在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫觀后感。什么樣的觀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀觀后感范文，希望大家能夠喜歡!
百鳥朝鳳的觀后感400字篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.認識嗩吶，體驗嗩吶的音樂表現(xiàn)力。
2.欣賞《百鳥朝鳳》能主動感受、體驗、模仿動作，養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)愛護鳥類的觀念和積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點：欣賞《百鳥朝鳳》，認識嗩吶，感受其音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)難點：在感受理解音樂的基礎(chǔ)上，用自己的方式，有獨創(chuàng)性的表現(xiàn)音樂。教學(xué)用具：多媒體課件等。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
出示《百鳥朝鳳》圖，講故事
師：大家都知道鳳凰被譽為“百鳥之王”在我國人民心中是象征吉祥、幸福的神鳥。老師先給同學(xué)們看一個有趣的《百鳥朝鳳》的故事，哪位同學(xué)來講一下？
學(xué)生講故事（放幻燈片）二：新授課程：
師：雖然這只是一個民間故事，但我們能夠感受到百鳥朝鳳時的熱鬧氣氛。今天我們欣賞的樂曲就仿佛能看到百鳥爭鳴的景象。
1.請同學(xué)們欣賞《百鳥朝鳳》的片段，大家猜一猜這首樂曲是由什么樂器演奏的？
2.（出示幻燈片）教師介紹嗩吶（區(qū)別于長笛）
師：嗩吶不僅能惟妙惟肖的模仿鳥叫，還能模仿個別小動物的叫聲及人的聲音等等。嗩吶的音色是這樣的豐富，今天這節(jié)課我們就重點來欣賞嗩吶獨奏《百鳥朝鳳》。嗩吶會用它獨具魅力的音色把我們帶到鳥的王國里暢游。我們一起來欣賞《百鳥朝鳳》，出示主旋律，邊聽邊思考兩個問題（幻燈片）
（1）你能聽出嗩吶模仿了哪幾種鳥是鳴叫聲？（2）這句音樂表現(xiàn)了什么動物的叫聲？（剪切蟬鳴聲）
師：樂曲用歡快的旋律，生動的表現(xiàn)了大自然中百鳥爭鳴的熱鬧場景。 3.音樂活動：
師播放音樂，學(xué)生分組活動
第一組做吹嗩吶的姿勢，表演那種滿足、激動的情緒
第二組表演各種小鳥的姿態(tài)
4.教師介紹樂曲的背景
5.下面我們就來逐段的欣賞樂曲《百鳥朝鳳》
欣賞引子部分、第一樂段、第二樂段，邊欣賞邊即興的做動作。 6.思考：
這首樂曲名叫《百鳥朝鳳》“百”、“朝”是什么意思？你還能給樂曲取出另外的名字來嗎？
樂曲中這種歡樂的氣氛是形容鳥類還是人們？
三、小結(jié)：
同學(xué)們，每首樂曲呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點是相同的，音樂都是表達人類真實感情的，以后我們還會學(xué)習(xí)更多的音樂作品。
最后請大家邊聽音樂邊發(fā)揮自己思維的獨創(chuàng)性，用豐富的聯(lián)想與想象音樂表現(xiàn)的場景：（可讓學(xué)生用畫畫或文字來表現(xiàn)自己的想象）
我仿佛看到了??
我仿佛聽到了??
百鳥朝鳳的觀后感400字篇二
百鳥朝鳳
主備人：
時間：
課時：
學(xué)科組長簽字：
一.教學(xué)目標(biāo)
1聆聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲，體驗音樂作品的音樂情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和想象力。
2在參與活動的過程中，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛。二.教學(xué)重點
了解嗩吶的構(gòu)造.音色特點及其表現(xiàn)力。三教學(xué)工具
實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。
四教材分析
《百鳥朝鳳》是一首民族傳統(tǒng)的嗩吶獨奏曲，它通過嗩吶音色的不同變化和小樂隊的伴奏來模擬各種鳥鳴和蟲叫聲，形象生動而風(fēng)趣，富有濃郁的生活氣息。旋律優(yōu)美動聽，情緒歡快熱烈。五教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)反饋、明確目標(biāo)
聆聽《百鳥朝鳳》音樂導(dǎo)言引導(dǎo)學(xué)生思考。（1）樂曲表達了什么樣的情緒？（2）這是什么樂器演奏的？（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？（4）嗩吶演示。
二、創(chuàng)設(shè)情境、自主探究
1 .用心聆聽、體驗。 2表達聽后的感受。
（1）情緒歡快熱烈、生動而有趣。
（2）嗩吶的特點：音亮大、音色明亮而粗曠。（3）民間節(jié)慶、婚喪喜事和戲曲場面。
讓音樂調(diào)動學(xué)生的感受力，挖掘?qū)W生生活中的素材。揭示課題。哼唱主題音樂。引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）鳥類的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）還可以起其他名字嗎？
1.動物中的大王是獅子，鳥中的大王是鳳凰。 2.“朝”指朝拜之意
3.“百”是虛指，表示多的意思。 4.千鳥朝鳳、萬鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。 5.哼唱主題音樂。
三、展示交流、點撥提升
充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，加深學(xué)生對主題音樂的感受。分段聆聽樂曲
1.引導(dǎo)學(xué)生思考：我仿佛聽到……，我仿佛看到……。 2.鼓勵學(xué)生用文字或者畫畫來表達對樂曲的理解。 1.引子：用語言敘述。 2.主題。
3.模擬各種鳥的叫聲。 4.小組活動。 5.小組匯報。
四、師生互動、拓展延伸
學(xué)生對音樂的感受進行二次創(chuàng)作。小組活動、總結(jié) 1.你知道多少鳥的名字？
2.鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護？3.總結(jié)。
五、達標(biāo)測評、鞏固提高
1．學(xué)生討論（看誰知道鳥的名字最多？）。 2.小組敘述鳥的名字和怎樣保護鳥類？
激發(fā)學(xué)生了解更多的知識和對環(huán)境的保護。讓學(xué)生和鳥交朋友。
教學(xué)反饋；
百鳥朝鳳的觀后感400字篇三
《百鳥朝鳳》5月6日上映，在13號之前應(yīng)該始終是高口碑低排片的狀態(tài)，上映7天的總票房360萬，與同期《美國隊長》的8億票房相差甚遠。5月12日晚，63歲的方勵先生雙膝跪地求網(wǎng)友在微博、朋友圈上推薦《百鳥朝鳳》;求電影院線的經(jīng)理增加拍片量，證明他們是有情懷的、愛電影的!此舉有人點贊，有人拋磚。
方先生以下跪的方式推薦一部他認可的電影，我們愿意相信他的真性情。但每一部電影都有它的市場邏輯，觀眾不喜歡，也不應(yīng)該有什么人心浮躁，情懷單薄之類睥睨天下的話來，不知道為什么這樣的話很不爽。
市場不那么喜歡《百鳥朝鳳》并不等于大多數(shù)人討厭藝術(shù)片，《百鳥朝鳳》票房不好也不等于對吳天明導(dǎo)演的否定，他的《人生》觀影超過兩億;他的《老井》是中國第一部獲得a類國際電影節(jié)大獎的作品;他的《變臉》獲得近50個國際電影節(jié)大獎……這些殊榮都不是歲月的小溪可以帶走的，偷換概念往往看似有理，實則無理。
《百鳥朝鳳》是嗩吶匠人的最高追求，是對技藝的考驗，更是對人品的考驗。嗩吶是吹給自己聽的，在飛速發(fā)展的時代會有多少只嗩吶被擱淺，我們不知道，但又會有多少人追憶過去，死守著承諾?生活的艱辛讓不少嗩吶人換了行當(dāng)，但凡可以為生，游天鳴的師兄們也不會換了行當(dāng)。喜歡這部電影對漸遠藝術(shù)追憶的主題，但感覺它不細膩，削弱了打動人心的力量。比如說下雨天焦三爺和他夫人找吸水練氣的天鳴，焦三爺把蓑衣、斗笠披在天鳴身上，很感人的畫面卻少點動人的情緒。還有電影的某些部分畫面略粗糙，剪輯好像也不那么流暢，如天鳴第一次獨立吹嗩吶掙錢后看望焦三爺，三爺喝醉酒后的畫面很模糊，我說的模糊不是從三爺?shù)囊曇埃菑呐杂^者的視野，可能他轉(zhuǎn)的快了，讓人暈，但還是心里還是覺得畫面質(zhì)量不高。還有就是語言，除了焦夫人的話有點陜西方言的味道，其他演員普通話太好，在一個相對封閉的農(nóng)村，這樣的普通話和對話內(nèi)容違和感太強。
如果藝術(shù)片想保持自己的獨立，就做好自己吧!如果還想得到市場的認可，不妨多了解一下觀眾，或許他們沒有某些人眼中那么功利。
關(guān)于下跪，我想說，如果電影人跪著，那么電影如何在觀眾心中站立!
關(guān)于藝術(shù)片，我想說，既然選擇了一條人際稀少的路，那就別抱怨地走下去，別～～～
希望喜歡一部電影只是因為喜歡
百鳥朝鳳的觀后感400字篇四
一個叫”方勵“的人，為著“百鳥朝鳳”多排片，居然給全國院線下跪，震驚全國，也震驚了我!我為他對中國電影文藝片的這份虔誠而深深感動。當(dāng)日我買到夜場的票，看了吳天明導(dǎo)演的絕唱之作“百鳥朝鳳”，發(fā)表一則微信。
這些年，一些有良知、有追求、有責(zé)任感的電影人迷盲了，中國電影市場以400億票房位居世界第二，可是除了商業(yè)片大行其道瘋狂斂財外，浩浩蕩蕩的現(xiàn)代化電影院線，再優(yōu)秀的文藝片也難得一席之地，常常處于被冷落，被排擠，被虐待的.尷尬境地?！鞍嬴B朝鳳”就遭遇了尷尬!
吳天明導(dǎo)演最后的遺作“百鳥朝鳳”就是，過去一周院線排片不到1%，而且都被擠出黃金時段，眼看檔期快結(jié)束，票房幾百萬，距離投資人收回本錢還差600萬。無奈之下，制片人方勵驚人一跪，求院線多排幾場。這一跪驚動了很多人，觸動了很多人，也包括我這個關(guān)注中國電影的普通觀眾，我們有良知，有強烈的意識支持中國優(yōu)秀電影!
在同一檔期，一部【美國隊長3】在院線居高得寵，七天就卷走中國人8個億的真金白銀，可是“百鳥朝鳳縱然好評如潮，卻沒有基本的排期，更不要奢望票房了。我們就那么崇尚美國大片嗎?我們就那么舍不得花錢看自己的電影嗎?我們有什么理由去坐視中國優(yōu)秀文藝片被排擠和冷落?不可以!
昨晚(5月13日)我買票去看了23點的夜場，深夜一點才回家。33元的影票，我覺得這電影票錢給的太少了，不足以體現(xiàn)這部片子的價值，如果不是網(wǎng)購，就是原價讓我買票，哪怕是100元，我不會覺得冤!
“百鳥朝鳳”非常好的一部電影，講的這樣一個故事，800里秦川，兩代人為傳承嗩吶民間藝術(shù)，頑強地堅持付出代價，讓我們看到中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之瀕危，搶救之急，傳承之難，令人心痛。這樣的好電影不僅是正能量，而且于民族文化發(fā)展，有深刻意義，大家都該去看，而且非常好看!作為觀眾，我們應(yīng)該有基本的審美，也應(yīng)該有基本的良知，要支持真正優(yōu)秀的中國文藝片!
我看的夜場電影，也許與方勵的那一跪有關(guān)，他喚醒了我們的責(zé)任意識。這場電影人很多，接近半場人，整個過程人們都肅然起敬，鴉雀無聲，終場很多觀眾緩緩起立，慢步離場，眼睛里含有淚水!我想不要只怪院線，他們是商人，難免只看票房!中國電影發(fā)展，俺們觀眾有責(zé)，我將自覺當(dāng)好中國文藝片的堅定支持者，一直會坐在觀眾席上!吳天明走了，張藝謀、賈樟柯們加油!我們是你們的鐵粉，不會變心也不會掉隊!今天聽新聞，方勵一跪，得到響應(yīng)，今天全國院線排片達到2.4%，建議大家有時間都去看看，就當(dāng)是給吳導(dǎo)獻了一束花!值得!
百鳥朝鳳的觀后感400字篇五
《百鳥朝鳳》講的是嗩吶匠的故事。嗩吶作為一種中國樂器，是古時候的禮制的延續(xù)。紅白喜事，不同場合、不同社會地位，排場和所奏曲目也不同。普通人家過世，吹四臺，富貴人家吹八臺，而德高望重者過世才可吹奏“百鳥朝鳳”——一首難度高、氣勢渾厚的大悲之樂。
電影開始時的1983年，還是嗩吶匠備受尊重的年代。但與其說尊重的嗩吶匠，不如說尊重的是“禮”。那時候的婚禮請嗩吶班來演奏，是要對嗩吶師行迎師禮的。主角焦三，就是這樣一位備受尊重的嗩吶匠。因為在無雙鎮(zhèn)，只有他的焦家班會吹“百鳥朝鳳”。
但焦師傅逐漸老去，他需要把手藝傳給一個“把嗩吶吹進骨頭縫兒”里的人。這個人就是他剛收的小徒弟，游天鳴。游天鳴十幾歲到焦師傅家，從吸水學(xué)起，到學(xué)會用嗩吶惟妙惟肖地模仿各種鳥叫，最終二十幾歲學(xué)成“百鳥朝鳳”，從師傅手中接過焦家班，自立門戶為游家班。
游天鳴自立門戶應(yīng)該是在1995年左右，那時候改革開放已經(jīng)十幾年了，全國都在搞經(jīng)濟建設(shè)，大家一致向“錢”看。老輩兒的規(guī)矩，婚禮喪禮的禮制，都沒人在意了。嗩吶匠作為禮制產(chǎn)物，自然也不再有當(dāng)初的江湖地位。游鴻明自立門戶后的第一次活兒，是小學(xué)同學(xué)的婚禮。演奏時的太師椅變成了長板凳，入門時的迎師禮變成了大紅包。導(dǎo)演用鈔票，展現(xiàn)了物質(zhì)對精神的侵蝕。
有人看過電影后說備受鼓勵，要開始保護民族文化，復(fù)興民族文化。我當(dāng)然不否認這點，嗩吶是非常有特色的中國民俗樂器，更不用說背后的禮制曾經(jīng)是非常先進的國家、社會制度。但看過電影中令我感觸頗深，幾次落淚的不是因為這是中國的文化，而是我看到當(dāng)一個人心中有了“應(yīng)該怎樣”的信念的時候他的人生狀態(tài)有什么不同。
如果你準(zhǔn)備去看這部電影，你不要想著這是一部拍中國嗩吶匠的電影。你可以把嗩吶換成小提琴，換成油畫筆，甚至換成壽司。不要去挖掘“民族”的東西，不要去從嗩吶中找“中國人”的文化認同感，就僅僅是看一個人喜歡一個東西喜歡到極致，是一種什么狀態(tài)。
電影中兩個場景觸動我最深，恰好體現(xiàn)了這種匠人和個人的精神。
第一個場景，是游天鳴和小師弟藍玉在草房里睡著了不慎失火。天鳴從火中搶出了師弟的嗩吶，但火勢太大，天鳴來不及拿自己的嗩吶。焦師傅聞聲趕來，看到天鳴手中空無一物，藍玉手里的嗩吶完好無損，憤怒難忍給了天鳴一個耳光，厲聲說道：“告訴你的嗩吶離口不離手，嗩吶呢!”天鳴老實不敢說話，藍玉見狀向師傅解釋到，自己的嗩吶是天鳴從火力搶回來的。焦師傅聽完便消了氣。
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