總結是一種提升自我的方式，通過總結，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而實現(xiàn)個人的成長和進步。寫總結前，可以先進行大致的構思和提綱，有助于整體思路的清晰?？偨Y范文中的優(yōu)秀表達和觀點可以啟發(fā)我們寫出更好的總結。
二年級德育工作總結下學期篇一
本學年，我們的'德育工作牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，以弘揚和培育民族精神為核心，以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。提高師德水準，嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本學年，我們繼續(xù)進行了教育法規(guī)、德育文件等的學習和討論，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，加強自我教育，不斷提升思想覺悟，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。加強理論學習，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。班主任保證晨會、班隊、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。班主任能使用好《手冊》，落實學校各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，我們也加大了檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度，及時批閱、反饋。在學期中和學期末，組織班主任進行班集體建設和德育工作的經(jīng)驗交流與研討。
重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
堅持不懈地開展國旗下講話活動，每周有一個班級升降國旗，有一個教師作國旗下講話，老師們認真準備，內(nèi)容多樣，很有針對性，增強了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心。
大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到了整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護送工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動開展了節(jié)日活動。本學教師節(jié)中的教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦，中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班能有意識地開展活動，組織學生進行了教師節(jié)賀卡制作比賽，開展了“師恩難忘”主題征文比賽，讓學生在活動中接受了教育。
我們還組織了主題班隊會的觀摩活動，許多班級進行了充分的準備，學生展示了自己，受到了很好的行為習慣的養(yǎng)成教育。
繼續(xù)開展了六個一活動，制定了六個一標兵的評比方案和標準，各班申報時，注意了材料的收集，使這項工作能順利開展。
我們創(chuàng)新評比方式，及時制定了三好生評比方案和標準，通過評比，學生們知道了三好生的條件，受到潛移默化的教育。
狠抓養(yǎng)成教育。本學期，結合《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，開展了少先隊大隊干部的競聘活動。充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，參與到值日檢查與監(jiān)督中來，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，及時公布，每月進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數(shù)，并及時在《手冊》中留下小樣。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法，詳細介紹我校教育教學工作的新成績。請閘北派出所的警官為學生作法制專題講座，宣講《未成年人保護法》，提高學生的自我保護意識。
今后工作中要特別注意的問題：進一步抓好德育陣地對學生進行教育，辦好廣播站，把學生的衛(wèi)生習慣和文明習慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位，通過扎實地開展各種主題教育活動，培養(yǎng)學生愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)、尊敬師長、友愛他人的情感，養(yǎng)成熱愛學習、舉止文明的習慣。
二年級德育工作總結下學期篇二
在年中，我們每個人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力,我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明，把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持、發(fā)展下去。做到“四帶”，“五無”。
新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動,整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。
另外，根據(jù)二二班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促;抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。
(二)、關注學生心理健康把握班級動向。
心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn)，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。
(三)、做好家?；訙贤üぷ?。
家?；涌梢韵薅鹊亓私鈱W生動向，促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。
(四)、持之以恒做好禮儀教育。
二、評價管理方面。
我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”，鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。
將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報,喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發(fā)了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。
二年級德育工作總結下學期篇三
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、每個同學都有事做。
為了增強學生的主人翁意識，在學期初，我結合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結、激勵，在期末進行總結、表揚，促使他們對自己的工作認真負責，履行班級小主人的職責。
3、組織各種活動，鍛煉學生的組織能力，增強學生的自信。
二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前，有小干部帶領大家學習。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領讀的小老師。
這樣，每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學生，組織能力還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。通過這樣的活動，還增強了同學們的集體主義榮譽感。
二年級德育工作總結下學期篇四
一學期又過去了，德育教育對一個孩子有多重要啊，想必收獲也有多，下面是由本站小編為大家整理的“二年級德育工作總結第二學期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對你有所幫助。
斗轉星移，日月如梭，轉眼之間，二年級的學習生活就要結束了。在本學期中，在學校領導和同事們的幫助下，二年級德育工作取得了很大成績，為了今后更好的做好德育工作，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經(jīng)常號召本班同學主動撿拾地面上的垃圾，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。
我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的'行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。打掃衛(wèi)生時，我和他們一塊掃，教他們怎么用笤帚，怎么擺桌椅，現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
總之，一學期來班級德育工作取得了很大的成績，班級德育工作中還有許多要班主任去做的事。班級德育工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級德育工作有所發(fā)展。
二年級德育工作總結下學期篇五
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們能否健康成長，這關鍵是靠人的培養(yǎng)。一學期以來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對二年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
對于每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的.學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主體意識的確定。
為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在感恩節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設立了學規(guī)范、見行動，人人爭戴六色花的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
通過三自教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災區(qū)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成，本學期班級被評為巴蜀好集體。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
二年級德育工作總結下學期篇六
本學期我校在德育方面主要做了如下工作：
一、加強德育隊伍建設。
通過政治學習、24小時值班等制度在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
加強班主任隊伍建設，開展每月一次的班主任工作匯報制，根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓方案，參加xx市班主任培訓班，提高班主任管理水平。
各學科教師能進一步挖掘本科教學中的德育資源，發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，有機滲透和有效整合，提高學生的道德水準。
二、規(guī)范養(yǎng)成教育。
認真學習新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，促進學生全面發(fā)展；開展爭創(chuàng)流動紅旗為載體，加強班級管理，進行日常行為評分，建立統(tǒng)一的扣分標準，重視值日崗隊伍建設，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，基本做到“五有”：課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。
三、開展良好班集體創(chuàng)建活動。
實踐證明，一個良好的班集體是學生健康成長的必要因素。各班能認識班集體作用的基礎上，形成了以班主任為主，其他任課教師積極參與的創(chuàng)建機制，營造了良好的校風、學風、班風，不斷激發(fā)了廣大學生的集體榮譽感，使人人有方向，班班有目標，促進學生良好的常規(guī)。本學期評出六年級和m2、職技班為校級良好班集體。
四、注重三結合教育。
一是整合德育人力資源，發(fā)揮學校關工委組織、法制副校長、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。二是組織校園開放日活動，開設手語講座、開放課堂等活動，密切家校聯(lián)系，增強家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用愛國主義教育基地來組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。
五、開展德育主題教育。
德育活動系列化、主題化、規(guī)范化，以“四抓”為原則，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學習習慣，形成規(guī)范的校風、班風和學風。常規(guī)教育創(chuàng)新化，專題教育特色化，針對各年級學生的身心特點，有針對性地開展各項活動。
六、主要活動：
1.第二屆春季校運會暨xx市第二屆特殊奧林匹克運動會。
2.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。
一是認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四是嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；五是加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；六是落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。七是通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。八、簽訂崗位安全責任書。
3.努力推進心理健康教育。
逐步建立以兩位國家級心理咨詢師為中心、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，完善心理咨詢室工作制度。
4.青春期教育。
青春期是人成長和成熟的一個重要階段，也是一個人的身體素質，思想品德，理想情操，知識才能基本形成的一個關鍵的時期。本學期，德育處組織了講座、觀看青春期電影、圖片展等活動，各班也相應開展教育。
5.法制教育。
積極開展法制教育，認真上好政治課，組織法律解讀講座、案例分析等活動。
6.開展其他常規(guī)活動。
繼續(xù)開展好各種常規(guī)活動，如三月份的雙學月活動，四月份的革命傳統(tǒng)教育。另外按教育局要求開展五個一活動：讀一本品德修養(yǎng)類好書、觀摩一場藝術演出、看一場有益身心健康的好電影、參加一次公益勞動、參觀一個愛國主義教育基地或德育基地。
二年級德育工作總結下學期篇七
本學期，我校在十七大精神指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步深入落實兩個綱要，根據(jù)xxxx新區(qū)和第一教育署德育工作計劃，以世博盛會的召開為契機，進一步推進德育課程建設，全面提高學生法制素養(yǎng)、行為規(guī)范，鞏固學校辦學特色，促進學生全面健康成長。
在完成各項常規(guī)工作的同時，重點完成了以下幾方面的工作：
一、加強隊伍建設，貫徹兩個綱要。
1.組織學習，樹立全員德育理念。
育人先育師，教師素質的提升是落實兩綱教育的關鍵。因此，我們通過工會小組、教研組、備課組活動以及教職工、班主任例會，組織教師學習兩綱、中小學法制教育指導綱要和科學發(fā)展觀，在學習中不斷提高認識，做到人人參與，全員德育。
2.積極探索學科德育的有效途徑。
以教研組為抓手，開展“學科教學中如何進行德育滲透”為主題的研討，根據(jù)學科特點，找出各自的結合點，在備課中體現(xiàn)，在課堂教學中落實，在課后反思中不斷提高，做到有意、有機、有序、有情、有效，激發(fā)學生情感，達到潤物細無聲之效。
同時，在廣泛開展學科德育教學實踐的基礎上，組織骨干教師根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》的要求，結合《青少年法制教育讀本》的具體內(nèi)容，對一至五年級品德與社會、語文、數(shù)學、英語、自然、體育、美術等學科中的法制滲透點進行了梳理，列出了各學科教學中法制教育的滲透點并匯編成冊。
二、以世博盛會為契機開展德育系列活動。
1.持之以恒開展特色活動，增強學生環(huán)保理念。
我校把每年3月定為綠色環(huán)保主題月，今年的3月為鞏固xxxx新區(qū)綠色學校的創(chuàng)建，學校開展了垃圾分類投放宣傳，回收廢電池、牛奶盒，綠色護苗實踐體驗等系列活動。三年中，我們前年為學生購買了小花盆，為每位學生栽上了花苗，去年給學生分發(fā)了花子，讓學生在栽花、護苗的`實踐中體驗綠色生命的來之不易，今年直接讓學生自己栽種花苗，六一前夕，同學們把自己親手培育的鮮花帶到了學校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗，用實際行動迎接世博會的召開。通過連續(xù)幾年的綠色環(huán)保主題月系列活動，進一步增強了學生護綠環(huán)保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發(fā)展。
2.主題實踐活動蓬勃開展，提高學生法制意識。
四月是我?！罢鋹凵?，與法同行”主題月，教師方面，重點完成了兩項工作，第一，學校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真?zhèn)湔n，制作課件，各班精心設計了自己的法制課，學校挑選優(yōu)秀教案選送新區(qū)德育部門參加評選。
組織三至五年級學生十分鐘模擬法庭的案例征集和庭審比賽，本次比賽中，我們看到五年級學生經(jīng)過幾年的訓練，在模擬法庭的庭審中表現(xiàn)出了庭審程序規(guī)范、律師辯詞激烈、法官判決公正等特點，可見學生的法律意識在原有的基礎上得到了提高。五(4)中隊的案例完全是學生根據(jù)自己身邊發(fā)生的真實案例自己撰寫完成。三年級的學生雖然是第一次參加這樣的比賽，但有的班級形式新穎，采用童話式的庭審形式，別具一格，特別適合在低年級學生中推廣。
為迎接世博會的召開，學校動員二至五年級學生爭當與世博同行交通文明志愿者，18個班級72名學生報名參加，每天下午放學后在洲海路新園路口協(xié)助交警和協(xié)管員指揮交通半小時，有效地提高了他們的交通意識，也得到了社區(qū)居民和行人的交口稱贊，也為世博會盡了自己的一份力。
3.組織課外教育活動，加強民防、禁毒教育。
結合春游組織四年級學生前往松江民防教育基地舉行民防教育一日營活動，學生們來到了地震模擬現(xiàn)場，在聽完導游的講解了解了地震發(fā)生、監(jiān)測和預防知識后，還親身體驗不同震級下的“天旋地轉”之感。模擬火災逃生也給學生留下深刻的印象，通過實踐活動，增強了學生自我保護的意識，提高學生應對各種突發(fā)事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，同時也讓學生體會到生命的可貴，從而更加珍愛生命。
五年級學生則來到上海禁毒館，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發(fā)展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴重性。遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲。
4.結合紀念日，因地制宜開展自救自護等活動。
5月12日防震減災日，學校又組織全校學生收看防震減災的錄像片，早上，隨著警報聲響，王小君校長宣布“逃生疏散演練開始”，3分鐘不到，全校近千名師生全部從教學大樓安全有序地撤離，提高了師生的安全意識。
重視家長學校和家庭教育指導工作，召開各年級家長會，尤其重視外地民工孩子家長的家庭教育方法指導。3月26日，二年級舉行了家長開放日活動，200多位家長參加了此項活動，出席率達90%以上。家長們走進教室聽孩子們上課，語文、數(shù)學、英語、校本學法爭章課，課后，家長對老師的教學給予了充分的肯定。聽課結束后，各班班主任和任課老師與家長們關于孩子的在校學習、生活進行了交流、溝通，對家長如何進行家庭教育進行了指導。不少家長在反饋表上留言，希望學校多開展這樣的開放活動，進一步促進家校聯(lián)系，幫助家長提高家庭教育的能力。
二年級德育工作總結下學期篇八
本學期學校德育工作的重點依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育，凸顯德育特色。以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的自身修養(yǎng)為目標，旨在培養(yǎng)一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌，24個教學班，1169名學生，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占學生數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經(jīng)驗3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓，兩名參加班主任網(wǎng)絡培訓均已結業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡培訓?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。
學校德育管理實行校長總負責，德育主任具體負責，法制副校長密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。
學校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓。并配備副班主任，協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓力度，采用專題培訓、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學年安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。
二、組織開展德育活動，關注深化常規(guī)教育。
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。為了使學生常規(guī)教育更深入人心，更貼近學生生活，我們將學生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。
對學生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學生，我們制定了詳細地常規(guī)教育方案，班主任利用晨會課，計劃有序地進行常規(guī)教育。結合雛鷹爭章活動，在教室設立成長記錄本，并制定了常規(guī)教育達標跟蹤記錄，關注學生的成長，把學生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強教育管理，加大評價力度，把教育的任務、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學生的風貌與教師的考核結合起來，真正實現(xiàn)“全員參與，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年，我校結合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題教育，及20xx年發(fā)生的大事，成功舉辦了?！靶南当本W運，情牽地震災區(qū)”第十屆藝術節(jié)?；顒觾?nèi)容有結合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)學生的習字興趣，培養(yǎng)了學生的意志品質。有唱響奧運。結合我校藝術傳統(tǒng)比賽項目“校園十佳小百靈”，開展唱響奧運歌唱賽。學生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛，對奧運盛會的期待。
有情系災區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，學生們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并希望生者堅強面對生活，愿與他們共度難關。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。由學校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及學生代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質量。
下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結合改革開放xx周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了學生常規(guī)教育，聯(lián)系學生生活實際，活動既能獨立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。希望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月。溫暖。
同時，組織學生積極參加太倉市科技節(jié)，藝術節(jié)，書香校園等活動。通過組織內(nèi)容豐富的活動，既增長了學生的知識，鍛煉了學生的能力，規(guī)范了學生的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，安全法規(guī)等思想教育。
三、拓展育人空間構建德育合力。
建立健全“以學校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎”的三位一體化教育，建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。本學期成功舉辦一年級家長學校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高家庭教育水平。
加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導員來校作講座。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設了象棋、武術、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設心理健康講座，開展團體心理輔導等。
通過日常教育以及每月的主題教育，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。同學之間互相幫助，師生之間互相關心，整個校園充滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團結、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。
二年級德育工作總結下學期篇九
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有10位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好年輕教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，本組教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自覺意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)課改思想，管而不僵。一學期下來，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、不自信的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。組內(nèi)老師關注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質量。
組內(nèi)語、數(shù)及各科老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，老師之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持學校布置的工作，通力協(xié)作，落實到位，全組教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。在業(yè)務上配合教研組長的工作，加強督導，確保二年級學生成績整體上臺階。雖然第一次月考的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
二年級德育工作總結下學期篇十
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，堅持以學校責任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。結合學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調整班主任崗位責任制度，凸現(xiàn)班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三維評價機制。
每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，本學期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內(nèi)容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進“兩綱”工作，開展社會主義核心價值體系教育。
1、弘揚民族精神。學校組織學生收看《開學第一課?父母教會我》，利用主題班會深化教育內(nèi)容，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學生撰寫觀后感進行交流。學校組織學生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學生撰寫觀后感，進一步加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“月圓中秋送祝?！薄ⅰ暗歉哔p菊敬長輩”主題班會。
運用板報櫥窗、紅領巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學校，使學生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學初組織二到五年級學生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞東同學參加區(qū)級比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴冬梅參加學校心理咨詢師初級的培訓。落實每月一次的團體心理輔導課，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學生健全人格。
3、開展儀式主題教育。學校結合儀式主題教育，以一年級入學儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強化學生行規(guī)養(yǎng)成，推進實踐活動，落實德育課程。
結合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設工作，根據(jù)學生的心理特點，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結合起來，增強學生的公民意識與團隊意識，引導學生接觸社會，豐富社會活動，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操，并學會團結、合作與發(fā)展。
開學初與教導處一起制定了一年級學習準備期活動方案，并于10月27日進行了“爭當小主人我們在成長”一年級學習準備期行規(guī)展示，通過學生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學生們?nèi)雽W兩個月的學習成果，孩子們訓練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務，發(fā)揮了活動課程的育德功能，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學中，更體現(xiàn)在學校豐富多彩的各類活動之中。
建構以“責任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動中培養(yǎng)學生的責任心及其良好的行為習慣，培養(yǎng)學生全面的責任人格，責任品格，繼而來促進學生道德素養(yǎng)的提升。本學期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果，德育處通過班主任培訓開展班隊會教案撰寫，結合區(qū)級重點活動進行課堂展示，德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導。
四、密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)。
成立新一屆家長委員會，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
二年級德育工作總結下學期篇十一
本學期，依據(jù)學校工作計劃和區(qū)局有關文件精神，我校德育工作在“成功起步，走向幸?！鞭k學理念的引領下，以“以人為本，德育為先”為宗旨，堅持“道德素養(yǎng)”為德育中心，充分發(fā)揮學生的主體意識，全力強化細致扎實、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。開展活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容有針對性的德育實踐活動，力求學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。在全面推進德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進學生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本，強化育人意識。
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質的靈魂，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為楷模，處處為表率，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風。禁止體罰或變相體罰學生，杜絕三亂行為。
2、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經(jīng)驗，探討工作中的方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力?？迫谓處熞e極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學習與培訓。進一步加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。對班主任進行有步驟有計劃、有針對性的培訓，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，提高班級管理水平。
二是評價與考核。9月份，組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，解決工作中的實際問題，提高業(yè)務素質。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動，以活動促進班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課，著力在班隊會、夕會課時間為學生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學生行為習慣的文明度。
3、加強學生隊伍建設。德育工作的出發(fā)點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。本學期繼續(xù)通過紅領巾監(jiān)督崗，班級設置小崗位，引導學生參與學校管理，參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，發(fā)揮職能作用。每月做好五星學生的評比工作，期末做好誠信標兵和孝雅標兵的評比工作，全面提升學生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動內(nèi)容，培養(yǎng)文明學生。
有計劃有組織開展校內(nèi)校外的活動。做到每一項活動有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結束后，做好活動的總結工作。其中《讓生命之花綻放》被評為xx市生命教育活動示范獎。
1、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。結合國慶節(jié)，積極開展弘揚民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活；抓好常規(guī)活動，激發(fā)學生的愛國熱情；要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育教學中，對學生堅持不懈地進行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。
一是學校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責任感，做好課間、午間和放學時路隊護送工作。利用班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
二是與家長簽訂交通安全責任狀，通過告家長書，對乘車學生進行徹底摸底，杜絕學生乘坐非法營運車輛。
三是加強學生外出活動或節(jié)假日在家的安全教育，建立各種安全活動的預案并進行地震、消防等各種安全演練活動，努力開創(chuàng)平安校園建設的新局面。12月5日下午，學校請來了xx區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對五六年級學生進行了一次以《如何面對網(wǎng)絡》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學活動，定期開放心理咨詢室，心理健康老師做好個別學生的檔案跟蹤。教育學生面對困難如何自我調節(jié)、自我減壓，如何面對重大突發(fā)事件，增強學生心理承受能力，做到有計劃、有內(nèi)容、有活動。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，提高育人效果。
4、抓好道德實踐活動，深化孝雅教育課題研究。
（1）在教學中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學科教學進行引導，加強學校管理，建設校園文化。利用國旗下講話、開學典禮等大型集會的時機，時時處處教育學生強化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習慣和助人為樂的優(yōu)秀品質，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎。
（2）在活動中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚善、樂善等道德實踐活動。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻愛心等志愿服務活動，加深學生對“善”的內(nèi)涵和外延的理解，讓學生在家做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動引向深入，進一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動。
（3）在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎作用。引導家長自覺承擔起培養(yǎng)孩子健康成長的責任。結合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續(xù)加強和深化區(qū)級課題的研究，努力提高課題研究的實效性、實用性。
（5）依托孝雅教育，積極爭創(chuàng)xx市德育特色學校。根據(jù)評估標準，早作準備，爭創(chuàng)xx市德育特色學校。依托課題研究，學校于1013年12月，被評為xx市德育特色學校，20xx年1月，德育項目《孝塑本心，雅行天下》被評為xx區(qū)“低碳德育工程”特色獎。《讓生命之花綻放》于8月被xx市評為生命教育精品活動示范獎。20xx年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命傳遞愛心》榮獲xx區(qū)校園dv大賽三等獎。
5、開展節(jié)水教育，爭創(chuàng)xx市節(jié)水型學校。繼續(xù)開展節(jié)水教育，使全校師生樹立節(jié)水理念，倡導節(jié)水行為，通過了xx市“節(jié)水型學?！钡尿炇?。
三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴肅穆，衣冠整潔，少先隊員佩戴紅領巾。國歌奏響，要唱國歌行隊禮。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學生的思想實際行為緊密結合，從而能受到深刻教育和觸動。
2、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學生辦好各類征文和手抄報，以便展覽評比。
四、強化家校合作，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（1）通過“校訊通”平臺經(jīng)常與家長聯(lián)系，匯報家長學生在校的表現(xiàn)，了解學生校外情況。
（2）主動加強與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。對學生進行家訪，并做好家訪記錄。關注留守兒童，重視對留守兒童的教育和管理。
（3）本學期一、三、五你年級組織召開一次家長會，充分直面家長，展開面對面的交流，強化家校合作的聯(lián)動作用。
（4）利用學校教育教學活動，開展家長開放日活動，全方位多層次地展示學生的學校生活，讓家長了解學生、老師和學校，利于家庭、學校、社會的三結合教育，努力提升學生的.綜合素質。
總之，本學期學校德育工作努力做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，努力提高德育工作的實效性。.在今后的工作中，獎繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面，實現(xiàn)潘小德育新跨越。
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二年級德育工作總結下學期篇十二
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。本學年我校在德育工作中突出完成了任務，，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：
一、本學年我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學守則》、《中小學日常行為規(guī)范》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來。
1、開學初組織開學典禮大會。這次大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學年的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作奠定了基礎，這教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。
2、根據(jù)學校實際組建少先大隊。為能更好地加強對學生的管理，學生通過少先隊進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校少先隊活動貫穿于學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律、安全等評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學年計劃完成情況。
本學年德育工作總結在學校領導的指導和幫助下，在任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室學習園地布置，進行了普法宣傳;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗。
本學期我校德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，學校組織成立了少先隊大隊會，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的`德育習慣?？傊?，德育工作形式多樣，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進步。
四、存在的問題和今后的努力方向。
本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的德育組織，在今后工作中應加強社會德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在下學期里，張樓小學的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
二年級德育工作總結下學期篇十三
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理常抓不懈。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養(yǎng)。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
三、發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
二年級德育工作總結下學期篇十四
干脆利落的岑琪，教有特色的柏海，一絲不茍的朱元玲，勤奮好學的白海霞，人情味十足的羅芳，嚴謹沉著的覃錦雄，雷厲風行的羅家雪，聰明睿智的尹慶平，八人共同組成二年級組共同的大家庭。這是一個彌漫著溫馨的家，是一個充滿著愛心的家，是一個洋溢著激情的家，是一個積極進取的家。本學期，我們這個家通過學習研究、深鉆業(yè)務、組織活動來傾注自己對教育教學的熱愛。
一、主動學習，理念為先。
人人利用業(yè)余時間通過研讀教材、翻閱雜志、電視廣播、網(wǎng)絡培訓獲取各種教育資源信息，并做到優(yōu)勢資源共享，組織組內(nèi)學習習近平十次，其中三次做了詳細的筆記，并交換了意見。利用家長會有計劃地進行家庭教育理念知識講座，促進家長與孩子共同成長，還進行了《家長50個好習慣》的活動。
二、及時教研，效率為重。
除了認真利用學校安排的大小備課認真教研外，課后及時交流點點滴滴的心得體會，討論不足之處的補救措施，不同學科之間也通過互相聽課，樹立大學科觀念，做到優(yōu)勢互補。并在組內(nèi)形成輪流出試題的風氣，單項知識抽測、單元抽測、綜合抽測各學科累計三十多次，并及時做了質量分析討論。提出措施，不斷整改，做到學生常規(guī)穩(wěn)中有升，學校的三率基本達標。
三、組織活動，培養(yǎng)能力。
1、利用建隊日，教唱隊歌，舉行豐富多彩的少先隊活動，激發(fā)孩子們的愛國熱情，促進孩子們積極上進。
2、文化藝術周時，我們舉辦了“快樂向前沖”迎新年親子活動，徐春華、曲勤老師精心寫上漂亮的標語，烏云其其格、徐春華、宋新平、王新海、李勇、黃浩、陳亮老師分別協(xié)助我們管理學生，布置場地、當裁判，活動進展很順利，有效地增進了親子關系，加強了家?；?。
3、常見病預防知識班隊會，增強孩子們的保健意識。
4、走向大自然的秋游活動，讓學生在感受秋天美景的`同時展開想象的翅膀現(xiàn)場制作樹葉貼畫，走迷宮比賽，讓生把童年的夢想編制在作品中。
5、組織拔河比賽，李勇、馬強老師為我們做裁判，氣氛很活躍，達到了鍛煉孩子們意志的堅韌、增強班集體的凝聚力。
6、開放周活動，給家長了解學校教育教學的機會。
7、書法家評選、小博士評選、數(shù)學的奧數(shù)比賽，語文的查字典比賽，激發(fā)了孩子們的上進心，提高學生運用工具書的能力。
8、各位負責大課間的老師都很負責，而且組織班與班之間比賽活動，既增強了活動的趣味性，又增進了班級間的友誼。
我們八位成員的達成兩個共識是：一是任何一個人再優(yōu)秀也優(yōu)秀不過一個團隊，團隊的凝聚力可以成就我們的共同事業(yè)，團隊的力量可以重新打造每個人，盡可能發(fā)揮出每個人的潛能。所以，我們永遠分工不分家，只要是組上的事，就是大家的事，任何事上，人人至誠至真，盡善盡美。二是學習然后知不足。只有學習才能真正彌補自身的不足，只有學習才會真正認識到教育是需要用一生來成就的事業(yè)，教育是幸福而陽光的事業(yè)，教育是惠己及人的事業(yè)！教育是需要傾注全身心的事業(yè)，為了把教育事業(yè)的綠蔭延伸得更寬、更遠！最后祝我們這個溫馨彌漫，愛心充滿，激情洋溢，樂于付出的這個大家庭中的每一位教職員工新年快樂，心想事成，萬事如意，寒假快樂！
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