通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法，為將來的工作和學習提供借鑒?？偨Y(jié)的寫作要求我們對過去一段時間的工作和學習進行客觀、準確的分析和總結(jié)。在閱讀總結(jié)范文時，我們可以對比自己的寫作風格，找到不足與改進的空間。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇一
我們中班的家長會于201x年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容：
第一、讓家長了解幼兒園概況;。
第二、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;。
第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求;。
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>
通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦?”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣?！必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇二
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開今天這個家長會，主要目的是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我們主要從以下三個方面進行：
一、向家長介紹本學期開展的主要活動。
小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。上學期，我們的主要發(fā)展目標是重視幼兒各種能力(學習、生活、一日生活常規(guī))的培養(yǎng)，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，如：幼兒自理能力的比賽、兒歌朗誦比賽、拍皮球比賽等，得到了家長們多方面的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子在期末才藝展示活動中，也都顯示出自己的個性。本學期我們小班組每個班都插進了很多的新生，這為我們正常的教學和常規(guī)帶來了一定的難度，這就更需要家長的配合和支持。
開展的主要活動。
(1)歡度元宵節(jié)。
(2)慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(3月份)。
請家長和孩子一起準備節(jié)目大膽來園展示(唱、跳、朗誦、制作等)。并鼓勵家長踴躍報名，珍惜這難得的機會。給孩子一個展示的舞臺。平時我們覺得讓孩子從小懂得在接受愛的同時，也試著去給予愛。
(3)“家長開放日”活動、請家長盡量抽出時間請爸爸媽媽來參加，如果不來的話會影響孩子的情緒，特別在來時一定要和孩子溝通好，避免孩子的發(fā)嗲影響觀摩效果;你自己估計你的孩子當你在場的時候肯定不能進行正常的活動，那你還是別來，還是通過其他途徑來了解孩子。
(4)“看圖講述”評比(4月份)。
本學期主要培養(yǎng)目標——早期閱讀。
本學期我們開展的主要教育活動還是圍繞五個主題進行：我的故事、親切熱熱一家人、美麗的春天、六個好寶貝、快樂的日子，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。希望在本學期，家長會一如既往的支持和配合我們的工作。
另外本學期的主要培養(yǎng)目標是：早期閱讀。書籍是人類進步的階梯。閱讀，對于孩子們來說不僅僅是一次愉快的經(jīng)驗，更能為他們啟迪智慧，陶冶性情，一個書香彌漫的童年能帶給孩子們一個充實快樂、富有意義的人生。為從小培養(yǎng)孩子愛讀書的良好習慣，我園開展了“看圖講述”評比，那么，作為父母應如何引導孩子進行早期閱讀，為提高孩子閱讀能力做好準備呢?我這里向家長推薦早期閱讀三步曲：
第一步：選擇合適的圖書。
第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣。
親子閱讀不能單純地給孩子“講故事”。而應運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進孩子認知發(fā)展，打下良好學習的基礎，使孩子一生受用無窮。比如：一個好聽的故事我們經(jīng)常讀了好幾遍：最初，我邊讀故事邊讓孩子看圖畫，讓孩子初步感受故事的內(nèi)容和圖案的美麗;一兩遍以后，讓孩子接句，你講前半句，孩子接后半句，讓孩子感受語言的魅力。到后來，就向孩子提一些問題或引導孩子提出簡單的問題，以發(fā)展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間。在講故事的過程中，還可模仿故事中的動物、人物的語氣、動作，并要求孩子也一起參與，孩子越來越喜歡聽故事，對閱讀越來越感興趣。
第三步：讓孩子學會自主閱讀。
為幼兒創(chuàng)設一個溫馨、安靜的閱讀環(huán)境，每天安排一定的時間讓幼兒自主閱讀，慢慢培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
二、需要家長配合的方面：
各位家長好!我來說說本學期需要你們配合的事項：
1、關于接送孩子的時間。早晨7：40~8：00望家長在這個時間準時送到，我們在教室里組織一些安靜的桌面游戲，如：折手帕、搭積木、畫畫等，讓幼兒自由選擇活動，我們老師就針對小組給予指導，并對個別幼兒進行指導，經(jīng)常早入園的孩子，學到的東西也就相應的多些，今年我們已經(jīng)教給幼兒用手帕折兔子，所以請家長們督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。接孩子是3點50分，周三3點20，請家長把握好時間。
2、自理能力的培養(yǎng)。
(1)讓幼兒學習自己吃飯。在幼兒園我們都讓幼兒自己吃飯，雖然個別孩子吃的特慢，也吃得很臟，甚至用手抓菜吃的現(xiàn)象，但我們還是鼓勵他們學習自己吃飯。望家長能讓孩子自己吃飯，提醒孩子安靜吃，不隨便離開座位，飯菜一起吃，不要只吃菜，不吃飯。讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。
(2)讓幼兒自己穿脫衣服。小班主要學習穿、脫套式的衣褲，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習，以提高幼兒的自我服務能力。如今，小班每班有三十八位幼兒，午睡前后都要我們老師幫助，下午的學習活動就不能正常的舉行，我班有幾位幼兒自理能力較差，什么也不會。這主要是家長總是包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
3、懂禮貌，講文明。本學期我園要開展一次評選“文明寶寶”的活動，到時需要你們家長參與投票活動，評選出禮貌寶寶。希望你們每天送孩子入園時，提醒他與老師、同伴、阿姨、身邊的人都要問好，平時也要注意禮貌用語。除了禮貌用語外，還要遵守各項活動的規(guī)則，讓幼兒學會與同伴友好交往，能友好相處，能懂得謙讓，學收拾玩具，幫助同伴，愿意把自己喜歡的玩具帶來園等，有的家長舍不得，說我們的玩具好幾百買來的，拿來會弄壞的。這樣的話要培養(yǎng)孩子的分享意識是很困難的。有的家長還說，別人打你，你也打他等，不管我們老師還是家長都應該注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣。
4、關注幼兒的學習情況。現(xiàn)在家長都很關心孩子在園的學習，不清楚孩子在園都學了什么，回家問孩子，孩子也不說。有的孩子也說不清楚，畢竟孩子還小，我們每天涉及的內(nèi)容較多。你們可以查閱我們網(wǎng)頁：桃源中心幼兒園首頁——班級網(wǎng)頁，這里有我們一周的教學內(nèi)容。在那里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經(jīng)驗。假如沒有電腦的話，你們可以直接看我們教室外的“家園欄”，那里也要我們的教學活動和配合事項。以便在家可以與孩子交流，增進親子間的情感。
5、關于孩子首飾的佩帶。幼兒最好不帶，因為孩子還小，不懂得管理，他們在活動中午睡時常會玩弄，一不小心會弄斷或遺失。所以請家長們將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，假如一定要戴，后果自負!
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空。謝謝大家!
三、家長交流建議。
作為一名盡責的老師，我們都會為自己班里有來幼兒園哭的小朋友感到自責，為什么我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;會為班里有好動、貪玩的孩子感到內(nèi)疚，為什么我不能吸引他們的興趣，讓他們主動的學習;也會為有尿床、尿褲子的孩子感到難受，為什么我不能及時提醒孩子去撒尿;更會為幼兒時常感冒而焦急。。雖然我們盡心盡力了，用心、精心去看管照顧每一個孩子了，但是只要孩子有一點點的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足。今天我們利用這個機會請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
在最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇三
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1:30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，可是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位教師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
經(jīng)過這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中，郭媽媽向我們提出:“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應當怎樣辦”這時，陳媽媽搶著說:“離媽媽，你能夠這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇四
11月6日上午，按照幼兒園的安排，我班召開了本學期第一次家長會，大部分家長按時參加會議。
一、我們首先對班里的教師的調(diào)整做了簡單匯報。
點評了上午進行的生活活動和教育活動，并簡述了設計意圖，同時給家長時間讓家長反思，應該怎樣正確看待孩子在幼兒園進行活動。
二、向家長介紹開學兩個月內(nèi)出現(xiàn)的情況。
三、結(jié)合實際并根據(jù)幼兒園的規(guī)定要求向家長強調(diào)了接送時間的重要性。
并給來園早、離園晚的家長分析了厲害關系，并給予解決方案。
四、強調(diào)安全重要性。
要求家長必須持卡接送幼兒，按時填寫用藥記錄，未滿18周歲的家人不能來園接送孩子。
活動結(jié)束后我們給家長進行了問卷調(diào)查，家長的反饋率為90%，也體現(xiàn)了家長對我們活動的積極支持。大多家長都說自己的孩子進步了很多，從開學初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點送自己入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力動有了很大進步，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。
由于時間問題，所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長們交流，家長會應該是家長滿意老師滿意的，因為我們就好多急需解決的問題達成共識。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼我們班的孩子就上大班了，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對學習的愿望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們以后的學習生活。為此，大班于9月7日晚上，召開了家長會。先由張園長在大禮堂為我們?nèi)珗@家長做本學期的安全講座、家園配合和月工作重點，在到班上由老師將本班情況、教學重點和細則進行講解。
經(jīng)大班教師商量、討論、準備資料、會議形式探討等主從以下幾個方面入手：
1、講述本學期的月計劃工作。
2、培養(yǎng)幼兒自覺遵守常規(guī)，形成良好的獨立生活習慣。
3、發(fā)展幼兒的學習能力、傾聽能力。
4、培養(yǎng)幼兒的任務意識和責任感。
5、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力。
6、家長互動環(huán)節(jié)。通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作。
我想，通過這次家長會會給大家?guī)硪恍﹩⑹荆覀円獓烙诼杉海硐攘⒆?，給孩子一個最好的榜樣;教育寶貝要從我做起，刻不容緩;深知“心動不如行動”讓我們?yōu)榱撕⒆觿悠饋?不想讓孩子輸在起跑線上，他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關注。但是由于時間的關系給家長說的配合工作比較多，家長發(fā)表意見的少。對家長的口氣應該更具有親和力，多一些更專業(yè)的解決方法。
在今天舉行的家長會活動中，有97%的家長參加了本次活動。家長在活動中的表現(xiàn)都很積極，家長會上家長聽的都很認真。靜下心來反思家長會的每一個細節(jié)，我的心情很復雜，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長的支持與認可，沉重的是通過這次活動，更覺得身上所肩負的責任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準確地接受知識，能夠體會到學習的快樂。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇五
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>
說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇六
我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一全面性。
怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。
二結(jié)合實際，有針對性。
1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工。
作，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為研究到行為習。
慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三氣氛活躍，構(gòu)成互動，有特色。
此次家長會，我們最終進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習。
慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在教師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是經(jīng)過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和意義。
此次家長會讓教師家長收獲不少，可是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
幼兒園家長會工作總結(jié)篇七
家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，同時也豐富了教學手段。
自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認真。但是，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動的是：當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧!”聽到這樣的話語，能有人設身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。
一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來?因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽計從。
我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓班。經(jīng)過7天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
______博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師對孩子加強情感教育。
______園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。
四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。
五、園長要為老師搭建展示的平臺。
作為我們幼兒園的園長，我深知責任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學領域還是才藝展示領域，多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當她們的絆腳石。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇八
如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動中，教師和家長都是重要的教育資源，我們之間的合作與配合，直接影響著幼兒的發(fā)展。為了更好的加強家園之間的聯(lián)系，最大限度地發(fā)揮家園共育力量，讓幼兒健康而快樂地成長，我們武警幼兒園中班組以班級為單位，于20xx年2月23日16：00于本班召開家長會。
對于本次家長會我們精心準備，干凈整潔的教室里整齊地擺放著幼兒的桌椅，教室里播放著我們奧爾夫音樂特色班的奧爾夫音樂，家長們一進教室，就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。
會上，首先對家長到會表示感謝，我班此次家長會參與率達到97%以上，可見家長很重視這次會議；然后，教師對孩子經(jīng)過一學年的學習所取得的成績進行總結(jié)；其次，介紹本學期的教學計劃、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色活動李忠忱特色課程、奧爾夫音樂課程、英語、主題活動及一星期的教學活動安排、衛(wèi)生保健工作、安全工作、本學期大型活動安排、每月工作重點及家長需要配合的事項。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次會議強調(diào)幾個重點事項就是安全：
1、強調(diào)接送安全，接送幼兒以接送卡為依據(jù)，提醒家長保管好接送卡。
2、幼兒入園晚，很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園，為了孩子的身體健康，請家長讓幼兒按時入園參加早鍛煉，不要隨意帶食物來園。
3、藥品登記，為了幼兒的人身安全，藥品一定要由家長到保健醫(yī)處與保健醫(yī)交接。
4、家長不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。
5、簽定安全責任書。最后在與家長交流、解答家長疑問中結(jié)束。
整個活動過程家長們都全神貫注的傾聽，積極、主動地與我們老師溝通、交流，有的家長還認真的記錄，可見家長對孩子的教育問題越來越重視，對老師的要求也越來越高，同時也對幼兒教育有了更多的了解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平臺，對我們以后的工作起了一個很好的鋪墊作用，盡管家長對我們的工作沒提意見和建議，但并不表示我們的工作沒有缺點和差距。今后我們會更努力學習，與家長共同教育好孩子。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的完成。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇九
星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的.分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十
開學至今有快一個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(2)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長82人，實到64人，電話聯(lián)系二人，來園家長中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向老師請假?？梢姡议L對本次會議還是比較重視的。
要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達成共識，家長們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只要能上場就好，讓他們在幼兒園的最后一個節(jié)日過得開心愉快。
由于時間不多，所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長們交流，家長會應該是家長滿意老師滿意的，因為我們就好多急需解決的問題達成共識。
我們大三班的家長座談會與20__年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>
說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。大班段要繼續(xù)進行幼兒園的課程，但是也要為小學做準備。因為其重要作用，所以在9月20日，我班舉行了大班家長會。
在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。最后，著重講述了“小學化傾向”事情，不要過于在乎幼兒寫字能力上的發(fā)展，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)，希望在這一點上與家長達成共識。
其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛合關心，即使有不同的意見也都是為了孩子的快樂與發(fā)展。我們探討了“小學化”傾向，一起找方法怎么不讓幼兒現(xiàn)在就厭惡學習，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多;也一起約定將幼兒的良好生活習慣進行到底，不對的對方繼續(xù)改正，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學校一個樣。
當然，我們也就家庭教育進行了小討論。畢竟在農(nóng)村，很多家長都是在外工作，家里的第一撫養(yǎng)人是爺爺奶奶祖輩人物。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝，通過家長會希望慢慢的消除彼此的小偏見，站在同一條線上，為孩子服務。并且也為幼兒的興趣發(fā)展彼此間做了小交流。
我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十一
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點。
2能動靜結(jié)合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀介紹。
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應了新的學習生活環(huán)境，到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進步很大。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、教育工作計劃。
初步讓幼兒掌握：
1、社會知識。
2、自然知識。
3、對數(shù)的探索。
4、音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等。
5、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
6、語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
字寶寶樂園。
1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng);。
2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1、從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)。
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、流行于春季的常見傳染病。
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不同的傳染病基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1、每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書勤晾曬消毒。
2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如游樂場、超市、小區(qū)的游樂設施。
3、家長和幼兒勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
5、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;合理膳食、運動，增加營養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作，也請家長在家里重視預防、消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合。
1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。如果有特殊情況不能來上幼兒園，請家長務必跟老師聯(lián)系，讓老師及時了解情況。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
3、為了寶寶的健康，希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請家長每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十二
本學期，在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，我們較好地完成了預設的各項工作，在家教指導方面成效顯著。在督導工作中，專家對我園的家長工作給予高度評價，現(xiàn)將一學期家長工作小結(jié)如下：
1、定期召開兩級家委會會議，合作密切。
為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期，我們園級家委會會議三次，班級家委會會議基本上做到每月一次，園級家委會及時與班級家委會溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn)，我們以客觀、科學的態(tài)度與家委會成員一起商量、解決問題，如商討督導工作、親子秋游、幼兒伙食費調(diào)整等各項事宜。家委會定期參與幼兒園的日常管理，排解幼兒園的近慮與遠憂，為我園的遠景規(guī)劃提供了意見和建議，真正發(fā)揮了橋梁作用。其次，我們定期召開班級家長會會議，讓家長及時了解幼兒工作、共同參與幼兒園管理，密切家園合作。在此基礎上，我們還與園級家委會共同修改完善了《家長溝通制度》、《家長學校規(guī)章制度》等各項家長工作制度。
2、開展各種親子活動，效果顯著。
本學期，我們邀請家長參加了“華亭人家”的親子秋游活動，通過親子游戲、游藝項目等，增進了親子之間的關系，密切了家園聯(lián)系。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動，通過義賣、拍賣、親子游戲、節(jié)目欣賞等活動，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化，同時也體驗了分享愛的情意。我們邀請家長來園參加期末開放周活動，通過觀摩幼兒的集體生活，使家長了解了孩子的日常表現(xiàn)，更愿意配合幼兒園開展工作。親子活動的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)，達成和幼兒園教育的一致，我們的親子活動形式多樣，效果顯著。
3、開展園層面“家長講座”活動，內(nèi)容豐富。
本學期，我們繼續(xù)開展園層面“家長講座”活動，在開學初制定了各年級組“家長學?！敝v座內(nèi)容，發(fā)給家長，讓家長按需選擇。我們根據(jù)預定計劃，定期邀請專家來園為家長進行講座，如我們邀請六一蔣園長來園做“關注幼兒健康，提升良好的親子關系”講座、我們還利用骨干資源，由保教主任、教研組長和科研組長為大班家長做“家有小學生”的幼小銜接專題講座等等，進一步提高了家長的育兒能力。
二、親職教育項目研究獲得“雙贏“效果。
本學期，我們繼續(xù)開展家長親職教育培訓，項目的研究改變了家長的育兒理念，提高了教師家教指導的能力，促進了教師的專業(yè)化成長。
1、多渠道做好親職教育的研討、宣傳工作。
我們成立項目小組定期進行研討，利用園刊和開展網(wǎng)絡論壇，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題，讓更多的家長了解親職教育，明確自己在親職教育中要承擔的責任等。我們還利用班級家長會，向家長介紹親職活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要配合和注意的事項等內(nèi)容，并于第一時間內(nèi)向家長詳細解讀我園親職教育培訓項目的方案，使家長對親職教育產(chǎn)生進一步的理解與認識。
2、廣泛吸納家長資源開展親職教育培訓。
我園90%以上的家長是本科、碩士或博士學歷，他們具備科學育兒的能力和方法，注意營造家庭氛圍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，與幼兒園有著非常吻合的教育理念，為我園開展親職教育項目研究提供了重要的家長資源。我們以優(yōu)化家園共育的方式，攜手家長共同關注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展。大一班的笑笑外婆，是一名退休高級教師。她學習年輕父母的教育理念，和孩子有著良好的親子關系。我們邀請她“爺爺奶奶請放手”的培訓現(xiàn)場，將她的好經(jīng)驗與更多的爺爺奶奶分享，使他們從中受到更多關于祖輩教育的啟發(fā)。
3、以“自主互動”的親職教育培訓模式，滿足不同層面的家長需求。
10月15日，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關注兒童心理健康，提升親子關系的品質(zhì)”親職教育培訓，邀請了六一幼兒園的蔣園長為中班家長解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長如何與孩子溝通和引導。9月10日，“閱讀的力量——如何在家庭中開展親子閱讀”親職教育培訓活動，更是引起了現(xiàn)場家長們的極大共鳴，有不少家長還以自己的經(jīng)驗與困惑與專家探討，“參與式”的交流互動提升親職教育培訓質(zhì)量。
4、順利完成親職項目調(diào)研。
11月29日，我園開展了一次“好習慣助成長”的親職培訓活動，項目組成員教師在前期研討的基礎上選擇了四個對中班幼兒來說比較適宜的切入點：合作力量大、閱讀快樂多、傾聽樂學習、做事有計劃;分別在中班年級組內(nèi)開展分室親子游戲，家長帶領幼兒自由選擇內(nèi)容游戲，體驗游戲的快樂及其深重的意義，個個興致勃勃，場面尤為熱鬧;隨后家長根據(jù)自己的需求選擇其中一個內(nèi)容和老師、家長進行互動研討，我們欣喜地看到活動現(xiàn)場，家長們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習慣問題各抒己見，結(jié)合游戲和日常生活，交流了各自的感受和經(jīng)驗，匯聚成更多的經(jīng)驗，共同分享。最后家長代表的經(jīng)驗分享，使整個活動圓滿成功。在此過程中，幼兒園與家長互動、家長與教師互動、家長與家長互動，教師和家長共同成長，不斷提高。此次調(diào)研，得到了專家、領導的一致好評。
三、科學啟蒙家教指導活動有序推進。
本學期，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學啟蒙小組”進行指導，并定期開展組長交流活動，交流活動實施、活動效果、活動進展，使活動更有實效。各班定期在班級主頁上上傳“家庭科學研究小組”活動情況，把小組活動的經(jīng)驗與他人共享，達到共同提高的效果。尤其是小班，由于家長還是初次涉及，對于我園的課題研究了解甚少，小組活動操作存在較大的困難，于是小班組教師就從理論指導開始，對家長進行詳細解讀;隨后再到內(nèi)容的選擇與活動的設計，向家長由對比基礎上進行解析，幫助指導家長開展了一些活動，如蛋糕小制作、冰塊融化等，家長們積極性得到了提高，幼兒的興趣也得到了激發(fā)。
四、存在問題。
1、教師與家長的溝通有待加強：態(tài)度要積極主動、方式要多樣有效。
2、各班自主互動的家教指導活動還需繼續(xù)推進，下學期初進行展示交流。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十三
為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會?？偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率達到90%以上。
其次，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會 ，我們改變了原有的家長會的形式即老師說家長聽，最后提點意見或建議。而是大膽地與家長們互動，尤其介紹到安全教育時，家長們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗。同時老師們也提出了具體的要求：
1、強調(diào)入、離園時間，嚴格使用接送卡。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴老師，以便教師能多關注孩子。
3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，生病或外出一定要請假。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等）。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助。
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的`各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
總之，這次家長會，教師和家長就像朋友聊天一樣，讓家長朋友們很受啟發(fā)。我們相信，在今后的教育教學工作、家園配合工作方面，都會有一個好的發(fā)展和更大的進步。
的祖父母輩一起參加了本次會議。
開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。
一、班級管理情況，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了，從開學到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。
二、家長需要配合的問題，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加。
三、教學內(nèi)容，主要講了一 下這一學期，我們上的課程，學習的東西。
四、請個別家長做育兒心得交流。 家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真地在聽，看到家長們這么認真，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。
在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發(fā)展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于9月3-6日中午召開了新學期家長會。
為了保障家長會的順利進行，我們提前下發(fā)了家長會通知，要求班級教師通知到每個家長。工作人員對會場進行合理安排，并確定各負責人的最終發(fā)言稿，確保了本次會議的全面性。 首先，賈園長發(fā)言，真誠感謝家長朋友們一直以來對幼兒園的關心和支持，總括幼兒園的和諧發(fā)展以及取得的榮譽，公布下一步的工作計劃，繼續(xù)嚴格幼兒園的各種規(guī)章制度，穩(wěn)步中尋求發(fā)展。并和家長一起分享了新學期的教學內(nèi)容，介紹了觸摸屏多媒體教學以及升班以后各班的教學安排，希望通過家園共育，讓幼兒園的教學工作更加完善，讓每個幼兒得到全面綜合發(fā)展。通過這次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了不同年齡段孩子的差異。
總之，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十四
1、進步的地方。
2、不足之處。
1、進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢），主要說一下進餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經(jīng)在進行餐后活動，而吃得慢還有一碗飯，現(xiàn)在天熱還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。于是我們針對這一問題，班內(nèi)3位老師也對他們提出了要求：比如要獨立進餐，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)吃完飯；用餐時不準講話、不準離開座位等等。
同時也采取了一定的措施，比如：幼兒吃飯時我們老師加強巡視，及時提醒吃得慢的幼兒；用獎大紅花、粘紙等積極手段來鼓勵吃得快，吃的干凈，吃飯有進步的孩子，對他們及時進行表揚。除了幼兒園的教育我們希望家長也能在家里督促幼兒的進餐，做到家園一致，特別是在家里一定要讓孩子自己吃，不可以喂！而且一定要專心吃飯，不可以離開座位。還有個別幼兒比較挑食，蝦不吃，菜不吃，肉又不吃，孩子不吃除了是挑食以外還有一個原因是他們不會吃，骨頭不會辯，殼不會剝了，所以就干脆不吃，所以家長在家也要放手讓孩子多練習，不要太多的包辦。
比起上學期來，吃飯時飯粒掉的滿地的情況少了，但還有個別幼兒有點，我們也經(jīng)常對他們進行糾正。我們班的均均媽媽就在上學期跟我們配合采取了一定措施，我覺得還是比較管用的，就是媽媽剪了許多的樹葉，然后規(guī)定了吃飯的時間，完成了就獎勵一張，等累計到一定的數(shù)量時可以滿足孩子的一個愿望，比如給他買一本喜歡的書、一樣玩具等，讓孩子明白，需要經(jīng)過自己的'努力就能實現(xiàn)自己的愿望。我覺得這個方法不光是針對吃飯問題還適用于其它的方法，值得借鑒。
2、在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，上課積極動腦，表現(xiàn)了較強的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心事等導致上課注意力不集中的問題存在。
3、還有個別幼兒一到集體面前還表現(xiàn)的有些膽小，孤僻，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快，將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十五
你們好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的家長開放日,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又將結(jié)束,看到孩子們的成長,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下:。
(一)能力培養(yǎng)方面:。
學期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象;而且本學期有部分新生插入,部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習慣及提高生活自理能力這幾項工作上,特別是對新生進行重點培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標,堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器械供,組織多種形式的體育集體活動,讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,在大家努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比,均有明顯的提高。參與各類活動時,孩子們基本上能積極、主動;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對,或請求老師幫助、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,如:脫衣后會將衣服疊整齊,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習慣等等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣。
(二)保教工作方面:。
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間,自理能力也較強,但他們畢竟年齡小,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關注,只有幼兒身心健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展。這學期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至,從對杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子們的冷暖,身體狀況等都能做得細致周到,在孩子們的用餐習慣,張老師也能耐心的指導,使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長,而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,我們會及時通知家長,給予孩子特別的關心和照顧。
(三)教學工作方面:。
在這一學期,我們換了新教材,但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色,我們開展了小型多樣的區(qū)域活動,設計各種區(qū)域,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū),我們老師會結(jié)合教學內(nèi)容,制作各種圖片給幼兒自由講述故事,一學期以來,幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多;在數(shù)學區(qū)內(nèi),我們設計了各種數(shù)字卡片,擺放各種圖形,引導幼兒按物點數(shù),按物取數(shù),學習排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事,念念兒歌,孩子們能獨立、自信地表達自己的想法,會交談;能與同伴互相學習,共同進步!我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應該團結(jié),平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為,如:互相幫助穿脫衣服等,及時表揚,逐步形成互相幫助的良好品德,一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等,我們就及時給予肯定和表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興,不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友,于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了,不好的行為少了。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十六
家長是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學年度的上學期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情景，以及本學期的班級情景和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，經(jīng)過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。
基礎知識、基本技能是考試的重點，是學生繼續(xù)學習和發(fā)展的基礎的基礎，學生僅有扎實掌握基礎的知識和技能，才有本事發(fā)展。我們在講解課本知識的同時，適當?shù)剡M行引申、拓展，并引導學生在解題后進行反思，注意總結(jié)數(shù)學規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)學生獨立思考問題的本事，分析解決問題的本事。歸納知識，總結(jié)規(guī)律，概括方法。在引導學生分析，解答范例之后要及時引導學生對本專題所涉及的重要基礎知識進行歸納，總結(jié)規(guī)律，概括主要的數(shù)學思想和數(shù)學方法，常見的數(shù)學思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論，函數(shù)與方程思想，化歸的思想，具體的數(shù)學方法：配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等，使學生對這些問題從感性認識上升到理性認識。
我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后必須努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng)，無論是教師還是家長都意識到，幼兒生活本事的培養(yǎng)應當是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十七
隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點開始的，除了一位家長請假外，我園共有68位家長參加座談會，這令我們都很感動。
園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設施建設、師資情景、保育教育工作等幾個方面做了講解，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長的意見或提議。大多家長都說自我的孩子提高了很多，從開學初哭著來園到此刻催促著家人快點送自我入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自我著裝更加注重整潔了，每一天會自我穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。
這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進的目標。經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得十分成功，對我園的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十八
“家長是孩子的第一任教師”，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家里和父母在一起的時間，可以說是和學校教師、同學在一起時間的幾倍。家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關系。幼兒園應努力做好家長工作，作為教育的主導，學校在做好本身職能的同時，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監(jiān)督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務，積極開展了以下工作：
1、端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、 我園成立了園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。
3、建立家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。
家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區(qū)的各項創(chuàng)建精神文明建設，為提高整個城市市民的素質(zhì)、學校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長學校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
（1）每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
（2）參與家長學校的各項工作管理，定期社區(qū)居民和家長的意見建議，制定符合實際的教育工作計劃，并在實施中善于反思、總結(jié)，不斷完善。
（3）為家長學校的教育活動提供更多的.教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長學校的教育內(nèi)容上，我們既有每學期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內(nèi)容如下：
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的《培養(yǎng)良好習慣從小抓起》的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇十九
浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學期里小班的第一次家長會。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過老師的講解，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調(diào)了要養(yǎng)成教育。這點我想我們家長都是有認識的，卻有很多家長都沒有那么重視，聽了老師的講解，讓我對養(yǎng)成教育有了更進一步的認識，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小到開水龍頭洗手、掛毛巾、穿脫衣褲、跟認識的人問好等……大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣，這些看似平常的小事，讓一句“來，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學習和認識的機會，其實許多很簡單的事情能讓孩子學到很多很多的。對于浩浩寶貝，我就是這樣，我會放手讓他去做讓他去學。至于他做得好不好，這跟學與不學是有區(qū)別的。相信孩子只要學了，做了，一次不成，還有二次、三次呢。
另外老師還講到一點讓我時分贊同。也就是人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
不過我覺得“賞識教育”固然是好，但是一定要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。
另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到平時做得不夠好的地方，但我一直在努力著，一直跟著浩浩寶貝在一起成長。通過家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
開完家長會后，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習慣等，總體來說還是表現(xiàn)不錯的，但是有一點兒浩浩寶貝的占有欲比較強，這個習慣可能因為在家里我們就一個孩子，而且周圍也沒有什么孩子一起玩，所以他覺得什么東西都應該是他的，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習慣。
最后，我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們和睦相處，同時也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關愛。真的謝謝家長會，讓家長同幼兒園走得更近了。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇二十
中班的家會于__年_月_日(即周_)上午如期召開了，這次家長座談會歷時_個小時。雖然天氣很冷，但是有_%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們兩位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了?！闭麄€家長會為時_個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道!
家長會上主要講了4個方面的內(nèi)容：
第一讓家長了解幼兒園概況;。
第二讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;。
第三教師講了一些幼兒健康知識講座;。
第四需要家長在今后的生活中需要注意的幾點要求;。
多年的教育教學經(jīng)驗告訴我們：
新生家長會必須提前召開，因為新生入園的一些癥狀必須提前告之，消除家長朋友心中的疑惑和擔憂。本次家長會不僅給家長朋友留下了深刻的印象，而且也更好地促進了新生入園的順利開展。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進步，特別開心。__媽媽說，__在幼兒園學習生活他比什么都放心。現(xiàn)在，孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大進步，想象力和語言表達能力也有一個質(zhì)的飛躍，他很懂得關心父母。邱子祝媽媽說，邱子祝上了中班以后，在與人交往方面有了很大進步，變得愿意表達自己的想法了，期待著孩子的更大進步。
通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會工作總結(jié)篇二十一
家長會對于促進幼兒發(fā)展,增進親師交流,提升家園合作實效性,推動整個幼兒教育民主化進程都具有重要意義。今天本站小編給大家整理了幼兒園家長會活動工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學年度的上學期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一全面性。
首先，我班此次家長會參與率達到90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
二結(jié)合實際，有針對性。
1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三氣氛活躍，形成互動，有特色。
此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自己的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和意義。
此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?
我們中班的家長會于201x年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容：
第一、讓家長了解幼兒園概況;。
第二、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;。
第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求;。
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>
通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦?”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
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