哺育深情，我們忘不了同學(xué)之間珍貴的友誼。母校的一草一木都讓人難以忘懷。母校的門前，有我當(dāng)值日生的身影；母校的升旗臺(tái)，我親手升起鮮紅的國(guó)旗；母校的講臺(tái)，有我領(lǐng)獎(jiǎng)的腳步；母校的大禮堂，我在這里參加朗誦比賽；母校的操場(chǎng)，有我與同學(xué)嬉戲的歡笑；母校的教室，回蕩著大家郎朗的書聲。！
雖然我們即將跨入中學(xué)的大門，但是我們永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)生涯的美好回憶。那是二年級(jí)的時(shí)候，因搬家我轉(zhuǎn)進(jìn)了五條路小學(xué)。身處一個(gè)陌生的壞境，我十分孤獨(dú)無(wú)助。上了課，我也不舉手發(fā)言，只捧著課本胡思亂想，老師講的課我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。放學(xué)后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。不然，老師講的知識(shí)怎么能學(xué)會(huì)呢？”老師的.一番話深深印在我的心里，從此，上課我開始認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，并交到不少好朋友。還有一次，老師選我去參加學(xué)校組織的朗誦比賽。輪到我了，一上臺(tái)，看到那么多的老師與同學(xué)，我十分緊張，連朗誦的詩(shī)也忘了。后來(lái)，看到班主任和同學(xué)鼓勵(lì)的目光，我鎮(zhèn)定下來(lái)，最終取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
別了，親愛(ài)的老師與同學(xué)無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
別了母校演講稿篇十六
光陰似劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵肫鹆甑哪感Ｉ睿嵌嗝吹碾y以忘懷。。
母校，是您讓我在這里收獲了珍貴的友誼。記得那是四年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我一聽，急了，最近學(xué)的新課我都沒(méi)聽懂，我的數(shù)學(xué)也一直馬馬虎虎，這可怎么辦？我的同桌是一個(gè)數(shù)學(xué)全班最好的同學(xué)。我把求助的眼神看向了她，她說(shuō)：“我教你數(shù)學(xué)吧！”接下來(lái)這幾天，她天天教我數(shù)學(xué)，我成績(jī)提高了不少。測(cè)驗(yàn)時(shí)，我破天荒得了90分。之后，我們便成了好朋友。校園里到處都是我們的`歡聲笑語(yǔ)。即將告別母校，我們是多么的難以分別。
母校，是您讓我在這里認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的老師。記得我一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)拼音。老師在黑板上寫了幾個(gè)字，要求我們?cè)趯懽直旧掀闯鏊鼈兊钠匆?。一開始，我很快拼出了前幾個(gè)字，可是第四個(gè)字很難，怎么也拼不出來(lái)。我看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都完成了，我十分著急。老師似乎看到了我，走下來(lái)問(wèn)：“是不是不會(huì)寫？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為老師會(huì)破口大罵，沒(méi)想到，她像慈母般的耐心地教導(dǎo)我，我很快就明白了。別了，敬愛(ài)的老師。感謝您教導(dǎo)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，我至今永遠(yuǎn)都忘不了那一幕。那時(shí)，我剛上一年級(jí)。媽媽牽著我的小手走進(jìn)學(xué)校的大門，我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教學(xué)樓，許許多多穿著校服走來(lái)走去的同學(xué)們，那一棵棵高大的樹木和一朵朵美麗的花朵，我興奮極了。校園飽滿了我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)同學(xué)、老師的喜愛(ài)，令我難以忘懷。
至今，我即將離開您我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望好好學(xué)習(xí)，天天向上，為您爭(zhēng)光！
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