2023年一路一路歌 于丹一路向北心得體會(實(shí)用14篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

一路一路歌篇一

隨著社會的不斷進(jìn)步和人們的生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界。成為了一種時代的潮流。作為著名的文化批評家，于丹在她的一路向北中，以自己獨(dú)特的視角為我們呈現(xiàn)了心靈的探索與成長。在此，筆者以此為題進(jìn)行思考和闡述。

第一段 一路向北的主旨

在于丹的一路向北中，她用自己獨(dú)特的視角，通過對文學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)的剖析和解讀，展示出了心靈成長的道路。在一路向北中，于丹主要通過分析經(jīng)典文學(xué)和哲學(xué)，帶領(lǐng)我們認(rèn)識自己的心靈世界，在追求心靈自由的過程中尋找真正的快樂和內(nèi)心安寧。此書的主旨在于“尋找與修行自己的心路歷程”，使讀者盡可能地了解修煉自己的心靈所需走的道路。

第二段 一路向北的啟示

通過一路向北的閱讀，我們可以得到很多關(guān)于生活和成長的啟示。首先，我們要對于自己的內(nèi)心深處有清晰的認(rèn)識和了解，這樣才能明了自己的人生方向。其次，我們要做到“知行合一”。也就是，讓自己掌握的知識和技能在行動中成為自己的素質(zhì)和價值觀的豐富體現(xiàn)。最后，我們要用自我奮斗的精神，去探索自己心靈成長的秘訣。其實(shí)，只要我們能夠牢記這些啟示，努力運(yùn)用到生活中去，就一定能夠得到質(zhì)的飛躍。

第三段 一路向北的文學(xué)思考

在書中，于丹結(jié)合自己對于經(jīng)典文學(xué)的理解和文化傳承的思考，通過對經(jīng)典作品的理解加以分析，從中發(fā)現(xiàn)了古人思想、人生觀、世界觀等方面的智慧，告訴我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代社會中應(yīng)用這些智慧。因此，通過了解古人智慧，我們就能夠更好地理解人性的復(fù)雜性。這對于我們的個人成長和人際交往將起到至關(guān)重要的作用。

第四段 一路向北的哲學(xué)思考

于丹在一路向北中，引入了眾多哲學(xué)思想，并從不同的視角解構(gòu)了這些思想，充分解釋了不同哲學(xué)觀點(diǎn)背后的含義和原理。通過對于哲學(xué)思考的學(xué)習(xí)，我們更深入地了解了人生的本質(zhì)和價值，這對于我們的人生道路起到了不可或缺的作用。

第五段 一路向北的自我啟示

在于丹的一路向北中，透露出許多自我啟示，讓我們更加深入地思考自己的生命奧義，并從中發(fā)現(xiàn)價值，找到自己的方向和前進(jìn)的動力。在自我發(fā)掘過程中，于丹保持了一個超越世俗，達(dá)到心性自由與平衡的狀態(tài)，我們也可以從中學(xué)習(xí)，讓自己逐漸邁出成功的一步，讓自己更加自信和充實(shí)。

總而言之，于丹的一路向北不僅是一本意義深遠(yuǎn)的哲學(xué)書籍，同時也是一本心理學(xué)和文學(xué)書籍。在讀完這本書之后，我們能夠更深刻地理解自己的情感和心思，理解自己的人生意義和價值，讓我們像于丹一樣，更加自信地走向成功的道路！

一路一路歌篇二

在書店看書的時候，發(fā)現(xiàn)了這樣一本書《一路有陽光》，于是饒有興趣地拿起來閱讀，但卻被其中的文字深深感動。

是的，讀完這本書，感悟頗多。這本書或許是散文，因?yàn)樗鼛в形淖至鲿?，明了于理的特點(diǎn)，如同涓涓清流注入我們的心靈，觸動著我的心弦。那美妙的語言更像包含靈氣的音符輕輕地滑過心頭，引領(lǐng)著教育的有心人走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，這本書極富閱讀美感，每一個情節(jié)都是絕美。此外，這本書又像報(bào)告文學(xué)，率真的故事彰顯著人性的哲理。在這里，我們可以欣賞到教育的美妙，成長的幸福?！兑宦酚嘘柟狻仿喼l(fā)著淡淡的墨香，讓我冷靜，讓我感動。

bright光

一路有陽光

從這本書中，我深刻了解到，她——刁榮普是成都市磨子橋小學(xué)的校長也是本書的作者。只因心中有愛，心中有陽光，從而走向了陽光教育的道路。她是成都市磨子橋小學(xué)的校長，是一個永不放棄希望，永遠(yuǎn)不放棄任何一個孩子，是一個愿意一天又一天，熱愛而虔誠地度過，平凡而又認(rèn)真地度過，全身心地?fù)肀Ш⒆拥娜?，是一個愿意做孩子眼中笑得可愛的“小松鼠”,愿意做在寒冬溫暖小手的“大暖爐”,愿意做天天佇立在晨風(fēng)中給每個人帶來微笑的那一面“飄揚(yáng)的旗幟”的人，她是一個每天會最早到學(xué)校門口送給每個孩子一個微笑，會彎下腰傾聽他們說話，會與他們一起撿起每一個“快樂”的“校長阿姨”,是一個在教師的心中，她是每天會給老師們一次溫暖的握手，是讓人愿意親近的“校長姐姐”;在家長的心中，她是一位可以促膝長談，值得尊敬和信賴的朋友；在同行們的心中，她是一位有品位，有魄力，執(zhí)著追求教育理想的教育者。

是的，是她提出了“陽光教育”的教育理念，在這本書中，寫著：“陽光并不僅僅指臉上有燦然的笑容，它源于內(nèi)心的一種感悟，也源于內(nèi)在的一種積淀，更是因?yàn)閷θ松囊环N個性化的解讀；管理重在入心，把水澆到根兒上，把工作做到心上；情是動力，給行為擂鼓助威；情是火焰，能融化偏見的寒雪堅(jiān)冰；接著，這本書的幾句話深深觸動著我：生命，離不開陽光的沐浴，離不開教育的滋養(yǎng)；沒有教育的陽光，生命之花，必將枯萎；沒有陽光的教育，心靈之地，必將荒涼。從這幾句話中，我可以感受到這個教育者是如何渴望把陽光普及教育，讓教育充滿陽光的心情。

泰戈?duì)栒f：外在世界的運(yùn)動無窮無盡，證明了其中我們可以達(dá)到的目標(biāo)，目標(biāo)只能在別處，即在精神的內(nèi)在世界里。

她說：”在那里，我們最為深切地渴望的乃是在成就之上的安寧?！斑@本書為我們帶來了一個怎樣美好的世界呀！這個世界為我們展現(xiàn)了一幅怎樣美好的生命狀態(tài)和生活樣式??！這種美好而高品質(zhì)的生活狀態(tài)背后又是一種怎樣高貴、光輝的人性和怎樣高尚博大的胸懷??！是的，這是一個陽光流溢的教育世界，這是一種有著豐富意蘊(yùn)的陽光精神，這是一種積極向上、充滿希望和力量的陽光文化。

我為這種陽光教育思想而感動著，為里面的學(xué)生和老師感動著。因?yàn)?，從刁榮普的身上我得到了陽光教育的詮釋：是引導(dǎo)師生形成陽光般積極的生活態(tài)度，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展，通過一系列以人為本的”陽光環(huán)境“的打造和”陽光策略“ 的實(shí)施，形成以”陽光“為核心的校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升，提高師生的校園生活質(zhì)量。

”陽光與生命同在，我們追求陽光，在努力營造陽光環(huán)境，在創(chuàng)造一個溫馨、和諧、誠信、寬容的校園氛圍。我們也用雙眼去發(fā)現(xiàn)，用心去體會，其實(shí)，陽光就在每天的每件事中，陽光就在每一個細(xì)節(jié)中，陽光就在生活的每一部分中，陽光就在每一次的努力中，甚至在每一次的磨難中。不論發(fā)生了什么，不論面對什么情況，我們每個人心中都充滿陽光，我們每個人臉上都始終洋溢著陽光般的笑臉。……人生時常會處于‘塞翁失馬’的階段，不要緊，這只是過程。一旦超越了這個階段，就到了“焉知非?！钡木辰?；“陽光”讓我們互相取暖，互相照耀，讓我們相依相伴一路走來?！瓣柟狻边@個話題，讓我們做教育更有信心、更有希望、更有力量。“這些話無不讓我深受鼓舞著。

是的，在現(xiàn)實(shí)社會里，在物欲至上的熱流的推動下，在快餐文化大潮的侵襲下，在這個人心浮動奔騰的年代，校園仿佛不再是人類精神的圣地。此時，我們需要它，需要陽光教育。它告訴我：”安靜的心才聽得見花開的聲音，安靜的心靈才感受到生命的拔節(jié)，安靜的心靈才能生長出思考的大樹，安靜的心靈才能結(jié)出豐碩的果實(shí)?！?、”寬容是人性最溫暖的光輝，教會了我們怎樣以寬之心待人，以寬容之眼看事“,”每個人身上都有太陽，只要讓他發(fā)光“,”贊美，一道漂亮的陽光“,”陽光撒滿每一個角落“,”自己心中有陽光，才能照耀別人“.它讓我們懂得了，課堂上誰也救不了我們，課堂上誰也管不了我們，惟有我們自己。

日復(fù)一日，年復(fù)一年的教學(xué)，打磨著教師的耐心，消耗著教師的熱情，沖淡了教師的愛；但這本書卻說：我們應(yīng)該是陽光老師，陽光灑滿每一個角落，贊美詩一道漂亮的陽光，管理也需要陽光，要構(gòu)建陽光話語系統(tǒng)，讓愛的陽光隨著學(xué)生成長，讓愛的能量化成知識的圣火，點(diǎn)亮人生的希望，讓充滿愛的教育成為旗幟，讓智慧的、人性的、愛的陽光伴隨著一代又一代人的成長。

最后，《一路有陽光》讓我明白：陽光教育是一條河，教師是源頭，學(xué)生是活水，九曲回腸，潮起潮落，蕩漾出文明的開端，科學(xué)的成果。

所以，這本書是一本值得我們研讀的書，特別值得老師等教育者來深讀，我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)陽光教育？我沉思著，我也沉默著。

所以，讓我們陽光為伴，守住心靈的陽光，用愛心去播撒陽光，用頭腦去思考陽光，用腳步去追尋陽光，用心去感悟陽光。

是的，沒有太陽，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；教育如果沒有愛，那么心靈之地必將荒涼。在《一路有陽光》這本書，充滿智慧的句子”筆筆皆是",閑暇時你也來感受陽光的沐浴吧！

一路一路歌篇三

路邊的積雪已化成了兩條“小溪”，沿著“小溪”望去，一條宛延綿長的白色小道伸向遠(yuǎn)方。雖然眼前有嫩綠的翠竹，整齊的農(nóng)田，涓涓的小河，呆呆的草人這么多令人悠閑的景物，但我一望腳下這走不完的小道，心中的悠閑之情頓然全無。

聽爸爸說，可以走山路，近多了。于是我不顧山路的崎嶇，徑直往上走。

山路這么平坦哪有那么崎嶇，我欣賞著山間美景，哼著小曲，悠然地上山了。還沒爬上山腰，路變得越來越窄，腳下的土也更加泥濘了。這條路一邊靠山，可另一邊則是“深淵”，我緊靠山走，也顧不上衣服的磨損和鞋子的泥濘，眼中只看著腳下，手扶著一路的欄桿——竹子，一步一步地向前。

帶著緊張的心情和滿身的冷汗，我爬上了山頂?？蛇@還只是走了一半，我不禁懊悔起來，可這條路是我自己選的，不管一路上風(fēng)雨再大，我也要走完它。

有了上山的經(jīng)驗(yàn)，下山也就快多了。

這一路走來，雖然是膽顫心驚，但若不是這一路的荊棘，我也不會悠然下山。

人生就像這條山路，路中有毒蛇，有荊棘，有風(fēng)吹，有雨打……我還是選擇了這條路，我也感謝這一路以來的挫折，是它們使我走向成熟。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

小草之所以那么鮮嫩，是因?yàn)榻?jīng)過了雨的洗禮；大樹之所以根深蒂固，是因?yàn)榻?jīng)過了風(fēng)的吹刮；果實(shí)之所以成熟飽滿，是因?yàn)榻?jīng)過了日的曬；雄鷹之所以展翅飛翔，是因?yàn)橛辛藷o數(shù)次墜跌；人們之所以走向成功，是因?yàn)榻?jīng)歷了起起落；自然之所以生機(jī)勃勃，是因?yàn)槭篱g的風(fēng)吹雨打。

成功是要經(jīng)歷曲折的一個過程，經(jīng)歷一路的風(fēng)雨，才能唱出心中成功之歌。

“風(fēng)雨”——學(xué)習(xí)上的難題，生活中的變故。

“歌”——成功后的喜悅。

先苦后甜，走過風(fēng)雨中的苦，才能品嘗出成功后的甜?？嗵鸾豢?，這才是一個完美的人生。

一路風(fēng)雨一路歌。感謝風(fēng)吹，給了我成熟的筋骨，感謝雨打，給了我成熟的思想。

一路一路歌篇四

陽光揮灑在身后輕揚(yáng)的塵土中，散發(fā)著柔和，吐露著溫情，驀然回首，身后的小路，春暖花開。

小時候，每到黃昏，姥爺便抱著年幼的我，在門前的搖椅上，一邊搖啊搖，一邊給我講故事。那時的我臥在姥爺?shù)膽阎校錾竦赝@個高大的身影，在暖風(fēng)中聽著故事漸漸入睡，朦朧的記得老爺陶醉的微笑，溫暖的胸膛和那怡人的晚風(fēng)。那時，姥爺?shù)膼凼悄侨岷偷年柟馊诨谶@微揚(yáng)的塵土中，一路溫暖。

后來啊，放學(xué)回家的我，寫完作業(yè)便去找姥爺，央求著他陪我玩游戲。木頭人，放風(fēng)箏，五子棋……變著花樣玩，姥爺總是放下農(nóng)活，抽著煙斗，微笑著連連應(yīng)許，于是每天黃昏時分，門前的小路上都閃爍著兩個嬉戲的身影，揮灑的汗水沾濕了腳下起舞的塵土，每一寸陽光中都充滿了雀躍，每一絲氣息里都洋溢著溫暖。玩累了，便挨著坐在門前的石臺上，望著殆盡的余暉在天邊涂抹著溫馨，兩人互相笑著拍打?qū)Ψ缴砩系膲m土，遠(yuǎn)處的村落升起了裊裊炊煙，夕陽將身后的背影逐漸拉長，交織在一起，打了一個緊緊的結(jié)。那時，姥爺?shù)膼凼翘爝吔k麗的晚霞，映照在裊裊炊煙中，一路溫情。

再后來，學(xué)業(yè)漸重的我隨父母離開了姥爺，離開了那條塵土飛揚(yáng)的小路。偶爾也在生活的間隙中，看過幾次城市的夕陽，雖然美麗但稱不上美好，我總感覺少點(diǎn)什么，說不出來，內(nèi)心空蕩蕩的。

而現(xiàn)在，當(dāng)我再次迎著晚霞踏上這條小路時，那些塵封的記憶，一一復(fù)蘇。緩緩地走著，細(xì)嗅著每一絲氣息，感受著每一寸溫暖，心也隨之妥帖了。晚飯后，和姥爺并肩坐在門前的石臺上，靜靜地望著晚霞，身后的背影緊緊地?fù)碓谝黄?，慢慢延長。狗叫聲在村落中回響，炊煙已然飄起，紅霞再度綻放，寧靜而又美好。姥爺緩緩地說：”這么多年了，還是那么美，那么暖，不曾改變?！闭f完陶醉的笑了，陽光在他的`眼里閃爍，透過他的眼睛，我又看到了那兩個嬉戲的身影，耳畔也回響著那時的歡笑。如今，自己和姥爺，這樣并肩坐著，晚霞，微笑，溫暖，一如當(dāng)年。

微風(fēng)吹過，卷起陣陣輕塵，余暉在塵中飛舞。原來姥爺?shù)膼垡恢比茉谶@條路上，在這飛揚(yáng)塵土間，在這絢麗晚霞中。我將倍加珍惜：這一路相伴，一路陽光，一路真情，一路溫暖。

一路一路歌篇五

從初中開始，我就對汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次參觀汽車展覽會時，我第一次看到了我的愛車——豐田卡羅拉。我被它的簡約、大氣和精致的外觀，以及內(nèi)部的寬敞、舒適和高科技配置深深吸引。于是，我決定購買一輛自己的汽車，并且最終選擇了這款優(yōu)秀的車型。

第二段：我的愛車在路上表現(xiàn)

買下我的愛車后，我迫不及待地要上路試試。在我駕駛下，它非常靈活，加速迅速，穩(wěn)定性很好。即使在高速公路上，車輛行駛也非常平穩(wěn)，甚至完全不算嘈雜。此外，我的愛車還樂于助人，隨時幫我排除行車中出現(xiàn)的問題，并且堅(jiān)持為我提供優(yōu)質(zhì)的行駛體驗(yàn)。在一次長途旅行中，我的愛車表現(xiàn)更加出色，耗油量很低，行駛里程非常可靠，讓我對它的可靠性更加深信不疑。

第三段：我的愛車日常維護(hù)

為了保持愛車的最佳性能，我經(jīng)常進(jìn)行日常維護(hù)，如定期更換機(jī)油、檢查輪胎氣壓和剎車片磨損情況。這些小小的注意和細(xì)節(jié)，能夠讓愛車更加高效、安全和可靠。而且，不管是高速公路還是城市駕駛，我的愛車的動力表現(xiàn)始終如一，總能讓我安心駕駛。

第四段：我的愛車帶給我的感悟

在我與愛車的相處過程中，我更深刻地理解到汽車是一種生活方式，更是一種精神。它可以讓我們感受到駕駛的快樂和自由，還能夠讓我們更好的欣賞周圍的環(huán)境和廣闊的視野。在駕駛過程中，我們能夠更清晰地思考和決策。我的愛車還教給了我負(fù)責(zé)和細(xì)心的品質(zhì)，一絲不茍的態(tài)度，再也不會輕易掉以輕心。

第五段：我的愛車的未來

我的愛車已經(jīng)陪伴我走過了很多路，未來也必將繼續(xù)陪伴我。我堅(jiān)信，只要我們精心呵護(hù)，汽車的生命也是可以復(fù)雜的。我將繼續(xù)為我的愛車提供最佳的維護(hù)和保養(yǎng)，讓它始終保持優(yōu)異的性能。同時，我也相信，未來汽車將不斷發(fā)展改良，給我們帶來更完美、更美好的駕駛體驗(yàn)。我期待在未來能駕駛著我的愛車，探索未知的奇妙之旅。

一路一路歌篇六

最是寂寥斜陽處，時光沉靜無言。

滄桑染指笑流年，霜華催淚落，夜幕碎塵緣。

人生苦短誰顧盼，歲月蹉跎堪憐。

憂傷如昨吹玉案，凝眸枉思量，素箋把心囚。

--題記

人生如潮，起起落落，在這變遷的歲月里，我用孤獨(dú)的心情，走過了時光潺潺的長河。緣著，夢起的地方，面對著輕柔的晚風(fēng)，冷清的月色，我的心，慢慢平靜了下來。借著溫柔的月色，感性的我，總是習(xí)慣性的，拿起手中的筆去將自己的人生書寫，讓記憶再次涂鴉上萌動的色彩。

時光，若水，總是無言徘徊在凄然與落寂的青蔥季節(jié)里，羞澀打過，給我清瘦的年華，染上太多滄桑與無奈。而我懵懂的情懷，卻在漸漸蒼老的容顏下，解封昔日的絮語，化作落紅輾轉(zhuǎn)歸入泥土，只余清香如故。

回首往事，多少凌云壯志被一路風(fēng)塵掩蓋，游走的思緒隱藏在心底最柔軟的地方，刺痛了曾經(jīng)。離別的嘆息穿過記憶的長廊，劃破指尖的宿命，葬下一地凄涼，殮刻成青春里最唯美的碑文，于逝去的年華里，邀一縷清風(fēng)入懷，讓那一抹凄楚的笑靨飲風(fēng)而泣，為那蹉跎的人生回首展顏。

歲月，一晃，二十余載就這樣匆匆別過，不待年華蘇醒，光陰卻早已向前推進(jìn)，只留下涂白記憶，穿梭在時光的空隙里，去苦苦追憶那些如風(fēng)往事。而，那些娓娓到來的故事，卻淋碎了流浪在窗外的崩潰，搖曳著沉睡在塵埃中的風(fēng)鈴，獨(dú)誦一曲悲涼，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，宛如流水不斷，今生圍著老去的年輪打轉(zhuǎn)，無奈，卻被弦外之音撥亂了漸行漸遠(yuǎn)的芳華，押韻了憂傷。

漫步人生路，幾多芬芳，幾多花紅，憑欄暗嘆來時路，如花欲滴般嬌艷，熏染了一季的凄涼。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻在某個不經(jīng)意間，就跌落了紅塵深處，依稀的夢境無論如何游走，卻始終走不出狹隘的世界，空洞多時的情緒，卻怎么也望不到故事的盡頭，直至霜華如夢，暗痕飛渡。

夜，還是這般靜謐，月華，依舊如水一般，拉開一簾沉睡在月光下的幽夢，鋪開被流光私隱在風(fēng)中的畫卷，執(zhí)筆花落之間，硯一泓雅墨，填半卷瘦詞。透過窗，輕輕灑在紙上，走筆至此青春與年華各一半，在詩意的水墨中，隱去了喧囂后的繁華，卻在一紙墨香中清晰了曾經(jīng)。

浮生無常，青春里的那些陳年舊事，如今已是塵埃落定，無論如何去打撈，都不過是一場淚雨空。一如參禪在青燈下的古佛不說話，始終不頌半句梵音。只是，那些走不完的季節(jié)，卻夢回子時過，從此沉睡在記憶的夢鄉(xiāng)，便在也沒有醒來過。

或許，絕美的往昔只能沉睡于夢境中，然后化作一縷香，彌漫了整個季節(jié)的臉龐，而后隨風(fēng)飄散記憶的模樣。凝眸回望，曾經(jīng)走過的旅程，如今，早已褪去了昔日的囂塵，甚至看不清來時的步伐，被時空放逐在荒野的繽紛，經(jīng)過歲月的洗劫，現(xiàn)在只剩下訣別的詩，圈攬一段承擔(dān)，一段過往。

又或許，最初的等待，只能跟隨著不舍的情愫，浪跡在天涯的各個角落。若說，匆匆流逝的過往早已經(jīng)，散落了芬芳，葬盡了流年；為何，無助的失落感會驚醒于午夜里，把回憶的淚花折疊成素雅的文字，祭奠那些去而不返的豆蔻年華。是否，曾經(jīng)柔情的相遇，注定要化作隔夜的憂傷；還是，那些薄如蟬衣的未來，經(jīng)不起命運(yùn)的輕彈，在漸漸蒼老的容顏里，演繹成溫情的畫卷，于孤獨(dú)的夜里把思念再嘆。

經(jīng)年流逝，多少悠悠時光別恨生，嘆一地錦瑟年華，宛如殘花影那般，把開到荼糜的心事了然；抒一紙相思的浪花，流連在季末的渡口，任然鉛華的衣袂怎樣飄飄，始終不肯靠岸。而，在一旁流浪的彩霞卻幻想，繾綣一段時光，氤氳在朦朧的煙雨中，褶皺那一絲絲漣漪；又想，勾勒出擱淺在記憶里的碎片，讓情節(jié)敷上完整的面具，落款重寫故事的結(jié)尾，怎奈，歲月卻不肯溫柔下筆，回憶又多畫了半面青春。

我知道，記憶的很多事，都是來去匆匆，去留無意，一如人生的電影那般，總是有美好的情節(jié)和悲慘的結(jié)局。突然，望著這座城市燈火通明的地方，聽著微風(fēng)掠過的街道，只徒留下淡淡的憂傷，無盡的愁緒從此滋生繁衍，細(xì)數(shù)著過往的一切，都如青花一般盛開在孤寂的夜空，獨(dú)舞于剪剪風(fēng)塵中，難以尋覓，最后冷卻在寂寞的瞬間，惹了青絲，亂了流年。別似離愁，又恰似離愁的涓涓心事，呢喃間，卻上了眉頭。

往昔的漸去，青春婉轉(zhuǎn)的歲月里，也只能自己棲身于冰冷的夜色中，伴隨著那一盞青燈，傾刻間崩塌，卻燃盡虔誠愚拜的雅遺風(fēng)韻。幾窗外，誰遙指花落的哀鳴曲調(diào)，在歲暈的琴弦上譜寫了一首訣別的離歌，飲醉紅塵里的那些癡言怨語，落得個倉皇前世尋，一杯未盡，卻道人生又幾何。

記憶的風(fēng)，似乎又回到最初的起點(diǎn)，吹痛著過往的臉頰，深邃的眼瞳里，竟也流出滾燙的淚花，卻任由青澀的時光，游蕩在那些年的午后?；秀遍g，我仿佛又回到那些青澀的歲月里，瞥見我的舊時光，還有未曾淡去的歡聲笑語，那些熟悉的容顏，這一切的一切都是那么清晰可見，似乎青春一直都在，記憶依舊猶新，什么都未曾改變過一樣，而我依然站在青春的舞臺上，將人生的天籟，一路經(jīng)典，一路唱。

昨日再現(xiàn)，往事浮沉，一路風(fēng)景，一路高歌，褪去了昔日的喧嘩。如今，只剩下迷離的夢境，不知又在何時，才回歸故里，于安靜的歲月里，將這苦澀的記憶，一路經(jīng)典，一路聽。

一路一路歌篇七

步入夢幻王國

賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的夢，同時也為我照亮了通向童話世界——這個美好與正義永存的夢幻王國的大門。你可以想像當(dāng)一個剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到丑小鴨可以變成優(yōu)雅美麗的白天鵝的時候是何等驚訝。憨厚可愛的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話里有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界里總是光明驅(qū)散黑暗，正義之美戰(zhàn)勝邪惡之丑。

直到現(xiàn)在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因?yàn)橥捵屓烁矣谙胂瘛⒏矣谙嘈?、敢于?chuàng)造、敢于沖破一切的不可能。

闖進(jìn)小說世界

隨著年齡的增長，童話漸漸不能滿足我對于現(xiàn)實(shí)社會的探索，于是我開始翻閱小說，同時也開始了解人生百態(tài)，了解世間冷暖。

給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大后與書相伴的生活對于循規(guī)蹈矩過日子的我來說是那么不可思議。

我最喜歡的小說，也是我心目中成就最高的國內(nèi)作品就是《紅樓夢》。在《大話西游》、《紅樓夢網(wǎng)絡(luò)搞笑版》風(fēng)靡一時的時候，我卻依然鐘情于原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因?yàn)槿A麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因?yàn)椴苎┣塾迷娨话愕恼Z言塑造了一個詩一般的林黛玉，雖然她帶著一點(diǎn)點(diǎn)的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經(jīng)常會擁著《紅樓夢》品讀到深夜，還曾經(jīng)因此耽誤過作業(yè)。

走近古代經(jīng)典

有一次，偶然從外公的書房里翻出了一本《歷代

詩詞

散文

一路走來，一路書香。好書伴我初成長，在以后的人生之路上，我會結(jié)交經(jīng)典名著，去體驗(yàn)不同時代、不同地域和不同的人。

一路走來，一路成長。

一路一路歌篇八

自從有了車以后，我的生活就變的更加便捷和自由了。每次上下班、出門辦事，再也不用擔(dān)心塞車、擠公交了。而且車上放著我最喜歡的音樂，沿途欣賞美景，真是一種享受。但隨之而來的負(fù)面影響也不容忽視，比如堵車、油耗、維修費(fèi)用等等。今天，我想分享一下我對車的體會和心得，希望能對大家有所幫助。

第二段：愛車的選擇

首先，選擇一輛適合自己的車很重要。不同的車型、品牌都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適應(yīng)的場合。我是一名上班族，平時需要經(jīng)常開車上下班、出差，同時也需要帶著家人出行，所以我選擇了一輛性價比高、空間舒適、油耗較少的中型車。選車的時候一定不要盲目跟風(fēng)，要根據(jù)自己的實(shí)際需求去選擇。

第三段：車的保養(yǎng)

經(jīng)常保養(yǎng)車是延長車壽命的關(guān)鍵，也是避免大面積維修的方法之一。我會定期到4S店進(jìn)行保養(yǎng)和檢查。每次保養(yǎng)后，車輛的性能都能得到有效改善，比如油耗降低、動力提升、行駛更加平穩(wěn)等等。此外，我還會自己購買一些汽車用品，比如車蠟、內(nèi)飾清潔劑、輪胎防滑墊等等，以保持車輛外觀清潔，內(nèi)部環(huán)境舒適。

第四段： 駕駛習(xí)慣

良好的駕駛習(xí)慣不僅可以保護(hù)車輛，還能提高行車安全。比如，不要急加急減油門，不要突然換道和急剎車。同時，平時也要注意交通規(guī)則，禮讓行人、遵守紅綠燈等等，這些行為都能夠減少事故的發(fā)生，使駕駛變的更加安全。

第五段：心態(tài)管理

最后，心態(tài)管理也是很重要的。開車容易遇到各種狀況，比如堵車、路面不平等等。我們需要保持冷靜，不要因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小不爽而怒火中燒。開車既然是一種享受，就要學(xué)會去享受這一切，沿途欣賞美景、聆聽音樂，心情就會變的愉悅，這樣也能夠讓駕車變的安全。

總結(jié)

通過以上幾方面的努力，我的愛車已經(jīng)陪伴我運(yùn)行了多年。我發(fā)現(xiàn)，一個好的駕駛體驗(yàn)不僅僅是車本身的舒適，良好的駕駛習(xí)慣和心態(tài)管理也是不可或缺的。每天的開車旅程，都是一種學(xué)習(xí)和沉淀的過程，希望大家也能夠像我一樣愛車、用車、享受車，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€更加優(yōu)秀的駕駛者。

一路一路歌篇九

在一個繁忙的城市，有一名警察十年如一日地尋找失蹤的兒子，他的名字叫做王大偉。他不曾放棄對兒子尋找的希望，無論日夜，他都在堅(jiān)定地走著他的旅程，這場尋找，不僅僅是一個警察的責(zé)任，它更多的是他父親的心愿，是他一路堅(jiān)持的決定。

第二段：尋找的經(jīng)歷

警察在他的尋找中遇到了許多的困難，他去了許多城市，也到了很多遙遠(yuǎn)的地方，他堅(jiān)定地尋找著，與時光搏斗，記錄著他的尋子之旅。這個尋找之旅不僅需要他與人溝通，更要了解每個城市的風(fēng)土人情，探尋出一些蛛絲馬跡。他的尋找也遇到了很多的阻礙，有些嫌疑人不愿意配合，也有些偏遠(yuǎn)的地方無人可問，他每次遇到困難，總是鎮(zhèn)定的面對，堅(jiān)定的尋找，因?yàn)樗嘈艃鹤右欢〞貋怼?/p>

第三段：心靈的堅(jiān)韌

這位警察一路尋找王大偉，他經(jīng)歷了失望和挫折。他曾經(jīng)懷疑過自己是否還有希望，但他并沒有放棄尋找的決心。他意志堅(jiān)定，一遍一遍地尋著，他堅(jiān)信他的兒子是還活著的，他挑戰(zhàn)著極限，也挑戰(zhàn)著別人的耐性，雖然雪山和草原間他走了無數(shù)次，但他依舊堅(jiān)強(qiáng)地走著，毅力和信念不斷地支撐著他。

第四段：家庭與職責(zé)

此時此刻，警察所要承擔(dān)的責(zé)任已經(jīng)難以想象，他要克服自己的情感并承擔(dān)職責(zé)。他在努力尋找的同時，還需要抽時間檢查案件，執(zhí)勤維穩(wěn)。他的家庭也面臨著巨大的壓力，他的妻子、女兒和家人萬分擔(dān)心，他一旦失敗，將會對所有人產(chǎn)生極大的影響。但是，他并不因?yàn)槁氊?zé)而停止尋找，而是堅(jiān)持著他的責(zé)任和家庭。

第五段：尋找的價值

經(jīng)過多年的努力，警察最終成功地找到了王大偉，他像千年難遇的彩虹，橙色的背景同時閃亮著藍(lán)綠色的反射，給了這位警察和他的家人莫大的驚喜。此時，警察尋找的意義也變得更加深刻，這個漫長的尋找之旅不僅讓警察感受到了希望之光，更大的價值是，在這場尋找中，他真正領(lǐng)悟到家庭和愛子的珍貴。他的堅(jiān)韌和信念終于讓他的心愿得以實(shí)現(xiàn)。

結(jié)論：

尋找兒子的十年之旅，讓警察明白了什么是信念，什么是堅(jiān)守，什么是責(zé)任。他的尋找之路雖艱辛，但是最終獲得了意義上的勝利。一路尋子，終是永不放棄。

一路一路歌篇十

《一路花香》這則寓言故事講述了一只有裂縫的水罐在完好無損的水罐面前感到慚愧，于是和挑水工之間有了一段對話，從而告訴我們：每一件物品、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身特點(diǎn)，就能發(fā)揮作用。

圍繞課文，我精心設(shè)計(jì)了如下教學(xué)步驟：從檢查詞語入手，正音，根據(jù)提供的詞語概括課文的主要內(nèi)容，初步感知課文。然后抓住破水罐和挑水工的對話討論體會課文所蘊(yùn)涵的寓意，還精心設(shè)計(jì)了板書幫助學(xué)生體會破水罐的心情變化，并把這一感情變化作為一條線索貫穿全文的教學(xué)。特別是抓住了文中的留白，引導(dǎo)學(xué)生想象聽了挑水工的話后，破水罐和完好的水罐的心情會發(fā)生什么樣的變化。結(jié)尾處教師又總結(jié)了全文，讓中心更加得以突出。

但是，在聽課老師的指點(diǎn)分析下，我頓時覺得還有很多地方存在不足：

（一）學(xué)生對課文的整體感知不夠到位。

雖然出示了一定的詞語，讓學(xué)生對課文的主要內(nèi)容進(jìn)行了概括，但是整體感知課文還很不夠。

進(jìn)入文本學(xué)習(xí)之前，如果能提出幾個能覆蓋全文的問題會更好，不如“故事中有幾個角色？哪個留給你的印象更加深刻一些？”讓學(xué)生快速瀏覽課文后直接解決就好。不然的話，就只能讓學(xué)生覺得課文已經(jīng)被支解了，不再是一個完整體，留在學(xué)生心中的只是一個個不完整的畫面，是殘缺不全的。

當(dāng)然，在重點(diǎn)段落的解決中也應(yīng)該注意考慮學(xué)生對課文的整體感知。比如課文結(jié)尾處挑水工說“我早知道你的裂縫”，那教師就可以安排提問：“早在什么時候？這期間，挑水工是怎么做的呢？”讓學(xué)生再從全文去找答案，整體感知就很到位了。再如破水罐第一次向挑水工道歉時提到“沒有得到應(yīng)有的回報(bào)”，那教師就可以追問：“在破水罐心中，怎樣的回報(bào)才是應(yīng)有的呢？”學(xué)生又再次回到第一節(jié)，像“完好的水罐”那樣“把水滿滿地運(yùn)到主人家”，再次整體感知。

（二）學(xué)生與文本的對話不夠充分。

在學(xué)習(xí)挑水工最后一段話時，我安排了學(xué)生談讀后的所得，學(xué)生都能談到一些基本點(diǎn)，但是我沒有進(jìn)行很好的引導(dǎo)，所以使討論交流流于一種形式，讓學(xué)生的感悟沒有落到實(shí)處。

如果學(xué)生在交流自己的感受時，我能及時追問：“你從哪里體會到的呢？”再讓學(xué)生從文中找答案，或者再從全文感知，那理解就更加深刻了。而且，學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會越多，理解就越深刻，對于課文的誦讀也有了更好的把握。

（三）語文課的誦讀不夠充分。

讀是語文課的一大特色。任何教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)該在初讀（讀準(zhǔn)、讀通、讀順）的基礎(chǔ)上，體會人物特點(diǎn)進(jìn)行再讀，最后借助自己內(nèi)心體會進(jìn)行精讀的。《一路花香》中人物的對話是一大亮點(diǎn)，如果我能讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行人物對話的自由朗讀，那學(xué)生對人物內(nèi)心活動的感悟也就更加深刻，學(xué)生朗讀也就更加到位了。而我為了趕時間，讓學(xué)生失去了多讀的機(jī)會，只是形式上的指名讀，評議（也沒有任何深度），再齊讀，也就失去了很好的訓(xùn)練機(jī)會。

總之，在反思后，我有一種深深的恐懼，似乎以往那所謂的“認(rèn)真教學(xué)”只是自己一個虛設(shè)的光環(huán)，并沒有真正地進(jìn)入學(xué)生心中。在以后的教學(xué)中，我一定要更加認(rèn)真地吃透教材，把學(xué)生放在心中，讓教學(xué)起到實(shí)實(shí)在在的效果！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

一路一路歌篇十一

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我已走過了15個春秋。這2019年來，有淚水，有歡笑；有陽光，也有風(fēng)雨。無論是什么，都是自己選擇的。一路風(fēng)雨，一路堅(jiān)持。

我們時刻都踏著腳下的路在堅(jiān)難前行，頂著風(fēng)，淋著雨。有時，我們會在路口徘徊；有時，我們會在路邊停留；有時，甚至?xí)械轿窇?。人生，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，它對于我們自己來說永遠(yuǎn)是個謎。

時間不會因你我的畏懼而停滯不前，歷史的長河更不會因你我的迷茫而倒流。路上的風(fēng)雨不停歇地摧殘著我的信心，人的一生總不是一路順風(fēng)，相安無事的，往往會經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，這又算什么呢？沒有人知道，沒有人明白，自己未來的路究竟會在何方，但只要我們記住，路是人用腳走出來的，不是說出來的，更不是想出來的。我么每個人走的路都是一條不同尋常的路。即使一路風(fēng)雨，我也要堅(jiān)持走下去，因?yàn)?，是自己選擇的。

巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，是信徒者的洗禮之水，是失敗者的無底深淵?！蔽译m沒有經(jīng)歷過不幸，但經(jīng)歷過風(fēng)雨。面對失敗，面對困難，面對挫折，我從不畏懼?；蛟S，我沒有天資；或許，我不夠聰明；或許，我沒有能力。但是，我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信心和認(rèn)真的態(tài)度。一路風(fēng)雨，一路堅(jiān)持，我們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢想的路，只要始終心中有個信念，無需看哪里才是終點(diǎn)。

“陽光總在風(fēng)雨后”。我不會做乞憐者，祈禱上帝給予我美好的明天;我只會獨(dú)自面對風(fēng)雨，享受風(fēng)雨的磨練，享受屬于自己的彩虹。是困難這場風(fēng)雨，讓梅花傲霜斗雪;讓白楊挺拔不屈;讓荷花濯清漣而不妖。

不走尋常路，每個人的路上都有詩情畫意，每個人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個人都已起航。

一路一路歌篇十二

陽光總在風(fēng)雨后，忍受過今夜凄冷的風(fēng)雨，就會看到明日天邊明媚的曙光。只有走過山重水復(fù)，才會看到柳暗花明。

——題記

少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁

聽人說，我們要在蟬聲嘶鳴的夏天做心靜如水的數(shù)學(xué)題；我們要在瓢潑大雨的秋日寫積極向上的練筆，我們要在白雪皚皚的冬季說溫暖熱情的英語對話……同學(xué)們紛紛打著

口號

盡管我知道，前方有無數(shù)的風(fēng)雨等著我，但是再大的風(fēng)雨也阻止不了我前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲颐靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；陽光總在風(fēng)雨后，烏云上也有晴空；笑迎風(fēng)雨，因?yàn)轱L(fēng)雨是最高的人生學(xué)府，為了心中的夢想，我風(fēng)雨無阻！

人間不如意事十有八九，盡管風(fēng)雨經(jīng)常陪伴在我們左右，但是，如果人生中的風(fēng)雨注定要來臨，那么我們應(yīng)該有勇氣去面對。風(fēng)雨，使人生更精彩，豈不聞，人生如洪水奔流，風(fēng)平浪靜不持久，不遇著島嶼和暗礁，不遇到風(fēng)雨，難以激起美麗的浪花。

風(fēng)平浪靜的生活太乏味。時而小橋流水，時而驚濤駭浪，時而排山倒海，時而電閃雷鳴，風(fēng)雨人生才會有意義。我們需要海燕“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的豪情萬丈，我們也需要雄鷹搏擊長空，傲視風(fēng)雨的勇氣。冬天過去，春天便也不遠(yuǎn)；黑暗過去，光明就在眼前。走過黑暗，走過風(fēng)雨，眼前便會呈現(xiàn)蔚藍(lán)的天空。

不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。讓我們用歡笑對待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮；做一只浴火鳳凰，在烈火中求生。

一路一路歌篇十三

黨史，是中國共產(chǎn)黨光輝歷程的縮影，更是我們每個共產(chǎn)黨員的精神家園。回顧黨史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)感悟，對我們更好地履行黨員的職責(zé)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有重要的指導(dǎo)意義?；赝h的百年歷程，我認(rèn)識到了黨史的偉大意義，也從中深刻認(rèn)識到了作為一名黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

首先，回顧黨史，讓我意識到了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。中國共產(chǎn)黨誕生于北伐戰(zhàn)爭時期，經(jīng)歷了長征，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，建國初期的社會主義建設(shè)，文化大革命，改革開放等一系列的重大歷史事件。這一路走來，黨所經(jīng)歷的大小困難和挑戰(zhàn)太多太多，血與火的考驗(yàn)幾乎隨時伴隨著黨的發(fā)展。然而，共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移地為人民謀幸福，為國家謀繁榮。黨史的每一頁都記錄著共產(chǎn)黨人為了追求人民的幸福，為了實(shí)現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)，不懈奮斗的身影。黨史的偉大所在就在于它是人民利益的歷史，是無數(shù)共產(chǎn)黨人為之嘔心瀝血的成果。

其次，黨史是智慧的積淀，也是我們的寶貴財(cái)富。黨的歷史就是我們黨員的學(xué)習(xí)教材，其中蘊(yùn)藏著豐富的理論知識，包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列重要思想和理論成果。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更好地理解這些重要理論，掌握馬克思主義的基本原理，更好地將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中去。黨史中的許多先進(jìn)事跡和光輝楷模，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激勵我們以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黨史的智慧，將伴隨我們一生，指引我們奮進(jìn)前行。

第三，黨史讓我深感作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨的百年歷程，黨員們不斷戰(zhàn)勝困難，奪取勝利，為黨和人民的事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。每一個時期的黨員，都為實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的初心和使命，勇往直前，無私奉獻(xiàn)?；厥h史，我深感責(zé)任重大，也深感肩上的擔(dān)子沉甸甸。作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，立足崗位，服務(wù)人民，以實(shí)際行動踐行黨的宗旨。無論遇到何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)定不移地向前走，勇往直前，始終保持共產(chǎn)黨員的初心和使命。

最后，回顧黨史，讓我看到了未來的希望和信心。中國共產(chǎn)黨百年的歷程是一個充滿斗爭和勝利，波折與堅(jiān)持的奇跡。中國共產(chǎn)黨在困難中不斷成長壯大，始終得到人民的衷心擁護(hù)和支持?；仡欬h史，我看到了中國共產(chǎn)黨百年壯麗華章，也看到了黨的未來的光輝。身為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)信在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨一定能夠帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家?；仡欬h史，讓我對黨和人民的未來有了更高的期望和信心。

回顧黨史，我深感黨史的重大意義，也更加堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨史的偉大歷程和智慧積淀，激勵著我前行，讓我更加明確了為了人民、為了社會主義事業(yè)而奮斗的方向。我將不忘初心，牢記使命，不斷學(xué)習(xí)黨史中的智慧與經(jīng)驗(yàn)，積極踐行黨員的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)黨和人民的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。黨史的每一頁，都給予我們無窮的力量和鼓舞，讓我們堅(jiān)定地走上偉大的復(fù)興之路。

一路一路歌篇十四

窗外陽光正好，我獨(dú)倚窗前，回想那一路成長的足跡，回味那一路沁人心脾的花香……

牡丹·姥姥

姥姥愛牡丹，也一如牡丹溫暖我。

猶記兒時，您牽著我的手，走在大沽河兩岸柔柔的草地上。枕著翠綠的影子，一老一小嬉戲，發(fā)出銀鈴般的笑聲。累了，便坐下，看清涼的河水汩汩流淌，聆聽風(fēng)拂過耳邊的聲音，古老一如夢中。

如牡丹般的姥姥，讓濃郁的香氣溫暖了我孩童時光。

迎春·爺爺

慈祥的爺爺眉宇里蕩漾著笑，作為他唯一的孫女，我被百般呵護(hù)著。

猶記兒時的一個寒冬，狂風(fēng)席卷城市，禿了頂?shù)睦蠘浔还蔚纳l(fā)抖。只因?yàn)槲业囊痪湓?，爺爺便去市場批回甘蔗。那時，我覺得爺爺就像迎春花，有爺爺在就有春天，那一絲絲黃花蕊散發(fā)的淡淡清香就如爺爺一般，溫暖慈祥。

康乃馨·朋友

象征溫馨的康乃馨一如你的笑靨。

猶記的兒時我們最愛在那棵老槐樹下玩耍，你掌心的溫度現(xiàn)在猶存，我柔亮的發(fā)際帶著你臉龐的印跡，我的試卷上攜著你娟秀的字體，在手上的創(chuàng)可貼印著你的圈圈指紋……溫馨的畫面在腦海中不斷放映，就像我們的友誼天長地久。

如康乃馨一樣溫馨的你使我們的友誼散發(fā)不同于別人的陣陣香氣。

仙人掌花·老師

陽臺上的仙人掌開出了紅色的小花，平淡無奇，卻是新一代仙人掌的先驅(qū)，這不就是您嗎？我的啟蒙老師！

您默默無聞，不求回報(bào)，卻把我教育成才，多么高尚的品格！猶記得兒時不聽話的我時常惹您生氣，但您總微笑著告訴我道理，教育我該如何去學(xué)習(xí)；我考試失利，在桌上低聲啜泣的時候，您總安慰我，鼓勵我，告訴我：你是最棒的！

如仙人掌花般的您，雖無香卻勝似有，這若有若無的香足以讓我難忘今生！

兒時的我總在你們的陪伴下漸漸成長，總認(rèn)為這是你們應(yīng)付的責(zé)任。但是，慢慢長大的我逐漸明白了承擔(dān)，也明白了什么是責(zé)任。站在青春的起跑線上，我也需要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任：爺爺姥姥，“殘燈暗夜”的您們，我不再認(rèn)為我們將并肩走過的路還望不到邊，我需要承擔(dān)起孝敬您們的責(zé)任，不要等到人去樓空，才追悔莫及；朋友，“笑靨如花”的你，我不再認(rèn)為你會幫助我一生，我需要承擔(dān)起幫助你、陪伴你的責(zé)任，不再讓你一味付出；老師，“默默奉獻(xiàn)”的您，我不再認(rèn)為您能含辛茹苦地一直在我身邊教導(dǎo)我，我需要承擔(dān)起努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立的責(zé)任。我希望，我可以成為你們身邊最絢爛的花，用我的全部來承擔(dān)責(zé)任，讓散發(fā)的清香飄遠(yuǎn)在你們的記憶里，永不消散。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11369619.html】