讀后感是對讀書經(jīng)歷的思考和總結(jié)，可以幫助我們更加全面地理解和評價所讀的書籍。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要認(rèn)真理解和消化所讀內(nèi)容，抓住核心思想和觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和思考，深入挖掘主題和意義。同時，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得體、條理清晰。此外，在寫作過程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己獨(dú)立的思考和見解。最后，要仔細(xì)檢查和修改，確保讀后感的內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、有條理，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家寫作讀后感時提供一些啟示和思路。讀后感是一種個人的體驗和感受，每個人的讀書體會都是獨(dú)特的。因此，在寫讀后感時，不要拘泥于別人的觀點(diǎn)，要真誠地表達(dá)自己的思考和感受，這樣才能使讀后感更具個人特色和感染力。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇一
和諧的人際關(guān)系、人人喜愛的形象、說服他人的口才、溫馨甜蜜的家庭都是成就事業(yè)和幸福的元素，如何擁有這些呢？深刻剖析人性的弱點(diǎn)，才能更好的理解人際關(guān)系和與人相處之道，從而喚醒迷茫者的斗志，發(fā)掘身心中潛伏的能量，讓我們的思想更成熟，舉止更穩(wěn)重。
首先，我們必須懂得待人的基本技巧。如欲采蜜，勿蹴蜂房。上帝在世界末日之前，尚且沒有審判人類的打算，所以我們不要一味的的批評、斥責(zé)、抱怨，而要不斷地學(xué)習(xí)寬恕、體諒、了解他人，懂得設(shè)身處地的為他人著想，因為人性中最深的渴求就是被認(rèn)同的情緒。世界上90%的的人在90%的情況下都不能做到用心去發(fā)現(xiàn)對方的觀點(diǎn)和需求，并從對方的角度看待事情，如果你能做到，那你就找到了成功的秘訣。
其次，我們必須懂得如何受歡迎。第一原則：對別人抱以真誠的關(guān)切。一個從不關(guān)心他人，對別人不感興趣的人，他的人生必將遭受重大阻礙、困難，給別人帶來的困擾和傷害也最大。第二原則：微笑。保持一種良好的心理狀態(tài)—勇敢、誠實、樂觀，良好的精神狀態(tài)能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力。第三原則：記住你接觸過的每一個人的名字。記住對方的名字，能使對方感到自己很重要，它可能會有點(diǎn)費(fèi)時費(fèi)力，但禮貌往往來自小小的犧牲。第四原則：做個好聽眾。傾聽從某種意義上講是一種最得體的恭維，想要別人對自己感興趣，首先要對別人感興趣。第五原則：談?wù)搶Ψ礁信d趣的話題。最使對方難忘的談話，莫過于談?wù)撍熘氖虑?，并且從中發(fā)現(xiàn)對方的閃光點(diǎn)。
再次，我們必須懂得如何讓別人同意你。威爾遜總統(tǒng)說；“如果你握緊了兩個拳頭來找我，我可以告訴你，我的拳頭會比你我的更緊。一場辯論下來，十有八九的結(jié)果都是沒有結(jié)果，無論輸贏，雙方只會對各自的觀點(diǎn)更加肯定，想要在辯論中獲得最大勝利的最好方法就是避免辯論。正如一句老話所講：一滴蜂蜜比一加侖膽汁能捉到的蜂蜜要多的多。如果我們是對的，就巧妙婉轉(zhuǎn)的讓別人贊同我們的觀點(diǎn)，如果我們是錯的，就坦率承認(rèn)并認(rèn)錯。
最后，我們必須懂得讓別人如何聽從你。理發(fā)師刮胡子之前，通常先給對方敷上一層泡沫。必須批評他人時，要用真誠的欣賞作為鋪墊，保全對方的顏面，并加以鼓勵，讓錯誤看起來容易改正，從而使對方心甘情愿的接受建議。
洛克菲勒在事業(yè)如日中天時曾向白羅雪說：“和人打交道的能力，也可以看做是一種可以購買的商品，就像咖啡和糖一樣。我愿意為這種能力付出代價，而且比世界上任何東西都高。人是社會的一員，社會是由無數(shù)的個體組成的，學(xué)會與人相處是我們追求卓越的最基本也是最根本的途徑，《人性的弱點(diǎn)》如一盞明燈，指引著我人生的航程，使我撥開迷霧，堅定前行。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇二
人類在幾千年的進(jìn)化中，有了這樣或者那樣的本領(lǐng)，也有了這樣或者那樣的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，已經(jīng)刻在了人性的最深處，但長期以來無人問及，有一天，一個叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們，于是有了這本書——《人性的弱點(diǎn)》。
性的弱點(diǎn)，似乎從來沒有人去正視他們，因為人類就是這樣一個物種——他們有時貪婪，有時冷漠，有時自私，有時以自我為中心……從來沒有人敢提出在人際交往中如何去運(yùn)用這些弱點(diǎn)，因為他一定會被批評為，投機(jī)取巧為自己牟利的小人。但是，學(xué)會運(yùn)用這些弱點(diǎn)就一定只是為自己謀利了嗎？戴爾·卡耐基就認(rèn)為，即使是負(fù)面的本性也可以用來干許多積極而有意義的事情，竭力的發(fā)揮他們的作用，才是我們應(yīng)該做的。以下先舉一個小小的例子。
當(dāng)別人將某件事情辦的一塌糊涂的時候，我們總會去斥責(zé)他人，這沒有什么錯，但是大多數(shù)時候，做人的本能會讓犯了錯誤的人極力為自己辯護(hù)。即使，我們說的句句在理，即使他們理屈詞窮，可我們總會發(fā)現(xiàn)，他們總是不會承認(rèn)錯誤，而且，會在錯誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好??？遇到這種問題，我們總會發(fā)出這樣的疑問，問題出在哪里了？這個時候我們就應(yīng)該靜下心來，考慮考慮了。
1.我們的斥責(zé)起到作用了嗎？顯然沒有，反而將事情變得更糟了，失敗了就應(yīng)該受到批評似乎是人們的共識，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，指出一個顯而易見的錯誤，真的有什么用嗎？得出的結(jié)論顯然是，不應(yīng)該斥責(zé)已經(jīng)失敗了的人。2.那么問題應(yīng)該如何處理哪？將事情搞砸了，大多數(shù)人應(yīng)該是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人類特有的東西，他們不在外人面前表露出來。人們在這個時候或多或少應(yīng)該內(nèi)心有一絲失落和無助，所以人們在這個時候，需要的更多應(yīng)該是鼓勵與幫助。當(dāng)別人失敗的時候，給他們一個微笑，拍拍他們的肩膀說一聲“你已經(jīng)盡力了”，或許你的一個小小的舉措就是他下次成功的動力之源。
3.曾經(jīng)在一個深夜，前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站，切爾諾貝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中擴(kuò)散，核物質(zhì)穿過土地，進(jìn)入到人們的生活飲用水之中，無數(shù)的救難抗災(zāi)的戰(zhàn)士在一線犧牲，可政府遲遲沒有做出正確的應(yīng)對措施，官員們在干什么？他們在爭吵。面對上級領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問，無論大小官員，相互推卸責(zé)任。緊急相應(yīng)措施的方案被放在一邊，研究應(yīng)對方法的科學(xué)家被置之不理，人們只會暴跳如雷，面紅耳赤的指著對方的鼻子破口大罵。就這樣，無數(shù)的人民因為沒有及時被撤離而死亡，無數(shù)的動物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個：人們一邊批評著對方的錯誤，一邊不承認(rèn)自己的錯誤。想象一下，若是沒有人去指正，爭辯，事故到底是誰的責(zé)任，而是一心一意的著手救援工作，事情絕不會發(fā)展到這種地步。
4.所以，在他人犯了錯誤的時候，多一些寬容，少一些斥責(zé)，才是對他們最大的幫助。
學(xué)會運(yùn)用人性的弱點(diǎn)，并不是意味的用心理學(xué)去操控別人，從而達(dá)到自己想要的目的。比如，戴爾卡耐基認(rèn)為，我們應(yīng)該多對別人提出贊揚(yáng)，同時，他也一再強(qiáng)調(diào)，贊揚(yáng)一定是發(fā)自內(nèi)心的，是客觀存在的，即使這個值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)再怎么微不足道，也不能無中生有。又比如，戴爾卡耐基說，人們一定要時刻的面帶笑容，這種笑容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是那種固定的面部表情，那種是機(jī)械的，是僵硬的，我們都很討厭。相比之下，在諸事不順的時候收到別人一個真心的笑容，是所有人都迫切需要的。
所以，運(yùn)用人性的弱點(diǎn)不是意味的為自己攫取利益，而是在帶給別人關(guān)懷，快樂，幫助的同時，自己也從中獲得幸福。
我們一生，95%以上的時間都在想著自己。走路時，想著自己今天早上的午餐，坐車時，想著自己明天換一身怎樣的衣服，坐在書桌前，想著自己淘寶上的快遞……即使有時想一想別人，也多半和自己有關(guān)。人們從在如此，絕大多數(shù)的精力都在自己的身上。但這本書全書主要觀點(diǎn)之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次見面的時候，強(qiáng)迫自己記住對方的全名（在中國似乎不大需要，但是還是要記牢，保證不會忘記），知道對方的喜好是什么，在與別人的交談中鼓勵他們談?wù)撍麄冏约?。人們永遠(yuǎn)熱衷于自己，自己的經(jīng)歷，自己的家人，自己的愛好……從不厭煩。因為，人們一生精神上最根本的需要就是感覺自己很重要，人人都這么想，但如果人人都這么做，都不關(guān)心別人，那么沒有誰任何需求都得不到滿足。所以，這時就應(yīng)該有一些人打破這個規(guī)則，才能讓周圍的人——你的家人，朋友，得到快樂。這種思想貫穿了全書的始終，或許，多關(guān)注他人，才是正確的交往模式。
當(dāng)然，這本書寫的不止這些，作者詳細(xì)的分篇列舉了每一條原則的，他讓讀者學(xué)會與他人相處，理性的看待問題，反思自己的不足。當(dāng)人，讀完這本書收獲的不應(yīng)僅僅是人際交往的能力，同時還應(yīng)有冷靜分析，抽絲剝繭的能力，作者教會我們理論與實例結(jié)合，經(jīng)驗與創(chuàng)新并行的思維方式，這是彌足珍貴的。
總而言之，這本書換了一個角度看待人性的缺點(diǎn)，在夜空中尋找到了星光。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇三
很多人認(rèn)為心理學(xué)是可有可無的東西虛無縹緲的。
但是心理學(xué)真的是一門非常重要的學(xué)科影響人的一生。
書中包含了：人際關(guān)系的三大技巧，受人歡迎的六種辦法，獲取贊同的12條法則，更好說服他人的九種訣竅，一封創(chuàng)造奇跡的信，讓你家庭幸福的七個法則以及夫妻如何相處?？突ㄟ^講述這些訣竅、法則、技巧和方法，通過真實的案例來講述，最后總結(jié)經(jīng)驗。這種方式，其實更容易讓讀者接受，仿佛讀懂了別人的故事，也就更容易接受里面蘊(yùn)含的道理了。
書中講到了人的七種需要滿足的欲望，這和馬斯諾理論很像。文章中有一篇文章講到了《父親的錯誤》，父親對兒子生活中的種種都只有嚴(yán)厲的批評，從來沒有過鼓勵。這也是中國教育中，很明顯的一點(diǎn)，中國式教育，總是喜歡以批評為主，孩子從小就是和各種鄰居家的孩子做比較?？赡芨改刚娴暮軔酆⒆拥?，但是說話的方式，卻讓孩子感覺到了自卑和泄氣。這位父親覺得自己是愛兒子的表現(xiàn)，但是何嘗不是父母錯誤的用成年人的角度和標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子呢？從這個真實的例子中，也讓我明白了一點(diǎn)，理解比指責(zé)更有意義。理解會催生同情、寬容和善意。強(qiáng)烈推薦“不合格”的父母應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)成為一個合格的好家長。
這是讀完書，感觸最深的一段話。一個智慧的人，需要有良好的品質(zhì)和自制來理解和諒解別人。真誠的欣賞與贊美他人。一個人只有了解了自己認(rèn)識了自己，才能不斷的改造自己，直至成功！
書的最后一部分，寫了關(guān)于如何讓家庭幸福的法則。很多人不知道如何去經(jīng)營家庭，讓愛人和自己幸福。這讓我想起來自己的父母，他們彼此相愛，我從來不懷疑，但是似乎我們家嘮叨的角色互換了，爸爸是比較細(xì)心和嘮叨的，媽媽是比較粗心的一方。但是爸爸是一個比較情緒化的人，任何的不開心的事情就會影響他得心情，從而影響整個家庭的氛圍?？赡苓@也是他們相處長久以來的習(xí)慣，似乎也改不掉了?？突谖恼轮袑懙剑藷o休止的嘮叨，是導(dǎo)致男人離家出走的重要原因。有時候覺得原生家庭的影響真的是不可磨滅的，在慢慢的生活中，我也變成了一個愛嘮叨的人。但是每當(dāng)這時候，我就會努力的克制自己，讓自己心情平靜下來，換一種方式去溝通和交流。
卡耐基先生的智慧無疑是為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，不僅僅是對生活的闡述，更是對人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，去正式它，改造它，我們才能更好的完善自己。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇四
《人性的弱點(diǎn)》主要講解了如何贏得朋友并建立良好的人際關(guān)系這一主題，我被其中的文字深深的吸引，要想獲得成功，我們不就是需要把自己放在社會這個大舞臺上歷經(jīng)磨練，加以雕琢么，可是我們并不是一個獨(dú)立的個體，所以更重要的是學(xué)會如何認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。
《人性的弱點(diǎn)》詳細(xì)講解了家庭、工作、人生等很多方面的知識，（1、與人相處的技巧2、平安快樂的要求3、如何使人喜歡你4、如何贏得他人的贊同5、如何更好的說服他人6、讓你的家庭生活幸福快樂7、如何使你變得更加成熟8、走出孤獨(dú)憂慮的人生9、不要為工作和金錢而煩惱10、防止疲勞，永葆活力）讀完這本書，讓我感觸最深的是：
一、與人為善，不吝嗇自己的微笑。
與人相處不是只要展示自我，而是與朋友共同進(jìn)步，每個人都是很優(yōu)秀的，尤其是在工作中，隨時隨地想到換位思考會讓我們在相互獨(dú)立的境地中與他人更好的相處，如此才會更深的了解別人的想法，而不是單單在抱怨，矛盾中選擇安靜忍讓或許會讓自己得到更多，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個知心助人的朋友。比如說，在工作中誰都是一個“急性子”，難免會與同事產(chǎn)生摩擦，如果一味的想自己的立場，矛盾只會越來越激烈，甚至影響自己一天的好心情，降低工作效率，接下來可想而知得到的只會是一個更加惡劣的壞結(jié)果。相反，此時我們站在對方的角度上考慮他為什么發(fā)脾氣，是不是有什么事情難住了他，我能不能幫上忙，或許對方不會領(lǐng)情，至少自己心里是豁達(dá)的，于人于己都問心無愧。就像《人性的弱點(diǎn)》中提到的“你如果關(guān)心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?！惫ぷ鳝h(huán)境是一個復(fù)雜但是同一的集體，“眾人拾柴火焰高”，我們只有把每個人的力量都集中起來才能使我們的團(tuán)隊更強(qiáng)大。
二、快樂的生活，享受生活。
作為一個有家庭的成年人，不僅要讓你的家庭生活幸福快樂-，還要正確處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系，如果說我們在家庭中很重要，那么我們在工作中也是很重要的，很可能因為我們自己的情緒低落影響了同事乃至領(lǐng)導(dǎo)的心情，讓情況變得更糟糕。在生活中要遵循輕重緩急的原則正確處理好家庭瑣事，使嶄新的自己以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。在工作和生活中我們也不能忽略了家庭的重要性，為人常說“有國才有家”，在大的集體利益與個人利益發(fā)生矛盾并且矛盾不可調(diào)和的狀態(tài)下，必須毫不猶豫的考慮集體利益；若可以解決，要在不影響工作的情況下抓緊解決好家庭矛盾，家，是我們勞累時給我們溫暖的避風(fēng)港，溫馨的家庭會讓我們在工作時沒有任何后顧之憂，全身心投入到工作中，活的更大的效益。所以說，家庭與工作并不像矛盾，而是相互促進(jìn)，相互影響的緊密關(guān)系，要在工作中學(xué)會快樂生活，在生活的快節(jié)奏中享受生活。
三、成為別人喜歡的人。
這一章節(jié)比較有意思的是不是叫你在自己的思想范圍內(nèi)任意發(fā)展，準(zhǔn)繩是“別人”，這就有難度了。正能量微信：其實做一件事很簡單，難的是把這一件簡單的事始終如一的堅持下去，如何讓別人喜歡自己，最基本的為人真誠。每個人都會有脆弱的時候，每個人都需要朋友，患難之處見真情，只有經(jīng)歷困難，才會讓我們認(rèn)清誰才是真正的朋友，而誰又是表面上的酒肉之友。友情不是靠嘴巴說出來的，整天掛在嘴上的朋友不一定能經(jīng)得住考驗，要真誠不要虛偽，要實際行動不要只耍嘴上功夫，這樣的朋友也不會因為一點(diǎn)點(diǎn)的小事就離你遠(yuǎn)去，只會在困難中彼此的心靠的更近。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
其實，《人性的弱點(diǎn)》教會我的還有很多很多，只有領(lǐng)會其中的真諦，才能指引我們在生活、工作的道路上越走越寬廣。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇五
卡耐基從1912年開始于紐約為職業(yè)或?qū)I(yè)男女講授教育課程的培訓(xùn)經(jīng)歷中意識到，大多數(shù)成人固然急需說話的訓(xùn)練，但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓(xùn)練，而應(yīng)付人恐怕是你所遇見的問題了，又經(jīng)調(diào)查顯示，一個人的經(jīng)濟(jì)成功，約有15%是由于技術(shù)知識，約有85%是由于人類工程——即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力，《人性的弱點(diǎn)》讀書心得。于是，卡耐基寫作了這本《人性的弱點(diǎn)》供人們學(xué)習(xí)、練習(xí)、借鑒，幫助你發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你關(guān)于不會利用的力量。
美國石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時期曾說過：應(yīng)付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖和咖啡一樣，而他愿意對那種能力給予酬勞，而且酬金比世界上任何別的東西都多，不難看出，克服人性的弱點(diǎn)，在生活、工作、交往中提高應(yīng)付人的能力，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關(guān)于人際交往口才，關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的弱點(diǎn)等書籍對于我們在校生及職業(yè)人士來說極其受用。
正是在這種意識下，我拿起了這本書細(xì)細(xì)品味，學(xué)習(xí)，再運(yùn)用于實際當(dāng)中，確實受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》第一章講述——如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應(yīng)注意別是自己成為一個不斷批評指責(zé)別人的人，批評和指責(zé)，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟——被批評的人們往往會開始怨恨和抵觸。
卡耐基認(rèn)為，我們所需要相處的對象，并不是始終理性的機(jī)器，而是充滿變動、情緒、多變、自負(fù)、虛榮的人類，這往往就如心理學(xué)家b`f史金勒研究后的發(fā)現(xiàn)：批評和指責(zé)，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟——人們開始怨恨和抵觸。
美國總統(tǒng)林肯最喜歡引用一句警句——若你不去評論他人，他人也不會如此對你。正是這一句警句不斷警醒著他，使得林肯成為美國人們愛戴的總統(tǒng)。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇六
一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書是世界教育家美國的戴爾·卡耐基的力作，全書以一種敘事方式深入淺出地給我們講授如何更好地工作、生活及處世。它猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是一面鏡子，時刻映照著讀者；它又好像是一位慈祥的師長，不斷地給人們加以指引。
人的一生的敵人不是別人，而是我們自己，是我們自身的弱點(diǎn)，我們只有時常審視自己，認(rèn)清自己，要明白自己究竟是個怎么的人：有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛好，自己的理想是什么。做到知自己，才能使自己無論何時何地都不會迷失方向；才能針對自己的弱點(diǎn)對癥下藥。戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，超越自我才懂得怎樣去衡量別人的價值，才能明白如何接納自己以外的一切，才能使自己一生更加豐富多彩，才能看到生命的全貌，才能做一個的自己！
《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏人們體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。如虛榮，自卑、怯弱、自私、自負(fù)、貪婪、欲望……等等。書中為我們提供了很多戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，解決困難的良醫(yī)藥方，并且極具有可操作性。
做的自己，我們還要不斷地充實自己，決不讓自己虛度光陰。我們要有踏實的工作作風(fēng)，淵博的專業(yè)知識，厚德的品格儲備。滴水足以穿石，我們每一天的努力，哪怕只是一個小小的動作，持之以恒，都將是明日事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所有一絲一毫的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，所有一分一秒的.奉獻(xiàn)，在時光的沙漏里過濾后，集取的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的希望之花、成功之果。
人生的旅途充滿坎坷與崎嶇，卡耐基的書教會我們，將弱點(diǎn)看成是腳下凸起來的一小段路，每天踏著它，貼近它，讓他感覺到腳的力度，直到把它弄平，抬起我們堅定而有力的腳步繼續(xù)往前，走向成功、光明的未來。
有位哲人曾說過：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個的自己。”做的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做的自己。
任何一個成功者的背后都有一個咬著牙根的靈魂，只有踏踏實實的今天，才有紅紅火火的明天。我們必須反躬自省，堅定信念，干凈徹底的鏟除工作中避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過且過甚至是心死神亡的態(tài)度，挑戰(zhàn)弱點(diǎn)，永不懈怠，每天做一個的自己；我們要相信自己，相信我們的人生，在經(jīng)歷一番風(fēng)雨跋涉之后，必能創(chuàng)造一片燦爛的晴空。讓我們都來做的自己，讓今天的我們比昨天的更出色，讓我們的明天比今天更值得期待！
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇七
當(dāng)我兩年前拿到這本書的時候，閱讀其中的文字并沒有什么深刻的體會，現(xiàn)在又再次閱讀它時，其中的很多內(nèi)容卻神奇般地成為了我生活中的那些困難的良藥，一下子讓我豁然開朗不少。平時這些都是用心去體會的東西，現(xiàn)在在這本書里，都找到了實實在在對應(yīng)的答案。
在這個被物質(zhì)、金錢、利益充斥著的社會里，我不知道有多少人真實地了解自己的精神世界，從小到大我沒有在教室里過多地得到這方面的講解（不排除自己沒有認(rèn)真聽課的原因）。可事實在深刻地證明著這個社會的人類需要深刻地了解我們的內(nèi)心世界。我一直認(rèn)為，每個人都有條件成功，但實現(xiàn)這一點(diǎn)也不是見容易的事情，因為成功的人都在自己的精神世界里找對了方向，相信只有在精神世界和現(xiàn)實世界雙重成功的人才會有真正的成就?！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一本可以讓我們透徹地認(rèn)識到積極的，正確的精神世界的書，讀完它，我有一種早些時候沒有認(rèn)真體會其中內(nèi)容的后悔感，那樣也許我就會少走很多成長的彎路。所以，我也希望更多的人都能來品味這本值得一生珍藏的好書。
一直一來認(rèn)為自己經(jīng)常被憂慮纏繞于身，憂慮的陰云會隨時輕而易舉地困擾著我生活中的很多方面，無論大的，小的。我也記不清楚自己是怎么度過那些時段的，但我知道至少累計起來的結(jié)果并不好，這一點(diǎn)可以從這半年多的申請國外讀研學(xué)校的經(jīng)歷可以證明出來。此時此刻，突然覺得很奇怪，其實也知道關(guān)于憂慮不是好事等諸多道理，但是當(dāng)時為什么自己沒有走出來，好似陷于一個不可自拔的泥潭中。
“即使擁有了全世界，卻也失去了自己的健康，失去了隨意玩樂，隨意飲食的權(quán)利，這就是真的幸福嗎？”，這是第八篇“怎樣使孤獨(dú)憂慮遠(yuǎn)離自己”中的一個反問句。當(dāng)我第三次沖刺雅思6.5失敗的時候，我也曾經(jīng)問過自己這個問題。如果我真的再繼續(xù)復(fù)習(xí)，每天承受很大的壓力，過少和朋友接觸，單調(diào)地去死記硬背為了應(yīng)試，進(jìn)一步導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，考前一晚再一次失眠。。。這樣意義還大嗎？這就是我追求的生活中的快樂嗎？不是，顯然不是。“我情愿自己是一位阿拉巴馬州的農(nóng)夫，吃著自己勞作得來的粗茶淡飯；也不愿意在自己還不到45歲的時候，就為管理一個鐵路學(xué)習(xí)，或是一家香煙工廠而完全毀壞了自己的健康?！边@就是我現(xiàn)在的信念，我情愿自己花更多的時間去體驗生活的樂趣，即使申請不到好的學(xué)校，申請一個差一點(diǎn)的學(xué)?；蚴巧暾堈Z言學(xué)校；也不愿意在出國之前，為了這單純的考試，毀壞了自己的身心健康。
以前并沒有意識到憂慮會給自己帶來這么大的傷害，那些擔(dān)心的憂慮其實99%都不會發(fā)生，所以從現(xiàn)在起，應(yīng)該努力學(xué)會去做一個沒有憂慮的人。通讀整篇內(nèi)容，大致解決憂慮的方法可以歸納為：1：分析擔(dān)憂的原因，并試著得出憂慮帶來的最壞的結(jié)果會是怎樣的；2：試著學(xué)會接受那些最壞的結(jié)果，并想想我能夠和決定怎么辦兩個問題；3：以最快時間做出行動，投入自己的時間和精力，不要去停下來重新考慮，不要讓遲疑、擔(dān)憂和猶豫阻擋你的'腳步，不要懷疑自己，不要一直回頭看。其實就是這么簡單，改掉憂慮的壞習(xí)慣，我完全可以做到。
于是我又試著去尋找怎樣才能獲得快樂的方法，慶幸的是第二篇的內(nèi)容給予了我很多十分有效的良方。其中的有幾點(diǎn)是我十分欠缺的。
在成長的過程中，很多時候我都迷失了自己，不知道自己想要的是什么，我不得不承認(rèn)自己一直在犯一個很大的錯誤，因為嫉妒、羨慕別人而在過去很多的時間里改變原有的自我。這是一個多么大的誤區(qū)，又是一件很困難的事情，而我卻曾經(jīng)還在苦苦掙扎地去完成?！罢埨斡洸樽约焊吲d吧。你，在這個世界上是獨(dú)一無二的、嶄新的一個人。你有自己獨(dú)特的天賦，記著，要努力去發(fā)現(xiàn)它，并且善用它。一切藝術(shù)不過是自我的流露，你的自我，你自己是由你的經(jīng)歷，你的經(jīng)驗，你的環(huán)境，你的遺傳所早就的，你就是你，而你所表現(xiàn)的藝術(shù)也只是專屬你的，獨(dú)一無二的藝術(shù)。不論好壞，你都需要用心去經(jīng)營他們?！奔词钩蔀椴涣送Π蔚乃蓸?，就做小溪之畔最好的灌木；假若不能成為一叢灌木，就做給道路帶去生氣的小草；假若不能成為麋鹿，就做一條湖中最活潑的那條小魚！毫無疑問，我也是獨(dú)一無二的，只要把自己最出色的一點(diǎn)展示出來就能做到最棒的自己，根本沒有必要盲目地去模仿和嫉妒他人。
我曾經(jīng)還是一個很怕批評的人，所以時常會盡量去做好一些事情來滿足與對方的要求，但往往自己也覺得不舒服。在他人批評聲中，我依然缺乏了很多的自信心，增加了不少的挫敗感，于是我就會認(rèn)真地反思自己的不足之處，爭取下次能夠改進(jìn)。事實證明我沒有堅持自我，也許有的時候我是正確的，但在別人的批評聲中偏向了錯誤的一邊?！叭绻惚蝗伺u，那是因為批評你能夠給他一種滿足感，同樣也說明你是有成就的，而且引人注意。”“沒有人真正關(guān)心別人的事情，因為他們只會想到自己?！薄白瞿阏J(rèn)為正確的事情，因為批評是不可避免的?！蔽蚁胱约阂院蟛粫谶@個方面上迷失了，凡事盡力而為，沒有必要去理會那些責(zé)難。
一口氣讀完正本書，寫下這篇讀后感的時候其實已經(jīng)遺漏了很多的內(nèi)容，一些是自己本來所具備的優(yōu)點(diǎn)并不缺少的，一些則是忘記的細(xì)枝末節(jié)。但存在記憶中的還是那些給自己帶來最大幫助的文字和句子，我知道在生活中去實現(xiàn)它們，不是件容易且漫長的事情，但高樓從來都不是一天就能筑成的，我相信只要付出行動，我會做到完美的自己。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇八
內(nèi)基在書里說“一個成功的人，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸結(jié)于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?！?/p>
了解“人性的弱點(diǎn)”，就可能獲得成功所必備的另外85%的能力。而且克服的弱點(diǎn)越多，擁有的優(yōu)點(diǎn)就越多。任何人只要愿意控制自己的弱點(diǎn)，愿意接受積極的心態(tài)，就能把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為最強(qiáng)點(diǎn)。信仰可以大大改變?nèi)说纳睿滤枷肟梢詫⑴f的壞思想排擠出去。只要有意識得改變自己，就能真正達(dá)到目的。
“思想的變化”一定會體現(xiàn)在行為態(tài)度的變化上。讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。
戴爾·卡內(nèi)基（dalecarnegie，1888年11月24日-1955年11月1日），美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。
《美國時代周刊》曾這樣評價卡耐基一生的地位和影響——“或許除了自由女神，卡耐基就是美國的象征?！?/p>
由卡耐基開創(chuàng)并倡導(dǎo)的個人成功學(xué)，已經(jīng)成為這個時代有志青年邁向成功的階梯，通過他的傳播和教導(dǎo)，無數(shù)人明白了積極生活的意義，并由此改變了他們的'命運(yùn)?？突艚o我們的不僅僅是幾本書和一所學(xué)校，其真正價值是他把個人成功的技巧傳授給了每一個向往成功的年輕人。
——約翰·肯尼迪。
雖然作為中國人，一直討厭美國的強(qiáng)權(quán)、霸道、對其它國家的干涉，但不能不敬佩美國給現(xiàn)代文明所作的貢獻(xiàn)，一個沒有歷史的國家（與美國相比，現(xiàn)代的中國就是個標(biāo)準(zhǔn)的富二代，因為有5000年的積淀），能在200多年的歷史里快速的崛起，這里面有機(jī)遇，但更多的相信是美國人的努力、奮讀與拼搏。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇九
這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。
“真誠的欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。一個人只有認(rèn)識自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)直至成功?！度诵缘娜觞c(diǎn)》讓我領(lǐng)悟到這弱點(diǎn)可以是自己的，也可以是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每個人在日常的交往中順利進(jìn)展，了解自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長避短，凸顯自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
卡耐基說：天下只有一種方法可以促使他人去做任何事情，就是給他想要的東西?？突策@樣說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就不去責(zé)怪自己”別人做的不好時，是否自己做的就完美無瑕呢？你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你又會升到一個高度，千古不變的真理：人非圣賢，孰能無過。這是缺少理解和寬容。
記得這樣一句話“人生最大的美德是饒恕”當(dāng)我們每天在路上不小心踩到你的腳時，人不小心撞到你時，你是怎么樣的態(tài)度呢？怨氣十足還是破口大罵還是饒恕別人？別人善待自己，我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與自己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己是需要理解和寬恕別人的話，定會截然不同的。任何一個愚蠢的人，都會批評人，斥責(zé)人，和抱怨人同時，也是絕大部份愚蠢的人才這樣做的。
卡萊爾曾經(jīng)這樣說過：「要顯示一個偉大人物的偉大之處，那就要看他如何對待一個卑微的人。我們只有學(xué)會真誠的關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友最大的信任。愛默生說過：我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因為我從他身上學(xué)到了東西。這句話讓我們不要老是想著自己的成就，需要和盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，獻(xiàn)出你真實，誠懇的贊賞。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十
人性確實是有其弱點(diǎn)的，這毋庸置疑。如果我們利用這些弱點(diǎn)以達(dá)到自己的目的，便有了厚黑學(xué)的味道。即使你告誡自己，要真心誠意的對待他人，也不過是一種心理上的高尚偽裝罷了。
這本書的創(chuàng)作時間應(yīng)該是上個世紀(jì)40年代，當(dāng)時的人們對于成功學(xué)沒有多少認(rèn)知，但以現(xiàn)代觀點(diǎn)來看這些知識已經(jīng)過時了，信息的不對稱是造就成功的重要因素。因為人人都不懂，你懂，便有了優(yōu)勢;如果人人都懂，你不懂，就成了你的劣勢。所以這書由一本’成功秘籍’演變成了’處世入門’。如果連書上說的這些都不懂，那恐怕就很難在現(xiàn)代社會上混下去。
其實書中所說的人性弱點(diǎn)都可以概括成一條：人在有限條件下是自私的。有限條件是因為人本身是矛盾的，不是所有情況都自私或者無私，而是在有限條件下，比如關(guān)系親疏遠(yuǎn)近，大環(huán)境下的文化內(nèi)核等等。知道這點(diǎn)，便可用來解釋以下所有結(jié)論：
1不要批評，不要指責(zé)，不要抱怨。
2真心實意地感謝他人、贊美他人。
3激發(fā)他人的需求。
4建立對他人的興趣，真心誠意地關(guān)注他人。
5微笑。
6無論對于何人，無論以何種語言，自己的名字都是世界上最甜蜜最重要的詞匯。
7專注地傾聽，鼓勵他人談?wù)撟约骸?/p>
8談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情。
9真心實意地讓對方知道他有多重要。
10贏得爭論的方法只有一個，那就是避免爭論。
11尊重他人的觀點(diǎn)，絕不要說“你錯了”
12如果你錯了，請堅決果斷地承認(rèn)錯誤。
13溝通始于友善。
14讓對方點(diǎn)頭稱“是”
15讓對方主導(dǎo)談話。
16循循善誘，讓對方自行得出結(jié)論。
17拋開成見，將心比心。
18體諒他人的想法和愿望。
19激發(fā)對方內(nèi)心深處的高尚情操。
20戲劇化你的想法。
21激將法。
22欲抑先揚(yáng)。
23間接地引起對方的注意。
24批評對方之前，先談?wù)勀阕约旱倪^錯。
25以引導(dǎo)代替命令。
26給對方留足面子。
27夸獎他人每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，“由衷地贊許，不吝嗇贊美之詞”
28用美譽(yù)激勵他人，他就會努力不辜負(fù)你的期望。
29鼓勵對方勇于改變，讓改正錯誤聽起來輕而易舉。
30讓對方樂于為你做事。
以上都可以用人性自私加以解釋。比如第一條："不要批評，不要指責(zé)，不要抱怨"。人自私，所以根本不會關(guān)心別人的抱怨，指責(zé)和批評。他們只會在心里想著：你的抱怨跟我有毛兒關(guān)系，你指責(zé)我，批評我，這行為太愚蠢了，因為你根本不了解我。再比如，”談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情”或者“讓對方主導(dǎo)談話”等原則，這些都是一個模式：哄著對方，嘮一些對方愛聽的嗑。因為人性自私，所以人更愿意別人想著自己，更愿意被別人哄著，更愿意談?wù)撟约海@些都是利用了人性自私的這個弱點(diǎn)。
在當(dāng)代博弈型人際關(guān)系社會中，這些’套路’有些可能是要失效了的，但有些卻永遠(yuǎn)不會失效。那些會失效的套路比如，“談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情”，“激將法”，“欲抑先揚(yáng)”，“夸獎他人每一點(diǎn)微小的進(jìn)步”等等，這些為什么會失效?根本原因在于一旦被套路者識破了你的功利心，那么會適得其反，而當(dāng)今知識爆炸，大部分人也都懂得這些套路，所以是要失效了的，更別說要將這些套路應(yīng)用到實際營銷中去了。好在知識爆炸也帶來了學(xué)科的快速發(fā)展，消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的研究也在打破這種認(rèn)知博弈的局面。很快當(dāng)大眾都學(xué)會了甚至’精通’了現(xiàn)代的’套路’，這種博弈又將要持續(xù)的迭代下去。
所以，那些永不失效的’套路’更適合我們學(xué)習(xí)，或許不應(yīng)該稱為’套路’，應(yīng)該稱作修養(yǎng)，比如：友善、微笑、體諒他人、拋開成見、傾聽等。這都是我們作為現(xiàn)代人應(yīng)該內(nèi)修的，即不應(yīng)該抱有任何功利心去做這些事情。我們應(yīng)該把它當(dāng)成美食一樣去自我享受，而不應(yīng)當(dāng)成一種工具加以利用。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十一
＂我發(fā)現(xiàn)每周這樣的總結(jié)，會使自己很不愉快，但是，經(jīng)過這些年的堅持，我犯錯誤的次數(shù)越來越少?！弊x到這句話時，我不禁停下來思考了許久。
想起了之前跟一位家長聯(lián)系時，孩子媽媽向我抱怨說孩子很不爭氣，經(jīng)常遲到，已經(jīng)給過孩子很多機(jī)會了，該批評的地方已經(jīng)批評多次了。時常覺得自己的孩子一無是處，好高騖遠(yuǎn)。另外，每次看到老師們在群里的學(xué)習(xí)反饋后，心情就會很不好，覺得想要放棄自己的孩子了，不想再給孩子任何機(jī)會了。
我理解她的這種心情，因為每位父母都希望自己的孩子是最出色的，都希望老師們夸獎自己的孩子，不愿意看到任何有關(guān)自己孩子的負(fù)面評價。當(dāng)初建立學(xué)習(xí)群時的初衷就是為了促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，老師們當(dāng)然會指出孩子近段時間的學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)回想一下，都是很委婉的，也曾經(jīng)多次夸獎孩子的有點(diǎn)。但是，孩子媽媽可能一看到自己孩子的不足，就立刻火急火燎，心情就無比糟糕。
在這里，我需要澄清的一點(diǎn)，老師們會指出孩子在學(xué)習(xí)的過程中哪一塊兒需要改善，哪一塊兒做的比較好，同時又更多地給予了合適的鼓勵和表揚(yáng)，而不是批評和指責(zé)。老師們在指出孩子的問題時，目的是希望根據(jù)出現(xiàn)的問題，進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。當(dāng)然，不管是學(xué)生，還是家長，都是不太容易接受別人指出自己的問題，因為這個過程太痛苦了。
其實我也是如此，對自己寫過的東西，也很少再去回過頭來檢查一番。不太愿意接受自己的不足，覺得自己很好，很棒了。然而事實并非如此，等隔了幾天后，當(dāng)我再回過頭來看自己做的事情，或者寫的文字時，那種心情是復(fù)雜的，是苦澀的，不敢相信自己竟然有那么多的地方需要改進(jìn)，很簡單的問題，為什么自己還會去犯呢？這或許就是之前自己做事情時不夠細(xì)心，耐心才導(dǎo)致的。
發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，這些并不等同于批評和指責(zé)。發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。如果能針對問題提出中肯的建議，摒棄掩蓋問題的方式，那么我們就能夠更好地與人溝通，成就良好的人際關(guān)系，達(dá)到溝通交際的最初目的。多站在他人的立場上思考問題，分析別人為什么會這樣做，不是一味地把錯誤的原因歸咎于其他人，如此，才會真正實現(xiàn)共同進(jìn)步。
鑒于此，有必要提醒自己謹(jǐn)記一點(diǎn)：任何的批評、譴責(zé)和抱怨都是沒有用的，唯有持之以恒地總結(jié)歸納和反思才是制勝的法寶。如果心情不好的話，那就多總結(jié)和反思吧！是啊，這可比抱怨有用多啦！
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十二
《人性的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事與通俗易懂的原則。這本書像一面鏡子，幫助我認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說的話，一句贊美的話可以讓你開心好幾天，一句生氣的話足于讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會寬容，尤其是面對別人的過失時，更要懂得寬容。正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨?！彼?，平時要學(xué)會真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時，給予真誠的贊賞，那是很讓人感動的。事實上，人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說的：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解與寬恕別人的素質(zhì)與修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
我覺得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣與自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長與發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現(xiàn)?？朔詡渚鸵獜男牡酌靼讋e人不會在乎這些的，時刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗，為下次的成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài)，相信自己能夠做到。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專業(yè)知識與相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來從事的職業(yè)必須掌握的專門知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識。
金無足赤人無完人，每個人都會有弱點(diǎn)，但是我們要認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)，不斷地完善自己?！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子，有時間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎？”
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十三
這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時,更清楚自己在面對怎樣的未來。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸?？突f：“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰?！笔前?！在我們的教育之路中，又何嘗不是這樣呢。我們欣賞和贊美，學(xué)生更是需要鼓勵和掌聲。
我們在校園里常看到這樣的場景:老師正在大聲訓(xùn)斥學(xué)生而學(xué)生呢,一副低頭認(rèn)罪的樣子。其實，我們在對待學(xué)生的時候往往處于居高臨下的位置，特別是對于一些成績差或調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，常常是批評多于表揚(yáng)，只重視了學(xué)生的缺點(diǎn)，忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)這些學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步時，我們又常常忽略了表揚(yáng)，認(rèn)為學(xué)生做得好也是應(yīng)該的。此時，作為學(xué)生，他們的內(nèi)心會多么失望?。?/p>
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！笨此萍?xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
有位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話：“一次不經(jīng)意的表揚(yáng)，可激起學(xué)生千百次的希望”。所以我們在教育學(xué)生時，應(yīng)該給予更多的表揚(yáng)和鼓勵，真正做到熱愛孩子，包容孩子，允許他們犯錯誤，多挖掘他們的閃光點(diǎn)，相信效果一定會更為理想的。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十四
綜合辦這次向我征稿，想了幾天不知道該寫點(diǎn)什么，這兩天當(dāng)我第二次重讀《人性的弱點(diǎn)》一書時，有感于公司近期機(jī)構(gòu)、人員變動及工作流程過程中出現(xiàn)的溝通不暢等現(xiàn)象，將我本人在工作中碰到的一些問題和體會，拿出來和大家一同探討與分享。
贏得爭論的辦法只有一種，那就是永遠(yuǎn)不要爭論?；蛟S你的觀點(diǎn)是正確的，是絕對正確的，可一旦發(fā)生爭執(zhí)，在對方眼里，你的觀點(diǎn)一如你爭執(zhí)時的態(tài)度一樣——不可理喻。
工作中存在分歧是必然的。如果一對搭檔在共事中不會產(chǎn)生分歧，那么其中一人就沒有存在的必要了。如果對方提出了你不曾想到的問題，那么你應(yīng)該慶幸。分歧也許會幫助你糾正一個嚴(yán)重的失誤呢？關(guān)鍵是如何處理分歧。首先，討論問題時要耐心傾聽對方的觀點(diǎn)；其次，尋找認(rèn)同點(diǎn)；再就是留有空間。
舉個領(lǐng)導(dǎo)教的方法為例，就是留有空間的例子。前幾天就工作上的事需要與多個部門溝通，大家坐下來沒兩句話就發(fā)生了分歧和誤解，我采取的辦法是“也許是我錯了，不了解具體情況，我們先一起探討一下，然后晚上回去大家都想一想，明天再討論”，第二天的結(jié)果當(dāng)然是非常圓滿的。如果當(dāng)時繼續(xù)爭執(zhí)效果會怎樣呢……改天再討論這一問題，留給雙方更多的考慮時間。
最近公司內(nèi)部部門之間也時不時的出現(xiàn)爭論現(xiàn)象，請記?。黑A得爭論的最好辦法就是避免陷入爭論！
尊重他人的含義很豐富，這里想說的是理解和尊重他人的感受。
通常，我們是知道自己犯的錯誤的，只是都不肯直面錯誤，都會給自己找點(diǎn)理由。當(dāng)他人巧妙、謙和地作出評價時，我們便會很樂意承認(rèn)自己的錯誤，甚至?xí)樽约旱奶拐\和勇于承認(rèn)錯誤的行為感到自豪?？僧?dāng)他人直白地道出不悅的事實并強(qiáng)迫我們接受時，我們便會本能地拼力抵抗。我想這種情況是相當(dāng)普遍的。前段時間一位同事因不了解情況，在會上提了一些不該提的事情，被我不留情面的說了一通，結(jié)果是該同事不但不明白不理解，還對我產(chǎn)生了很深的誤解，在工作接觸中有明顯的抵觸……現(xiàn)在我明白了，想讓別人接受批評也需要合適的方式方法，換位思考一下，如果自己認(rèn)定的“事實”被懷疑甚至是責(zé)備也會心生不滿，并找理由堅守自己的立場。我想，尊重他人的感受，善意的提出存在問題，并給出解決或改進(jìn)建議，會遠(yuǎn)勝于一味指責(zé)。
如果你發(fā)現(xiàn)自己錯了，應(yīng)立即誠懇地認(rèn)錯。認(rèn)錯是一種擔(dān)當(dāng)，認(rèn)錯能夠化解紛爭，許多情況下還能解決由錯誤引發(fā)的問題。
舉一個我自己身上發(fā)生的事情。幾年前處理一件事，本來是主動的去做去溝通去協(xié)調(diào)的，可就是考慮的還不夠周全，一個重要的環(huán)節(jié)出了紕漏。被主管領(lǐng)導(dǎo)叫了去，首先肯定了工作積極的態(tài)度，主動做、想著做，可就是欠考慮，指出錯誤所在……聽完領(lǐng)導(dǎo)的話，我認(rèn)真琢磨一下的確是欠考慮了，人事工作必須非常嚴(yán)謹(jǐn)，一點(diǎn)都馬虎不得，就算做了再多努力，錯了就是錯了，于是馬上認(rèn)錯并及時采取補(bǔ)救措施，圓滿解決了。所以，當(dāng)我們的觀點(diǎn)或行為發(fā)生錯誤時，無謂的找理由不斷的解釋只能讓人感覺是推卸責(zé)任，對解決問題沒有任何好處，甚至可能有反作用，就讓我們勇于擔(dān)當(dāng)，誠實地對待自己，誠懇地認(rèn)錯，這樣往往還會帶來意想不到的好的結(jié)果。
如果你希望別人和你在一起時心情愉快，那你自己必須要心情愉快地對待別人。
英國詩人雪萊說：“微笑，實在是仁愛的象征、快樂的源泉、親近別人的媒介，有了微笑，人類的感情就溝通了?！蔽⑿κ侨澜缤ㄓ玫恼Z言，傳達(dá)著最簡單的信息：友好。試想一個人面對他人總是面沉如冰，誰會喜歡跟他交流，誰會愿意向他敞開心扉？而微笑有著神奇的力量，向他人傳遞著關(guān)切、友善、尊重、贊賞、鼓勵……拉近了彼此的距離。讓我們在工作中，多用寬容的微笑代替責(zé)備，多用贊揚(yáng)的微笑去鼓勵他人，多用微笑開啟溝通之門。
感觸還有很多，水平有限先跟大家分享這些吧。說這些并不是標(biāo)榜自己做的多么好，正相反，經(jīng)過讀書、思考、實踐的過程，越來越覺得自己的差距還很大。記住一句古老的格言：靠爭奪，你永遠(yuǎn)也得不到滿足；能謙和，你才會擁有意料之外的收獲。讓我們共同努力營造一個和諧的工作環(huán)境吧！
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十五
作為個教育工作者，讀這本書的視角可能和普通人不一樣!這本書首先讓我想起了“好孩子都是表揚(yáng)出來的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功，或許也是他善于挖掘出學(xué)生的自信心與上進(jìn)心，而不是一味去批評指責(zé)學(xué)生的種種不是吧!
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個問題學(xué)生的某個優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠意的去把他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作一回事的話，我想，這個問題學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對了。
盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個老師一樣受用。把自己擺在學(xué)生的位置上，試想自己會怎樣，會做出何種反應(yīng)，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿于憤懣之語寫下來，然后收起來，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的一個學(xué)生，名字就不說了，他在我班上確實是一個重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門起，我就沒說過多的話，多數(shù)時間是他的爸媽用極其難聽的語言在指責(zé)謾罵他，我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮，他們唯有用罵兒子來試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來準(zhǔn)備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了，他做衛(wèi)生很積極，對我很尊重，打架也少了。雖然成績不怎樣，但不是每個學(xué)生都會考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問，是不是?………”一段謊撒下來后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過沒有在臉上表現(xiàn)出來。
那次家訪后，他沒有判若兩人，但我明顯覺得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學(xué)期結(jié)束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問起他當(dāng)時的轉(zhuǎn)變來，他說：“我知道你真是為我好，我不想再對不起你”。很簡單的一句話!
你想要別人怎樣待你，你就必須怎樣去對待別人。試想一下，我確實是個不爭氣的學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評指正我時，我覺得你對;可一個月之后，我的表現(xiàn)沒有令你滿意，你的語氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時的我還能聽得進(jìn)你說的金玉良言了嗎?天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要，此時，你將如何滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對他人這樣做，去告訴他們怎樣做?；蛟S我寫得比較理想化，或許有的老師會說我太矯情，我只是想說，有時換一種方式對學(xué)生，或許會有意想不到的收獲，同時自己也會收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂的應(yīng)對問題學(xué)生。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十六
在初讀這本書的時候，我覺得它的書名是《人性的弱點(diǎn)》并不是非常合適。因為他這里面所圍繞的都是對于人際關(guān)系的解說，歸納一下他一共講了幾個模塊：
1.換位思考，人與人之間的交往應(yīng)該換位思考，才更容易達(dá)到目的。
2.傾聽，不要急于證明自己，健談的人不是善于表達(dá)觀念而是善于傾聽他人的觀念。
3.用引導(dǎo)的方式去表達(dá)自己的觀念，而不是直接表明分歧，同時也要坦率的承認(rèn)自己的錯誤。
4.認(rèn)同，相信他人的優(yōu)秀之處成功之處。
5.最后談到了一些家庭關(guān)系的處理，尤其是夫妻等等，這個就不細(xì)談了推薦大家可以去閱讀一下。
其實這些都是在講我們要達(dá)成什么樣的目的，和別人建立怎么樣的關(guān)系應(yīng)該怎樣做?那人性的弱點(diǎn)究竟是什么呢?我反復(fù)的體會以后，感覺人性的弱點(diǎn)就是以自我為中心，以自我為中心有沒有錯?沒有錯，但是我們在達(dá)成自我目標(biāo)的時候，不能一直以自我為中心。
我們都認(rèn)為自己就是對的，我們都不愿意承認(rèn)自己的錯誤也不愿意承認(rèn)自己不如別人，但恰恰是這樣的想法讓我們在這個社會更難達(dá)到目的。所以卡耐基就跟我們說，我們不要以自我為中心，要換位思考。
其實在聽完這本書之后，我印象比較深刻的一句話是“人們很少做他們相信對的事情，他們做比較方便的事，然后后悔”，就像韓寒所說的“大道理人人都懂，小情緒難以自控”。
這些道理我們都懂，但是生活中卻經(jīng)常不能按照理性的出發(fā)來做，即便是在我讀過這本書之后，在我意識到自己錯誤的時候，我甚至還會將錯就錯，并且給自己找一個錯下去的理由。所以這就要一點(diǎn)一點(diǎn)的去改變，沒有誰是一口吃成胖子。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十七
我在一口氣讀完前面第一章節(jié)后更為確定，《人性的弱點(diǎn)》這本書應(yīng)當(dāng)列入我們這一行的必讀書目。正如作者戴爾.卡耐基所言，這就是一本行動的書!我僅僅讀了一小部分便深感受益匪淺，這可以稱得上是如何更切實地與人相處的行動指南針。
關(guān)于批評。
書中有一個絕妙的比喻--批評就像家鴿，最后總會飛回家中。就像打人耳光一樣，最后這個力總會反作用回我們自己的巴掌上。我們想指責(zé)或者糾正的對象，他們會為自己辯解，甚至反過來攻擊我們。我們?nèi)绾稳?qiáng)求別人接納自己的世界觀與人生觀?他們并不認(rèn)為自己所做的一切有什么不對。
批評別人只會讓我們心中一時痛快，并不能使事件發(fā)生根本性的改變，因此，林肯在米地將軍違背命令，故意拖延時間，拒絕乘勝攻打敗軍，導(dǎo)致戰(zhàn)爭良機(jī)一去不復(fù)返之后，他勃然大怒，對著兒子咆哮，并在極端失望之余，給米地將軍寫了一封表達(dá)內(nèi)心極端不滿的信件--但是，米地將軍從來沒有讀過這封信，因為林肯并沒有把這封信寄出去。
只有不夠聰明的人才批評、指責(zé)和抱怨別人，因為善解人意和寬恕他人實在是需要足夠的修養(yǎng)和自制，這要求我們盡量設(shè)身處地地去想--他們?yōu)槭裁匆@樣做。教師從學(xué)生的角度去考慮才能使教育更具影響力，警察從犯人的角度去考慮才能使犯罪行為從根本上受到遏制，同樣的，上級和下級多從對方的角度去考慮，才能避免不必要的抱怨、責(zé)罵與沖突，才能使上級不易做出錯誤的絕對的論斷，才能使下級不易心生怨意、消極怠工，才能使雙方互相理解，激發(fā)工作的動力。
關(guān)于贊賞。
偉大的心理學(xué)家弗洛伊德曾經(jīng)說過，一個人做事的動機(jī)不外乎兩點(diǎn)：性沖動和渴望偉大。人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動力就是"希望具有重要性"。
人們渴望被人肯定，這種渴望使得《喬家大院》中的店小二在燒柴火時偷著讀《史記.貨殖列傳》，使得兒子在打針后用一雙清澄透徹的大眼睛殷切地望著母親，使得無數(shù)女性忍饑挨餓只求楚腰細(xì)，甚至使得芙蓉姐姐、天仙妹妹、菊花哥哥之類的網(wǎng)絡(luò)紅人蜂擁而起，使得你想要炫耀你lv的包、寶馬的車、復(fù)式的住宅和你聰明的孩子，也使得此刻的我們正奮戰(zhàn)在職場第一線上......
既然人們?nèi)绱讼胍蝗丝隙?，那我們?yōu)槭裁匆邌葸@一句話呢?這一點(diǎn)很具諷刺性，假如我們不喜歡一件事，很容易對著別人大吼大叫;如果喜歡，我們反而默不吭聲。"在日常生活中，我們通常忽略的美德之一便是贊賞他人，如果你想學(xué)會待人處世，你就必須學(xué)會真誠地贊賞他人。"卡耐基書中如是說。
我們總是想從別人那里獲得，卻吝嗇于去給予。殊不知，獲得的捷徑便是給予。天底下只有一種方法可以促使他人去為你做任何事--給他想要的東西，金錢物質(zhì)我們不一定應(yīng)有盡有，但有一樣事物，它的性價比之高絕對超乎你的想象，那便是贊賞。給上級下屬同僚一句由衷的贊賞，你會缺胳膊少腿嗎?你會因此而貶值嗎?不，因為你的美德，你已經(jīng)為自己購買了一支潛力股!
關(guān)于影響。
在書中有一段很有意思的敘述：喜歡吃鮮奶油草莓的作者去緬因州一帶釣魚，釣魚的時候，作者用的卻是蟲做的魚餌。因為當(dāng)他釣魚的時候，他想的不是自己要吃什么，而是魚兒要吃什么。
現(xiàn)今，國人對保險行業(yè)還不甚理解，我們的業(yè)務(wù)員在推銷險種時往往遭人冷遇，這是為何?因為人們總想著我們是想要從他們那得到些什么，認(rèn)為我們只在乎自身的需要，所以，他們很難不對此保持警惕。
"永遠(yuǎn)記得，天底下只有一個方法可以影響人，那就是提出他們的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。"如果你不愿意孩子抽煙，與其嘮嘮叨叨地說上一番大道理，還不如告訴他，這可能使得他進(jìn)不了向往已久的籃球隊。與利益沖突的另一方唇槍舌戰(zhàn)上一番，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上雙方冷靜地斟酌利弊，找到互利雙贏的最佳黃金點(diǎn)。"成功的人際關(guān)系就在于你能捕捉對方觀點(diǎn)，在看一件事時須兼顧你和對方的不同角度。把他人關(guān)心的問題放在首要地位。"。
顧客總喜歡主動采買，而非被動購買，因為他們總覺得推銷人員并不知道自己真正的需要，他們上門來也并不是想要來滿足顧客的需要，所以推銷人員總是容易吃上閉門羹--這在我的大學(xué)年代是屢見不鮮的現(xiàn)象了，但是偶爾也會有意外。
開學(xué)初，各位室友按常規(guī)開始配備電腦，敲門聲響起："你們宿舍是否正在為上網(wǎng)端口過少的問題而煩惱，我這里有最實用的集線器......"男生宿舍按常規(guī)開始亂扔未洗的衣服，敲門聲響起："附近xx號房間是洗衣房......"這樣的推銷真的很難拒絕，因為這正是我們所需要的。
人性的弱點(diǎn)的讀后感篇十八
昨天我們講了贏得他人喜愛的兩個方面：記住他人的名字和真誠的微笑。今天我們繼續(xù)來講怎樣獲得他人的喜愛。
我們每個人都能說話，但是并不是每個人都會說話。從“能說話”到“會說話”這段距離有多遠(yuǎn)呢？我覺得只有一步之遙。每個人內(nèi)心深處都渴求被關(guān)注，抓住這一點(diǎn)，然后真心誠意的去關(guān)注他人想說什么，他想讓我們聽什么。這就是一步之遙的距離。
嬰兒時期，父母最懂我們。現(xiàn)在作為母親的我，也最懂自己的孩子，可以從他不同的哭聲中分辨出他的需求，然后做到及時滿足。青春期，閨蜜最懂我們，我們一起分享自己內(nèi)心的小秘密，一起互相為對方保守秘密。成家后，愛人最懂我們，你的一個眼神，一個動作，對方就會明白你要做什么。為什么他們能懂你，而其他的人不懂你呢？因為他們愿意花用完就不會再有的時間去聽你嘮叨、聽你抱怨、甚至甘愿聽每一句你說的，但對于他來說不那么重要的話。
文中講了紐約電話公司的一位調(diào)解員成功結(jié)束了一位難纏的客戶與公司的持久戰(zhàn)的故事。在調(diào)解過程中，這位調(diào)解員從始至終就做了一件事---聽，耐心地聽，帶著同情和贊同耐心地聽。
我們總是忙著表達(dá)，不停地想找機(jī)會說，我們忘記了聆聽的樣子，而聆聽的力量是無形的，是溫柔的，但卻是有用的。所以，下次想要急于表達(dá)的時候，先奉上你的雙耳，先聆聽吧。
總結(jié)：多關(guān)注他人，多聆聽，你會獲得意外的驚喜。
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