合同是公司之間、個人和公司之間、個人和個人之間進(jìn)行交易的重要法律依據(jù)。在商業(yè)合同中，要明確各方的責(zé)任、義務(wù)和賠償責(zé)任，以降低風(fēng)險和糾紛的可能性。合同的編寫應(yīng)當(dāng)遵循合同法律原則，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇一
乙方：_。
根據(jù)《》(巍人社發(fā)〔2019〕27號文件鼓勵事業(yè)單位人員創(chuàng)業(yè)之規(guī)定?，F(xiàn)乙方自愿申請留職創(chuàng)業(yè)，離崗創(chuàng)業(yè)，經(jīng)本單位同意，允許乙方離崗創(chuàng)業(yè)。
在平等、自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，特訂立本協(xié)議，以便共同遵守。
一、留職創(chuàng)業(yè)期限：從__年_月____日起到___年_月__日止，共為__年。
二、留職創(chuàng)業(yè)期間，甲方保留乙方事業(yè)單位工作人員身份，并連續(xù)計算其工齡，如遇工資調(diào)整，按規(guī)定給乙方調(diào)整檔案工資。
三、乙方留職創(chuàng)業(yè)期間，保證主動與甲方保持經(jīng)常聯(lián)系，否則，不良后果均由乙方自負(fù)。
四、留職創(chuàng)業(yè)后，乙方不享受工資，獎金，勞保福利，不享受單位任何福利待遇和各種資金補(bǔ)貼、優(yōu)惠待遇。
五、三金的交納。在乙方創(chuàng)收期間，養(yǎng)老金、醫(yī)療保險、住房公積金、失業(yè)保險金單位部分和個人部分均由乙方負(fù)責(zé)交納，并且每半年向甲方交納壹次（其中每年6月30日前壹次，12月31日前壹次），乙方要按時交納，若因乙方本人原因延遲交納或不交，造成損失和后果均有乙方承擔(dān)。
六、留職創(chuàng)業(yè)期間，乙方必須遵紀(jì)守法，各類安全由乙方自己負(fù)責(zé)。乙方不得以某單位職工身份從事任何活動，不得以某單位名義在外從事經(jīng)營服務(wù)等活動，若因個人經(jīng)營服務(wù)活動或其它種種原因帶來的民事、刑事及經(jīng)濟(jì)責(zé)任，均由乙方本人自負(fù)。乙方一切言論和行為要遵守國家的法律、法規(guī)及單位的一切。
規(guī)章制度。
；如從事非法活動，按國家《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予處罰。
七、留職創(chuàng)業(yè)期滿，乙方愿意回原單位工作，須在一個月前提出申請，以便甲方按時予以安排工作；留職創(chuàng)業(yè)期滿后一個月內(nèi)，乙方未申請回原單位辦理任何手續(xù)的，甲方按規(guī)定給乙方作自動離職處理，并與單位解除一切關(guān)系。
八、本協(xié)議在履行期間，協(xié)議條款如與黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)有抵觸，按黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)執(zhí)行。
本協(xié)議留職創(chuàng)業(yè)期限起算之日起生效，在協(xié)議執(zhí)行期間，雙方不得隨意變更或解除協(xié)議，本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份；一份上報主管部門。
甲方：________________單位（蓋章）。
代表人：________________（簽名）。
乙方：___________（簽名）。
____年____月______日訂。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇二
甲方：(以下簡稱甲方)。
乙方：(以下簡稱乙方)。
為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生更好，更快的走出學(xué)校，走上社會，走進(jìn)企業(yè)，更好學(xué)以致用，回報社會，實現(xiàn)人生價值。經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲方學(xué)生到乙方實習(xí)，經(jīng)雙方協(xié)商，建立合作關(guān)系，并就有關(guān)事項達(dá)成如下協(xié)議：
一，乙方在有實際工作需要的前提下，為愿意到乙方實習(xí)的學(xué)生提供與專業(yè)相關(guān)的實踐崗位，讓學(xué)生進(jìn)行實習(xí)訓(xùn)練和畢業(yè)實踐。
二，甲方參加實習(xí)的學(xué)生如有意向畢業(yè)后在乙方就業(yè)，而乙方也有該崗位招收應(yīng)屆畢業(yè)生的計劃，將優(yōu)先錄用甲方在實習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
三，實習(xí)大學(xué)生與乙方之間的勞動協(xié)議細(xì)則，由實習(xí)學(xué)生與乙方另行簽訂。
四，本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起正式生效，協(xié)議期限為3年。雙方互掛“大學(xué)生實習(xí)基地”
本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)。
乙方：(蓋章)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇三
各位來賓、老師們、同學(xué)們：
你們好！今天，我校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽隆重啟動了。這次大賽也是我校為參加全國第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽舉辦的校內(nèi)選拔賽。創(chuàng)業(yè)計劃競賽對于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化具有十分重要的意義。在此，我代表校黨委對前來參加儀式的企業(yè)代表表示衷心的感謝，向參加儀式的各位老師和同學(xué)們表示誠摯的問候和良好的祝愿。
一、大學(xué)生科技活動是培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要載體。
開展大學(xué)生課外科技活動是貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的具體行動，是實踐“科技奧運(yùn)”理念的現(xiàn)實要求，也是促進(jìn)大學(xué)生健康成才、全面發(fā)展的有效途徑。學(xué)校通過每年一屆“挑戰(zhàn)杯”賽事的舉辦，在大學(xué)生中營造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，積極推動科技知識的學(xué)習(xí)和傳播，促進(jìn)科技成果的推廣和應(yīng)用，培養(yǎng)了一大批具有科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的青年人才。他們在我校構(gòu)建研究型大學(xué)的進(jìn)程中充當(dāng)了推動良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的生力軍，為帶動更多具有科技專長、專業(yè)特長的學(xué)生投身現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要的作用。我相信，這次以“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)理念促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化造就未來人才”為宗旨的創(chuàng)業(yè)計劃競賽一定能展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采，啟迪智慧之光，掀起我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的.又一次浪潮。
二、學(xué)生科技創(chuàng)新活動要聯(lián)系社會企業(yè)力量，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉實踐的空間。
我們要以“走出去、請進(jìn)來”的形式，加強(qiáng)對外合作，建立校外的學(xué)生科技創(chuàng)新實踐基地，學(xué)生通過課余時間到企業(yè)學(xué)習(xí)實踐，完善知識結(jié)構(gòu)，鍛煉實踐創(chuàng)新能力。同時，我們要邀請知名企業(yè)來學(xué)校開展專題培訓(xùn)講座，為同學(xué)們參加科技創(chuàng)新活動提供幫助，讓同學(xué)們了解企業(yè)的研發(fā)需求和人才需求，為學(xué)生擇業(yè)發(fā)展提供支持和幫助，也使企業(yè)得到了具有專業(yè)知識的大學(xué)生的參與，為企業(yè)發(fā)展提供了更多的支持。
三、青年大學(xué)生要肩負(fù)時代賦予的重任，致力于推動國家科技發(fā)展。
科技的發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于青年。黨和國家對大學(xué)生的成長成才寄予了厚望。當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起時代賦予的重任，致力于推動國家科技發(fā)展，在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中建功成才。
這里，我向全校學(xué)生提出幾點希望。
第一，要樹立遠(yuǎn)大理想，勇攀科技高峰。大學(xué)生是促進(jìn)科技發(fā)展、推動先進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步的生力軍，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，肩負(fù)著光榮而艱巨的任務(wù)。同學(xué)們要有遠(yuǎn)大的志向，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能始終把握正確的前進(jìn)方向，駕馭好科技浪潮。希望你們努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)世界科技的前沿，追蹤世界科技發(fā)展的趨勢，今后逐步成為高新技術(shù)的領(lǐng)軍人物，為國家科技水平的提高做出貢獻(xiàn)。
第二，要注重科技成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。科技成果的推廣和應(yīng)用是科技進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。多年來，校黨委高度重視大學(xué)生課外科技活動的發(fā)展，每年都有大批學(xué)生積極參與到學(xué)生課外科技活動之中，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才。同學(xué)們要高度重視科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，一方面通過課外科技學(xué)術(shù)作品競賽提升同學(xué)們科技創(chuàng)造能力，在我校強(qiáng)勢學(xué)科、特色學(xué)科上以及邊緣學(xué)科上發(fā)揮聰明才智，不斷提升我校大學(xué)生課外科技水平；另一方面通過創(chuàng)業(yè)計劃競賽，了解創(chuàng)業(yè)知識，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，以市場為導(dǎo)向，努力推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
第三，要加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技研發(fā)都需要團(tuán)隊力量的推動。同學(xué)們要具有協(xié)作精神，尋求不同專業(yè)的同學(xué)共同組隊，帶動更多同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并在創(chuàng)業(yè)計劃競賽中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力；在專業(yè)教師的指導(dǎo)和幫助下，培養(yǎng)自身的科技創(chuàng)新能力，不斷推動科技成果達(dá)到更高的水平，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊取得更好的成績，進(jìn)一步推動自身素質(zhì)得到全面提高。
同學(xué)們，生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時代，大家要更加刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，主動地投身科學(xué)實踐，拼搏進(jìn)取、奮發(fā)有為，努力成為科學(xué)創(chuàng)新的先鋒，為國家的富強(qiáng)和民族的振興譜寫輝煌壯麗的青春篇章！
最后，預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功，預(yù)祝我校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中能夠再獲佳績。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇四
甲方：_____________(單位/公司)。
乙方：_________(學(xué)校/實習(xí)學(xué)生)。
為明確實習(xí)學(xué)生與實習(xí)單位的責(zé)任與義務(wù)，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。
一、實習(xí)期限及工作時間。
乙方_________名學(xué)生到甲方實習(xí)，實習(xí)時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排實習(xí)學(xué)生的實習(xí)工作時間。
二、實習(xí)崗位。
甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排實習(xí)學(xué)生到_________部門，從事_________工作。
實習(xí)期間，甲方應(yīng)安排專門的技術(shù)與管理人員對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和日常管理，實習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺遵守勞動紀(jì)律，認(rèn)真實習(xí)。
三、實習(xí)津貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習(xí)學(xué)生的實習(xí)津貼，月津貼人民幣_________元。如實習(xí)學(xué)生需變動實習(xí)崗位，甲方相應(yīng)調(diào)整實習(xí)津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、實習(xí)期間應(yīng)遵守以下規(guī)定。
1.實習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守國家的法律法規(guī);遵守甲方的實習(xí)規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習(xí)。
2.因?qū)嵙?xí)學(xué)生造成實習(xí)基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
五、勞動保護(hù)。
1.甲方需為實習(xí)學(xué)生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2.甲方根據(jù)實習(xí)學(xué)生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護(hù)用品。
3.實習(xí)學(xué)生患職業(yè)病、工傷事故的按《工傷保險條例》規(guī)定執(zhí)行。
六、合同解除。
乙方在本合同履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習(xí)合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。實習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習(xí)學(xué)生不符合實習(xí)要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習(xí)，在為實習(xí)學(xué)生履行實習(xí)津貼支付手續(xù)后，解除本合同。
七、未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。
八、法律效力。
本合同正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交政府人事部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
代表人(簽字)：_______聯(lián)系人(簽字)：_______。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇五
甲方(學(xué)校)：
乙方(單位)：
丙方(學(xué)生)：
甲乙丙三方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方學(xué)生赴乙方實習(xí)事宜，根據(jù)勞動部門和教育部門等的有關(guān)規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議以便三方共同遵照執(zhí)行。
一、三方資質(zhì)認(rèn)定。
1.甲方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)，具有合格辦學(xué)資質(zhì)的.學(xué)校。
2.乙方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓块T批準(zhǔn)，并經(jīng)勞動行政部門認(rèn)可，有資格使用實習(xí)生的企業(yè)、公司、機(jī)關(guān)或其他單位。
3.丙方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T認(rèn)可的，具有合格資格的甲方學(xué)生。
二、丙方要求。
1.丙方(實習(xí)生)姓名：專業(yè)：
2.實習(xí)期限：年月日至獲得畢業(yè)證書為止。
3.甲方輸送的實習(xí)生必須符合乙方所提供的崗位職位要求。
4.甲方所輸送的實習(xí)生必須經(jīng)過乙方面試，并在開始實習(xí)前經(jīng)乙方指定醫(yī)院體檢，合格后方能開始實習(xí)。
三、丙方勞動報酬。
1.丙方實習(xí)期間的實習(xí)津貼標(biāo)準(zhǔn)為：元/月，其他補(bǔ)貼：元/月。
2.乙方每月定期以貨幣形式支付丙方實習(xí)津貼，發(fā)放日為每月日。
3.乙方根據(jù)生產(chǎn)需要安排丙方加班加點，應(yīng)按《勞動法》相關(guān)規(guī)定支付丙方加班工資。
四、社會保險。
由于丙方屬于在校學(xué)生，為保障丙方在實習(xí)期間的安全，丙方必須購買商業(yè)保險(實習(xí)責(zé)任保險)一份。該項費(fèi)用由甲乙雙方協(xié)商解決。乙方幫丙方購買商業(yè)意外險后，丙方工作不滿6個月的，費(fèi)用乙方與丙方各承擔(dān)一半(丙方工資里扣除);丙方工作滿6個月的由乙方承擔(dān)全額保險費(fèi)。
五、甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1.甲方所輸送的實習(xí)生必須是本校所屬的符合實習(xí)生身份的全日制教育學(xué)生。
2.甲方需保證所輸送的實習(xí)生按照乙方指定時間到乙方指定醫(yī)院參加體檢，體檢結(jié)果由乙方確認(rèn)，體檢不合格者由甲方負(fù)責(zé)帶回。
3.甲方需要向乙方提供實習(xí)生實習(xí)推薦表、學(xué)籍證明、身份證復(fù)印件或戶籍證明復(fù)印件，如甲方提供的實習(xí)生有關(guān)資料與事實不符或違反有關(guān)規(guī)定，乙方有權(quán)隨時通知甲方帶回學(xué)生。
4.學(xué)生從面試到體檢、簽訂實習(xí)協(xié)議、報到的整個過程中，如乙方需要，甲方需指定相關(guān)人員去取負(fù)責(zé)管理并配合乙方直至學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作。
5.在實習(xí)期內(nèi)考核不合格的實習(xí)生由甲方負(fù)責(zé)接回并另行安排其實習(xí)或?qū)W習(xí)，乙方提供甲方具體考核不合格的原因。
安心實習(xí)，并將意見及時反饋給乙方。
7.學(xué)生發(fā)生人身損害事宜，甲方必須主動協(xié)助乙方處理。
8.甲方所輸送的實習(xí)生如發(fā)生下列問題將被解除實習(xí)協(xié)議，自實習(xí)協(xié)議解除之日起乙方不再承擔(dān)任何責(zé)任。
(1)學(xué)生嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者規(guī)章制度的;。
(2)學(xué)生嚴(yán)重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;。
(3)學(xué)生患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定醫(yī)療期滿后經(jīng)鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的。
六、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1.本著公平、公正的原則，乙方根據(jù)一定要求和標(biāo)準(zhǔn)，對甲方輸送的學(xué)生進(jìn)行面試及相關(guān)技能和知識培訓(xùn)，最終選擇擇優(yōu)錄取，確定正式實習(xí)的人員。
2.乙方必須對實習(xí)生進(jìn)行必要的規(guī)章制度、安全生產(chǎn)、操作規(guī)程的教育，并嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動安全生產(chǎn)規(guī)程的規(guī)定，為甲方輸送的實習(xí)生提供必要的勞動保障，負(fù)責(zé)在企業(yè)工作期間的勞動安全，乙方為甲方輸送的實習(xí)生購買保險，發(fā)生人身損害事故時，乙方根據(jù)勞動法并結(jié)合有關(guān)規(guī)定進(jìn)行妥善處理。
3.實習(xí)生工資由乙方根據(jù)協(xié)議規(guī)定進(jìn)行發(fā)放，因乙方生產(chǎn)需要延長工作時間的，由乙方按國家勞動法有關(guān)規(guī)定支付加班工資，實習(xí)生如無擅自離職、違法違紀(jì)行為或其他特殊原因的，乙方不得扣發(fā)實習(xí)生工資。
4.乙方負(fù)責(zé)對實習(xí)生進(jìn)行出勤管理，實習(xí)生必須遵守乙方制定的各項規(guī)定。
5.乙方必須提供和乙方正式員工同等的車廠和日常管理。
6.實習(xí)生離職后乙方不再承擔(dān)任何責(zé)任，如無正當(dāng)原因而離職的乙方有權(quán)要求甲方對其進(jìn)行處理。
7.在學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，乙方根據(jù)實習(xí)生在實習(xí)期間的考核情況，對考核合格的學(xué)生給與轉(zhuǎn)為正式工，轉(zhuǎn)正以后給予學(xué)生與同崗位正式員工同等的薪資待遇。
8.如遇不可抗拒的原因及乙方經(jīng)營發(fā)生變化，乙方可以無條件的將實習(xí)生退回甲方協(xié)助處理，單需提前30天通知甲方。
七、丙方的權(quán)利和義務(wù)。
1.丙方應(yīng)嚴(yán)格遵守乙方所有相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容。
2.丙方不得擅自離職，如有正當(dāng)原因確需離職的，需提前至少一周提交書面申請，經(jīng)乙方批準(zhǔn)后方可離職。
3.丙方如違反上述8(1)-(4)規(guī)定而被乙方接觸協(xié)議的，應(yīng)無條件服從。
八、其他。
1.本協(xié)議為涉及的各項福利制度按照乙方的規(guī)定執(zhí)行。
2.本協(xié)議未盡事宜，由甲乙丙三方協(xié)商解決。
3.協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。自三方簽字蓋章之日起生效。在執(zhí)行過程中一方如需變更條款，必須與另兩方協(xié)商一致，否則將承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
日期：年月日日期：年月日
丙方：
日期：年月日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇六
家教對于才畢業(yè)的大學(xué)生來說非常適合，尤其是名校畢業(yè)生更是很多家長爭相搶奪的對象。很多高中家長為了能讓孩子考上心儀的大學(xué)，都會請家教幫忙補(bǔ)習(xí)希望能再沖刺一下，大學(xué)畢業(yè)生在家長們看來，經(jīng)歷過高考，也更有經(jīng)驗和心得體會。你可以利用晚上和周末為學(xué)生輔導(dǎo)功課，收入不僅高，平日還有大量的時間做自己喜歡的事。
二、校園代理。
現(xiàn)在很多才畢業(yè)的大學(xué)生由于經(jīng)驗、資金、能力等方面都存在很大的不足，要創(chuàng)業(yè)起步也是件困難的事。而如果選擇校園代理的話，對這些方面就沒有太大的要求，可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學(xué)季的電話卡、被子這些，不僅可以積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，還可以獲得一定的收入，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
三、書刊亭。
可以在中學(xué)旁邊開家書刊亭，主要賣輔導(dǎo)資料為主，特別是高考復(fù)習(xí)資料，還可以兼顧一些登有考試信息類的報刊，這對高中生來說是很需要的。如果是在大學(xué)周邊開書刊亭，經(jīng)營范圍就比較廣，除了小說、散文等人文書刊，還可以賣一些考研資料，或者是專業(yè)考試輔導(dǎo)資料，這些都是大學(xué)生很需要的。
四、甜品店。
甜品店對于大學(xué)生來說是個很不錯的項目，首先在成本投資上是很低的，對操作經(jīng)驗技術(shù)也沒有太大的要求，對初創(chuàng)者來說壓力也比較小。甜品是一個比較休閑的食品，也是人們茶余飯后的甜點，市場比較廣闊，對大學(xué)生們來講，選擇創(chuàng)業(yè)是一個很好的想法。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：兩代人消費(fèi)重點兒童攝影。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？在揚(yáng)州，嬰幼兒既是年輕夫婦關(guān)注的焦點，又是老一輩人疼愛的核心?！靶√熳印?、“小太陽”現(xiàn)象說明嬰幼兒是兩代家庭消費(fèi)的重點，且其消費(fèi)觀念形成時尚、新潮、安全為上的主要特征。行業(yè)本身也提出了更高更新的發(fā)展要求，將產(chǎn)品、文化、服務(wù)導(dǎo)入市場，是攝影行業(yè)未來最大的賣點。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：檻低投資小家庭小飯桌。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？“家庭小飯桌”之所以有市場，主要是有這么幾個方面的原因：學(xué)校和家間隔遠(yuǎn)，中午回家不利便；學(xué)校沒有食堂或者食堂太??；有些家長上班沒有時間做飯。該項目投資規(guī)模小，目標(biāo)客戶群相對不亂，從本錢分析角度來看，投入與產(chǎn)出核算簡樸，便于掌控。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：總部作“靠山”奶茶連鎖店。
奶茶連鎖店，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，走成功的捷徑。有整個連鎖總部作“靠山”，又可以從總部那里獲得專業(yè)技術(shù)等方面的援助，采取加盟特許經(jīng)營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)方式要比獨立創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險小得多。年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，同時，總部的治理技巧，經(jīng)營訣竅和業(yè)務(wù)知識方面的培訓(xùn)，并形成了一套規(guī)范化的治理系統(tǒng)，加盟商照搬這些尺度化的經(jīng)營治理方式，極易獲得成功。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：市場越來越大裝飾汽車美容店。
跟著揚(yáng)州汽車保有量越來越大，只要進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，專心經(jīng)營一定會有發(fā)展。但同時在揚(yáng)州競爭也會比較激烈。輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，假如開店的話最好是自己懂點技術(shù)。汽車美容店的利潤空間目前是比較大的，但這個項目的前期資本投入也相對較大。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：長期效益社區(qū)書店。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，社區(qū)，就成了書店的?？?。有的社區(qū)書店跟郵遞員比較熟，有的讀者干脆就通過書店訂購雜志。由于處于社區(qū)，書店很快就帶起了一個圈子，不管買書的不買書的，常有一些人在店里店外聊天、玩樂，給社區(qū)營造了溫馨的人情氛圍。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：餐飲店。
餐飲業(yè)因投資門檻較低、爆發(fā)力較強(qiáng)，一直大受創(chuàng)業(yè)人士的歡迎，是適合年輕人創(chuàng)業(yè)項目。餐飲行業(yè)專家分析以為，現(xiàn)階段做餐飲還是頗具賺錢潛力的項目，是創(chuàng)業(yè)者可優(yōu)先考慮的選擇。對于高中畢業(yè)生來說，可從小型餐飲企業(yè)起步，逐漸累積經(jīng)驗和資本，逐步把企業(yè)做大做強(qiáng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇七
本公司的宗旨是利用現(xiàn)代科技開發(fā)民間獨特的中草藥配方，弘揚(yáng)傳統(tǒng)中藥文化。是一家處于創(chuàng)始階段的公司，龍人堂藥業(yè)的法定經(jīng)營形式是有限責(zé)任公司。初定地址：貴州省遵義市高科技園區(qū)。
本公司擁有治療甲肝的祖?zhèn)髋浞?，提倡科技為本的綠色生活新理念，為人類提供盡善盡美的天然生物產(chǎn)品。
公司注重短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)戰(zhàn)略的結(jié)合，短期目標(biāo)即尋找機(jī)會、防御威脅、強(qiáng)化核心競爭力，根據(jù)甲肝行業(yè)特點，力爭在3年內(nèi)成為甲肝市場領(lǐng)導(dǎo)者。中長期目標(biāo)即逐步拓寬產(chǎn)品領(lǐng)域，涉足用于治療胃炎、腎炎、膽腎結(jié)石等藥品（因我們已有相關(guān)民間祖?zhèn)髋浞剑?，形成以甲肝藥品為核心的多元化?jīng)營集團(tuán)公司。
我們的主導(dǎo)產(chǎn)品“安肝”顆粒,是治療甲型(黃疸型)肝炎并對乙肝有輔助治療作用的藥物，該藥物是以在民間具有很好療效的祖?zhèn)髋浞綖榛A(chǔ)，利用現(xiàn)代技術(shù)開發(fā)而成的，表現(xiàn)出藥性良好、療效快、療程短、整體調(diào)節(jié)、標(biāo)本兼治，而且價格比較低廉等特點，是主要為農(nóng)村打造的新一代治療甲肝的綠色藥品。
我們采取“農(nóng)業(yè)訂單”的原材料生產(chǎn)模式,采取合作或委托生產(chǎn)的模式，不但降低風(fēng)險，而且使我們產(chǎn)品的成本有很大降低，有更強(qiáng)競爭力。我們生產(chǎn)產(chǎn)品所采用的技術(shù)比較成熟，目前在很多企業(yè)都有廣泛應(yīng)用。
根據(jù)專家的觀點本產(chǎn)品可以通過國家藥品食品監(jiān)督管理局認(rèn)證。目前我們正在做一些國家相關(guān)認(rèn)證工作。
1.3.1市場分析
市場潛力巨大:根據(jù)市場調(diào)查，高達(dá)60%的中國大陸省(市、自治區(qū))的甲型肝炎病毒抗體陽性率大于80%，被定為高流行區(qū)。每年大約有200萬急性肝炎病例，其中甲型肝炎占半數(shù)(50%)。甲型肝炎病毒的抗體總流行率為81%。農(nóng)村人群流行率(84%)高于城市人群(73%)。南方多于北方。甲型肝炎可能主要流行于兒童群組中。據(jù)統(tǒng)計20xx年，全國甲肝用藥市場規(guī)模為6億元。我們公司可望在第二年銷售收入達(dá)到2511萬元，凈利潤為533萬元。
在中藥現(xiàn)代化的宏觀大背景下，國家鼓勵開發(fā)傳統(tǒng)中草藥，并給予相當(dāng)優(yōu)惠的政策。因甲肝分布特點和原材料產(chǎn)地等因素，通過細(xì)分市場，我們對甲肝市場、農(nóng)村市場、otc市場、西南市場、中藥市場作了詳細(xì)的分析，并確定了我們的市場定位：立足西南，服務(wù)周邊，輻射全國。
1.3.2競爭分析
我國目前有6000多家制藥企業(yè)，但受規(guī)模及效益的制約，只有數(shù)十家制藥企業(yè)從事肝病藥物的研究和開發(fā)。而當(dāng)今甲肝藥物市場，要么價格高，要么治療時間長，缺少強(qiáng)勢品牌，有利于新產(chǎn)品的導(dǎo)入。
從主要競爭對手及產(chǎn)品、替代品、銷售商、資源供應(yīng)商、公司現(xiàn)狀等方面對競爭力量作了充分的分析。根據(jù)我們的市場定位，我們將直接與貴州地區(qū)生產(chǎn)肝藥的公司展開競爭。他們的藥品基本上針對所有肝炎。而我們的產(chǎn)品定位的選擇是有針對性的即專做甲肝，另外我們主要針對農(nóng)村市場，所以他們對我們不會構(gòu)成很大的競爭壓力。并且還具有很大的競爭優(yōu)勢。
1.3.3營銷計劃
在充分考慮市場和競爭對手的基礎(chǔ)上，我們做出以下相應(yīng)的策略組合：
市場開拓：按照市場的開拓和進(jìn)入戰(zhàn)略，我們分為西南農(nóng)村市場、西南市場、中國農(nóng)村市場。
由于本產(chǎn)品做成非處方藥，主要通過藥店和醫(yī)院銷售。重點處理與醫(yī)院、藥房的關(guān)系、部分利用合作伙伴渠道、部分建立渠道。
靈活的價格與優(yōu)質(zhì)綠色的產(chǎn)品相結(jié)合，強(qiáng)有力的廣告宣傳和人際傳播與促銷相結(jié)合。開展有關(guān)活動的開展、以提高銷量、占領(lǐng)市場、提高公司的經(jīng)濟(jì)效益為目的。提供良好的、到位的售前、售中、售后服務(wù)，不但使患者用的起，而且用得舒心。
回避競爭對手主戰(zhàn)場（城市），深挖其薄弱環(huán)節(jié)（農(nóng)村），采取農(nóng)村包圍城市，各個擊破策略。
公司設(shè)在貴州遵義高新技術(shù)園區(qū)，享受“兩免三減半”的稅收優(yōu)惠政策。
公司成立初期共需資金580萬。其中風(fēng)險投資480萬，南湖追夢創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊內(nèi)部集資100萬。
資金用途：
1.產(chǎn)品的開發(fā)和認(rèn)證及改進(jìn)費(fèi)用。
2.“農(nóng)業(yè)定單”的原材料生產(chǎn)及合作和委托生產(chǎn)的生產(chǎn)模式的建立。
3.建立相應(yīng)的銷售渠道及市場的開拓。
4.公司流動資金。
股本規(guī)模及結(jié)構(gòu)暫定為：公司注冊資本750萬。外來風(fēng)險投資入股480萬（64%）；南湖追夢創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊集資入股100萬（13.33%）；配方入股170萬（22.67%）。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇八
去年的香港游讓我對那里的“許留山”念念不忘，今年，我想在工作之余，投資開一家鮮榨果汁屋出售新榨鮮果汁，雖然我沒有許留山獨特的技術(shù)，不過這種店算是投入小、操作簡單的行業(yè)，據(jù)我了解收益也不錯。我的單位在和平里附近，這附近有不少寫字樓、住宅樓，以后還要開通地鐵，我希望在這兒選個店面，只是不知道這里還能不能找到我的安身之所。
位置確定下來后，我還有幾件事要做：1.申領(lǐng)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照等證件。2.購置三臺果汁機(jī)(一般需三臺)，另外，冰箱和餐具桌椅也是必不可少的。3.購進(jìn)富含水分而又適宜榨果汁的水果，如香瓜、檸檬、橘子、蘋果等，至少八種吧。4.制定營業(yè)時間，營業(yè)時間一般定為上午10點至晚上20點。
我的投資預(yù)算：購置果汁機(jī)、冰箱、餐具、桌椅、消毒碗柜等需要8000元，前期采購水果200元，店租(大概5平方米吧)，每月1000元，辦理合法手續(xù)300元，其他費(fèi)用500元左右。
收益預(yù)算：每杯果汁的價格，是根據(jù)水果的售價情況而定的。經(jīng)過考查，一間5平方米的鮮榨果汁店，春夏季每月可獲利4000元左右，秋冬季要差一些，但也可獲利元左右。
舉一招反三招：
“飲”文化真是越來越受白領(lǐng)們喜歡了。聰明的創(chuàng)業(yè)者可以把綠色飲品與美容、養(yǎng)生聯(lián)系在一起，茶吧、水吧、果汁屋、靚湯館等等，引領(lǐng)消費(fèi)的新時尚。這樣的投資需要的資金很少，同時可以兼賣冷飲、熱飲，降低淡季風(fēng)險。
親子坊。
創(chuàng)業(yè)派出招：嬰兒。
創(chuàng)業(yè)榜樣：沈曉琴夫婦。
80后大學(xué)生沈曉琴夫婦開的“親子坊”是嬰幼兒的世界，奶嘴、奶瓶、睡袋、童裝、玩具、科教用品、護(hù)膚用品一應(yīng)俱全，小到嬰兒用的小別針、枕頭等，都有多種樣式多種價位的商品可供選擇。
要把綜合性的嬰兒用品店經(jīng)營好，沈曉琴認(rèn)為有以下幾點需要注意：商品應(yīng)力求全而新。嬰兒用品商店首先要以齊全的商品吸引顧客，以免去媽媽們分別采購的麻煩。在商品的選擇上力求新，可以觀察一些大型的商場或根據(jù)顧客的反映，及時更新?lián)Q代。同時，還可依照客源、年齡段，對中高檔產(chǎn)品進(jìn)行合理搭配。
嬰兒用品店的利潤平均在25%左右，每月3萬-4萬元的銷售額基本可保本。一開始可能會有難度，但只要定位準(zhǔn)，經(jīng)營到位，路將越走越好，因為嬰兒用品黏性較大，顧客一旦認(rèn)準(zhǔn)了就不會輕易走掉。
舉一招反三招：
除了嬰兒用品外，專門為產(chǎn)婦、新生兒服務(wù)的專業(yè)“月嫂”的受歡迎程度已經(jīng)體現(xiàn)出來。這些都屬于社區(qū)創(chuàng)業(yè)的范疇，目前這種氛圍已日益濃厚，對專業(yè)服務(wù)的需求給社區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供了機(jī)遇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目一般分為經(jīng)營類：如花店、日雜店等;服務(wù)類：如家電維修、房屋中介等;勞務(wù)類：如家庭保潔、嬰幼兒護(hù)理等。從整體來看，特色勞務(wù)類社區(qū)創(chuàng)業(yè)會有很大的市場需求。如社區(qū)老人越來越多，他們生活孤單，情感寂寞，急需大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠提供老人日常生活照顧與料理的服務(wù)、看病住院陪護(hù)服務(wù)，甚至心理陪伴等較專業(yè)的服務(wù)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇九
風(fēng)險告知：實習(xí)協(xié)議是學(xué)生保護(hù)自我權(quán)益的有利武器，因此必須與用人單位簽訂明確的實習(xí)協(xié)議，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。簽訂實習(xí)協(xié)議的時候，應(yīng)注意以下幾點：首先，查明用人單位的主體資格是否合法。協(xié)議雙方的主體資格是否合格是協(xié)議書是否具有法律效力的前提。因此，實習(xí)生簽協(xié)議之前，一定要先審查用人單位的主體資格。其次，看清協(xié)議條款是否明確合法。實習(xí)協(xié)議的內(nèi)容是整個實習(xí)協(xié)議的關(guān)鍵部分，實習(xí)生一定要認(rèn)真核查雙方權(quán)利義務(wù)是否合法;是否符合國家相關(guān)法律和政策;是否明確了崗位與薪酬等。再次，查看簽訂實習(xí)協(xié)議的程序是否完備。實習(xí)生和用人單位經(jīng)協(xié)商一致，簽協(xié)議時要注意完整地履行手續(xù)。其一，要簽名并寫清簽字時間;其二，必須加蓋單位公章并注明時間，不能用個人簽字代替單位公章。最后，注意違約責(zé)任的界定是否明確。在協(xié)議內(nèi)容中，應(yīng)詳細(xì)表述當(dāng)事人雙方的違約情形及違約后應(yīng)負(fù)的責(zé)任，同時還應(yīng)寫明當(dāng)事人違約后通過何種方式、途徑來承擔(dān)責(zé)任。這樣才有利于當(dāng)事人雙方履行協(xié)議，也有利于防止糾紛的發(fā)生及糾紛的解決。
為明確實習(xí)學(xué)生與實習(xí)單位的責(zé)任與義務(wù)，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、實習(xí)期限及工作時間。
乙方_________名學(xué)生到甲方實習(xí)，實習(xí)時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排實習(xí)學(xué)生的實習(xí)工作時間。
二、實習(xí)崗位。
甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排實習(xí)學(xué)生到_________部門，從事_________工作。
實習(xí)期間，甲方應(yīng)安排專門的技術(shù)與管理人員對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和日常管理，實習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺遵守勞動紀(jì)律，認(rèn)真實習(xí)。
三、實習(xí)津貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習(xí)學(xué)生的實習(xí)津貼，月津貼人民幣_________元。如實習(xí)學(xué)生需變動實習(xí)崗位，甲方相應(yīng)調(diào)整實習(xí)津貼。
四、實習(xí)期間應(yīng)遵守以下規(guī)定。
1。實習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守國家的法律法規(guī);遵守甲方的實習(xí)規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習(xí)。
2。因?qū)嵙?xí)學(xué)生造成實習(xí)基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
風(fēng)險告知：由于目前學(xué)生實習(xí)沒有法律的明確規(guī)定，屬于法律空白，因此實習(xí)只能界定為為民事協(xié)議，不屬勞動法調(diào)整。因此實習(xí)期間簽訂的實習(xí)合同一般認(rèn)為是勞務(wù)合同，而非勞動合同。勞務(wù)合同歸《合同法》、《民法典》調(diào)整。而勞動合同才歸《勞動法》、《勞動合同》調(diào)整。同時在實習(xí)合同中，與用人單位之間是平等民事主體間的關(guān)系，而非具有不平等性的勞動關(guān)系;如果違約的話要承擔(dān)的是民事責(zé)任，而非勞動法上的責(zé)任。
五、勞動保護(hù)。
1。甲方需為實習(xí)學(xué)生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2。甲方根據(jù)實習(xí)學(xué)生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護(hù)用品。
3。實習(xí)學(xué)生患職業(yè)病、工傷事故的按《工傷保險條例》規(guī)定執(zhí)行。
六、協(xié)議解除。
乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習(xí)合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。實習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習(xí)學(xué)生不符合實習(xí)要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習(xí)，在為實習(xí)學(xué)生履行實習(xí)津貼支付手續(xù)后，解除本協(xié)議。
七、未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。
八、法律效力。
本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交政府人事部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
甲方：_________乙方：_________。
代表人：_______聯(lián)系人：_______。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十
性別：_________年齡：____________。
學(xué)生證號碼：________________________________。
____年____月____日。
根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。
實習(xí)期為____年____月____日至____年____月____日。
第二條甲方應(yīng)該在乙方實習(xí)期間，為乙方指派一到兩名實習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方進(jìn)行實習(xí)。
甲方指派________為乙方指導(dǎo)老師，指導(dǎo)乙方在實習(xí)期間的工作。
第三條乙方在實習(xí)期間，應(yīng)該聽從指導(dǎo)老師的安排，認(rèn)真完成指定的任務(wù)。
乙方在實習(xí)期間，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。
乙方同意根據(jù)雙方協(xié)商，在________崗位進(jìn)行實習(xí)。
三、實習(xí)期間的勞動保護(hù)和勞動條件。
第四條甲方安排乙方進(jìn)行實習(xí)，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經(jīng)與和乙方協(xié)商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。
第五條甲方為乙方在實習(xí)期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)。
在乙方實習(xí)期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生生產(chǎn)方面進(jìn)行管理、保護(hù)的權(quán)利、義務(wù)。
第六條甲方負(fù)責(zé)對乙方在正式實習(xí)前進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。
四、實習(xí)期間的勞動報酬。
第七條乙方在實習(xí)期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協(xié)商決定。
第八條如果甲乙雙方就支付實習(xí)期間報酬的達(dá)成一致意見的，甲方以每____元的標(biāo)準(zhǔn)支付乙方報酬，工資于統(tǒng)一結(jié)算。
實習(xí)期間加班時段的報酬標(biāo)準(zhǔn)參照本條前款之規(guī)定執(zhí)行。
五、實習(xí)期間的保險福利待遇。
第九條甲方在乙方實習(xí)期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習(xí)期間的安全與保險待遇。乙方在實習(xí)期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的待遇及在發(fā)生損害時，同等的損害補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。
同時，因為是實習(xí)期間，所以甲方不為乙方提供其他福利待遇：
六、實習(xí)期間的勞動紀(jì)律。
愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高思想覺悟和職業(yè)技能。
第十一條乙方違反勞動紀(jì)律的，乙方的指導(dǎo)老師，可予與教育糾正。
七、合同的變更、解除。
第十二條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
第十三條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
第十四條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
八、本合同爭議處理。
第十五條因履行本合同而發(fā)生的爭議，當(dāng)事人雙方應(yīng)本著平等、互助的精神進(jìn)行協(xié)商解決，在必要時江西宜春學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心可以介入并提供參考解決意見。
第十六條本合同未盡事宜，或與國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十七條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方________________乙方________________。
____年____月____日____年____月____日。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十一
家教對于才畢業(yè)的大學(xué)生來說非常適合，尤其是名校畢業(yè)生更是很多家長爭相搶奪的對象。很多高中家長為了能讓孩子考上心儀的大學(xué)，都會請家教幫忙補(bǔ)習(xí)希望能再沖刺一下，大學(xué)畢業(yè)生在家長們看來，經(jīng)歷過高考，也更有經(jīng)驗和心得體會。你可以利用晚上和周末為學(xué)生輔導(dǎo)功課，收入不僅高，平日還有大量的時間做自己喜歡的事。
二、校園代理。
現(xiàn)在很多才畢業(yè)的大學(xué)生由于經(jīng)驗、資金、能力等方面都存在很大的不足，要創(chuàng)業(yè)起步也是件困難的事。而如果選擇校園代理的話，對這些方面就沒有太大的要求，可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學(xué)季的電話卡、被子這些，不僅可以積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，還可以獲得一定的收入，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
三、書刊亭。
可以在中學(xué)旁邊開家書刊亭，主要賣輔導(dǎo)資料為主，特別是高考復(fù)習(xí)資料，還可以兼顧一些登有考試信息類的報刊，這對高中生來說是很需要的。如果是在大學(xué)周邊開書刊亭，經(jīng)營范圍就比較廣，除了小說、散文等人文書刊，還可以賣一些考研資料，或者是專業(yè)考試輔導(dǎo)資料，這些都是大學(xué)生很需要的。
四、甜品店。
甜品店對于大學(xué)生來說是個很不錯的項目，首先在成本投資上是很低的，對操作經(jīng)驗技術(shù)也沒有太大的要求，對初創(chuàng)者來說壓力也比較小。甜品是一個比較休閑的食品，也是人們茶余飯后的甜點，市場比較廣闊，對大學(xué)生們來講，選擇創(chuàng)業(yè)是一個很好的想法。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：兩代人消費(fèi)重點兒童攝影。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？在揚(yáng)州，嬰幼兒既是年輕夫婦關(guān)注的焦點，又是老一輩人疼愛的核心?！靶√熳印?、“小太陽”現(xiàn)象說明嬰幼兒是兩代家庭消費(fèi)的重點，且其消費(fèi)觀念形成時尚、新潮、安全為上的主要特征。行業(yè)本身也提出了更高更新的發(fā)展要求，將產(chǎn)品、文化、服務(wù)導(dǎo)入市場，是攝影行業(yè)未來最大的賣點。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：檻低投資小家庭小飯桌。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？“家庭小飯桌”之所以有市場，主要是有這么幾個方面的原因：學(xué)校和家間隔遠(yuǎn)，中午回家不利便；學(xué)校沒有食堂或者食堂太?。挥行┘议L上班沒有時間做飯。該項目投資規(guī)模小，目標(biāo)客戶群相對不亂，從本錢分析角度來看，投入與產(chǎn)出核算簡樸，便于掌控。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：總部作“靠山”奶茶連鎖店。
奶茶連鎖店，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，走成功的捷徑。有整個連鎖總部作“靠山”，又可以從總部那里獲得專業(yè)技術(shù)等方面的援助，采取加盟特許經(jīng)營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)方式要比獨立創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險小得多。年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，同時，總部的治理技巧，經(jīng)營訣竅和業(yè)務(wù)知識方面的培訓(xùn)，并形成了一套規(guī)范化的治理系統(tǒng)，加盟商照搬這些尺度化的經(jīng)營治理方式，極易獲得成功。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：市場越來越大裝飾汽車美容店。
跟著揚(yáng)州汽車保有量越來越大，只要進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，專心經(jīng)營一定會有發(fā)展。但同時在揚(yáng)州競爭也會比較激烈。輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，假如開店的話最好是自己懂點技術(shù)。汽車美容店的利潤空間目前是比較大的，但這個項目的前期資本投入也相對較大。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：長期效益社區(qū)書店。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，社區(qū)，就成了書店的?？?。有的社區(qū)書店跟郵遞員比較熟，有的讀者干脆就通過書店訂購雜志。由于處于社區(qū)，書店很快就帶起了一個圈子，不管買書的不買書的，常有一些人在店里店外聊天、玩樂，給社區(qū)營造了溫馨的人情氛圍。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：餐飲店。
餐飲業(yè)因投資門檻較低、爆發(fā)力較強(qiáng)，一直大受創(chuàng)業(yè)人士的歡迎，是適合年輕人創(chuàng)業(yè)項目。餐飲行業(yè)專家分析以為，現(xiàn)階段做餐飲還是頗具賺錢潛力的項目，是創(chuàng)業(yè)者可優(yōu)先考慮的選擇。對于高中畢業(yè)生來說，可從小型餐飲企業(yè)起步，逐漸累積經(jīng)驗和資本，逐步把企業(yè)做大做強(qiáng)。
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十二
注冊登錄教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按要求在網(wǎng)上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請。
所在高校對畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行審核，通過后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學(xué)校所在地省級教育行政部門。
省級教育行政部門對畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行復(fù)核并確認(rèn)。
復(fù)核通過后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關(guān)部門和學(xué)生本人都可隨時查詢。
畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認(rèn)定申請，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當(dāng)年及后續(xù)年度享受稅收扶持政策的管理憑證。
內(nèi)容同“離校創(chuàng)業(yè)”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十三
在xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，xx年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21。1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解xx年年大學(xué)生就業(yè)缺口是10年以來最大的，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路！
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此，xx市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個“xx市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決xx市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，xx市大專院校社會實踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個“xx市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。
本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80。0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
xx市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)查顯示：xx市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4。4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1。1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團(tuán)中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
而目前xx市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xx年5月16日xx市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是xx市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。
此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將xx市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年7月3日，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來！幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)！
一、實際情況。
現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運(yùn)行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準(zhǔn)備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學(xué)生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認(rèn)知與了解。
但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會。只有一部分同學(xué)對自己的未來有著良好預(yù)見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書嗎？
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎？
正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認(rèn)識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。
業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎？
6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么？
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于：
有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備，而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。
在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗以及社會關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學(xué)生實際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下圖表所示：
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準(zhǔn)備？
9、你認(rèn)為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？
10、您畢業(yè)后的計劃是什么？
在學(xué)校里學(xué)的，自己也想學(xué)有所用，不過現(xiàn)實中，并不是很多機(jī)會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。
在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機(jī)與機(jī)會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。
如果在中山本地居住的學(xué)生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學(xué)生覺得幅度在10—50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十四
火炬開發(fā)區(qū)女性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地是由區(qū)婦聯(lián)成立的專門為本區(qū)女性群眾提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)等服務(wù)的公益陣地，旨在助力本區(qū)女性群眾提升個人綜合能力，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)視野，構(gòu)建幸福美好的人生藍(lán)圖。
6月25日，火炬區(qū)女性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地在火炬群團(tuán)中心正式掛牌成立。
6月25日-10月17日，基地與張企職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作推出系列女性公益主題課程，包括：化妝基礎(chǔ)課、美甲基礎(chǔ)課、布包制作課、編織學(xué)習(xí)課和手工日用品制作課等，所有課程面向在本區(qū)工作或生活的22-45歲女性，不限戶籍，費(fèi)用全免。
認(rèn)真上課。
基地公益課堂實施至今，服務(wù)有提升技能需求、自主創(chuàng)業(yè)意向的婦女群眾超過150人。區(qū)婦聯(lián)將以基地為中心點，廣泛收集婦女群眾意見和建議，積極關(guān)注婦女成長發(fā)展及其真切需求，努力搭建女性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效橋梁。
布包制作課。
化妝課。
毛線編織課。
美甲課。
手工日用品制作課。
為每一位同學(xué)們點贊!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十五
erp工作室致力于營造“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的學(xué)校氛圍，聚焦大學(xué)生創(chuàng)新精神，努力將有目標(biāo)有想法有創(chuàng)新精神，努力將有目標(biāo)有想法有創(chuàng)新精神的同學(xué)們?nèi)谌胄@創(chuàng)業(yè)文化，挖掘校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新苗。
大賽主旨。
本次“erp創(chuàng)新杯"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽旨在通過路演比賽的形式吸引有志創(chuàng)業(yè)的建橋?qū)W子投入其中，給予一個展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才能和創(chuàng)新想法的舞臺，并有商學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)老師對其指導(dǎo)，通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，提升學(xué)生自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。
comeon。
報名正式開始!
參賽要求。
1、本次比賽為個人賽或者團(tuán)體賽，學(xué)生自行組隊，參賽團(tuán)隊人數(shù)為3-5人，提倡跨院系、跨團(tuán)隊組合，合理分工。
2、大賽流程包括以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重點的創(chuàng)業(yè)項目評比，分為初賽和決賽，大賽項目可公益性，可盈利性。
3、參賽選手必須為上海建橋?qū)W院在讀學(xué)生。
賽事流程。
第一階段：報名。
1、掃描下方二維碼即可報名參賽，報名時間于11月24日24：00截止。
2、各學(xué)院參賽選手于11月29日晚12：00前將路演ppt、bp以電子稿形式發(fā)送至項目負(fù)責(zé)人微信，發(fā)送形式為：比賽項目負(fù)責(zé)人姓名+項目名稱+學(xué)院+年級。
各學(xué)院參賽選手將完整的商業(yè)計劃書(bp)打印，于29號中午12:00前送至計算機(jī)中心115。
第二階段：初賽時間：2019.12.2下午2：30。
第三階段：決賽時間：2019.12.06下午2：30。
請各位參賽選手在比賽開始前半小時到場!
評分標(biāo)準(zhǔn)。
初賽評定標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)場路演5分鐘+比賽答辯3分鐘+評委打分。
占比：商業(yè)計劃書(40%)、路演、答辯(40%)、團(tuán)隊情況(20%)。
決賽：現(xiàn)場路演5分鐘+比賽答辯3分鐘+評委打分+線上投票。
占比：商業(yè)計劃書(30%)、路演、答辯(35%)、線上投票(15%)、創(chuàng)新性(10%)、可行性(10%)。
評審工作從項目創(chuàng)新創(chuàng)意性、技術(shù)水平、市場前景、公司戰(zhàn)略、財務(wù)盈利、團(tuán)隊協(xié)作、路演答辯等方面綜合考察參賽項目和團(tuán)隊，綜合評委評審意見以及公眾網(wǎng)絡(luò)投票。
獎項設(shè)定。
本次大賽獎項設(shè)置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十六
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動和影響更多大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實踐，投易點(北京)信息技術(shù)有限公司旗下享你mall為全國莘莘學(xué)子量身提供一個優(yōu)質(zhì)、公平、健康的社會實踐平臺，結(jié)合當(dāng)下火熱的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，通過“創(chuàng)業(yè)”的自主創(chuàng)新主題和互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)模式，調(diào)動現(xiàn)行大學(xué)生早日適應(yīng)社會的積極主動性和所學(xué)理論知識的實際操作性。同時，享你mall會協(xié)助主公司投易點全力提供技術(shù)和經(jīng)驗支持與指導(dǎo)，充分實現(xiàn)本次創(chuàng)業(yè)大賽“教為本、踐于行”的最高宗旨。
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創(chuàng)業(yè)大賽堅持以黨的十九大強(qiáng)調(diào)的“銳意創(chuàng)新優(yōu)化供給”，堅持創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐為導(dǎo)向，其目的是為貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話和黨中央有關(guān)指示精神，適應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的形勢需要。
大賽公開透明、不限區(qū)域，只要是大學(xué)生都可參與。大學(xué)生報名通過后，依托“分享型經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)模式”，借助投易點優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗豐富的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺，以0門檻0投入進(jìn)入創(chuàng)業(yè)大門，最終在活動周期內(nèi)創(chuàng)收益最高的前5名為本次大賽的最終獲勝者。若已畢業(yè)未就業(yè)的社會人士也想?yún)⑴c本次創(chuàng)業(yè)大賽，需聯(lián)系享你mall工作人員獲取報名須知。
本次大賽的獎勵十分豐厚，第一名創(chuàng)業(yè)基金9888元、第二名創(chuàng)業(yè)基金7888元、第三名創(chuàng)業(yè)基金5888元、第四名創(chuàng)業(yè)基金3888元、第五名創(chuàng)業(yè)基金1888元，賽后由享你mall工作人員發(fā)放至獲勝者賬戶。
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十七
我?！疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已啟動，按照團(tuán)發(fā)〔20xx〕1號《關(guān)于開展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》的規(guī)定，競賽進(jìn)入宣傳發(fā)動和選拔階段，時間為20xx年12月至20xx年3月。為了更好地做好這個階段的工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
在學(xué)校統(tǒng)籌指導(dǎo)下，校院兩級進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動師生參與，進(jìn)行競賽宣講、培訓(xùn)、項目推介，沙龍、組隊報名；重點是各學(xué)院要加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生完善團(tuán)隊結(jié)構(gòu)、選題、寒假市場調(diào)研、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作等。學(xué)院在3月中旬完成優(yōu)秀團(tuán)隊和作品的選拔，鼓勵和倡導(dǎo)多學(xué)院聯(lián)合組織選拔，有條件的還可以增加沙盤訓(xùn)練模擬活動。通過校院兩級指導(dǎo)活動的相互促進(jìn)與推動，持續(xù)性地為以學(xué)生為主導(dǎo)的作品的塑造與完善提供支持，最終形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、內(nèi)容充實的作品。具體要求如下：
1、建議各學(xué)院在寒假之前匯總學(xué)生的商業(yè)計劃書提綱。提綱要求：重點說明創(chuàng)業(yè)機(jī)會，詳細(xì)描述技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)內(nèi)容及其商業(yè)模式，初步進(jìn)行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預(yù)測財務(wù)數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作簡要說明。如有條件及時準(zhǔn)備相關(guān)附件，包括專利復(fù)印件、應(yīng)用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關(guān)視頻、團(tuán)隊照片等。組織人員進(jìn)行初步評定，指導(dǎo)學(xué)生充分利用寒假時間不斷深化計劃書和做好其他工作。初步統(tǒng)計參賽同學(xué)的信息。及時向校級競賽組委會反饋。
2、學(xué)院選拔優(yōu)秀作品，要組織相應(yīng)的評審或者答辯，要按照合理的比例在申報的作品中評出一、二、三等獎，評審結(jié)果須報備校級競賽組委會并將一、二等獎的作品推薦上報校級競賽組委會參加復(fù)賽評審。原則上按30%、40%、30%的比例進(jìn)行評比。
3、提交參加校級復(fù)賽的申報作品，要求提交完整的創(chuàng)業(yè)計劃書及相關(guān)附件說明材料。創(chuàng)業(yè)計劃書要求形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、內(nèi)容充實，說明創(chuàng)業(yè)機(jī)會，詳細(xì)描述技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)內(nèi)容及其商業(yè)模式，進(jìn)行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預(yù)測財務(wù)數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作詳細(xì)說明。相關(guān)附件包括專利復(fù)印件、應(yīng)用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關(guān)視頻、團(tuán)隊照片等。創(chuàng)業(yè)計劃書的執(zhí)行總結(jié)，須有中英文版本。
4、復(fù)賽作品的團(tuán)隊組合和專業(yè)要求，必須嚴(yán)格執(zhí)行《xx大學(xué)（籌）“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽實施方案》，校級競賽組委會將首先進(jìn)行資格審查，如果不符合要求的，一律不進(jìn)入復(fù)賽評審。
5、在宣傳發(fā)動和選拔階段，希望各學(xué)院廣泛發(fā)動，密切合作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)科和專業(yè) 特點可以形式多樣的開展挑戰(zhàn)杯人才、項目、專業(yè)的推薦和沙龍活動，以吸引其他學(xué)院學(xué)生參加，實現(xiàn)專業(yè)互補(bǔ)、團(tuán)隊優(yōu)化和作品深化。
6、 為了更好的宣傳在競賽中涌現(xiàn)出來的富有創(chuàng)造、富有潛力的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，更好地發(fā)揮這些優(yōu)秀團(tuán)隊典型的示范帶動作用，讓更多的青年學(xué)生能分享經(jīng)歷和經(jīng)驗，在校園營造鼓勵創(chuàng)新、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，在本次競賽中同時征集參賽團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)故事。建議各學(xué)院組織團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)故事的征集活動，遴選優(yōu)秀團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)故事上報校級競賽組委會(附件1)。
1、請各學(xué)院在選拔后，由各學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師填寫《學(xué)院報名參賽作品匯總表》（見附件2）、《復(fù)賽申報作品統(tǒng)計表》（附件3）（紙質(zhì)版和電子版各1份），紙質(zhì)版請加蓋學(xué)院團(tuán)總支公章或請黨總支分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，用以作品申報確認(rèn)；電子版請以“學(xué)院名稱+學(xué)院報名參賽作品匯總表”、“學(xué)院名稱+復(fù)賽申報作品統(tǒng)計表”的形式命名,發(fā)送至email。
2、 參加復(fù)賽的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊?wèi)?yīng)上報《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊復(fù)賽作品登記表》（附件4）、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（紙質(zhì)版和電子版各1份），電子版請以“學(xué)院名稱+團(tuán)隊名+復(fù)賽作品登記表”、“學(xué)院名稱+團(tuán)隊名+創(chuàng)業(yè)計劃書名稱”形式命名，發(fā)送至email：
以上材料報送時間為3月20日；xx校區(qū)報送地址：四號教學(xué)樓三樓團(tuán)委辦公室，聯(lián)系人：劉奇耀，聯(lián)系電話；xx校區(qū)報送地址：禮堂三樓團(tuán)委辦公室，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxx。
各學(xué)院和學(xué)生個人可以及時查閱挑戰(zhàn)杯共享郵箱：(密碼：xxx) 中的相關(guān)共享資料。 本通知所涉及到的相關(guān)表格以附件形式體現(xiàn)，或者自行從共享郵箱下載。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十八
1.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策體系建設(shè)。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府已出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，但由于國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步比較晚，該類政策支持沒有形成體系。當(dāng)前，我國創(chuàng)業(yè)政策的制定要系統(tǒng)考慮，以達(dá)到減少創(chuàng)業(yè)障礙、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動、推動經(jīng)濟(jì)增長的目的。提高對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的金融支持，改善研究開發(fā)轉(zhuǎn)移的條件，應(yīng)作為政府創(chuàng)業(yè)政策考慮的重點。政府要大力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺，改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。應(yīng)完善現(xiàn)有包括勞動保護(hù)、工商稅務(wù)、公司法、合同法等在內(nèi)的法律法規(guī)和實施辦法，有針對地對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體提供支持；應(yīng)優(yōu)化地方政策環(huán)境，在執(zhí)照辦理、房屋租賃、戶口遷轉(zhuǎn)、稅務(wù)優(yōu)惠、小額資金貸款等方面相對傾斜，將支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)落到實處；政府應(yīng)為大學(xué)畢業(yè)生提供更好的法律援助、信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和會計服務(wù)政策。
2.拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持渠道。一是政府應(yīng)加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財政支持，通過財政渠道建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，制定相應(yīng)的貸款申請和發(fā)放流程，完善工作程序和工作制度，形成資金良性運(yùn)作的工作機(jī)制。該基金不以追求高額回報為目標(biāo)(此類創(chuàng)業(yè)基金在國外俗稱為“天使基金”，在資本市場成熟發(fā)達(dá)的西方國家，高達(dá)40%的天使基金投資者以虧損告終)，而是通過政策性支持，達(dá)到為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件的目的，以達(dá)到優(yōu)化國內(nèi)整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境的效果。二是制定相關(guān)政策，鼓勵權(quán)益資本，特別是私人權(quán)益資本對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的投資，并使權(quán)益資本的投資利益得到保護(hù)。三是鼓勵發(fā)展面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的債務(wù)資本供給，發(fā)展貸款擔(dān)保機(jī)制，健全小額貸款擔(dān)保體系，鼓勵銀行為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供金融支持。四是完善資本市場，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)入資本市場融資提供渠道。
3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)體系。由于社會經(jīng)驗有限，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信息與其他創(chuàng)業(yè)主體相比，其信息往往是不對稱的。要消除這種不對稱性、不公平性，信息服務(wù)體系的建設(shè)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中就顯得非常重要。第一，要做好有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的信息收集工作，掌握我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求狀況，重點分析和預(yù)測經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對未來創(chuàng)業(yè)機(jī)會的影響，調(diào)查研究和統(tǒng)計結(jié)果可以通過網(wǎng)絡(luò)、新聞發(fā)布會和出版物等方式向全社會公布，作為政府決策和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時的參考依據(jù)；第二，可以建設(shè)全國性的創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如建立國家、省兩級創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，及時提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的有關(guān)信息，進(jìn)一步加快創(chuàng)業(yè)的信息化進(jìn)程，大學(xué)生可充分利用這些平臺，獲取創(chuàng)業(yè)信息，啟動創(chuàng)業(yè)項目；第三，還應(yīng)建立和完善創(chuàng)業(yè)狀況的報告、公布、監(jiān)督和評估機(jī)制，以準(zhǔn)確、快速地公布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)展的真實情況。
1.深化教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論教育。首先，要加強(qiáng)專業(yè)課程和其他課程的融合，在學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)創(chuàng)業(yè)所需要的課程；其次，讓課程設(shè)置從“剛性”走向“柔性”，增加選修課，拓寬基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境探析陳德波符惠明社會事業(yè)45江南論壇5／20xx社會事業(yè)社會事業(yè)學(xué)生的知識面；第三，開設(shè)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課，傳授創(chuàng)業(yè)綜合性知識；第四，要注意創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容和專業(yè)教育內(nèi)容的滲透；第五，要改革教學(xué)方法，應(yīng)該認(rèn)真研究創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的特點和規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，暢通教學(xué)雙邊互動的信息交流渠道，形成學(xué)生積極參與的活潑進(jìn)取的教學(xué)氛圍。
2.開展創(chuàng)業(yè)實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。首先是班團(tuán)活動、科技興趣小組、勤工儉學(xué)、寒暑假的社會實踐活動，要與創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)和要求相結(jié)合；其次是開展創(chuàng)業(yè)教育的專題活動。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和任務(wù)設(shè)計專門的教育活動，如參觀、訪問、創(chuàng)業(yè)報告會等。第三，組織學(xué)生深入企業(yè)調(diào)查，參與小企業(yè)的設(shè)計，嘗試扮演企業(yè)管理者角色，使學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)教育的親身體驗。第四，高校設(shè)立的大學(xué)科技園要多讓學(xué)生參與，通過創(chuàng)業(yè)實踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
3.營造創(chuàng)業(yè)文化，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的形成是一個長期的過程，首先要在基礎(chǔ)教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育的思想；其次，整個社會要共同努力，樹立鼓勵創(chuàng)業(yè)、尊重人性的文化理念。就高校而言，要充分發(fā)揮校園文化所具有的“示范、導(dǎo)向與凝聚，揚(yáng)棄與創(chuàng)造，約束與熏陶，平衡與協(xié)調(diào)等方面的功能”，營造有利于提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的校園文化。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇十九
(一)90后大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)者需具備獨立分析與決策的心理素質(zhì)。員工可以依賴?yán)习?，作為一個創(chuàng)業(yè)者，卻無法享受這些依賴性，因此，創(chuàng)業(yè)者必須要具有獨立分析和決策的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者還要有敢于為選定的事業(yè)冒風(fēng)險的心理素質(zhì)，這種素質(zhì)也就是所謂的敢為。90后大學(xué)生他們大多個性張揚(yáng)、富有激情，愿意去表現(xiàn)和證明自己。這一代的大學(xué)生思想比80后更為獨立，眼界更為開闊、敢想敢說敢做、勇往直前。90后的思想意識里包含著開放意識、自立意識、效率意識等較為積極向上的觀念。他們已經(jīng)不是單純地被動、簡單地接受思想政治教育，他們在自我判斷和是非抉擇上，有著獨立的思考。從這個角度來說，90后大學(xué)生普遍具備創(chuàng)業(yè)者需要的相關(guān)心理素質(zhì)。
(二)90后大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)這一新興事物有著更為強(qiáng)烈的欲望和熱情。
90后大學(xué)生生于90后，長于互聯(lián)網(wǎng)，是真正意義上的在互聯(lián)網(wǎng)背景下成長的一代人。從他們稍具判斷能力和學(xué)習(xí)力開始，互聯(lián)網(wǎng)的基因已經(jīng)深深植入他們每一顆細(xì)胞。他們的社交、學(xué)習(xí)、玩樂、消費(fèi)基本都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。他們勢必是比70后和80后更見多識廣的一代人，具備更強(qiáng)大的信息搜索和整合能力以及對前沿趨勢的洞察力。90后大學(xué)生群體不僅接受著高等教育，還具備了熟練的網(wǎng)絡(luò)技能。他們借助媒體網(wǎng)絡(luò)能夠獲得一切他們想要的信息，知識信息量大、接受新觀念和新思想的速度更快。因此，對于創(chuàng)業(yè)這一新興事物有著更為強(qiáng)烈的欲望和熱情，為創(chuàng)業(yè)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
(三)90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊普遍存在經(jīng)驗不足。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊通常只是由幾名不同專業(yè)的學(xué)生自發(fā)組織而成。初創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊普遍存在經(jīng)驗不足的情況，無論是創(chuàng)業(yè)項目還是管理等情況一切都處在摸索階段。一般而言，他們對市場把握能力不足，能看到大方向，敢投入，但是在市場細(xì)節(jié)上往往把握不準(zhǔn)，如錯失一種產(chǎn)品類型的市場機(jī)遇或錯失某個特定時間的市場機(jī)遇。公司運(yùn)營經(jīng)驗不足，不知道怎么招人，不知道如何去評估看待一個崗位。管理經(jīng)驗不足，日常制度管理不嚴(yán)格;不知道怎么留住牛人，不知道怎么合理安排人員工作。在整個創(chuàng)業(yè)活動過程中由于經(jīng)驗不足會遇到很多的問題。
(一)營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍，促進(jìn)滲透創(chuàng)業(yè)意識從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，高校的創(chuàng)業(yè)氛圍比較薄弱。高校目前仍將創(chuàng)業(yè)教育基本局限于開展“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”或者進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園上，具有精英化痕跡。畢竟每年參加大賽的只是少數(shù)人，進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園也只是少數(shù)團(tuán)隊。就大多數(shù)大學(xué)生而言他們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注度普遍不夠，學(xué)校也缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)措施。很多學(xué)生并不關(guān)注創(chuàng)業(yè)大賽活動，大部分學(xué)生只是袖手旁觀的“看客”。很多學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽的目的只是獲獎，為了評定獎學(xué)金加分。很少有學(xué)生考慮把獲獎項目變?yōu)楝F(xiàn)實，缺乏創(chuàng)業(yè)的源動力。以創(chuàng)業(yè)計劃大賽代替創(chuàng)業(yè)教育，很難取得實質(zhì)性效果，是表面化的教育，這不利于營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增加和創(chuàng)業(yè)成功率的提高起著推動作用。因此，高校應(yīng)營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍，促進(jìn)滲透創(chuàng)業(yè)意識。
(二)專業(yè)背景結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目，提升創(chuàng)業(yè)科技含量。
目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本呈現(xiàn)出明顯的“草根性”。開設(shè)小店，賣賣產(chǎn)品，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大形式。隨著當(dāng)前網(wǎng)上購物的流行，網(wǎng)絡(luò)銷售也日漸成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的另一個主要形式。總而言之，技術(shù)含量較弱。90后大學(xué)生具有較好的文化基礎(chǔ)和知識體系。90后大學(xué)生群體不僅接受了高等教育，還具備了熟練的網(wǎng)絡(luò)技能。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式和成果應(yīng)該結(jié)合他們專業(yè)背景孵化出更具有創(chuàng)新性和科技含量的項目。以科技競賽為龍頭，學(xué)校可以定期舉辦各類大賽如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、電子技能大賽、發(fā)明專利大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等，通過競賽選拔出來應(yīng)用性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)項目。高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)以提高90后學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，根據(jù)不同的學(xué)科專業(yè)整合創(chuàng)業(yè)項目，以此來提升創(chuàng)業(yè)科技含量。
(三)豐富創(chuàng)業(yè)教育載體，搭建創(chuàng)業(yè)實踐平臺。
一個完整的創(chuàng)業(yè)教育課程體系主要包括理論課程以及實踐平臺。理論課程設(shè)置方面，可以為創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論知識基礎(chǔ)。而實踐平臺的構(gòu)建有利于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)能力的提高。90后大學(xué)生長期的校園生活使得他們與社會實踐脫節(jié)，導(dǎo)致他們不知如何將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為市場的'真實需求，使得眾多創(chuàng)業(yè)項目難以長久。因此，高校創(chuàng)業(yè)教育課程應(yīng)該提高實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，構(gòu)架創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。此外，還可以加強(qiáng)學(xué)校與外界的聯(lián)系，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供更為堅實的社會資源，共建教育實踐基地。
三、結(jié)語。
總的來說，90后大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng)工作，應(yīng)該建立在對90后這個族群更深入的認(rèn)識上。為培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神的現(xiàn)代職業(yè)人，高校教育工作者要有針對性的更新工作思路，完善創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)體系。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇二十
從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動畢業(yè)兩年以內(nèi)的全日制本?？粕?、研究生、海外。
留學(xué)。
歸國人員、職業(yè)(技工)院校高級技工班以上學(xué)生租賃經(jīng)營場地領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照自主創(chuàng)業(yè)，且正常經(jīng)營1年以上的，給予一次性自主創(chuàng)業(yè)獎補(bǔ)。
從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動畢業(yè)兩年以內(nèi)的全日制本?？粕?、研究生、海外留學(xué)歸國人員、職業(yè)(技工)院校高級技工班以上學(xué)生租賃經(jīng)營場地領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照自主創(chuàng)業(yè)，且正常經(jīng)營1年以上的，給予一次性自主創(chuàng)業(yè)獎補(bǔ)。
創(chuàng)辦企業(yè)或個人在銀行開設(shè)的基本帳戶等。同時報送錄有上述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獎勵人員名單及居民身份證號碼和聯(lián)系電話、營業(yè)執(zhí)照名稱及時間、畢業(yè)學(xué)校及時間、銀行基本帳戶等信息的電子文檔。
申請材料經(jīng)工商注冊地人力資源社會保障部門初審后，于每年6月30日前向市人力資源社會保障部門上報推薦對象名單及相關(guān)材料;市人力資源和社會保障部門對上報的資料進(jìn)行審核，根據(jù)審核需要，可以對申報對象進(jìn)行調(diào)查核實，并簽署意見;經(jīng)審核后將審核名單在市人力資源和社會保障局網(wǎng)上公示15天。
自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在企業(yè)注冊所在地可申請最高30萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款期限不超過3年，按規(guī)定給予貸款貼息;對已成功創(chuàng)業(yè)且?guī)泳蜆I(yè)5人以上、經(jīng)營穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)者，可給予最高不超過50萬元貸款再扶持。鼓勵有條件的區(qū)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款信用擔(dān)保機(jī)制。
大學(xué)生領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照且租賃房屋生產(chǎn)經(jīng)營的，按照每月1800元的標(biāo)準(zhǔn)給予房租補(bǔ)貼，最長不超過24個月。將在校大學(xué)生房租補(bǔ)貼政策的辦理權(quán)限和補(bǔ)貼發(fā)放一并下放到各區(qū)。當(dāng)前正在享受房租補(bǔ)貼的在校大學(xué)生仍按原規(guī)定執(zhí)行。
對外地及港澳臺高校畢業(yè)生來津創(chuàng)業(yè)的，享受同等創(chuàng)業(yè)扶持政策。
相關(guān)。
文章。
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大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)一次性給予10000元創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇二十一
2.組織形式：個體工商戶。
3.營業(yè)地點：南通大學(xué)內(nèi)。
4.主要產(chǎn)品：港式茶飲、糕點、燉品、冰激凌。
5.業(yè)務(wù)方式：早餐、早午茶、下午茶。
6.服務(wù)宗旨：美味、時尚、優(yōu)質(zhì)、健康，讓顧客滿意。
8.企業(yè)經(jīng)營理念：現(xiàn)代港飲港食的都市時尚風(fēng)格、新鮮快捷、時尚美味、平民化。
9.經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)：發(fā)展極具現(xiàn)代都市特色的，體現(xiàn)港式風(fēng)情的優(yōu)美環(huán)境，打造一個平民化的健康餐飲品牌。
二、市場分析。
1.行業(yè)的基本特點。
1)食品多樣化：茶餐廳供應(yīng)了中式及西式的食品，更有不少香港獨有的飲食。一間小小的餐廳菜單內(nèi)往往有數(shù)十種食物，選擇繁多，顧客可以隨意搭配，以選擇合適的食品。
2)講求效率：顧客光顧后自行到收銀處付費(fèi)，而且不需要等候，由點菜至結(jié)賬都講求速度。
3)食品價錢相宜：傳統(tǒng)食肆售賣的食品價錢通常比較貴。茶餐廳里的一頓飯可能只需10多元，茶餐廳里的常餐、快餐會包含飲料，或免費(fèi)提供清水或熱茶。
2.可行性分析。
1)南通的港式茶餐廳不多，而且價格較高，實惠優(yōu)質(zhì)的茶餐廳，正迎合大學(xué)生追求品質(zhì)和低消費(fèi)的特點。
2)雖然學(xué)校有食堂和很多攤點，早上忙于上課的學(xué)生，買早餐依然擁擠，所以快捷的茶點定會受學(xué)生親睞。
3)大學(xué)生上課的時間不統(tǒng)一，所以吃飯的時間就不會集中。推出早午茶和下午茶正好滿足大學(xué)生的這種需求。就算有些學(xué)生沒到吃飯時間，也會想買些飲品和小點心。
4)茶餐廳的食物品種多，每次都可以換著搭配，每次都有不一樣的口感，對于樂于嘗試新鮮刺激的大學(xué)生，很有吸引力。
5)港式茶餐廳的店內(nèi)環(huán)境時尚、優(yōu)雅、舒適，適合大學(xué)生休閑聊天、約會，享受小資情調(diào)的休閑氛圍，更能體驗到人性化的服務(wù)和更具人文特色的文化氛圍。
3.競爭狀況。
校園內(nèi)有不少快餐店，比如快樂驛站、豪大大香雞排和喔喔雞排。更有不少飲品店，比如嘟可、舞茶道和七杯茶。這些商家在學(xué)生中形成很強(qiáng)的品牌意識。還有食堂、北街一些攤點價格非常便宜，比我們有價格優(yōu)勢。
4.未來發(fā)展趨勢。
雖然現(xiàn)在出現(xiàn)了個別連鎖式茶餐廳，與一定數(shù)量港式茶餐廳，但根據(jù)市場調(diào)查資料顯示，價格普遍偏高。再加上港式茶餐廳的特色食物和服務(wù)，以及時尚、舒適的環(huán)境，我們應(yīng)該能有效地打入學(xué)生市場。在學(xué)生中樹立好的口碑后，尋找投資者，可以在南通其他地方開分店。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇二十二
甲方：
乙方：
為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實踐型人才的模式，幫助大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，甲乙雙方本著互相協(xié)作、互相支持的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
一、自簽字之日起，甲方在乙方建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實訓(xùn)基地，共同實施人才培養(yǎng)工程，并擇時舉行掛牌儀式。
二、甲方的責(zé)任與義務(wù)。
1.甲方負(fù)責(zé)組織以學(xué)生為主體的創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實訓(xùn)小組，利用課余時間到乙方參加實訓(xùn)活動。
2.甲方負(fù)責(zé)對學(xué)生配備指導(dǎo)教師，做好學(xué)生的組織教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊合作意識、文明禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)，注重對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、安全等方面的`教育，并在社會實踐結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、交流及相關(guān)宣傳工作。
3.發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，為乙方提供技術(shù)支持和服務(wù)，為乙方培訓(xùn)員工，講授相關(guān)專業(yè)知識，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
三、乙方的責(zé)任與義務(wù)。
1.乙方作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實訓(xùn)基地，為甲方提供便利條件，負(fù)責(zé)接受和安排學(xué)生到基地進(jìn)行參觀、考察、學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)、實習(xí)等相關(guān)實訓(xùn)活動，為順利進(jìn)行創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實訓(xùn)提供必要的條件和幫助。
2.乙方為甲方學(xué)生開放各類學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)空間，并投資引進(jìn)硅谷式的聯(lián)合辦公空間為大學(xué)生提供良好的實訓(xùn)環(huán)境。
3.乙方優(yōu)先為甲方創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供運(yùn)營項目，支持甲方大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐，并為甲方優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供項目孵化。
4.甲方在實訓(xùn)基地所發(fā)生的經(jīng)費(fèi)，雙方本著互諒互利的原則，按照有關(guān)文件精神，協(xié)商解決。甲方為乙方提供相關(guān)服務(wù)性內(nèi)容，乙方需按合理薪酬進(jìn)行結(jié)算支付。
四、其它。
1.甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設(shè)的合作領(lǐng)域和內(nèi)容。
2.實訓(xùn)基地運(yùn)作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
3.其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。
4.本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
5.本協(xié)議書有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：
代表簽字：
_________年____月____日。
乙方（蓋章）：
代表（簽字）：
_________年____月____日。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合同書篇二十三
如今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非一定要走開公司辦企業(yè)之路，也可以發(fā)揮一己之長進(jìn)行公益創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)辦了培訓(xùn)學(xué)校的上海交通大學(xué)畢業(yè)生錢昌昊至今也不后悔當(dāng)初的選擇，他曾拒絕了不少國際知名公司的錄取邀請，被不少同學(xué)視作“怪人”。近日，來自復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)等高校的500余位應(yīng)屆畢業(yè)生聚集在靜安區(qū)青少年活動中心，聆聽歷屆大學(xué)生講述公益創(chuàng)業(yè)歷程，咨詢大學(xué)生社會組織創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。錢昌昊的公益創(chuàng)業(yè)路讓大家對創(chuàng)業(yè)有了更新的認(rèn)識。
另一種“創(chuàng)富”
公益創(chuàng)業(yè)起源于十九世紀(jì)80年代的歐美發(fā)達(dá)國家，在中國是最近新興的事業(yè)。以前，社會衡量一個年輕人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)比較單一,“創(chuàng)富”能力成為衡量一個人成功與否的關(guān)鍵標(biāo)志。隨著社會發(fā)展，人們的價值觀也日趨多元。年輕人創(chuàng)業(yè)可以選擇創(chuàng)立企業(yè)，也可以選擇創(chuàng)立非營利性公益機(jī)構(gòu)。前者能帶來直接的財富，后者則是為社會提供更多的服務(wù)。在運(yùn)作方法和營銷手段上，經(jīng)營好非營利機(jī)構(gòu)的難度絕對不在創(chuàng)辦企業(yè)之下。
畢業(yè)的錢昌昊是本市較早嘗試公益創(chuàng)業(yè)的人之一。5年前，他調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，社會對公益創(chuàng)業(yè)有很大需求，便選擇了這條創(chuàng)業(yè)之路。經(jīng)過5年努力，他創(chuàng)辦的上海日天職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校已初具規(guī)模。
積累初期經(jīng)驗。
公益創(chuàng)業(yè)對缺少資金及社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說具有一定難度。在日天職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦的初期，錢昌昊得到了靜安區(qū)社團(tuán)局等手把手的指導(dǎo)，在開辦初期就有了明確的方向。他帶領(lǐng)大家開設(shè)了免費(fèi)的咨詢平臺，由學(xué)校眾多的知名專家接手家庭教育、藝術(shù)、心理、擇業(yè)、營養(yǎng)健康等各類教育及家庭相關(guān)的咨詢業(yè)務(wù)。通過這個平臺，學(xué)校逐漸為家長和關(guān)心教育方面的人士所熟悉，第一批學(xué)員就此產(chǎn)生，在創(chuàng)辦后不久就實現(xiàn)了盈利。
緊跟社會需要。
錢昌昊表示，經(jīng)營公益創(chuàng)業(yè)項目要重視群眾的需要。去年10月發(fā)生“三鹿奶粉”事件之后，學(xué)校在全市范圍開展了兒童營養(yǎng)健康知識普及系列公益活動，了解目前在家長中兒童營養(yǎng)健康知識普及現(xiàn)狀，并在對許多重要數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的前提下給出有針對性的解決方案，受到了眾多家長的歡迎。今年2月，在靜安區(qū)社團(tuán)局的鼓勵下，學(xué)校圍繞“就業(yè)”這個社會熱點開設(shè)項目，根據(jù)自身的資源及能力開發(fā)出一個專業(yè)的'指導(dǎo)和交流平臺項目，與更多的人分享創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗，還開設(shè)了特色創(chuàng)業(yè)相關(guān)指導(dǎo)課程，指導(dǎo)有志者創(chuàng)業(yè)。
編者按：最近，市人力資源社會保障局和市工商局等多家單位共同編撰了《上海創(chuàng)業(yè)服務(wù)指南》，將相關(guān)扶持政策和服務(wù)指引信息收集在一起，方便創(chuàng)業(yè)者查詢。有志創(chuàng)業(yè)者可到各區(qū)縣公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)領(lǐng)取。本版將陸續(xù)刊發(fā)部分內(nèi)容，以饗讀者。
小額貸款擔(dān)保和貼息政策。
項目簡介：本市出臺了小額貸款擔(dān)保和貼息政策。，小額貸款擔(dān)保政策的扶持范圍擴(kuò)大到創(chuàng)業(yè)后三年以內(nèi)的創(chuàng)業(yè)組織，擔(dān)保金額提高到100萬元，其中，10萬元以下的貸款項目可免予個人擔(dān)保，同時根據(jù)情況，給予一定的貸款利息的補(bǔ)貼。
適用對象：
1.在本市注冊開業(yè)三年以內(nèi)的個體工商戶、小企業(yè)、民辦非企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、非正規(guī)就業(yè)勞動組織可申請小額貸款擔(dān)保。
2.35周歲及以下具有創(chuàng)業(yè)意向的本市青年可申請創(chuàng)業(yè)前小額貸款擔(dān)保。
受理機(jī)構(gòu)：創(chuàng)業(yè)組織注冊經(jīng)營所在地或創(chuàng)業(yè)前意向創(chuàng)業(yè)所在地的區(qū)縣開業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。
咨詢渠道：登錄上海人力資源和社會保障網(wǎng)或撥打12333咨詢電話。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11346880.html】
