通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語(yǔ)言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受很多，既然維也納的人能把保護(hù)壞境工作做得那么好，我相信我們中國(guó)人也一定能!這些森林的綠不僅是大自然的恩賜，更是人們努力保護(hù)的結(jié)果。但是，相比之下，我們國(guó)家的人就沒(méi)有維也納人做得那樣好：我們的國(guó)家有很多地區(qū)的大街上，所處可見(jiàn)亂扔的果皮，而維也納的道路上沒(méi)有亂扔亂倒的現(xiàn)象;我們的國(guó)家那漫天飛揚(yáng)的塵土日復(fù)一日，年復(fù)一年地刮著，而維也納的空氣清新、令人心曠神怡;我們國(guó)家那綠油油的小草被一只只無(wú)情的腳踐踏出一條條路，而維也納人愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就像愛(ài)護(hù)自己的孩子一般，呵護(hù)備至……這些都是我們所做不到的。
曾經(jīng)有一位小記者寫(xiě)了一篇關(guān)于他去美國(guó)的日記，讓我感受頗多：今天，我和我的房東外出散心。走到一個(gè)街心公園，面前的地上出現(xiàn)了一塊黏黏的“炸彈”---泡泡糖。真是讓人惡心，我盡量不去看它，可我的.房東拿出一張紙，慢慢地彎下腰，用紙包起了泡泡糖，丟進(jìn)了果皮箱。這使我非常驚訝，他這樣干既不是為了受人表?yè)P(yáng)，更不是為了得到一筆獎(jiǎng)金，這好像對(duì)他來(lái)說(shuō)是平常的不能再平常的事了。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
花草樹(shù)木，是我們?nèi)祟愒谶@個(gè)賴以生存的地球上一個(gè)不可缺少重要的“朋友”。因?yàn)樗鼈儾粌H綠化了環(huán)境，美化了城市，還給予我們充足的氧氣，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人類十分珍愛(ài)綠色，愛(ài)護(hù)花草，與大自然生活得十分和諧。今天，我們學(xué)習(xí)了《維也納的森林的故事》，讓我受益匪淺……這篇課文中，作者主要從三個(gè)方面介紹了維也納森林，其中描寫(xiě)了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會(huì)到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫(xiě)了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么多的樹(shù)木，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)年累月的保護(hù)和珍惜的成果。誰(shuí)也不會(huì)去傷害任何動(dòng)物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛(ài)護(hù)?？梢?jiàn)，他們十分熱愛(ài)大自然。
我國(guó)是一個(gè)森林資源缺乏國(guó)家，人均森林面積的儲(chǔ)蓄量在世界各國(guó)中排名一百二十位以后。嚴(yán)重的問(wèn)題是：人們不但不增加保護(hù)意識(shí)，還亂砍濫伐。記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅具有深刻意義的漫畫(huà)：
在一個(gè)美麗的森林中，動(dòng)物們生活的無(wú)憂無(wú)慮。一天，啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)一個(gè)伐木者在砍樹(shù)，嘴里還嘮叨著：“今天發(fā)財(cái)啦！”啄木鳥(niǎo)一聽(tīng)，十分氣憤，說(shuō)：“這段木頭里有蟲(chóng)！”接著便啄了幾下伐木人的腦袋，啄著幾只蟲(chóng)飛走了。
是??！生活中，人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍濫伐，結(jié)果造成森林資源短缺，小動(dòng)物們因此四散奔逃，沒(méi)有了生存的家園。人們心中的“利益蟲(chóng)”腐蝕著我們的心，只有保護(hù)大自然的決心才可消滅他們。
同學(xué)們，人們的生活依賴著大自然。同樣，大自然也離不開(kāi)人們的保護(hù)。所以，讓我們每個(gè)人保護(hù)森林吧！像維也納人那樣，保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓我們的中國(guó)也成為一個(gè)美麗的家園，成為一個(gè)自然與人類和諧相處的大家園！
在《森林的故事》中，我欣賞到了森林的美麗，它是維也納人的驕傲，也給維也納人帶來(lái)了福氣；維也納人珍惜每一棵樹(shù)，合理利用森林資源，細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)生命，尊重每一個(gè)生命。我仿佛看到了那層層疊疊的綠色，仿佛聞到了那清新濕潤(rùn)的空氣。而在《樓蘭的憂郁》中，我卻看到了一幕又一幕的悲?。簶翘m被沙海湮滅，寧夏的生存環(huán)境被人們“挖”得面目全非，青海湖20世紀(jì)70年代以來(lái)，逐年水位下降。。再回看那曾經(jīng)“馬蹄噠噠，聲聲，商賈使節(jié)世絡(luò)繹不絕”風(fēng)景如畫(huà)的樓蘭古城，真的讓人萬(wàn)分心痛！
隨著刺耳的聲，一棵棵參天大樹(shù)轟然倒下。綠色的樹(shù)木越來(lái)越少，取而代之的是黃色的沙土。往日悅耳的鳥(niǎo)鳴被電器的轟鳴聲代替。往日油綠的草地被寬闊的馬路代替。奔跑的動(dòng)物也被急馳的汽車(chē)代替。
世界上沙漠正已每年600萬(wàn)公頃的速度侵蝕土地，而我國(guó)每天都有500公頃的土地被沙漠吞食；全世界每年有1200萬(wàn)公頃的森林消失，而我國(guó)年均消失天然林40萬(wàn)公頃，且按近十年的平均采伐和毀壞森林的速度，到5055年將失去全部森林；作為世界21個(gè)貧水國(guó)之一的中國(guó)，全國(guó)600多座城市中，缺水的就有300多座；與日俱增的工業(yè)垃圾、生活垃圾已包圍了我國(guó)三分之二的城市；大氣污染已使我國(guó)600多座城市的大氣質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的不到1%。維也納人的生活讓我們羨慕，樓蘭的悲劇讓我們感到痛惜。但是在痛惜和羨慕過(guò)后，我們就要行動(dòng)起來(lái)。美好的環(huán)境，并不是一個(gè)人就可以換來(lái)的，這需要我們每一個(gè)人的努力，我們要有環(huán)保的意識(shí)。
作為一名小學(xué)生，雖然不能未保護(hù)環(huán)境做出什么巨大貢獻(xiàn)，但我們可以做到以下幾點(diǎn)：
一、我們可以利用休息放假時(shí)間，來(lái)到社區(qū)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。
三、減少使用塑料袋的次數(shù)，可用環(huán)保購(gòu)物袋、菜籃子代替。
四、不要亂丟垃圾，污染空氣河流。
五、多參加植樹(shù)活動(dòng)，讓光禿禿的山綠起來(lái)。
我想：讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)每一花草樹(shù)木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽(yáng)光。不要讓樓蘭的悲劇再次重演。
讓我們共同努力，多一個(gè)“維也納”，不再有“樓蘭城”
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
維也納森林，這個(gè)被人們稱為“森林王國(guó)”的奧地利，擁有著370萬(wàn)公頃的森林，整個(gè)奧地利被森林覆蓋的國(guó)土竟快達(dá)到一半——為44%！這可以看出維也納人是多么愛(ài)護(hù)環(huán)境呀！
一出城市：到處便是植物，森林之間是大片大片開(kāi)滿野花的牧草，讓人很難看到土的顏色。每逢春天，樹(shù)上，草地上開(kāi)滿了花朵，小鳥(niǎo)歡叫，各種野生小動(dòng)物奔躍其間。維也納森林不但能讓人賞心悅目，還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。在維也納無(wú)論太陽(yáng)怎樣灼熱，只要站在樹(shù)蔭里，便立刻清新爽人，到了晚上，維也納人還要蓋被子呢！
當(dāng)我讀到“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是源于祖祖輩輩對(duì)這種恩賜的倍加珍愛(ài)。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，至今已延用了一百余年”時(shí)。
我才明白：維也納之所以擁有著一個(gè)綠色的“森林王國(guó)”，并不只是他們所在的地方好，而是他們祖祖輩輩的愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然所得的回報(bào)！維也納人頒布了《森林法》，這樣能使人們自覺(jué)的愛(ài)護(hù)樹(shù)木，他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的這種精神已經(jīng)深入骨髓了。而我們呢？我們中國(guó)人愛(ài)護(hù)自然的精神和維也納人相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有人為了賺錢(qián)無(wú)止境的`砍伐樹(shù)木，使用塑料袋與一次性筷子，還亂扔垃圾……為此我們應(yīng)該好好反??！
昨天，我剛出門(mén)準(zhǔn)備去上學(xué)，就看見(jiàn)有一位阿姨拎著一個(gè)垃圾袋，里面裝滿了垃圾。她家門(mén)前就有一個(gè)垃圾桶，我原本以為她會(huì)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，就頭也不回的上學(xué)去了。等到中午我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那位阿姨家門(mén)口的街道上撒了一地的垃圾，原來(lái)我走后那位阿姨圖省事，少走幾步，直接就將垃圾袋扔到路邊了！那時(shí)我可真氣憤，但是我卻沒(méi)有將垃圾收拾起來(lái)就回家去了。過(guò)了一天，我看那袋垃圾還是沒(méi)有人收拾，有些還被車(chē)子碾壓在路上和路已經(jīng)成為一體了。沒(méi)辦法！我只好回家取一副皮手套和一個(gè)塑料袋將垃圾收拾起來(lái)。
我看咱們中國(guó)人可真的要好好向維也納人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！看看人家那里是多么好呀！到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，肯定人家一出門(mén)就聞到了清新的空氣，而咱們一出門(mén)聞到的是垃圾的臭味和汽車(chē)排出來(lái)的廢氣。所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始要多種樹(shù)，多種草，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！讓我們生活的家園比維也納還要美好！
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的維也納森林的故事讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀了《維也納森林的故事》，我仿佛看到了維也納森林清新柔和，溫文爾雅的美景，聞到了清新濕潤(rùn)的空氣，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)動(dòng)人的歌聲。心也因?yàn)榫S也納森林無(wú)與倫比的美久久不能平靜。
文中有這樣一句話讓我久久難忘：放眼遠(yuǎn)眺，綠海無(wú)邊，每一棵樹(shù)都是一朵綠色的浪花。先讀的時(shí)候讓我頓感驚訝，這是需要多么大的面積，多么多的綠色才匯聚成這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的綠海??！后來(lái)，我慢慢品讀，終于讀出了一絲震撼，一絲讓人覺(jué)得不可思議的震撼。在維也納森林里，最多的除了那到處可見(jiàn)的綠色，便是那一位位在那里披甲戴盔的兵士，那一望無(wú)際的綠色是他們和維也納人一起辛勤保護(hù)環(huán)境的成果。
維也納森林到處都有美的存在。春天，百花隨著枝頭那些"歌唱家"們的.歌聲綻開(kāi)了笑臉，蝴蝶化身為華麗的舞蹈家，隨著那些"歌唱家"的旋律翩翩起舞，辛勤勞作的小蜜蜂也加入這個(gè)迎接春天的隊(duì)伍，在花叢中飛來(lái)飛去。夏天，無(wú)論太陽(yáng)公公有多么灼熱，只要跑到樹(shù)蔭下，所有的炎熱都化為烏有。
維也納森林的一切都妙不可言，讀來(lái)讓人沉醉?？墒窃倏纯醋约核诘某鞘校鞘欣锏教幎际瞧?chē)的尾氣，工廠排泄的廢水流進(jìn)清澈的小溪里，溪里的魚(yú)蝦都不復(fù)存在；廢氣緩緩升到空中，像一個(gè)惡魔吞噬著清新的空氣。人們亂砍濫伐，把原本林色翠然的山砍的光禿禿的。
我仿佛聽(tīng)到風(fēng)在喊，山在哭，樹(shù)樁在無(wú)聲地流淚。為了我們家園的美好，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
今天語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》這篇課文，感受非常深。這篇游記散文帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，感受到了美麗的維也納的自然風(fēng)光。在一個(gè)滿眼都是灰色為主色調(diào)的季節(jié)里，讓人覺(jué)得倍感溫馨。
維也納人的驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車(chē)到城市東北角的卡倫堡山上，敞開(kāi)肺葉，張開(kāi)嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來(lái)的清香、濕潤(rùn)、涼意和充沛的氧氣。
維也納森林有370萬(wàn)公頃，被稱作“森林王國(guó)”。放眼遠(yuǎn)眺，綠海無(wú)邊。維也納人的`眼睛整天被城市的奇光異彩所?；螅丝叹G顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
大自然也離不開(kāi)人們的保護(hù)。所以，讓我們每個(gè)人保護(hù)森林吧！像維也納人那樣，保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓我們的中國(guó)也成為一個(gè)美麗的家園，成為一個(gè)自然與人類和諧相處的大家園！讓美麗的綠色成為我國(guó)乃至全世界人民的驕傲與福氣。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
我們今天學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，維也納森林給我們留下的記憶很美。
《維也納森林的故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫(xiě)的都是維也納的美麗景象。而且，整個(gè)國(guó)土的44%被森林覆蓋。到處都是樹(shù)木，而且人們也十分愛(ài)惜環(huán)境。奧地利是個(gè)美麗的音樂(lè)城市，許多著名音樂(lè)家都生活在奧地利呢!這篇課文寫(xiě)得很美，而且讓人一讀就想去揭開(kāi)維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。
讓我們來(lái)用《維也納森林的故事》去比對(duì)下一課《樓蘭的悲劇》?！毒S也納森林的故事》里寫(xiě)的多美啊!而梅潔寫(xiě)的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個(gè)“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的城市，而因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，才導(dǎo)致了這個(gè)悲劇!
聽(tīng)老師說(shuō)，寧夏水土好，還出美女呢!而如今，人們卻為了一點(diǎn)私人利益，去破壞寧夏的生態(tài)環(huán)境。
我們不能再破壞環(huán)境了!否則就會(huì)變成中國(guó)的悲劇了!
現(xiàn)在，中國(guó)大多數(shù)地區(qū)都會(huì)有很多砍伐樹(shù)木的人，為了謀取利益而砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境。在前幾年四川還發(fā)生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
動(dòng)物也同樣，知道疼、知道享受，它們也值得我們?nèi)プ鹬厝ケＷo(hù)。
不管是植物或者是動(dòng)物，它們都和我們一樣也有生命。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，保護(hù)每一只動(dòng)物。讓我們生活的地方也被綠色包圍，與那些動(dòng)物和諧相處。到那時(shí)，我們不僅不用提防沙塵暴，而且還能享受大自然給予我們的一切。這需要我們共同創(chuàng)造，我相信，我們生活的地方會(huì)一天比一天更美好，我們的家園會(huì)一天比一天美麗。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
讀了《維也納森林的故事》，我仿佛看到了維也納森林清新柔和，溫爾雅的美景，聞到了清新濕潤(rùn)的空氣，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)動(dòng)人的歌聲。心也因?yàn)榫S也納森林無(wú)與倫比的美久久不能平靜。
中有這樣一句話讓我久久難忘：放眼遠(yuǎn)眺，綠海無(wú)邊，每一棵樹(shù)都是一朵綠色的浪花。先讀的時(shí)候讓我頓感驚訝，這是需要多么大的面積，多么多的綠色才匯聚成這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的綠海??！后，我慢慢品讀，終于讀出了一絲震撼，一絲讓人覺(jué)得不可思議的震撼。在維也納森林里，最多的除了那到處可見(jiàn)的綠色，便是那一位位在那里披甲戴盔的兵士，那一望無(wú)際的綠色是他們和維也納人一起辛勤保護(hù)環(huán)境的成果。
維也納森林到處都有美的存在。春天，百花隨著枝頭那些"歌唱家"們的歌聲綻開(kāi)了笑臉，蝴蝶化身為華麗的舞蹈家，隨著那些"歌唱家"的旋律翩翩起舞，辛勤勞作的小蜜蜂也加入這個(gè)迎接春天的隊(duì)伍，在花叢中飛飛去。夏天，無(wú)論太陽(yáng)公公有多么灼熱，只要跑到樹(shù)蔭下，所有的炎熱都化為烏有。
維也納森林的一切都妙不可言，讀讓人沉醉?？墒窃倏纯醋约核诘某鞘?，城市里到處都是汽車(chē)的尾氣，工廠排泄的廢水流進(jìn)清澈的小溪里，溪里的魚(yú)蝦都不復(fù)存在；廢氣緩緩升到空中，像一個(gè)惡魔吞噬著清新的空氣。人們亂砍濫伐，把原本林色翠然的砍的光禿禿的。
我仿佛聽(tīng)到風(fēng)在喊，在哭，樹(shù)樁在無(wú)聲地流淚。為了我們家園的美好，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍，給予我們新鮮的空氣，那我們?yōu)槭裁床粣?ài)護(hù)自然環(huán)境呢?老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》這篇文章，我非常震撼，原來(lái)人與自然可以如此和諧的相處。
本文以四個(gè)方面寫(xiě)了《維也納森林的故事》第一是景色美，第二是面積廣，第三是作用大，第四是人與動(dòng)物和諧相處。一出城市，到處是這樣的景象：向陽(yáng)的山坡上，林色鮮翠;背陰的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵陣。森林之間是大片大片的開(kāi)滿鮮花的牧草，很難看見(jiàn)土的顏色。這里說(shuō)明了維也納人愛(ài)種樹(shù)種花。
維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣于祖祖輩輩對(duì)這種恩賜的倍加珍愛(ài)。這也說(shuō)明了維也納人很愛(ài)護(hù)環(huán)境。那只孔雀與人類樂(lè)隊(duì)一起齊奏齊唱，這也說(shuō)明了人們與動(dòng)物和諧相處。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，做出了4點(diǎn)努力：1、頒布了《森林法》2、視草地如居室內(nèi)的地毯3、不肯使用汽車(chē)?yán)锏目照{(diào)4、與動(dòng)物和諧相處。
讀了《維也納森林的故事》我希望大家能攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，只有保護(hù)環(huán)境，才會(huì)有新鮮的空氣，才會(huì)有更加美好的生活。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
讀了《維也納森林的故事》，我沉浸在書(shū)中描繪的美麗景色之中了。郁郁蔥蔥的綠色成了維也納人的驕傲與福氣，在那里，人們與大自然和諧相處，其樂(lè)融融。這不僅讓我想起了我們的生活環(huán)境。
春風(fēng)拂過(guò)，大地回春。我們身邊的每個(gè)角落，草坪上，樹(shù)枝上，也都萌發(fā)出一點(diǎn)新綠，孕育出一片盎然生機(jī)。清潔工阿姨們把我們的街道、社區(qū)都打掃得干干凈凈。在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
可是，在這美麗祥和的氛圍中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。一天，我正在社區(qū)散步，看見(jiàn)三個(gè)小朋友跑進(jìn)草坪踢起球來(lái)。我正準(zhǔn)備去制止，突然，一個(gè)清脆而又響亮的聲音從我身邊傳來(lái)：“快出來(lái)，草坪會(huì)被踩壞的！”原來(lái)是一個(gè)胸前戴著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”徽章的小女孩。三個(gè)小朋友聽(tīng)了，不以為然的說(shuō)：“都已經(jīng)踩了，沒(méi)關(guān)系的?！薄叭绻腥瞬旁谀闵砩希銜?huì)怎么樣？小草不也有生命嗎？”小女孩嚴(yán)肅的'說(shuō)。三個(gè)小朋友低下了頭，收回了踩在草坪上的腳。我想，如果多幾個(gè)這樣的“衛(wèi)士”，這片草坪一定會(huì)長(zhǎng)得更綠。
社區(qū)里有兩顆高大的香樟樹(shù)。星期天，有兩個(gè)小男孩在香樟樹(shù)下打羽毛球，因用力過(guò)猛，把羽毛球打到了香樟樹(shù)上，結(jié)果羽毛球下來(lái)了，可香樟樹(shù)上的葉子也被打落下來(lái)。當(dāng)這些綠葉飄落在地上的時(shí)候，他們似乎在說(shuō)：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們吧！”
我想，如果我們每個(gè)人都愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的話，我們的地球就會(huì)充滿綠色，充滿生機(jī)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，世界還會(huì)有狂風(fēng)、洪水和令人討厭的沙塵暴嗎？同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我沒(méi)從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造整潔、優(yōu)雅的環(huán)境。只有這樣，我們才能擁有像維也納森林一樣的家園！
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
維也納的森林非常的美麗，到處是大片大片的森林，這不只是維也納的生存環(huán)境的關(guān)系，跟維也納人也密切相關(guān)，是他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。才形成這海一樣無(wú)邊無(wú)際的森林。
當(dāng)我讀到“維也納森林是指維也納城市近郊一帶的森林，地勢(shì)最高不過(guò)海拔四百米，很少有針葉樹(shù)，多為闊葉林，榆、槐、桉、桐等數(shù)十種樹(shù)交相混雜。每逢春天，樹(shù)上開(kāi)花，小鳥(niǎo)歡叫，各種野生小動(dòng)物奔躍其間?！边@使我想起一幅畫(huà)面，到處是枝繁葉茂的大樹(shù)，我坐在樹(shù)蔭下，呼吸新鮮的空氣，看著小動(dòng)物在旁邊嬉戲，是多么美的一幅畫(huà)啊！
當(dāng)我讀到“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣于祖祖輩輩對(duì)這種恩賜的倍加珍愛(ài)，早在1852年，奧地利就頒發(fā)了《森林法》，至今已沿用了一百余年。地球給了維也納人美麗的生存環(huán)境，他們?yōu)榱俗屵@環(huán)境長(zhǎng)久的存在，所以頒發(fā)了《森林法》，如果是別的地方可能這片森林早就沒(méi)了，因?yàn)樗麄兛赡苡X(jué)得咱們有的是樹(shù)就砍吧，可能幾年這片樹(shù)林就沒(méi)了，所以我覺(jué)得維也納人很愛(ài)護(hù)環(huán)境。
當(dāng)我又讀到“忽然大廳上發(fā)出聲聲?shū)Q叫，音調(diào)似貓，其聲洪亮。扭頭望去，原來(lái)是一只大孔雀。”從這我體會(huì)到維也納人和大自然非常的親密和諧，孔雀竟然不怕人，和人們的樂(lè)隊(duì)一比高低，人們不但不趕它走，還更起勁的演奏，這就看出了人們和小動(dòng)物的友好。
這篇文章就像一盞燈，在我心中點(diǎn)亮它告訴我們不要破壞大自然中的動(dòng)植物，讓我們與他們美好的生活下去。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
“在這個(gè)百萬(wàn)人口的大城市里，無(wú)論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內(nèi)；放眼望去，空氣透明，視線無(wú)阻，只要目力所及，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無(wú)塵煙障目。”每當(dāng)讀到這段話，我的心中就充滿了羨慕之情——維也納人是多么的幸福呀！
在維也納，處處充滿綠色。不管是房前屋后，還是山上山下，你都很難發(fā)現(xiàn)一小塊枯草。正像文中描述的：維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。這真是老天爺?shù)亩髻n呀！
可是如果只有老天爺前期的恩賜，而沒(méi)有人類后期的努力。那也是不行的。你瞧，維也納人都不肯使用汽車(chē)?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣?？芍谱鞣课菔切枰静牡模豢硺?shù)不行，于是聰明的維也納人想出來(lái)一個(gè)辦法：伐掉樹(shù)木的那一片空地正是需要陽(yáng)光射入、促使森林更好的生長(zhǎng)之處，所以?shī)W地利人從來(lái)不缺乏木材，也不缺乏綠色。
看到這里，我的心中泛起了一陣陣漣漪，仿佛是觸到了一陣維也納森林里吹來(lái)的春風(fēng)。
樓蘭和寧夏離我們有些遠(yuǎn)，就從近處說(shuō)起吧。像我們的小區(qū)，因?yàn)槲飿I(yè)與居民起了糾紛，前幾天甚至連垃圾都不清理了。對(duì)比一下，維也納人比我們幸福多少萬(wàn)倍呀！
因?yàn)榫S也納人愛(ài)森林、愛(ài)綠色、愛(ài)他們的祖國(guó)才會(huì)保護(hù)森林、保護(hù)綠色，讓他們的祖國(guó)富饒而昌盛。而我們又何嘗不愛(ài)森林、愛(ài)綠色、愛(ài)我們的祖國(guó)呢？我想沒(méi)有一個(gè)人想看到自己的祖國(guó)貧瘠而荒涼——這是一件多么可怕的事呀！正是因?yàn)槿绱?，我呼吁全人類：保護(hù)環(huán)境，珍惜綠色！
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
《維也納森林的'故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫(xiě)的都是維也納的美麗景象。而且，整個(gè)國(guó)土的44%被森林覆蓋。到處都是樹(shù)木，而且人們也十分愛(ài)惜環(huán)境。奧地利是個(gè)美麗的音樂(lè)城市，許多著名音樂(lè)家都生活在奧地利呢！這篇課文寫(xiě)得很美，而且讓人一讀就想去揭開(kāi)維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。
讓我們來(lái)用《維也納森林的故事》去比對(duì)下一課《樓蘭的悲劇》?！毒S也納森林的故事》里寫(xiě)的多美??！而梅潔寫(xiě)的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個(gè)“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的城市，而因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，才導(dǎo)致了這個(gè)悲??！
聽(tīng)老師說(shuō)，寧夏水土好，還出美女呢！而如今，人們卻為了一點(diǎn)私人利益，去破壞寧夏的生態(tài)環(huán)境。
我們不能再破壞環(huán)境了！否則就會(huì)變成中國(guó)的悲劇了！
現(xiàn)在，中國(guó)大多數(shù)地區(qū)都會(huì)有很多砍伐樹(shù)木的人，為了謀取利益而砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境。在前幾年四川還發(fā)生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。
你可以抬頭看看邯鄲的環(huán)境，到處都是塵土飛揚(yáng)，廢氣污染，綠色上還有塵土。我想你應(yīng)該知道怎么做了吧！
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課堂交流掌握四種表達(dá)方法各自的表達(dá)效果及綜合運(yùn)用后的表達(dá)作用。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入。
2、呈現(xiàn)維也納的電子幻燈圖片。
二、整體感知。
1、初讀課文，圈劃生詞，交流疏通。
2、再讀課文，思考：作者筆下的維也納森林有怎樣的特點(diǎn)？
在文中圈劃你認(rèn)為有意義，值得體會(huì)的關(guān)鍵語(yǔ)句。
三、把握主題、理清脈絡(luò)。
1、全文中哪一句話是理解整篇文章的關(guān)鍵，起到揭示整篇文章寫(xiě)作意圖的作用？
四、品味語(yǔ)言。
1、在具體寫(xiě)維也納森林及其與人的關(guān)系時(shí)，作者充分采用了描寫(xiě)、敘述、說(shuō)明（講解）、議論（評(píng)價(jià)）等多種表達(dá)方法。請(qǐng)從文章中找出與這些表現(xiàn)方法相對(duì)應(yīng)的句子，談一談它在文中的作用（表達(dá)效果）。
2、學(xué)生交流，教師深入，合作歸納。
描寫(xiě)：形象生動(dòng)，使文章增添了美感，使人能夠加深對(duì)于維也納森林優(yōu)美景致的印象。
敘述：對(duì)維也納美好的生活留下鮮明生動(dòng)的印象。
說(shuō)明：為散文提供了準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，為表現(xiàn)主題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。議論：議論能夠更加深刻的反映本質(zhì)，揭示主題。
3、這篇文章多種表達(dá)方式的運(yùn)用承轉(zhuǎn)自然，靈活貼切：描寫(xiě)的貼切，說(shuō)明的準(zhǔn)確，議論的深刻，使人既能對(duì)維也納森林優(yōu)美的景致、維也納人美好的文化及生活留下鮮明生動(dòng)的印象，又能對(duì)維也納人與自然和諧相處的深層次內(nèi)涵產(chǎn)生嚴(yán)肅的思考，有力地表達(dá)了文章的主題。文章之所以既能夠做到語(yǔ)言優(yōu)美又能做到思想深刻，多種表達(dá)方法的靈活運(yùn)用起到了關(guān)鍵的作用。
五、課堂練習(xí)。
1、依據(jù)所學(xué)的多種表現(xiàn)手法的作用，模仿課文第四小節(jié)，寫(xiě)一段介紹校園的短文。要求至少運(yùn)用到描寫(xiě)、敘述、說(shuō)明、議論等方法中的三項(xiàng)。
2、課堂完成并交流。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
讀了《維也納森林的故事》，我沉浸在書(shū)中描繪的美麗景色之中了。郁郁蔥蔥的綠色成了維也納人的驕傲與福氣，在那里，人們與大自然和諧相處，其樂(lè)融融。這不僅讓我想起了我們的生活環(huán)境。
春風(fēng)拂過(guò)，大地回春。我們身邊的每個(gè)角落，草坪上，樹(shù)枝上，也都萌發(fā)出一點(diǎn)新綠，孕育出一片盎然生機(jī)。清潔工阿姨們把我們的街道、社區(qū)都打掃得干干凈凈。在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
可是，在這美麗祥和的氛圍中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。一天，我正在社區(qū)散步，看見(jiàn)三個(gè)小朋友跑進(jìn)草坪踢起球來(lái)。我正準(zhǔn)備去制止，突然，一個(gè)清脆而又響亮的聲音從我身邊傳來(lái)：“快出來(lái)，草坪會(huì)被踩壞的!”原來(lái)是一個(gè)胸前戴著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”徽章的小女孩。三個(gè)小朋友聽(tīng)了，不以為然的說(shuō)：“都已經(jīng)踩了，沒(méi)關(guān)系的?！薄叭绻腥瞬旁谀闵砩?，你會(huì)怎么樣?小草不也有生命嗎?”小女孩嚴(yán)肅的說(shuō)。三個(gè)小朋友低下了頭，收回了踩在草坪上的腳。我想，如果多幾個(gè)這樣的“衛(wèi)士”，這片草坪一定會(huì)長(zhǎng)得更綠。
社區(qū)里有兩顆高大的香樟樹(shù)。星期天，有兩個(gè)小男孩在香樟樹(shù)下打羽毛球，因用力過(guò)猛，把羽毛球打到了香樟樹(shù)上，結(jié)果羽毛球下來(lái)了，可香樟樹(shù)上的葉子也被打落下來(lái)。當(dāng)這些綠葉飄落在地上的時(shí)候，他們似乎在說(shuō)：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們吧!”
我想，如果我們每個(gè)人都愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的話，我們的地球就會(huì)充滿綠色，充滿生機(jī)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，世界還會(huì)有狂風(fēng)、洪水和令人討厭的沙塵暴嗎?同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊屛覜](méi)從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造整潔、優(yōu)雅的環(huán)境。只有這樣，我們才能擁有像維也納森林一樣的家園!
動(dòng)物也同樣，知道疼、知道享受，它們也值得我們?nèi)プ鹬厝ケＷo(hù)。
不管是植物或者是動(dòng)物，它們都和我們一樣也有生命。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，保護(hù)每一只動(dòng)物。讓我們生活的地方也被綠色包圍，與那些動(dòng)物和諧相處。到那時(shí)，我們不僅不用提防沙塵暴，而且還能享受大自然給予我們的一切。這需要我們共同創(chuàng)造，我相信，我們生活的地方會(huì)一天比一天更美好，我們的家園會(huì)一天比一天美麗。
讀了《維也納森林的故事》，我被維也納森林清新宜人、溫文爾雅的景象深深的迷住了。我為維也納的人民能夠擁有維也納森林感到驕傲和自豪。生活在那么優(yōu)美的環(huán)境中，有誰(shuí)不會(huì)去嫉妒?又有誰(shuí)不會(huì)去羨慕?可是后過(guò)頭來(lái)想想，維也納人的這種幸福僅僅是上帝給予的恩賜嗎?不，不是的，維也納人的這種幸福不僅僅是上帝給予的恩賜，更重要的是他們愛(ài)惜上帝給予的這種恩賜。
在我國(guó)，人們大量的排放污水，大量的砍伐樹(shù)木，造成空氣污染，使得森林的小動(dòng)物流離失所、無(wú)家可歸。這與奧地利的人民與孔雀一起奏樂(lè)相比我國(guó)是多么的殘酷無(wú)情。
現(xiàn)在我們的生活都富起來(lái)了，家家?guī)缀醵加辛诵∞I車(chē)。但是車(chē)主們?cè)陂_(kāi)車(chē)的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，汽車(chē)排放的廢氣會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的危害。維也納人對(duì)房前屋后的草地比對(duì)自家的地毯還要愛(ài)惜，連汽車(chē)內(nèi)的空調(diào)都不敢開(kāi)。維也納的空氣是那么的清新宜人;維也納的天空是那么的藍(lán)，維也納的人與小動(dòng)物相處的是那么和諧。我國(guó)的空氣是那么渾濁;我國(guó)的天空是那么灰暗;我國(guó)人民對(duì)待小動(dòng)物是那么殘酷無(wú)情。
我們身邊嚴(yán)重缺少綠色，那為什么不行動(dòng)起來(lái)?為什么不一起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?為什么不一起來(lái)植樹(shù)造林呢?就讓我們從今天開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)!一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!一起來(lái)植樹(shù)造林吧!
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護(hù)的這么好，我想我們也一定保護(hù)的非常好！
維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所?；?，此刻看一下綠顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。維也納森林有四十公里，有人說(shuō)方圓百里，其實(shí)這個(gè)被稱作“森林王國(guó)”。
我想：我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、樹(shù)木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)每一花草樹(shù)木，讓綠色更加蒼翠;讓綠色更加茂密;讓綠色充滿陽(yáng)光。讓我們?cè)诰G色森林中飽覽群書(shū)、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
在森林中，每個(gè)生物都是平等、自由的。鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，昆蟲(chóng)躺在樹(shù)上，有的在枯枝中穿行。人類不再是霸主，而是“萬(wàn)類霜天竟自由”，動(dòng)物與人能夠和平共處。但是，這僅僅是一片是小小的森林，只能有極少一部分能夠獲得平靜、美好的生活。在這森林外，又有多少動(dòng)物被人類捕殺，又有多少動(dòng)物瀕臨滅絕?人類，為了滿足自己的私欲，而對(duì)無(wú)辜的動(dòng)物痛下殺手。此時(shí)此刻，我真想對(duì)著那些人呼吼：“動(dòng)物也是生靈，你們有什么權(quán)利剝奪一個(gè)生靈生存的權(quán)利?”我又想對(duì)森林中的生靈們說(shuō)：“我們?nèi)祟悓?duì)你們傷害太深，只希望你們?cè)徫覀?，信任我們，我們不再?huì)傷害你們了?！?/p>
靜，好靜好靜?？諝庖埠们逍?。這就是我在森林中的體會(huì)。沒(méi)有塵世喧囂，只有一片安靜，自己與自己對(duì)話?？諝饬钊松袂鍤馑?。我感覺(jué)自己仿佛飄在空中，臥在云里，舒服極了。想到城市中的汽車(chē)尾氣，毫無(wú)生氣的高樓大廈，我只有悲傷。人們啊，你們嘴上成天掛滿了“環(huán)保、環(huán)保”的，可是，地球的環(huán)保危機(jī)已經(jīng)無(wú)法挽回。全球變暖的趨勢(shì)已無(wú)法阻擋，地球終將毀在人類手中。這樣的結(jié)果卻誰(shuí)也怨不了。人類會(huì)為此付出慘重的代價(jià)。地球繁榮于人類，毀滅于人類，這也是幾千年來(lái)，地球和人類開(kāi)的最大的玩笑吧。走出森林，沐浴著陽(yáng)光，身上暖融融的。我看著給了我無(wú)限歡樂(lè)與遐想的森林，最后一次想：“但愿能夠長(zhǎng)久。”保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類的明天，我們?nèi)巳擞胸?zé)。
維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
從前，有一片美麗的森林，叫做“數(shù)學(xué)森林”，這里的小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都是數(shù)學(xué)高手。數(shù)學(xué)學(xué)得最好的是貝貝兔，他很聰明，常常幫助有困難的人，給他們出一些好主意，所以，大家有了問(wèn)題，都找他解決。森林里有好人，也有壞人，壞人就是歪嘴狼。他常常欺負(fù)小動(dòng)物，讓小動(dòng)物們苦不堪言。貝貝兔就決定想個(gè)辦法來(lái)懲罰他。這天，貝貝兔把所有的動(dòng)物召集過(guò)來(lái)，告訴大家懲罰壞蛋的計(jì)劃，大家都同意了。于是貝貝兔寫(xiě)了一封信：“歪嘴狼，我們決定和你比賽。我們互相出幾道數(shù)學(xué)題，如果你答對(duì)了，我們所有的動(dòng)物就拜你為王;如果你答錯(cuò)了，那你就永遠(yuǎn)離開(kāi)數(shù)學(xué)森林，從我們的視線中消失。”歪嘴狼看了以后，心里有點(diǎn)害怕，背著手，在屋里走來(lái)走去，拿不定主意：“這的確是兇多吉少，如果不去顯得我沒(méi)面子，算了，我還是去吧，說(shuō)不定還能混上個(gè)大王呢?！?/p>
到了比賽那天，所有的動(dòng)物都來(lái)觀看，給貝貝兔加油助威。大象裁判搖了搖手中的小旗，說(shuō)：“大家安靜，我宣布比賽正式開(kāi)始。首先，由貝貝兔出題，歪嘴狼回答?！庇谑秦愗愅么舐曊f(shuō)道：“有4個(gè)狼比較高低，結(jié)果是狼一比狼三高，狼二比狼三低，狼四比狼一高，現(xiàn)在請(qǐng)你從高到低排序。”歪嘴狼一聽(tīng)，這太簡(jiǎn)單了，太小兒科了，還號(hào)稱數(shù)學(xué)高手呢。于是歪嘴狼想也不想，就回答說(shuō)：“狼二，狼三，狼一，狼四?！贝蠹乙宦?tīng)，全笑了，都笑著說(shuō)：“應(yīng)該是從高到低排，你排成從低到高了?！贝笙蟛门懈呗曅迹骸暗谝惠啽荣愗愗愅泌A了!”現(xiàn)在由歪嘴狼出題。
歪嘴狼心想，這回我得出個(gè)難題。于是歪嘴狼說(shuō)：“一個(gè)三位數(shù)，十位上的數(shù)大于7。而且正好是個(gè)位上數(shù)的4倍，百位上的數(shù)比十位上的數(shù)少3，這個(gè)三位數(shù)是多少?”小動(dòng)物們聽(tīng)了，心想這么難的題，貝貝兔能答上來(lái)嗎?不僅為貝貝兔捏了一把汗。貝貝兔一點(diǎn)也不害怕，從容得說(shuō):“這個(gè)數(shù)是582。”大家都非常驚訝，歪嘴狼也一頭霧水，不禁說(shuō)道：“你怎么算出來(lái)的，這可是我的秘密武器呀。不愧是數(shù)學(xué)高手，果然名不虛傳，我不服氣，我要再和你比一次!”貝貝兔說(shuō)：“好吧，那你就再出一道題。”
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