總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有整體把握能力，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面梳理。"以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得，希望能開(kāi)拓大家的視野。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇一
這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》，這是__國(guó)的丹尼爾·笛福的名著。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，一住就是27年2個(gè)月零19天。在島上，他遭受了很多苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件。最后，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識(shí)，頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，超人的智慧和創(chuàng)造精神，終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉(xiāng)。
“我頭上戴著一頂樣子怪異、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣既遮陽(yáng)，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，長(zhǎng)到大腿中部，又寬又松的短外衣。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來(lái)，一直垂到小腿，等于是一條長(zhǎng)褲。我沒(méi)有鞋襪，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住?！边@是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后，又成了“裁縫”，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。
其實(shí)，魯濱遜剛到孤島的那幾天，心情非常郁悶。他深?lèi)?ài)著自己的故鄉(xiāng)，卻又不能回去，這是多么的痛苦呀!但最終他還是逐漸適應(yīng)了孤島上的生活：在島上種了稻子，養(yǎng)了羊群，還拯救了一名要被土人吃掉的土人，并把他當(dāng)作朋友與仆人。最終，魯濱遜憑著一顆善良的心，拯救了一艘大船的船長(zhǎng)，在他的幫助下才得以回國(guó)。
這使我想到了當(dāng)今的獨(dú)生子女，他們受到長(zhǎng)輩們的庇護(hù)，就像長(zhǎng)期在母雞翅膀下長(zhǎng)大的小雞，從不經(jīng)歷風(fēng)雨，具有強(qiáng)烈的依賴(lài)性。一次夏令營(yíng)的午餐時(shí)間，孩子們都津津有味地吃著，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦著臉，似乎在等待著什么。老師走過(guò)去問(wèn)他：“有什么事嗎?”沒(méi)想到，這位高年級(jí)的大男孩居然語(yǔ)出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么打開(kāi)，它上面根本就沒(méi)有洞!”——這是一個(gè)多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一個(gè)十二、三歲的孩子居然不知道怎么剝雞蛋!
在一次__孩子與__孩子聯(lián)營(yíng)活動(dòng)中：__孩子在吃飯前拾柴準(zhǔn)備做飯，而__孩子卻什么都不干——在等著食物的到來(lái)。這也許是國(guó)內(nèi)外不同的教育觀念導(dǎo)致的吧!國(guó)外的家長(zhǎng)給予孩子的是信任和鼓勵(lì)，他們愛(ài)孩子，但不寵孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力;而國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)給予孩子更多的則是疼愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)任性、失去自理能力的人。
《魯濱遜漂流記》恰好說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：一個(gè)長(zhǎng)期在逆境中生活的人，只要能勇敢地面對(duì)生活，樂(lè)觀地去面對(duì)困難和挫折，找出最佳的解決辦法，就一定會(huì)成功，成為生活的強(qiáng)者。這本書(shū)真值得所有的同齡人和家長(zhǎng)們看一看!
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇二
這本書(shū)講述的是英國(guó)人魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻出外探險(xiǎn)，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到荒島。在漫長(zhǎng)的荒島生活中，魯濱遜遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)困難。二十八年后他終于找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回到祖國(guó)。魯濱遜是一個(gè)勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨(dú)自生活的日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準(zhǔn)備充足的.食物，還要制作生活用品……。
他并沒(méi)有絕望而對(duì)生命失去信心，而是自己能冷靜理智地思考，自己能幸存下來(lái)已經(jīng)是很幸運(yùn)的了，必須珍惜生命。因此每當(dāng)遇到挫折，他總是積極面對(duì)，正是因?yàn)樗苤泵娲煺?，才得以生存下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，都要以積極的態(tài)度去面對(duì)，心情自然就會(huì)平穩(wěn)許多。人生不是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)因考試的成績(jī)不理想而灰心沮喪，我也曾經(jīng)因練琴艱苦而想過(guò)放棄。
中國(guó)有句老話叫：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨練的結(jié)晶，成功就是我們?cè)诮邮苤淮未未煺酆笏鶓?yīng)得的獎(jiǎng)賞。就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在后悔時(shí)選擇了堅(jiān)持，等待你的將是山頂上那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景。魯濱遜的故事同樣告訴我們，只要有信心，就沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的困難，我們難道不能像魯濱遜一樣直面挫折嗎?大海因有波瀾而壯麗;青松因風(fēng)雨而蒼翠;生活因有了挫折才多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。直面挫折，勇于戰(zhàn)勝，前途將一片光明!
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇三
讀了（魯濱孫漂流記）這本書(shū)后，我心里不免感受到酸楚與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多，書(shū)中的魯濱孫為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的遨游四海的`愿望，不顧父母的勸告，毅然踏上航海的征途。由于船只失事，魯濱孫一人僥幸存活，流落到一座荒島上，從此他不得不開(kāi)始獨(dú)自生活，然而他沒(méi)有向困難低頭，而是勇敢的面對(duì)各種挑戰(zhàn)：搭帳篷、竹籬笆、建城堡、制利器、種糧食、和野人搏斗等。后來(lái)他還解救并收留了一個(gè)野人當(dāng)仆人，給他取名為星期五，他在荒島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，直至28年后才結(jié)束漫長(zhǎng)的海島生活，重新回到了久違的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
魯濱孫本來(lái)可以幸福的呆在家里享受生活，但在好奇心的驅(qū)使下，他走上了航海的道路，一路走來(lái)，當(dāng)然會(huì)有畏懼，他怕過(guò)，卻不曾想過(guò)放棄，當(dāng)危險(xiǎn)真正與他碰面之時(shí)，他的冷靜與不屈，讓他僥幸存活。魯濱孫開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他明白，只有堅(jiān)強(qiáng)才有活下去的可能，為了生存，他絞盡腦汁想盡一切辦法讓自己活下去，沒(méi)有人支持過(guò)他，他的父母曾極力反對(duì)他去航海，然而他又是那么固執(zhí)，差一點(diǎn)把性命搭上，一個(gè)人掉進(jìn)海里，就像得到面包的人是那么無(wú)助，他本能地呼吸，但當(dāng)他自己爬上岸時(shí)，那就是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，自由自在地漂浮在平靜的海面上，巨浪掀起，他也毫不畏懼。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇四
這本書(shū)講的是：一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人在一起乘船的'時(shí)候，被流落到一個(gè)荒島上，他在荒無(wú)人煙的島上頑強(qiáng)地生存，過(guò)著寂寞的生活。在島上建房種植。許多年后，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了野人，并救出了一個(gè)野人，取名為“星期五”。過(guò)二十八年后，魯濱遜終于回到英國(guó)。
二十八年，這是個(gè)多么巨大的數(shù)字。二十八年在島上生存，隨時(shí)有一天會(huì)被餓死，可魯濱遜一心一意安排自己的生活，用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜的勇敢打動(dòng)了我，他一人孤身流落到荒島上，什么都沒(méi)有，他有絕望嗎?不，沒(méi)有，他以超乎想象的毅力，靠自己的勤勞和智慧生存下來(lái)了，令人佩服。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇五
《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一篇著名小說(shuō)。自從讀了這本書(shū)，我受益匪淺，從中學(xué)到了很多道理。
這本揚(yáng)名中外的課外讀物主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海時(shí)獨(dú)自被困在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，同伴們皆葬身海底。面對(duì)這樣的困境，他不氣餒，不恐懼，也不退縮。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，而是學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上整整生活了二十八年。終于將荒島變成了自己美麗的家園。
魯濱孫在荒島上生活了28年，可以想象，那是多么孤獨(dú)，多么煎熬的生活啊!魯濱孫毫不懼怕困難，用自己勤勞的雙手建起了屬于自己的家園，他簡(jiǎn)直是一位英雄!
我敬佩魯濱孫，同時(shí)也很慚愧。還記得，一次學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我總也寫(xiě)不好。于是就放棄了?，F(xiàn)在，只要一看到周?chē)瑢W(xué)飽蘸筆墨、筆走龍蛇的模樣。我就既羨慕又悔恨，如果我能堅(jiān)持下來(lái)，情況是不是就不一樣了呢?比起魯濱孫來(lái)，我實(shí)在是相差的好遠(yuǎn)啊!
魯濱孫的故事告訴我們：無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，都不要輕言放棄。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?摔倒了，爬起來(lái)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，充分利用自己的智慧和困難斗智斗勇，做自己命運(yùn)的主人。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇六
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的經(jīng)典小說(shuō)，它講述了主人公魯濱遜在海上遭受海難后漂流荒島，并靠著智慧和毅力生存下來(lái)的故事。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)和感悟，以下是我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
在魯濱遜漂流的島嶼上，人的生命力和適應(yīng)能力展現(xiàn)得淋漓盡致。魯濱遜運(yùn)用自己的智慧和勤勞，不僅創(chuàng)造出了一個(gè)相對(duì)舒適的居所，還種植了農(nóng)作物并飼養(yǎng)動(dòng)物。他十分明智地利用了島上的資源，做出了合理的安排，從而確保了自身的生存。這讓我思考到，生活中，我們是否也可以從細(xì)微之處找到生存的策略，用心去發(fā)現(xiàn)和利用身邊的資源和機(jī)遇。只要我們擁有堅(jiān)定的信念和智慧，就能在逆境中艱難生存，找到真正的希望。
另一個(gè)讓我深思的問(wèn)題是，魯濱遜的孤獨(dú)與自給自足的生活方式背后呈現(xiàn)出來(lái)的是一種返樸歸真的人生哲學(xué)。在島上，魯濱遜不再被現(xiàn)代社會(huì)的繁瑣與束縛所困擾，他不再追逐名利，而是全身心地投入到掌控自己命運(yùn)的生活之中。他渴望與自然和諧共處，盡享孤獨(dú)中的寧?kù)o和心靈的平靜。當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)榱怂^的成功忙碌不息，很少有機(jī)會(huì)享受獨(dú)處的時(shí)間，反而淡忘了生活的真諦。魯濱遜漂流記呼喚我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找回真實(shí)的自我，追求內(nèi)心的寧?kù)o，領(lǐng)悟一份簡(jiǎn)單而深遠(yuǎn)的生活哲學(xué)。
同時(shí)，《魯濱遜漂流記》也告訴我們，團(tuán)隊(duì)合作和友誼是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。魯濱遜一開(kāi)始孤獨(dú)無(wú)助地在島上生存，但后來(lái)他遇到了星期五，兩人成為了好朋友。魯濱遜把星期五視為自己的伙伴，并通過(guò)教導(dǎo)他語(yǔ)言和手藝，幫助他融入到自己的生活中。兩人相互扶持，克服各種困難，最終實(shí)現(xiàn)了生存，這使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，共同面對(duì)困難。只有凝聚在一起，形成共同的力量，我們才能戰(zhàn)勝生活中的重重困難。
此外，《魯濱遜漂流記》也啟示我們以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境。在漂流荒島的日子里，魯濱遜曾經(jīng)有過(guò)迷茫和孤獨(dú)的時(shí)候，但他始終堅(jiān)信，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)困境，才能找到脫困的可能。他用自己的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，最終成功脫困。這讓我明白了人生無(wú)論面對(duì)多大的困難，只要我們抱有樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的能力，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，就能找到解決問(wèn)題的方法，贏得人生的勝利。
總之，《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典的文學(xué)作品給我?guī)?lái)了啟示和感悟。通過(guò)魯濱遜漂流的故事，我明白了生活中的堅(jiān)持與智慧、孤獨(dú)與簡(jiǎn)樸、友誼與團(tuán)隊(duì)合作，以及積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)應(yīng)對(duì)困境和追求幸福的重要性。這些思考和體會(huì)將一直伴隨著我，指導(dǎo)著我面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求真正的幸福。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇七
讀了《魯濱遜漂流記》這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕的故事后，我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了無(wú)比深的敬意。
因?yàn)樗?dāng)自己獨(dú)自一人置身于荒島之上時(shí)，他是那樣的不自暴自棄，重燃生的希望，他當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，他是那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航，當(dāng)他看到野人們大開(kāi)食人宴時(shí)，他是那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同野人們搏斗，他憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去。在這個(gè)過(guò)程中，他也遭遇了很多困難和挫折。
《魯賓遜漂流記》告訴我的道理是：嬌慣的孩子就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，我想：只有克服困難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。我們應(yīng)像魯濱遜一樣，樂(lè)觀向上、堅(jiān)毅勇敢，任何時(shí)候都不放棄對(duì)美好生活的追求，憑自己的雙手打造一個(gè)充實(shí)、無(wú)悔的人生。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇八
讀了《魯濱遜漂流記》后，我對(duì)書(shū)中主人公的所做所為感動(dòng)不已。他雖然漂流到了一座無(wú)人的荒島，但還是頑強(qiáng)拼搏，在那里生活了足足二十八年，最后終于回到了自己的祖國(guó)。
剛開(kāi)始，他和同伙們一起出海，可是在海上遇難，船也沉了，同伙們都死在了大海里。最后只有他一個(gè)人被海水沖到了荒島上，陪他的只有一只狗和貓。但是他并沒(méi)有放棄自我，努力定居生存下來(lái)。他在半浮在海面上的船里找到了食物，但找到的食物很快就會(huì)被吃完?？伤苈斆鳎言趰u上的山羊畜養(yǎng)起來(lái)，又種了麥子。后來(lái)，魯濱遜救下了一個(gè)野人”星期五”，和他一起生活。再后來(lái)，魯濱遜看到了一艘被海盜劫持的輪船，他便救下船長(zhǎng)，和”星期五”一起回了英國(guó)。
讀完了這本書(shū)，我不禁想到自己的生活，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)嗎?我在家里，對(duì)學(xué)習(xí)極其不認(rèn)真。每當(dāng)我遇到了數(shù)學(xué)難題，如果自己做不出來(lái)，一是依賴(lài)手機(jī)查作業(yè)幫，二就是空著題不做?，F(xiàn)在，我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜頑強(qiáng)拼搏的精神，遇到不懂的題，要想盡辦法把它弄懂，不要依賴(lài)手機(jī)，不然的話就一點(diǎn)效率也沒(méi)有啦。
我們不管遇到什么困難，都要有從容樂(lè)觀的心態(tài)去克服。的確，魯濱遜的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇九
前不久，我學(xué)了英國(guó)作家丹尼尓笛福的《魯濱孫漂流記》這篇課文。我被魯濱孫這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者深深的吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要說(shuō)了魯濱孫舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，在荒中度過(guò)了26年。
被困荒島的魯濱孫做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，堅(jiān)持不懈。他這樣做，是想證明他還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠鞯交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)熱愛(ài)生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
我不像魯濱孫，他受到挫折并沒(méi)有沮喪，反而更堅(jiān)定。每一次，我一受到挫折，就鎖上門(mén)，自己藏在被窩里哭。而且，魯濱孫有自主能力，我卻沒(méi)有，每一次周末，我都會(huì)把東西弄得亂七八糟的，而且也沒(méi)有收拾，都是姐姐幫我收拾的。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十
透過(guò)書(shū)本，我好像看到了你執(zhí)著的目光，透過(guò)了書(shū)頁(yè)，注視著蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著一種不可阻攔的堅(jiān)強(qiáng)。
也許，正是那種種看似不可戰(zhàn)勝的困難，磨礪出了你那堅(jiān)定的目光，堅(jiān)強(qiáng)的神色。
你初登島時(shí)，沒(méi)有安身之所，沒(méi)有食物的來(lái)源，沒(méi)有可以保護(hù)自己的工具，生活在你眼前是那樣的無(wú)望，你以后的生活中看起來(lái)沒(méi)有一絲光明的陽(yáng)光，你沒(méi)有木匠的功底，只能憑借自己的想像來(lái)制作家俱。你更沒(méi)有陶匠的手藝，你只能在一次次的實(shí)驗(yàn)中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎？考試的失利，不善長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，拗口的作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就可以翻越。
魯濱孫面對(duì)的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂(lè)觀起來(lái)，重燃希望之火。那當(dāng)我們面對(duì)失敗后的失望時(shí)，我們?yōu)槭裁床豢梢哉褡髌饋?lái)呢。
魯濱孫面對(duì)的，是我們想都想不到的，看似不可戰(zhàn)勝的困難，但他依舊靠堅(jiān)韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個(gè)一個(gè)困難，在荒島上生存下來(lái)。那我們?cè)谏钪兴鎸?duì)的困難，在我們的信心與努力面前，它們當(dāng)然也無(wú)法阻攔我們前進(jìn)的腳步。
走出陰影，戰(zhàn)勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十一
魯濱遜漂流記是由英國(guó)作家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)以一個(gè)船員在船只遭遇海難后漂流到荒島上的經(jīng)歷為故事主線，通過(guò)他在孤島上的生活和奮斗的過(guò)程揭示了人類(lèi)的意志力和求生本能。我最近有幸讀了這部經(jīng)典之作，其中給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。
那個(gè)孤島的描寫(xiě)真實(shí)而生動(dòng)，讓我仿佛置身其中。在小說(shuō)中，魯濱遜艱難地生活在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這座島嶼荒蕪而又美麗。島上有茂密的樹(shù)木，清澈的溪流以及各種各樣的動(dòng)物。盡管生活條件艱苦，但魯濱遜通過(guò)發(fā)揮自己的智慧和技巧，逐漸改善了自己的生活環(huán)境。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論身處何地，只要擁有勇氣和智慧，我們都能夠克服困難，改變命運(yùn)。
魯濱遜的堅(jiān)持和努力給我留下了深刻的印象。在島上生活的初期，魯濱遜曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)法忍受的孤獨(dú)和困苦。然而，他從未放棄，一直努力尋找機(jī)會(huì)來(lái)改變自己的處境。他種植莊稼，制作出工具和船只，并且培養(yǎng)了一個(gè)信任的仆人。這種堅(jiān)持和努力不僅表現(xiàn)出魯濱遜對(duì)生活的熱愛(ài)和信念，也啟發(fā)了我，告訴我面對(duì)困難時(shí)永遠(yuǎn)不要放棄，只有堅(jiān)持不懈，才能夠改變自己的命運(yùn)。
魯濱遜的冒險(xiǎn)精神激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。在小說(shuō)中，魯濱遜通過(guò)漂流到荒島上，開(kāi)始了他與自然抗?fàn)幒蜕娴穆贸?。他建立了自己的住所，發(fā)現(xiàn)了各種海洋生物和動(dòng)植物，并且不斷探索著島嶼的秘密。這讓我深深地意識(shí)到，世界是如此廣闊且充滿未知，我們應(yīng)該勇敢地去探索和發(fā)現(xiàn)，從而豐富自己的人生。
讀完魯濱遜漂流記，我還覺(jué)察到了人與自然的關(guān)系。在故事中，自然既是魯濱遜的敵人，也是他的朋友。他要面對(duì)野獸的威脅，并不時(shí)地需要應(yīng)對(duì)自然環(huán)境的變幻。然而，他也借助自然的力量來(lái)改變自己的命運(yùn)，利用大海和植物來(lái)解決生存問(wèn)題。這讓我重新思考了我們與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該更加尊重和愛(ài)護(hù)自然，與之相互合作，而非單方面的征服和破壞。
最后，魯濱遜漂流記還給我留下了一個(gè)重要的思考：什么是真正的幸福？在小說(shuō)的最后，魯濱遜終于被救援船發(fā)現(xiàn)并帶回國(guó)。然而，當(dāng)他回到文明社會(huì)時(shí)，卻感到困惑和失落。他漂流孤島的經(jīng)歷讓他明白了生活的真正意義，他渴望回到孤島上的自由與簡(jiǎn)單。對(duì)我而言，這讓我更加明白了追求幸福的意義，幸福并不是物質(zhì)的追求，而是內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)生活的熱愛(ài)。
總之，閱讀魯濱遜漂流記給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)通過(guò)魯濱遜的生活經(jīng)歷，揭示了人類(lèi)的意志力和求生本能，在人與自然的探險(xiǎn)中，啟發(fā)了我對(duì)世界和人生的思考。讀完這部小說(shuō)，我深信，只要堅(jiān)持和努力，我們都可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十二
暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
這些天，我常常常深思一個(gè)問(wèn)題：我們生活的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以后，我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難、克服重重困難，是魯濱遜給了我一個(gè)很好的回答。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十三
名著閱讀（10分）。
由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一切工作進(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。
其實(shí)，我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？何況筑完圍墻，又有什么其他工作可做呢？至少我一時(shí)還沒(méi)有想到要做其他什么事情，無(wú)非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。
我開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來(lái)。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分借方和貸方，把我的幸運(yùn)和不幸，好處和壞處公允地排列出來(lái)：
禍與害：
我流落荒島，擺脫困境已屬無(wú)望。
唯我獨(dú)存，孤苦伶仃，困苦萬(wàn)狀。
我與世隔絕，仿佛是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。
我沒(méi)有人可以交談，也沒(méi)有人能解救我。
福與利：
唯我獨(dú)生，船上同伴皆葬身海底。
在全體船員中，我獨(dú)免一死；
上帝既然以其神力救我一命，也必然會(huì)救我脫離目前的困境。
小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。（節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，有刪改）。
17.（6分）（必須是為了生存的事情，概括一件事情3分）。
示例：魯濱孫在山巖下搭了一個(gè)帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著。（3分）。
魯濱孫尋找陶土，經(jīng)歷了多次的失敗，但終于燒制成能夠耐火燒水的陶器。（3分）。
18.（4分）言之成理即可。如害與利都是相對(duì)的，再艱難的環(huán)境，只要懷著樂(lè)觀的態(tài)度總能找到有利的因素?；蛘撸悍彩露紤?yīng)該一分為二地考慮，福與禍總是相輔相依的，只有從兩個(gè)方面冷靜分析，看問(wèn)題才不會(huì)偏激，才不會(huì)自滿自得或絕望無(wú)助。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十四
魯濱遜在書(shū)中是一個(gè)勇敢、聰明、善良、勤勞、喜歡冒險(xiǎn)的人。無(wú)論他面對(duì)什么樣的困難，總會(huì)一一地作出正確的解決—沒(méi)有居所，他就在島上四處尋找可以居住的地方，利用現(xiàn)有工具和自然環(huán)境制造出了個(gè)人的安身之處。食物并非有限的，但他的智慧卻是無(wú)限的。沒(méi)有食物，他就圈養(yǎng)山羊，反復(fù)種收麥子，捕魚(yú)等方式充饑。遇到野人，他毫無(wú)畏懼地與野人作斗爭(zhēng)，救出“星期五”。無(wú)獨(dú)有偶，在幾年后的一天，他發(fā)現(xiàn)一艘船上發(fā)生了叛亂，他平定了叛亂，救出船長(zhǎng)，返回英國(guó)。
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演澤著眾多類(lèi)似的事件，如同春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。莎麗這個(gè)主人公所生活的情節(jié)與魯濱遜多少有些相同之處。—波濤洶涌的海上，陽(yáng)春三月，柳絮飄飛，一位美麗的小女孩在一個(gè)荒島上，她的心早已飛到了彼岸，想著如何回家了。她在島上也遇到了十分棘手的事情，沒(méi)有住所，她在樹(shù)林里轉(zhuǎn)悠，看到一個(gè)破氣墊，如一些零散的漁網(wǎng)，她縫縫補(bǔ)補(bǔ)的，不一會(huì)兒，就有一個(gè)簡(jiǎn)陋而又舒適的“家”了。就這樣她熬過(guò)了一夜。第二天，夜晚的勞累促使她的肚子在唱“空城計(jì)”，這荒島無(wú)人，該怎么辦呢?她到海邊拾海蛤殼，以這種方法度過(guò)這艱難的日子;又采用古人“鉆木取火”的方式，吃燒烤后的魚(yú)充饑。在40天后的一天，一艘航船駛過(guò)荒島時(shí)，莎麗得救了，她很快與爸爸見(jiàn)面了。
是什么促使小莎麗度過(guò)這艱難的40天?單憑只身的信心是不夠的，還需要一種克服困難的勇氣和力量，若是莎麗，她早在落難的那一天就放棄了自己，也許在當(dāng)天她的靈魂就飄向了天堂。
我熱愛(ài)魯濱遜，除了熱愛(ài)他那與生俱來(lái)的冒險(xiǎn)精神，還熱愛(ài)他的勇氣、信念和至今不衰的樂(lè)觀主義精神。提升個(gè)人安全意識(shí)有許多途徑和方法，這位書(shū)本虛擬人物魯濱遜的做法值得借鑒：一個(gè)人要想有個(gè)人的安全意識(shí)，就必須要有面對(duì)困難和絕境的勇氣，努力生活，直至奮斗到自己獲救的那一天。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十五
我們從小錦衣玉食，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，一切的一切父母早已幫我們細(xì)心地打理好。我們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，?jīng)不起風(fēng)吹雨打。殊不知，一個(gè)出身于英國(guó)上流社會(huì)的16歲少年卻開(kāi)始了他驚險(xiǎn)的航海歷程。
假設(shè)如果是我，恐怕早就放棄了生的希望，但可愛(ài)的魯濱遜沒(méi)有后退，他知難而進(jìn)，不屈不撓，學(xué)會(huì)了自己做飯，自己打獵，自己建房子，他憑著堅(jiān)韌不拔的意志和不屈服命運(yùn)的勇氣，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，創(chuàng)造了28年零九個(gè)月的奇跡，這就是平凡而偉大、可親又可敬的魯濱遜。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十六
我讀完《魯濱遜漂流記》后，感觸很深。覺(jué)得魯濱遜的自理能力非常強(qiáng)。
一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了，狂風(fēng)巨浪奔去了同航伙伴的生命，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了孤島上，生活了二三十年。在孤島，他先靠幾把槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還一斷的訓(xùn)養(yǎng)禽獸，用樹(shù)木做出桌子，房子等生活用品，在孤島上，他完全離開(kāi)了伙伴，離開(kāi)了社會(huì)，但他還是在孤島上生活了二三十年。這完全是像野人一樣的在拼命的延續(xù)自己的生命，好幾次在森林中遇到虎.蛇等野生猛獸。但他每次都不害怕，拿出斧頭，與猛獸作戰(zhàn)，一次次從死亡中逃亡。魯濱遜用這超出想象的自理能力在孤島上存活了二三十年。
這使我不由得想起了自己，對(duì)我而言，釘個(gè)鈕扣，縫一塊布也是非常困難的，手工課上，造一架木頭飛機(jī)。不是做不成功就是亂七八糟。地板磚臟了也不擦，衣服，碗都是讓別人幫我洗，這些還是應(yīng)為自理能力差而引起的，我必須提高自己的自理能力，媽媽說(shuō)：“難道你想去孤島不成?”“是，”“不行，你在家里一樣能提高自己的自理能力。
好，從今往后，我要自己的事情自己做，快速提高我的自理能力，變成魯濱遜一樣有自理能力的人。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十七
參考答案：
（1）魯濱遜遇到了安全問(wèn)題，恐懼野人，怕野人吃掉他。他用插楊柳樁子，分開(kāi)圈養(yǎng)羊群的方法解決了這個(gè)困難。他給我留下了鎮(zhèn)定自若、非常勇敢的印象。
（2）魯濱遜勇敢、樂(lè)于助人、有同情心、有正義感。
（3）因?yàn)轸敒I遜在荒島上衣食無(wú)憂，生活得很愉快；更主要的是魯濱遜在島上生活了二十多年，對(duì)回到英國(guó)、回到文明社會(huì)已經(jīng)感到絕望了。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十八
閱讀笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，我認(rèn)識(shí)到做人不能太妄自尊大，且應(yīng)以積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活。
小說(shuō)《魯濱遜漂流記》主要講述了一個(gè)年輕人魯濱遜不聽(tīng)父母勸告，獨(dú)自進(jìn)行航海。前三次航行均順利，然而第四次卻使他流落荒島。通過(guò)自己的努力，他最終得以幸存。
其中最讓我感動(dòng)的是魯濱遜的`積極心態(tài)?！拔覍W(xué)到了多看生活的亮面，少看黑暗面，多享受生活，少想所缺乏的東西?！笔堑?，我們應(yīng)該感恩。與其放棄，倒不如加倍努力，樂(lè)觀前行；與其消極悲觀，不如懷著快樂(lè)的心情生活；與其自暴自棄，不如多想想有效的解決方案。如果魯濱遜在荒島初到便失去信心，那么他只能無(wú)法生存，無(wú)法拯救俘虜“星期五”，甚至更無(wú)法幫助平息叛亂。真正的生命價(jià)值，只有樂(lè)觀者才會(huì)領(lǐng)略。
再次深思，我們生活中也是同樣如此。
曾經(jīng)，我考試失敗了。這時(shí)我心中充滿失落和自責(zé)：“我這么笨，學(xué)習(xí)還有意義嗎？”擺脫消極情緒，走出陰霾，正當(dāng)我陷入絕望之際，母親說(shuō)：“雨后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，考不好不代表你無(wú)法成功！”這句話給予我極大的動(dòng)力，幫我變得樂(lè)觀。
與魯濱遜相比，我或許處境不同，但我們心路相通。
愿我們一生保持樂(lè)觀，積極應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)。向前，勿退！
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇十九
魯濱遜漂流記(英文原名：robinsoncrusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)，首次出版于174月25日。這本小說(shuō)被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫(xiě)成的小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記：
如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆!
在暑假里我欣賞過(guò)許多部小說(shuō)，但卻沒(méi)有幾部認(rèn)真讀下來(lái)的。正巧有兩天停電，我一口氣讀完了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)，讓我現(xiàn)在還記憶猶新。
魯濱遜那種知難而進(jìn)，對(duì)生命充滿渴望，對(duì)生活充滿信心的精神深深打動(dòng)了我。我最喜歡他說(shuō)的一句話：“我一定要讓受欺辱的黑人對(duì)自己有信心?！笔前?，誰(shuí)也不能因?yàn)榇煺鄣淖钃趺鏆怵H，因?yàn)槭∫院缶统蔀榛倚牡呐`。因?yàn)檫@也使我想起了自己的事歷。
一次，我在特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)時(shí)，由于不專(zhuān)心聽(tīng)講，考試得了個(gè)倒數(shù)第一。那次以后我灰心了，感覺(jué)自己不是那塊材料。于是便跟媽媽說(shuō)不想去特長(zhǎng)班了。媽媽聽(tīng)后大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，逼我去學(xué)。使我特別委屈，一直懷恨在心。
但我讀完這篇小說(shuō)后，才知道媽媽是對(duì)的。又感覺(jué)自己像那落水后放棄生命的人。他們失去的是生命，而我失去的卻是一種知難而進(jìn)，對(duì)自己有信心的信念。相比之下，雖然略有差別，但都十分重要。所以將來(lái)我一定要成為像魯濱遜一樣的人。
只要我們不怕挫折，知難而進(jìn)充滿信心，就一定能克服一切困難。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)篇二十
長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學(xué)生的青睞，帶著對(duì)這本書(shū)的好奇，一同隨著主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福的生活。我最欣賞的不是魯賓遜德勤勞和勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。
可想而知，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪人煙的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久留地掙扎。
可是他承受住了這個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是積極，這使得它能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。但是比起魯賓下來(lái)，我們這些當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打倒。
經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走，甚至是自殺，其中的原因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jī)，或是老師批評(píng)的嚴(yán)厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢(shì)，其實(shí)這些正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀！曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：痛苦對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。
是呀，人生不如意事十之八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)行的.動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認(rèn)真冷靜的分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對(duì)性地加以排除和克服，而不是盲目的發(fā)泄和不切實(shí)際的空想，這樣做不但徒勞無(wú)貨，而且是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，對(duì)你的傷害將會(huì)更深一層。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色的去完成自己的任務(wù)！
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