總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理,還是對(duì)他人的一種分享和借鑒。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式,如何提升自己的寫作能力呢?總結(jié)范文給我們提供了一個(gè)參考框架,可以幫助我們更好地開展寫作。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大家下午好!
這次作為優(yōu)秀教師代表在臺(tái)上發(fā)言,我覺得非常榮幸和自豪!今天就來給大家說說我自己的教學(xué)感受。
一位老師曾經(jīng)說過,我們不是天才,但我們培養(yǎng)的是天才;我們不是太陽,但我們托起了太陽;我們不是希望,而是播種希望。我們承諾完成祖國(guó)賦予我們的使命,就要全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多東西,比如金錢、時(shí)間、精力,甚至我們自己的孩子,我們的家庭等等。
同學(xué)們,我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們同在,你們幸福和我們幸福一樣重要;你們進(jìn)步,老師們是欣慰的;你們成功了,老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師,我愿意傾其所有,盡我所能的幫助每一個(gè)學(xué)生。
借此機(jī)會(huì),我想向xx中學(xué)的同學(xué)們提一些期望。
初三的同學(xué)們,你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能以你們?yōu)榘粒涂茨銈冊(cè)趺磁α恕榱四愕睦硐?,為了你的明天,?zhēng)取拿下一個(gè)好成績(jī)。
初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳遞者,你們不僅要為明年的奮斗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),而且還要給初一的同學(xué)們樹立好榜樣。
初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純潔將為學(xué)校增添新的活力,為你們心中的夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,勇往直前的努力吧。
新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言付諸行動(dòng),迎接更美好的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)身體健康、實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)!
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇二
尊敬的xx主任,xx副主任,各位教師代表,同志們:
下午好!
在這金秋送爽,丹桂飄香的美好時(shí)節(jié),在xx街道教育事業(yè)蒸蒸日上,邁步奔向新征程的喜慶時(shí)刻,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,我謹(jǐn)代表教育總支,向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的感謝!并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀!今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心、對(duì)教師的關(guān)懷。
xx教育在學(xué)科教學(xué),素質(zhì)教育和服務(wù)社會(huì)方面做出了不少的貢獻(xiàn),取得了社會(huì)公認(rèn)的顯著辦學(xué)成績(jī),在隆重慶祝教師節(jié)之際,我們也為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得的新發(fā)展、廣大教師取得的新成績(jī)感到高興和自豪。這些成績(jī)的取得,主要得益于我們學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍,有一批團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,為xx教育建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師們是xx教育發(fā)展的根本力量。你們具有勇于創(chuàng)新、敢為人先的開拓意識(shí),具有銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神,具有獻(xiàn)身教育、追求真知的師表風(fēng)范,具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的育人情懷,具有忠于職守、無私無畏的奉獻(xiàn)精神。正是由于老師們的創(chuàng)新開拓和辛勤耕耘,造就了湖塘教育的燦爛輝煌。
這里面有學(xué)高身正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,誨人不倦,對(duì)學(xué)生如同嚴(yán)父慈母,注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),德藝雙馨的“十佳班主任“;有以身立教,為人師表,忠于職守,愛心育人的”十佳師德標(biāo)兵;有埋頭苦干,潛心教學(xué),精益求精,默默無聞,卻深受學(xué)生廣泛歡迎愛戴的“十佳學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”;有獻(xiàn)身教育事業(yè)幾十年,教書育人,為人師表,教研并重的“十佳教科研”優(yōu)秀教師;有勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,愛護(hù)學(xué)生、默默無聞,踏實(shí)工作的“十佳青年教師標(biāo)兵”。這些老師的先進(jìn)事跡深深地感染著我們。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),在燃燒自己青春的同時(shí),照亮了別人,引導(dǎo)著一批批青年學(xué)生成長(zhǎng)成才,建功立業(yè)。他們的事跡使我們受到了極大的教育,更加喚起了我們作為人民教師的無尚光榮感和自豪感!今天我們?cè)谶@里對(duì)他們進(jìn)行隆重的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),就是對(duì)他們所做出的突出貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)的高度肯定和褒獎(jiǎng),他們是當(dāng)之無愧的。他們感人至深的先進(jìn)事跡、高尚品質(zhì)和時(shí)代精神,為全體教師樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)光大。我們期待,在我們的周圍涌現(xiàn)出更多的教學(xué)名師、更多的優(yōu)秀先進(jìn)人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽(yù)、再接再厲。
在此,我對(duì)全體教師提幾點(diǎn)希望,與大家共勉:
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇三
二工鎮(zhèn)頭工村位于塔城市南郊,全村總?cè)丝?622人,其中少數(shù)民族187人,黨員75人.女黨員7人,三老人員24人.農(nóng)民人均收入10876元.牲畜存欄數(shù)5950頭(只),有可耕地面積10000畝.頭工村以蔬菜種植為主,種養(yǎng)殖并舉,二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快的城郊村.
一、狠抓黨建、提高素質(zhì)。
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),關(guān)系著黨的政策能否貫徹執(zhí)行,關(guān)系著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任能否實(shí)現(xiàn),頭工村黨總支在陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)上作了合理的安排和部署,自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,注重領(lǐng)會(huì)歷年來黨中央發(fā)布的六個(gè)“一號(hào)文件”,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。通過各種途徑學(xué)習(xí)基層工作的新經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于工作實(shí)踐,特別是在“兩會(huì)”期間,勤于思考,自覺從人生觀、世界觀的角度認(rèn)真反思,帶頭樹立公道正派的黨員干部形象,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到了實(shí)實(shí)在在的提高,同時(shí)也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚(yáng)和好評(píng)。村干部是聯(lián)系農(nóng)民的橋梁和紐帶,是農(nóng)村各項(xiàng)政策的執(zhí)行者和落實(shí)者,在農(nóng)民增收中起著關(guān)鍵性的作用,只有這支干部隊(duì)伍認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,以高度的責(zé)任心和事業(yè)心把黨和國(guó)家對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收的各項(xiàng)政策措施不折不扣地落到實(shí)處,對(duì)農(nóng)民增收,在信息上給予引導(dǎo)、在技術(shù)上給予輔導(dǎo)、在資金上給予協(xié)調(diào)和支持,農(nóng)民增收才有希望。
1、頭工村投資128萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的村辦公陣地,改善了辦公條件.目前辦公設(shè)備齊全,取暖設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美,使村民在農(nóng)閑時(shí)節(jié)有了自娛自樂的好去處.
2、團(tuán)結(jié)奮斗,形成一個(gè)好班子。團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是民主集中制,凡涉及人、財(cái)、物及關(guān)于全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題,村黨總支都要通過開會(huì)討論方可執(zhí)行。“會(huì)前多交流,會(huì)中可討論”是頭工村黨支部通過重大事情的原則。團(tuán)結(jié)就是力量,村黨支部是維系班子團(tuán)結(jié)的紐帶。黨支部要求班子成員在工作中互相支持,在生活中情同手足,互敬互助,大事講原則,小事講方法。
3、一套好制度,管好了人和事。基層工作千頭萬緒,黨支部只有建章立制、照章辦事,用制度管好人,才能做好黨支部組織建設(shè)、黨員定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。大家的制度大家定,自己制定出的制度管自己。并定期召開黨支部會(huì)議,組織黨員上三會(huì)一課、過黨組織生活。該村專抓黨建不放松,以黨建促發(fā)展,全村各項(xiàng)工作都有了新的起色。今年,有1名后備干部作為村干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,2名先進(jìn)青年作為入黨積極分子員培養(yǎng)對(duì)象。
二、黨支部堅(jiān)持以人為本戰(zhàn)略,狠抓班子建設(shè)。
村黨支部積極開展“雙建設(shè)”、“雙創(chuàng)”和“五好村黨支部”創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,推動(dòng)村的三個(gè)文明建設(shè),取得了明顯的效果。在實(shí)際工作中堅(jiān)持創(chuàng)新,解放思想。村黨支部教育引導(dǎo)村民克服小富即安、小富即落、小滿即止的思想,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、黨建工作新飛躍。該村黨支部根據(jù)上級(jí)黨委布置的工作任務(wù),結(jié)合本村的實(shí)際,建立健全各項(xiàng)工作制度。按照分工把工作目標(biāo)分解到每個(gè)支部委員,列入年終綜合考核,并與年終報(bào)酬掛鉤。重視做好老黨員、老干部的工作,從政治上給予關(guān)心,村里重大事件請(qǐng)他們到場(chǎng)出謀劃策,生活上給予照顧,發(fā)揮了他們?cè)谌齻€(gè)文明建設(shè)中的積極作用。在日常工作中,該村黨支部努力改進(jìn)工作方法,贏得了民心、密切了干群關(guān)系。
三、塑造好形象,不斷提高黨支部戰(zhàn)斗力。
村民是否信得過,滿意不滿意,就看村支部的戰(zhàn)斗力,就看一班人行得正不正,作風(fēng)正派不正派,廉潔不廉潔。該村黨支部在日常工作中,著重塑好三大形象,即樹開拓進(jìn)取的拼搏形象、樹嚴(yán)于律己廉潔形象、樹團(tuán)結(jié)合力的整體形象。班子的團(tuán)結(jié)是事業(yè)興衰的關(guān)鍵,村黨支部一班人帶領(lǐng)全體黨員,大事講原則小事講風(fēng)格,遇事開展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)支部作出的決定一貫到底,模范帶頭執(zhí)行,堅(jiān)持民主集中制,不搞一言堂,凡村里重大事情,堅(jiān)持集體討論決定,充分發(fā)揚(yáng)了民主。
四、為民服務(wù),幫民致富。
帶領(lǐng)群眾致富奔小康,是黨在新時(shí)期的偉大任務(wù),是頭工村黨支部義不容辭的責(zé)任。
1、在抓基層組織建設(shè)中,村黨支部認(rèn)真解決落實(shí)了“有錢辦事”的問題,集體收入的不斷壯大,為改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)、生活條件,保證小康建設(shè)的持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).村上逐年加大投入,不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和小康村建設(shè).
2、近年來,全村累計(jì)共投入資金上百萬元,修柏油路三條,砂石路25公里,修防滲渠20余公里,橋30余座,農(nóng)網(wǎng)改造50余萬元.
3、村兩委班子經(jīng)常到老黨員、老干部及群眾家中座談,同他們一起研究本村存在的困難和問題,全村“三老人員”共24名,其中老模范、老干部6名,每人每年發(fā)放補(bǔ)助金800元,其余老黨員18名每人每年發(fā)放補(bǔ)助金400元,協(xié)同他們謀發(fā)展、出思路,增強(qiáng)他們發(fā)家致富的信心和決心。
4、作為村干部,在風(fēng)雪封路的情況下,第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)車隊(duì),組織村民共同清掃,拉運(yùn)積雪,使本村道路暢通無阻,并在今年開春之際維修、鋪墊道路30余公里,真正為農(nóng)民解決燃眉之急;在去年安裝增壓滴灌任務(wù)下達(dá)后,王行東同志帶領(lǐng)村干部向老百姓宣傳增壓滴灌節(jié)約水源等好處,可是村民沒有接觸過,也就沒有信心投入資金,搞安裝滴灌,看到村民沒有積極性,他就召集村干部開會(huì)研究討論,村上本著以點(diǎn)帶面的作法,讓村干部帶著村民代表到石河子參觀考察,觀看增壓滴灌的優(yōu)勢(shì),回來后,調(diào)動(dòng)了部分村民安裝增壓滴灌的積極性,現(xiàn)頭工村已安裝2600多畝地,為今年的糧食豐收打下了良好的基礎(chǔ)。
多年來,頭工村黨支部一班人帶領(lǐng)廣大村民艱苦創(chuàng)業(yè),受到上級(jí)黨委的好評(píng).頭工村黨支部被塔城市命名為“五好”黨支部,-連續(xù)八年被塔城市評(píng)為“先進(jìn)黨支部”,被地區(qū)命名為先進(jìn)基層黨組織,被命名為地區(qū)級(jí)文明村隊(duì),被命名為自治區(qū)級(jí)文明村隊(duì).
五、勇于創(chuàng)新,帶領(lǐng)全村人民奔小康。
兩個(gè)市場(chǎng)全面啟動(dòng)村兩委班子緊緊圍繞塔城市城市建設(shè)“東調(diào)西移”,“北移南拓”的發(fā)展規(guī)劃,立足我村實(shí)際,制定相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃,動(dòng)員廣大黨員干部群眾,采取招商引資和土地入股,以及集資開發(fā)等多種形式開發(fā)市場(chǎng),全面推進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)步伐.沿省道s221線,以建設(shè)一批有影響、輻射面廣、帶動(dòng)能力強(qiáng)的各類批發(fā)、零售市場(chǎng)為重點(diǎn),增加人流、物流、資金流,形成商業(yè)集聚效應(yīng),推動(dòng)土地增值,促使城市建設(shè)重心南移,進(jìn)而擴(kuò)大我村的城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模.去年,頭工村利用地緣優(yōu)勢(shì),以村黨支部牽頭,全村村民集資與面向社會(huì)招商引資相結(jié)合的參與方式,在省道s221線以南新建一個(gè)蔬菜早市批發(fā)市場(chǎng),占地面積約15畝,已投資150萬元,市場(chǎng)的建立既方便了周邊菜農(nóng)銷售,又增加了該村財(cái)富的積累,同時(shí)頭工村計(jì)劃在村委會(huì)附近建設(shè)空車、配貨車停車場(chǎng)和活畜交易市場(chǎng),占地40畝左右.兩個(gè)市場(chǎng)將于今年4月全面開工,市場(chǎng)的建成,預(yù)計(jì)年增加180萬元左右.在村黨支部的大力支持下,成立了兩個(gè)蔬菜協(xié)會(huì)(民瑞合作社、永綠合作社),主要幫助村隊(duì)及臨近村隊(duì)出口、銷售蔬菜.
招商引資,大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在市委市政府的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、大力發(fā)展新農(nóng)村設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)的號(hào)召下,鑒于頭工村四組大田有600畝土地,王行東同志于2月7日,同二工鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村兩委班子成員來到江蘇泰州市,進(jìn)行招商引資,當(dāng)?shù)赝顿Y商對(duì)此有很高的興趣,并于3月9日抵達(dá)塔城,對(duì)600畝土地進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研考察,制定出詳細(xì)的計(jì)劃書和規(guī)劃圖,于3月14日在二工鎮(zhèn)政府簽訂種植合同,要緊緊抓住自治區(qū)大力支持發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨向,推動(dòng)設(shè)施農(nóng)業(yè)上規(guī)模、上層次、上水平。
建設(shè)農(nóng)民新區(qū),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。
今年,計(jì)劃在s221省道以北,新建農(nóng)民小區(qū)以西,體育館以南,市客運(yùn)站以東繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民新區(qū),其中涉及到138戶拆遷戶,經(jīng)過村兩委班子以及村民代表大會(huì)通過決定將在71畝空地建設(shè)7萬平方米的安置房,將138戶拆遷戶轉(zhuǎn)移至安置房,待農(nóng)民新區(qū)建成后,再一同入住,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化,農(nóng)民也可以同城市人一般住進(jìn)屬于自己的樓房。為協(xié)調(diào)安置好涉及拆遷的住戶,3月20日,特請(qǐng)來了國(guó)土資源局的專業(yè)工作人員,召集拆遷戶召開聽證會(huì),并向其詳細(xì)宣讀并解釋由塔城地區(qū)資源局、塔城地區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)制定的《關(guān)于公布實(shí)施自治區(qū)征地統(tǒng)一年產(chǎn)值標(biāo)準(zhǔn)的通知》以及相關(guān)法律法規(guī),得到了廣大拆遷戶的認(rèn)可和理解。
雖然,我們?cè)谧h支部建設(shè)和壯大村集體經(jīng)濟(jì)中取得了一些成績(jī),但也清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作中還有許多不足和問題,我們將以此為動(dòng)力,在今后的工作中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)不足,繼續(xù)以創(chuàng)建“五好”村黨支部為契機(jī),為加快全面建設(shè)小康的步伐做出更大貢獻(xiàn).
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師,xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體,在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言,心情無比激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù),先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié),泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);08年教師節(jié),泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào):
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭,十八年滄海桑田世事變遷,十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,為人師表。作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精,才能成為優(yōu)秀教師。思想上,我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論,忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,嚴(yán)守師德規(guī)范。92年,走上工作崗位之初,我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門,是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此,我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,97年取得大專學(xué)歷,03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí),我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解,積極主動(dòng)與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師,我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們才喜歡上我的課,我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。18年來,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗(yàn)收考試中,10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月,指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽,獲二等獎(jiǎng);04年6月,指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽,分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月,輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競(jìng)賽活動(dòng),獲二等獎(jiǎng);05年10月,輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,榮獲二等獎(jiǎng);08年5月,指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來,我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的'時(shí)代是課程改革的時(shí)代,為了走在課改的前列,我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外,還多方搜集材料,閱讀報(bào)刊雜志,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向,掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來,我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā),泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外,有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng), 4篇獲二等獎(jiǎng),3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、盛市獲一、二等獎(jiǎng)。
工作18年來,我擔(dān)任了17年班主任,其中畢業(yè)班班主任7年。工作中,我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則,班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí),培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好,贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”,多次對(duì)全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會(huì)演,我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng): 05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng), 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng), 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng)。
十八年來,無論在什么時(shí)刻,我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,同事們遇到不順心的事,也都愿意跟我說,我也總是耐心地傾聽,盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),在每年一度的年度考評(píng)中,多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀,而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯,我感到幸運(yùn),也覺得慚愧。幸運(yùn)的是,農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
今天,在第xx個(gè)教師節(jié)的慶典上,我作為“先進(jìn)單位”的代表在這里發(fā)言,深感榮幸!首先祝大家節(jié)日快樂、工作順利!祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意!在這里,我借此機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下學(xué)校的工作和談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì),如有不成熟之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正!
臺(tái)子畈小學(xué)是一所五個(gè)村的完小?,F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),在校學(xué)生180余人,在崗教師12人。多年來學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人”為辦學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn)求突破,深入細(xì)致抓落實(shí),始終堅(jiān)持質(zhì)量興校不動(dòng)搖,近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善,隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,教育質(zhì)量不斷攀升、人際關(guān)系更加和諧、社會(huì)名譽(yù)不斷提高!學(xué)?,F(xiàn)有市級(jí)骨干教師1名,近三年來,有3名教師在鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng), 5人獲區(qū)級(jí)以上論文評(píng)選等級(jí)獎(jiǎng),4人次獲區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
尤其是這剛剛過去的一學(xué)年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)?。W(xué)校始終堅(jiān)持外樹形象,提升學(xué)校影響、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),提高教師專業(yè)化水平、豐富活動(dòng)提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力、狠抓常規(guī)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量!各項(xiàng)工作均取得了突破性的進(jìn)展:
1、 一年來,學(xué)校成功開展了校園讀書活動(dòng);
2、 在全鎮(zhèn)組織的“三優(yōu)課”活動(dòng)評(píng)比中,榮獲語、數(shù)、英三個(gè)一等獎(jiǎng);
4、 上學(xué)期,我們成功的舉辦了冬季長(zhǎng)跑比賽和慶“六一”教育活動(dòng);
6、 在今年的全區(qū)小學(xué)調(diào)研考試中,我校畢業(yè)班也取得了好成績(jī)。 以上成績(jī)的取得,離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持與配合,更離不開全體教職工的辛勤付出!下面就此談點(diǎn)感受:
多年來,區(qū)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注李家寨鎮(zhèn)教育,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來學(xué)校指導(dǎo)工作、為教師排憂解難;中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱書記、王校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)等更是經(jīng)常來校聽評(píng)課等教研活動(dòng),研究解決學(xué)校實(shí)際困難。正是有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持,我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障。
學(xué)校班子成員,就是領(lǐng)班、帶頭的成員,就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來從課堂教學(xué)突破,深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的理念。整體隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高!教務(wù)主任吳萬里(現(xiàn)萬沖小學(xué)校長(zhǎng)),年輕、聰明、肯學(xué)肯鉆,在教務(wù)工作中,無論是分班、排課,還是常規(guī)教學(xué)管理等工作,他都要確立正確的預(yù)期目標(biāo),講究教學(xué)的效益,力求做到規(guī)范、科學(xué)、有效;總務(wù)主任周洪斌,年近退休年齡,除了及時(shí)做好學(xué)校財(cái)務(wù)管理外,還主動(dòng)擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)和衛(wèi)生消毒等工作。正是有班子成員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)求實(shí)效,才使得老師們?cè)诠ぷ髦杏辛朔较?、有了目?biāo)、有了榜樣、有了動(dòng)力,所以老師們?cè)诠ぷ髦幸泊蠖嗄茴櫲缶帧⒈M職盡責(zé),從而使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。
近年來,我校涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)、樂業(yè)的教師,正是他們的盡職盡責(zé)、盡心盡力,才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。其實(shí),在我們這些有家室的成年人中,每個(gè)人都有自己生活的難處,但是,只要我們一踏進(jìn)校門,家里再大的事也成了小事,學(xué)校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義,已連續(xù)兩年帶畢業(yè)班,其中曾照義并主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校食堂司務(wù)長(zhǎng)工作,他視力較差,經(jīng)常拿一個(gè)放大鏡備課;青年教師苗立山,擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并主動(dòng)擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語兩門主課,正是由于他的敬業(yè),學(xué)校教師一致推薦為我校新的教務(wù)主任。我們學(xué)校正是有了這樣一批愛崗敬業(yè)的好老師,才使得學(xué)校健康和諧的發(fā)展,并逐步走向輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,剛剛過去的一學(xué)年,對(duì)我來說,是付出與收獲并存的一年。我相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,在全區(qū)人民的理解配合下,只要我們?nèi)w教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,不久的臺(tái)子畈小學(xué)定將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧、深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校!
最后,再次祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利!祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,各位同學(xué):
大家好!沐浴著三月的春風(fēng),江南草長(zhǎng),萬物蓬勃之時(shí),我們迎來了姚村中學(xué)初三年級(jí)迎中考百日動(dòng)員大會(huì)。今天,我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,能代表初三年級(jí)全體老師登臺(tái)發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師,也深感肩上的責(zé)任之重大。在此,借本次百日動(dòng)員會(huì)的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績(jī)的同學(xué)之際,代表初三年級(jí)全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲,同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。
一.社會(huì)的關(guān)注:老師們,同學(xué)們,初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事,社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,對(duì)我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo),尤其在這知識(shí)和信息爆炸的年代,更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠,因此,我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神,只爭(zhēng)朝夕,與時(shí)間賽跑,拼命工作。
二.學(xué)校的榮譽(yù):我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué),人文薈萃,人杰地靈,有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國(guó)、乃至世界各地,學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考,我們都取得了輝煌的成績(jī),遠(yuǎn)者如96年中考狀元張敏,近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù),而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲,吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀,鑒于這些,我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神,接過他們手中的棒,為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn),為三中的明天而戰(zhàn)!
三.千家萬戶的期望和企盼:現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,父母把深切的期望都寄托在他們身上,天下父母殷切的眼光,對(duì)老師們的信任,都將我們老師推向前臺(tái),去擔(dān)負(fù)教書育人的重任,為了這個(gè)光榮的使命,我們有責(zé)任把他們努力教育成才。
我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,年級(jí)組嚴(yán)格把關(guān)下,各個(gè)老師齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),勤懇踏實(shí),分秒必爭(zhēng)。在教學(xué)上,各備課組相互協(xié)作,精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容,確定計(jì)劃,明確職責(zé),教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材,吃透教學(xué)常規(guī),認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念,在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個(gè)終點(diǎn),不漏過教學(xué)中的任何一個(gè)重點(diǎn),難點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè),了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的各種問題,去共同交流、探索,把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦,真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。
在學(xué)習(xí)生活中,我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù),有同學(xué)生病住院了,老師在忙于教學(xué)之余,抽空去醫(yī)院探望,噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了,萬分悲痛之余,老師及時(shí)了解信息,發(fā)動(dòng)全班同學(xué),伸出援助之手,給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助,更給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)想輟學(xué)不來了,班主任老師親自上門拜訪,并做好思想工作,用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,產(chǎn)生畏難情緒,思想動(dòng)搖了,我們的老師總是永不知疲倦,努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)挫折和壓力,要放下包袱,解放思想,努力進(jìn)取。同時(shí)老師也放棄休息,充分利用時(shí)間,做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。
有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了,老師總是了解情況,耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師,在住院乃至失去親人萬分悲痛之時(shí),牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作,顧不得悲傷和疲勞,放棄休息的時(shí)間,重新投入工作。請(qǐng)問:我們的老師為什么這樣做?是因?yàn)槲覀兠恳晃焕蠋煹男闹杏幸活w強(qiáng)烈的責(zé)任心,和使命感,有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔,不喊一聲苦,不叫一聲累,用青春和熱血鑄就輝煌。
我相信,我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo),這樣的老師,三中的教育事業(yè)一定會(huì)熠熠生輝,蓬勃興旺,我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績(jī),一定會(huì)捷報(bào)頻傳。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
我被安排在這次會(huì)上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無法代表別人說話,我說的只能是我自己的想法。不過,教師之為教師,有他的共性,所以我的話可能會(huì)引發(fā)其他老師的共鳴,因此也可能有一定的代表性。
我想談一個(gè)話題,叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好,但想通過這個(gè)話題的討論,與各位共勉。
我個(gè)人自1973年從教以來,算起來差不多40年,從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后,各個(gè)層次的學(xué)生都教過了,只差幼兒園還沒教過,我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講,“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也?!边@三樂,是人生最高的樂或幸福,甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說,給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活,第二樂講做人的原則,第三樂講人生的事業(yè)。這三樂,第一條是“命”,不能選擇;第二條是做人的本分,用康德的話講,可以說它是一個(gè)絕對(duì)的命令,做任何事都須以它作根據(jù),是人之作為人的一種必然選擇;第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè),是一個(gè)可能的選擇。對(duì)這第三條,我與孟夫子心有戚戚焉,也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇,我還會(huì)選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會(huì)來講,我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要,它是我們做人的本分,有它作為根據(jù),人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就,均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”,“君子素其位而行,不愿乎其外”;孔子重正名,講“君君、臣臣、父父、子子”;《大學(xué)》講人要有所止,“為人君止于仁,為人臣止于敬”等,都是說人在社會(huì)生活中,各有分位,應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子,臣要做得像臣的樣子,為父、為子、為國(guó)民、為老師、為學(xué)生,都應(yīng)如此,借用黑格爾的話說,就是事物要符合自身的概念,才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì)環(huán)境里,人要想守住本分,合乎自身的概念,很不容易。(發(fā)言稿 )為官,經(jīng)商,都面臨這樣的問題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn),但外面也有誘惑,怎樣守住自己的本分,對(duì)得起“師”這個(gè)名,就很重要。
“師”的本分是什么?韓愈《師說》講“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系,其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說,我們尊之為“師”的,不論少長(zhǎng),能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師,道也……是故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也”。不是說我有了一個(gè)教師的職位,就可以是“師”。聞道、得道,是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn),它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先,這個(gè)師“道”,是一種人格的要求。
今天的教師,是一種負(fù)責(zé)傳授知識(shí)的職業(yè)化的工作,與古時(shí)的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法,中國(guó)古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說,中國(guó)古代的思想家,他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行,而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道,為人與為學(xué)是一體的。我覺得,現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè),但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn),仍然有效,它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途,但在教師個(gè)體身上,做個(gè)好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次,這個(gè)師“道”,對(duì)學(xué)問也有一種要求,這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》:“記問之學(xué)不足以為人師?!笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞,孔子說,“非也,予一以貫之”。又說,“吾道一以貫之”??鬃訉W(xué)無常師,他的學(xué)問雖博卻不駁雜,就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲小=裉熘R(shí)爆炸,學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道,面對(duì)這信息爆炸的時(shí)代,才能應(yīng)對(duì)裕如,具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大,有很多任務(wù),發(fā)表論文有數(shù)量、級(jí)別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章,今天的文字與昨天的文字自相矛盾,自己跟自己打架,這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的體系要逐漸改變,提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久,厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境,這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的,才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對(duì)自己有這個(gè)要求。
我自己是一個(gè)笨人,寫東西慢而且少。有兩個(gè)字,叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說,不敢發(fā)表。不過,這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮,應(yīng)景的文字發(fā)出來,對(duì)自己不是加分,而是減分;從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書,注意積累一些問題。對(duì)有些問題,從有想法到能夠貫通,再把它寫成文字發(fā)表,有的要間隔二三年,甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍,只能做人一己十,人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異,有人就是又好又快,那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫,才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對(duì)自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國(guó)哲學(xué)史方法論》第一講緒論,就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三,從這個(gè)師“道”對(duì)人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”,傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”,在今天仍有意義。
近年,民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù),很多書院、學(xué)堂、讀書會(huì)逐漸興起,在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí),也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會(huì)活動(dòng)。2007年底,我們組織成立了“輔仁國(guó)學(xué)講壇”,每年邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)外著名專家蒞臨演講,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,與專家進(jìn)行交流。2010年9月,中國(guó)哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內(nèi)容的“輔仁讀書會(huì)”,本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會(huì)遵循“傳習(xí)經(jīng)典,修養(yǎng)身心;以文會(huì)友,以友輔仁”的宗旨,組織讀書會(huì),并開拓《木鐸新聲》會(huì)刊、讀書博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。讀書會(huì)依托他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺(tái),提供了師生交流的機(jī)會(huì),凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用,對(duì)彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識(shí)技能化的缺失,是有很有意義的。它反過來也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣,二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識(shí):中國(guó)社會(huì)要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制,這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對(duì)此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會(huì),講得不對(duì)的地方,敬請(qǐng)批評(píng)。謝謝!
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是xx小學(xué)的一名普通教師,今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言,心情無比激動(dòng)和自豪。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào),我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,但是榮譽(yù)一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào):
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭,二十多年滄桑變遷,二十多年風(fēng)雨兼程,始終不忘的是教好書育好人,作為一名教師,我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要,只有教好書育好了人,家長(zhǎng)才會(huì)信任,社會(huì)才會(huì)滿意,人民才會(huì)放心。在教學(xué)上,我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材,積極開動(dòng)腦筋,虛心向同行學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際,形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇九
雖然我才剛剛教學(xué)兩年,但是一直以來,我都認(rèn)為,作為教師,自己永遠(yuǎn)面對(duì)的是這些朝氣蓬勃的臉龐,這是多么令人欣喜;而作為班主任,自己永遠(yuǎn)面對(duì)的是晶瑩的童心,這又是多么令人驕傲啊!獻(xiàn)身于這樣平凡而崇高的事業(yè),我覺得一切辛苦都是甜蜜的。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在短短的幾年教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種語文學(xué)習(xí)和語文活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘地引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生說真話,提意見,說身邊事,講心里話,表達(dá)出自己的真情實(shí)感,從中我得到了學(xué)生的信任,了解了學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予了指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,使他們能夠茁壯成長(zhǎng)。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為一名班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小,在校期間的任何活動(dòng),生活學(xué)習(xí),事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。由于家長(zhǎng)在外做生意的比較多,也就造成了班級(jí)里大批量的留守兒童,遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)這些孩子的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我經(jīng)常找這些孩子交流,也積極向他們的父母匯報(bào)孩子在校的情況,同時(shí),讓家長(zhǎng)隔三差五地與孩子進(jìn)行電話的聯(lián)系,讓孩子能時(shí)時(shí)體會(huì)到父母給予的愛?!白鰧W(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友?!边@句話被一直我放在心里頭,就這樣,在這短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為,愛學(xué)生,不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé),而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生,不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛學(xué)生,不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究,而是“博大的胸襟”、“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真,一份莊嚴(yán),一份責(zé)任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年還給童年”,就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以,自踏上三尺講臺(tái)那天起,“班主任”的稱呼便豐富著我的教學(xué)生涯:一班之主,任重而道遠(yuǎn)。雖說風(fēng)雨一肩挑,甘苦皆品嘗,沒有八小時(shí)以外,但我還是從辛苦中享受到了幸福,因?yàn)閷W(xué)生前行的路上有我。
另一方面,我更是相信學(xué)生,尊重學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。于是,我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。兩年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,我都贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。雖然現(xiàn)在我還只是短短的兩年教育生涯,但我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十
本次學(xué)習(xí),名稱是"xx市訓(xùn)練局現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與理論高中英語名老師高級(jí)研修班,市教科所的x老師領(lǐng)隊(duì)??偣?0人參與了本次學(xué)習(xí)班。在簡(jiǎn)短的開學(xué)典禮上,首先講話的是華東師大訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院的陳曉峰主任,其次是xx市教科所的領(lǐng)隊(duì)老師虹老師。
本次學(xué)習(xí)總共聽了17位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報(bào)告。每天早上8:30開頭上課,11:30下課。下午從兩點(diǎn)開頭,到5:30完畢。專家們的講座,內(nèi)容廣泛,有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容,也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研力量等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)局部我已經(jīng)粗略地在英語組的組會(huì)上傳達(dá)。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會(huì)。
華東師大課程與教學(xué)系的呂良環(huán)教授認(rèn)為,在新課程下,老師的角色已經(jīng)變化。她認(rèn)為,新課程下的老師角色應(yīng)當(dāng)是:
1、傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的學(xué)問傳授者。
2、老師成為同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。
3、老師成為討論者。
她認(rèn)為,老師作為學(xué)問傳授者,角色已有如下變化:
1、學(xué)問傳授者照舊是新課改中的角色,但不再是老師唯一的或常規(guī)的角色。
2、老師轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)問傳授的傾向,努力形成同學(xué)樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使同學(xué)獲得根底學(xué)問和根本技能的過程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
同樣,老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。詳細(xì)表如今:
1、關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的,并確認(rèn)和協(xié)調(diào)到達(dá)目的'的有效途徑。
2、指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)策略,進(jìn)展元認(rèn)知力量。
還有,老師還要成為討論者。也就是說,每一位老師都有力量、并且應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)展反思、討論和改良,提出改良意見。
俞紅珍教授認(rèn)為,目前老師有兩種教材觀:一種叫"圣經(jīng)式的教材觀,另一種叫"材料式的教材觀。她認(rèn)為,這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué),其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。她認(rèn)為,"材料式的教材觀更注意效勞意識(shí),不是唯一的教學(xué)資源,更注意過程導(dǎo)向,更敏捷,更有助于老師專業(yè)的自主進(jìn)展。
俞教授認(rèn)為,通過教材"二次開發(fā),能到達(dá)這樣幾個(gè)目的:
1、適應(yīng)情景,促進(jìn)教材共性化;。
2、彌補(bǔ)教材的內(nèi)在缺失;。
3、縮短理論與理論的間隔。
俞教授認(rèn)為,老師的根本立場(chǎng)有兩點(diǎn):
1、"基于教材:挖掘教材的內(nèi)涵,珍視教材的價(jià)值;從教材動(dòng)身,理解教材,討論教材,"吃透教材。
2、"超越教材:拓寬教材的外延,凸顯教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨(dú)特性和動(dòng)態(tài)性。
新課程提倡老師制造性地和共性化地運(yùn)用教材,給予老師"二次開發(fā)的權(quán)利,拓展了老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)涵和空間,也使老師的專業(yè)成長(zhǎng)有了合法的土壤。老師對(duì)教材的"二次開發(fā)意味著老師不再是外部課程的被動(dòng)消費(fèi)者,而是樂觀的開發(fā)者。它要求老師擺脫對(duì)教材的過分依靠和崇拜,樂觀、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源,應(yīng)對(duì)教學(xué)情景中的種種不確定性。老師不僅要具備課程意識(shí),還需要把握肯定的學(xué)問和技能。這種學(xué)問和技能不能僅停留于觀念層面,而且也應(yīng)當(dāng)存在于老師的理論生活。老師通過教材的"二次開發(fā)過程,不斷豐富著自己的課程學(xué)問,制造著新的課程閱歷,成為自己專業(yè)生活的仆人。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是xx小學(xué)的一名普通教師,今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言,心情無比激動(dòng)和自豪。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào),我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,但是榮譽(yù)一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào):
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭,二十多年滄桑變遷,二十多年風(fēng)雨兼程,始終不忘的是教好書育好人,作為一名教師,我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要,只有教好書育好了人,家長(zhǎng)才會(huì)信任,社會(huì)才會(huì)滿意,人民才會(huì)放心。在教學(xué)上,我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材,積極開動(dòng)腦筋,虛心向同行學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際,形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力,是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣:如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣,我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的事情開始,上課時(shí),讓學(xué)生身體坐正,振作起來,做好聽課準(zhǔn)備,這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生有了濃厚的興趣,才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂教學(xué)開始,要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中,要為學(xué)生提供自主探索的空間,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的,只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,想出能夠吸引學(xué)生的好方法,課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié),通過審題訓(xùn)練,可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法,提高做題的質(zhì)量與速度。因此,我要求學(xué)生做到:首先應(yīng)該看懂題目要求,正確理解題目,明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì)學(xué)生觀察題型,正確運(yùn)用定律、性質(zhì)、使計(jì)算簡(jiǎn)單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng),只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望,善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題,形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣,多角度地尋求解決問題的方法,促使思維水平的逐步提高。
學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十二
有幸參加了街小學(xué)第12屆打造高效課堂系列活動(dòng),聆聽了劉國(guó)瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課,并有幸聽到了名師-主任的評(píng)課與展示課,讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺,對(duì)未來的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟:
我明白了課堂的高效性,不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性,而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上,不面面俱到,不多說幾句,心里不踏實(shí)。認(rèn)為自己全部都說了,學(xué)生在考試時(shí)遇到了這樣的題就應(yīng)該會(huì)了。但現(xiàn)實(shí)卻差強(qiáng)人意。正如xx老師所言:課堂上沒有必須完成的教學(xué)任務(wù),只有必須滿足的學(xué)生發(fā)展的需要。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律,剩下的時(shí)間就是練語文;xx老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)語文是練出來的!練什么?聽、說、讀、寫,感悟和運(yùn)用語言的能力。只要學(xué)生自己能明白的,老師不必再講,而老師要做的只是認(rèn)真傾聽學(xué)生,并進(jìn)行正確的引導(dǎo)。老師要做到:心中有教材,眼中有學(xué)生。認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言,針對(duì)孩子的需要進(jìn)行合理地引導(dǎo)。要做到:除了學(xué)生以外目中無人,面對(duì)學(xué)生的生成要多鼓勵(lì)。
我在將來的教育教學(xué)中,努力讓自己做到:
一、把話語權(quán)給學(xué)生,認(rèn)真聆聽學(xué)生的話,并及時(shí)給予正確、積極的`反饋。
二、讓學(xué)生練語文,讓課堂達(dá)到高效。精煉自己的語言,盡量少說話,把說話的機(jī)會(huì)給學(xué)生。讓學(xué)生去練習(xí),展示,再練習(xí),再展示。
三、做到眼中有學(xué)生,心中有教材。對(duì)教材的把握要準(zhǔn)確,要下功夫,對(duì)學(xué)生的發(fā)言,要認(rèn)真地去聆聽。走到他們中間,用耳朵和心去聽,進(jìn)而進(jìn)行有效地反饋和指導(dǎo)。
四、給學(xué)生獲取知識(shí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。授人以魚不如授人以漁,放到孩子嘴里的知識(shí),遠(yuǎn)不如孩子自己覓得的知識(shí)香甜,后者學(xué)生掌握得更牢。
在語文教學(xué)的道路上,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十三
許金玲老師1984年7月畢業(yè)于海門師范學(xué)校幼師班,分配到丁埝鄉(xiāng)小學(xué)幼兒園工作,一年后,因工作需要調(diào)至東陳鄉(xiāng)東陳小學(xué)幼兒園。于和分別取得幼兒園教師和小學(xué)教師資格證。扎根農(nóng)村從事教育教學(xué)工作32年。取得教育管理和學(xué)前教育雙本科學(xué)歷,被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,同年被評(píng)為南通市骨干教師,被評(píng)為南通市學(xué)科帶頭人。“成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師”是她的美好愿望,三十多年來,她不忘初心,堅(jiān)持夢(mèng)想,從容前行。
1.永葆善良之心,是一個(gè)師德高尚的人。
作為一名黨員教師,她熱愛祖國(guó),熱愛教育事業(yè),因?yàn)樽约荷谵r(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,對(duì)農(nóng)民的孩子懷有深厚的感情,所以立志獻(xiàn)身農(nóng)村幼教。工作三十多年來,無論是過去的東陳鄉(xiāng)還是現(xiàn)在的東陳鎮(zhèn),她從未離開,為農(nóng)村孩子盡可能接受良好的幼兒園教育盡了最大的努力。住在幼兒園的一間宿舍里“以園為家”近二十個(gè)春秋,敬業(yè)奉獻(xiàn),勤懇踏實(shí)。深得幼兒喜愛、教師擁戴、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)信任。
工作多年來,獲得過一些大大小小的榮譽(yù):年輕的時(shí)候,連續(xù)多年獲得“新長(zhǎng)征突擊手”“工會(huì)積極分子”等稱號(hào);近五年來,漸漸走進(jìn)“德業(yè)雙馨”的行列:被市委、市政府記三等功;20被評(píng)為創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣(市)先進(jìn)個(gè)人;被教育局嘉獎(jiǎng);9月,被評(píng)為如皋市優(yōu)秀教育工作者。
2.永葆真誠(chéng)之心,是一個(gè)潛心育人的人。
注重學(xué)習(xí),具有較先進(jìn)的育人理念;善于思考,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極為孩子提供發(fā)展的機(jī)會(huì),利用“三八節(jié)”、“重陽節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日開展親子游戲活動(dòng)。帶領(lǐng)孩子走出園門,親親大自然,利用周邊的教育資源培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和動(dòng)手操作能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。作為教師具有豐富的班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn);作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng),具有指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略。十幾年來,該園涵養(yǎng)的“詩意生活,快樂成長(zhǎng)”辦園特色已日益彰顯。()如今,好幾個(gè)學(xué)生選擇了教師崗位,成為各中、小學(xué)(幼兒園)教師。該園教師隊(duì)伍也已成長(zhǎng)為一支優(yōu)秀的農(nóng)村幼師隊(duì)伍。季建云老師被評(píng)為如皋市骨干教師,沈小靜和左婧等三位老師被評(píng)為如皋市教學(xué)能手。
3.永葆摯愛之心,是一個(gè)教學(xué)水平高的人。
利用一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢(shì)和教育教學(xué)改革發(fā)展前沿。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,對(duì)五大領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容都比較精通,認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量好。近5年來4次開設(shè)縣(市、區(qū))高水平公開課或示范課,獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià)。月,48歲的她申報(bào)了南通市學(xué)科帶頭人,執(zhí)教了一節(jié)大班語言課《繩子變把戲》,獲得了96.5的高分;設(shè)計(jì)的語言教學(xué)活動(dòng)《創(chuàng)編“子字歌”》,在如皋市招標(biāo)課題階段性成果小結(jié)交流會(huì)上執(zhí)教,獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià);20元月,作為特級(jí)教師尤素敏工作室第十次教研活動(dòng)的特邀嘉賓,執(zhí)教的語言活動(dòng)《仿編兒歌“小兔子開鋪?zhàn)印薄?,再次贏得一致好評(píng)。在多年教學(xué)生涯中她已逐漸形成了自己“自然質(zhì)樸”的教學(xué)風(fēng)格。并被吸收為南通市學(xué)前教育中心教研組成員。
4.永葆進(jìn)取之心,是一個(gè)研究能力強(qiáng)的人。
注重教育教學(xué)改革,推進(jìn)研究性教學(xué),在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨(dú)到見解。
近五年來她在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過的本學(xué)科專業(yè)研究論文達(dá)二十余篇。雖然是農(nóng)村幼兒園,該園的教科研工作一直走在前面。近五年來,她個(gè)人有6個(gè)如皋市微型課題結(jié)題;擔(dān)任過一個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題的主持人,已經(jīng)結(jié)題;一個(gè)省級(jí)課題子課題的主持人,已經(jīng)結(jié)題;一個(gè)南通市級(jí)的課題主持人,目前已進(jìn)入中期評(píng)估階段。
5.永葆博愛之心,是一個(gè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的人。
她在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面也做出了顯著貢獻(xiàn)。目前她已年過半百,工作的中心已漸漸轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)年輕教師方面來。
一方面,做好園內(nèi)教師的政治思想工作和專業(yè)引領(lǐng)工作。另一方面,積極參加市局教師發(fā)展中心和教研室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),將自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與全市幼教界的姐妹們進(jìn)行分享。五年來,共計(jì)做講座15次,擔(dān)任教學(xué)活動(dòng)評(píng)委5次,教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)5次。年在省優(yōu)園園長(zhǎng)培訓(xùn)班上做了題為《論文寫作――教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路》的大會(huì)交流,贏得了全場(chǎng)園長(zhǎng)多次熱烈的掌聲。
“不忘初心,方得始終”。正因?yàn)樗煌跣模圆拍苤活櫢挪粏柺斋@地從容前行;正因?yàn)椴煌跣?,所以才能一輩子獻(xiàn)身幼教,實(shí)現(xiàn)“成為一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”的美好心愿。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,同事們,親愛的同學(xué)們:
我今天為大家演講的題目是《無悔選擇,綻放青春》。
花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來能否留絲絲桃李芬芳。
“三百六十行,行行出狀元”,但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地,立足本職,一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意,扎根工作,精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間,懶散的人總是在安逸中催老生命,意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人,榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人,收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人,成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活,你是否在還懷疑自己的選擇,你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神,同事會(huì)心的'微笑,我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么?孩子們的尊敬,同事們的認(rèn)可,不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么?又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的,但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會(huì)的,當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí),那是一種怎樣的幸福?。唤處煵灰欢ㄊ且粋€(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人,教師貧乏的是物質(zhì)但富足的`是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰,就勇敢地吐露真誠(chéng);既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件,因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字:責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任,人人都需要盡義務(wù),而教育則需要一種更高的要求,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福,關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心,愛生活,愛工作,愛學(xué)生。學(xué)高為師,德高為范,我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象,因此做一個(gè)熱愛生活的人,把迷惘和懶散帶走,把憧憬和希望留下,我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人,把消極、脆弱帶走把樂觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí),隊(duì)伍損失慘重,形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,被弄得滿身泥巴,狼狽不堪。可此時(shí)的拿破侖渾然不顧,內(nèi)心只有一個(gè)信念,那就是無論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲,“沖??!”他手下的士兵見到他那副滑稽模樣,忍不住都哈哈大笑起來,但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間,戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ骸^勇當(dāng)先,終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們,無論你在任何困境中,都要保持樂觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?,可以感染到無數(shù)你接觸到的人。
如果說愛生活是一種態(tài)度的話,那么愛工作需要的則是一種境界,需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路的高度,愛工作,不是把它當(dāng)做謀生的一種手段,而是把它當(dāng)做人生的一種追求,不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易,而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞,而是最有效的表達(dá),不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列,這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學(xué)生,并不意味放松,更不是縱容,而是一種責(zé)任,對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé),它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一聲聲溫暖的問候,一次次心與心的交流,意味著諄諄教誨,循循善誘,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說過,人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)你回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?。朋友們,?jiān)定自己的選擇,讓青春綻放出美麗的光輝吧,是一棵大樹,你就灑下一片綠陰;是一株小草,你就增添一份春色;是一只蜜蜂,你就釀造一份甜蜜;是雄鷹,你就搏擊萬里長(zhǎng)空;是一名教師,就要修得桃李滿園,香飄四方。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十五
近日,在分公司協(xié)調(diào)安排下,我有幸前往-分公司監(jiān)控分中心進(jìn)行了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。作為漢中地區(qū)早期通車的高速公路,漢寧高速連接著陜川兩省,道路東西橫穿漢中盆地,車流量大,路況也較為復(fù)雜。漢寧分公司監(jiān)控分中心位于分公司本部,承擔(dān)日常路況報(bào)送、情報(bào)板發(fā)布,道路監(jiān)視和突發(fā)事件報(bào)送,工作流程規(guī)范,制度職責(zé)明確。雖然只學(xué)習(xí)了短短一天時(shí)間,但我依然收獲頗豐、滿載而歸。
通過此次學(xué)習(xí),給我感受較深的有以下幾個(gè)方面:
一、當(dāng)好千里眼,從預(yù)防的角度處置各類事件。在漢寧分公司監(jiān)控分中心的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,高效的輪巡工作機(jī)制,讓我感受頗深。監(jiān)控工作人員對(duì)待輪巡工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé),不放過每處畫面細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)可疑情況采取多角度視頻鏡頭畫面驗(yàn)證,涉及安全隱患,一定會(huì)做好記錄并按工作流程采取措施進(jìn)行查證處置,從而避免事件升級(jí)造成其他后果及影響,變被動(dòng)應(yīng)急處置為主動(dòng)預(yù)防處置,降低事態(tài)影響力,節(jié)約資源調(diào)動(dòng),不僅促進(jìn)了道路運(yùn)行安全,也更符合提質(zhì)增效的意義。
二、做好順風(fēng)耳,及時(shí)獲取掌握涉路信息。高速公路作為一種公共資源,每天不僅有大量的車輛通行,還有各部門單位依照職責(zé)范圍開展的涉路工作,無論是事故處理、養(yǎng)護(hù)維護(hù)或是疫情防控,對(duì)道路資源的占用或大或小,面對(duì)這種情況,漢寧監(jiān)控分中心積極主動(dòng)對(duì)接路養(yǎng)、機(jī)電、高速交警、收費(fèi)站等各單位部門,能早知道的盡量早知道,盡量留出較大時(shí)間窗口,用以處置準(zhǔn)備,同時(shí),認(rèn)真梳理了計(jì)劃性事件信息報(bào)送流程,長(zhǎng)期施工至少提前3天報(bào)送,臨時(shí)施工提前1天報(bào)送,突發(fā)事件方面,以時(shí)間、樁號(hào)、方向?yàn)殛P(guān)鍵要素,配合情報(bào)發(fā)布系統(tǒng),做到了密切協(xié)調(diào),快速反應(yīng),確保了道路穩(wěn)定運(yùn)行。
三、用好智慧腦,做好上傳下達(dá)和指揮調(diào)度工作。由于監(jiān)控分中心獲取著分公司管轄范圍內(nèi)站點(diǎn)及道路情況第一手信息,并能通過眼和耳掌握著全線道路資源及各工種分布情況,監(jiān)控工作人員也可為“站得高看得遠(yuǎn)”,可以快速調(diào)度和處理一些基本情況,所以漢寧監(jiān)控分中心按照道路和收費(fèi)站兩個(gè)方面,分別制定了突發(fā)事件應(yīng)急指揮調(diào)度流程,詳細(xì)梳理了各事件類型和處置流程標(biāo)準(zhǔn),處置過程中賦予了監(jiān)控分中心很大的指揮和調(diào)度權(quán)限,簡(jiǎn)化了信息報(bào)送渠道,避免了多方報(bào)送和多級(jí)報(bào)告,提高信息指令上傳下達(dá)效率。
通過本次學(xué)習(xí),我深感一些工作中的不足,通過實(shí)地觀摩學(xué)習(xí),我對(duì)分中心監(jiān)控員這一崗位工作有了許多思考。下一步的工作中,我將不斷提高業(yè)務(wù)水平,用好“眼、耳、腦”協(xié)同配合,努力提高工作效率。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十六
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師,我叫xxx,去年暑假調(diào)往xx小學(xué),沒想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一,被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余,首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì),以及孫校長(zhǎng)給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì),還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持,才使我有了這個(gè)成績(jī)。
進(jìn)入xx小學(xué)以來,我時(shí)刻要求自己,工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠,要熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮,時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己,處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作,在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能,鍛煉自己,提高自己,因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來,在孫校長(zhǎng)的厚愛下,我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,對(duì)于這項(xiàng)工作,說實(shí)話我真的不熟悉,因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒有這項(xiàng)活動(dòng),可既然接過這項(xiàng)工作,就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作,一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志,向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后,我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長(zhǎng)的同意后成立了校園文化廣播站,廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開辦,半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣,有得必有失,因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo),午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生,去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后,我班紀(jì)律變得有些壞了,中考時(shí)成績(jī)下降了。鑒于這種情況,我重新調(diào)整播報(bào)人員,新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào),我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認(rèn)可,很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站,一方面活躍了校園文化,一方面激勵(lì)了學(xué)生,一方面又獲取了知識(shí)??墒羌纫愫媒虒W(xué),又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作,時(shí)間上總那么忙碌。可之后獲得的是充實(shí),是學(xué)生的喜歡,是老師們的認(rèn)可,是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說的好,成績(jī)只能說明過去,只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
今天,我能作為先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸與激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進(jìn)教師,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個(gè)教師節(jié)即將到來,在此,我祝愿所有老師教師節(jié)快樂!身體健康,萬事如意。
10年前我從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè),分配到了塘下二中。記得那時(shí)工作的第一年,我就開始說,今后如果有可能的話,我再也不想當(dāng)教師,尤其是當(dāng)體育老師。因?yàn)轶w育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打,而且還要接受強(qiáng)烈陽光的暴曬與煤渣操場(chǎng)塵土的污染。每天上完課一下來,一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天,酷暑的炎熱與太陽的毒曬,不管我是如果做好一切的防曬與保護(hù)措施,但是我還是被曬得黑黑的,臉上曬出了雀斑,還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛美,我也不例外。上課會(huì)變成這樣,誰還喜歡,誰還愿意干這一行。只要是體育老師,一走出來,大家都會(huì)明顯的認(rèn)出來,這位肯定是體育老師。因?yàn)轶w育老師跟同年齡人相比人要顯老,皮膚要黑。此外,體育老師的工作量也很大。除了上課之外,學(xué)校一切大大小小的體育活動(dòng)都要體育老師去組織與管理,比如早操,大課間活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊(duì)等等。別說體育老師不用批改作業(yè),也不用期中,期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊(duì),這是最累的,壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后,才開始訓(xùn)練的。偌大的校園,在黑夜來臨時(shí),剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚,天越黑,天越黑就越想回家。那種孤獨(dú)與疲憊只有體育老師才能體會(huì)。如果要想取得好成績(jī),任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不是趁學(xué)生一時(shí)的天賦,也不是趁教師一時(shí)的臨時(shí)抱佛腳,而是經(jīng)過長(zhǎng)期,系統(tǒng)的計(jì)劃與訓(xùn)練得來的。所以工作的第一年,我是多么的害怕與厭惡教師這個(gè)工作,應(yīng)該是體育教師才對(duì)。但是久而久之,2年、3年、漸漸的,工作的時(shí)間長(zhǎng)了,接觸過不同的學(xué)生,合作過不同的同事,挑戰(zhàn)過不同的任務(wù),取得過不同的成績(jī),讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因?yàn)樗屛业慕處熒淖兊呢S富多彩,讓我嘗到工作酸甜苦辣,讓我體會(huì)到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗(yàn),不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財(cái)富。只有經(jīng)歷過,我們才能茁壯成長(zhǎng)與趨向成熟。過去的10年里,尤其是近5年,我淋漓盡致地發(fā)揮長(zhǎng)處,慢慢去摸索,去探索,找到了適合自己發(fā)展的道路,體現(xiàn)了自己存在的價(jià)值。從20xx年開始至今,隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開展,我校每年堅(jiān)持參加比賽,除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招,每年的比賽成績(jī),一年比一年實(shí)現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍,直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團(tuán)體第一名的好成績(jī)。在此,我非常感謝學(xué)校給予了我一個(gè)鍛煉自己,提高自己的教學(xué)平臺(tái),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任,感謝所有同事和我那些可愛而又懂事的學(xué)生們?cè)诠ぷ髦械呐浜吓c幫助!
現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱為我校的特色,健美操已作為校本課程進(jìn)入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團(tuán)在學(xué)校大課間活動(dòng)中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
各學(xué)科有各自的特點(diǎn)與發(fā)展空間,希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中,盡情揮灑熱情,找到各自的位置。我想,作為教師,首先在思想上,要深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性、使命與責(zé)任;其次,在行動(dòng)上,做好自己的本分,腳踏實(shí)地,用心去工作,盡最大所能完成任務(wù);最后,未來的路還很長(zhǎng),有時(shí)候我們也需要適當(dāng)規(guī)劃一下自己的道路,確定一個(gè)目標(biāo),努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家!
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