報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校長(zhǎng)年終述職報(bào)告 學(xué)校校長(zhǎng)的述職報(bào)告會(huì)篇一
大家好！
一年來(lái)，在市委、市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在湖南講話精神，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上和行動(dòng)上保持與黨中央高度一致，緊緊圍繞“抓好黨建促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建，辦人民滿意的教育”這個(gè)指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好學(xué)校支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升學(xué)校黨建工作水平?，F(xiàn)我根據(jù)市教育局2020年度基層黨組織書記“雙述雙評(píng)”工作的有關(guān)通知，就自己一年來(lái)的履職情況和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任情況匯報(bào)如下：
一、工作履職及成效：
（一）、認(rèn)真做好黨建工作，夯實(shí)隊(duì)伍政治思想基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真履行黨建主責(zé)、首責(zé)和全責(zé)，著力加強(qiáng)學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，配齊學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。每周定時(shí)開展支部和行政管理人員會(huì)議，堅(jiān)持民主集中制管理，執(zhí)行“三重一大”制度，著力建設(shè)政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔公正、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班子隊(duì)伍。學(xué)校七月份召開了教師代表大會(huì)，審閱、修訂了學(xué)校的部分規(guī)章管理制度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢思想防線。一年來(lái)，我認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委的各種文件、精神，政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。組織開展了全體黨員、行政學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平治國(guó)理政思想的活動(dòng)，利用每月一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間給黨員重溫了黨章黨規(guī)和準(zhǔn)則條例，觀看了《半條被子》、《為了和平》等思想教育片，及時(shí)傳達(dá)并學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)的講話精神。每次活動(dòng)都做好精心準(zhǔn)備，不走形式，做到有準(zhǔn)備、有過(guò)程、有結(jié)果。
3、扎實(shí)推進(jìn)支部“五化建設(shè)”。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、發(fā)展黨員制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度，以規(guī)范的制度提高黨員活動(dòng)質(zhì)量。一年來(lái)我校扎實(shí)推進(jìn)支部五化建設(shè)，對(duì)學(xué)校黨員活動(dòng)室進(jìn)行了規(guī)范化布置，每月召開一次支部會(huì)和黨員大會(huì)，開展了抗疫、創(chuàng)文、七一等主題黨日活動(dòng)，結(jié)合創(chuàng)文我給全體黨員上了一堂黨課，通過(guò)這些主題黨日活動(dòng)的開展增加了支部的凝聚力和黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮了黨員的先鋒作用和示范作用。
（二）、扎實(shí)做好學(xué)校常規(guī)工作，學(xué)校各項(xiàng)工作見成效。
黨建工作是學(xué)校發(fā)展的“根”和“魂”。抓好黨建工作有效地提高了我校教育教學(xué)水平，讓各項(xiàng)工作都取得了突破性地發(fā)展。本年度學(xué)校圍繞“打造美麗校園，創(chuàng)辦三湘名校”這一辦學(xué)目標(biāo)，具體從“美麗文化、美麗教師、美麗家長(zhǎng)、美麗學(xué)生、美麗課堂、美麗課程、美麗管理、美麗生活”八個(gè)方面全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，在支部黨員的帶頭示范引領(lǐng)下各方面均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
1、校園環(huán)境大變樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣益，經(jīng)過(guò)多次研究討論，
多方籌集資金對(duì)學(xué)校校門口花壇和籃球場(chǎng)進(jìn)行了提質(zhì)改造，修建了學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，美化了學(xué)校圍墻，解決了高層廁所多年無(wú)水的難題，不斷改善了教師辦公條件，給老師們提供一個(gè)舒心的工作環(huán)境。
2、安全工作無(wú)小恙。我校地少人多，安全隱患大。為了切實(shí)做好安
全工作學(xué)校安排支部副書記負(fù)責(zé)抓安全教育。堅(jiān)持以預(yù)防教育為主，學(xué)校將安全教育貫穿教育教學(xué)當(dāng)中，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防教官給學(xué)生上安全課，定期進(jìn)行安全隱患排查和安全疏散演練，舉行了兩次學(xué)生心理健康教育，舉行了一次青春健康“溝通之道”家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校還發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在西湖路上學(xué)生放學(xué)時(shí)都有家長(zhǎng)和學(xué)校黨員護(hù)崗，學(xué)校的樓道口也安排了專人值班，確保了學(xué)生上下學(xué)的安全。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量好。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，
一年來(lái)我們狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，抓師德促教學(xué)，期初就與老師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，建立了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)，嚴(yán)格落實(shí)教育局師德師風(fēng)考核制度，師德師風(fēng)的考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)并納入教師績(jī)效考核，好的師德師風(fēng)成就了學(xué)校好的教風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，定期進(jìn)行伏案工作檢查，開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。積極開展了與大和中心校的幫扶活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)校的示范輻射作用。為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，學(xué)校開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：創(chuàng)文系列活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、數(shù)學(xué)節(jié)系列活動(dòng)……同時(shí)我們這學(xué)期探索創(chuàng)新了學(xué)生評(píng)價(jià)方式，我們將學(xué)生的生活能力、體育素質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成等全部納入考核內(nèi)容，以考促學(xué)有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、脫貧攻堅(jiān)工作無(wú)差錯(cuò)。學(xué)校高度重視脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，盡管學(xué)校教學(xué)工作壓力大，但還是安排專人負(fù)責(zé)脫貧攻堅(jiān)工作，扎實(shí)做好扶貧工作，做到零差錯(cuò)、零失誤。
5、“三個(gè)堅(jiān)持”做好意識(shí)形態(tài)工作。堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校意識(shí)形態(tài)管理制度，按時(shí)組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治和先進(jìn)的教育理念；堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校利用教室、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正內(nèi)涵，學(xué)校并舉行形式多樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀背誦、默寫比賽，讓核心價(jià)值觀在學(xué)生身上入心入腦；堅(jiān)持加強(qiáng)校園輿論監(jiān)控，營(yíng)造積極向上的教風(fēng)、校風(fēng)，本年度學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)違犯師德師風(fēng)的現(xiàn)象，學(xué)校成為宣傳黨的理論和政策的前沿陣地。
（三）率先垂范做好黨風(fēng)廉政建設(shè)。
作為一名黨員，我深知黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，因此在日常的工作中，我時(shí)刻從黨性出發(fā)，嚴(yán)于律己、寬以待人，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律管理?xiàng)l例，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支上嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，落實(shí)“三重一大”制度，不謀私利，不搞特權(quán)。對(duì)身邊的人嚴(yán)格要求，每學(xué)期都與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，利用身邊的典型案例對(duì)教師加強(qiáng)思想教育，杜絕了教師違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
（四）一份耕耘一分收獲。一年來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了令人欣喜的成績(jī)，六年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中榮獲“第一名”、耒陽(yáng)市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名，學(xué)校先后被評(píng)為“2019年綜合績(jī)效考核先進(jìn)單位”、“2019年師德先進(jìn)單位”、“2019年綜治安全維穩(wěn)工作先進(jìn)單位”、“2019年新聞宣傳工作先進(jìn)單位”、“2019年教育扶貧工作先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)”、“衡陽(yáng)市生態(tài)文明示范?！薄ⅰ皠?chuàng)文明城市武術(shù)進(jìn)校園展演二等獎(jiǎng)”、“耒陽(yáng)市文明?！?、“國(guó)培計(jì)劃（2020）優(yōu)秀送培學(xué)校”、
二、存在的問(wèn)題及原因。
1、政治理論水平還不夠高。雖然平時(shí)關(guān)心國(guó)家時(shí)事，但都是淺層面的學(xué)習(xí)，沒(méi)有靜下心來(lái)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神。
2、深入教師群眾不夠。由于本學(xué)期兩個(gè)副校長(zhǎng)請(qǐng)產(chǎn)假，學(xué)校事務(wù)性的工作繁多，除了對(duì)自己蹲點(diǎn)的年級(jí)走得多一些，其他年級(jí)沒(méi)有及時(shí)與教師溝通，不能全面、準(zhǔn)確、及時(shí)了解教師們的心聲，造成個(gè)別老師對(duì)學(xué)校的管理有一些不理解、不支持。
3、深入課堂不夠。本學(xué)期除了值日查堂以外，平時(shí)深入教師的教研和課堂時(shí)間不夠，課是聽了不少，但是對(duì)教師當(dāng)中存在的問(wèn)題以及一些改革措施存在有想法沒(méi)落實(shí)的現(xiàn)象。
4、黨員的示范作用還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校雖然有30多個(gè)黨員，但是黨員的素質(zhì)參差不齊，部分黨員在學(xué)校工作中存在畏難情緒，不求有功但求無(wú)過(guò)的心態(tài)嚴(yán)重，甚至有個(gè)別黨員師德修養(yǎng)不好，在教師當(dāng)中產(chǎn)生了不好的影響。
三、努力方向及措施。
1、繼續(xù)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)方式，支部要落實(shí)黨員學(xué)習(xí)制度，將政治思想學(xué)習(xí)對(duì)象延伸到普通教師中。加大培養(yǎng)黨員積極分子的力度，力爭(zhēng)明年發(fā)展一名優(yōu)秀教師為黨員。
2、進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、深入各年級(jí)組，讓教師們感受到組織的關(guān)心，做教師生活的體貼人。加強(qiáng)與個(gè)別教師的交流，做好這小部分教師的思想工作，激發(fā)他們的工作熱情，營(yíng)造風(fēng)清氣正、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。
3、發(fā)揮學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用，給他們動(dòng)力與壓力，騰出時(shí)間多輔助年輕教師，同時(shí)自己也要從繁瑣的事務(wù)中騰出時(shí)間下沉到各教研組，積極參加各教研組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，讓新的課程理念在課堂落地生根。
4、在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年之際，廣泛開展黨建活動(dòng)，加強(qiáng)黨員思想政治教育，落實(shí)黨員學(xué)習(xí)積分制管理，廣泛宣傳優(yōu)秀黨員事跡，樹立先進(jìn)榜樣。
校長(zhǎng)年終述職報(bào)告 學(xué)校校長(zhǎng)的述職報(bào)告會(huì)篇二
大家上午好！
首先，非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作，并對(duì)我的工作進(jìn)行考核。其次，我要說(shuō)一聲感謝。真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)；也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助，感謝全體教職工對(duì)我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據(jù)教育局的安排，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報(bào)我20xx年里所做的工作，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見：
20xx年，學(xué)校先后獲得了全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、海門市素質(zhì)教育百分考核一等獎(jiǎng)和顯著進(jìn)步獎(jiǎng)、海門市規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網(wǎng)站、海門市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、海門市跑操比賽一等獎(jiǎng)。
（一）重視學(xué)校文化構(gòu)建
1、確立文化建設(shè)思路
學(xué)校多次召開會(huì)議，反復(fù)研究和論證“和”文化的框架和精神內(nèi)涵，4月學(xué)校邀請(qǐng)市研修中心吳勇主任來(lái)校與我們就“和”文化的建設(shè)再次進(jìn)行了研討，最終確立了“和行天下”為學(xué)校的核心價(jià)值觀，并確立了“和”文化建設(shè)的五大抓手：
一是構(gòu)建和美的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境。
二使打造和諧的德育文化陣地。
三是經(jīng)營(yíng)和潤(rùn)的課堂教學(xué)生活。
四是建立和合的管理研究機(jī)制。
五是唱響和睦的教育生活之歌。
課題《農(nóng)村小學(xué)“和”文化建設(shè)的實(shí)踐研究》還申報(bào)了省“十二五”規(guī)劃課題。
2、著手打造核心景觀
學(xué)校先是改造了見證百年辦學(xué)史的槐樹花壇，接著又在大槐樹東側(cè)的花壇里樹立了刻著“和行天下”的景觀石，“和”文化的核心景觀區(qū)初步形成。
（二）重視教師隊(duì)伍建設(shè)
1．突出教師思想的引領(lǐng)
一年中，學(xué)校依托“和禾講壇”開展系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高對(duì)教師思想的引領(lǐng)力度。校長(zhǎng)室成員和教導(dǎo)處成員分別就班級(jí)文化建設(shè)、有效教學(xué)和閱讀建設(shè)等主題作了專題培訓(xùn)，李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?！昂秃讨v壇”的專題論述，拓寬了教師的視野，有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，端正了教師的教學(xué)行為。
2、突出師德師風(fēng)的建設(shè)
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市師德師風(fēng)會(huì)議精神，全體教師簽署了師德師風(fēng)承諾書，并向全體家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了公示。上半年，在教師職業(yè)道德民主測(cè)評(píng)中，100%的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為感到滿意。教師節(jié)期間，范錦華等5人為校級(jí)師德標(biāo)兵，其中徐曉紅老師被評(píng)為海門市師德標(biāo)兵。他們的先進(jìn)事跡張貼在學(xué)校的櫥窗內(nèi)，讓廣大教職員工在濡染中樹師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓(xùn)練中，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦，堅(jiān)持帶隊(duì)參加跑操訓(xùn)練，最終我們克服因基建帶來(lái)的許多不利因素，奪得了市一等獎(jiǎng)。一年中，教師獲市級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)15人次。
3、突出業(yè)務(wù)水平的提高
學(xué)校先后邀請(qǐng)了研修中心丁建強(qiáng)主任、演講家孫云、阿福童課程專家王雄老師、作家商曉娜以及海門相關(guān)的教學(xué)精英到校講學(xué)；另外安排團(tuán)隊(duì)成員到杭州、南京、湖北等地考察學(xué)習(xí)；學(xué)校還積極為成員搭建各種展示的平臺(tái)，先后承辦了市主題大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)文化論壇、市“學(xué)導(dǎo)式”名師工作室專題研討活動(dòng)、3次區(qū)域教育共同體活動(dòng)。一年中有20人次執(zhí)教了市級(jí)以上公開課或作了專題發(fā)言。有9人次在片級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中管娟老師在南通市體育教師教學(xué)技能比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，范靈娟老師在市“弘謇杯”基本功比賽中獲得特等獎(jiǎng)。一年中，老師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評(píng)比中，學(xué)校有1人被評(píng)為學(xué)科帶頭人、4人被評(píng)為骨干教師、1人被評(píng)為教壇新秀，現(xiàn)今市級(jí)骨干教師占比11。3%，首超10%。我校的“犟龜共同體”被評(píng)為海門市“青年文明號(hào)”。
4、突出快樂(lè)工程的建設(shè)
學(xué)校組建了教師詩(shī)歌朗誦隊(duì)，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎(jiǎng)，教師合唱隊(duì)參加了鎮(zhèn)政府組織的七一合唱比賽。上半年學(xué)校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國(guó)館。暑假里又遠(yuǎn)赴湖南，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風(fēng)光。前不久，工會(huì)又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動(dòng)的開展，豐富了教師的教育生活，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野。
（三）重視課堂教學(xué)改革
1、行政人員帶頭領(lǐng)跑。每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初，校長(zhǎng)室成員的課堂就向全體教師開放，接著全體行政人員依次開放課堂。
2、小組合作堅(jiān)持不懈。學(xué)校出臺(tái)了《小組合作學(xué)習(xí)操作指南》，對(duì)小組合作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了詳細(xì)的操作要領(lǐng)，并利用“和禾講壇”組織教師交流小組合作學(xué)習(xí)心得，既推廣了好的經(jīng)驗(yàn)，又及時(shí)解除了教師在實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)中遇到的困惑。
3、積極推行課堂觀察。每一位聽課教師全程記錄觀察對(duì)象課堂上的各種表現(xiàn)，用學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為的合理與有效性。
4、全員參與課堂研究。每人確保每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。在6月的期末考試中，基本上所有學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率均達(dá)到市局滿分標(biāo)準(zhǔn)，尤其是吳建英老師任教的六3班語(yǔ)文的優(yōu)秀率取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，陶紅梅班優(yōu)秀率超80%。
（四）重視儀式文化構(gòu)建
我校遵循“全員參與、情感滲透”的原則，開發(fā)了多個(gè)經(jīng)典的儀式活動(dòng)。如6月“黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)·紅星點(diǎn)亮童年”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，教師朗誦隊(duì)表演了精彩的配樂(lè)詩(shī)朗誦，革命烈士的后人講述烈士英勇斗爭(zhēng)的事跡，教師合唱團(tuán)和全校學(xué)生一起高唱了紅色經(jīng)典歌曲。九月“新學(xué)期第一次鈴聲儀式”上，全體師生的鄭重承諾、溫馨的祝福和擁抱都成為師生難忘的記憶。教師節(jié)表彰儀式上，全體師生、家長(zhǎng)，以及鎮(zhèn)政府和輔導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)和我們一起見證了這一神圣的表彰時(shí)刻。
（五）重視完美教室建設(shè)
1、確立了建設(shè)體系。我校從價(jià)值系統(tǒng)、精神家園、全人課程、特色建設(shè)、評(píng)價(jià)體系和檔案建設(shè)等六個(gè)方面制訂了學(xué)校的《完美教室建設(shè)方案》，并深入開展了建設(shè)活動(dòng)。班徽、班風(fēng)、班歌和班級(jí)約定等內(nèi)容，我們都是要求各班通過(guò)全員征集，公開宣講、集體點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2、組織了成果展示。6月初，學(xué)校邀請(qǐng)了天補(bǔ)片、共同體學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們來(lái)校觀摩締造“完美教室”階段性成果展示，范靈娟老師和她的孩子們用精彩的表現(xiàn)詮釋了他們心目中的完美教室，展示活動(dòng)獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。許局和楊科也蒞臨指導(dǎo)，并進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。
下半年，海門教育頻道專題介紹了我校完美教室的建設(shè)情況。
（六）重視各類課程建設(shè)
1、理財(cái)課程嘗試推行
學(xué)校先后3次邀請(qǐng)阿福童課程培訓(xùn)師來(lái)校培訓(xùn)，進(jìn)一步幫助教師認(rèn)識(shí)這門課程的內(nèi)涵。3月17日，全校開展了“阿福童日”慶祝活動(dòng)。
2、社團(tuán)活動(dòng)引爆潛能
我校的20多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生施展才華提供了舞臺(tái)，一批批小能人、小能手逐漸嶄露頭角。學(xué)?；犹K隊(duì)連續(xù)連年獲得市一等獎(jiǎng)，縱橫碼社團(tuán)獲市第二屆學(xué)生縱橫碼漢字輸入大賽二等獎(jiǎng)。學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)40多人次，其中南通市級(jí)以上有30多人次。一年中，還有18人次獲得市級(jí)以上榮譽(yù)。
3、社區(qū)教育持續(xù)推進(jìn)
我校把“每月一事”和公民教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合，組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，成功開發(fā)了公民教育課程《農(nóng)村小河的治理》、《情濃福利院》等社區(qū)教育課程。校本課程《走進(jìn)社區(qū)》今年獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程評(píng)比一等獎(jiǎng)。
（七）重視改善辦學(xué)條件
工作反思。反思過(guò)去的一年，有喜悅、有收獲、有成就，但我也深感在管理過(guò)程中還少了一點(diǎn)周密考慮、少了一點(diǎn)溝通，對(duì)校本課程的研發(fā)和展開的力度還不夠，對(duì)學(xué)校特色的建設(shè)的亮度和力度還不夠，對(duì)教育科研行動(dòng)的深度和寬度還不夠，對(duì)學(xué)生教育的精度和新度還不夠。
在今后的日子里，我將更理智地看待自己，看待學(xué)校，看待發(fā)展。更智慧地看待教師，開發(fā)教師，成就教師。為和小師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，更好地傾心、傾力，用精神奮斗，用智慧創(chuàng)造。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，一年來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對(duì)我工作中的不足、過(guò)失與問(wèn)題給予包容和諒解。謝謝！
校長(zhǎng)年終述職報(bào)告 學(xué)校校長(zhǎng)的述職報(bào)告會(huì)篇三
而立之年，命運(yùn)給我打開了另一扇窗，將我推到了領(lǐng)頭人的位置。面對(duì)一百多個(gè)孩子，十幾位老師，說(shuō)實(shí)話，心中除了激動(dòng)，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧對(duì)那幾百位家長(zhǎng)滿是希冀的眼睛。
帶著無(wú)限的忐忑我來(lái)到了學(xué)校，看到的是最真實(shí)的農(nóng)村學(xué)校面貌。它是落后的、原生態(tài)的。地面散落的垃圾，墻后及操場(chǎng)荒荒的雜草，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校園追鬧的學(xué)生，散漫消極的老師。但它也是可愛的，瘋玩的孩子們會(huì)用臟臟的小手拉你衣角喊“校長(zhǎng)好”直到答應(yīng)為止，會(huì)天真地問(wèn)你“校長(zhǎng)，學(xué)校是你家開的，你家很有錢吧！”
這樣的學(xué)校，與我理想中差距太遠(yuǎn)，怎么會(huì)是這樣？如何才能提高呢？低頭一看，這與現(xiàn)在的我有何不同呢？為人妻，為人母后，不重修飾，不施粉黛，美其名曰“自然美”，實(shí)則是不前進(jìn)，不追尋時(shí)代腳步的體現(xiàn)。
怎樣改？如何改？既然站在這個(gè)位置，就買幾身所謂的校長(zhǎng)行頭打扮自己吧！借鑒名校的模式來(lái)管理學(xué)校吧！召開教師會(huì)，學(xué)生會(huì)，形成各種規(guī)章制度，采取高壓政策，督促文明好學(xué)的校園氛圍的形成?？吹綄W(xué)生在校園追逐，我嚴(yán)加訓(xùn)斥，要求學(xué)生到校必須進(jìn)教室讀書……一個(gè)月過(guò)去了，確實(shí)有一點(diǎn)兒成效，校園少了很多瘋玩的孩子，循規(guī)蹈矩的孩子越來(lái)越多。他們看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在這時(shí)，校長(zhǎng)培訓(xùn)開始了，洛陽(yáng)名校參觀開始了。視覺的沖擊帶來(lái)了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不可粘貼，不可復(fù)制。讓孩子的童年失去快樂(lè)決不是教育的真諦，如同我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎？
再次否定，再次更改，再次商榷。我們?cè)趯ふ乙粭l適合本校校情之路。告別模仿，告別照搬，適合自己的才是好的。如同我的著裝打扮，要符合校長(zhǎng)身份，也要符合自己的年齡性別。
有了方向，我不再迷茫。學(xué)校工作，除了做好常規(guī)的教學(xué)、安全、體衛(wèi)、大課間、不用橡皮等，不再對(duì)孩子們高壓管理?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活是我們追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，校園課外時(shí)間是歡騰的，孩子們是開心的，他們又開始圍在了我的身邊問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。我慶幸自己沒(méi)有復(fù)制只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
與此同時(shí)，我們也摸索出了自己的辦學(xué)方法，習(xí)慣品質(zhì)“2+1”。第一學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：中午練字、下午第四節(jié)讀好書；第二學(xué)期兩個(gè)好習(xí)慣：帶領(lǐng)學(xué)生課后擺桌凳、收拾書包，放學(xué)老師點(diǎn)數(shù)排隊(duì)離開。好品質(zhì)的滲入則是結(jié)合每月節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng)，月月有主題，周周有活動(dòng)，不求孩子們?nèi)巳俗鰤?00分，只要參與。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。
此外，成果展示“2+1”，每學(xué)期至少兩次大項(xiàng)活動(dòng)，師生齊參與。第一學(xué)期跳繩，元旦匯演等；每二學(xué)期“母親節(jié)做康乃馨”，六一匯演等；堅(jiān)持每一個(gè)月對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、德育、讀書練字、興趣班才藝等進(jìn)行一次總結(jié)表彰，初見成效的是學(xué)生毛筆字、牡丹畫、舞蹈。這也是我校下學(xué)期特色培養(yǎng)目標(biāo)。
一年已過(guò)，我的學(xué)生在成長(zhǎng)，老師在成長(zhǎng)，學(xué)校在成長(zhǎng)，我這名年輕校長(zhǎng)也在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我們做得不夠好，但我們很用心，很努力。我想，踏實(shí)走好每一步，成長(zhǎng)也是一種美。
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