當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
糾四風(fēng)心得體會篇一
透過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育
教學(xué)
水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。正因教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)聯(lián)到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)聯(lián)到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)聯(lián)到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。透過學(xué)習(xí)，我認識到務(wù)必花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘十二個春秋。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心群眾，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國方法的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的職責(zé)更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標準更高了。加強師德建設(shè)，是改善教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認識到自身所擔(dān)負的重任和有待改善的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要發(fā)奮實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，就應(yīng)關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作職責(zé)心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。用心調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、群眾與個人、名利和道義之間的關(guān)聯(lián)。
總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
為人師，不僅僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。因此，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
糾四風(fēng)心得體會篇二
玖四風(fēng)是一種不良勢力，泛指鐵道系統(tǒng)中的貪污腐敗、違紀亂紀、形式主義和官僚主義等問題。自習(xí)近平總書記提出“玖四風(fēng)”以來，我深感這是一場嚴肅而艱巨的斗爭。作為一名普通青年，我也要積極參與到這場斗爭中，努力做到“玖四不稀飯、為正風(fēng)助力團”。在這過程中，我深入思考，加深理解，收獲頗豐。
首先，正風(fēng)反腐的重要性不言而喻。面對玖四風(fēng)的存在，我們必須堅決反對、杜絕并反擊。從歷史的角度來看，腐敗就是國家滅亡的一個縮影，腐敗無處不在、無孔不入。如果不及時地將玖四風(fēng)進行正風(fēng)反腐，將對國家、人民的利益造成巨大的威脅。正風(fēng)反腐的舉措不僅僅是懲罰腐敗分子，更是整個社會道德水準的提升，也是對信任的正當(dāng)管理。
其次，我們要批判“以權(quán)謀私”的思維方式。權(quán)力是一種特權(quán)，它不應(yīng)被濫用?？墒?，在玖四風(fēng)之下，“以權(quán)謀私”成了一種常態(tài)?！耙詸?quán)謀私”意味著我們對公共事務(wù)的疏遠和對權(quán)力的恐懼。作為新時代的骨干力量，我們應(yīng)該有一種“為民務(wù)實”的精神，明白權(quán)力是為了民眾所設(shè)，而不是為了個人私欲而存在。只有真正做到為民服務(wù)、自我約束、杜絕腐敗，才能幫助國家解決一系列問題，也為自己的未來奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，我們要加大對“官僚主義”的懲治。官僚主義是一種極端的、將事情復(fù)雜化的行為方式，它在一些重大事務(wù)上產(chǎn)生了消極和不負責(zé)的動機。官僚主義無非是追求事務(wù)的手續(xù)和流程，而不關(guān)心事務(wù)整個的進程和結(jié)果。這種行為方式無疑讓辦事效率低下，也給人民群眾帶來了很多煩惱。要杜絕官僚主義，我們應(yīng)該注重辦事效率，把精力放在解決問題上而非手續(xù)上。同時，重要的是要加大對官僚主義的懲處，讓官僚主義者付出代價。
第四，減少形式主義的存在，是很有必要的。形式主義是對制度和程序的僵化理解，是對事物的虛假描述。舉個例子，有的工作人員認為，在辦公室努力工作，并且表面上看起來很忙，就算是工作了。然而，真正重要的是要有真實的工作成果，而非工作狀態(tài)。形式主義的阻礙真實的工作成果，并給工作過程帶來了障礙。消除形式主義的最好方法是找出問題的根源，并從源頭上下手。
最后，加強青年的培養(yǎng)是反腐敗工作的根本。青年是國家的未來，培養(yǎng)一批有責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)、崇尚正義的青年力量是打擊玖四風(fēng)的重要步驟。我們要深入學(xué)習(xí)，加強思想道德建設(shè)，將“玖四風(fēng)”作為立身之本。“玖四風(fēng)”問題是一種社會的病癥，只有根治社會的病癥，才能有更好的發(fā)展。
總的來說，玖四風(fēng)在社會中的存在給我們帶來了許多問題，然而，習(xí)近平總書記提出的“玖四風(fēng)心得體會”告訴我們，只要我們積極參與到這場正風(fēng)反腐的行動中，我們就能夠勝利。
糾四風(fēng)心得體會篇三
通過對“兩規(guī)定一辦法”的學(xué)習(xí)，具體有以下幾點體會：
一、“四風(fēng)”之害，嚴重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。開展黨的群眾路線教育實踐活動，解決好“四風(fēng)”之害，就能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系有一個大的改觀。
反對“四風(fēng)”就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實風(fēng)；堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風(fēng)；堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進的絆腳石。這就要求黨員干部，特別是紀檢監(jiān)察干部更要嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點墨不染。
二、通過照鏡子認清自己，正衣冠找準不足，洗洗澡剖析問題，治治病對癥下藥，才能夠始終與人民群眾在一起，堅持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實處，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問題。
三、開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進黨的建設(shè)，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進去。
四、增強責(zé)任，關(guān)心社會。
通過這次學(xué)習(xí)，使我進一步認識到只做好這一點是遠遠不夠用。作為一個黨員要有強烈的責(zé)任感，這個責(zé)任感不僅要對自己負責(zé)，同時更重要的是對社會負責(zé)。自古以來，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個人終身奮斗和成就事業(yè)的動力。一個人如果沒有高度的使命感和責(zé)任感受，對事業(yè)的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經(jīng)濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責(zé)，同時要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)。作為國家的教育工作者，在做好本職的同時，積極主動結(jié)合本單位本崗位的實際情況保持技術(shù)先行性，努力尋求技術(shù)革新為民族的振興，國家的富強而奮斗。只有每個黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時，增強對社會的責(zé)任感，維護國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。
2013年12月13日
糾四風(fēng)心得體會篇四
四風(fēng)，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，是黨的十八大以來反腐敗斗爭的重點之一。四風(fēng)的存在嚴重損害了黨內(nèi)政治生活的健康，不僅影響了黨的形象和威信，也阻礙了黨的事業(yè)發(fā)展。作為一名基層黨員，我深感四風(fēng)問題的嚴重性和長期性，也有一些心得體會，希望能為我們黨的建設(shè)和發(fā)展貢獻一點力量。
首先，四風(fēng)問題要從自己身上找。作為一名黨員，我們不能只關(guān)注他人的問題，而忽略了自身的存在問題。四風(fēng)問題的產(chǎn)生和存在，不僅與黨內(nèi)一些高層領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)有關(guān)，也與我們基層黨員的思想覺悟和黨性修養(yǎng)有關(guān)。我們應(yīng)該積極主動地審視自我，在日常工作中嚴格要求自己，發(fā)揚廉潔奉公的優(yōu)良作風(fēng)。只有從自己做起，堅守底線，才能帶動身邊的同志，共同去除四風(fēng)弊端。
其次，四風(fēng)問題需要用制度來約束。黨的十八大以來，我們黨在加強黨的紀律建設(shè)方面下了很多功夫。以中央八項規(guī)定為代表的一系列反腐倡廉舉措，總結(jié)了過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為糾正四風(fēng)問題提供了有效的制度保障。我們要不斷加強制度建設(shè)，形成長效機制，讓制度成為我們黨日常工作中的“壓艙石”和“繃帶”，確保黨的形象和威信不受四風(fēng)問題的侵蝕。
第三，四風(fēng)問題需要廣泛群眾的監(jiān)督和參與。黨的事業(yè)永遠是人民的事業(yè)，只有廣播群眾的參與和監(jiān)督，才能真正實現(xiàn)政治生活的民主化和透明度。我們要廣泛宣傳黨的方針政策，引導(dǎo)群眾積極參與黨的建設(shè)和發(fā)展，讓廣大黨員和人民群眾成為四風(fēng)問題的“守夜人”，及時發(fā)現(xiàn)問題并向黨組織反映，為我們黨的事業(yè)發(fā)展保駕護航。
第四，四風(fēng)問題需要教育引導(dǎo)和思想改造。四風(fēng)問題的產(chǎn)生和存在，與人們的社會價值觀和道德觀念有關(guān)。我們要堅持文化自信，大力培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大黨員和人民樹立正確的價值觀念，樹立起拒絕四風(fēng)的堅定信念。同時，加強對黨員干部的培訓(xùn)教育，通過思想教育和理論引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鑄造堅守初心、忠誠黨的事業(yè)的“鐵骨錚錚”。
最后，四風(fēng)問題需要全社會的共同努力。解決四風(fēng)問題是一項系統(tǒng)工程，需要全面動員社會各界的力量。我們要發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督和宣傳作用，引導(dǎo)公眾踐行社會主義核心價值觀，增強法制觀念，形成良好輿論氛圍。同時，政府、企事業(yè)單位等各個方面也應(yīng)積極加強自身的紀律建設(shè)，樹立良好的組織形象，共同為消除四風(fēng)問題做出努力。
總而言之，四風(fēng)問題的解決是一項長期而系統(tǒng)的工作，需要黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全社會的共同參與。只有堅決貫徹落實黨中央的決策部署，堅決做到“打虎拍蠅一起干”，才能推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展，實現(xiàn)黨的事業(yè)發(fā)展的新突破。身為一名黨員，我們應(yīng)時刻牢記自己的黨員身份和使命，積極發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
糾四風(fēng)心得體會篇五
四風(fēng)景是一個非常著名的詞匯，它被廣泛地應(yīng)用于許多領(lǐng)域中。不論是身處哪個領(lǐng)域，我們都可以從四風(fēng)景中汲取到許多靈感和啟示。那么，這些靈感和啟示究竟是什么呢？接下來，我將分享我對四風(fēng)景的心得體會。
第一段：理解四風(fēng)景的含義
四風(fēng)景源于中國傳統(tǒng)文化，指的是“人、風(fēng)、地、物”四者相結(jié)合的美景。其中的“人”指的是與景觀相互聯(lián)系的人，而“風(fēng)”代表的是氣息、氣氛、氣質(zhì)以及風(fēng)雅等等。另外，“地”代表的是地形、地貌、地勢、地紋等地理條件或地方特征；“物”則代表的是自然界和人造界中的物品、器物、室內(nèi)、家居等等。綜上，四風(fēng)景的含義是一個綜合性的概念，它可以包含人文、自然、藝術(shù)和美學(xué)等各個方面。
第二段：體會四風(fēng)景的獨特魅力
四風(fēng)景所包含的元素眾多，它充滿了生機和活力，每一個元素都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。拿“人”來說，它不僅僅代表著存在于風(fēng)景中的人們，也代表著他們的思想、情感以及對生命的感悟。而“風(fēng)”則是表現(xiàn)一種氣息，它可以是溫柔的春風(fēng)，也可以是狂暴的暴風(fēng)雨。在四風(fēng)景中，風(fēng)所代表的不僅僅是氣氛，更是一種靈魂的觸動。此外，地、物也都極具魅力，它們代表著穩(wěn)定和永恒的物質(zhì)世界以及人類所創(chuàng)造的積極文化。
第三段：四風(fēng)景的啟示和影響
四風(fēng)景所展現(xiàn)的美好世界，不僅僅給人們帶來了視覺上的享受，同時也激勵人們要求更高的美，用美的力量來改變世界。此外，四風(fēng)景還啟示了人們，讓人們認識到人類社會的多元性和文化的種類繁多。它支持多元文化的存在，同時也使得人們保持著對美存有敬畏之心。
第四段：四風(fēng)景的意義和功能
四風(fēng)景不僅是人們追求美的精神追求，還承載著人們對自然界和人類不斷探索和改造的強烈意愿，更代表著人類文明的發(fā)展歷程。它是人們精神文化交流的橋梁，是人類心靈與自然界相互呼應(yīng)的體現(xiàn)，更是人們對生活美好品質(zhì)的追求和體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
四風(fēng)景的美好不僅在于它的和諧與完美，更在于它代表著人類文明的深厚歷史積淀和未來無限的發(fā)展?jié)摿?。四風(fēng)景充分體現(xiàn)了中國文化的獨特性和博大精深性，也可在全球范圍內(nèi)進行跨文化的交流與分享。通過對四風(fēng)景的理解和掌握，我們可以更好地關(guān)注環(huán)境、呼吁文明、呵護自然、踐行美學(xué)。同時，也能夠提高人們的生活品質(zhì)，以更全面的視角來欣賞各種美景，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美。
糾四風(fēng)心得體會篇六
當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨中央從嚴治黨的重要舉措之一。
這次教育實踐活動的重點是集中解決形式主義、為官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，它們是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。
就我們國有企業(yè)而言，國有企業(yè)掌握著國家的經(jīng)濟命脈，是黨實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的重要執(zhí)行者，是黨調(diào)節(jié)社會、經(jīng)濟利益的直接受力點。
更是錢、權(quán)、利的集中地，處在受眾面廣，影響面大的焦點上，是滋生問題的重要區(qū)域，是群眾高度關(guān)注的敏感領(lǐng)域。
如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部以自我的物質(zhì)享受為價值追求，就必然要與民爭利，并以手中的權(quán)力作為逐利的資源。
欲望和享受上的無節(jié)制，必然使領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾，甚至在領(lǐng)導(dǎo)班子里形成腐朽泛濫的奢靡之風(fēng)，而且“上為先，下效之”，如果這種風(fēng)氣成為企業(yè)普遍的價值追求，整個企業(yè)將會無法創(chuàng)新與進取，將會很快被激烈的市場競爭淘汰，給國有資產(chǎn)造成巨大損失。
因此，在企業(yè)開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，對照中央八項規(guī)定和關(guān)于解決“四風(fēng)”問題的要求，查找、剖析、整改各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍中存在的突出問題，必然會強化企業(yè)政治性和公益性，增強企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)的發(fā)展壯大注入無窮的生機與活力。
一是加強學(xué)習(xí)，提高認識。
始終把學(xué)習(xí)貫穿始終。
領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會群眾路線教育的緊迫性和必要性，進一步提高思想認識，增強理論學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，在學(xué)以致用上下功夫，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
要提高理論聯(lián)系實際的能力，把思想和行動統(tǒng)一到中央和集團的決策部署上來，落實到實踐活動的具體工作中去。
二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，真抓實干。
要始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，公司“一把手”要切實履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)人要深刻認識活動的`重要性、必要性，要親自抓、負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接負責(zé)人，要配合第一責(zé)任人，對教育實踐活動集中精力，全力以赴，抓出成效，班子成員要以身垂范、帶頭參與，以實際行動為黨員干部樹標桿、作表率。
為了保證這次活動不流于形式，不成為一次運動，能見成效，見實效，最重要的是在一個“真”字上下功夫，要真學(xué)、真找、真改、真抓、真干。
領(lǐng)導(dǎo)干部要把教育實踐活動與各自工作緊密結(jié)合，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
三是深入基層，貼近群眾。
要始終堅持走群眾路線。
“四風(fēng)”問題實質(zhì)上就是解決工作作風(fēng)問題，我們領(lǐng)導(dǎo)干部工作的出發(fā)點和落腳點就是為職工群眾服務(wù)，“四風(fēng)”問題整改的徹不徹底 ，能不能見成效、見實效，關(guān)鍵在于群眾滿不滿意，要把群眾滿不滿意作為衡量工作好壞的唯一標準。
因此，領(lǐng)導(dǎo)干部開展各項工作都要始終堅持“從群眾中來到群眾中去”，要通過“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調(diào)研，深入基層，掌握群眾所盼、所需、所憂，找準工作切入點，注重從群眾反映最強烈的問題抓起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最盼望的事情做起，切實維護群眾利益。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席國家主席在同全國勞動模范代表座談時強調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、為官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項工作落到實處。
作為一名黨員和公務(wù)員，認真學(xué)習(xí)并嚴格要求自己。
在干部a隊伍中，大多數(shù)人都嚴以律己，但不能否認，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實清廉要求的問題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、為官主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴重，主要表現(xiàn)在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實效;脫離群眾，脫離實際，不負責(zé)任;鋪張浪費，奢靡享樂，甚至濫用權(quán)力、腐化墮落。
這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關(guān)系。
有的黨員干部認為，作風(fēng)方面存在的一些問題是當(dāng)前的社會環(huán)境使然，沒必要大驚小怪、小題大做;有的黨員干部認為，作風(fēng)問題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng); 有的黨員干部認為，不動真格、不嚴格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動真格、嚴格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對策”;有的黨員干部認為，“四風(fēng)”問題主要針對領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠，讓全體黨員投入活動，會不會有“部分得病、全體吃藥”之嫌。
這些看法都是比較片面的。
每個人都應(yīng)該結(jié)合此次活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時也能更好的為群眾辦事。
心得三：抵抗“四風(fēng)”樹新風(fēng)助力中國夢
國家主席強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、為官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，抵抗“四風(fēng)”，根本是要發(fā)揚和樹立和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的新風(fēng)，為實現(xiàn)中國夢發(fā)揮正能量。
堅決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實風(fēng)。
形式主義在工作中往往表現(xiàn)為報喜藏憂、好大喜功，講排場、重形式，以外在的表現(xiàn)掩蓋工作的實質(zhì);工作態(tài)度上互相扯皮、互相推諉，甚至敷衍塞責(zé)、不負責(zé)任，甚至唯利是圖，導(dǎo)致墮落的嚴重后果，如果徹底反對，我們的干部在群眾中必然沒有威信，辦事說話也就沒有號召力和說服力，我們的各級組織就沒有凝聚力。
從這個意義上講，必須要加強黨同人民群眾的密切聯(lián)系，牢固樹立務(wù)實之風(fēng)，深入基層，深入群眾，求真務(wù)實，真抓實干，堅決糾正庸懶散奢等不良風(fēng)氣，以實際行動樹立為民、務(wù)實、清廉的形象。
堅決反對為官主義，牢固樹立平民風(fēng)。
當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部表面上不被群眾理解，難以處理上訪問題，群眾矛盾突出，實際上是由于領(lǐng)導(dǎo)干部的官僚意識在作怪。
辦公在屋里坐著指揮指揮，下鄉(xiāng)在公務(wù)車上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，調(diào)研在會議室里白話白話，根本沒有真正走到群眾當(dāng)中，不了解群眾的急難盼怨，不了解群眾矛盾產(chǎn)生的根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部反對為官主義，就是要樹立平民之風(fēng)，堅持平民意識和平民原則，工作上堅持走進一線，走進田間地頭，走入百姓家中，深入體驗百姓疾苦，感受百姓冷暖，為百姓的發(fā)展做出實實在在的好事。
堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。
“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的”，這深刻揭示了艱苦奮斗對黨和國家的事業(yè)以及民族復(fù)興具有重大意義。
享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進的絆腳石。
只有堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
這就要求黨員干部要嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點墨不染。
反對形式主義、為官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，牢固樹立和發(fā)揚務(wù)實風(fēng)、平民風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)，是我黨的固黨之本，也是我黨聚集正能量，助力中國夢的實現(xiàn)。
糾四風(fēng)心得體會篇七
作為一個旅行愛好者，我一直喜歡體驗各地的風(fēng)景和文化。在我旅行的過程中，我發(fā)現(xiàn)有四種不同的風(fēng)景給我留下了深刻的印象和體會。這些風(fēng)景分別是秋色、霞光、夢幻和靜謐。在本文中，我會分享一下我對這些不同風(fēng)景的心得和體會。
首先是秋色。秋色給我留下了最深刻的印象，因為它們帶給我一種特別的感受。每當(dāng)我看到那些紅、黃、綠和橙色的樹葉緩緩飄落在地上，我總是會感到一陣深深的寧靜。秋天也是個收獲的季節(jié)，農(nóng)民們在這個季節(jié)里勞作收成，人們的臉上總是洋溢著喜悅的神色。體驗秋色過程中讓我明白了一個道理，即人生就像一年四季，每季都有不同的風(fēng)景，我們需要珍惜它們。
第二個風(fēng)景是霞光。這種景色給人一種神秘的感覺。當(dāng)夕陽的余暉照射在山間和大海上時，就會出現(xiàn)霞光，這種色彩斑斕的景色總能帶給人一些未知的感官體驗。在這一瞬間，我總感到自己能夠與自然融為一體，心中充滿感恩之情。這樣的體驗讓我明白了，生活中總有一些未被發(fā)掘和探索的東西，我們需要學(xué)會去追求和感受這種新奇的感受。
第三個風(fēng)景是夢幻。夢幻的風(fēng)景出現(xiàn)在空靈柔和的水氣之中，看起來像是一種夢幻的畫面。當(dāng)我身處其中時，感覺世界仿佛是被柔軟的云朵包覆著，讓我時刻保有一顆平靜的心。夢幻的風(fēng)景常出現(xiàn)在霧氣彌漫的早晨或落日的黃昏。在這樣的氛圍里，我總是會感到自己可以慢下來，思考和感受好的一面。從這個角度來看，夢幻的風(fēng)景告訴我們，生命需要有些時候慢下來，享受一下什么是真正的寧靜和內(nèi)心的平靜。
最后一個風(fēng)景是靜謐。靜謐的景色給人一種非常安靜的感覺。當(dāng)我看到湖泊或海灣邊的濃霧覆蓋時，總感到如此寧靜。這是一種非常舒適的體驗，我總是能夠感受到自己的心靜下來，同時也會感受到自身能量與大自然連接的情感。這種體驗讓我明白了，人與自然的聯(lián)系從來就沒有中斷過。
在總結(jié)體會時，我發(fā)現(xiàn)每一個風(fēng)景都有其獨特的魅力。在這些風(fēng)景中，我看到了自然的美好，感受到了內(nèi)心的寧靜。相信無論我們身在何地，如果用心去感受這些截然不同的風(fēng)情，那么定會有一種非同尋常的體驗。衷心希望大家可以在未來的旅程中，也能找到一些自己獨一無二的風(fēng)景，來增加生命的色彩重量，讓自己看到自己和這個世界的緣分和無限的美。
糾四風(fēng)心得體會篇八
改四風(fēng)是指整頓“四風(fēng)”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在中央高度重視下，我所在單位積極開展改四風(fēng)工作，通過一系列措施和努力，對照問題、開展批評與自我批評，改變作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，取得了顯著成效。在改四風(fēng)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理。
第二段：正身
改變作風(fēng)首先要正身。經(jīng)過多次組織的黨內(nèi)談心活動，我深刻認識到自身存在的問題，勇于面對批評與指責(zé)，虛心接受教育和幫助，坦然面對改正錯誤的任務(wù)。這種正身的過程不僅教會了我誠實守信，勤政為民，更讓我深感深化改革的力量的巨大。
第三段：扶正
改四風(fēng)還要扶正。在批評與自我批評中，我找到了從根本上改正問題的方法。通過深入調(diào)查研究，加強理論學(xué)習(xí)，我找到了改正形式主義、官僚主義的有效途徑，如大力倡導(dǎo)務(wù)實工作作風(fēng)，強化問題導(dǎo)向，推動務(wù)實解決實際問題。批評教育使我不斷反思，不斷改正，從而在工作中真正實現(xiàn)了扶正的目標。
第四段：轉(zhuǎn)向
改四風(fēng)還需要轉(zhuǎn)向。經(jīng)過一段時間的改正和批評，在自己和同事的共同努力下，我們的工作風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)變。以前追求形式而忽略實質(zhì)的問題現(xiàn)在得到了很好的改善，注重解決實際問題、提高工作質(zhì)量已經(jīng)成為我們工作的重中之重。同時，我們也從自我中心轉(zhuǎn)向了以人民為中心，真正實現(xiàn)了為人民服務(wù)的初心。
第五段：堅持
改四風(fēng)更需要堅持。在改四風(fēng)的過程中，我們深感改變一時容易，堅持不易。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持初心，將正確的價值觀、工作作風(fēng)延續(xù)下去。堅持以人民為中心，繼續(xù)加強批評與自我批評，扎實做好每個環(huán)節(jié)，從而使我們的單位更加民主、更加務(wù)實、更加高效。
結(jié)語：
改四風(fēng)工作讓我深刻認識到了作風(fēng)問題的嚴重性，也讓我明確了改善作風(fēng)的重要性。通過正身、扶正、轉(zhuǎn)向和堅持，我們單位的工作環(huán)境得到了顯著改善，工作效率得到了明顯提升。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強改四風(fēng)工作，堅定不移地向著百姓滿意的工作目標前進。
糾四風(fēng)心得體會篇九
隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入推進，黨中央提出了“清四風(fēng)”的要求。作為基層黨員干部，我們深刻領(lǐng)會到清四風(fēng)的重要性和緊迫性，積極投身于這場反腐敗的斗爭。在這個過程中，我有了一些體會和感悟。
首先，清“四風(fēng)”要從自身做起。作為一名黨員干部，我深知自己的職責(zé)，也明白自己的使命。我們要以身作則，在言行舉止中樹立良好的形象。不能因為自己的身份而對人不對事，更不能因為權(quán)力而忘記了自己的本色。我們要自覺遵守黨章黨紀，履行好自己的職責(zé)，做到言行一致，用實際行動贏得人民群眾的信任和支持。
其次，清“四風(fēng)”要從工作入手。作為一名黨員干部，我們要把工作做細、做實、做好。不能只顧圖面子而怠于實質(zhì)，更不能為了達到目標而不擇手段。我們要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷優(yōu)化工作流程，做到高效、規(guī)范、公正。不僅要注重成績的實際操作，還要重視過程中的紀律和規(guī)范。只有做好工作，才能推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，為人民群眾謀得福祉。
再次，清“四風(fēng)”要從作風(fēng)上下功夫。作為一名黨員干部，我們要樹立良好的工作作風(fēng)，務(wù)實、嚴謹、誠信是我們應(yīng)該秉持的核心價值觀。要堅持實事求是，不虛夸，不浮夸，勤于思考、深入調(diào)查研究，切實解決問題。要嚴于律己、寬以待人，堅持原則和思想上的獨立性，做到真心誠意為人民服務(wù)。只有有了良好的作風(fēng)，才能凝聚人心，推動事業(yè)發(fā)展。
最后，清“四風(fēng)”要從制度上管理。作為一名黨員干部，我們要嚴格遵守黨章黨紀，按照制度規(guī)范進行工作。要堅決抵制形式主義和官僚主義，防止權(quán)力濫用和特權(quán)思想的滋生。要注重程序公正，做到公開透明，接受群眾監(jiān)督。同時，也要注重對下屬的教育和管理，幫助他們正確認識自己的身份和職責(zé)，做到清清白白做人，一身正氣做事。只有有了科學(xué)的制度才能規(guī)范管理，真正做到反腐敗工作立人。
通過清四風(fēng)的反腐敗運動，我們深刻認識到自己的不足之處，也燃起了斗爭腐敗的熱情。在今后的工作和生活中，我們將始終堅持清廉，自覺踐行清四風(fēng)的要求。只有在清四風(fēng)的實踐中，我們才能更好地回應(yīng)人民群眾的期待，實現(xiàn)黨的執(zhí)政理念和目標，為經(jīng)濟社會的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們?nèi)ν度脒@場反腐敗的斗爭中，用實際行動書寫美好的未來。
糾四風(fēng)心得體會篇十
1黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我局結(jié)合自身工作實際情況開展了貫徹落實中央八項規(guī)定精神和《國家中醫(yī)藥管理局貫徹落實實施辦法》的學(xué)習(xí)活動。我司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全司上下深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會文件精神，開展批評和自我批評，廣泛征求各方意見，切實改進工作作風(fēng)，認真自查，在工作中是否在“四風(fēng)”方面存在突出問題。
密切聯(lián)系群眾是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證?？墒钱?dāng)前，群眾反映強烈的一些現(xiàn)象漸成“小氣候”，“四風(fēng)”便是集中表現(xiàn)。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴重違背了我們黨的性質(zhì)和宗旨，損害了黨群干群關(guān)系，“四風(fēng)”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。
通過重溫經(jīng)典著作和支部組織的學(xué)習(xí)活動，我逐漸認識到：“四風(fēng)”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發(fā)展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對性地開了四個對付“四風(fēng)”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫(yī)的角度來說，既有日常的“食補”，也有關(guān)鍵時刻的“藥補”。但從中也不難看出，如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到要“治治病”的地步了。
結(jié)合對文件精神的學(xué)習(xí)和自查、自我批評活動的開展，我認真剖析了自己在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面的缺點和不足之處，一是理論功底不高，運用理論指導(dǎo)實踐不夠。二是工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。三是缺乏創(chuàng)新意識，未充分發(fā)揮主觀能動性。四是對政策法規(guī)研究不夠，工作方法較為簡單。五是欠缺政治敏銳性，對當(dāng)前形勢缺乏宏觀把握。
究其原因主要是由以下幾個方面造成的：
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。二是工作留于形式、表面未能切實站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。
正所謂以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，通過此次自查活動發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足之處，共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實踐人民利益放在首位，要牢固樹立為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入到黨的事業(yè)之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命!
群眾路線“四風(fēng)”問題心得體會
2自局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過局黨組組織的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風(fēng)。按照局黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷
總結(jié)
經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。一、自身存在的突出問題
（一）政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠
雖然平時也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。主要表現(xiàn)在：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)存在實用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學(xué)一些，而對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。
（二）工作作風(fēng)需要進一步加強
醫(yī)政司綜合處因其自身職責(zé)的特殊性，事情多、任務(wù)重。有時在任務(wù)多、壓力大的時候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致在工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
（三）創(chuàng)新動力不足，思想不夠解放
在工作中認為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。
（四）服務(wù)意識有待進一步提高
有時過于強調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務(wù)意識有所欠缺。
二、整改方向和措施
通過這次對照檢查，找準問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實現(xiàn)自我提升，自我完善。
（一）加強政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)
以后無論工作多忙多累，我都要切實地把政治理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老。重點學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，加強業(yè)務(wù)、經(jīng)濟知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面，提高黨性修養(yǎng)。
（二）積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務(wù)
在以后的工作中，我將進一步加強責(zé)任意識，提高業(yè)務(wù)水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質(zhì)完成各項工作任務(wù)。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平，高標準高要求地完成好各項工作任務(wù)。
（三）立足本職工作，積極開拓進取
在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)請教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點和落腳點。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當(dāng)做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為。切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋群眾提出的每一個問題，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。
教師“四風(fēng)”學(xué)習(xí)建設(shè)心得體會
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動。
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育
教學(xué)
水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認識到自身所擔(dān)負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。
江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>
升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
四風(fēng)問題怎么改，服務(wù)群眾怎么辦，好教師怎么當(dāng)
一、四風(fēng)問題怎么改
作為一名教師，在這次“四風(fēng)”自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析、審視自己。
1、社會在發(fā)展，知識在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。
2、我熱愛教育，熱愛工作、熱愛學(xué)校。
3、教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面。
4、帶著一顆“愛心”工作
通過檢查自己工作，學(xué)習(xí)生活的各個方面，我覺得存在一些缺點和不足：
1、工作有時不夠機靈，遇到困難偶爾也會知難而退。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
發(fā)現(xiàn)問題后，對照檢查分析原因，我今后改進與努力方面應(yīng)該是：
1、勇于剖析自己，正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法。
3、隨時注意自己的言語、儀表、行為、給學(xué)生一種潛移默化的影響。
至于校方，有教師反映工作量考核方面存在“一刀切”現(xiàn)象，沒有充分考慮不同教師在崗位考核方面的工作差異。教師們建議：工作量考核要考慮作差異，不宜完全量化和同樣化。
同時對青年教師要更加地關(guān)注，對他們的專業(yè)成長和生活實際要有更多的更加有效的幫助和指導(dǎo)。
二、服務(wù)群眾怎么辦
首先，我覺得我們所有黨員同志要增強為民服務(wù)意識。一要明確密切聯(lián)系群眾的重要性。二要確定為人民群眾服務(wù)意識。
其次，要做群眾滿意教師。一要通過各種學(xué)習(xí)不斷提高和完美自我。我們應(yīng)該思考如何對待學(xué)生、家長。我們面對的學(xué)生存在差異，我們要平等地善待他們，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們學(xué)會關(guān)心、學(xué)會寬容健康發(fā)展。要虛心向群眾學(xué)習(xí)，取人之長補己之短。二要做好本職工作。作為一名教師，我會履行自己的承諾，發(fā)揮好自己的教育熱情，我們有責(zé)任讓學(xué)生學(xué)有所得，讓家長放心。要增強其他非黨員教師交流，向他們宣傳黨的方針政策，要多了解他們的心聲。與班中學(xué)生結(jié)成對子，在生活上多關(guān)心，多幫助他們，與家長多加聯(lián)系，多了解溝通教育孩子的方法，爭取家長的積極配合，把學(xué)生培養(yǎng)好。
同時要積極參加各類社會公益活動和主題實踐活動，加強與群眾之間的密切聯(lián)系，多為群眾盡一份心，出一份力，架起一座與群眾溝通的橋梁，把為人民服務(wù)落實于實際工作中。
總之，我要努力做到以下幾點
首先，我要做一位充滿愛心的老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚。教師只有愛學(xué)生，以愛為本，把愛心和微笑帶進課堂，才能真正做到教書育人，得到學(xué)生的尊重和信任。特別是要更加關(guān)愛“后進生”
其次，我要做一名知識淵博的積極上進的好老師。我們必須勤于學(xué)習(xí)，充實自己。不要落伍，切不能被時代所淘汰。
再次，我要做一名富有創(chuàng)新精神的有責(zé)任心的好老師。教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書，有些人他教一年，然后重復(fù)五年十年甚至一輩子，有些人實實在在，每年都有創(chuàng)新，他們的成就是不一樣的，有創(chuàng)新，才有發(fā)展。教師要明白：每一位學(xué)生都可以成才，只是成才的目標不同而已。
發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，反對鋪張浪費和大手大腳，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅持杜絕“吃、拿、卡、要”樹立良好的清貧樂教、清廉、正氣的形象。
三、好教師怎么當(dāng)
雖然談不上是一位非常優(yōu)秀的教師，但會朝著好教師的目標奮進。
（一）好老師要做到“兩心”
平常心、進取心
選擇了平淡、選擇了奉獻，選擇了默默無聞。我們要有一顆淡薄名利的心態(tài)。但要不甘人后，努力把工作做得出色。
（二）好老師要會愛自己
1、要成為好老師，要愛惜身體。許多教師在超負荷的狀況下工作，有些老師長期帶病堅持工作。
2、要成為好老師，要學(xué)會自愛。
3、要成為好老師，要愛護家庭
4、要成為好老師，要愛惜榮譽。
（三）好老師要做有心人
（四）好教師有多角色
1、首先是一個“慈母”
2、必須是一個“嚴父”
3、可以是學(xué)生的“朋友”
4、是學(xué)生知識的“引領(lǐng)者”
5、還應(yīng)該是“學(xué)習(xí)者”
6、是學(xué)生的“偶像”
（五）好教師要善待學(xué)生
1、多一點關(guān)愛，少一點指責(zé)
2、多一點幽默，少一點刻板
3、多一點情境，少一點空洞
4、多一點示范，少一點說教
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