班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)(實(shí)用17篇)

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班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-13 05:06:25     小編:紫衣夢(mèng)

健康是人們生活的基石,只有身體健康才能享受到更多美好的事物。怎樣保護(hù)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園?以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一

走過(guò)桃紅柳綠的暖春,走過(guò)綠陰幽草的勝夏,走過(guò)碩果累累的金秋,我們迎來(lái)了暖陽(yáng)飛舞的初冬、迎來(lái)了放城中心小學(xué)第二屆班主任節(jié)!

各位班主任老師,黑板上飛舞的,是您的汗水;筆尖流淌的,是您的期盼。您用母親般慈愛(ài)的雙手,實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望、撐起千千夢(mèng)想,撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生,向我們敬愛(ài)的班主任說(shuō)聲:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了!

我宣布:放城中心小學(xué)第二屆班主任節(jié)。

一共有一下幾項(xiàng)議程:

1、謝校長(zhǎng)致辭。

3、學(xué)生獻(xiàn)詞。

4、學(xué)生獻(xiàn)花。

5、學(xué)生表演節(jié)目。下面逐項(xiàng)進(jìn)行。

二、謝校長(zhǎng)致辭。

下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮校長(zhǎng)致詞!

四、學(xué)生獻(xiàn)詞。

在聆聽(tīng)了老師的心靈故事、我真的覺(jué)得班主任的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖,如春風(fēng)般和煦,又如清泉般甘甜。班主任老師,耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里,讓我們的少先隊(duì)員們一起為您頌歌!

五、學(xué)生獻(xiàn)花。

老師甘當(dāng)綠葉,襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來(lái)表達(dá)對(duì)您——班主任老師的敬愛(ài)之情。有請(qǐng)放城中心小學(xué)班主任老師上臺(tái)。

少先隊(duì)員獻(xiàn)花。

全體隊(duì)員起立,聽(tīng)我口令:敬禮!

請(qǐng)班主任退場(chǎng)就坐,欣賞師生為你們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。

六、節(jié)目開(kāi)始。

小時(shí)候我以為你很美麗,、領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去、小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地、長(zhǎng)大后我就成了你,、才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你、請(qǐng)欣賞開(kāi)幕!

————老師為我們帶來(lái)的《長(zhǎng)大后我將成了你》。

孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話:明知是正義的也不敢大聲高喊,更不敢站出來(lái)的人,是沒(méi)用的膽小鬼;向著既定目標(biāo),以百折不屈的精神,正直的傾注一切精力,就沒(méi)有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神:禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎————班的同學(xué)為我們帶來(lái)的跆拳舞。

我心中有一個(gè)太陽(yáng),我心中有一個(gè)月亮,我眼前有一片紅花綠草、我聽(tīng)到小鴿子的歌唱,我在愛(ài)的人間,長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。舞蹈表演《愛(ài)在人間》大家歡迎。

禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,一個(gè)人就可以變得充滿魅力。請(qǐng)欣賞————我們帶來(lái)的禮儀表演。

班主任老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激-情,用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔。

在這特別值得紀(jì)念的日子里,班主任老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任:

大家晚上好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二屆班主任工作論壇。老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排,今天晚上將有4名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)班班主任老師發(fā)言?!岸孟硎芄ぷ?,所以快樂(lè)”,老師說(shuō)得多好啊!我真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,象老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)班班主任老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。

老師是一個(gè)年輕的班主任老師,他勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置,我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽(tīng)班班主任王鮮老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,是解決學(xué)生問(wèn)題的重要手段,老師談到的與學(xué)生談心的技巧,還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)班班主任老師,聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。

了解、傾聽(tīng)、愛(ài)心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì),短短12個(gè)字包容的是老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作,進(jìn)行班級(jí)管理的。老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。下面有請(qǐng)班班主任羅禮仁老師發(fā)言。

和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班,這是老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)老師發(fā)言。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,以上4位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

接下來(lái)請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié),為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。當(dāng)班主任很累,事情很多,很費(fèi)心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。

希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝4位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的參與!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三

各位老師:

大家中午好!

在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任,結(jié)合我們學(xué)校目前的實(shí)際情況,大家也是最辛苦的班主任,在學(xué)校工作的這一年多來(lái),我眼見(jiàn)各位班主任為班級(jí)、為學(xué)校默默的付出了大量的辛勤和汗水,在自己的平凡崗位上面書寫了一個(gè)個(gè)不平凡的事跡。同時(shí),班主任的任務(wù)也是最艱巨的,學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的厚望,學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施,最后都落實(shí)到班主任的雙肩上。冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望?,F(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行20xx年度第一學(xué)期班主任德育論壇,目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今天的德育論壇是分環(huán)節(jié)進(jìn)行,首先是班主任代表發(fā)言,接下來(lái)每位老師都講講自己在班級(jí)管理當(dāng)中認(rèn)為自己做的最出色的地方以及存在的困惑,最后大家一起探討。

第一環(huán)節(jié)有2名優(yōu)秀班主任全苗苗和曾小蘭老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。全苗苗老師是一位年輕有為的班主任,曾經(jīng)榮獲20xx年度瑞安市優(yōu)秀班主任,在班級(jí)管理方面很有才華,無(wú)論是帶一年級(jí)二年級(jí),還是帶六年級(jí),成績(jī)都是有目共睹;曾小蘭老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的班主任,擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn),把人生最精華的時(shí)刻都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上面,首先我們有請(qǐng)全苗苗老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。(苗苗發(fā)言)接下來(lái)我們有請(qǐng)?jiān)√m老師發(fā)言。(曾老師發(fā)言)。

全苗苗和曾小蘭老師給我們談了自己班主任生涯的深切體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生,班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。感謝以上兩位老師的精彩發(fā)言。下面讓我們每個(gè)老師都來(lái)講講自己在班主任管理當(dāng)中最出彩的地方或者存在的哪些困惑的地方。(班主任輪流發(fā)言)。

最后環(huán)節(jié)大家一起對(duì)我們班級(jí)管理中存在的困惑進(jìn)行探討研究。(討論環(huán)節(jié))陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長(zhǎng)!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。正所謂“他山之石,可以攻玉”,讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。

本次班主任論壇到此結(jié)束,感謝各位班主任老師的參與!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),最最辛苦的班主任們:。

大家下午好!

伴著秋日的腳步,載著分享的喜悅,新學(xué)期的第一期班主任論壇在忙碌中開(kāi)始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師,希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流,人人都亮絕招,人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無(wú)聞,在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托,大家的工作比其他老師的工作更全面,更細(xì)致,更瑣碎,更復(fù)雜、更艱巨。工作量大,工作時(shí)間也極為不規(guī)范,因此,工作最辛苦。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以崇高的敬意。

在接下來(lái)的時(shí)間里,將有兩位班主任老師暢說(shuō)他們自己的衛(wèi)生落實(shí),把自己的成功方法、感想與大家分享、交流,首先有請(qǐng)市級(jí)優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享她的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

下面有請(qǐng)老師為大家分享一下她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。老師是一位年輕有為的班主任,曾經(jīng)榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任,憑著那份努力、那份執(zhí)著,那份智慧將班級(jí)管理得井然有序。她工作踏實(shí),任勞任怨都隨她的老師吧。

欣賞了兩處不一樣的風(fēng)景,但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩,就是成功。我們都知道:學(xué)校能走多遠(yuǎn),取決于是否有一位好校長(zhǎng);一個(gè)班級(jí)能走多遠(yuǎn),要看是否有一位好的班主任,因此,班主任工作至關(guān)重要。關(guān)于班主任工作,我表達(dá)自己的幾個(gè)想法;1心態(tài),有人說(shuō)僅僅因?yàn)闊o(wú)奈而做班主任是痛苦的,為享受而做班主任是幸福的,而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂(lè)著。2愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。3干,就要干好,盡力而為,不留遺憾。

因此,把學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功當(dāng)作一種信念,一種幸福。輕裝上陣,吃好、睡好、調(diào)整好,盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中,調(diào)整好自己,快樂(lè)工作,和家人健康相隨,幸福相伴!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五

各位老師,同志們:

班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行長(zhǎng)葛市第三屆班主任論壇活動(dòng)。參加本次論壇的有:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),市直、民辦中小學(xué)德育副校長(zhǎng),20xx年度、20xx年度長(zhǎng)葛市、許昌市優(yōu)秀班主任,20xx年度許昌市、長(zhǎng)葛市優(yōu)秀班主任候選人,共人。今天出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)有:許昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長(zhǎng)、長(zhǎng)葛市教體局基礎(chǔ)教育股王少池股長(zhǎng)、許昌市名師、許昌市一中的葛鐵軍老師,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝!

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、市直各單位于9月份開(kāi)展了班主任分論壇活動(dòng),在各單位推薦的基礎(chǔ)上,我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師,與大家共同分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛建華老師,她們?yōu)榱苏J(rèn)真籌備這次論壇,數(shù)次試講、修改,課余時(shí)間花費(fèi)了很多精力,讓我們用掌聲對(duì)她們表示感謝!

首先,請(qǐng)?jiān)S昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長(zhǎng)為我們作重要講話。

謝謝李科長(zhǎng),李科長(zhǎng)為我們今后如何作一個(gè)優(yōu)秀的班主任,提升班主任的管理藝術(shù)指明了奮斗的方向和目標(biāo),我們要牢記李科長(zhǎng)的講話,不斷努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生管理的需要,適應(yīng)新時(shí)期教育改革的需要。讓我們?cè)俅我哉坡晫?duì)李科長(zhǎng)表示感謝!

今天首先上場(chǎng)和我們交流的,是市二高的李艷紅老師,她20xx年以來(lái)一直擔(dān)任高中二年級(jí)語(yǔ)文兼班主任,數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀教師和班主任,她今天為我們帶來(lái)的題目是《如何讓違紀(jì)學(xué)生接受批評(píng)》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到后面休息。

謝謝李艷紅老師,違紀(jì)學(xué)生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事,方法得當(dāng),往往可以收到事半功倍的效果,如果方法不對(duì)頭,則事倍功半,李艷紅老師為我們帶來(lái)了很實(shí)用的方法和思路,相信對(duì)各位都有一定的借鑒作用,如何把這些方法熟練的運(yùn)用到自己的班級(jí)管理中去,下面,由市二中的胡彩麗老師為我們解答,她是九年級(jí)英語(yǔ)教師兼班主任,連續(xù)獲得長(zhǎng)葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,她和我們交流的題目是《新時(shí)期如何樹(shù)立班主任的威信》,大家掌聲有請(qǐng)!

謝謝胡彩麗老師,"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從",班主任的威信建立在班主任自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生的信任和關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,只有讓學(xué)生心服口服,才會(huì)"親其師、信其道"。我們知道,班級(jí)管理涉及方方面面,僅僅依靠班主任一個(gè)人的力量還不夠,如何形成班級(jí)管理的合力,讓班主任在任課教師、生活老師和家長(zhǎng)中間游刃有余,就是一門藝術(shù)了,下面和我們交流的是雙語(yǔ)小學(xué)的牛建華老師,她,她的題目《用愛(ài)架起溝通的橋梁》,大家掌聲有請(qǐng)!

謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言,今天我們還有幸請(qǐng)到了省級(jí)骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師,許昌市第一初級(jí)中學(xué)的葛鐵軍老師,下面他將把自己的工作實(shí)踐結(jié)果與大家共勉,讓我們掌聲歡迎!

謝謝葛老師的精彩演講,聽(tīng)君一席話,勝讀十年書,他的經(jīng)驗(yàn)就是我們寶貴的財(cái)富,相信在座的各位老師都有很多的啟示,這就是我們開(kāi)展論壇的目的,我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么我相信,我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己工作的不足,共同開(kāi)創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六

親愛(ài)的老師們、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:

大家上午好!

金風(fēng)送爽,桂子飄香,在這收獲的季節(jié)里,我收獲著喜悅、感動(dòng)與希望——。

感動(dòng)的是,我們已經(jīng)堅(jiān)持工作了整整一個(gè)月,翹首以盼的月假終于來(lái)臨,家里積累的事務(wù)也終于有時(shí)間去料理,崩緊的心弦也終于可以稍作放松!但是,因?yàn)轲B(yǎng)成教育工作的推進(jìn),以及縣局養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在我校召開(kāi)的工作壓力,我們必須舉行今天這次班主任“養(yǎng)成教育”工作論壇,并且邀請(qǐng)所有校務(wù)人員列席參加。讓人感動(dòng)的是,所有人員均排除萬(wàn)難,積極投入到本次活動(dòng),像趙倬班老師,本來(lái)已經(jīng)訂好火車票,今天就要趕赴,像龔天鳳,本來(lái)準(zhǔn)備今天回張家界去看望年邁的爸爸媽媽了,像z主任,今天伯你逝世歸山,很想前去相送一程,磕幾個(gè)頭,但是,他們?yōu)榱舜蠹?,毅然舍棄了小家,投身到這次活動(dòng)中來(lái),讓人感動(dòng),讓人欽佩!

下面,有請(qǐng)我們親愛(ài)的劉校長(zhǎng)作主題為《一切皆有可能》的養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)的工作動(dòng)員報(bào)告,掌聲有請(qǐng)!

結(jié)束語(yǔ):

班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的組織者,班集體的建設(shè)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者、是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇七

左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。

為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言。

感謝陸老師的精彩發(fā)言。

差生是班主任最頭疼的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難,下面聽(tīng)聽(tīng)李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

感謝李老師的精彩發(fā)言

上面,三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,聽(tīng)了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。敢問(wèn)愛(ài)生之路在何方,路亦在腳下。只要我們做老師的.心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們,家長(zhǎng)朋友們:

大家晚上好!

第x屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至,很榮幸為大家主持本次班主任論壇,下面由我來(lái)介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是,讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對(duì)班主任論壇工作的大力支持,出席本次論壇的還有我校家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)朋友們以及全體班主任老師們,同樣對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

老師們,家長(zhǎng)們,班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代,新德育!新背景,新方法!回首昨天,我們擁有太多的反思;面對(duì)今天,我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進(jìn)學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生,使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

首先有請(qǐng)一(5)班班主任xxx老師發(fā)言。

謝謝胡曉敏老師,下面有請(qǐng)金校長(zhǎng)為我們做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

家訪前了解學(xué)生,選擇合適的時(shí)間,提前預(yù)約,明確家訪前的注意事項(xiàng)。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師,經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富,可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開(kāi)展。

下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。

謝謝陳老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,他更是一個(gè)人格高尚的班主任,她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子,百般呵護(hù),是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著孩子們健康成長(zhǎng),同時(shí)也收獲著快樂(lè)和幸福。真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。

下面有請(qǐng)三班的魏海晶老師做交流。

謝謝魏海晶老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任,她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置,在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。

下面請(qǐng)四(5)班的xxx老師交流。

謝謝沈老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中,感受到了一名班主任老師的真情與智慧。

下面有請(qǐng)五(1)班的班主任xx老師作交流。

謝謝楊茜老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。謝謝金校長(zhǎng)。

家訪工作難免存在一些困難,但通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。

老師們,如何做好一名班主任,如何與家長(zhǎng)有效溝通,形成家校合力,以上5位班主任老師分別從不同的角度,深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。

下面有請(qǐng)徐校長(zhǎng)做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。

謝謝徐校長(zhǎng)!相信大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂(lè)”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,相互學(xué)習(xí),共同提高,更準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為此,我們今天在這里召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

本次會(huì)議共有四項(xiàng)議程:

一、由政教處主任———介紹本學(xué)期學(xué)校班主任情況,并宣讀本學(xué)期政教處工作要點(diǎn)。

二、高—級(jí)級(jí)主任發(fā)言。

三、班主任—老師發(fā)言。

四、由———副校長(zhǎng)講話。

同志們,班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量??梢赃@么說(shuō),學(xué)校的任何工作,歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)?;鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,光榮而艱巨,辛苦而欣慰。真誠(chéng)希望大家把班主任工作作為實(shí)踐自己教育。想的一個(gè)園地。

(講話后結(jié)語(yǔ))同志們,只要我們班主任認(rèn)真,負(fù)責(zé),耐心,細(xì)致的對(duì)待我們的每一個(gè)學(xué)生,我們的班級(jí)會(huì)更加美好,我們的學(xué)校會(huì)更加和諧,最后,祝大家在新的學(xué)期工作順利!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十

尊敬的全體班主任:

大家下午好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理水平,分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法,達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高之目的,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二期班主任工作論壇。

老師們,“教育不能沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài)的教育,就如同池塘里沒(méi)有水一樣,不稱其為池塘,沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育?!边@是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字,已成為教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。

教育行家習(xí)慣于把“愛(ài)孩子當(dāng)作合格教師的底線”,也就是說(shuō),衡量一個(gè)教師是否合格,除了看其是否擁有一定的學(xué)歷和能力外,重要的是看這個(gè)教師是否有“愛(ài)孩子”的心。如果一個(gè)教師連起碼的“愛(ài)孩子”的心都沒(méi)有,那么可以說(shuō),這個(gè)教師就不具備“合格教師”的條件,甚至嚴(yán)格地講,這個(gè)不愛(ài)孩子的“教師”是不適合做教師的。

教育就是服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人的一門科學(xué)。因此,作為教育工作者,我們既要研究社會(huì),也要研究人。改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。面對(duì)開(kāi)放的社會(huì)、開(kāi)放的教育,教師必須更新觀念,才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要,才能滿足受教育者的需求,更何況,教育是超前性的投資,有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責(zé)任感外,還應(yīng)具備對(duì)教育事業(yè)的使命感,要在育人崗位上站得高、看得遠(yuǎn)。這樣,才能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)需要的人才。

今天的孩子生長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)豐富的年代,教育界的有識(shí)之士感嘆:孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”,另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長(zhǎng)抱怨,現(xiàn)在的孩子要什么給什么,該滿足的都滿足了,可就是不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)現(xiàn)狀,我們最為缺少的是另一種思考:現(xiàn)在的孩子心里面在想什么?他們的心靈深處究竟需要什么?作家高爾基說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是連母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子,則是一件大事?!笨梢?jiàn),我們光有愛(ài)孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛(ài),尤其是要講究“愛(ài)”的方法。

眾所周知,孩子們每天在學(xué)校接觸最多的人是班主任,班主任幾乎成了孩子形影不離的人,班主任的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響的學(xué)生。一個(gè)班主任,要成為學(xué)生的“朋友”,而不是學(xué)生的“敵人”;一個(gè)班集體,要成為學(xué)生心中的“樂(lè)園”,而不是學(xué)生心中的“地獄”。要做到這一點(diǎn),重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力,這個(gè)班是否有向心力和凝聚力。

老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任:

大家下午好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理水平,分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法,達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高之目的,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第四屆班主任工作論壇。

"教育不能沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài)的教育,就如同池塘里沒(méi)有水一樣,不稱其為池塘,沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育。"這是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字,已成為教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的.辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

根據(jù)五市高中德育計(jì)劃安排,今天下午將有兩名優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)張?jiān)讫埨蠋煱l(fā)言。他發(fā)言的題目是《愿留激情滿校園》。第二個(gè)發(fā)言的是劉凱老師,他發(fā)言的題目是《教育得法,方可造就英才》。

張?jiān)讫埨蠋熓俏倚?0xx年引進(jìn)的初中最優(yōu)秀的班主任老師,實(shí)踐證明,一個(gè)畢業(yè)生先到初中鍛煉很有必要,初中老師的勤奮、細(xì)心、工作態(tài)度、豐富細(xì)致的工作經(jīng)驗(yàn),是我們高中班主任很好的借鑒。也是班主任工作的很好的積淀,說(shuō)班主任苦,你可以到初中走一走看一看,他們的工作壓力遠(yuǎn)比我們大的多,九年義務(wù)教育的規(guī)定讓班主任工作很大程度上受限。一些非常規(guī)的方法無(wú)法奏效。所以說(shuō)我們高中班主任應(yīng)感到很慶幸。

張?jiān)讫埨蠋熓俏倚1容^有代表性的一批班主任,他是一個(gè)激情四射,心態(tài)積極,有昂楊斗志的一位班主任,他無(wú)論從教學(xué)上,還是班級(jí)管理上,是一個(gè)懇專研,有悟性的一位班主任,他的超常規(guī)的管理,總能讓人感到耳目一新,他去年的讓歌聲飛楊就讓人意想不到,班級(jí)管理別有新意,收到良好的教育效果,今年他又從豐富學(xué)生思想,用健康的思想引領(lǐng)人,打造班級(jí)特色文化,用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人。強(qiáng)力規(guī)范學(xué)生行為,用嚴(yán)格的紀(jì)律約束人。點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取激情,用澎湃的感情鼓舞人的視角揭示了他工作的另一側(cè)面,他率先垂范,引領(lǐng)學(xué)生,用激情點(diǎn)燃學(xué)生,用父親的關(guān)愛(ài),感化學(xué)生,用憶苦思甜方式教育學(xué)生。他換來(lái)是學(xué)生的關(guān)愛(ài),難怪學(xué)生說(shuō):"老師您要好好照顧好自已,別為學(xué)生操太多的心,你老了很多等等關(guān)切的話語(yǔ),從學(xué)生心底里流淌出的愛(ài),讓老師動(dòng)容",彰顯了人性的本質(zhì)。體現(xiàn)出了濃濃的師生情意。他言傳身教,敬業(yè)樂(lè)業(yè),讓學(xué)生從勤奮中獲取知識(shí)。他的豁達(dá)感染著學(xué)生,正如他的另一位學(xué)生所說(shuō),"您放心,我會(huì)一直保持您這種精神,走完我的一生,奮斗不息,我不僅會(huì)努力學(xué)習(xí),提升自已,也學(xué)會(huì)為人處世,外圓內(nèi)方,不管我到何時(shí),我都會(huì)記住您的教誨"。從中可以看出一個(gè)班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的影響有多大。我們從中可以看出,云龍老師是幸福的,他在班主任工作中得到是真情,體現(xiàn)的是人生的價(jià)值和工作的樂(lè)趣,收獲更是成功。從中可以看出一個(gè)老師不當(dāng)班主任是個(gè)遺憾,是一個(gè)教育工作者缺失。我在這里要呼喚我們的年輕教師趕緊加入到我們班主任隊(duì)伍里來(lái)吧,這里有你施展才華的平臺(tái),有培養(yǎng)你的沃土。有發(fā)揮你智慧的舞臺(tái)。我們政教處期待你的加入。

劉凱老師也是從初中優(yōu)秀的班主任引進(jìn)到我校的,他從當(dāng)普通班班主任做起,一步步走來(lái),踏實(shí)工作,研究學(xué)生的心理,從初高中管理的不同中摸索出一套自已獨(dú)特的管理方法,他的工作得到了同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的信任,現(xiàn)在成為一名實(shí)驗(yàn)班的班主任,劉凱老師從批評(píng)方法,心理疏導(dǎo),兩個(gè)層面講述了,如何做班主任工作,劉凱老師從男女生的的差異,性格的差異,采取不同的教育方法,和風(fēng)細(xì)雨法,憐愛(ài)有佳法,懲罰談話法,間接介入法,冷戰(zhàn)法,單刀直入法,環(huán)環(huán)相扣,收到良好的教育效果值得我們借鑒。

既然我們選擇了三尺講臺(tái),我們就要相信愛(ài)的力量,相信感恩的心!在愛(ài)的天空中,放飛心中的夢(mèng)想,在苦中作樂(lè),在樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!讓我們用光明的眸子去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),去發(fā)現(xiàn)愛(ài)的未來(lái),劉凱老師用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),來(lái)?yè)Q得學(xué)生的愛(ài),你才能感到快樂(lè)。我覺(jué)得對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,一視同仁的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)這些學(xué)生,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。我們還要在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),來(lái)激勵(lì)學(xué)生上進(jìn),讓學(xué)生感到老師的可親,多感受一份愛(ài),就多一份溫暖,多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè),才會(huì)讓班級(jí)變得更加和諧,更加溫暖。

當(dāng)好班主任不容易,當(dāng)好高中班主任則更加不易。上了高中,由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,總覺(jué)得自己是大人了,力求擺脫對(duì)成人的依賴,老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心,不再絕對(duì)服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說(shuō)軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉,這給班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。為了做好班級(jí)管理工作,兩位班主任,給我們很好的借鑒方法相信我們大家從中收到良好的啟示。為我們今后的工作啟到引領(lǐng)作用。

存在的問(wèn)題:唐僧式的班主任,家長(zhǎng)式的班主任,粗暴式的班主任,我們的班主任隊(duì)伍中大有人在,他們?cè)诓煌潭壬希萍s了班級(jí)的發(fā)展,管理方法的陳舊值得深思。

對(duì)策是:我們應(yīng)該立足于當(dāng)下,向網(wǎng)絡(luò)學(xué),向刊物學(xué),向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué),向老教師學(xué),學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。讓學(xué)習(xí)的氛圍充滿整個(gè)校園,我想我們班主任的隊(duì)伍強(qiáng)大了,學(xué)校也就強(qiáng)大了,名校就是這樣產(chǎn)生的。我們期待著我校成為名校的那一天早日的到來(lái)。

值得研究的課題是:我校的手機(jī)問(wèn)題,早戀問(wèn)題,吸煙問(wèn)題,不學(xué)習(xí)的問(wèn)題,是我們班主任需要研究的課題,希望我們的班主任在下次的論壇中能針對(duì)這些棘手問(wèn)題加以研究,期待著你們的研究成果。下次發(fā)言作交流的可能就是你。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"。我們班主任從早自習(xí)的深入,到衛(wèi)生區(qū)的清掃,從間操的紀(jì)律到校服名簽的檢查,從演講比賽到大型活動(dòng)的組織,從對(duì)學(xué)生口婆心的說(shuō)教到與學(xué)生家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談等等無(wú)不浸透著班主任的辛勤汗水,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。我們既然選擇了這一行,就無(wú)怨無(wú)悔,什么是幸福,沒(méi)有痛就沒(méi)有幸福,當(dāng)你痛苦了,掙扎了,負(fù)出來(lái),才能有成功者的微笑,才能品嘗到人世間的喜怒哀樂(lè),感悟人生百態(tài)。本次論壇為班主任和廣大教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái),探索了新形勢(shì)下班主任工作的新思路、新方法,得到了全體教師的積極參與和支持。論壇里,兩位教師在班級(jí)管理中好的方法和好的做法以及在教育教學(xué)實(shí)踐中的真實(shí)感受。切入點(diǎn)小,事例具體,觀點(diǎn)鮮明,可操作性強(qiáng)。特別是總結(jié)出許多班級(jí)管理過(guò)程中如何處理師生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),互通有無(wú),實(shí)現(xiàn)資源共享,整體提升。本次班主任論壇對(duì)學(xué)校的班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育工作的整體發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。促進(jìn)教師對(duì)自身工作的思考與提高,我們大家一定要以此次論壇活動(dòng)為契機(jī),積極參與班主任專業(yè)化培訓(xùn),將自己的工作做得更好。

本次班主任論壇到此結(jié)束期待著下次您的參與。謝謝合作。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十二

尊敬的各位嘉賓、老師、同學(xué)們,大家晚上好!

同時(shí),到我們現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓還有我們工商管理系的主任,余偉老師。

工商管理系黨總支書記林軍老師。

工商管理系黨總支副書記張衍俊老師。

工商管理系輔導(dǎo)員葉玲麗老師。

首先我先來(lái)介紹一下第一位嘉賓,他就是潘賀程經(jīng)理,20xx年畢業(yè)于原杭州大學(xué)中文系。畢業(yè)后直接進(jìn)入上海必勝客有限公司,工作至今?,F(xiàn)任上海必勝客有限公司區(qū)經(jīng)理,負(fù)責(zé)溫州與臺(tái)州6家必勝客餐廳。

非常感謝郭經(jīng)理的精彩演講,我們的第三位壓軸嘉賓早已按捺不住,想和同學(xué)們好好聊一聊了,那么下面我們就掌聲歡迎臺(tái)州人力網(wǎng)創(chuàng)始人倪經(jīng)理為我們上臺(tái)演講。

謝謝各位嘉賓的精彩發(fā)言,相信通過(guò)這樣一個(gè)高端對(duì)話,在幾個(gè)智慧頭腦的碰撞之下,相信我們同學(xué)有很多的疑問(wèn),下面就到同學(xué)們的提問(wèn)時(shí)間。

同學(xué)們的問(wèn)題,個(gè)個(gè)提到了我的心坎里啊,的確是針對(duì)我們現(xiàn)在所茫然的,所關(guān)注的一些問(wèn)題,謝謝同學(xué)們提問(wèn),但是我們的時(shí)間有限,當(dāng)然我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候,也可以和企業(yè)家們相互交流,學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)業(yè)時(shí)的那種刻苦專研精神,為了謝謝三位嘉賓,我們有請(qǐng)余偉老師為三位嘉賓頒發(fā)聘書。

結(jié)束語(yǔ):

非常感謝我們的三位嘉賓在百忙之中參與本次論壇,也要感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們學(xué)生與企業(yè)家一同交流,使同學(xué)們開(kāi)拓了視野,豐富了人生閱歷,對(duì)擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更深入、更可觀的認(rèn)識(shí),也謝謝同學(xué)們積極的參與提問(wèn)。本次第三屆工商管理系企業(yè)家論壇就到此結(jié)束了,謝謝各位的熱情參與。

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班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十三

尊敬的各位評(píng)委、全體班主任:

大家下午好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理水平,分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法,達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高之目的,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一屆班主任工作論壇。

老師們,“教育不能沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài)的教育,就如同池塘里沒(méi)有水一樣,不稱其為池塘,沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育?!边@是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字,已成為教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。

教育行家習(xí)慣于把“愛(ài)孩子當(dāng)作合格教師的底線”,也就是說(shuō),衡量一個(gè)教師是否合格,除了看其是否擁有一定的學(xué)歷和能力外,重要的是看這個(gè)教師是否有“愛(ài)孩子”的心。如果一個(gè)教師連起碼的“愛(ài)孩子”的心都沒(méi)有,那么可以說(shuō),這個(gè)教師就不具備“合格教師”的條件,甚至嚴(yán)格地講,這個(gè)不愛(ài)孩子的“教師”是不適合做教師的。

教育就是服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人的一門科學(xué)。因此,作為教育工作者,我們既要研究社會(huì),也要研究人。改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。面對(duì)開(kāi)放的社會(huì)、開(kāi)放的教育,教師必須更新觀念,才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要,才能滿足受教育者的需求,更何況,教育是超前性的投資,有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責(zé)任感外,還應(yīng)具備對(duì)教育事業(yè)的使命感,要在育人崗位上站得高、看得遠(yuǎn)。這樣,才能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)需要的人才。

今天的孩子生長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)豐富的年代,教育界的有識(shí)之士感嘆:孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”,另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長(zhǎng)抱怨,現(xiàn)在的孩子要什么給什么,該滿足的都滿足了,可就是不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)現(xiàn)狀,我們最為缺少的是另一種思考:現(xiàn)在的孩子心里面在想什么?他們的心靈深處究竟需要什么?作家高爾基說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是連母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子,則是一件大事。”可見(jiàn),我們光有愛(ài)孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛(ài),尤其是要講究“愛(ài)”的方法。

眾所周知,孩子們每天在學(xué)校接觸最多的人是班主任,班主任幾乎成了孩子形影不離的人,班主任的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響的學(xué)生。一個(gè)班主任,要成為學(xué)生的“朋友”,而不是學(xué)生的“敵人”;一個(gè)班集體,要成為學(xué)生心中的“樂(lè)園”,而不是學(xué)生心中的“地獄”。要做到這一點(diǎn),重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力,這個(gè)班是否有向心力和凝聚力。

老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的、管理者、組織者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作,全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍的管理水平和綜合素養(yǎng),搭建全區(qū)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),以進(jìn)一步分享優(yōu)秀班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)年度工作計(jì)劃和近期區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)安排,今天,我們?cè)谶@里隆重舉行山亭區(qū)20xx年班主任工作論壇。

首先,介紹一下蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),有:教育局高局長(zhǎng)、教育局黨委成員陳祥云主任、四十中陸繁偉校長(zhǎng)。

參加會(huì)議的人員還有各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)和區(qū)直中小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo);各鎮(zhèn)街中學(xué)和小學(xué)畢業(yè)班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區(qū)直中小學(xué)的全體班主任,共400余人。

去年12月和今年3月份,我們分別組織了棗莊市班主任工作室山亭中小學(xué)工作站的全體成員和10余名20xx年度的市級(jí)優(yōu)秀班主任赴臨沂參加了全國(guó)中小學(xué)班主任專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班。為進(jìn)一步分享我區(qū)優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,今天,我們精心選取了7名優(yōu)秀班主任為我們作報(bào)告。

好,各位骨干班主任相繼對(duì)如何做班主任談了自己的看法,下面有請(qǐng)高局長(zhǎng)講話。

剛才高局長(zhǎng)給我們做了重要講話并做了富有建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議,請(qǐng)大家回去后務(wù)必給各自單位的領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)好并給本單位的班主任傳達(dá)好,同時(shí)謀劃好下一步的班主任工作打算。

老師們,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平。班主任不僅要帶給學(xué)生豐富的知識(shí),更要送給學(xué)生指引其前進(jìn)的一盞心燈! 希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名輕松、快樂(lè)的班主任。今天的班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝各位班主任老師的參與,讓我們齊心協(xié)力,將我區(qū)的德育工作再次推上一個(gè)新的臺(tái)階!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

首先感謝前來(lái)參加我們本次班主任論壇的信城中學(xué)的班主任老師和領(lǐng)導(dǎo)。

在座的各位班主任老師,此時(shí)此刻,我不想用辛勤與汗水來(lái)形容大家的工作。對(duì)于各位的付出,我只有尊敬與感恩。因?yàn)樵谖覀兗缟希袑W(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的厚望,學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施,大家義無(wú)反顧的肩負(fù)起了這份職責(zé)。冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行20xx年度信誠(chéng)中學(xué)〃勞店中學(xué)班主任工作聯(lián)誼論壇,目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。今天的論壇共有三個(gè)環(huán)節(jié)。

首先,有南校長(zhǎng)致辭。(大家歡迎)。

第二環(huán)節(jié),有四名優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎信城中學(xué)的王寶月老師發(fā)言。宋路明老師是一位年輕有為的班主任,在班級(jí)管理方面很有才華,成績(jī)都是有目共睹,下面有請(qǐng)宋老師發(fā)言,大家歡迎。

接下來(lái)有請(qǐng)信城中學(xué)的程月輝老師給我們作經(jīng)驗(yàn)介紹,大家歡迎。

張?jiān)铺锢蠋熓且晃唤?jīng)驗(yàn)非常豐富的班主任,擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn),把人生最精華的時(shí)刻都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,下面我們有請(qǐng)張老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗(yàn),大家歡迎。

以上四位班主任老師給我們談了自己班主任生涯的深切體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生,班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。感謝以上四位老師的精彩發(fā)言。

最后,讓我們以熱烈的掌聲歡迎信城中學(xué)張校長(zhǎng)講話。

剛才張校長(zhǎng)的講話,對(duì)我們班主任工作表示肯定,更提出了殷切的希望,希望大家堅(jiān)定信念,明確目標(biāo),創(chuàng)新工作,讓我們的班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長(zhǎng)!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。正所謂“他山之石,可以攻玉”,讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,與學(xué)生共成長(zhǎng)與班級(jí)同精彩,希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。

本次班主任論壇到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的參與!

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十六

各位老師:

上午好!

第二屆教師論壇活動(dòng)將由我來(lái)為大家主持。本學(xué)期的論壇活動(dòng)是上學(xué)期論壇的延續(xù),我們的地點(diǎn)沒(méi)有變,我們的主旨也沒(méi)有變,學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),學(xué)習(xí)工作的源動(dòng)力。

我們都知道這句話,“我有一個(gè)蘋果,你有一個(gè)蘋果,我們交換,仍然只有一個(gè)蘋果;但是如果我們交換的是思想,那么我們將有兩種思想!”在接下來(lái)的時(shí)間里,將有六位不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同年齡段、不同特色的老師暢說(shuō)他們自己的教學(xué)反思,把自己的成功事例和體會(huì),失敗的教訓(xùn)和感想與大家分享、交流,那么就讓我們一起走進(jìn)教師論壇。首先有請(qǐng)夏家紅老師發(fā)言。

夏老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作,特別是初三一年來(lái)的心路歷程,這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程,也是一個(gè)充滿幸福的過(guò)程。正如王國(guó)維的讀書三境界,第一境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”;第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!”;第三境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。夏老師,作為一名年輕班主任,沒(méi)有在處于低谷時(shí)候消沉、放棄,而是不斷反思,在實(shí)踐中探索,在探索中總結(jié),虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng),最終形成了自己行之有效的方法,所帶的班級(jí)在中考中也取得了很好的成績(jī),感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。

是啊,我們都要努力去做一根會(huì)思考的蘆葦,做一名善于思考的老師,徜徉于教學(xué)的快樂(lè)中,接下來(lái),讓我們同王明英老師一起去尋找高效語(yǔ)文課的秘密,有請(qǐng)王老師。

我常常瀏覽王老師的博客,她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思,也積累了豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料,也常常為王老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求,但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越,力求完美,她的成功,來(lái)自于她的勤勉,她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,只要肯花心思,枯燥的工作同樣能干得充滿詩(shī)意,王老師是一位善于經(jīng)營(yíng),充滿激-情的老師。

教師不是詩(shī)人,但要有詩(shī)人的氣質(zhì);

教師不是演員,但要有演員的才能;

教師不是將軍,但要有指揮千軍的.氣概;

王老師亦如此,同為語(yǔ)文老師,很值得我學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng)魯貽華老師發(fā)言。

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生,我想這正是魯貽華老師班級(jí)管理成功的原因吧。我們經(jīng)??吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,一個(gè)高尚的班主任就是一面旗幟,一盞燈,引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)李榮老師發(fā)言。

因?yàn)檎媲?,所以流淚,因?yàn)檎鎸?shí),所以感動(dòng)。李榮老師的發(fā)言沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有什么華麗的粉飾,她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的教學(xué),她的工作,她的生活,她早已把工作看成是自己生命中的一部分,她憑借“干,就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué),始終保持著優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。她和學(xué)生在課堂上是嚴(yán)師,在生活是摯友,她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功、成才,她把工作當(dāng)作了一種信念,一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。

劉萍是去年到我校的一名年輕老師,在這一年中,我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟,有挫折、有淚水,有一次次的失敗,不過(guò),正是因?yàn)檫@些磨煉,讓她快速地成長(zhǎng)起來(lái)。正如她自己所說(shuō),寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),在我們學(xué)校80后的年輕教師還有很多,希望你們這些生力軍、后備軍能一起努力,一起思考,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。在我們每一個(gè)人心中,都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大,只要你是一顆有生命力的種子,就能在蘭臺(tái)這塊沃土里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

最后一位發(fā)言是張雪梅老師。

做一名老師難,做一名班主任更難,做一名優(yōu)秀的班主任難上加難。它需要我們付出更多的時(shí)間和汗水,班主任就是辛勤的園丁,只有用心澆灌,學(xué)生才會(huì)茁壯成長(zhǎng),從而結(jié)出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程,然而張雪梅老師卻讓這一過(guò)程變得不同,她了解每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,教好每一位學(xué)生,用努力執(zhí)著、任勞任怨來(lái)編織學(xué)生的夢(mèng)想。投入才會(huì)深入,付出才會(huì)杰出,用心才會(huì)開(kāi)心!

剛才,6位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì),成長(zhǎng)歷程,用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒,他們的精神感動(dòng)蘭臺(tái),讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩發(fā)言。正所謂,他山之石,可以攻玉。讓我們樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于鉆研,善于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,像汪金權(quán)老師那們,把人民的需要和社會(huì)責(zé)任放在第一位,保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,努力做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的老師。

好,各位老師,蘭臺(tái)中學(xué)第二屆教師論壇活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。

班主任論壇主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們,家長(zhǎng)朋友們:

大家晚上好!

第一屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至,很榮幸為大家主持本次班主任論壇,下面由我來(lái)介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是,讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對(duì)班主任論壇工作的大力支持,出席本次論壇的還有我校家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)朋友們以及全體班主任老師們,同樣對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

老師們,家長(zhǎng)們,班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代,新德育!新背景,新方法!回首昨天,我們擁有太多的反思;面對(duì)今天,我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進(jìn)學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生,使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

首先有請(qǐng)一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。

謝謝胡曉敏老師,下面有請(qǐng)金校長(zhǎng)為我們做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

家訪前了解學(xué)生,選擇合適的時(shí)間,提前預(yù)約,明確家訪前的注意事項(xiàng)。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師,經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富,可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開(kāi)展。

下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。

謝謝陳老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,他更是一個(gè)人格高尚的班主任,她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子,百般呵護(hù),是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著孩子們健康成長(zhǎng),同時(shí)也收獲著快樂(lè)和幸福。真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。

下面有請(qǐng)三班的魏海晶老師做交流。

謝謝魏海晶老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任,她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置,在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。

下面請(qǐng)四(5)班的沈志仁老師交流。

謝謝沈老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中,感受到了一名班主任老師的真情與智慧。

下面有請(qǐng)五(1)班的班主任楊茜老師作交流。

謝謝楊茜老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。謝謝金校長(zhǎng)。

家訪工作難免存在一些困難,但通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。

老師們,如何做好一名班主任,如何與家長(zhǎng)有效溝通,形成家校合力,以上5位班主任老師分別從不同的角度,深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。

下面有請(qǐng)徐校長(zhǎng)做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。

謝謝徐校長(zhǎng)!相信大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂(lè)”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!

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