線上科技節(jié)活動(dòng)方案大全(24篇)

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線上科技節(jié)活動(dòng)方案大全(24篇)
時(shí)間:2023-11-13 03:53:05     小編:雅蕊

方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決問(wèn)題時(shí)所采取的行動(dòng)方向和步驟。合理的進(jìn)度安排和資源分配是實(shí)現(xiàn)方案完美的關(guān)鍵。在制定方案時(shí),我們可以參考相關(guān)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)和調(diào)研報(bào)告。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇一

第xx屆全國(guó)科技活動(dòng)周5月15日在北京開(kāi)幕,本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題,以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開(kāi)展主題活動(dòng)。我校作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開(kāi)展科技活動(dòng),營(yíng)造科技文化氛圍,弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面,以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì)的勝利召開(kāi)。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識(shí)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

我校高一、高二學(xué)生。

20xx年5月24日—5月30日。

1、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會(huì)(見(jiàn)附表1)。

評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則:

(1)個(gè)人獎(jiǎng):

高一:每個(gè)學(xué)科設(shè)置:一等獎(jiǎng)10人,二等獎(jiǎng):20人,三等獎(jiǎng):30人。

高二:

理科:每個(gè)學(xué)科設(shè)置:一等獎(jiǎng):7人,二等獎(jiǎng):12人,三等獎(jiǎng):20人。

文科:每個(gè)學(xué)科設(shè)置:一等獎(jiǎng):3人,二等獎(jiǎng):8人,三等獎(jiǎng):10人。

(2)團(tuán)體獎(jiǎng)。

分年級(jí)和文理分別設(shè)獎(jiǎng)。

以一等獎(jiǎng)2分/人次,二等獎(jiǎng)1分/人次,三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級(jí)得分,加上班級(jí)總平均分合成總得分,從高到低,高一取前6名,高二文取前2名,理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、科技講座負(fù)責(zé)人:吳寅靜。

3.科技制作比賽負(fù)責(zé)人:蘇斌、鄧幼玲、唐如玉。

比賽1:5月30日13:30—16:00,無(wú)線電測(cè)向比賽,負(fù)責(zé)人:鄧幼玲、唐如玉。

比賽2:5月30日15:00—17:00,機(jī)器人制作比賽,負(fù)責(zé)人:蘇斌。

4.科普宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部。

活動(dòng)1:科普知識(shí)宣傳(低碳),時(shí)間5月24日—5月30日,地點(diǎn):科教館一樓。

活動(dòng)2:科技小報(bào)——“上海世博會(huì)——高科技盛宴”(學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。

活動(dòng)3:我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹,地點(diǎn):科教館一樓。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇二

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識(shí),讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng),更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,推動(dòng)我??破战逃陌l(fā)展。

科技給我力量,創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競(jìng)賽活動(dòng)

1、時(shí)間:9月27日

2、地點(diǎn):學(xué)校食堂一樓。

3、參與人員:三到五年級(jí)每班8人。

4、現(xiàn)場(chǎng)制作承重賽基本要求

1)統(tǒng)一用提供的材料:a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。

2)紙結(jié)構(gòu)要求

a、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。

b、不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。

c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。

3)測(cè)試承重要求

a、參賽選手開(kāi)始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)(總的承重操作時(shí)間為4分鐘)

b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,每一次可以加任意瓶,放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手,裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計(jì)算成績(jī)),舉手計(jì)算成績(jī)后還可以繼續(xù)加水,在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,以前一次舉手成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。

c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績(jī)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)年級(jí)的前十名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

評(píng)委:全體美術(shù)教師

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇三

為了強(qiáng)化校園文化建設(shè),創(chuàng)辦特色學(xué)校,幫助學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想觀念,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。把“玩耍”與學(xué)習(xí)相結(jié)合,動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,課內(nèi)與課外向結(jié)合,從中了解學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能與方法,提高研究性學(xué)習(xí)的能力,推動(dòng)學(xué)校的科技活動(dòng)的普及與發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動(dòng)。

本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。

10月15日-11月25日

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx

本次活動(dòng)分學(xué)生組和教師組,學(xué)生參賽年級(jí)為高一和高二(高三年級(jí)自愿)年級(jí),每個(gè)班級(jí)作為一個(gè)參賽單位,各班根據(jù)不同競(jìng)賽項(xiàng)目,學(xué)生以個(gè)人或組隊(duì)參加個(gè)人或團(tuán)體項(xiàng)目比賽(團(tuán)體項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)翻倍)。每位學(xué)生至少要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽。教師可選擇一個(gè)項(xiàng)目,自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級(jí)設(shè)團(tuán)體總分獎(jiǎng)和各項(xiàng)比賽所設(shè)的集體或個(gè)人獎(jiǎng)。

(1)“科普知識(shí)”競(jìng)賽

負(fù)責(zé)人:xx

(2)“科技伴我行”演講比賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人:xx

(3)電腦設(shè)計(jì)制作大賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人:xx

(4)校園dv大賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人:xx

(5)“雞蛋撞地球”競(jìng)賽

負(fù)責(zé)人:xx

(6)手工制作展評(píng)活動(dòng)

負(fù)責(zé)人:xx

(7)研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比

負(fù)責(zé)人:xx

(8)剪紙、書(shū)法、美術(shù)、攝影作品展評(píng)

負(fù)責(zé)人:xx

(9)科普知識(shí)講座

負(fù)責(zé)人:xx

本屆科技節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

各年級(jí)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播站,廣泛地進(jìn)行宣傳動(dòng)員,努力營(yíng)造“人人參與、體驗(yàn)、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動(dòng)氛圍。

各年級(jí)、各班根據(jù)活動(dòng)的項(xiàng)目及要求,積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與、體驗(yàn)科技節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程,分享科技節(jié)的成果。各位參賽的'年輕教師,根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好,選擇自己感興趣的項(xiàng)目,積極地參與科技實(shí)踐活動(dòng),展示自己的才能。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師按規(guī)程要求,認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)目的競(jìng)賽工作,并與安保處及其他相關(guān)部門(mén)密切配合,確保競(jìng)賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

學(xué)校教育處應(yīng)認(rèn)真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過(guò)程,根據(jù)各項(xiàng)目的規(guī)程和設(shè)獎(jiǎng)要求,給予在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、個(gè)人和老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)于在活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足,應(yīng)認(rèn)真分析原因,提出完善意見(jiàn)和措施,以利于以后工作的順利開(kāi)展。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇四

1.激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作.

2.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的

3.發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作的能力.

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

感知水的流動(dòng)性會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,盡量不灑出來(lái)材料的準(zhǔn)備:每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開(kāi)好小口,能灌水但不能看見(jiàn)里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿、棉花、石頭、水果網(wǎng)、餐巾紙等材料若干;記錄表一張活動(dòng)過(guò)程:

一、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣。

1、出示一個(gè)八寶粥罐,將量杯里的水倒進(jìn)去,請(qǐng)幼兒猜還能倒回杯子。

2、出示另一個(gè)八寶粥罐,并做相同操作。

3、請(qǐng)幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

二、集體交流討論水娃娃不見(jiàn)的原因。

1、請(qǐng)幼兒上來(lái)把蓋子打開(kāi)找出原因(原來(lái)里面有一條毛巾)。

2、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了,所以就倒不出來(lái)了。

1、以實(shí)物的形式展示生活中常見(jiàn)的材料。

2、集體猜想部分:哪些材料吸水,哪些材料不吸水,并進(jìn)行記錄(請(qǐng)幼兒自主選擇笑臉、哭臉娃娃去貼一貼)

3、分組實(shí)驗(yàn)

4、驗(yàn)證哪些材料吸水哪些材料不吸水,并進(jìn)行記錄

四、拓展經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)生活中容易吸水物品的不同作用

1、播放視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中容易吸水物品的不同作用。

2、延伸:進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(利用會(huì)吸水的物品整理實(shí)驗(yàn)臺(tái),實(shí)地操作)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇五

科技給我們的生活帶來(lái)很多便利,基于中班幼兒繪畫(huà)的技能基礎(chǔ)之上,本次科技節(jié)活動(dòng)我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫(huà)展,讓孩子們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自己想象的空間,積極的參與,活動(dòng)中我們給孩子們?cè)O(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫(huà)內(nèi)容。

3、組織孩子們繪畫(huà)《恐龍世界》。

4、組織孩子們繪畫(huà)《太空暢想》。

5、組織孩子們繪畫(huà)《海洋探秘》。

6、收集幼兒的繪畫(huà)作品,將作品劃分為三個(gè)方塊,在幼兒園進(jìn)行展示。(在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽,黏貼好以后進(jìn)行展示。

活動(dòng)建議教師可以請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)協(xié)助,帶回家繪畫(huà)3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品,并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫(huà)展的資料,供孩子們相互學(xué)習(xí)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,面向全體高一高二學(xué)生,征集科普文章。題目自擬,文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2)科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),頁(yè)面保持整齊,不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇七

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),加快普及學(xué)生科技教育。我校小學(xué)部第xx屆科技節(jié)活動(dòng)安排如下:

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科技素質(zhì)。

20xx年9月24日——11月9日。

1、發(fā)動(dòng)階段(9月24日——9月30日)。

2、作品創(chuàng)作以及班級(jí)評(píng)比階段(9月30日——10月7日)。

3、班級(jí)優(yōu)秀作品上交,參加學(xué)校評(píng)比(10月7日——10月20日)。

4、學(xué)校優(yōu)秀作品推薦參加瑞安市級(jí)比賽(10月20日——11月9日)。

全體學(xué)生,盡可能每人提供一件(多創(chuàng)作件數(shù)不限)有質(zhì)量的作品交班主任處,具體指導(dǎo)可由科學(xué)等教師協(xié)助班主任老師完成。

(一)內(nèi)容。

(二)要求。

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性,突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

(一)瑞安市級(jí)比賽參賽項(xiàng)目:

1.“智力七巧板組合與分解”比賽(試卷);

2.“智力七巧板”多幅主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽(現(xiàn)場(chǎng)命題);

3.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比(拍成照片或刻成光盤(pán))。

(二)發(fā)明創(chuàng)造類:

指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。

(三)科技小制作類:

自選材料、工具,自選項(xiàng)目,自己動(dòng)手,內(nèi)容具有科技性。

(四)科學(xué)小論文類。

科學(xué)小論文:指科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。

1、各班級(jí)盡可能發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與科技節(jié)活動(dòng),每位學(xué)生能有一件作品參加班級(jí)、學(xué)校比賽,通過(guò)普及的比賽,培養(yǎng)全體學(xué)生的科技意識(shí),并在班級(jí)中評(píng)選表彰,在初評(píng)的基礎(chǔ)上,把優(yōu)秀的作品推薦到學(xué)校參加比賽。小制作作品每班推薦5件有一定質(zhì)量的作品上交學(xué)校,小發(fā)明、小論文等件數(shù)不限。

2、小制作等作品請(qǐng)貼好標(biāo)簽于10月8日下午(周而)5:00前送到政教處指定的地點(diǎn)(臨時(shí)展廳另外通知)展出。

3、學(xué)校將組織有關(guān)教師進(jìn)行評(píng)選,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)每人次加5分,二等獎(jiǎng)加3分,三等獎(jiǎng)加2分,鼓勵(lì)獎(jiǎng)加1分。最后評(píng)選班級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果列入班主任月考核。

4、優(yōu)秀的選手,學(xué)校將請(qǐng)科技輔導(dǎo)老師給予針對(duì)性的輔導(dǎo),參加市比賽。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇八

為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍,積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境;為了進(jìn)一步提高學(xué)??萍冀逃剑瑸榇罱ㄕ故究萍继亻L(zhǎng)的平臺(tái)。結(jié)合x(chóng)x市第二屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì),決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)??萍脊?jié)。相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

組長(zhǎng):謝元華(副校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):徐春芳(初中部)錢(qián)向紅(小學(xué)部)。

組員:曹國(guó)鋒吳琪朱小洪全體班主任。

活動(dòng)宗旨:實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競(jìng)賽。

活動(dòng)主題:快樂(lè)生活、放飛夢(mèng)想。

20xx年10月15日——11月15日。

全體教師學(xué)生。

(一)科普宣傳。

1.國(guó)旗下講話,開(kāi)幕式、動(dòng)員。

3.學(xué)科滲透科普知識(shí)。(各任課教師)。

4.科普知識(shí)講座:模型制作,小發(fā)明技巧。

(二)科技競(jìng)賽。

1.科學(xué)幻想畫(huà)(一—六年級(jí))。

競(jìng)賽內(nèi)容:科幻畫(huà)可用油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、等繪畫(huà)種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),橫豎放置均可,作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品。

競(jìng)賽要求:注明題目、班級(jí)、姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法:藝術(shù)組老師做評(píng)委并布展。

2.小制作競(jìng)賽(一—六年級(jí))(另見(jiàn)通知)。

競(jìng)賽內(nèi)容:材料自選、造型自定的各類手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

競(jìng)賽要求:小制作提倡利用廢舊物品制作,最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說(shuō)明等。

評(píng)獎(jiǎng)方法:藝術(shù)組老師做評(píng)委。

3.科普知識(shí)競(jìng)賽(一—六年級(jí))。

競(jìng)賽內(nèi)容:科普基本知識(shí),由學(xué)??茖W(xué)老師出題。

競(jìng)賽要求:現(xiàn)場(chǎng)比賽,答題正確多的為勝,各班推薦5名學(xué)生參加。

評(píng)獎(jiǎng)方法:科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評(píng)獎(jiǎng)。

4.信息技術(shù)。

競(jìng)賽內(nèi)容:電腦繪畫(huà)(四—六年級(jí))。

競(jìng)賽要求:各班參賽作品數(shù)量不限,學(xué)校將開(kāi)放電腦室,學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可,作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

評(píng)獎(jiǎng)方法:藝術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。

5.組織部分學(xué)生參加市科技運(yùn)動(dòng)會(huì)(另見(jiàn)方案)。

1.要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

2.要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。

3.各類比賽公平、公正、公開(kāi),評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4.有關(guān)比賽的具體安排,請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇九

1.通過(guò)對(duì)玩具的把玩與觸摸,感知軟軟的、硬硬的,嘗試按玩具的軟硬分類。

2.樂(lè)意參與活動(dòng),在活動(dòng)中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。

1.玩具球兩個(gè),一軟一硬;百寶箱一個(gè)。

2.“玩具王國(guó)”場(chǎng)景;各種軟軟的、硬硬的`玩具若干。

3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”。

1.比一比,初步感知軟和硬。

教師出示兩個(gè)小球,比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的,另一個(gè)是硬的)

2.猜一猜,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

出示百寶箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,說(shuō)說(shuō)自己的感受。(軟軟的和硬硬的)

3.玩一玩,進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。

教師帶領(lǐng)幼兒爬過(guò)軟軟的草地,走過(guò)硬硬的小橋去玩具王國(guó)玩,幼兒通過(guò)摸一摸,捏一捏,壓一壓,把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具)。

4.分一分,給玩具歸歸類。

出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”,幼兒嘗試對(duì)軟硬玩具進(jìn)行分類。邊放邊說(shuō):軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。

5.找一找,鞏固軟軟的和硬硬的。

出示糖果盒,請(qǐng)幼兒每人挑選兩顆糖果,一顆軟軟的,一顆硬硬的,和客人老師一起分享。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十

為了在全校營(yíng)造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自我的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長(zhǎng)市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動(dòng)”。

二、活動(dòng)主題。

探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。

學(xué)校初一、初二、高一、高二年級(jí)學(xué)生。

四、組織機(jī)構(gòu)。

1、組委會(huì)主任:zz。

組委會(huì)副主任:zz。

2、組委會(huì)成員:zz。

項(xiàng)目組織開(kāi)幕式。

教育處、教科室。

1、黑板報(bào)(初一、初二、高一)團(tuán)委。

2、主題班會(huì)(初一、初二、高一)教育處。

3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二)語(yǔ)文組。

4、數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與技能實(shí)踐活動(dòng)(高一)高一數(shù)學(xué)組。

5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽(高一)高一數(shù)學(xué)組。

6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學(xué)組。

7、英語(yǔ)科普文翻譯(高一)高一英語(yǔ)組。

8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(jì)(高一)高一物理組。

9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究(高一)高一化學(xué)組。

10、元素周期表默寫(xiě)比賽(高一)高一化學(xué)組。

11、生物論文競(jìng)賽(初一)初一生物組。

12、優(yōu)秀新聞主播評(píng)選(初一、高一)初一、高一政治組。

13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組。

14、歷史小論文比賽高一歷史組。

15、認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害科學(xué)小報(bào)評(píng)比(高一)高一地理組。

16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組。

17、電子板報(bào)(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組。

18、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組。

19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一)高一各班班主任。

20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二)美術(shù)組。

21、音樂(lè)合唱比賽(高一、初一、初二)音樂(lè)組。

22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競(jìng)賽團(tuán)委、心理咨詢室。

23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組。

24、跳繩比賽(初二)體育組。

25、拔河比賽(初一)體育組。

26、科技小論文(高一)通用技術(shù)組。

27、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)(高一)通用技術(shù)組。

六、活動(dòng)程序。

1、籌備階段:20xx年3月10日――3月30日。

2、開(kāi)幕式:4月1日。

3、活動(dòng)開(kāi)展階段:4月1日――4月25日。

4、成果展示階段:4月20日――4月27日。

5、總結(jié)階段:4月27日――4月29日。

七、獎(jiǎng)勵(lì)及注意事項(xiàng)。

1、獎(jiǎng)勵(lì):設(shè)組織獎(jiǎng)(評(píng)教研組、班級(jí)),團(tuán)體獎(jiǎng)(按班級(jí)和個(gè)人總分),個(gè)人獎(jiǎng)(證書(shū),一等獎(jiǎng)記10分,二等獎(jiǎng)記8分,三等獎(jiǎng)記5分,參與者記2分)。

2、每個(gè)班級(jí)必須參加一項(xiàng)以上的活動(dòng)。

3、各處室、各教研組、各班級(jí)須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項(xiàng)任務(wù)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十一

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,面向全體高一高二學(xué)生,征集科普文章,科技節(jié)活動(dòng)方案。題目自擬,文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2)科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),頁(yè)面保持整齊,不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十二

綠色低碳,我愛(ài)科學(xué)。

以“低碳生活校園行”為主旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí),全面提高學(xué)生低碳觀念,創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

20xx年11月。

全校學(xué)生。

1、“低碳環(huán)?!眲?chuàng)意作品;

(1)活動(dòng)要求:提倡以廢舊物品為制作材料,從自己生活中尋找各種廢舊料,或是獨(dú)立創(chuàng)作,或是小組合作,或是在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行科技小制作。

(2)1到6年級(jí)以班為單位,上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購(gòu)買(mǎi)的物品不參加評(píng)比)(11月26日前)。上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi)),用a4紙打印,寫(xiě)上姓名,班級(jí),特點(diǎn)等。

(3)在??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

2、制作科普板報(bào)。

活動(dòng)要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨,努力營(yíng)造校園科技文化氛圍,各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄,要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。

3、紙飛機(jī)競(jìng)賽。

紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則:

1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí),不得跨線,否則成績(jī)無(wú)效。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),并寫(xiě)上自己的名字,制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地(飛機(jī)頭部)的直線距離計(jì)算成績(jī)。

4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì),以最好成績(jī)計(jì)算。

4、“我愛(ài)低碳,我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。

(1)時(shí)間:11月30日。

(2)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

(3)儀式安排:科技月活動(dòng)小結(jié),頒獎(jiǎng),6年級(jí)學(xué)生簽名。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十三

1、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

第6周(周五下午)

1、三、四、五、六年級(jí)(科技手抄報(bào))。

2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評(píng)比組。

1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主,健康向上,可與同學(xué)完成,也可與家長(zhǎng)完成。

2、報(bào)面想象美觀大方,布局合理。

按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、范文寫(xiě)作三等獎(jiǎng)一、二、三名。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十四

組長(zhǎng):安曉兵

副組長(zhǎng):張愛(ài)青

組員:何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。

勇于探索,敢于創(chuàng)新。

1、通過(guò)本次活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,吃苦耐勞精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力,科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)本次活動(dòng),普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

1、一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽。

2、科技類活動(dòng):

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設(shè)計(jì)制作比賽。

美術(shù)類活動(dòng):

(1)我為世園獻(xiàn)禮。

(2)“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽。

比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十五

科技節(jié)是我校一年一度的重要活動(dòng)課程,旨在通過(guò)開(kāi)展科技普及教育,提高師生科技素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢(mèng)想”。

組委會(huì)主任:陳力揚(yáng)。

組委會(huì)副主任:李粵梅。

組委會(huì)成員:各行政領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組長(zhǎng)全體科學(xué)教師。

(一)班級(jí)活動(dòng)類。

1、閱讀交流會(huì):要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書(shū)籍,利用主題班會(huì)進(jìn)行交流。

2、介紹最新科技成果:指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)雜志、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片、參觀展覽等形式,了解國(guó)際國(guó)內(nèi)最新科技成果,在班級(jí)進(jìn)行交流。

(二)展覽、種植評(píng)選類。

1、科幻畫(huà)展覽。

2、思維導(dǎo)圖展覽。

3、科學(xué)家小故事展覽。

4、種植。

(三)競(jìng)賽類。

1、科普知識(shí)百題大賽(初中八年級(jí))。

2、“科技奧林匹克”競(jìng)賽。

1)牙簽搭橋(六、八年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)。

2)多米諾骨牌(四、五年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)。

3)降落更準(zhǔn)(七年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)。

4)小滑車(七年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)。

5)紙船承重(六、七年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)。

1、根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

2、班級(jí)團(tuán)體總分由集體項(xiàng)目得分和個(gè)人項(xiàng)目得分組成:

(1)科幻畫(huà)、思維導(dǎo)圖、科學(xué)家小故事展覽,種植:個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1分。

(2)“科技奧林匹克”競(jìng)賽:一、二、三等獎(jiǎng)按個(gè)人計(jì)分分別得6、4、2分。

(3)科普知識(shí)百題賽:一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1分。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十六

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,面向全體高一高二學(xué)生,征集科普文章。題目自擬,文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2)科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),頁(yè)面保持整齊,不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)。

為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來(lái)的方便與快樂(lè),針對(duì)生活中接觸到的物品,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足,用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處,并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。(科技應(yīng)用方案要求用a4紙打印)。

2、實(shí)踐篇。

1)發(fā)明創(chuàng)造。

指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案;實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

2)技術(shù)創(chuàng)新:新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果,以及在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

注:食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目不接受評(píng)比。

1)發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要,可以包括:外觀圖,手繪或照片均可;結(jié)構(gòu)圖,手繪或打印均可;原理圖,手繪或打印均可;錄像帶,不超過(guò)5分鐘。

2)證明材料。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容,必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門(mén)是證明材料:醫(yī)療保健用品,由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門(mén)開(kāi)具臨床使用鑒定;動(dòng)植物新品種,由市級(jí)以上農(nóng)科部門(mén)開(kāi)具證明,證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物,由市級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明,證明研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物造成損害。

以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、不得遲到2月22日是社會(huì)公益日、參加社會(huì)公益活動(dòng)的同樣10點(diǎn)到校。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十七

傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。

與科技同行,共創(chuàng)低碳生活。

通過(guò)舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識(shí),提高學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

全校師生。

20xx年12月20xx年3月14日。

利用學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)博客開(kāi)設(shè)科普知識(shí)專欄,并向家長(zhǎng)和師生們傳達(dá)科技節(jié)活動(dòng)方案,上傳班級(jí)科技節(jié)開(kāi)展情況圖片文稿資料,營(yíng)造良好的科普教育氛圍。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十八

為豐富校園科技文化活動(dòng),貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí),樹(shù)立科學(xué)觀念,提倡科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣,特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)。

展開(kāi)想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想。

全校一至六年級(jí)學(xué)生。

20xx.12、28—20xx.3.15。

時(shí)間:20xx年12月28日早國(guó)旗下講話以科技節(jié)開(kāi)幕為主題,作為科技節(jié)的開(kāi)幕式。

地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

程序:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋。

3、學(xué)生代表發(fā)言。

1、每位同學(xué)讀一本科普書(shū)刊,各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、各班建立科普角,營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選。

4、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客開(kāi)設(shè)“科普知識(shí)”欄目,在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍,各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá)。

科普進(jìn)家板塊。

1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,寫(xiě)讀后感。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng),讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物,共寫(xiě)讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書(shū)心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。

2.建立家庭探究角,完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里,騰出一個(gè)小空間,可以是小房間寫(xiě)字臺(tái)的一角,也可以是陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落,建立家庭小小探究角,和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文),可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的'趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份,作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。

學(xué)校的表彰方案:設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng)。

1、評(píng)選“科技之星”。

2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一、二、三獎(jiǎng),推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,優(yōu)秀科技教師。

3、表彰“優(yōu)秀科普班級(jí)”。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇十九

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的'科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

思前食后、厲行節(jié)約,低碳生活。

20xx年4月7日—4月22日。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張浩權(quán)。

組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長(zhǎng)及全體行政(二)工作小組。

6.后勤:羅立波肖蕊。

1.宣傳條幅及制作內(nèi)容(負(fù)責(zé):駱鵬輝)。

(1)大橫幅:厲行節(jié)約,低碳生活(??禈求w育館)(2)三條豎幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨(福順樓)弘揚(yáng)科學(xué)精神,點(diǎn)亮幸福人生(福盛樓)。

觸發(fā)青春靈感,成就美好未來(lái)(福興樓)(3)比賽活動(dòng)橫幅:

“雞蛋撞地球”,歡迎你參加(學(xué)生飯?zhí)瞄T(mén)口前)“承重比賽”,智力與體力的真正較量(學(xué)校新操場(chǎng))“軌道四驅(qū)車”來(lái)吧,等著你(圖書(shū)館門(mén)前)“小飛機(jī)”,承載大夢(mèng)想(3-4年級(jí)行政廣場(chǎng),5、6年級(jí)在b、c棟架空層)“科普猜謎學(xué)知識(shí),健康生活伴你行”(學(xué)校新操場(chǎng))“滴水不漏”,你會(huì)玩嗎?(學(xué)校新操場(chǎng))歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽,紙就有多長(zhǎng)”(學(xué)校新操場(chǎng))“滾鐵環(huán),不一樣的玩法”(學(xué)校新操場(chǎng))。

2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。

宣傳準(zhǔn)備階段(4月7-14日)。

比賽活動(dòng)(4月17日,小學(xué)部第六節(jié)課開(kāi)始,中學(xué)部第八節(jié)課開(kāi)始)表彰科技節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生(4月22日)。

福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會(huì)。

20xx年4月。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十

“展開(kāi)想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想”

為豐富校園科技文化活動(dòng),貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí),樹(shù)立科學(xué)觀念,提倡科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣,特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。

時(shí)間:20xx年12月28日早國(guó)旗下講話以科技節(jié)開(kāi)幕為主題,作為科技節(jié)的開(kāi)幕式。

地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

程序:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋。

3、學(xué)生代表發(fā)言。

1、每位同學(xué)讀一本科普書(shū)刊,各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、各班建立科普角,營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選。

4、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客開(kāi)設(shè)“科普知識(shí)”欄目,在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍,各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá)。

(之三)。

科普進(jìn)家板塊1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,寫(xiě)讀后感。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng),讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物,共寫(xiě)讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書(shū)心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。

2.建立家庭探究角,完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里,騰出一個(gè)小空間,可以是小房間寫(xiě)字臺(tái)的一角,也可以是陽(yáng)臺(tái)的'一個(gè)角落,建立家庭小小探究角,和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文),可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份,作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì):

學(xué)校的表彰方案:設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng)。

1、評(píng)選“科技之星”。

2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一、二、三獎(jiǎng),推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,優(yōu)秀科技教師。

3、表彰“優(yōu)秀科普班級(jí)”。

(1)班級(jí)積極按學(xué)?;顒?dòng)方案,組織宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的科技宣傳氛圍??萍冀恰⒃u(píng)比占10%。

(2)競(jìng)賽項(xiàng)目:科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調(diào)查報(bào)告、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)等40%。

(3)各班的展示活動(dòng),評(píng)比占20%。

(4)班級(jí)自創(chuàng)活動(dòng),評(píng)比占15%。

(5)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及博客能及時(shí)更新科技節(jié)期間班級(jí)活動(dòng)剪影、設(shè)科普知識(shí)角、學(xué)生的科技小發(fā)明,小制作,科幻畫(huà),科技小論文等的照片能及時(shí)上傳,評(píng)比結(jié)果占15%。

4、優(yōu)秀科普家庭:

(之四)。

科普劇要求:

將科普知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等以表演劇的形式表現(xiàn)出來(lái)。把科學(xué)知識(shí)通過(guò)表演表達(dá)出來(lái),注重科普性、藝術(shù)性,充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力,積極引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。服裝和道具這次不做嚴(yán)格要求。時(shí)間不要太長(zhǎng)。

科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選等。

科普進(jìn)家板塊1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,寫(xiě)讀后感。

2.建立家庭探究角,完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十一

推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,培養(yǎng)青少年的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

凡就讀昌宜市第一中學(xué)的在校學(xué)生均可參賽。

1、競(jìng)賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽,其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。

2、展示活動(dòng)是競(jìng)賽中部分獲獎(jiǎng)作品、各班科技實(shí)踐活動(dòng)和科技普及活動(dòng)成果展示。

1-1參賽項(xiàng)目:

1-1-1接受申報(bào)的項(xiàng)目。

1-1-1-1發(fā)明創(chuàng)造:指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。

發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。

實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。

外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

1-1-1-2技術(shù)創(chuàng)新:新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果,以及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

1-1-1-3新品種:人工培育的動(dòng)植物新品種。

1-1-1-4科學(xué)論文:科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。

1-1-1-5信息技術(shù)應(yīng)用成果:信息技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的技術(shù)成果,包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計(jì)等。

1-1-2不接受申報(bào)的項(xiàng)目。

1-1-2-1食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目。

1-1-2-2參加過(guò)以往全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目。

1-1-2-3不是在距當(dāng)屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項(xiàng)目。

1-1-2-4與國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目。

1-1-2-5危及生命財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。

1-2項(xiàng)目類別:

競(jìng)賽活動(dòng)共設(shè)立13個(gè)學(xué)科。分別是:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。

1-3評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):“三自”原則和“三性”原則。

自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。

自己設(shè)計(jì)和研究:設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn),必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

自己制作和撰寫(xiě):作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。

科學(xué)性:包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理。

先進(jìn)性:包括新穎程序、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

新穎程度:指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒(méi)有同樣的成果在國(guó)內(nèi)外出版物上公開(kāi)發(fā)表過(guò),沒(méi)有在國(guó)內(nèi)公開(kāi)使用過(guò)或者以其它方式為公眾所知,沒(méi)有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)@痔岢鲞^(guò)申請(qǐng)并記載于申請(qǐng)日以后公布的專利申請(qǐng)文件中。指該項(xiàng)研究論的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實(shí)意義。

先進(jìn)程度:指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報(bào)日以前已有的技術(shù)相比,有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

實(shí)用性:指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果;便于使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應(yīng)用與推廣前景。

1-4電腦作品選題:

作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作:

1-4-1:電腦繪畫(huà)。

自由命題:聯(lián)系科技進(jìn)步帶來(lái)的變化,把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來(lái),表達(dá)自己的興趣與愿望。

作品插圖:根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,為課文、詩(shī)詞或故事等作插圖。

設(shè)計(jì)效果圖:運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助手段,圍繞一定目的和用途進(jìn)行電腦美術(shù)設(shè)計(jì)與制作,表達(dá)交流信息,美化生活環(huán)境。作品應(yīng)體現(xiàn)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。如:為喜愛(ài)的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計(jì);為汽車、照相機(jī)、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計(jì)并繪制效果圖;結(jié)合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素,為社區(qū)或村莊設(shè)計(jì)規(guī)劃圖;等。

1-4-2:電腦動(dòng)畫(huà)。

自由命題:結(jié)合科技進(jìn)步實(shí)例,運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象,表達(dá)情趣和愿望。

學(xué)科性主題:結(jié)合各學(xué)科知識(shí),運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象,或者表現(xiàn)課內(nèi)容、成語(yǔ)故事、寓言故事等。

廣告、片頭、mtv:運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)手段制作廣告片頭、mtv等具有完整創(chuàng)意的多媒體動(dòng)畫(huà)節(jié)目或動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

1-4-3:電子報(bào)刊。

自由命題:緊密聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,結(jié)合自己的興趣愛(ài)好,創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性于一體的電子報(bào)刊。主題選擇方向如:世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、愛(ài)眼日、機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

學(xué)科內(nèi)容:有利于各學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識(shí)、典故、趣聞等。建議選擇某一學(xué)科的某一部分展開(kāi)介紹。

電子報(bào)刊作品的圖、文部分,原創(chuàng)成分須占30%以上。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十二

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)揮學(xué)生的潛能,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

走進(jìn)創(chuàng)新放飛夢(mèng)想。

組長(zhǎng):陳樹(shù)森。

副組長(zhǎng):李孟黨。

組員:邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪。

20xx年11月。

全體學(xué)生。

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng):以積分的形式,分高、中、低三個(gè)年級(jí)段分別評(píng)選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名,分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書(shū)籍200元。

2、積分累計(jì)辦法:?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分,二等獎(jiǎng)5分,三等獎(jiǎng)3分。

(一)前期熱身類。

1、讀一本科普書(shū)籍。

活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生。

時(shí)間:11月。

負(fù)責(zé)人:各班主任。

專題閱讀:每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書(shū)或雜志,可以到班級(jí)圖書(shū)角借閱,也可新購(gòu)科普類圖書(shū)帶到班級(jí)交流閱讀。

2、爭(zhēng)做一名科普少年。

(1)分享科學(xué)家的故事。

活動(dòng)對(duì)象:1-3年級(jí)。

時(shí)間:10月31日班隊(duì)課。

負(fù)責(zé)人:各班主任。

的故事,談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)。

(2)科普知識(shí)小競(jìng)賽。

活動(dòng)對(duì)象:4-6年級(jí)。

初賽時(shí)間:10月31日班隊(duì)課。

決賽時(shí)間:11月7日班隊(duì)課。

負(fù)責(zé)人:何詩(shī)婷、黃敏、各班主任。

為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣,豐富學(xué)校課余文化生活,將開(kāi)展“積累科學(xué)知識(shí),爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。

(二)展示評(píng)比類。

1、出一份科普小報(bào)。

參賽對(duì)象:3-6年級(jí)。

負(fù)責(zé)人:羅曉倩。

作品要求:

(1)3-6年級(jí)各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師,由羅曉小倩老師組織評(píng)委展評(píng)。

(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙,所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似,如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號(hào)、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主(標(biāo)題自擬)。

(4)講究排版藝術(shù),要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致,整體效果好。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名。

作品上交時(shí)間:11月9日。

2、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)。

參賽對(duì)象:1-2年級(jí)。

負(fù)責(zé)人:彭拓。

作品要求:

(1)1-2年級(jí)各班選送5幅科幻畫(huà)交給彭拓老師,由彭拓老師組織評(píng)委展評(píng)。

(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生,畫(huà)種不限,參賽作品規(guī)格為a3紙,作品要貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介50字左右)。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名,優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

作品上交時(shí)間:11月9日。

3、科技小發(fā)明。

負(fù)責(zé)人:何詩(shī)婷、黃敏、

活動(dòng)要求:全員參與,由各班主任自行安排,11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下,統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展,選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評(píng)比。

4、智力七巧板。

負(fù)責(zé)人:張平、劉丹丹。

活動(dòng)要求:1、由張平老師統(tǒng)一安排,做好賽前培訓(xùn)工作。

2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排,在11月17日,做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

(三)現(xiàn)場(chǎng)比賽類。

總負(fù)責(zé)人:何詩(shī)婷。

1、高段組(5-6年級(jí))科技特色活動(dòng)(一):“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二):“紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時(shí)間:11月14日。

2、中段組(3-4年級(jí))科技特色活動(dòng)(一):“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二):“人有多大膽,紙能有多長(zhǎng)”

時(shí)間:11月15日。

3、低段組(1-2年級(jí))科技特色活動(dòng)(一):“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

(二):“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

時(shí)間:11月16日。

(四)科技實(shí)踐類。

總負(fù)責(zé)人:麥穎林。

1、科學(xué)研究論文。

負(fù)責(zé)人:毛玥、董春晶。

活動(dòng)要求:

(1)4-6年級(jí)每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總,上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報(bào)書(shū)分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個(gè)申報(bào)書(shū)的名字以“作品名+申報(bào)書(shū)”命名。

(原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫(xiě):深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)xx班xx同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導(dǎo)老師”。)。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

負(fù)責(zé)人:管杰、羅飛虹。

活動(dòng)要求:

1、5-6年級(jí)每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總,上交麥穎林老師。

2、把原文及申報(bào)書(shū)分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個(gè)申報(bào)書(shū)的名字以“作品名+申報(bào)書(shū)”命名。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十三

張家港市科協(xié)、教育局。

錦豐小學(xué)。

20xx年12月31日(周四)。

報(bào)到時(shí)間:20xx年12月31日上午8:00。

1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式:降落傘)。

2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式:降落傘)。

由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

線上科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十四

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,面向全體高一高二學(xué)生,征集科普文章。題目自擬,文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2)科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),頁(yè)面保持整齊,不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)。

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