總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，對(duì)人生有著積極的影響。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。
班會(huì)的策劃書(shū)篇一
緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)民族文化。
一、知識(shí)小競(jìng)賽。
１、端午節(jié)是哪一天？
２、端午節(jié)的別稱(chēng)有哪些？
３、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？
二、介紹端午節(jié)的由來(lái)。
史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、端午節(jié)的習(xí)俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩(shī)詞佳句。
節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原；
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
四、大家學(xué)習(xí)包粽子。
學(xué)生回家包粽子、煮粽子。
五、教師寄語(yǔ)。
同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饡痴劰?jié)后的感受。
班會(huì)的策劃書(shū)篇二
現(xiàn)在的孩子普遍比較自私，缺乏愛(ài)心，不知感恩。有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。
而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我決定把“關(guān)愛(ài)教育”作為課題研究的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《感受關(guān)愛(ài)，感恩父母》。
在設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、讓學(xué)生唱主角”，注重挖掘生活中的課程資源，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，逐漸實(shí)現(xiàn)“知、情、意、行”的統(tǒng)一，讓學(xué)生感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩父母。
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，將外化的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的思想自己的活動(dòng)，能夠以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)知恩感恩的人。
在確定班會(huì)課的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛(ài)父母的情感，而不是靠枯燥的說(shuō)教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源，開(kāi)始了以下準(zhǔn)備工作：
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《感受關(guān)愛(ài)，感恩父母》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、制定“感恩調(diào)查問(wèn)卷”。
3、準(zhǔn)備《感恩的心》光盤(pán)，讓學(xué)生搜集反映母愛(ài)和父愛(ài)的震憾心靈的親情故事、照片，搜集相關(guān)的文章，歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目（歌唱、小品等）。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。
課前資料的搜集的過(guò)程，也正是學(xué)生用心感受父愛(ài)和母愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何知恩圖報(bào)。
從一首歌曲，一個(gè)故事導(dǎo)入新課。
班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)視頻《感恩的心》，讓同學(xué)們說(shuō)出《感恩的心》背后的故事。（小女孩雨中用手語(yǔ)做著“感恩的心”的故事）
再講一個(gè)感恩的故事（或大屏幕顯示）：《一杯牛奶》
步入班會(huì)主題《感受關(guān)愛(ài)，感恩父母》。
第一課時(shí) 感受關(guān)愛(ài)，知恩感動(dòng)
一、感恩調(diào)查，喚起思考：
分發(fā)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析。
（1）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
（2）下班回家后，還要為你做些什么？
（3）爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢(qián)占了工資的多少？
（4）爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢(qián)占了工資的多少？
（5）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過(guò)你幫助嗎？
（6）你父母知道你生日嗎，給你過(guò)生日嗎？
（7）你幾點(diǎn)起床？
（8）你回家后為你父母做過(guò)什么？
（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？
（10）在父母的工作上，你給過(guò)他們什么幫助嗎？
（11）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
（12）你知道父母的健康狀況嗎？
通過(guò)“問(wèn)卷”的調(diào)查引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默
默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
通過(guò)書(shū)報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛(ài)母愛(ài)為主題的詩(shī)文、歌曲和故事，在四個(gè)大組中開(kāi)展三個(gè)“一”活動(dòng)（一首詩(shī)歌、一支歌曲、一個(gè)故事）,分別推薦代表參加“感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”、“愛(ài)心永恒歌詠會(huì)”、“感謝親恩故事會(huì)”。
“感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”：入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩(shī)文。 “愛(ài)心永恒歌詠會(huì)”：載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。
“感謝親恩故事會(huì)”：聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。 幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。
（讓學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，感悟親情。）
搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，開(kāi)展《講述照片中的故事》活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)照片，回憶自己成長(zhǎng)歷程中父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)到父母無(wú)微不至的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生的情感。
這一環(huán)節(jié)，主要運(yùn)用陶行知先生“生活即教育”的理念，讓學(xué)生充分聯(lián)系生活，親身體驗(yàn)感悟，在活動(dòng)中進(jìn)行教育，使教育源于生活，走進(jìn)生活。這樣的設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比空洞的說(shuō)教要更為有效，使整個(gè)課堂在情感體驗(yàn)中展開(kāi)，在活動(dòng)中推進(jìn)，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在上面寫(xiě)下自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字,同學(xué)們興高采烈的寫(xiě)下，這時(shí)再讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋€(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，他們思考了一會(huì)，很沉重的劃去了一個(gè)人的名字，接著我又讓同學(xué)們必須再同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字，這時(shí)很多同學(xué)會(huì)不愿意，我說(shuō)不行，這是游戲規(guī)則，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都下不去筆??他們根本不愿意讓他們最?lèi)?ài)的人在他們手中“離開(kāi)”?，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們太幸福了，他們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，也不會(huì)去思考最?lèi)?ài)他們的人，有一天突然離開(kāi)了他們，他們?cè)趺崔k，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程，我就是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)著他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛(ài)我們的人，也要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。
最后，播放音樂(lè)《懂你》，和著音樂(lè)在歌聲中問(wèn)：“對(duì)父母的愛(ài)，你讀‘懂’了嗎？”并布置作業(yè)：
1、“愛(ài)的啟示”演講稿；
2、“父（母）愛(ài)無(wú)價(jià)”手抄報(bào)。
1、“愛(ài)的啟示”演講比賽：就“如何認(rèn)識(shí)親子之愛(ài)、如何正確對(duì)待愛(ài)”等主題進(jìn)行繪聲繪色的演說(shuō)。
2、“父（母）愛(ài)無(wú)價(jià)”手抄報(bào)展評(píng)：自由獲取資料，獨(dú)立安排版面，創(chuàng)造性的展示自己的審美情趣。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，許多家長(zhǎng)這么反映：孩子大了，現(xiàn)在問(wèn)他學(xué)校里的事，老覺(jué)得我們煩，話也說(shuō)不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長(zhǎng)臉上充滿了落寞的神情。的確，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開(kāi)心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺(jué)得在讓學(xué)生感受父母對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長(zhǎng)溝通、善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感恩就顯得尤為重要。
現(xiàn)實(shí)生活中往往是因?yàn)槿鄙倮斫猓艜?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾。一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情。針對(duì)不少學(xué)生把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”，母愛(ài)無(wú)錯(cuò)，而學(xué)生對(duì)母愛(ài)的理解卻常常出錯(cuò)的情形，我讓學(xué)生自己編排了小品《嘮叨媽媽》。
請(qǐng)欣賞小品《嘮叨媽媽》。這一環(huán)節(jié)旨在誘導(dǎo)同學(xué)們反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度?？纯次覀冏约喊桑覀儗?duì)父母有過(guò)多少關(guān)心，有過(guò)多少理解？又有過(guò)多回報(bào)呢？今天，把我們?cè)械膽曰?，把我們?duì)親情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親筆寫(xiě)給我們的父母，留下給父母的“悄悄話”吧！
在此，我倡導(dǎo)同學(xué)們做好以下兩件事：
1、每日一刻：
要求學(xué)生每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是自己取得的進(jìn)步，學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快，也可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事等等，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、留下我的“悄悄話”：
有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見(jiàn)分歧。于是，我建議學(xué)生在這時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫(xiě)在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。
1、開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：
促使活動(dòng)更加感人，更加精彩。優(yōu)秀文章（包括家長(zhǎng)回信）進(jìn)行展覽，并推薦發(fā)表。
2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛(ài)心家庭作業(yè)：
（1）送父母一句溫馨的祝福；
（2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
（3）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
（4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。；
（5）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思索著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中。
以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，這一堂課以及課后活動(dòng)的延續(xù)，引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛(ài)他們的父母。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助??感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課，就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。
在對(duì)前一階段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“感恩的心，感激的情”主題班會(huì)匯報(bào)演出活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加。活動(dòng)中評(píng)選出“十佳孝敬星”，并在學(xué)校宣傳櫥窗作專(zhuān)題宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，從小懂得孝敬的良好的思想品德，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下思想基礎(chǔ)。
1、要積極探索學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生在辨證的分析反思中成長(zhǎng)。
2、積極構(gòu)建家校聯(lián)手的德育教育模式，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。
3、生成性是新課程關(guān)注的一個(gè)重要特點(diǎn)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們做教師的天職，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，應(yīng)該在教育教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的習(xí)慣，將感恩又外在轉(zhuǎn)化為發(fā)自?xún)?nèi)心的心靈成長(zhǎng)。
班會(huì)的策劃書(shū)篇三
2.講述小故事。
有一天，有一個(gè)小孩被邀請(qǐng)參加錄制一個(gè)電視臺(tái)節(jié)目。
主持人問(wèn)他：“你長(zhǎng)大后想做什么？”
“當(dāng)一名飛行員！”小孩自豪的說(shuō)。
“那如果有一天你的飛機(jī)飛到太平洋上空，沒(méi)有燃料了，你會(huì)怎么辦？”
“我當(dāng)然會(huì)先告訴其他人把安全帶系好，然后掛上降落傘跳出去?！?/p>
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾聽(tīng)了，笑得東倒西歪。
沒(méi)想到，現(xiàn)場(chǎng)的笑聲卻把小孩弄哭了。
“你為什么要那樣做呢，難道你就不顧大家的安危，一個(gè)人當(dāng)逃兵嗎？”主持人問(wèn)?！澳銈兏揪蜎](méi)有聽(tīng)完我的話，我要去拿燃料，我還要再回來(lái)呢?！毙『⒖拗卮稹＿@個(gè)孩子的天真或許會(huì)讓我們懂得一些什么，這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”，不管我們贊同，反對(duì)別人的話，我們都應(yīng)該把對(duì)方的話聽(tīng)完，先弄懂對(duì)方的意思，然后再發(fā)表自己的想法。
1．傾聽(tīng)的含義是什么？
傾聽(tīng)的含義：憑助聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。
2.傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)該做到哪些基本要素？
誠(chéng)心，專(zhuān)心，用心，虛心，耐心。
3.傾聽(tīng)的重要性？
4.傾聽(tīng)時(shí)的壞習(xí)慣有哪些？
（讓同學(xué)相互討論幾分鐘，并請(qǐng)同學(xué)作答）
“千里傳音”
規(guī)則：全班豎著分為十小組，每一組傳一句話，傾聽(tīng)者不可以說(shuō)話，可用動(dòng)作眼神交流，傳話者注意音量，不可以后面的同學(xué)聽(tīng)到。給第一桌的同學(xué)看小紙條上的內(nèi)容1分鐘，并要求快速背下。在倒計(jì)時(shí)后，比賽開(kāi)始。
獎(jiǎng)勵(lì)：最快最準(zhǔn)確的一組，每人可獲一顆棒棒糖。
1.提前邀請(qǐng)四名同學(xué)做好準(zhǔn)備。
小品中共有四名角色，分別為甲乙丙丁，甲看了一部電影后和三名同學(xué)在班上談?wù)?。乙東張西望，不停轉(zhuǎn)筆，看表，并對(duì)丙說(shuō)“今天天氣不錯(cuò)。”
丁認(rèn)真的聽(tīng)甲講，在對(duì)方講話時(shí)，面帶微笑的看著對(duì)方，在對(duì)方講完后，然后再說(shuō)出自己看了這部電影的感想。
請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)來(lái)發(fā)表看完這個(gè)小品后的感想。以下是這名同學(xué)的發(fā)言稿。
善于傾聽(tīng)和思考
在生活中有這樣的一種人，在雙方甚至幾個(gè)人一起交談時(shí)，他甘愿做一個(gè)傾聽(tīng)者，即配角。在一般人看來(lái)，這種人可能沒(méi)有什么自己的想法，只會(huì)傾聽(tīng)別人的話，有人還會(huì)認(rèn)為這種人比較虛心，謙虛地學(xué)習(xí)別人的說(shuō)話之道。其實(shí)，在心理學(xué)上，樂(lè)于傾聽(tīng)得人心胸非常寬闊，只有胸懷寬廣的任才能甘愿傾聽(tīng)他人的話，并且有一顆寬容忍讓的心，在遇到事情前，懂得為他人著想。這種人還極其富有同情心，懂得在他人受到傷害時(shí)，給予適當(dāng)?shù)陌参俊?/p>
主持人作總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)的策劃書(shū)篇四
通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。向家講述考研方面的知識(shí)，以及了解家的思想走向。
（一）負(fù)責(zé)人：10級(jí)通信1班班
（二）活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)通信工程1班全體同學(xué)
（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23日 xx:40
（四）活動(dòng)地點(diǎn)：６０４
（五）班會(huì)主持：xx（班長(zhǎng)）
本活動(dòng)，分四個(gè)階段進(jìn)行，即班及班級(jí)代表議論、班級(jí)代表發(fā)言講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)討論。
1、班從實(shí)際情況出發(fā)，本著求真務(wù)實(shí)，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提出了應(yīng)該改正以前的不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良行為及改正措施，并提倡同學(xué)們要以學(xué)習(xí)為本、刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
2、班級(jí)代表上臺(tái)發(fā)言講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)討論，由班長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)員帶頭，針對(duì)某些問(wèn)題展開(kāi)討論，班到同學(xué)們中收集討論結(jié)果，意見(jiàn)整理匯總，召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。
4向同學(xué)們講述關(guān)于考研方面的知識(shí)，了解家的思想動(dòng)向，統(tǒng)計(jì)初步打算考研的同學(xué)的比例。
預(yù)期效果：通過(guò)積極準(zhǔn)備，分四階段進(jìn)行，同學(xué)們能夠?yàn)榘囡L(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供許多寶貴的意見(jiàn)。積極發(fā)言，共謀班集體發(fā)展。
班會(huì)的策劃書(shū)篇五
一.活動(dòng)背景:考試是檢測(cè)教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段之一，考試的結(jié)果為教與學(xué)的改進(jìn)提供了依據(jù)，所以必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，純正考風(fēng)，營(yíng)造公平，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信應(yīng)考，考出真水平，特此舉行了本次有關(guān)考紀(jì)，考風(fēng)的主題班會(huì)。
二.活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):。
6月18日晚19:00。涵虛樓c3601。
三.活動(dòng)對(duì)象:。
機(jī)建11、12班所有學(xué)生。
四.活動(dòng)特別來(lái)賓:。
班導(dǎo)師林濤老師輔導(dǎo)員楊勇老師。
班導(dǎo)助理胡玉平。
五?；顒?dòng)流程:。
1、班導(dǎo)師發(fā)言。
2、輔導(dǎo)員發(fā)言。
3、班導(dǎo)助理發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、學(xué)生自發(fā)發(fā)言。
6、班會(huì)總結(jié)。
六.會(huì)場(chǎng)布置:班委在班會(huì)開(kāi)始前必須將會(huì)場(chǎng)布置好。
七.活動(dòng)準(zhǔn)備:。
2.班長(zhǎng)通知大家并尋找教室。
3.班委通知班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)發(fā)言準(zhǔn)備。
4.其他班委負(fù)責(zé)組織和查有關(guān)資料。
班會(huì)的策劃書(shū)篇六
這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。 舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心，對(duì)生活更加充滿美好，最重要學(xué)會(huì)感恩。
5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳
名譽(yù)主席；謝彭年 名譽(yù)主任；趙啟剛 洪新丹
執(zhí)行主席；李治亮
負(fù)責(zé)人；曹羅軍 宋洋 吳建
7、項(xiàng)目組：
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長(zhǎng)：宋洋 曹羅軍 吳建
組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、文娛委員、生活委員
任務(wù)：a 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；
b 主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍)；
c 負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍)；
d 負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品 (吳建)；
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組
組長(zhǎng)：吳建
組員；各班級(jí)宣傳委員
任務(wù)：
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開(kāi)展宣傳；
b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像；
(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組
組長(zhǎng)：曹羅軍
組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)
任務(wù)：
a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；
b、物品購(gòu)買(mǎi)，包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬；
c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；
(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組
組長(zhǎng)：宋洋
組員；各班級(jí)文娛委員
任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量；
b、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備；
c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛
(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
組長(zhǎng)：各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員
任務(wù)：班會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況
班會(huì)的策劃書(shū)篇七
通過(guò)展示舊照片，講述或演繹照片里的故事，使同學(xué)們回憶童年的快樂(lè)經(jīng)歷，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解，鍛煉同學(xué)們講述故事與情景再現(xiàn)的能力，提高同學(xué)們的觀察與抽象思維能力。通過(guò)展示班級(jí)照片，激起同學(xué)們的集體意識(shí)，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。
發(fā)言式、表演式。
3202教室。
20xx年12月25日。
小學(xué)六（1）班。
此次班會(huì)共分為四大部分：
1.欣賞詩(shī)朗誦，主持人出示關(guān)于成長(zhǎng)的照片，聽(tīng)學(xué)生講述其中的故事；
班主任：同學(xué)們，上節(jié)課我已經(jīng)跟大家講了講述照片的要點(diǎn)。例如，要交代照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及你喜愛(ài)該照片的原因等等。我也讓大家找好舊照片，并以自己的方式呈現(xiàn)照片中的故事。
主持人：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)，翻開(kāi)相冊(cè)，我們可以看到一張張可愛(ài)的笑臉，看到一處處難忘的美景。今天，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)照片里的動(dòng)人故事。
主持人：首先，讓我們一起來(lái)看看成長(zhǎng)的足跡。
欣賞周茵與鐘群同學(xué)的詩(shī)朗誦《我的舊照片》。
周茵與喻玲玲同學(xué)通過(guò)小時(shí)候的照片，為大家講述小。
時(shí)候的自己。
2.主持人出示關(guān)于友誼的照片，觀賞相應(yīng)情景?。?/p>
具體流程：
主持人：成長(zhǎng)的道路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)，除了親人的呵護(hù)外，朋友的關(guān)愛(ài)也一直陪伴在我們左右。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
喻玲玲、鐘群與朱海文同學(xué)上演情景劇，旁白鐘彩虹。
3.主持人出示學(xué)生的隨拍照片，共同觀察與思考；
具體流程：
主持人：今天的我們，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我們被親情感動(dòng)著，被友情包圍著，但一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們對(duì)大千世界里的萬(wàn)事萬(wàn)物有了瞬間的`感動(dòng)。下面就請(qǐng)一些同學(xué)為我們分享一下她們隨拍照片中的感悟。
周春連、鐘彩虹和余建園同學(xué)講話。
4.老師出示班級(jí)照片，喚起同學(xué)們的班級(jí)記憶。
具體流程：
主持人：照片里的故事，說(shuō)也說(shuō)不完；照片里的情愫，道也道不盡，下面就請(qǐng)朱老師來(lái)和我們分享一下她的感悟。
鐘觀華同學(xué)發(fā)言……。
班主任根據(jù)班會(huì)具體情況提出意見(jiàn)……。
主持人：照片它會(huì)說(shuō)話，為我們講述了一個(gè)回不去的曾經(jīng)；照片它會(huì)存儲(chǔ)，為我們記憶著一個(gè)個(gè)溫暖而幸福的瞬間，尋找照片里的故事，挖掘照片里的幸福，我宣布六（1）班《照片里的故事》主題班會(huì)圓滿結(jié)束！
班會(huì)的策劃書(shū)篇八
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?
學(xué)生:行。
教師:大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查:
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?
甲:自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲:同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?
同學(xué)1:自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?
同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲:只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了.
同學(xué)成語(yǔ)接龍.
2..xx同學(xué)唱歌
同學(xué)的`跳舞.
乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
六、老師講話:同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!
班會(huì)的策劃書(shū)篇九
9月26日晚6：30（暫定）
a教202多媒體教室（暫定）
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
大三伊始，期望經(jīng)過(guò)舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)于過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，來(lái)更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
1、首先對(duì)過(guò)去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過(guò)自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來(lái)。
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
班會(huì)的策劃書(shū)篇十
緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)民族文化。
一、知識(shí)小競(jìng)賽。
１、端午節(jié)是哪一天？
２、端午節(jié)的別稱(chēng)有哪些？
３、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？
史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原；
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饡痴劰?jié)后的感受。
班會(huì)的策劃書(shū)篇十一
國(guó)際學(xué)院工管一班全體成員
本次主題班會(huì)是我校組織學(xué)生進(jìn)行校園行快樂(lè)行活動(dòng)，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來(lái)越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我系會(huì)以?！鞍踩拿鳌被顒?dòng)為契機(jī)，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí)，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛(ài)心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。我們?cè)谄返陆虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)心，驗(yàn)證學(xué)生的愛(ài)心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛(ài)心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì)里所學(xué)的防護(hù)知識(shí)，不僅保護(hù)自己，更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢站出來(lái)，表達(dá)自己的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重他人的生命。 生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛(ài)生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的.最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開(kāi)展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
（1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料
（2）收集有關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例
（3）準(zhǔn)備背景歌曲《無(wú)眠》
（4）需要買(mǎi)一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)
（5）各個(gè)工作分配：
主持人：
拍照負(fù)責(zé)人：
人員簽到負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:
1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來(lái)的嘉賓；
2、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)
3、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
4、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因，措施等；
5、介紹各類(lèi)安全事例
7、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。
8、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。
20xx年3月30日
班會(huì)的策劃書(shū)篇十二
1.懂得恪守誠(chéng)信的重要性，樹(shù)立真正的成功觀。
2.自覺(jué)養(yǎng)成恪守誠(chéng)信的為人準(zhǔn)則，向成功邁進(jìn)。
3.鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
4.懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并且落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
夏：每個(gè)人的心中都有一份期盼，期盼自己獲得成功，讓我們一起來(lái)談?wù)勛约盒闹械某晒Π伞?/p>
（學(xué)生們暢所欲言：拿破侖說(shuō)：成功在于從士兵到將軍的過(guò)程。
比爾蓋茨說(shuō)：成功是讓全世界的人用我的視窗系統(tǒng)。
孫中山說(shuō)：成功是能否讓天下為公。)。
夏：我們有我們心中的成功，偉人有偉人心中的成功，凡人有凡人心中的成功。
付：偉人獲得一世的功名，創(chuàng)下偉大的事業(yè)，只因?yàn)樗麄冃闹醒b著自己的同時(shí)也裝著天下人。
凡人活得有滋有味，是因?yàn)樗麄儾](méi)有所謂的遠(yuǎn)大理想，他們只有真實(shí)的過(guò)好每一天。成功者們給我們留下了一串腳印。每個(gè)腳印都代表一種成功的因素。比如認(rèn)識(shí)自我，不斷追求，勇于競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新意識(shí)，積極心態(tài)今天我們要探討的是另一個(gè)很重要的因素：誠(chéng)信。
1.時(shí)候打碎花瓶的故事。
2.的故事。
3.拾金不昧的故事。
4.老板賠錢(qián)換誠(chéng)信奔走千里自毀過(guò)期飲料的故事。
5.誠(chéng)信就是實(shí)守信。中華歷史屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談。蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋“矢志不渝”終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
付：家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》（劇本見(jiàn)附件）。
……。
學(xué)生：不丟棄“誠(chéng)信”。
夏：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
付：我們更進(jìn)一步去了解誠(chéng)信，體味誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞歌曲《看我七十二變》，在變的同時(shí)可千萬(wàn)不要把誠(chéng)信變掉！
夏：“人無(wú)信不立”，不誠(chéng)信的人不可能做好人，也難以處世。生活中一件不誠(chéng)信的小事，似乎不值得認(rèn)真，但小事雖小，卻可以從中見(jiàn)大。誠(chéng)是做人的核心，信使做人的根本。
付：誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。小與大，并沒(méi)有不可逾越的鴻溝?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”意思是說(shuō)，不要因?yàn)橛械膲氖潞苄?、不起眼就去做，也不要因?yàn)樯剖?、好事不起眼就不去做。做好事還是做壞事，反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。
夏：認(rèn)真觀察生活中的是，相信同學(xué)們一定會(huì)得出處結(jié)論、在文明社會(huì)中，誠(chéng)信不僅是個(gè)人的品格和德行，更是一份社會(huì)責(zé)任，它也應(yīng)該成為社會(huì)生活中的重要規(guī)則。
付：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該懂得誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從自己身邊的小事做起。從學(xué)習(xí)中的認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)不抄襲作業(yè)等方面做起；從生活中誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是、重信用、守承諾做起。將來(lái)長(zhǎng)大以后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
夏：誠(chéng)實(shí)守信是做人的一種品質(zhì)，是一個(gè)人走向成功的第一步。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離成功越來(lái)越進(jìn)的。
班會(huì)的策劃書(shū)篇十三
乙：盛滿歡笑、盛滿向往、盛滿多少火熱的情感。
甲：祖國(guó)是一座美麗的花園，我們?cè)谀耐恋厣习l(fā)芽；
乙：祖國(guó)是我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冊(cè)谀膽驯е虚L(zhǎng)大。
甲：我宣布“騰飛的中華”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始我們愛(ài)大地、愛(ài)藍(lán)天；
乙：盛滿歡笑、盛滿向往、盛滿多少火熱的情感。
甲：祖國(guó)是一座美麗的花園，我們?cè)谀耐恋厣习l(fā)芽；
乙：祖國(guó)是我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冊(cè)谀膽驯е虚L(zhǎng)大。
甲：我宣布“愛(ài)國(guó)愛(ài)家“主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
甲；歲月的風(fēng)塵掩蓋不了屈辱的歷史，
乙，時(shí)間的長(zhǎng)河洗刷不掉光輝的業(yè)績(jī)。
甲：中國(guó)人民團(tuán)結(jié)勇敢勤勞善良。
乙：他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方。
甲：中華雄鷹在展翅。
乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。
甲：改革開(kāi)放為中國(guó)插上騰飛的翅膀。
乙：科教興國(guó)為中國(guó)帶來(lái)希望。
甲：世界風(fēng)云變幻莫測(cè)。
乙：祖國(guó)大地捷報(bào)頻傳。
甲：港澳回歸，歡聲震天。
乙：世貿(mào)組織，敞開(kāi)大門(mén)。
甲：中國(guó)足球，走向世界。
乙：申奧成功，贏得主辦權(quán)。
甲；中國(guó)人民從沒(méi)有過(guò)像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳。
乙：中國(guó)人民從沒(méi)有過(guò)像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)，神清氣爽。
甲：身為華夏兒女。
乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閭ゴ蟮拿褡宥湴?，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而驕傲。我們是祖國(guó)年輕的一代，我們決不能辜負(fù)祖國(guó)和人民的期望，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)創(chuàng)造美好燦爛的明天。
甲：我們是祖國(guó)的兒女，一定要牢記祖國(guó)的屈辱史，前輩們的光榮奮斗史，接過(guò)歷史的接力棒，去創(chuàng)造中國(guó)的輝煌史。
乙：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的一代，21世紀(jì)在召喚我們。
甲乙合：讓我們胸懷祖國(guó)，鼓起理想的風(fēng)帆。手拉手，肩并肩，共同去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
班會(huì)的策劃書(shū)篇十四
臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺(jué)就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)，塑造良好的大學(xué)生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。
此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對(duì)考試的重要性，并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中，同時(shí)能夠在各種考試中誠(chéng)信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。
11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班
20xx年6月17日
勤學(xué)樓215
1．主持人開(kāi)場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景；
2．由輔導(dǎo)員說(shuō)出復(fù)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中；
3．由班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
5．主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
1．活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排，確保班會(huì)的質(zhì)量。
2．班會(huì)過(guò)程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然。
3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場(chǎng)。
11級(jí)汽電、11級(jí)汽修1班班委
20xx年6月15日
班會(huì)的策劃書(shū)篇十五
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿夢(mèng)想的地方，這兒我們可以在知識(shí)的海洋遨游，可以和大家一起編織夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章，那如何奏響這篇唯美的樂(lè)章？ 剛剛跨入大學(xué)門(mén)檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，闖入一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的集體，你必須學(xué)會(huì)自主生活；這兒不再有老師圍著你轉(zhuǎn)，你必須自立，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；這兒你面對(duì)的已不僅僅是簡(jiǎn)單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個(gè)小型的社會(huì)。你會(huì)碰到許多以前從未見(jiàn)過(guò)、想過(guò)的事情，其中會(huì)有許多有趣的、令人好奇的事情，當(dāng)然也會(huì)有令人困惑的事情。這些總難免會(huì)讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)有些迷茫，有些不適應(yīng)。
為使大一新生排解迷惑、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從思想上對(duì)大學(xué)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并且引導(dǎo)他們盡快確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的關(guān)系，而舉辦本次班會(huì)。
我的大學(xué)我做主
xx班
20xx年12月05日
8#301教室
1、由班長(zhǎng)組織班委開(kāi)會(huì)，為班會(huì)做準(zhǔn)備。
2、班長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)會(huì)議材料
3、班長(zhǎng)邀請(qǐng)班會(huì)嘉賓
4、班委于班會(huì)前布置教室。
1．輔導(dǎo)員、班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2．班會(huì)主持人發(fā)言，講明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
展示
4．同學(xué)向到場(chǎng)的嘉賓（帶班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐）提問(wèn)相關(guān)如何適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題
5.小型合唱《每一天都不同》
6．班會(huì)主持人宣布班會(huì)結(jié)束，并對(duì)本次班會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)。
班委事先準(zhǔn)備（包括：ppt制作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作），務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)到一個(gè)半小時(shí)之間，其中ppt播放時(shí)間約占二分之一，交流環(huán)節(jié)約占四分之一。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學(xué)們有與嘉賓交流的問(wèn)題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。出席班會(huì)的嘉賓要積極參與到班會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)。
通過(guò)此次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過(guò)主題班會(huì)與學(xué)長(zhǎng)們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來(lái)，并對(duì)自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)。
通過(guò)主題班會(huì)與學(xué)長(zhǎng)們的交流，相信大一新生能夠以更好的心態(tài)面對(duì)新的生活，敞開(kāi)心扉結(jié)交更多朋友，使同學(xué)關(guān)系更為融洽，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
十二、主辦單位：xx班
策劃人：xxx
20xx-12-5
班會(huì)的策劃書(shū)篇十六
“至誠(chéng)則成，立信于行”。
在瞬息萬(wàn)變信息時(shí)代，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就資助而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就就業(yè)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就考試而言，誠(chéng)信是項(xiàng)鏈上的寶石，知識(shí)因誠(chéng)信更加博大精深。就言行而言，誠(chéng)信是有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸屬宿。誠(chéng)者，開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，無(wú)所隱伏也;信者，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對(duì)己身，要光明磊落，言行一致。
加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)誠(chéng)信思想教育和誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，以全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信理念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣，做一名具有誠(chéng)信美德并能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)大學(xué)生，求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，此次以“至誠(chéng)則成，立信于行”為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。高校大學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。
二班全體同學(xué)。
20xx年11月14日下午4：15至5：00。
教學(xué)樓208。
1、主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
2、合：誠(chéng)信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。
乙：如果這一切的如果都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤](méi)有它，您的一生將寸步難行。
合：下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。
3、甲：聽(tīng)完了這些故事，不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢？
乙：沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。
合：下面請(qǐng)大家一起欣賞小品。
4、乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。
5、甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。
6、乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。
合：下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告。
7、班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。
8、班主任講話。(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
班會(huì)的策劃書(shū)篇十七
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人：播放音樂(lè)。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。交通安全主題班會(huì)教案甲：這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、知識(shí)問(wèn)答。
(2)交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示禁止c、準(zhǔn)許。答：a。
(4)騎自行車(chē)或電動(dòng)自行車(chē)在路段上橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，應(yīng)當(dāng)a、注意車(chē)輛緩慢通行b、示意車(chē)輛讓行c、下車(chē)推行答：c。
(5)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到(“綠燈行，紅燈停”)。
(6)騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(十二)歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
小交警做指揮交通的動(dòng)作，學(xué)生猜，了解常識(shí)。
四、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
乙：安全?據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。
甲：年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專(zhuān)畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，年6月辭職。年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
乙：看來(lái)，安全問(wèn)題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!
甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
(《祝你平安》音樂(lè)響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))。
(三)、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
四、小結(jié)：
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。
《安全伴我行》主題班會(huì)主持稿。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車(chē)流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識(shí)也要不斷加強(qiáng)。下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規(guī)則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以我們要懂得珍愛(ài)生命，下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦珍愛(ài)生命安全第一。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》。
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
乙：安全?據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。
甲：年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專(zhuān)畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，年6月辭職。年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
乙：看來(lái)，安全問(wèn)題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!
甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
(《祝你平安》音樂(lè)響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))。
甲：當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí);你是否想過(guò)這樣做可能的后果是什么?安全度我們來(lái)說(shuō)太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)的策劃書(shū)篇十八
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會(huì)的心聲。校園的安全與健康更是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長(zhǎng)、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點(diǎn)之一。構(gòu)建平安校園就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展，構(gòu)建和諧平安的一方。日前大學(xué)和政法學(xué)院都在積極開(kāi)展構(gòu)建開(kāi)平安校園建設(shè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程之中懂得如何處理好自己的財(cái)產(chǎn)不受侵害，以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)精神文明單位和學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)兵團(tuán)文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3、懂得常見(jiàn)安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時(shí)有關(guān)人員報(bào)告。
5、總結(jié)前期的安全工作，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備。
6、積極服從學(xué)校、學(xué)院的指導(dǎo)，積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)。
防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，校園安全，你我共同參與，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
2、由寫(xiě)好發(fā)言稿的同學(xué)進(jìn)行發(fā)言；
5、主持人對(duì)有關(guān)資料的解讀，找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全、
消防等一些事顧資料來(lái)說(shuō)說(shuō)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的重要性；
6、在班會(huì)結(jié)束后組織同學(xué)找尋學(xué)校的主要的裸露的危險(xiǎn)的電線、因年久失修的設(shè)備和一些存在危險(xiǎn)的現(xiàn)象，并向有關(guān)人員匯報(bào)。
1、組織同學(xué)對(duì)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置，書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題；
2、全班同學(xué)按時(shí)參加，并進(jìn)行有關(guān)安全問(wèn)題的討論;。
3、積極活躍班會(huì)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，班上同學(xué)寫(xiě)好發(fā)言稿并積極進(jìn)行發(fā)言。
4、會(huì)后能夠積極的履行會(huì)上討論的問(wèn)題，真正做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。
新教教室。
：20xx年7月1日。
九、參與人員：政法學(xué)院法學(xué)07法班全體同學(xué)。
：苑號(hào)。
：李晨。
第一，禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學(xué)關(guān)系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“大學(xué)生的修養(yǎng)和形象”和“石河子大學(xué)關(guān)于禁止吸煙飲酒的規(guī)定和處理辦法”等方面開(kāi)展討論和教育。
第二，按時(shí)歸宿和返校。從“學(xué)校相關(guān)規(guī)定”和“自律隊(duì)和輔導(dǎo)員的檢查辦法”和“學(xué)院的執(zhí)行辦法”等方面開(kāi)展討論和教育。
第三，禁用大功率電器。分析釀成事故的案例，提出禁用大功率。
用電器的要求，說(shuō)明檢查處理辦法。
第四，財(cái)產(chǎn)安全防護(hù)。進(jìn)行防搶、防盜、防丟失、防詐騙的案例教育。
第五，防范火災(zāi)。
策劃人：楊林。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11505022.html】
