小學(xué)三年級班會設(shè)計方案(實用16篇)

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小學(xué)三年級班會設(shè)計方案(實用16篇)
時間:2023-11-13 10:00:20     小編:影墨

在面對挑戰(zhàn)或困境時,我們需要制定一份有效的方案來應(yīng)對。方案的制定應(yīng)該明確目標,找出問題的癥結(jié),并制定相應(yīng)的解決策略。一個優(yōu)秀的方案應(yīng)該具備一些重要的要素,以下是一些范文供大家參考。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇一

一、班會目標:

1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點:

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進步。

2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動難點:知道該做些什么,談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標。

四、會前準備:

1、召開中隊干部會,討論班級的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會,討論制定新的目標。

3、與相關(guān)家長聯(lián)系,讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業(yè)本,以及學(xué)生的成長記錄袋。

五、班會過程:

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標。

勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動手,勤動口。

勇敢:勇守紀,勇認錯,勇自立,勇奮斗。

誠實:誠做人,誠學(xué)人,誠待人,誠助人。

快樂:樂鍛煉,樂活動,樂勞動,樂學(xué)習(xí)。

(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標進行各項比賽,作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇二

活動目的:

1、通過班會,使學(xué)生陶冶心靈,享受春光的無限美好。

2、通過接觸古詩文,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情,積累更多的詩句,形成文化積淀。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然的情感。

活動準備:

1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂。

2、學(xué)生準備各種贊美春天的活動,如寫作、朗誦等。

3、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。

活動過程:

合:各位老師下午好。

甲:春天,是一個夢,夢的名字叫成長。

乙:春天,是一首詩,詩的主題叫希望。

甲:在這春暖花開的季節(jié)里,我們踏著春天的腳步返回知遠這個充滿活力和詩意的知識殿堂。

乙:腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。在這充滿希望的季節(jié)里,我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子,等待它們生根發(fā)芽,散發(fā)出迷人的書香氣。

合:宣布二年四班《詩意春天》主題班會現(xiàn)在開始。

甲:一年之計在于春,春天是個讀書的好季節(jié),聽,二年四班的教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。(配樂讀課文《找春天》)。

乙:原來他們在尋找春天啊,那你們找到了嗎?

第一小隊:小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?

第二小隊:早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?

第三小隊:樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?

第四小隊:解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?

甲:是啊,春天來啦,你們看到了她,你們聽到了她,你們聞到了她,你們觸到了她。多么優(yōu)美的語句啊,這些美麗的句子就來自我們的課文當(dāng)中,只要你們善于積累,春天有多美,語言就有多美。

乙:是啊,這使我不得不想起我們班的讀書口號(齊)“在書中積累,到書中探索。”

甲:自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。

在我們的校本課程中我們也學(xué)會了不少贊美春天的詩歌。漫步校本古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅,爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。

甲:原來古詩還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩句,多么動聽的歌聲啊。

甲:春天來了,可是我卻缺少了些自信,爸爸媽媽鼓勵我,我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因為春天來了。請聽詩朗誦《春天來了》(2首)。

(1人)《春天來了》。

我最愛畫畫,但我畫的不好,

爸爸說:“只要努力,就有收獲”!

我開始畫畫,但我不知道畫什么好,

媽媽說:“畫你想畫的,你就會成功”!

我開始畫畫,我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。

一陣春風(fēng)吹來,碧綠的小草動了起來,

小草的嫩芽在春雨中成長。

蝴蝶飛來了,蜜蜂飛來了……。

她們圍著迎春花姐姐載歌載舞!

太陽公公笑了,我也笑了,

爸爸媽媽都笑了,

因為,春天來了!

春天來了。

(1人)春天來了,春天來了。

春天像個美麗的小姑娘,她張大嘴巴吹呀吹呀。

吹開了粉紅的桃花,吹開了白白的犁花,吹開了遍山的野花。

啊,是美麗的小姑娘,讓我們的家園春意盎然。

(1人)春天來了,春天來了。

春天像個美麗的綠衣姑娘,她張大嘴巴吹呀吹呀。

吹綠了小草,吹綠了柳條,吹得池塘里的水格格地笑。

??!美麗的綠衣姑娘,打扮得家園更加妖嬈。

(1人)春天來了,春天來了,

美麗的春姑娘,牽著孩子們的小手,

在田野里跑跑,在草地上跳跳,

一會兒捉捉蝴蝶,一會兒放放風(fēng)箏。

春姑娘的小手,撓得孩子們咯咯地笑。

(合)孩子們高喊著:

春姑娘——。

我們愛你,

是你讓我們的家園更加美麗。

乙:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了,是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。

《春》。

(1人)盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。

(1人)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

(1人)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的.香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。

(1人)傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛嬙谟诖骸?;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

(合)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

乙:詩人們說:春天是詩,春天是畫,春天是生命。我們喜愛春天,贊美春天,在口語交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中,你們看我們的小作家來了。

寫作作品展示:(4人)。

甲:看來同學(xué)們都長了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細觀察善于積累就能寫出好的文章,同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來一個詠春詩句擂臺賽,看哪組古詩積累的最好。

三、比賽步驟。

(一)第一輪:猜一猜——體會春意。

(屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句,屏幕隨后顯示字幕:猜一猜——體會春意)。

主持人甲:比賽現(xiàn)在正式開始,首先進行第一輪,主題就是:猜一猜——體會春意。

主持人乙:請看屏幕上有8個數(shù)字,每個數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊任挑1個數(shù)字,說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩句背出來。對一題加5分。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇三

當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展了,人民的生活水平提高了,相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了,導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生,面對這種新的形式,教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念,取錢觀念。

【活動目的】。

1.認識錢的作用;

2.知道錢來之不易;

3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀。

【活動準備】。

1.師生共同收集致富的小故事;

2.邀請經(jīng)商的家長當(dāng)校外輔導(dǎo)員;了解大人如何理財。

3.節(jié)目準備。

【課程實施】。

認識錢——用處之大。

老師拿出一張百元現(xiàn)金,問同學(xué)們想不想要,說說自己為什么想要,準備打算怎么用。

1.讓學(xué)生發(fā)言。

2.老師由此引出問題:為什么人人都要錢,錢有什么用?

3.讓學(xué)生說說自己在生活中對錢的理解。

5.讓學(xué)生暢所欲言,并適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。(目的:通過舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。)。

了解錢——來之不易。

讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。(分小組,課前掙錢,匯報結(jié)果,如賣報紙、賣花、廢水瓶。學(xué)花錢——消費意識)。

1.匯報各自的零花錢。

2.案例討論。

案例:劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃,只是想看著自己有一堆錢在那里,并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇,當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時,他寧可不要玩具或者書籍,也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢,而如果有何何消費方面的需要,他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

注:此階段教師在點評學(xué)生意見的時候要逐步滲透“取之有度,用之有道”的觀念。

3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計劃性。

a.建立自己的賬戶,請家長幫忙到銀行存壓歲錢,學(xué)會如何開戶、存款和提款。

b.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔(dān)自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出,比如訂閱自己喜歡的雜志,購買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù),如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。

4.節(jié)目表演。

【活動總結(jié)】。

從認識錢到學(xué)用錢,讓孩子從小練就理財本領(lǐng),感受到錢帶給自己的不僅僅是財富,積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際,讓孩子們學(xué)習(xí)投資,學(xué)會經(jīng)營,更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇四

目標:

3、能積極、主動參與“傳電波”、“摘果子”的游戲中來,能聽辨并打擊組合的節(jié)奏。

教材分析:

《袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。五聲徵調(diào)式。歌詞簡潔、生動,抓住了“大袋子”這一特征,勾勒出袋鼠特有的形象,其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進,仿佛是袋鼠歡快的跳躍,使漫畫式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。歌曲雖然描寫了澳洲所特有的動物,但由于曲作者在旋律上運用了我國的民族音調(diào)和調(diào)式,聽起來使人感到十分親切,生動地表現(xiàn)了小袋鼠可愛的形象。

教學(xué)難點:體會掌握三個音符,即興創(chuàng)編歌表演的舞蹈動作。

教學(xué)重點:在參與音樂教學(xué)活動中,體會小袋鼠可愛的神態(tài),培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)造的意識和能力。

課前準備:磁帶、錄音機、小袋鼠頭飾、氣球、書包、樹、各種圖畫。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

1、律動表演,隨音樂走進教室。

2、師生問好歌。

3、課前小唱。

二、謎語導(dǎo)入。

此物生得怪,肚下長口袋,寶寶袋中養(yǎng),跳起來真快。

三、傳電波游戲。

1、宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習(xí))。

2、聽澳大利亞傳來的電報(引出歌詞)。

3、按節(jié)奏朗誦歌詞。

四、學(xué)習(xí)歌曲(用聽唱法)。

1、聽歌曲范唱,教師表演(帶頭飾)。

2、再表演,學(xué)生跟老師律動。

3、點學(xué)生和老師一起表演(帶頭飾變成小袋鼠)。

4、全班一起表演。

5、學(xué)生跟琴齊唱歌曲。

五、小袋鼠摘果子(檢查掌握音符的情況)。

1、展示智慧樹,說明游戲規(guī)則。

2、請學(xué)生帶上不同音符的頭飾上來摘不同音符的果子(氣球)。

3、用書包代替小袋鼠的袋子,將氣球裝進書包。

4、獎勵智慧的果子。

六、德育教育。

向小袋鼠學(xué)習(xí),用自己的勞動獲得果實,教育學(xué)生在生活中自己的事情自己做。

七、下課。

1、師生再見歌。

2、學(xué)生在歡快的音樂蹦出教室。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇五

《我們的畫》:

一、教材分析:

口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學(xué)內(nèi)容,文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。他們有的構(gòu)思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評說別人的畫。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望,提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。

二、教學(xué)目標:

1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時的想法。

2、激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。

3、培養(yǎng)說話大方、聽話認真的習(xí)慣。

三、教學(xué)過程:

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。

1、我們小朋友又聰明又能干,你能說說你有哪些本領(lǐng)?請用上“我會——”說。(生答:會唱歌、跳舞、畫畫……)。

2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng),好嗎?

3、齊讀課題:《我們的畫》。

(二)活動:小小解說員。

1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽,誰介紹得清楚,我們就評他為優(yōu)秀解說員,并頒發(fā)榮譽證書,其他小朋友要仔細聽,是不是優(yōu)秀解說員,請你們來評一評,同時,你也可以對別人的畫做出修改意見。

3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。

4、提供臺舞,讓學(xué)生表演,并相互評價。

5、學(xué)生自由組合進行交流。

(三)活動:圖畫公司。

我們的小朋友真棒,有那么多優(yōu)秀的解說員,為什么不把自己的畫介紹給大家?

1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布,我是開心圖畫公司的總經(jīng)理,你們是我的六家分公司,我讓大家做三件事:

(1)把你們的畫放好整齊,做到美觀。

(2)選一名分公司經(jīng)理。

(3)給自己的分公司的取名字。

2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。

3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員,并佩帶標志。

4、游戲規(guī)則的滲透。

游戲時小朋友可以自由購畫,購畫分公司經(jīng)理要仔細看,評選顧客和營業(yè)員。

5、學(xué)生活動、教師參與。

(四)、活動;畫展(活動升華)。

2、分類畫展:請學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方。(植物園、動物園內(nèi))。

3、師生共享“豐碩的果實”。

(五)、評價小結(jié)。

1、評出班級:

(1)大大方方獎。

(2)熱情獎。

(3)微笑獎。

2、說一說:你今天有什么收獲?還有哪些要改進的地方?

四、設(shè)計意圖:

1、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。口語交際是聽與說雙方的互動過程,學(xué)生只有在動態(tài)的雙向或多向的互動活動中,才能增強口語表達能力,才能學(xué)會分析、歸納、評價的思維方法,才能形成由語言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力全都在具體的情境中進行。

2、活動形。

式多樣,層層遞進。在活動中形式是多樣的:有學(xué)生個人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對老師的。在每一次具體的活動中,從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體),到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫,再介紹大家的畫,對學(xué)生的口語交際的要求也不同,層次在不斷提高。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇六

類型美術(shù)欣賞課。

教學(xué)內(nèi)容欣賞作品中的不同內(nèi)容,表達自己的感受。

教學(xué)目的。

1.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。

2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。

3.通過作品不同內(nèi)容的講解,對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。

教學(xué)重點、難點。

1講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。

2使學(xué)生認識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。

教具準備。

欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機。

教學(xué)過程。

一、組織教學(xué)。

檢查課本準備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。

二、講授新課。

(i)導(dǎo)入課題:同學(xué)們一定在畫冊、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品,有的同學(xué)可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品,是因為他們從小就喜愛美術(shù),并不斷地刻苦學(xué)習(xí),才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù),勤學(xué)苦練,也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,這些小朋友的畫,還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)。

(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫,有條件可出示掛圖或放幻燈。

1.《孔廟的大龍柱》(板書)。

提問:有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。

2.《講衛(wèi)生》(板書)。

提問:畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動作嗎?

徐安安小朋友才六歲,她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時的一個動作,用畫筆生動地表現(xiàn)了出來。著墨不多,形象簡潔,但看上去生動可愛。提示這幅畫所用的工具材料:毛筆、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等。這是一幅中國畫。

3.《新鮮空氣好》(板書)。

先讓學(xué)生仔細觀察一下這幅畫,然后提問:這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題?點明巧妙地表現(xiàn)了保護環(huán)境的主題。

4.《沂蒙金秋》(板書)。

秋天到了,田野里的莊稼、果園里的果樹,都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實、金黃色的麥田,在藍天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下,更加醒目,一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實,放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū),懷著對家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫,并在畫中對生活中的所見所感作了深入細致的描繪,使得這幅畫很有生活氣息。

5.《百樂圖》(板書)。

面中的這個場面,是小朋友們熟悉的場面。請兩三名學(xué)生說說自己見過的這種場面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察畫面,找找畫面上的一百個形象中,哪些是曾見過的,哪些不曾見過。然后指出,畫中有許多形象是實際的耍龍燈隊伍中沒有的,是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的,他把平時從動畫片里、畫書里看到的許多形象加進畫面,發(fā)揮創(chuàng)造性,使畫面更有趣、更生動,加強了畫面所表達的節(jié)日氣氛。

6.《營救》(板書)。

讀一讀畫中的文字:

“我們原來以為大海透明清潔,魚兒一直生活得很快樂??墒牵蝗绲朗裁磿r候,大海改變了顏色,魚兒忍受不了灰色的寂寞,它們哭了……紛紛撞到岸上,它們多么想活!讓我們把碧藍碧藍的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂?!?/p>

提問學(xué)生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨,游上岸集體“自殺”現(xiàn)象,并與海水污染聯(lián)系起來。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達了與世界各國小朋友一道為保護大海不受污染而使海洋生物永遠生存下去的愿望。畫面有主有次,人物動作千姿百態(tài),很有童趣。

7.《我的夢》(板書)。

這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,叫作剪貼畫。它以兒童為主要對象,目的是引起兒童的興趣,所以,更透出一種兒童的天真爛漫,質(zhì)樸無華的情趣。各種民間玩具,由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因,還具有各自的地方特色。

三鞏固練習(xí)。

學(xué)生討論過程,教師輔導(dǎo)。

四課堂總結(jié)。

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇七

教學(xué)目標:

1、認知目標,通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識。

2、技能目標,學(xué)會刻畫大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。

3、情感目標,通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。

教學(xué)重點:人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。

教學(xué)難點:大眼睛的不同的。表達方式,眼睛情感意義的表達。

教學(xué)準備:常規(guī)繪畫工具,教學(xué)ppt。

教學(xué)過程:

一、激趣與導(dǎo)入。

同學(xué)們,老師知道你們最喜歡猜謎語,所以上課之前,我們先來猜個謎語。

上邊毛下邊毛,中間一個黑葡萄。(ppt)。

學(xué)生猜,老師板書課題(大眼睛)。

二、探究與學(xué)習(xí)。

1、認知眼睛形狀和結(jié)構(gòu)。

a、觀察課件中不同年齡,不同形態(tài)的眼睛,學(xué)生討論并說說自己看到不同眼睛后的感受。

b、認真觀察同桌的眼睛,告訴自己的同桌,他的眼睛是由幾個部分組成的,指名交流眼睛的組成,老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu):眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。

c、老師指導(dǎo),學(xué)生根據(jù)眼睛的組成,在紙上畫個大眼睛。

2、啟發(fā)觀察。

我們一起來看幾只小昆蟲,看看你們都看到了哪些顏色,你們是用什么看見的?(ppt)。

我們用眼睛不僅能看到各種色彩,還可以看清身邊的事物和美麗的景色,你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)。

3、示范與創(chuàng)作。

a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫在大眼睛里嗎?

b、教師邊示范邊講述繪畫步驟:先用深色彩筆畫一只大眼睛。

再把你心中的美景用筆畫在大眼睛里。

然后用彩筆涂上美麗的顏色。

最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。

c、欣賞作品大眼睛(ppt)。

三、創(chuàng)作與指導(dǎo)。

學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo)。

作業(yè)要求:

1、把你看到的美麗世界巧妙的畫在眼睛里。

2、比一比,誰是最美的大眼睛。

四、展示與點評:

請幾位同學(xué)展示自己的作品,請同學(xué)們評出最美大眼睛?誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球,你覺得還有哪里不足?說說你的理由。(自評、互評、師評)。

五、知識延伸。

眼睛是心靈的窗口,平時同學(xué)們要保護好自己的眼睛,這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇八

教育學(xué)生遵守班規(guī),講衛(wèi)生,講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊制是學(xué)校對學(xué)生進行安全管理,培養(yǎng)學(xué)生良好社會規(guī)范,增強守法意識的有效措施。多年來,我校一直堅持嚴格的路隊管理制度,為使之規(guī)范化、制度化,將路隊制納入學(xué)校的常規(guī)管理工作。

具體做法和要求課間操路隊。

上課間操時,要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊,有秩序地往下走,到樓下,要快速地整好隊,站隊時要做到快、靜、齊,班主任跟在一側(cè)。

活動過程設(shè)計。

(一)、談話引入:在這段時間里,同學(xué)們在衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方,這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

(二)說一說,議一議。

1、課前準備,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準備,安靜等老師來上課)。

2、上課怎么做。

3、衛(wèi)生方面。好的做法存在問題。

4、表揚能遵守課堂紀律的同學(xué),教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

學(xué)習(xí)路隊制:

1、列隊放學(xué)。任何同學(xué)不準在學(xué)校門口逗留、買東西。各路隊步伐整齊,精神飽滿,隊伍保持安靜,無打鬧、高談闊論現(xiàn)象。每條線路路隊長2名,一人在前領(lǐng)隊,胳膊伸平,旗尖朝上,規(guī)范地走在隊伍的前面。另一路隊長站在隊后維持秩序。放學(xué)時,所有同學(xué)必須跟本班路隊出校。放學(xué)路隊口號、呼號均應(yīng)整齊、洪亮。放學(xué)路隊行進的過程中應(yīng)唱歌唱健康向上的歌曲,歌聲嘹亮,節(jié)奏準確。

2、檢查組織。列隊離校、護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內(nèi)容由學(xué)校路隊制工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作小組每次放學(xué)時檢查,記錄,為獎懲工作提供依據(jù)。

3、情況反饋。各路隊的路隊長要對本路隊的情況及時登記在各班路隊制登記簿上,對自己無法解決的問題要及時告訴老師,老師要及時查明情況并解決好問題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。

上學(xué)歌。

穿戴要整齊。

千萬別遲到。

送到接送區(qū)。

自覺路隊制。

不帶小零食。

不進小賣部。

走路不追逐。

彼此莫打鬧。

師生要問好。

文明到學(xué)校。

放學(xué)歌。

集合快靜齊。

一個不能少。

兩排東西站。

行進有秩序。

走路靠右行。

安靜不吵鬧。

中間不離隊。

走到接送區(qū)。

見到父母后。

安全回家行。

活動反思。

希望同學(xué)們能認真學(xué)習(xí)班規(guī),及時發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題。努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣很重要,只有在良好習(xí)慣的指引下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇九

一、教學(xué)目標:

1、通過聽、唱一組民組民間童謠,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂,初步感受各民族童謠不同的音樂風(fēng)格。

2、通過音樂活動和表演,激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂舞蹈的興趣和愛好,使學(xué)生學(xué)會在音樂活動(表演)中大方自然地展現(xiàn)自我,并樂于與他人合作。

3、通過節(jié)奏游戲活動,認識四種節(jié)奏拍擊符號的標志,初步感知和分辨幾種簡單的節(jié)奏型。

二、教學(xué)重點:

1、在學(xué)會唱歌曲的基礎(chǔ)上,用自然、活潑的聲音演唱歌曲,并能跟老師做基本律動。

2、能跟小朋友一起參與歌曲的表演、,用動作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒。

教學(xué)難點:

對于理解歌詞中“跳呀跳呀,不來跳舞腳會疼?!焙汀疤教?,不來跳舞頭會疼”所表達的意思。

第一課時。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):

二、音樂活動。

(一)模仿節(jié)奏。

1、聽聽老師用樂器演奏的節(jié)奏,說說樂器的名稱。

2、模仿樂器演奏的聲音。

3、板書。

(二)、介紹瑤族的“盤王節(jié)”

(三)、學(xué)兒歌。

1、師示范。

2、師帶讀。

3、生自瀆。

4、用樂器伴奏。

(四)、表演“跳盤王”

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十

1、假期堅持閱讀至少3-5本課外讀物,寫作閱讀能力較差的同學(xué)建議每天填寫閱讀卡。(三年級推薦閱讀《稻草人》《愛德華的奇妙之旅》《瘋狂學(xué)校》《中國古代寓言故事》《蘋果樹上的外婆》)。

2、堅持練字:堅持一周打卡一次書法作品,紙張可以是正規(guī)參賽的米字格,可以是干凈的回宮格,內(nèi)容不限制,三年級了,要求假期熟悉鋼筆,書法作品一律用帶墨囊的鋼筆來干凈書寫。群里打卡書法作品,可以是本學(xué)期所學(xué)過的古詩,也可以是優(yōu)美段落,也可以是自己自創(chuàng)的.內(nèi)容。(一周一次)。

希望同學(xué)們每次書寫不貪多,不圖完成任務(wù),講究質(zhì)量是關(guān)鍵。(寫好日期及家長簽名)另外,有個別同學(xué)握筆姿勢不正確,嚴重影響了書寫的速度,強烈建議糾正錯誤的姿勢。

3.一周堅持背誦三首小學(xué)生必備古詩。(下學(xué)期國學(xué)經(jīng)典)。

4.堅持讀作文、背作文,有余力的同學(xué)可以堅持寫日記。完成假期作文:題目《除夕》(記錄除夕當(dāng)天的熱鬧景象,開學(xué)進行班級作文分享)。

5.可適當(dāng)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)與英語部分內(nèi)容,建議兩個單元為宜。

1、堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步、羽毛球等)。

2、每天為家里做3——5件家務(wù)。(可以是掃地拖地,倒垃圾,整理自己的床鋪,清洗自己的衣物)。

3、整理一下自己在春節(jié)期間探親訪友時看到別人大門上張?zhí)拇郝?lián)。(記錄在摘抄本上開學(xué)與同學(xué)們分享)。

陪伴,是最高級的家庭教育。如果能再有一點方法,相信我們的孩子都能成為獨一無二的自己。趁著假期,建議孩子們反思一下本學(xué)期的成長與收獲,父母反思一下本學(xué)期對孩子實施的行為與影響。減少焦慮與急躁,真正的行動起來!

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師實施授課的效果如何,很大程度上取決于教學(xué)方案設(shè)計的質(zhì)量。為減少教師備課的工作量,提高教學(xué)工作效率,教學(xué)方案的設(shè)計內(nèi)容應(yīng)簡單明了,準確到位,真正起到授課依據(jù)的作用。下面小編給大家整理三年級體育教學(xué)設(shè)計方案,希望大家喜歡!

(教學(xué)目標的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標體系進行分析)。

1、學(xué)習(xí)并掌握蹲踞式跳遠中的騰空與落地動作,體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關(guān)節(jié),使身體充分騰起。

2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和時空感。

3、通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生投準的能力,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì),提高投擲的準確性。

教學(xué)重點和難點。

重點:單腳踏跳、準確有力,騰空收腿。

難點:跑、跳的自然結(jié)合,騰空的角度與高度。

教學(xué)流程示意。

(按課時設(shè)計教學(xué)流程,教學(xué)流程應(yīng)能清晰準確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié),以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動內(nèi)容。因此既要避免只有簡單的環(huán)節(jié),而沒有環(huán)節(jié)實施的.具體內(nèi)容;還要避免把環(huán)節(jié)細化,一般來說,一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個之間,這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實施。)。

(一)準備部分:(約需8分鐘)。

1、常規(guī)教學(xué):集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學(xué)要求、強調(diào)安全,安排好見習(xí)生。

2、徒手操:(全班呈體操隊形、四列橫隊進行)4×8拍。

a。頭頸運動、b。腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)、c。體側(cè)運動、d。弓步壓腿、e。全身運動。

3、針對性練習(xí):跳越墊子:學(xué)生在已布置好的15—20米的場內(nèi)完成。

組織方法:橫隊隊列不變,第一排行進間單腳起跳雙腳落地,其余學(xué)生原地練習(xí),第一排完成后,依次為二、三、四排。

達成目標:交換兩腳,熟練跳躍。培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學(xué)生精力、烘托課堂氛圍,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

(二)基本部分(約30分鐘)。

這個部分共安排了兩個內(nèi)容,即蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容、游戲:沙包投準。

一是蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動15分鐘,分組練習(xí)5分鐘。

老師將學(xué)生帶到沙坑場地,進行現(xiàn)場跳遠感受,其方法是:讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋,進行跳遠嘗試練習(xí),體會踏板、前擺動作,并讓身體騰躍一定高度。練習(xí)時,提醒學(xué)生注意運動安全。

二是安排游戲:沙包投準,共10分鐘,每人5個沙包,投2—3次。

(三)結(jié)束部分(約2分鐘)。

這部分主要是放松整理、評價總結(jié)、安排收還器材、宣布下課、師生再見。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。

二、教學(xué)目標。

1、運動參與:在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康:充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

三、學(xué)生分析。

我校位于小區(qū)中心民漢合校,場地面積有限,但學(xué)生比較喜歡參與體育活動,特別是少數(shù)民族學(xué)生對于足球運動喜愛。課余時間有些同學(xué)沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運動。

四、教材分析。

足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。

難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標注物,通過多種游戲強化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

2、讓學(xué)生進行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。

五、設(shè)計思路。

本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵學(xué)生主動體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師及時的鼓勵和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準備。

群龍戲珠——學(xué)生排好隊,在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動作,進行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。

飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團隊精神。

六、場地器材設(shè)置一片足球場。

小足球20個。

欄架6個。

七、教學(xué)效果預(yù)計:

1、心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點,學(xué)生將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。

八、本課特色。

1、課標指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個一個足球,為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

2、體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性。現(xiàn)在越來越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了學(xué)生的個性。

教材分析。

1、學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球,投籃以及教學(xué)比賽,進一步提高學(xué)生籃球基本技能、戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

2、發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)。

學(xué)情分析。

2、學(xué)生對籃球運動缺少系統(tǒng)的認識和基本技能的了解。

教學(xué)目標。

1、知識與技能:通過學(xué)習(xí),進一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力;通過練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)。

2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球,投籃以及教學(xué)比賽,讓學(xué)生初步了解基本技能;培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3、情感、態(tài)度與價值觀:通過素質(zhì)組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

教學(xué)重點和難點。

1、通過教學(xué)讓學(xué)生體會并進一步提高籃球基本技能和戰(zhàn)術(shù)水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

教學(xué)過程:

一、課堂開始。

1、體育委員整隊,報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球。

二、準備工作。

1、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí)。

2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

三、教學(xué)內(nèi)容。

1、行進間急停急起運球練習(xí)。

2、行進間急停急起運球練習(xí)。

3、教學(xué)比賽。

4、素質(zhì)練習(xí)。

四、設(shè)計意圖。

1、進一步提高學(xué)生籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平。

2、通過素質(zhì)組合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

五、課堂結(jié)束。

1、放松練習(xí)。

2、教師小結(jié)本次課情況。

3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點。

教學(xué)反思。

1、本課遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進行。

2、在課堂準備工作,通過讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。

3、在籃球教學(xué)中,首先是運用體育課的基本教學(xué)方法進行籃球基本技術(shù)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過觀察、模仿、達到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽,學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進一步運用所學(xué)過的籃球基本知識于實踐中,通過實踐又可以檢驗所學(xué)過的基本知識,達到一個新的水平,最后聽教師的講評,學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。

一、指導(dǎo)思想:

本課以全面推進素質(zhì)教育,深化體育教學(xué)改革、以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能,發(fā)展學(xué)生靈敏度、力量、協(xié)調(diào)等能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為設(shè)計目標。針對學(xué)生年齡特征確定相關(guān)的水平(二)目標,面向全體學(xué)生,以提高學(xué)生身體、心理和運動技能與社會適應(yīng)能力整體健康水平,做到人人會鍛煉,人人會學(xué)習(xí),自主探求動作要領(lǐng),掌握運動基本技術(shù)動作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí),掌握體育運動的基本技術(shù)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生終身喜歡體育意識,陶冶學(xué)生的生活情操。

二、學(xué)情分析:

本課的主教材內(nèi)容是:

1、上步投擲壘球技術(shù)動作,重點是投擲用力順序正確,動作協(xié)調(diào)。

難點是出手快速完成動作,上下肢配合用力。

技術(shù)動作如下圖所示:

2、游戲內(nèi)容:通過障礙:重點是學(xué)生通過障礙的能力,難點是提高學(xué)生的合作能力。

教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時間和運動量,防止學(xué)生難解動作概念,特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運動量,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會生活的自理能力與掌握運動技能的方法,提高學(xué)生對體育運動的參與意識,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,采用不同的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),學(xué)生的合作精神,學(xué)會自主練習(xí)的意識,提高學(xué)生熱愛體育運動的積極性,全面增強學(xué)生身體健康水平,營造良好的課堂氛圍,讓學(xué)生在練習(xí)中探索運動的快樂。

三、設(shè)計思路:

本課根椐學(xué)生特點合理安排教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)課程標準水平(二)的特點,針對學(xué)生的運動水平,學(xué)生的認知水平,體育運動基本能力,本課的課堂常規(guī)后,安排與學(xué)生做游戲,通過小游戲練習(xí),集中學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)情緒為上好課作好準備。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進行了各種的投擲動作練習(xí),學(xué)會自主體會動作,掌握動作要點,學(xué)會動作方法,掌握動作要領(lǐng),在合作伙伴的協(xié)調(diào)配合下了解投擲動作的全過程。初步學(xué)會游戲方法,掌握動作的難點,學(xué)會通過障礙的能力,使學(xué)生在日常生活中能戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì),采用“一物多用”的原則,利用墊子做投擲標準物,游戲的障礙物,提高學(xué)生的練習(xí)興趣,分解練習(xí)與完整練習(xí)相結(jié)合,自主練習(xí)與集體練習(xí)相結(jié)合,個人練習(xí)與小組練習(xí)相結(jié)合,學(xué)生不斷探索與思考問題的能力,學(xué)生在游戲過程中能全身心投入到活動中,積極鍛煉身體,體驗成功樂趣,達到事半功倍的教學(xué)效果。

課題:坐、立姿勢。

學(xué)習(xí)目標:

1、了解正確的坐、立姿勢,培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣。

2、通過學(xué)習(xí)中的互相幫助,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內(nèi)活動。

第一部分。

課堂常規(guī):

教學(xué)重點:理解正確坐、立姿勢意義。

教學(xué)難點:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

組織教法:

一、導(dǎo)入新課。

1、歌曲《蝴蝶泉邊》。

2、講本學(xué)期體育課安全:

(1)必須穿運動鞋上體育課。

(2)在條件許可時,應(yīng)穿運動衣褲上體育課。

(3)上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。

(4)在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。

(5)體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險的動作。

(6)下課前要整隊,認真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。

3、教師:同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?

學(xué)生:學(xué)生互相觀看,然后都整理了一下自己的坐姿。

教師:那好,在老師看來啊,同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài),個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那?這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的,坐、立姿勢。

4、出示課題:坐、立姿勢(利用班班通)。

二、傳授新知識。

1、教師:教師示范坐立不正確的姿勢,提問學(xué)生是否正確。

學(xué)生:不正確,然后找出錯誤的理由。

教師:觀看視頻,教師講解身體各部位名稱。

教師:教師講解什么是坐、立姿勢?包括哪些方面的內(nèi)容?

學(xué)生:學(xué)生邊聽教師講解,邊做。

教師:教師個別指導(dǎo)、巡回檢查、糾正錯誤。

比一比:同學(xué)之間比一比同學(xué)與老師比一比。

相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)。

2、觀看幻燈片。

學(xué)生:判斷幻燈片上的姿勢是否正確,然后舉手回答。一一說明看法。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十二

一、活動背景:

針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

二、活動目的:.

1、讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

三、活動準備:

a.召開班委會,講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排,以及班委會干部的具體分工與落實。

b.給家長寫一封信,講明召開這次主題班會的目的,請家長參與我們的教育活動,給自己的孩子寫一封信,寫這十幾年來的教育與感人的故事,以及對孩子的希望。

c.孩子給家長寫一封信,寫自己最想對家長說的話,必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中,父母所給予的愛和付出的勞動,以及對自己的培養(yǎng)與教育。

四、班會過程:

(1)宣布活動開始:

主持人甲:人間最美是真情。

主持人乙:人間最真是親情。

主持人甲:人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

主持人乙:人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

主持人合:《紀念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!

(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識。

(3)回顧篇——走近親情。

1、我名字的故事。

主持人:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)。

2、我成長的足跡。

主持人2:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)。

生甲:一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙:一個很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。

生丙:每次周五放學(xué)回家,媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃,讓我補充營養(yǎng)。

生?。河幸惶?,我忍不住進了網(wǎng)吧,對媽媽又說了謊,媽媽說要我看著她的眼睛,我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人:我們慢慢地長大了,母親的皺紋也越來越多了,那是母親操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在,母親就坐在你的身旁,母親和你生活那么久,你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學(xué),請他們說說此刻心里的感受。最后,主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言:是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活,快樂的成長。)。

(4)擁抱篇——體驗親情。

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

生1,朗誦《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》。

2、母子了解知多少。

師:父母總是時刻牽掛我們的生活,那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?;ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?,最愛穿的衣服以及愛好。

(5)行動篇——回報親情。

主持人:父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應(yīng)該怎樣回報父母呢?請同學(xué)們討論交流。

2、幫父母做家務(wù)事:每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛。

3、陪父母聊聊天:放假回家了陪父母聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情,聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

4、母親節(jié),送一束康乃馨鮮花給母親。

(6)傾聽母親們的感受。

主持人:聽了同學(xué)們的發(fā)言,媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

主持人:多么感人的話語,讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出,我們能無動于衷嗎?今天很多同學(xué)都準備好了一份禮物獻給自己的家長,現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,并說一句感謝父母的話。

(學(xué)生依次送,學(xué)生準備,不告訴家長,背景音樂《感恩的心》)。

主持人:哦,這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?!秼寢?,請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)。

主持人:親愛的媽媽,謝謝你們對我們的肯定,感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí),不斷前進,做個優(yōu)秀的學(xué)生。

師:同學(xué)們,現(xiàn)在請你們起立,用你們最喜歡的方式,向給予你們生命的父母表示深深的謝意,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝父母的無私奉獻。

齊聲祝福:我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

主持人:主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十三

20xx年6月5日。

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女,因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心,不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

通過此次活動,使學(xué)生充分了解環(huán)保知識,增強環(huán)境保護意識,明確環(huán)境保護是人類共同的責(zé)任。使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性,學(xué)習(xí)、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識,做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

了解環(huán)保知識,明確保護環(huán)境人人有責(zé),懂得保護環(huán)境的意義。

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、每個學(xué)生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。

4、準備小品,詩朗誦,演講稿,舞蹈,歌曲。

5、保護環(huán)境措施的材料。

班主任導(dǎo)言:

這節(jié)上班會課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們,每年。

的6月5日是“環(huán)保日”,所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題,各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境,從我做起》的主題班會,希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。

現(xiàn)在老師請王珊珊,劉嘉玲兩位同學(xué)主持這次班會,同時預(yù)祝班會開的成功。

主持人:同學(xué)們,環(huán)境和人類生存關(guān)系密切,環(huán)境被破壞,人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好,讓我們積極行動起來,保護環(huán)境,為人類造福。五年級《保護環(huán)境、從我做起》活動現(xiàn)在開始。

主持人甲:

作為家鄉(xiāng)的小主人,你一定會為家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

主持人乙;

由于工業(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識淡薄,我市的環(huán)境狀況日益惡化。

主持人甲:

主持人乙:

下面請班主任講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙:

我們都是少先隊員,是保護環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請聽演講《保護環(huán)境》。

主持人甲:

從現(xiàn)在開始,我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好,同學(xué)們對環(huán)境保護有什么,設(shè)想和打算呢?請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙:

同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!

主持人甲;

同學(xué)們!高度的園林綠化水平,是國家富強,民族繁榮,社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友,就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

主持人甲:

看了小品之后你想到了什么?

主持人甲乙合:

我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》。

主持人甲乙:

保護環(huán)境人人有責(zé),作為新時代的少先隊員,為了讓我們的地球更加美麗,讓我們手拉手行動起來,保護環(huán)境、保護地球。請聽《送給不懂環(huán)保的人》主持人甲:

同學(xué)們,你們是家鄉(xiāng)的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設(shè)中。從點滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻。

主持人乙:

人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,同學(xué)們積極行動起來吧!

主持人甲:

最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《呼喚》。

主持人甲乙:

五年級召開以《保護環(huán)境,從我做起》為主題的班會到此結(jié)束。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十四

生:能。

師:現(xiàn)在大家拿好書,試著讀一遍,有不認識的字聽聽其他同學(xué)是怎么讀的。

生:(齊讀課文)電閃雷鳴烏云翻,狂風(fēng)猛刮樹枝斷,雞鴨貓狗豬牛跑,雨點連串像條線。

師:在自學(xué)中你認識了那些字?比一比,誰認的多?

生:我認識了“云”“風(fēng)”“雷”字。

生:我認識了“枝”“雨”“牛”。

生:我認識了“鳥”……。

師:同學(xué)們真聰明,自己能認這些字,都不用老師教了。這么多字你們是怎么記住的?有什么好辦法快告訴老師。

生:我記“鳥”時想,“鳥”和“烏”差不多,“鳥”字有一點,“鳥”字沒有一點。

生:我記住“樹”啦,樹是木字加對字。

生:我知道樹與木有關(guān),所以,樹有木字旁。

生:老師,我看出“樹”字還是“權(quán)”字加“寸”字。

師:你的眼力很好,老師都沒想到,你還認識“權(quán)”字呢。(師板書木、又、寸、對、權(quán))記住一個字,復(fù)習(xí)了這么多字,還幫大家認識了一個新字“權(quán)”,你真聰明。大家齊讀這幾個字吧。

生:(齊讀)。

師:大家共同合作,學(xué)的可真多。下面還有誰找出難記字的記憶方法說一說,這也是為大家做貢獻啊。

生:我看出雞鴨兩個字都是家里的動物,都有鳥字旁,只是左邊不一樣。

生:老師,他說的不對,雞鴨不是家里的動物,它們是家禽,家禽與鳥有相同的地方,所以有鳥字旁。

師:你怎么知道這么多知識的?還能說出家禽一詞。

生:我是從《兒童畫冊》里看到的。

師:愛看書就是懂得知識多。

生:老師,我也看到了“貓”“狗”“豬”都是動物,所以都有字旁?!柏垺弊钟疫吺恰懊纭弊?,因為小貓叫聲是“喵喵”叫,所以右邊是“苗”。

師:那大家學(xué)著小貓的樣子叫幾聲吧!

生:(笑)喵——喵——。

設(shè)計意圖:

課程標準指出:要改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生獲取新知的能力。以上教學(xué)片斷,鮮明的體現(xiàn)了這一教學(xué)思想。學(xué)生在教師的組織、激勵下,憑借自己已有的知識和經(jīng)驗,通過積極思考,動腦探究,尋找了一個適合自己的記憶支柱。通過合作交流,促進了思維的擴展。學(xué)漢字不再是枯燥無味的事了,漢字也不是單調(diào)的筆畫組合,而是一個個生動有趣的個體。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識、品嘗了創(chuàng)造、體會了成功的喜悅。達到了自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)、激活思維、陶冶性情的理想境界。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十五

活動目標:通過本次主題隊會,使學(xué)生進一步了解長征的歷史,對學(xué)生進行愛國主義教育,讓學(xué)生永遠銘記歷史,珍惜今天來之不易的幸福生活,激發(fā)學(xué)生報國之志,樹立從小認真學(xué)習(xí),將來為祖國建設(shè)的遠大理想。

活動準備:詩朗誦、課本劇、大合唱等。

活動過程:

全體起立,整隊報告人數(shù),出旗,唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長:同學(xué)們,大家好!主題班隊活動正式開始。下面,有請主持人甲、乙上場,大家歡迎。

甲:同學(xué)們,你們一定聽說過二萬五千里長征吧!紅軍爬雪山、過草地的故事大家耳熟能詳,可是你一定沒見過雪山的雄奇、水草地的迷離,今天就讓我們開開眼界,體驗一下紅軍當(dāng)年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長征組歌》中關(guān)于雪山草地的描述,為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)。

乙:聽了詩朗誦,雪山、草地給你留下了怎樣的印象,誰愿意說說你的感受。(自由發(fā)言)。

甲:故事中的英雄真勇敢啊!當(dāng)時雪山一片白茫茫,氣溫達到零下幾十度,只能依靠辣椒來取暖,你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請嘗一嘗。(品嘗)。

嘗到了辣椒水的滋味,你們想對紅軍說些什么呢?(自由發(fā)言)。

乙:辣椒水確實難喝,但紅軍戰(zhàn)士為了長征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠留在我們心中,值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

甲:翻越了夾金山,又迎來了大自然的考驗——過草地,草地上危機重重,無數(shù)的紅軍在此時光榮犧牲,其中也涌現(xiàn)出了許多的英雄,那么你最佩服的抗日英雄是誰呢?學(xué)生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄。下面,我們來做一個猜謎語的游戲。(游戲)。

雖然這些謎語已難以查考,可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中,以苦為樂、以苦為甜的精神使我們?yōu)橹潎@。

乙:紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人,正因為有了他們,我們中國才能取得勝利。接下來,我們要進行關(guān)于爬雪山過草地有獎知識問答,請同學(xué)們做好準備,搶答開始。(多媒體出示題目)。

甲:看來,你們對長征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國的未來,新世紀的接班人,我們應(yīng)以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?(交流發(fā)言)。

乙:大家的`想法都非常好,只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是長征勝利__周年,我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學(xué)們觀看。(多媒體課件出示影片:《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)。

甲:希望大家能選擇一部認真觀看,讓我們永遠銘記歷史,珍惜今天來之不易的幸福生活,認真學(xué)習(xí),將來更好地報效我們的祖國。

乙:讓我們在《小號手之歌》的歌聲中結(jié)束本次的班隊活動。

甲:主題活動到此結(jié)束,最后請班主任對本次主題班隊活動做個小結(jié)。

班主任:祝賀同學(xué)們,在你們的精心準備下,這次主題班隊活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了長征的歷史,更加激發(fā)了你們的愛國之情,我相信大家心中都有了打算,一定會從小認真學(xué)習(xí),將來為建設(shè)祖國盡自己的努力。

小學(xué)三年級班會設(shè)計方案篇十六

保證學(xué)生每一天室外活動1小時(大課間20分鐘、每個課間10分鐘。)。

學(xué)校操場或教學(xué)樓前空地。

1、大課間:

(1)做操:在指定的地點做課間操。

(2)自由活動:按指定的地點開展。(跳繩、拍皮球)。

2、體育活動課。安排組織學(xué)生開展體育活動。

3、兩項競賽:跳大繩、拍皮球。

4、班級陽光體育活動項目:跳大繩、拍皮球。

1、用心準備,開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動。

2、教育學(xué)生要愛護自我的身體,用心參加各種體育活動。

3、面向全體學(xué)生,培養(yǎng)他們的競爭意識,人人參與、個個都有自我獨創(chuàng)潛力。

4、自選項目活動:學(xué)生根據(jù)自我的特點和愛好,自主進行活動,如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,調(diào)動學(xué)生參與的用心性。

6、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力。如:扔壘球、扔沙包等。

7、設(shè)計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

8、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。

9、與體育課教學(xué)相結(jié)合,透過體育教學(xué),教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動。

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