最新體育系統(tǒng)工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。利用清晰明了的語(yǔ)言表達(dá)，避免使用模棱兩可或含糊不清的語(yǔ)句。閱讀總結(jié)范文可以讓我們從不同的角度來(lái)思考和理解總結(jié)的重要性。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇一

斜橋鎮(zhèn)在海寧市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多方努力，于20xx年1月22日召開了斜橋鎮(zhèn)第十三屆黨員代表大會(huì)第二次會(huì)議。主要總結(jié)如下：

一是早謀劃，全面做好會(huì)議籌備工作。

本次黨代會(huì)年會(huì)是全鎮(zhèn)人民政治生活中的一件大事。大會(huì)將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揚(yáng)民主、依法履行職責(zé)，認(rèn)真完成報(bào)告審議等各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步號(hào)召全鎮(zhèn)黨員干部，在斜橋鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)斜橋的“三鎮(zhèn)”建設(shè)而努力奮斗。鎮(zhèn)黨委、高度重視本次大會(huì)的召開，經(jīng)多次黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，成立了鎮(zhèn)十三屆黨代會(huì)第二次會(huì)議籌備組，下設(shè)材料、組織、宣傳、保衛(wèi)、后勤五個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作。根據(jù)地方組織法和有關(guān)法律規(guī)定，鎮(zhèn)第十三屆黨委主席團(tuán)會(huì)議擬定了本次會(huì)議的大會(huì)主席團(tuán)成員和秘書長(zhǎng)建議名單、議案審查委員會(huì)建議名單、和鎮(zhèn)第十三屆黨代會(huì)代表資格審查委員會(huì)建議名單，這些建議名單將提請(qǐng)大會(huì)預(yù)備會(huì)議通過(guò)。同時(shí)，鎮(zhèn)第十三屆黨委主席團(tuán)會(huì)議還研究決定了大會(huì)列席人員名單。大會(huì)共有正式代表82名、列席代表67人。大會(huì)籌備過(guò)程中進(jìn)行了廣泛的宣傳，為大會(huì)的勝利召開營(yíng)造了良好的氛圍，大會(huì)全體工作人員分工明確，責(zé)任到人，從會(huì)議材料的擬稿、打印、審核、裝訂，及會(huì)議茶水，膳食等都作細(xì)致的安排，保障大會(huì)的成功召開。

二是強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出組織完善責(zé)任落實(shí)。

依據(jù)法律程序，認(rèn)真召開斜橋鎮(zhèn)第十三屆黨代會(huì)第二次會(huì)議。根據(jù)市委組織部的要求，結(jié)合全鎮(zhèn)當(dāng)前工作實(shí)際，本次會(huì)議于1月22日上午舉行了大會(huì)的預(yù)備會(huì)議，會(huì)上代表們通過(guò)了大會(huì)議程、大會(huì)主席團(tuán)名單。22日下午代表們聽取了斜橋鎮(zhèn)下午2時(shí)召開了十六屆二次全體會(huì)議，會(huì)上代表們認(rèn)真聽取了斜橋鎮(zhèn)黨委20xx年度工作報(bào)告和斜橋鎮(zhèn)紀(jì)委工作報(bào)告。經(jīng)過(guò)代表們的仔細(xì)的審議和充分的醞釀，決定批準(zhǔn)這兩項(xiàng)報(bào)告，大會(huì)一致要求：

三是重實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮黨代表的作用。

(2)斜橋鎮(zhèn)積極發(fā)揮黨代表作用，建立黨代表議案審查的長(zhǎng)效機(jī)制。

(3)對(duì)鎮(zhèn)黨委班子成員述職情況和20xx年新提拔干部進(jìn)行評(píng)議。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇二

充實(shí)的一學(xué)期過(guò)去，學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)體育部回顧這一時(shí)間段的工作歷程，歷歷在目。在這一期間，他們的目標(biāo)是努力完成工作，協(xié)助或舉辦各項(xiàng)體育活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極響應(yīng)下，完成了各項(xiàng)活動(dòng)。

組織部里干事查操，做好點(diǎn)名工作，并按時(shí)統(tǒng)計(jì)每月各個(gè)系的出勤率。早操已經(jīng)對(duì)于體育部來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)傳統(tǒng)，兩者相輔相成。干事們也十分積極的按照各個(gè)系的跑操時(shí)間，提前在班級(jí)處等待，并且都佩戴工作證，一眼就能知道這是早操工作人員。干事統(tǒng)計(jì)完數(shù)據(jù)以后，都會(huì)在食堂南門集合，進(jìn)行點(diǎn)名工作和各個(gè)小組組長(zhǎng)的查操情況匯報(bào)，如有問(wèn)題，即使和系體育部部長(zhǎng)聯(lián)系，做到公平公正。這也算是體育部每周的小型例會(huì)。

國(guó)旗班按期的訓(xùn)練，以及每月國(guó)旗、校旗的更換。國(guó)家需要軍隊(duì)，所以學(xué)校也會(huì)有相應(yīng)的“軍隊(duì)”-——國(guó)旗班。每周有四天會(huì)在操場(chǎng)訓(xùn)練，不管天氣多么寒冷，他們像個(gè)軍人一樣毫不退縮。

20xx年9月份,針對(duì)全校大一、大二學(xué)生進(jìn)行新的一批招新。通過(guò)面試環(huán)節(jié)和為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，將適合體育部工作的人員留下，不適合的或各方面不到位的排除。堅(jiān)決做到在其位謀其職，不浪費(fèi)一個(gè)名額。這是一次全面的人員更換，骨干精英的退去十分可惜，但是新生的熱情也是十分有動(dòng)力的。

20xx年11月份至12月份，積極配合學(xué)校進(jìn)行全校學(xué)生的體測(cè)。為期1個(gè)月的項(xiàng)目，時(shí)間十分的緊迫，各個(gè)部員都絲毫沒有偷懶，都犧牲了自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。每天的辛勤換來(lái)了成功。但在這期間，也不少有些問(wèn)題存在。如沒有非常嚴(yán)格的核實(shí)學(xué)生身份，以至于出現(xiàn)代跑等行為;人員輪轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái);沒有十分嚴(yán)格監(jiān)督班級(jí)測(cè)試等。針對(duì)這些情況，在下一次體測(cè)中，必須嚴(yán)格改正過(guò)來(lái)。

對(duì)于這些新型體測(cè)儀器，大家肯定不會(huì)陌生，這是我們部今年協(xié)助學(xué)校體測(cè)是用的儀器。前期工作的培訓(xùn)，真的很不容易，畢竟這些都是電腦操作，所以十分具有針對(duì)性。同樣，也是因?yàn)榍捌诘某浞譁?zhǔn)備，才使得體測(cè)圓滿的結(jié)束。十分感謝堅(jiān)守崗位的你們，也希望你們?cè)谙乱荒甑捏w測(cè)可以更加順利。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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同志們：

今天，我們召開體育系統(tǒng)宣傳工作會(huì)議，是適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)的要求，首次專門召開宣傳工作會(huì)議，主要任務(wù)是對(duì)全市體育系統(tǒng)宣傳工作進(jìn)行安排部署。下面，根據(jù)市體育局黨組研究的意見，我提幾點(diǎn)要求：

一、要高度重視。

要充分認(rèn)識(shí)新常態(tài)下，進(jìn)一步加強(qiáng)體育宣傳工作的重要性。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，體育已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，體育宣傳工作也面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，要通過(guò)多種形式的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)全民健身意識(shí)，普及科學(xué)健身知識(shí)，增加體育工作的關(guān)注度和參與度，讓更多的人們自覺主動(dòng)參與到體育健身中來(lái)，共建全民健身事業(yè)，共享全民健身成果，為落實(shí)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)健康中國(guó)的建設(shè)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

各區(qū)縣體育部門要加強(qiáng)對(duì)體育宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將宣傳工作列入重要議事日程，出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)措施，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，明確專人負(fù)責(zé)宣傳工作，全面、及時(shí)將各項(xiàng)工作宣傳到位。

二、要選準(zhǔn)切入點(diǎn)。

宣傳工作一定要切實(shí)圍繞全市、全縣（區(qū)）的中心工作，圍繞全年體育工作的目標(biāo)任務(wù)，牢牢把握宣傳工作的重點(diǎn)和方向，從社會(huì)關(guān)注的體育熱點(diǎn)和廣大群眾的體育需求方面，找準(zhǔn)體育宣傳工作的切入點(diǎn)，有的放矢，提高宣傳效果。

要注重對(duì)基層基礎(chǔ)工作的宣傳，加強(qiáng)對(duì)身邊的典型健身事例、優(yōu)秀健身達(dá)人、先進(jìn)體育人物、基層活動(dòng)站點(diǎn)、基層社會(huì)體育指導(dǎo)員以及一線運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和體育工作者的宣傳，用群眾身邊的事跡感染人、鼓舞人、激勵(lì)人，讓體育工作更加深入人心。

三、要解決短板。

近年來(lái)，在大家的共同努力下，體育系統(tǒng)宣傳工作取得了明顯成效，宣傳機(jī)制不斷完善，宣傳渠道不但拓展，宣傳效果越來(lái)越好。但仍然存在一些問(wèn)題：宣傳工作計(jì)劃性不強(qiáng)、宣傳平臺(tái)相對(duì)單一、宣傳層次不高、宣傳工作時(shí)緊時(shí)松、精品和亮點(diǎn)還不多、全員參與宣傳工作的局面還沒有真正形成等。這些問(wèn)題，是我們工作中的短板和薄弱環(huán)節(jié)，要認(rèn)真分析問(wèn)題原因，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行整改，不斷突破體育宣傳的短板，使宣傳工作科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，上下聯(lián)動(dòng)，形成整體效應(yīng)。

四、要提高素質(zhì)。

宣傳工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，體育系統(tǒng)干部職工特別是各位通訊員，要將素質(zhì)建設(shè)作為做好宣傳工作的基礎(chǔ)性工程，積極主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)宣傳工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)要多讀書、多看報(bào)、多思考，多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研各類宣傳新聞稿件的寫作技巧，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)交流，不斷提升自身素質(zhì)和能力，為開展宣傳工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積極培養(yǎng)宣傳工作的主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敏銳意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。區(qū)縣體育部門、機(jī)關(guān)各科室單位都要主動(dòng)將宣傳工作和業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置，發(fā)揮好通訊員的示范帶動(dòng)作用，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作落實(shí)。要做工作中的有心人，增強(qiáng)工作的敏銳性，善于捕捉各類宣傳點(diǎn)。要重視宣傳時(shí)效性，要第一時(shí)間對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳，失去了時(shí)效性，宣傳效果就會(huì)大打折扣。要嚴(yán)格遵守宣傳工作的紀(jì)律，無(wú)論是通訊員還是其他同志擬寫的宣傳稿件，都要堅(jiān)持實(shí)事求是，涉及到相關(guān)數(shù)據(jù)和示例要認(rèn)真核實(shí)，完善稿件審核制度，避免出現(xiàn)失誤或者負(fù)面消息。

抓宣傳是提高文字寫作能力、提高歸納總結(jié)能力和分析問(wèn)題能力、提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑。抓好宣傳，不僅是各位通訊員的本職工作，也是全體人員的共同職責(zé)。要發(fā)揮好每個(gè)人的積極性，集中全體人員的智慧，形成宣傳工作的強(qiáng)大合力。

五、要持續(xù)發(fā)力。

宣傳工作是一項(xiàng)貫穿全年的重點(diǎn)工作，我親自擔(dān)任宣傳工作小組的組長(zhǎng)，體現(xiàn)了黨組對(duì)宣傳工作的高度重視，也表明了宣傳工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，必須深入持久地抓緊抓細(xì)抓實(shí)，形成常態(tài)。

各區(qū)縣體育部門、機(jī)關(guān)各科室單位要將宣傳工作和業(yè)務(wù)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查，要做到宣傳工作長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，始終將體育宣傳工作抓在手上，杜絕工作的隨意性，避免出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松、可有可無(wú)的現(xiàn)象。要加強(qiáng)宣傳工作創(chuàng)新，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體的各自優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)新的宣傳平臺(tái)，建立全媒體宣傳的工作機(jī)制。要在宣傳稿件常年不斷線的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)出一批高質(zhì)量的精品稿件，掀起體育宣傳工作的新高潮。

六、要落實(shí)制度。

宣傳工作小組的日常事務(wù)性工作主要由群體科、辦公室具體負(fù)責(zé)，科室之間要按照工作職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，認(rèn)真組織落實(shí)好宣傳工作制度，定期組織召開宣傳工作例會(huì)，定期研究提出階段性工作計(jì)劃，定期對(duì)全系統(tǒng)宣傳工作進(jìn)行信息通報(bào)，暢通宣傳工作的信息報(bào)送和溝通交流渠道，統(tǒng)籌各項(xiàng)宣傳工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)。各區(qū)縣體育部門、各科室單位要按照相關(guān)制度和職責(zé)要求，認(rèn)真落實(shí)好任務(wù)分工，形成體育宣傳工作齊抓共管的良好局面。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇四

五月溫馨，夏氣彌漫。在赤熱的太陽(yáng)下，看到一個(gè)個(gè)奮斗的身影。這個(gè)充滿青春氣息與活力的季節(jié)里，體育系體育部開展了一系列具有體育之風(fēng)的活動(dòng)，如第二屆啦啦操比賽，青春活力，團(tuán)結(jié)有力，懷瑾過(guò)去，，展望未來(lái)。體育系體育部工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作：

1、繼續(xù)進(jìn)行了系部所要求體育系早操出勤率的考察工作。

2、與各個(gè)系體育部的部門進(jìn)行聯(lián)系與交流，合作。

3、協(xié)助院、系部老師的教學(xué)、活動(dòng)任務(wù)

二、特色工作：

1、積極配合與協(xié)助老師舉辦了“湖南第二師范學(xué)院第一屆啦啦操比賽”活動(dòng)，并順利的完成比賽。

2、我部門正在策劃12級(jí)的“寢室杯3vs3”籃球比賽。

3、我部門積極開展了本部門交流會(huì)，共同探討了創(chuàng)新工作模式，摸索著提高工作效率的方案，逐步與其他部門取得聯(lián)系并得到交流。

4、積極參與院性的改選活動(dòng)，為改選活動(dòng)貢獻(xiàn)了我們部門一份微薄之力。

5、五月份為我系部的`活動(dòng)月，在本月進(jìn)行很多活動(dòng)，我部門以豐富業(yè)余生活，讓大一、大二的同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極參與和展示自己。更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。相信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進(jìn)取，把工作越做越好。

體育系體育部 蔣劍波

2017年5月22日

歲月在指尖悠悠流失，不經(jīng)意間，這個(gè)五月已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著這個(gè)五月來(lái)我們的收獲、我們的成長(zhǎng)，不禁歡欣鼓舞。在過(guò)去忙碌而充實(shí)的五月中，體育部成員團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。我們始終堅(jiān)持貫徹以同學(xué)為基，以協(xié)作為本，以務(wù)實(shí)為綱，以創(chuàng)新為領(lǐng)的宗旨，扎實(shí)認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將體育部五月份的工作總結(jié)如下：

1.在“三好杯”女子籃球比賽中，我部積極參與,積極做好每一項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到準(zhǔn)時(shí)到位，準(zhǔn)時(shí)開賽。遇到特殊情況及時(shí)協(xié)商解決，盡量避免以往類似失誤的發(fā)生。比賽過(guò)程中，我們都積極維護(hù)場(chǎng)邊秩序，用委婉的語(yǔ)氣與場(chǎng)邊的觀眾交流，保證球賽的順利進(jìn)行。

2.我系的男子氣排球比賽繼續(xù)順利開展，每場(chǎng)比賽都提前準(zhǔn)備，積極協(xié)調(diào)人手不足的問(wèn)題，球賽前都提前到場(chǎng)做好準(zhǔn)備。在比賽的過(guò)程中如發(fā)生特殊情況也都積極協(xié)調(diào)磋商好，本著公平公正的原則，以同學(xué)為本，為同學(xué)們服務(wù)，在此期間我們都積極維護(hù)球場(chǎng)秩序積極維護(hù)，以保證比賽的順利進(jìn)行。同時(shí)感謝各部門的支持，沒有各部門的同學(xué)來(lái)頂著酷暑來(lái)幫忙，球賽不是能順利進(jìn)行的，非常感謝各部門。

3．院“三好杯”男子氣排球比賽，院的比賽是一個(gè)展現(xiàn)系的能力的舞臺(tái)，在球場(chǎng)上的每一個(gè)判罰都要非常的小心，從中我們提高了我們的吹罰水平，同時(shí)也提高了，管理與維護(hù)比賽的能力，對(duì)于臨場(chǎng)出發(fā)事故我們都有效的處理好，防止意外的發(fā)生，本著公平公正，吹好每一場(chǎng)比賽。

4．學(xué)生會(huì)干部交流會(huì)，感謝我系學(xué)生會(huì)開展這個(gè)活動(dòng)，是我們與

各部門的同學(xué)能有一個(gè)好的平臺(tái)溝通。在這次交流會(huì)上，我們認(rèn)識(shí)了大部分各部門的成員，有的已經(jīng)建立起了友誼，使我們體會(huì)到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。我們的活動(dòng)是以籃球賽舉行，不在乎勝利，在乎的是過(guò)程中的分享快樂。

5．本月中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)自身不足的問(wèn)題還有很多，我們也在積極改正中，盡量做到盡善盡美。工作的過(guò)程中，出現(xiàn)失誤不可避免，但是我們會(huì)盡量把失誤降到最低。也請(qǐng)主席團(tuán)與各部門予以監(jiān)督并及時(shí)糾正。

以上是五月份體育部的工作情況，但是還有很多美中不足的地方，但總體上還是很成功的。在未來(lái)的工作中，我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，把體育部建設(shè)的更好，讓我們系在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制，確保全區(qū)教體系統(tǒng)安全生產(chǎn)，堅(jiān)決遏制校園重特大安全事故發(fā)生，裕安區(qū)教體局在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)安委會(huì)成員單位有力支持下，全力織密校園安全網(wǎng)絡(luò)，用心構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，扎實(shí)抓好中小學(xué)安全教育工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)校園安全的責(zé)任感緊迫感。

校園及學(xué)生安全工作歷來(lái)是各級(jí)黨委政府高度重視、全社會(huì)關(guān)注以及廣大人民群眾關(guān)心的一個(gè)重大突出問(wèn)題。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)我區(qū)校園及學(xué)生安全工作，強(qiáng)化學(xué)校安全隱患排查、開展學(xué)校安全教育工作刻不容緩。

我區(qū)中小學(xué)生和在園幼兒有近15萬(wàn)人，大規(guī)模學(xué)校較多，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校較多，交通安全、食品安全、防溺水安全、傳染性疾病預(yù)防及防踩踏擁堵等安全工作任務(wù)艱巨。做好學(xué)校安全工作，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件，是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，事關(guān)廣大師生員工的身心健康和生命安危，事關(guān)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，事關(guān)社會(huì)政治穩(wěn)定的大局，事關(guān)黨和政府在人民群眾中的威信和形象，責(zé)任重于泰山，我們結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，保障師生安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定大局。

區(qū)教體局堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，把健全學(xué)校安全責(zé)任體系作為工作重點(diǎn)，對(duì)照教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，切實(shí)把學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

二、突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，積極構(gòu)建校園及周邊治安防控網(wǎng)。

（一）認(rèn)真抓好疫情防控工作。

按照市、區(qū)“防指”布置，聯(lián)合衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、公安及屬地政府對(duì)返校復(fù)課學(xué)校進(jìn)行逐一驗(yàn)收，不符合安全條件絕不開學(xué)。通過(guò)努力，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校返校復(fù)課平穩(wěn)有序。

（二）強(qiáng)化“三防”建設(shè)。

強(qiáng)化三防建設(shè)，為38所學(xué)校配備了130名有證件的安保人員，同時(shí)對(duì)安保人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考證，堅(jiān)持持證上崗，其它學(xué)校積極加強(qiáng)保安或兼職保安的規(guī)范工作；大部分學(xué)校門前都設(shè)置了防沖撞裝置，所有學(xué)校均有封閉式圍墻設(shè)施；學(xué)校重點(diǎn)部位均安裝了視頻監(jiān)控，提供營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)校均實(shí)現(xiàn)“明廚亮灶”。城區(qū)12個(gè)學(xué)校的警務(wù)室已經(jīng)落實(shí)到位；農(nóng)村學(xué)校24個(gè)警務(wù)室的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌已經(jīng)到位，警務(wù)室辦公設(shè)施已采購(gòu)到位。目前，正在籌備一鍵報(bào)警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)事宜。

（三）開展專項(xiàng)整治。

今年返校復(fù)課開始后，區(qū)教體局分片由局班子成員帶隊(duì)對(duì)全區(qū)200多所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了一次全面的開學(xué)安全工作檢查，從源頭上防范和遏制事故的發(fā)生。聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)所有學(xué)校食堂進(jìn)行檢查驗(yàn)收，聯(lián)合衛(wèi)健委對(duì)學(xué)?！耙咔榉揽亍鼻闆r進(jìn)行驗(yàn)收，聯(lián)合交警四大隊(duì)對(duì)校車進(jìn)行檢查，聯(lián)合區(qū)消防大隊(duì)對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行消防檢查，要求。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看各校全面排查安全隱患并上報(bào)安全工作“三清單”。

（四）治理民辦幼兒園。

同時(shí)，教體系統(tǒng)全面規(guī)范治理民辦幼兒園，重點(diǎn)治理辦園資質(zhì)、辦園條件、安全衛(wèi)生條件、保育行為、師資隊(duì)伍、內(nèi)部管理情況。通過(guò)多次開展現(xiàn)場(chǎng)督查，下達(dá)整改通知書20份，對(duì)于符合教育規(guī)劃、暫不具備整改條件但差距不大、無(wú)安全隱患的幼兒園，引導(dǎo)其辦證，對(duì)于安全隱患嚴(yán)重、管理不規(guī)范且整改不到位的，堅(jiān)決做好統(tǒng)籌關(guān)停。促進(jìn)民辦幼兒園依法辦學(xué)、健康發(fā)展。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，推進(jìn)安全教育課程體系化建設(shè)。

區(qū)教體局按照安委會(huì)要求，繼續(xù)開展好“鑄安行動(dòng)”，利用好廣播、有線電視、“學(xué)校安全教育平臺(tái)”等各種途徑，積極開展豐富多彩的安全宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注校園安全工作。

教體系統(tǒng)扎實(shí)開展“安全教育日”和“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)中，保證每周至少一次的安全教育課程，征訂《安全教育讀本》，充分利用開學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)等多種形式，全面增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命、熱愛生活”的意識(shí)。通過(guò)懸掛橫幅、印發(fā)宣傳單頁(yè)、發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等多種形式，推進(jìn)學(xué)校安全教育課程體系化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全防范能力。

四、落實(shí)制度，完善機(jī)制，確保校園安全工作要求落在實(shí)處。

按照安全工作誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，教體部門主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好相關(guān)督查檢查工作安排，扎實(shí)開展工作，有效防范學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)，遏制安全事故發(fā)生。

目前已下發(fā)了《裕安區(qū)學(xué)校安全工作方案》和《裕安區(qū)教體系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，校園安全方面的制度規(guī)定和工作要求已基本明確。接下來(lái)，在齊抓共管、共同治理的良好局面下，我們還將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校三防建設(shè)、食品安全、交通安全、校園周邊環(huán)境治理，包括學(xué)校安全教育等重點(diǎn)工作，采取定期和不定期的明察暗訪經(jīng)常性地開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作，確保學(xué)校平穩(wěn)有序。

2020年11月23日。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇六

一年來(lái)，縣體育局依靠縣委、縣政府和上級(jí)體育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受縣人大的監(jiān)督，立足xx實(shí)際，緊緊把握工作重點(diǎn)，積極調(diào)整工作思路，著力深化體育體制改革，健全工作激勵(lì)機(jī)制，各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展，取得了初步的工作成效。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、樹立金牌意識(shí)，狠抓競(jìng)技體育。

針對(duì)我縣競(jìng)技體育相對(duì)落后的現(xiàn)狀,我們進(jìn)行深入走訪和調(diào)查研究，積極引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，力求調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為xx少體校辦好特色，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育后備苗子，努力創(chuàng)造良好條件和平臺(tái)，提高我縣的競(jìng)技體育水平，取得了初期效果。

1、爭(zhēng)取支持，為辦好少體校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。學(xué)習(xí)和借鑒兄弟縣市成功經(jīng)驗(yàn)，積極爭(zhēng)取教育、人事、財(cái)政、規(guī)劃、發(fā)改等有關(guān)部門的支持，主動(dòng)向縣政府匯報(bào)少體校建設(shè)、管理和發(fā)展的新思路，得到縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在用人政策和資金方面給予我們力所能及的支持。同時(shí)，我們選派體育專業(yè)人才到少體校任職，調(diào)整充實(shí)少體校領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化、制度化管理。主動(dòng)爭(zhēng)取省市縣的財(cái)力支持，投入專項(xiàng)資金30多萬(wàn)元，用于改善學(xué)校的硬件設(shè)施和訓(xùn)練器械裝備。同時(shí)學(xué)校增設(shè)小學(xué)班，以適應(yīng)運(yùn)動(dòng)員比賽低齡化的競(jìng)賽要求。

2、發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，調(diào)整業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目。我們注重抓基層，打基礎(chǔ)，抓好業(yè)余訓(xùn)練工作。根據(jù)xx市第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)(青少年)競(jìng)賽規(guī)程，改善訓(xùn)練條件，合理調(diào)整項(xiàng)目，做強(qiáng)做大傳統(tǒng)項(xiàng)目，新增游泳、跆拳道、舉重等項(xiàng)目，開設(shè)棋類、乒乓球和拳擊等布點(diǎn)項(xiàng)目，業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員人數(shù)增加132人，向省、市體校運(yùn)動(dòng)員輸送19名，輸送人數(shù)是最近五年來(lái)最多。

3、引進(jìn)優(yōu)秀人才，充實(shí)教練隊(duì)伍。教練隊(duì)伍的素質(zhì)和水平是競(jìng)技體育上水平的關(guān)鍵，今年我們繼續(xù)面向全國(guó)公開招聘教練員2人，目前聘用的8名教練中國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將3人、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員2人、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人，為教練員隊(duì)伍注入了新鮮的血液。制訂和完善目標(biāo)考核責(zé)任制及我縣參加省市體育比賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與輸送運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)辦法，成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教練員和運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性，目前，刻苦訓(xùn)練、奮勇爭(zhēng)先的氣氛在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中已經(jīng)形成。今年我縣運(yùn)動(dòng)員(輸送到上海、北京體院的運(yùn)動(dòng)員)獲世界冠軍1人，全國(guó)冠軍2人，省級(jí)銅牌2人;參加市級(jí)田徑、排球、跆拳道、柔道、舉重、乒乓球、籃球、藝術(shù)體操等九個(gè)項(xiàng)目比賽，共獲金牌20枚，銀牌35枚，銅牌30枚，這是近九年來(lái)xx在全市的最好成績(jī)。

二、認(rèn)真貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》，積極普及群眾體育。

年初以來(lái)，我們堅(jiān)持抓好群眾身邊的組織，建好群眾身邊的場(chǎng)地，搞好群眾身邊的活動(dòng)，借“迎奧運(yùn)”東風(fēng)，促進(jìn)全民健身活動(dòng)蓬勃開展。全縣體育鍛煉的項(xiàng)目、內(nèi)容、人數(shù)逐步增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣每天參加晨晚練的人數(shù)均達(dá)6000-8000人次以上，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)接近總?cè)丝跀?shù)的45%以上，全民健身意識(shí)觀念日益增強(qiáng)。我具體做了四方面工作：

1、抓好宣傳工作，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。充分利用迎奧運(yùn)和開展健身月活動(dòng)的契機(jī)，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體，以及采用廣告牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行宣傳，開展《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等體育有關(guān)法律法規(guī)科學(xué)健身知識(shí)和北京奧運(yùn)會(huì)專題宣傳，不斷擴(kuò)大體育的社會(huì)影響。

2、立足為民辦實(shí)事，加快體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。一是抓好小康體育村和健身苑點(diǎn)建設(shè)這項(xiàng)為民辦實(shí)事工程。一方面積極爭(zhēng)取省市體育部門的支持;另一方面從苑點(diǎn)規(guī)劃選址、場(chǎng)地平整布置指導(dǎo)和器材安裝三次親自到場(chǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，完成了省市40個(gè)小康體育村、72個(gè)健身苑點(diǎn)、70個(gè)室外乒乓球場(chǎng)、2個(gè)羽毛球場(chǎng)的建設(shè)任務(wù)，場(chǎng)地設(shè)施遍及全縣32個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多個(gè)村居，到12月28日已全部完成了本年的建設(shè)任務(wù)，共增群眾體育場(chǎng)地面積約6萬(wàn)平方米，為基層群眾提供了更好的條件和便利的體育健身場(chǎng)所，受到社會(huì)各界的普遍好評(píng)。二是克服困難、搞好體育場(chǎng)館建設(shè)。為確?？h體育中心二期工程體育館這一縣“811”重點(diǎn)工程和游泳訓(xùn)練館工程的工期、質(zhì)量和施工安全，我們落實(shí)專人負(fù)責(zé)，狠抓施工技術(shù)隊(duì)伍的管理和質(zhì)量監(jiān)督，及時(shí)幫助協(xié)調(diào)影響施工進(jìn)度和質(zhì)量的各類矛盾和困難。千方百計(jì)抓進(jìn)度、抓質(zhì)量體育館工程到年底將基本完成主體工程，力爭(zhēng)xx年8月全面完工。設(shè)計(jì)總造價(jià)250萬(wàn)元的游泳訓(xùn)練館工程春節(jié)前竣工驗(yàn)收。同時(shí)，多次積極向省市體育局匯報(bào)，爭(zhēng)取重視支持，去年共爭(zhēng)取資金省市460萬(wàn)元，為更好地開展群眾體育和業(yè)余訓(xùn)練提供良好的設(shè)施條件。

3、積極發(fā)揮群眾體育組織作用，推廣全民健身活動(dòng)。以舉行“全民健身與奧運(yùn)同行”系列活動(dòng)為主線，積極發(fā)揮各體育協(xié)會(huì)組織協(xié)調(diào)作用，聯(lián)合縣婦聯(lián)、總工會(huì)、團(tuán)縣委等單位和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真組織多種形式的比賽，推動(dòng)健身活動(dòng)的開展。全年承辦了xx市公開水域游泳比賽、xx市體育系統(tǒng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和市青少年排球比賽等市賽3次，舉辦了干部職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、足球、籃球、排舞、健身球操和棋類等大中型活動(dòng)9次，參賽人數(shù)達(dá)15000多人,促進(jìn)群眾體育蓬勃開展。同時(shí)，九月份我們組隊(duì)參加xx年xx省片區(qū)全民健身活動(dòng)比賽和xx市體育系統(tǒng)“體彩杯”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得全省第六和全市第一的佳績(jī)，受到了省市體育局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，并首次被評(píng)為xx市最佳賽區(qū)。

加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)健身力度，積極組織社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，村居和協(xié)會(huì)的體育骨干近47人參加培訓(xùn)，現(xiàn)全縣共有社會(huì)體育指導(dǎo)員215名，平均每萬(wàn)人擁有5—6名社會(huì)體育指導(dǎo)員。

4、積極創(chuàng)建體育強(qiáng)鎮(zhèn)，推動(dòng)農(nóng)村體育開展。今年我們發(fā)動(dòng)西坑鎮(zhèn)積極申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)鎮(zhèn)，加大投入，積極完善體育場(chǎng)地設(shè)施，普及健身活動(dòng)，西坑鎮(zhèn)已成功通過(guò)考核，被列為全省第三批體育強(qiáng)鎮(zhèn)。同時(shí)，積極開展體育進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，群眾性體育賽事活動(dòng)在廣大農(nóng)村得到廣泛開展。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保行業(yè)安全。

按照縣委的部署，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真抓好干部隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，嚴(yán)格規(guī)范資金、實(shí)物的管理和使用制度。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研、周一夜學(xué)、政務(wù)公開等載體和形式，進(jìn)一步強(qiáng)化職工的發(fā)展意識(shí)、勤政廉政意識(shí)，理清發(fā)展思路，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作發(fā)展氛圍。組織專職人員，定期整治體育市場(chǎng)，狠抓創(chuàng)安活動(dòng)，對(duì)游泳池、漂流等水上項(xiàng)目進(jìn)行安全檢查監(jiān)管，保證體育市場(chǎng)運(yùn)行安全。

此外認(rèn)真辦理珊溪代表團(tuán)毛振夫等代表提出的“關(guān)于配置桂山鄉(xiāng)平溪村全民健身器材”的建議，11月份幫助該村完成了健身宛點(diǎn)建設(shè)，和政協(xié)委員池文鋒“關(guān)于完善我縣體育中心基礎(chǔ)設(shè)施”的提案，體育中心田徑場(chǎng)塑膠改造和體育館附屬配套工程的設(shè)施方案已完成，正在向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，力爭(zhēng)今年完成體育中心的全部建設(shè)。

四、存在問(wèn)題。

一是競(jìng)技體育總體水平在全市還處于十分落后狀態(tài);二是群眾健身活動(dòng)場(chǎng)所布點(diǎn)條件簡(jiǎn)陋還不能滿足健身需求;三是全縣學(xué)校專職體育教師的比例與專業(yè)體育教師比例嚴(yán)重不足。就自身來(lái)說(shuō)，體育工作專業(yè)業(yè)務(wù)尚不熟悉，平時(shí)忙于應(yīng)付會(huì)務(wù)、事務(wù)，交代工作任務(wù)多，與同事談心交心的不夠，這些突出問(wèn)題將要在新的一年努力克服和解決。

懇請(qǐng)縣人大對(duì)體育工作進(jìn)一步給予監(jiān)督與支持，謝謝。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇七

20xx年度體育學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)20xx年，我院學(xué)生工作始終堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和“三中全會(huì)”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以提高教育服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育理念,以學(xué)生修身立德教育為主線，強(qiáng)化創(chuàng)品牌意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的工作思路，努力促進(jìn)體育學(xué)院學(xué)生工作上新臺(tái)階。

一年來(lái)，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，我院學(xué)生管理工作體制進(jìn)一步健全，學(xué)生德育和學(xué)風(fēng)建設(shè)成效明顯，學(xué)生主題活動(dòng)日趨多元，學(xué)生修身教育方案和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定機(jī)制進(jìn)一步完善，我院大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室作用顯著增強(qiáng)，20xx年7月我院學(xué)生工作辦公室被評(píng)為20xx-20xx年度“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進(jìn)集體。

為更好地推動(dòng)學(xué)生工作科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)將我院20xx年學(xué)生工作總結(jié)如下。

（一）緊扣時(shí)代脈搏，拓展德育方式，提升德育效果。

隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，如何更好地發(fā)揮學(xué)生管理部門作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。學(xué)生工作辦公室堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，以加強(qiáng)學(xué)生德育工作為載體，緊扣時(shí)代脈搏，不斷拓展德育方式，切實(shí)提升了德育效果。

端正學(xué)生思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。三是積極發(fā)揮示范作用，拓展德育模式，積極探討在學(xué)生活動(dòng)中倡導(dǎo)“修身立德”,制定體育學(xué)院修身教育方案，建立文明、健康、向上的院風(fēng)，并加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校和家庭成員良好示范，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。四是積極發(fā)揮和美環(huán)境熏陶對(duì)德育潛移默化作用，通過(guò)良好校園環(huán)境建設(shè)，尤其是軟環(huán)境建設(shè)，幫助學(xué)生凈化心靈、陶冶情操。

（二）不斷強(qiáng)化黨團(tuán)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員先鋒模范作用。

一年來(lái)，學(xué)生工作辦公室充分發(fā)揮黨校在引領(lǐng)先進(jìn)青年上的作用，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)做好了學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作。積極做好黨員發(fā)展工作，思想的匯報(bào)專題嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，絕對(duì)不搞“批發(fā)”，不“組團(tuán)”發(fā)展黨員，不“帶病”發(fā)展黨員。20xx年，學(xué)生工作辦公室協(xié)助校黨校舉辦分黨校兩期培訓(xùn)班，共有230名學(xué)生參加了黨校培訓(xùn)，在10月開啟體育學(xué)院第一期團(tuán)校培訓(xùn)班，有100名團(tuán)校學(xué)員。在組織中嚴(yán)格考勤制度，結(jié)業(yè)考試嚴(yán)格考核，促使黨校學(xué)員和團(tuán)校學(xué)員自我嚴(yán)格要求，保證了黨課團(tuán)課質(zhì)量，提高了優(yōu)秀青年的政治理論素養(yǎng)，幫助他們確立共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育，開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)暨新黨員宣誓儀式，啟動(dòng)了黨員干部標(biāo)桿行動(dòng)，實(shí)行了黨員寢室掛牌，和黨員掛牌上課，黨員一幫一制度等，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)優(yōu)秀青年積極向黨組織靠攏。20xx年體育學(xué)院共發(fā)展學(xué)生黨員80名，20xx級(jí)學(xué)生黨支部被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀基層黨支部。

（一）積極開展文體活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化。

12月，分別舉辦學(xué)院迎新杯籃球賽和專選班籃球賽；10月，舉辦了學(xué)院三下鄉(xiāng)成果匯報(bào)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、“四星”大賽等，通過(guò)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)形式給廣大學(xué)生搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我、實(shí)踐青春夢(mèng)想的平臺(tái)。11月初，舉行了體育學(xué)院第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全院近一千四百名學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式及20余項(xiàng)比賽,這對(duì)鍛煉學(xué)生體魄，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)專業(yè)技能，提升班級(jí)向心力有著積極作用。11月底我院推薦多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加校師大之星評(píng)選，其中有2名學(xué)生進(jìn)入決賽其中楊林榮獲“師大之星”稱號(hào)，侯曉含獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，為全院學(xué)生提供了榜樣力量。12月底舉行了20xx年“青春情·中國(guó)夢(mèng)”主題元旦游藝晚會(huì)，全院師生共慶新年。

（二）開展修身立德主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和文明修養(yǎng)，注重學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面提高，開展一系列大學(xué)生文明修身立德主題教育活動(dòng)。

3月7日，開展“十載夢(mèng)旅，青春師大”女生節(jié)活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余生活，緩解了學(xué)習(xí)壓力，幫助廣大女生重新審視自身夢(mèng)想，將自身的夢(mèng)想融入“中國(guó)夢(mèng)”，以更美、更自信的狀態(tài)迎接今后的學(xué)習(xí)生活。

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對(duì)于大學(xué)生自身的全面健康發(fā)展和與他人、社會(huì)的和諧發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合我院修身教育方案中提出的“傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)行動(dòng)”，在4-10月開展了“感恩為先”系列教育活動(dòng)其中包括“清明節(jié)祝?？ㄆO(shè)計(jì)大賽”、在20xx級(jí)新生中開展了“我的一封家書”活動(dòng)、“感恩心連心——與退休老師結(jié)對(duì)互助”等多項(xiàng)活動(dòng)。12月舉辦了體育學(xué)院第二屆拜師禮，幫助新生點(diǎn)亮大學(xué)的方向及時(shí)找到歸屬感，同時(shí)學(xué)生提供學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)道德文化的平臺(tái)。

9-12月，啟動(dòng)了體育學(xué)院修身教育計(jì)劃宣傳活動(dòng)，同時(shí)舉辦了5場(chǎng)新生入學(xué)和教育講座，通過(guò)各有針對(duì)性的講座，增進(jìn)了新生對(duì)的了解，幫助新生以更好的狀態(tài)迎接嶄新的大學(xué)生活。

（三）強(qiáng)化學(xué)生組織，積極發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。

5月，舉辦首屆學(xué)生干部培訓(xùn)班，對(duì)我院各年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部代表180余人進(jìn)行了培訓(xùn)，范文寫作提高學(xué)生干部工作能力，更好服務(wù)學(xué)生。6月，舉行了學(xué)生會(huì)第七屆學(xué)生干部換屆選舉大會(huì)，嚴(yán)格按照《體育學(xué)院學(xué)院學(xué)生會(huì)換屆選舉流程》，公平、公正、公開地選拔了一批有思想、有能力的學(xué)生干部。9月，開展了20xx年度學(xué)院三會(huì)招新活動(dòng)，在150多名報(bào)名新生中擇優(yōu)選拔了57名新成員加入三會(huì)，并及時(shí)對(duì)新學(xué)生干部進(jìn)行了培訓(xùn)，提升了學(xué)生的組織工作能力。10月，組織20xx年學(xué)生社團(tuán)納新活動(dòng)，全院共14個(gè)社團(tuán)招收新成員近150人，給社團(tuán)注入了新鮮的血液，增強(qiáng)了社團(tuán)活力。

（一）建立健全公寓管理制度，提出輔導(dǎo)員間間寢室行要求。

在公寓管理過(guò)程中，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，實(shí)現(xiàn)由“向管理要平安”向“向管理要素質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。制定了體育學(xué)院寢室衛(wèi)生文明制度等，不定期組織各年級(jí)輔導(dǎo)員進(jìn)行集中討論，提高公寓管理實(shí)效。同時(shí)，積極開展安全衛(wèi)生大檢查，通過(guò)教師定期抽查、學(xué)生干部定期檢查、強(qiáng)化評(píng)比通報(bào)、將環(huán)境衛(wèi)生和安全納入學(xué)生評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定依據(jù)等形式，提高學(xué)生維護(hù)良好環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。建立學(xué)生黨員示范寢室制度，學(xué)生干部查寢、執(zhí)勤制度，大大促進(jìn)了宿舍安全的維護(hù)。學(xué)生工作辦公室提出輔導(dǎo)員間間寢室行的要求，各年級(jí)輔導(dǎo)員積極下寢，關(guān)愛學(xué)生，拉近師生距離，消除管理死角。

（二）規(guī)范獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用。

根據(jù)學(xué)校特等綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審條例，經(jīng)過(guò)本人申請(qǐng)，學(xué)院推薦，報(bào)學(xué)校審批，共評(píng)選校特等獎(jiǎng)學(xué)金2名，校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金48名；校二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金97名；校三等綜合獎(jiǎng)學(xué)金225名。

根據(jù)教育廳下發(fā)的20xx年高校學(xué)生資助工作的相關(guān)文件精神，及時(shí)印發(fā)通知，并對(duì)如何進(jìn)行獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范，為各系做好評(píng)定工作提供參考依據(jù)。20xx年，共評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金3名、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金39名、國(guó)家助學(xué)金293名.

所有評(píng)審報(bào)表均一次性的通過(guò)校學(xué)工部審核。切實(shí)使家庭困難學(xué)生得到幫助，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生得到表彰，充分發(fā)揮了獎(jiǎng)助學(xué)金的激勵(lì)作用。同時(shí)，做好了困難學(xué)生建檔和學(xué)生資助工作基礎(chǔ)材料規(guī)范化工作，學(xué)生申請(qǐng)書、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表、公示材料等填寫規(guī)范，分類歸檔。

（三）積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)評(píng)選及表彰活動(dòng)。

4-5月，積極組織開展團(tuán)委、社團(tuán)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部等進(jìn)行了表彰。共評(píng)選“紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”5名、“優(yōu)秀團(tuán)員”14名、“優(yōu)秀青年志愿者”7名。9-11月20xx級(jí)新生在校軍訓(xùn)閱兵隊(duì)列評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx級(jí)學(xué)生黨支部榮獲?！皟?yōu)秀黨支部”稱號(hào)，我院20xx級(jí)網(wǎng)球班被評(píng)為校十佳優(yōu)秀班集體。12月積極開展省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選工作，共評(píng)選出省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生7名，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生11名。深入開展院三好學(xué)生、院優(yōu)秀學(xué)生干部、院優(yōu)秀黨員、院優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體、學(xué)習(xí)尖子、專業(yè)尖子等評(píng)選活動(dòng)。共評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體4個(gè)，三好學(xué)生40名，優(yōu)秀學(xué)生干部40名，優(yōu)秀黨員16名。學(xué)院對(duì)評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立典型，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、勇于實(shí)踐、勵(lì)志成才。

（一）做好新生入學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)新生入學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。

在20xx級(jí)新生報(bào)到工作中，學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)宿舍安排、各項(xiàng)費(fèi)用代收、志愿者服務(wù)工作等，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，平穩(wěn)有序做好了新生的安頓工作。為了使20xx級(jí)新生盡快適應(yīng)校園生活，在新生中加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育、文明禮貌教育、安全教育和人生觀、世界觀教育。第一階段以開展新生軍訓(xùn)為主，做好對(duì)新生的各項(xiàng)服務(wù)工作和新生安全教育工作；第二階段為各專業(yè)、各班組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)全部?jī)?nèi)容，學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范，并進(jìn)行考核。

（二）開展大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)工作，心理健康教育成效顯著。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇八

《體育仲裁規(guī)則》于2023年1月1日起正式施行?！扼w育仲裁規(guī)則》的制訂實(shí)施，是貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)體育法》，高起點(diǎn)構(gòu)建中國(guó)特色體育仲裁制度的必然選擇，也是有效銜接各種體育糾紛解決方式的重要舉措。為深入學(xué)習(xí)理解體育仲裁制度，3月7日，北京市體育局組織召開了2023年全市體育系統(tǒng)《體育仲裁規(guī)則》學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。中國(guó)法學(xué)會(huì)體育法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)政法大學(xué)馬宏俊教授進(jìn)行專題授課。此次培訓(xùn)活動(dòng)采取線上線下相結(jié)合的形式。市體育局設(shè)主會(huì)場(chǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)全體干部參會(huì)。16區(qū)體育局和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)體育部門、燕山體育運(yùn)動(dòng)中心、市體育局各直屬單位設(shè)分會(huì)場(chǎng)，1000余人參加會(huì)議。

培訓(xùn)會(huì)上，馬宏俊教授詳細(xì)介紹了《體育仲裁規(guī)則》的制定背景、基本概念、仲裁范圍、體育仲裁委員會(huì)和體育仲裁院的組織設(shè)立、人員構(gòu)成等基本情況，對(duì)《體育仲裁規(guī)則》的主要內(nèi)容作出了全面分析。新修訂的《中華人民共和國(guó)體育法》首次在法律層面對(duì)體育仲裁制度進(jìn)行了詳細(xì)明確的規(guī)定，不僅填補(bǔ)了體育仲裁領(lǐng)域的法律空白，對(duì)構(gòu)建專業(yè)高效的體育仲裁制度意義重大。同時(shí)也推動(dòng)完善了興奮劑解決糾紛機(jī)制，是體育法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

此次培訓(xùn)講座使全市體育系統(tǒng)干部對(duì)《體育仲裁規(guī)則》的主要內(nèi)容和程序要求有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)今后開展普法宣傳工作，做好內(nèi)部糾紛解決和體育仲裁制度的銜接，妥善化解體育糾紛起到了重要的指導(dǎo)作用。

1、在人體中，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重量約占人體重量60%。

2、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，牽拉關(guān)節(jié)，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。通過(guò)鍛煉，獲得強(qiáng)健的肌肉?？梢员Ｗo(hù)相應(yīng)的關(guān)節(jié)免受損傷。

3、健康不僅僅是身體的健康，它還包括心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，牽拉關(guān)節(jié)，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。通過(guò)鍛煉，獲得強(qiáng)健的肌肉?？梢员Ｗo(hù)相應(yīng)的關(guān)節(jié)免受損傷。

4、剛開始進(jìn)行力量練習(xí)時(shí)，由于有更多的肌纖維同時(shí)收縮，肌肉似乎更發(fā)達(dá)，力量增大了。但是，此時(shí)肌肉并沒有發(fā)生質(zhì)的變化，只有持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，肌纖維才能變粗，使肌肉真正發(fā)達(dá)起來(lái)。

5、假如你想減肥，減肥時(shí)，超過(guò)30分鐘的中低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)才能充分利用脂肪來(lái)供給能量，從而達(dá)到消耗脂肪的目的。還有就是要控制飲食，控制飲食不是不吃不喝，相反要保持一日三餐，非凡是要吃好早餐。在食物的選擇上，要注重多吃新鮮的水果，蔬菜和粗糧，少吃油膩和高熱量的食物。

6、快速跑是以強(qiáng)度大的無(wú)氧練習(xí)為主，如各種加速跑，重復(fù)跑，能夠有效的發(fā)展速度素質(zhì)。

7、游泳衛(wèi)生常識(shí)：

(1)體檢合格者方能游泳。

(2)游泳前必須淋浴，以保持池水清潔。

(3)不能空腹或飽餐后下水。

(4)不能在水中進(jìn)食。

(5)女孩子月經(jīng)期，不宜下水游泳。

生命在于運(yùn)動(dòng)的理由和作用。

1.生命在于運(yùn)動(dòng)的八大理由。

(1)運(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能。

(2)運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)肌肉和骨骼的功能。

(3)運(yùn)動(dòng)可改善血壓。

(4)運(yùn)動(dòng)可提高機(jī)體免疫力。

(5)運(yùn)動(dòng)可使你的體態(tài)更健美。

(6)運(yùn)動(dòng)可健腦。

(7)運(yùn)動(dòng)可消除疲憊。

(8)運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)心理健康。

2.運(yùn)動(dòng)的十大作用。

(1)運(yùn)動(dòng)使你精力充沛，從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作。

(2)運(yùn)動(dòng)使你處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)任務(wù)而不挑剔。

(3)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)睡眠，利于休息。

(4)運(yùn)動(dòng)使你應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)各種環(huán)境的各種變化。

(5)運(yùn)動(dòng)提高你的免疫力，對(duì)疾病具有一定的反抗力。

(6)運(yùn)動(dòng)使你體重適當(dāng)，體形勻稱，身體各部比例協(xié)調(diào)。

(7)運(yùn)動(dòng)使你反應(yīng)敏銳。

(8)運(yùn)動(dòng)使你四肢靈活，無(wú)疼痛。

(9)運(yùn)動(dòng)使你頭發(fā)光澤，無(wú)頭屑。

(10)運(yùn)動(dòng)使你肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松。

運(yùn)動(dòng)助你更健康：

(1)最大心率：200減去你的年齡。

(2)有氧運(yùn)動(dòng)：步行、游泳、騎自行車、慢跑、跳舞、爬樓梯、打乒乓球。

(3)力量鍛煉：俯臥撐、器械練習(xí)。

(4)伸展運(yùn)動(dòng)：練習(xí)關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性，比如瑜珈、體操等。

(5)能量把握：中強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持半小時(shí)。

1.以鍛煉身體為目的的跑步，時(shí)間不應(yīng)少于5分鐘，否則對(duì)心肺功能的提高沒有好處。

2.以減肥健美為目的的跑步，時(shí)間不應(yīng)少于20分鐘，速度要慢一點(diǎn)，保持均勻呼吸。

1)、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2)、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

3)、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

4)、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇九

隨著高校畢業(yè)生的增多以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，這就要求高校就業(yè)指導(dǎo)本著創(chuàng)新意識(shí)，在新的歷史背景下，為學(xué)生提供更好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，深化就業(yè)指導(dǎo)工作。大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)極為有利，更是提升學(xué)生就業(yè)實(shí)力，增長(zhǎng)知識(shí)和才干的有效措施?？v觀我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，其中還存在一定的問(wèn)題，在本文中筆者對(duì)其進(jìn)行深入的研究，并探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展模式。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀。

最近幾年，國(guó)內(nèi)各高校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視力度不斷提升，進(jìn)行了很多有效的探索，強(qiáng)化培養(yǎng)師資，提升物質(zhì)保障等等。但是，由于國(guó)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，研究成果不多，國(guó)內(nèi)很多高校在這放面都是被動(dòng)的模仿西方國(guó)家，沒有結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，突出問(wèn)題主要如下：

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課程。

體系尚未形成很多高校在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”體系中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就課時(shí)安排以及執(zhí)教內(nèi)容來(lái)看，大部分教師大都側(cè)重引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，并未對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育加以重視。由于任課教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，甚至把這部分教學(xué)內(nèi)容一筆帶過(guò)，一些教師認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不屬于普及教育之一，僅僅針對(duì)的是部分學(xué)生，因此講課的過(guò)程中重視就業(yè)指導(dǎo)，這嚴(yán)重挫傷了一些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，他們獲得的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐機(jī)會(huì)較少。很多高校認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是商務(wù)實(shí)踐，把其限制在創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)上，對(duì)實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練過(guò)于重視，而輕視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，這種教育缺乏理論指導(dǎo)，如無(wú)源之水，難以長(zhǎng)久。

（二）缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資。

作為一門具有較強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性的學(xué)科，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)的教師大部分是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的教師或者輔導(dǎo)員。他們就業(yè)指導(dǎo)理論基礎(chǔ)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)了解較少，大多依靠書本進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的講解，不和學(xué)生分享一些實(shí)際案例或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求相比，師資力量和數(shù)量較為缺乏。

（三）校內(nèi)缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

一些高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不夠重視，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的力度不足，缺乏必要的人力、物力和財(cái)力保障，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性造成嚴(yán)重的影響。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程單一，活動(dòng)缺乏，課堂設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，難以形成深刻的影響。一些高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)浮于表面，各高校創(chuàng)辦的課程、教授的內(nèi)容極為相似。同時(shí)，沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的作用，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和意識(shí)的同學(xué)缺乏溝通和展示的平臺(tái)，這也嚴(yán)重抑制學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

二、可持續(xù)發(fā)展理論對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的借鑒意義。

（一）秉承可持續(xù)發(fā)展理念協(xié)調(diào)培養(yǎng)高校教育主體。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們?cè)趹?yīng)試教育環(huán)境下成長(zhǎng)，雖然知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但是缺乏必要的創(chuàng)新能力精神。在新的歷史背景下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為主導(dǎo)力量，要想學(xué)生全面發(fā)展自身，我們必須解放思想，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，并實(shí)踐中運(yùn)用這種素質(zhì)和能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。顯然，這種素質(zhì)的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的鍛煉和學(xué)習(xí)，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就必須以可持續(xù)發(fā)展理念來(lái)主導(dǎo)。

（二）秉承可持續(xù)發(fā)展理念對(duì)高校教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。

當(dāng)前，一些傳統(tǒng)的痕跡在高校內(nèi)教育結(jié)構(gòu)中還有存在：細(xì)化專業(yè)，學(xué)生進(jìn)行課堂教育學(xué)習(xí)，時(shí)間能力缺失，高校的社會(huì)服務(wù)功能難以提升，和當(dāng)前社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求相比，教育的結(jié)構(gòu)還存在較大的差距。提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之后，有機(jī)的結(jié)合教育主體和學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展，保障學(xué)校走出粗放型、走向集約型。所以，我們應(yīng)在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程中貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，以便于進(jìn)一步提升高等教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）以可持續(xù)發(fā)展理念為基礎(chǔ)對(duì)高校教育功能進(jìn)行拓寬。

高校要把高素質(zhì)的研究型人才向社會(huì)輸送，更需要致力于應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育角度而言，其能夠提升大學(xué)生就業(yè)率，更能保障高校畢業(yè)生具備較高的素質(zhì)和能力。顯然，以學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、成才的角度來(lái)看，創(chuàng)新教育承擔(dān)著更多的育人任務(wù)，因此我們必須秉承可持續(xù)發(fā)展理念，提高教育效果。

其次，就設(shè)置交互手段和教育模式的來(lái)看，需要確立兼并互溶，相互吸收的原則；最后，在對(duì)教育之間各方利益進(jìn)行處理的時(shí)候，需要很好的統(tǒng)一學(xué)生、社會(huì)和學(xué)校三者的效益。

（一）在高校整體育人體系中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

摒棄傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想和觀念，在對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行完善的過(guò)程中秉承服務(wù)學(xué)生的思想和理念，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、精神和理念，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校日常教育教學(xué)之中。對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系進(jìn)行科學(xué)構(gòu)建的時(shí)候，可通過(guò)開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程，把學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，以創(chuàng)新的眼光對(duì)待創(chuàng)業(yè)教育，把不同專業(yè)的知識(shí)和理念充分的交叉和融匯，把學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提升。對(duì)教學(xué)方法和模式進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新精神融入學(xué)生的人格培養(yǎng)之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅要把基本知識(shí)、理論向?qū)W生講授，還需要在和學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)候，耳濡目染學(xué)生。

（二）強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制和平臺(tái)。

從學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、能力的培養(yǎng)一直到學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)、驗(yàn)收以及最終的實(shí)施創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，學(xué)校要給與重視，并重視相關(guān)知識(shí)的傳授，在知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、制度等傾斜。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扶持制度建設(shè)。在高校內(nèi)積極成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金，對(duì)學(xué)生新課題的研究加以支持并扶持。構(gòu)建相關(guān)學(xué)生確認(rèn)制度，學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間獲得發(fā)明專利，取得學(xué)術(shù)比賽名次等，可以申報(bào)科研創(chuàng)新學(xué)分。完善各類勤工助學(xué)活動(dòng)機(jī)制建設(shè)，讓學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈、奮斗不止，秉承自強(qiáng)不息意識(shí)以便于和社會(huì)的需求相匹配?？梢詣?chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、科技創(chuàng)新學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金會(huì)以及各種與此相關(guān)的講座等形式，不斷深化和推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育工作。在高校內(nèi)積極舉辦多種多樣的實(shí)踐性創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，營(yíng)造高校濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。通過(guò)各種活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽的開展，保障學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)被科技促進(jìn)，在高校內(nèi)廣范圍宣傳和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力盡可能提升。

（三）對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)校外部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。

促進(jìn)各高校所在地政府部門制定和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策扶持。只要和制度相符合的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，就應(yīng)該在政策、資金上進(jìn)行扶持，以便于保障學(xué)生能夠獲得足夠的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。合理的構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。孵化園在構(gòu)建的過(guò)程中需要相關(guān)部門在稅收、土地等進(jìn)行傾斜，完善科技資源、設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，更應(yīng)該提供全方位的服務(wù)，不斷降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的門檻，保障更多有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生完成自己的夢(mèng)想。對(duì)創(chuàng)業(yè)之后的培訓(xùn)工作制度進(jìn)一步完善。通過(guò)成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，由培訓(xùn)專家，專業(yè)教師以及創(chuàng)業(yè)成功人士組成的咨詢機(jī)構(gòu)，讓大學(xué)生獲得的服務(wù)更完善，在其項(xiàng)目選擇、審批、計(jì)劃制定和修改等中給予幫助，解決大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少所帶來(lái)的弊端。

（四）在高校內(nèi)構(gòu)建濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化中所蘊(yùn)含的不怕失敗、勇于拼搏，堅(jiān)忍不拔等精神和理念深入挖掘，融入求變、求新等精神，讓大學(xué)生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一種理所當(dāng)然的理念和價(jià)值取向。在高校內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)并鼓勵(lì)學(xué)生深入?yún)⑴c。如在高校內(nèi)建設(shè)相關(guān)協(xié)會(huì)，深入動(dòng)員學(xué)生參與其中。各個(gè)社團(tuán)由專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，科學(xué)指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)和活動(dòng)的開展，并為社團(tuán)選擇合適的研究課題，讓社團(tuán)建設(shè)步入正軌。完善高校內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)機(jī)制。在高校內(nèi)舉辦相關(guān)評(píng)選活動(dòng)，樹立高校內(nèi)部創(chuàng)業(yè)典型并廣泛宣傳，保障學(xué)校內(nèi)部具有濃厚的科技氛圍。把學(xué)校畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)較好的學(xué)生請(qǐng)進(jìn)學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授，以真人真事的方式宣揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十

未來(lái)，是“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，教育必將緊抓這一趨勢(shì)。20教育部關(guān)于印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知中指出：“當(dāng)前，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)計(jì)算等新技術(shù)逐步廣泛應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各行業(yè)信息化步伐不斷加快，社會(huì)整體信息化程度不斷加深，信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響日趨明顯。黨的十八大以來(lái)……‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動(dòng)計(jì)劃、促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要等有關(guān)政策密集出臺(tái)，信息化已成為國(guó)家戰(zhàn)略，教育信息化正迎來(lái)重大歷史發(fā)展機(jī)遇?！钡锻ㄖ分幸仓赋觯?dāng)前“思想認(rèn)識(shí)尚需深化，一些教育行政部門和學(xué)校仍然沒有充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響；信息化與教育教學(xué)’兩張皮’現(xiàn)象仍然存在，推進(jìn)教育信息化的積極性有待提高，力度有待加大”。因此，中學(xué)教師如何應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下信息技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，成為當(dāng)務(wù)之急。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師為何要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。

在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，教師也不例外。比如：在我們的課堂教學(xué)領(lǐng)域，新課改注重學(xué)生的主體作用的發(fā)揮，三環(huán)節(jié)教學(xué)剛剛有點(diǎn)起色，翻轉(zhuǎn)課堂、微課又隨之沓來(lái)，讓很多教師應(yīng)接不暇。在當(dāng)今時(shí)代下，傳道、授業(yè)、解惑再也不能恰當(dāng)?shù)胤从辰處熯@一職業(yè)了，引領(lǐng)、啟發(fā)、參與應(yīng)該是今天教師職業(yè)的恰當(dāng)概括?！耙煌八本涂梢詽M足一屆又一屆學(xué)生的觀點(diǎn)必須改變，如果不轉(zhuǎn)變思想觀念和實(shí)踐，教師自身的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)停滯，很快就會(huì)落后于形勢(shì)之下。好教育的前提是要有一大批好教師。當(dāng)前正處在基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育向全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教育轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，要求教師從思想觀念到行為方式有一個(gè)大轉(zhuǎn)變。同時(shí)，社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量和教師素質(zhì)的要求與日俱增，使教師這一職業(yè)面臨著越來(lái)越大的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)教師職業(yè)也成為高強(qiáng)度、高壓力的職業(yè)。教師每天面對(duì)著幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的不同要求，繁重的教學(xué)任務(wù)、超強(qiáng)的工作負(fù)荷和社會(huì)給教師的神圣標(biāo)簽，以及工作的重復(fù)性和過(guò)分看重的升學(xué)率，無(wú)疑給教師帶來(lái)了沉重的心理負(fù)擔(dān)。工作幾年后，初邁講臺(tái)時(shí)的激情和對(duì)工作的熱愛都隨之減退。如果工作不能得到很好的肯定，再加上教材內(nèi)容更新比較慢，經(jīng)驗(yàn)主義根深蒂固，極容易出現(xiàn)“混日子”的情緒，很多教師在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠感?，F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常聽到有人說(shuō)一本教材可以打天下，有些人對(duì)教學(xué)內(nèi)容興趣不高，科研更“談虎色變”。正如美國(guó)教育協(xié)會(huì)主席麥克占瑞所說(shuō)：“倦怠的感受正打擊著無(wú)數(shù)具有愛心、樂于奉獻(xiàn)的教師，教師已經(jīng)在逐漸放棄他們的專業(yè)工作。”有職業(yè)倦怠的教師很容易對(duì)學(xué)生失去耐心和愛心，失去對(duì)精彩課堂的興趣，不能全心投入工作，從而影響教育效果。當(dāng)今廣東高考的改革和新課改正如火如荼，面對(duì)教師對(duì)職業(yè)產(chǎn)生倦怠感的現(xiàn)狀，探索出一條解決職業(yè)倦怠、實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展之路顯得尤為重要。這不僅能促使教師以飽滿的激情投入到緊張的教育、教學(xué)工作中去，還能促進(jìn)教師自身的身心健康，加快推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育改革。

可持續(xù)發(fā)展的中心是“人”，人才的培養(yǎng)離不開教師，高素質(zhì)的教師是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本條件，所以每個(gè)學(xué)校都必須重視高素質(zhì)教師的培養(yǎng)。而培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，就必須實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展。隨著對(duì)教師發(fā)展研究的日益重視和不斷深入，教師的可持續(xù)發(fā)展也越來(lái)越多地被教育界所重視。教師的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)得到國(guó)際社會(huì)的廣泛共識(shí)，可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)前需要而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展。就教師職業(yè)而言，教師可持續(xù)發(fā)展主要是指：既能出色完成當(dāng)下的教學(xué)任務(wù)，又有利于勝任教學(xué)改革后教學(xué)任務(wù)，協(xié)調(diào)教師各方面能力正面持久的發(fā)展。1992年聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的決議《21世紀(jì)議程》中所說(shuō)：“教育對(duì)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和提高人民解決環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題能力極為重要?！苯逃x不開教師，教育的可持續(xù)發(fā)展首先應(yīng)該是教師可持續(xù)發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)教師可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵就是全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（－）》。《綱要》指出：把育人為本作為教育工作者的基本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?；A(chǔ)教育是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵期，也是學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，就要改變僵化的教學(xué)模式、單一的教學(xué)理念。目前，廣東高考的改革穩(wěn)步推進(jìn)，全國(guó)卷對(duì)教師與考生的要求都相當(dāng)之高，這無(wú)疑給教師和考生帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此時(shí)，教師必須要深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，隨著形勢(shì)的發(fā)展而改變自己，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，終生學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于中學(xué)教育，促進(jìn)中學(xué)教育改革的發(fā)展。

三、如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展。

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，“翻轉(zhuǎn)課堂”、“顛倒教室”的概念也開始流行。教師角色也將發(fā)生變化，教師的責(zé)任是去理解學(xué)生問(wèn)題和引導(dǎo)其運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。面對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變，為了實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，教師應(yīng)該從提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、及時(shí)反思、跨學(xué)科交流三個(gè)方面著手。陶行知先生說(shuō)：“教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦?！苯處熤挥凶x書，才能不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。古人曰：“腹有讀書氣自華。”讀書是拓展教師視野的重要途徑。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的浪潮下，知識(shí)更新日新月異，教師僅有一杯水是不夠用的，我們需要源源不斷的泉水，才能讓課堂充滿新意。面對(duì)琳瑯滿目的書籍，教師要怎么讀呢？我認(rèn)為一方面要博覽群書，不能僅僅局限于本學(xué)科的書籍，另一方面要讀教育教學(xué)論著，并嘗試將新知識(shí)用于自己的課堂，不斷提高自己的教學(xué)水平。教育家波斯納斯說(shuō)：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是浮淺的知識(shí)。”進(jìn)而總結(jié)了教師成長(zhǎng)的公式為“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。根據(jù)這一公式，我認(rèn)為教師在實(shí)現(xiàn)自身不斷進(jìn)步的同時(shí)也不應(yīng)停步于經(jīng)驗(yàn)，要經(jīng)常反思教學(xué)，只有深思熟慮的經(jīng)驗(yàn)與反思相結(jié)合，教師才能“成長(zhǎng)”。只有在教學(xué)中不斷反思，才能避免課堂千篇一律，“下課鈴聲一響就萬(wàn)事大吉”的想法，必須丟棄。每天反思自己，反思課堂，才能讓課堂大放異彩?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”強(qiáng)調(diào)思考與學(xué)習(xí)并重。在學(xué)術(shù)和教研書籍充分豐富的今天，教師應(yīng)根據(jù)形勢(shì)，經(jīng)常反思自己，挖掘自己的潛能，才能在歷史課堂始終保持活力。當(dāng)然讀書和反思是實(shí)現(xiàn)教師可持續(xù)發(fā)展的重要方面，但是科學(xué)本來(lái)就是一個(gè)完整的體系，近代科學(xué)更是體現(xiàn)著高度的綜合性，因此高中各科之間存在著密切的關(guān)系，一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在知識(shí)上是一個(gè)“雜家”，只有這樣才能讓課堂更加豐富多彩，讓自己的能力不斷提升。德國(guó)著名的哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一文中指出：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。任何人都是在社會(huì)交往關(guān)系中獲得發(fā)展，人的精神只有在人與人之間的相互交往中才能產(chǎn)生發(fā)展。”“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”、“他山之石，可以攻玉”都說(shuō)明一個(gè)道理：學(xué)習(xí)他人、與他人進(jìn)行交流是學(xué)習(xí)的有效途徑。只有經(jīng)常進(jìn)行跨學(xué)科的交流，教師才能得到很好的提升，才能在課堂上激情四射，旁征博引，讓課堂豐富生動(dòng)，又不乏新鮮感和前沿性?？偟膩?lái)說(shuō)，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)和技術(shù)的更新越來(lái)越快，教師為了實(shí)現(xiàn)自我提升，克服職業(yè)倦怠，應(yīng)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的可持續(xù)發(fā)展，讓新時(shí)代下的自己知識(shí)更加淵博、更加豐富！

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十一

可持續(xù)發(fā)展教育的目標(biāo)是幫助受教育者形成可持續(xù)發(fā)展需要的價(jià)值觀念、科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力與生活方式；其“四個(gè)尊重”的核心價(jià)值觀與學(xué)校的校訓(xùn)“飲水思源，愛國(guó)榮?！彼珜?dǎo)的精神與文化是一致的，我們把可持續(xù)發(fā)展教育理念作為引領(lǐng)幸福學(xué)校建設(shè)的重要理論依據(jù)。建一所幸福學(xué)校，不僅是出于對(duì)教育目的和終極追求的思索，更是源于學(xué)校具體的歷史積淀和師生需求，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。

1.以尊重為核心，關(guān)注師生的主體體驗(yàn)尊重是可持續(xù)發(fā)展教育的核心價(jià)值觀，幸福學(xué)校的主體是學(xué)生和教師，因此在幸福學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，我們始終關(guān)注和尊重師生的主體需要和體驗(yàn)，尊重他們成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，按教育教學(xué)規(guī)律引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

2.以行動(dòng)為途徑，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展以建設(shè)幸福學(xué)校四大載體促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，包括四個(gè)方面：構(gòu)建幸福課程，促進(jìn)學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展；建設(shè)幸福課堂，實(shí)現(xiàn)有趣、有參與、有成就的師生生命互動(dòng)；創(chuàng)建幸福班級(jí)，營(yíng)造自主、特色的班級(jí)文化氛圍；建設(shè)幸福環(huán)境，創(chuàng)建溫馨、怡人、融洽的育人環(huán)境。

二、遵循可持續(xù)發(fā)展教育原則培養(yǎng)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

十年樹木，百年樹人。教育就是為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做好樹人的工作。在可持續(xù)發(fā)展“主體探究、綜合滲透、合作活動(dòng)、知行并進(jìn)”的“16字教學(xué)原則”的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)?！坝腥?、有參與、有成就”三有幸福課堂的標(biāo)準(zhǔn)，打造參與、共生的幸福課堂，培養(yǎng)具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

1.綻放課堂的精彩與價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)興趣在可持續(xù)發(fā)展教育“16字”教學(xué)原則引領(lǐng)下，圍繞“三有”幸福課堂標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科開展多種形式的教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，在提高課堂教學(xué)效能的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。我們對(duì)課堂教學(xué)“三有”是這樣解讀的：“有趣”，就是學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，即教師給學(xué)生提供自主探索的空間，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的寬松學(xué)習(xí)氛圍；“有參與”，就是課堂上關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化，關(guān)注學(xué)生的參與程度，讓學(xué)生的聰明才智得到淋漓盡致的發(fā)揮；“有成就”，就是課堂要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，如學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)、合作交流意識(shí)的形成、獨(dú)立思維習(xí)慣的養(yǎng)成等。

2.開展學(xué)科整合與跨學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力用什么來(lái)迎接新課改和中高考的改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)？學(xué)科整合成為必須考慮的思路和舉措，它強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)的綜合性，整合了知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。我們突破學(xué)科教學(xué)相互割裂的局限，以主題探究為路徑綜合某些學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合的、可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。如美術(shù)、地理、語(yǔ)文、政治選取各自學(xué)科有關(guān)我國(guó)黃土高原的內(nèi)容，打造以“黃土地，民族魂”為主題的文科綜合課，展示了西北的民俗、地理、歷史和西北人“自強(qiáng)不息，樂觀向上”的性格，使學(xué)生從多方位了解西北地區(qū)，形成整體印象，在豐富知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)科能力，提升民族的認(rèn)同感和自豪感。在已有的跨學(xué)科研究基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步以某一學(xué)科教學(xué)為主線探索綜合教學(xué)。初二數(shù)學(xué)孫麗老師圍繞“新能源背景下的函數(shù)應(yīng)用”上了一節(jié)理科綜合研究課。學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下參觀了學(xué)校的節(jié)能減排設(shè)施，以數(shù)學(xué)教材中的函數(shù)內(nèi)容為主，結(jié)合所涉及的物理、地理、生物學(xué)科內(nèi)容，確定以“新能源背景下的函數(shù)應(yīng)用”作為研究主題，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合和可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。

三、踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念提倡低碳生活方式。

1.依托節(jié)能減排設(shè)施，建立節(jié)能減排教育基地在可持續(xù)發(fā)展教育“尊重環(huán)境、尊重資源”價(jià)值觀的指導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)建了節(jié)約型生態(tài)校園，形成了學(xué)校的生態(tài)校園文化，并建設(shè)了節(jié)能減排設(shè)施，主要包括：雨水回收裝置、中水回用設(shè)施、地?zé)豳Y源使用裝置、太陽(yáng)能光伏照明系統(tǒng)、廚余垃圾處理系統(tǒng)等設(shè)施。我們?cè)诠?jié)能減排設(shè)施的基礎(chǔ)上編寫了“節(jié)能減排校本教材”，并建立了“節(jié)能減排教育基地”，學(xué)生在參觀和了解學(xué)校節(jié)能減排設(shè)備的同時(shí)，掌握這些設(shè)備的原理，清楚它們?cè)诠?jié)約資源方面的作用，同時(shí)培養(yǎng)了全校的師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，踐行綠色低碳生活方式，做到節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙等。

2.借力世行資助項(xiàng)目，創(chuàng)建新能源創(chuàng)客教室學(xué)校是北京市首批5所世界銀行資助建立新能源教室的學(xué)校之一，為了讓新能源教室在學(xué)生中發(fā)揮更大的作用，我們制訂了幾種新能源教室使用方法：開學(xué)第一課認(rèn)識(shí)了解新能源。參觀新能源教室是新生的開學(xué)第一課，目的是了解學(xué)校的新能源使用情況，學(xué)會(huì)使用新能源。對(duì)初一學(xué)生，重點(diǎn)介紹雨水回收裝置和廚余垃圾裝置的原理及作用，對(duì)高一學(xué)生，重點(diǎn)介紹中水回用、地?zé)岷吞?yáng)能裝置的原理和作用，并把相關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。開設(shè)新能源教室選修課。相關(guān)學(xué)科教師利用新能源教室設(shè)備，編寫新能源校本課程，開設(shè)“新能源利用”選修課，讓學(xué)生掌握較為系統(tǒng)新能源利用的相關(guān)知識(shí)。成立“新能源創(chuàng)客”社團(tuán)。成立“新能源創(chuàng)客”社團(tuán)以及研發(fā)小組，并與相關(guān)新能源企業(yè)合作，聯(lián)合舉辦“我是新能源發(fā)明家”賽事活動(dòng)。師生共同遵守環(huán)保公約。參觀新能源教室的同時(shí)閱讀學(xué)校師生環(huán)保公約，并在環(huán)保公約上簽字承諾。

四、秉承可持續(xù)發(fā)展教育理念擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

幸福學(xué)校的建設(shè)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展教育理念的精神追求和個(gè)性的自然釋放，培養(yǎng)了學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感。

1.引領(lǐng)示范全國(guó)青少年節(jié)水創(chuàng)新活動(dòng)，我們與德國(guó)國(guó)際教科文組織基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育全國(guó)工作委員會(huì)、渴望宣言組織等合作舉辦了“我們與水”青少年節(jié)水創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)：一是養(yǎng)成青少年節(jié)約水資源的意識(shí)，二是通過(guò)學(xué)生們動(dòng)手參與，培養(yǎng)他們的節(jié)水創(chuàng)新能力，三是帶動(dòng)更多的青少年投身到節(jié)水創(chuàng)新的活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)一批具有節(jié)水創(chuàng)新能力的杰出少年。此活動(dòng)由我們發(fā)起，目前，北京市16所學(xué)校開展，全國(guó)范圍內(nèi)100所學(xué)校開展。這些活動(dòng)讓學(xué)生們有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們的學(xué)生獲得了北京青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。例如，楊永健同學(xué)的“綠化沙漠植物機(jī)”項(xiàng)目創(chuàng)意：使用負(fù)壓吸沙的方式，在沙漠中快速得到一個(gè)植樹坑，因?yàn)樵谏衬锓N樹，植物必須深埋才能成活，但由于沙粒流動(dòng)性強(qiáng)，很容易出現(xiàn)“一邊挖一邊被埋”，所以在沙漠里挖坑是個(gè)技術(shù)活。該項(xiàng)目20獲得了科協(xié)頒發(fā)的“科技創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)”和北京交通大學(xué)頒發(fā)的“思源科技獎(jiǎng)”。在年7月獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)，從而在此次活動(dòng)中被評(píng)為“北京市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”。20獲得第十三屆北京青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。又如，3月23日，在“北京青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)校鞏炳辰同學(xué)榮獲第十屆市長(zhǎng)獎(jiǎng)桂冠。鞏炳辰同學(xué)在師長(zhǎng)的引導(dǎo)和自身的努力下，在各類青少年科技大賽中斬獲頗豐。8月，他攜“基于‘手機(jī)key’的文件保密柜”項(xiàng)目，奪得第26屆全國(guó)創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)。

2.傳承敬老愛老美德，培養(yǎng)感恩重責(zé)的學(xué)生校學(xué)生發(fā)展中心和團(tuán)委每年多次聯(lián)合組織學(xué)生開展“春風(fēng)化雨”關(guān)愛老人的志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生們走入敬老院，與老人聊天，教老人折紙，為他們表演文藝節(jié)目，在實(shí)踐中體會(huì)關(guān)愛老人、服務(wù)社會(huì)的快樂，同時(shí)也進(jìn)一步加深對(duì)孝老敬親內(nèi)涵的理解，傳承敬老愛老的美德。

3.開展典型環(huán)保主題教育交大附中節(jié)水先鋒隊(duì)。節(jié)水先鋒隊(duì)的學(xué)生們長(zhǎng)期在交大附中校園內(nèi)和北京交大家屬區(qū)進(jìn)行廣泛的節(jié)水宣傳和節(jié)水活動(dòng)，并能從自身做起，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)行節(jié)水。節(jié)約糧食監(jiān)督崗與光盤行動(dòng)。針對(duì)學(xué)校食堂存在的浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，由學(xué)校德育校長(zhǎng)助理牽頭，成立學(xué)校節(jié)約糧食監(jiān)督崗，主要職責(zé)是：監(jiān)督學(xué)校的師生，吃多少，買多少，不能浪費(fèi)。由學(xué)校德育處的教師、學(xué)生進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的師生，及時(shí)制止。交大附中綠色銀行。學(xué)校的“綠色銀行”社團(tuán)，接替環(huán)保小組，開展廢紙和飲料瓶的回收，本活動(dòng)已持續(xù)開展十多年，活動(dòng)主旨是：希望每個(gè)人都存入一點(diǎn)綠色，讓我們的家園更加美麗！他們的存款項(xiàng)目是：拒絕使用一次性筷子、回收廢舊水瓶、“以舊換新”兌換再生紙。一年一度的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。每屆跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)都有明確的活動(dòng)目的、活動(dòng)人群、交易原則及要求，目的是：搭建平臺(tái)，讓學(xué)生手中的閑置物品“動(dòng)”起來(lái)，懂得如何變廢為寶，宣揚(yáng)一種勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，提倡資源重復(fù)利用，營(yíng)造節(jié)約型校園。環(huán)保小衛(wèi)士。每個(gè)班有一名學(xué)生，負(fù)責(zé)課間時(shí)間檢查各個(gè)教室的和辦公室人走后用電設(shè)備的關(guān)閉情況，對(duì)做的好的表?yè)P(yáng)，不好的提出改正建議，并監(jiān)督執(zhí)行。低碳生活示范班。每個(gè)班級(jí)有針對(duì)性地對(duì)自己班級(jí)節(jié)水節(jié)電、綠色出行等方面進(jìn)行強(qiáng)化的監(jiān)督管理，學(xué)校設(shè)立相關(guān)的評(píng)比機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，節(jié)能減排效果最顯著的班級(jí)，獲得“低碳生活示范班”的稱號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。在可持續(xù)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，在幸福學(xué)校的建設(shè)中，不忘初心，做幸福的可持續(xù)發(fā)展教育，這是我們始終如一的教育信念與情懷。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十二

城市的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)是面向未來(lái)，具有精心的組織、系統(tǒng)的規(guī)劃、科學(xué)的指導(dǎo)和優(yōu)良裝備的城市，并且是一個(gè)已為可持續(xù)發(fā)展制定了相應(yīng)發(fā)展計(jì)劃的城市，它包括了:城市管理的精心到位、城市對(duì)資源的節(jié)約高效使用、城市發(fā)展的全球性戰(zhàn)略眼光、城市的生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)。進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨可持續(xù)的發(fā)展思想在全球各個(gè)國(guó)家廣泛傳播，學(xué)者的研究已從可持續(xù)發(fā)展理論的概念研究深入到實(shí)踐研究，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)正是得益于生態(tài)文明理念的廣泛傳播。據(jù)《－中國(guó)生態(tài)城市規(guī)劃行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明，從開始，全國(guó)各地城市推出各具特色的一系列生態(tài)城市的建設(shè)方案，對(duì)直接推動(dòng)我國(guó)生態(tài)城市的發(fā)展起到積極的作用。截止到底，全國(guó)80%以上的地級(jí)以上城市提出了“生態(tài)城市”建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)。生態(tài)城市(英文:eco－city)，早在上世紀(jì)70年代初，由聯(lián)合國(guó)教科文組織所提出的一個(gè)重要概念。它的偉大創(chuàng)新之處是深刻反思、揚(yáng)棄了傳統(tǒng)的以工業(yè)文明為核心的城市化運(yùn)動(dòng)，是人類自覺尋求克服“城市病”、并引導(dǎo)人類從灰色文明走向綠色文明的思想和行動(dòng)指導(dǎo)，體現(xiàn)了工業(yè)化、城市化與現(xiàn)代文明的交融與協(xié)調(diào)。其本質(zhì)上遵循了城市可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和要求，標(biāo)志著城市由傳統(tǒng)的唯經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式向經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)保護(hù)三者有機(jī)融合的多元發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。它體現(xiàn)了城市發(fā)展理念中傳統(tǒng)的人本主義向理性的人本主義的轉(zhuǎn)變，反映出城市發(fā)展在認(rèn)識(shí)與處理人與人、人與自然關(guān)系上取得新的突破，使城市發(fā)展不再是僅僅簡(jiǎn)單地追求物質(zhì)形態(tài)上的發(fā)展，更是關(guān)注到精神和文化上的進(jìn)步，即更加注重人與人、人與自然、人與社會(huì)之間的緊密聯(lián)系。生態(tài)城市的建設(shè)，其特點(diǎn)和目標(biāo)是基于城市的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)城市應(yīng)具有以下幾方面的特性:高效性、區(qū)域性、整體性、持續(xù)性、和諧性和結(jié)構(gòu)合理、關(guān)系協(xié)調(diào)。

2廈門市構(gòu)建生態(tài)體育城市的基本路徑。

國(guó)家級(jí)生態(tài)城市要求廈門市的80%的區(qū)必須達(dá)到國(guó)家生態(tài)區(qū)建設(shè)指標(biāo)并獲得命名，區(qū)下轄80%的鎮(zhèn)必須達(dá)到國(guó)家生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)指標(biāo)并獲得命名，轄區(qū)80%的行政村必須通過(guò)市級(jí)以上生態(tài)村命名。在調(diào)查中了解到，目前島外的海滄、集美、同安、翔安四個(gè)涉農(nóng)區(qū)已全部順利通過(guò)國(guó)家級(jí)生態(tài)區(qū)考核驗(yàn)收，島外轄區(qū)的14個(gè)涉農(nóng)鎮(zhèn)已全部獲得國(guó)家級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)的命名，另廈門轄區(qū)156個(gè)村(社區(qū))中已有146個(gè)獲得省級(jí)生態(tài)村命名。生態(tài)文明為生態(tài)體育建設(shè)提供了指導(dǎo)和依據(jù)。生態(tài)體育是廈門市建設(shè)生態(tài)城市目標(biāo)的重要組成部分。生態(tài)體育與生態(tài)城市的建設(shè)密切相關(guān)，是一個(gè)新的發(fā)展理念，促使深刻的體育發(fā)展變革，它涉及自然環(huán)境的生態(tài)建設(shè)、體育發(fā)展觀念、生活方式等多層面的變革。生態(tài)環(huán)境與體育有著密切的互動(dòng)關(guān)系，體育活動(dòng)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展時(shí)時(shí)刻刻受到生態(tài)環(huán)境影響與制約，體育活動(dòng)也無(wú)時(shí)不刻在的改變著城市生活中自然環(huán)境的面貌，兩者之間相輔相成，互為作用。體育活動(dòng)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展將是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的永恒主題。調(diào)查表明，廈門市為實(shí)施構(gòu)建生態(tài)體育城市做了以下幾方面的工作:。

2．1建立健全政策法規(guī)保障。

城市良好的生態(tài)環(huán)境的建立，離不開政府持久和堅(jiān)定的支持。廈門市始終堅(jiān)持“生態(tài)立市，文明興市，保護(hù)優(yōu)先，科學(xué)發(fā)展”的理念。

2．2生態(tài)與體育發(fā)展空間規(guī)劃的融合。

城市建設(shè)發(fā)展目標(biāo)是以最少的空間開發(fā)區(qū)獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益，這也是城市規(guī)劃對(duì)城市可持續(xù)發(fā)展最基本的調(diào)控。規(guī)劃生態(tài)體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施，應(yīng)該加強(qiáng)城市、街道、社區(qū)中的體育區(qū)域合理布局，不僅能讓城市中生活的每一位居民充分享有綠色戶外運(yùn)動(dòng)空間，且能進(jìn)一步每一位居民提供全民健身服務(wù)的基礎(chǔ)保障。最終實(shí)現(xiàn)與城市的人口分布、功能規(guī)劃布局和生態(tài)環(huán)境條件互相協(xié)調(diào)發(fā)展，確保體育場(chǎng)地設(shè)施的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益得到更大程度地提高。調(diào)查顯示，從―市區(qū)兩級(jí)財(cái)政投入到全民健身經(jīng)費(fèi)共達(dá)6．24億元，年均投入超過(guò)了1．5億元?，F(xiàn)有各類體育設(shè)施5501個(gè)，體育場(chǎng)地總面積741萬(wàn)平方米，人均體育場(chǎng)地面積2．02平方米(數(shù)據(jù)來(lái)源:第六次全國(guó)體育場(chǎng)地普查)，位列福建省第一位，已初步構(gòu)建了市、區(qū)、街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)四級(jí)以上的大型體育設(shè)施規(guī)劃。目前已著手組織各界有關(guān)專家對(duì)《廈門市公共體育設(shè)施布局規(guī)劃》進(jìn)行修編，將為構(gòu)建廈門市提出的市民“十五分鐘健身圈”提供有力的政策保障。在調(diào)查中了解到，廈門市在規(guī)劃城市體育生活圈、布置體育資源時(shí)，充分考慮到城市文化的特點(diǎn)、背景及其對(duì)體育項(xiàng)目開展的影響，著重發(fā)展一些符合或突出本地地域城市文化特色的體育項(xiàng)目、設(shè)施。目前，已形成較具特色和影響力的項(xiàng)目有:廈門國(guó)際馬拉松、國(guó)際沙灘排球、沙灘足球、國(guó)際帆船、國(guó)際自行車等賽事。廈門是典型的山、水、城空間相融合的城市，集美、海滄、同安和翔安與廈門島是輔城與主城的關(guān)系。水面、山體和綠地既是四個(gè)輔城內(nèi)的有效分割，也是有效串聯(lián)，對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建提供了天然的幫助，同時(shí)對(duì)特色鮮明的組團(tuán)城市建構(gòu)創(chuàng)造了有利條件。204月，廈門市政協(xié)十一屆五次會(huì)議提案之一提出“開設(shè)綠道―打造廈門城市建設(shè)的一條新道”。同期，就開展了廈門市綠道與慢行系統(tǒng)總體規(guī)劃建設(shè)，建設(shè)以結(jié)合新城、小城鎮(zhèn)建設(shè)及溪流整治重點(diǎn)全面展開。初，國(guó)家住建部正式下文把廈門市列為全國(guó)第二批步行和自行車交通系統(tǒng)項(xiàng)目示范城市。廈門市以示范項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，依托廈門島山體、環(huán)島、灣區(qū)等資源，已逐步形成高品質(zhì)、完善的綠道與慢行系統(tǒng)，最具代表性的是廈門市的公共自行車系統(tǒng)。

2．3宣傳全民健身生態(tài)保護(hù)意識(shí)和組織活動(dòng)。

調(diào)查了解到，廈門市將生態(tài)環(huán)境教育納入到素質(zhì)教育，正式出版了《廈門市中小學(xué)環(huán)境教育知識(shí)讀本》，定期組織開展中小學(xué)生喜聞樂見的各種環(huán)?；顒?dòng)，全市中小學(xué)環(huán)境教育普及率90%以上。廈門市市委、市政府把生態(tài)保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)宣傳教育納入全民教育體系，全市各中小學(xué)每年堅(jiān)持開展不同形式、不同載體、不同主題的環(huán)保宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)生態(tài)文化，增強(qiáng)全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)文明理念，使創(chuàng)建生態(tài)市成為市民的自覺行為。實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)體育的發(fā)展，必須在社會(huì)中廣泛宣傳和普及生態(tài)意識(shí)，倡導(dǎo)城市發(fā)展的生態(tài)價(jià)值和提升城市發(fā)展的健康發(fā)展理念，使人與自然的關(guān)系得到進(jìn)一步優(yōu)化。廈門市為實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)體育的發(fā)展，在宣傳方式上，通過(guò)宣傳冊(cè)、電視、電臺(tái)、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行宣傳普及;在宣傳形式上，通過(guò)日常教育、學(xué)校與社區(qū)教育等形式進(jìn)行宣傳，使生態(tài)教育、全民教育與終身體育融為一體;在宣傳手段上，通過(guò)富有特色的生態(tài)體育節(jié)、生態(tài)教育行動(dòng)計(jì)劃與生態(tài)體育示范工程等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步普及生態(tài)體育意識(shí)。調(diào)查得知，截止到7月，市、區(qū)兩級(jí)的體育職能部門通過(guò)積極培育和扶持各類群眾體育組織，強(qiáng)化體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，使得全市90%的社區(qū)(村)已建有社區(qū)文化體育協(xié)會(huì)，這些協(xié)會(huì)廣泛開展適合社區(qū)特點(diǎn)形式多樣、豐富多彩、群眾廣泛參與的文藝表演、知識(shí)競(jìng)賽、體育健身、科普宣傳等文體活動(dòng)，讓社區(qū)能充分發(fā)揮城市與社區(qū)生態(tài)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的全民健身場(chǎng)地的作用。

3拓寬城市生態(tài)體育空間，加強(qiáng)生態(tài)體育城市的建設(shè)。

3．1依托賽事，生態(tài)體育城市的起步。

廈門從起連續(xù)舉辦國(guó)際馬拉松賽事，該賽事連續(xù)五年獲得“國(guó)際田聯(lián)路跑金牌賽事”的稱號(hào)。廈門的賽道被譽(yù)為世界上最美的賽道之一，沿海的環(huán)島路依山傍海，風(fēng)光優(yōu)美，景點(diǎn)星羅棋布，道路平坦寬闊。廈門市歷年的“國(guó)際馬拉松”賽事充分利用各種傳播元素聚焦賽事，不斷注入新理念，確定以旅游，生態(tài)為基點(diǎn)的宣傳元素，吸引了國(guó)內(nèi)外知名運(yùn)動(dòng)員和體育愛好者的參與。同時(shí)進(jìn)行的市長(zhǎng)論壇、國(guó)際路跑大會(huì)的年會(huì)、賽事的攝影大賽、拉拉隊(duì)大賽、化妝馬拉松、花車巡游等一系列的配套活動(dòng)，讓全體市民都能參與其中，提升了市民的認(rèn)同感和自豪感。該賽事從20的1．2萬(wàn)人的參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)展到20的7．7萬(wàn)人(數(shù)據(jù)來(lái)源:廈門市體育局)，廈門市民的全民健身的參與度持續(xù)升溫，在環(huán)島路上時(shí)時(shí)看到市民們健步走和跑步，騎行的身影，美麗的賽道是對(duì)生態(tài)的保護(hù)和體育的完美融合，帶給人們的不僅是美景，還有鍛煉時(shí)愉快的心情。毫無(wú)疑問(wèn)，馬拉松賽掀起了新一輪“環(huán)境革命”，最終受益者是老百姓，因?yàn)槭忻駥碛懈鼉?yōu)美的生活環(huán)境，但馬拉松賽帶來(lái)更重要的效應(yīng)在于營(yíng)造一個(gè)良好的城市發(fā)展環(huán)境，因?yàn)轳R拉松賽的成功舉辦，使得廈門多了一張城市名片，這張名片需要通過(guò)不懈改善各種軟硬環(huán)境去呵護(hù)dd這種巨大的壓力，將成為推動(dòng)城市永續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。調(diào)查表明，廈門國(guó)際馬拉松的賽道有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，該賽道的設(shè)計(jì)是與城市道路的有機(jī)融合，使得體育賽事向城市空間擴(kuò)展，向城市生活場(chǎng)所延伸，以此形成以自然環(huán)境和廣闊城市空間為體育競(jìng)賽舞臺(tái)背景的“景觀賽事”。賽事在吸引更多市民參與賽事活動(dòng)的同時(shí)，也展示了廈門的城市形象和生態(tài)體育文化。

3．2公共自行車系統(tǒng)―構(gòu)筑全民生態(tài)體育理念。

調(diào)查顯示，年7月25日，廈門市島內(nèi)的公共自行車系統(tǒng)投入使用;截止到207月，島內(nèi)的思明區(qū)和湖里區(qū)的公共自行車系統(tǒng)一期工程共建有355個(gè)站點(diǎn)，7000輛自行車投用，通過(guò)對(duì)舊系統(tǒng)的升級(jí)改造，讓公共自行車系統(tǒng)的線路和站點(diǎn)不斷向社區(qū)延伸，為市民解決了“最后一公里”的出行問(wèn)題?？梢灶A(yù)見，未來(lái)的廈門市島內(nèi)將形成與公交、地鐵有效銜接的公共自行車系統(tǒng)。與此同時(shí)，7月中旬，廈門市島外的海滄區(qū)政府率先投建公共自行車系統(tǒng)，并在209月1日，第一期的公共自行車系統(tǒng)建設(shè)完成并投入使用。目前，公共自行車系統(tǒng)已覆蓋全區(qū)的海滄、新陽(yáng)和東孚三大片區(qū)，累計(jì)建成綠道總長(zhǎng)163公里，建成公共自行車道163公里、設(shè)立站點(diǎn)130個(gè)、配備自行車3200輛、辦卡3．6萬(wàn)張，有18%的生活區(qū)市民辦理了公共自行車易通卡，鎖柱的使用率高達(dá)每天6次，部分站點(diǎn)最高超過(guò)每天30次，累計(jì)騎行總量約344萬(wàn)人次，日均騎行約6056人次。調(diào)查中了解到，海滄區(qū)政府計(jì)劃在5月建成150個(gè)站點(diǎn)，公共自行車增加至6000輛，重點(diǎn)打造富有特色的景點(diǎn)與鄉(xiāng)村旅游相結(jié)合的一日游游玩線路，該線路不僅可以讓游客和市民利用公共自行車系統(tǒng)出行，還可享受到城市景觀和鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。生態(tài)環(huán)境是公共自行車運(yùn)營(yíng)源源不竭的生命力，海滄區(qū)利用獨(dú)特的海灣，規(guī)劃與建設(shè)了首條公共自行車系統(tǒng)，使海滄灣公園、市民公園和鄉(xiāng)村景點(diǎn)得到有效地串聯(lián)，吸引了廣大市民和騎行愛好者走進(jìn)海滄。在對(duì)海滄區(qū)政府相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的訪談中了解到，海滄區(qū)公共自行車系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)將組織社會(huì)力量來(lái)探索其運(yùn)營(yíng)模式，從單純的騎行自行車，提升到與運(yùn)動(dòng)休閑、旅游和便民服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，借此帶動(dòng)旅游觀光自行車服務(wù)業(yè)、戶外運(yùn)動(dòng)休閑、自行車戶外用品、海滄湖游船和廣告等相關(guān)配套服務(wù)產(chǎn)業(yè)。調(diào)查表明，廈門市所倡導(dǎo)“公共交通為主導(dǎo)+步行與自行車共銜接”的綠色低碳出行模式，是廈門市列為緩解“行路難”問(wèn)題和生態(tài)文明建設(shè)的重要工程，作為“美麗廈門共同締造”戰(zhàn)略部署的實(shí)踐與行動(dòng)項(xiàng)目，廈門的公共自行車系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入建設(shè)發(fā)展階段。它不僅為廈門市民的出行提供更大便利的同時(shí)，也提供一種健康休閑的運(yùn)動(dòng)方式。

4結(jié)語(yǔ)。

體育活動(dòng)是和自然環(huán)境緊密相聯(lián)的，自然環(huán)境無(wú)時(shí)不刻為一個(gè)城市的體育事業(yè)發(fā)展提供了各類所需資源。隨著市民對(duì)生活品質(zhì)追求的不斷提高和生態(tài)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，一般性的體育鍛煉已不在能滿足市民的需求，而是發(fā)展為對(duì)體育活動(dòng)的人文與自然環(huán)境即體育鍛煉的生態(tài)環(huán)境提出了更高要求。因此，生態(tài)體育城市的構(gòu)建對(duì)于平衡“人的全面發(fā)展―體育―自然環(huán)境”之間的相互協(xié)調(diào)關(guān)系，促使人與人、人與自然、人與社會(huì)之間形成健康、和諧的關(guān)系提供了較好的切入口，并促進(jìn)城市現(xiàn)代體育自身的可持續(xù)發(fā)展，在當(dāng)今社會(huì)中，生態(tài)體育城市的構(gòu)建對(duì)城市的可持續(xù)發(fā)展有著極其的重要性和必要性。廈門市在今后的生態(tài)體育城市的構(gòu)建發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)城市社區(qū)生態(tài)體育活動(dòng)服務(wù)體系和保障體系的建設(shè)，完善制定城市與社區(qū)生態(tài)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的全民健身場(chǎng)地設(shè)施規(guī)劃，因地制宜地利用自然環(huán)境中的地形地貌來(lái)合理布局體育活動(dòng)區(qū)域，拓寬方便市民使用的戶外休閑體育健身空間，為生態(tài)體育城市的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十三

本次招聘實(shí)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，不接受現(xiàn)場(chǎng)、短信或來(lái)電報(bào)名。符合本公告報(bào)考條件及崗位要求的報(bào)考人員，報(bào)考時(shí)填寫《2023年“校園招聘”專業(yè)技術(shù)人員報(bào)名資格審查表》（附件2），連同個(gè)人身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證（2023年應(yīng)屆畢業(yè)生憑學(xué)校就業(yè)推薦表）及崗位要求的教師資格證、誠(chéng)信承諾書（附件3）電子版（掃描成pdf格式），以及近期免冠正面半寸彩色證件電子照片（白底，jpg格式）打包后以電子郵件方式發(fā)送至報(bào)考單位郵箱（見《公告》第八條），壓縮包統(tǒng)一命名為“報(bào)考學(xué)校+崗位+姓名”。未在規(guī)定報(bào)名時(shí)間并按要求發(fā)送的均視為報(bào)名無(wú)效。

對(duì)于暫未取得教師資格證書的人員，用人單位先與其簽訂聘用合同，并承諾2023年8月31日前取得報(bào)考崗位要求的教師資格證書；凡不能按期取得教師資格證或資格證審核不合格的，取消聘用資格。

每位報(bào)考人員可根據(jù)實(shí)際條件，選擇適合的崗位進(jìn)行報(bào)考。報(bào)考人員對(duì)《彌渡縣教育體育系統(tǒng)2023年“校園招聘”專業(yè)技術(shù)人員崗位表》（附件1）中有關(guān)崗位的專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位等資格條件有疑問(wèn)需要咨詢的，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名前與招聘單位聯(lián)系。

（三）資格審查。

報(bào)名結(jié)束后，由彌渡縣教育體育局對(duì)報(bào)考人員提交的報(bào)名信息進(jìn)行資格審查。資格審查合格者，方可參加后期的招聘工作。

特別提醒：報(bào)考人員所提交報(bào)名資料的原件將在招聘過(guò)程中適時(shí)進(jìn)行復(fù)審，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛造假，取消參加考試和聘用資格，并將記入個(gè)人誠(chéng)信檔案庫(kù)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十四

為全面貫徹黨的教育方針和全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”旨在加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)。然而高校大學(xué)生對(duì)自身的身體素質(zhì)重視程度不夠，沒有形成思想鍛煉意識(shí)與鍛煉的習(xí)慣，與國(guó)家開展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求相差甚遠(yuǎn)。正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，使其能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，對(duì)他們的工作、學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義。在《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》政策的指導(dǎo)下，高校應(yīng)把陽(yáng)光體育融入校園文化中，對(duì)大學(xué)生人才培養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)顯示:有66%的學(xué)生每天鍛煉不足一小時(shí)，有24．8%的學(xué)生基本不鍛煉，有60．4%的學(xué)生沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，有74．6%的學(xué)生認(rèn)為他們體質(zhì)不好是由于體育鍛煉不夠造成的，有28．9%的學(xué)生認(rèn)為他們沒時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

2．1大學(xué)生自身層面。

在大學(xué)階段形成了不健康的生活習(xí)慣。如不按時(shí)吃早餐或不吃早餐;為減肥而節(jié)食;將課余時(shí)間投入網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天或娛樂上;喜歡“靜”、“宅”，不喜歡“動(dòng)”，怕苦怕累、不喜歡對(duì)抗性強(qiáng)或容易受傷的體育項(xiàng)目;忙于社團(tuán)工作、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)或社會(huì)工作兼職等。不健康的生活習(xí)慣導(dǎo)致大學(xué)生身體素質(zhì)下降，體育鍛煉減少。

2．2家長(zhǎng)層面。

許多家長(zhǎng)缺乏正確的教育觀、健康觀、成才觀，輕視體育、輕視鍛煉，父母也很少抽出時(shí)間陪同孩子進(jìn)行體育鍛煉。

2．3學(xué)校層面。

2．3．1學(xué)校沒有把陽(yáng)光體育的政策、實(shí)施辦法落實(shí)到位。

2．3．2中學(xué)階段，學(xué)習(xí)被作為重中之重，體育被領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)忽視，中學(xué)階段的體育被嚴(yán)重的邊緣化，體育課可上可不上，體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間被輕易的占用，沒有形成體育鍛煉的意識(shí)。

2．3．3體育教師是學(xué)生體育興趣的激發(fā)者，但是高校目前中間體育教師力量是隨高校擴(kuò)招而進(jìn)入高校工作的，部門體育教師仍然秉承以前的教學(xué)內(nèi)容、方法、水平，已不能完全滿足當(dāng)今同學(xué)們的需求。

2．3．4學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)的開展把握不夠，活動(dòng)開展多形式化、強(qiáng)制化，而不是由學(xué)生自由選擇，限制了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

3．高校實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)化對(duì)策。

3．1養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣是養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的.前提，做到早睡早起，按時(shí)吃早飯，健康飲食;養(yǎng)成健康減肥的概念;豐富課余內(nèi)容;勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)、工作、生活內(nèi)容等。

3．2遵循校園陽(yáng)光體育的指導(dǎo)原則。

3．2．1開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，應(yīng)以教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)。

3．2．2開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要遵循和諧發(fā)展的原則，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要與體育課教學(xué)相結(jié)合與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，在老師的引導(dǎo)下逐漸形成個(gè)體自主自愿鍛煉的習(xí)慣。

3．2．3開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在增強(qiáng)青少年體質(zhì)和身心健康的同時(shí)，一定要注意安全，做到安全第一，避免出現(xiàn)傷害事故。

3．2．4深化體育專項(xiàng)教學(xué)改革，改革學(xué)校體育賽事組織運(yùn)行機(jī)制，有序推進(jìn)校園體育設(shè)施向社會(huì)開放工作，健全學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)和公告制度。

4．將陽(yáng)光體育落到實(shí)處。

4．1高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

讓學(xué)生走出宿舍、走進(jìn)陽(yáng)光下積極參加體育活動(dòng)?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”只是一個(gè)時(shí)間概念，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、體育賽事，多投入經(jīng)費(fèi)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，多給同學(xué)們留出體育鍛煉的時(shí)間，在思想上得到重視與認(rèn)可，使體育鍛煉的思想扎根于學(xué)生的腦海中。

4．2開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮“第一課堂”體育課的作用。

秉承著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和愛好，堅(jiān)持科學(xué)性和可接受性相結(jié)合。根據(jù)個(gè)體的差異和特點(diǎn)采取不同形式的教學(xué)，開發(fā)多樣化教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目，以供不同需求的同學(xué)，讓學(xué)生在體育教學(xué)中即能學(xué)到體育技能，也能得到充分的鍛煉。體育教學(xué)要重視新興體育項(xiàng)目，新興體育項(xiàng)目會(huì)容易迎合當(dāng)代大學(xué)生求新、好奇的需求，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生極大吸引力，更好的帶動(dòng)同學(xué)們走向陽(yáng)光體育。

4．3學(xué)校開展多樣化的體育活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣、愛好成立各種體育興趣小組或者體育俱樂部，發(fā)揮學(xué)校各類學(xué)生組織(如校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、俱樂部)的力量，創(chuàng)造條件，開展形式多樣、豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如定期開展一年一度的“體育節(jié)”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、各類新生球類比賽及各類院系比賽等。

4．4健全“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”監(jiān)督管理機(jī)制，做好監(jiān)督工作。

例如定期開展體育工作的專項(xiàng)監(jiān)督，把監(jiān)督的結(jié)果作為衡量一所學(xué)校教育工作好壞的重要依據(jù)。

5．借鑒國(guó)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)特曼教授指出:“，美國(guó)在校大學(xué)生1500多萬(wàn)，有超過(guò)1200萬(wàn)人有體育特長(zhǎng)，這些人每年的體育消費(fèi)高達(dá)750億美元”?？偨Y(jié)美國(guó)校園體育事業(yè)如此發(fā)達(dá)的原因:。

5．1家長(zhǎng)起到很好的帶頭作用。

都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，美國(guó)人認(rèn)為:“沒有比陪孩子一起運(yùn)動(dòng)更好的親子方式了”，家庭成員都一起運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中，孩子在這種氛圍下成長(zhǎng)，很容易就耳濡目染。

5．2學(xué)校有校園體育事業(yè)發(fā)展的雄厚資金保障。

以明尼蘇達(dá)大學(xué)為例，明尼蘇達(dá)大學(xué)通過(guò)賽事門票、電視轉(zhuǎn)播、企業(yè)贊助、公益籌款等渠道為學(xué)校引來(lái)超過(guò)8000萬(wàn)美元的資金，學(xué)校就有資金用于校園體育事業(yè)的發(fā)展與建設(shè)，包括不惜花重金為學(xué)生打造最好的運(yùn)動(dòng)硬件軟件配套設(shè)施。

5．3美國(guó)社區(qū)對(duì)青少年體育格外重視。

大多數(shù)社區(qū)一年四季為兒童及青少年提供不同的體育課程，同時(shí)還配有專門的組織。比如ayso美國(guó)青少年足球組織、littleleague美國(guó)少年棒球聯(lián)盟、這些都是以社區(qū)組成的機(jī)構(gòu)。一到周末，社區(qū)到處都是體育活動(dòng)的場(chǎng)景。

6．總結(jié)。

做好校園文化建設(shè)中的陽(yáng)光體育構(gòu)建工作，有助于青少年養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，倡導(dǎo)積極健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的改善;有利于青少年養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，為終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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同志們：

今天，召開全省體育系統(tǒng)辦公室工作會(huì)議。這次會(huì)議是在全省體育戰(zhàn)線深入貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)和剛剛閉幕的省第**次黨代會(huì)精神，積極備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會(huì)，努力建設(shè)體育強(qiáng)省的形式下召開的。會(huì)議的主題是，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，研究進(jìn)一步加強(qiáng)體育系統(tǒng)辦公室工作制度建設(shè)，推動(dòng)體育事業(yè)在規(guī)范化、正規(guī)化軌道上健康發(fā)展。這次會(huì)議是經(jīng)體育局黨組批準(zhǔn)召開的，**局長(zhǎng)要求把會(huì)議開好，進(jìn)一步發(fā)揮體育系統(tǒng)辦公室在推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)體育強(qiáng)省中的重要作用。**體育局為會(huì)議的籌備和召開做了精深準(zhǔn)備和周到安排，為會(huì)議提供了良好條件。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝！

長(zhǎng)期以來(lái)，全省體育系統(tǒng)辦公室的同志們牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層和群眾服務(wù)，確保了各項(xiàng)工作高效、協(xié)調(diào)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。在事業(yè)的推進(jìn)中，也培養(yǎng)和鍛煉了一支特別能戰(zhàn)斗、特別能開拓、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的辦公室干部隊(duì)伍。以北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的成功舉辦，《中華人民共和國(guó)體育法》的修訂2023年實(shí)施和《關(guān)于構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系的意見》等為標(biāo)志，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。這其中，凝聚著體育系統(tǒng)辦公室同志的辛勞和心血。在此，我代表省體育局黨組向大家并通過(guò)你們向辛勤工作在全省體育系統(tǒng)辦公室崗位的同志們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

一、認(rèn)清形勢(shì)，把握大局，進(jìn)一步增強(qiáng)做好辦公室工作的使命感和責(zé)任感。

辦公室是體育系統(tǒng)的綜合部門，工作的政策性、原則性、全局性都很強(qiáng)。對(duì)從事辦公室工作的同志來(lái)講，要清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)，以高度的使命感、責(zé)任感和改革創(chuàng)新精神，努力推動(dòng)辦公室工作不斷開創(chuàng)新的局面。

首先，要深刻認(rèn)識(shí)體育法修訂對(duì)體育工作提出的新要求。今年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的奮進(jìn)之年。剛剛閉幕的第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十五次會(huì)議，修訂《中華人民共和國(guó)體育法》。體育法的修訂，是貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述的重要體現(xiàn)，是落實(shí)全面依法治國(guó)基本方略的重要舉措，是解決體育領(lǐng)域發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題的重要途徑，是完善體育治理體系、提高治理能力的重要保障，標(biāo)志著我國(guó)體育法治建設(shè)進(jìn)入了新階段，對(duì)于新時(shí)代規(guī)范引領(lǐng)體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)建設(shè)具有十分重要的意義。

體育法修訂過(guò)程中針對(duì)體育事業(yè)發(fā)展中的基本關(guān)系和重大問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析、深入研究，找到問(wèn)題癥結(jié)，制定解決措施，更好發(fā)揮法治引領(lǐng)、規(guī)范與保障作用。修改工作堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)這些問(wèn)題均作出積極回應(yīng)，著力明確和完善相關(guān)制度規(guī)定，推動(dòng)體育法治化走向更高水平。

體育法的修訂和頒布全面開啟了我國(guó)體育法治建設(shè)的新篇章，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、嚴(yán)格落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)法治政府建設(shè)，為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。辦公室工作要圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真思考“十四五”期間如何更好發(fā)揮作用，努力推動(dòng)本地方、本部門、本單位的工作更好地融入到“十四五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中，積極與國(guó)家、地方以及其他相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持，共同推動(dòng)體育工作圓滿完成“十四五”期間的各項(xiàng)任務(wù)。

從健身運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量化水平看，還沒有實(shí)現(xiàn)向高質(zhì)量評(píng)價(jià)和醫(yī)務(wù)監(jiān)督的高層次轉(zhuǎn)變。這就給我們提出了如何真正做到以人為本，更好地為人民群眾日益增長(zhǎng)的體育健身需求提供公共服務(wù)，在提高公共服務(wù)的水平和質(zhì)量上下功夫的問(wèn)題。又比如，隨著人民群眾生活水平的不斷提高，健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，參與體育健身的人員越來(lái)越多，社會(huì)上一些經(jīng)營(yíng)性的、以盈利為目的的體育俱樂部、體育會(huì)館、體育社團(tuán)等也應(yīng)運(yùn)而生。但是由于管理的不到位、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的缺失、不統(tǒng)一等原因，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生了各種各樣的問(wèn)題，不僅挫傷了人們參與體育健身的熱情，甚至對(duì)直接參與者的人身安全帶來(lái)威脅、傷害等。這就為我們提出了如何加強(qiáng)對(duì)體育經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的規(guī)范管理，營(yíng)造良好的法制環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、政策環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的問(wèn)題。體育部門已成為直接面向群眾的一線公共服務(wù)部門，應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理放在更加突出的位置，加快服務(wù)型政府建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能和工作作風(fēng)，真正樹立群眾觀和服務(wù)觀，將管理寓于服務(wù)之中，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造條件，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育健身需求，使人民群眾真正享受到體育帶來(lái)的健康、快樂和活力，著力提高人民群眾的滿意度、幸福感，促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

在為人民群眾提供有效公共服務(wù)的同時(shí)，我們也有一個(gè)如何更好地服務(wù)體育系統(tǒng)廣大干部職工的問(wèn)題。辦公室作為參與政務(wù)、管理事務(wù)、抓好服務(wù)的綜合部門，處于服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層和群眾的第一線，要努力克服“重管理輕服務(wù)”、“重實(shí)務(wù)輕研究”、“重效率輕公平”的弊端，在工作中將有效的管理體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中，通過(guò)辦公室這個(gè)橋梁紐帶，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，以工作的實(shí)際成效抓好服務(wù)，為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理做出積極貢獻(xiàn)。

二、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，以制度建設(shè)推動(dòng)體育工作高質(zhì)量、規(guī)范發(fā)展。

要以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政意識(shí)和能力、提高制度建設(shè)質(zhì)量、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行、保證法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行為著力點(diǎn)，為保障經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮更大作用。這為我們進(jìn)一步加強(qiáng)依法治體，加強(qiáng)制度建設(shè)，加快體育法制化進(jìn)程指明了方向?！笆奈濉睍r(shí)期我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展迎來(lái)新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也面臨著構(gòu)建公共體育服務(wù)體系、推動(dòng)體育事業(yè)全面進(jìn)步的新挑戰(zhàn)。在新的歷史條件下建設(shè)體育強(qiáng)省，不僅需要以突破性思維、突破性措施推動(dòng)群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)等各項(xiàng)工作全面發(fā)展，同樣需要大力推動(dòng)制度創(chuàng)新，建立完善的規(guī)章制度體系，加快體育發(fā)展由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，體育管理由經(jīng)驗(yàn)型向高質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，以制度建設(shè)推動(dòng)體育工作高質(zhì)量、規(guī)范、有序地發(fā)展。在推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省中，制度建設(shè)具有獨(dú)特而又重要的地位和作用。

不統(tǒng)一、不協(xié)調(diào)、不規(guī)范的狀況經(jīng)常出現(xiàn)。這些，與推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省的目標(biāo)格格不入，背道而馳。因此，必須突出制度建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵和重點(diǎn)，把貫徹實(shí)施《工作規(guī)劃》作為服務(wù)型政府建設(shè)的重要抓手，推進(jìn)體育工作的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。這里，結(jié)合《工作規(guī)則》的貫徹實(shí)施，就以制度建設(shè)推進(jìn)體育工作高質(zhì)量、規(guī)范發(fā)展，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

（一）健全決策機(jī)制，實(shí)行高質(zhì)量民主依法決策。

涉及不同部門、單位以及地方的事項(xiàng)，應(yīng)廣泛征求意見，充分進(jìn)行協(xié)商；

涉及基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的重大事項(xiàng)，應(yīng)經(jīng)專家或研究、咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行論證、評(píng)估，堅(jiān)持群眾路線，實(shí)行民主決策。要把群眾參與、專家咨詢、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定作為決策的必經(jīng)程序，并通過(guò)會(huì)議制度、聽證制度、公示制度、咨詢論證制度等，不斷完善決策程序。

（二）增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，確保政令暢通、令行禁止。

推動(dòng)我省由體育大省向體育強(qiáng)省邁進(jìn)，是一項(xiàng)浩大系統(tǒng)的工程，涉及方方面面。雖然不同地區(qū)、單位、項(xiàng)目各具特點(diǎn)，發(fā)展的水平、方式、途徑各有不同，但如果缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各行其是、擅立標(biāo)準(zhǔn)、上有政策下有對(duì)策，黨的體育方針政策、總局的決策部署就難以落到實(shí)處，建設(shè)體育強(qiáng)省就難以實(shí)現(xiàn)。事實(shí)證明，在我們這樣一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、發(fā)展水平還不平衡的大國(guó)建設(shè)體育強(qiáng)省，強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)整有序、步調(diào)一致是完全必要的，這也是規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)的客觀要求。一是要保證政令暢通。黨的十九大《報(bào)告》提出：“全黨同志要堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，始終同黨中央保持一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，切實(shí)保證政令暢通。”對(duì)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，“執(zhí)行黨的決定、嚴(yán)守黨的紀(jì)律”，是黨章規(guī)定的必須嚴(yán)格履行的責(zé)任。體育系統(tǒng)的干部職工首先要堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，同時(shí)還要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到本部門本單位的決策部署上來(lái)，做到政令統(tǒng)一、步調(diào)一致。二是要做到令行禁止。已經(jīng)決定的事情，要堅(jiān)決服從，真心擁護(hù)，不得人前不說(shuō)、背后亂說(shuō)，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)。已經(jīng)部署的工作，要堅(jiān)決貫徹，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，不得說(shuō)一套、做一套，搞形式、走過(guò)場(chǎng)，陽(yáng)奉陰違。明確規(guī)定的事項(xiàng)，要嚴(yán)格執(zhí)行，照章辦事，不得講條件、打折扣，進(jìn)一步提高決策的執(zhí)行力。三是要加大決策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行問(wèn)責(zé)制度，完善監(jiān)督檢查體制機(jī)制，全面推進(jìn)政務(wù)公開，真正為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。

（三）進(jìn)一步完善工作職責(zé)，不斷規(guī)范行政行為。

高質(zhì)量分解目標(biāo)，建立目標(biāo)管理體系，把目標(biāo)和責(zé)權(quán)利分解到每一個(gè)部門、每一個(gè)崗位，使大家在目標(biāo)的導(dǎo)向下，司職盡責(zé)，協(xié)調(diào)配合，提高效率。三要健全考核評(píng)價(jià)制度。進(jìn)一步加大對(duì)干部履行職責(zé)的考核力度，逐步形成以工作業(yè)績(jī)論優(yōu)劣的競(jìng)爭(zhēng)局面。同時(shí)，要進(jìn)一步改革和完善考核內(nèi)容、方式和方法，使考核更客觀真實(shí)，更令人信服，真正達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。

（四）增強(qiáng)計(jì)劃性、協(xié)調(diào)性、程序性，建立良好的工作秩序。

從行為層面講，就要養(yǎng)成有條理的習(xí)慣，工作有計(jì)劃，辦事有章法，使各項(xiàng)事務(wù)井井有條。協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)工作職能的前提條件，是確保各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)和整體效能的關(guān)鍵。要抓教育，增強(qiáng)每一位同志的全局觀、整體意識(shí)和集體主義精神，樹立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，讓大家心往一處想，勁往一處使，同心同德干事業(yè)。要勤溝通，主動(dòng)通報(bào)情況、交流思想，使大家在思想認(rèn)識(shí)上一致起來(lái)。要重統(tǒng)籌，兼顧不同利益主體、不同工作性質(zhì)、不同行為方式，使各方在利益上、行動(dòng)上、時(shí)間上最大限度地協(xié)調(diào)一致，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。要建機(jī)制，形成溝通協(xié)調(diào)的工作慣例，遇事多商量、多協(xié)調(diào)，達(dá)到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、步調(diào)一致。按程序辦事是保障機(jī)關(guān)工作秩序的必然要求。增強(qiáng)程序性就要切實(shí)按照各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，有規(guī)矩、有步驟地推進(jìn)工作，杜絕有章不循、隨意辦事、隨意行政的行為。要按照職責(zé)權(quán)限，分兵把守，各負(fù)其責(zé)，該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該報(bào)告的報(bào)告，該集體討論的集體討論，該把關(guān)的把關(guān)，該拍板的拍板，使各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序，有條不紊。同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際工作需要，減少不必要的辦事環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化手續(xù)，提高效率。

“國(guó)之興廢，在于政事；

政事得失，由乎輔佐?！鞭k公室作為綜合管理的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，是對(duì)外的形象和窗口，起著承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的橋梁作用，承擔(dān)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、抓好服務(wù)、搞好督辦等各項(xiàng)工作。面對(duì)“十四五”時(shí)期體育工作新形勢(shì)、新任務(wù)，體育系統(tǒng)辦公室承擔(dān)的各項(xiàng)政務(wù)和事務(wù)工作任務(wù)越來(lái)越繁重，辦公室工作已不僅僅局限于傳統(tǒng)的辦文辦會(huì)辦事，其職能和服務(wù)對(duì)象在不斷擴(kuò)大和延伸，對(duì)辦公室集中統(tǒng)籌的廣度、工作協(xié)調(diào)的力度、信息反饋的速度、服務(wù)介入的深度等都提出了新的更高的要求。為了充分發(fā)揮辦公室職能作用，必須從制度建設(shè)入手，通過(guò)健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作程序，使辦公室工作更加高質(zhì)量、規(guī)范、快捷、高效運(yùn)行。辦公室的特殊地位、特別職能、重要作用，決定了辦公室具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、表率性和示范性。因此，辦公室只有進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，使工作規(guī)范高效運(yùn)行，才能促進(jìn)、帶動(dòng)部門和單位工作的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)，進(jìn)一步提高部門和單位的工作效率和服務(wù)水平。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室工作制度建設(shè)。

制度建設(shè)是做好辦公室工作的重要保證。辦公室不僅要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，更要強(qiáng)化制度執(zhí)行效應(yīng)，切實(shí)做到章必嚴(yán)循、違章必究，進(jìn)一步提高辦公室工作制度化、規(guī)范化水平。

包括領(lǐng)導(dǎo)深入基層考察、重大活動(dòng)安排、重大事項(xiàng)報(bào)告、黨組（黨委）會(huì)議議題審報(bào)等；

包括部門和單位辦公會(huì)工作規(guī)范、處室工作規(guī)范等。在制度制定過(guò)程中，要以“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”為基本要求，確保制度出臺(tái)充分必要，制度制定嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，制度規(guī)定有剛性約束、動(dòng)真管用，并具有切實(shí)的可操作性。

二要注重制度創(chuàng)新。制度建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)。任何制度都要經(jīng)歷一個(gè)從建立到不斷完善的過(guò)程，任何制度的內(nèi)容和形式都要根據(jù)黨和政府的中心工作的變化不斷豐富和發(fā)展。因此，辦公室的制度建設(shè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不斷適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)體制、工作要求、現(xiàn)代科技的新變化，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式和手段，提高工作效率、工作檔次和工作水平。既要不斷豐富和發(fā)展現(xiàn)有制度的內(nèi)容，也要根據(jù)新時(shí)期面臨的新問(wèn)題，建立和完善新的制度。同時(shí)，還要積極適應(yīng)新的形勢(shì)和新的工作要求，及時(shí)清理和廢止不合時(shí)宜、不符合高質(zhì)量發(fā)展要求的制度規(guī)范。

三是要從嚴(yán)規(guī)范操作。沒有規(guī)矩，不成方圓。講規(guī)矩、講規(guī)范是辦公室工作的一貫要求，是各項(xiàng)工作有條不紊開展的有效保證。要深入研究工作規(guī)律，根據(jù)服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)重點(diǎn)的變化，對(duì)工作流程、工作環(huán)節(jié)進(jìn)行再梳理、再設(shè)計(jì)、再完善，確保規(guī)范高效。要把辦公室的每項(xiàng)工作視為一條“生產(chǎn)線”、“產(chǎn)業(yè)鏈”，圍繞“做什么、誰(shuí)來(lái)做、怎么做”制定工作規(guī)范，將每一項(xiàng)工作分解為一個(gè)個(gè)相互連接的環(huán)節(jié)，一環(huán)一環(huán)緊扣、一人一人交接、一層一層把關(guān)、一級(jí)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成“寶塔式”的責(zé)任體系，做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人，以每個(gè)崗位、每個(gè)流程、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人員的嚴(yán)謹(jǐn)有序，確保工作規(guī)范優(yōu)質(zhì)高效。

另一方面要言教身教，在遵守規(guī)章制度上作表率。辦公室各項(xiàng)制度落實(shí)的如何，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部門各單位及辦公室的負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格要求自己，帶頭學(xué)習(xí)制度、執(zhí)行制度，做嚴(yán)格執(zhí)行制度、按制度辦事的模范。

五是要強(qiáng)化責(zé)任追究。一套有針對(duì)性和可操作性的問(wèn)責(zé)制度，是確保制度執(zhí)行到位的保障。要嚴(yán)格從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，嚴(yán)格責(zé)任追究，將責(zé)任追究落實(shí)到具體的崗位和人員，在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就追究哪個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任，問(wèn)題出現(xiàn)在哪個(gè)人身上就追究哪個(gè)人的責(zé)任。嚴(yán)肅查處對(duì)決策部署執(zhí)行不力、責(zé)任不落實(shí)、工作不到位、工作出現(xiàn)錯(cuò)漏的單位和個(gè)人，使全體人員對(duì)職務(wù)崗位、權(quán)利責(zé)任心存敬畏，不敢懈怠。辦公室的同志要以一種“敢于碰硬”的膽量，勇于“亮劍”，該問(wèn)責(zé)的問(wèn)責(zé)，該通報(bào)的通報(bào)，該處理的處理，以此警示當(dāng)事者，教育全體人員。

（二）以制度建設(shè)推動(dòng)辦公室各項(xiàng)工作上水平。

辦公室作為運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐部門，在新時(shí)期、新階段服務(wù)于體育中心工作的要求，已經(jīng)于過(guò)去發(fā)生了很大變化?？梢哉f(shuō)，頭緒多、任務(wù)重、責(zé)任大。因此，必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以制度建設(shè)推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平，使辦公室在推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省中更好地發(fā)揮作用。

第一，要在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策上有所作為。為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，是辦公室的首要任務(wù)，也是衡量辦公室工作水平的最主要標(biāo)志。要把服務(wù)工作貫穿于領(lǐng)導(dǎo)決策的全過(guò)程，體現(xiàn)在各項(xiàng)具體工作之中。

一是在文稿起草方面，要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要，充分體現(xiàn)工作思路和舉措，全面展示工作成果和經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握工作難點(diǎn)和問(wèn)題，力求有深度、有新意，努力增強(qiáng)文稿的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性。要把好文稿的政治關(guān)、政策關(guān)、法律關(guān)，字斟句酌，精雕細(xì)琢，用鮮活的形式反映真實(shí)的情況，用簡(jiǎn)短的篇幅涵蓋豐富的內(nèi)容，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)深刻的道理，多寫短文稿，多出精品文稿。要完善重要文稿集體討論制度，集大家之力，納集體之智，博眾家之長(zhǎng)。

二是調(diào)查研究方面，要深入實(shí)際、深入基層，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題，抓住一些苗頭性、傾向性問(wèn)題，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)研、綜合、分析，從中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性和規(guī)律性的東西，供領(lǐng)導(dǎo)參考。要堅(jiān)持站在體育工作大局的高度思考問(wèn)題、推進(jìn)工作，為大局而謀，為大局而干。調(diào)研的選題方向一定要準(zhǔn)，圍繞推進(jìn)實(shí)現(xiàn)體育工作“十四五”規(guī)劃，抓住群眾關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開展調(diào)查研究。要堅(jiān)持調(diào)查與研究相結(jié)合，努力為領(lǐng)導(dǎo)提出有價(jià)值、有分量的對(duì)策建議，形成一批高質(zhì)量的調(diào)研成果，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)良策、出高招、當(dāng)參謀。

總局政府網(wǎng)站要與各地方體育局網(wǎng)站建立鏈接，逐步形成健全的、覆蓋全省的體育網(wǎng)站群。也希望各省區(qū)市體育局對(duì)總局政府網(wǎng)站建設(shè)多給予支持和幫助。

四是在督促檢查上，要充分發(fā)揮職能作用，強(qiáng)化督辦工作，建立完善抓落實(shí)的工作機(jī)制，發(fā)揮調(diào)度、協(xié)調(diào)、樞紐作用，強(qiáng)化工作執(zhí)行，推動(dòng)上級(jí)和本部門本單位的決策落實(shí)，確保政令暢通。應(yīng)當(dāng)看到，不落實(shí)或落實(shí)不好的問(wèn)題仍然是當(dāng)前工作中的一個(gè)頑癥。抓落實(shí)，貴在持之以恒，也難在持之以恒。要經(jīng)常抓、反復(fù)抓、持久抓，要防止虎頭蛇尾。目標(biāo)明確了，任務(wù)明確了，就要咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。抓落實(shí)是辦公室的重要任務(wù)，必須不斷予以強(qiáng)化。

第二，要在保證機(jī)關(guān)日常工作高效、安全運(yùn)轉(zhuǎn)上有新舉措。辦公室是一部圍繞機(jī)關(guān)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。要使這部機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得更加規(guī)范、靈敏、高效，就要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題，突破瓶頸制約，推動(dòng)服務(wù)工作全面“提速”。

對(duì)文件的印發(fā)嚴(yán)格把關(guān)，可發(fā)可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)，提倡發(fā)短文，解決實(shí)際問(wèn)題。

既要為重大會(huì)議活動(dòng)服務(wù)好，也要為機(jī)關(guān)日常運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)好。要按照政事分開、政社分開、政企分開和國(guó)務(wù)院關(guān)于后勤服務(wù)體制改革的有關(guān)要求，積極探索建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，符合機(jī)關(guān)和部門單位工作實(shí)際的高質(zhì)量規(guī)范的行政事務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，真正做到“管辦分離”。要大力推行服務(wù)保障的社會(huì)化和專業(yè)化，按照市場(chǎng)化原則逐步引進(jìn)新的管理模式，完善管理體系，優(yōu)化事務(wù)服務(wù)，不斷提高服務(wù)保障水平。行政事務(wù)改革的各項(xiàng)工作做好了，也是提高工作效率、搞好服務(wù)保障的重要方面。

三是要做好安全穩(wěn)定工作。隨著我省由體育大省向體育強(qiáng)省邁進(jìn)的步伐不斷加快，人民群眾的體育健身需求不斷提高，大型體育賽事多、高危體育項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)活動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭迅猛已成為當(dāng)前體育事業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)，對(duì)全省體育系統(tǒng)安全生產(chǎn)提出了更高的要求。我們要高度重視安全生產(chǎn)工作，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防控結(jié)合，綜合治理”的方針，突出重點(diǎn)，保安全、保穩(wěn)定，為體育事業(yè)健康快速發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好的安全保障。要鞏固和加強(qiáng)內(nèi)部安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍維穩(wěn)、防范、處突、服務(wù)能力的建設(shè)。要加強(qiáng)大型體育賽事、活動(dòng)的安保，加強(qiáng)體育高危項(xiàng)目的監(jiān)管，同時(shí)保證重大節(jié)日和重要政治活動(dòng)期間的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，要做好群眾信訪工作，樹立“群眾信訪無(wú)小事”的理念，堅(jiān)持用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作，關(guān)口前移，源頭治理，本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將問(wèn)題化解在基層，解決在基層。要樹立全省體育系統(tǒng)“一盤棋”的思想，加強(qiáng)信息交流，上下聯(lián)動(dòng)，規(guī)范秩序，扎實(shí)推進(jìn)群眾信訪工作，確保體育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

第三，要在形成和凝聚各方面工作合力上有新局面。綜合協(xié)調(diào)是辦公室的一項(xiàng)重要職能。協(xié)調(diào)工作做好了，各方面工作關(guān)系理順了，可以使領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的時(shí)間和精力謀全局，抓大事，可以保證決策后各項(xiàng)工作的時(shí)效性和一致性，也可以進(jìn)一步樹立辦公室的威信和形象。要學(xué)會(huì)把工作做到恰到好處。特別是對(duì)涉及若干領(lǐng)導(dǎo)同志和多個(gè)部門、單位的協(xié)調(diào)工作事項(xiàng)，一定要主動(dòng)加強(qiáng)溝通，不推卸責(zé)任、不回避矛盾，堅(jiān)持政策原則、堅(jiān)持商量辦事，明確和細(xì)化部門責(zé)任，把實(shí)際情況講清楚、把各方面意見擺出來(lái)、把應(yīng)該怎么做說(shuō)明白，求同存異，達(dá)成共識(shí)，使問(wèn)題得到解決、工作順利推進(jìn)。要加強(qiáng)與有關(guān)部門和單位的工作溝通，加強(qiáng)與系統(tǒng)以外部門和單位的工作聯(lián)系，確保各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要敢于“擋風(fēng)遮雨”，善于“拾遺補(bǔ)缺”，當(dāng)好“不管部”，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好急事、難事、瑣事。要以黨和人民的事業(yè)為重，胸懷要開闊，氣量要大度，經(jīng)受得住批評(píng)，承受得住委屈，原做“受氣包”，甘當(dāng)“潤(rùn)滑劑”，爭(zhēng)做“加油站”。

這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，辦公室作為承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的中樞，加強(qiáng)辦公室之間的溝通協(xié)調(diào)，對(duì)于形成全省體育工作“一盤棋”具有重要意義。去年，辦公廳在征求各地方各部門各單位意見中了解到，各省區(qū)市體育局辦公室都希望今后要加強(qiáng)溝通、交流、合作。這個(gè)建議很好，應(yīng)當(dāng)引起重視，并切實(shí)加以推進(jìn)。首先，要建立溝通制度，使總局辦公廳與地方體育局辦公室的溝通聯(lián)系長(zhǎng)效化、制度化?？偩洲k公廳根據(jù)各省區(qū)市體育局的意見、建議，決定每?jī)赡暾匍_一次全省體育系統(tǒng)辦公室主任會(huì)議，每五年召開一次全省體育系統(tǒng)辦公室工作會(huì)議，以此為抓手，強(qiáng)化辦公室這個(gè)系統(tǒng)。同時(shí)，要經(jīng)常組織各種培訓(xùn)、考察、調(diào)研等活動(dòng)，使聯(lián)系的數(shù)量更多、針對(duì)性更強(qiáng)、形式更加豐富。其次，要加強(qiáng)重大活動(dòng)、重要會(huì)議和重要事項(xiàng)的協(xié)調(diào)工作，形成上下聯(lián)動(dòng)，步調(diào)一致。比如，探討和研究形成大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)、重大體育活動(dòng)、重要會(huì)議的協(xié)調(diào)溝通制度等。今年來(lái)，隨著體育在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高人民群眾生活質(zhì)量方面的作用愈益突顯，各地舉辦的大型體育活動(dòng)、賽事、會(huì)議也越來(lái)越多。舉辦這些體育活動(dòng)、賽事、會(huì)議既涉及當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)部門和單位，也與上級(jí)機(jī)關(guān)和其他地區(qū)密切相關(guān)。辦公室應(yīng)當(dāng)主動(dòng)加強(qiáng)這方面的協(xié)調(diào)。因此，辦公室之間建立協(xié)調(diào)機(jī)制非常必要。這樣做，既能相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，更能使工作高效有序推進(jìn)。再次，要重視信息交流。辦公室是信息的集散地，這種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，為我們統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，了解掌握信息、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供了便利條件。要借助這一優(yōu)勢(shì)，借助已有的信息交流平臺(tái)以及現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)有效地加強(qiáng)總局與地方體育部門之間、地方體育部門相互之間的信息交流，共享信息資源，形成齊心協(xié)力干工作的良好局面。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的辦公室干部隊(duì)伍。

查斗志，糾正精神狀態(tài)不振的問(wèn)題；

查作風(fēng)，糾正作風(fēng)建設(shè)不實(shí)的問(wèn)題；

嚴(yán)禁操縱體育比賽；

嚴(yán)禁使用興奮劑；

嚴(yán)禁年齡身份造假等弄虛作假行為；

嚴(yán)禁利用職務(wù)之便索拿卡要；

嚴(yán)禁參與色情活動(dòng)、酗酒鬧事）。作為辦公室的同志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的重要指示精神，帶頭貫徹落實(shí)體育總局黨組的各項(xiàng)部署措施，按照“四查四糾”的要求對(duì)照檢查、切實(shí)整改，嚴(yán)格遵守“六個(gè)嚴(yán)禁”，真正做到令行禁止，以良好的作風(fēng)和過(guò)硬的素質(zhì)完成好辦公室的各項(xiàng)工作。根據(jù)中央對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的要求和體育系統(tǒng)辦公室工作的特點(diǎn)，我對(duì)辦公室的同志提幾點(diǎn)希望。

（一）用高質(zhì)量理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)辦公室干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

辦公室干部是體育事業(yè)發(fā)展整體隊(duì)伍中一支重要力量，所做工作都是政策性強(qiáng)、關(guān)注度高、非常敏感又默默無(wú)聞的服務(wù)保障性工作。看似平凡簡(jiǎn)單，但又關(guān)系全局。這就需要我們要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化能力建設(shè)，提高整體素質(zhì)。我認(rèn)為，對(duì)辦公室的同志來(lái)說(shuō)特別要強(qiáng)化“三種意識(shí)”。一是清醒堅(jiān)定的政治意識(shí)。政治性是辦公室第一位的要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，自覺與黨中央保持一致，對(duì)黨的路線方針政策做到認(rèn)識(shí)最統(tǒng)一、貫徹最堅(jiān)決，把講政治貫徹到每一項(xiàng)具體工作中、落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，善于從大局出發(fā)思考問(wèn)題，堅(jiān)持在大局下自覺行動(dòng)。二是積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)。要超前思考、超前謀劃、及時(shí)安排，緊緊圍繞體育中心工作和上級(jí)要求，在被動(dòng)中尋求主動(dòng)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)工作，提前摸清情況，掌握第一手資料，提供高質(zhì)量的服務(wù)。在積極主動(dòng)搞好服務(wù)的同時(shí)，必須以“零失誤”為目標(biāo)，確保服務(wù)質(zhì)量和水平。辦公室工作無(wú)小事。日常工作哪一個(gè)環(huán)節(jié)、哪一個(gè)方面做不到位，甚至出了問(wèn)題，都可能影響工作全局。我們常講，“細(xì)節(jié)決定成敗”，“天下大事必作于細(xì)”。搞好辦公室工作一定要從細(xì)節(jié)入手，從細(xì)節(jié)做起，從細(xì)節(jié)處規(guī)范。把重視細(xì)節(jié)作為一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種工作態(tài)度、一種工作方法。無(wú)論是哪項(xiàng)工作、哪個(gè)崗位都要往深處想、往細(xì)處做，事事嚴(yán)格要求，件件精益求精，絕不能滿足于一般化，絕不能滿足于面上過(guò)得去、實(shí)質(zhì)不過(guò)硬的低標(biāo)準(zhǔn)、低層次，努力做到無(wú)論是輔助決策、督辦落實(shí)的大事實(shí)事，還是安個(gè)話筒、擺個(gè)桌簽的瑣事小事都不出差錯(cuò)，確保各項(xiàng)工作都爭(zhēng)先進(jìn)位、爭(zhēng)創(chuàng)一流。三是探索實(shí)踐的創(chuàng)新意識(shí)。辦公室的同志要解放思想，用新的思維去研究問(wèn)題，用新的觀念去搞好服務(wù)。要不斷適應(yīng)形勢(shì)要求，創(chuàng)造性地開展工作。從常態(tài)工作中推進(jìn)創(chuàng)新服務(wù)，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，以創(chuàng)業(yè)的精神推動(dòng)工作，以創(chuàng)優(yōu)的態(tài)度做好工作，努力使辦公室工作始終充滿生機(jī)和活力。

（二）保持深鉆細(xì)研的態(tài)度，不斷提高辦公室干部服好務(wù)、把好關(guān)、管好事的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

借助現(xiàn)代信息技術(shù)和手段的飛速躍進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們的工作方法和環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。這些給辦公室傳統(tǒng)的辦文、辦會(huì)、辦事等工作帶來(lái)了新情況、新問(wèn)題，也對(duì)大家的服務(wù)保障、審核管理等業(yè)務(wù)能力提出了更高、更嚴(yán)的要求。辦公室的同志要適應(yīng)新情況，研究新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。每個(gè)崗位都要樹立優(yōu)秀典型，引導(dǎo)大家“盯著排頭找差距，對(duì)照先進(jìn)學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，逐步營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。要緊緊圍繞體育工作大局，結(jié)合工作實(shí)際，開展形式多樣有針對(duì)性、多層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遇有重大任務(wù)時(shí)，要抽調(diào)一些同志到辦公室參與工作，促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)人員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

（三）注重個(gè)人品德修為，不斷錘煉辦公室干部安于本職、樂于奉獻(xiàn)的作風(fēng)。

對(duì)待同志，不存偏見；

面對(duì)利益，不留私心；

對(duì)待原則，不打折扣。不仁之事不為，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染，不法之事不干。三是要名利輕看淡如水。辦公室直接為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，既面對(duì)直接領(lǐng)導(dǎo)，又面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，工作重要并有一定的特殊性。辦公室的同志身處這樣的關(guān)鍵位置，務(wù)必要輕看名利，公正廉潔，抗得住各種誘惑。要有水的清澈本性和“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格，確立理性的名利觀，不為利所動(dòng)，不為名所累?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”。四是要挫折笑對(duì)韌如水。辦公室工作雜、任務(wù)重、壓力大，難免會(huì)遇到困難、挫折乃至誤解。面對(duì)這些，辦公室的同志應(yīng)有如水之韌，陷困境而不沮喪，遇險(xiǎn)境而不驚慌，遭逆境而不失望，被誤解而不埋怨，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持履行職責(zé)，做好自己的工作。

建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，需要辦公室同志的努力，也需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的熱情關(guān)心和大力支持。今天，總局各部門各單位和各省區(qū)市體育局分管辦公室的負(fù)責(zé)同志也來(lái)參加了會(huì)議。希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，一如既往地支持辦公室工作，特別要高度重視辦公室干部隊(duì)伍建設(shè)，在政治上、工作上、生活上關(guān)心愛護(hù)他們。一方面，要給他們多創(chuàng)造學(xué)習(xí)和調(diào)研的機(jī)會(huì)，多交任務(wù)、多壓擔(dān)子，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中得到全方位鍛煉，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力。另一方面，要大膽選拔使用優(yōu)秀干部，堅(jiān)持以實(shí)績(jī)選人用人，不搞論資排輩，不搞求全責(zé)備，不搞平衡照顧，形成正確用人導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)辦公室干部隊(duì)伍生機(jī)和活力。

同志們，推動(dòng)我省由體育大省向體育強(qiáng)省邁進(jìn)是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)。體育系統(tǒng)辦公室在這一偉大進(jìn)程中大有可為。希望各地方各部門各單位的負(fù)責(zé)同志高度重視辦公室工作制度建設(shè)，以辦公室制度建設(shè)推動(dòng)體育工作在規(guī)范化、正規(guī)化軌道上健康發(fā)展。同時(shí)希望辦公室的同志們立足本職，發(fā)奮努力，把智慧和汗水融入體育事業(yè)和國(guó)家發(fā)展之中，在更高的起點(diǎn)上、更大的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)和人生價(jià)值，為推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)！

體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十六

摘要：

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，把數(shù)學(xué)思想方法與知識(shí)內(nèi)容巧妙地融合在一起，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

數(shù)學(xué)思想；轉(zhuǎn)化思想；符號(hào)化思想；數(shù)形結(jié)合；方程思想；分類思想。

俗話說(shuō)：“授人以魚，不如授人以漁”。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的精髓，而知識(shí)內(nèi)容只是其表層的東西，只有掌握其思想精髓，才能夠很好地提升自身思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展。數(shù)學(xué)思想對(duì)后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著很重要的意義。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，把數(shù)學(xué)思想方法與知識(shí)內(nèi)容巧妙地融合在一起，讓學(xué)生在無(wú)形中吸收、理解，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

一、滲透轉(zhuǎn)化思想，促進(jìn)學(xué)生思考。

教學(xué)中，教給學(xué)生知識(shí)不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)到其精髓。數(shù)學(xué)內(nèi)容一般都有著一定的聯(lián)系，在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從舊知識(shí)的角度學(xué)習(xí)新知識(shí)，也就是注重轉(zhuǎn)化思想的滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)將陌生復(fù)雜的新知識(shí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單熟悉的舊知識(shí)內(nèi)容，從而便于理解掌握，提高學(xué)習(xí)效率。例如教學(xué)“三角形、平行四邊形和梯形”，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)平行四邊形的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生直接去探究學(xué)習(xí)，接受知識(shí)有點(diǎn)困難，一時(shí)之間不知從何下手。于是，教師就借此機(jī)會(huì)，滲透轉(zhuǎn)化思想，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形這一圖形入手。師：你們每人手中都已經(jīng)有了一個(gè)平行四邊形紙片，請(qǐng)?zhí)骄恳幌?，這個(gè)平行四邊形的面積是多少？大家可以將其剪一剪、拼一拼，拼成一個(gè)我們熟悉的長(zhǎng)方形看看有什么規(guī)律可言。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成了一個(gè)長(zhǎng)方形，學(xué)生們都知道長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，并且發(fā)現(xiàn)拼湊成的長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)是原平行四邊形的一個(gè)底，寬為這個(gè)底邊上的高。此時(shí)，學(xué)生就大膽地猜想，平行四邊形的面積=底×高。有另外的學(xué)生說(shuō)：“我還可以將這個(gè)平行四邊形剪成兩個(gè)三角形，我們可以將平行四邊形的知識(shí)轉(zhuǎn)化為三角形的知識(shí)，這樣我就可以通過(guò)求三角形的面積來(lái)求平行四邊形的面積?！睂W(xué)生們經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化，得出了平行四邊形的面積公式。轉(zhuǎn)化思想的滲透，教給學(xué)生一種解題的技巧。將陌生的數(shù)學(xué)內(nèi)容，變得熟悉簡(jiǎn)單，成功地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解吸收，有效地提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。

二、滲透符號(hào)化思想，活躍數(shù)學(xué)思維。

數(shù)學(xué)中存在大量的數(shù)學(xué)符號(hào)，很多時(shí)候，大量的文字描述會(huì)顯得很煩瑣，需要一些符號(hào)來(lái)代替表示。這就需要教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)地為學(xué)生滲透符號(hào)化思想，讓學(xué)生體會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言代替文字描述，以更好地活躍學(xué)生數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生有效發(fā)展。例如：在教學(xué)“用字母表示數(shù)”時(shí)，教師借助這一內(nèi)容，為學(xué)生滲透符號(hào)化數(shù)學(xué)思想。師：“之前我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)和面積的知識(shí)內(nèi)容，你們還能夠說(shuō)出長(zhǎng)方形的面積公式嗎？”學(xué)生們?cè)谒伎剂艘欢〞r(shí)間后，立即回答出教師的問(wèn)題：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬。這時(shí)，教師又說(shuō)：“這些漢字寫起來(lái)，太麻煩了，我們可不可以用一些字母來(lái)代替?！庇袑W(xué)生說(shuō)：“我可以用字母a代替長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，用字母b代替長(zhǎng)方形的寬，這樣我就可以很快速地寫出長(zhǎng)方形的面積=a×b?！边€有學(xué)生說(shuō)：“字母可以任意設(shè)定，我可以將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)設(shè)定為字母m，寬為字母n，這樣長(zhǎng)方形面積為m×n”。教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)?、積極的評(píng)價(jià)之后，繼續(xù)“乘勝追擊”，引導(dǎo)學(xué)生用字母表示一些規(guī)律，比如一些運(yùn)算定律。還引導(dǎo)學(xué)生用字母表示數(shù)來(lái)解題，學(xué)生也從中體驗(yàn)到符號(hào)化的簡(jiǎn)便。符號(hào)化思想的滲透，使知識(shí)內(nèi)容更加清晰明了，還讓學(xué)生又掌握了一種解題技巧，讓學(xué)生有了更加簡(jiǎn)便的記憶、學(xué)習(xí)方法。這樣的教學(xué)活躍了學(xué)生數(shù)學(xué)思想，開拓了學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

三、滲透數(shù)形結(jié)合思想，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到大量的數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題，而學(xué)生最反感的并不是題目的難度，而是其大量文字性的題目要求。學(xué)生也會(huì)因此反感做數(shù)學(xué)練習(xí)。為了更好地解決這一問(wèn)題，教師要善于滲透數(shù)形結(jié)合思想，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)信息，幫助學(xué)生思考理解。例如：在教學(xué)“圓”時(shí)，教師為學(xué)生設(shè)計(jì)了一道應(yīng)用題：小明和小紅，沿著一個(gè)半徑是500米的圓形湖邊背道而行，已知他們兩人的出發(fā)點(diǎn)為同一處，小明的步行速度是每分鐘81米，小紅的步行速度是每分鐘76米。請(qǐng)問(wèn)他們兩人多久后可以相遇？有一大部分學(xué)生在讀完一遍題目后，會(huì)忘記其中的一部分內(nèi)容，如果反復(fù)地讀題，勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。于是，教師借此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合的思想方法來(lái)解題。此時(shí)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，開始繪圖。首先在紙上繪制一個(gè)圓形，然后在其中畫上半徑，并標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字500，隨后，又用兩個(gè)字母代表小明和小紅，將其畫在這個(gè)圓周的同一處，并在旁邊標(biāo)上他們二人的方向和速度。學(xué)生在繪制完圖形后，便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)將文字信息全部轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)圖形與符號(hào)的形式，題意一目了然，隨后便能快速地給出結(jié)果。教學(xué)中，教師通過(guò)滲透數(shù)形結(jié)合思想，幫助學(xué)生將復(fù)雜的文字內(nèi)容，演變?yōu)樾蜗蟮膱D形符號(hào)，使得學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容或題意一目了然。這種教學(xué)方法，將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

四、滲透方程思想，提高解題效率。

方程思想是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一大重要思想，對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)意義重大，它的引入，使得復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題變得簡(jiǎn)單有方向，將未知變已知，促進(jìn)學(xué)生理解思考。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要善于滲透方程思想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用方程思想解決問(wèn)題，以提高學(xué)生解題效率。例如：在教學(xué)“簡(jiǎn)易方程”時(shí)，教師為學(xué)生設(shè)計(jì)了一道應(yīng)用題：一車間計(jì)劃六月份這一整月一共生產(chǎn)5480個(gè)零件，現(xiàn)在已經(jīng)生產(chǎn)了9天，還剩余908個(gè)零件，問(wèn)這九天內(nèi)，平均每天會(huì)生產(chǎn)多少零件？大部分學(xué)生在教師給出題目后，開始列算式求結(jié)果，在計(jì)算的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)困難，不知道該從哪步開始想，思路受到了阻礙。此時(shí)，教師借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生利用方程的思想來(lái)解決這一問(wèn)題。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，設(shè)平均每天生產(chǎn)x個(gè)零件，并去尋找相應(yīng)的等量關(guān)系。想到每天生產(chǎn)x個(gè)，那么9天就會(huì)生產(chǎn)9x個(gè)，9x+908就等于總零件個(gè)數(shù)，這樣就可以列出一個(gè)等式9x+908=5480。隨后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，解出這一方程，得到最后x的值。學(xué)生通過(guò)借助方程思想，很輕松地列出相應(yīng)的算式，整個(gè)練習(xí)題瞬間變得簡(jiǎn)單易懂。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)滲透方程思想，讓學(xué)生意識(shí)到方程的重大價(jià)值。這種教學(xué)方法，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，以增添?xiàng)l件的形式，將數(shù)學(xué)問(wèn)題變得清晰易解，有效地提升了學(xué)生的解題效率。

五、滲透分類思想，促進(jìn)思維發(fā)展。

分類討論思想方法是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常用的一種數(shù)學(xué)方法。它將數(shù)學(xué)對(duì)象分成幾類，并逐一進(jìn)行討論。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要科學(xué)地滲透分類思想，使學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，變得更有邏輯性、綜合性，以更好地開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。例如：在教學(xué)“長(zhǎng)方形和正方形”時(shí)，教師為學(xué)生設(shè)計(jì)了一道數(shù)學(xué)練習(xí)題：農(nóng)民伯伯想要在自己家中開墾一個(gè)長(zhǎng)方形的菜園子，打算用籬笆將其圈起，為了節(jié)省材料，選擇利用一面墻。已知農(nóng)民伯伯想要設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)為3米，寬為1米的菜園子，請(qǐng)你幫農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)一下，怎樣使得花費(fèi)最少？學(xué)生在教師給出問(wèn)題后，陷入了思考中。花費(fèi)最少，就是籬笆的用量最少，即需要求出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再減去其中一條邊的長(zhǎng)度，就是最后籬笆的長(zhǎng)度。學(xué)生開始分類思考。首先學(xué)生讓靠墻那一邊為寬，即1米，求得籬笆的長(zhǎng)度為3+3+1=7（米）。接著，學(xué)生討論第二種方案，讓靠墻的那條邊作為長(zhǎng)，即3米，最后得出籬笆的長(zhǎng)度為1+3+1=5（米），經(jīng)過(guò)對(duì)比，學(xué)生找到了最優(yōu)的方案。分類討論思想的滲透，讓學(xué)生的思路更加清晰，為學(xué)生的進(jìn)一步思考指引了方向。這種教學(xué)方法，成功地培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維，促進(jìn)了學(xué)生有效參與。

總之，數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的精髓，是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行更深一步學(xué)習(xí)必不可少的思維模式。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在具體教學(xué)中，要善于滲透數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生掌握其精髓，體驗(yàn)其奧秘，以便讓學(xué)生真正理解、掌握數(shù)學(xué)，也為更高年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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