在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
記敘文優(yōu)秀文章篇1
寒假最令人期待的就是寒假里有一個隆重的節(jié)日—春節(jié)，春節(jié)的前夜是除夕夜，不管有什么事，家人都要團聚在一起吃年夜飯。吃罷年夜飯，開始“辭歲”。家中的晚輩一一向長輩祝福拜年，長輩向晚輩表示良好的祝愿。然后，人們不免還要放煙火表示祝賀。下面，就來看看我家除夕夜的景象吧！
大人們樂呵呵，小孩們喜氣洋洋。一開始，xx拿出最大的“夜明珠”興奮地來到大街上，用打火機點燃，剛一眨眼，只見，煙花直沖天空，漸漸地舒展開來，形成了無數(shù)朵時而紅，時而黃，時而綠的繁花。然后，那煙火好似流星，從天而降，心里別提有多高興啦！我看了，也想親自放煙花，心動不如行動，于是我拿了個名叫“金箍棒”的煙火。接著，我點燃導(dǎo)火線，高高舉起，只聽，“嗖”的一聲，許多的星花一下子冒了出來，五顏六色，漂亮極了。左鄰右舍看見我在放煙火，都紛紛出來看熱鬧。這時，我才敢把頭轉(zhuǎn)過去，“哇，好美的眼花?。 蔽仪椴蛔越卣f道。因為，這是我第一次親手放煙火，當然是最美的。慢慢地，我的膽子變大了，有拿出“火箭炮”來放，當我剛剛點燃的時候，“火箭炮”從我手上猛地飛了出去，直沖天空，可能是飛得太高了，一下子不見了，真掃興，當我再去拿別的煙火時，那個“火箭炮”莫名其妙地又掉了下來，啪、啪直響，弄得大家虛驚一場。接著，我們還放了“蝴蝶炮”、“螢火棒”等……
耀眼的禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，采摘鮮花；懷抱琵琶，輕撥銀弦……鞭炮聲打破了夜的寧靜，把天空襯得美麗無比。
記敘文優(yōu)秀文章篇2
刺眼的霓虹燈不停地閃爍在城市的夜色中，車水馬龍匆匆話別，空氣中彌漫著現(xiàn)代都市特有的時尚氣息。站在街心，我睜天眼睛，找啊找，找那一份古老的寧靜與安詳，在哪里？
歷史在時光中輪回，帶我回到遙遠的過去。南山下，東籬旁，陶翁悠閑地享受“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的樸實與恬淡。那里草長鶯飛，青山綠水，自然的和諧與人文的修養(yǎng)結(jié)成一片經(jīng)典的畫面，那是怎樣的一種情境，唯有陶翁自知吧！
穿越千年的古剎，在線裝書，黃紙頁，毛筆字中尋找先人的足跡，一句句一頁頁一本本經(jīng)典的對白在我心中堆砌。拋開一切與現(xiàn)代的時尚有關(guān)的東西愛憐地拭去塵封的記憶，獨享一份寧靜。心與心的共鳴和交流，無聲地走過。
記得張愛玲總是以一種自豪的筆調(diào)描繪她眼中的上海；古樸的弄堂里樹影斑駁，唱針撥開黑膠碟片中吳儂軟語的風情，爬山虎翻過灰墻卻也遮不住的傷痕昭示時間的力量。淳厚的文字給予古上海經(jīng)典的造型。然而時尚之風從某處襲來且愈演愈烈，我再也尋不到那古樸的弄堂，那一片郁郁的爬山虎，視線被現(xiàn)代都市的高樓所阻擋，被一片時尚的小區(qū)所阻擋，我茫然，曾經(jīng)，曾經(jīng)都已是昨日，而昨日是西風中凋零的碧樹。林清云先生的感喟，我體會的好深好深。
古希臘哲學家說：“人應(yīng)該詩意地棲息于自然中。是的，自然之于人類，仿佛大海之于小魚，樹林之于鳥兒。保留一份心靈的處女地，保留經(jīng)典的建筑，經(jīng)典的文化，在心靈即將被時尚淹沒的剎那，一覽歷史的。精粹，品讀北平四合院的傳統(tǒng)，體味周莊秀美的衣冠；在唐詩中領(lǐng)略李白的飄逸，杜甫的沉郁，在宋詞中感受蘇軾的豪放，易安的幽怨……
車水馬龍依然故我，誰也擋不住歷史前進的腳步，只是在心靈深處，有一片沃土，它屬于經(jīng)典，屬于傳統(tǒng)，不可或缺。
記敘文優(yōu)秀文章篇3
今天的作文課，我一直低著頭寫。因為寫的時間比較長，感覺有點悶，就抬頭看了看四周。
我看到大多數(shù)同學都低著頭認真寫作文。只有我旁邊的michele monique reis假裝寫字，對方不知道彈什么。我好奇地小聲問她：“喂，你在干什么？”她俯在我耳邊，小聲說：“我在做一只小烏龜。孟浩用橡皮泥做的烏龜非常有趣。我向她要一塊，但我只能做一小塊?！蔽铱吹剿低翟谧雷拥紫履罅艘恍K橡皮泥，用雙手搓成橢圓形，輕輕地壓在桌子上。趁老師不注意，她拿起一支筆在橡皮泥上畫了幾下。然后她迅速拿到桌子底下，小心翼翼地把筆放在桌子上，抬頭看著老師。老師低著頭忙著批改作業(yè)，根本不知道這里發(fā)生了什么。
仔細看著她，覺得有點好笑，但也覺得挺有意思，就繼續(xù)看著她做。她捏下一小塊橡皮泥，把它擰成一條很粗的尾巴。我捂著嘴笑著小聲對她說：“喂，這不是烏龜尾巴，絕對是狗尾巴！”她不服氣地對我說：“有本事你捏一把！”我伸手拉了一小塊橡皮泥，捏成小尾巴，粘在烏龜身上。不知道什么時候，張明回頭好奇地問：“你們兩個在干什么？”米歇爾莫尼克賴斯沒有抬起頭，他說：“用手做。”張可能覺得沒意思就回去了。米歇爾莫尼克賴斯繼續(xù)做烏龜?shù)念^，而我?guī)椭鰹觚數(shù)乃闹蛔ψ?。不一會兒，米歇爾莫尼克賴斯捏了捏烏龜?shù)男∧X袋，上面畫著眼睛和鼻子，但它看起來不像烏龜，但它看起來像個小人。我忍不住，卻哈哈大笑起來。米歇爾莫尼克賴斯迅速低下頭，把烏龜抱到桌子底下。
老師聽到我的笑聲，不可置信地抬頭看著我們，仿佛在問：“有什么問題嗎？”米歇爾莫尼克賴斯和我不敢再玩了，所以我們應(yīng)該趕緊坐下來，“改造我們的惡靈”，繼續(xù)寫作文。
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