別人的歡笑，是對你付出的肯定；避免總結(jié)過于主觀和片面，要全面考慮各種因素和角度。請大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇一
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將到來，下面是學(xué)校中秋節(jié)活動策劃，一起來看一下吧。
一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動日期：
中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點(diǎn)：
教室。
四、活動內(nèi)容：
活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二、月餅。
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
活動三、網(wǎng)上閱讀。
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四、協(xié)作交流。
為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化。
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展。
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。
一、實(shí)施背景：
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時(shí)間：中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、
活動方案。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動。
一、情境導(dǎo)入。
二、進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋。
詩詞。
佳句知多少。
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇二
一、活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情，了解中秋節(jié)的含義，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
二、活動日期：
三、活動地點(diǎn)：
教室、家里。
四、活動內(nèi)容：
活動一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會。
時(shí)間：9月24日班隊(duì)課。
形式：一、二年級：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事。
三、四年級：學(xué)生猜燈謎。
五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章與大家交流。
活動二：中秋實(shí)踐活動比賽。
時(shí)間：9月18日—9月29日。
形式：一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。
評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇三
1、為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、堅(jiān)定不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚。
3、寓教于示地建立現(xiàn)代化新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進(jìn)物業(yè)公司較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動項(xiàng)目如下。
（一）、扔飛鏢。
1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好；
2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績無效；
3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
（二）猜燈謎。
1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
（三）飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份（禮品待定）。
（四）套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(yuǎn)（小孩1米遠(yuǎn)）拋圈。每人限拋3次。
（五）捏泥人：
1、在10分鐘以內(nèi)能捏出看的泥人，得禮品一份。
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的＂中秋成績卡＂參加，根據(jù)成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎品。
四、活動經(jīng)費(fèi)及合作單位。
1、由物業(yè)公司提供（免費(fèi)）場地，合作單位需提供帳篷、活動節(jié)目、贈送的小禮品。
2、現(xiàn)在開始尋找有意合作者即贊助商（如本小區(qū)的商戶是否愿意合作）建議安排專人跟進(jìn)。
3、尋找選擇合作單位時(shí)需要注意對方合作的意圖及合作項(xiàng)目和其它小節(jié)（建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求）。
4、合作商所提供的活動節(jié)目必須經(jīng)物業(yè)公司批準(zhǔn)同意，以人身安全為前提的情況下開展。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇四
秋風(fēng)煞爽，柳樹梢頭的一彎鉤月，相迎著十五的月圓，丹桂飄香，一年一度的中秋佳節(jié)就要來臨?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”在外求學(xué)的我們難以和家人相聚，現(xiàn)在我們是彼此的家人。為了減少同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的憂思情懷，讓同學(xué)們感受到如家人般的溫暖，增加大家對新環(huán)境的歸屬感，增進(jìn)友誼，故此開展這次中秋晚會。
二、活動主題。
花好月圓慶中秋。
三、活動目的。
1、促進(jìn)學(xué)院同學(xué)相互之間的了解，培養(yǎng)同學(xué)感情，豐富大學(xué)業(yè)余生活。
2、樹立大學(xué)生良好形象。
3、深度挖掘潛在有文藝特長生。
四、活動對象。
__學(xué)院__級全體同學(xué)(自愿參與)，視實(shí)際情況可以邀請班主任或其他老師參加。
五、活動時(shí)間。
_月_日中秋節(jié)當(dāng)晚，19：00——21：00。
六、活動地點(diǎn)。
__。
七、活動主持人。
__、__。
八、活動特點(diǎn)。
熱情歡快，輕松交流。
九、宣傳準(zhǔn)備工作。
1。提前在各班上發(fā)出通知。號召有才藝的同學(xué)毛遂自薦申報(bào)要表演的節(jié)目。需征集至少3-5個(gè)自薦節(jié)目(唱歌、講笑話、個(gè)人舞蹈、詩歌朗誦等等)。
2。準(zhǔn)備晚會的游戲項(xiàng)目所需之物，采購零食。
十、活動具體流程。
1、主持人致節(jié)日賀詞。
2、文藝表演(自薦節(jié)目表演)。
3、話話故鄉(xiāng)的中秋節(jié)：現(xiàn)場請來自不同地方的同學(xué)說說當(dāng)?shù)剡^中秋的習(xí)慣、民俗民風(fēng)等等。
4、互動小游戲：
(1)、你說方言，我來猜：每次請一位同學(xué)上臺，主持人告訴同學(xué)一句話，由該同學(xué)用方言講出來，臺下的同學(xué)猜，答對者給予小禮物。
(2)、快樂“7”定義：從左到右，同學(xué)們從1開始數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字(18：8-1=7;25：2+5=7)就要跳過去，數(shù)錯(cuò)的人就要罰(唱歌、講笑話等)。
(3)、中秋字謎猜猜看：由主持人用ppt向大家展示字謎的迷面，讓大家猜，在一分鐘內(nèi)猜對的同學(xué)獲一件中秋小紀(jì)念品，猜不出的題主持人一分鐘后公布謎底。
5、追本溯源：組織在場同學(xué)觀看中秋節(jié)來由的視頻，學(xué)習(xí)中秋節(jié)的歷史，了解中國的傳統(tǒng)文化。
6、戶外賞月(活動結(jié)束)。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇五
1.通過各種實(shí)踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。通過這個(gè)活動更多的學(xué)生熱愛生活。
2.通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。
3.通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
:四(2)班。
:
開放班有活動確定研究主題。
老師和學(xué)生之間的交談。
生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。
師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?
生:自由討論,交流。
師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。
師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?
生:言論自由。
老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
1)策劃員：
2)采購員：
3)場景布置：
4)后勤員：
月是民族和家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家庭團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團(tuán)圓的標(biāo)志了，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠(yuǎn)處的家人。現(xiàn)在在學(xué)校，不可能回家的，與其一個(gè)人過，不如全班同學(xué)一起過一個(gè)特別的中秋節(jié)，共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此，我班設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。
1、活動主題：濃情中秋，溫情全班。
2、活動目的：讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的快樂和家庭的溫暖，增進(jìn)班級的凝聚力，增強(qiáng)班級自豪感。
3、活動時(shí)間：一四年農(nóng)歷八月十五晚上(7：00-9：30)。
4、活動地點(diǎn)：傳媒學(xué)院20313棟前草坪。
5、主承辦單位：傳媒學(xué)院13級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)。
6、參與對象：13級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)。
：聚會。
場地布置主要是在學(xué)院的203教室里，大致布置如下：
聚會地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的.草坪，分時(shí)間段來進(jìn)行。
場地布置飾品有：橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。
1、班級群通告。
2、班上通告。
3、各寢室相互轉(zhuǎn)告。
1)水果類：蘋果、橘子、西瓜、香蕉。
2)飲品類：可樂、雪碧、冰紅茶、礦泉水。
3)小吃類：瓜子、花生、薯片、餅干、開心果、餅干。
1)說出你的故事：每個(gè)人都有一些快樂或者傷心的事，藏在心里，不如趁這個(gè)機(jī)會說出來和大家一起分享，不管是快樂的或者難過的，我們都一起陪著你。這個(gè)世界并不孤單。
2)真心話大冒險(xiǎn)：同學(xué)們自由組合，怎么玩隨意，但輸了人必須接受懲罰，說出真心話或者按贏的人說的做。
3)賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空，最圓最亮的時(shí)候，大家挨著坐著，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好。
4)輪流來唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢?對吧。大家來唱唱歌，秀秀各自的歌喉。
活動議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)。
聚會開始之前，準(zhǔn)備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。一切準(zhǔn)備完畢后，聚會開始。
1)班長或文娛委員開白并宣布晚會開始7：00。
2)說出你的故事7：05-7：35。
4)賞月亮吃月餅8：30-8：50。
：(采購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)。
總金額：450元。
經(jīng)費(fèi)籌措：班費(fèi)同學(xué)補(bǔ)貼。
應(yīng)急措施：(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
如果遇到停電--點(diǎn)蠟燭;如果遇到火災(zāi)--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家?guī)兔ι觥?/p>
1)對場景布置：簡單突出氣氛就行。
2)對活動安排：緊湊有序。
3)對活動內(nèi)容：盡興就好。
4)對環(huán)境衛(wèi)生：不要污染學(xué)校衛(wèi)生，盡最大努力保持衛(wèi)生。
：隨機(jī)應(yīng)變。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇六
是一座集商品住宅和商業(yè)旺鋪于一體的社區(qū)。為使銷售達(dá)到“更上一層樓“的目的，特決定舉辦中秋晚會。現(xiàn)對本次中秋晚會實(shí)施方案詳述如下：：
一、活動時(shí)間。
（中秋節(jié)）18：00—21：00。
二、活動地點(diǎn)：中心廣場。
三、活動主題。
活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團(tuán)聚的時(shí)候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時(shí)也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。
活動前的推廣措施：
2、制作并隨機(jī)贈送本次活動文化宣傳衫若干。
3、制作字樣的中秋印入場卷（造型可參考月餅造型）；
以上活動的目的旨在達(dá)到強(qiáng)化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。
為達(dá)到更佳的宣傳效果和更廣泛的認(rèn)知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機(jī)地結(jié)合起來。
晚會內(nèi)容：
晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當(dāng)中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。
晚會進(jìn)行當(dāng)中由xx集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為xx地產(chǎn)第位業(yè)主授予榮譽(yù)員工稱號（注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第位、第位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位）。
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：
現(xiàn)場制作月餅。
由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實(shí)地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。
該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達(dá)他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個(gè)家的不易。
現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦。
由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品（例如：歌曲、詩詞等）送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻(xiàn)歌，也可以當(dāng)場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽（看）。
該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強(qiáng)化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。
3、月餅的味道家的味道。
由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事；吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件（段）感到最為痛苦的事（歷程）；吃到特殊月餅的觀眾可當(dāng)場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎勵。
本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當(dāng)中的各種滋味，進(jìn)而達(dá)到共鳴！
詞語置換。
由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成，將置換成“中秋”。無錯(cuò)誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎勵，讀錯(cuò)者將受到一定的懲罰。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇七
活動主題：
賞月，吃餅，娛樂中秋。
活動時(shí)間：
20__.9.1419：00—21：00。
活動地點(diǎn)：
秋水廣場。
活動立意：
月圓，家遠(yuǎn)，人圓。
1.豐富同學(xué)間交流，營造團(tuán)圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂;。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能;。
3.營造和諧氛圍，放松身心。
活動準(zhǔn)備：吳__負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張_負(fù)責(zé)活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持;王_負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系;鄭__負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相。
活動流程：
一.14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二.到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時(shí)間大家可以自由活動，拍照。
三.賞月，分發(fā)月餅(吳__負(fù)責(zé))，向大家介紹活動內(nèi)容(張_負(fù)責(zé))用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠(yuǎn)方親友的思念之情)。
四.互動小游戲(50分鐘左右)。
1.拍七令從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問，從中選三個(gè)問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)。
2.一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報(bào)數(shù)，在宣布開始時(shí)大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五.8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。
六.集體有獎游戲。
1.猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設(shè)有10道搶答題，答對加10分，答錯(cuò)扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎品。
2.歌曲接龍可將同學(xué)分為四組，從第一個(gè)人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復(fù)，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲;。
第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;。
第三組：每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;。
第四組：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;。
等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。
此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。
七.集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴__領(lǐng)誦，人手一份序文。(用時(shí)20分鐘左右)。
八.活動結(jié)束，集合清點(diǎn)人數(shù)，坐車返校。
活動金費(fèi)。
1.月餅、水果、獎品等預(yù)計(jì)250.00。
2.回程車費(fèi)預(yù)計(jì)150.00。
九.活動組織及后勤服務(wù)。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇八
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義。
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會。在晚會中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)。
三、活動人員。
組織者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班班委會。
預(yù)計(jì)參加人數(shù)：x人。
人員分工：主持人兩名表演者三十二名。
四、活動時(shí)間。
20_年9月9日(中秋節(jié))18:00—21:30。
五、活動地點(diǎn)。
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班教室。
六、活動主題我在曲師有個(gè)家。
主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。
七、活動目的。
1.使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞;。
2.增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解;。
3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;。
4.增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八、活動前期準(zhǔn)備。
1.借用學(xué)院的設(shè)備;。
2.統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會;。
3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;。
4.布置晚會現(xiàn)場;。
5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊(duì)，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
九、活動開展。
十、活動特色。
1.邀請大二、大三學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;。
2.活動強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”;。
3.活動中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級凝聚力;。
4.活動有組織。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1.月餅2.蘋果3.零食。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇九
二、活動目的。
在校長和書記的關(guān)心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流，實(shí)現(xiàn)青年教師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》（附件1）的理解，針對其中某一個(gè)指標(biāo)體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向，同時(shí)，可以針對自己近期在教育和。
教學(xué)。
工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來。
三、活動時(shí)間：暫定。
四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)。
五、活動地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓底樓會議室。
六、活動準(zhǔn)備：
1、請柬、活動通知（附件2）。
2、青年教師準(zhǔn)備簡短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會場布置和游戲道具等。
4、暖場音樂、活動中間配樂。
七、活動前期安排：
1、發(fā)言稿（3分鐘）自備。
2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函。
李剛負(fù)責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見。
3、會場布置，游戲準(zhǔn)備。
一年期教師負(fù)責(zé)：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場。
4、主持稿撰寫。
徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫。
5、聚餐地點(diǎn)。
翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定。
6、禮品購買。
（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等；
（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人；
（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)。
7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂。
胡犇負(fù)責(zé)。
八、活動議程：
暖場音樂。
（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠，致詞。
（二）請個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法。
（1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性？
（2）作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動機(jī)？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng)。
（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認(rèn)同度？
（三）互動游戲：
（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）。
（四）聚餐。
九：活動預(yù)算：
（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等，600元。
（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人，1000元；
（4）現(xiàn)場糕點(diǎn)（水、水果、零食等）700元。
（5）聚餐：3000元。共計(jì)：5500元。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十
（一）活動時(shí)間：
（二）活動地點(diǎn)：
xx廣場。
（三）活動主題：
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
（四）活動意義：
次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的`愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園家庭的溫暖與親情。
（五）活動內(nèi)容：
成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開k歌戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉家的英語口語，以達(dá)到寓教于樂的目的。
4、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果，月餅，帖等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）。
5、偷天換日（詞語置換）準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”、（注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）。
7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的、目標(biāo)。
9、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十一
xx廣場。
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園家庭的溫暖與親情。
成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開k歌戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉家的英語口語，以達(dá)到寓教于樂的目的。
4、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果，月餅，帖等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）。
5、偷天換日（詞語置換）準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械?“我”和“的”字換成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”、（注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）。
7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的、目標(biāo)。
9、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十二
為深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，特制訂本活動方案。
一、活動主題。
同創(chuàng)文明—濃情中秋。
二、活動時(shí)間。
年x月x日。
三、活動對象。
高二年級。
四、活動安排。
1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。要求：各班于x月x日將報(bào)名表格交至高二x班xx處。
比賽時(shí)間：x月x日下午16：00。
比賽地點(diǎn)：2號樓多功能廳。
2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。
（1）黑板報(bào)評比活動。各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報(bào)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報(bào)作品兩幅交至高二x班xx處。
（2）迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品，于x月x日前將作品交至高二x班xx處。
3、開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。
4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園。參加人員：漢族住校生、西藏班學(xué)生，時(shí)間：x月x日，地點(diǎn)：2號樓多功能廳。
五、活動要求。
中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求：
1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2、誦讀要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。
3、伴奏音質(zhì)良好，無雜音，必須是mp3格式。
4、誦讀時(shí)間不得超過5分鐘。
六、獎勵辦法。
（1）誦讀比賽。
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
（2）手抄報(bào)、書法比賽。
一等獎各1名；二等獎各2名；三等獎各3名。
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學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十三
一、活動目的：
為慶祝新中國成立61周年，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和民族精神的教育，增長學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識，營造校園熱烈的節(jié)日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛國精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義為核心的民族精神。
二、活動主題：
喜迎國慶61周年——我愛你祖國。
三、活動對象：全校師生。
四、組織機(jī)構(gòu)：
校長：xxx。
副校長：xxx宣教處：xxx。
1、學(xué)校電視臺(跟蹤報(bào)道)。
2、網(wǎng)站新聞(更新)。
訓(xùn)練處：xx后勤保障處：xxx。
五、活動內(nèi)容。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十四
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習(xí)俗，是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。
為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報(bào)比賽。具體要求如下：
z20xx年x月x日——20xx年x月x日。
全體學(xué)生。
手抄報(bào)統(tǒng)一用8k紙，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。每份報(bào)紙上、下、左、右頁邊距各1—1.5厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
1、以年級為單位，進(jìn)行參賽。
3、所有參賽作品于20xx年9月20日上午放學(xué)前交到少先隊(duì)大隊(duì)。
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、版面內(nèi)右下角寫明班級、編者和指導(dǎo)老師等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
1、內(nèi)容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題。具體題目自行設(shè)計(jì)。
2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
各年級評比一名優(yōu)秀班級。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十五
一、實(shí)施背景：
讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個(gè)大家庭。
人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時(shí)間：
三、活動目的：
1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動方案。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動。
a、情境導(dǎo)入。
播放音樂，營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
b、進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
出示月相圖。
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?
2、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?
3、說中秋由來。
輔導(dǎo)員：誰知道中秋節(jié)的來歷?
4、小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
輔導(dǎo)員引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：1、2、3、4。
輔導(dǎo)員：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生：嫦娥奔月：引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。
輔導(dǎo)員：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。
隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。
輔導(dǎo)員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。
獎勵。。
3、中秋詩詞佳句知多少。
輔導(dǎo)員：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
4、出示圖片1。
輔導(dǎo)員問：我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
隊(duì)員齊背。
5、出示圖片2。
輔導(dǎo)員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
6、你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?
對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。
輔導(dǎo)員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十六
中秋節(jié)（20xx年xx月xx日）。
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
1.假面舞會。
編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。
最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。
2.麥客瘋。
提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。
3.假我的風(fēng)采（話劇表演）。
話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的`友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語口語，以達(dá)到寓教于樂的目的。
4.火拼（互動猜燈謎）。
首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）。
5.偷天換日（詞語置換）。
準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“xx打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。
6.鬼吹燈。
按學(xué)號隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）。
7.每逢佳節(jié)倍思親。
按學(xué)號或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8.經(jīng)典對決。
兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。
9.不能說的秘密。
主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10.我們都是一家人。
以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十七
一、策劃主題：
社區(qū)喜迎20__中秋。
1、活動主題：“歡度中秋，濃情中秋”
2、活動目的：讓全體業(yè)主都感受到節(jié)日的濃厚氛圍。
3、活動地點(diǎn)：小區(qū)的中心廣場。
4、參與對象：全體業(yè)主。
三、環(huán)境的布置：
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球和絲帶。
四、宣傳形式：
1)海報(bào)的方式宣傳;。
2)流密集處以傳單方式宣傳。
五、節(jié)目內(nèi)容：
4)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情;。
5)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅;聚會開始之前，給在場的業(yè)主分發(fā)熒光棒和小燈籠。
一切準(zhǔn)備完畢，聚會儀式開始：
1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點(diǎn)30分。
2)猜燈謎、"你信任我嗎?"7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分。
3)我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分。
4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分。
5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分。
六、活動經(jīng)費(fèi)：
宣傳費(fèi)：100元(橫幅、傳單、海報(bào))。
獎品費(fèi)：200元。
其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球等)。
總金額：400。
七、活動結(jié)束：
祝全體業(yè)主中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事團(tuán)圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂!
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十八
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受；
（3）在活動中感受節(jié)日的.恢氣氛。
1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2。嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）。
4、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十九
在校長和書記的關(guān)心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流，實(shí)現(xiàn)青年教師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《xx市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》（附件1）的理解，針對其中某一個(gè)指標(biāo)體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向，同時(shí)，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在xx學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來。
暫定。
鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校綜合樓底樓會議室。
1、請柬、活動通知（附件2）。
2、青年教師準(zhǔn)備簡短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會場布置和游戲道具等。
4、暖場音樂、活動中間配樂。
1、發(fā)言稿（3分鐘）自備。
2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函。
xx負(fù)責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見。
3、會場布置，游戲準(zhǔn)備。
一年級教師負(fù)責(zé)：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場。
4、主持稿撰寫。
xxx、xx負(fù)責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫。
5、聚餐地點(diǎn)。
xxx負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定。
6、禮品購買。
（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等；
（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)xx人；
（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等x老師負(fù)責(zé)。
7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂。
xx負(fù)責(zé)。
暖場音樂。
（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠，致詞。
（二）請個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法。
（1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性？
（2）作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動機(jī)？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng)。
（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認(rèn)同度？
（三）互動游戲：
（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）。
（四）聚餐。
（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等，xxx元。
（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)xx人，xxxx元；
（4）現(xiàn)場糕點(diǎn)（水、水果、零食等）xxx元。
（5）聚餐：xxxx元。共計(jì)：xxx元。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇二十
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭恢、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋故事演講。
1、情境導(dǎo)入。
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進(jìn)入活動主題，交流感悟。
1）月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
3）心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?；顒釉诨?、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇二十一
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的'興趣。
有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
"從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢！"（帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。）。
"小朋友，開不開心呀？"。
"那你知道因?yàn)槭裁捶偶伲?。
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。（祖國媽媽生日快樂?。?。
3、請幼兒討論：
a"小朋友過生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物？"。
b"那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？
4、教師出示"生日蛋糕"，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
"看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的？"。
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評價(jià)作品。
誰的生日蛋糕最漂亮？
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇二十二
(一)活動時(shí)間：
20xx年x月x日。
(二)活動地點(diǎn)：
xx學(xué)校。
(三)活動主題：
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動好處：
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
(五)活動資料:。
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個(gè)班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班群眾內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語口語，以到達(dá)寓教于樂的目的。
4、iq火拼(互動猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎品(能夠是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)。
5、偷天換日(詞語置換)準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個(gè)同學(xué)應(yīng)對面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))。
7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出。思考到兩個(gè)班不好評選，能夠首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。
9、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
學(xué)校中秋節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇二十三
2021年中秋晚會新生校園活動，主題為“舉杯邀明月”。本策劃以中秋月圓之夜戶外活動為主線，不同校區(qū)聯(lián)誼為紐帶，花費(fèi)少，但為了配合效果，對夜景燈光設(shè)備有要求，所以贊助方面有一定的難度。當(dāng)然，可以簡化處理，在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報(bào)名功能，原因是因?yàn)楦咝嬍一径伎梢陨暇W(wǎng)報(bào)名，減少活動執(zhí)行人員核對名單的時(shí)間。本方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡化處理。
本方案，除了適合剛?cè)雽W(xué)的新生的班級、院系之間的活動外，同樣適用不同院校之間或老鄉(xiāng)會等社團(tuán)的聯(lián)誼活動。
本活動特別適合剛?cè)雽W(xué)的新生的破冰，打破大學(xué)教室、食堂和寢室三點(diǎn)一線的局限。大學(xué)有很多公共課，不同院系之間在一起上課的機(jī)會很多。
1、2021年9月17日之前，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。
2、2021年9月17日，或2021年9月27日晚上，現(xiàn)場活動。
學(xué)校周邊，有草坪或山坡的地方。學(xué)校內(nèi)的草坪，容許進(jìn)入，也可以。
所有在校生都適用。
活動主辦方，協(xié)辦方。
院校學(xué)生會（或老鄉(xiāng)會，或興趣小組，社團(tuán)組織均可）。
前期準(zhǔn)備。
1、宣傳某某時(shí)候有什么活動，通過班干部進(jìn)行各班通知。通過院系學(xué)生會進(jìn)行不同院系或?qū)W校的邀請。
2、速印黑白單張宣傳該活動，或印制提示卡，活動參加邀請卡等。
3、開通網(wǎng)上在線報(bào)名功能，方便大家隨時(shí)隨手進(jìn)行報(bào)名。（無上網(wǎng)條件的，手工登記）。
4、活動設(shè)備贊助聯(lián)系。
物資準(zhǔn)備。
1、月餅（可小可大，盡量保證人手一份）。
2、水果。
3、紅酒（或汽水、飲料等等）。
4、杯子（每個(gè)人自己帶，或用一次性紙杯）。
1、通過班干部、學(xué)生會、輔導(dǎo)員等傳達(dá)。
2、通過發(fā)傳單（邀請卡）。
3、通過張貼傳單。
1、活動準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動所需要的物品、名單整理、晚會的游戲整理（必要時(shí)彩排一下游戲）、應(yīng)急方案、音樂播放器（總之營造氣氛的設(shè)備）。
2、設(shè)備租用或贊助，以“夜光”為方向，這樣更顯浪漫。有條件，看能不能放煙花。
3、做好老師、輔導(dǎo)員的邀請，確認(rèn)好時(shí)間，鮮花。
4、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)人員確定。
5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定。
6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備。
7、團(tuán)隊(duì)游戲往往帶來的效果不錯(cuò)，有關(guān)團(tuán)隊(duì)游戲，請看活動互聯(lián)上的活動學(xué)院的。
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