教案應(yīng)該包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和評估方式等要素。教案中的教學步驟要詳細具體，確保教師能夠有條不紊地進行教學活動。下面是一些成功教案的案例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
媽媽我愛你教案篇一
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)心母親。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
故事《小兔逃跑》，媽媽印象最深的一件事，歌表演《燭光里的媽媽》，愛心卡。
一、談話討論引出故事。
1、完整欣賞課件《小兔逃跑》。
2、提問：
（1）小兔說什么？媽媽為什么要追他？
（2）小兔變成了什么？那媽媽呢？為什么一眼就能找到小兔變的小魚呢？
（3）小兔變成了高山上的巖石，媽媽變成什么呢？
（4）小兔變成了花園里的花朵，媽媽變成什么呢？
（5）小兔變成了什么？那媽媽呢？為什么媽媽要變成大樹？
（6）故事里的小兔子后來還打算逃跑嗎？為什么？
二、傾聽媽媽對小朋友的愛。（事先和一個小朋友媽媽約好說說養(yǎng)孩子過程中最辛苦的一件事）。
1、請一個小朋友為講述的媽媽獻花。
2、請小朋友說說聽了以后的感受。
3、我們的媽媽是這樣的愛著我們，我們的媽媽是這樣的辛苦付出著。
4、討論：我們應(yīng)該怎樣來愛自己媽媽呢？
三、歌表演《燭光里的媽媽》，讓孩子在表演中表達對媽媽的感恩之情。
1、把自己的愛心卡獻給媽媽。
2、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
媽媽我愛你教案篇二
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂。
教學。
活動目標：
1、能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。
4、體驗游戲的快樂。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、ppt繪本故事《我媽媽》。
2、視頻。
3、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對媽媽的愛）。
二、聽繪本故事，說說我們的媽媽。
教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"。
（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）。
聽完故事后，教師提問：
1、故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師……是個神奇的畫家……是個大力士……還有什么呢，請小朋友們舉手回答。
2、現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對……（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）。
3、聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）。
三、
看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛。
1、小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶。
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事。
3、聽歌做動作。
結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。
《媽媽我愛你》中班健康教育教案如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他《媽媽我愛你》中班健康教育教案范文。
媽媽我愛你教案篇三
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔。
面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？但有兩個字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）。
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）。
1、主持人宣布活動開幕。
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）。
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）。
4、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
媽媽我愛你教案篇四
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周。
1、在升旗活動中，開展爭做小棋手的活動。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示。
4、布置祖國風光圖片展覽會。
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的'小常識。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大，各地很美等。
社會——美麗的祖國。
社會——各族兒童喜洋洋。
科學——學習2的組成。
科學——學習3的組成。
藝術(shù)——繪畫：天安門。
藝術(shù)——律動：擠奶。
藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好。
分區(qū)活動：我們的祖國真大。
游戲活動：祖國知識我知道。
游戲活動：談話——美麗的家鄉(xiāng)。
游戲活動：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)。
活動內(nèi)容：社會——美麗的祖國。
媽媽我愛你教案篇五
活動目標：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
活動準備：
老師一家的照片。
活動過程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈!
活動反思：
本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
媽媽我愛你教案篇六
教育學生了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，并用實際行動回報父母。
一、談話引入。
二、感受爸爸媽媽的愛。
1、在平時的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。
讓學生自由發(fā)言，最好多找一些學生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。
學生說完后，教師總結(jié)。并講故事讓學生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。
一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了保護她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。
另一個故事是，一位母親和她的孩子在過馬路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發(fā)的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。
總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況，你的父母也會做出同樣的舉動。
2、說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。
你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？
讓學生自由發(fā)言。
如果這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后準備怎樣去做呢？
三、總結(jié)。
就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永遠露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。
四、課外作業(yè)。
回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的'話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。
我最近剛看過一本書《感悟母愛》，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更直接，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。因為學生不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從學生的發(fā)言中，我感覺這節(jié)課還是比較成功的，首先我讓學生談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r，剛開始他們好象不知從何說起，直到有幾個學生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時，有更多的學生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最起碼我認為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時，主動給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學習，以優(yōu)異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯，可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心，很幸福，我有一點擔心的是，他們能否把這種愛真正的落實到行動上。
媽媽我愛你教案篇七
1、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對稱、均衡的安排畫面。
畫紙，彩筆，天安門掛圖。
一、導(dǎo)入：我們國家的首都是哪?(北京)北京最有特點的地方是什么，你知道么?(天安門)。
二、展開。
1、提問：誰去過北京，見過天安門?請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。
三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好.以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準確為主要標準.
媽媽我愛你教案篇八
1、能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。
1、ppt繪本故事《我媽媽》
2、視頻
3、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對媽媽的愛）
二、聽繪本故事，說說我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"
（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）
聽完故事后，教師提問：
1、故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師……是個神奇的.畫家……是個大力士……還有什么呢，請小朋友們舉手回答。
2、現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對……（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3、聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）
三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛
1、小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
3、聽歌做動作
結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。
媽媽我愛你教案篇九
內(nèi)容：
目標：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
活動準備：
老師一家的'照片。
活動過程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈!
媽媽我愛你教案篇十
了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗準備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡過程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣?”“你是怎樣想的'，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)。
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己媽媽做什么?”
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度。
2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。
開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我媽媽做……”主題活動。
媽媽我愛你教案篇十一
內(nèi)容：
目標：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、積極的參與活動，大膽的.說出自己的想法。
活動準備：
老師一家的照片。
活動過程：
一、我的爸爸媽媽；出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽，今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
六、整理爸爸媽媽用的物品。哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！
活動反思：
本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
媽媽我愛你教案篇十二
1、通過娃娃家活動，掌握活動的基本技巧。
2、了解爸爸媽媽的辛苦，知道感恩。
重點、難點：體會爸媽的辛苦，懂得感恩。
娃娃家活動區(qū)：
娃娃家 醫(yī)院 商店
活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
教師放音樂《愛我你就抱抱我》
幼兒做律動，引出下一環(huán)節(jié)。
教師和幼兒分別扮演爸爸、媽媽、、醫(yī)生 、售貨員、司機等角色。
在活動過程中，教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力：爸爸去上班，媽媽照顧寶寶;醫(yī)生在給病人看病;司機在開車;警察在指揮交通;售貨員在賣貨;教師在本環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督促，如：醫(yī)生要在病人的屁股上打針;司機要靠右側(cè)通行，聽從警察的指揮;售貨員售貨要有禮貌。突然出現(xiàn)緊急情況：有個寶寶生病了，爸爸媽媽非常焦急，媽媽急得要哭了，趕緊叫車趕往醫(yī)院，為孩子看病，通過治療，寶寶的病好了，爸爸媽媽開心地笑了。爸爸媽媽帶著寶寶去游樂園玩，一家人玩得特別開心，媽媽不小心把腳扭了，爸爸去買藥，寶寶細心的照顧媽媽。
引出：爸爸媽媽很辛苦，要感謝他們。
爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。
總結(jié)本課，知道感恩很重要。
搜集爸爸媽媽工作的環(huán)境和工作情況的圖片，了解爸媽的職業(yè)。
讓幼兒認識他人，我覺得首先應(yīng)該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外，通過活動，引發(fā)了孩子關(guān)心愛護父母，不依賴父母，萌發(fā)了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著回答問題，孩子們的語言表達能力也得到了提高。
媽媽我愛你教案篇十三
我愛媽媽，媽媽愛我是天經(jīng)地義，永遠也改不掉的事實?？墒?，對媽媽說聲“我愛您”卻遲遲不敢說出來。
早上起來，我心里便打起鼓來：到底是說還是不說？說的話到底該怎么說？哎！平日里看似簡單的三個字，真要說起來卻感到有些肉麻，說不出口的我在房間里來回度步。
我終于鼓起勇氣，輕輕地走到媽媽身邊小聲的說：“媽媽……我……我只是……想說……您辛苦了！”不等媽媽有什么反應(yīng)，連忙補上一句“我愛您！”
媽媽先是愣了一下，然后激動的把我緊緊抱在懷里，說“我知道，所以媽媽也愛你呀！”母愛是船，載著我們從愺懂走向成熟。
媽媽我愛你教案篇十四
我出生在一個單親家庭，在我很小的時候，爸爸媽媽因為某種原因離婚了，我被判給了爸爸。雖然父母離婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去臨安媽媽那里玩?？墒?，時間老人總是走得很快，一個假期一眨眼就過去了。
今年暑假快結(jié)束的時候，媽媽把我送回杭州，因為那天晚上媽媽要趕回臨安去上班，所以要早點走。我卻一直在尋找機會，想把媽媽留下來。本來媽媽吃好中飯就要回去的，可我提出叫她陪我去小區(qū)的公園玩一會兒。表面上看，我玩得很開心，很快樂，但心里卻算著時間，希望時間別走那么快，因為媽媽說，她三點半一定要出發(fā)。
當媽媽說時間差不多了，她要走了時。我趕緊拉住媽媽的手，甚至乞求她留下來，邊說邊哭，一滴滴淚珠往下滾?？蓩寢尯軣o情，就是不答應(yīng)，幾次掙開我的手。這時爸爸來了，我哭的.聲音更大了。媽媽安慰我說：“淇淇，我晚上給你打電話。”在我的哭聲中媽媽離我而去。
那天晚上，我一口飯也沒吃，一直等著媽媽的電話。但電話一直沒來。我覺得媽媽不再愛我了。
第二天，我無精打采地去上學，上課也沒精神，老師講了點什么我也沒聽進去。下課后，趙老師把我叫到了辦公室。告訴我，媽媽昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得沒顧上打電話，等有時間打電話時，已經(jīng)很晚了，考慮到我已經(jīng)睡了，就沒有打。今天一早就打電話給趙老師，叫趙老師轉(zhuǎn)達一句話：“小淇，媽媽愛你?！?/p>
媽媽我愛你教案篇十五
這么多年來，媽媽一直照顧著我，我感激不盡，我多想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
媽媽，您辛苦了，您每天早出晚歸都是為了我！
媽媽，您辛苦了，您每天日夜奔波都是為了我！
媽媽，您辛苦了，您每天又苦又累都是為了我！10年了，10年了，您做生意整整10年了，天天如此，日日如此，但您從不叫苦叫累，每天帶著疲憊對我笑，媽媽，我愛您！
是誰給了我幸福的家庭？是誰給了我快樂？是誰給了我讀書的權(quán)利？是誰給了我一切？是您，媽媽，我親愛的媽媽。
每次考試，不管是失敗，還是成功，不管成績優(yōu)秀，還是落后。您依然鼓勵著我：成功了不要驕傲，失敗了不要氣餒，成績落后了，不要灰心喪氣，只要你盡力了，用心去做了，我相信你的明天一定會更加美好！媽媽，我記住了，您的話，我一定牢牢記在心中！媽媽，我愛您！
您經(jīng)常向我述說您的往事，使我記得最清、記得最牢的，還是您在餐桌前對我說的。
當媽媽、爸爸最開始做生意的時候，很窮，租不下金額非常高的大店面，把所有積蓄加，才租下了僅僅4平方米的小攤，當時他們一貧如洗，已經(jīng)沒有錢再去租房子了，所以，他們只有把從老家?guī)淼膸状脖蛔愉佋诘厣纤X，就這樣，他們就在僅僅4平方米的小店住了下來。媽媽、爸爸在僅僅4平方米的地方一日三餐，他們在僅僅4平方米的地方鋪地睡覺，除此之外，他們還要在剩余的地方擺貨、賣貨。
現(xiàn)在，我長大了，我不能讓媽媽再為我辛苦，因為，我愛媽媽，我愛媽媽！
媽媽，是您給了我一切，我多想對您說一聲：“媽媽，我愛您！
媽媽我愛你教案篇十六
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會怪你。
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你?！?/p>
媽媽我愛你教案篇十七
在我成長的記憶里，常常浮現(xiàn)出媽媽忙碌的身影。小時侯，媽媽總會為我準備我最喜歡的飯菜，在睡覺前，媽媽總會用她那雙溫暖的手輕輕地握著我白嫩的的小手，讓我甜甜地進入夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，都是媽媽用手焐了熱毛巾幫我擦小臉，為我洗小手。“光陰似箭催人長”，十二年已經(jīng)俏然而過，我卻從來沒有真正的為媽媽做過一件事，“哎”！心里真有些愧疚。
今天，我回到家，寫完作業(yè)以后，已經(jīng)是夜幕降臨了，可是，媽媽去田里干活還沒有回來，我就舀了一盆溫水，坐在門口，等待媽媽回來。我一看，都快七點了，媽媽怎么還沒回來？我焦急而又耐心地等待著?！拌K！”鐘聲剛響，只見媽媽邁著沉重的腳步，扛著鋤頭回來了。我驚喜地叫道：“媽媽，您終于回來了！”我扶著媽媽坐在椅子上，她看了看，好奇地對我說：“小蓮，桌上這盆水是干什么用的？”我神秘地笑了笑，說“媽媽，今天女兒要幫您洗次手！”“好呀?！眿寢岆m然答應(yīng)了，可眼睛卻愣愣地盯著我，好像在想：“今天，我女兒怎么變了？”
我小心翼翼地把媽媽的袖子挽起來，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上沾滿了泥土，十根手指是那么的黝黑，上面長滿了古銅色的老繭，關(guān)節(jié)處干得裂開了縫?？粗鴭寢尩氖郑倚睦镆唤z一絲地隱痛起來。我心疼地把她的雙手浸泡在溫水中，一會兒，只見清澈的臉盆里頓時變成了污水一片。
此時此刻，我的眼睛濕潤了。我知道，媽媽現(xiàn)在這雙手是為了我們這個家而造成的，如果沒有媽媽，我們這個家哪里會有今天……我用毛巾仔細地擦干凈這雙飽經(jīng)風霜的手，然后輕輕地撫摸著她手上的老繭，摸著摸著，我的眼淚奪眶而出?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我心中暗暗下定決心：媽媽，女兒一定不會辜負您的希望！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我躺在媽媽溫暖的懷里睡著了……。
媽媽我愛你教案篇十八
今天早上，雨下得特別大,大得誰都不敢出門。所以我只好在家里耐心地寫著媽媽給我買的語文、數(shù)學、英語課外輔導(dǎo)作業(yè)。寫得我腰酸背痛，頭疼腦脹，寫字的手有千斤重。
到了中午,雨停了,我想出去玩一會兒,腳剛剛邁出大門半步，媽媽問我:“你作業(yè)寫起來了嗎??！蔽艺f:“還剩一點點?！眿寢寚绤柕貙ξ艺f：“還不滾回自己的房間寫作業(yè)！寫好后再去踢足球！”我只好噙著淚回到自己的房間……我感覺到媽媽對我非常壞,我小時候不小心跌倒了，她從來不像別人的媽媽那樣拉我一把；從我記事起媽媽從沒為我盛過一次飯；她要我每天至少喝一杯牛奶，可她從來沒有為我熱過一回；從我八歲起她就宣布從此不再幫我洗衣服，說什么“自己的事自己做”；平時就是我生病了，她也是讓我自己去醫(yī)院看醫(yī)生……我常常懷疑我不是她親生的。有一次我去問奶奶:“媽媽為什么對我那么壞呢?”奶奶說:“你媽媽不是對你壞，那是對你嚴格。是為了讓你多鍛煉，能獨立能成人?！蔽艺f:“媽媽想讓我成人,也不能對我天天這樣啊。每次我都非常的聽話,可她還是這個樣子,我感到非常的傷心?！蹦棠陶f:“傻孩子,等你長大以后就知道你媽媽為什么會對你這么嚴格了,你要自己去理解你媽媽為什么要對你這樣?！?/p>
說到足球，我想起來了，那是在我五歲的時候，因為我常常感冒，她特地買了一只國家女子足球隊的賽球。她還把我們家小院子里的花壇平了，天天帶著我在小院子里踢足球。也怪得很，從那以后，我就很少得過病。我也成了學校足球隊的年齡最小的主力球員。唯有這件事使我想起來得好好感謝她。想到這我的心情有了恢復(fù)，想到了媽媽對我的好處。
我想了好長時間,才想到媽媽對我這樣是為了讓我積極鍛煉自己成長自己。所以我根本不能埋怨我的媽媽,我反倒更愛我的媽媽了。媽媽，謝謝你帶我來到這個世界,謝謝你這么對年來對我的良苦用心。你嚴厲的外表下，有著火山一樣的情懷。我要在心里祝你一輩子幸福,我要用我的一輩子來感謝你的！
今天我感到很開心，我懂得了媽媽對我的愛。
媽媽我愛你教案篇十九
我的媽媽十分愛我，我十分感謝我媽媽的這是2019年的養(yǎng)育之恩。
有一次，我在房間里，本想出去玩，一不小心推開了媽媽的房門，我一不小心看到了，媽媽在摸拿自己粗糙的手，原本那雙手是一雙美麗又充滿著魅力而又靈巧的手，我感到十分難受，心里想：媽媽，我愛您。我偷偷地留下了眼淚，淚水一滴一滴地落下了地板，我真的真的很心痛，就像幾把尖刀刺進了我的心。
睡到了第二天，枕巾被我的眼淚感染了?！拔覑勰?，媽媽。你是我終生的媽媽。心中的好媽媽。媽媽，i’love！”
媽媽我愛你教案篇二十
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——看著自己媽媽的眼睛，認真地對她說“我愛你！”。天哪！老師為什么會布置這樣的作業(yè)??！這……這也太難為情了吧！我們大家都已經(jīng)是六年級的學生了哎！雖然沒人不愛自己的媽媽，可是這句話實在很難說出口呀！我不禁悄悄地為自己捏了把汗。
我小時候睡覺很不安分，總是喜歡蹬被子，往往是睡覺之前被子蓋得好好的，結(jié)果醒來一看，被子不見了！朝床底下看看，才發(fā)現(xiàn)被子原來是被我踹到地上了。
有一次，我迷迷糊糊中覺得有個人坐在我旁邊。她伸出手，輕輕拉起被我踢到一邊的被子，小心地蓋到我身上。她搖了搖頭，輕輕地說：“這孩子，睡覺這么不老實……”
我的思緒又回到了現(xiàn)在。媽媽正在忙著幫我查資料。她擦了把汗，笑著說：“資料找好了，還要我?guī)湍闶裁磫?？”我看著她，心里突然漾起一股暖流。我?guī)缀鹾敛华q豫地脫口而出：“媽媽，你辛苦了！感謝你給我這么多的幫助……我愛你！”她稍稍愣了幾秒，然后露出了燦爛的笑容，也不去管“歲月的痕跡”顯得更多了。她緊緊地抱住我，有些哽咽地說：“寶貝，你終于懂事了！我也愛你！永遠愛你！”
真愛，無需刻意地去表達，它就像一粒種子，自然會在我們心中發(fā)芽，成長，并且開出美麗的花朵。媽媽，我愛你！
媽媽我愛你教案篇二十一
媽媽對我了如指掌，她就像坐在蒲團上打坐的老和尚，不對，應(yīng)該是老尼姑一樣，不用睜眼就能運籌帷幌，決勝千里。為啥？她當了我13年的媽媽，6年的班主任，白天黑夜都在一塊，就算學校當天沒她的課，也喜歡到教室里搞個突擊。每天一起上學校，一起回家，睜開眼皮看見的是她、閉上眼睛睡夢中的還是她。我就是塊石頭，也能被她的火眼金睛烘軟了，即使我化成灰，估計她也可以把我從灰堆里扒拉出來。
我的致命弱點在她面前暴露無遺，就像脖子上系了根小繩，繩頭就在她手里。從小到大，我什么都不怕，就怕她拉著張長臉站在面前，看誰都像欠了她錢似的。不是霹靂就是閃電，說不定還會雨雪交加，臺風壓境。一旦遇到這種情況，我立馬就知道必須乖乖的了。什么都得聽她的，她說一我不敢說十，她說是馬就不能說是鹿，免得引火燒身。
更可氣的是，明明我什么錯也沒有，只是學校同學惹她生氣了，氣沒發(fā)完，卻回到家里繼續(xù)把余怒消在我身上?？蓱z我一世清清白白，無緣無故替人背一大黑鍋，有冤到哪里訴?。科鋵嵾@還不要緊，我最怕的是她打我。仗著自己是家長，還沒等我把白眼翻完整，棍棒便如雨般落在身上。我曾打著《未成年人保護法》的旗號向她抗議，本著禮讓為先，說服為主，批評至上的原則，嚴厲譴責她的不法行為，才了了后患。
不過我也是受了些點撥：再這樣下去，我一特男子漢的丫頭不就成軟面窩頭了，最后還得人格分裂。得，這是你說的，別怪我把真相說出來，我不發(fā)威，你當我是hellokitty啊！
事情是這樣的：一次我無意中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上正時興好友買賣的游戲，在游戲中，我把老媽偷偷地買來做了我的奴隸。哈哈，沒想到咱也能體會咸魚翻身的感覺??！
看到講臺上威風凜凜、唾沫橫飛地講課的老媽此刻正在游戲中揮汗如雨地給我打工，我心里那個爽?。?/p>
小豬，東張西望干什么，又不好好聽課！一個激靈，冷汗浸透了衣衫?。?/p>
小豬，那個英語成績怎么跳水了，7這幾天你賊眉鼠眼的干什么呢？坦白從寬，抗拒從嚴！北風那個吹啊，雪花那個飄，雪花那個飄，飄板子來了。
說到底，咱也就只能跟阿q爺爺學個精神勝利法，只有在背后咬牙切齒的份。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11552767.html】
